2018届江西省五市八校高三下学期第二次联考生物试题(解析版)

江西省五市八校2018届高三第二次联考

生物试题

1.下列有关细胞的结构和功能的描述,正确的是

A. 溶酶体能合成多种酶,包括DNA连接酶

B. 洋葱鳞片叶内表皮细胞可发生质壁分离

C. 损坏胰岛A细胞的高尔基体不利于胰岛素的分泌

D. 破伤风杆菌只能进行无氧呼吸,其生命活动消耗的能量是由线粒体提供的

【答案】B

【解析】

【分析】

１、核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为“生产蛋白质的机器”。

２、动物细胞中，高尔基体对蛋白质进行加工分类和包装。植物细胞中，高尔基体与细胞壁的形成有关。３、液泡内有细胞液，其中含有糖类、无机盐、色素等物质，它对细胞内的环境起着调节作用，可以使细胞保持坚挺，保持膨胀状态。

４、溶酶体内含有多种水解酶，能分解多种物质。

【详解】溶酶体含有多种水解酶，不能合成酶。大部分酶的合成场所是核糖体，少部分酶的是细胞核，A 错误；洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的植物细胞，有中央大液泡，细胞膜和液泡膜及二者之间的细胞质构成的原生质层相当于一层半透膜。当外界溶液的浓度大于细胞液时，细胞失去水分，原生质层的皱缩程度大于细胞壁，出现质壁分离的现象，B正确；胰岛A细胞合成和分泌胰高血糖素。若损坏胰岛A细胞的高尔基体不利于胰高血糖素的分泌，C错误；破伤风杆菌是细菌，细胞中只有核糖体一种细胞器，不含有线粒体，D错误。故选B。

【点睛】明确核糖体、高尔基体、溶酶体和液泡等细胞器的功能，结合题意分析便可解答本题。

2.关于图的生理过程的说法,不正确的是

A. 该图所示的过程，不会发生DNA聚合酶的催化

B. 核苷酸序列不同的基因可能表达出相同的蛋白质

C. 翻译过程中,tRNA决定肽链上氨基酸的位置

D. 若图示DNA含n个碱基的DNA分子,则其控制合成的多肽中氨基酸数少于n/6

【答案】C

【解析】

【分析】

图示中显示两个生理过程，一个是以DNA的其中一条链为模板合成RNA的过程，是遗传信息的转录。另一个是以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程，为遗传信息的翻译。

【详解】DNA聚合酶的催化发生在DNA的复制。图示中只有遗传信息的转录和翻译，因此不会发生DNA聚合酶的催化，A正确；由于密码子的简并性，核苷酸序列不同的基因也可表达出相同的蛋白质，B正确；翻译过程中，mRNA决定肽链上氨基酸的位置，C错误；图示中显示边转录边翻译，说明该生物是原核生物。由于遗传信息mRNA上的终止密码子不表达氨基酸，因此其控制合成的多肽中氨基酸数少于n/6，D正确。故选C。

【点睛】易错点：本题中的D选项，要考虑终止密码子不表达氨基酸的特性，若是真核生物还要考虑到内含子。

3.遗传物质的改变可能导致人类遗传病的发生，但也可用于培育生物新品种。下列有关遗传和变异的叙述不正确的是

A. 猫叫综合征是由人的第5号染色体缺失引起的遗传病

B. 花药离体培养过程中，基因突变、染色体变异均有可能发生

C. 青霉素高产菌株的获得所依据的原理与杂交育种的原理不相同

D. 父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致

【答案】A

【解析】

【分析】

人类遗传病的类型：

1、单基因遗传病

(1)伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病。

(2)伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病。

(3)常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全

(4)常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症

2、多基因遗传病：唇裂、无脑儿、原发性高血压、青少年糖尿病。

3、染色体异常病：21三体（患者多了一条21号染色体）、性腺发育不良症（患者缺少一条X染色体）【详解】猫叫综合征是由人的第5号染色体短臂缺失引起的遗传病，并非整条5号染色体都缺失，A错误；花药离体培养过程中细胞增殖方式是有丝分裂，可能会发生基因突变和染色体变异，B正确；获得青霉素高产菌株是采用诱变育种的方法，其原理是基因突变，杂交育种的原理是基因重组。因此，两种育种方法依据的原理不相同，C正确；色盲属于伴X染色体隐性遗传病，用A、a表示。父亲色觉正常（X A Y），母亲患红绿色盲（X a X a），生了一个色觉正常的克莱费尔特症（X A X a Y）患者，这是由于父方减数第一次分裂X A和Y未分离所致，D正确。故选A。

【点睛】识记常见人类遗传病的类型、特点及实例，能结合题意分析准确判断各选项。

4.生长素是最早从人的尿液中提取的植物激素,下列关于生长素的叙述正确的是

A. 生长素是生长素基因直接转录和翻译的结果

B. 生长素既可传达调节代谢的信息，又可直接参与代谢

C. 植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激(如单侧光照、重力)引起的

D. 根的向地性、顶端优势都能体现生长素的两重性,而植物的向光性仅体现生长素的促进作用

【答案】D

【解析】

【分析】

生长素的生理作用

(1)作用机理：可促进细胞的纵向伸长。

(2)两重性：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素可以抑制生长。

(3)生长素生理作用两重性的实例：①顶端优势、②根的向地性等。

【详解】生长素的化学本质是吲哚乙酸，吲哚乙酸不是蛋白质，所以不是由生长素基因直接表达的结果，A 错误；生长素是信息分子，不直接参与代谢，而是给细胞传达调节代谢的信息，B错误；极性运输就是生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输，这是由遗传物质决定的，C错误；植物的向光性体现了生长素的促进作用。根的向地性和顶端优势体现了低浓度促进生长，高浓度抑制生长两重性，D正确。故选D。

【点睛】明确生长素的本质、运输方式、生理作用是解答本题的关键。

5.玉米的高杆（H）对矮杆（h）为显性，现有若干H基因频率不同的玉米群体，在群体足够大且没有其他因素干扰时，每个群体内随机交配子代后获得F1。各F1中基因型频率与H基因频率（p）的关系如图。下列分析错误的是

A. 0＜p＜1时，亲代群体都可能只含有纯合体

B. 只有p=b时，亲代群体才可能只含有杂合体

C. p=a时，在F1中纯合体：杂合体为5：4

D. p=c时，F1自交一代，子代中杂合体比例为5/9

【答案】D

【解析】

【分析】

哈代–温伯格定律（遗传平衡定律）：在群体足够大且没有其他因素干扰时，如果是随机交配，种群中的基因频率和基因型频率保持不变，即种群基因库保持恒定。基因频率和基因型频率之间存在以下的数学关系：当等位基因为A、a时，设基因A的频率为P，基因a的频率为q，则p+q=1。AA的基因型频率=p2，Aa的基因型频率=2pq，aa的基因型频率=q2。

【详解】根据题意可知，该群体的基因频率符合哈代–温伯格定律（遗传平衡定律）。当亲代只有HH和hh，基因型的比例不同，p值不同，取值范围为0＜p＜1，A正确；若亲代只含有为杂合子，则基因H和基因h 的频率均为1/2，F1中HH、Hh、hh的基因型频率分别为1/4、1/2、1/4，与图中的b对应，B正确；从曲线图可知，当p=a时，F1中hh的基因型频率等于Hh的基因型频率，q2=2aq,q=2a。a+2a=1,a=1/3。F1中HH、Hh、hh的基因型频率分别为1/9、4/9、4/9，所以F1中纯合体:杂合体为5:4，C正确；从曲线图可知，当p=c时，F1中HH的基因型频率等于Hh的基因型频率，c2=2cq，q=c/2。c+c/2=1，c=2/3。F1中HH、Hh、hh 的基因型频率分别为4/9、4/9、1/9，所以F1中中杂合体比例为4/9，D错误。故选D。

【点睛】掌握哈代–温伯格定律（遗传平衡定律），结合曲线图进行分析计算便可解答本题。

6.生物学是一门以实验为基础的自然科学，实验中使用的材料以及实验方法在很大程度上决定着实验的成败，下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有

①用盐酸处理口腔上皮细胞，有利于健那绿通过细胞膜使线粒体染色

②绿叶中的色素能溶解在层析液中，因此一般使用层析液来提取绿叶中的色素

③调查某种鱼的种群密度及土壤小动物丰富度用标志重捕法

④以人的成熟红细胞为观察材料可以诊断镰刀型细胞贫血症

⑤在探究温度对淀粉酶活性的实验中,可用斐林试剂或碘液来检验实验结果

⑥低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理

⑦在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，浸泡法则正好相反

A. 一项

B. 二项

C. 三项

D. 四项

【答案】A

【解析】

【分析】

理清“观察线粒体和叶绿体”、“低温诱导植物染色体数目的变化”、“绿叶中色素的提取和分离”等实验的相关知识，从实验原理、选材、试剂作用、实验步骤等方面对各个叙述进行分析解答本题。

【详解】健那绿染液是将活细胞中线粒体染色的专一性染料。用健那绿染液染色线粒体时，细胞应是活的。若用盐酸处理细胞，细胞会失活，从而影响实验，①错误；绿叶中的色素能溶解在层析液中，但通常用无水乙醇提取绿叶中的色素，用层析液分离色素，②错误；研究土壤小动物的密度不宜采用标志重捕法，③错误；由于斐林试剂检测还原糖时需要水浴加热，会影响实验结果。因此，在探究温度对淀粉酶活性的实验中，不宜用斐林试剂来检验实验结果，⑤错误；低温诱导染色体加倍实验中，若先制片会杀死细胞，无法诱导染色体数目加倍。因此，应先进行低温处理，再将大蒜根尖制成装片进行观察，⑥错误；在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反，⑦错误；观察人的成熟红细胞，若红细胞呈镰刀状，则为镰刀型细胞贫血症，若红细胞呈现双凹圆饼状，则不是，④正确。综上所述，只有④正确，其他均错误，所以B、C、D错误，A正确。故选A。【点睛】本题考查生物实验的相关知识，识记实验原理、实验材料选择、采用的试剂和试剂的作用、实验步骤、实验现象等是解答本题的关键。

7.某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题：

（1）提取色素的原理是_______________________________________；A、B是滤纸条上的标记，根据实验现象可知，层析液最先所处的位置是_________（填“A”或“B”）处。

（2）在色素的提取与分离过程中，偶然发现某植株缺失第II条色素带。该实验小组为了研究缺失第II

条色素带的植株,将该植物置于密闭玻璃罩内，在25℃恒温条件下，测定该植物对某气体的吸收量或释放量随光照强度的变化，实验结果如图所示．回答下列问题：

①缺失第II条色素带的植株不能合成_____________，实验所测的气体应为__________。

②改变该实验的_____________对a点的大小影响最明显。

③b点时罩内该气体量保持不变的情况下，其叶肉细胞中该气体的产生量_________（“大于”、“等于”、“小于”）消耗量。d点时若突然降低光照强度，则短时间内叶绿体中C3含量的变化是______________（填“上升”、“不变”或“下降”）。

【答案】 (1). 光合色素易溶于有机溶剂（萃取法） (2). a (3). 叶绿素a (4). O2 (5). 温度 (6). 大于 (7). 上升

【解析】

【分析】

1、色素的分离原理：叶绿体中的不同色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。不同色素在层析液中的溶解度的大小关系为：胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a>叶绿素b，因此在Ⅰ是叶绿素b，Ⅱ是叶绿素a，Ⅲ是叶黄素，Ⅳ是胡萝卜素。

2、对曲线图分析可知，本实验通过氧气的释放量来表示光合作用强度。a点只进行呼吸作用；b点呼吸作用等于光合作用，为光补偿点；d点之前，氧气的释放量随着光照强度的增大而增加，从ｄ点起，即使光照强度增大，氧气的释放量不再改变，因此d点是光饱和点。

【详解】（1）提取色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂中。若层析液高于滤液细线，色素溶解在层析液中，无法达到分离的目的，因此层析液应低于滤液细线，处于A处。

（2）①由分析可知，Ⅱ是叶绿素a，缺失第II条色素带的植株不能合成叶绿素a。从题中的曲线图可知，该气体的释放量随着光照强度的增大而增加，所以测定的气体应是氧气。

②a点，光照强度为0，植株只进行呼吸作用。改变该实验的温度，会影响与呼吸作用相关酶的活性，进而影响氧气的吸收量。

③b点时罩内该气体量保持不变的情况下，整个植株的光合速率等于呼吸速率，此时还有许多细胞不能进行光合作用而要呼吸作用消耗有机物，所以叶肉细胞中该气体的产生量大于消耗量。光合作用光反应阶段为暗反应阶段提供ATP和[H]。d点时若突然降低光照强度，ATP和[H]的含量降低，短时间内，C3不能继续被还原成有机物,而CO2继续与C5转化为C3，C3的含量将上升。

【点睛】识记绿叶中色素的提取和分离实验的原理便可解答（1）题。结合图理清光合速率、呼吸速率和净

光合速率间的关系是解答（2）题的关键。

8.物质循环是生态系统的重要功能。如图甲为生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：

（1）图甲中b为__________________，碳在③中的流动形式为________________。

（2）〝温室效应〞可破坏生态系统碳循环的平衡，产生〝温室效应〞时①______②＋④＋⑤（填〝＞〞、〝＝〞或〝＜〞）

（3）若此生态系统为森林生态系统，森林具有更新空气、防风固沙、涵养水源等功能，这体现了生物多样性的________价值。科学工作者在选取林场样方时应遵循______________原则。若此森林曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有___________能力，这种能力的大小取决于_________________________________。

（4）中国古代诗词中，许多蕴含着生态学的知识，结合生态学知识回答：“种豆南山下，草盛豆苗稀”揭示了生物之间的哪种关系?_______________。

【答案】 (1). 大气中的CO2库 (2). 含碳有机物 (3). ＜ (4). 间接 (5). 随机取样(6). 自我调节 (7). 生态系统的营养结构的复杂程度（或食物网的复杂程度、组分的多少等） (8). 竞争

【解析】

【分析】

对图甲分析可知，①表示绿色植物的光合作用；②表示动植物的呼吸作用；③表示捕食关系；④、⑤表示微生物的呼吸作用和化石燃料的燃烧。

【详解】（1）碳从无机环境进入生物群落的主要途径是光合作用。碳从生物群落进入无机环境的主要途径有生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧产生CO2。因此，图甲中b为大气中的CO2库。③表示捕食关系，碳以含碳有机物的方式在生产者和消费者间的流动。

（2）当生产者从大气中的CO2库吸收的二氧化碳量小于生产者和消费者的呼吸作用和分解者的分解作用、以及化石燃料的燃烧释放的CO2量，即①＜②＋④＋⑤时，会破坏生态系统碳循环的平衡，产生〝温室效应〞。

（3）生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。森林具有更新空气、防风固沙、涵养水源等功能，这体现了生物多样性的间接价值。为了排除人为因素对实验结果的影响，科学工作者在选取林场样方时应遵循随机取样原则。从生态系统的角度分析，火灾后慢慢恢复的现象体现了生态系统具有自我调节

能力，这种能力的大小取决于生态系统的营养结构的复杂程度。

（4）诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀” 描述草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，属于竞争关系。【点睛】按照由局部到整体的思维方式，仔细识别图中各结构或物质的作用，理顺碳循环的过程是解答（１）和（２）题的关键。

9.某植物红花和白花这对相对性状同时受三对等位基因控制（A、a；B、b；C、c）。当个体的基因型中每对等位基因都至少有一个显性基因时（即A____B____C____）才开红花，否则开白花。

（1）该植物群体中控制花色遗传的基因型有________种，若一品系的纯种白花与其它基因型不同的白花品系杂交，子代均为白花，其基因型为_______________。

（2）若一基因型为AaBbCC红花品系与基因型为aabbcc的植株杂交，子代均开白花，不考虑突变和交叉互换。请在右图中画出该红花植株中基因A、a和B、b在染色体上的位置关系。

（3）已知三对等位基因位于三对同源染色体上，符合基因自由组合定律。有一红花植株M分别与三株基因型不同的白花植株杂交，其结果如下表，则该红花植株的基因型为________________。

（4）现有红花、白花纯合植株若干，如何来验证其中一株白花植株N含有两对隐性基因一对显性基因。请简要说明验证过程和判断方法。

____________________________________________________________________________________________ _______________。

【答案】 (1). 27 (2). aabbcc (3). (4). AABbCc (5). 用该白

花植株N与纯种红花植株杂交，获得F1，F1自交得F2，观察统计F2表现型及其比例。F2中红花：白花=9:7，则证明植株N含两对隐性基因一对显性基因。（或：用该白花植株N与纯种红花植株杂交，获得F1，F1再与