VFP原理上机实验报告
上机报告
实验一Visual Foxpro基础知识
一、实验项目：
Visual Foxpro基础知识
二、实验目的：
1、了解VFP的安装过程
2、熟练掌握VFP的启动与退出方法
3、熟练掌握VFP操作界面
4、掌握Visual FoxPro 3种操作方式
●菜单操作方式
●命令操作方式
●程序工作方式
5、了解VFP命令的语法规则
6、熟练掌握项目管理器的使用
7、了解VFP文件类型，熟练掌握前10种文件类型
三、实验平台：
WINDOWS操作系统、office办公软件、VFP软件
四、实验内容及要求：
1、VFP的启动与退出
2、熟悉VFP用户界面
3、掌握命令窗口的使用，利用?|??显示命令区分命令窗口与主显示窗口
4、练习工具栏的设置与自定义工具栏，设置一个“工资管理”用户自定义工具栏，
要求包括常用的基本按钮。
5、了解Visual FoxPro状态栏操作提示
6、创建项目文件——工资管理.PJX
7、设定默认工作路径
8、独立完成上述内容，并提交书面实验报告
五、实验步骤及结果：
1、VFP的启动与退出：
（1） VFP的启动：方法1：选择【开始】→【程序】→【Microsoft Visual FoxPro 6.0】→[Microsoft Visual FoxPro 6.0],则出现Visual FoxPro 6.0的初始画面。选择【关闭此屏】，则进入Visual FoxPro 6.0主界面。方法2：选择【开始】→【运行】，或在资源管理器中调用Visual FoxPro 6.0的运行文件，即C：\Program files\Microsoft Visual Studio\Vfp98\Vfp6.exe.方法3：在屏幕上创建Visual FoxPro 6.0的快捷方式图标，用鼠标双击Visual FoxPro 6.0的快捷方式图标。
（2） VFP的退出：方法1：在Visual FoxPro 6.0主菜单中，选择【文件】→【退出】。方法2：单击主窗口右上方的关闭按钮。方法3：在命令窗口中键入QUIT命令。
2、熟悉VFP用户界面：
（1）Visual FoxPro 6.0主界面：它由标题栏（主界面的第一行，显示应用程序的名称）、菜单栏（主界面的第二行，显示Visual FoxPro 6.0系统主菜单）、工具栏（主界面的第三行，由一组常用工具组成）、状态栏（主界面的最下面一行，显示当前操作的状态以及帮组信息）和命令窗口（主窗口内的一个子窗口，供用户输入Visual FoxPro命令）等几部分组成。
（2）Visual FoxPro 6.0的菜单系统：8个选项分别为文件、编辑、显示、格式、工具、程序、窗口和帮助。其中每一个选项均包括一个下拉式的菜单，当对菜单进行操作时，菜单项的后面有的带黑色箭头（表示该菜单项还有子菜单），有的带省略号（表示执行该命令将弹出一个对话框，供用户进行输入或选择），有的带英文字母（表示该命令的快捷键为CTRL+英文字母），有的菜单项呈灰色（表示该项目在当前状态下不能使用）。
（3）Visual FoxPro 6.0的工具栏：分为常用工具栏和其他工具栏。
3、
4、
5、了解Visual FoxPro状态栏操作提示：当选择了某一菜单选项时，就会在状态栏显示该
选项的功能，使用户能及时了解所选命令的作用。Visual FoxPro命令执行后，系统在状态栏向用户反馈有关执行情况。
6、创建项目文件——工资管理.PJX：
方法1：使用【新建文件】命令建立项目文件。
方法2：利用Visual FoxPro 6.0的命令建立项目文件
（1）输入命令：CREATE PROJECT 工资管理.PJX
(2) 输入命令：MODIFY PROJECT 工资管理.PJX
7、设定默认工作路径：方法一、在资源管理器下创建文件夹e:\vfp,启动VFP，约定e:\vfp
为默认工作路径，执行“工具”|选项|选择“文件位置”选项卡|选择“默认目录”选项|修改|选定“使用默认目录”复选框|在文本框内输入“e:\vfp”|确定。方法二、在命令窗口输入：SET DEFA TO e:\vfp
实验二Visual FoxPro语言基础
一、实验项目：
Visual FoxPro语言基础
二、实验目的：
1、熟练掌握8种数据类型
2、熟练掌握常量与变量
3、掌握内存变量的基本操作
4、了解数组及应用
5、熟练掌握函数及应用
6、熟练掌握表达式及基本运算关系
三、实验平台：
WINDOWS操作系统、office办公软件、VFP软件
四、实验步骤及结果：
1、（1）数值型常量：由数字、小数点和正负号组成，有小数形式和指数形式两种表示方法。
（2）字符型常量：有单撇号、双撇号和方括号三种定界符，若一种定界符本身是字符型常量中的字符，就应选择另一种定界符。
（3）逻辑型常量：表示逻辑判断的结果，只有“真”和“假”两种值，在Visual FoxPro 中，逻辑真用.T.、.t.、.Y.或.y.表示，逻辑假用.F.、.f.、.N.或.n.表示，字母前后的圆点不能丢。
（4）日期型常量：日期型常量要放在一对花括号中，年、月、日之间用分隔符分隔，分隔符可以是/、-、.等。
（5）日期时间型常量：放在一对花括号中，其中时、分、秒之间用“：”分隔。
（6）货币型常量：货币型常量的书写格式与数值型常量类似，但要加上一个前置的$，货币型数据在存储和计算时，采用4位小数。
2、内存变量赋值：格式1：<内存变量>=<表达式>，一次只能给一个内存变量赋值。
格式2：STORE<表达式>TO<内存变量表>，该命令先计算表达式的值，然后将表达式的值赋给一个或几个内存变量。
3、显示内存变量：
4、内存变量文件的建立：
5、内存变量的清除：
6、内存变量的恢复：
7、DIME X(3):定义数组名为X的一维数组，该数组有三个数组元素，表示为X(1)、X（2）、
X（3）。
DIME A(2,3):定义数组名为A的二维数组，该数组有六个元素，分别表示为A(1,1)、A （1，2）、A（1，3）、A（2，1）、A（2，2）、A（2，3）。
8、
9、（1）常用数学函数：
绝对值函数-ABS（）
求E指数-EXP（）
取整-INT（）
求自然对数-LOG（）
求余数-MOD（）
求随机数-RAND（）
求符号-SIGN（）
求平方根-SQRT（）
四舍五入-ROUND（）
求最大值-MAX（）
求最小值-MIN（）
π函数-PI（）
（2）字符型函数：
截子串函数-SUBSTR（）
截左部子串函数-LEFT（）
截右部子串函数-RIGHT（）
测字符串长度函数-LEN（）
子串寻找函数-AT（）
截取首尾空格-ALLTRIM（）
截取左部空格-LTRIM（）
截取右部空格-RTRIM（）
生成空格函数-SPACE（）
求字母大写-UPPER（）
求字母小写-LOWER（）
重复函数-REPLICATE（）
字符串替换函数-STUFF（）
宏代换函数-&
（3）日期时间函数：
系统日期-DATE（）
系统时间-TIME（）
求星期几-CDOW（）
求英文月份-CMONTH（）
求年份-YEAR（）
求月份-MONTH（）
求星期数-WEEK（）
求天数-DAY（）
求小时-HOUR（）
求分钟-MINUTE（）
求秒钟-SEC（）
求日期时间型的值-DTOT（）
求日期型的值-TTOD（）
（4）类型转换函数：
字符转换成ASCⅡ码-ASC（） ASCⅡ码转换成字符-CHR（）
字符型转换成日期型-CTOD（）
日期型转换成字符型-DTOC（）
字符型转换成数值型-VAL（）
数值型转换成字符型-STR（）
（5）表操作函数：
求表文件名-DBF（）
求索引文件名-NDX（）
求当前工作区号-SELECT（）
求当前记录号-RECNO（）
文件起始函数-BOF（）
文件结束函数-EOF（）
测删除标志函数-DELETED（）
求字段数-FCOUNT（）
求字段名-FIELD（）
测查找是否成功-FOUND（）
测记录数-RECCOUNT（）
测记录长度-RECSIZE（）
（6）其他常用函数：
条件转移函数-IIF（）
文件是否存在测试函数-FILE（）
10、算术表达式：
将P(1+R)n描述成VFP接收的算术表达式为：P*(1+R)^N
11、字符表达式：
完全连接运算-“+”
不完全连接运算-“-”
包含运算-“$”
精确比较-“==”
实验三表的基本操作
一、实验项目：
表的基本操作
二、实验目的：
1、熟练掌握表结构的设计、建立、打开与关闭
2、熟练掌握表的显示（显示表记录与表结构）
3、熟练掌握记录的定位与记录指针，利用工作表函数加深理解
4、熟练掌握表的修改（修改表结构与修改表记录）
5、熟练掌握表记录的插入、删除和恢复
6、熟练掌握表的复制（复制表结构和复制表记录）
7、熟练掌握表记录的过滤和字段筛选
8、掌握数据库的创建
三、实验平台：
WINDOWS操作系统、office办公软件、VFP软件
四、实验步骤及结果：
1、建立表结构：
设定默认工作路径：方法一、
1)在资源管理器下创建文件夹E:\VFP
2)启动VFP，约定E:\VFP为默认工作路径
3)“工具” | 选项 |选择“文件位置”选项卡 | 选择“默认目录”选项 | 修改 |
选定“使用默认目录”复选框 | 在文本框内输入“E:\VFP” | 确定。
方法二、
在命令窗口输入：SET DEFA TO E:\VFP
建立表结构：选择“新建”|“表” | 选定“新建文件”|输入创建的表名（txl），保存位置（E:\VFP）、保存类型(表/DBF)|点击保存。
输入第一条记录：
表的打开：菜单方式打开表
用USE命令来打开或关闭表：USE txl &&打开txl表
表的关闭：
?选择“窗口”菜单中的“数据工作期”命令，弹出数据工作期窗口，在数据工作期窗口中选择“关闭”按钮关闭表。
?在命令窗口中使用不带文件名的USE命令，亦可关闭打开的表。
·使用命令：CLEAR ALL/CLOSE ALL/CLOSE DATABASE［ALL］/CLOSE TABLES[ALL] 2、在浏览窗口追加记录：
·追加新纪录：
·连续追加记录：选择“文件” | 打开 | 选择表TXL.DBF | 确定 ,选择“显示”
菜单 |追加方式，即可在BROW窗口连续输入数据。
3、在浏览窗口中删除记录：逻辑删除与物理删除
4、显示表结构：
5、显示表记录：
显示所有记录：
显示从第3条到第5条记录：
显示所有性别为女的记录：
显示前5条记录：
显示记录号为奇数的记录：
显示湖北或湖南学生的姓名、性别、年龄
6、记录定位：
定位到第一条，显示记录指针：
定位到表的最末尾，显示记录指针：
定位到第四条记录，显示记录指针：
定位练习：
7、表结构的修改：
在TXL.DBF表中增加“简历”（备注型），“照片”（通用型）字段：
练习通用型、备注型字段数据的输入：
将光标移到通用型字段的gen处，按Ctrl+PgDn或双击字段的gen标志，进入通用型字段编辑窗口。选择“编辑”菜单中的“插入对象”命令，出现“插入对象”对话框。
将光标移到备注型字段的memo处，按Ctrl+PgDn或双击字段的memo标志，进入备注型字段编辑窗口。在此窗口，Visual FoxPro提供了一个字处理环境，可以像任何字处理软件那样输入、编辑文本。
8、表数据的修改：
在浏览窗口修改表记录：
用REPLACE命令成批替换修改记录：
9、单个记录与数组间的数据传递：
将记录传送到数组或内存变量：
将数组或内存变量的数据传送到记录：
成批记录与数组间的数据传送：
10、表记录的插入：分别在RS表中第三条记录前、第六条记录后插入一条记录，在表末
尾插入一空白记录。
输入命令：USE dbf\RS
GO 3
INSERT BEFORE
? RECN() && 3
GO 6
INSERT
? RECN() && 7
go bott
inse blan
11、表记录的逻辑删除：删除第一条记录，删除所有性别为男的记录。
输入命令：USE dbf\RS
LIST
1
DELE
DISP
DELE FOR 性别="男"
LIST
USE
12、记录恢复命令：恢复被删除的第一条记录，恢复所有被删除的记录。
输入命令：USE dbf\RS
LIST
1
RECA
DISP
RECA ALL
LIST
13、记录物理删除：将作删除标记的记录彻底删除，清除表中所有记录。
输入命令1：USE dbf\RS
3
DELE NEXT 5
LIST
PACK
LIST
输入命令2：USE dbf\RS
LIST
ZAP
LIST
LIST STRU
14、追加新纪录：
输入一条记录：
输入命令1：INSE INTO dbf\RS (编号,姓名,性别);
VALU(‘03-001’,‘李副山’,‘男’)
追加一条新纪录：
输入命令2：APPE BLANK
合并两个数据表：
输入命令3：USE dbf\RS1
APPE FROM dbf\A1
15、表的复制：
备份表结构：
输入命令：USE dbf\RS
COPY STRU TO dbf\RS1
利用TXL表结构，复制出一个只有学号、姓名的表结构：
输入命令：USE dbf\TXL
COPY STRU TO dbf\TXL2 FIEL 学号，姓名
16、复制表记录：
将TXL表中性别为女的记录复制到一个新表中：
输入命令：USE TXL
COPY TO dbf\TXL2 FOR 性别=“女”
17、表记录的过滤和字段过滤：
过滤所有年龄已满20岁的记录：
输入命令：USE TXL
SET FILT TO YEAR(DATE())-YEAR(年龄)>=20
设置只显示学号、姓名、性别字段：
18、建立一个xjgl项目文件，在xjgl项目文件中建立一个名为“学生成绩管理.DBC”的数据库：
实验四表的高级操作
一、实验项目：
表的高级操作
二、实验目的：
1、熟练掌握分类排序
2、熟练掌握索引及操作，分清单索引与复合索引
3、熟练掌握主控索引文件的作用
4、熟练掌握查询操作，分清顺序查询与索引查询
5、熟练掌握工作区的概念及关联操作
6、熟练掌握表的统计与计算
7、熟练掌握SELECT-SQL查询与操作
三、实验平台：
WINDOWS操作系统、office办公软件、VFP软件
四、实验步骤及结果：
1、分类排序练习：
(1): 对工资表中记录先按基本工资从小到大，再按补助工资从大到小排序:
(2): 对工资表中实发工资大于1400的人，按应发工资从小到大排序，但不保留以“S”和“K”音开头的字段:
同济大学微机原理实验报告
《微机原理与接口技术》上机实验报告
《微机原理与接口技术》上机实验报告
实验报告:(包括目的、方法、原理、结果或实验小节等)。 一、实验目的 掌握简单并行接口的工作原理及使用方法。 二、实验内容 1、按下面图一简单并行输出接口电路图连接线路（74LS273插通用插座，74LS32用实验台上的“或门”）。74LS273为八D触发器，8个D输入端分别接数据总线D0～D7，8个Q输出端接LED显示电路L0～L7。 2、编程从键盘输入一个字符或数字，将其ASCⅡ码通过这个输出接口输出，根据8个发光二极管发光情况验证正确性。 3、按下面图二简单并行输入接口电路图连接电路（74LS244插通用插座，74LS32用实验台上的“或门”）。74LS244为八缓冲器，8个数据输入端分别接逻辑电平开关输出K0～K7，8个数据输出端分别接数据总线D0～D7。 4、用逻辑电平开关预置某个字母的ASCⅡ码，编程输入这个ASCⅡ码，并将其对应字母在屏幕上显示出来。 图一图二 三、实验中使用到的程序 对于简单并行输出接口： stack1 segment stack 'stack' dw 32 dup(0) stack1 ends data segment baseport equ 0ec00h-280h;实际基址 port equ baseport+2a8h;基址+偏移地址 data ends code segment assume ss:stack1,ds:data,cs:code start: mov ax,data mov ds,ax again: mov ah,1 int 21h
编译原理语义分析实验报告——免费!
语义分析实验报告 一、实验目的： 通过上机实习，加深对语法制导翻译原理的理解，掌握将语法分析所识别的语法成分变换为中间代码的语义翻译方法。 二、实验要求： 采用递归下降语法制导翻译法，对算术表达式、赋值语句进行语义分析并生成四元式序列。 三、算法思想： 1、设置语义过程。 （1）emit(char *result,char *ag1,char *op,char *ag2) 该函数的功能是生成一个三地址语句送到四元式表中。 四元式表的结构如下： struct { char result[8]; char ag1[8]; char op[8]; char ag2[8]; }quad[20]; (2) char *newtemp() 该函数回送一个新的临时变量名，临时变量名产生的顺序为T1，T2，… char *newtemp(void) { char *p; char m[8]; p=(char *)malloc(8); k++; itoa(k,m,10); strcpy(p+1,m); p[0]=’t’; return(p); } 2、函数lrparser 在原来语法分析的基础上插入相应的语义动作：将输入串翻译成四元式序列。在实验中我们只对表达式、赋值语句进行翻译。
四、源程序代码： #include
编译原理实验报告
编译原理实验报告 班级 姓名： 学号： 自我评定：
实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况，从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中，选取一个适当大小的子集。例如，可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后，再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。 输入：由符合或不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序。 输出：把单词的字符形式的表示翻译成编译器的内部表示，即确定单词串的输出形式。例如，所输出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式编码。对于变量和常数，CLASS字段为相应的类别码；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值或在其符号表中登记项的序号（要求在变量名表登记项中存放该标识符的字符串；常数表登记项中则存放该常数的二进制形式）。对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式；由于采用一词一类的编码方式，所以仅需在二元式的CLASS字段上放置相应的单词的类别码，VALUE字段则为“空”。另外，为便于查看由词法分析程序所输出的单词串，要求在CLASS字段上放置单词类别的助记符。 三、实现方法与环境 词法分析是编译程序的第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序。其一是根据对语言中各类单词的某种描述或定义（如BNF），用手工的方式（例如可用C语言）构造词法分析程序。一般地，可以根据文法或状态转换图构造相应的状态矩阵，该状态矩阵同控制程序便组成了编译器的词法分析程序；也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。构造词法分析程序的另外一种途径是所谓的词法分析程序的自动生成，即首先用正规式对语言中的各类单词符号进行词型描述，并分别指出在识别单词时，词法分析程序所应进行的语义处理工作，然后由一个所谓词法分析程序的构造程序对上述信息进行加工。如美国BELL实验室研制的LEX就是一个被广泛使用的词法分析程序的自动生成工具。 总的来说，开发一种新语言时，由于它的单词符号在不停地修改，采用LEX等工具生成的词法分析程序比较易于修改和维护。一旦一种语言确定了，则采用手工编写词法分析程序效率更高。 四、实验设计 1）题目1：试用手工编码方式构造识别以下给定单词的某一语言的词法分析程序。 语言中具有的单词包括五个有代表性的关键字begin、end、if、then、else；标识符；整型常数；六种关系运算符；一个赋值符和四个算术运算符。参考实现方法简述如下。 单词的分类：构造上述语言中的各类单词符号及其分类码表。 表I 语言中的各类单词符号及其分类码表 单词符号类别编码类别码的助记符单词值
微机原理与接口技术实验报告
微机原理与接口技术实验报告
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实验一：数据传送 实验学时：2 实验类型：验证 实验要求：必修 一．实验目的 1．学习程序设计的基本方法和技能，掌握用汇编语言设计、编写、调试和运行程序的方法； 学习用全屏幕编辑软件QEDIT.EXE建立源程序（.ASM文件）； 学习用汇编软件MASM.EXE对源文件汇编产生目标文件（.OBJ文件）； 学习用连接程序LINK.EXE对目标文件产生可执行文件（.EXE文件）； 学习用调试软件TD.EXE调试可执行文件； 2．掌握各种寻址方法以及简单指令的执行过程。 二．实验器材 PC机 三．实验组织运行要求 1．利用堆栈实现AX的内容与BX的内容进行交换。堆栈指针SP=2000H，AX=3000H，BX=5000H； 2．汇编、调试、观察、记录结果； ⑴用QEDIT.EXE软件输入汇编语言源程序，以.ASM格式文件存盘； ⑵用MASM对源程序进行汇编产生二进制目标文件（.OBJ文件），再用连接程序LINK产生可执行文件（.EXE文件）； ⑶用调试软件TD调试、运行程序，观察、记录结果。 四．实验步骤 1．进入子目录E:>\SY86后，利用QEDIT.EXE（简称Q）送入以下汇编语言源程序，并以M1.ASM文件存盘 ⑴汇编语言程序的上机过程 ①进入\SY86子目录 E：>CD\SY86 E：\SY86> ②进入QEDIT.EXE 编辑界面 E：\SY86> Q ③输入文件名*.ASM（如M1.ASM）后，输入源程序 源程序 DATA SEGMENT PARA PUBLIC’DATA’ ；数据段定义 DB 512 DUP(0) DATA ENDS STACK SEGMENT PARA STACK’STACK’ ；堆栈段定义 DB 512 DUP( ?) 4
编译原理实验报告
学生学号0120810680316 实验课成绩 武汉理工大学 学生实验报告书 实验课程名称《编译原理》 开课学院计算机科学与技术学院 指导老师姓名何九周 学生姓名刘洋 学生专业班级软件工程0803 2010 —2011 学年第二学期
实验课程名称：编译原理 实验项目名称单词的词法分析程序设计实验成绩实验者刘洋专业班级软件0803 组别 同组者实验日期 2011 年 5 月 17日 第一部分：实验分析与设计（可加页） 一、实验内容描述（问题域描述） 实验目的： 设计，编制并调试一个词法分析程序，加深对词法分析原理的理解。 实验要求： 在上机前应认真做好各种准备工作，熟悉机器的操作系统和语言的集成环境，独立完成算法编制和程序代码的编写；上机时应随带有关的高级语言教材或参考书；要学会程序调试与纠错；每次实验后要交实验报告。 实验题目： 对于给定的源程序（如C语言或Pascal等），要求从组成源程序的字符行中寻找出单词，并给出它们的种别和属性——输出二元组序列。以便提供给语法分析的时候使用。要求能识别所有的关键字，标志符等，并且能够对出先的一些词法规则的错误进行必要的处理。 二、实验基本原理与设计（包括实验方案设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或 者算法描述） 实验原理： 由于这是一个用高级语言编写一个词法分析器,使之能识别输入串,并把分析结果(单词符号,标识符,关键字等等)输出.输入源程序,输入单词符号,本词法分析器可以辨别关键字,标识符,常数,运算符号和某些界符,运用了文件读入来获取源程序代码,再对该源程序代码进行词法分析,这就是词法分析器的基本功能.当词法分析器调用预处理子程序处理出一串输入字符放进扫描缓冲区之后,分析器就从此缓冲区中逐一识别单词符号.当缓冲区里的字符串被处理完之后,它又调用预处理子程序来处理新串. 编写的时候，使用了文件的输入和输出，以便于词法分析的通用型，同时在文件输出时，并保存在输出文件output文件中。 从左到右扫描程序，通过初始化：1为关键字；2为标志符； 3为常数；4为运算符或界符。 三、主要仪器设备及耗材 计算机
微机原理及应用实验报告
微机原理及其应用上机实验报告 实验一 程序调试实验（顺序结构程序设计） 一、实验目的： 1．学习及掌握汇编语言源程序的基本结构，明确程序中各段的功能和相互之间的关系。 2．熟练掌握在计算机上建立、汇编、连接、调试及运行程序的方法。 3、熟悉和掌握DEBUG 常用命令的使用 二、实验要求： 1、上机前，要认真阅读前言和课本相关章节 2、上机前，画好流程图，编写好程序 3、上机时，注意出现的错误，记录下出错信息，翻译之 4、完成好实验报告 三、实验内容： 在内存TAB 开始的16个单元连续存放了0－15的平方值（0－225），任给一个数X(0 ≤ X ≤ 15），求X 的平方值，并把结果存放在Y 单元中。 （2）.分析 X 平方的值是tab 为首地址且x 的值为有效地址中的值。 data segment x db 8 y db data ends stack segment para'stack' db 100 dup(0) stack ends code segment assume cs:code,ds:data,ss:stack start:mov ax,data mov ds,ax xor ax,ax
mov al,x lea si,tab add si,ax mov al,[si] mov y,al mov ah,4ch int 21h code ends end start (3）.程序调试： 4.心得体会 了解了顺序结构，掌握了程序的运行，调试。 实验二分支程序设计 一、实验目的： 熟悉运算类指令对标志位的状态影响以及标志位状态的表示方法；掌握条件转移、无条件转移指令的使用方法。掌握分支程序设计、编写、调试和运行的方法。 二、实验要求： 1、上机前认真分析题意，找出算法，画出流程图，依据流程图，编好程序。 2、认真调试程序，对程序可能存在的所有分支都要进行运行，只有这样才能证明程序的正确性。 二、实验内容
编译原理实验题目及报告要求
编译原理上机实验试题 一、实验目的 通过本实验使学生进一步熟悉和掌握程序设计语言的词法分析程序的设计原理及相关的设计技术， 如何针对确定的有限状态自动机进行编程序；熟悉和 掌握程序设计语言的语法分析程序的设计原理、熟悉 和掌握算符优先分析方法。 二、实验要求 本实验要求：①要求能熟练使用程序设计语言编程；②在上机之前要有详细的设计报告（预习报告）； ③要编写出完成相应任务的程序并在计算机上准确 地运行；④实验结束后要写出上机实验报告。 三、实验题目 针对下面文法G(S)： S→v = E E→E+E│E-E│E*E│E/E│（E）│v │i 其中，v为标识符，i为整型或实型数。要求完成 ①使用自动机技术实现一个词法分析程序； ②使用算符优先分析方法实现其语法分析程序，在 语法分析过程中同时完成常量表达式的计算。
1、题目（见“编译原理---实验题目.doc，“实验题目”中的第一项） 2、目的与要求（见“编译原理---实验题目.doc”） 3、设计原理： (1)单词分类：标识符，保留字，常数，运算符，分隔符等等 (2)单词类型编码 (3)自动机 4、程序流程框图 5、函数原型（参数，返回值） 6、关键代码（可打印，只打印关键代码） 7、调试： （1）调试过程中遇到的错误，如何改进的； （2）需要准备测试用例（至少3个，包含输入和输出）——（可打印） 8、思考： (1)你编写的程序有哪些要求是没有完成的，你觉得该采用什么方法去完成； (2)或者是你觉得程序有哪些地方可以进一步完善，简述你的完善方案。
1、题目（见“编译原理---实验题目.doc，“实验题目”中的第二项） 2、目的与要求（见“编译原理---实验题目.doc”） 3、设计原理：构造出算法优先关系表 4、程序流程框图 5、函数原型（参数，返回值） 6、关键代码（可打印，只打印关键代码） 7、调试： （1）调试过程中遇到的错误，如何改进的； （2）需要准备测试用例（至少3个，包含输入和输出）——（可打印） 8、思考： (1)你编写的程序有哪些要求是没有完成的，你觉得该采用什么方法去完成； (2)或者是你觉得程序有哪些地方可以进一步完善，简述你的完善方案。
编译原理实验报告一
实验一词法分析程序实现 一、实验目得与要求 通过编写与调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言得源程序进行扫描得过程中,将字符流形式得源程序转化为一个由各类单词符号组成得流得词法分析方法 二、实验内容 基本实验题目：若某一程序设计语言中得单词包括五个关键字begｉｎ、end、if、then、elsｅ；标识符；无符号常数；六种关系运算符；一个赋值符与四个算术运算符，试构造能识别这些单词得词法分析程序（各类单词得分类码参见表Ｉ）。 表Ｉ语言中得各类单词符号及其分类码表 输入:由符合与不符合所规定得单词类别结构得各类单词组成得源程序文件。 输出：把所识别出得每一单词均按形如(CLASS，VＡLUE）得二元式形式输出,并将结果放到某个文件中。对于标识符与无符号常数，CＬASS字段为相应得类别码得助记符;V AL ＵＥ字段则就是该标识符、常数得具体值；对于关键字与运算符,采用一词一类得编码形式，仅需在二元式得CLASS字段上放置相应单词得类别码得助记符，V ALUE字段则为“空". 三、实现方法与环境 词法分析就是编译程序得第一个处理阶段，可以通过两种途径来构造词法分析程序.其一就是根据对语言中各类单词得某种描述或定义(如BＮF)，用手工得方式（例如可用Ｃ语言)构造词法分析程序。一般地,可以根据文法或状态转换图构造相应得状态矩阵,该状态矩阵连同控制程序一起便组成了编译器得词法分析程序;也可以根据文法或状态转换图直接编写词法分析程序。构造词法分析程序得另外一种途径就是所谓得词法分析程序得自动生成，即首先用正规式对语言中得各类单词符号进行词型描述,并分别指出在识别单词时,词法分析程
微机原理实验报告
微机原理 实验报告 学校：湖北文理学院、班级：电子1413 姓名：杨仕浩 学号：2014111347 指导老师：吉向东
实验一两个多位十进制数相加的实验 一、实验目的 学习数据传送和算术运算指令的用法 熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容 将两个多位十进制数相加，要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在以DATA1、DATA2为首的5个内存单元中（低位在前），结果送回DATA1处。 三、程序框图 四、实验程序清单 DATA SEGMENT DATA1 DB 33H,39H,31H,37H,34H;被加数 DATA1END EQU $-1 DATA2 DB 34H,35H,30H,38H,32H;加数 DATA2END EQU $-1 SUM DB 5 DUP(?) DATA ENDS STACK SEGMENT STA DB 20 DUP(?)
TOP EQU LENGTH STA STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV AX,TOP MOV SP,AX MOV SI,OFFSET DATA1END MOV DI,OFFSET DATA2END CALL A DDA MOV AX,4C00H INT 21H ADDA PROC NEAR MOV DX,SI MOV BP,DI MOV BX,05H AD1: SUB BYTE PTR [SI],30H SUB BYTE PTR [DI],30H DEC SI DEC DI DEC BX JNZ AD1 MOV SI,DX MOV DI,BP MOV CX,05H CLC AD2: M OV AL,[SI] MOV BL,[DI] ADC AL,BL AAA MOV [SI],AL DEC SI DEC DI LOOP AD2 MOV SI,DX MOV DI,BP MOV BX,05H AD3: ADD BYTE PTR [SI],30H ADD BYTE PTR [DI],30H DEC SI
编译原理上机报告
编译原理上机报告 组员： 班级： 一、上机题目： 实现一个简单的语言（Core Programming Language，CPL）的编译器（解释器）（或者其他自己想完成的编译器） 二、上机目的 加深编译原理基础知识的理解：词法分析、语法分析、语法制导翻译等 加深相关基础知识的理解：数据结构、操作系统等 提高编程能力 锻炼独立思考和解决问题的能力 三、上机要求
1、功能要求 接收以CPL编写的程序，对其进行词法分析、语法分析、语法制导翻译等，然后能够正确的执行程序 2、验收要求 条件： 1.完成CPL词法分析器； 2.完成CPL语法分析器； 3.完成CPL语法制导翻译； 方法： 1.演示程序的功能； 2.解释程序的源代码； 四，基本步骤 1.分别配置Parser Generator、Visual C++； 2.使用Parser Generator创建一个工程number 编写l文件mylexer.l； 编译mylexer.l，生成mylexer.h与mylexer.c； 3.安装Parser Generator、Visual C++； 4.使用VC++创建Win32 Console Application工程number 配置该项目；
加入mylexer.h与mylexer.c，编译工程； 执行标识符数字识别器； 注意：每次修改l文件后，需要重新编译l文件，再重新编译VC工程五、工具： 编译器：Visual C++，Eclipse Lex与Yacc：Parser Generator（支持C/C++/Java，带实例） 或者其他自己擅长的语言和环境 六、相关介绍 1、Core Programming Language（CPL） 数据类型：整型变量（常量），布尔变量（常量） 取值范围{…, -2, -1, 0, 1, 2, …}, {true, false} 运算表达式：简单的代数运算，布尔运算 程序语句：赋值表达式，顺序语句，if-else语句，while语句
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
微机原理及应用实验报告 班级： 姓名： 学号： 中南大学 机电工程学院精密测控实验室
实验二软件程序设计 1.实验目的： 1、掌握MCS-51单片机指令系统及用汇编语言编程技巧； 2、了解和熟悉用MCS-51单片机仿真开发机调试程序的方法。 2.实验内容： 1、编写排序程序并上机调试通过。 已知8031内部RAM60H~69H单元中，依次存放了 FFH,99H,77H,CCH,33H,DDH,88H,BBH,44H,EEH,它们均为无符号数，编程 将它们按递减次序排序，即最大数放在60H中，最小数放在69H中。 2.、编写多字节加法程序并上机调试通过。 8031内部RAM20H~22H单元中，存放了3字节被加数（低字节在前），在2AH~2CH单元中存放3字节加数（低字节在前），求两数之和，并将结 果存入以20H为起始地址的区域中（低字节在前）。 3.实验设备名称、型号： 4.画出软件程序流程图，写出上机调试通过的汇编语言程序清单： 程序1、编写排序程序并上机调试通过。 已知8031内部RAM60H~69H单元中，依次存放了 FFH,99H,77H,CCH,33H,DDH,88H,BBH,44H,EEH,它们均为无符号数，编程 将它们按递减次序排序，即最大数放在60H中，最小数放在69H中。
解：本设计采用冒泡排序法，使用双重循环，并在内循环中进行比较如果合乎从大到小的顺序则不动，否则两两交换，这样比较下去，比较9次 后，最小的那个数就会沉底，在下一次比较时将减少一次比较次数。如 果一次比较完毕，没有发生交换，说明已经按照从大到小的顺序排列 了。则可以退出循环，结束程序。 程序结构框图和程序代码如下：
编译原理标准实验报告
电子科技大学 实验报告 学生姓名：学号：指导教师： 实验地点：实验时间： 一、实验室名称：计算机学院软件工程实验室 二、实验项目名称：词法分析器的设计与实现 三、实验学时：4学时 四、实验原理 1.编译程序要求对高级语言编写的源程序进行分析和合成，生成目标程序。词法分析是对源程序进行的首次分析，实现词法分析的程序为词法分析程序。 2.词法分析的功能是从左到右逐个地扫描源程序字符串，按照词法规则识别出单词符号作为输出，对识别过程中发现的词法错误，输出相关信息。 3.状态转换图是有限有向图，是设计词法分析器的有效工具。 五、实验目的 通过设计词法分析器的实验，使同学们了解和掌握词法分析程序设计的原理及相应的程序设计方法，同时提高编程能力。 六、实验内容 实现求n！的极小语言的词法分析程序，返回二元式作为输出。 七、实验器材（设备、元器件） 1.操作系统：Windows XP
2.开发工具：VC6.0 3.普通PC即可 八、实验步骤 （1）启动VC6.0，创建空白工程项目。选择菜单中的“文件”->“新建”->“项目”，在弹出的对话框中，左边的“项目类型”框中，选择“Visual C++ 项目”，在右边框中，选择“空项目(.Net)”，在对话框下边，选择工程文件存放目录及输入名称，如Example1，单击“确定”。 （2）建立相应的单词符号与种别对照表； （3）根据状态转换图编写相应的处理函数； （4）完成词法分析器； （5）编译与调试以上程序； （6）生成相应的*.dyd文件，作为后面语法分析的输入文件。 九、实验数据及结果分析
可以对源程序进行词法分析，如果有错给出出错信息和所在行数，如果无错则生成二元式文件。 十、实验结论 本实验程序较好地完成了词法分析程序的设计与实现，能够对所给文法的程序进行词法分析，在没有词法错误的时候生成相应的二元式文件。该实验程序可一次性给出源程序中的词法错误。 十一、总结及心得体会 通过该实验，对词法分析程序的设计，以及运用C语言进行编程有了更深刻的理解，同时加深了自己对词法分析程序的原理的理解与掌握，提高了自己的动手能力。 十二、对本实验过程及方法、手段的改进建议 程序设计合理，代码可进一步优化。 报告评分： 指导教师签字：
编译原理实验报告总结
学年第学期《编译原理》实验报告 学院（系）：计算机科学与工程学院 班级：11303070A 学号：11303070*** 姓名：无名氏 指导教师：保密式 时间：2016 年7 月
目录 1．实验目的 (1) 2．实验内容及要求 (1) 3．实验方案设计 (1) 3.1 编译系统原理介绍 (1) 3.1.1 编译程序介绍 (2) 3.1.2 对所写编译程序的源语言的描述 (2) 3.2 词法分析程序的设计 (3) 3.3 语法分析程序设计 (4) 3.4 语义分析和中间代码生成程序的设计 (4) 4. 结果及测试分析 (4) 4.1软件运行环境及限制 (4) 4.2测试数据说明 (5) 4.3运行结果及功能说明 (5) 5．总结及心得体会 (7)
1．实验目的 根据Sample语言或者自定义的某种语言，设计该语言的编译前端。包括词法分析，语法分析、语义分析及中间代码生成部分。 2．实验内容及要求 （1）词法分析器 输入源程序，输出对应的token表，符号表和词法错误信息。按规则拼单词，并转换成二元形式；滤掉空白符，跳过注释、换行符及一些无用的符号；进行行列计数，用于指出出错的行列号，并复制出错部分；列表打印源程序；发现并定位词法错误； （2）语法分析器 输入token串，通过语法分析，寻找其中的语法错误。要求能实现Sample 语言或自定义语言中几种最常见的、基本的语法单位的分析：算术表达式、布尔表达式、赋值语句、if语句、for语句、while语句、do while语句等。 （3）语义分析和中间代码生成 输入token串，进行语义分析，修改符号表，寻找其中的语义错误，并生 成中间代码。要求能实现Sample语言或自定义语言中几种最常见的、基本的语法单位的分析：算术表达式、布尔表达式、赋值语句、if语句、for语句、while 语句、do while语句等。 实验要求：功能相对完善，有输入、输出描述，有测试数据，并介绍不足。3．实验方案设计 3.1 编译系统原理介绍 编译器逐行扫描高级语言程序源程序，编译的过程如下： (1).词法分析 识别关键字、字面量、标识符(变量名、数据名)、运算符、注释行(给人看的，一般不处理)、特殊符号(续行、语句结束、数组)等六类符号，分别归类等待处理。 (2).语法分析 一个语句看作一串记号(Token)流，由语法分析器进行处理。按照语言的文法检查判定是否是合乎语法的句子。如果是合法句子就以内部格式保存，否则报错。直至检查完整个程序。 (3).语义分析 语义分析器对各句子的语法做检查：运算符两边类型是否相兼容；该做哪些类型转换(例如，实数向整数赋值要"取整")；控制转移是否到不该去的地方；是
微机原理实验报告
微 机 原 理 实 验 报 告 班级： 指导老师：学号： 姓名：
实验一两个多位十进制数相加的实验 一、实验目的 学习数据传送和算术运算指令的用法 熟悉在PC机上建立、汇编、链接、调试和运行汇编语言程序的过程。 二、实验内容 将两个多位十进制数相加，要求被加数和加数均以ASCII码形式各自顺序存放在以DATA1、DATA2为首的5个内存单元中（低位在前），结果送回DATA1处。 三、程序框图 图3-1
四、参考程序清单 DATA SEGMENT DATA1 DB 33H,39H,31H,37H,34H;被加数 DATA1END EQU $-1 DATA2 DB 34H,35H,30H,38H,32H;加数 DATA2END EQU $-1 SUM DB 5 DUP(?) DATA ENDS STACK SEGMENT STA DB 20 DUP(?) TOP EQU LENGTH STA STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DATA,SS:STACK,ES:DATA START: MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV AX,TOP MOV SP,AX
MOV SI,OFFSET DATA1END MOV DI,OFFSET DATA2END CALL ADDA MOV AX,4C00H INT 21H ADDA PROC NEAR MOV DX,SI MOV BP,DI MOV BX,05H AD1: SUB BYTE PTR [SI],30H SUB BYTE PTR [DI],30H DEC SI DEC DI DEC BX JNZ AD1 MOV SI,DX MOV DI,BP MOV CX,05H CLC AD2: MOV AL,[SI] MOV BL,[DI] ADC AL,BL
编译原理实验报告
实验一词法分析程序实现 一、实验目的与要求 通过编写和调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验内容 选取无符号数的算术四则运算中的各类单词为识别对象，要求将其中的各个单词识别出来。 输入：由无符号数和+，－，*，/, ( , ) 构成的算术表达式，如1.5E+2－100。 输出：对识别出的每一单词均单行输出其类别码（无符号数的值暂不要求计算）。 三、实现方法与环境 1、首先设计识别各类单词的状态转换图。 描述无符号常数的确定、最小化状态转换图如图1所示。其中编号0，1，2， (6) 表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>，1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 图1 文法G[<无符号数>]的状态转换图 其中编号0，1，2，…，6代表非终结符号<无符号数>、<余留无符号数>、<十进小数>、<小数部分>、<指数部分>、<整指数>及<余留整指数>，1，2和6为终态，分别代表整数、小数和科学计数的识别结束状态。 在一个程序设计语言中，一般都含有若干类单词符号，为此可首先为每类单词建立一张状态转换图，然后将这些状态转换图合并成一张统一的状态图，即得到了一个有限自动机，再进行必要的确定化和状态数最小化处理，最后据此构造词法分析程序。 四则运算算术符号的识别很简单，直接在状态图的0状态分别引出相应标记的矢线至一个新的终态即可。根据自己的习惯，也可以将其转换为状态矩阵形式。 2、词法分析程序编写 根据描述语言中各类单词的文法状态转换图或状态矩阵，利用某种语言（C语言或JA V A 语言）直接编写词法分析程序。 3、词法分析程序测试 用于测试扫描器的实例源文件中应有词法正确的，也应有错误的字符串，对于输入的测试用例的源程序文件，以对照的形式将扫描器的分析结果信息在输出文件中表示出来。四、参考资料 实现无符号数识别的参考方法：将设计的状态转换图直接转化为一张程序流程图，并在外层再增加一个以EOF为循环终止条件的while循环，即形成能连续识别各类单词的词法分析程序。 各类单词的编码建议如表1。 表1 单词的内部编码
编 译 原 理 实 验 报 告
编译原理实验报告 课程：编译原理 系别：计算机系 班级：11网络 姓名：王佳明 学号：110912049 教师：刘老师 实验小组：第二组 1
实验一熟悉C程序开发环境、进行简单程序的调试 实验目的： 1、初步了解vc++6.0环境； 2、熟悉掌握调试c程序的步骤： 实验内容： 1、输入下列程序，练习Turbo C 程序的编辑、编译、运行。 #include
实验二词法分析器 一、实验目的： 设计、编制、调试一个词法分析子程序－识别单词，加深对词法分析原理的理解。 二、实验要求： 1.对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。 2.本程序自行规定： (1)关键字"begin","end","if","then","else","while","write","read", "do", "call","const","char","until","procedure","repeat" (2)运算符："+","-","*","/","=" (3)界符："{","}","[","]",";",",",".","(",")",":" (4)其他标记如字符串，表示以字母开头的标识符。 (5)空格、回车、换行符跳过。 在屏幕上显示如下： ( 1 , 无符号整数) ( begin , 关键字) ( if , 关键字) ( +, 运算符) ( ；, 界符) ( a , 普通标识符) 三、使用环境： Windows下的visual c++6.0; 四、调试程序： 1.举例说明文件位置：f：、、11.txt目标程序如下： begin x:=9 if x>0 then x:=x+1; while a:=0 do 3
北京理工大学微机原理实验报告
微机原理与接口技术 实验报告 实验内容：汇编语言程序设计实验 组别：12 姓名： 班级： 学号：
一、实验目的 1、熟悉IDE86集成开发环境的使用。 2、通过编程、上机调试，进一步理解汇编语言的设计思路与执行过程。 3、熟悉DOS命令调用，以达到输入输出、返回DOS系统等目的。 4、掌握利用汇编实现求和与求最值的方法。 5、掌握利用汇编实现数制转换的方法。 6、巩固理论知识，锻炼动手编程，独立思考的能力。 二、实验内容（具体内容） 1、求从TABLE开始的10个无符号字节数的和，并将结果放在SUM字单元中。并查看前5个，前8 个数之和以及各寄存器和内存的状态。 2、在1的基础上修改程序，求出10个数中的最大值和最小值，最后将最大最小值分别赋给MAX及 MIN。 3、求1到 100 的累加和，并用十进制形式将结果显示在屏幕上。要求实现数据显示，并返回DOS 状态。 三、实验方法 1、设计思路 （1）实验1的设计思路：先将10个要相加的数存在以TABLE为首的10个连续的存储单元中，然后利用循环结构依次取出数值放在AL中并累加，若有进位则加到AH中直至循环10次累加结束，将累加的结果放在SUM中并返回DOS状态。 （2）实验2的设计思路：先将10个要比较的数放在以TABLE为首的10个连续的存储单元中。 将第一个数首先赋给AL和AH（分别存储相对最小和最大值）在利用LOOP循环结构，依次和下面的数进行比较，每次把相对的最大值与最小值存储到AH和AL中直至循环9次比较结束，将AH和AL里面的最大值与最小值赋给MAX和MIN，返回DOS状态 （3）实验3的设计思路：先在内存中定义COUNT=100，表示1-100求和，若相求1-n的和并显示只需COUNT的值为n即可，同时定义一块以DNUM为首地址的数据区用于存储累加和的十进制数对应的ASCII码。先利用AX和LOOP求出1-COUNT的累加和存在AX中;在进行数值转化，AX 依次除10取余数保存，将16进制数转化为10进制ASCII码值并存在DUNM中。最后在屏幕上显示并返回DOS状态。 2程序流程图 实验一、二和三的流程图分别如图1、图2和图3所示
微机原理上机实验报告
微机原理上机实验报告 实验六：74HC138译码器实验实验十：LED 16x16点阵显示实验
微机原理上机实验（六）实验报告 实验六：74HC138译码器实验 一、实验目的 1、掌握74HC138译码器的工作原理，熟悉74HC138译 码器的具体运用连接方法，了解74HC138是如何译码的。 2、认真预习本节实验内容，尝试自行编写程序，填写实 验报告 二、实验内容 1、编写程序：使用8255的PC0、PC1、PC2控制 74HC138的数据输入端，通过译码产生8选1个选通信号，轮流点亮8个LED指示灯。 2、运行程序，验证译码的正确性。 三、实验原理图 四、实验步骤
1、连线说明： F7区：A、B、C — —D3区：PC0、PC1、PC2 F7区：G1、G2A、G2B — — C1区：VCC、GND、 GND F7区：JP63 — —F4区：JP18（LED 指示灯） D3区：CS、A0、A1 — — A3区：CS1、A0、 A1 2、调试程序，查看运行结果是否正确 五、实验代码 Con_8255EQU 0273H ;8255控制口 PC_8255 EQU 0272H ;8255 PC口_STACK SEGMENT STACK ;设置堆栈段 DW 100 DUP(?) _STACK ENDS CODE SEGMENT START PROC NEAR
ASSUME CS:CODE, SS:_STACK MOV DX,Con_825 5 MOV AL,80H OUT DX,AL ;8255初始化，PC口作输 出用，向8255的控制口 输入置位/复位控制字 10000000B，PC0~PC7 全部复位 MOV DX,PC_8255 MOV AL,0 START1: OUT DX,AL 将00000000B输入8255 的PC口 CALL Delay 延时 INC AL AL加一 JMP START1 循环 Delay PROC NEAR ;延时 Delay1: XOR CX,CX ;CX清零 LOOP $ 当前位置循环一次后推 出 RET Delay ENDP
编译原理实验报告
《编译原理》实验报告软件131 陈万全132852
一、需求分析 通过对一个常用高级程序设计语言的简单语言子集编译系统中词法分析、语法分析、语义处理模块的设计、开发，掌握实际编译系统的核心结构、工作流程及其实现技术，获得分析、设计、实现编译程序等方面的实际操作能力，增强设计、编写和调试程序的能力。 通过开源编译器分析、编译过程可视化等扩展实验，促进学生增强复杂系统分析、设计和实现能力，鼓励学生创新意识和能力。 1、词法分析程序设计与实现 假定一种高级程序设计语言中的单词主要包括五个关键字begin、end、if、then、else；标识符；无符号常数；六种关系运算符；一个赋值符和四个算术运算符，试构造能识别这些单词的词法分析程序。 输入：由符合和不符合所规定的单词类别结构的各类单词组成的源程序文件。 输出：把所识别出的每一单词均按形如（CLASS，VALUE）的二元式形式输出，并将结果放到某个文件中。对于标识符和无符号常数，CLASS字段为相应的类别码的助记符；VALUE字段则是该标识符、常数的具体值；对于关键字和运算符，采用一词一类的编码形式，仅需在二元式的CLASS字段上放置相应单词的类别码的助记符，VALUE字段则为“空”。 2、语法分析程序设计与实现 选择对各种常见高级程序设计语言都较为通用的语法结构——算术表达式的
一个简化子集——作为分析对象，根据如下描述其语法结构的BNF定义G2[<算术表达式>]，任选一种学过的语法分析方法，针对运算对象为无符号常数和变量的四则运算，设计并实现一个语法分析程序。 G2[<算术表达式>]： <算术表达式>→<项> | <算术表达式>+<项> | <算术表达式>-<项> <项>→<因式>|<项>*<因式>|<项>/<因式> <因式>→<运算对象> | (<算术表达式>) 若将语法范畴<算术表达式>、<项>、<因式>和<运算对象>分别用E、T、F和i 代表，则G2可写成： G2[E]：E → T | E+T | E-T T → F | T*F | T/F F → i | (E) 输入：由实验一输出的单词串，例如：UCON，PL，UCON，MU，ID······输出：若输入源程序中的符号串是给定文法的句子，则输出“RIGHT”，并且给出每一步分析过程；若不是句子，即输入串有错误，则输出“ERROR”，并且显示分析至此所得的中间结果，如分析栈、符号栈中的信息等，以及必要的出错说明信息。 3、语义分析程序设计与实现 对文法G2[<算术表达式>]中的产生式添加语义处理子程序，完成运算对象是简单变量（标识符）和无符号数的四则运算的计值处理，将输入的四则运算转换为四元式形式的中间代码。 输入：包含测试用例（由标识符、无符号数和+、?、*、/、(、)构成的算术表达式）的源程序文件。 输出：将源程序转换为中间代码形式表示，并将中间代码序列输出到文件中。 若源程序中有错误，应指出错误信息 二、设计思路 1、词法分析程序设计与实现 1)单词分类 为了编程的实现。我们假定要编译的语言中，全部关键字都是保留字，程序员不得将它们作为源程序中的标识符；作了这些限制以后，就可以把关键字和标识符的识别统一进行处理。即每当开始识别一个单词时，若扫视到的第一个字符为字母，则把后续输入的字母或数字字符依次进行拼接，直至扫视到非字母、数字字符为止，以期获得一个尽可能长的字母数字字符串，然后以此字符串查所谓保留字表（此保留字表要事先造好），若查到此字符串，则取出相应的类别码；反之，则表明该字符串应为一标识符。