部编版语文五年级下册按课文内容填空及答案
部编版语文五年级下册按课文内容填空及答案1、四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻，[ ]。
[ ]，也傍桑阴学种瓜。
2稚子弄冰
[ ]，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，[ ]。
3、村晚
[ ]，山街落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，[ ]。
4、慈母手中线，[ ]。
[ ],意恐迟迟归。
谁言寸草心，[ ]。
5、鸟鸣涧
人闲桂花落，[ ]。
[ ]，时鸣春涧中。
6.有趣的谐音
[ ]————照旧(舅)
梁山泊军师————[ ]
孔夫子搬家————[ ] [ ]————开动(冻)了
[ ]————有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭————[ ]
7.日积月累
[ ]，岂因祸福避趋之。
————[清]林则徐
8.从军行
[ ]，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，[ ]。
9.送元二使安西
渭城朝雨渑轻尘，[ ]。
[ ]，西出阳关无故人。
10.秋夜将晓出篱迎凉有感
[ ]，五千仞岳上摩天。
遺民泪尽胡尘里，[ ]。
11.凉州词
[ ]，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，[ ]。
12.黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼, [ ]。
[ ]，唯见长江天际流。
13、自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之日:“吾盾之坚，[ ]。”又誉其矛日:“吾矛之利，[ ]。”或日:
“[ ]，[ ]，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
14日积月累
[ ]，更有早行人。
近水知鱼性，近山识鸟音。
[ ]，日久见人心。
读书须用意，[ ]。
听君一席话，[ ]。
15.乡村四月
绿遍山原白满川，[ ]。
[ ]，才了蚕桑又插田。
16.、杨氏之子
梁国杨氏子九岁，[ ]。孔君平诣其父，父不在，[ ]。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日:“[ ]。”儿应声答曰:“[ ]。”17.日积月累
君子喻于义，[ ]。———《论语》
君子坦荡荡，[ ]。———《论语》
恻隐之心，[ ]。———《孟子》
多行不义，[ ]。———《左传》
人有耻，[ ]。———《朱子语类》
参考答案
1.四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜2.稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声3.村晚
草满池塘水满陂，山街落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
4.游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归
谁言寸草心，报得三春晖。
5.鸟鸣涧
[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
6.有趣的谐音
外甥打灯笼————照旧(舅)
梁山泊军师————无(吴)用
孔夫子搬家————净是输(书)
四月的冰河————开动(冻)了
咸菜烧豆腐————有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭————名(鸣)声在外
7.日积月累
苟利国家生死以，
岂因祸福避趋之。
————[清]林则徐8.从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
9.送元二使安西
渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
10.秋夜将晓出篱迎凉有感
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遺民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
11.凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
12.黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
13、自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之日:“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛日:“吾矛之利，于物无不陷也。”或日:“以子之矛，陷
子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
14.日积月累
莫道君行早，更有早行人。
近水知鱼性，近山识鸟音。
路遥知马力，日久见人心。
读书须用意，一字值千金。
听君一席话，胜读十年书。
15.乡村四月
[宋]翁卷
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少才了蚕桑又插田。
16、杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿日:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
17.日积月累
君子喻于义，小人喻于利。———《论语》
君子坦荡荡，小人长戚戚。———《论语》
恻隐之心，仁之端也。———《孟子》
多行不义，必自毙。———《左传》
人有耻，则能有所不为。———《朱子语类》
人教版语文五年级下册按课文内容填空
按课文内容填空。 1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了 （）。 2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。 3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（）。哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。” 4、“我站在骆驼的面前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 ____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。” 这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得 （），又看得（），虽说觉得它长得丑，却（）。 5、（）过去，（）过去，（）过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的（），我也不会 （）做了。可是，我是（）想念童年住在（）的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 6、我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。 7、我的发现（。）我都飞，我对飞行是那样（，只要，，就 能。）后来，我甚至学会了（，）在 （），在( ，)在( ) 和 ( 。）我的身体是那样( ，那 样，，)凭着( )和( ，似乎，。) 8、解释下面句子中带点的字。 （1）、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________ 乃：________ （2）、孔指以示儿曰。示：________ 曰：________ （3）、未闻孔雀是夫子家禽。未：________ 闻：________ 9、仔细读下面的句子，回答问题。
人教版五年级语文上册按课文内容填空专项练习(附答案)
一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷，__________________。 2.__________________，白首方悔读书迟。 3.读书有三到，谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是：__________________，__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作，表达了作者___________________的感情。 3.风一更，___________，___________________，故园无此声。 4.悠悠天宇旷，___________。 5.明月有情应识我，_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸，这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下，经常在_________；它们的窝通常搭在 _______________的地方，干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。
4.春风能解冻，________________。裙裾微动摇，________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里，作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________，他在这篇文章中运用了 ___________________的写法，给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人，不要做______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事，________________________。 5.宝剑锋从磨砺出，________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品，他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前，古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条，再用结实的绳子把竹条缀起来，一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。（）
一年级 按课文内容填空答案
1、一去二三里，烟村（四）（五）（家）。 亭（台）（六）（七）座，（八）（九）（十）枝（花）。 2、鹅，鹅，鹅，曲项向（天）歌。（白）（毛)浮绿（水），（红）掌拨（清）。 3、远看（山）（有），近听（水）（无）声。春（去）花还（在），（人来鸟不）惊。谜语中出现了三对意思相反的词，是（远）—（近）；（来）—（去）；（有）—（无），所描述的景物有（山）（水）（花）（鸟），谜底是（画）。 4、草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。” 5、（小）（竹）排，顺（水）流，（鸟）（儿）唱，鱼（儿）游。（两）岸树（木）密，（禾）（苗）绿油油。（江）南（鱼）（米）乡，（小）（小）竹排画（中）游。 6、（一）座房，（两）座房，（青青）的瓦，（白白）的墙，宽宽的（门），（大大）的窗。（三）座房，（四）座房，房前（花果）香，屋（后）树成行。 7、（头）（上）（红）冠（不）（用）裁，满身雪（白）（走）将（来）。 （平）（生）（不）敢轻（言）（语），（一）叫千（门）万户（开）。 8、（床）前（明）（月）（光），疑是地（上）霜。举（头）望（明）（月），低（头）思故乡。 9、弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 10、（阳光）像金（子），洒遍（田）野、高（山和小）河。 （田里）的（禾苗），（因为有了阳光），更绿了。（山上）的小树，（因为有了阳光），更高了。河面（闪）着（阳光），小河就像（长长）
的锦缎了。（早）晨，我拉（开）窗帘，（阳光）就跳进了我的家。11、影子（在）前，影子（在）后，影子常常跟着我，就像（一条小）黑狗。影子（在前），影子（在后），影子常常陪着我，它是我的好（朋友）。 12、谁的尾（巴）（长）？谁的尾（巴）短？谁的尾（巴）好像（一把伞）？猴子的尾（长）。兔子的尾（巴）短。（松）鼠的尾（巴）好像（一把伞）。 13、（早）晨起（来），面向（太阳）。前面是（东），后面是（西），（左）面是（北），（右）面是南。 14、锄（禾）（日）当午，汗滴（禾）（下）（土）。谁知盘（中）餐，粒粒皆辛苦。 15、妈妈（告诉）我，沿着弯弯的小路，就能（走出大山）。遥远的（北京）城，有一座（天安门），（广）场（上）旗仪式非常壮观。 16、下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。（小鸡）画竹（竹叶），小狗画（梅花），小鸭画（枫叶），（小马）画（月牙）。（不用）颜料（不用）笔，几步就成一幅画。（青蛙为什么没参加）？他（在）洞（里）睡着啦。 我能仿照课文中的句子写：（小鸟）画（竹叶），（小猫）画（梅花），（小 鹅）画（枫叶），（小牛）画（小山）。（蛇）（刺猬）（熊）为什么不参加？它们在洞里睡着了。
2019部编版五年级语文上册按课文内容填空
按课文内容填空 1、我（）店门，暗喜没人注意。我（）脚尖，从大人 腋下（）。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着。我很快乐，也很（）--------这种窃读的滋味！我合上书，（）一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去，然后才（）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（），我却（）轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励“（）！” ---------《窃读记》 2、你（）能从一本书中发现新东西，（）你看过多少遍， （）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍得读那本书。一本你喜爱的书就是（），也是一处你随时想去就去的（）。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。-----------《走遍天下书为侣》 3、故乡的梅花又开了。那（）、（）的梅花， 总让我想起（）、（）的外祖父。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“（），每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，（）”“（），无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的（）、手背。-------《梅花魂》 4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，
她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。她是最有（）、最有（），最有（）的！-----《梅花魂》 5、我知道鲸是（），是（）动物。我国曾经发现过 一头近四万公斤重的鲸，（）十七米长，一条舌头就有十几头（）那么重。它（）张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的（），四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（）。------《鲸》 6、《钓鱼的启示》中，描写月光的句子很多，让我们积累一下： 晚霞辉映的湖面上（）起了一圈圈（）。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得（）。我和父亲（）地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在（）的月光下（）翕动着。三十四年前那个（）的夜晚，给我留下了永久的（）和终生的（）。 7、过了好长时间，鱼竿突然（）抖动了一下，一定是个大 家伙上钩了。我（）一收一放，熟练地（）着。我等那条鱼挣扎得（）了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！-----《钓鱼的启示》 8、转眼间，当年那个（）的孩子，已是一位著名的 建筑设计师了。---------但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（）人的“鱼”。当我一次次面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾（）我的话：“道
2020年按课文内容填空
春眠不觉晓：宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分，点击左上角关注，你以后会有巨大的改变!记住无论你遇到什么情况，你都是这个宇宙的一部分。 按课文内容填空 1、我（）店门，暗喜没人注意。我（）脚尖，从大人 腋下（）。我急忙打开书，一页，两页，我像一匹（），（）地读着。我很快乐，也很（）--------这种窃读的滋味！我合上书，（）一口唾沫，好像把所有的（）都吞下去，然后才（）地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些（），我却（）轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励“（）！” ---------《窃读记》 2、你（）能从一本书中发现新东西，（）你看过多少遍， （）我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍得读那本书。一本你喜爱的书就是（），也是一处你随时想去就去的（）。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。-----------《走遍天下书为侣》 3、故乡的梅花又开了。那（）、（）的梅花， 总让我想起（）、（）的外祖父。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“（），每逢佳节倍思亲” “春草明年绿，（）”“（），无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的（）、手背。-------《梅花魂》
4、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花， 她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。她是最有（）、最有（），最有（）的！-----《梅花魂》 5、我知道鲸是（），是（）动物。我国曾经发现过 一头近四万公斤重的鲸，（）十七米长，一条舌头就有十几头（）那么重。它（）张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的（），四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很（）。------《鲸》 6、《钓鱼的启示》中，描写月光的句子很多，让我们积累一下： 晚霞辉映的湖面上（）起了一圈圈（）。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得（）。我和父亲（）地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在（）的月光下（）翕动着。三十四年前那个（）的夜晚，给我留下了永久的（）和终生的（）。 7、过了好长时间，鱼竿突然（）抖动了一下，一定是个大 家伙上钩了。我（）一收一放，熟练地（）着。我等那条鱼挣扎得（）了，迅速把它拉上岸来。啊，好大的鱼！-----《钓鱼的启示》 8、转眼间，当年那个（）的孩子，已是一位著名的 建筑设计师了。---------但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的（）人的“鱼”。当我一次次
按课文内容填空答案
按课文内容填空答案 按课文内容填空答案 第一单元1秋天来啦，秋天来啦，山野就是（_美丽的图画）。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。 2、闻名中外的 J黄山风景区）在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。 3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“猴子”。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“猴子观海”）。 4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢! 5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉）, 课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。 6（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄鸡。它（伸着。脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。 7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。 8孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植物）要旅行考的什么（办法）？ 9、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘
着风（纷纷出发）。 10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），孩 子们就能去田野、（山洼）。 11、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着。离开妈妈。 12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细。观察。那里有许许多多的（知识），（粗心）的小朋友却（得不到）它。 13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子）,落在山顶的石盘上。 14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。 15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于二月 花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。 16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。” 你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。 ①题目《枫桥夜泊》，诗人（张继）； ②题目《秋夕》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目 17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？ ①金秋时节—②大雁南飞③秋高气爽一④―秋风习习 18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都是（秋天）的景色。 第二单元 1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。
五年级下册语文按课文内容填空
五年级语文下册按课文内容填空 1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一篇（）。 海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（），像是为老人守灵的（）。我从中感受到了：_____________________________________________________ 3、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（）地在上面摩挲着，眼睛里（），像是见到( )。 这是_______和______描写，我从中感受到_______________________________。 土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，( )着脸，鼻子( )在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。 《最后一头战象》作者_________，被称为“ __________ ”，作品有《》《》等。课文以_____为序，写了四个感人片段：__________、___________、__________、___________。 5、《伯牙绝弦》这个传说，人们用_______________比喻知音难觅或者乐曲高妙，把_______________________________________叫做“知音”。 6、皮鞋匠静静地____着。他好像______着大海，月亮正从__________的地方______。_________的海面上，霎时间______了银光。月亮_________，_______一缕一缕_______似的微云。忽然，海面上______了大风，______了巨浪。被月光照得______的浪花，一个连一个朝着岸边_________……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她_________，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_________照耀下的____________的大海。 要求：用直线和波浪线分别标出实写和联想的部分。 9、《学弈》选自______，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个“_______，____________”，一个“_______,_______________”。告诉我们___________________________。 《两小儿辩日》选自______________。一个小孩认为“____________”理由是“__________________________________”，另一个小孩认为“___________________”理由是“_____________________”故事体现了两小儿＿＿＿＿＿＿＿＿和孔子＿＿＿＿。 10、过去的日子如_____，被_________，如_____，被_____；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着_______________？ （一）要求：先填空再照样子写句子。 A：______去了，有再来的时候；_____枯了，有再青的时候；______谢了，有再开的时候。 __________，有________的时候；_________，有_______的时候；_________，有_______的时候。 B:洗手的时候，日子从_____里过去；吃饭的时候，日子从___里过去；默默时，便从_____前过去。 _____的时候，日子_______________；_____________的时候，日子__________ ；_____的时候，日子_______________；。
部编版2020五年级语文上册按课文内容填空完整版及答案
部编版五年级上册语文按课文内容填空 一、《白鹭》 那雪白的（），那全身的（），那铁色的（），那青色的（），增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。 二、《落花生》 我说：“那么，人要做（），不要做（），而对人（）。” 三、《桂花雨》 1.桂花盛开的时候，不说（），（）前后十几家邻居，（）浸在花香里的。 2.桂花摇落以后，挑去（），晒上（），收在（），可以加在（），过年时还可以（）。全年，整个村子都（）在桂花的香气里。 五、《搭石》 1.每年汛期（），（）。山洪过后，人们出工、（）、（）、（），来来去去，必须（）。
2.家乡有一句“（）”的俗语。搭石，原本就是（），踩上去（）会活动，走得快才容易保持（）。人们走路不能（），也不能突然（）。（）前面的人突然（），后边的人就没处（），就会（）。 3.每当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）！前面的（）脚来，后面的（）上去。嗒嗒的声音，像轻快的（）；（），（）给人画一般的（）。 4.一排排搭石（），（），它们（）着故乡的（），也（）着乡亲们美好的（）。 六、《将相和》 1.蔺相如到了（），进宫见了（），献上（）。秦王双手捧住璧，一边看一边（），（）十五座城的事。 2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾（），真不应该。于是，他（），背上（）到蔺相如门上（）。蔺相如见廉颇来（）连忙（）地出来迎接。从此以后，他们俩成了（），（）保卫赵国。 七、《什么比猎豹的速度更快》
人在奋力（）的时候，（）能达到二十四千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来（）——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的（）。 九、《猎人海力布》 1.从前有一个猎人，名叫（）。他热心（），每次打猎回来，总是把猎物（），自己只留下很少的一份。大家都非常（）他。 2.有一天，海力布到深山去（），（）听见天上有喊（）的声音。他（）一看，一只老鹰（）一条（）正从他头上（），他急忙（），对准老鹰射去。老鹰受了伤，（）小白蛇逃了。 3.海力布有了这颗（），打猎（）极了。他把宝石（），能听懂（）的语言，能知道哪座山上有哪些动物。 4.接着，他就把怎么（），怎么听见一群鸟（），以及为什么不能把听来的（）告诉别人，都（）照实说了。
按课文内容填空知识点分析
“按课文内容填空”知识点分析 “按课文内容填空”这一类题，是小学阶段语文科的必考题，主要是考查学生对课文的熟悉程度，对所学课文内容的积累与运用。 一、内容出处 “按课文内容填空”题，所考查的内容基本上出自于本学期的教材；如有不在课内的，也是由课内内容拓展而来。 二、出现形式及内容 “按课文内容填空”题大概以以下三种形式出现： 一是摘用指定背诵的原文语段，按原文填空；所填内容多般为四字词，如：田老师每讲一课，都要编一个（）的故事，（）地讲给我们听。我常常听得入了迷，恍如（）。（），（）。老师的教诲之恩，我终生难忘。关联词，如：根本一坏，（）你有一些学问和本领，（）不会成为对社会有用的人。每个人（）讲究“公德”，（）讲究“私德”。用得生动形象、准确的词，如：开始脱壳了！蝉虫整个身体________________了几下，背上立刻______________,蝉背露出来了。背上那_________________________也在很快地变化着，先是_____________,一会儿_______________。接着，__________________ ，前面一双_______________________ _________________，像____________________________。或排比句的内容，如：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_______________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往____________……与___________，与____________，与____________。我们__________________在大海中永生！ 二是通过理解课文，积累课文内容，根据课文内容填空。如：在本单元我们学习了三则成语故事，其中你最喜欢的是________________，因为______________________________ _____________________________________。你一定还能举出几则成语故事，如_____________、_______________……我们还学习了三则伊索寓言，其中给你印象最深的一则是_______________，从中你明白了______________________________________。这样的课内填空题不但要求学生能对所学课内知识有所积累和理解，而且还要求学生具备一定的概括能力。它比单纯的按原文填空又稍难一些。 三是在第二种形式的基础上，考查与课文相关的知识。如：富兰克林能解开雷电的秘密，靠的是_______________________________________；谈迁能编写出500多万字的《国榷》，靠的是_______________________________________；诺贝尔能发明火药，靠的是______ ___________________________________________。从他们的身上你得到的启发是_______ _____________________________________________________________。由他们你还想到了哪些人，请你举出一例，简要的介绍他(她)的事迹：_________________________________ ___________________________________________________________。由他们你想到了什么名言警句，试着写一句：_________________________________________。像这样的填空题，它不但要求学生熟悉和理解课文内容，具备概括的能力，还要求学生具备一定的课外阅读知识。
按课文内容填空答案
按课文内容填空答案 第一单元 1、秋天来啦，秋天来啦，山野就是（美丽的图画）。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。 2、闻名中外的（黄山风景区），在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（尤其）是那些怪石，有趣极了。 3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“猴子”）。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“猴子观海”）。 4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。 6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄鸡。它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的金鸡叫天都了。 7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。 8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植物）要旅行考的什么（办法）？ 9、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（纷纷出发）。 10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），孩子们就能去田野、（山洼）。 11、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着）离开妈妈。 ，）知识（那里有许许多多的观察。）仔细（不信你就，）很多很多（植物妈妈的办法、12． （粗心）的小朋友却(得不到)它。 13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。 14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。 15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于二月花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。 16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。” 你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。 ①题目《枫桥夜泊》，诗人（张继）； ②题目《秋夕》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目 17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？ ①金秋时节②大雁南飞③秋高气爽④秋风习习
五年级下册按课文内容填空
五年级下册按课文内容填空 姓名：班级： 1、这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总想（），表示我满心的愉快。在天底下，（），而并不（）。四面都是小丘，平地是绿的，（）。羊群一会儿上了（），一会儿又（），走到哪里都像给无边的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。在这种境界里，连（）和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些( )的小鸟。走了许久，远远地望见了一条( )的( )的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有( )。快了，快到了。忽然，像被( )，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着( )，( )，( )，像一条( )向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻( )，( )着，( )着，在汽车左右与前面引路。( )的草原( )起来：( )，( )，( )，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座( )。 2、爸爸的微笑消失了，脸色变得（）起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。（）需要它，它就在（）很快地（），长出（）的枝干。不管遇到（）还是（），不管遇到（）还是（），它总是（），（），（），（）。” 这篇课文在表达上有什么特点？（） 3、浪淘沙凉州词牧童
唐刘禹锡唐王之涣_______________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ _____ __________ __________________ _____________________ 舟过安仁清平乐村居 _______________ _______________ ____________________________________ _____ ____________________ ____________________ _________________________ ________________
部编版三年级语文下册按课文内容填空(三)
古诗三首 一、看拼音写词语。 yuān yánɡ lú yá xiǎo xī méi zi jiǎn shǎo 二、比一比，再组词。 桃( ) 蒌( ) 芦( ) 逃( ) 楼( ) 户( ) 三、阅读与感悟。 (一) 惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。 1.这首诗的作者是__________，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________的画，画面景物有动有静，静的景物有________，动的景物有_____________，诗人从这些景物感受到_____________到来了。 2.这首诗第二句的意思是: __________________________________。 3.这首诗中写诗人的想象的是第( )句。 4.从诗中我们可以感受到诗人( )之情。 (二) 《绝句》 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 1.画面景物有动有静,静态的景物有( )、( )、( )和( ),动态的景物有( )和( )。 2.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么? 3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情?
燕子 一、看拼音写词语。chuī fú jù lǒnɡ xínɡshì lǖe ɡuò juàn le ǒu ěr 二、比一比，再组词。佛( ) 拢( ) 尔( ) 拂( ) 笼( ) 而( ) 卷( ) 副( ) 倦( ) 幅( ) 三、照样子填空。 例:(乌黑)的羽毛 ( )的翅膀 ( )的小燕子( ) 的图画( )的湖面 ( )的尾巴 ( )的细雨
( )的天空 ( )的春天 ( )的电线 四、阅读感悟。 1.文章第一自然段从( )、( )、( )这三个部分写燕子( )的特点。 2.文章的第二段描写了哪些景物？ ____________________________________ 3.从文中选择一句比喻句和一句拟人句写在横线上。 比喻句：_____________________。 拟人句：_____________________。 荷花 二、拼音写字我最棒！ piān piān yī shɑng mó fǎnɡ wǔ dǎo bǎo zhànɡ qīnɡ tínɡ
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空练习题 二年级语文下册按课文内
容填空答案 1找春天 1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去 （寻找）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心 情。 2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。 3、（小草）从地下探出头来，那是（春
天的眉毛）吧？早开的（野 花）一朵两朵。那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那 是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？ 4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻） 到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在
桃花、杏花（枝头笑）,, 2 古诗两首 1、默写。 草宿新市徐公店 宋杨万里唐白居易 篱落疏疏一径深，离离原上草，树头花落未成阴。一岁一枯荣。
儿童急走追黄蝶，野火烧不尽， 飞入菜花无处寻。春风吹又生。 16 岁。作品2、白居易是（唐）代的大诗人。他写《草》的时候才 写出了草那顽强的生命力。《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原 1 二年级语文下册按课文内容填空练习题 草送别》）。杨万里是（宋）代诗人。《宿新市徐公店》写了（篱落）、
（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物， 再写动态景物，非常生动。 3笋芽儿 1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地 面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃 花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长
五年级按课文内容填空专项练习(附答案)
一、根据课文内容填空。 1.读书破万卷,__________________。 2.__________________,白首方悔读书迟。 3.读书有三到,谓______、______、______。 4《窃读记》的作者是__________ 5.一本你喜爱的书就是一位朋友________________________。 二、按照课文内容填空。 1.《泊船瓜洲》中作者渴望回到家乡的句子是： __________________,__________________。 2.《秋思》是________（朝代）__________（诗人）所作,表达了作者 ___________________的感情。 3.风一更,___________,___________________,故园无此声。 4.悠悠天宇旷,___________。 5.明月有情应识我,_______________。 三、根据课文内容填空。 1.鲸跟牛一样靠_______呼吸,这也说明它不属于鱼类。 2.松鼠不躲藏在地底下,经常在_________；它们的窝通常搭在_______________的地方,干净又暖和。 3.《新型玻璃》一课讲了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、_________玻璃、_________玻璃、_________玻璃的特点和作用。
4.春风能解冻,________________。裙裾微动摇,________________。 四、根据课文内容填空。 1.《钓鱼的启示》里,作者从自身成长体会到： “_______________________________________________________”的道理。 2.《落花生》的作者是____________,他在这篇文章中运用了___________________的写法,给我们讲了做人的道理：“人要做_______的人,不要做 ______________________的人”。 3.《珍珠鸟》中富有哲理的一句话是：“__________________________”. 4.世上无难事,________________________。 5.宝剑锋从磨砺出,________________________。 五、根据课文回顾知识。 1.刻在龟甲和兽骨上的文字叫做__________。 2.《兰亭序》是___________的书法作品,他被后人誉为“____________”；《玄秘塔碑》是___________的书法作品。 3.在文字发明之前,古人采用的是“_______________”的方法。 4.人们把竹子剖成同样长、宽、厚的细长条,再用结实的绳子把竹条缀起来,一篇文章写在一大块竹片上,卷起来捆好,就是一“_________” 六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“错”。 1.圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。（）
三年级下册按课文内容填空带答案
三年级语文下册按课文内容填空 班级：姓名： 一、燕子 1．一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 2．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 3．几对燕子飞倦了，落在电线上。电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 二、古诗两首 1．《咏柳》和《春日》都是描写春季的景象的。 2．《春日》中有两句是千古名句，请写下来：等闲识得东风面，万紫千红总是春。这两句诗的意思是：人们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。 3．《咏柳》这首诗中的“妆”的意思是打扮，“丝绦”的意思是用丝编成的带子。三、荷花 1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。 2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 五、翠鸟 1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 2．翠鸟小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 3．翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。
五上按课文内容填空
《窃读记》作者： 【注音】 转（）过街角踮（）起脚尖暂（）时 “吃饭长大”指： “读书长大”指： 一本你喜爱的书就是__________，也是_____________。 《小苗与大树的对话》中，小苗是__________，大树是_____________。 《小苗与大树的对话》本文文体是： 三贯通指的是： _____________________，_______________________，描写了诗人停船瓜洲时遥望家乡，不知何时能回到家乡的惆怅，表现了作者深切的思乡之情。“绿”字，形象鲜活，春意盎然， 读来仿佛有阵阵春风扑面。 “_____________________，_______________________。”写了诗人在洛阳城见秋风而思乡， 写信给家人，却感觉信短情长，无法尽诉，表达了浓浓的思想怀亲之情。 “_____________________，_______________________。是唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句； “_____________________，_______________________。是唐代王维《山中送别》中的诗句，（“王孙”是古代对人的尊称）； “_____________________，_______________________。是北宋诗人秦观的词《浣溪沙》中的句子。 “梅花魂”在本课指，课文写了外公的五件事，分别“_____________________， _______________________，_____________________，_______________________ ， _____________________。 第三单元复习 《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了_____________________，_______________________，_____________________，_______________________等方面的知识。 《新型玻璃》第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到 （）的作用。 10*松鼠（文艺性说明文） 《松鼠》一文中小松鼠的特点（）（）（）（） 五种新型玻璃的名称：（）、（）、（）、（）、（）。 说明方法有（）、（）、（）、（）。 《钓鱼的启示》中，我得到的启示： 终生的启示是： “但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’。” 这句话中，诱惑人的“鱼”是指： 举例： 《落花生》是一篇叙事散文，采用（）的写作方法，告诉我们：_________________________________________________________________。全文按事情发
按课文内容填空答案卷
锡师附小一年级（上）复习卷（三）2017.12 一（ ）班 学号 姓名 ▲第一单元 1、 天 地 人 你 我 他 2、 一二三四五 ，金 木水火土。天地分 上下 ， 日月 照zh ào 今古。 3、站如 松 ，坐如 钟zh ōn ɡ 。 行 如风， 卧w ò 如弓。 4、云对 雨 ，雪对 风 。花对树， 鸟对虫 。 山清 对水秀x i ù ，柳绿对 桃红 。 5、 九片十片无数片 ，飞入水中都不见 6、《咏鹅》作zu ò者zh ě 唐 朝ch áo 骆lu ò宾b īn 王 ：鹅，鹅，鹅，曲项 向天歌 。 白毛浮f ú 绿水 ，红掌zh ǎng 拨b ō 清波。 ▲第四单元 1、 天 气凉li áng 了 ，树叶 黄了 ，一片片叶子 从树上 落l u ò 下来 。 2、弯弯的 月儿小小的船 ， 小小的船儿 两头尖。 我在 小小的船里坐，只看见 闪闪的星星蓝蓝的天 。 3、 江南可 采莲，莲叶何 田田 ！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶 东 ，鱼戏莲叶 西 ，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶 北 。 4、草芽y á 尖尖，他 对小鸟 说：“ 我是春天 。”荷叶圆圆，他对青蛙说：“我 是夏天。”谷穗su ì 弯弯 ，他 鞠j ū 着躬ɡōn ɡ 说：“我是秋天。” 雪人大肚子一挺t ǐn ɡ ，他 顽w án 皮 地说：“我就是 冬天 。” 5、 一寸光阴y īn 一寸金 ，寸金难n án 买m ǎi 寸光gu āng 阴y īn 。 一年ni án 之z h ī计j ì 在于春， 一日之计在于晨ch én 。 ▲第五单元 1、 远看 山有色 ，近听 水无声 。 春 去 花还 在 ， 人来鸟不 惊。 2、 一个大 ，一个小， 一头黄牛 一只猫。一边多， 一边少 ， 一群q ún 鸭子 一只鸟 。一个大， 一个小 ，一个苹果 一颗枣z ǎo 。 一边多 ，一边少，一堆d u ī 杏子 一个桃。 3、 我的小书包 ，宝b ǎo 贝真不少，课 本 作业 本 ，铅qi ān 笔转zhu ǎn 笔 刀 。 上课静j ìng 悄qi āo 悄qi āo ，下课不乱lu àn 跑p ǎo 。 天天 起得 早 ，陪p éi 我去学 校。 ☆ 我会 把文具j ù摆b ǎi 放f àn ɡ整zh ěn ɡ齐q í ，我会自己整zh ěn ɡ理l ǐ 书包 。 4、 日月明 ， 田力 男。 小大 尖， 小土 尘。 二人从 ， 三人众。双 木林 ， 三木 森。 一人不 成众，独d ú 木不成林。众人 一条心 ，黄土变bi àn 成金。这首儿歌告g ào 诉s u 我们： 团tu án 结ji é力l ì量lian ɡ 大 。 5、 五星红旗 ，我们的国旗。国歌声中，徐x ú徐x ú 升起；迎y íng 风飘pi āo 扬y áng ，多么美丽。向着国旗， 我们立正 ；望w àng 着国旗， 我们敬j ìn ɡ礼l ǐ 。 6、《悯m ǐn 农n óng 》作zu ò者zh ě 唐 朝ch áo 李绅sh ēn ：锄ch ú 禾日当午，汗h àn 滴d ī 禾下土 。 谁知z h ī盘p án 中餐c ān ，粒l ì粒l ì皆j i ē 辛苦 ，这首sh ǒu 诗告g ào 诉s ù 我们要 珍zh ēn 惜x ī粮li án ɡ食shi 。 ▲第六单元 1、影子在前， 影子在后 ，影子常ch áng 常ch áng 跟ɡēn 着我 ，就 像xi àng 一条ti áo 小黑狗。影子在左，影子在右边，影子常ch áng 常ch áng 陪p éi 着我 ， 他是 我的好朋友 。 ☆ 我的前面mi àn 是 ，左边是 。 2、猴h óu 子的 尾巴长 。 兔子 的尾巴短。松s ōng 鼠sh ǔ 的尾巴好像 一把伞 。