改善办学条件 提高教学质量 党校工作再上新台阶

改善办学条件 提高教学质量 党校工作再上新台阶
改善办学条件 提高教学质量 党校工作再上新台阶

改善办学条件提高教学质量党校工作再上新台阶党校是县委组织部直接领导下的重要部门,是培训轮训党员领导干部的主渠道。根据中共丰宁满族自治县委关于“干部作风建设年”活动的总体部署和党校作风建设活动的具体安排,针对党校存在的实际问题:一是原有规模和设施不符合大规模培训干部的需要,需要进行扩建和改建;二是教学方式陈旧,不符合大幅度提高干部素质的要求。自去年二月份开始,全面深入地开展了“干部作风建设年”活动,主要采取了以下做法:

一、上下努力严格把关打造阳光工程

近年来,随着党校的发展,原有规模和设施已不能适应大规模培训干部的需要,急需进行改扩建。2008年,在县委组织部的积极帮助争取下,从省委组织部争取改扩建扶持资金50万元,县委决定由财政再匹配资金250万元,为党校新建一座集会议、就餐为一体的2000平米的综合楼。经过上下的共同努力,综合楼于去年9月份竣工并投入使用。改扩建后的党校规模目前在全市县级党校中处领先位置。在工程建设过程中,为节省资金,保证质量,学校领导像给自己家里搞建设一样,殚精竭虑,严格把关。一是原材料购买关。凡进料都是三个人以上共同选看,共同砍价,当场签合同。一切都放在阳光下。二是资金来往手续关。一切建设资金完全按制度要求支付走手续,没有任何违反制度事情发生。三是预决算关。为防止预决算人员的私弊现象发生,先后换了两个预算人员。

二、优化队伍内强素质提高党校教学水平

选聘优秀教师。近年来,党校老师流动少,老龄化比较严重,为整体提高教师水平,优化教师队伍,校委会集体研究决定采取公开招选,竞争上岗等形式,把有志于献身党校事业,有真才实学,适合做

党校工作的年轻教师,选聘充实到党校师资队伍中来,使能者上,庸者退,提高了党校教工队伍整体素质,自作风建设活动开展以来选聘副校长一名,老师两名;在全县各级领导干部和专业人员中,聘请具有理论功底,实践经验丰富,有讲课能力的同志为党校的客座教授,弥补党校师资力量的不足;同时,与上级党校和高校建立联系,出资聘请高校专家教授来党校讲课,提高县级党校的培训质量和影响力。

严把校内试讲关。为提高教学质量,学校严抓课前试讲把关。每个专题的新授课在正式上讲台前,必须经过几次试讲,由校领导、每位教师对试讲者的教学内容组织、教态、教法等方面进行严格评议,查漏补缺。通过集体备课,相互批评的形式,集思广益,共同提高。过不了关的课绝不能上讲台。

开展教法改革。为改变课堂教学教师单向灌输,学员被动听讲的局面,真正把教师的主导作用与学员的主体作用有效结合起来,提高培训效果,我们深入研究探讨党校教学方法改革的新思路,校领导带头讲示范课,积极尝试研究式、案例式、情景模拟式教学方法,努力提高课堂教学质量。采取集体备课、教学观摩、培养新手、划分专业方向、理论研究等多种形式,促使教师的科研与教学相互促进,水平不断提升。为使教学和研讨形式多样化,我们从青年干部的实际出发,在2009年中青年干部培训班上,采取当场采访,即兴回答问题,当场点评的形式,锻炼新走上领导岗位的中青领导干部的语言表达能力、应变能力和处理突发事件的能力,收到了良好效果。

选送教师进修学习。为全面提高党校教师的综合素质和教学水平,充分发挥党校的阵地与熔炉作用,更好地为完成干训工作提供保证,每年选送3至5名教师参加中央和省、市委党校的师资培训班或其它院校班次的进修。

深入基层调研。为增强党校教学的针对性和实效性,做到理论联系实际,我们不断完善教师深入基层调研和自主搞科研制度,明确量

化目标到人,奖勤罚懒。通过集体组织与分散调研的方式,组织教工到滦平县周台子村、黑山嘴镇、坝上地区乡镇、县内玉源生物科技有限公司、鑫源钼矿、宏森木业等重点企业和集中供热、污水处理等重点项目工地等就新农村建设、设施农业、农业产业化、农村合作服务组织、转变经济发展方式等问题进行调研。调研结束后,形成书面调研报告,互相交流,为教师了解县情、理论联系实际提供了第一手资料。到目前为止,教师共撰写调研文章30多篇,有10篇在国家、省、市级报刊上发表。

通过以上措施的实施,取得了明显效果。目前,建筑面积2000平米,能容纳350人学习和就餐的综合楼已建成并投入使用,因为严把“三关”,在工程方面节省了大量资金,没有出现质量问题和跑冒滴漏现象,从而使党校办学条件得到极大改善。通过选聘优秀教师、严把校内试讲、开展教法改革、选送教师进修学习、深入基层调研等措施的实施,党员干部职工自觉地、有意识地从各方面严格要求自己,工作的责任感和使命感明显增强。目前全校党员干部职工自觉学习的多了、勤奋工作的多了、作风务实的多了,呈现出讲学习、讲奉献、讲发展、讲和谐的动人景象。教职工素质有了很大提高,教学质量和服务水平上升了一个新的台阶。学员评价高,社会反响好。

学校发展规划改进工作总结

学校发展规划改进工作总结 一年来,在上级党委和县教育局的正确领导下,在全体教师的努力、支持下,我们以党的十七届四中全会精神和深入落实科学发展观为指导,根据教育发展的新形势,新任务,围绕总体目标和发展规划,学校上下努力奋进,做了大量有效的工作。为更好实施学校三年发展规划,促使我校的办学水平再上一个新的台阶,现将一年来对学校发展规划工作改进情况总结如下 一、学校班子管理工作 通过一年的努力,学校领导的“培训意识、管理意识、创新意识、服务意识”得到了明显的提高。我校大力支持学校领导参加各级各类培训,并给予经费上的保证;要求每一位学校领导每学期至少阅读一本关于提升领导能力的书籍;平时通过网络学习、观看录像等方式进行学习。学校的管理更加显得民主化,形成了全校上下齐抓共管理的新局面,“学校是我家”已经深深扎在师生的心中。我校的学校管理、教学改革等方面都得到了进一步改进,基本实现了“努力办好

让人民满意的教育”的办学理念。 二、学校教育教学工作 我们以促进学生的和谐发展为目标,强化学校管理,深化教学改革,坚定不移地实施素质教育,努力提高教育教学质量。 1.强化教学管理。健全了业务学习制度、随堂听课制度、校本教研制度、集体备课制度等制度。同时加强教学的过程管理,要求做到以下三个方面:一是备课方面实行了个人备课和集体备课相结合。各教师要提前备好下一周的课程,各教研组每三周要开展一次集体备课活动。二是听课方面采取指定听课和随堂听课相结合。每位教师每学期至少上好一节公开课,本教研组的成员调课参加听课,并课后组织统一评课;平时鼓励教师随堂听课,要求每位教师一学期至少听课15节。三是教学检查方面实行定期检查和不定期检查相结合。每月月底由教研组长对本组教师的教案、作业批改、检测等方面进行检查,教导处不定期检查,并将检查结果及时反馈到教师,作为教师评优评先的重要依据。

2017教师个人三年发展目标和计划

2017教师个人三年发展目标和计划 一、自我分析 没有教师生命质量的提升,就很难有高的教育质量;没有教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。 回首教学历程,在自己的不断努力学习下,也取得了一点成绩,算是对自己一个很好的前进的动力。然而,我还有很多的不足需要改进。既要着重加强积累语文教学方面的专业知识,不断提高教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力,转变观念,以学生为本。另外,参与教研的热情不高,自己写的文章很少,无论是教学方法还是理论修养都有待提高和创新。 二、个人发展目标及措施(总目标) (一)加强学习,努力提高自身素质(师德修养) 在政治思想方面,我需要坚持理论学习,自觉用“八荣八耻”的标准来严格要求自己。一方面,还要认真学习“三个代表”的重要思想,教师职业道德规范,不断提高自己的政治理论水平和道德修养。另一方面,以身作则,严格遵守工作纪律。工作中,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,关心爱护学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象,并经常进行自我反省,以

待有更大的进步空间。 (二)坚持学习,锐意进取,提高业务素养(专业知识)我认为一名教师要想成为一名真正合格的教师,必须要走内涵发展的道路,即要有科学的专业理论知识来武装自己,只有在科学的理论指导下才会产生具有创新精神的实践行为。一直以来,自己在理论上有着很大的空缺,结合自身的这一缺点,我坚持养成天天阅读的好习惯。我不仅要阅读众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志(如苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、陶行知的《教育名篇》、每月上、下期的《语文教学与研究》等),还阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品味,让自己成为一名有语文素养的教师。 (三)用生动灵活的教学方式,焕发语文课堂活力(教育教学能力及教学质量) 从参加新教材培训到实施课程改革以来,我反复学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以教师为主导,学生为主体的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式。以感知——探究——反思——延伸为主线,来引导亲切、和谐、活跃的语文课堂,以合作——探究——创新为核心开展多样的语文活动,逐渐形成了自己的教学风格:让

党校近年工作情况汇报材料

党校近年工作情况汇报材料 党校近年工作情况汇报材料党校自成立以,特别是年党校正规化”建设以,市县两级党校在思想大解放,在普及马克思主义中国化最新成果宣传党的路线方针政策提高各级干部的整体素质方面,发挥了一定的作用,功不可没。 但是,随着工资改革的进行,函授教育的停办,党校面临着历史以最大的困难。 为了党校的长远科学发展,现将全市党校近年工作情况目前面临的突出问题,以及有关建议汇报如下:一主要工作情况。 近年,市县两级党校坚持以教学为中心科研为基础行政后勤为保障信息化为手段,承担了全市干部教育培训任务,做好了教学科研和后勤服务等各项工作。 在教学上,市委党校每年举办主体班期,联合办班期左右,办班比较规范;大部分县级党校每年的主体班次科干班村支书班中青班一般在期左右,还有少数党校办班极少,如永新。

教学过程中,既注重了基础理论教育,又能紧贴当地实际,紧贴干部需求设置专题;既注重了堂教学,又能适当加大外聘力度开展案例教学,采取现场观摩学员论坛异地培训等多种方式;既侧重了学员的自我管理,又能强化制度,采取《教学质量评估制度》和《学员百分制管理制度》等管理制度。 在科研上,能够围绕当地党委的中心工作和战略决策,进行理论研究,开展科研活动。 市委党校每年都会围绕市委的中心工作,确定一个主题,开展全市党校系统理论研讨。 同时,侧重题研究与对策性研究,市委党校近两年申报省级题个,位全省前列;吉州区党校郭楠写的调研报告多次在全省党校系统获奖,遂川和宣传部党史办等单位进行新农村建设调研,在县委参阅上 发表。 但科研数量不多,上档次论太少。 在行政后勤上,各级党校在财力紧张的情况下,艰苦创业,勤俭节约,把有限的资金用在刀刃上,全市党校的办学条有了较大改观。 市委党校按照校园总体规划,经过几年的努力,逐步实施,面貌焕然一新。

学院党课学习总结及小结

学院党课学习总结及小结 学院党课学习总结及小结 党课学习总结我很荣幸能够参加学院举办的党校培训,经过这次培训,我受益匪浅。通过这几天的学习,我对共产主义的理论知识有了新的认识和体会,并纠正了自己不正确的想法,端正了自己的入党动机,深刻认识到了当代大学生肩负的历史使命和承担的社会责任,更加坚定了自己的入党决定和信心。 首先,我提高了对党的认识。我全面系统的学习了党的纲领和章程,充分认识到了党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。党的宗旨是实现共产主义,全心全意为人民服务。党的性质,宗旨和历史任务确定了中国共产党是一个先进的纯洁的政党,党没有自己的特殊利益,只有人民和国家的利益。中国共产党是马克思政党。马克思政党是以科学理论为指导,由具有共产主义觉悟的先进分子基于共同的理想、共同的纲领和严格的纪律组织起来的政治集团。理论上的先进性和实践上的先进性,是马克思主义政党区别其他一切政党最鲜明的本质特征。在党的领导下,坚持党的纲领,坚持党的基本路线,中国人民取得了当前中经济建设的飞速发展,

中国在国际中的威望日益提高的伟大成就。党的先进性,纯洁性,正确性以及党取得的伟大成就更加坚定了我的入党信念。 其次,在端正了入党动机有了深刻的认识。每一个申请入党的同志都应该端正自己的入党动机。只有入党动机纯正,才能被党组织接纳,才能接受住党和人民的考验。而且只有树立正确的入党动机,符合党章规定的党员条件,入党后才能发挥一个共产党员应有的作用,从而保证党的先进性和纯洁性,增强党的战斗力。在现实生活中,,有人是出于对党的崇敬,希望个人能像党一样为人民谋福利;也有人因为入党光荣,想被社会认可;也不乏有人意图通过入党谋取个人私利,或仅仅是个人名誉的考虑,当然,这样的人是极少数也是不被党认可的。面对各种各样的入党动机,我们应当抵制那些不正确的,努力端正自己的入党动机,坚持思想上入党。中国共产党是执政党,是社会主义建设事业的中坚力量,跟着党组织走,意味着我跟着最先进的组织走,也是践行为为人民服务宗旨的最佳实现方式。从高中开始我就梦想着成为一名光荣的共产党员,通过对党的认识,我更加坚定了自己的共产主义信念,更加坚定了自己正确的入党动机:申请入党就是为了在党的领导下,坚持党的纲领,能更好的为人民服务,为共产主义事业奋斗终身。 然后,充分认识到了贯彻落实科学发展观,努力构建和谐社会的重要性。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重

自主改善工作总结

自主改善工作总结 篇一:学生自主管理工作总结 学生自主管理轻松做班主任 很荣幸有这样的一次机会和大家交流学生自主管理的一些想法和做法,希望得到指导和批评。 有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大到教育教学工作,小到拖把、粉笔之类的小事,样样少不了班主任操心。我们班主任在一起,感叹最多的就是忙和累。上学期学校开始实施学生自主管理,让我们班主任老师从烦琐的班级管理事务中跳出来,使让班级管理更轻松更有效。 叶圣陶老先生就语文教学说过一句话——“教”是为了“不教”,我在这里套用一下,对班级管理而言——“管”是为了“不管”。班主任应该努力实现角色的自我转变,由牧羊人到领头羊,把班级还给学生,让班级成为学生成长的家园,让每一个学生都能在自主管理的班级中健康成长。为此,我在培养我班学生自主管理能力方面做了一些尝试。 一、正确目标引领方向,才能走向成功。 目标的正确确立是事情成功的关键,正如“南辕北辙”,目标错了,再努力也只会离目标越来越远。我认为班级目标的确立也是管理好班级的先决条件。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的

奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,我根据我班各方面的情况给同学们制定了班规和一日常规,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育。使学生认识到自己的行为规范,直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较好。学校组织的每次活动学生们积极性很高,取得的成绩也不错。学生们在行为规范方面也做得很好,进校排队总是很有秩序,集队做操快静齐。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,才能形成强大的班级凝聚力,也就能使班级更优秀。 二、选好“舵手”,是学生自主管理好班级的关键所在。 俗话说:万事得民心者成功。班干部人选必须通过全体同学的考核才能管理好班级。班干部是轮船上的舵手,他们可以带领班级走向成功,也可以走向失败。班干部每个学生都必须有以班级荣耀为己任的理念,这一点同学们的心里最清楚,所以在选拔班干部时必须讲民主,让每一个学生都有发言自己的意见。因为新接手的班,我对大多数学生不了解,开学初,先指定班干部,要求学生互相观察,经过一段时间,在进行民主选拔。民主选拔时可让学生自由推荐心目中谁担任班内哪个职务合适,并且说明你认为班委的各项职责怎样履行,再有被推荐人以“我这样做XX的工作”演讲,最后由学生投票选出。这样民主选出来的班干部才符合全体同学的心愿,才会有一定的号召力,才能放下身子和同学商讨班级

教学质量提升三年规划

新章小学教学质量提升三年规划 为贯彻落实“全县基础教育质量提升会议”精神,提升我校教育教学质量,兹制定学校教育教学三年发展规划: 一、工作目标:积极实践和推进新的课程和教材教学改革,完善学校课程框架体系。加强信息技术与学科教学的整合,优化课堂教学方式。探索科学合理的评价体系。加强基础,注重能力,关注差异,分层导学,鼓励学生个性化发展,减轻学生过重课业负担,全面提高教学质量。 二、工作措施: (一)、为了加强教学常规管理,加强学习,深入研究,探索教学工作的规律,提高我校的教研和教学质量,加强教研组建设,特制定我校质量监控体系如下: 1、教学质量监控的组织体系: 由教务处、教研组及教师构成三级监控组织,根据管理的职能,在不同层面上实施质量监控。 2、教学质量监控的方法体系: A、随时监控——通过日常的教学秩序检查,对所有教学活动、各个教学环节等教学常规进行经常性的随机督导,及时了解和掌握教学中的动态问题,与教研组长沟通,随时推广或督促改进。 B、定时监控——期初、期中和期末教学检查,及时推广或改进。 3、教学质量监控的制度体系: A、听评课制度——行政领导、教研组长及教师相结合的听评课制。

B、学生评教制——每学期通过问卷调查的形式,由学生对教师的教学质量进行评估。 C、教学常规制度(涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节)。 4、教学质量的评价: A、过程性评价和终结评价相结合的办法; 过程性评价依据随时监控的信息由教研组长和教务处进行评价,学期结束依据学校考评由教研组长和教务处给出终结评价。 B、定量评价与定性评价相结合; 根据教师的教学任务及教学效果进行定量评价与定性评价相结合。做好学生、任课教师、班主任以及学校的四级分析,建立四级跟踪表或曲线图。 5、发挥三级监控功能,实施分层目标管理: (1)一级监控——教务处 A、教务处是监控执行的中心,是实施教学及管理的实体,也是实施教学质量监控最重要的组织,起组织协调、分析反馈作用。 B、定期(期初、中、末)检查或随机抽查教师的备课、上课、作业批改等教学工作情况,发现有特色的和不足的及时总结。每次检查要突出重点,要检查教学活动的全过程。 C、每学期定期或不定期进行学科知识、能力的抽查,并对结果进行科学分析,将情况及时反馈于任课教师,指导并帮助教师做好质量分析,从而提高自身教学水平。 D、开展定量性听课,做到有记录,有评析。(各教研组内成员之间互相听

民办教育办学工作总结

近年来,我校在市教育局、特别是在局职教处的高度重视、热情关怀和直接指导下,认真学习宣传、贯彻落实《民办教育促进法》,坚持以人为本,科学发展,以办学生满意、家长满意、社会满意的职业教育为工作出发点和落脚点,创新管理、开拓奋进,取得了良好的办学业绩和社会效益。 现将有关情况报告如下:一、办学基本情况海南欧鼎商业艺术学校创办于1995年8月,是经海口市教育局批准成立的一所集中专职业技术学历教育和艺术培训于一体的民办学校。 学校现在与海南职业技术学院联合办学,校址就在海南职业技术学院院内,所有老师办公、学生教室和宿舍、办学设施设备和文体活动场所全部由其提供,即两校一切资源共享。 建校18年来学校稳步发展,在校生人数逐年增加。 2015年秋季学期在校学生达1041人,其中11级93人、12级428人、13级520人。 学校现有教职员工90人,其中专任教师58人、兼职教师 8 人、后勤及行管人员 24人。 教师学历:研究生毕业2人、本科及以上学历54人、专科毕业8人、中专及以下学历2人。 教师职称:高级13人、中级3人。 近两年来,学校坚持正确的办学方向,努力改善办学条件,切实加强常规管理, 1高度重视教育教学质量,得到了学生及其家长的充分肯定,同时也收到了良好的社会效益。

二、依法办学业绩(一)办学方向日趋明确1、办学思路日趋清晰。 我校制定了《办学章程》、《三年发展规划》,并确立了欧鼎教育理念:“赏识、快乐、责任、关爱;欧鼎教育方法:“赏识里不失严格、鞭策里不失呵护;欧鼎行为标准(校训):“欧鼎没有借口。 目前,学校正在有计划、有步骤地组织实施;每年实施之前都有工作计划、之后有工作总结。 2、培养目标日趋明确。 我校确立了欧鼎的教育目标为“与天下父母同心,把一个好学、知孝、明礼、善行的优秀孩子送回家;欧鼎的教育愿景为创办“海南职业教育第一品牌。 同时明确了欧鼎商业艺术学校的中职学历教育必须坚持以就业为导向、以直升海职院大专对接为目标、以培养高素质劳动者和技能型人才为出发点。 技能培训教育坚持以高考和就业为导向、以辅助升学为目标、以培养音乐、舞蹈、美术等方面专业性人才为落脚点。 3、办学行为日趋规范。 我校始终坚持规范办学、依法办学的基本原则,办学事项严格履行报批、审核或备案手续;严格遵守请示报告制度;开学、放假时间严格按照国家和上级教育主管部门的要求,确保学生学时得到保证;学生的专业、课程设置和教材选用符合有关 2规定;招生计划、招生广告及落实情况始终与市教育局保持一致;不搞违规收费或变相乱

中心小学教育教学质量提升三年规划

. 尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施 尤镇中心小学

尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划与整改措施为深入贯彻落实国家教育改革和发展规划纲要,大力推进教育现代化,推进基础教育改革,全面推进素质教育,落实课堂教学,提高教育教学质量,进一步强化学校对教育教学的管理,根据新和县教育局要求,结合我校实际制定尤镇中心小学教育教学质量提升工作三年规划。 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,不断深化素质教育,全面推进基础教育课程改革。坚持以发展为主线,以育人为根本,以质量为核心,以人民满意为宗旨,进一步提高办学水平和育人质量。 二、工作思路 开展“教学质量提升工程”活动的总体思路是:围绕一个中心,增强两个意识,严格六个管理,实现四个提升。 围绕一个中心,即全面提升教育教学质量,努力办好人民满意的教育;增强两个意识,即增强管理意识和质量意识;严格六个管理:即加强领导班子自身建设管理、加强教师队伍管理、加强教育教学过程管理、加强学生常规管理、加强设备资金管理、加强学校档案管理;实现四个提升:即提升教育管理水平、提升教师队伍素质、提高毕业班成绩、提升学校形象。 三、组织领导 组长:阿卜杜外力.阿木提(校长)教育教学第一负责人 成员:买买提.司马义(常务副校长)组织教育教学 买热木沙.阿木提(教研室主任)安排教育教学工作 麦尔哈巴.吐拉甫(教务主任)开展教育教学工作 哈里旦木.艾依提(政教主任)负责学生全面发展

古丽努尔.衣明(少先队辅导员)负责学生全面发展 祖力皮艳木.艾米都力(教研员)负责小课题研究 四、主要目标 1、构建全员德育体系,发挥校内外各种教育途径的作用,营造良好的德育环境,使德育生活化、主题化,课程化; 2、全面贯彻落实国家课程计划和课程标准,构建“参与探究、合作创新、发展个性、师生互动”的充满浓郁生命气息的课堂教学模式,高效率、高质量地完成教学任务; 3、打造一支既具有良好政治素质和道德品质,又能为人师表、爱岗敬业、严谨治学、勇于创新;既能掌握现代教育理论,又具备较强的专业知识和课堂教学驾驭能力、终身学习能力、课程资源开发能力,自我评价能力、心理辅导能力的教师队伍。 五、实施步骤 1、成立“教学质量提升工程”活动领导小组,专题研究“教学质量提升工程”活动的开展,拟定“教学质量提升工程”活动实施方案及相关文件。指导、督查开展活动。 2、召开“教学质量提升工程”活动动员大会,统一思想,提高认识,明确开展“教学质量提升工程”活动的重大意义,动员全校教师积极投身到活动之中。 3、各学科结合实际,研究拟定开展“教学质量提升工程”的活动方案。 组织实施阶段: (一)、分析不足,找准原因 全体老师要认真依照《新和县教育局“教学质量提升工程”活动实施方案》的要求,全面客观地分析教育思想、教学理念、管理形式、教学质量的现状,

党校培训工作总结

工作总结:_________党校培训工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共10 页

党校培训工作总结 经历这次紧张有序的党校培训后,从前刻印在我脑海里个人信念与激情引导一切的意识都已悉数被消磨殆尽,取而代之的是少数服从多数的原则,为人民服务的思想与为实现共产主义不惜牺牲一切的崇高信念。 如果说入党申请书仅代表着一种激情,向往和决心,那么老党员为我们上的这些课,便是彻底涤荡了我的思想与心灵。将我对党的认识与理解带上了另一个高度,也愈加坚定了我对党的终身追随的信仰。 党校培训是结束了,但是党校培训给我的精神洗礼,党的信念与宗旨对我心灵的震撼与提升却将永远不会结束。 一首慷慨激昂的《国际歌》拉开了我们对于党深入认识的序幕。这次培训时间不长,我尚不能在最深刻、最高度的层次上去领会和感受其间的要旨及内涵,但我也从其中受益匪浅。我们学习了党的组织原则、纪律和作风、民主集中制,大学生如何解读和实践科学发展观,党的性质、宗旨及指导思想,党的纲领和基本路线等内容。 最后一节课上,我们还学习了加强党性修养,端正入党动机、积极争取入党的知识。也许以前在我们不太明确的入党动机里,不仅有为共产主义奋斗终生的美好愿望,也会有一点点个人的功利与虚荣的成分。八十岁老党员在讲台上的坚持深深地感动了我,老师头发花白,但声音宽厚洪亮,中气十足;老师带着得老花镜都需要要时不时取下来,但他还能随口说出两句父辈们都不熟知的英语;老师已八十高龄,本该是在家颐养天年的年纪,但他还会在大冬天坚持去别的校区为学生们上公开选修课,还能为我们唱起慷慨激昂的歌,鼓励我们要不畏难,不怕受委 第 2 页共 10 页

改善办学条件总结

改善办学条件工作总结 皇甫小学 2015年2月

改善办学条件工作总结 2014年,在现教育局的关怀下,在校领导的大力支持下,经全校教职工的共同努力,学校无论是硬件还是软件都得到了进一步的提升,极大地改善了办学条件,现将一年来的工作总结如下: 一、加强领导,强化落实 改善办学条件领导小组多次召开会议,商榷改善办学条件的工作思路,并广泛征集全校教职工的宝贵意见,在项目实施过程中领导小组成员更是亲力亲为,多次实地查看并一起研究,为方案的实施奠定了坚实的基础。 二、合理高效,分步实施 方案在实施工程中充分考虑了本校实际情况,而且在确保质量的前提下尽可能的缩短建设的工期,考虑到建设给教学带来的负面影响,尽量把工期安排在长假期间,同时为了能够更好地实施,将整体工作分步实施,这样也给领导小组反复思考的时间。具体工作如下装修了办公室,并且对一些办公用品进行了维修。在此项工作的实施工程中,严格履行了各项手续,同时更得到了局领导和校领导的大力支持。对厨房和教室房顶进行了防水维修。操场硬化了1800平方米,并且在县局的大力扶持下,新建部室320平方米,花坛车棚共计360平方米,特别是在年底时我校添置了6台液晶电视和7套电子白板,还有一些现代教育设备。并且新添学生电脑24台。 三、工作反思 图书室面积狭小,建议扩大图书室的使用面积,并逐步增加藏书

的数量和品种,体育设施设备严重不足极待解决,无标准的环形跑道,运动设施更是少的可怜。应该加大对软件的投入力度,致力提高教职工的业务水准和能力素质。 总之,我们相信在上级领导的大力关怀下,在全校教职工的共同努力下,分步实施,一定会给广大师生提供一个良好的教育教学环境。

党校季度工作总结

党校季度工作总结 党的总结为了更好的引领人们,过上更好的生活,今天小编给大家整理了党校季度工作总结,谢谢大家对小编的支持。 党校季度工作总结篇一 XX年,**县委党校以党的xx大及xx届三中全会精神为指导,全面落实科学发展观,认真学习贯彻《中国共产党党校工作条例》和中央、省市县干部教育培训工作会议的精神,积极配合县中心工作,加强自身建设,发挥自身功能,较为出色地完成了各项工作。现主要总结如下: 一、扎实完成干部培训工作。根据《中国共产党党校工作条例》和中央、省市县干部培训工作会议精神,我校始终把干部教育培训作为主要工作,集中全校人力、财力,确保培训任务的圆满完成。XX共计举办主体班次15期,培训各级干部达2813人次。班次和受训人次比去年继续增加。同时,在保证干部培训任务的基础上,我校着眼于提高干部培训质量而不断开拓创新:一是加强班级管理,着手出台《**县委党校学员管理办法》,逐步加强党员领导干部在党校学习期间的规范性和纪律性,保证学习时间和质量。二是整合各类师资,着手向我县一些党员干部、农

村干部、企业家以及上级党校和高校教授专家发聘书,聘任为我校客座教师,以弥补部分领域的师资缺乏。三是创新教育手段,在传统授课方式发挥主体作用基础上,远程教学、多媒体教学、互动式教学、案例教学、现场教学等不断得到运用。 二、出色开展对外宣讲活动。作为我县党的重要理论阵地,我校始终坚持为全县广大干部群众宣讲党的理论方针和时事政策。XX年,我校领导和骨干教师累计在全县各镇乡街道、机关事业单位、农村社区、学校、企业、部队等宣讲108场次。其中重点突出了党的xx大精神,占总宣讲场次的50%以上。其他内容涉及到科学发展观、xx届三中全会精神、社会主义核心价值体系、民主政治建设、建设经济政治形势、党建党史知识等。我校教师对外宣讲中紧扣时事政治、紧密结合县情,较好地发挥了全县宣讲主力军作用,受到社会各界的好评。 三、围绕县情加强科研调研。科研是党校教育的基础。我校教科研工作牢牢坚持为县委县政府决策服务、为教学服务、为社会服务的方向,紧密围绕我县经济社会发展情况开展调研。全年我校教师在县内各部门和基层调研50人次左右,共计撰写调研*或论文17篇,并且质量较高。其中完成**市委党校、县委组织部调研课题各1项;8篇*入选**市委党校理论研讨会和**党史系统研讨会,并有3篇获三等奖;1篇*在国家级核心期刊《浙江社

学院党校培训工作总结报告

某学院党校培训工作总结 学院党校工作始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,不断加强党校的自身建设、制度建设和政治理论学习,不断完善教学管理体系、规范档案管理工作;坚持“学以致用、学用结合”,不断创新工作思路,积极开展并认真做好各类教育培训工作,不断推动和改进党校建设。多年来,某学院党校在自身建设、教育培训及特色活动的开展等方面积极探索,不断创新,取得了实质性的成果,现将我院党校近几年来的党校培训工作总结如下: 第一篇坚持“一个中心、五个基本点”的工作重点 某学院党校依据中国共产党关于党校工作若干规定的精神,立足于学院工作实际,结合党校工作实践经验,在专题研究的基础上进行宏观分析,设计并梳理出“一个中心、五个基本点”的基层党校工作重点。“一个中心”即坚持以人为本,以大学生党员群体为中心;“五个基本点”就是要在党校的组织建设、制度建设、师资队伍建设、教育培训建设和档案管理建设这五个建设点上下功夫。一、健全组织平台,加强自身建设 本着“学习工作化,工作学习化”的要求,我院党校坚持从常规工作出发,不断建立健全领导体制,由院党总支书记任党校校长,一名学工办辅导员老师专门负责党校班主任工作。我院党校工作由院党总支直接指导,院学工办、团委组织部具体负责实施。为了进一步促进我院党校工作的开展,提高党校工作质量,2009年3月份我们在一个行政班中设一个党小组,党小组成员由党支部委员及高年级的学生党员组成。党小组的成立进一步完善了我院党建工作组织体系,也为我院党校和各团支部的联系发挥桥梁和纽带作用。 二、重视制度建设,以制度促管理。 多年来,我院党校一直重视制度建设,坚持“以制度促管理,以制度促和谐”的总方针,“有计划、有重点、分层次、分类型”进行工作部署,2009年3月我院党校结合学员的实际情况,对学员量化考核制度作了修改,并制定了《某与物流学院发展党员工作细则》,于2010年和2012年先后两次修改,进一步完善该

学校教育教学质量提升三年规划(新)

学校教育教学质量三年提升行动计划 沈阳市性信息中学 二0一二年六月

●学校三年质量提升行动计划 2011年我校被确定为沈阳市义务教育百所质量提升校之一,市区教育局将从硬件建设与软件提升等两个方面对我校进行全面改造,这是学校发展的重要契机,是校园文化建设与教师队伍素质提升的关键时刻,也是我校与皇姑区教育系统管理模式无缝接轨的机会,为此根据市区教育局关于提升计划的要求和学校发展的需要,特制订学校三年质量提升行动规划。● 一、发展现状 我校前身是于洪区的一所近郊学校,2010年3月划归到皇姑区,学校在于洪教育系统管理中坚持执行课程计划,开足开齐各种规定课程,教学常规检查内容完备。但是学校这些年在教育教学发展中也存在着一定的滞后性,尤其教学常规管理方面缺少制度性和规划性,教科研工作开展得少,教师队伍年龄偏大,思想相对陈旧,教学方法单一守旧,教学模式仍然以教师讲授为主,德育管理上缺少贯彻始终的制度与方法,学校发展的软件与硬件急需解决的问题比较多,这是学校已有的现状。●二、提升思路 在学校现有情况下,结合市区教育部门对学校发展的设计,我校主要从以下几个方面改进与发展。● (一)硬件方面: 学校将按照区教育局设计的校园改造方案完成专用教室、教学楼外墙粉刷、塑胶操场、水洗厕所、绿化带等方面的硬件改造,适应教育形式的更高要求,达到数字校园、绿色校园、人文校园和平安校园的标准。●(二)软件方面 围绕一个核心,确立两个目标,严抓三项制度,落实五项工作。● 1、一个核心:以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确我校

面临的最大任务和挑战,积极筹措,更新理念,引导全校师生把主要精力集中到教学工作中来。● 2、两大目标:一是整体提升,学校的文化建设、校风校貌发生真正的变化,从教学水平上来看,力争使我校主要学科教学质量总体进入全区中游水平。二是找好个别突破,主要是中考平均成绩进入全区中游水平,各学科竞赛成绩要有明显提高。● 3、三项制度:即常规管理制度、工作问责制度、成绩奖惩制度● 4、五项工作:即抓校园文化的塑造、抓三级队伍建设、抓养成教育、抓教师培训、突出有效教学。● 三、努力目标 学习文件精神,跟紧市区教育局关于学校改造与发展的步伐,重新塑造学校发展文化,以制度建设与全程学习为切入点,做好三级队伍架构,突出教师岗位培训,树名师,培养骨干,争取三年内骨干教师占20%,通过发挥教科研作用,打造出一支高素质的教师队伍,以教师的素质提升带动教学的整体改革,实现教学成绩的稳步提升。●● 四、主要任务● (一)校园文化建设坚持三要点,打造全新的文化主题 塑造影响深远、德行浓厚的校园文化。校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现,它对学生的人生观、价值观产生潜移默化的深远影响,而这种影响是任何课程也无法比拟的。 为此,在原有物质文化建设的基础上,重视精神文化建设,以书香文化、国学文化以底蕴,分三步走实现校园文化的塑造。●第一步,确定“敬老孝亲”的校园文化主题,并随着校园环境改造的实施,进行校园文化环境重塑。(具体方案另备)●

党校办学情况汇报材料.docx

党校办学情况汇报材料 一、学校概况: 中共xx县委党校是在县委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是县委的重要部门,是培训轮训全县党员领导干部的主渠道,是党的哲学社会科学研究机构。 学校始建于1959年2月,原址设在县向阳镇大岭山村(原xx县革命委员会五七干校所在地),后因形势发展需要,县委、县政府从1983年起动议搬迁,先后历经9次选址,终在1998年1月搬迁到现址。当年,县行政学校成立,形成党校、行政学校两块牌子、一套人马的工作格局。学校现座落于钟灵秀丽、交通便利、商机云集的xx新县城入口处,占地面积18.6亩,建筑面积6970余平方米,拥有大小教室和多媒体、计算机教室8间(能同时容纳700人上课),小会议室、图书室、阅览室各1个,学员宿舍楼完全按二星级标准装修(配有空调、彩电、热水器)拥有标准套房72间,床位204张,食堂可同时容纳500多人就餐。建有日供水能力30吨的水塔和500kVA独立厢式变压器。现在学校环境优美、功能完备、设施现代,是培训干部、接待会议的理想场所。 学校现设教研科、办公室、总务科三个科室。现有教职员工50人,其中在职42人,退休8人,党员33人,专兼职教师19人(高级职称8人、中职职称8人、初级职称3

人、研究生学历2人)。校委班子成员5人,校长现为县委候补委员、县政协委员。 学校XX年顺利通过省干教领导小组达标验收,成为首批湖南省合格县级党校。XX年又顺利落实中专体制评估升格,成为副处级单位。XX年又成功创建为“市一星级文明单位”。 二、办学成绩 近几年来,在县委、县政府的正确领导下、在上级党校的精心指导下,在全体教职员工的大力支持下,xx县委党校的办学水平实现了华丽转身。现将我们的办学成绩简述如下:(一)、在争取上级领导重视和支持上开创了新局面。 一是党校的工作已成功纳入县委、县政府整体工作部署。我们通过找县委、县政府相关领导作专题汇报、邀请他们来党校视察、讲课、现场办公等形式,积极争取领导对党校工作的重视与支持。现在,党校工作已纳入县委、县政府整体工作部署,并列入重要议事日程。像县委、县政府每年至少要召开1次专题会议研究党校工作,县委、县政府领导到党校现场办公,每年要解决2个以上实际问题,党政负责同志到党校讲课、作报告、同学员座谈等工作在我们这里已成常态。 二是我校的办学设施进一步完善。近几年我们共向县、市、省、财政和县直单位争取300多万资金对党校的办学设施进行了成功升级。先后建了校门、围墙、大、小会议室装

党校培训班主任工作总结

湖南城市学院 第二十期党校培训工作总结 在这充满春意的三月,湖南城市学院土木工程学院举行了第二十期党校培训,伴随着党校考试的结束,党校工作也将近结束,作为此次培训班的班主任,在党校期间,我感慨良多,以下就是我党校培训的工作总结: 此次党校培训,从二月第就开始进行筹备,主要针对学员的选拔。通过对学生的实际情况的了解,我们制定了具体的选拔条件,即每班名额及申请条件,主要针对学生的期末考试成绩规定了本科班级的学员不得有挂科、专科班级不得有重修科目的硬性指标。同时,想参加党校培训的同学在校期间,不得有重大违纪情况,必须有共产主义的思想觉悟。 一、学员的选拔工作: 在土木工程学院团总支组织部各成员的协助下,首先召开了班长、团支书会议,会上,重点强调了学员的选拔条件,将各班的学员名额进行公布。经过近一周的筹备,经过班上同学选举、班干部的推荐、各班班主任和辅导员的审批,最终确定了282人参加党校培训,这些参加培训的同学都是品学兼优的模范学生,其中,新校区159人,朝阳校区123人。 二、党校的授课事宜: 在党校培训学员名单确定之后,土木工程学院组织召开了党校培

训动员大会,参与此次会议的人员有组织部全体成员,会中,主要强调了党校培训期间的纪律要求,主要有培训期间不得无故缺席、不得玩手机、睡觉、大声喧哗等。同时,请假必须征得辅导员同意。同时也对小组情况进行了公布,对学习心得也做了具体要求。最后组织部成员也希望学员能配合组织部的工作,圆满完成党校培训。 三、党校培训: 由于土木工程学院分校区管理,所以,党校培训只能分校区进行,党校培训中,我们有幸请到了土木院党总支金志仁书记、陈蜀湘副书记,马克思主义学院张荣禄教授、肖爱民教授纪委监察处冷云飞处长为学员讲课,同时,新校区请到了组织部王皓老师、老校区请到了昝红为大家做复习指导。党校期间,老师以教材为依托,结合当今实际情况为大家做了精彩的讲课,学习期间,同学们也是积极配合老师,专注听课,为了让同学们发表自己的见解和心得,特意开展了两次小组讨论,讨论期间,各位同学都积极发言,将自己的看法讲给大家,从讨论过程中,我们能感受到同学们经过这次党校培训,思想、行动上都有了极大的改变。作为培训班的班主任,看到同学们的思想、行动的变化,我感到非常欣慰,我也能感受到,作为90后的他们,通过自己的努力,一定会以自己的切身行动维护共产党的利益,将中国共产党进一步发展。 每次课程,都有老校区组织部部长团的成员到新校区组织安排,新校区也有几名干事到老校区帮忙开展工作。主要是加强纪律方面的管理,在他们的帮助下,我也能及时、有效的对党校中存在的问题进

办学条件汇报材料

波**中心学校基本办学条件情况汇报 **中心学校在湟源西南6公里处,是一所九年一贯制学校,占地11367平方米,建筑面积6825 m2。现有教学班**个,学生***人,其中初中生***人,小学生***人。住校生***人,其中初中生***人,小学生***人。教师**人,其中初中**人,小学**人。 今年五月,根据**市人民政府教育督导室《转发**省人民政府督导室关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》和**县人民政府督导室有关文件精神,我校督学张**、刘**两位同志组织精干力量对我校的基本办学条件情况进行了摸底排查,并填写上报了办学条件情况统计表。现在我将学校的基本办学条件情况向领导们做一简要汇报: 一、办学条件 1、课桌凳满足需要。现使用***套双人课桌凳,还有少量可周转的课桌凳。 2、寄宿学生的床位率达100%,***名住校生都有床位。 3、学生有安全的饮用水。学校接通的是**村的自来水管网,水质优良,安全可靠。食堂、学生公寓有饮水机,学生早中晚都能喝到开水。 4、有***平方米的食堂,生均面积为0.51平方米,未达标。 5、厕所蹲位达标。现有蹲位**个,其中女**个,男**个。按照国家小学男生1/25,中学男生1/30,小学女生1/12,中学女生1/15的标准计算,我校小学的***名男生需*个,中学***名男生需*个,共

需**个;小学的***名女生需**个,中学***名女生需*个,共需**个。男女生蹲位均达标。 6、校舍门窗基本完好。共有门窗***个,完好***个,完好率为80%。 7、学校有集中取暖设施,有8吨平方的锅炉一台,各室、住宿楼都通了暖气,冬天室内温度保持在17℃以上。 8、学生上下学无安全隐患点。我校走读生为临近村庄学生,范围在两公里以内,道路安全。住校生周一早校车接、周五晚送,学校学校统一由生活教师负责最远路程可达10公里,路况较好,无安全隐患点。 9、我校自2012年起实施营养餐项目,今年有***人享受了每人每天3元钱的午餐补贴,我们采取了食堂供餐的方式解决住校生和走读生的午餐,所有的学生都吃上了美味可口的热菜热饭。 10、学校有数字教育资源接受和播放设备。2004年配备了模式Ⅱ和模式Ⅲ设备,2013年每班配备了电子白板,2013年还配备了两间网络计算机教室设备。 11、公用经费每学期都足额按时到位,规定公用经费接收率为100%。 12、开足开齐了国家规定的课程,课程开齐率为100%。 三、存在问题 1、现有食堂过小,生均面积达不到国家规定的每生1.2m2的标准。

学校提高教学质量三年规划

学校提高教学质量三年规划 (2012——2014年度) 一、指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻落实《中、长期教育改革和发展纲要》,全面落实北票市教育局期初教育工作会议精神,结合本校的实际情况,科学谋划三年学校的重点工作。坚持“面向全体学生,以人为本求发展,”的办学思想,以加强学校管理提升教育质量为重点,全面提高办学质量和效益,培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业建设者。进一步推进课堂教学改革,实施素质教育,努力办好人民满意的学校,实现我校教育工作又快又好的发展目标。二、工作目标 通过三年的努力,我校基础教育质量力争走在全市的前列,使我校的基础教育再上一个新台阶。到2014年双高“普九”工作进一步提高,实现学校教育资源配置基本优化,学生全都受到优质教育,打造一支高素质的教师队伍,学校管理水平普遍得到提升,促进学生全面发展,为学生终生发展奠定坚实基础。使全体师生齐心协力为实现共同的目标而努力奋斗。为此特制定本规划。 (一)“双高”普九工作 1、按着省“双高”普九标准和北票市教育局的要求,进一步突出抓好普九硬件建设,特别是教育技术装备工作,快速提升学校教育信息化水平。年实现各村小全部宽带联网,更新二至三所小学实验室设备,新装备一所小学多媒体教室,到2004年力争全乡小学实验室设

备更新。充实中心小学体育、艺术器材,三年基本达到“双高”普九水平。使我校技术装备水平达到或超过全市平均水平,实现硬件更硬的目标。2、搜集、积累、整理软件材料,对照省定标准逐一核对,查缺补漏,使“双高”普九档案建设经常化、规化、科学化实现软件不软的目标。确保顺利通过省评估验收。 (二)、教学管理 1、抓好目标管理在教学中的实施,抓实抓细教学常规管理,以教师教学工作月考核为抓手,加大对教师的备、教、批、辅、考等各个教学环节的平时检查力度,规教学行为,推进有效教学。是提高教学管理水平的关键。我校的教学工作目标是“全面培养,发展特长”;措施是“三全三抓”,即全面贯彻教育针,德、智、体、美、劳一起抓;全面关心每个学生,好、中、差一起抓;全面实施课堂教学改革。教学常规全面落实,课程计划落到实处,目标教学有进展和突破。 2、全面推进课堂教学改革工作,搭建课堂教学改革的平台。通过召开教学研讨会、专家讲座会,优质课展示,典型教师经验介绍,课改能手评选等活动,扎扎实实地开展课改活动,提高课堂教学效率,大面积提高教学质量。切实减轻学生课业负担。 3、改革评价与督导机制,发挥评价与督导的导向和引领作用。制定课改奖励制度,激发教师课改积极性,引导全体教师参与到课改中来。 4、对学生学习成绩的检测,注重对学生平时学习质量的考评。全面衡量学生的学业水平。 5、建立健全教科研制度,以各小学为主要形式,理论联系实际,积极有效地开展教科研活动。各学科要结合学习、研究、执行《新课标》,

2016年县委党校工作情况汇报

2016年县委党校工作情况汇报 今年以来,我校在县委的直接领导和省、市委党校的业务指导下,以党的十六大、十七大精神为指导,认真贯彻落实县委十二届二次全会精神,坚持以科学发展观为统领,紧紧围绕县委中心工作与重点,充分发挥党校的职能作用,在干部培训、教研工作、师资队伍建设、招商引资及基础设施建设等方面取得了较明显成效,较圆满地完成了年初确定的各项目标任务。现汇报如下: 一、主要做法及成效 1、发挥职能作用,办好各类班次。今年以来,我们根据县委对干部培训的要求,与县委组织积极配合,举办了各种类型的培训班,认真抓好×××ד一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员的教学管理工作。同时,继续办好与党校职能相适应的函授班次。先后举办了全县乡镇副职领导干部培训班、全县党外干部培训班、全县科级领导干部轮训班、全县第十期中青年干部培训班、××××企业干部培训班、全县首期科级干部十七大精神学习班及全县科级干部法制培训班等班次7期,共培训轮训学员368人次。同时,积极协助县直有关部门办好其它培训班次。举行了×××ד一村一名大学生村干部培养工程”第一期学员班开学典礼,新招学员30人,确定专职教师负责做好学员的日常教学与管理工作,在教学管理中的一些好的创新做法

得到了市电大的充分肯定。2016年毕业函授大专学员35人,新招函授本科班学员46人、大专班学员61人。目前在校本科、函授班学员共299人。 2、突出教研工作,提高教学水平。9月份组织全体教学人员,围绕我县农村社会保障情况、存在的问题及对策;我县蚕桑发展现状、存在的问题及对策;当前百姓最关注的民生问题等课题,深入到各乡镇开展了调研,撰写了《关于××××农村社会保障、蚕桑发展及民生问题的调研报告》,就有关问题提出了针对性的意见和建议,并以《党校论坛》形式刊发,积极为县委、县政府领导决策参考提供依据。今年以来,共组织教员赴县直单位和乡镇辅导讲课达20余场。特别是党的十七大召开后,我校迅速掀起学习宣传贯彻十七大精神的热潮,积极组织专职教员围绕十七大报告内容,分专题精心备课,组成宣讲团,积极为县直单位和乡镇搞好十七大精神的学习辅导。同时,通过选派教员到上一级党校培训学习等多种形式,全方位提升教员素质。2016年,我们结合本单位实际,制定了《中共××××县委党校科研工作量考核暂行办法》,进一步强化科研意识,规范科研工作量和考核办法,达到了较好的效果。2016年以来,与兄弟党校间学习交流4次,借鉴他们好的办学经验。此外,认真办好校刊《党校论坛》,为县委、县政府决策提供参考,2016年以来,共出刊8期。

相关文档
最新文档