山西省万荣县通化镇西毋庄村概况

山西省万荣县通化镇西毋庄村概况
山西省万荣县通化镇西毋庄村概况

山西省万荣县通化镇西毋庄村概况

山西省万荣县通化镇西毋庄村。

万荣县位于汾河与黄河交汇处的黄河东岸,地处华北、西北、中原三大地域连接处的山西省西南部,运城市西北部,隶属于山西省运城市。万荣县西濒黄河与陕西省韩城市相望,南屏孤峰山与临猗县、盐湖区相连,东峙稷王山与闻喜县相接,北有峨嵋台地与河津市相邻。

万荣县是中华民族发祥地之一,史书上有"皇天后土"的记载:自轩辕黄帝"扫地为坛祭后土"至宋真宗皇帝,先后有8位皇帝共24次在后土祠祭祀,其中汉武帝祭祀后土7次并留下了千古绝唱《秋风辞》。

万荣县1954年由万泉与荣河两县合并而成。至2014年,万荣县国土总面积1080.5平方公里,耕地面积102万亩,乡镇14个,行政村281个,人口44万。荣获"中国建筑防水之乡"、"中国楹联文化县"、"中国优质果品基地县"等称号。通化镇,1972年从河津市划入万荣县,1958年属火箭公社,1959年建通化公社,1984年改镇。位于县城西北,距县城15公里。面积50.7平方公里,人口2.7万。通化原称北毋庄,西南二里则是东毋庄和西毋庄,当地人则称作东头和西头。隋末,王通讲学与龙门,后葬于此地。当地人为了纪念他,修堂立庙,称文中子,改村名为通化,意为此地乃王通所化。西毋庄村位于万荣县通化镇西侧,地处东经110度,北纬35度,年平均气温11.8 ℃,属于大陆性温带气候,内陆村庄,是个典型的纯农业村。地理位置独特,东距万荣县城15公里,北距河津市15公里,西距荣河镇15公里,南距运城市75公里,国道209线从村边通过,交通四通八达全部水泥路面,出行十分方便。环境优雅怡人,森林覆盖面积达到百分之70多,主要是各种果树。以果树为主,有桃树,柿子树,核桃树,等和少量的杂树。人畜用水,过去主要是靠天然的下雨水,村里有两个大的蓄水池,村南一个村北学校门前一个,村民家家户户都打有旱井一眼,用于收蓄下雨水,随着时代的发展,社会的进步,蓄水池没有了利用价值,随后两个蓄水池回填平整为村民健身广场。现在人畜用水,主要是200米以下的地下水,由于周围环境好地下水源没有污染,水中人体所需的各种矿物质及微量元素丰富,有害物质含量低于城市用水标准很多。可与优质矿泉水媲美。村里企业主要是加工业与养殖业,有小米加工厂,养猪场,养鸡场,养羊场等。村民主要以种植小麦、玉米、苹果、桃等为主,土地面积2100亩,耕地面积1800亩,全村共有4个居民组,303户人家,现有1058人,40名党员,人均收入3500元。基础设施建设:田间道路拓宽率为100%,路灯覆盖率为100%,道路绿化率为90%;医疗卫生室面积为50平方米;闭路电视覆盖率为100%,通讯设备信号覆盖率为100%。西毋庄村原来是引黄工程三级站所在地,由于各种原因,黄河水浇地没有浇了几年,就下马了,2018年国家重新启动了引黄工程,廉价的黄河之水源源不断的流入到西毋庄村的田野里,使村民的增产增收有了强有力得保证。西毋庄村有深机井四眼,担负着村民灌溉农田与人畜饮水的责任,干旱季节四眼机井昼夜不停,给村民增产增收立下了汗马功劳。2018年西毋庄村全村家家户户都通上了自来水。西毋庄村以姚姓为主,即为一个祖先,先祖有儿两个后分为东坟与西坟,各此都成立了社事委员会,为村民操办红白喜事,社事委员会还有义务组织敲锣鼓,为去世的村民送葬,每年的正月十五锣鼓震巷,锣鼓震巷是西毋庄村自古流传至今的民间风俗意为在新的一年里生活红红火火吉祥如意和闹红火热闹。社事委员会购置了多面威风锣鼓,花鼓,等文艺演出用品,文化设施有:戏剧大舞台一栋,每年四月初三是西毋庄村古庙会的日子,到时会唱几天大戏,邻村的人都会来观看,可容纳5000多人。每年的正月十五,.村里会闹社火热闹,到时锣鼓喧天,火铳齐鸣,花鼓,纸马,狮子,高跷,等文艺节目应有尽有,彰显了新时期新农村新农民的精神面貌 .西毋庄村有庙一座,高大宏伟,里面敬奉着关羽与岳飞,取名关岳庙,村民敬仰关羽与岳飞的忠义。特别是岳飞背上有岳母刺的精忠报国四个字,真乃爱国主义教育的生动教材啊。发展体育运动,

增强人民体质,在上世纪70年代,全县最早的夜光球场就始建于西毋庄,当时县里篮球队经常来西毋庄与西毋庄业余篮球队比赛。并留下了,《仲林爸监球哩,小毛病不算。》的歇后语,传为佳话。(仲林爸,西毋庄村民业余裁判员姚第堂)西毋庄村民间花鼓队那是晋南方圆几百里有名的,在村民姚三亮,姚晋兴,姚安盛,姚玉宝,姚天庆,姚印庚,姚志功等众多村民的努力下,全村大部分青年都学会了敲锣鼓,打花鼓,西毋庄村花鼓队有的时候表演者多达百人,打的整齐,悦耳,花样变化繁多,搭人山,变队形,气势宏大,邻村村民观看后都竖起大拇指连说,好好好。文化广场面积为2000多平方米,健身器材数量多达几十件,还有音响两套,每天晚饭后,两个文化广场音乐不断,村民在广场健身,有时几个人在打篮球,有时好多人在唱歌跳舞,每个人脸上都会露出安详幸福的笑容。

西毋庄村,人杰地灵,历史上有推动雕版印刷发展的--毋昭裔。

毋昭裔是通化镇毋庄村人。他是五代十国的后蜀宰相。他一生博学多才,富有远见卓识。毋昭裔一生对社会最大的贡献,主要是雕版印刷事业。他自幼家贫,但酷爱读书,勤学不辍。一生爱好古文,精通经术,著有《尔雅音略》三卷。他生卒年月不详,死后,他的儿子毋素守把他的藏书和刻版全部献给了北宋朝廷。

姚以价(1881——1947),字维藩,号龙门,山西河津县西毋庄人。他出身寒微,父姚名道除耕种几亩薄田外,兼作木匠,以养家糊口。以价七岁时父母双亡,幸赖叔父姚名魁抚养成人。姚名魁西毋庄村的大能人,他是康梁维新党人,是一个十足的爱国主义人士,此人学识渊博,通古博今,文采与书法兼备,且智慧超群,回乡期间,给村民解决了好多疑难问题与争执,名魁公有感甲午战败,国力贫弱列强虎视,民不聊生的惨烈国情,痛心疾首遂在西毋庄村,东西南北四个村门楼题写匾额----南门楼《望台澎》意指台澎已落倭人之手;北门楼《驱藩藏》---意指英国人染指西藏;东门楼《抗俄蒙》意指沙俄虎视新疆;西门楼《筹缅逻》意指英国人垂涎西南;以此警诫村人,神州大地环生险象,国难当头了,少年姚以价观之读之悟之。因河津县古称龙门,为唐朝名将薛仁贵的故里,乡谈野老间流传着许多薛仁贵起于贫贱,立功异域,名垂青史的故事,薛仁贵成了姚以价十分崇敬的偶象和立身处世的楷模。因而从学童时代起,就养成了尚武好动,酷爱骑射,秉性刚直,豪爽不拘的个性。而清政府腐败无能,列强弱肉强食的社会现实,更坚定了他从军报国、浴血疆场的志向,还在小学读书时,他就曾以《讨蝇檄文》为题,写下了“拔来三尺剑,逐出几群蝇”的诗句。光绪二十八年(1902),停办两年之久的山西武备学堂于夏天复办,在全省招生。血气方刚的姚以价毅然投笔从戎,与阎锡山、温寿泉、黄国梁、荣炳等同期考入山西武备学堂。光绪三十年(1904),山西巡抚张曾(易攵)奏准清廷,选派50名学生赴日留学,姚以价因品学兼优,考列上等,与阎锡山、张维清三人享受公费留学的特殊待遇。旅日期间,姚以价先后结识了温寿泉、李烈钧、唐继尧等激进青年,受到反清革命思想的影响和熏陶,并曾参与李烈钧等推翻清廷的秘密活动。1907年,姚以价毕业回国,在山西督练公所任教,1909年升任八十六标五营管带,后转任八十五标管带,因他学科、术科俱佳、练兵有方,深受上峰器重。山西的六个新军营,经他亲自训练、管理的就有四营,在中下层军士中享有很高声誉。在1910年陆军部会试中,姚以价考列上等,被授予步兵科举人,协军校军衔。1911年武昌起义爆发,山西新军中的革命党人密谋响应。该营同盟会员杨彭龄、张煌为密谋举事的中坚骨干,负责中下层士兵的发动工作。当时,姚以价虽然不是同盟会会员,但一向同情革命,思想激进,在新军中职务较高,声望素著,因而被杨彭龄、张煌等推为义军司令,姚也慨然应诺。10月29日凌晨,起义正式发动。参加起义的八十五标一、二一营官兵在狄村广场聚众誓师。姚以价声情激越地历数了清兵入关,肆虐中华,扬州十日,嘉定屠城的种种暴行,以及清廷腐败无能,外患日深,国事日非的情势。他大声疾呼:吾辈身为军人,理当奋起救国,与清廷决一死战,为亿万同胞雪耻复仇。全场官兵群情激奋,誓死杀敌。姚以价随即下达了“攻占太原”、“攻打抚署”的作战命令:一、本军拂晓攻占太原;二、第

一营由督队官苗文华率领,攻打满洲城;三、崔正着率两队攻占军装局;四、其余营队随本司令攻打抚署。接着,他又宣布了四条作战纪律:一、不服从命令者斩!二、临阵后退者斩!三、抢劫财物及奸淫妇女者斩!四、烧毁教堂及骚扰外国侨民者斩。命令下达和宣布军纪之后,起义部队即兵分三路向省城进发。拂晓时分,义军前哨即从新南门(后改称首义门,旧址在今五一广场)破关而入,直扑巡抚衙门,驱散了抚署的亲军卫队,将巡抚陆钟琦,协统谭振德乱枪击毙。太原起义宣告成功,姚以价为山西辛亥革命立下了不可磨灭的功勋。太原光复之后,各路义军将领及上层人士齐集省咨议局,组成了山西军政府,公推八十六标标统阎锡山为都督。为防堵清廷派兵入晋,姚以价被山西军政府委任为东路军司令,率所部民军前往娘子关、固关一带据险设防。清军统帅吴禄贞也系老同盟会会员。他奉命率第六镇清兵及曹锟、卢永祥等部由保定南下抵达石家庄之后,即借“宣抚”之名,按兵不动,暗中却派老同盟会员何遂前往娘子关与姚以价取得联系,由姚连夜电约山西军政府都督阎锡山前往晤谈,共筹大计。双方商定共组“燕晋联军”,以吴禄贞为联军大都督兼总司令,阎锡山为副都督兼副总司令,截断京汉铁路,直捣北京。后因吴禄贞被袁世凯派人刺杀,“燕晋联军”失败瓦解。清廷另派张锡銮为山西巡抚,督率曹锟、卢永祥所部三万余人向娘子关、固关一线发动猛攻。当时,姚以价所部官兵仅两千余人,众寡悬殊,情势危急。姚以价一面派人向太原告急,一面写信给正定镇总兵徐邦杰进行策动,劝其弃暗投明,反戈一击。同时,指挥所部民军奋勇抗击,与清军在娘子关下相持达两月之久。但因众寡悬殊,力不能支。而姚与阎锡山又因意见不合,将帅不和。在此情势下,姚遂弃队而去,娘子关落入清军之手。娘子关失守后,三晋门户洞开,清军长驱直入,直逼太原,山西军政府仓惶撤出,由阎锡山、温寿泉兵分两路向南北转移。形势急转直下。姚以价因任娘子关弃队先走,受到时人的责难,被讥为“临阵而逃的败军之将”,留下了终身的污点。这也是辛亥之后,姚以价久居他乡,不肯返里的导因之一。姚以价从娘子关出走之后,先到武汉,转赴天津,次年曾一度返回太原。因姚一向恃才傲物,目空四角,生性耿介,胸无城府,从不把阎锡山放在眼里。在娘子关作战时,即因与阎锡山意见不合,影响战事,深为阎所忌恨。此次姚以价返回太原,阎一面设宴请姚,一面又指使其御用文人在晋阳日报撰文,攻讦姚以价在太原起义时,借口有病,在率队攻打抚署时躲进医院;在娘子关作战时,又弃队而走。同时又组织剧团演出了一个名曰《辛亥革命》的剧目,把姚丑化为一个手持刀片的鲁莽武夫。姚一怒之下,即踢翻宴席,砸了报馆,将报馆主笔门牙打掉。尔后,姚出城至黄国梁公寓,打电话对阎锡山说;我明天要到北京,与我拿一万两银子来做川资。阎虽然十分不满,但因姚系辛亥首义功臣,一时间奈何不得。再者见驱姚离晋的目的已经达到,遂于第二天亲自带人将银子送到姚处,并假意挽留姚说:我把军务司长和师长的位子都给你空着,你愿干啥都行。姚当即答道:天无二日,民无二主,老子不在你小子手下干事伺候,旋即离并赴京,在将军府任职。当时总揽清廷军政大权的袁世凯得知姚与江西都督李烈钧交往甚厚,送请姚赴赣,对李加以笼络。姚即借机离京赴赣,被李烈钧委任为总参谋长。不久,李在江西发动二次革命,姚衔命北上,有所策动,被袁侦知,屡次派兵搜查其宅第。姚复离京前往云南,策动滇军反袁,任援陕滇军司令,积极参与蔡松坡(蔡锷)为首的护国战争。及至袁世凯死后,姚又重返北京。1924

年第二次直奉战争中,姚参加讨伐曹馄、吴佩孚的活动,被任为山西军讨伐司令官,授将军府晋威将军。1930年蒋阎冯大战爆发,姚被南京政府任命为国民政府军事参议院参议,受命宣抚山西,在韩复榘、石友三等部从事反间活动,策动韩、石所部包围大同,进攻雁门关,使晋军侧背深受威胁。嗣后,被南京政府授予陆海空军总司令部上将参议。抗日战争爆发后,姚以价毅然捐尽家资,只身赴陕西(分阝)县旅居,命其长子姚鸣第从军鲁北,坚决抗日,后在山东聊城战役中为国捐躯。在旅居陕西期间,姚以价与中共领导人林伯渠相识,对中共“捐弃前嫌,团结御侮”的主张亟表赞同,因而受到国民党右派势力的疑忌,于1941年六月被免去军事参议院参议之职。1945年九月抗战胜利后,始授于陆军中将之衔。为避

蒋介石特务的迫害,姚于1946年又迁往兰州,寄居于名士水楚琴的花园,与第八战区司令长官朱绍良时有过从。解放战争开始后,姚又回到陕西(分阝)县,不久患病,入西安医院,于1947年3月10日(农历二月十八日)病逝,终年66岁。寄柩卧龙寺,由陕西当局在三晋会馆主持召开追悼会,南京国民政府于3月20日(农历二月二十八日)追赠陆军上将。

西毋庄村民自古就注重教育,出过两任县长。

姚文蔚,字焕卿,晚号陶园。1895年,生于山西省河津县(今划属万荣县)西毋庄村,1986年去世。先生幼年聪慧好学、钟爱书法,受家传父教、书香门第影响,经乡贤名人廉老夫子教化和族祖姚名魁指点,习攻颜柳,奠定了良好的书法基础。由于他的书法成就,使他在新旧社会的陕豫两省名声显赫。先生思想政治上受到族叔姚以介的影响,一生追求进步,为人正直,为政廉洁。解放前曾当兵专司译电缮写,后曾在河南、陕西两省任过七任县长(河南陕县、项城县、偃师县、洛阳县、陕西铜川县等),曾在山东省府任过机要秘书长、西北高级人民法院任刑庭书记员。他是诗人,戏剧作家。新中国成立后,创作有《戏政白首》《蒲剧沿革》《巾帼丈夫》等剧本。特别是在河津政协文史馆工作期间,写了大量的回忆录文章,如《雪泯鸿爪》《匪窟余生记》等。先生的一生与书法为伴、书法为生,为教因此而忧,从戎因此而发,为政因此而兴。书法伴随着他由旧社会到新社会,不仅在实用为民上,而且在传承文化上起了重要作用。民间留下来的书迹,小到村里门牌匾额,大到河津大礼堂四条屏风及《河津县城迁移记》碑文等。他的书法得益于庭训家传、名师指点,学成于颜筋柳骨、正草隶篆,尤擅长于正楷和大字牌匾。由于学养丰富,形成自己独具的劲拔俊逸清秀之笔致,在点画方面追求“点似梅机,撇如剑刀,钩似银画”的视觉美景效果。西安联大著名书法家兼书论专家李正锋教授评:“骨力遒健,风神逸宕。观之生辉夺目。” 。

姚有亮,河津县十届人大常委会主任。男,1936年12月出生,汉族,万荣县通化镇西毋庄村人。学生出身,大专文化程度。1954年7月参加工作。1955年12月入党。历任河津县委文教部主任,人大主任,县长,副县长,政协主席等职。

西毋庄村人,文化素质也极高,曾长期任教的人数多达十几名,有姚庭柱,姚建元,姚建业,姚志俊,姚顺祥,姚第维,姚国粱,姚孝忠,姚焕章,姚世强,姚世壮,姚长法,姚荣科,解管保,姚全学,姚石宝等。十年育林,百年育人,他们为祖国的教育事业都付出了辛勤的汗水。还有业余书法家多名,有姚晋明,姚建成,姚雷江,姚胤仲,姚选,姚国瑾等。

姚国瑾,字玉衡,号箪庐,南沙居士等。1958年夏历9月16日生,山西万荣西毋庄村人。1982年毕业于太原重型机械学院轧机专业。曾先后在太原矿山机器厂、山西高校出版社分别做工程技术、社科编辑等工作。1988年评聘为工程师,1993年评聘为副编审,2004年7月转为副教授,2006年9月评为教授。曾担任第二届、第四届、第五届中国书法“兰亭奖”(理论)评委,全国第九届、第十一届书法篆刻展评委;全国第八届、第十届书法学术讨论会评委;国家出版基金项目评委。现为中国书法家协会学术委员会委员,山西省书法家协会副主席兼学术委员会主任,山西大学美术学院教授,书法硕士研究生导师。

1982年从陈嘉澍先生学习颜体,1990年代初,师从姚奠中、林鹏二位先生,研读经史、书法。曾问学于卫俊秀先生,又从张颔先生问古文字、经史之学。1999年,在太原开设“经史讲堂”,志在传承与宏扬中国传统文化。2004年1月调入太原师范学院,主讲《中国书法史》与《篆书基础》。2013年8月调入山西大学,任书法硕士研究生导师。其主要书学著作:《中国书法全集·傅山卷》(副主编)、《书法基础与欣赏》(副主编)、《书法鉴赏》主编。史论文章:《书法创作及其情感因素》、《魏晋书风论》、《晚清岭南学术与岭南书法》、《书法教育中“艺”“文”合二为一的问题》、《〈中国书法全集·傅山卷〉编撰札记》、《傅山<天泉舞柏图>赠与人考》、《傅山<寿胡母朱硕人周礼君七十小叙>略考》、《“晋人”辨》、《关于陕师大图书馆藏〈傅山杂诗稿册〉的真伪问题》、《傅山与仕清官员之关系》、《傅山与

顾炎武——清初遗民书家交游考之一》、《傅山临〈兰亭〉及其相关问题》、《〈傅青主先生墨迹小楷金刚经〉及其相关问题》、《关于傅山<哭子诗>中“从好”为傅山本名之推测》、《傅梁书画合册考述——兼谈傅山与梁檀之关系》、《傅山<丹枫阁记>考述》、《傅山与戴枫仲——遗民精神与书法交往》。评论文章:《卫俊秀先生近二十年书法之管窥》、《林鹏先生的学术与书法》、《厚积薄发、暮年乃妙——徐文达先生及其书法艺术》、《张颔先生的学术与书法》、《林鹏先生草书简论》、《佃介眉〈宝籀斋印存〉臆解》、《傅山研究的里程碑——读白谦慎〈傅山的世界——十七世纪中国书法的嬗变〉》等。参与编撰《傅山全书补编》、《姚奠中书法作品集》。主编《林鹏草书展作品集》、《徐文达书法作品集》。参与策划在中国美术馆举办的“卫俊秀书法展”(1992年)、“姚奠中书法展”(1993年、2006年)、徐文达书法展(1996年)、林鹏草书展(2005年)。策划“山西省第二届书法理论研讨会”(2004年)、“山西省第二届中青年书法篆刻展”(2006年)、“丹崖社六人书法展”(1993年)、“经史讲堂八人书法展”(2001年)、“经史讲堂临帖展”(2003年)、“十人书法展”(2005年)、经史讲堂小品邀请展(2011年)。

姚胤仲,是万荣县通化镇西毋庄村人。他自幼喜爱民间艺术,上中学时就掌握了剪纸艺术,经常为群众剪一些传统的男耕女织和婚嫁喜庆的剪纸作品。到河津工作后,单位领导贺仙娥同样也非常酷爱剪纸,在资金、场地等方面都给了他很多帮助,使他在艺术创作的道路上如鱼得水。近年来,随着一种“即时贴”的广告彩色用纸上市,姚师傅灵机一动,把视角从普通剪纸转移到对彩色“即时贴”剪纸的研究上。他认为“即时贴”颜色特别亮,粘贴又很方便,便尝试着通过彩纸剪贴艺术,取代过去单一用红色调的传统剪纸,通过画样、试剪、粘贴、揣摩、精修,终于取得成功。他先后为许多群众的红白大事、新房搬迁、长辈祝寿、开业庆典创作了《天官赐福》《招财进宝》《花好月圆》《鸳鸯戏水》等民俗彩色剪贴画近200幅,绝大多数都是免费赠送。2010年上海世博会期间,他精心创作了12幅画在河津市进行首次展览,社会各界好评如潮。去年8月,姚胤仲把自己创作的30多幅彩剪作品进行整理,在河津市老干部文化活动中心,专门举办了个人彩色剪贴画作品展,再次博得了书画名家和参观者的肯定和认可。他们的作品有人出高价收藏,以传后人。

有对联大师姚金平,河津市吕仙庙修缮落成之后,面向社会征集对联,姚金平给吕仙庙创作的一副对联,《上联是:位居上八洞修真隐形察善恶,下联是:敕封东岳地施福布惠佑黎民。》这一付对联,在众多对联高手之作中,一举夺魁,成了千古流传之佳句。姚金平大师还给西毋庄村,关岳庙写了一副对联,《上联是:桃园结兄弟云长义勇昭万代,下联是:姚氏训儿男鹏举精忠炳千秋。》西毋庄村人百分之九十五都姓姚。

姚氏,姚太夫人

是南宋抗金英雄岳飞的母亲。她作为母教典范和妇女楷模,在国家危亡之际,励子从戎,精忠报国,被传为佳话,世尊贤母。西毋庄村在新时代潮流的推动下,人才辈出不胜枚举。层出不穷。

2014年全国教育系统先进集体名单

附件1: 2014年全国教育系统先进集体拟表彰名单 (共500个) 北京市(14个) 海淀区民族小学 北京师范大学教育学部 北京科技大学科学技术史团队 中国传媒大学广播电视学教学团队 中央民族大学党委学生工作部(学生处) 北京联合大学特殊教育学院 北京市商业学校 密云县穆家峪镇中心幼儿园 北京金隅科技学校 北京市京源学校 门头沟区大台中心小学 延庆县康庄中心小学 北京小学翡翠城分校 首都师范大学附属红螺寺中学 天津市(12个)

河东区实验小学 天津师范大学第三附属小学 北辰区普育学校 东丽区丽泽小学 宝坻区口东镇黑狼口初级中学 天津外国语大学日语学院 天津科技大学包装与印刷工程学院 天津市教育委员会职业技术教育中心 天津职业技术师范大学附属高级技术学校宁河县芦台镇赵庄小学 滨海新区大港第一中学 天津中医药大学国际教育学院 河北省(21个) 东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院石家庄铁路职业技术学院组织人事部 河北工业大学城市学院 承德医学院基础医学部 衡水科技工程学校 邢台现代职业学校 阜平县职业技术教育中心 石家庄市职业技术教育中心 武安市综合职业技术教育中心

石家庄市第二中学 滦南县第一中学 石家庄市第二外国语学校 秦皇岛市第七中学 邯郸市第二十三中学 隆化县韩麻营镇十八里汰中心小学 大厂回族自治县夏垫镇北坞回民小学 保定市前卫路小学 青县实验小学 河北省直机关第一幼儿园 张家口市特殊教育学校 乐亭县闫各庄镇闫各庄中心小学 山西省(17个)太原市迎泽区青年路小学 阳高县罗文皂镇中心校 岢岚县神堂坪联合学区 交城县西营学校 晋中市平遥县中都乡道虎璧中心小学校壶关县百尺镇中心学校 泽州县李寨乡初级中学校 安泽县和川镇中心学校

中国人口政策演变历史概述

中国人口政策演变历史概述 人口政策,从其狭义的角度看,是指一个国家或地区从社会的、经济的、政治的、资源的、生态环境的综合战略利益出发,同时考虑到大多数群众的接受程度,对其人口的生育行为所采取的政府态度。这种态度,或者鼓励生育,以促进人口增长,或者限制生育,以减缓人口增长。在限制生育中,政府还要规定具体的限制要求,这种要求,往往与我们所追求的人口总量目标相联系。回顾中华人民共和国成立以来生育政策的演变历史,大体上可划分为3大阶段为鼓励生育阶段、生育政策酝酿转变(含反复)阶段和推行限制生育政策阶段。 一、阶段时期 ㈠、鼓励生育政策阶段:1949-1953,鼓励生育政策 ㈡、政策转变酝酿阶段:1954~1959年:政策转变酝酿,上层思想反复。 ㈢、实施限制生育政策阶段: 1960~1970年:实施限制生育政策,但没有全面开展。 1971~1979年:全面推行“晚、稀、少”政策(相当于“二胎化”)。 1980~1984年:生育政策紧缩,全面推行“一胎化”政策。 1984~1991年:在农村实行“一孩半”政策,但在城市继续实行“一胎化” 政策。 1991年至今:现行计划生育政策的稳定。 揭示生育政策演变的历程,是为了运用科学历史主义的方法进行梳理和评价过去,以史为鉴,实事求是地总结经验,吸取教训,免蹈覆辙,指导未来。一句话,就是为未来中国生育政策的继续完善与发展服务。 1、“晚、稀、少”政策创造了生育率下降奇迹的第一个十年。 从1970年到1979年的整个70年代,全国城乡推行的“晚、稀、少”政策,允许有计划地生育子女数是最多两个。1971年,国务院批转了卫生部、商业部、燃化部《关于做好计划生育工作的报告》,指出在第四个五年计划期间,一般城市人口增长率要降到千分之十以下,农村要降到千分之十五以下。1973年12月,全国第一次计划生育汇报会上,提出计划生育要实行“晚、稀、少”。“晚”是指男25周岁、女23周岁才结婚;“稀”指两胎要间隔4年左右;“少”是指只生两个孩子。此后在各地的宣传中出现了“一个不少、两个正好、三个多了”的口号。可以说,七十年代的计划生育相当于“二胎化”。由于其“从紧”,紧的合情,“从严”,严的有理有度,所以经过宣传教育与热忱服务,易受到大多数群众的普遍理解与拥护。加之,适宜的奖罚措施,使“早、密、多”传统落后的生育模式,时过不久便初步形成了“晚、稀、少”式的生育控制模式,最终跻身到世界低生育水平国家行列。 2、紧缩政策导致生育率大幅反弹与完善政策抑制反弹的第二个十年。1981~1982年,全国总和生育率回升为2.63和2.86,第一、二孩出生间隔超常地缩短为2.2年,出生率回升为20.91‰和22.61‰,1980年至1984年初推行的紧缩政策,不仅导致了生育水平急剧回升,而且还使第三次人口出生高峰提前一年多于1986年到来。可见,80年代是紧缩政策酿成欲速则不达之果,是导致人口控制能力大幅滑坡,与完善政策尽最大努力抑制滑坡的十年。 (背景原因:1980年9月召开的五届人大第三次会议上确立了20世纪末将

吉林省通化市运用“五化工作法”

深入开展创先争优活动简报 第653期 中央创先争优活动领导小组办公 室2010年12月17日 吉林省通化市运用“五化工作法” 深入推进创先争优活动 吉林省通化市运用“项目化、标准化、杠杆化、效益化、品牌化”工作法,强化创先争优活动的实践性、操作性,取得明显成效。 项目化设计。坚持用项目化思维来谋划创先争优活动,使创先争优活动目标任务具体化。市委在打造“堡垒先锋示范工程”总项目的基础上,围绕不同领域不同

战线业务特点,个性化设计具体项目。党组织和广大党员围绕各自设计的项目,广泛开展争创示范党组织和党员示范岗活动,彰显党的先进性。截至目前,全市已确立市级党组织示范单位201个、党员示范岗360个,建立县级党组织服务民生中心7个、乡镇党组织服务民生站110个、村级党组织服务民生代办点910个。今年市委、市政府围绕创先争优设计的就业增收、社保提升、社会救助、住房保障、教育均衡、健康行动、城市安全、环境改善、文化繁荣和便民惠民等“十大项目、百件实事”全部按时兑现。 标准化实施。实行创先争优活动“全面质量管理”,做到工作细化可见、量化可比、考核可评。结合不同单位特点分别制定创先争优考评标准,使考评更加直观、全面、准确。在社区党组织中推行“管理科学化、设施标准化、保障多元化、服务便利化、就业充分化、物业规范化、维稳机制化、党建区域化、队伍专业化、活动经常化”标准要求。在农村党组织中推行基础材料“簿册化”、基层组织设置“产业化”、村党组织书记队伍管理“规范化”、村级组织活动场所“产权化”要求。

杠杆化推动。探索运用经济手段和政策杠杆,统筹和整合资源抓好创先争优活动。出台《关于加强农村信用体系建设与扶持党员创业贷款实施方案》和《通化市党员创业引导基金管理办法》,采取财政投入等途径建立党员创业引导基金,以贴息资金引导金融部门在扶持党员创业过程中加大信贷投入、引导农村党员加大创业投入。目前,全市已建立党员创业引导基金731万元,累计为农村党员发放创业贷款8000多万元。把发展新型村级集体经济作为建制村升级晋位的突破口,制定《关于加快发展新型村级集体经济的实施意见》,实行财政税收惠农政策扶持。 效益化评价。对创先争优活动进行评价时,既注重“投入”,又注重“产出”,既看经济效益,又看社会效益。如在对党员“创业带富工程”的考核中,将党员创业担保基金、贷款数量,党员创业人数、项目数量,带动就业、致富人数等方面量化到具体数字,并设定了分值区间,使考核工作更加具体、客观、全面。通过这种形式,不仅促进各地积极扶持党员带头创业,更注重引导他们发挥好示范带动作用,带领更多的群众实现创业和就业。目前,全市各级党组织共帮助党员发展经济

通化市(市辖区)中等职业教育学校和普通中学数量3年数据专题报告2019版

通化市(市辖区)中等职业教育学校和普通中学数量3年数据专题报告2019版

报告导读 本报告针对通化市中等职业教育学校和普通中学数量现状,以数据为基础,通过数据分析为大家展示通化市中等职业教育学校和普通中学数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解通化市中等职业教育学校和普通中学数量提供重要参考及指引。 通化市中等职业教育学校和普通中学数量数据专题报告对关键因素中等职 业教育学校数量,普通中学数量等进行了分析梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需要注明出处。 报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局、相关行业协会等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信通化市中等职业教育学校和普通中学数量数据专题报告能够帮助大众更加跨越向前。

目录 第一节通化市中等职业教育学校和普通中学数量现状 (1) 第二节通化市中等职业教育学校数量指标分析(均指市辖区) (3) 一、通化市中等职业教育学校数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校数量现状统计 (3) 三、通化市中等职业教育学校数量占全国中等职业教育学校数量比重统计 (3) 四、通化市中等职业教育学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、通化市中等职业教育学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、通化市中等职业教育学校数量同全国中等职业教育学校数量(2017-2018)变动对比分 析 (6) 第三节通化市普通中学数量指标分析(均指市辖区) (7) 一、通化市普通中学数量现状统计 (7) 二、全国普通中学数量现状统计分析 (7) 三、通化市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计分析 (7) 四、通化市普通中学数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、通化市普通中学数量(2017-2018)变动分析 (8)

人口与资源(教案)

人口与资源(教案) 上海市实验学校范莉 教学目标: 1、了解我国拥有的各类资源,体验资源的宝贵。(认知目标) 2、知道我国人口众多,人均资源占有量不足。激发爱惜资源、提高人口素质的紧迫感。(情感目标) 3、能从我做起,为人口发展与资源保护利用出谋划策。(技能目标) 教学难点: 1、了解我国各类资源,体验资源的宝贵。 2、知道资源的保护和利用与人口素质密切相关。 教学手段与设备 多媒体教具若干 教学方法: 讲授法讨论法比较分析法 教学课时: 2课时 教学过程: 第一教时 活动一:猜一猜,了解我国各类资源 1、猜谜语: A、像熊比熊小,像猫比猫大,竹笋是食粮,密林中安家。(打一动物)——熊猫 B、绿头发,长又长,春风吹来荡呀荡,你可认识这姑娘?(打一植物)——柳树 C、用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请我来。(打一自然物)——水 D、南边来了个黑大哥,炉里钻来火里坐,只要火里坐一阵,黑大哥变成红大哥。(打一物)煤 (对于猜出谜语的同学发糖作为奖励,数量由学生自己定) 2、同学们,这些谜底统称为什么? 出示课题【资源】 可以统称为自然资源,它是人类赖以生存和发展的物质基础和不可缺少的条件。 3、了解自然资源的种类 你们知道我国有哪些自然资源? (教师补充:矿产资源、土地资源(耕地面积)、水资源、森林资源、海产资源、珍稀动物种类) 1、小组合作,帮助东东和丁丁共同完成老师布置的作业。 2、交流:了解我国资源总量居世界情况。 同学们,看了我国资源总量居世界情况的资料后你们有什么感想?(自豪,我国属于资源大国)3、交流:了解我国人均占有量居世界的情况。 大家又有什么感想?(遗憾,从人均占有量来看,我国属于资源小国) 4、东东和丁丁的争论你们认为谁有道理?为什么?

通化市概况

通化市概况 发布日期:[2011-06-08] 浏览次数:4664 (一)地理气候: 通化市位于吉林省南部,地处东经125°10‘ -- 126°44‘,北纬40°52‘ -- 43°03‘之间。东接白山市,西邻辽宁省的铁岭市、本溪市、丹东市,北连辽源市、吉林市,南与朝鲜民主主义人民共和国隔江相望。南北长228公里,东西宽108公里。全境幅员15,195 平方公里。 全市气候特点是:气温正常稍低,降水稍多,日照时数偏少。全年平均气温为0.5℃,比常年低0.3℃;降水量为920毫米,比常年多139毫米;日照时数为2155小时,比常年少203小时。 (二)生态环境: 全市环境保护工作取得积极进展,生态环境恶化趋势得到阶段性遏制。“蓝天工程”全面完成,重点污染源得到治理,空气质量良好以上天数达283天,比上年增加21天。饮用水源和重点流域水资源得到保护和治理。全年共对哈泥河饮用水原流域检查4次,取缔非法营建度假村1户,报废金矿1个,停产炼硅厂2个,停建污染企业3个,规范规模化畜禽养殖场4个,饮用水源水质达标率1000%。全市共建成3个生态示范区,示范区总面积达88.4万公顷。 (三)历史沿革: 6000多年前,通化就有人类生息繁衍。这里是东北少数民族政权高句丽王国和满清贵族的发祥地,是高句丽文化、满族萨满文化的发源地。高句丽王国在这里设都425年,留存大量珍贵文物和文化遗址。全市各种文化遗址300多处,有4处国家级文物保护单位,15处省级文物保护

单位。万发遗址是中国十大考古新发现之一。 通化民族众多,相互融合,创造了独特的地域文化和民俗风情。通化满族剪纸是中国三大民族剪纸之一,有3位艺术家列入“中国十大民间剪纸大师”行列。 通化具有光荣的革命传统。抗日战争时期,民族英雄杨靖宇在这里浴血奋战。解放战争时期,这里是“四保临江”的主战场。通化是中国空军的摇篮,中国第一所空军航校就创建在通化,建有高志航(中国空军之父)纪念馆。 (四)自然资源: 【河流】河流千余条,分归鸭绿江、松花江水系。最大河流有鸭绿江、浑江、辉发河。中朝界河鸭绿江流经通化市至辽宁省丹东市入黄海,境内流长203.5公里,流域面积3.2万平方公里。浑江流经白山、通化、桓仁、集安汇入鸭绿江,流域面积4371平方公里。辉发河系属松花江水系主要支流,沿龙岗山脉东北流向,经柳河、梅河口、辉南、桦甸入第二松花江,境内流长112公里,流域面积1.04平方公里。 【资源】全市商品鱼产量15370吨,其中养殖产量14240吨,捕捞产量1130吨。鱼种生产1121吨,鱼苗生产3亿尾。全市总经营面积为1530793公顷。其中,林地面积为1045263公顷,占总经营面积的62.28%。有林地面积为935113公顷,占林地面积的89.46%。全市森林覆盖率为63%。

吉林中职学校名录所

吉林省中职学校名录(所)

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吉林省中职学校名录(324所) 栏目名:全国职校名录新闻来源:新闻作者: 新闻阅读:757 次发布时间:2012-3-1 9:56:32 吉林省中职学校名录 地区数 量 学校名称 长 春市99 吉林铁路经济学校吉林航空工程学校吉林机电工程学校吉林省石油学校吉林卫生学校吉林市女子职业高级中学吉林信息工程学校吉林省体育运动学校吉林省水利水电学校吉林公用事业工程学校吉林工业经济学校吉林机械工业学校吉林实验中等专业学校吉林工贸中等专学校吉林省中医药学校吉林省畜牧业学校吉林工业工程学校吉林省电子信息技术学校吉林省煤炭工业职工中等专业学校吉林省医药职工中等专业学校长春市财政学校长春高级职业技术学校长春艺术学校长春市第二中等专业学校长春市农业学校长春市机械工业学校长春物业管理学校长春实用美术学校长春市公共关系学校中铁十三局集团有限公司职业技术学校长春市机电工程学校长春市商业职业技术学校长春市交通职业技术学校长春市第七中等专业学校长春市联合外国语职业学校长春市体育运动学校长春工业职业学校长春国际经济贸易职业中专长春电力工业学校长春广播电视大学附属职业高中长春市朝阳技工学校长春客车厂职业中学长春市第三中等卫生职业技术学校长春市第四职

业中学长春市房产职工中等专业学校长春市计算机学校长春市光明职业技 术学校长春市机电技术学校长春市联合职业学校长春市轻工业学校长春市 旅游职业技术学校长春市绿园区工业学校长春市煤炭职业技术学校长春市实 验职业高中长春市永春职业学校长春市双阳区第二职业成人教育学校长春 市双阳区第四职业学校长春市双阳区第五职业中学长春市双阳区第七职业中 学长春市双阳区成人第十一职业中学长春市双阳区第十二职业成人教育学校 双阳飞机制造厂职业高级中学 吉林化工技工学校吉林江北机械厂技工学校吉化石油化工技校吉林化学工 业公司机械装备公司技工学校吉林省白河林业局技工学校吉林市公共交通总 公司技工学校吉林省地质技工学校吉林镍业公司技工学校吉林省公路技工 学校吉林省技术监督职工中等专业学校吉林省林业技工学校吉林省杉松岗 煤矿技工学校吉林省商业技工学校长春市第一轻工业局技工学校长春市城建 局技工学校长春航空机载设备公司技工学校长春市纺织工业技工学校长春 市光学仪表工业技工学校长春市建筑技工学校长春市商业技工学校长春市石 油化学工业技工学校长春铁路运输技工学校 德惠市职业高中德惠市第二职业技术学校德惠市第三职业技术学校德惠市 第四职业中学德惠市技工学校德惠市农村成人中等专业学校 榆树市职教中心榆树市技工学校榆树市大于乡职业教育中心榆树市农村成 人中专榆树市泗河镇职高 九台市九台市职业教育中心九台市技工学校九台市中等卫生职业技术学校 农安县职业教育中心农安县职业中学 吉 林市51 吉林市财经学校吉林市经济贸易学校吉林机电工程学校、吉林信息工程学校吉林经济贸易学校、吉林公用事业工程学校吉林工贸学校吉化职业中等专业学校吉林市昌邑区职业技术培训中心吉林市电子职业技术学校吉林卫生学校吉林市体育运动学校吉林财经学校吉林商务学校吉林市服装职业技术学校

通化:尽显长白山地域文化风韵

通化:尽显长白山地域文化风韵 “长白雄东北,嵯峨俯塞州”。悠悠历史长河,孕育了通化灿烂丰富的关东长白山文化。如今的山城儿女,在加快转变经济发展方式中,积极谋求向“文化强市”跨越,探索一条整合资源、培育品牌、夯实基础、扩大规模,彰显长白山地域风韵的文化发展之路! 文化产业,被誉为21世纪的“朝阳产业”。“地域丰厚的文化资源为加快文化强市建设提供了重要条件。近年来,市委、市政府像重视经济体制改革一样重视文化体制改革,像抓经济建设一样抓文化建设,文化强市迈出了坚实步伐,实现了文化事业、文化产业比翼齐飞格局。”通化市委书记刘保威说。“十一五”期间,通化市文化产业产值平均增长20%以上。随着“文化产业提速计划”的实施,争取到“十二五”期末把文化产业培育成为全市的支柱产业。 实施龙头带动战略 “五动”产业发展措施,扮靓“中国松花砚之乡” 通化历史悠久,文化底蕴深厚。是高句丽文化、萨满文化的发源地,是吉林省目前惟一的世界文化遗产地,也是我国松花石和松花砚的主产区。 “鸭头春水浓于染,柏叶贞珉翠更寒,相映朱珅山色好,千秋长漾砚池澜。”是启功先生对通化松花砚的赞美。通化松花石文化源远流长,4000多年前就有使用松花石的器物和记载,松花砚则是中国历史上名贵石砚,尤为清代的皇家御用珍品。随着清王朝的衰败,这一中国历史文化名砚失传达100多年,直至1979年通化工艺美术厂重新发掘松花石“老坑”,这一“大清国宝”又得以重新面市。 如今,“一方石头和谐一个家庭,汇聚了一批朋友,造福了一方百姓,成就了一个产业,弘扬了一种文化。”就是通化市松花石文化产业发展的一个缩影。

近年来,随着文化产业的兴起,通化市委、市政府站在打造长白山地域文化中心和特色文化经济的高度,大力实施龙头带动战略,做大做强以松花石砚为龙头的文化产业,使其成为继医药、钢铁、食品、人参产业之后又一地域特色文化产业。通化市被中国轻工业联合会授予“中国松花砚之乡”;松花石砚被评为“中国十大名砚”;松花石和松花砚获国家地理标志产品保护;“松花石砚雕刻技艺”被列为省级非物质文化遗产。 政策推动。制定了《通化市支持文化产业发展的若干政策》24条,设立通化市文化产业发展扶持资金,扶持新上松花石艺术品产业开发技术改造等一批项目,促使全市松花石产业由分散式、粗放式的经营模式向集约化、规模化、产业化发展方式的转变。 多元驱动。积极引导民营资本投资松花石产业,如吉林瑞璟松花石有限公司投资8600万元,建成面积为5500平方米的通化瑞璟松花石交易和博览中心。以及个人投资的具有一定规模的松花石会馆、展馆、工作室发展到12个,全市初步形成了以政府为主导、民营资本参与松花石产业建设的多元投入新格局。 园区带动。新建总投资6480万元,面积1.6万平方米的通化关东文化产品交易市场被确定为“吉林省文化产业示范园区”,现有135家企业及业户入住市场,年可实现经营收入1.5亿元。通化市工艺美术厂被确定为“吉林省文化产业师范基地”、“吉林省松花石(砚)设计和雕刻人才培训基地”。带动壮大了毓赢松花石有限公司、瑞璟松花石有限公司、通化市青龙松花砚雕刻有限公司、银河工艺品厂等一批知名企业。 人才助动。利用通化师范学院、通化市职业教育中心的资源,相继开设了松花石艺术设计雕塑专业、雕刻与设计专业,并与“省级松花石(砚)设计和雕刻人才培训基地”市工艺美术厂开展校企联合办学,加大文化产业人才培养力度。组建文化创意产业大学生就业创业见习基地,分期分批培育文化创意人才,每年引导帮助100名大学生就业成才。工艺美术

通化市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告2019版

通化市(全市)普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告 2019版

报告导读 本报告通过数据分析通化市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状,趋势及发展脉络,为大众充分了解通化市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量提供重要参考。 通化市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告对关键因素普通本专科在校学生数量,中等职业教育学校在校学生数量,普通中学在校学生数量等进行了分析和梳理并展开了深入研究。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。报告力求做到精准、精确、公正、客观,报告中数据来源于中国国家统计局等权威部门,并借助统计分析方法科学得出。相信通化市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据专题报告能够帮助大众更加跨 越向前。

目录 第一节通化市普通本专科、中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节通化市普通本专科在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、通化市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、通化市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、通化市普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、通化市普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、通化市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量(2017-2018)变动对 比分析 (6) 第三节通化市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、通化市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、通化市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、通化市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)

人口、资源与环境之间的关系

人口、资源、环境与可持续发展 中国社会科学院人口与劳动经济研究所田雪原 自从构建和谐社会提出以来,以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,全面建设小康社会,和谐社会彼此之间是什么关系,引起理论界关注。具有较多共识的是:以人为本是总的思想纲领,全面建设小康社会是和当前和谐社会中的一个阶段,剩下来最重要的是可持续发展与和谐社会之间的关系。我以为,可持续发展侧重的是人与自然之间关系的协调,和谐社会侧重的是人与人之间关系的协调,二者之间又存在着某种必然的联系。当前构建和谐社会核心是公平问题,不仅是分配上的公平,更重要的是资源占有上的公平;制度是关键,发挥政府主导作用建立和健全对资源占有和分配的公平制度;重点是向弱势群体倾钭,保证各阶层群体享有同等的权利和发展的条件;前提是经济发展,只有经济的不断发展才能为和谐社会的构建提供物质保障。从这样的认识出发,可以说,可持续发展是构建和谐社会的基础,不打好这个基础,和谐社会就建立不起来或者建立起来也不能巩固。因此,可持续发展与构建和谐社会一脉相承、相辅相成,坚持并切实推进人口、资源、环境可持续发展战略,就是为构建和谐社会打造基础。 一、可持续发展总体框架结构 迄今为止,可持续发展战略主要涉及人口、资源、环境、经济发展和社会发展五个领域。这五者在可持续发展中处于怎样的位置,彼此之间是什么关系,立足于环境,主张“生态核心论”者有之;强调人口因素的作用,主张“人口中心论”者有之;认为经济是包括可持续发展在内的一切发展的基础,主张“经济决定论”者有之,等等。我们以为,这五个方面在可持续发展中的基本关系,可如下图1所示: 图1 人口、资源、环境、经济、社会发展在可持续发展中的位置和关系 上图1中,实线“——”表示要素之间直接作用关系,虚线“……”表示要素之间间接作用关系。宏观上可概括为:资源是可持续发展的起点和条件,人口是总体可持续发展的关键,环境是可持续发展的终点和目标,经济发展和社会发展则是宏观可持续发展的途径和调节器。 资源——可持续发展的起点和条件。从资源角度审视发展,包括可持续发展在内的一切发展,都可归结为资源的物质变换:自然资源的物质变换,社会资源的物质变换,更多的是自然资源与社会资源相结合的物质变换。因而没有资源的物质变换便谈不上发展,资源是可持续发展的起点和条件。 人口——总体可持续发展的关键。没有人类参与的自然资源进行的物质变换,是自然进化;只有人类参与并且按照人的目的进行的物质变换,才称上我们所说的发展和可持续发展。按照联合国环境与发展委会员在1987年《我们共同的未来》报告中的解释,可持续发展是“既满足当代人的需要,又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展”,从代际关系上定义可持续发展取得较多共识,确立了以人为本的可持续发展宗旨。发展是可持续还是不可持续,紧紧同人口变动,包括人口数量、质量、结构联系在一起。通过人口的生产活动和社

中国人口政策演变历史概述

中国人口政策演变历史概述人口政策,从其狭义的角度看,是指一个国家或地区从社会的、经济的、政治的、资源的、生态环境的综合战略利益出发,同时考虑到大多数群众的接受程度,对其人口的生育行为所采取的政府态度。这种态度,或者鼓励生育,以促进人口增长,或者限制生育,以减缓人口增长。在限制生育中,政府还要规定具体的限制要求,这种要求,往往与我们所追求的人口总量目标相联系。回顾中华人民共和国成立以来生育政策的演变历史,大体上可划分为3大阶段为鼓励生育阶段、生育政策酝酿转变(含反复)阶段和推行限制生育政策阶段。 一、阶段时期 ㈠、鼓励生育政策阶段:1949-1953,鼓励生育政策 ㈡、政策转变酝酿阶段:1954~1959年:政策转变酝酿,上层思想反复。 ㈢、实施限制生育政策阶段: 1960~1970年:实施限制生育政策,但没有全面开展。 1971~1979年:全面推行“晚、稀、少”政策(相当于“二胎化”)。 1980~1984年:生育政策紧缩,全面推行“一胎化”政策。 1984~1991年:在农村实行“一孩半”政策,但在城市继续实行“一胎化” 政策。 1991年至今:现行计划生育政策的稳定。 揭示生育政策演变的历程,是为了运用科学历史主义的方法进行梳理和评价过去,以史为鉴,实事求是地总结经验,吸取教训,免蹈覆辙,指导未来。一句话,就是为未来中国生育政策的继续完善与发展服务。

1、“晚、稀、少”政策创造了生育率下降奇迹的第一个十年。 从1970年到1979年的整个70年代,全国城乡推行的“晚、稀、少”政策,允许有计划地生育子女数是最多两个。1971年,国务院批转了卫生部、商业部、燃化部《关于做好计划生育工作的报告》,指出在第四个五年计划期间,一般城市人口增长率要降到千分之十以下,农村要降到千分之十五以下。1973年12月,全国第一次计划生育汇报会上,提出计划生育要实行“晚、稀、少”。“晚”是指男25周岁、女23周岁才结婚;“稀”指两胎要间隔4年左右;“少”是指只生两个孩子。此后在各地的宣传中出现了“一个不少、两个正好、三个多了”的口号。可以说,七十年代的计划生育相当于“二胎化”。由于其“从紧”,紧的合情,“从严”,严的有理有度,所以经过宣传教育与热忱服务,易受到大多数群众的普遍理解与拥护。加之,适宜的奖罚措施,使“早、密、多”传统落后的生育模式,时过不久便初步形成了“晚、稀、少”式的生育控制模式,最终跻身到世界低生育水平国家行列。 2、紧缩政策导致生育率大幅反弹与完善政策抑制反弹的第二个十年。1981~1982年,全国总和生育率回升为2.63和2.86,第一、二孩出生间隔超常地缩短为2.2年,出生率回升为20.91‰和22.61‰,1980年至1984年初推行的紧缩政策,不仅导致了生育水平急剧回升,而且还使第三次人口出生高峰提前一年多于1986年到来。可见,80年代是紧缩政策酿成欲速则不达之果,是导致人口控制能力大幅滑坡,与完善政策尽最大努力抑制滑坡的十年。 (背景原因:1980年9月召开的五届人大第三次会议上确立了20世纪末将中国人口控制在12亿以内的奋斗目标,而这样的奋斗目标又是同人均1000美元的追求相联系的。1980年9月, 《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体共

通化市(全市)中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据分析报告2019版

通化市(全市)中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据分析报告2019版

序言 通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据分析报告从中等职业教育学校在校学生数量,普通小学在校学生数量等重要因素进行分析,剖析了通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有,其他方引用我方报告均需注明出处。 借助对数据的发掘及分析,提供一个全面、严谨、客观的视角来了解通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状及发展趋势。本报告数据来源于中国国家统计局等权威部门,并经过专业统计分析及清洗而得。 通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量真实状况及发展脉络,为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节通化市中等职业教育学校、普通小学在校学生数量现状 (1) 第二节通化市中等职业教育学校在校学生数量指标分析(均指全市) (3) 一、通化市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、通化市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计 (3) 四、通化市中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、通化市中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、通化市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量 (2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节通化市普通小学在校学生数量指标分析(均指全市) (7) 一、通化市普通小学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通小学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、通化市普通小学在校学生数量占全国普通小学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、通化市普通小学在校学生数量(2016-2018)统计分析 (8)

人口 资源与环境经济学复习资料

一.名词解释 人口转变(demography transition) :人口再生产模式的转变,由于人口出生率、死亡率的消长带来人口增长率的变化呈现出一定规律性的转变过程。 孩子养育成本:微观人口经济学把孩子作为家庭的一种物品。作为一种特殊的物品,孩子在社会、经济和心理方面对其父母及家庭表现出一定的作用,这就是孩子的价值所在。或者P81 孩子的积极价值表现:情感上的满足、经济上的贡献、对父母的激励、家庭的纽带和传承的载体。 孩子的消极价值表现:情感和心理的付出和损失、经济负担、机会损失、体力付出。 社会养老:P86 适度人口:p94 经济适度人口:p94 人口质量:p97人口质量(population quality)是人口经济学的一个重要范畴,通常是指在一定的社会生产力和社会制度下,人们所具备的思想道德、科学文化和劳动技能以及身体素质的水平,也就是说人口质量是与数量相对应的、反映人口质的规定性特征的总和。PQLI指数:p100 HDI指数:p101 ASHA指数:p102 “人口素质逆淘汰”现象:p104 人力资本:p106人力资本(Human capital ):指通过投资于教育、培训、健康以及迁移等方面形成于劳动者身上的非物质资本,即投资于人口质量产生的非物质资本称人力资本。人口结构:p114 人口年龄金字塔:p117 人口老龄化:人口老龄化(Population ageing ):指在总人口的构成中,少儿人口比重和青壮年人口比重降低,而老年人口相应增加的动态过程。通常当一国60岁及以上人口比例达到10%,或者65岁及以上人口比例达到7%时,该人口就被称之为老年型人口,该国也相应地成为人口老化的国家。P118 城市化:p125 过度城市化:p129 逆城市化:p131 自然资源:p171 耗竭性资源:p171 可再生资源:p172指资源本身在自然条件下可以通过繁殖、生长而实现自我更替的生物资源和其它一些具有动态自我更新特点的非生物资源。 不可再生资源:p172本身没有自我循环生长的能力,随着人类的开发利用而日渐消耗减少的自然资源。 资源的可持续利用:p194 公地悲剧:p198公地作为一项资源或财产有许多拥有者,他们中的每一个都有使用权,但没有权利阻止其他人使用,从而造成资源过度使用和枯竭。过度砍伐的森林、过度捕捞的渔业资源及污染严重的河流和空气,都是“公地悲剧”的典型例子。之所以叫悲剧,是因为每个当事人都知道资源将由于过度使用而枯竭,但每个人对阻止事态的继续恶化都感到无能为力。而且都抱着“及时捞一把”的心态加剧事态的恶化。公共物品因产权难以界定(界定产权的交易成本太高)而被竞争性地过度使用或侵占是必然的结果。 循环经济:p198指以“减量化、再利用、资源化”为原则,以提高资源利用效率为核心,

新中国人口政策回顾与展望

新中国人口政策回顾与展望 田雪原《人民日报》(2009年12月4日07 版) 我国是世界第一人口大国,人口问题关系经济社会发展全局。新中国成立特别是改革开放以来,我国人口转变的加速推进成为经济社会发展的重要基础,其中以降低生育率为主旨的人口政策的有效实施起到了关键作用。然而,目前社会上对我国人口政策还有不同看法和一些猜测,需要澄清;同时,步入低生育水平阶段以后,人口的变动又走到十字路口,人口政策面临新的抉择。 历史的足迹 新中国是在半殖民地半封建社会基础上建立起来的,封建社会“多子多福”的传统观念影响深远。1953年全国人口普查,出生率上升到37.0%。,死亡率下降到14.0%。,自然增长率创下23.0%。的新高。这表明,在短短的3年国民经济恢复时期,我国人口再生产类型就完成了由高出生、高死亡、低增长向高出生、低死亡、高增长的转变,随后迎来第一次生育高潮。这种情况引起了党和政府的关注,毛泽东同志在党的八大三次会议(扩大)的讲话中,提出抓人口问题“三年试点,三年推广,四年普遍实行”的设想,展露出新中国人口政策的雏形。1957年7月5日《人民日报》发表了马寅初的《新人口论》,分析了人口增长过快同经济社会发展的矛盾,主张控制人口数量、提高人口质量,曾受到毛泽东等中央领导同志的赞扬。但是,1957年反右派斗争一起,将适当控制人口增长当作马尔萨斯人口论批判,进而形成了“人口越多、劳动力越多、积累越多、发展越快”——人口越多越好的理论教条,人口问题成为无人敢于问津的“禁区”。虽然20世纪60年代前期,中央领导同志和有关文件曾提及控制人口和实行计划生育,但没有真正贯彻下去。在10年“文革”期间,人口和计划生育工作处于停顿、半停顿状态。

吉林省国家级和省级重点中等职业学校名单

吉林省国家级和省级重点中等职业学校名单 国家级35所: 吉林铁路经济学校 长春高级职业技术学校 吉林航空工程学校 吉林机电工程学校 四平卫生学校 吉林省石油学校 吉林市女子职业高级中学 吉林信息工程学校 通化市职业教育中心(校长:郭吉祥委书记:毕永权副校长:宋景文王金柳春盛邢长山陈广政) 长春艺术学校 吉林市财经学校 吉林市经济贸易学校 四平市职业技术教育中心 双辽市职业中专 白山市职教中心 延边财经学校 延边林业学校 延吉市职业高级中学 辽源市第一职业高中 公主岭市职业教育中心 吉林省体育运动学校 白城市第一职业高中 长春市农业学校 长春市机械工业学校 长春物业管理学校 长春实用美术学校 集安市职业教育中心 长春市公共关系学校 中铁十三局集团有限公司职业技术学校 长春市二中专 吉林卫生学校 延边工业学校

辽源市卫生学校 农安县职业教育中心 通化市卫生学校 省级37所: 梨树县职业高中 长春市机电工程学校 延吉国际合作技术学校 图们市职业高级学校 吉林省水利水电学校 吉林公用事业工程学校 桦甸市职教中心 吉林工贸中等专学校 长春市第七中等专业学校九台市职业教育中心 吉林实验中等专业学校 永吉县职教中心 吉林工业经济学校 吉林机械工业学校 四平市商业学校 吉化职业中等专业学校 长春市商业职业技术学校长春市交通职业技术学校辉南县职教中心 长白县职教中心 安图县职教中心 长春市联合外国语职业学校吉林省中医药学校 吉林省畜牧业学校 长春市体育运动学校 敦化市职业教育中心 梅河口市职业教育中心 吉林工业工程学校 磐石市职业教育中心 通榆县职业教育中心 汪清县职业教育中心

人口资源环境经济学期末相关题目总结资料

人口资源环境经济学期末相关题目总结资料 1.数据包括DEA SFA 各有的利弊DEA三阶段 (SFA与DEA构造生产前沿的方法不同。SFA的基本思想是利用生产函数和随机扰动项构造出随机生产前沿,而DEA 是根据个决策单元的投入产出数据,选出一个或几个决策单元作为技术有效点,进而构造出生产前沿。)SFA优点 考虑了随机因素对于产出的影响,它实质上将实际产出分为生产函数、随机因素和技术无效率三部分。 SFA缺点 SFA处理多产出则较为复杂,需要将多产出合并成一个综合产出或者利用距离函数解决。 DEA优点 与BCC CCR模型相比重新计算了效率为1的决策单元的效率,最终区分了原来都处于前沿面上决策单元的技术效率水平。 能直接处理多产出情况 不需要考虑生产前沿的具体形式,仅需要投入产出数据,模型容易做其他形式的扩展 DEA缺点 把实际产出小于前沿产出的原因全部归结于技术效率原因,忽略了随机因素对于产出的影响,它实质上将实际产出分为生产前沿和技术无效率两部分。 在分析影响效率因素上,SFA更为方便。 三阶段DEA 第一阶段,传统的DEA算出TE,PE和SE,投入产出的冗余量; 第二阶段,用SFA对影响DEA的因素进行分析; 第三阶段,考虑影响因素,对投入产出数据进行修正,重新进行DEA分析 课堂笔记: 2.技术溢出效应的含义方法 跨国公司是世界先进技术的主要发明者,是世界先进技术的主要供应来源,跨国公司通过对外直接投资内部化实现其技术转移。这种技术转让行为对东道国会带来外部经济,即技术溢出。 通过跨国公司对外直接投资内部化溢出 逆向技术溢出 发展中国家跨国企业通过与东道国的技术领先者建立紧密的联系,降低生产成本,获得积极的外溢效应;利用与发达国家跨国公司及其相关产业的联系,实现知识获取,获得反向外溢。技术溢出方式实现。 3.EKC曲线和影响因素 环境库兹涅茨曲线用来分析人均收入水平与分配公平程度之间关系的一种学说。 收入不均现象随着经济增长先升后降,呈现倒U型曲线关系。 当一个国家经济发展水平较低的时候,环境污染的程度较轻,但是随着人均收入的增加,环境污染由低趋高,环境恶化程度随经济的增长而加剧;当经济发展达到一定水平后,也就是说,到达某个临界点或称“拐点”以后,随着人均收入的进一步增加,环

新中国人口政策及其影响

新中国人口政策及其影响 摘要:新中国成立以来,政府对人口的态度从放任人口增长变为有意识要限制人口增长,再到后来颁发“计划生育”这个稍有点震惊世界的政策,直到2015年实施的普遍二孩政策。这些改变并不是空穴来风,其间夹杂的人民生存生活发展问题、国家经济发展及自然环境的恶化等等问题都十分复杂,所以任何政策的下达都是要经过全方位的考虑及利弊分析的。中国对人口的管理过程一波三折,这都是政府对经济等各方面的统筹结果。 关键词:人口政策,计划生育,二孩政策,老龄化,经济发展。 正文:从不干预人口增长,到计划生育一家一胎,再到2015年的二胎政策,新中国的人口政策可谓一波三折,其中的考虑和牵扯颇多,每一个政策都有其原因和一系列影响。 新中国成立之初,由于毛主席说过:“世界一切事物中,人是第一可宝贵的。在共产党领导下,只要有了人,什么人间奇迹也可以造出来”,还指出“人口众多是一件极大的好事。再增加多少倍人也完全有办法”,“这个办法就是生产”,“革命加生产即能解决吃饭问题”。(毛泽东唯心史观的破产毛泽东选集第2版)所以政府放纵人口增长,并没有政策对人口增长进行直接干预。另一方面,在当时特定地背景下,苏联鼓励人口增长、奖励多子女母亲的政策和做法,也得到了新中国政府的支持并广为传播。此外,有关部门从维护妇女的健康角度所颁发的限制打胎、节育和人工流产等规定则从侧面鼓励了人口的增长。而事实上我们知道国家的进步和落后、富裕和贫穷,与这个国家的人口数量不成正比,一个国家的繁荣昌盛、富裕强大,以及社会文明程度主要取决于这个国家的国民素质和政治制度。 1950年4月20日,中央人民卫生部、人民革命军事委员会卫生部联合发布的《机关部队妇女干部打胎限制的办法》、以及1952年12月卫生部制定的、经中央人民政府政务院文化教育委员会同意实施的《限制节育及人工流产暂行办法(草案)》,以保障妇女生育安全和保护母亲和婴儿的健康为原则,明令禁止非法打胎,并对妇女打胎、节育及人工流产做出了非常详细的限制性规定。1953年1月12日,卫生部通知海关“查避孕药和用具与国家政策不符,应禁止进口”。(《史海纵横》2009年第一期)建国初期政府关于禁止人民群众进行节育、人工流产和避孕的这些规定,以及对节育用具的严格管制,虽然是着眼于母亲和子女的健康,但却使广大有节育要求的群众失去了节育的可能性。所以直接导致这段时期,全国人口全力增长。 直到1953年第一次人口普查的结果为6.02亿,远远高于当初毛主席在中国人民政治协商会议第一届全体会议上说的:“我们的极好条件是有四万万七千五百万的人口和九百六十万平方公里的国土。”巨大的人口基数和不限制人口增长的政策使得人口大大增长,但同时尤其是中国的粮食生产并没有与人口等比例增长,人民在吃、穿、住、交通、教育、卫生等方面都存在不少困难,也就产生了“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”这一社会主义初级阶段主要矛盾。在这种背景下,1955年3月中共中央对卫生部党组关于节制生育问题的报告的批示中明确“我们党是赞成适当地节制生育的”。毛泽东也提到“将来要做到完全有计划的生育”。(反复与摇摆:新中国人口政策发展历程社会观察22

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