中学生物学教师阅读推荐书目

一、生物学教学理论

1. 刘恩山，汪忠主编.义务教育生物学课程标准解读（2011年版）. 北京：北京师范大学出版社，201

2. 汪忠，刘恩山主编.普通高中生物课程标准（实验）解读.南京：江苏教育出版社，2004.

3. 刘恩山.中学生物学教学论（第2版）. 北京：高等教育出版社，2009.

4. 刘恩山.生物学教育研究案例与方法. 北京：高等教育出版社，2004.

5. 汪忠.生物新课程教学论. 南京：南京师范大学出版社，2003.

6. 王永胜.生物新课程教学设计与案例. 北京：高等教育出版社，2003.

7. 王永胜.生物学核心概念的发展——高中生物新课程的科学史资源.北京：人民教育出版社，2007.

8.张迎春.现代生物学教师教学技能概论.西安：陕西师范大学出版社，2006.

9. 张迎春.普通高中生物新课程资源.西安：陕西师范大学出版社，2011.

10. 张迎春.中学生物教材研究与教学设计.西安：陕西师范大学出版社，

2011.

11.郑晓惠.生物学实验教学与研究.上海：华东师范大学出版社，2008.

12.王重力等.生物新课程的评价与资源. 北京：高等教育出版社，2003.

13. 冯莉.体验生物科学探究. 北京：高等教育出版社，2004.

14. 陆建身.生物教育展望.上海：华东师范大学出版社，2001.

15. 胡继飞，郑晓惠.生物学教育心理学.广州：广东高等教育出版社，2002.

16. 胡继飞.生物教育科研概论. 杭州：浙江大学出版社，2004.

17. 余自强.科学课程论. 北京：教育科学出版社，2002.

18. 郑鸿霖，邱冈.生物学学习论——学科现代教育理论书系·生物学.广西教育出版社，2001.

19.项伯衡，郑春和.生物学教育测量与评价——学科现代教育理论书系?生物学.广西教育出版社，2001.

20.新版生物学实验论——学科现代教育理论书系?生物学.张昕.广西教育出版社，2001

二、教育理论

1.钟启泉.为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展.上海：华东师范大学出版社，2001.

2. 钟启泉.现代课程论（新版本.）上海：上海教育出版社，200

3. 施良方.学习论.北京：人民教育出版社，2005.

4.施良方.课程理论：课程的基础、原理与问题.北京：教育科学出版社，1996.

5. 施良方.教学理论：课堂教学的原理、策略与研究.北京：教育科学出版社，1999.

6. 林崇德.教育的智慧.北京：开明出版社，1999.

7. 林崇德.发展心理学. 北京：人民教育出版社，2003.

8.任长松.探究式学习——学生知识的自主建构.北京：教育科学出版社，2005.

9. 皮连生.教学设计——心理学的理论与技术.高等教育出版社，2000.

10. 裴娣娜.教育研究方法导论.合肥：安徽教育出版社，1995.

10. 王洁，顾泠沅.行动教育：教师在职学习的范式革新.上海：华东师范大学出版社，2007.

11.陈向明.质的研究方法与社会科学研究.北京：教育科学出版社，2006.

12.陈瑶.课堂观察指导.北京:教育科学出版社，2002.

13.雷新勇.大规模教育考试命题与评价. 上海：华东师范大学出版社，2006.

14.（英）温?哈伦编著.科学教育的原则与大概念.韦钰译. 北京：科学普及出版社，2011.

15.（美）理查德?I?阿兰兹.学会教学. 丛立新译.上海：华东师范大学出版社，2007.

16. （英）戴维·霍普金斯（David Hopkins）. 教师课堂研究指南（第3版）.杨晓琼译.上海：华东师范大学出版社，2009.

17.加德纳.多元智能.沈致隆译.北京：新华出版社，1999.

18.（日）佐藤学.学校的挑战——创建学习共同体.钟启泉译.上海: 华东师范大学出版社，2010.

19.艾里克森. 概念为本的课程与教学. 北京：中国轻工业出版社，2003.

20. 博赞著．思维导图．叶刚译．北京：中信出版社．2009.

三、中外名师教育专著

1. 祁乃成. 特级教师谈学习策略. 北京：北京师范大学出版社，1993.

2. 中国著名特级教师教学思想录——中学生物卷.南京：江苏教育出版社，1996.（顾巧英、郑春和等12位全国著名生物特级教师的文章以及他们的课堂实录）

3. 魏书生.教学工作漫谈.班主任工作漫谈. 好学生好学法.好父母好家教.桂林：漓江出版社，1997-2005.

4. 朱永新.我的教育理想.北京：文化艺术出版社，2011.

5. 于永正.课堂教学教例与经验.北京：人民日报出版社，1995

6. 于永正.于永正文集.北京：中国矿业大学出版社，2002

7. 窦桂梅.做有专业尊严的教师.等

8. 肖川.教育的视界、教育的理想与信念、教育的智慧与真情.长沙：岳麓书社出版，2003.

9. 云帆.我在美国教中学.上海：华东师范大学出版社，2006.

10.刘铁芳主编．现代教育的生命关怀．上海：华东师范大学出版社．2007．

11.苏霍姆林斯基.给教师的建议.北京：教育科学出版社，1984.

12. [捷]夸美纽斯.夸美纽斯教育论著选.任中印选编，任宝祥等译.北京:人民教育出版社，2005.

13.杜威著.民主主义与教育. 王承绪译.北京:人民教育出版社，2001

14. 哈蒙德，斯诺顿著．优秀教师是这样炼成的．葛雪蕾，王军译．北京：中国青年出版社．2007．

15. 布鲁肖著．给教师的101条建议．方雅婕译．北京：中国青年出版社．

16.戴维斯，格莱格瑞，麦克基恩著．教师一定要思考的四个问题．冯怡译．北京：中国青年出版社．2007.

17. [美]帕克?帕尔默.教学勇气——漫步教师心灵.上海：华东师范大学出版社，2005.

18.朱正威.我和中学生物科学教育. 北京：北京教育出版社，2000.

四、课程标准、教科书等

1.中华人民共和国教育部.义务教育生物学课程标准（2011年版）. 北京：北京师范大学出版社，201

2.中华人民共和国教育部.普通高中生物课程标准（实验）. 北京：人民教育出版社，200

3.人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修1·分子与细胞. 北京：人民教育出版社，2007.

4. 人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修1·分子与细胞·教师教学用书. 北京：人民教育出版社，2007.

5. 人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修1·遗传与进化. 北京：人民教育出版社，2007.

6.人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修2·遗传与进化·教师教学用书. 北京：人民教育出版社，200

7.人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修3·稳态与环境.北京：人民教育出版社，2007.

8．人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·必修3·稳态与环境·教师教学用书. 北京：人民教育出版社，2007.

9．人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·选修3·现代生物科技专题.北京：人民教育出版社，2007.

10.人民教育出版社，课程教材研究所，生物课程教材研究开发中心.普通高中课程标准实验教科书·生物·选修3·现代生物科技专题·教师教学用书.

北京：人民教育出版社，2007.

五、国外科学标准、生物学教材等

1.美国高中主流理科教材.科学发现者·生物·生命的动力（上中下）. 杭州：浙江教育出版社，2008.

2.美国培生教育集团.科学探索者——生物学（5册）.杭州：浙江教育出版社，2008.

3. 美国BSCS著.生物科学.北京市教育委员会编译.北京：北京出版社，1999.

4.英国中学生物学教材.社会中的生物学.青岛：青岛出版社.

5.哈塔瓦，布雷齐尔.综合理科探究性实验80例.杭州：浙江教育出版社，2004.

6.牛津原版.基础生物学（2）.上海：上海远东出版社，1999.

7.(细胞. (美）B.卢因，L.卡西梅里斯， V.R.林加帕，G.普洛珀编著.桑建利，连慕兰译.北京：科学出版社，2011.

8.张建树，菅忠，于学文编著．混沌生物学（第二版）．北京：科学出版社．2006．

9.（美)国家研究理事会.国家科学教育标准.戢守志译. 北京：科学技术文献出版社，2002.

10.美国科学促进会.面向全体美国人的科学. 北京：科普出版社，2001.

11.美国国际教育技术协会.美国国家技术教育标准.北京：科学出版社，2009.

12.联合国教科文组织国际教育发展委员会编著.学会生存.上海：华东师范大学比较教育研究所译. 北京：教育科学出版社，1996.

13.国际二十一世纪教育委员会报告.教育——财富蕴藏其中.联合国教科

文组织总部中文科译.北京：教育科学出版社，1996.

14.美国科学促进协会著. 科学素养的基准．中国科学技术协会译．北京：科学普及出版社，2001.

15.美国科学促进协会著.科学素养导航图.中国科学技术协会译. 北京：科学普及出版社，2008.

16.上海教育科学研究院.面向明日世界的科学能力：国际学生评估项目

（PISA） 2006报告.上海：上海教育出版社，2010.

六、生物科学类书目

1. E．迈尔. 生物学思想发展的历史.涂长晟等译. 成都：四川教育出版社，1990.

2.(美)史洛伊斯.N.玛格纳.生命科学史.刘学礼译.北京：百花文艺出版社，2009.

3.(美)加兰.E.艾伦．20世纪的生命科学史．上海：复旦大学出版社，2001.

4. 诺贝尔百年鉴——生物学有关的为9册. 上海：上海科技教育出版社，2001.

5. 倪慧芳，刘次全，邱仁宗.21世纪生命伦理学难题. 北京：高等教育出版社，2000.

6. 李建华.科学哲学.北京：中共中央党校出版社，2004.

7. 桂起权，傅静，任晓明.生物科学的哲学.成都：四川教育出版社，2003.

8.达尔文．物种起源．舒德干译．北京：北京大学出版社，2006.

9. （美）蕾切尔．卡逊.寂静的春天．吴国盛译．北京：科学出版社，2007.

10. （法）威特科斯基．感伤的科学史．高煜译．北京：中国人民大学出版社，2009.

11．（奥）埃尔温·薛定谔．生命是什么．罗来欧，罗辽复译．长沙：湖南科学技术出版社，2005.

12. （法）布斯克．为科学献身的动物们．高煜译．北京：中国人民大学出版社，2009.

13.居丹著．引诱的自然史．高煜译．北京：中国人民大学出版社，2009.

14.阿克曼著．爱的自然史．张敏译．广州：花城出版社，2008.

15.雷?斯潘要贝格，黛安娜?莫泽著．科学的旅程（插图版）．郭奕玲，陈蓉霞，沈慧君译．北京大学出版社，2008．

16. J.D.沃森.双螺旋：发现DNA结构的故事．吴家睿译．北京：科学出版社，2006．

17. （奥）路德维希·冯·贝塔朗菲著.生命问题——现代生物学思想评价．吴小江译．北京：商务印书馆，1999.

https://www.360docs.net/doc/ff8930153.html,/readingroom/smwt/default.htm

18.方舟子．寻找生命的逻辑：生物学观念的发展（第二版）．上海：上海交通大学出版社，2007．

19. 世界生物学发展史．

_https://www.360docs.net/doc/ff8930153.html,/view/ad7a8d2acfc789eb172dc87f.html

20．生物学思想发展的历史．

https://www.360docs.net/doc/ff8930153.html,/zhexue/shengwuxue/000.htm

七、生物科普类

1. 法布尔.昆虫记.李明淑译.北京：科学技术出版社，2006.

2. 劳伦兹. 所罗门王的指环、狗的家世、雁语者、攻击的秘密. 北京：中国和平出版社，2000.

3. R．道金斯著．自私的基因．卢允中，张岱云译．长春：吉林人民出版社，2006.

4.谈家桢.基因和遗传.北京：科普出版社，1962.

5.方宗熙.生命的进化.济南：山东科技出版社，1982.

6.朱正威.生生不息.北京：北师大出版社，199

7.朱正威.少年动物学. 北京：科学普及出版社，1997.

8.方舟子编著．食品转基因．北京：少年儿童出版社，

9.方舟子著．进化新篇章（精）．长沙：湖南教育出版社，2000.

10. 贾贤等编著．天然生物材料及其仿生工程材料.北京：化学工业出版社，2007．

八、生物学课外活动类

1.施忆.高中生物课程标准中的活动与探究（必修部分）.北京：高等教育出版社，2003.

2. 施忆.高中生物课程标准中的活动与探究（选修部分）.北京：高等教育出版社，200

3.周又红.青少年生物与环境科学实践活动竞赛指导.长沙：湖南师范大学出版社，2000.

4.卢晓明.英特尔国际科学和工程大赛活动指南.上海：上海教育出版社，2001.

5.国家科委青少年科技教育活动.优秀青少年科技教育活动项目选编.上

海：上海科技教育出版社，2000.

九、有关中学教学类杂志

1.生物学通报. 中国科学技术协会主管.中国动物学会，中国植物学会，北京师范大学主办.

2.生物学教学. 国家教育部主管.华东师范大学主办.

3.中学生物教学. 国家教育部主管.陕西师范大学主办.（中等教育类核心期刊）

4.中学生物学.江苏省教育厅主管.南京师范大学主办.

5.课程·教材·教法.中华人民共和国教育部主管.人民教育出版社主办. （教育类权威期刊）

6. 福建基础教育研究.福建教育学院主管、主办.