生命科学八年级第一册练习册答案

生命科学八年级第一册练习册答案
生命科学八年级第一册练习册答案

第一部分练习

第一章人体生命活动的基本条件

第一节人体是怎样构成的

一、基础练习

(一)填空题

1、

A代表树突;B代表细胞体;C代表轴突。神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。

2、胃壁的结构由内至外依次是:黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜,它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。

3、

(1)属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺上皮,其细胞排列特点是紧密,细胞单层或多层,细胞间质少,该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。

(2)属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏,其细胞形态特点是腓肠肌(骨骼肌)细胞圆柱状,有横纹,多核;心脏肌细胞圆柱状,有分支和横纹;小肠肌层细胞梭状,无横纹,该组织的功能主要是收缩、运动。

(3)属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨,其细胞排列特点是疏松,细胞间质多,形态多样,该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。

4、如果皮肤不慎被划破,会流血,会感到疼。当突然受到冷刺激时,皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。

5、现在你对“器官”这个概念的理解是:器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成

的结构单位。具有一定的形态特征,能行使一定的生理功能。

6、下图是消化系统组成示意图,请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。

消化系统的功能是 消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣 。

7

、下图是呼吸系统组成示意图,请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。

空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

8、下图是泌尿系统组成示意图,请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。

(二)多项选择题

1、下列属于器官的结构是(BCD )。

A.血液

2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时,身体的这种姿势可能是在(ABC)。

D.立正

3

、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,下列正确的操作步骤是

(BCD )。

A.如果要观察的细胞位于视野左上方,可将玻片稍向左上方移动

4、通过化验痰,可以初步诊断出的病变部位是(

BCD )。

A.口腔

(四)问答题

1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。请回答下列问题:

(1)要使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是细准焦螺旋;(2)取显微镜时,手握显微镜的部位应是镜臂;

(3)用低倍显微镜观察组织器官的切片时,看到的物像是倒像;

(4)用低倍显微镜观察组织器官切片时,所使用的目镜是“8X”,物镜是“15X”,则物像的放大倍数是120 。

2、下图分别是小肠上皮结构示意图(左)和气管上皮结构示意图(右)。试分析这两种上皮组织在结构和功能上的相同点和不同点。

相同点:(1)都有分泌细胞;(2)细胞呈柱状;

不同点:(1)气管上皮有纤毛;(2)气管上皮的细胞核离基部的高度不同。

3、试根据下图所示归纳人体的结构层次。

从结构上看,人体可以分为细胞、组织、器官、系统和人体五个结构层次。也就是说,由形态相似,结构、功能相同的平滑肌细胞和细胞间质构成平滑肌组织;由执行一定功能(贮存尿液)的不同组织(平滑肌组织、结缔组织、上皮组织、神经组织)联合在一起构成膀胱(器官);由执行一种生理功能的器官(肾、输尿管、膀胱、尿道)按照一定的次序组合在一起构成泌尿系统;由各个系统构成完整的人体。

二、拓展与思考

问答题

1、下面两幅模式图分别示意了心肌细胞和骨骼肌细胞的形态特点,试从细胞结构和功能相统一的角度分析心肌和骨骼肌的功能。

心肌细胞呈圆柱状,有横纹,细胞之间通过分支形成联系,多个细胞可以一起收缩,与

心脏的泵功能相统一;

骨骼肌细胞呈圆柱状,有横纹。细胞之间融合形成多核细胞,细胞可以很长,附着在骨

骼上。

2、想一想从你吃早饭到上学的过程中,身体的哪些系统参与这个过程?

消化系统、循环系统、运动系统、感觉器官、神经系统等。

3、如图所示,从侧面看,人体的脊柱有四个生理性弯曲,分别以其所在的位置命名。

“驼背”是指胸曲过度前凹,请你分析可能造成“驼背”的原因。

(1)可能是先天的畸形;

(2)可能是后天幼年时坐姿不正,或常

年弯腰干活。

第二节人体生命活动需要的环境条件

一、基础练习

(一)填空题

1、人类的生存受大气温度、大气压力、大气含氧量、淡水和食物等环境条件的影响。

2、人体的内环境是指细胞外液,它主要由血浆和组织液组成。

3、血液由血细胞和血浆组成。血细胞包括红细胞、白细胞、和血小板。

4、小肠内表面具有皱襞和绒毛,就大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。其中小肠壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成,这种结构特点有利于吸收营养物质。

5、原尿和尿液在成分上的区别是:正常人尿液中不含葡萄糖。

6、肾单位是是肾的基本功能单位,每个肾单位包括肾小体和肾小管两部分,肾小体由肾小球和肾小囊组成。

(二)单项选择题

1、正常人内环境的理化特性经常保持(B )。

A.固定不变C.随机多变D.绝对平衡

2、下列器官内流动的血液,氧含量最高的是(B )。

A.右心室C.肺毛细血管D.体毛细血管

3、下列关于内环境的说法,不正确的一项是( B )。

A.内环境是体内细胞生存和进行各种生理活动的基本环境。

C.血浆是血细胞的内环境。

D.内环境由血浆和组织液组成。

4、所谓贫血,主要是由于( A )。

①血液中红细胞的数量过少②血液的总量减少

③红细胞中血红蛋白的含量过少④血液中的营养成分含量过少

B.①④C.②③D.②④

5、健康的成年人若一次献血200-300毫升,其结果是( D )。

A.三个月恢复正常B.造成终生的损失C.对人体毫无影响

6、动脉血的正确概念是( C )。

A.含氧和养料多的血B.含二氧化碳等废物少的血

D.动脉中流动的血

7、血液和组织之间进行物质交换的场所在( D )。

A.心脏B.动脉C.静脉

8、生物体的结构和功能相适应,表现在各个方面,下列属于器官的结构与功能关系的实例是( D )。

A.神经细胞轴突细长,与传导冲动功能相适应

B.血浆占血液总量的35%,与流动功能相适应

C.红细胞成分以血红蛋白为主,与运氧的功能相适应

9、下列结构中流动着动脉血的是( C )。

A.肺动脉,左心房B.主动脉,右心房

D.上、下腔静脉,左心室

10、人体对淀粉和脂肪进行消化的起始部位分别是(C )。

A.口腔和胃B.胃和小肠D.小肠和胃

11、吞咽食物和呼吸空气时都经过的器官是( A )。

B.鼻腔C.食管D.喉

12、皮肤中与调节体温有直接关系的结构是( A )。

B.汗腺和皮脂腺C.汗腺和角质层D.表皮和真皮的血管

13、天热时皮肤出汗多的主要作用是( C )。

A.排泄尿素防止中毒 B.滋润皮肤防止干燥

D.喝水过多及时排出

14、尿液中的尿酸、尿素是下列的哪一项经新陈代谢产生的?(D )

A.血液B.组织液C.淋巴液

(三)多项选择题

1、空气中的氧气最终被人体的骨骼肌细胞吸收以前,必须经过的系统是( AC )。

B.消化系统D.内分泌系统

2、宇航员乘坐飞船飞向太空时需要携带的维持生命的物质有(ACD )。

B.生理盐水

3、下列不属于人体的“内环境”的是(ACD )。

B.主动脉中的血浆

4、下列关于原尿和尿液的叙述,正确的是(AD )。

B.尿液中不含无机盐

C.原尿和尿液的成分基本相同

(四)问答题

1、下面列举了两份验血报告单,请你运用所学的知识判断他们可能患的疾病。

患者A 贫血,理由红细胞数量和血红蛋白含量减少。

患者B 可能有感染,理由白细胞数量显著增多。

2、右图表示周围环境温度的变化对一个男孩皮肤温度和体内温度的影响。试分析:

(1)当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度怎样变化?这种变化是怎样反映内环境稳定的?

(2)男孩的皮肤温度发生了怎样的变化?为什么这种变化方式与男孩体内的温度变化方式不同?

(1)当周围环境温度上升时,这个男孩体内的温度保持稳定,这种变化真实地反映了内环境的稳定。

(2)皮肤温度随外界温度的升高而升高。这种变化方式与体内温度相对稳定不相同,因为体内温度的相对稳定是通过调节实现的,随着外界温度的升高,体内有更多的热量通过扩张的毛细血管传递至体表。

3、内环境稳定的维持需要人体多个系统的协调配合才能实现。试根据下图分析各系统在维持内环境稳定中的作用。

(1)消化系统的作用是补充内环境所消耗的各种营养物质和水分;

(2)呼吸系统的作用是维持内环境中氧气和二氧化碳浓度的相对稳定;

(3)循环系统的作用是主要运输物质和交换物质;

(4)泌尿系统的作用是维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度,以及pH的相对稳定;

(5)神经系统和内分泌系统的作用是对各种生理活动进行调节。

(五)绘图题

二、拓展与思考

问答题

1、一位学生的手受伤后发炎了,通过肌肉注射药物进行治疗。试说出药物到达伤口炎症处所经过的循环途径。

药物→组织液→毛细血管→小静脉→上腔静脉→右心房。因此,药物在回到心脏前不可能到达伤口炎症部位。当药物再度从心脏出发,它的流动路径将是:右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房→左心室。如果这时它再次从心脏出发,才有可能通过主动脉、各级动脉和手的毛细血管达到伤口炎症部位。

2、人体下肢的骨骼肌活动产生的二氧化碳被运输到肺部的途径是怎样的?

组织液→毛细血管→小静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部的毛细血管。

第二章人体生命活动的调节

第一节神经调节

一、基础练习

(一)填空题

1、右图是人体神经系统示意图。请据图回答(在圆括号内填写名称,方括号内填写字母)。

人体的神经系统可以分为两个部分,它们是(中枢)神经系统和(周围)神经系统;前者由[ A ](脑)和[ C ](脊髓)组成,后者由[ B ](脑神经)和[ D ](脊神经)组成。

2、脑和脊髓通过周围神经系统(脑神经和脊神经)与躯体和内脏联系。

3、根据教材中的膝跳反射过程示意图,完成一个反射的基本结构,依次是感受器、传

入神经、中枢、传出神经和效应器。

(二)单项选择题

1、某人因意外变成“植物人”以后,虽然有心跳和呼吸,但其他活动的能力消失,他脑中没有损伤的部位可能是( D )。

A.大脑B.中脑C.小脑

2、把人的左脑与右脑、大脑与小脑、大脑与脊髓相互联系的结构是( D )。

A.脑干B.神经节C.神经中枢

3、人的手碰到针尖就会马上缩回,然后感到疼痛。这一疼痛是( D )。

A.由感受器产生的感觉B.神经冲动传入脊髓而产生

C.冲动经过脊髓到达肌肉产生

4、下列反射中不属于非条件反射的是(C )。

A.见光缩瞳B.遇烫缩手D.婴儿吮吸

5、某人喝醉酒以后,走路摇晃,站立不稳,这是中枢神经系统的哪一器官被酒精麻痹而

引起的?(C )

A.大脑B.中脑D.脑干

6、下列现象中,属于非条件反射的是( B )。

A.马戏团的小狗表演做算术题

C.望梅止渴D.学生做数学题

7、膝跳反射的中枢是( C )。

A.大脑B.脑干D.小脑

8、在膝跳反射实验中,你是( B )。

A.先感到叩击,再伸小腿

C.伸小腿和感到叩击同时发生D.只伸小腿,没感到叩击

9、下列关于人的神经系统及其相关结构的描述中,错误的是( C )。

A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统

B.灰质位于脊髓的中央

D.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢

(三)问答题

1、

请分析

步骤一的目的是什么?对照实验,证明左、右后肢的反射弧结构都是完整的。

从步骤二可以得出什么结论?为什么?只有反射弧结构完整,才能出现发射(右后肢出现

反射)。左后肢缺少感受器,反射不出现。

从步骤三又可以得出什么结论?为什么?反射的中枢在脊髓,脊髓被破坏后,左、右后肢

的反射弧结构均因缺少中枢而使反射不能出现。

2、临床上进行腰椎穿刺时,为什么选择在第三腰椎以下的部位进行?

因为脊髓的末端在成年人终于第一、第二腰椎之间,在第三腰椎以下穿刺可避免损伤脊髓。

3、右下图为膝跳反射反射弧示意图。请根据图示,写出信息在反射弧五个组成部分中

的传导和传递过程。

木棰叩击刺激了感受器,引起感受器兴奋。神经冲动经传入神经抵达中枢,经中枢的整合,发出指令经传出神经抵达效应器(骨骼肌),肌肉兴奋,产生收缩,使小腿上抬。

4、什么是反射?举例说明反射怎样保护身体免受伤害?

反射是指在神经系统参与下,机体对内、外刺激做出的有规律的反应。反射是自动的,不需要经过思考,速度较快,它可在伤害产生之前使机体脱离危险的环境。

二、拓展与思考

问答题

1、

脊髓:膝跳反射中枢、排尿反射中枢、排粪发射中枢、缩手反射中枢等。

脑干:眨眼反射中枢、心血管活动中枢、呼吸中枢、呕吐反射中枢、吞咽反射中枢等。

下丘脑:体温调节中枢、摄食中枢、渗透压调节中枢、血压调节中枢、睡眠调节中枢等2、

危险刺激——眼睛——传入神经——皮层下神经中枢(下丘脑)——传出神经(交感神经)——心脏、肾上腺——心跳加快

第二节激素调节

一、基础练习

(一)填空题

1、人体的腺体可以分为两大类。一类具有导管,叫做外分泌腺;另一类没有导管,叫做内分泌腺。

2、激素是由内分泌腺细胞分泌的,通过血液循环作用于相应的组织和器官。

3、生长激素是由垂体前部合成和分泌的。它的主要作用是促进骨骼生长。幼年时期生长激素分泌不足可引起侏儒症;分泌过多可引起巨人症。

4、甲状腺主要合成和分泌甲状腺激素,该激素的主要作用是促进骨和脑的发育,促进代谢,使神经系统兴奋性增高。

5、在下图指示线末端的扩号内填入内分泌腺的名称。

(垂体)

(甲状腺)

(二)单项选择题

1、王丽爷爷患了糖尿病,下列物质中可以治疗糖尿病的是( C )。

A.生长激素B.甲状腺激素D.性激素

2、使用加碘食盐和常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可以预防( B )。

A.糖尿病C.侏儒症D.巨人症

3、人体能分泌生长激素的器官位于( A )。

B.胸腔C.腹腔D.盆腔

4、既分泌激素,又分泌消化液的器官是( D )。

A.肝脏B.淋巴结C.卵巢

5、饭后,人体内能分泌激素调节血糖浓度。分泌该激素的器官位于( C )。

A.颅腔B.胸腔D.盆腔

(三)问答题

感觉器官接受外界信息,经传入神经到达各级中枢,各级中枢经过整合,将传出指令经大脑皮层和皮层下中枢(如下丘脑),传递至脊髓运动神经元,引起肢体运动;或内脏运动神经元,使脸部血管舒张,心跳加快,血压升高;另一方面,内脏运动神经元支配肾上腺髓质,使髓质激素分泌增加,血液中肾上腺素的含量显著增高。肾上腺素使心跳加快,血压升高。在整体状态下,神经调节和激素调节是密切配合,相辅相成的。

(四)配对题

请根据各内分泌腺及其所分泌的激素的功能,将以下病症与相应的病因连线:地方性甲状腺肿胰岛素分泌不足

呆小症幼年时期生长激素分泌不足

糖尿病幼年时期生长激素分泌过多

侏儒症缺碘

巨人症甲状腺激素分泌过多,功能亢进

甲亢婴儿时期甲状腺激素分泌不足

二、拓展与思考

问答题

1、

养殖企业、养殖户为了提高食用畜、禽、鱼的产量,大量使用添加了激素的饲料。尤其是一些生长期较长而价格较高的动物,如鳖、蟹等。人们在食用了这些富含激素的肉类后,激素逐步在体内积蓄,就会影响食用者的生殖发育和正常成长。

2、

应急状态下,由于神经系统兴奋性增高。使肾上腺髓质激素分泌增加,血液中肾上腺素的含量显著增高。肾上腺素使心跳加快,血压升高。如果这种状态一直持续下去,就会造成心血管功能障碍,高血压就难以避免了。

第三节基因与人体性状

一、基础练习

(一)填空题

1、小红的母亲有耳垂、双眼皮;父亲有耳垂、单眼皮;小红无耳垂、单眼皮。请你从①有无耳垂②双、单眼皮两个方面的特征进行分析:

(1)父母有耳垂,小红无耳垂,这说明了生物的变异现象。

(2)父亲是单眼皮,小红也是单眼皮,这说明了生物的遗传现象。

2、染色体主要由DNA(脱氧核糖核酸)和蛋白质组成,其中DNA 是主要的遗

传物质。

3、牛的毛色有黑色和棕色两种。如果两头黑牛交配生产了一头棕色的小牛,那么属于显性

性状的是黑色,隐性性状的是棕色。

(二)单项选择

1、下列各对性状中,属于相对性状的是(A )。

B.姐姐高,妹妹瘦

C.鸭子和家鸽都长有绒毛D.白萝卜根较大、红萝卜根较小

2、从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉核的卵细胞中,结合后的细胞经细胞分裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宫内,出生的小羊长得( B )。

A.难以预测像甲C.像乙D.像丙

3、下列有关染色体的说法不正确的是( D )。

A.染色体存在于细胞核B.染色体在体细胞和生殖细胞中均存在

C、染色体容易被碱性染料染色每条染色体的一半来自父方,一半来自母方

4、一个细胞中的染色体不成对存在的是( A )。

卵细胞B.受精卵C.白细胞D、上皮细胞

5、人精子细胞的染色体可能为(D )。

A.44条常染色体+ XY性染色体B.22条常染色体+ XY性染色体

C.11条常染色体+ Y性染色体22条常染色体+ X性染色体

6、假如一个性状总是从父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么控制这个性状的基

因最可能的位置是( B )。

A.位于常染色体上位于Y染色体上

C、位于X染色体上D.位于性染色体上

7、雌猫一胎产了3只小猫,这3只小猫的毛色各不相同。说明生物体具有( B )。

A.遗传性变异性C.进化性D.适应性

8、一对双胞胎(同卵生)的兄弟俩长大后肤色相差很大,其原因是( C )。

A、显性基因发生了作用

B、染色体数目发生了变化

生活环境和条件有所不同D.隐性基因发生了变化

(三)问答题

第21对染色体异常,第21对染色体有三条,比正常人多1条。患者为男性,因为性染色体是XY。

二、拓展与思考

(一)单项选择题

(1)家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病,双亲中一人是基因组成为Ee的患病者,另一人表型正常(ee)。他们的子女发病的可能性是(B )。

A.25% 50% C.75% D.全部

(2)多指(如六指)是由显性基因控制的一种常见畸形。如果父母双方的一方是多指(基因组成是AA或Aa),另一方正常(基因组成aa),他们的子女会( A )。

都患多指或一半患多指B.一半患多指,一半正常

C.全部患多指D.全部正常

(3)人白化病是单基因控制的隐性遗传病,由于编码酪氨酸酶的基因发生突变,导致有活性的酪氨酸酶缺乏,黑色素不能形成,使患者皮肤、毛发白化,虹膜和脉络膜缺少黑色素呈浅红色,患者畏光。如果父母双方表型正常,但都是突变基因的携带者(指基因型为Aa),他们的子(女)患病的可能性是( B )。

A.0 25% C.50% D.75%

(二)问答题

某妇女患地方性甲状腺肿,怀孕后未能及时补充碘盐,产下的婴儿患呆小症。试问呆小症是遗传病吗?为什么?

不是,因为呆小症是因食物中缺碘,造成甲状腺不能合成甲状腺激素所致,是环境造成的,基因没有发生变化。

第二部分活动报告

活动报告你知道人体器官的位置吗

报告人_____________________ 活动日期_______________

结果

1、位于胸腔的器官有心脏、左肺、右肺,(食管、主动脉等)。

2、如果用一想象的十字线将腹盆腔划分为上、下、左、右四个部分,那么在体表右上

腹可触摸到的器官是肝;左上腹可触摸到的器官是胃。

3、在可拆卸人体器官模型上,你观察到胰和胃、胰和肾以及胰和脾的空间关系分别是

前和后、内侧与外侧(上与下)和内侧与外侧。

4、与食物消化、吸收有关的器官是唾液腺、肝脏、胰腺、胃、小肠、大肠等,它

们共同组成消化系统。

讨论

如果右上腹疼痛,可能是什么器官出了问题?

可能是肝、胆或胰等器官出了问题。

八年级生物试题及答案

2018-2019学年第一学期期中考试 八年级生物试卷 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。把 正确的答案写在题后的答题栏里) 1.在樱桃开花季节,大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内,这是因为蜜蜂能帮助樱桃A.开花 B.花粉成熟 C.传粉 D.子房发育 2.为了探究阳光是否对大豆发芽有影响,某同学设计了一个实验:在两个花盆中播种了大豆种子,并对阳光、温度、水分加以控制(如下表所示)。另一同学对其设计提出了下列意见, A.两个花盆都应放在向阳处 B.两个花盆的温度都应维持在0 ℃ C.两个花盆都应保证充足的水分 D.两个花盆都应放在暗室中 3.“树不怕空心,就怕剥皮”,造成这种现象的原因是 A.木质部中有输导水分的筛管 B.木质部中有输导有机物的导管 C.树皮中有输导水分的筛管 D.树皮中有输导有机物的筛管 4.我们吃烘烤后的花生和蚕豆时都要剥“壳”,就这两种“壳”的来源做判断,正确的是 A. 都属于果实的果皮 B. 都属于种子的种皮 C. 花生壳是果皮,蚕豆壳是种皮 D. 花生壳是种皮,蚕豆壳是果皮 5.昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用右图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是 A.蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→C B.若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程,则B为蛹期,C为幼虫期 C.若用此图表示蝗虫的发育过程,则C对农作物的危害最大 D.若用此图表示家蚕的发育过程,“作茧自缚”保护的是A时期 6.两栖动物不能成为真正陆生脊椎动物的原因是 A.体温不恒定B.肺不发达 C.皮肤辅助呼吸 D.生殖发育离不开水 7.下列关于生物生殖与发育的描述中,错误的是 A.卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B.嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状 C.所有生物的生命都始于受精卵 D.昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制 8.联想与对比是学习生物学的有效方法。请你回想一下,菜豆种子中哪部分结构的作用与鸟卵卵黄的作用相似? A.胚轴 B.子叶 C.种皮 D.胚乳 9.依据右图①~③,判断下列叙述正确的是

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人教版(新课程标准)八年级下册生命科学第四章生物的群类练习题 姓名 :________班级:________成绩:________ 一、单选题 1 .关于恩吉尔曼“探究植物进行光合作用场所”实验的说法,正确的是() A.选用的材料是水绵和天竺葵 B.选用的材料是好氧细菌和水绵 C.实验说明光合作用产生淀粉 D.实验说明光合作用的场所是叶绿素 2 .生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物,对这些生物生殖和发育的有关知 识进行了探索,请判断下列说法错误的是() A.甲图中的M表示的发育过程称为变态发育 B.乙图所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是④ C.丙图中的 a 是形成受精卵的场所和给胎儿提供营养物质的结构 D.丁图所示的繁殖方式属于无性生殖 3 .“吐鲁番的葡萄哈密的瓜, 库尔勒的香梨人人夸, 叶城的石榴顶呱呱。”新疆水果之所以又大又甜, 主要原因是() A.土壤肥沃B.昼夜温差大

C.水分充足D.空气清新 4 .现有甲、乙、丙三种动物,它们的分类情况是:甲和乙同在的最小分类单位是“属”,乙和丙同在的最小分类单位是“目”,则亲缘关系最近的是() A.甲和乙B.甲和丙C.乙和丙D.不能确定 5 .下列关于图中四种微生物的叙述不正确的是() A.图④所示生物只能寄生在活细胞 B.人们酿酒、做面包离不开② C.图③有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核 D.图中①②属于真核生物,③④属于原核生物 6 .与蚯蚓属于同一类动物的一组是() A.水蛭、蛔虫B.水蛭、沙蚕 C.蛔虫、蚜虫D.水蛇、沙蚕 7 .鸟卵的结构和功能,不正确的是 A.胚盘,含有细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构 B.卵白,能为胚胎发育提供养料和水分 C.卵黄,胚胎发育的主要营养来源 D.气室,保护卵的内部结构 8 .我们生活的环境中,存在着大量的真菌和细菌。下列相关的叙述中,正确的是:()A.春天,在树林中常常可以看到大量的蘑菇,蘑菇不属于细菌和真菌,是一种植物 B.夏天,容易发生痢疾,这大多是由痢疾杆菌引起的,痢疾杆菌没有成形的细胞核 C.秋天,掉在地上的桔子长满了“毛毛”,这些“毛毛”是酵母菌

沪教版八年级生命科学阶段性总结(一)

沪教版八年级生命科学阶段性总结(一) https://www.360docs.net/doc/fe5899306.html,work Information Technology Company.2020YEAR

八年级《生命科学》阶段总结(一) 1.人体结构的基本单位是,它们的结构包括、、。 2.人体成熟的红细胞内没有,细胞质内充满血红蛋白,可以。 3.细胞分化是指 。 4.细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由,、的细胞和 联合在一起形成的,这样的细胞群叫做。 5.人体内可以划分为、、、和四种组织。 6.细胞排列紧密,单层或多层,细胞间质少,覆盖在各器官的表面和官腔的内表面,具 有 、、等功能。 7.细胞排列疏松,细胞间质多,形态多样,具有、、、等功能。 8.主要由肌肉细胞组成,可以分为、、,具有和功能。 9.由神经细胞和胶质细胞组成,主要分布在脑和脊髓中。神经细胞又叫,具有 、和功能。 10.神经细胞的结构包括、和。 11.图一是人体消化系统模式图,请将该系统中各器官的名称 在横线上填写完整。 12.请 将 各

系统与其功能用线连接起来。

13. 图二是人体泌尿系统结构图, 请在横线上将各器官的名称及 其功能填写完整。 14. 人体的结构分为 、 、 、 、和 五个层次。 15. 图三是人体主要内脏器官分布图。请据图回答: (1) ①~⑤所标注的内脏器官是(在表格内填备选答案的编号): A. 肠B.心脏 C.肝脏D.胃E.肺 (2)写出右图中属于消化系统的两个器官(填写数字标 号): 、 。 (3)⑥表示“膀胱”,功能是储存尿液。它属于 (泌尿系统/消化系统)。 15. 显微镜是生命科学中重要的研究工具。图四是光学显微镜结构示意图。 请回答下列问题:(括号内填备选答案的代号) (1)要使看到的物像更清晰,应轻微调节的结构是( ) A . 结构11 B . 结构12 (2)物镜是指图中的( ) A . 结构1 B . 结构4 (3)取显微镜时,手握显微镜的部位应是( ) A .结构10 B . 结构13 标注号 ① ② ③ ④ ⑤ 器官 图二 人体泌尿系统结构图三

八年级上生物学情分析

八年级生物学情分析 经过一年的学习,学生对初中生物科有了大概的了解,并逐渐认识到生物的重要性,从而根据以往经验探索更适合自己的学习方法。 本学期主要介绍了生物的多样性、动物的运动和行为、生物和环境是统一体。内容较多,探究实验减少了一些,增加了观察和思考,科学、社会、技术栏目。增加了学生的阅读量,扩大了知识面。在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养,注意对学生综合能力的培养,通过组织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣;通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育,使学生更有意识地保护生物,促进社会发展;通过学习使学生知道如何健康地生活。 本学期学生的不足之处归结起来有以下几点:1、学生学习不积极,不善于回答问题,师生互动困难,影响课堂进度。2、课堂注意力不够集中,老师反复强调过的知识点,一些学生还是记不住。3、作业不够认真,效率不高,甚至课下有抄袭现象。 为让学生尽快进入学习状态,将针对性的帮助学生更好的掌握知识。具体措施如下: 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念,在继

承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。 2、为探究性学习创设情景加深记忆。例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本、模型、生活环境;或从学生的生活经验,经历中提出探究性的问题;或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入,等等。 3、坚持课前复习提问及时巩固上节知识点。课堂精讲多练,留下较多时间让学生记忆当节内容。 4、多与学生交流,个别辅导,多鼓励,多表扬,激发学生的兴趣,调动学生学习的主动性。 5、抓好合作学习,使每一个学生都有所提高。结合具体的教学内容,采用多种不同的教学策略和方法,达成课程目标。 佟丽薇 2013年9月1日

八年级生物下册期末考试试卷及答案

八年级生物第二学期期末考试试卷 一、选择题:(每小题1分,共30分) ()1、制作馒头、面包利用的微生物的生殖方式是: A、营养生殖 B、无性生殖 C、种子生殖 D、有性生殖()2、龙眼是被子植物而不是裸子植物,是因为龙眼种子外有什么结构包被: A、果皮 B、柱头 C、花柱 D、花瓣 ()3、冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似,用达尔文进化论观点分析,这是: A、人工选择的结果 B、自然选择的结果 C、雪把羽毛染白的结果 D、不适应环境的表现 ()4、下列各对性状中,属于相对性状的是: A、豌豆的高茎和矮茎 B、狗的卷毛和黑毛 C、狐的长尾和兔的短尾 D、人的身高和体重 ()5、下列能正确表示草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物之间关系的食物链的是: A、草→鼠→蛇→鹰 B、草→鹰→蛇→鼠 C、鹰→草→蛇→鼠 D、草←鼠←蛇←鹰 ()6、对生物进化历程的叙述正确的是: A、由陆生到水生 B、由低等到高等 C、由复杂到简单 D、由多细胞到单细胞

()7、下列叙述是正确的是: A、能够遗传的性状都是显性性状 B、优生优育的惟一措施是产前诊断 C、男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别 D、父母都是有耳垂的,生下的子女也一定有耳垂 ()8、下列属于特异性免疫的是: A、唾液中溶菌酶杀菌作用 B、胃液的杀菌作用 C、接种卡介苗 D、白细胞吞噬病菌 ()9、下列哪种食品不是通过发酵产生的: A、食醋 B、橙汁 C、酸奶 D、泡菜 ()10、下列叙述中,正确的是: A、“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 B、在人类进化过程中,发生显著变化的是直立行走 C、达尔文提出较为完善的生物进化学说,其核心是过度繁殖 D、化石为生物进化提供了直接的证据 ()11、下列动物行为属于先天性行为的是: A、望梅止渴 B、蜜蜂采蜜 C、鹦鹉学舌 D、老马识途()12、下列分类单位中,所包含的生物共同特征最多的是: A、门 B、科 C、属 D、种 ()13、关于人体细胞中有染色体数目的说法,不正确的是: A、男性体细胞中有染色体46条 B、女性体细胞中染色体为46条 C、精子细胞中有染色体23条 D、卵细胞中有染色体24条 ()14、醉酒的主要原因是过量的酒精麻痹并抑制人的: A、中枢神经系统 B、消化系统 C、呼吸系统 D、循环系

八年级下生命科学答案

八年级下生命科学答案 * 生命科学第二册练习册答案 4章1节 一、(一)1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉 9.干果肉果 (二)1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× (三)1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 (四)1、比较四大类群植物的主要特征 主要类群主要特征常见植物举例 藻类植物结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素衣藻、紫菜 苔藓植物没有真正的根,没有维管束。由水生向陆生过渡葫芦藓 蕨类植物有真正的根茎叶,出现维管束蕨 种子植物结构复杂、比较完善,分布最广泛。分为裸子 植物和被子植物黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目花冠气味花粉粒蜜腺 虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大,数量少常有 风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小,数量大没有 3、下列植物属于哪一类群 植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树 类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物 (五)1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶(或胚)。(六)连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花 一朵花中只有雄蕊——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花 一朵花中只有雌蕊——雌花 雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株

(七)1、花瓣 2、花药 3、花丝 4、雄蕊 5、柱头 6、花柱 7、子房 8、雌蕊 9、萼片 10、花托 11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅。 3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用;表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 生命科学第二册练习册答案 4章2节 一、(一)1、异养食物 2、脊椎骨脊柱 3、淡水鱼:鲢鱼鳙鱼或青鱼等 海水鱼:黄鱼鲳鱼或带鱼等 4、蛔虫血吸虫绦虫等 5、向上挑起 6、胸部前(二)(1)A F G H J (2)B C D E I (3)A B C D E F G H I 无脊椎动物脊椎动物 1、2、3、4、5、6、7、13 8、9、10、11、12 (4)J (5)D E I (6)C (三)1、C 2、C 3、B (四)无脊椎动物:1 2 3 4 5 6 7 13 脊椎动物:8 9 10 11 12 (五)1、爬行动物的体表覆盖着鳞片或骨板,可以减少体内水分的散失;用肺呼吸;用四肢运动;产羊膜卵。羊膜卵的外层是硬壳,可以防止内部水分的蒸发,以及保护内部免受病害的入侵。膜内有羊水,保证胚胎发育中有一个稳定的水环境 2、蝙蝠的体表覆盖的是体毛,不是羽毛;口中有牙齿;用肺呼吸;胎生,以乳汁哺育幼仔的。所以,它是哺乳动物。 (六)1、1.触角 2.单眼 3.复眼 4.口器 5.前足 6.中足 7.后足 8.气门 9.翅 10.头部 11.胸部 12.腹部 2、从鱼嘴开始顺时针:BCFADEGIJH 3、比较各个类群脊椎动物的生活环境和特征 生活环境体表特征呼吸器官运动器官生殖方式 鱼类水中身体纺锤形,覆盖鳞片腮鳍卵 两栖类幼体水中,成体陆地成体皮肤裸露,有粘液幼体用腮,成体用肺幼体用鳍,成体用四肢卵

初二上生命科学期末复习知识点汇总

初二上生命科学期末复习知识点汇总 一、人体的构成 (一)细胞:是人体结构中的基本单位。细胞:细胞膜+细胞质+细胞核 (二)组织一一由一些形态和功能相似的细胞以及细胞间质构成的。(细胞群) 人体的基本组织:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织 (1)上皮组织分布:体表和体内一些器官的内表面;如胃肠等内壁里。特点:细胞排列紧密;细胞间质少。功能:保护、吸收 (2)肌肉组织功能:具运动功能;能够收缩和舒张 结构特点:由肌细胞构成;分为骨骼肌、平滑肌、心肌 骨骼肌:附在骨骼上。细胞呈纤维状;上有明暗相间的条纹 平滑肌:分布在胃、肠等的壁上。梭形;肌纤维无横纹 心肌:分布在心脏的壁里。细胞呈圆柱形;有明暗相间的条纹 (3)结缔组织特点:细胞间隙大;细胞间质较多功能:营养、支持、连接、保护作用分布:十分广泛(4)神经组织特点:神经细胞构成分布:在神经系统;如脑、脊髓等。功能:受刺激后能产生兴奋并且传导兴奋 (三)器官一一由多种不同组织按一定顺序组成的;具有一定的形态特征;能行使一定的生理功能的结 构。 人体由八个系统构成:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、生殖系统、运动系统、神经系统、 内分泌系统 人体的结构层次:细胞一组织一器官一系统一人体 二、人体生命活动需要的环境条件 1.人类生存的环境条件(外环境):气温气压氧气淡水食物 2.内环境(细胞外液):血浆(是血细胞直接生活的环境。)组织液(是体内绝大部分细胞直接生活的 环境。)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 3.血液的组成血细胞红细胞(运输氧气)白细胞(免疫防御)血小板(止血作用)血浆(运载血细胞;运输养料和废物) 4.人体各系统在维持内环境稳定中的作用: 消化系统的作用是补充内环境中所消耗的各种营养物质和水分。 泌尿系统的作用是通过形成尿液维持细胞外液的量和各种化学物质的浓度以及pH的相对稳定。 循环系统的作用是物质运输和物质交换。

八年级第一学期生命科学期末测试卷

二00八学年度第一学期八年级生命科学学科期末试卷 (考试时间40分钟,闭卷,满分100分) 班级___________ 姓名___________ 得分___________ 一、单项选择题:(每题2分,共44分) 1.构成人体的基本结构单位是:() A.组织B.细胞C.器官D.系统 2.右图表示构成人体心脏的一种组织,它具有收缩和舒张功能。 该组织的名称是:(() A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织 3.著名运动员姚明在完成投篮动作时,主要受哪个系统的调控?()A.呼吸系统B.运动系统C.循环系统D.神经系统 4.下列关于人体结构层次的排列中,正确的顺序是:() A.组织-细胞-器官-系统-人体B.组织-细胞-系统-器官-人体 C.细胞-组织-器官-系统-人体D.细胞-组织-系统-器官-人体 5.正常人内环境的理化特性经常保持() A.固定不变B.相对稳定C.随机多变D.绝对平衡 6.所谓贫血,主要是由于() ①血液中红细胞的数量过少②血液的总量减少 ③红细胞中血红蛋白的含量过少④血液中的营养成分含量过少 A.①③B.①④C.②③D.②④ 7.血液和组织之间进行物质交换的场所在() A.心脏B.动脉C.静脉D.毛细血管 8.人体对淀粉和蛋白质进行消化的起始部位分别是:………………………………()A.口腔和胃B.胃和小肠C.口腔和小肠D.小肠和胃 9.某人因意外变成“植物人”以后,虽然有心跳和呼吸,但其他活动的能力消失,他脑中没有损伤的部位可能是:……………………………………………………()A.大脑B.中脑C.小脑D.脑干 10.下列反射中不属于非条件反射的是:………………………………………………()A.见光缩瞳B.遇烫缩手C.谈虎色变D.婴儿吮吸11.由内分泌腺分泌的激素是通过哪个系统作用于全身相应的组织和器官的?……()A.消化系统B.呼吸系统C.循环系统D.神经系统 12.在染色体上沿纵长方向分布,能控制生物性状的基本单位是:…………………()A.细胞B.细胞核C.细胞质D.基因 13.下列各对性状中,属于相对性状的是:……………………………………………()A.哥哥单眼皮,弟弟双眼皮B.姐姐高,妹妹瘦 C.鸭子和家鸽都长有绒毛D.白萝卜根较大,红萝卜根较小 14.家族性多发性结肠息肉是一种显性遗传病,双亲中一人是基因组成为Ee的患病者,另一人表型正常(ee)。他们的子女发病的可能性是:……………………………()A.25%B.50%C.75%D.全部 15.根据健康新概念,健康是指:………………………………………………………() ①身体健康②心理健康③社会适应性良好 A.①②B.①③C.②③D.①②③ 16.病原体是指:…………………………………………………………………………()A.能够传播病原体的人和动物B.能够传染疾病的细菌、病毒和真菌等 C.能够传播疾病的苍蝇、蚊子等D.垃圾、废物和污水等 17.李明每天锻炼身体,还接种各种疫苗,请你判断其目的是:) A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.上述三个选项都正确18.在进行器官移植时,患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥,移入器官的细胞相当于() A.抗原B.抗体C.一种酶D.生长激素 19.下列属于特异性免疫的是:…………………………………………………………()A.皮肤的保护作用B.抗体的杀菌作用C.巨噬细胞的吞噬作用D.黏膜的屏障20.判断心脏骤停的标准是:……………………………………………………………()A.意识丧失B.呼吸消失C.脉搏消失D.瞳孔放大 21.下列紧急情况的救护中,需要进行心肺复苏术的是:……………………………()A.中风B.骨折C.大面积烧伤D.溺水导致的心跳骤停 22.发现煤气中毒者时,首先要采取的措施是:………………………………………()A.打120急救电话B.开窗通风C.将意识清醒者撤离现场D.进行心肺复苏

沪教版八年级下生命科学练习册答案

沪教版八年级下生命科学练习册答案 生命科学第二册练习册答案4章1节 一、(一)1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子7、被子8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果 (二)1、×2、×3、×4、√5、√6、× (三)1、①互生②对生③轮生2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 (四)1、比较四大类群植物的主要特征 主要类群主要特征常见植物举例 藻类植物结构简单,单细胞或多细胞叶状体,含叶绿素衣藻、紫菜 苔藓植物没有真正的根,没有维管束。由水生向陆生过渡葫芦藓 蕨类植物有真正的根茎叶,出现维管束蕨 种子植物结构复杂、比较完善,分布最广泛。分为裸子 植物和被子植物黑松或马尾松、月季 2、风媒花与虫媒花特征比较 比较项目花冠气味花粉粒蜜腺 虫媒花有且鲜艳常有芳香味粒大,数量少常有 风媒花没有或者不鲜艳没有芳香味粒小,数量大没有 3、下列植物属于哪一类群 植物水稻银杏紫菜白玉兰葫芦藓肾蕨桃树 类群被子植物裸子植物藻类植物被子植物苔藓植物蕨类植物被子植物(五)1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶(或胚)。(六)连线

一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊——单性花 一朵花中只有雄蕊——雄花 一朵花中有雄蕊和雌蕊——两性花 一朵花中只有雌蕊——雌花 雌花雄花生在同一植株上——雌雄同株 雌花雄花分别生在两个植株上——雌雄异株 (七)1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深。叶背面 表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅。 3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的 作用;表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 生命科学第二册练习册答案4章2节 一、(一)1、异养食物2、脊椎骨脊柱3、淡水鱼:鲢鱼鳙鱼或青鱼等 海水鱼:黄鱼鲳鱼或带鱼等4、蛔虫血吸虫绦虫等5、向上挑起6 、胸部前 (二)无脊椎动物:12345 6713脊椎动物:89101112 (三)1、C2、C3、B (四)(1)A F G H J(2)B C D E I(3)A B C D E F G H I(4)J(5)

八年级下册生物试卷及答案

八年级下册生物试卷及答案 【篇一:八年级生物下册单元卷及答案】 txt>9.蝗虫的若虫发育到成虫,蜕皮次数总共是() (第七单元第一章) 一. 选择题(答案写题后括号中,每题2分,共30分) 1.蚕吐丝是在它一生发育的什么阶段() a.成虫 b.幼虫 c.受精卵 d.蛹 2.下列动物生殖过程中属于体外受精的是() a.青蛙 b.蝗虫 c.家鸽 d.蜜蜂 3.在美国南部等地发现的畸形蛙约占10%,致畸的原因最可能是(a.空气污染 b.水域污染 c.土壤污染 d.人类捕杀 4.下面哪种结构能够为鸟的胚胎发育提供营养() ①卵壳;②卵白;③卵黄;④胚盘。 a.①③ b.②④ c.①④ d.②③ 5.下列生物的生殖方式哪一组属于无性生殖() ①水媳的出芽生殖;②豌豆的种子繁殖;③月季的扦插繁殖;④鱼的受精卵繁殖;⑤细菌的分裂生殖;⑥鸡的受精卵繁殖。 a.①②③b.④⑤⑥ c.①③⑤ d.②④⑥ 6.昆虫发育过程中的蜕皮,是由于() a.外界的空气过于干燥 b.昆虫的皮肤太干燥 c.外界的气温过高 d.昆虫的外骨骼不能随身体生长 7.下列哪一项属于有性生殖() a.椒草的叶子长成新植株 b.马铃薯的块茎发芽生根 c.鸟卵孵化出小鸟 d.把仙人球嫁接到仙人掌上 8.种子的胚由下列哪种结构发育而来的() a.胚乳 b.卵细胞 c.受精卵 d.受精极核 a.3次 b.4次 c.5次 d.6次 10.关于两栖动物的描述正确的是() a.幼体在形态上像鱼,但内部结构与鱼有很大的区别 b.所有的两栖动物成体都在陆地上生活 c.既能在水中生活,又能在陆地上生活的动物 d.幼体在水中生活,成体在陆地上生活,也能在水中生活的动物11.环境对两栖动物生存繁衍的影响是() a.两栖动物适合生存在温暖潮湿的地带 b.地球气候变得干燥是两栖动物由盛到衰的重要原因 c.两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的限制 d.前三项都对

2019-2020年八年级下册生命科学期终考试试卷

2019-2020年八年级下册生命科学期终考试试卷 班级_______ 学号______ 姓名__________ 得分___________ 一、选择题(将下列各题中一个正确选项的代号填入括号内) 1.下列关于健康的观点中,错误的是…………………………………………………()A.健康不能依赖于保健品B.积极的人生态度有利于健康 C.“体强无病”就是健康D.心理健康和道德健康也是健康的要求 2.决定生物体各种性状的最小单位是…………………………………………………() A.染色体B.基因C.DNA D.细胞 3.人体的四种基本组织中,具有收缩和舒张功能的是………………………………()A.神经组织B.肌肉组织C.结缔组织D.上皮组织 4.皮肤属于哪一种人体组织……………………………………………………………()A.神经组织B.肌肉组织C.结缔组织D.上皮组织 5.下列关于人体结构层次的排列中,正确的顺序是…………………………………()A.组织—细胞—器官—系统—人体 B.组织—细胞—系统—器官—人体 C.细胞—组织—器官—系统—人体 D.细胞—组织—系统—器官—人体 6.下列各项中能控制蛋白质合成的是…………………………………………………()A.糖类B.脂肪C.维生素D.基因 7.糖尿病是影响人类健康的一大杀手,人体内某种激素分泌不足会引起糖尿病,该激素是…………………………………………………………………………………………()A.甲状腺激素B.胰岛素 C.生长激素D.性激素 8.人类和其他高等动物的性别决定是在…………………………………………………()A.新生个体出生时 B.受精卵发育成新个体时 C.精子与卵细胞结合时 D.形成生殖细胞时 9.下列属于人体内环境的是………………………………………………………………()A.胃液 B.血浆 C.唾液 D.尿液 10.显性基因R控制豌豆开红花,隐性基因r控制豌豆开白花。一株基因组成为Rr的豌豆植株,自花受粉以后所结的种子播种后所长出的植株开花的情况是……………()A.全部开红花 B.全部开白花 C.全部开粉红色花 D.一部分开红花,一部分开白花 11.人体内控制和协调各系统机能的是………………………………………………()A.消化系统和循环系统B.神经系统和内分泌系统 C.呼吸系统和泌尿系统D.生殖系统和运动系统 12.生物变异的方向是……………………………………………………………………() A.变异使生物产生多种不同类型 B.一定对生物后代个体不利 C.变异通常对生物个体没有影响 D.一定对生物后代个体有利 13.染色体和基因的正确关系是…………………………………………………………() A.很多基因排列在染色体上 B.很多染色体排列在基因上 C.基因是染色体的另一种叫法 D.染色体在细胞核时叫基因 14.下列有关体循环的叙述中正确的是…………………………………………………() A.是把心脏的血输送到身体各部分的循环途径 B.通过体循环为全身各处输送氧和养料 C.通过体循环后,血液由静脉血变成动脉血

完整沪教版初二生命科学《人体免疫功能》教学设计.docx

第 3 章第2节(第3课时)人体的免疫功能 上海市尚文中学梅守真 一、设计思路 “人体的免疫功能” 是初中生命科学教学中的难点之一,所涉及的知识面广,概念多,对于初中学生来说有一定的难度。因此在教学设计时充分考虑到学生的知 识基础和认知规律,通过个人、小组、集体等多种解难释疑的学习活动,为学生提供充分的自由表达、讨论问题的机会。 利用热点问题“器官移植时的排异反应”引入课题,激发学生的学习兴趣; 人体的第一、二道防线的作用,学生已有一些了解,教师通过一系列的问题和录像,帮助学生回顾已学的知识,并让学生自己总结第一、二道防线在人体免疫中 的作用;人体的第三道防线——免疫器官和免疫细胞的作用,是本节课的教学重 点和难点,教师通过自制的抗原与抗体作用的演示图,引导学生理解抗原与抗体 的作用原理;通过“血清疗法”的介绍与学生讨论,以境生情,培养学生的社会 责任感,有机渗透民族精神教育。通过分析人体免疫的功能,让学生感受人体免 疫的三道防线的精细和完美,学会珍惜生命和欣赏生命。 二、教学目标 1.知识与技能 初步了解保卫人体的三道防线的组成。 认识人体的非特异性免疫和特异性免疫。 知道抗原、抗体的作用原理。 2.过程与方法 能有意识地运用免疫知识解释较简单的生命现象和相关的实际问题。 3.情感、态度与价值观 感受人体免疫的三道防线的精细和完美,学会欣赏生命。 三、重点和难点 重点:认识人体的非特异性免疫和特异性免疫。 难点:理解特异性免疫的作用原理。 四、教学准备 制作抗原与抗体的作用示意图。 五、教学过程 教学内容教师行为学生行为教学说明 引入问题:你们知道器官移植吗?,小声议论,尽量回答老师的激发学生医生是否可将任何一个健康人问题。的兴趣,引 捐献的器官移植给病人呢?入课题。

八年级生命科学试卷

八年级生命科学试卷 (闭卷满分100分,考试时间60分钟) 学号_______班级________姓名________成绩________ 一、选择题(2%×20) 1构成人体得基本结构单位就是……………………………………………………………() A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统 2.胃壁横切结构中属于结缔组织得就是……………………………………………………() A.黏膜 B.黏膜下层 C.肌层 D.外膜 3.关于人体结构层次得排列中,正确得顺序就是…………………………………………() A.组织一细胞—器官—系统-人体 B.组织一细胞一系统—器官一人体 C.细胞一组织—器官—系统—人体 D.细胞—组织一系统一器官—人体 4.将体腔分为胸腔与腹盆腔得就是…………………………………………………………() A.心脏 B.肺 C.膈 D.肝 5.肺泡外包围着毛细血管,肺泡壁与毛细血管壁都由一层上皮细胞构成,这有利于…() A.气体在血液中得运输 B.肺泡与血液间得气体交换 C.血液与组织细胞间得气体交换 D.肺与外界得气体交换 6.关于内环境组成得正确叙述就是…………………………………………………………() A.内环境主要由细胞内液与细胞外液组成 B.内环境主要由血浆与组织液组成 C.内环境主要由血浆与唾液组成 D.内环境主要由组织液与唾液组成 7.测量人体一天内体温变化规律得实验中,下列描述正确得就是………………………( ) A.一天内体温上下波动在3℃内 B.体温始终保持在37℃ C.一天内最高体温出现在清晨5时 D.一天内最高体温出现在午后 8.在测量人体心率得实验中,一位健康得学生平静状态心率就是83次/分。经过一分钟下蹲30次得运动之后安静休息10分钟,这时候心率为…………………………………() A.82次/分 B.96次/分 C.106次/分 D.115次/分 9.下列属于同一相对性状得就是……………………………………………………………() A.单眼皮与双眼皮 B.双眼皮与大眼睛 C.高个子与胖子 D.黄皮肤与蓝眼睛 10.我国婚姻法规定禁止近亲结婚得遗传学依据就是……………………………………() A.近亲结婚者后代一定患遗传病

(整理)八年级下生命科学练习册答案.

第4章生物的类群 第1节植物 练习部分参考答案 一、(一)1、水中水生陆生根、茎、叶裸露果皮被子植物裸子植物 2、茎叶果实种子营养繁殖 3、光合作用蒸腾作用 4、叶绿体阳光二氧化碳水有机物氧气光合作用 5、花丝花药柱头花柱子房受精种子 7、被子 8、自花传粉异花传粉异花传粉9.干果肉果 (二)1、× 2、× 3、× 4、√ 5、√ 6、× (三)1、①互生②对生③轮生 2、①三出复叶②羽状复叶③掌状复叶 2、风媒花与虫媒花特征比较 3、下列植物属于哪一类群 (五)1、水中藻类植物大量繁殖造成的。 2、麻屋子是果实的果皮,红帐子是种子的种皮、白胖子是种子的子叶(或胚)。 (六)连线 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊 一朵花中只有雄蕊 一朵花中有雄蕊和雌蕊 一朵花中只有雌蕊 雌花雄花生在同一植株上 雌花雄花分别生在两个植株上 (七)1、花瓣2、花药3、花丝4、雄蕊5、柱头6、花柱7、子房8、雌蕊9、萼片10、花托11、花柄 二、1、异花传粉是一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊上,从而完成传粉的过程。异花传粉的后代具有上一代两个个体的优势特征,所以对环境的适应能力更强。 2、叶的正面表皮下是栅栏组织,排列紧密,含叶绿体多,所以颜色深。叶背面表皮内是海绵组织,排列疏松,含叶绿体少,所以颜色浅。

3、叶表皮细胞外壁加厚,外面有蜡质,生有表皮毛,具有防止水分过度蒸腾的作用;表皮上有气孔,是光合作用和蒸腾作用时,植物体内与外界气体交换、水分蒸腾的门户。 实验与实践 4.1制作并观察叶片的装片 结果 1、设计记录实验结果的表格,并将结果填入表中。 2、绘制叶横切面结构简图。 ①上表皮②栅栏组织③叶脉④海绵组织⑤下表皮⑥气孔 讨论 我们观察了三种植物的内部构造。蚕豆是一种需要较多水分才能生长的植物,夹竹桃叶下表皮有向内凹陷的气孔窝,气孔长在气孔窝内,气孔窝内还有许多表皮毛,这种结构可以降低水分的蒸腾作用,是植物对干旱环境的一种适应。松针叶是针状的,可以减少蒸腾作用的表面积;有厚的表皮细胞壁,可以减少水分的蒸腾;叶肉组织不分为海绵组织和栅栏组织,可以增加光合作用组织的面积。这些都是松树对干旱环境的一种适应。 实验与实践 4.2解剖并观察花与果实的结构 结果 1、花的各部分粘贴(略) 2、填写观察结果记录表

初二第一学期生命科学练习册答案

初二第一学期生命科学练习册答案 阅读原文? 发表于:昨天20:45 第一部分练习 第一章人体生命活动的基本条件 第一节人体是怎样构成的 一、基础练习 (一)填空题 1、A代表树突;B代表细胞体;C代表轴突。神经细胞的功能主要是接受信息、整合信息、传递信息。 2、胃壁的结构由内至外依次是:黏膜、黏膜下层、肌层和浆膜,它们分别属于上皮组织、结缔组织、肌组织和上皮组织。 3、(1)属于上皮组织的是食管管腔面、小肠肠腔面和肺,其细胞排列特点是紧密,细胞单层或多层,细胞间质少,该组织的功能主要是保护、吸收和扩散等。 (2)属于肌组织的是腓肠肌、小肠肌层和心脏,其细胞形态特点是腓肠肌(骨骼肌)细胞圆柱状,有横纹,多核;心脏肌细胞圆柱状,有分支和横纹;小肠肌层细胞梭状,无横纹,该组织的功能主要是收缩、运动。 (3)属于结缔组织的是血液、皮肤中的脂肪和股骨,其细胞排列特点是疏松,细胞间质多,形态多样,该组织的功能主要是支持、绝缘、保护、输送营养物质、防御病原体入侵。 4、如果皮肤不慎被划破,会流血,会感到疼。当突然受到冷刺激时,皮肤会产生鸡皮疙瘩。这说明皮肤中可能含有神经组织、结缔组织、肌组织等组织。 5、现在你对“器官”这个概念的理解是:器官是多细胞生物体内由多种不容组织联合构成的结构单位。具有一定的形态特征,能行使一定的生理功能。 6、下图是消化系统组成示意图,请在图中指示线末端的括号内填入所指器官的名称。 消化系统的功能是消化食物、吸收营养、排出不吸收的食物残渣。 7、下图是呼吸系统组成示意图,请在图中数字旁边标出该数字代表结构的名称。 空气进入肺的正确顺序是鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。 8、下图是泌尿系统组成示意图,请在图中数字的旁的横线上写出该器官的功能。 (二)多项选择题 1、下列属于器官的结构是(BCD )。 A.血液B.主动脉血管C.眼D.皮肤 2、当运动员下肢的伸肌群和屈肌群交替收缩或舒张时,身体的这种姿势可能是在(ABC)。A.行走B.骑车C.游泳D.立正 3、用光学显微镜观察人口腔上皮细胞,下列正确的操作步骤是(BCD )。 A.如果要观察的细胞位于视野左上方,可将玻片稍向左上方移动 B.转动粗、细准焦螺旋,直到通过目镜看清物像为止 C.转动反光镜,直到通过目镜能够看到白亮视野为止 D.将玻片标本用压片夹固定于载物台上,标本正对通光孔 4、通过化验痰,可以初步诊断出的病变部位是(BCD )。 A.口腔B.气管C.支气管D.肺 (四)问答题 1、显微镜是生命科学中重要的研究工具。下图是光学显微镜结构示意图。 请回答下列问题:

初二年级生命科学结业考试试题

初二年级生命科学结业考试试题(三) 班级姓名学号 一、选择题:(每题2分,共40分) 1、血液流经人体各器官之后,血液中的养料和氧气被谁消耗?() A.组织液 B.细胞 C.细胞外液 D.血细胞 2、位于腹腔左上部的器官是。 A 胃 B 肝脏 C 胆囊 D 心脏 3、肺泡壁和毛细血管壁一样,也是由层细胞构成的。 A 一 B 二 C 三 D 四 4、非典疫苗可能是下列()制成的。 A.非典病人痊愈之后的血清 B.非典病毒 C.人工合成的有机物 D.结核杆菌 5、呆小症是幼年期缺乏哪种激素导致的?()。 A.生长激素 B.胰岛素 C.性激素 D.甲状腺激素 6、蛇被打中了“七寸”,数分钟之后,翻动蛇的身体,其尾巴又动了起来,能正确解释这一现象的是()。 A.蛇并没有死 B.蛇临死前在挣扎 C.躯干部、尾部的肌肉是脊髓直接控制的,仍能完成一些反射 D.心脏还在跳动 7、在神经调节中,直接受意志控制的活动是()。 A.心脏跳动 B.肠胃蠕动 C.出汗 D.眨眼晴 8、下列的疾病中,哪些并不是不良生活方式 ......引起的?()。

A.麻症 B.冠心病 C.肠癌 D.糖尿病 9、外科的概念是指()。 A.在体表外面看病治病 B.用手术治病 C.完全用药物治病 D.完全用仪器治疗 10、下列属于裸子植物的是()。 A.紫菜 B.卷柏 C.苏铁 D.白玉兰 11、土壤中的水、无机盐从植物根部的哪个部位进入体内的? A.根冠 B.生长点 C.伸长区 D.根毛区 12、两栖纲动物还不是真正的陆上动物,主要原因是()。 A.四肢不够强健,不能长久支持体重 B.皮肤过于湿润,受不了干燥的环境 C.没有颈椎,头不能灵活转动 D.受精作用和胚胎发育要在体外水环境中完成 13、身体和附肢都分节的动物是() A.环节动物 B.线形动物 C.节肢动物 D.棘皮动物 14、正确解释夏天剩菜剩饭很快变馊的原因是() A.细菌繁殖 B.酵母菌繁殖 C.霉菌繁殖 D.病毒繁殖 15、森林里的野蘑菇是如何生长的?() A.从土壤里直接生长出来的 B.从埋在土里的烂树桩、树根上生出来的 C.从沼泽地里积水处长出来的 D.从岩石缝里长出来的 16、日常生活中很少有人能正确解释长颈鹿为什么有奇长的腿和颈,都说是为了能吃到树上的叶子。基于同样的情况,NBA球场上的队员都清一色地比四周看台上观众们高大、健壮,该如何正确解释这一现想呢?()。

沪教版八年级生命科学教案

第1章第1节(第1课时) 人体内的细胞是如何组织起来的(1) 一、设计思路 本节内容是初中《生命科学》的启蒙内容,是学习本章乃至整本教材的基础,同时也是初中《科学》中关于细胞的构造及其功能等相关知识的延续。本节课主要讲述细胞是生物体基本结构单位和功能单位的基础,通过比较各种细胞的结构特点,初步了解细胞分化的含义以及细胞的结构与功能的相互关系。 本节课的知识点所涉及的内容较微观、抽象,为使学生的知识掌握更为有效,尽可能创设情境让学生融入教学,通过对于旧知的回忆激起对新知的探究,在教学设计时采用多种教学手段,如阅读分析活动、观察比较活动、游戏活动等方法激发和调动学生的学习兴趣和热情;利用视频资料和相关图片,从直观上帮助学生解决微观、抽象的知识,增加感悟和体会,使本节课的重点和难点得以落实。 二、教学目标 1.通过一系列观察比较、阅读分析等教学活动,学生能说出细胞是生命体的基本单位(结构单位和功能单位),概述出细胞分化的含义,并初步认识到细胞形态结构与功能的统一关系。 2.通过小组的讨论、组间交流,尝试与他人合作,初步体验合作的乐趣。 三、重点和难点 重点:通过观察比较、阅读分析等教学活动,能说出细胞是生命的基本单位。 难点:1.能概述细胞分化的含义 2.初步认识到细胞形态结构与功能的统一关系 四、教学准备 视频资料、红细胞、骨骼肌细胞、神经细胞电子图片

第1章第1节(第2课时) 人体内的细胞是如何组织起来的(2) 一、设计思路 本节课是承接上节课的教学内容,在学生初步认识到细胞是生命体的基本单位等知识基础上,从解剖学的角度进一步阐述人体内这些不同的细胞群是如何组织起来的。 由于人体的四种基本组织的形态结构也相对比较微观,因此通过实验观察、比较分析的方法,引导学生初步认识人体四种组织的形态结构与功能特点,同时能初步学会使用低倍显微镜观察永久装片,增强动手实验能力和科学探究的技能。 二、教学目标 1.通过低倍显微镜观察人体器官和组织的永久玻片标本,能简述四种基本组织的形态结构特点,指出组织与细胞之间的层次关系,并学会低倍显微镜观察的技法,。 2.在显微镜观察的基础上讨论四种基本组织的功能特点,学生能认识到组织的形态结构与功能的统一关系,初步确立结构和功能相适应的观点。 2.通过共同的学习探究活动,懂得尊重他人,感受与他人合作的成功体验。 三、重点和难点 重点:1.低倍显微镜观察的操作方法 2.简述四种基本组织的形态结构和功能特点。 难点:1.简述四种基本组织的形态结构和功能特点。 2.胃横切面的观察与胃的组织构成。 四、教学准备 显微镜、人体组织的永久玻片标本(人血涂片、运动神经纤维切片、纤毛上皮组织切片、骨骼肌切片)、胃横切片的显微照片 五、教学过程

(完整版)八年级下册生物测试卷(人教版含答案)

月考测试卷 第1页,共8页 月考测试卷 第2页,共8页 ……○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…… 准考证号: 姓名: 班级: 八年级下册生物考试试卷 考生注意:本试卷共四道大题,35小题,满分100分,时量60分钟 一.选择题 (共25小题,每题2分,共50分) 1.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄,这种研究方法属于( ) A .实验法 B .观察法 C .文献法 D .分类法 2.下列属于有性生殖的是 ( ) A .椒草的叶片长成新植株 B .马铃薯块茎发芽生根 C .桃树种子的胚发育成新植株 D .竹地下茎节上的芽长成新的竹子 3.一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的方法是( ) A .嫁接 B .压条 C .扦插 D .种子繁殖 4.下图是家蚕发育的全过程,请写出它的正确顺序( ) A .①②③④ B .①③④② C .②③④① D .②④③① 5.关于青蛙生殖发育的特点叙述正确的是( ) A .体内受精、卵生、变态发育 B .体外受精、卵生、非变态发育 C .体外受精、胎生、变态发育 D .体外受精、卵生、变态发育 6.鸟的受精卵中能够发育成胚胎的部分是( ) A .卵白 B .卵黄 C .卵黄膜 D .胚盘 7.下列有关基因的叙述中,错误的一项是( ) A .是遗传物质中决定生物性状的最小单位 B .在生物的体细胞中成对存在 C .生物的某些性状是由一对基因控制的 D .只有显性基因控制的性状才能表现出来 8.已知双眼皮是显性性状,单眼皮为隐性性状,则一对均为单眼皮的夫妇,生出双眼皮子女的可能性为( ) A .25% B .50% C .O % D .75% 9.牛的体细胞内含有30对染色体,牛的生殖细胞和受精卵中分别含染色体数是 ····························································································· ( ) A .30条、30对 B .30对、30条 C .30条、30条 D .30对、30对 10.牛的无角性状(由A 控制)对有角性状(由a 控制)为显性,有角母牛和无角公牛杂交,生了一头有角的小牛,公牛的基因组成为( ) A .Aa B .AA C .aa D .Aa 或aa 11. 下列各项中属于相对性状的是( ) A 、山羊的毛较少,绵羊的毛较多 B 、公鸡的肉冠有玫瑰冠和单冠 C 、小红和小莉都是双眼皮 D 、小张长得较高,小明长得较瘦 12.已知有耳垂(D )对无耳垂(d )是显性性状,某同学无耳垂,但他的父母都 有耳垂,则该同学的父母的基因组成分别是( ) A .DD 、dd B .DD 、DD C .Dd 、Dd D .dd 、dd 13.下列基因组成,属于生殖细胞的是( ) A .AA B .Aa C .aa D .A 14.细胞核在生物的遗传中具有重要的作用,下列与遗传相关的结构单位按由大到小的顺序排列正确的是( ) A.细胞核→染色体→DNA→基因 B.细胞核→基因→DNA→染色体 C.细胞核→DNA→染色体→基因 D.基因→细胞核→DNA→染色体 15.从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵细胞,染色体的数量变化是( ) A .2N →2N →2N B .N →N →N C .N →2N →N D .2N →N →2N 16.下列现象中属于可遗传的变异的是( ) A .母兔生下的小兔中有黑毛的和白毛的 B .合理施肥的水稻产量高 C .夏天晒太阳皮肤变黑 D .用眼不当导致的近视 17. 脊椎动物进化的顺序是( ) 18.按照达尔文的进化论理论,保护色形成的原因是( ) A .遗传作用 B .变异作用 C .遗传和变异 D .自然选择 19.下列对传染病流行的基本环节的叙述正确的是( ) A .传染源就是传染病的病原体 B .传染源可以通过空气传播 C .易感人群就是已经感染了某种传染病的人 D .传染病要流行起来,三个环节缺一不可 20.在甲型HIN1流感爆发期间,同学们都分期分批免费注射了甲流疫苗,注射的药物和 预防措施分别是( ) A.抗体,控制传染源 B .抗体,保护易感者 C .抗原,控制传染源 D .抗原,保护易感者 21. 下列有关抗体的叙述,错误的是( )

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