诵读经典童谣稿件

诵读经典童谣稿件
诵读经典童谣稿件

沈家屯小学诵经典童谣朗诵稿

第一幕:

背景音乐:

开场白:

第一组代表:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

第二组代表:这是一个承前启后的时代。

第三组代表:这是一个日新月异的时代。

第一组代表:这是一个继往开来的时代。

合:我们肩负沉甸甸的嘱托,我们憧憬美好的未来。

第二组代表:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

第三组代表:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

第二幕

背景音乐

第一组:

父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。

父母教,须敬听;父母责,须顺承。

冬则温,夏则清;晨则省,昏则定。

出必告,反必面;居有常,业无变。

第二组:

人之初, 性本善。

性相近, 习相远。

苟不教, 性乃迁。

教之道, 贵以专。

昔孟母,择邻处。

子不学,断机杼。

第三组:

天地玄黄宇宙洪荒

日月盈昃辰宿列张

寒来暑往秋收冬藏

闰余成岁律吕调阳

云腾致雨露结为霜

金生丽水玉出昆冈

剑号巨阙珠称夜光

第一组前半句,其余两组后半句:

华夏神龙,起舞东方。

道德文明,源远流长。

女娲补天,地正天祥。

羿射九日,乾坤清朗。

夸父追日,志坚气壮。

精卫填海,血染汪洋。

神农尝草,救死扶伤。

天下为公,尧舜禅让。

大禹治水,家门三让。

第二组前半句,其余两组后半句:

文明佳话,万古传唱。

学而不厌,诲人不倦,

万圣孔子,《论语》煌煌。

为政沿贤,兼爱非攻,

生俭葬简,墨家理想。

宝贵不淫,贫贱不移,

威武不屈,孟子风范。

上下求索,九死不悔,

叩天长问,无私屈原。

第三组前半句,其余两组后半句:

太史公迁,仗义执言。

忍辱负重,千古绝唱。

淡泊明志,宁静致远。

鞠躬尽瘁,孔明垂范。

祖逖复国,闻鸡起舞,

击楫中流,枕戈待旦。

木兰从军,须眉不让,

关外杀敌,雌雄难判。

青天包拯,铁面无私,

第一组代表前半句,第一组成员后半句:

廉洁奉公,明镜高悬。

武穆岳飞,精忠报国,

金戈铁马,还我河山。

文公天祥,捍卫尊严。

视死如归,汗青映丹。

范公仲淹,功立疆场,

先忧后乐,美文远传。

林公则徐,虎门销烟。

威震英伦,愤杀列强。

第二组代表前半句,第二组成员后半句:

以和为贵,同休共戚。

幼有所长,老有所依。

母慈子孝,伦理维系。

兄友弟悌,深情厚意。

友爱赛金,街坊邻里。

守望相助,唇齿相依。

立身而出,见义勇为,

舍己为人,仁者无敌。

自知之明,严于律己,

三省吾身,表里如一。

第三组代表前半句,第三组成员后半句:

中华美德,安民兴邦。

继往开来,光大发扬。

世界潮流,顺昌逆亡。

睡狮猛醒,势不可挡。

改革开放,民富国强。

两手都硬,文明共享。

“四有”新人,人人争当。

共同富裕,人心所向。

“三个代表”,德政之纲。创新奋进,旗帜高扬。合:

同心同德,坚定理想。中华复兴,再创辉煌。

第三幕:

背景音乐:英雄的黎明(三分钟)

第一组代表:天地苍苍,乾坤茫茫。

合:中华少年,顶天立地当自强。

第一组:少年智则国智,少年富则国富;

第二组:少年强则国强,少年独立则国独立;

第三组:少年自由则国自由,少年进步则国进步;

合:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

第一组::红日初升,其道大光。

第二组:河出伏流,一泻汪洋。

第三组:潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

第一组代表::鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。

第二组代表:干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。

第三组代表:纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。合:红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。

潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。

鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。

干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。

纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。

第一组代表:美哉我少年中国!

合:与天不老!

第二组代表:壮哉我中国少年!

合:与国无疆!

合:美哉我少年中国,与天不老!

壮哉我中国少年,与国无疆!

优秀童谣传唱

优秀童谣传唱 活动目的: 通过本次中队会活动,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起, 努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子。 活动仪式: 中队长:二中队“做雷锋式的好少年”主题中队会准备开始 1.整队、报告人数。 2.主持人宣布主题中队会开始。 3.出旗。 4.唱队歌。 活动过程: 主持人开场白:“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观,在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐,在快乐中受到了启迪。 主持人(合):我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。老师们,同学们,大家好!102班“念童谣懂文明”主题队会现在开始。 主持人甲:做文明的人要有良好的行为, 主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲:做到这些,需要克服许多困难, 主持人乙:做到这些,养成教育是关键。 主持人甲:我们要坚决抵制灰色童谣,让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣” ②唱童谣:现场演唱童谣,由评委进行评比。 ③画童谣:小学生们自带画具、自选题材进行现场创作 ④编童谣:可把自行编写的好记,易背,适合孩子的特点的童谣作品提交给评委,从中选出优秀作品,在活动中展出。 ⑤演童谣:选出优秀童谣节目,现场表演。 ⑥学童谣:把精选出有意义的童谣,融入到一个个生动的卡通形象里做成板

块,连同孩子们现场创作的童谣画在活动中展出,并组织学生参观,孩子们通过学和看,心、眼相通,从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 童谣 一二三四五,读书不怕苦。五四三二一, 考试争第一。 六七八九十,学习要踏实。十九八七六,方法要吃透。 一三五七九,学习要研究。二四六八十,成绩要保持。 值日生 值日生,来得早,先叫椅子站站好,再给桌子洗洗脸, 地上灰尘全赶跑。室内空气换一换,还让花儿喝个饱。 喜鹊站在窗台叫:“工作负责真是好!” 文明乘车歌 同学们,要记牢,上下车时队排好。上了车,不乱跑, 准备零钱去买票。车厢里,不大叫,安安静静秩序好。 有座位,不去抢,老人孩子照顾到。下车时,不拥挤, 耽误时间易摔跤。讲文明,讲礼貌,开开心心上学校。 《打花巴掌》新编 一月一,我们是团结的班集体;二月二,同学之间是伙伴; 三月三,关心集体记心间;四月四,做事不能自顾自; 五月五,勤奋诚实不怕苦;六月六,同学就象亲骨肉; 七月七,吃喝穿戴莫攀比;八月八,朋友有难帮一把; 九月九,共同进步手拉手;十月十,歌唱童谣要坚持。 一点儿 每天早晨起早点儿,胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。 主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。 主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。 5、宣读倡议书

儿歌童谣集锦

奶奶我要压岁钱 新春正月过大年,吃点喝点解了馋,初一饺子初二面,初三合子团团转,初四吃米饭, 初五的饺子要素馅,初六初七需吃鸡,初八初九牛羊肉,初十吃顿棒子粥, 十一吃鱼, 十二吃鸭, 十三没错吃对虾, 十四大碗打卤面, 十五家家闹元宵, 打春要吃春卷炒鸡蛋。

王老先生有块地 伊阿伊啊呦 他在田边养小鸡 伊阿伊啊呦 鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡鸡 王老先生有块地 伊阿伊啊呦王老先生有块地 伊阿伊啊呦 他在田边养小鸭 伊阿伊啊呦 呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱 王老先生有块地 伊阿伊啊呦

王老先生有块地 伊阿伊啊呦 他在田边养小羊 伊阿伊啊呦 咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩 王老先生有块地 伊阿伊啊呦王老先生有块地 伊阿伊啊呦 他在田边养小猪 伊阿伊啊呦 哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼哼 王老先生有块地 伊阿伊啊呦

小小子儿, 坐门墩儿 哭着嚷着要媳妇儿。要媳妇儿干什么 点灯说话二 吹灯做伴儿 早上起来梳小辫拉大锯扯大锯 姥姥家唱大戏,接闺女请女婿 小外孙孙也要去今搭棚,明挂彩,羊肉包子往上摆不吃不吃吃二百

小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。腊八粥喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘。二十四扫房子。二十五炸豆腐。二十六炖羊肉,二十七宰公鸡,二十八把面发,二十九蒸馒头,三十晚上闹一宿,大年初一扭一扭。

下雨了,冒泡了,老头戴着草帽了。草帽尖,顶着填。草帽圆,当雨伞。叠只小船坐里边,飘呀飘呀靠岸边。你拍一我拍一, 黄鹊落在大门西你拍二我拍二 喜鹊落在大门外你拍三我拍三 老鹰飞到峨眉山你拍四我拍四 四个学生写大字, 你拍五我拍五,

“经典诵读-童谣传唱”主题班会方案

经典诵读,童谣传唱主题班会 一、活动目的 为运用多种形式宣传推广优秀童谣,引导广大少年儿童广为传唱,满足学生的精神文化需求,使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操,快乐成长。 二、活动时间 2011年9月5日 三、活动地点 六(1)教室 四、活动对象 六(1)全体学生 五、活动内容: 学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、 六、活动准备: 1、制定活动方案。 2、搜集优秀童谣。 3、选拔主持人,准备主持词。 4、挑选优秀评委,现场评议。 5、准备照相机及相关材料。 七、活动程序: ①主持人开场白:“我们是祖国的好孩子,是讲文明、懂礼貌的新一代,我们要大力传唱优秀童谣,做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观,在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐,在快乐中受到了启迪。

②唱童谣:学生上台依次传唱童谣,由评委进行评比。 ③画童谣:学生们自带画具、自选题材进行现场创作。 ④编童谣:学生把自行编写的好记,易背,适合孩子的特点的童谣作品提交给评委,从中选出优秀作品,在活动课展出。 ⑤演童谣:选出优秀童谣节目,现场表演。 ⑥学童谣:精选出有意义的童谣,学生传唱。从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。 主持人结束语:……一首童谣,一个生活故事;一首童谣,一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中,孩子们收获了快乐,学会了做人,学会了正直,学会了热爱生活。 八、活动效果: 从传唱优秀童谣主题活动中,选出优秀作品10幅;其中学童谣2幅、编童谣2幅、画童谣2幅、演童谣2幅,唱童谣2幅。 信你自己罢!只有你自己是真实的,也只有你能够创造你自己

经典诵读篇目(一、二年级100篇)更正后

经典诵读篇目一、二年级(100篇) 阜临小学新建路校区 二(4)班

1、江南汉乐府ji ān ɡn ánh ànyu èf ǔ 江ji ān ɡ南n án 可k ě采c ǎi 莲li án ,莲li án 叶y è何h é田ti án 田ti án 。 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è间ji ān 。 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è东d ōn ɡ,鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è西x ī 。 鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è南n án ,鱼y ú戏x ì莲li án 叶y è北b ěi 。 2、敕勒歌北朝民歌 敕ch ì勒l è川chu ān ,阴y īn 山sh ān 下xi à , 天ti ān 似s ì穹qi ón ɡ庐l ú ,笼l ón ɡ盖ɡài 四s ì野y ě 。 天ti ān 苍c ān ɡ苍c ān ɡ,野y ě茫m án ɡ茫m án ɡ,风f ēn ɡ吹chu ī草c ǎo 低d ī见ji àn 牛ni ú羊y án ɡ 。 3、咏y ǒn ɡ鹅é(唐t án ɡ)骆lu ò宾b īn 王w án ɡ 鹅é,鹅é,鹅é,曲q ǔ项xi àn ɡ向xi àn ɡ天ti ān 歌ɡē 。 白b ái 毛m áo 浮f ú绿l ǜ水shu ǐ,红h ón ɡ掌zh ǎn ɡ拨b ō清q īn ɡ波b ō 。

4、风f ēn ɡ(唐t án ɡ)李l ǐ峤qi áo 解ji ě落lu ò三s ān 秋qi ū叶y è,能n én ɡ开k āi 二èr 月yu è花hu ā 。 过ɡu ò江ji ān ɡ千qi ān 尺ch ǐ浪l àn ɡ,入r ù竹zh ú万w àn 竿ɡān 斜xi é 。 5、咏y ǒn ɡ柳li ǔ(唐t án ɡ)贺h è知zh ī章zh ān ɡ 碧b ì玉y ù妆zhu ān ɡ成ch én ɡ一y í树sh ù高ɡāo , 万w àn 条ti áo 垂chu í下xi à绿l ǜ丝s ī绦t āo 。 不b ù知zh ī细x ì叶y è谁shu í裁c ái 出ch ū , 二èr 月yu è春ch ūn 风f ēn ɡ似s ì剪ji ǎn 刀d āo 。 6、登d ēn ɡ鹳ɡu àn 雀qu è楼l óu (唐t án ɡ)王w án ɡ之zh ī焕hu àn 白b ái 日r ì依y ī山sh ān 尽j ìn ,黄hu án ɡ河h é入r ù海h ǎi 流li ú 。 欲y ù穷qi ón ɡ千qi ān 里l ǐ目m ù,更ɡèn ɡ上sh àn ɡ一y ì层c én ɡ楼l óu 。 7、春ch ūn 晓xi ǎo (唐t án ɡ)孟m èn ɡ浩h ào 然r án 春ch ūn 眠mi án 不b ù觉ju é晓xi ǎo ,处ch ù处ch ù闻w én 啼t í鸟ni ǎo 。

小学生童谣

小学生童谣 我的祖国真美好 走啊走,摇啊摇,摇到云南吃米线,摇到新疆摘葡萄。 走啊走,摇啊摇,摇到东海抓龙虾,摇到西藏骑藏獒。 走啊走,摇啊摇,大江南北全走遍,我的祖国真美好! 国旗 国旗国旗真美丽,五粒金星照大地。我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。 国徽 聪聪 五颗星, 照天空, 天安门, 在正中, 齿轮麦穗红绸绕,看见国徽挺起胸! 十月一 八月十五吃月饼,正月十五吃元宵,十一祖国生日到,全家一起吃蛋糕。祖国是个大花园 小蜡笔,真好看, 红、黄、黑、白、绿、蓝……红笔画太阳, 一个圆圈圈。 蓝笔画小河, 三道弯弯线。 黄笔画个小片片, 那是小帆船。 绿笔画个大三角, 那是一座山。 各种蜡笔一齐画, 画个祖国大花园。 祖国是大家的妈妈 妈妈是我的妈妈, 外婆是妈妈的妈妈, 奶奶是爸爸的妈妈。 亲爱的祖国, 是大家的妈妈! 抱 天空妈妈抱着小星, 大地妈妈抱着小草, 海洋妈妈抱着小鱼, 森林妈妈抱着小鸟, 大山妈妈抱着小溪, 祖国妈妈抱着小宝。 红灯笼 蓝眼睛,高鼻梁, 外宾朋友来观光。 游故宫,登长城, 天安门前忙照相。 纪念品,买的啥?

手捧宝贝喜洋洋:“中国像盏红灯笼,红红火火好兴旺!” 山谷里有座烈士墓 桃花山,杏花谷,山谷里有座烈士墓,红军牺牲为人民,烈士墓里埋忠骨。 清明节,来扫墓,墓前栽花又种树,烈士话儿心中记,要为人民谋幸福! 汉字谣 汉字四四方, 优美世无双。 甲骨铭千载, 钟鼎刻辉煌。 竹简记春秋 绢帛录诗行。 电脑传信息, 妙字组华章。 楷草隶篆行, 欧柳颜赵王。 横平竖又直, 龙飞凤也翔。 从小学规范 长大写得棒。 我用蜡笔画自然 蜡笔红,蜡笔黄,我用蜡笔画太阳,不画烟尘和废气,太阳公公喜洋洋。 蜡笔绿,蜡笔蓝,我用蜡笔画青山,不画斧头和木锯, 青山爷爷笑开颜。 蜡笔橙,蜡笔褐, 我用蜡笔画江河, 不画垃圾和污水, 江河奶奶乐呵呵! 大事记 你拍一,我拍一,南昌起义在八月一; 你拍二,我拍二,西安事变双十二; 你拍三,我拍三,南京大屠杀十二月十三;你拍四,我拍四,青年运动五月四; 你拍五,我拍五,日军投降八·一五; 你拍六,我拍六,汪精卫投敌五月六; 你拍七,我拍七,卢沟事变七月七; 你拍八,我拍八,日本侵华九·一八; 你拍九,我拍九,学生抗日一二·九; 你拍十,我拍十,你我不能忘国耻。 小彩笔 小彩笔,真神奇, 它让祖国更美丽。 画道彩虹空中架, 画条帆船驶得急。 画群小鸟高高飞, 画片绿树青草地。 画出妈妈开口笑, 画出爸爸心欢喜。 我在画中快乐多, 小小彩笔我爱你。 长大当个宇航员 月亮弯弯星满天, 我和星星把话谈。 星星请我去作客, 月亮邀我乘小船。 我爱学习爱钻研, 驾着飞船来探险。

红色经典诵读大赛活动方案

丫他民族小学“中华经典优秀童谣”诵读大赛 活动方案 一、活动目的: 为了进一步推动我校学生的思想道德建设,弘扬中华传统优秀文化,营造书香校园,陶冶学生情操,培养学生审美意识,对学生进行爱国主义教育,根据《册亨县2012年“祖国好·家乡美”主题系列活动实施方案》,结合我校实际,决定开展“中华经典优秀童谣”诵读大赛。 二、参加对象:1—6年级每班1—2名同学参赛。 三、活动时间:5月11日下午2:30-5:00点。各班主任于5月7日上报参赛学生名单及参赛诗文纸质(A4纸)文稿5份。5月8日下午4点10分在会议室抽签。 四、活动地点:操场 五、活动要求: 1、每班确保参加人数1—2人。 2、诵读内容为传统经典、红色经典和优秀童谣。 3、朗读在5分钟以内,使用普通话,尽量穿少数民族服饰。 4、要求仪表大方、自然、得体。 5、各班的古诗文诵读要有创意,形式新颖,能体现各班的特色。 七、各部门职责: 1、节目主持:蒋方玉、王文诗、黄廷颖、 2、评委:罗朋、蒲永进、李龙、王廷燕、胡成星 3、计分员:王文传、王文胜 4、奖状打印:黄贵生 5、音响:班春平、吴权义 6、摄影:岑南君 7、后勤组:李茂祥、黄廷英 8、维持会场纪律:各班班主任和副班主任

9、安全:各班班主任、郝正波、唐华超 10、奖品采购:李茂祥 八、奖励办法: 一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,其余为鼓励奖。 丫他民族小学 2012年4月9日 附: 诗朗诵比赛评分标准 精神面貌:自然大方、出入有序有礼、精神饱满、衣着得体。1分 思想内容:内容健康、向上、思想性强。内容积极向上, 有时代气息,宏扬热爱祖国的主旋律,主题鲜明。1分。原创加0.5分。 发音:语调、发音准确,吐字清晰,不读错字,不添字,不漏字,不改字。普通话标准,咬字清楚。2分 语速:语速恰当、声音响亮,表达自然流畅,节奏张弛符合思想感情的起伏变化,感情真挚,正确把握诗歌节奏。1分 感情:忠实于原作品,领会作品内容,准确把握作者的思想感情。把握了诗歌的感情基调,富有感染力。1分 情绪:情绪饱满,感情丰富,能根据所朗诵内容作相应的控制与处理,能准确把握作品内涵与格调。1分 感染力:表演能力强,朗诵富有激情和表现力,与观众产生共鸣。1分熟练程度:因不熟练造成的的每一次停顿减0.1分;不脱稿减。1分 态势语:感情真挚,表情丰富,姿势自然得体,庄重大方,舞台效果好。1分时间:不得超过6分钟,超时30秒减0.1分。 满分10分

二年级经典童谣诵读

二年级经典童谣诵读 1、大骆驼 骆驼骆驼志气大,风吹日晒都不怕。走沙漠,运盐巴,再苦再累不讲话。 2. 冬 冬天到,喜鹊叫,朵朵雪花像鹅毛,松树、柏树绿油油,腊梅、水仙开得好,雪下麦苗眯眯笑,冬眠动物睡大觉。3. 雪花 千朵花万朵花, 开在蓝天下, 飘飘飘洒洒洒, 飞向大地妈妈, 温暖着地下的, 许多嫩嫩春芽, 为孩子带来了, 无数冬的童话。 4. 堆雪人 堆呀堆,堆雪人,圆圆脸儿胖墩墩。大雪人, 真神气, 站在院里笑眯眯。不怕冷, 不怕冻, 我们一起做游戏。5. 冬爷爷 冬爷爷,走得忙, 匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术, 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫, 不怕风吹不受凉。 6. 九九歌 一九二九不出手, 三九四九冰上走。 五九六九,阳坡看柳。 七九河开,八九雁来, 九九无凌丝。 九九加一九, 耕牛遍地走。 7. 小云骑牛去打油 小云骑牛去打油, 遇着小友踢皮球, 皮球飞来吓了牛, 摔下小云撒了油 8. 扁担长板凳宽 扁担长, 板凳宽, 扁担绑在板凳上, 板凳偏要绑在板凳上。 也不知扁担绑在了板凳上,还是板凳绑在了扁担上。9. 拍手歌 你拍一,我拍一, 天天早起练身体。

你拍二,我拍二,天天都要带手绢。你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。你拍五,我拍五, 有痰不要随地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。你拍十,我拍十,脏的东西不要吃10. 红绿灯 妈妈走, 我也走, 我和妈妈手拉手。手拉手, 慢慢走, 一走走到马路口。看见红灯停一停,看见绿灯迈步走

桂林经典童谣

桂林经典童谣 1、洗韭菜,洗白菜,洗克街街卖,丑的拿来吃,好的拿来卖。 2、摇,摇,摇克外婆桥,鸡仔吃白米,鸭仔吃浮瓢,大人吃了有工做,小人吃了又来摇。 3、月亮巴巴,踩着瓦渣,一跤跌倒,怪我打他,我没打着他,回克告诉妈妈,妈妈不在屋,躲倒门背哭。 4、点卯点卯官官,点着谁人谁做官;点卯点卯贼贼,点着谁人谁做贼;点卯点卯兵兵,点着谁人谁当兵…… 5、北门有个铁封山,钥匙丢倒驷洲湾,哪个要是找到了,金银财宝由他搬。 6、下雨下雪,淋着老爷,老爷……(记不倒了)……瞎子点灯,点着观音,观音付水,付着老鬼,老鬼爬墙,捉倒红娘,……(还有吗,记不倒了!) 7、一(驿)门前,二江口,三里店,四(驷)洲湾,五里圩,六合路,七星岩,八角塘,九曲桥,十字街。 8、光板头擂酱油,擂给妈妈煮芋头。 9、排排坐,起落落,落落香,请姑靓。姑靓来得早,吃碗芋头饱:姑靓来得暗,吃碗芋头饭。 10、依拗依(121),挑起个箩筐克买米,买米的人,挤又挤,挤着我的脚,生牛角,我问医生要点药,什么药,膏药,什么膏,牙膏,什么牙,豆芽,什么豆,豌豆,什么豌,台湾,什么台,抬**妈进棺材。 11、天皇皇,地皇皇,我家有个耐哭王,过路君子念一念,一觉睡到大天光。 12、天黄地绿,小孩夜哭,君子一读,一觉睡足。 13、蚊烟香,烧捉我滴脚,我问医生要点药,医生给我肚痛药,我骂医生婊子婆。 14、蒙蒙凉枪真有理,抓一把刀,抓一把米,改放军叔叔来讲理。。。。。 15、鸡蛋壳,鸭蛋壳,烧变灰,就是药,补你的手,补你的脚,补你的后脑壳。 16、12345,上山打老虎,老虎不在家,放屁大王就是他。 17、丫头丫,卖菜花,卖给婆婆打嘴巴,婆婆不打我来打! 18、留级生吃馄饨,打烂碗赔漂根,赔又赔不起,躲倒床脚底。床脚底,有颗针,缠倒你的屁股登。 19、脸上有颗饭,留给妈妈看,妈妈讲你好能干,爸爸讲你大笨蛋。 20、挤老米,发洋财,挤**妈进棺材。 21、报告司令官,没得裤子穿。前头露出水机关,后头露出两块豆腐干。 22、帽子歪歪戴,老婆来得快。 23、喊你三声不答应,睡倒床上得毛病。 24、又哭又笑,黄狗辣尿,乌龟打伞,瞎子放炮。 25、奔头奔头,下雨不愁。人家有伞,我有奔头。 26、光板光板,破坏生产。你一板,我一板,打得光板喊满满。 27、缺牙棒,窝屎在床上,狗来舔,猫来望,一望望倒个缺牙棒。 28、妖精妖精,穿起红背心,我想和你耍,嫌你太妖精。 29、烟烟莫烟我,我是天上的梅花朵,狗砍柴,猪烧火,猫儿煮饭笑死我。 30、求和烟,卖和烟,大路不走走旁边。 31、你看你的头,象皮球;……你看你的手,象断手;你看你的脚,鸡屎一大垛。 32、矮子矮,钓蚂拐,吃肥肉,选大块。 高子高,卖发糕,一边走,一边敲。

精选 小学生童谣

北京好,北京好,名胜古迹真不少。故宫天坛颐和园,古都文化显奇妙。 北京好,北京好,高楼大厦真不少。鳞次栉比多美丽,绿树鲜花满城绕。 北京好,北京好,街心公园真不少。皇城根、元大都,历史遗址换新貌。北京好,北京好,四海宾朋真不少。火车站、飞机场,南来北往真热闹。 北京好,北京好,体育场馆真不少。春夏秋冬勤锻炼,全民体质大提高。 北京好,北京好,美丽校园真不少。今日少年齐努力,明天北京会更好。爷爷开出租, 跑遍京城路, 忽然一天转了向,地点认不出。 爷爷去书店, 买本新地图。 使了两天又转向,总是路不熟。 爷爷回到家, 天天改地图。 每天画到后半夜,也没搞清楚。千万人携手, 描绘新首都, 日新月异北京城, 忙坏老出租。 小蚂蚁聚一起 小蚂蚁,聚一起, 碰碰触角传消息, 说起北京心欢喜, 个个脸上笑眯眯。 原来窝前泥土地, 如今高楼平地起; 原来窝前脏兮兮, 如今花砖铺满地。 北京越来越美丽, 我要搬家来这里, 大家做个好邻居。 老名片 小胡同儿, 四合院儿, 北京城的老名片。 走了一家儿又一家 儿, 故事就像珍珠串儿。 北京胡同 大胡同, 小胡同, 北京胡同套胡同, 胡同里边四合院, 凉着夏天暖着冬。 “稀奇”北京 (学生) 师瑞玲 稀奇,稀奇,真稀奇。 彩虹桥上做游戏, 汽车跑在天空里, 参观海底走着去。 地铁钻出地面来, 高楼钻进云雾里, 身在北京说外语。 稀奇,真是太稀奇。 吹泡泡 我家住得高又高, 坐在窗口吹泡泡。 泡泡飞得远又远, 越过楼群和树梢。 轻风吹来阳光照, 大小泡泡满天飘。 红黄蓝绿银光闪, 泡泡空中蹦蹦跳。 泡泡是个见面礼, 不知有谁能收到。 “请到北京来做客, 交个朋友好不好?” 重建永定门 出前门,往南看, 永定城门已重建, 宽阔马路两侧走, 碧水石桥彩虹现。 雄伟城楼中间坐, 灰砖青瓦光灿灿。 绿地铺就游人路, 杨槐松柏缀其间。 南中轴,换新颜, 人人见了心喜欢。 胡同旅游 寒枫 外国哥,外国妞, 到咱胡同来旅游。 东边走,西边瞅, 扭着脖子歪着头。 摸摸守门的石狮子, 看看小院的砖门楼。 要知胡同有多老, 去问街口疙瘩柳。 游人越看越爱看, 见人他就翘指头。 东边拍来西边照, 北京胡同看不够。 逛北京 逛北京,真开心, 先去看看天安门。 天安门,城楼高, 再去看看帝王庙。 帝王庙,画着龙, 再去看看雍和宫。 雍和宫,转一转, 再去看看国子监。 国子监,有石狮 再去看看白塔寺。 白塔寺,看得清, 再去看看亚运村。 亚运村,迎奥运, 北京处处气象新。 对歌 小扬洋,找妈妈, 我要和你来对歌。 妈妈连说好好好, 你来问来我来和。 什么“龙”长得长又 长? 什么“塔”高高云里 藏? 什么灯夜晚比星星 亮? 什么人太空会牛郎? 小扬洋,笑哈哈: 北京的“车龙”长又 长, “电视塔”高高云里 藏, 霓虹灯夜晚比星星 亮, 杨利伟太空会牛郎。 首都的变化真叫大, 处处都有新气象。 迎接奥运忙 古老北京城呀, 一天一个样。 高楼拔地起呀, 道路宽又长。 河水清又清呀, 花草吐芬芳。 人人笑开怀呀, 迎接奥运忙。 五环美 红黄蓝绿黑, 五环美又美。 奥运旗帜飘, 北京来相会。 更快又更高, 更强又更美。 五洲手拉手, 推着地球飞。 学跳水 吴

孝德童谣传唱主题班会

孝德童谣传唱主题班会 主持人甲:童谣像一列长长的火车,上面坐着小猫、小狗、蝈蝈…… 叽叽喳喳,躲躲藏藏和追逐奔跑。 主持人乙:童谣像圣诞老人的布袋,里面藏着笛子、糖果、布娃娃…… 蹦蹦跳跳,高高兴兴地跑进我们的心中。 甲:童谣像一枝魔杖,点亮了我们七彩斑斓的童话世界,也让我们在快乐中学习做人的道理。 乙:今天我们就将用童谣的方式,来表表我们的孝心。 甲:百善孝为先,在生活中,父母的手永远牵着我们的手;父母的身体永远给我们挡风雨;父母的爱是夏日里清凉的风;父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水;父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。 甲:孝敬父母,尊敬长辈,是我们中华民族的传统美德,今天就让我们一起来传唱孝德童谣,共谱一曲美德之歌。 合:<<传唱孝德童谣,争做美德好少年>>主题班会现在开始! 乙:同学们都很喜欢童谣,在课余时间里,大家都自发学习,甚至还排练了许多节目。今天,我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们,来看看他们都给我们带来了什么节目。 甲:首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>> 乙:原来童谣配乐也这么好听! 甲:是呀!童谣音节和谐简短,朗读起来就好像在唱歌一样,难怪大家会这么喜欢。更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。 乙:是呀,不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事,请大家看视频。 甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子,生活中也有许多这样的孩子,让我们来听听他们的故事吧,有请同学为我们带来故事表演。 听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >> 乙:听了故事,相信同学们都有所感悟,可是生活中到底该如何做呢,我们来看看下面这位同学做得对不对呢,请看小品____《这样的孩子一定很少》。 甲:原来,童谣真的能讲故事呀!我可是长见识了! 乙:对呀。童谣还能讲道理呢!看,我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。 (快板)表演《分果果》

经典童诗诵读150首(适合一二年级)

童诗诵读150首 一年级上学期 童谣1摇摇摇 摇摇摇, 摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝。 糖一包,果一包, 少吃滋味多, 多吃滋味少。 童谣2瞌睡来 月亮光光照窗台, 打个阿欠瞌睡来。 踏板叫我脱花鞋, 枕头叫我倒下来, 席子叫我伸长腿, 被子叫我不要蒙着嘴。童谣3一个毽儿 一个毽儿, 踢两半儿。 打花鼓儿, 绕花线儿。里——踢,外——拐;八——仙,过——海。 九十九个,一——百! 童谣4东西街 东西街, 南北走, 出门看见人咬狗。 拿起狗, 打砖头, 又怕砖头咬了手。童谣5谁的耳朵 谁的耳朵长? 谁的耳朵短? 谁的耳朵遮着脸? 驴的耳朵长, 马的耳朵短, 象的耳朵遮着脸。 谁的耳朵尖? 谁的耳朵圆? 谁的耳朵听得远? 猫的耳朵尖, 猴的耳朵圆, 狗的耳朵听得远。 童谣6开门徐焕云 小狗开门 脑壳顶顶 老鼠开门 嘴巴啃啃 猫咪开门 脚爪蹬蹬 娃娃开门 按按门铃 童谣7过河谣圣野 蚂蚁过河 叶子上漂 鸭子过河 水上摇 猴子过河 荡秋千 长颈鹿过河 踩高跷 小猫过河 骑牛背 兔子过河 蹦一跳 童谣8小老鼠,上灯台 小老鼠, 上灯台, 偷油吃, 下不来。 吱吱吱, 叫奶奶, 奶奶不肯来, “叽里咕噜”滚下来。 童诗1小雨点儿樊发稼 小雨点儿, 你真勇敢! 从那么高的天上跳下来, 一点儿也不疼吗? 童诗2说话樊发稼 小河水说话 哗哗,哗哗。 小雨点说话, 沙沙,沙沙。 小鸡儿说话, 叽叽,叽叽。 小鸭子说话, 嘎嘎,嘎嘎。 小花狗说话, 咪咪,咪咪。 小青蛙说话, 呱呱,呱呱。 我家小宝宝, 刚刚学说话, 一会儿叫“妈妈”, 一会儿叫“爸爸”。 童诗3挠痒痒雪野

铅笔 伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒 卷笔刀 忍不住了 扭着身子 咯咯咯地笑 童诗4小河薛林 小河, 唱着激昂的歌儿, 自山谷中奔来, 我问: 去哪里? 她说: 大海。 童诗5小狗汪汪李春晖 小狗汪汪, 绕着池塘, 汪汪汪汪, 叫一晚上, 问它叫啥? 要救月亮。 童诗6 我该怎么跑 妈妈说 快跑快跑 就要迟到 妈妈又说 慢点跑慢点跑 小心摔跤 每天去上学 妈妈都要说快快跑 慢慢跑 我到底该怎么跑 童诗7 小草放假了 冬天里 小草 也过长长的寒假 放假的日子 就交给 那个长长的觉 等春姑娘摁响门铃 就穿一身的新装 出门去报到 一年级下学期 童谣1蜻蜓 蜻蜓蜻蜓,飞飞, 小妞小妞,追追, 追到问问你, “虫子捉了几千几?” 童谣2护林军 一只鸡,一个兵。 一群鸟,一个营。 哪里有害虫, 飞去捉干净, 鸟儿千千万, 一支护林军。 童谣3太阳地球和月亮 太阳大,地球小, 地球绕着太阳跑。 地球大,月亮小, 月亮绕着地球跑。 童谣4雨田舍 云妈妈,小面条, 下在湖里冒水泡。 小鱼儿,忙坏了, 想吃面条找不到。 童谣5西瓜娃娃顶诚实 拍西瓜,啪啪啪, 没熟没熟没熟呀! 拍西瓜,嘭嘭嘭, 熟啦熟啦快吃吧! 西瓜娃娃顶诚实, 从来也不说瞎话。 童谣6星星谣 数一数,瞧一瞧, 天上星星有多少? 这边星星多, 那边星星少。 这颗星星大, 那颗星星小。 有的星星咪咪笑, 有的星星爱睡觉。 童谣7影子 有个好朋友, 天天跟我走; 有时走在前, 有时走在后; 我和他说话, 不见他开口。 童诗1爱读书的风郁旭峰 一本绿色的书。 风儿最爱读, 沙沙沙—— 沙沙沙——

《有趣的童谣》教育教学设计

《有趣的童谣》教学设计

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1,面向学生:□中学■小学2,学科:语文 2,课时:1 3,学生课前准备: ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课题 教养方面: 通过学习,了解儿歌的基本类型,开发他们的智力,启迪引发他们的思维和想象能力。 教育方面: 在学习中帮助孩子积累语言,并逐步提高运用语言的能力。 发展方面: 通过朗读、诵唱童谣,让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化,激起对童谣的兴趣和对动物的热爱。 教材分析: 童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱,尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致,富有韵味,不乏童真,童趣,富有灵性。它集知识性,趣味性,实践性于一体,是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分,应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化,从明快的节奏,真与美的意韵中感受阅读的情趣,感受生活的美好。 本设计让孩子通过读童谣,说童谣等环节,结合游戏活动,激发学生对童谣的兴趣,引导学生进行自主的课外阅读,从课外书中获取养分。 教学过程: 今天一(9)班的小朋友走进开课室,咱们一起去(手指板书)读童谣,唱童谣,演童谣。 第一板块:有趣的童谣(8~10分钟) 1、看童谣来了,(播放两首儿歌:《两只老虎》) [可爱的动漫把孩子们带入课堂]

2、儿歌里唱的是谁啊? 3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子,有的动物童谣只有短短的几句话,却讲了一个十分有趣的故事,象这首——(出示:《小老鼠》)自由地读一读吧。 (1)自由读 (2)指名读。 指名1生:评价:读的真不错,一跳一跳的,很有节奏,读出了小老鼠的滑稽可爱。我们还可以创造各种不同的形式来读它呢,用你喜欢的方式自己读一读吧。(拍掌、拍桌子、跺脚、击掌……) (3)多种形式读: A、这么好玩的儿歌,我们还可以用各种不同的形式来读呢,我们可以这样 一边拍手一边——(带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍) B、还可以怎么读啊? 击掌的、跺脚的、表演的各请一组。 (4)小结:小小的童谣不仅读起来琅琅上口,里面还有这么有趣的故事,让我们认识了各种各样好玩的小动物,难怪小朋友们都这么喜欢读童谣。 第二板块:形式多样的童谣(20~22分钟) 1、童谣不仅内容丰富多彩,还有许多不同的的种类呢,(板贴)有问答歌、颠倒歌、连锁调、数数歌,它们各有各的特点,各有各的乐趣,你想读哪一种?(好,我把机会留给坐得最端正的XX) 2、生选 A问答歌 (1)指名1生读,小朋友,你读出来问答歌有什么特点呀? (2)咱们可以和小伙伴合作,一问一答来读出问答歌的特点。 (3)多种形式读:同桌互读、男女生互读、师生互读。 *先请一对同桌来合作读,谁愿意? *现在咱们分成男、女生两组来读,女生问,男生答。 *看你们读的这么有趣,老师也想加入进来一起读,欢迎吗? (4)创编童谣 *除了腿,小动物的其他部位也是很有特点的,你能认出它们来吗?(出示:谁的嘴巴尖?谁的鼻子长?谁的尾巴短?) *咱们一(9)班的小朋友真是聪明过人,一下子就把这些小动物给认出来了。想不想也来编一句问答歌考考别人啊?你先问,你再问——(请4组)*小朋友们的反应真快,一下子就抓住了小动物的特点,编的真不错。要是你能把刚才想到的句子连起来编成一首有趣的问答歌,那就更厉害了?动动小脑

经典诵读《祖国颂、写给未来的你》

温馨提示 请各位参阅武教科体通2017--2号第五届童谣儿歌创作暨经典诵读比赛的通知。各校早做安排哟,片区将对各校的诵读节目逐一验收或片区统一展示。 (男领)透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在黄河壶口的惊涛里 我们听到一种经久不息的激情 在珠穆朗玛峰的雪海中 我们凝视一种千年未变的真纯 在秦兵马佣的坑道里 我们感悟一种雄浑与深沉 (合)啊,祖国 你就是脚下这片土地 (女合)曾经是金戈铁马狼烟四起的山河曾经是秦汉雄风大唐屹立的巨人 (男合)曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地 (合)你是百折不挠自强不息的热土啊(女领)你是生我养我的母亲 透过历史的眼眸 我们站在岁月的肩膀上远眺 在南湖荡漾的波光中 我们看到一个巨人的诞生 (男合)一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁 一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明(女领)看,井冈山上满山的红杜鹃啊 是一个令楚辞离骚惊叹的篇章 (男领)听,南昌上空清脆的枪声 是一种令青铜秦佣凝望的神韵 (合)长江,给予我力量,让我长大 黄河,给予我智慧,让我成熟 长城泰山,给予我伟岸的身躯 给予我无限的力量 让我把黑暗的世界一扫光 (女领)在祖国母亲那温暖的怀抱里 我学会了如何面对艰苦和困难 是祖国母亲那坚实的臂膀 将我托起 就像腾飞的蛟龙 屹立在世界的东方(合)啊,祖国 你就是这样伟大 你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女 你用汗水浇灌了这富饶的土地 你用勤劳培养了我们坚定的信念 你用呐喊宣布了旧时代的灭亡 你是我们生命永不停息的动力 你是儿女们远航归来的避风港 (男领、女领)透过历史的眼眸, 我们站在未来的彼岸回望 (女领)在妈祖庙袅袅的香火里 我们听到了《七子之歌》在吟唱 在淡水湾湛蓝的海水中 我们闻到了紫荆花的芬芳 (男领)在世纪坛巍峨的造型里 我们感受到了新世纪的脚步正铿锵 (女合)春天,正迈着矫健的步伐向我们走来 它让乡村披上绿的盛装 山绿了,水也绿了 空气中都有一丝丝的春意在飘荡 (男合)它让城市披上了绿的盛装 树木葱翠,遍地花香 就连我们的歌声中 也有许多的青春旋律在回响 (女合)祖国的春天 正在把民族复兴的大门打开 祖国的春天 正在把唤醒酣睡的号角吹响 祖国的春天 让乡村披绿,让城市喧闹 (合)祖国的春天啊 你正敞开胸襟 接纳着儿女们驿动的青春和坚定的信念 (男领)这是一个承前起后的时代 新的机遇,新的挑战 (女领)这是一个日新月异的时代 知识创新,与时俱进 (男领)这是一个继往开来的时代 我们肩负沉甸甸的嘱托 我们憧憬美好的未来 (男合)祖国在花海中前行 我们吹起号角敲响锣鼓 (女合)祖国在春风中前行 我们把祝福写在脸上 把期盼写在心里

经典童诗诵读150首(适合一二年级)说课讲解

经典童诗诵读150首(适合一二年级)

童诗诵读150首 一年级上学期 童谣1摇摇摇 摇摇摇, 摇到外婆桥, 外婆叫我好宝宝。 糖一包,果一包, 少吃滋味多, 多吃滋味少。 童谣2瞌睡来 月亮光光照窗台, 打个阿欠瞌睡来。 踏板叫我脱花鞋, 枕头叫我倒下来, 席子叫我伸长腿, 被子叫我不要蒙着嘴。童谣3一个毽儿 一个毽儿, 踢两半儿。 打花鼓儿, 绕花线儿。里——踢,外——拐;八——仙,过——海。 九十九个,一——百! 童谣4东西街 东西街, 南北走, 出门看见人咬狗。 拿起狗,打砖头, 又怕砖头咬了手。 童谣5谁的耳朵 谁的耳朵长? 谁的耳朵短? 谁的耳朵遮着脸? 驴的耳朵长, 马的耳朵短, 象的耳朵遮着脸。 谁的耳朵尖? 谁的耳朵圆? 谁的耳朵听得远? 猫的耳朵尖, 猴的耳朵圆, 狗的耳朵听得远。 童谣6开门徐焕云 小狗开门 脑壳顶顶 老鼠开门 嘴巴啃啃 猫咪开门 脚爪蹬蹬 娃娃开门 按按门铃 童谣7过河谣圣野 蚂蚁过河 叶子上漂 鸭子过河 水上摇 猴子过河 荡秋千 长颈鹿过河 踩高跷 小猫过河 骑牛背 兔子过河 蹦一跳 童谣8小老鼠,上灯台 小老鼠, 上灯台, 偷油吃, 下不来。 吱吱吱, 叫奶奶, 奶奶不肯来, “叽里咕噜”滚下来。 童诗1小雨点儿樊发稼 小雨点儿, 你真勇敢! 从那么高的天上跳下来, 一点儿也不疼吗? 童诗2说话樊发稼 小河水说话 哗哗,哗哗。 小雨点说话, 沙沙,沙沙。 小鸡儿说话, 叽叽,叽叽。 小鸭子说话, 嘎嘎,嘎嘎。 小花狗说话, 咪咪,咪咪。 小青蛙说话, 呱呱,呱呱。 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

我家小宝宝, 刚刚学说话, 一会儿叫“妈妈”, 一会儿叫“爸爸”。 童诗3挠痒痒雪野 铅笔 伸到卷笔刀的胳肢窝里挠痒痒 卷笔刀 忍不住了 扭着身子 咯咯咯地笑 童诗4小河薛林 小河, 唱着激昂的歌儿, 自山谷中奔来, 我问: 去哪里? 她说: 大海。 童诗5小狗汪汪李春晖 小狗汪汪, 绕着池塘, 汪汪汪汪, 叫一晚上, 问它叫啥? 要救月亮。 童诗6 我该怎么跑 妈妈说快跑快跑 就要迟到 妈妈又说 慢点跑慢点跑 小心摔跤 每天去上学 妈妈都要说 快快跑 慢慢跑 我到底该怎么跑 童诗7 小草放假了 冬天里 小草 也过长长的寒假 放假的日子 就交给 那个长长的觉 等春姑娘摁响门铃 就穿一身的新装 出门去报到 一年级下学期 童谣1蜻蜓 蜻蜓蜻蜓,飞飞, 小妞小妞,追追, 追到问问你, “虫子捉了几千几?” 童谣2护林军 一只鸡,一个兵。 一群鸟,一个营。 哪里有害虫, 飞去捉干净, 鸟儿千千万, 一支护林军。 童谣3太阳地球和月亮 太阳大,地球小, 地球绕着太阳跑。 地球大,月亮小, 月亮绕着地球跑。 童谣4雨田舍 云妈妈,小面条, 下在湖里冒水泡。 小鱼儿,忙坏了, 想吃面条找不到。 童谣5西瓜娃娃顶诚实 拍西瓜,啪啪啪, 没熟没熟没熟呀! 拍西瓜,嘭嘭嘭, 熟啦熟啦快吃吧! 西瓜娃娃顶诚实, 从来也不说瞎话。 童谣6星星谣 数一数,瞧一瞧, 天上星星有多少? 这边星星多, 那边星星少。 这颗星星大, 那颗星星小。 有的星星咪咪笑, 有的星星爱睡觉。 童谣7影子 有个好朋友, 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除

《有趣的童谣》教学设计说明

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1,面向学生:□中学■小学 2,学科:语文 2,课时:1 3,学生课前准备: ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课题 教养方面: 通过学习,了解儿歌的基本类型,开发他们的智力,启迪引发他们的思维和想象能力。 教育方面: 在学习中帮助孩子积累语言,并逐步提高运用语言的能力。 发展方面: 通过朗读、诵唱童谣,让孩子感受童谣明快的节奏、真挚的情感及蕴涵其中的文化,激起对童谣的兴趣和对动物的热爱。 教材分析: 童谣以它简短明了的语言、琅琅上口的节奏深受大家的喜爱,尤其是对儿童更充满了迷人的魅力。童谣短小、精致,富有韵味,不乏童真,童趣,富有灵性。它集知识性,趣味性,实践性于一体,是儿童启蒙教育的不可或缺的一部分,应该让低年级的孩子多接触祖国的传统文化,从明快的节奏,真与美的意韵中感受阅读的情趣,感受生活的美好。 本设计让孩子通过读童谣,说童谣等环节,结合游戏活动,激发学生对童谣的兴趣,引导学生进行自主的课外阅读,从课外书中获取养分。 教学过程: 今天一(9)班的小朋友走进开课室,咱们一起去(手指板书)读童谣,唱童谣,演童谣。 第一板块:有趣的童谣(8~10分钟) 1、看童谣来了,(播放两首儿歌:《两只老虎》) [可爱的动漫把孩子们带入课堂]

2、儿歌里唱的是谁啊? 3、好玩的童谣中总是少不了动物的影子,有的动物童谣只有短短的几句话,却讲了一个十分有趣的故事,象这首——(出示:《小老鼠》)自由地读一读吧。 (1)自由读 (2)指名读。 指名1生:评价:读的真不错,一跳一跳的,很有节奏,读出了小老鼠的滑稽可爱。我们还可以创造各种不同的形式来读它呢,用你喜欢的方式自己读一读吧。(拍掌、拍桌子、跺脚、击掌……) (3)多种形式读: A、这么好玩的儿歌,我们还可以用各种不同的形式来读呢,我们可以这样 一边拍手一边——(带领小朋友用拍掌的方法齐读一遍) B、还可以怎么读啊? 击掌的、跺脚的、表演的各请一组。 (4)小结:小小的童谣不仅读起来琅琅上口,里面还有这么有趣的故事,让我们认识了各种各样好玩的小动物,难怪小朋友们都这么喜欢读童谣。 第二板块:形式多样的童谣(20~22分钟) 1、童谣不仅容丰富多彩,还有许多不同的的种类呢,(板贴)有问答歌、颠倒歌、连锁调、数数歌,它们各有各的特点,各有各的乐趣,你想读哪一种?(好,我把机会留给坐得最端正的XX) 2、生选 A问答歌 (1)指名1生读,小朋友,你读出来问答歌有什么特点呀? (2)咱们可以和小伙伴合作,一问一答来读出问答歌的特点。 (3)多种形式读:同桌互读、男女生互读、师生互读。 *先请一对同桌来合作读,谁愿意? *现在咱们分成男、女生两组来读,女生问,男生答。 *看你们读的这么有趣,老师也想加入进来一起读,欢迎吗? (4)创编童谣 *除了腿,小动物的其他部位也是很有特点的,你能认出它们来吗?(出示:谁的嘴巴尖?谁的鼻子长?谁的尾巴短?) *咱们一(9)班的小朋友真是聪明过人,一下子就把这些小动物给认出来了。想不想也来编一句问答歌考考别人啊?你先问,你再问——(请4组)*小朋友们的反应真快,一下子就抓住了小动物的特点,编的真不错。要是你能把刚才想到的句子连起来编成一首有趣的问答歌,那就更厉害了?动动小脑

二年级经典诵读分析

二年级经典诵读目录1.唱歌 2.灯和星 3.梦 4.妈妈的爱 5.晨读对韵(一)6.晨读对韵(二)7.燕子的话 8.爆竹 9.柿子树 10.尾巴 11.晨读对韵(三)12.晨读对韵(四)13.我来了 14.老鼠嗅着油豆香15.一首诗 16.小柳树 17.晨读对韵(五)18.晨读对韵(六)19.春天在哪里20.夜空 21.八十八只八哥鸟22.山茶花 23.晨读对韵(七)24.晨读对韵(八)25.云 26.春天来 27.妈妈的爱 28.蒲公英 29.晨读对韵(九)30.晨读对韵(十)31.开满鲜花的头32.老头灯民间童谣33.夕阳真美34.拉链 35.晨读对韵(十一)36.晨读对韵(十二)37.过年 38.高高山上一棵麻39.鼠年,致老鼠40.彩色的书少白41.晨读对韵(十三)42.晨读对韵(十四)43.为天量身高 44.摘樱桃 45.云房子 46.月亮 47.晨读对韵(十五)48.晨读对韵(十六)49.什么尖尖尖上天50.我是草莓 51.小雪花 52.棍子上的屋盖53.晨读对韵(十七)54.晨读对韵(十八)55.就我一个人的时候56.山歌不唱忘记多57.丑小鸭(片段)58.乌龟 59.晨读对韵(十九)60.晨读对韵(二十)61.萤火虫 62.春天被卖光了63.郁金香 64.魔术 65.晨读对韵(二十一)66.晨读对韵(二十二)67.菊花开 68.眼泪

69.欢乐的泼水节 70.学好样 71.晨读对韵(二十三)72.晨读对韵(二十四)73.总得有人去 74.大蜻蜓 75.荷花 76.圆圆和圈圈 77.晨读对韵(二十五)78.晨读对韵(二十六)79.巴喳——巴喳 80.高高山上一头牛81.烟囱画画 82.冬爷爷的请帖 83.晨读对韵(二十七)84.晨读对韵(二十八)85.有形状的节日 86.捶衣裳 87.砍蚊子 88.住在山上的风 89.晨读对韵(二十九)90.晨读对韵(三十)91.小姑娘 92.小贝壳 93.太阳和小鸟 94.晨读对韵(三十一)95.晨读对韵(三十二)96.没有一艘船能像一本书97.谁跟我玩 98.小纸船. 99.巴喳----巴喳 100.荡秋千

二年级经典童谣诵读

二年级经典童谣诵读文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

二年级经典童谣诵读 1、大骆驼 骆驼骆驼志气大, 风吹日晒都不怕。 走沙漠,运盐巴, 再苦再累不讲话。 2.冬 冬天到,喜鹊叫, 朵朵雪花像鹅毛, 松树、柏树绿油油, 腊梅、水仙开得好, 雪下麦苗眯眯笑, 冬眠动物睡大觉。 3.雪花 千朵花万朵花, 开在蓝天下, 飘飘飘洒洒洒, 飞向大地妈妈, 温暖着地下的, 许多嫩嫩春芽, 为孩子带来了, 无数冬的童话。 4.堆雪人 堆呀堆,堆雪人, 圆圆脸儿胖墩墩。 大雪人, 真神气, 站在院里笑眯眯。 不怕冷, 不怕冻, 我们一起做游戏。 5.冬爷爷 冬爷爷,走得忙,匆匆来到小鱼塘。 来到鱼塘变魔术, 空手安上玻璃窗。 鱼儿住进水晶宫, 不怕风吹不受凉。 6.九九歌 一九二九不出手, 三九四九冰上走。 五九六九,阳坡看柳。 七九河开,八九雁来, 九九无凌丝。 九九加一九, 耕牛遍地走。 7.小云骑牛去打油 小云骑牛去打油, 遇着小友踢皮球, 皮球飞来吓了牛, 摔下小云撒了油 8.扁担长板凳宽 扁担长, 板凳宽, 扁担绑在板凳上, 板凳偏要绑在板凳上。 也不知扁担绑在了板凳上,还是板凳绑在了扁担上。9.拍手歌 你拍一,我拍一, 天天早起练身体。 你拍二,我拍二, 天天都要带手绢。 你拍三,我拍三, 洗澡以后换衬衫。 你拍四,我拍四, 消灭苍蝇和蚊子。

你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。你拍十,我拍十,脏的东西不要吃 10.红绿灯 妈妈走, 我也走, 我和妈妈手拉手。手拉手, 慢慢走, 一走走到马路口。看见红灯停一停,看见绿灯迈步走

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