2019“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛章程共31页
2013年
“外研社杯”全国英语演讲大赛
（“FLTRP Cup” English Public Speaking Contest）
“外研社杯”全国英语写作大赛
（“FLTRP Cup” English Writing Contest）
章程
2013年5月
一、总则
大赛介绍
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”于2002年创办，在国内外广受关注，已成为全国参赛人数最多、规模最大、水平最高的英语演讲赛事；“‘外研社杯’全国英语写作大赛”于2012年启动，旨在推动英语写作教学，提高学生英语写作水平，引领高校外语教学的改革与发展。两项大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术。同一赛场，两个舞台，既各具特色，又互促互进，为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。
英语演讲与写作能力是国家未来发展对高端人才的基本要求，也是高端人才外语能力、思辨能力、交际能力、创新能力和国际竞争力的综合体现。两项大赛的设置，将以演讲和写作两大能力的提高为“驱动力”，全面提升学生的外语综合应用能力。赛题将以国际化人才要求为标准，融入思辨性、拓展性和创造性等关键要素，增强学生的跨文化交际意识，开拓其国际视野，提升其国际素养。
“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”覆盖面广，选手代表性强；比赛遵循国际规则，赛程科学，赛制严谨，程序规范；评委专业，评判严格，保证公开、公平、公正；奖项设置合理，师生共赢，奖励丰厚。
主办单位
外语教学与研究出版社
合办单位
教育部高等学校大学外语教学指导委员会
教育部高等学校英语专业教学指导分委员会
组织形式
主办单位与合办单位联合全国各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）等机构组成2013“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”组委会，负责制定大赛的章程和赛题。大赛日常工作由组委会秘书处承担。各省（市、自治区）复赛承办单位按照章
程要求成立复赛组委会，并报送大赛组委会秘书处备案。
组织机构
一、顾问委员会（以姓氏拼音为序）
韩震（北京外国语大学校长）
胡文仲（中国英语教学研究会名誉会长）
黄友义（中国外文局副局长）
金永健（联合国前副秘书长）
李朋义（中国英语教学研究会秘书长）
周远清（教育部原副部长）
二、指导委员会
主任：王守仁（教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员）
委员（以姓氏拼音为序）：
何其莘（北京外国语大学教授）
贾国栋（教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员）
金莉（北京外国语大学副校长）
金艳（全国大学英语四、六级考试委员会主任委员）
刘黛琳（教育部职业院校外语类专业教学指导委员会主任委员）
石坚（教育部高等学校英语专业教学指导分委员会副主任委员）
王海啸（教育部高等学校大学外语教学指导委员会秘书长）
文秋芳（北京外国语大学中国外语教育研究中心主任）
杨治中（全国大学外语教学研究会会长）
仲伟合（教育部高等学校英语专业教学指导分委员会主任委员）
Stephen E. Lucas（美国威斯康星大学麦迪逊总校交流艺术学院教授）
三、组织委员会
（一）“外研社杯”全国英语演讲大赛
主任：蔡剑峰（外语教学与研究出版社社长）
副主任：杨治中（全国大学外语教学研究会会长）
徐建中（外语教学与研究出版社总编辑）
委员（以姓氏拼音为序）：
陈永捷（上海市大学外语教学研究会会长）
陈宗华（海南省大学外语教学指导委员会主任）
崔敏（吉林省大学外语教学研究会会长）
崔卫成（青海省大学外语教学研究会会长）
樊葳葳（湖北省大学外语教学研究会会长）
何莲珍（浙江省大学外语教学研究会会长）
嵇纬武（天津市大学外语教学指导委员会主任委员）
李力（重庆市外文学会会长）
李霄翔（江苏省高等学校外国语教学研究会会长）
李正栓（河北省高校外语教学研究会会长）
刘建达（广东省大学英语教学指导委员会主任委员）刘俊烈（安徽省大学外语教学研究会会长）
卢保江（广西壮族自治区大学外语教学研究会会长）马占祥（内蒙古自治区大学外语教学研究会会长）
毛思慧（澳门理工学院贝尔英语中心主任）
乔梦铎（黑龙江省大学外语教学研究会会长）
石坚（四川省大学外语教学研究会会长）
王健芳（贵州省大学外语教学研究会会长）
吴亚欣（山西省大学外语教学研究会会长）
吴松江（福建省大学外语教学研究会会长）
徐志英（云南省大学外语教学研究会会长）
杨广俊（河南省大学外语教学研究会会长）
杨俊峰（辽宁省高等学校外语教学研究会会长）
杨跃（陕西省大学外语教学研究会会长）
余渭深（重庆市大学外语教学研究会会长）
袁洪庚（甘肃省大学外语教学研究会会长）
臧金兰（山东省大学外语教学研究会会长）
曾凡贵（湖南省高教学会大学外语专业委员会会长）张国德（新疆维吾尔自治区高校外语教学研究会会长）张文霞（北京市大学外语教学研究会会长）
赵国杰（江西省大学外语教学研究会会长）
周玉忠（宁夏回族自治区大学外语教学研究会会长）
（二）“外研社杯”全国英语写作大赛
主任：蔡剑峰（外语教学与研究出版社社长）
副主任：金艳（全国大学英语四、六级考试委员会主任委员）徐建中（外语教学与研究出版社总编辑）
委员（以姓氏拼音为序）：
陈永捷（上海市大学外语教学研究会会长）
陈宗华（海南省大学外语教学指导委员会主任）
崔敏（吉林省大学外语教学研究会会长）
崔卫成（青海省大学外语教学研究会会长）
樊葳葳（湖北省大学外语教学研究会会长）
何莲珍（浙江省大学外语教学研究会会长）
嵇纬武（天津市大学外语教学指导委员会主任委员）
李力（重庆市外文学会会长）
李霄翔（江苏省高等学校外国语教学研究会会长）
李正栓（河北省高校外语教学研究会会长）
刘建达（广东省大学英语教学指导委员会主任委员）
刘俊烈（安徽省大学外语教学研究会会长）
卢保江（广西壮族自治区大学外语教学研究会会长）
马占祥（内蒙古自治区大学外语教学研究会会长）
乔梦铎（黑龙江省大学外语教学研究会会长）
石坚（四川省大学外语教学研究会会长）
王健芳（贵州省大学外语教学研究会会长）
吴亚欣（山西省大学外语教学研究会会长）
吴松江（福建省大学外语教学研究会会长）
徐志英（云南省大学外语教学研究会会长）
杨广俊（河南省大学外语教学研究会会长）
杨俊峰（辽宁省高等学校外语教学研究会会长）
杨跃（陕西省大学外语教学研究会会长）
余渭深（重庆市大学外语教学研究会会长）
袁洪庚（甘肃省大学外语教学研究会会长）
臧金兰（山东省大学外语教学研究会会长）
曾凡贵（湖南省高教学会大学外语专业委员会会长）
张国德（新疆维吾尔自治区高校外语教学研究会会长）
张文霞（北京市大学外语教学研究会会长）
赵国杰（江西省大学外语教学研究会会长）
周玉忠（宁夏回族自治区大学外语教学研究会会长）四、组委会秘书处
（一）秘书长：常小玲
（二）成员：李淑静李会钦李萍陈静周静
刘相东韩磊何研贺娜张婕
五、秘书处联系方式
联系地址：100089 北京市西三环北路19号外研社大厦3506 室
联系电话：（010）88819992 / 9570；传真：（010）88819496
官方网站：演讲：http://esc.fltrp ；https://www.360docs.net/doc/ff7464010.html, 写作：https://www.360docs.net/doc/ff7464010.html,
二、赛制
（一）“外研社杯”全国英语演讲大赛
（“FLTRP Cup” English Public Speaking Contest）
参赛资格
全国具有高等学历教育招生资格的普通高等学校在校本、专科学生、研究生（不包括在职研究生）。35岁以下，中国国籍。曾获得往届“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”、“‘外研社杯’全国英语辩论赛”出国奖项的选手不包括在内。
参赛方式
初赛：符合参赛资格的高校学生可直接向本校外语院（系）或大学外语教学部咨询、报名和参加初赛。
复赛：初赛结束后，由举办初赛的外语院（系）或大学外语教学部向本省（市、自治区）大学外语教学研究会报名。
决赛：复赛结束后，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会向大赛组委会秘书处报名参加全国决赛。
大赛组委会不接受选手个人直接报名。
参赛注册
从2013年6月1日起，大赛官方网站（http://esc.fltrp）将开放注册窗口。所有报名参赛的选手可以开始注册，填写个人信息。大赛组委会秘书处将向每位注册的选手发放注册编号。
所有参加决赛的选手必须在2013年11月20日前到大赛网站填写相关信
息。注册信息完备的选手方可参加决赛。
参赛选手注册的个人信息须准确、真实。如经组委会查证与真实情况不符，将取消其参赛资格。
大赛程序
初赛
组织方式：各参赛学校作为初赛赛点，由本校外语院（系）或大学外语教学部负责组织实施。所在省（市、自治区）大学外语教学研究
会可给予协助与支持。
参赛资格：每个初赛赛点应有不少于20人参赛。参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。
比赛时间：根据本省（市、自治区）大学外语教学研究会公布的时间安排举办，确保在本省（市、自治区）复赛之前完成初赛。
比赛环节：可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。可参考大赛决赛形式。
演讲题目：定题演讲可参考大赛决赛题目，也可自定。即兴演讲题目自定。评委组成：评委人数不少于5人（须包含外籍评委）。中国籍评委具有讲师以上职称。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以
保证比赛的规范性、公平性与公正性。可参考决赛评分标准。赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），参赛院校也可自行设计，但必须包含大赛名称
（“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”）和主办单位名称。
特别提示：
1.初赛结束后，参赛学校填写《“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”初赛信
息表》，将相关信息及获奖选手名单报送大赛组委会。
2.参赛学校可将比赛资料（照片、报道、感言等）发送至espeaking@fltrp，
以便组委会在大赛官方网站（http://esc.fltrp）进行宣传。
复赛
组织方式：以省（市、自治区）为单位，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）组织成立复赛组委会，主办复赛，外研
社驻当地机构协办。
参赛资格：复赛组委会至少提前两周将复赛通知发给本省（市、自治区）全部符合参赛资格的院校。各省复赛组委会决定各初赛赛点进
入复赛名额的原则，并预先公布。
比赛时间：2013年11月20日前完成复赛，并将入围决赛的选手名单上报大赛组委会秘书处。
比赛环节：可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。可参考大赛决赛形式。在进入决赛选手（前3名）中有并列名次时，须进行
加赛。
演讲题目：定题演讲可参考大赛决赛题目，也可自定。即兴演讲题目由复赛组委会决定，在比赛前应严格保密。
评委组成：评委人数不少于7人（须包含外籍评委）。中国籍评委具有副教授以上职称。每所学校（含复赛承办学校）只能有一人担任
评委。
评分标准：评分标准须规范、公平、公正，可参考决赛评分标准。比赛前
应召开评委会，讨论并贯彻评分标准。复赛组委会应保存原始
评分记录，并接受选手和指导教师的查询。比赛后建议以适当
方式安排评委点评，以给予参赛选手与指导教师一定的参赛反
馈。
奖项设置：各地复赛奖项与决赛一致，即包括特等奖（3人，赴京参加决赛）、一等奖、二等奖、三等奖。获奖选手的指导教师相应获
得指导教师特等奖、指导教师一等奖、指导教师二等奖、指导
教师三等奖。
奖励标准：获得各省（市、自治区）复赛第一名的选手和其指导教师将获得资助，赴港澳地区进行教学交流（已获得全国决赛同级或更
高级奖励的选手和指导教师不再重复奖励）。鼓励复赛组委会
争取当地教育部门和相关企业的支持，加大复赛奖励力度。赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），承办单位也可自行设计，但必须包含大赛名称
（“‘外研社杯’全国英语演讲大赛”）和主办单位名称。
特别提示:
1. 各地复赛组委会应向本省（市、自治区）所有具有高等学历教育招生
资格的普通高等学校发布比赛通知，保证本地区所有院校有公平参赛机会，不建议对选手的院校、年级或专业等进行特别限制。
2. 各地复赛时间、地点、承办单位联系人确定后，主办单位将在大赛官
方网站公布。
3. 各地复赛赛场相关设计必须包含大赛名称（“‘外研社杯’全国英语演
讲大赛”）和主办单位名称。复赛组委会可根据需要将复赛改称为区（省）级决赛。
4. 各地复赛应遵守大赛章程，保证比赛的公平、公正与公开。主办单位
将派员赴各赛区进行观摩。如接到有关复赛的投诉反馈，复赛组委会协同调查。如发现选手有舞弊行为，立即终止其参赛资格。如发现评委有徇私行为，立即终止其评委资格。
5. 复赛完成后，复赛组委会须及时上报比赛情况，并督促进入决赛的选
手到大赛官方网站注册。
6. 大赛组委会将为复赛承办单位颁发复赛组织奖证书。
决赛
参赛资格：各省（市、自治区）复赛前3名（限3人，不得出现并列名次）选手。主办单位还将邀请香港、澳门、台湾地区的选手参加决
赛。
比赛地点：北京
比赛时间：2013 年12月8日—13日
抽签规则：决赛选手的选手号和各阶段出场次序均由抽签决定，所抽到的号码或次序为最终结果，不得与任何人交换。
评委组成：评委人数不少于9人，其中外籍评委不少于4人。中国籍评委具有教授职称。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，
以保证比赛的规范性、公平性与公正性。
比赛环节：分四个阶段进行。
第1阶段
比赛时间：2013年12月8日—9日上午
比赛程序：
1. 定题演讲：每位选手演讲时间为3分钟，题目为：“When Socrates Meets Confucius”
（要求每位选手必须在本题目下加小标题）。
2. 回答问题：由提问评委就选手定题演讲内容提两个问题，选手回答时
间为每个问题1分钟；
3. 第一阶段比赛结束后，排名前60名的选手进入第二阶段比赛。
评委评分：
1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；
2. 前5 位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；
其余选手演讲结束后当场亮分。
评分标准（总分100分）：
第2阶段
第一阶段晋级的60位选手抽签决定出场顺序。第一阶段分数不带入第二阶段。
比赛时间：2013年12月9日下午－10日
比赛程序：
1. 即兴演讲：赛题保密，选手上场前20分钟抽题，即兴演讲时间为3
分钟；
2. 回答问题：由提问评委针对选手即兴演讲的内容提出两个问题，选手
回答时间为每个问题1分钟；
3. 综合知识速答：赛题保密，选手比赛时当场回答4个问题，每题必须
在题目显示后5秒钟内答出。每题0.25分，满分1分，直接记入总分。
题目与回答均为英文，涉及常识、语言知识、历史、文化、时事等；
4. 第二阶段比赛结束后，排名前18名的选手进入第三阶段比赛。
评委评分：
1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；
2. 前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；
其余选手演讲结束后当场亮分。
评分标准（总分101分）：
第3阶段
第二阶段晋级的18位选手分为6组，每组3人。排名前6名的选手被分入6个不同小组，其余选手抽签进入各组。每组3位选手使用同一道题目，演讲顺序由现场抽签决定。第二阶段分数不带入第三阶段。
比赛时间：2013年12月12日
比赛程序：
1. 即兴演讲：赛题保密，每组3位选手上场前15分钟同时抽题，分开
准备；同时上场后按抽签顺序依次演讲；即兴演讲时间为每人2分钟；
2. 回答问题：3位选手全部完成演讲后，按演讲顺序依次接受提问评委
的提问，每位选手回答1个问题，时长1分钟；
3. 拓展演讲：3位选手逆序依次进行1分钟的拓展演讲；
4. 抢答：每组3 位选手抢答一组知识抢答题（含5道小题），每答对1
小题加0.2分，每答错1次扣0.1分；
5. 第三阶段比赛每小组总分最高者（共6人）进入第四阶段比赛。
评委评分：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分。
评分标准（总分101 分）：
第4阶段（总决赛）
第三阶段晋级的6名选手争夺冠军、亚军和季军。第三阶段分数不带入第
四阶段。比赛形式待定，以组委会最终公布为准。
比赛时间：2013年12月13日
特别提示：
1. 以上赛制如有变化，以组委会最终公布为准。
2. 关于抽签：选手在决赛前的抽签仪式上抽取各自选手号，如因特殊原
因，选手未能及时到场，必须指定代理人代替本人抽签。代理人须将选手签名的书面代理人委托书交给组委会备案。抽签仪式开始后尚未指定代理人的，视为弃权。各阶段比赛次序的抽签必须由选手本人进行，任何人不得代理。如抽签结束前未到场，则视为弃权，由上一阶段选手顺次替补。
3. 关于演讲题目：第一阶段定题演讲选手须自定小标题，并于注册时提
交至大赛网站，注册结束（11月20日）后，不能再进行修改。
4. 关于加赛：决赛各阶段晋级最后一名出现并列时，进行加赛。加赛出
场顺序由选手现场抽签决定。每位选手抽取一道即兴演讲题目，准备10分钟，演讲时间为2分钟。所有选手演讲完毕后当场亮分，分数高者进入下一阶段比赛。
5. 关于颁奖仪式：所有进入决赛的选手必须出席总决赛与颁奖仪式。
6. 关于大赛证书：大赛决赛获奖证书将在颁奖仪式上颁发，未领取证书
者视为放弃奖励，组委会不予补发。大赛复赛获奖证书将按照网上注册实名颁发。
奖项设置
参赛选手
特等奖 6名，进入决赛第四阶段的选手，设冠军1名、亚军2名、季军3名。
一等奖 12名，进入决赛第三阶段但未进入第四阶段的选手。
二等奖 42名，进入决赛第二阶段但未进入第三阶段的选手。
三等奖进入决赛第一阶段但未进入第二阶段的选手。
单项奖决赛过程中某一方面表现突出的选手。
指导教师
指导教师特等奖 6名，大赛冠、亚、季军指导教师。
指导教师一等奖 12名，大赛一等奖获奖选手指导教师。
指导教师二等奖 42名，大赛二等奖获奖选手指导教师。
指导教师三等奖大赛三等奖获奖选手指导教师。
奖励方式
参赛选手
特等奖
冠军：获得大赛冠军奖杯及获奖证书，并赴美国George Mason University 参加文化交
流活动（2014年7月）。
亚军：获得大赛亚军获奖证书，并赴美国George Mason University 参加文化交流活动（2014年7月）。
季军：获得大赛季军获奖证书，并赴韩国首尔Asian Debate Institute 参加培训和比赛（2014年8月）。
一等奖获得获奖证书及奖品，并赴港澳地区进行教学交流。
二等奖获得获奖证书及奖品。
三等奖获得获奖证书及奖品。
单项奖获得获奖证书及奖品。
指导教师
指导教师特等奖
冠军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并赴英国参加“国际英语外语教师协会
（IATEFL）大会”（2014年3月或4月）。
亚军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并赴英国参加“国际
英语外语教师协会（IATEFL）大会”（2014年3月或4
月）。
季军指导教师：获得大赛指导特等奖获奖证书，并参加“Asia TEFL
International Conference”（2014年8月）。
指导教师一等奖获得大赛指导一等奖获奖证书及奖品，并赴港澳地区进行教学交流。
指导教师二等奖获得大赛指导二等奖获奖证书及奖品。
指导教师三等奖获得大赛指导三等奖获奖证书及奖品。
有关出国奖项的说明：
1．以上奖项所涉及的国际活动如因活动主办方原因临时调整时间或地点，外研社将及时通知获奖选手及指导教师，或视情况另行安排其他类似活动。
2．外研社提供获奖选手及指导教师的往返国际机票、报名注册费和签证
费，其他费用由获奖选手及指导教师所在学校承担。
3．指导教师须是在决赛报到时登记、确认的唯一指导教师，不可由他人代替。
4．出国奖项一年内有效。因护照未能在规定时间办理或签证被拒签等非大赛主办单位方面原因而不能出国的人员不再享受出国奖励。
日程安排
2014年“外研社杯”英语演讲比赛评分细则
2014“外研社杯”全国英语演讲大赛内蒙古大学赛区决赛评分细则 一、比赛环节（总分100分） 1.自我介绍：要求选手用英文进行自我介绍（限时30秒，本环节10分）； 2.定题演讲：要求选手以“Change the Unchangeable”为题，并于本题目 下加副标题，进行定题演讲（限时3分钟，本环节40分）； 3.即兴演讲：选手现场抽签决定话题进行即兴演讲，场上给出30秒准备时 间，演讲限时1分钟（共限时1分钟30秒，本环节30分）； 4.现场问答：由评委围绕选手在定题演讲和即兴演讲中所涉及的内容向选 手进行现场提问，要求选手在1分钟内完成作答。评委提问完毕，计时开始（限时1分钟，本环节20分）。 二、比赛赛制和报分情况 本次比赛共设有两个阶段：第一阶段包括自我介绍和定题演讲，第二阶段包括即兴演讲和现场问答。在第一阶段，每位选手上台后共有3分30秒的时间进行自我介绍和定题演讲两个环节。选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。第一阶段结束，中场节目后进入第二阶段。在第二阶段，选手依次上台进行即兴演讲，即兴演讲结束，选手停留在台上直接进入现场问答环节。晋级选手结束本阶段比赛后由礼仪收分并报分。 三、奖项设置 一等奖一名 二等奖一名 三等奖三名 最佳风采奖和最佳人气奖各一名 优秀学院组织奖两个
四、评分标准 (一) 自我介绍：标准发音、语言准确（5分）；自然表达（5分）。 (二) 定题演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（8分）； （2）合理展开、阐释充分（4分）； （3）证据相关、逻辑性强（4分）； （4）内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力（4分）。 2．语言要求： （1）使用标准英国英语或美国英语（5分）； （2）语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关）（5分）； （3）语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）（5分）。 3．技巧要求: （1）自信，有感情与气势（2分）； （2）注意手势、眼神与身体语言（2分）； （3）适当使用修辞手段（比喻、类比等）（1分）。 4．时间控制：在自我介绍和定题演讲的3分30秒之内，时间剩余30时 有举牌提示，时间终止时有响铃和举牌提示，超时适当予以 扣分。 5．道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用 一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。 （三）即兴演讲 1．内容要求： （1）内容清楚、结构清晰、中心突出（3分）；
2018外研社杯全国英语写作大赛样题
2018“外研社杯”全国英语写作大赛样题 比赛考查题型说明： 1. 初赛和复赛：比赛题型为议论文写作1篇（500词左右）、说明文/应用文写作1篇（300-500词）， 写作时间共120分钟，满分100分。 2. 决赛：比赛题型为议论文写作1篇（800词左右）、记叙文写作1篇（600-800词），写作时间 共180分钟，满分100分。 注：本样题中，说明文和应用文以初/复赛赛题为例，议论文和记叙文以决赛赛题为例。样题仅供了解题型，不提供参考答案。 类型1 说明文写作（Expository Writing） 比赛内容：选手完成一篇说明文写作（300-500词）。侧重考查选手解说事物、阐明事理的能力，以及运用知识、观察理解、梳理分析、提炼总结、跨文化沟通的综合能力。 评分标准（总分50分）：
Sample task 1 Write a passage based on the chart below. The chart shows the hourly AQI (Air Quality Index) in Beijing, Shanghai and Guangzhou on the same day. In your writing, you should summarize the information by selecting and reporting the main features and make comparisons where relevant. You should write at least 300 words but no more than 500 words. (Suggested completion time: 60 minutes) Note: AQI 0-50 Good 51-100 Moderate 101-150 Lightly polluted 151-200 Moderately polluted 201-300 Heavily polluted >300 Severely polluted 类型2 应用文写作（Practical Writing） 比赛内容：选手完成一篇应用文写作（300-500词）。侧重考查选手使用得体的格式、内容和语言实现有效沟通、达到交际目的的能力。
2016外研社英语演讲稿
【注】海选采用统一演讲稿以利于选手之间的比较。其主要考查选手语音语调、演讲风格。 海选时，采取突然淘汰法，即准备不充分、语音语调差的直接淘汰。反之，直接晋级。只 是.......要麻烦大家背诵了！其实.......你有把握前两段就打动评委，那.......（不说了）。 we are the world,we are the future someone said “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. i don’t know who wrote these words, but i’ve always liked them as a reminder that the future can be anything we want it to be. we are all in the position of the farmers. if we plant a good seed, we reap a good harvest. if we plant nothing at all, we harvest nothing at all. we are young. “how to spend the youth?” it is a meaningful question. to answer it, first i have to ask “what do you understand by the word youth?” youth is not a time of life, it’s a state of mind. it’s not a matter of rosy cheeks, red lips or supple knees. it’s the matter of the will. it’s the freshness of the deep spring of life. a poet said “to see a world in a grain of sand, and a heaven in a wild flower, hold infinity in the palm of your hand, and eternity in an hour. several days ago, i had a chance to listen to a lecture. i learnt a lot there. i’d like to share it with all of you. let’s show our right palms. we can see three lines that show how our love, career and life is. i have a short line of life. what about yours? i wondered whether we could see our future in this way. well, let’s make a fist. where is our future? where is our love, career, and life? tell me.yeah, it is in our hands. it is held in ourselves. we all want the future to be better than the past. but the future can go better itself. don’t cry because it is over, smile because it happened. from the past, we’ ve learnt that the life is tough, but we are tougher. we’ve learnt that we can’ t choose how we feel, but we can choose what about it. failure doesn’t mean you don’ t have it, it does mean you should do it in a different way. failure doesn’t mean you should give up, it does mean you must try harder. as what i said at the beginning, “we are reading the first verse of the first chapter of a book, whose pages are infinite”. the past has gone. nothing we do will change it. but the future is in front of us. believe that what we give to the world, the world will give to us. and from today on, let’s be the owners of ourselves, and speak out “we are the world, we are the future.” 参考译文 世界是我们的，未来是我们的 一些人说“我们正在读一本无穷的书中的第一章的第一节。”我不知道谁写了这些话，但 是我一直很喜欢它，因为它提醒了我，我们能够创造我们想要的未来。 我们都是农夫。如果我们播下好的种子，我们将会丰收。如果我们的种子很差，有很多 草籽，收割的将是无用的庄稼。如果我们什么也不播种，什么收获也没有。 我们是年轻的。“怎样度过青春?”这是个有意义的问题。为了去回答它，我首先要问“从 ‘青春’这个词中你能理解到什么?”青春不是人生的一个时期，而是精神的一种状态。青 春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，。青春是生命的深泉在涌流. 一位诗人说“从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，把无限放在你的手掌，永恒在一刹那 里收藏”。几天前，我有了一个听讲座的机会，从中我学到了很多东西。现在，我想把这些与
“外研社杯”全国英语写作大赛初赛样题
2017“外研社杯”全国英语写作大赛初赛 Task 1 Argumentative Writing Write an essay in response to the passage below. You should state clearly whether you agree or disagree with the passage and explain your reasons for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the author’s opinion might or might not hold true and explain how these considerations shape your position. You should write about 500 words. If you still think of the Internet as a means of opening up a vast world of information to people, you may be completely wrong. Playing a positive role in its early days, the Internet is now enclosing people in a walled room. Have you noticed that when different people google the same thing, for example, “Chinese culture” or “America”, they get different search results? Websites selectively guess which information is appropriate to a user based on his/her location, past-click behavior and search history, and tailor information and recommendations accordingly. The more one uses the Internet, the more likely one is kept away from different opinions, and trapped in one’s own cultural ideological bubble. The situation worsens when Internet-boosted social networks creep into every corner of our lives. Although there seems to be a large amount of information updated almost every second, the information is only available from people’s friend-circles or the subscriptions (公众号) they choose. Beyond these circles and choices, people do not really have access to the unknown. They become imprisoned in a confined world.
外研社杯英语演讲比赛5篇
2021年外研社杯英语演讲比赛(1) Today I am very glad to be here to share with you my ideas of success. What is success? It is what everyone is longing for.Sometimes success would be rather simple. Winning a game is success; getting a high grade in the exam is success; making a new friend is success; even now I am standing here giving my speech is somehow also success. However, as a person’s whole life is concerned, success becomes very complicated. Is fortune success? Is fame success? Is high social status success? No, I don’t think so. I believe success is the realization of people’s hopes and ideals.Nowadays, in the modern society there are many people who are regarded as the successful. And the most obvious characteristics of hem are money, high position and luxurious life. So most people believe that s success and all that they do is for this purpose. But the problem is wether it is real success. We all know there are always more money, higher position and better condition in front of us. If we keep chasing them, where is the end? What will satisfy us at last? Therefore, we can see, to get the real Success we must need something inside, which is the realization of people’hopes and ideals. Different people have different ideas about success; cause people’s hopes and ideas vary from one another. But I am sure every success is dear to everybody, cause it is not easy to come by, cause in the process of our striving for success, we got both our body and soul tempted, meanwhile we are enlightened by the most valuable qualities of human beings: love, patient, courage and sense of responsibility. These are the best treasures. So now I am very proud that I have this opportunity to stand here speaking to all of you. It is my success, cause I raise up to challenge my hope. What is success? Everyone has his own interpretation as I do. But I am sure every success leads to an ever-brighter future. So ladies and gentlemen, believe in our hopes, believe in ourselves, we, every one of us, can make a successful life! Wish you all good success! 2021年外研社杯英语演讲比赛(2) Honorable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen:
外研社杯全国英语演讲大赛策划书
外研社杯全国英语演讲 大赛策划书 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
活 动 资 料 外国语学院分团委学生会 2015年10月 目录 一、活动背景 (3) 二、活动目的 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动负责人 (3) 五、活动时间 (4) 六、活动地点 (4) 七、活动对象 (4) 八、活动形式 (4) 九、活动流程……………………………………第5-7页 初赛:……………………………………第5-7页 决赛：……………………………………第7-9页 十、奖项设置 (9)
十一、经费预算 (9) 十二、注意事项 (9) 十三、附件……………………………………第9-11页初赛：附 件一：评分要求 (11) 附件二：评分表 (11) 附件三：报名表 (12) 复赛：评分要求………………………………第13-14页 评分表 (15) 一、活动背景 2015年5月13日，由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会、教育部高等学校英语 专业教学指导分委员会联合主办的2015“外研社杯”全国英 语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛在北京正式启动。“外研 社杯”全国英语演讲大赛是外语教学与研究出版社联合教育 部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语 专业教学指导分委员会主办的全国性英语演讲赛事。 二、活动目的 2015“外研社杯”全国英语演讲大赛等顺应国家未来发展对高端人才的需求，全面挑战大学生的英语“读”、 “说”、“写”能力与思辨和创新能力，旨在培养具有国际 视野的外语人才。 三、活动主题 题目以《庄子·逍遥游》中一个经典故事为主旨，选手自定题目
英语演讲比赛心得
“外研社杯”英语演讲比赛心得 在这次“外研社杯”英语演讲比赛当中，我做为一名选手，感受颇深，这也是我第一次参加这样展示自我的一次比赛，应该对于我来说意义非凡，学到了不少。收获荣誉的同时，我的心灵受到了强烈的震撼和洗礼，参加此次演讲比赛是我人生中非常特别的一次体验，不仅仅是比赛的环节和考验给我留下了深刻的印象，而且这一路走来的心理历练也让我收获颇多。 通过这次的演讲比赛，首先我最想表达的就是感谢。正是因为老师们对我的全力支持，才有了我今天出色的演讲。在此，我要感谢我的我的老师李雁给我的演讲稿做的点睛式地鼓舞，正是因为有这位老师在演讲技巧和稿件写作上给予了我很大帮助和启发，才有我在演讲台上的“淋漓表演”，使我信心越来越强。其次，具体到演讲过程中，首先要有一个好的演讲稿，演讲稿的题材、角度一定要新颖，绝不重复别人的故事，你想那么多的参赛选手，如果学习的榜样总是那几位英雄，无论你多么慷慨激昂，评委们听得多了，便也不会觉得新颖了，因此你的演讲稿就没有什么亮点。一个演讲要有亮点，什么是亮点？与众不同。 另外还有六个方面的小技巧：1、一见倾心：演讲者着装得体、精神振奋、姿态优雅，会使听众有个很好的第一印象。2、一鸣惊人：在演讲开场的三句话内，要能在声音、情感、语调上一炮打响，打动听众，这样演讲就很容易成功。 3、一语中的：在演讲中，演讲者要在适当的时候，一般在热烈的当口上，以简单明确的慨括性语言，说出你的主题观点，最好能用上排比句式来表达，会给听众留下深刻印象。 4、情理交融：演讲之所以要有演的成分，是因为要先体现以情说理，再以理服人。所以在演讲中，演讲者要善于运用动人感人的事例、体验典型人和物、调动听众的情感，在引起情感共鸣的基础上，适时阐明道理和主题，常常会使你的演讲效果倍增。 5、言行一致：演讲中与听众的交流非常
外研社杯演讲比赛演讲稿TheStones
外研社杯演讲比赛演讲稿T h e S t o n e s Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】
Ladies and gentlemen, good morning. It’s my great honor to be here and give you a short speech. Today my topic is “The Stones, G roping to Growth”. Before I start my speech, I want to ask you all: have you ever heard the story “Little Horse Crossing the River”? The little horse doesn’t know the depth of the water and does not dare to cross the river. So he asks around, everybody gives him different answers according to their own experience. It makes him even more scared of the river than before. After a long struggle, he finally takes the courage to try it himself, and realizes that the river is neither as shallow as the cow said nor as deep as the little squirrel said. I also experienced a confusing period like the little horse when …. I have always been keen to experience everything in life, and hence I believe I’m of versatile tastes. This kind of cleverness leads me to think that I can be good at many things. To me, all the things I want to try is like rivers to cross. With just a few steps into the water, I can enjoy all the fun freely, jumping and running in the water; moving forward, the water gets higher, it is still full of fun and excitement; yet when I’m approaching the middle of the river, I find myself surrounded by water, and I can’t see where I can go. I start to get scared and confused and don't know what to do.
2013年外研社杯写作英语试卷样题
2013年“外研社杯”全国英语写作大赛决赛样题及评分细则 类型一：记叙文写作（Narrative Writing） 比赛内容：选手完成一篇记叙文写作（600－800词）。侧重考查选手的阅读理解、语言运用、细节描写、形象思维、创意构思、人文素养等综合能力。 评分标准： 比赛样题： Sample task 1
Read the story starter and continue the story. Complete the story in 600-800 words. The little man came up to me as I was about to enter the telephone box, and asked me whether I had a match. “I’m sorry,” I said. “I don’t smoke, so I haven’t any. You had better ask someone else.” He looked rather disappointed, hesitated, and then turned away. I watched him walk slowly down the street before I picked up the telephone directory to look up the number I meant to dial. I am not used to a public call box so, at my first attempt to get through, the warning pips had stopped before I realized I had to insert a coin. When I was at last able to speak, I was told that the person whom I urgently wanted to give a message to had just that minute gone out. Swearing slightly under my breath, I emerged from the box and came face to face with the little man, who was looking as pathetic as a stray dog. As he raised his hat again, I could see he was quite bald. A thin line, resembling a duelling scar, crossed one cheek. He spoke nervously. “Excuse my troubling you again,” he said. “May I walk along with you a little way? I must confide in someone. I need help desperately.” Sample task 2 Look at the pictures, and write a story that fits the pictures and the sequence. Your story should be 600-800 words.
外研社杯演讲比赛演讲稿
外研社杯演讲比赛演讲稿 篇一：Change the Unchangeable外研社杯演讲比赛演讲稿 外研社杯演讲比赛2014年---- Change the unchangeable （一）Change the unchangeable Good morning, everyone. It’s my pleasure to deliver this speech here. The subject of my presentation is “change the unc hangeable”, which means try your best to make a change when stuck in an unchangeable situation. No wonder that there exists something unchangeable in our life, getting into the way of striving for what we want. There are plenty of unchangeable obstacles for us. They are serious and they are many. They will hardly be meet. But know this, my friends, they will be meet.
Once you believe in yourself, the unchangeable is going to be changed. Nothing is impossible, and in a sense, nothing is unchangeable! The thing absolutely unchangeable does not exist. Sometimes, adversities seems really unchangeable for the moment, but we must realize that they can be changed in some way. Moses was a stutterer, yet he was called on to be the voice of god. As we can also see in the film “The king’s speech”, stammer is unchangeable for the king, the duke of York. But once his realized that he need to make a change and inspired by the words “to be or not to be, it is a question”, he returned to the hospital, and accepted the retreatment again. With the help of the doctor Lionel Logue, he gradually made progress and managed to get over his unchangeable physical disability. There are endless examples. Abraham
外研社杯全国英语演讲大赛、全国英语写作大赛
2014“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国英语写作大赛 （校内选拔赛）报名通知 各学院： “‘外研社杯’全国英语演讲大赛”与“‘外研社杯’全国英语写作大赛”是由外语教学与研究出版社联合教育部高等学校大学外语教学指导委员会和教育部高等学校英语专业教学指导分委员会共同举办、面向全国高校在校大学生的公益赛事。两项大赛以高远的立意和创新的理念，汇聚全国优秀学子，竞技英语表达与沟通艺术。同一赛场，两个舞台，既各具特色，又互促互进，为全国大学生提供展示外语能力、沟通能力与思辨能力的综合平台。 “重庆市第二十四届大学生英语演讲比赛、写作大赛暨2014年“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛重庆赛区选拔赛”将于11月2日在西南大学举行，为做好我校此次竞赛的组织工作，现将校内选拔赛有关事项通知如下： 一、参赛对象：全体在校学生 二、竞赛时间和方法
演讲大赛： 校内初赛定于2014年9月25日（星期四）下午14：30-17：30在六教楼举行，竞赛形式：命题演讲（3分钟），命题演讲题目：Change the Unchangeable。 校内决赛定于2014年10月16日（星期四）下午14：30-17：30在六教楼举行，竞赛形式：命题演讲（3分钟）+即兴演讲（2分钟），命题演讲题目：Change the Unchangeable。 写作大赛： 校内初赛定于2014年9月25日（星期四）下午14：30-17：30在六教楼举行，竞赛形式：现场命题写作 校内决赛定于2014年10月16日（星期四）下午14：30-17：30在六教楼举行，竞赛形式：现场命题写作 三、校内初、决赛具体安排 1、报名时间：9月10日——9月18日 2、报名方式：请各学院将学生报名表（纸质和电子各一份）在9月20日前交/传到6113办公室陈奇老师处（电话：64289419；邮箱：2956929566@https://www.360docs.net/doc/ff7464010.html,），过期不予受理。 此外，根据组委会要求，所有写作大赛参赛选手均须在9
2016外研社杯全国英语写作大赛、阅读大赛初赛通知
2016“外研社杯”全国英语写作大赛、阅读大赛初赛通知 湖南大学“外研社杯”全国英语写作大赛、阅读大赛初赛定于10月15日使用外研社提供的线上系统进行网络比赛。写作题评阅将使用外研社Unipus自主研发的iWrite2.0（大学英语写作教学与评阅系统），阅读题评阅将使用大赛专用赛事系统——iTEST3.0（大学外语测试与训练系统），并辅以评委的评阅结果。 为了激励更多的学生参加比赛，促进英语阅读和写作的教学，帮助学生不断进行自我提升。本次阅读和写作初赛原则上建议全校所有的学生（包括研究生）都参加，比赛将决出特等奖3名、一等奖(1%)、二等奖(3%)、三等奖(6%)。特等奖获奖选手代表本校参加湖南省复赛，时间是2016年11月5日。 所有参赛选手必须在大赛官网注册，填写准确真实的个人信息。注册时所用的电子邮箱及手机号将作为参加复赛和决赛时登录大赛系统的重要认证信息。没有注册的选手无法参加复赛。 注册流程 第一步：打开浏览器，输入https://www.360docs.net/doc/ff7464010.html,，回车进入大赛官网。 第二步：登录。没有Unipus账户的同学需要先注册。请注意一定要使用真实的手机号/邮箱进行注册。 第三步：找到“参赛报名”入口，点击进入。 比赛流程 比赛方式： 比赛时间：10月15日9:00—11:00写作大赛初赛 14:00—15:30阅读大赛初赛 注意事项 1.报名流程：注册登录官网-->填写基本信息-->填写报名信息，缺一不可。 2.参加不同比赛需要填写不同的报名信息，想知道自己哪些比赛报名成功，可以在个人中心检查。
3.每位选手于2016年10月15日自主进入大赛官网进行网络比赛。每一位选手可以参加两次阅读大赛模拟赛（时间分别为9月16日—9月21日；10月7日—10月12日期间任意时段）。 4.请使用chrome、火狐或ie8以上版本浏览器进行网络比赛。 湖南大学外国语学院2016年9月15日 声明：此资源由本人收集整理于网络只用于交流学习。如有侵权请联系删除处理。
“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿
“外研社杯”英语演讲比赛演讲稿 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ honorable judges, ladies and gentlemen: today my topic is ’nuclear power: a blessing or a disaster’ when the first atomic bomb was dropped on hiroshima, japan, the world was thrust into atomic age. meanwhile in the commence of cold war and during its long term, it had set the world into fear and panic of nuclear war many times. but over the years, nuclear power has found its way to promote goodness for humankind .it promises to provide clean and efficient energy for the centuries to come. so whether nuclear power a blessing or a disaster there is no firm answer for this question from my own perspective. ladies and gentlemen, my very initial contact with nuclear power was from a tv programme called green space where i saw for the first time how nuclear power
2014外研社杯英语演讲稿
Change The Unchangeable—You Will When You Believe Good evening, ladies and gentleman! It’s my great honor to be here giving this speech to you. Thank you so much. My topic of the speech is change the unchangeable-you will when you believe! You may often hear this when it comes to keeping a positive attitude towards your daily life, ‘‘change the changeable, and accept the unchangeable.” Of course, this is an easy way to avoid panic when meeting with difficult situations. However, I am going to share with you a totally different opinion about dealing with obstacles and having a successful life. That is, change the unchangeable, and you will when you believe. In our daily life, there are many things which we considered as the unchangeable. For example, you think you cannot remember all the English words. You think its impossible to be the number one in your class because many students are doing better than you. And also you do not believe that you can change the world by yourself. But now, I am telling you, all of these are not true. There is a chance that you can change the so-called unchangeable things. It’s not a hard as it looks like. All you need to do is to be confident, believing in yourself that you can do it. In this world, there are two kinds of animals that can climb to the top of the pyramid. One is the eagle, its wings can help it fly to the top of the pyramid easily. The other is the snail, no one believes the snail can do such unchangeable things. But the snail itself believes. Just like water constantly dripping wears holes in stone. Step by step, the confidence and persistence finally help the snail manage to arrive at the top of the pyramid. The unchangeable things, just like a wall that prevents us from seeing through the essence of life and exploring the colorful world. But confidence can give us courage to break that wall, and a strong will can finally get us there. When meeting with the unchangeable things next time, face it with confidence. Believing that you can do it under any circumstances. As long as we are confident enough to pursue our future dream with great passion and courage, we will make a difference! Nothing is difficult to a willing heart. Change the unchangeable-you will when you believe!