词语辨析含义,涵义和含意

词语辨析：涵义、含义、含意的其别

"含义\涵义"是同音同义不完全同形词,目前在词典中多两词并收,导致不少人比较迷糊,因为这些词典都没有对这两个词规范一下,不能确定其中一种为标准写法,以消除歧解.

“含义”是指字、词、话语等所包含的意义。“涵义”与“含义”的意思完全相同，两者是一对异形词。根据《现代汉语词典》等工具书的推荐，应该采用“含义”的写法。例如：这个句子的含义应当仔细推敲。这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。例如：

这首诗的含意深邃，应当细心领会。主人公的这句话有弦外之音，须揣摩其中的含意。

这个句子的含义应当仔细推敲。

这个词的含义跟刚才提到的那个词完全不同。

另外，还应当注意，“含意”跟“含义”不同。“含意”是指诗文中的深层意思或言外之意。例如：

这首诗的含意深邃，应当细心领会。

主人公的这句话有弦外之音,须揣摩其中的含意

附上两词的释义：

含义

hányì

(1)

[meaning;connotation]∶[词句等]所包含的意义

这个词用在不同场合有不同的含义

(2)

[implication]∶暗示,示意;涵义

这句话含义深刻

涵义

hányì

[connotation;implication;meaning] 涵意。词句等所包含的意义

定义是通过列出一个事物或者一个物件的基本属性来描写或者规范一个词

或者一个概念的意义。被定义的事物或者物件叫做被定义项，其定义叫做定义项。

一）意义：

1.语言文字或其他信号所表示的内容。

2.价值；作用：积极的～；人生的～。

3.内容。

4.美名，声誉。

二）意义：

1.谓事物所包含的思想和道理。

2.内容。

3.美名，声誉。

4.作用，价值。

一个人或事给人的主客观判断

中考英语语法专项复习语法四名词词义辨析语法考点剖析(含参考答案)

中考英语语法专项复习语法：名词语法考点剖析考点一名词词义辨析有些名词在不同的语言环境中有不同的词义。词义辨析题旨在考查学生能否通过对上下文的理解，使用合适的词汇，考查形式主要有以下三种： 1．一词多义一词多义指某个名词具有两种或两种以上的常见意义，在不同的语言环境中有不同的意义。 orange橘子(汁)；橘黄色fish鱼；鱼肉 chicken小鸡；鸡肉paper纸；报纸；试卷 glass玻璃；玻璃杯light电灯；光 2．近义词辨析近义词指某几个名词在意义上比较相近，但使用范围有差别。英语中的近义词比较多，考试中出现频率较高的近义词有以下几组： home, family, house家 problem, question, trouble问题 clothing, clothes, dress衣服 job, work工作 sound, voice, noise声音 person, people, human人 message, information信息 street, road, way路 travel, trip, journey旅行 competition, game, match比赛 3．语境辨词语境辨词就是运用我们的生活经验、知识积累，根据上下文推测出空格处所要表达的意思，从而选出正确的词语，如我们渴了就需要水(water)、饮料(tea, coffee, juice等)；饿了就需要食物(bread, rice, meat, cake等)；我们寄信需要去post office；取钱需要去bank。 I'm thirsty, Mom. Could you give me some water to drink？妈妈，我渴了。你可以给我点水喝吗？

如何理解重要词语在文中的含义及作用

词语在文中的作用二、理解文中重要词语的含义： 1、把握指代词和临时在文中有指代作用的词语的含义； 2、把握同义词或近义词在文中含义的差别； 3、理解词语在语境中被临时赋予特定含义； 4、理解词语在特殊语境中暗示的言外之意或隐含的深层含义。概而言之，一是理解指代含义，二是理解语境含义（二）词语的语境义 1、多义词：多义词义项包括本义、引申义和比喻义。本义：即这个词最初的最基本的意义；引申义：在本义的基础上引申或扩大了范围、中心的意义；比喻义：通过打比方的方式产生固定意义 2、其他词的语境义：指词语在特定的语境中临时具有的意义。与多义词不同，它的意义是不固定的，离开了这个语境，其意义就不存在。例：去年的冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽北平的春天。今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春天在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远隐了。吞咽：尽情地享受。 1）语境义的理解：一个原则是词不离句、词不离段、词不离篇。下面是方法技巧（1）借助该词的基本义；（2）分析该词在句中的搭配成分或修饰成分；（3）联系上下文的感情色彩（褒贬中）；（4）结合修辞手法的运用（比喻义、借代义、比拟义、讳饰义、反语义）（5）理解词语的象征意义（弦外之音，言外之意）概而言之：一是借助词的基本义；二是词语所处语境。 2）从探究词语的搭配关系方面入手正确地解释文中词语的含义，必须充分考虑它所处的语言环境，而且对于某些词，如果不明词义，只要结合语境，认真推敲，才可以大体揣摩出词语的意义。也就是要看词语所在

专题训练九：理解文章词语句子的含义

专题训练九：理解语段中重要词语和句子的含义考点精析：理解词语在文中的含义是阅读的基础，能在上下文语境中迅速地领悟词语的含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项重要内容。这里的“文中”二字，一是指理解词语要有全局观念，从整体上把握全文；二是指要根据具体语境来把握词义。所谓“重要词语”，是就词语在文中的作用而言的。所谓“词语的含义”，不是指一般的词典义，而是这个词语在一定的语言环境中的临时的、具体的、附加的、动态的、不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的含义。本考点的考查内容主要有：?区别多义词的义项；?辨析同义词、近义词的细微差别；?把握词语的语境义；?理解词语在文中的表达作用；?把握代词和具有临时指代作用的词语的含义；?理解蕴涵在词语中的作者的特殊感情等等。所谓重要的句子，是就其在文章中的地位和作用相比较而言的。它们之所以重要，或者是不同层次的中心句，或者是结构上的领起句、总结句和重要的过渡句，或者是表达上有特色的句子。理解文中重要句子的含义，包括三层意思：首先是理解句子的表层意义，也即字面意义。一般说来，句子的字面意义理解起来并不困难。其次是理解句子的含义，即在一定的语境中句子的临时意义，这是中考考查的重要内容。第三，是理解句子的句外意义，也即“言外之意”，这也是中考常考的内容。解题思路与技巧：如何理解词语的含义： ?浏览全篇，把握主旨，是解答的前提。现代文阅读要重要“提高基本的阅读能力”，“理解、读懂”文章。整体把握文章的内容，是考场阅读最基本也是最重要的要求，当然也是理解词语的方法。?借助语境来推断词语的含义：具体分析词语所在的句子上下文之间的组合关系，是正确理解词义或指代义的重要方法。解释词语的基本原则是“词不离句”。?结合文体特点来理解词语，结合修辞手法来理解词语。?借助一定的解释词语的技巧。如何理解句子的含义：对句意理解的要求是理解重要词语的发展和延伸，解答本类题目，主要注意：关键语句的概括作用；关键语句的提要作用；关键语句的表达效果。对重要语句的把握和对词语的理解有某种类似的地方，是在理解句子中重要词语的基础上进行的。首先得对语句本身确切掌握：其中用了哪些关键词语，用了怎样的表达方式；有哪些修饰和限制；是怎样的语气以及包含了几层意思、几个内容要点等等。其次是对上下文的总体把握，前后各说的是什么，与重要句子是什么关系：是铺垫还是对它的解说，前后句在意思的归属怎样确定，如何呼应与照应的等等，都得弄明白。精典例题：例①：亲近自己的双腿 ①应朋友之约，去他家议事。这是我第一次上他家去。朋友住在城南一幢别墅里，乘公交车去，下车之后，若步行，紧走慢赶，也要40分钟，这么长的路，怎么走啊？我顺手招了一辆人力三轮车。朋友事先在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元，”车夫说。“5元？不是说3元吗？”我不想坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，就说：“上车吧，就收你3元。” ②车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我，只要3元呢。”“那是因为你下公交车下错了地方，如果在前一站就只收3元。”随后他立即补充道：“当然我还是收你3元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他穿着经营人力三轮车的人统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白了，至少有50岁的年纪。

词语含义及作用

词语含义及作用阅读理解能力是衡量我们语文素养的一个重要指标，历年来在中考所占的比重也比较大。对于文章，我们都能看得见，感觉得到，但做起题来总有点抓不住、摸不着，心里没底。其实，也不用害怕，所谓锁再坚固，也总有能打开它的钥匙，只要你愿意去找，善于去找，就一定能找到这把钥匙。今天我就带领大家一起来寻找阅读理解解题的钥匙。当然，也不可能一口吃成个胖子，需要我们走一步，再走一步，一小步一小步地去积累，那就离成功不远了。好了，今天我们就一起学习《体味词语在语境中的意义和作用》。中考阅读考核要求： 1、整体感知文章的主要内容，理清文章的思路。 2、体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3、运用基本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果，理解记叙、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。 4、对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。现代文阅读指导——体味词语在语境中的意义和作用考查角度：1、理解词语的浅表含义（词汇义），2、结合语境理解词语的深沉含义（如：语境义、比喻义、引伸义等）；3、品味词语的运用之妙或说明选用词语的理由。

下面我们就一起来进行活题巧解，方法提炼。活题巧解：【例题1】李时珍是大家所熟悉的著名医学家，他一生奔波于祖国的大江南北，耗尽毕生精力才著出对世界医学有极大贡献的《本草纲目》。今天，那些有巨大成就的科学家也无不是依靠“勤”才为人类做出贡献的。我国的数学家陈景润攀登数学峰巅摘取数学皇冠明珠的事迹，早在人们中间广为传颂。他的成就不也是靠“勤”吗？那整整六麻袋的稿纸就是他“勤”的最有力的见证。可见，任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的。这一点，古今中外，概莫能外。最后一句中“这一点”指的是什么？“概莫能外”的意思是什么？【解析】这两题都是考查对词语浅表意义的理解。任何一项成就的取得都是与勤奋分不开的；一概都不能例外。【方法提炼】理解浅表含义可用“词义替换法”或“分解合并法”。【例题2】古人云：“腹有诗书气自华。”读书对于人来说，就像吃饭喝水一样不可缺少，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。文中“从毛孔里散发出来的气”中的“气”具体指的是什么？【解析】这也是一道考查对词语特定含义理解能力的考题。“气”说起来虽然是很玄妙的，但句中给了我们很明显的提示，只要细细一下破折号前后的句子就能很快得出答案。精神力量【方法提炼】理解特定含义，要根据上下文词句间对应关系。

(word完整版)英语高频词汇练习之名词练习+词义辨析

名词练习 1. There is no ____to the street through that door. A) access B) avenue C) exposure D) edge (have) access to 1. enter 进入2. possess 拥有3.approach 接近 assess 评价评估，evaluate 评价评估，estimate 预计（at a rough estimate粗略估计） asset 资产（fixed asset 固定资产）property 财产 avenue 大路path 小径route 路线shortcut 捷径（cut across 超近道） edge 边缘margin 边毛利，利润verge 边（on the verge of ） exposure 暴露揭露be exposed to 暴露在……之下 2. Good students who need money can usually get money for education. There are special sources of money, special education ______ from their governments, other agencies, and organizations. A) cash B) finances C) funds D) income Cash现金finance 财政金融financial a.财政的funds 基金income 收入revenue 税收 Salary/wage 薪水pension 养老金allowance 津贴补贴tuition 学费fee 费用 Commission 佣金提成kickback 回扣fine 罚款bonus 奖金tip 小费capital 资本首都 3. Shelly had prepared carefully for her biology examination so that she could be sure of passing it on her first _________ . A) intention B) attempt C) purpose D) desire Intention 目的意图（intent to do）attempt 尝试 Purpose 目的结果on purpose=deliberately 故意地destination 目的地destiny=fate命运 Desire 渴望希望（desire to do, desire of doing）；Long for sth 渴望得到 4. The teacher wrote his comments in the ________ of the student’s paper. A) margin B) bulletin C) edition D) bargain margin 边毛利，利润bulletin 公告公示edition 版本editor 编辑 bargain v.讨价还价n 物美价廉的商品 5. Because there is great _______ in the quality of diamonds, stones of the same size may not cost the same price. A) similarity B) agreement C) change D) variation similarity n 相似be similar to 和……相似 familiar 熟悉的be familiar with 对……熟悉 agree with同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等 agree to同意或接受某事，尤其指别人提出的某事，有时可能是自己不喜欢的事 agree on主要指双方通过协商而取得一致意见或达成协议 Variation 差异vary 变化（vary from a to b ） Variety n 多样性a variety of=various 多种多样的各种各样的 6. As a result of their _________the three small independent countries felt less afraid of their powerful neighbor . A) alliance B) combination C) partnership D) union Alliance n 联盟ally v 联盟combination n 组合combine v 组合 independent 独立depend on=-rely on 依靠依赖 the student union 学生会labor union 工会on strike 罢工 7. The basic _______ to a happy family are love, understanding and communication. A) elements B) sections C) contents D) components element 元素section 部分零件contents 目录content 内容 be content with=be satisfied with 对……满意 contest 斗争比赛contact with 接触联系contract 合同sign a contract 签合同 components 组成部分零件opponent 对手oppose vt 反对rival/competitor 对手

中考现代文阅读-理解词语在文中的含义

现代文阅读·理解词语在文中的含义关键词: 1．语境2．理解3．积累4．方法考点精讲: 理解词语在语境中的含义是阅读的基础，能否在上下文语境中迅速地领悟词语的准确含义，是高水平阅读的一项重要标志，也是中考现代文阅读考查的一项最基本的内容，其考查方面主要有：①解释重点词语在具体语境中的临时义；②理解文中词语的修辞效果和表达作用。③掌握指示代词在文中的指代范围和内容，这样的词一般是代词或者是基本概念； ④区别多义词的义项，常常是通过若干个词语在特定语境中的选择和使用来考查。对于以上这些类型的试题，我们应该怎么去应对呢？首先，要从整体上把握文章和词语所在段落的大意或宗旨，“词不离句，句不离篇”是文章阅读的一个重要的原则，必须清楚任何语言片断都是由特定的语言环境的，任何问题都是有语言背景的；其次，平日学习中对同义词或近义词在表达范围、意义轻重、感情色彩等方面的区别加强识记和积累；第三，注意说明、议论语言的逻辑性和严密性特征，感受修辞手法在意义蕴藉方面的效果；第四，答案的语言表达切勿不顾文意，离题万里，力求做到表述要准确、全面、简洁。特别要注意范围程度等方面的题型。金题点拨例1盘龙类在头部背面有一块很大的骨，用以支持颔骨，在兽孔类中，这块骨头已大大缩小了，而四角龙的这块骨要较兽孔类大，又较盘龙类稍小。更为重要的是，四角龙的头角上有个骨架，穿越颞孔的咀嚼肌像兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是( ) A．四角龙的头角B．头角上的骨架 C．被穿越的颞孔D．穿越颞孔的肌肉【点拨】这类试题的答案，一般来说都在所考查词的前面。因为我们知道一般来说要使用代词，首先必须前文对所代替内容有所交代。本题考查对指示代测对象的理解。A不对，因为头角只是骨架的载体；C也不对，因为咀嚼肌穿越颞孔。不可能依附在上面；D等于说咀嚼肌依附在自己上面，也不成立。

2019届人教版高三语文二轮复习专题教案：散文阅读-理解文中重要词语含义和重要句子含意-教案

教学过程一、课堂导入对于散文而言，高考一般会选考那些使用准确、精练、形象、生动的词语。“准确”，不仅指对外部特征概括得准确，还指对作者感情、体验、思想表达得准确；“精练”，指的是高度概括性和内涵的丰富性，即通常所说的“词语”；“形象、生动”是指使用修辞手法的作用。二、复习预习重要句子含义的类型，有下面几种类型： 1．体现作者情感态度或主旨的词语。 2．运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。 3．特殊指代的(远指、近指、不定指等)。 4．在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。

5．有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。三、知识讲解考点/易错点1 体会重要语句的丰富含意，丰富含意重在思想性，这是一个重要考点。所谓重要语句，主要指结构较为复杂的句子、内涵较为丰富的句子、使用了特殊手法的句子、能显示脉络层次或主旨的句子。对这几类句子含意的理解、体会，是体会重要语句丰富含意的基础。考点/易错点2 高考考查文中重要句子的含意，重在其思想性，尤其是其思想内容的丰富性。如何把握这“丰富含意”，从而答准答全答案要点呢？除了要牢牢把握分析句子含意的“六看法”(句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨)外，更在于掌握从不同角度、侧面看句子的方法技巧，因为每个句子都是立体的。下面四个角度虽然是分开讲的，但在具体分析时是交错的。四、例题精析【例1】阅读下面的文字，完成文后题目。粮食学群人和人见面，会问上一句：吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了，可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。农业时代，就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢?农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。

中考考点细化理解词语的含义

中考考点细化：理解词语的含义理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文(语境)等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。下面结合中考有关试题来具体探讨一下：从题型上看有两种：一是找出某个词语在句子中的指代内容，多是一些指示代词和数量词等，如“这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等。例：2002年深圳中考题的第12题：“第⑤段中“这样”一词指代什么（用概括的语言回答）（2分）二是品味词语。一般有三种问法：（1）指出某个词语在句子中的表达作用或妙处（2）把该词语换成其它词语好不好为什么（3）把该词去掉行不行为什么这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类。例①：2001年深圳中考试题第15题：第一段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（3分）问1：“颤动”一词的妙处问2：该段中的“温柔”去掉行不行为什么问3：把“温柔”换成“温暖”行不行为什么这三个问题虽然考查的目的是一样的，但回答时的角度及表达方式却有一定区别。例②： 2002年深圳中考第16题：“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里（3分）解答这一类即理解透并表达出词语在文章或句子中的含义须从以下四个方面切入：一．联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。（多指散文和小说等记叙类的文章）例：茅盾的《白杨礼赞》中有这样一句话：“难道你竟一点也不联想到在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然．．挺立的守卫他们家乡的哨兵”这里的“傲然”一词应如何理解——大家讨论。傲然：。又例：朱德的《回忆我的母亲》中：“母亲是个好劳力。从我能记忆时起，总是．．．．．．天不亮就起床。……母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。……”试理解加点的词语在文中的表达作用。（1）总是：。（2）很自然地：。二．联系人物形象理解词语在文中的含义。（多指小说等记叙类的文章）例：孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑，……他不回答，对柜里说，“温两面三刀碗酒，要一碟茴香豆。”便排．出九文大钱。

全国2016年中考英语试题专题练习名词的词义辨析(含解析)

名词的词义辨析 1、（2016?黑龙江）The Belt and Road Initiative （一带一路倡议）will help China improve with those related countries，especially Pakistan．（） A．relationship B．agreement C．environment 【考点】名词的词义辨析．【分析】一带一路倡议将帮助中国改善与那些（沿线）相关国家的关系，尤其是巴基斯坦．【解答】答案：A；relationship关系；联系；agreement协定，协议；environment环境，外界；根据常识，一带一路倡议将会加强与沿线国家的关系；故根据句中信息The Belt and Road Initiative （一带一路倡议） will help China improve…with those related countries，especially Pakistan，推测该句句意：带一路倡议将帮助中国改善与那些（沿线）相关的国家的关系，尤其是巴基斯坦．故选A． 2、（2016?齐齐哈尔）-Can you tell me the of the novel？ -Yes，of course， is Mo Yan．（） A．name，He B．writer，It C．name，It 【考点】名词的词义辨析；人称代词．【分析】-你能告诉我这部小说的作者吗？ -是的，当然可以，它是莫言．【解答】答案：B；根据答语Yes，of course，…is Mo Yan；推测上句句意：你能告诉我这部小说的作者吗？答语中的it指代小说的作者"writer of the novel"故选B． 3、（2016?连云港）-It's useful for the deaf people to learn sign language． -Yes，it's a major way of _____ for them．（） A．suggestion B．vacation C．production D．communication 【考点】名词的词义辨析．【分析】-聋人学习手语是很有用的． -是的，这是他们交流的一种主要方式．【解答】答案：D；suggestion建议；vacation假期；production产品；communication 交流；根据上句It's useful for the deaf people to learn sign language．推测下句句意：这是他们交流的一种主要方式；故选D． 4、（2016?宜昌）---The Chinese scientist Tu Youyou won the 2015Nobel Prize． ---Her has saved millions of lives across the world．（） A．victory B．story C．discovery D．industry 【考点】名词的词义辨析．【分析】--中国科学家屠呦呦获得了2015年诺贝尔奖． --她的发现挽救了世界上数以百万人的生命．【解答】答案：C．首先明确选项中名词的意思，A：胜利；B：故事；C：发现；D：工业；联系她发现了青蒿素，根据语境和设空处后面的saved推测后面一句话的句意是"她的发现挽救了世界上数以百万人的生命．"，由此判断句子中缺少"发现"一词，故答案为C． 5、（2016?咸宁）--Tu Youyou recerved the Nobel Prize for her________of anemisinin （青蒿素）． --And she was the first Chinese who won the prize in science．（）

如何理解文中重要词语含义

如何理解文中重要词语含义词语是知识信息的基本载体。现代文阅读中，理解词义主要考查在上下文语境中词语含义的领悟，即理解词语在文中的字面意义和隐含意义，理解同一词语在文中不同的指代意义。它主要包括： 1.能正确筛选多义词在文中的义项； 2.能辨析文中的同义词、近义词的细微差别； 3.能把握词语在特定语境中临时具有的含义。 4.能够把握指代词和临时具有指代作用的词在文中指代的具体内容； 5.能够理解词语在文中的表达作用，具体说，就是作者为什么用这个词，这个词好在哪里，不用行不行，从而了解词语在文本中的作用。【解题技法点拨】一、词语辨析技法同（近）义词的辨析，可从下述角度切入： 1.从相异的语素分析。如“废除、解除、破除”三个动词，重点是区分“废”“解”“破”三个相异的语素：废是废止不用的意思；解是去掉消除的意思；破是打破揭穿的意思。 2.从词义的轻重程度上辨析。如“蔑视”比“轻视”意义要重一些。“批判”比“批评”要重一些。“监禁”比“拘留”更重一些。 3.从感情色彩上辨析词义的不同。如“团结、结合、勾结”，“鼓舞、鼓动、煽动”，这两组词语中，第一个是褒义词，第二个是中性词，第三个词是贬义词。 4.从词义指称的事物范围大小来辨析。如“边疆和边境”都指远离内地靠近国境的区域。但“疆”比“境”的范围要大。 5.从语法特点上辨析。（1）从词性上辨析。如“英勇和英雄”，一个是形容词，一个是名词。（2）从构词方法上辨析。如“比赛和决赛”，一个是并列式，一个是偏正式。（3）从担任句子成分上辨析。“必须和必需”。一个是能愿动词，作状语，一个是动词，作谓语。二、词意解释技法解释词义常用的方法有：1.语素分析法。先单个解释字的含义，然后组合起来理解整个词的含义。2.同义换言法。是以词解词的方法，即用浅显的概念去理解与之意义相同或相近的较深奥的同一概念。3.词义辨识法。一个词的本义运用较少，更多的时候是其引申义，那么解答时，需辨清是比喻、借代或是以其他形式形成的语境义，认清来源才能做出正确的解释。4.语境定义法。有些词语在特定的语境中产生了特定意义或临时意义，这就要审视语境，联系上下文揣摩其含义。三、词用品味技法词语在文中表达作用的品味，在语言组织时，可遵循“三步走”的路线进行：第一步，正面阐述。围绕该词语的意义，阐述它在语境中的表达效果；第二步，反面强调。强调若删去该词，上下文句表达作用方面会有哪些削弱；第三步，小结归纳。总结该词在文中表达作用的不可替代性。【典型考题例析】例1.（2006年贵州省东南州中考试题） ·原题呈现· （一）正直（节选）

题型：词语含义及作用

题型：能理解文中富有表现力的词语的含义并分析其作用。能力目标：能了解在特定语境中的特定语义——特定语境既指上下文语境，也指情境语境。能推断生词语的语义——推断的依据大体上来自两个方面，一是上下文，二是词语中所含的语素。类型：词语填空、词语指代、理解含义、分析词语作用等等。 1．词语填空 (1)有备选词语例1、很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪，公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场的网球赛。他听着这的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。 (选自《窗》)（年江苏南通市中考试题）根据语境，将下列成语的序号分别填入文中的空格里。 ①栩栩如生②津津有味③扣人心弦④争相斗妍答题指导：这是一类比较简单的选词填空：一是有备选词语；二是所选词语的意思差异性大，不易混淆；三是一空一词，一一对应，非此即彼。答这一类的题目，只要理解词语的意思，再分析一下词语的搭配，问题很容易解决。上面四个成语应该说是我们比较熟悉的。再看搭配：第一个词语是用来修饰花草的，当然应选“争相斗妍”；第二个词语是来描绘听的神态的，所以该填“津津有味”；第三个词语要修饰的是一场比赛，激烈的比赛无疑是“扣人心弦”；第四个词语用来形容描述的情景，能让听者感到“津津有味”的描述肯定是“栩栩如生”的。填入以后读一读，是否顺口很重要。例2、紧张忙乱的现代生活，常使人沉迷名利，忘了自己。能抽空到山涯水滨，A (扔、投、放)一丝钓线在浩渺迷茫的烟波，体会一下俭素安闲的渔父生涯，会觉心胸开朗宁静，“渔父之意”，固也不必在“鱼”也。而张志和的名句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，又是多么潇洒!能够B (领悟、领受、领略)在斜风细雨中垂钓之乐的人，他的胸襟是多么飘逸!(选自《垂钓》) 根据文章内容，分别在以上两段的括号内选择最恰当的词填在“A”、“B”两处。（2003年江西南昌市中考试题）答题指导解题的要点是：一认真区分词义的不同，二明确各个词语的运用范围，三结合语境看词语搭配。第一

高考名词词义辨析的主要形式

高考英语名词词义辨析 1．形似词的词义辨析 (1)symptom症状 similarity 类似，相似 sample 样本，标本 shadow 影子 (2012·湖北高考) It is important to have your eyes examined regularly to check for any sign of eye disease that may not have any symptom. 定期检查你的眼睛对核查是否有眼部疾病的迹象很重要，这些眼部疾病可能没有任何症状。 (2)pattern模式，模板 procedure 程序，手续，步骤 program 节目 perspective 态度，观点 (2012·湖北高考) The officer insisted that Michael did not follow the correct procedure in applying for a visa. 那位官员坚持认为迈克尔在申请签证时没有遵循正确的程序。 2．相似词缀的名词辨析 expression表达，表示，表情 attention 注意，留心 satisfaction 满意，满足 impression 印象 (2012·山东高考) My first impression of him was that he was a kind and thoughtful young man. 我对他的第一印象是他是一个善良且有思想的年轻人。 3.意义相近词的辨析 (1)strength 长处 talent 才华，天赋 ability 能力 skill 技能 (2012·福建高考) Well, you know, English is my strength. So it is my best choice. 噢，你知道，英语是我的强项。因此这是我最好的选择。 (2)anger 生气，愤怒 rudeness 粗鲁

理解词语在文中的含义 (2)

高中语文阅读与训练理解词语在文章中的含义能够理解词语在文中的含义，是现代文阅读教学的基本要求。现代汉语大多是多义词，这些多义词包括基本义、引申义、比喻义。本义：词的最初的、最基本的意义。 “深”：从上到下或从外到里的距离大。（1）这里的河水很深。（2）那里有一条纵向的很深的峡谷。（3）这个宅院很深。引申义：由词的本义演变而产生的后起义。（1）夜已经很深了。“深”：距离开始的时间很久。（2）这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。（3）他们两人交情很深，无所不谈。“深”：（感情）厚，（关系）密切。比喻义：用一个词的本义比喻另一事物而产生的新的比较固定的意义。 “风浪”的本义为：水面上的风和波浪。比喻义为：比喻艰险的遭遇。如：他是个久经风浪的人，面对着恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。在现代文阅读中，词语都限定在一定的语言环境中，词义受到上下文的制约，因此能够理解词语在文中的含义，对多义词来说，就是要能够辨别同一词语在不同的语言环境中的不同含义，或者能够指出某个多义词在特定的语言环境中的特殊意义；对同义词来说，就是要求能够根据具体语言环境选择最恰当的词语。一、分项练习（一）注意词语的搭配同义词的辨析最重要的是看词语所在的句子，关键是看与这个词相关联、相搭配的词语。基础练习：下面句中的“文字”的含义分别是（）（1）古人是很讲究文字简洁、干净、利落的。（）（2）全部否定传统的语言文字、文学。（）（3）文言文中的词汇和文字表现力等还在不断丰富现代汉语。（） A语言运用的风格。B写作运用的语言。 C记录语言的符号。D连缀成篇的文章。真题演练：（2013年学业水平考）阅读下文，完成第1~4 题。（8 分）鸟巢鸟儿筑巢，是实用主义至上的。鸟巢，巢内羽毛（），草叶（），巢壁（）。如果你从鸟巢内望出去，那巢外的天空，想来也是井口般圆圆，和井底蛙所观的天空形状当是相差无几的。 2.根据上下文，第②段方框处词语运用最恰当的一项是（）。（2 分）（1）柔韧（2）柔软（3）柔润

名词词义辨析

词法知识之名词词义辨析

[提分必练] 1.[2019·安徽模]--What is the____ of your excellent spoken English？ ----Practice makes perfect！ A. result B. influence C. duty D. secret 2.[2019·天津模拟]Her smile made me feel warm and lively. It was like a hidden____. A. competition B，interview C. treasure 3.[2019·福建模拟]-I don't know how to use the APP Fan Dubbing. ---Ask Jimmy for help. He has lots of ___in doing it. A.experience B.trouble C.courage 4.[2019·山西模拟]You should look into his eyes when you talk to somebody，It shows your____. A. shyness B，politeness C. quietness 5.[2019.江苏扬州模拟]My grandpa knows the history and medical_____ of many plants. A. wealth B. price C. value D. cost 6.[湖北武汉]-I wonder if you've made decision on the project. Eric. --Not yet. I can't make it until I have first-hand _____ on prices. A. news B. knowledge C. information D. education 7.[安徽]Cathy has such a good ____ that she won many prizes in singing competitions last year. A. sleep B. idea C. voice D. time

高考语文复习现代文阅读理解重要词语在文中的含义

2009高考语文复习现代文阅读理解重要词语在文中的含义现代文阅读，尤其是第II卷的现代文阅读，历来是高考语文试卷中得分率较低的一块之一。这里本着先分后总的原则，先就几个主要能力点作阐述。本讲说理解词语的有关问题。一、什么是文中的重要词语所谓“重要词语”是就词语在文中地位和作用相比较而言的。一般说来，哪些词语是文中的重要词语呢？ 1．与文章的核心内容密切相关的词语在文章中，有的词语与全文的核心内容或与文章局部的主要内容密切相关。不能正确理解，就全影响对全文或某个局部的正确理解，对这样一些词语，要给以足够的关注。如毛泽东《改造我们的学习》一文中的“学习”，它就是重要词语，如果把它理解为通过读书和实践来获得知识，就无法理解全文的内容。又如2001年高考全国卷选择的散文《门》，其中“开门”和“关门”便是与文章的核心内容密切相关的词语，自然是重要词语。 2．表达功能特别强烈的词语有些词语在文中有高度的概括力，或者显示事物之间的差异，或者感情倾向特别强烈，这样的词语也是重要的词语。例如闻一多《兽·人·鬼》（2000年春季招生考试选文）开头说道：“刽子手们这次杰作．．，我们不忍再描述了，其残酷的程度，我们无以名之，只好名之曰兽行，或超兽行。”这一句中的“杰作”感情色彩特别强烈，自然是重要词语。 3．理解上容易发生偏差的词语譬如1996年高考所选《贝多芬之谜》最后一段说：“懂得了这个……不仅懂得贝多芬的音乐，而且也懂得贝多芬以后最有深度的音乐．．．．．．．了。”这里“最有深度的音乐”这个词语，既与文章核心内容相关，有高度的概括力，又是理解上容易发生偏差的词语，自然是重要词语，因为不理解它指什么样的音乐，简直可以说文章没有读懂。二、理解重要词语的方法理解重要词语的基本原则就是依据具体语境。从操作的层面来说，有下列几点： 1．依据词语所在句子的内容俗话说，词不离句，说的就是这个道理。譬如上文提到的“杰作”，依据所在句子“其残酷的程度”、“兽行”和后文所说对学生的镇压，这个“杰作”就应解释为“指反动派镇压学生的兽行”。 2．依据前后句述说的内容词语所在句子前后句述说的内容，是词语更大一点的语境，也是解释词语的依据。例1：……当我还不曾和他相识时，时常听到有人议论．．他：“鲁迅多疑。”有些人还绘声绘色，说他如何世故，如何脾气大，爱骂人，如何睚眦必报，总之，鲁迅是不容易接近的，还是不去和他接近好。中国有句成语，叫做“众口铄金，积毁销骨”，一次一次的造谣毁谤，也可以将真相埋没。我于是相信了，不敢去接近他。（唐弢《琐忆》）

词语辨析 含义,涵义和含意