《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》(海大研字〔2018〕27号)

《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》(海大研字〔2018〕27号)
《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》(海大研字〔2018〕27号)

中国海洋大学文件

海大研字〔2018〕27号

关于印发《中国海洋大学

研究生资助与奖励办法》的通知

全校各单位:

《中国海洋大学研究生资助与奖励办法》业经校长办公会审议通过,现予以印发,请遵照执行。

特此通知。

中国海洋大学

2018年9月20日

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中国海洋大学研究生资助与奖励办法

第一章总则

第一条为支持研究生学习发展,保障和提高研究生待遇,激发研究生创新实践能力,根据国家有关文件精神,结合学校实际,特制定本办法。

第二条除特别说明外,本办法适用于满足以下条件的全日制研究生:

1. 具有中华人民共和国国籍;

2. 具有中国海洋大学学籍,处于基本修业年限内,并已按时注册。

第三条研究生资助由助学金和助学贷款等组成;研究生奖励由奖学金和荣誉称号组成。

第二章研究生资助

第四条研究生助学金包括以下四类:

(一)基本助学金

由国家助学金和学校助学金两部分组成,用于补助研究生基本生活支出。

(二)“三助一辅”岗位津贴

1. 助研岗位津贴:用于资助承担或参与科研工作的研究生。

2. 助教、助管、学生辅导员岗位津贴:用于资助从事学校教育教学、日常管理、辅导员等工作的研究生。

(三)硕士预修助学金

用于补助学校录取的高水平大学或学科的推荐免试研究生

在硕士入学前一年选修研究生课程或参与科研工作的生活支出,-2 -

在其取得研究生学籍后发放。

(四)特殊困难补助金

用于补助本人或家庭因突发特殊状况而导致经济困难的研究生。

第五条入学“绿色通道”

学校设立入学“绿色通道”,确保家庭经济困难研究生新生可缓交学费并顺利入学,具体要求见学校有关规定。

第六条国家助学贷款

由政府主导,金融机构向高校家庭经济困难学生提供的不需要担保或抵押的信用助学贷款,帮助其解决在校期间的学费和住宿费用。具体要求见教育部及学校相关规定。

第七条研究生资助还包括退役士兵教育资助、学生应征入伍服兵役国家资助、直招士官国家资助、赴基层单位就业学费补偿国家助学贷款代偿,具体要求见教育部及学校相关规定。

第三章研究生奖励

第八条研究生奖学金包括学业奖学金、国家奖学金、卓越奖学金、专项奖学金四类,各培养层次研究生均可申请相应类别奖学金,其中除卓越奖学金外用于申请其他所有奖学金的学术成果均不得重复使用。

(一)学业奖学金,分为四项:

1. 学习奖学金:用于奖励学习态度端正且成绩优秀的硕士研究生。

2. 学术(实践)创新奖学金:用于奖励在科研活动中勤奋进取、成果显著或在专业实践中取得创新成果的研究生。

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3. 文体和社会活动奖学金:用于奖励在文化体育活动中表现突出或在社会活动中发挥良好组织和服务作用的硕士研究生。

4. 科技竞赛奖学金:用于奖励在全国性或国际性科技竞赛中获得优异成绩的研究生。

学业奖学金评定办法另行制定。

(二)国家奖学金

用于奖励学习成绩优异、科研能力显著、发展潜力突出的研究生。评定工作按《中国海洋大学研究生国家奖学金评审实施办法》(海大研字〔2014〕21号)执行。

(三)卓越奖学金

用于奖励取得重大学术成果及为学校做出突出贡献的研究生,为研究生在校所获得的最高荣誉。评定办法另行制定。

(四)专项奖学金

1. 支援国家建设奖学金

用于奖励服务西部和基层地区的毕业研究生。评定工作按《中国海洋大学关于引导和鼓励毕业生面向基层和西部地区就业的意见》(海大就业字〔2014〕7号)执行。

2. 其他由社会机构或个人设立的奖学金,评定工作按照其管理规定执行。

第九条研究生荣誉称号包括以下四类:

(一)优秀研究生

用以表彰身心健康、品学兼优、综合素质高并起到模范带头作用的研究生。

(二)优秀研究生干部

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用以表彰具有较强组织能力和奉献精神并能起到模范带头作用的研究生干部。

(三)优秀毕业研究生

用以表彰在读期间品学兼优的毕业研究生,主动面向艰苦行业、边远地区和基层就业创业者或对学校有特殊贡献者优先考虑。

(四)优秀研究生群体

用以表彰组织健全、活动丰富、风清气正、起到模范带头作用的研究生群体,包括优秀班级、课题组、实验室等。

第四章管理与监督

第十条学校成立中国海洋大学研究生资助与奖励工作委员会(以下简称“奖助委员会”),全面负责学校研究生资助与奖励工作。其工作职责是制定名额分配方案,指导评选过程,落实资金发放。奖助委员会主任由分管研究生工作的副校长担任,成员包括党委研究生工作部、研究生院、财务处等部门负责人和导师代表。奖助委员会下设办公室,办公室设在研究生院。

第十一条学校成立中国海洋大学研究生奖学金评审专家委员会(以下简称“专家委员会”),负责研究生国家奖学金和卓越奖学金的评选。专家委员会成员由校学术委员会常务委员会委员代表组成。专家委员会下设秘书处,秘书处设在研究生院。

第十二条各学院(中心)成立研究生资助与奖励工作小组(以下简称“奖助工作小组”),在学校奖助委员会领导下负责制定本单位研究生奖助评选实施细则并组织评选工作。奖助工作小组组长由本单位党政主要领导担任,副组长由分管研究生工作的

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副院长和分管学生工作的副院长担任,成员包括学科(学位点)负责人、本单位校学术委员会成员、研究生秘书、研究生代表等。

第十三条为保证研究生奖励评定工作公平、公正、公开,各学院(中心)在确定本单位奖励名单后提交学校奖助委员会审定前,须进行不少于3个工作日的公示(国家奖学金5个工作日);学校奖助委员会审定的奖励名单须在全校范围内进行不少于3个工作日的公示(国家奖学金5个工作日)。

研究生(群体)对评选结果有异议的,可在学院(中心)公示期内以书面形式向本单位奖助工作小组提出异议,奖助工作小组应及时研究并在5个工作日内予以答复。如申诉人对学院(中心)答复仍存在异议,可在收到学院(中心)答复3个工作日内向学校奖助委员会提出复核申请,奖助委员会应及时研究并在5个工作日内予以答复。

第五章附则

第十四条本办法由研究生院负责解释。

第十五条本办法自发布之日起面向2018级及以后入学的研究生施行,其中硕士预修助学金面向2019级及以后入学的研究生施行,科技竞赛奖学金、卓越奖学金面向全体在校研究生施行,优秀研究生群体自2019年面向全体研究生群体施行。

印制人:王伟校对人:董喆中国海洋大学党委办公室、校长办公室2018年9月20日印发-6 -

西宁市2018—2019学年度第一学期末调研测试卷

西宁市2018—2019学年度第一学期末调研测试卷 高一语文 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1—3题。 笔墨的超越 ①毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具,原本并无奇特之处,不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是,在中国的书画艺术史上,它们始终扮演着不可或缺的角色。 ②汉代蔡邕说:“惟笔软则奇怪生焉。”的确,毛笔是中国书画成为艺术的关键因素之一。“墨分五色”,足以展现万类的缤纷,更是中国艺术家的常识。毛笔的锥体造型,具有“锋出八面”的能力;墨与水的调和,经过宣纸的涸化,可产生变幻莫测的效果。 ③笔墨的造型过程一般不可重复,书法和绘画,虽是静态地呈现在纸上,却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说,在欣赏书法时,“不但可以接触到五光十色的神采,而且还会感到音乐般轻重痰徐的节奏”。原本的“墨色”,居然可使人感受到“五光十色”;原本静止的文字,居然可以使人感受到“音乐的节奏”!中国的书法与绘画艺术,因笔墨的性能,具有了独特的表现能力与艺术魅力。简单的书写或皴擦、普通的黑白两色,竟然以简驭繁、以静寓动,胜过了许多复杂的艺术。宗白华认为:“中国音乐衰落,而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。”其中或有溢美之词,但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。 ④这种特殊感情的形成,不仅由于笔墨造型能力的超妙和奇特。 ⑤笔墨与文人长相厮守,须臾不离,年深日久,似乎也具有了特殊的性灵。因此,笔可以“歇”,墨可以“舞”,“妙笔”可以“生花”,笔底可走“龙蛇”,甚至文人也被称为“墨客”——工具与人,达成了性灵的相通。在长迭数千年的历史里,笔墨成为文人精神生活重要的呈现手段之一。相传锺繇说过:“笔迹者,界也;流美者,人也。”笔迹界破空间,成为人们传达美的手段,于是乎有了中国书法和绘画的文人传统。 ⑥在中国古代教育中,对调笔用墨,有一系列的规范。《弟子规》说:“墨磨偏,心不端。”执笔要求“腕平掌竖”,因为“心正则笔正”,反之“笔正”可见“心正”。在运笔的过程中,要求“中锋”和“藏锋”,因为:中则正”、“君子藏器”。何以会提出这样的要求?因为其中包含了精神的期待。明代

2017-2018年青海西宁市高一(上)数学期末试卷及答案

2017-2018学年青海省西宁市高一(上)期末数学试卷 一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(5.00分)集合A={1,2}的非空子集个数为() A.4 B.2 C.1 D.3 2.(5.00分)下列函数中,既是偶函数,又在区间(0,+∞)上是增函数的为()A.y=cosx B.y=2x C.y=lgx D.y=|x| 3.(5.00分)若sin(π﹣θ)<0,tan(π﹣θ)<0,则角θ的终边在()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 4.(5.00分)弧长为3,圆心角为1rad的扇形面积为() A.B.C.2 D.π 5.(5.00分)函数f(x)=的定义域为() A.{x|x>0}B.{x|x>1}C.{x|x≥1}D.{x|0<x≤1} 6.(5.00分)如图,D是△ABC边AB的中点,则向量用,表示为() A.﹣B.﹣﹣C.+ D.﹣ 7.(5.00分)函数f(x)=()x﹣x3的零点个数为() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 8.(5.00分)已知a=cos,b=sin,c=0.3﹣2,则() A.c>a>b B.b>c>a C.a>c>b D.c>b>a 9.(5.00分)已知a>0且a≠1,函数y=log a x,y=a x,y=x+a在同一坐标系中的图象可能是()

A.B. C. D. 10.(5.00分)已知幂函数f(x)=x a的图象经过函数g(x)=a x﹣2﹣(a>0且a ≠1)的图象所过的定点,则幂函数f(x)不具有的特性是() A.在定义域内有单调递减区间B.图象过定点(1,1) C.是奇函数D.其定义域是R 11.(5.00分)已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<)的部分图象如图所示,则下列判断正确的是() A.函数f(x)的最小正周期为 B.函数f(x)的值域为[﹣1,1] C.函数f(x)的图象关于直线x=﹣对称 D.函数f(x)的图象向左平移个单位得到函数y=Acosωx的图象12.(5.00分)设函数f(x)在定义域R上满足f(﹣x)+f(x)=0,若f(x)在(0,+∞)上是减函数,且f(﹣2)=0,则满足(x﹣1)f(x)>0的x的取值范围为() A.(﹣∞,1)∪(1,2)B.(﹣2,0)∪(1,2)C.(﹣2,1)∪(2,+∞)D.(﹣∞,﹣2)∪(1,+∞) 二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)

2018年青海省西宁市中考数学试卷含答案

2018年青海省西宁市中考数学试卷 一、选择题<本大题共10小题,每小题3分,共30分,在每小题给出的四个选项中,恰有一项是最符合题目要求的.) ﹣D . 2×=4 ×

4.<3分)<2018?西宁)一次英语测试后,随机抽取九年级某班5名学生的成绩 A . 中位数是91B . 平均数是91C . 众数是91D . 极差是78 考 点: 中位数;算术平均数;众数;极差. 分 析: 根据极差、中位数、众数及平均数的定义,结合数据进行分析 即可. 解 答: 解:A、将数据从小到大排列为:78,85,91,98,98,中位数 是91,故本选项正确; B、平均数是<91+78+98+85+98)÷5=90,故本选项错误;, C、众数是98,故本选项错误; D、极差是98﹣78=20,故本选项错误; 故选:A. 点 评: 本题考查了极差、中位数、众数及平均数的知识,中位数是将 一组数据从小到大<或从大到小)重新排列后,最中间的那个 数<最中间两个数的平均数),众数是一组数据中出现次数最多 的数,极差是用最大值减去最小值. 图,那么在原正方体中和“国”字相对的面是< )p1EanqFDPw A . 中B . 钓C . 鱼D . 岛 考 点: 专题:正方体相对两个面上的文字. 分 析: 由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题. 解 答: 解:本题考查了正方体的平面展开图,对于正方体的平面展开 图中相对的面一定相隔一个小正方形,由图形可知,与“国” 字相对的字是“鱼”. 故选C. 点 评: 本题考查了正方体相对的两个面上的文字,注意正方体的空间 图形,从相对面入手,分析及解答问题. ?西宁)将两个全等的直角三角形纸片构成如图的四个图形,其A . B . C . D . 考 点: 中心对称图形. 分根据中心对称图形的概念求解.

三年级语文《哪吒闹海》知识点

三年级语文《哪吒闹海》知识点 三年级语文《哪吒闹海》知识点 【原文】 从前,有一位大将军叫李靖,皇帝派他镇守东海边的陈塘关。 李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说:“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑,向肉球劈去。肉球裂开了,从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹”,见了李夫人就叫“娘”,还真惹人喜欢。这时,天上下来一位神仙,对李靖说:“恭喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,说:“这是我给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤圈,这手帕叫混天绫。” 哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸,海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅,海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动,连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看,到底是怎么回事。

敖丙他们钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!” 夜叉举起斧头朝哪吒奔去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。 敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃,跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过,扑上了海岸,漫过了海堤,顿时淹没了海边一个渔村。 哪吒叫道:“你是什么人,敢这样胡作非为?” 敖丙傲慢地说:“我是东海龙王的太子,你搅翻了我们龙宫,又打死了我家夜叉,我现在就要你的命。” 敖丙说完,举枪就剌。哪吒让了他好几次,敖丙就是不放过,卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄嫁,村里人纷纷四散逃命。 哪吒十分着急,就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰,把敖丙紧紧围住,让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈,一下子就把敖丙打死了。 (二)

(完整版)青海省西宁市2018年中考英语试题(Word版,含答案)

考生注意: 1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效。 3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号写在答题卡上,同时填写 在试卷上。 4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应位置,字体工整,笔迹清楚。 第I卷(选择题共70分) 一、听力理解(每小题1分,共20分) 第一节听对话,根据对话内容和所给问题,选择正确图片。(读一遍) 1. What's wrong with Peter? 2. Where does the woman's brother work? 3. How does the girl usually go to the piano class? 4. Which festival are they talking about? 5. Which one is NOT Tony's way to study English?

第二节听对话,根据对话内容和所给问题,选择正确答案。(读两遍) 6. Who is the writer of the book? A. Deng Wen. B. J.K. Rowling. C. Mary. 7. How will the man help the sick kids? A. Give them money. B. Clean up the hospital. C. Help them with their schoolwork. 8. What does the woman think of the emperor? A. She doesn't like him at all. B. She loves him. C. She doesn't mind him. 9. How old is Alexis now? A. Ten. B. Twelve. C. Twenty-two. 10. How many countries are mentioned in the dialog? A. Five. B. Six. C. Seven. 第三节听长对话,根据对话内容和所给问题,选择正确答案。(读两遍) 听第一段对话,回答11至12小题。 11. Does the boy have balls? A. Yes. he does. B. No. he doesn't. C. We don't know.

三年级语文哪吒闹海2

《哪吒闹海》的二次备课 第一课时 教学过程 (一)、导入。 今天老师带来了一个活泼可爱的孩子(哪吒闹海的场面),定格看哪吒图:你知道他是谁? 出示“哪吒”这两个字比较难读,谁能一口气把它们读好? 你知道哪吒是谁吗吗?学生自己介绍。(托塔天王李靖的儿子,出生时是个肉球,李靖以为是妖魔,挥剑将它劈开,谁知从中跳出一个小孩子,手拿乾坤棒,脚踏风火轮,左手有个“哪”字,右手有个“吒”字,就取名为“哪吒”)提到哪吒,最出名的莫过于哪吒闹海的故事,今天咱们就来讲讲这个故事揭题,指读课题。 从课题中你读懂了什么?(闹:哪吒胆量不小) 齐读课题,要从朗读中听出你真的理解课题的含义了。 (二)、初读指导 1、自学生字词 (1)给每个自然段写上序号。轻声读课文,读顺语句,画出不认识不理解的词语。 (2)会读会写田字格里的11个生字,据词读准“哪”“吒”两个字,会读田字格上面的12个生字。 (3)读准下列词语, 捉拿掀起随即机灵称霸扔去兴风作浪 混天绫乾坤圈夜叉砍下纵身抖出胡作非为 2、检查自学效果 (1)、出示词语: (2)、学生开火车领读字词,指出易读错的字音。 (3)、分小节读课文。按哪吒闹海的原因、闹海的经过、闹海的结果这一顺序把课文分成三部分。 再说说故事的主要内容,学生在分清事情的起因、经过和结果的基础上再练

习,效果好。 (4)学生交流理清文章的条理。 填空:课文先写了哪吒(),接着写了哪吒闹海的( ),最后写了()。 (四)、字形指导。 1、师示范指导。 混:上部“比”的笔顺是横、竖提、撇、竖弯钩。 叉:中间一点是侧点。笔顺 即:左边竖提点,右边单耳笔顺 扔:笔顺 2、学生描红。 作业设计 1、完成写字本。 2、熟读课文 第二课时 教学过程 今天我们继续说说哪吒闹海的故事 (一)学习课文第一小节 请同学们读读课文第一小节,想一想,哪吒为什么要闹海? (龙王父子称霸作恶、人们不敢下海捕鱼)理解称霸一方,兴风作浪。学生可介绍有关动画片情节,帮助理解“称霸一方,兴风作浪” 读到这,你有什么感觉? 小哪吒和大家的心情是一样的,他是怎么做的? (哪吒决心治一治龙王,为老百姓出一口气)你读到这里,哪吒给你留下了什么印象? 指导朗读 (3)小结:这一自然段写东海龙王父子做坏事害老百姓,哪吒决心处治他们。

2018年青海省西宁市中考语文试卷

2018年青海省西宁市中考语文试卷 一、语文基础知识及运用(共25分)(请将以下第1-6题的答案选项填涂在答题卡相 应的位置上.每小题2分) 1. 下列词语中加点字的注音全都正确的一项是() A.嶙峋(lín)枯涸(gù)静谧(mì)忍俊不禁(jīn) B.菜畦(qí)炽痛(chì)剽悍(biāo)戛然而止(jiá) C.寒噤(jìn)绮丽(qǐ)稽首(qǐ)即物起兴(xīnɡ) D.骈进(pián)汲取(jí)阔绰(chuò)锲而不舍(qiè) 【答案】 D 【考点】 易误读常见字 【解析】 此题考查学生的字音问题,解答此题的关键是把握课文中的字词,踏踏实实地读、写,把握不准的要养成查字典的好习惯。 【解答】 A.有误,“枯涸”应读作“kū hé”; B.有误,“剽悍”应读作“piāo hàn”; C.有误,“即物起兴”应读作“jí wù qǐ xìng”; D.正确。 2. 下列词语中没有错别字的一项是() A.自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收 B.迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰 C.重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色 D.温声细语心无旁鹜引颈受戳睡眼惺忪 【答案】 B 【考点】 常见易错字 【解析】 本题考查学生汉字的书写能力,需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读音,多积累词语,多读课下注释,多查字典等工具书。注意同音字的区别和生僻字的 写法,不要出现错别字。 【解答】 A.有误,“美不盛收”应写作“美不胜收”; B.正确; C.有误,“张慌失措”应写作“张皇失措”; D.有误,“心无旁鹜”应写作“心无旁骛”;“引颈受戳”应写为“引颈受戮”。 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源,其巨大的潜力是不言而喻的。 B.班会课上,同学们七嘴八舌地商量着春游的去处,众说纷纭,莫衷一是。 C.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头,极大 地净化了西宁市的食品市场。

《哪吒闹海》三年级语文教学设计

《哪吒闹海》三年级语文教学设计 《哪吒闹海》三年级语文教学设计 《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事,写的是小哪吒不畏强暴,大闹东海,制服龙王,使人们又过上太平日子的事。课文重点是指导学生正确、流利、有感情地朗读课文,并复述课文。因此,教学这篇课文,我采用了以指导朗读、复述为训练主线的教学方法,下面具体说说我的做法。 一、设疑促读。 根据三年级学生的知识现状,我在设计导入时,先让学生畅谈自己知道的关于“哪吒”的知识。这一过程,充分发挥了学生的主动性,让学生在交流中初步认识哪吒。接着,我出示放大的课文插图,引导学生根据刚才交流中获得的知识来判断插图中谁是哪吒?你又是怎样看出来的?学生学习的积极性被激发,他们纷纷举手抢着要答。“我一看就知道,图上左边那个小孩模样,身上有两件法宝的是哪吒,你看,他目光坚定,眼睛炯炯有神;而旁边那个站在海里,手拿斧头,长相丑陋,气势汹汹,咬牙切齿的肯定是书上写的'夜叉。”几乎全班每一位学生都体验到了成功的喜悦。“那么,谁又能说得再具体点?把哪吒和夜叉交战时的情景像讲故事一样说出来。”面对我的发问,学生一时语塞,不知从何说起。看着他们期待的目光,我深知此时他们是多么希望老师能给他们以启发和引导。于是,我告诉他们答案就在课文中。学生的注意力一下子被引入课文,读书的兴趣被激发起来。

我相信学生们将会以最佳的学习状态去朗读课文。 二、以读感悟。 在学生初读感知的基础上,我紧紧抓住一个“闹”字来引导学生朗读感悟。先让学生自由轻声朗读第一自然段,边读边想:哪吒为什么要闹海?通过朗读,学生体会到东海龙王父子的可恶,也体会到哪吒为民着想,敢于与邪恶作斗争的精神。在此基础上,我指名学生朗读这一自然段,并适时在投影片上标示出重点词;“称霸一方”、“作恶多端”、“兴风作浪”、“治一治”、“出一口气”,要求学生边读边感悟,引导学生可以用语气,也可以用手势来加强朗读表现力,但一定要让听的人感受到龙王父子的“恶”和小哪吒的“勇”。通过朗读,学生不难感悟出“闹”的原因,最后让学生归纳说说哪吒闹海的原因,则是水到渠成。 通过朗读,学生已经了解到了“闹”的原因,于是,我又设置悬念;小哪吒又是怎样闹的呢?让学生自由朗读第二至四自然段,边读边思考。老师不急于让学生回答,而是放手让学生充分自读,圈画出关键词语,弄清各自然段主要写什么?。接着,让学生进行小组交流、讨论:小哪吒闹了几次?每次又是怎样闹的?然后,组织学生进行全班交流,并由学生自己评说。最后指导学生有感情地朗读课文,对描写哪吒机敏、果断的一系列词语要读出气势来。这样安排,不但训练了学生口语交际,也加深了他们对课文的感悟。 最后一段,引导学生联系课文体会“胡作非为”这个词语的意思,指导学生反复朗读、体会,弄清哪吒闹海是为了惩治恶人,让老百姓

青海省西宁市2018年中考语文试题(含答案)

2018年西宁市城区初中毕业暨升学考试 语文试卷 学生注意: 1.本试卷满分120分,考试时间150分钟。 2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效。 3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号写在答题卡上,同时填写在试卷上。 4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应位置,字体工整,笔迹清楚。 一、语文基础知识及运用(共25分) (请将以下第1-6题的答案选项填涂在答题卡相应的位置上。每小题2分) 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是() A.嶙.峋(lín) 枯涸.(gù)静谧.(mì)忽俊不禁.(jīn) B.菜畦.(qí)炽.痛(chì)剽.悍(biāo)戛.然而止(jiá) C.寒噤.(jìn)绮.丽(qǐ)稽.首(qǐ)即物起兴.(īnɡ) D.骈.进(pián)汲.取(jí)阔绰.(chuò)锲.而不舍(qiè) 2.下列词语中没有错别字的一项是() A.自作主张混为一谈花团锦簇美不盛收 B.迥乎不同杂乱无章毛骨悚然相得益彰 C.重峦叠嶂张慌失措正襟危坐黯然失色 D.温声细语心无旁鹜引颈受戮睡眼惺忪 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资,其巨大的潜力是不言而喻 ....的。 B.班会课上,同学们七嘴八舌地商量着春游的去处,众说纷纭,莫衷一是 ....。 C.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不 ..的造假势头,极 ..可当 大地净化了西宁市的食品市场。 D.我们在引用他人著作中的语句时,首先要理解所引用语句的原意,切不可不顾上 下文的联系断章取义 ....为我所用。 4.下列病句修改不正确的一项是()

三年级语文上册《哪吒闹海》教案

三年级语文上册《哪吒闹海》教案 设计思路: [这是一篇略读课文,写的是哪吒从小神奇,不惧权威,敢和胡作非为的恶势力进行斗争的故事。哪吒人小本领大,他不惧权威、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神令人肃然起敬,给人以强烈的震撼,在人们心灵深处塑造出不朽的英雄形象。教学时,在有限的时间和空间内唤醒学生主动、高效学习文本的意识,最大限度挖掘文本的创造性,放飞阅读的翅膀,使学生提高语文素养。] 教学目标: 引导学生读懂课文,理解哪吒为什么要打东海龙王的太子敖丙,后来为什么又要杀死自己,使学生受到诚实勇敢、舍己为人的思想教育,注意溺水安全。 本课要求会认的字有:塘、妖、剑、劈、爹、毁、仇、罪。 教学重点:引导学生读懂课文,理解哪吒为什么要打东海龙王的太子敖丙,后来为什么又自杀,使学生受到诚实勇敢、舍己为人的思想教育。 教学难点:通过读书思考、讨论交流,理解课文内容,感受哪吒不惧权威、敢于同胡作非为的恶势力进行斗争以及

为了百姓安危大义凛然、舍己为人的精神。 课前准备: 多媒体 教学过程: 第1课时 一、谈话导入你看过《哪吒传奇》这部电视剧吗?你了解哪吒吗?谁能讲一讲关于哪吒的故事? [我们今天要学习的课文《哪吒闹海》是讲哪吒从小神奇,不惧权威,敢和胡作非为的恶势力进行斗争的故事。] 二、初读课文,整体感知 自主识字,初读课文。 借助拼音或字典,认读生字词。 把课文读正确、通顺,难读的句子可多读几遍。 同桌交流并检查生字。 [再读课文,要求读通顺读流利,读后说一说:课文具体讲了一件什么事?] 三、自读课文,感悟理解 引导学生自主阅读课文,提示问题,让他们在边读边思中理解感悟课文。 [图上谁是哪吒?图上两人神态有什么不同?你们想不想像讲故事一样,说出哪吒和夜叉交战的过程?] 默读课文,思考讨论:

2018年青海省西宁市中考真题(含答案及解析)

青海省西宁市2018年中考英语试题 考生注意: 1.本试卷满分120分,考试时间120分钟。 2.本试卷为试题卷,不允许作为答题卷使用,答题部分请在答题卡上作答,否则无效。 3.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考点、考场、座位号写在答题卡上,同时填写 在试卷上。 4.选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑(如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂 其他答案标号)。非选择题用0.5毫米的黑色签字笔答在答题卡相应位置,字体工整,笔迹清楚。 第I卷(选择题共70分) 一、听力理解(每小题1分,共20分) 第一节听对话,根据对话内容和所给问题,选择正确图片。(读一遍) 1. What's wrong with Peter? 2. Where does the woman's brother work? 3. How does the girl usually go to the piano class? 4. Which festival are they talking about?

5. Which one is NOT Tony's way to study English? 第二节听对话,根据对话内容和所给问题,选择正确答案。(读两遍) 6. Who is the writer of the book? A. Deng Wen. B. J.K. Rowling. C. Mary. 7. How will the man help the sick kids? A. Give them money. B. Clean up the hospital. C. Help them with their schoolwork. 8. What does the woman think of the emperor? A. She doesn't like him at all. B. She loves him. C. She doesn't mind him. 9. How old is Alexis now? A. T en. B. Twelve. C. Twenty-two. 10. How many countries are mentioned in the dialog? A. Five. B. Six. C. Seven. 第三节听长对话,根据对话内容和所给问题,选择正确答案。(读两遍) 听第一段对话,回答11至12小题。

2017-2018学年青海省西宁市城中区六年级(下)期末数学试卷

2017-2018学年青海省西宁市城中区六年级(下)期末数学试卷一、开动脑筋,填一填.(每空1分,共27分) 1.(4 分)我国的陆地面积居世界第三,有 9600000平方千米,读作平方千米,改 写成用“万“作单位的数是平方千米,而人口数据世界第一,有十二亿九千五百三十三万人,写作人,约亿人. 2.(2分)一种商品打七折销售,“七折”表示原价的%,如果这种商品原价100元,现在便宜了元. 3.(2分)(5,4)表示小明在班里是第列第行. 4.(1分)学校为艺术节选送节目,要从3个合唱节目中选出2个,2个舞蹈节目中选出1个.共有多少种选送方案(请你用列表的文艺设计有关的方案) 5.(1分)一个平行四边形的底是6cm,高是4cm,和它等底等高的三角形的面积是.6.(1分)如图,有条对称轴. 7. (3分)甲在乙的北偏东30°方向500米处,则乙在甲的偏°方向米处. 8.(5分)在○里填上“>”“<”或“=”. ○÷○×○﹣4○﹣5 9.(6分)4560m=km; =g; 时=时分. 10.(2分)=÷15==%=(填小数) 二、火眼金睛,选一选.(将正确答案的字母填在括号里)(每题1分,共5分) 11.(1分)一个三角形三个内角的度数比为3:2:1,这是() A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰三角形12.(1分)分数的大小一定,分子和分母() A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.无法确定13.(1分)在长,宽的长方形中,剪半径是1cm的圆,能剪()个.A.28 B.29 C.18 D.17

14.(1分)如图,甲、乙两部分相比,() A.面积甲大于乙,周长甲大于乙 B.面积甲小于乙,周长甲小于乙 C.面积甲大于乙,周长甲小于乙 D.面积甲大于乙,周长甲、乙相等 15.(1分)将平面图形绕轴旋转一周后得到的图形是() A.B.C.D. 三、神机妙算,算一算.(第1题5分,第2题6分,其余每题12分,共35分)16.(5分)直接写出得数. ×10=+=﹣=+=42= 0÷9=6c+=824﹣176=a﹣a=++=17.(6分)用竖式计算 1624÷56;×. 18.(12分)计算,能简算的要简算 12×(+﹣) 5×÷× [192﹣(54+38)]×67 ﹣(+)÷. 19.(12分)求未知数. x﹣=x+x=42:x=:= 四、动手操作,画一画.(共12分) 20.(12分)(1)小旗子向左平移8格后的图形. (2)小旗子绕O点按顺时针方向旋转90°后的图形.

三年级语文《哪吒闹海》知识点

三年级语文《哪吒闹海》知识点 【原文】 从前,有一位大将军叫李靖,皇帝派他镇守东海边的陈塘关。 李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说:“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑,向肉球劈去。肉球裂开了,从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹”,见了李夫人就叫“娘”,还真惹人喜欢。这时,天上下来一位神仙,对李靖说:“恭喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,说:“这是我给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤圈,这手帕叫混天绫。” 哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸,海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅,海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动,连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看,到底是怎么回事。 敖丙他们钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!” 夜叉举起斧头朝哪吒奔去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。 敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃,跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过,扑上了海岸,漫过了海堤,顿时淹没了海边一个渔村。 哪吒叫道:“你是什么人,敢这样胡作非为?” 敖丙傲慢地说:“我是东海龙王的太子,你搅翻了我们龙宫,又打死了我家夜叉,我现在就要你的命。” 敖丙说完,举枪就剌。哪吒让了他好几次,敖丙就是不放过,卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄嫁,村里人纷纷四散逃命。 哪吒十分着急,就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰,把敖丙紧紧围住,让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈,一下子就把敖丙打死了。 (二) 龙王听说自己的儿子被打死了,又气又急,怒冲冲地赶到将军府,恶狠狠地对李靖说:“你生的好儿子,竟敢打死我的太子,快让你儿子来偿命。” 哪吒听说龙王来了,就从里面出来,对龙王说:“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我,还发大水淹了好多村庄。我让了他好几次,最后没办法了,才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那么不经打。” 龙王咬牙切齿地说:“我的儿子能让你白白打死吗?我现在就要你的命,为我儿子报仇。” 龙王伸手就向哪吒抓去。哪吒轻轻一闪,龙王扑了个空。龙王摇身一变,化作一条巨龙,张牙舞爪地向哪吒咬去。哪吒拿出乾坤圈,在龙王身上轻轻一打,疼得龙王龇牙咧嘴,在地上直打滚。哪吒一跃就骑到龙王脖子上,举起乾坤圈。龙王知道乾坤圈的厉害,大叫“饶命”。哪吒说:“我可以饶你。我问你,你儿子是不是罪有应得?” 龙王说:“是,是。” 哪吒又问:“你还敢不敢要我给你儿子偿命?” 龙王说:“不敢了。”

三年级语文上32哪吒闹海教案范文整理

三年级语文上32哪吒闹海教案 教学 要求1.学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 认识本课的生字、新词,能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。 有感情地朗读课文,提高口头表达能力。 重点 难点1.有感情地朗读课文。 体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。 教学 课时两课时 哪吒闹海 􀀋从前,有一位大将军叫李靖,皇帝派他镇守?东海边的陈塘关。 段导读:故事开头交代了时间、地点及相关人物。 􀀌李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说:“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑,向肉球劈去。肉球裂开了,从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹”,见了①

李靖的儿子出生前后[还真惹人喜欢。,李夫人就叫“娘” 有哪三奇?]这时,天上下来一位神仙,对李靖说:“恭喜你添 了一个男娃娃。这个娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,说:“这是我给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤?圈,这手帕叫混天绫。”[②哪吒受到神仙的器重表现在哪里?] 􀀍哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。[句导读:详细交代了事发的时间和地点,“七岁”说明哪吒 年龄还很小。]哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中 一浸?,海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅,海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。[③“一浸”“一搅”说明了什么?这个情节有什么作用?] 段导读:写哪吒七岁时,有一天他来到东海边洗澡,拿出混 天绫在海里一搅,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 􀀎龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动, 连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉?出去看看,到底是怎么回事。 段导读:龙王让儿子敖丙带着夜叉看个究竟。 􀀏敖丙他们钻?出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对 手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!”[句导读:原 来搅扰龙宫的是一个几岁的小娃娃,身为东海龙宫的敖丙是 一个怎,④从文中看][自然不把哪吒放在眼里。,太子.

小学三年级上册语文第32课《哪吒闹海》原文及教案

小学三年级上册语文第32课《哪吒闹海》原文及教案 【原文】 从前,有一位大将军叫李靖(jìng),皇帝派他镇守东海边的陈塘(táng)关。 李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说:“这一定是个妖(yāo)怪。”他拔出宝剑(jiàn),向肉球劈(pī)去。肉球裂开了,从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹(diē)”,见了李夫人就叫“娘”,还真惹(rě)人喜欢。这时,天上下来一位神仙,对李靖说:“恭(gōng)喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯(zhuó)子,一块手帕,交给李靖,说:“这是我给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤(qiánkūn)圈,这手帕叫混(hùn)天绫(l íng)。” 哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸(jìn),海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅(jiǎo),海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动,连忙叫他的儿子敖(áo)丙(bǐng)带上夜叉出去看看,到底是怎么回事。 敖丙他们钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!” 夜叉举起斧头朝哪吒奔去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。 敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃,跳到了半空。海浪从他脚下汹(xiōng)涌而过,扑上了海岸,漫过了海堤(dī),顿时淹没了海边一个渔村。 哪吒叫道:“你是什么人,敢这样胡作非为?” 敖丙傲慢地说:“我是东海龙王的太子,你搅翻了我们龙宫,又打死了我家

三年级语文上册 第3单元 10哪吒闹海(第2课时)教案 苏教版

10 哪吒闹海 第课时 1.抓住关键词句,按照故事的开端、发展和结局的顺序理解课文内容。 2.联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 3.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 4.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 【重点】 联系上下文,结合生活体验展开想象,体会“一摆、一闪、一纵身”等一系列动词对表现哪吒机智勇敢所起的作用。 【难点】 1.结合生活体验及丰富的想象,生动形象地讲述这个故事。 2.模仿文本,根据提供的图片展开想象,用上合适的动词,学着编写简短的童话片段。 多媒体播放歌曲《少年英雄小哪吒》。 1.优美的音乐把我们带入《哪吒闹海》的故事中,今天我们继续学习课文。 2.上节课我们了解了故事内容,简单讲一讲故事的大体内容。 3.课题中用了一个动词生动地概括了故事情节,谁能找出来? 4.板书:闹 [设计意图]以谈话的形式,直奔本节课教学主题。 (一)走进故事,了解起因。 1.找生读课文第1自然段,从中你感受到东海龙王怎样?(霸道、凶恶)

你从哪些词语感受到的?(经常、称霸一方、兴风作浪) 2.指导理解“称霸一方、兴风作浪”。 3.展开想象:东海龙王父子是怎样兴风作浪的?他们都干了哪些坏事? 4.哪吒看到东海龙王父子的恶行决心——(治一治他们,为老百姓出一口气)你觉得哪吒是个怎样的人?(为民着想、非常勇敢) 5.指导读好这一自然段。 (二)感悟“闹海”场面,体会哪吒的机智勇敢、不畏强暴。 1.抓动词描写,品读“大闹水晶宫”,感受哪吒的本领大。 (1)默读第2自然段,用“”标出哪吒大闹水晶宫时的一系列动词。 交流动词:带上、跳进、取下、一摆(板书词语) (2)现在跟老师一起画一画哪吒大闹水晶宫的流程图。师边讲解边画图。 哪吒带上两件法宝,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆。 这时,大海发生怎样的变化? PPT出示: 一天,小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈,来到大海边。他跳进大海里,取下混天绫在水里一摆,便掀起滔天巨浪,连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。 (3)指名回答,出示: ①理解“滔天巨浪”,结合生活体验说说什么样的浪头才是“滔天巨浪”。 ②出示课件“滔天巨浪”图片,再次让学生感受海浪的巨大。 (4)这些动词中哪个词最具有表现力?你感受到哪吒是个怎样的人?谈谈你的感受。 (预设:“一摆”。哪吒只是“取下混天绫在水里一摆,便……连……也……”体会到哪吒小小年纪本领很大) (5)关注动词,读好第2自然段。 你能读出哪吒大闹水晶宫的画面吗?读时注意流程图中的动词。指名读,师在“一”和“巨”下做标记。(引导学生关注表达:你看作者用词多么巧妙,一个“一”字,一个“巨”字形成鲜明的对比,只“一摆”便掀起“滔天巨浪”,为我们描绘了本领如此大的哪吒,你想到画面了吗?再来读) (6)试着根据流程图,讲一讲“大闹水晶宫”的故事。 ①同位之间先讲一讲。 ②指生讲故事。

小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点

小学三年级语文《哪吒闹海》原文及知识点 (*) 从前,有一位大将军叫李靖,皇帝派他镇守东海边的陈塘关。 李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说:“这一定是个妖怪。”他拔出宝剑,向肉球劈去。肉球裂开了,从里面蹦出一个小男孩儿,白白胖胖的,见了李靖就叫“爹”,见了李夫人就叫“娘”,还真惹人喜欢。这时,天上下来一位神仙,对李靖说:“恭喜你添了一个男娃娃。这个娃娃很了不起,让我收他当徒弟吧。”神仙边说边拿出一个镯子,一块手帕,交给李靖,说:“这是我给徒弟的礼物,这镯子叫乾坤圈,这手帕叫混天绫。” 哪吒七岁那年夏天的一个中午,天气十分炎热。哪吒来到东海边洗澡。他拿出混天绫在水中一浸,海面晃了一下;又用混天绫在水中一搅,海上掀起了大浪,把东海龙王的水晶宫震得东摇西晃。 龙王正在龙宫里睡午觉,突然感到天摇地动,连忙叫他的儿子敖丙带上夜叉出去看看,到底是怎么回事。 敖丙他们钻出水面一看,原来是个娃娃在洗澡,用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪。敖丙又气又急,对手下人嚷道:“快去,把那个小孩儿给我杀了!”

夜叉举起斧头朝哪吒奔去,对着哪吒就劈。哪吒连忙一闪,取下乾坤圈,向夜叉扔去,正好打中夜叉的脑袋。别看这小小的乾坤圈,却比一座大山还重,一下子就把夜叉打死了。 敖丙一见,大叫一声,举起手中的枪,用力一挥,海水便卷起了巨浪,向哪吒扑去。哪吒轻轻一跃,跳到了半空。海浪从他脚下汹涌而过,扑上了海岸,漫过了海堤,顿时淹没了海边一个渔村。 哪吒叫道:“你是什么人,敢这样胡作非为?” 敖丙傲慢地说:“我是东海龙王的太子,你搅翻了我们龙宫,又打死了我家夜叉,我现在就要你的命。” 敖丙说完,举枪就剌。哪吒让了他好几次,敖丙就是不放过,卷起一阵又一阵的巨浪扑向哪吒。巨浪把海边的许多村庄都淹没了,冲垮了房子,冲走了牛羊,冲毁了庄嫁,村里人纷纷四散逃命。 哪吒十分着急,就把混天绫朝敖丙一扔。混天绫化成一团团火焰,把敖丙紧紧围住,让他怎么也逃不掉。哪吒随后又抛出了乾坤圈,一下子就把敖丙打死了。 (二) 龙王听说自己的儿子被打死了,又气又急,怒冲冲地赶到将军府,恶狠狠地对李靖说:“你生的好儿子,竟敢打死我的太子,快让你儿子来偿命。” 哪吒听说龙王来了,就从里面出来,对龙王说:“是你儿子不讲道理。他不分青红皂白就要杀我,还发大水淹了好多村庄。我让了他好几次,最后没办法了,才用乾坤圈碰了他一下。谁知他那么不经打。”

2018年西宁市中考数学试卷-解析版

2018年西宁市中考数学试卷-解析版 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分) 1.﹣2018的绝对值是() A.2018 B.﹣2018 C.±2018 D.﹣ 【考点】绝对值. 【分析】直接根据绝对值的定义求解即可. 【解答】解:﹣2018的绝对值是2018 故选A. 2.下列计算正确的是() A.2a+3b=5ab B.a3?a2=a6C.(a﹣b)2=a2﹣b2D.(a2)4=a8 【考点】幂的乘方与积的乘方;合并同类项;同底数幂的乘法;完全平方公式. 【分析】直接利用同底数幂的乘法运算法则以及幂的乘方运算法则、完全平方公式分解化简求出答案.【解答】解:A、2a+3b无法计算,故此选项错误; B、a3a2=a5,故此选项错误; C、(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2,故此选项错误; D、(a2)4=a8,正确. 故选:D. 【点评】此题主要考查了幂的乘方运算法则以及结合合并同类项法则和完全平方公式等知识,正确掌握相关法则是解题关键. 3.方程2x+1=3的解是() A.x=﹣1 B.x=1 C.x=2 D.x=﹣2 【考点】一元一次方程的解. 【分析】根据解方程,可得方程的解. 【解答】解:移项,得 2x=3﹣1, 合并同类项,得 2x=2, 系数化为1,得 x=1. 故选:B.

【点评】本题考查了一元一次方程的解,利用解一元一次方程的一般步骤是解题关键. 4.如图,放置于同一水平面上的四个几何体中,俯视图为四边形的是() A.B.C.D. 【考点】简单几何体的三视图. 【分析】可根据各几何体的特点,得出俯视图形状是正方形即可. 【解答】解:圆柱的俯视图是圆形,不符合题意; 三棱柱的俯视图是三角形,不符合题意; 球体的俯视图是圆,不符合题意; 正方体的俯视图为正方形,符合题意; 故选D. 【点评】此题主要考查了几何体的三种视图,掌握定义是关键.俯视图是从物体上面看,所得到的图形. 5.使二次根式有意义的x的取值范围是() A.x>2B.x≥2 C.x<2 D.x≤2 【考点】二次根式有意义的条件. 【分析】根据二次根式中的被开方数必须是非负数列出不等式,解不等式即可. 【解答】解:由题意得,x﹣2≥0, 解得x≥2, 故选:B. 【点评】本题考查的是二次根式有意义的条件,掌握二次根式中的被开方数必须是非负数是解题的关键. 6.若一个不透明的袋子中装有2个白球、3个黄球和1个红球,这些球除颜色外其他完全相同,则从袋子中随机摸出一个球是白球的概率为() A.B.C.D. 【考点】概率公式. 【分析】由一个不透明的袋子中装有2个白球、3个黄球和1个红球,这些球除颜色外其他完全相同,直接利用概率公式求解即可求得答案.

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