小学三年级语文赵州桥(教案)
赵州桥(教案)
三年级语文教案
教学目标
1、阅读中自主识字,并积累词语“创举冲毁节省坚固美观雕刻缠绕智慧遗产”。
2.运用关联词“不但……而且……”或“既……又……”写句。
3. 学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。
4. 在归纳文章内容的过程中,体会我国古代劳动人民的聪明才智。
教学重难点
1、学习运用抓过渡句归纳文章内容的方法。
2.领会赵州桥单孔弧形设计的特点,体会文章所表达的思想感情。
教时 1课时
课前预习
1、收集各种桥的图片及文字资料,准备课上交流。
2.准备实验材料:铅画纸条、橡皮等文具。
教学过程
●一、导入新课
1.(板书“桥”)你们一定见过各种各样的桥,其中不乏有这几座(PPT),说说给你留下印象最深的是哪座桥呢?(交流)
教师归纳整理:一般石桥都有桥墩。
两个桥墩中间的桥洞呈弧形的石桥叫做石拱桥。
石拱桥有单孔桥和多孔桥的类别。
说明:学生自主收集信息并进行整理,筛选,最后进行表达。
2.(板书课题:16、赵州桥)
师:在中外桥梁史上占有突出地位的赵州桥就是一座单孔弧形桥,也是全世界现存的最古老的一座石拱桥。它是怎样的一座桥呢?让我们学习课文。
●二、整体感知课文
1.接龙读课文,纠正字音(分节朗读;读读词语,)
(媒体出示:洨河隋朝缠绕似乎砌成前爪)
2.要了解举世闻名的赵州桥,哪些内容一定要介绍?
师归纳并板书:
你说的是“赵州桥在哪里?”也就是它的——桥的位置;“赵州桥别名叫什么?”——桥的别名;“赵州桥建于什么时候?”——建造年代;“赵州桥是谁设计的?”——设计者;“赵州桥有哪些主要特点?”——主要特点;“赵州桥在我国历史上所处的地位”——历史地位……
3刚才读了课文,哪些内容你已经了解了?(板书:雄伟坚固美观)
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