植物生态学考试模拟试卷
植物生态学考试模拟试卷
一、名词解释
1(植物生态学 :植物生态学是研究植物和环境之间相互关系的科学，可分为三个方面:植物个体与环境的生态关系，植物群体与环境的生态关系以及在生态系统的物质循环和能量流动中植物的作用。
2(光周期现象 :各种不同长短的昼夜交替，对植物开花结实的影响，称为光周期现象。根据植物对光周期的不同反应，植物可分为长日照植物、短日照植物和中间性植物三类。 3(积温和有效积温:植物整个生长发育期或某一发育阶段内，高于一定温度度数以上的昼夜温度总和，称为某植物或某发育阶段的积温。积温分为有效积温和活动积温两种。有效积温的计算方法，是从某一段时间内的平均温度，减去生物学零度，将其值乘以该时期的天数。 4(阳性植物:阳性植物是植物对光照强度的一种生态类型。凡是在强光环境中才能生育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物为阳性植物。如松、杉、蒲公英等。 5(生活型:生活型是植物长期生活在一定的环境下所形成的一种形态学上的适应类型，也是各种植物对其生态条件的综合作吊在外貌上的具体反映。
6(生态型:同种植物的不同个体由于生长在不同的环境条件下，长期受综合生态条件的影响，在适应环境的过程中(发主子主态变异，并能遗传于后代，分化成不同的种群类型，这称为生态型。
7(植被:一地区范围内的植物群落和植物的总体，称为该地区的植被，如中国植被、世界植被。
8(优势种:群落中多度、盖度等级最高，起着重要作用的种称为优势种。 9(建群种:在一切优势种中，一般说来，最上层的优势种所起的作用最大，它对群落的外貌、结构具有决定意义，因此又特称为建群种。
10(演替:一个植物群落为另一个植物所取代的过程，称为植物群落的演替。植物群落演替有原生演替和次生演替霉气类型。
二、填空
2(以水为主导因子的植物生态类型有旱生植物、中生植物、湿生植物、水生植物。 3(水生植物因其生长和水层深浅不同，可分为沉水植物、浮水植物、挺水植物。 4(植物生长发育过程中，对温度条件的要求有最适点、最低点、最高点，称为温度三基点。 5(由于不同植物对土壤酸碱度的反应和要求不同，植物可分为酸性土植物、中性土植物、碱性土植物三大生态类型。
6(对某一特殊的生态环境有指示作用的植物称为指示植物。
7(温热多雨地区的森林，常常包括乔木层、灌木层、草本层、地被层等层次。8(同一生活型不同种的组合称为层片。
9(植物在一定环境条件下，生活周期性变化的起止日期称为物侯期。
10(群落在不同季节的外貌，称为季相。
11(植物种间关系的形式有竞争、寄主、共主、附生、种间结合等。
12(中国植被可分为如下八个区域:寒温带针叶林区域、温带针叶阔叶混交林区域、暖温带落叶阔叶林区域、亚热带常绿阔叶林区域、热带季雨林和雨林区域、温带草原区域、温带荒漠区域、青藏高原植被区域。
13(群落最上层的优势种对群落的外貌、结构具决定意义，特称建群种。
三、选择填空
1(水稻为湿生植物。
2(中性土植物对土壤酸碱度的要求是pH为6.5,7.5。
3(籼稻与粳稻为温度生态型。
4(植物群落中每一种植物的个体在一定地段上出现的均匀度称为多度。
5(植物群落中各植物种的个体数称为密度。
6(中国植被分类系统的基本分类单位是群丛。
7(壳斗科是我国热带、亚热带常绿阔叶林的优势科之一。
8(生理性干旱产生的原因并非由于环境中。
A(缺水 B(盐分过多 C(温度过低 D(氧气缺乏或酸性过强
9( 根系不发达，输导组织衰退。
D(水生植物 A(旱生植物 B(中生植物 C(湿生植物
10(典型的叶面很大，气孔多而经常张开，根系浅。
A(旱生植物 B(中生植物 ,(湿生植物 D(水生植物
11(红橙光有利于碳水化合物的合成。
12(在水生演替系列中，最先出现的植物是自由漂浮植物。
13(水生演替最后阶段是中生森林群落。
14(凡是层片结构相同，各层片的优势种或共优种相同的植物群落联合成群丛。
15(建群种生活型相同或相近，同时对水热条件生态关系一致的植物群落联合为植被型。
四、问答
1(何谓植物生态学?植物生态学的任务是什么?答:植物生态学是研究植物与环境之间相互关系的学科。植物生态学的使命是利用植物生态学的原理，揭示植物和环境之间正常的或失常的关系(掌握自然规律，以便人类合理开发、利用资源，治理和保护环境，使人们在进行生产活动时达到最好的生态效益和经济效益。
2(何谓生态条件?答:在植物的周围环境中存在着各种各样的环境因素。只有那些在植物生长的不同时间或地点，对植物的代谢直接或间接地发生密切联系的条件，如对植物特征、特性的产生，类型的形成，分布的限制，具有深刻影响作用的
环境条件，才能称为生态条件。如水份、光照、温度、空气、风、土壤、地形、生物等生态条件。
3(某植物从播种到出苗期间的平均温度为18?，经历7天，该作物从播种到出苗的有效积温是多少,答:根据有效积温的公式计算:K,(18一10)×,,56(?) 4(植物从播种到出苗，当月均温度为15?时，需15天才能出苗，问此阶段棉花的活动积温为多少?答:根据活动积温的公式计算:K(15—0)×15,225(?) 5(樟不过长江，云杉不能在华北平原上生长的原因是什么?答:樟不过长江、云杉不能栽种在华北平原的主要原因是受到温度的限制。樟不越长江，是受到长江以北低温的限制，云杉不能在华北平原上生长是受到华北平原的高温限制。这表明温度条件是限制植物南北分布的主要因素。
6(为什么西藏高原的白菜，萝卜比其它地区的要大些?答:植物生长的快慢除了要求有一定的温度条件外，还要求有一定的昼夜温差。昼夜温差比较显著的地理位置的生长和产品对生长有良好的影响。西藏高原地区的昼夜温差大。白天的高温有利于植物的光合作用(夜间的低温使植物的呼吸作用减弱，因此白天产生的光合产物积累得较多。因此植物生长快而大，品质好。
7(简述光对植物的生态作用?答:太阳光在绿色植物光合作用中起着重要的作用。首先在植物的生活中需要利用光能进行物质生产，把二氧化碳和水加工成糖和淀粉。满足植物生长和发育的需要。植物的一切产量都是依靠这种作用而取得的。此外(尤其是影响植物生长和发育的一个重要生态条件。因为光的强弱和光的波长官目影响植物的生长和器官的分化。在某种程度上决定着植物器官形态和组织结构。而且，日照时间的长短，还限制着很多植物的发育。由此看来，光对植物具有重要的生态作用。因此，在生产活动中如何提高植物对阳光的利用率，使植物生产更多的有机物质，这是提高植物产量的重要途径。
8(为了合理利用光，生产上采用了哪些措施?答:生产上为了协调植物与光芒关系(满足植物对光的需要，合理利用光能，充分发挥植物的生产潜力，采用了合理密植、间套复种这些提高作物对日光能利用的有效措施。
9(禾谷类作物由南方向北方引种，会出现什么现象?为什么?答:禾谷类作物由南方向北方引种。往往会出现生育期延长，发育推迟的现象。因为南方为短日照、高温条件，到北方后变为长日照、低湿条件。使禾谷类作物出现生育期延长，发育推迟的现象。因此应先选引早熟类型或对光、温反应迟钝的品种，以免发生以上现象。
10(简述土壤对植物的生态作用?答:土壤是植物生长发育的基地。土壤能经常不断地为植物提供一定数量的水分，养料、温度和空气。植物要在土壤里扎根和进行呼吸作用，因此肥沃土壤是植物丰产的基础。改善土壤条件，提高土壤肥力，是作物增产的重要保证。
11(以稻为例说明稻的不同生态型。答:根据稻对温度、光照、土壤水分条件长期适应的结果而分别形成对这些条件的特殊要求(从而声生了不同类型的生态型。如籼稻和粳稻是不同类型的温度生态型。早稻、中稻、晚稻是不同类型的光照生态型:陆稻、水稻是不同类型的土壤生态型。
12(植物群落学研究的基本内容是什么?答:植物群落学研究的基本内容是有关群落的外貌与结构，群落的生态与动态，群落的分类与区划等有关基本内容。
13(决定植物群落外貌的主要因素有哪些?答;群落外貌是指群落的外表形态和相貌，它是群落和外界环境条件长期适应的结果。而群落外蓑三要取决于植物种类的形态习性或长相，生活型或生长型，(特别是优势种的生活型)叶形以及周期性等几方面(因此群落的外貌特征主要反映在群落的高度、种类组成、季相变化、成层现象、树冠类型、颜色、树皮特征、芽的
位置、类型、叶子形态、生活能力、以及变态根等因素有关。
14(何谓群落结构?植物群落有哪些结构特征?答:结构是指群落所有种类及其个体在空间中的配置状态。结构是群落的一个重要特征，它反映了群落对环境的适应、动态和机能。群落的结构特征包括群落的垂直结构、水平结构、时间结构和同生群。垂直结构是群落中各植物间及植物与环境相互关系的一种特殊形式。垂直结构主要包括群落的地上成层现象，地下成层现象与阶的特点。群落的水平结构，反映出不同群落在空间水平分化或镶嵌现象的情况。时间结构反映出不同群落因组成成员不尽相同，群落在时间上的周期变化或更替情况不一样。同生群能反映出群落的重要生态结构特征。
15(何谓植物群落的演替?群落演替的类型有哪些?答;植物群落演替是指植物群落发展变化过程中，由低级到高级，由简单到复杂，一个阶段接着一个阶段，一个群落代替另一个群落的自然演替现象(植物群落演替有原生演替和次生演替两个类型。原生演替即植物群落的演替是从操迪上‘芒芦簧譬:生演替即植物群落是从被破坏的群落中开始的演替。
16(植物群落旱生演替有哪几个阶段?答:群落旱生演替有四个阶段:第一阶段，即首先在岩石上出现的是地衣植物阶段;第二阶段(苔藓植物阶段;第三阶段，即草本植物群落阶段;第四阶段，即木本植物群落阶段，
17(举例简述水生植物群落演替过程?:水生植物群落演替共有六个阶段，自由漂浮植物阶段、沉水植物阶段、浮叶根生植物阶段、直立水生植物阶段、湿生草本植物阶段、木本植物阶段。
18(在桦林中，若出现较多的云杉幼苗，桦林植物群落可能出现什么变化?为什么?答:在桦林群落中，若出现较多的云杉幼苗，今后以桦为建群种缩植物群落，将可能变为以云杉为建群种的植物群落所代替。因为云杉比桦树耐阴(当云杉处在苗期桦树对其影响不大，当云杉生长超过桦树时，由于桦树不如云杉耐阴，所以很快衰弱下去，而云杉生长得更好(成为以云杉为建群种的群落了。这说明植物群落形
成后，是不断发展变化的，人们应运用植物群落的知识把握群落变化的方向和速度，以获得最好的经济效益。
19(地球上常见的植物群落有哪些?答:地球上常见的植物群落有常雨木本群落，雨绿木本群落，照叶木本群落，硬叶木本群落，夏绿木本群落，针叶木本群落，雨绿干燥草本群落，夏绿干燥草本群落，中生草本群落，湿生草本群落，水生草本群落，干荒漠群落，冻荒漠群落等。
20(我国的植被分为哪几个植被区域?湖北省、湖南省属什么植被区域?答:《中国植被》将我国植被区域划分为八个植被区域。即:寒温带针叶林区域、温带针叶阔叶混交林区域、暖温带落叶阔叶林区域、亚热带常绿阔叶林区域、热带季雨林和雨林区域、温带草原区域、温带荒漠区域、青藏高原植被区域。湖北、湖南两省均属于亚热带常绿阔叶林区域。
21(植被区域命名的原则是怎样的?答:植被区域的划分是按照热量带加上占优势的地带性植
被型或其组合(再加上地理区域命名，如暖温带落叶阔叶林区域。
22(举例说明我国植被群落的分类单位。我国植物科学工作者，将植物群落分为三个“级”，即植被型(为高级单位)，群系(为中级单位)和群丛 (为基本单位)。在每个级之上设辅助单位“组”，级以下设:亚:为分类单位的补充。
23(群丛命名的根据是什么?答:群丛命名一般以优势种为根据，通常依照群落的层次由上而下地依次写出各层的优势种。如狗尾草十马唐群落。
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医学微生物学期末考试模拟试卷（含答案）一、选择题(每题1分, 共30分) 【A型题】 1. 流行性乙型脑炎的传播媒介是 A. 三带喙库蚊 B. 伊蚊 C. 蜱 D. 虱 E. 蚤 2.肝炎病毒中核酸类型属于DNA的是 A. HAV B. HBV C. HCV D. HDV E. HEV 3.易发生整合感染的病毒是 A. 流行性感冒病毒 B. 轮状病毒 C. 巨细胞病毒 D. 鼻病毒 E. 冠状病毒 4. 可直接测量病毒体大小的方法是 A. 光学显微镜观察 B. 电子显微镜观察 C. X线衍射法 D. 超速离心法 E. 超过滤法 5. 决定病毒体感染细胞的关键物质是 A. 刺突 B. 衣壳 C. 包膜 D.核酸 E. 核蛋白 6. 干扰素的本质是 A. 病毒抗原 B. 受病毒抗原刺激后产生的抗体 C. 病毒基因编码的蛋白
D. 抗病毒化学制剂 E. 受病毒感染后细胞产生的蛋白质 7. 抗病毒中和抗体的作用是 A. 激活补体杀伤靶细胞 B. 降解病毒核酸 C. 病毒失去血凝 性 D. 病毒失去感染性 E. 病毒失去免疫原性 8. 内毒素是下列哪种细菌的主要致病物质 A. 金黄色葡萄球菌 B.肺炎链球菌 C.乙型溶血性链球 菌 D. 淋病奈瑟菌 E. 脑膜炎奈瑟菌 9. 病毒的致病机制不包括 A. 杀细胞性感染 B. 整合感染 C. 稳定状态感染 D. 侵袭感染 E.免疫病理作用 10. 病毒抗原检测可采用下列哪种方法 A. 核酸杂交 B. PCR C. ELISA D. 血凝试验 E. PFU 11. 现已用于临床预防病毒性传染病的人工主动免疫制剂是 A. 基因工程疫苗 B. 抗独特型疫苗 C. DNA疫苗 D. 抗病毒血清 E. DNA重组疫苗 12. 肠道致病菌与非致病菌的初步鉴别试验选用 A. 吲哚试验 B. 尿素分解试验 C. 乳糖发酵试验
【微生物学期末考试题库】经典题目判断题
2020届微生物学期末考试经典题目 题库整理 判断题 1.内毒素是G-菌的外壁物质。( √ ) 2.抗生素的抗微生物效果一般低于消毒剂和防腐剂。( × ) 3.血球计数板可以检测酵母培养液中所有酵母细胞个数，而平板倾注法只能测定活细胞个 数。( √ ) 4.在细菌生长曲线中，稳定期的细胞数目处于稳定，是因为此期细胞不再增殖。( × ) 5.做固体培养基常加2%琼脂作凝固剂，做半固体培养基时，琼脂加入量通常是1%。( × ) 6.稀释平板测数时，细菌、放线菌、真菌的计数标准是选择每皿中菌落数在10-100个的 稀释度进行计数。( × ) 7.细菌中紫外线引起的突变是由于相邻鸟嘌呤分子彼此结合而形成二聚体的突变。( × ) 8.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌属于单细胞生物，唾液链球菌和金黄色葡萄球菌属于多细胞生 物。( × ) 9.自发突变是指那些实验室中由于加入诱变剂所发生的突变。( × ) 10.内生菌根的真菌可进入根的皮层间隙和细胞内部，在根外较少，不形成菌套。( √ ) 11.英国科学家罗伯特?虎克在观察标本中观察到了一段线状的细菌。( × ) 12.所有的微生物都能利用氨态氮作为氮源。( × ) 13.发酵是微生物以无机物作为最终的电子受体的生物氧化过程。( × ) 14.蓝细菌是好氧细菌，通过糖酵解过程，利用光能产生它们的糖类。( × ) 15.固氮酶只有在严格厌氧条件下才有活性，所以固氮菌均为厌氧菌。( × ) 16.Hfr菌株与F-菌株接合后会使F-菌株转性变为F+菌株。( × ) 17.Parastism是指一种微生物生活在另一生物体表面或体内并对后者产生危害作用的现象。 ( × ) 18.大肠杆菌存在与否常作为判断水源是否被粪便污染的一个重要指标。在鉴定该菌时V.P (V oges Proskauer)实验和M.R (Methyl Red)实验结果应该是，前者为阳性，后者为阴性。 ( × ) 19.在培养根瘤菌时常加1/200000的结晶紫抑制G+细菌的生长。( √ ) 20.所有的原核微生物都具有鞭毛。( × ) 21.真菌中除环状质粒外还有线状质粒存在。( √ ) 22.在没有高压蒸汽灭菌设备情况下，不可能进行培养基质的彻底灭菌。( × ) 23.烟草花叶病毒的2130个壳粒反向缠绕成杆状病毒粒子。( × ) 24.促进扩散是微生物吸收营养物质的主要机制，通过特异性载体蛋白可将营养物质进行逆 浓度梯度运行。( × )
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医学微生物学考试试卷（A） (临床医学本科、影像医学本科、中医药学本科、实验技术本科、预防医学本科) 班级学号姓名 注意事项： 1．在试卷上写上姓名、班级。在答题卡上填上学号，将相应的数字涂黑，并写上班级、姓名和试卷类型（A卷/B卷）。交卷时必须将答题卡与试卷一起上交，否则以零分计算！ 2．本份试卷由基础知识题和病例分析题组成，共150个选择题，请按题目要求，在备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑，做在试卷上无效。 3．考试时请严格遵守考场纪律，原则上不允许上厕所。 第一部分、Ａ型选择题 （由一题干和５个备选答案组成，请选出一个最佳答案。共90个选择题） 1.哪种疾病的病原体属于非细胞型微生物： A.疯牛病 B.梅毒 C.结核病 D.沙眼 E.体癣 2.细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是: A.单细胞 B.二分裂方式繁殖 C.对抗生素敏感 D.有由肽聚糖组成的细胞壁 E.仅有原始核结构，无核膜 3.革兰阳性菌细胞壁： A.肽聚糖含量少 B.缺乏五肽交联桥 C.对溶菌酶敏感 D.所含脂多糖与致病性有关 E.有蛋白糖脂外膜 4.青霉素杀菌机制是: A.干扰细胞壁的合成 B.与核糖体50S亚基结合，干扰蛋白质合成 C.影响核酸复制 D.与核糖体30S亚基结合，干扰蛋白质合成 E.损伤细胞膜 5.有关“细菌鞭毛”的叙述，哪一项是错误的: A.与细菌的运动能力有关 B.许多革兰阳性菌和阴性菌均有鞭毛 C.在普通光学显微镜下不能直接观察到 D.可用于细菌的鉴定 E.将细菌接种在固体培养中有助于鉴别细菌有无鞭毛(半固体) 6.有关“芽胞”的叙述，错误的是: A.革兰阳性菌和阴性菌均可产生（都是阳性） B.不直接引起疾病 C.对热有强大的抵抗力 D.代谢不活跃 E.通常在细菌处于不利环境下形成 7.用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时，总放大倍数为: A.10倍 B.100倍 C.400倍 D.900～1000倍 E.10000倍 8.脑膜炎奈瑟菌和肺炎链球菌经结晶紫初染、碘液媒染、95%乙醇脱色后，菌体分别呈: A.红色和紫色 B.紫色和紫色 C.紫色和无色 D.无色和无色 E.无色和紫色 9.革兰染色法是最常用的一种染色法，其实际意义不包括:
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中小学教师招聘考试试题库 1.“瘸子里选将军”是一种（） A.相对性评价 B.绝对性评价 C.定性评价 D.定量评价 2.下列说法错误的是（） A.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用 B.遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征 C.遗传素质是人身心发展的生理前提，它决定了人的发展 D.遗传素质具有可塑性 3.下列哪项不属于班级授课制的优势（） A.有利于因材施教 B.有利于教师发挥主导作用 C.有利于获得完整的科学知识 D.有利于促进学校教育的普及 4.范例教学在教学上坚持的三个特性是（） A.基本性、基础性、范例性 B.基本性、全面性、范例性 C.个体性、基础性、范例性 D.全员性、基本性、范例性
5.张红于2015年取得了高级教师资格，她不能应聘下列哪类岗位（） A.小学教师 B.初级中学教师 C.高等学校教师 D.技工学校文化课教师 二、判断题 6．教育法律关系发生、变更和消灭的根据是法律制度的存在。( ) 7．孔子提出的“因材施教”一直为后人接受和继承，这正说明了个体身心发展具有不平衡性。( ) 8．素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。( ) 三、材料分析题 9.案例一一天，班里的学习尖子朱小东给语文老师说：“老师，您好，我向您提个建议，你布置的字词我早已写过了，能不能再给我布置点别的作业，我不想再机械地抄写这些词语了，真没意思。” 案例二又到了交作业的时间了。“老师，董小明的作业又没写。他每次这样的实践作业都不写。”小组长认真地向老师汇报。老师把这些没交作业的同学叫过来大声训斥，询问原因，他们仿佛也很无辜：“老师，不是我们不写作业，而是这样的作业我们不会写。”
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[模拟] 医学微生物学模拟试卷6 A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 大肠杆菌“IMViC”试验的结果是 A.-+-+ B.--++ C.++-- D.+-+- E.+--+ 参考答案：C 第2题： 单个细菌在固体培氧基上生长可形成 A.菌团 B.菌丝 C.菌苔 D.菌落 E.菌膜 参考答案：D 第3题： 菌落是指 A.从培养基上脱落的细菌 B.在细胞培养瓶中形成的空斑 C.由一个细菌在培养基上生长繁殖而形成的细菌集团 D.多种细菌在培养基上混合生长形成的团块 E.一个细菌细胞 参考答案：C 第4题： 研究细菌性状应选用的细菌群体生长繁殖期是
A.迟缓期 B.稳定晚期 C.稳定期 D.对数期 E.衰亡期 参考答案：D 第5题： 不属于细菌代谢产物的物质是 A.毒素 B.色素 C.热原质 D.抗毒素 E.维生素 参考答案：D 第6题： 关于热原质，错误的叙述是 A.是革兰阴性细菌细胞壁中的脂多糖 B.大多由革兰阴性细菌产生 C.注人人体或动物体内能引起发热反应 D.高压蒸汽灭菌可被破坏 E.吸附剂及特殊石棉滤板内可除去液体中大部分热原质参考答案：D 第7题： 为防止耐药菌株的产生，错误的治疗方法是 A.应给予适当剂量的药物 B.用药前做药物敏感试验 C.可交替使用抗菌药物 D.应尽量使用广谱抗菌药物 E.必要时可联合用药 参考答案：D
第8题： 在无芽孢厌氧菌感染中，临床标本阳性分离率最高的是 A.脆弱类杆菌 B.双歧杆菌 C.梭状杆菌 D.丙酸杆菌 E.消化链球菌 参考答案：A 第9题： 从痰中检出具有临床诊断意义的细菌是 A.表皮葡萄球菌 B.金黄色葡萄球菌 C.脑膜炎球菌 D.甲型溶血性链球菌 E.结核分枝杆菌 参考答案：E 第10题： 由噬茵体介导的细菌基因转移方式是 A.接合 B.转导 C.转化 D.交联 E.溶原化转换 参考答案：B 第11题： 肾综合征出血热病毒的传播途径不包括 A.吸入含病毒的尘埃 B.食入病毒污染的食品 C.感染动物粪便进入伤口 D.螨虫叮咬
(完整word版)微生物学期末考试试题
(完整word版)微生物学期末考试试题 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~ 试题A总22页第1页
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 二、填空题（每空0.5分，共6小题12分） 旋形 试题A总22页第2页
4.根据营养物质在机体中生理功能的不同，可以将它们分 无机盐，生长因子，水 三、选择题（每小题1分，共10小题10分） 1. 产生假根是（）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲 霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。 总22页第3页
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《环境工程微生物学》期末考试试卷（A卷） （2002-2003年度上学期） 姓名班级学号成绩 一、选择题（单选或多选，20×2=40） 1、对微生物的概念，以下最正确、最完整的叙述是。 A、微生物是一类个体微小、结构简单，必须借助显微镜才能观察清楚的生物。 B、微生物是一类结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的生物。 C、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞结构，必须借助显微镜才能 观察清楚其结构的最低等生物。 D、微生物是一类个体微小、结构简单，具有单细胞、简单多细胞结构或非细胞 结构，必须借助显微镜才能观察清楚其结构的最低等的生物 2、生物五界分类系统包括。 A、原核生物界、原生生物界、真菌界、动物界、植物界。 B、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。 C、原核生物界、真核生物界、真菌界、动物界、植物界。 D、病毒界、原核生物界、真核生物界、动物界、植物界。 3、以下微生物属于环境工程微生物范畴的是。 A、病毒、蓝细菌、真细菌、粘细菌。 B、原生动物、蓝细菌、真核藻类、放线菌、粘细菌。 C、微型后生动物、酵母菌、霉菌、真细菌。 D、病毒、螺旋体、细菌、放线菌、 真菌、原生动物、微型后生动物。
4、关于细菌的形态和大小的描述，以下正确的是。 A、细菌的形态包括球菌、杆菌、螺旋菌、丝状菌。 B、杆菌有长杆菌、短杆菌、弧杆菌、链杆菌和芽孢杆菌之分。 C、在任何情况下，细菌的形态都是稳定的。 D、多数球菌的直径为0.5~2.0μm。 5、以下物质属于细胞质内含物的是。 A、细胞膜 B、核糖体 C、荚膜 D、异染粒 E、气泡 6、荚膜具有的功能包括。 A、荚膜可以维持细菌的细胞形态。 B、荚膜为鞭毛提供支点，使鞭毛运动。 C、荚膜是细菌在其表面分泌的一种粘性物质，它可以保护细菌免受干燥的影响； 当营养缺乏时可以作为碳源和氮源被利用。 D、细菌的荚膜有生物吸附的作用，将废水中有机物、无机物及胶体吸附在细菌体表面上。 7、细菌在固体培养基上的菌落特征是细菌分类鉴定的重要依据，描述菌落特征应包括。 A、菌落的形态 B、菌落的大小 C、菌落的光泽 D、菌落的颜色 E、菌落的质地及透明度 F、菌落的边缘特征 8、古菌具有的特点有。 A、古菌有精确的方角和垂直的边构成直角几何形态的细胞； B、古菌的细胞膜组分大多数是脂蛋白，蛋白质是酸性的；
教师招聘模拟试卷
教师招聘模拟试题（1） 一、单项选择题（每小题1分，共20分） 1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（） A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 2.教育与生产劳动相脱离的社会有（） A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会和封建社会 C.封建社会和资本主义社会 D.资本主义社会和社会主义社会 3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的（） A.苏霍姆林斯基 B.马卡连柯 C.加里宁 D.陶行知 4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才是在（） A.《关于学制改革的决定》 B.《关于教育工作的指示》 C.《中共中央关于教育体制改革的决定》 D.《中国教育改革发展纲要》 5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（） A.“掌握学习”教学法 B.“纲要信号”图表式教学法 C.“导学式”教学法 D.情景教学法 6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于（） A.根据课程计划和学科课程控制制定 B.有目的、有计划、有组织 C.师生活动具有互动性 D.学生根据兴趣自愿选择 7．（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。 A.课程编制 B.课程开发 C.课程实施 D.课程选择 8．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（） A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则 9．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。其进行顺序是（） A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行 C．以意为开端，意知情行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端 lO．全面了解和研究学生包括（） A．学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面
[医学类试卷]临床医学检验技术初级(士)(微生物学及检验)模拟试卷12.doc
[医学类试卷]临床医学检验技术初级（士）（微生物学及检验）模拟试 卷12 1 结晶紫染液属于 （A）单色染液 （B）酸性染液 （C）碱性染液 （D）中性染液 （E）复合染液 2 肠道菌科H抗原为 （A）细胞壁脂多糖 （B）荚膜多糖 （C）鞭毛蛋白 （D）菌毛 （E）包膜 3 具有迁徙样生长现象的细菌是 （A）大肠埃希菌
（B）肺炎克雷伯菌 （C）变形杆菌 （D）伤寒沙门菌 （E）志贺菌属 4 关于大肠埃希菌叙述错误的是 （A）在血平板上不出现溶血 （B）其肠外感染以泌尿系感染最常见（C）是条件致病菌 （D）常被作为粪便污染的监测指标（E）有少数无动力的不发酵乳糖的菌株5 与沙门菌毒力相关的抗原是 （A）O抗原 （B）H抗原 （C）Vi抗原 （D）X抗原 （E）M抗原
6 下列不属于变形杆菌属的生物学特性的是 （A）硫化氢阳性 （B）氧化酶阳性 （C）脲酶阳性 （D）苯丙氨酸脱氨酶阳性 （E）明胶液化阳性 7 0157：H7在山梨醇麦康凯培养基上的菌落呈 （A）蓝绿色 （B）紫黑色 （C）无色 （D）淡黄色 （E）粉红色 8 6岁男孩，无明显消化道症状，高热，抽搐多次，意识不清楚，送院。查体：面色苍白，昏迷，时有惊厥，两瞳孔不等大，光反射迟钝，脉细，呼吸弱．粪便镜检，脓细胞4个。血象，白细胞数16×109/L，中性粒细胞0．75，脑脊液检查正常，可初步诊断为 （A）流行性乙型脑炎
（B）败血症 （C）中毒型细菌性痢疾 （D）暴发型流行性脑脊髓膜炎 （E）森林脑炎 9 患者以高热、淋巴结肿痛、有出血倾向为主诉入院，有鼠接触史。下面关于鼠疫杆菌说法错误的是 （A）革兰阳性杆菌 （B）形态短而粗 （C）有荚膜，无鞭毛，无芽孢 （D）需氧 （E）兼性厌氧 10 从一患者痰中分离一株细菌，血平板上为灰白色、黏液型菌落，用接种环可拉出长丝。革兰染色为阴性杆菌，氧化酶试验阴性，O/F试验为发酵型，苯丙氨酸脱氨酶试验阴性，动力阴性。此菌最可能是 （A）大肠埃希菌 （B）铜绿假单胞菌 （C）肺炎克雷伯菌
微生物学期末考试试题答案
1.细菌特殊构造包括、、、等。（本题2分） 2.溶源性细胞在正常情况下有大约10 -5 细胞会发生现象，这是由于少数溶源细胞中的变成了的缘故。（本题分） 3.营养物质可以通过、、和四种方式进入细胞。（本题2分） 4.控制有害微生物措施中杀灭的方法有和，常用和方法，抑制的方法有和。（本题3分） 5.证明遗传物质的基础是核酸的三个著名的实验为、、。（本题分） 6.微生物基因重组的方式包括、_____、_____和。（本题2分） 1.纯培养是其中（）的培养物。 A.只有一种微生物 B.只有细菌生长所需的一种营养物 C.除主要微生物外只有一种微生物 D.没有代谢废物 2.实验室常用的培养细菌的培养基是（）。 $ A. 马铃薯培养基 B. 牛肉膏蛋白胨培养基 C.高氏一号培养基 D.麦芽汁培养基 3.己糖单磷酸支路和ED途径是进行（）替换的一个机制。 A.微生物中DNA合成 B.光合生物中的光合作用 C.某些种类微生物中的能量代谢 D.化学渗透作用 4.微生物代谢中，硝酸盐和硫酸盐可作为电子受体是在（）。 A.无酶时 B.无ATP时 C. 有细胞色素时 D. 无氧时 5.由于控制微生物的目的，灭菌一词指的是（）。 A.除去病原微生物 B.降低微生物的数量 ? C.消灭所有的生物 D.只消灭体表的微生物 6.紫外线辐射主要作用于微生物的（）。 A. 核酸 B.酶类 C. 糖类 D.细胞壁 7.青霉素族的抗生素主要用于抗（）。 A.病毒 B.真菌 C.革兰氏阴性菌 D.革兰氏阳性菌 8.所有下述特征皆适合质粒，除了（）之外。 A.它们是自我复制的DNA环 B.它们有10～50个基因 C.它们是细菌存活所必需的成分 D.它们是接合所必需的成分 9.接合时F因子进入受体细胞，受体细胞（）。 A.经历裂解 B.快速繁殖 C.变成供体细胞 D.发育出线粒体 — 10.研究不同微生物群落及其环境之间的关系的是（）。 A.微生物进化 B.微生物生态学 C.微生物生理学 D.微生物生物化学 四、判断题（每小题1分，共10小题10分）
2019年教师招聘考试模拟试卷(四)含答案
2019年教师招聘考试模拟试卷（四） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分） 1．最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( ) A．孔子B．昆体良C．杜威D．夸美纽斯 2．在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（） A．桑代克B．巴甫洛夫C．冯特D．华生 3．《普通教育学》的作者是( ) A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．卢梭D．斯宾塞 4．被称为心理学“第三势力”的是（） A．弗洛伊德主义B．行为主义C．人本主义D．建构主义 5．一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（） A．感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经 B．传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器 C．感受器、传入神经、传出神经、反馈 D．感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 6．下列各项选择中，哪一项不属于青少年主要的人际关系？（） A．朋友关系B．亲子关系C．合同关系D．师生之间的关系 7．最早提出“班级授课制”的是( ) A．巴班斯基B．夸美纽斯C．凯洛夫D．赫尔巴特 8．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（） A．教育与生产劳动相结合B．加强现代科学教育 C．开展网络教育D．高等学校扩招 9．教育心理学研究的核心内容是（） A．学生B．教师C．教学过程D．学习过程 10．1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（）一书，认为在生理学、心理学和逻辑学这三个教育学基础中，心理学应放在首位，他因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A．《大教学论》B．《人是教育的对象》 C．《教育心理学》D．《教育心理学大纲》 11．构成教育活动的两个最基本的要素是( ) A．教师和学生B．教师和教科书
医学微生物学模拟试卷2
[模拟] 医学微生物学模拟试卷2 A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 不属于原核细胞型的微生物是 A.螺旋体 B.放线菌 C.衣原体 D.真菌 E.立克次体 参考答案：D 原核细胞型微生物为单细胞微生物。其细胞分化不完善，无完整细胞核及核膜、核仁，拟核或称核质由胞质内聚积的双链螺旋结构DNA和RNA构成，胞质内有核蛋白体，但缺少内质网，线粒体等细胞器。包括细菌，支原体、衣原体、立克次体、螺旋体和放线菌等6类。 第2题： 属于原核细胞型的一组微生物是 A.酵母菌、淋球菌 B.放线菌、破伤风杆菌 C.链球菌、念珠菌 D.隐球菌、结核分枝杆菌 E.小孢子菌、大肠埃希菌 参考答案：B 原核细胞型微生物仅有原始核质，无核膜、核仁，细胞器不完全，只有核蛋白体，另两类为非细胞型和真核细胞型微生物。 第3题： 青霉素抗革兰阳性(G+)菌作用的机制是 A.干扰细菌蛋白质合成 B.抑制细菌核酸代谢 C.抑制细菌脂代谢 D.抑制细菌细胞壁肽聚糖(黏肽)的合成 E.破坏细菌细胞膜结构 参考答案：D
青霉素和头孢菌素抑制G+菌肽聚糖的五肽交联桥，万古霉素和杆菌肽可抑制四肽侧链的联结，磷霉素和环丝氨酸能抑制聚糖骨架的合成，溶菌酶和葡萄球菌溶素可水解聚糖骨架的β-1，4糖苷键。 第4题： 溶菌酶的溶菌作用机制是 A.裂解细胞壁聚糖骨架上的p-1-4糖苷键 B.抑制细胞壁肽聚糖上四肽侧链与五肽桥的交联 C.抑制细菌mRNA表达 D.抑制细菌DNA转录 E.破坏细胞壁上的磷壁酸 参考答案：A 溶菌酶和葡萄球菌溶素可水解聚糖骨架的β-1，4糖苷键抗菌。 第5题： 使细菌具有侵袭力的结构成分是 A.芽胞 B.肽聚糖(黏肽) C.荚膜 D.核糖体 E.异染颗粒 参考答案：C 构成侵袭力的组分包括使细菌在体内定居的菌体表面结构，即普通菌毛(促进细菌吸附定居作用)和脂磷壁酸(LTA)，与易感细胞表面受体结合使细菌在体内定居；增强抗吞噬作用的菌体表面结构，即荚膜、菌体表面蛋白(M蛋白)及表面抗原(K 抗原、V抗原)；以及细菌胞外酶，如血浆凝固酶增强细菌抗吞噬能力，透明质酸酶、链激酶、链道酶和DNA酶均增强细菌的扩散能力。 第6题： 细菌芽胞最显著的特性是 A.抗吞噬性 B.具有毒素活性 C.耐热性 D.黏附性 E.侵袭性 参考答案：C 细菌芽胞是整个生物界中抗逆性最强的生命体，芽胞对热干燥、辐射及消毒剂有很强的抵抗力，是否能消灭芽胞是衡量各种消毒灭菌手段的最重要的指标。
微生物学期末考试试题要点.doc
微生物学教程试卷A 一、名词解释（每小题4分，共5小题20分） 1.无菌技术在分离、转接及培养纯培养物时防止其被其他微生物污染，自身也不污染操作环境的技术称为无菌技术。 2.菌落固体培养基中，单个或少数细菌细胞生长繁殖后，会形成以母细胞为中心的一堆肉眼可见、有一定形态构造的子细胞集团是菌落 3.平板是被用于获得微生物纯培养的最常用的固体培养基形式，是冷却凝固后固体培养基在无菌培养皿中形成的培养基固体平面称作平板。 4.发酵发酵是指在无氧条件下，底物脱氢后产生的还原力[H]不经过呼吸链传递而直接交给某一内源氧化性中间代谢产物的一类低效产能反应。 5.培养基人工配制的、适合微生物生长、繁殖和产生代谢产物用的混合营养基质。 1. 产生假根是（）的形态特征。 A.根霉 B.酵母菌 C.青霉 D.曲霉 2.革兰氏阳性菌细胞壁特有成分是（）。 A.蛋白质 B.肽聚糖 C.脂多糖 D.磷壁酸 3.微生物从糖酵解途径获得（）ATP分子。 A.2个 B.4个 C.36个 D.38个 4.处于对数生长期的细菌其特点是（）。 A.生长缓慢 B.生长迅速 C.大多数死亡 D.繁殖代时长
5.深层穿刺接种细菌到试管半固体培养基中（）。 A.可以观察细菌是否能运动 B.除去代谢废物的一个机会 C.增加氧气 D.增加钾和钠离子的数目 6.加压蒸汽灭菌锅灭菌参数是（）。 A.100℃,30min B. 180℃,10min C. 121℃,20～30min D. 160℃,60min 7.霉菌适宜生长的pH范围为（）。 A.＜4.0 B.4.0-6.0 C.6.5-8.0 D.8.0 8.str R是（）的一种菌株。 A.丙氨酸营养缺陷型菌株 B. 抗链霉素突变株 C.异亮氨酸营养缺陷型菌株 D. 抗庆大霉素突变株 9.微生物是生产以下食品时的一个重要因素，除了（）之外。 A.酸菜 B. 朝鲜泡菜 C.纯牛奶 D.酸奶 10.苏云金孢杆菌作为（）广泛用于现代生物学中。 A.乳酸菌 B.干酪和干酪产品的生产者 C.水系统的净化者 D. 生物杀虫剂 四、判断题（每小题1分，共10小题10分） 1.溶菌酶抑菌机理是抑制革兰氏阳性菌肽聚糖合成。（×） 2.在固体培养基中，琼脂的浓度一般为2%。（√） 3.ED途径是微生物所特有的底物脱氢途径。（√） 4.对于化能异样微生物来说，碳源可作为能源。（√） 5.高压蒸汽灭菌方法适用于一切物品和培养基的灭菌。（×） 6.微生物最适生长温度是一切生理过程中的最适温度。（×） 7.组成微生物细胞的化学元素来自微生物生长所需要的营养物质。（√） 8.原核生物只存在有性繁殖过程。（×） 9.自发突变具有不对应性和稀有性的特点。（√） 10.在可见光照下可以对微生物进行紫外线诱变而达到育种目的。（×） 五、简答题（共4小题28分） 1.革兰氏染色原理是什么？ (本题10分) 答：G+ 菌：细胞壁厚，肽聚糖含量高，交联度大，当乙醇脱色时，肽聚糖因脱水而孔径缩小，故结晶紫-碘复合物被阻留在细胞内，细胞不能被酒精脱色，仍呈紫色。Gˉ菌：肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，因其含脂量高,乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，酒精将细胞脱色，细胞无色，沙黄复染后呈红色。 2.简答嗜盐菌产能方式及过程？ (本题6分)
江西教师招聘考试模拟试卷及答案-精
江西教师招考考试全真模拟试卷 一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。 1．狭义的教育制度是指（） A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度 2．教育科学体系中的基础学科是（） A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学 3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（） A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合 C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合 D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合 4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（） A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育 5．决定教育永恒性的是教育的（） A．目的B．内容C．方法D．功能 6．我国颁布的第一个现代学制是（） A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制 7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（） A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法 8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（） A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用 9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（） A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐
10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（） A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则 11．“足智多谋，随机应变”是思维的（） A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性 12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（） A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性 13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（） A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响 14．脑神经属于下列哪一类神经？（） A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经 15．有预定目的，用专门方法的识记是（） A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记 16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干 扰？（） A．前摄B．倒摄C．单一D．双重 17．遗传素质是能力发展的（） A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分 18．年龄智商的公式是（） A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％ C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×100 19．人的认识的倾向性是（） A．兴趣B．需要C．动机D．理想 20。情绪情感是下列哪种选项关系的反映？（）
医学微生物学模拟试卷4
［模拟］医学微生物学模拟试卷4 A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第 1 题： 霍乱弧菌的主要致病物质不包括 A. 鞭毛 B. 菌毛 C毒力因子 D. 肠毒素 E. 内毒素 参考答案：E 第 2 题： 弧菌主要分布于 A. 空气 B. 土壤 C水 D. 人体肠道 E. 动物体肠道 参考答案：C 第 3 题： 弧菌具有下列哪种结构? A. 鞭毛
B. 芽胞 C. Vi抗原 D. M 蛋白 E. A蛋白 参考答案：A 第 4 题： 关于霍乱弧菌的生物学性状，错误的是 A. 碱性蛋白胨水可作为选择增菌培养基 B. 霍乱弧菌耐碱不耐酸 C. 霍乱病人粪便悬滴标本中，可见鱼群样穿梭”运动 D. EL-Tor生物型霍乱弧菌抵抗力强，因为能形成芽胞 E. 革兰氏染色阴性 参考答案：D 第 5 题： 关于霍乱肠毒素，错误的是 A. Axx单位是毒性xx单位 B. Bxx单位是结合xx单位 C. 由1个Axx单位和5个Bxx单位组成 D. 其受体是糖蛋白 E. 是霍乱弧菌的主要致病物质 参考答案：D
第 6 题：霍乱弧菌在下列哪种培养基上生长良好? A. 血清肉汤 B. 肉浸液 C. 碱性蛋白胨水 D. 庖肉培养基 E. 葡萄糖蛋白胨水 参考答案：C 第7 题： 取病人米泔水样粪便作悬滴观察，可见到 穿梭”运动的细菌是： A. 肠侵袭性大肠杆菌 B. 伤寒杆菌 C. 变形杆菌 D. 猪霍乱沙门菌 E. 霍乱弧菌 参考答案：E 第8 题：霍乱弧菌有哪些抗原? A. 耐热0抗原与不耐热的H抗原 B. 不耐热0抗原与耐热的H抗原 C. 耐热O抗原与耐热的H抗原 D. 不耐热O抗原与不耐热的H抗原 E. 以上都不是
2020教师招聘考试模拟试题合集
2020教师招聘考试模拟试题合集第一部分教育学部分 一、单项选择题 1.狭义的教育是指（B ）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.网络教育 2.只要人类社会存在,就存在教育,这体现了教育的（A ）A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性 3.世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特点,这主要是因为教育 （B ） A.具有阶级性 B.具有自身的继承关系 C.不能脱离政治经济 D.具有永恒性 4.我国目前的教育有很多方面不同与解放初期的教育,这反映了教育具有（A ） A.历史性 B.永恒性 C.阶级性 D.相对独立性 5.马克思主义观点认为,教育起源于（C ）A.生物界B.儿童对成人的无意识模仿 C.生产劳动 D.动物本能 6.我国唐代由中央直接设立的学校有六学二馆,二馆是指（B ） A.教馆与学馆 B.崇文馆与弘文馆 C.文馆与武馆 D.书学馆与算学馆 7.教育与生产劳动相脱离的社会是( B )
A.原始社会和奴隶社会 B.奴隶社会与封建社会 C.封建社会与资本主义社会 D.资本主义社会与社会主义社会 8.自然科学的教学内容之所以不可能在古代社会学校中占主导地位,主要是因为古代社会（D ） A.教育规模的限制 B.学生数量的限制 C.教师水平的限制 D.生产力水平的限制 9.教育对政治经济制度起（D ）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速或延缓作用 10.决定教育性质的根本因素是（B ）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术 11.遗传素质在人的发展中起（D ）A.主导作用B.决定作用C.不起作用D.生理前提作用 12.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种对人的发展的影响（A ） A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 13.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这是遵循了人的发展的( D ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性 14.在人的发展的关键期,施以相应的教育,这是遵循了人的发展的( B ) A.顺序性 B.不平衡性 C.稳定性 D.个别差异性
医学微生物学模拟试卷4
[模拟]医学微生物学模拟试卷4 A1型题每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 第1题： 霍乱弧菌的主要致病物质不包括 A.鞭毛 B.菌毛 C.毒力因子 D.肠毒素 E.内毒素 参考答案：E 第2题： 弧菌主要分布于 A.空气 B.土壤 C.水 D.人体肠道 E.动物体肠道 参考答案：C 第3题： 弧菌具有下列哪种结构?
A.鞭毛 B.芽胞 C.Vi抗原 D.M蛋白 E.A蛋白 参考答案：A 第4题： 关于霍乱弧菌的生物学性状，错误的是 A.碱性蛋白胨水可作为选择增菌培养基 B.霍乱弧菌耐碱不耐酸 C.霍乱病人粪便悬滴标本中，可见“鱼群样穿梭”运动 D.EL-Tor生物型霍乱弧菌抵抗力强，因为能形成芽胞 E.革兰氏染色阴性 参考答案：D 第5题： 关于霍乱肠毒素，错误的是 A.Axx单位是毒性xx单位 B.Bxx单位是结合xx单位 C.由1个Axx单位和5个Bxx单位组成 D.其受体是糖蛋白 E.是霍乱弧菌的主要致病物质
参考答案：D 第6题： 霍乱弧菌在下列哪种培养基上生长良好? A.血清肉汤 B.肉浸液 C.碱性蛋白胨水 D.庖肉培养基 E.葡萄糖蛋白胨水 参考答案：C 第7题： 取病人米泔水样粪便作悬滴观察，可见到“穿梭”运动的细菌是： A.肠侵袭性大肠杆菌 B.伤寒杆菌 C.变形杆菌 D.猪霍乱沙门菌 E.霍乱弧菌 参考答案：E 第8题： 霍乱弧菌有哪些抗原? A.耐热O抗原与不耐热的H抗原 B.不耐热O抗原与耐热的H抗原
C.耐热O抗原与耐热的H抗原 D.不耐热O抗原与不耐热的H抗原 E.以上都不是 参考答案：A 第9题： 关于霍乱，错误的是 A.属于烈性传染病 B.人类是霍乱弧菌的唯一易感者 C.病愈后，少数病人可长期带菌 D.病后的免疫力短暂 E.接种霍乱死菌苗可增强人群的特异性免疫力 参考答案：D 第10题： 霍乱肠毒素作用于小肠粘膜上皮细胞，使胞内腺苷环化酶活性增加，促进胞内 A.cAMP含量升高 B.ATP含量升高 C.cAMP含量降低 D.cGMP含量升高 E.cGMP含量降低 参考答案：A
2020年教师招聘模拟试题及答案
2020教师招聘模拟试题附答案 一、判断题 1.形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。 2.在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。 3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的学科内容。 4.英国人加德纳提出了多元智力理论。 5.桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定，标志着教育心理学作为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之
父。 6.画线帮助记忆是复述策略的一种。 7.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。 8.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，这也是有意义学习的形式之一。 9.少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。 10.特殊迁移是指具体知识或动作技能的迁移。 二、选择题（本大题共10小题，其中1~5题为单选，6~10题为多选） 1.人的发展是指人类身心的生长和（）
A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡 2.袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动总会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（） A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育 3.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有子清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这
种现象称为（） A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应 4.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（） A.“好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 5.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）
微生物学期末考试试题答案
1、细菌特殊构造包括、、、等。（本题２分） 2、溶源性细胞在正常情况下有大约１0 －5 细胞会发生现象，这就是由于少数溶源细胞中得变成了得缘故。(本题1、５分) 3、营养物质可以通过、、与四种方式进入细胞.（本题2分） 4、控制有害微生物措施中杀灭得方法有与,常用与方法，抑制得方法有与。（本题3分) 5、证明遗传物质得基础就是核酸得三个著名得实验为、、.(本题1、５分) 6、微生物基因重组得方式包括、__＿＿＿、__＿__与。(本题2分) １、纯培养就是其中（)得培养物。 A、只有一种微生物 B、只有细菌生长所需得一种营养物 C、除主要微生物外只有一种微生物 D、没有代谢废物 2、实验室常用得培养细菌得培养基就是（)。 A、马铃薯培养基Ｂ、牛肉膏蛋白胨培养基 C、高氏一号培养基 D、麦芽汁培养基 3、己糖单磷酸支路与ED途径就是进行( ）替换得一个机制。 Ａ、微生物中DNA合成Ｂ、光合生物中得光合作用 C、某些种类微生物中得能量代谢 D、化学渗透作用 4、微生物代谢中，硝酸盐与硫酸盐可作为电子受体就是在(）。 Ａ、无酶时Ｂ、无AＴＰ时C、有细胞色素时Ｄ、无氧时 5、由于控制微生物得目得，灭菌一词指得就是（）。 Ａ、除去病原微生物 B、降低微生物得数量 C、消灭所有得生物 D、只消灭体表得微生物 6、紫外线辐射主要作用于微生物得( ）。 A、核酸 B、酶类 C、糖类Ｄ、细胞壁 7、青霉素族得抗生素主要用于抗( ). Ａ、病毒 B、真菌C、革兰氏阴性菌Ｄ、革兰氏阳性菌 8、所有下述特征皆适合质粒,除了( )之外. Ａ、它们就是自我复制得ＤNA环 B、它们有1０~５0个基因 C、它们就是细菌存活所必需得成分 D、它们就是接合所必需得成分 9、接合时F因子进入受体细胞,受体细胞（）. A、经历裂解 B、快速繁殖Ｃ、变成供体细胞 D、发育出线粒体 １０、研究不同微生物群落及其环境之间得关系得就是( )。 A、微生物进化Ｂ、微生物生态学 C、微生物生理学 D、微生物生物化学 四、判断题(每小题1分，共1０小题10分) 1、巴斯德得曲颈瓶试验否定了有关微生物得"自生说”。( ) ２、金黄色葡萄球菌细胞壁含有肽聚糖。（） 3、八孢裂殖酵母就是酵母营养体只能以单倍体形式存在这类生活史得代表.( ） 4、链霉菌与毛霉都呈丝状生长，但就是它们不都属于霉菌.( )
医学微生物学模拟试题(一)
医学微生物学模拟试题(一) [A1型题] 以下每一考题下面有A、 B、 C、 D、 E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。 1．用来测量细菌大小的单位是 A. cm B．mm C. um D．nm E．Pm 2．细菌缺乏下列哪一种结构仍可存活 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．核质 E．以上均可
3．下列有鉴别意义的细菌代谢产物是：A．靛基质 B. 色素 C．H2S D．酸性气体 E．以上均是 4．H—O变异属于 A．毒力变异 B．菌落变异 C．鞭毛变异 D．形态变异 E．耐药性变异 5. 是已知毒物中毒性最强者 A．肉毒毒素 B．破伤风痉挛毒素 C．白喉外毒素 D．霍乱肠毒素 E．金葡萄肠毒素 6．抗毒素 A．为外毒素经甲醛处理后获得 B．可中和游离外毒素的毒性作用。
C．可中和与易感细胞结合的外毒素的毒性作用D．由细菌内毒素刺激机体产生 E．B十C 7．湿热灭菌法中效果最好的是 A．高压蒸气灭菌法 B．流通蒸气法 C．间歇灭菌法 D．巴氏消毒法 E．煮沸法 8．哪种实验不属于细菌的生化反应 A．糖发酵试验 B．外斐试验 C．VP试验 D. 靛基质生化试验 E. 甲基红试验 9．链球菌感染后引起的变态反应性疾病 A．产褥热 B. 风疹 C．风湿热 D．波状热 E．以上均不是
10．关于淋球菌 A．女性感染者比男性更严重 B．G+肾形双球菌 C．空气传播 D．无垂直传染 E．人是惟一宿主 11．关于痢疾杆菌 A．易入血引起败血症 B．菌毛是致病的重要因素 C．不能引起休克 D．福氏痢疾杆菌因能产生外毒素，故引起的痢疾比较严重E．我国以志贺氏痢疾感菌感染多见。 12．肠道致病菌特征 A．抗原结构复杂，均有H、 O抗原 B．在SS琼脂上为无色不透明菌落 C．多数分解乳糖 D．可用免疫血清鉴定分型 E．革兰阴性杆菌 13．霍乱弧菌 A．有周鞭毛，运动十分活泼