2018秋人教版九年级物理同步练习(一)：20.1磁现象 磁场

2018秋人教版九年级物理同步练习(一)：20.1磁现象 磁场

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人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象 磁场》同步练习

一、单选题

1.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（ ）

A.条形磁铁

B.地磁场

C.通电直导线

D.通电螺线管

2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（ ） A. B. C. D.

3.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺

子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王

充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”

指的是司南长柄，下列说法中正确的是（ ）

①司南指南北是由于它受到地磁场的作用

②司南长柄指的是地磁场的北极

③地磁场的南极在地球地理的南极附近

④司南长柄一端是磁石的北极．

A.只有①②正确

B.只有①④正确

C.只有②③正确

D.只有③④正确

4.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S 极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（ ）

A.两个针帽这端都是S 极，同名磁极相互排斥

B.两个针帽这端都是N 极，同名磁极相互排斥

C.两个针帽这端都被磁铁的N 极排斥

D.两个针帽这端都被磁铁的S 极排斥

5.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（ ） A. B.

C. D.

6.地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角，最早发现磁偏角的是（）

A.奥斯特

B.安培

C.沈括

D.法拉第

7.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线．在下图中标出的磁

极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）

A. B.

C. D.

8.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全

相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，

她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，

则小红可判断（）

A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性

B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性

C.甲、乙都可能有磁性

D.甲、乙都一定有磁性

二、多选题

9.关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）

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A.左端为磁铁的S 极

B.a 处的磁场比b 处的磁场弱

C.a 点所放小磁针静止时北极指向右

D.如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南

10.静止在地球赤道上的小磁针，其S 极一定指向（ ）

A.地磁北极

B.地磁南极

C.地球的北极

D.地球的南极

11.于磁感线的下列法正确的（ ）

A.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极

B.在磁场中某点小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同

C.磁感线是磁场中实际存在的曲线

D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出来，从地理北极附近进入地球

12.下列器材中没有用到磁性材料的是( )

A.录音机中使用的录音带

B.计算机中的存储软盘

C.CD 、VCD

D.DVD 播放器中使

用的光碟

13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针

以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的

是N 极，其中画正确的小磁针为（ ）

A.a

B.b

C.c

D.d

三、实验探究题

14.磁感应强度B 用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T ”．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V ，R

为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图

2．

（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为 ______ m A．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐 ______ ．

（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm 时，B= ______ T．

（3）综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而______ ，离电磁铁越远，磁感应强度越 ______ ．

四、作图题

15.圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）

的指向如图丙所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体并标明它的N、S

极．

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人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象磁场》同步练习

答案和解析

【答案】

1.C

2.A

3.A

4.A

5.C

6.C

7.B

8.C 9.AB 10.AD 11.ABD 12.CD 13.ABD

14.60；增大；0.40；0.40；增大；小

15.解：

根据磁感线方向的规定，从北极出来回到南极．而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向，从而确定磁体的南北极．如图所示：．

【解析】

1. 解：

条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；

通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．

所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．

故选C．

根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．

本题考查了不同磁体的磁场特点，是一道基础性题目．

2. 解：

A、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故A正确；

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B、磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，故B错误；

C、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的N极，故C错误；

D、磁感线从磁体的S和N极出来，故D错误．

故选A．

在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极．

磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关，要记住课本中告诉的记住磁体周围磁感线的形状：如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的SS极的、相互靠近的NN极的，相互靠近的NS极的．

3. 解：

地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故①②正确，③④错误．

故选：A．

（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；

（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向．（3）司南实际上就是一个磁铁；磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N 表示．

本题考查了磁场和地磁场，磁场是一种真实存在的物质，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．

4. 解：大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，即针帽端都是S极，针帽端由于同名磁极相互排斥而分开．

故选A．

要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离S极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断．

磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

5. 解：

地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；指南针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的指南针静止时，其N极指向地磁南极，也就是地理北极．只有C正确．

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故选：C．

地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．

本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单．

6. 解：A、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，故A错误；

B、安培发现的著名的安培定则，故B错；

C、沈括是第一个发现地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角的科学家，故C正确；

D、法拉第发现了电磁感应现象，故D错误；

故选C．

根据历史上对地磁场的记载及物理常识解答此题．

物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型，要求学生熟记著名科学家的贡献．7. 解：根据磁体外部，磁感线的方向是由磁铁的N极出发回到磁铁的S极；

则由图即可确定图中标出磁极的名称，左侧为N极，右侧为S极，故AC错误；

又知：A点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，也就是磁场方向；

据此即可确定小磁针静止时北极所指的方向向右，故D错误，B正确．

故选B．

根据磁场的性质及磁感线的特点分析即可；某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，而在磁体外部磁感线的方向是由N出发回到S极，实际磁场的方向与磁感线方向是一致的．

此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系．一定注意某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向．

8. 解：（1）由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．故ABD均错误；

（2）甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引．故C正确．

故选C．

（1）磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质；

（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．

靠近体现了两端的相互作用情况，结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极或一个有磁性，另一个无磁性．因此审题时一定要认真，把握住题目中的关键词．

9. 解：A、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故A正确；

B、磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，故图中a处的磁场比b处的磁场弱，故B

正确；

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C、a点所放小磁针静止时北极指向左，故C错误；

D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指向北，故D错误．

故选AB．

（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；

（2）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；

（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；

（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，结合磁极间的作用规律可做出判断．

关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定．

10. 解：地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；如图

小磁针静止时N极的指向为地磁场的方向，因此，在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极，而小磁针的S极指向在地球的南极附近，故AD正确，BC错误．

故选AD．

地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．

本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单，但易出错．

11. 解：在磁体的周围，磁感线从的N极出到极，故A正确．

地理北与地磁南北相反，地磁场的感线是从地磁北极出来，即地理南附近出来地理北极附近地球故D正确；

磁感线是为了描述磁场而的它并不客观存，故C错；

故选AB．

磁场的方向规：放在磁场中的小磁北极受力的方向是该点磁场方向就是该点的方向．、感线在磁的周围是从磁的极出发回到S极．

地球本身就是一个大磁体的北极在地理的南；地磁的南极在地理极附近．

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此题查了磁感线引入目的，磁场方的规，记住关的基础知识，对于解决类识题目常方便．12. 解：录音带、录像带、硬盘、软盘采用磁电记录方式，用的是磁性材料．故A、B 不符合题意；

CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息．故C、D符合题意．

故选C、D．

13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出

根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；

而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．

故选ABD．

首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；

根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．

安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．

14. 解：（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，即磁场强度为零，据图2可知，此时的R=100Ω，故此时电路中的电流是：I===0.06A=60m A；图乙中滑动变阻器的滑片P 向右移动，有效电阻变小，电流变大磁场变强，图甲中电流表的示数逐渐减小，即R的电阻变大，据此分析可知：磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增大；

（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可知，R===200Ω，故对应磁场的强度是0.40T；

（3）综合以上实验数据，分析（2）中的表格数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大，离电磁铁越远，磁感应强度越小；

故答案为：（1）60；增大；（2）0.40；（3）增大；小．

（1）据题可知，此时的电源电压是6V，且此时的磁场强度为零；图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，据此分析即可判断规律；

（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可以判断电阻大小，进而判断磁场的强弱；

（3）据上面的知识分析即可判断出变化的规律．

此题考查了电路的分析、欧姆定律的应用等知识点，是一道综合性的计算题，难度较大．

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15.

要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．

知道磁感线从磁体的北极出来回到南极．

本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力．由磁体周围的磁感线从N极出发回到S极进行判断．