人生自是有情痴,此恨不关风与月

数学中的哲理

数学中的哲理人们在欣赏优美的数、式、和数学图形时，将其与现实生活联系，引入到人们的精神境界中，产生丰富的联想和创造，反映出人们崇高的思想境界和要求，因而产生了风格独特，内涵深刻，语言新颖的数学语言。数学格言是数学殿堂的一颗放射异彩的明珠。人们将数学语言：数、式和图形赋以新的含义，使充满了人生哲理和丰富的寓意美，进一步显示了人们的审美观已进入了更高的层次。 001000=? 即使有一万个想法，没有行动，其结果等于0 01.199.001.123

垂直线人要追随一条垂直线，是由于一种狂喜和激情的驱使，就必须中断他正常的观看方向，举目望天。直线向两边延伸，无始无终，无边无际。代表着果断、刚劲和一往无前的毅力。曲线轻快流畅，犹如一条静静流淌的小溪；蜿蜒、曲折，犹如人生历程的轨迹。望着你纤细不倦的身影，却放大成奔腾浩荡的大河和博大幽深的海洋。螺旋线知识的掌握，生活的积累，都是沿着螺旋线上升的。圆形从各个方向看都是同一个图形，有其完美的对称性，使人产生“完美无缺”的美感和向往。难怪有圆满、圆润、圆通、圆场之说和“花好月圆”的成语。但是“圆滑”一词却为人们所不爱。等腰三角形头重脚轻根底浅，如大厦将倾，华而不实的浮夸者，亦有如是的立世后果。正方形坦蕴方正，是人格的追求。 3．一首数学哲理诗 “点”的自述我是一个“点”，曾为自己的渺小而难堪，对着庞大的宏观世界，只有闭上失望的双眼。经过一位数学教师的启发，我有了新发现：两个“点”可以确立一条直线；三个“点”能构成一个三角；无数个“点”能构成圆的“金环”，我也有了自己的半径和圆心。不信，从月球看地球，也是宇宙渺小的雀斑。我欣喜，我狂欢！谁没有自己的位置。不！你的价值在闪光，只是，你还没有发现。 4．下面几幅数学对联，既有数学的含义，有道出了生活的真谛：加减乘除谋算千秋功业，点线面体描绘四化蓝图。自由恋爱无三角，人生幸福有几何。磨练如几何曲线，

以面对暴风雨为题的初中作文600字5篇

以面对暴风雨为题的初中作文600字5篇人生路漫漫总有暴风雨时，我们要不畏惧勇敢的前进，下面是橙子为大家带来的有关面对暴风雨为题的初中作文600字5篇。面对暴风雨窗外的雨淅淅沥沥的，不知下了多久，怅然的思绪也被雨点打得迷茫，没有人留意到它的存在，因为在这久违的暴风雨来临前，这只是临时的安静。雨不停的下着，奏着悦耳的交响曲，低沉、哀叹、静默…… 我在这舒缓的哒哒声中感到困倦，也为这温柔的雨丝感到悲凉，更为这畏首畏尾的轻敲而感到寒心。雨，就应该是勇往直前，不顾一切，热血雄壮的模样，像站在巨人的肩膀上，用激昂的声音呼喊胜利的战士一样。但这宁静的细雨，你是否在为畏惧高空中密布的乌云呢?是呀，他们强大的不可言喻，但是你可曾看到，光鲜亮丽的背后却是那么的丑陋不堪，所以即使为了片刻的绚烂，也应奋不顾身吧。不久，我在窗外狂暴的噼里啪啦的响声中感到了激昂、亢奋，也为这划破天际后盛大的规模感到惊叹。更为这不顾一切，勇往直前的撞击而感到敬畏，这就是我所期待的雨，终于来临啦!就是这样不惧一切的模样才是暴风雨。他不畏惧一切，只是为了暴风雨后一个全新的世界。看到这被暴风雨席卷过的土地，我想到了往日的祖国。我为自己零碎的爱国之心感到自卑，瞬间在我头脑中浮现出的是八国联军侵华战争，九一八事变，七七事变，台儿庄战役等战争中惨死的中国军民。

他们就像这激昂的一段暴风雨交响乐，带着自己爱国、爱人民的心卒于战场，我为他们感到自豪，也为他们换来十几亿人民的安居生活和伫立于东方的文明古国的荣誉而满怀感激。后来，天晴了。又是一个崭新的世界! 面对暴风雨地面的水分被吸干快一个星期了，人们整日被艳阳烘烤着，多么渴望下一场雨啊!就在今天，大概是因为我的日盼夜盼，终于迎来了一场暴风雨。早上睁开眼，望了望窗外，漆黑一片，伸手不见五指。突然，一阵闷雷滚动，把我给惊醒了，看看手机，已经八点多了。我走向窗前，只见屋外乌云密布，下起了近一年来最大的暴雨。雨下的很大，落到各处想把一切都撕扯开来。豆大的雨珠成群结队地落下，捶击着窗户更像捶击我的内心，噼里啪啦，使人不禁毛骨悚然。站在窗边一阵寒风猛地袭来，冷得我打了个哆嗦。但看着，看着，仿佛这更似一道雄伟的风景线。雨珠落下了，弹到窗户上，落到水洼，溅起了水花，一处虽不为美，但成百上千的水花一起绽放，此等佳境尽收眼底，真可谓是三生有幸。一道道闪电撕扯开乌云，天空瞬间变为金黄，闪电直插云霄，令我望而生畏。天空璀璨夺目，明亮的光幕映入眼帘，内心不由得感到一阵温暖。这场暴风雨又似一个合奏乐队正在演奏者一场雄壮有力的进行曲。雨珠落到了窗台发出了“fasdfs”，落到街上发出了“xi”，落到了枝头又发出了“lasdfs”，沙沙沙，刷刷刷，一场演奏会，多么动

关于太阳和月亮的诗句

关于太阳和月亮的诗句导读：本文是关于诗句大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！太阳的诗句 1、日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思三首·其二》 2、日光斜照集灵台，红树花迎晓露开。——张祜《集灵台·其一》 3、垂柳阑干尽日风。——欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》 4、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。——徐玑《新凉》 5、玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。——王昌龄《长信怨》 6、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。——杜甫《闻官军收河南河北》 7、日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。——严维《丹阳送韦参军》 8、移舟泊烟渚，日暮客愁新。——孟浩然《宿建德江》 9、日暮苍山远，天寒白屋贫。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 10、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。——李白《望庐山瀑布》 11、解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。——曾巩《咏柳·乱条犹未变初黄》 12、寄语酿花风日好，绿窗来与上琴弦。——纳兰性德《赤枣

子·寄语酿花风日好》 13、欲偿白帝宜清洁，不语婷婷日又昏。——曹雪芹《薛宝钗咏白海棠》 14、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗·其五》 15、太阳初出光赫赫，千山万山如火发。——赵匡胤《咏初日》 16、弃我去者，昨日之日不可留。——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 17、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——白居易《忆江南词三首》 18、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》 19、酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。——苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》 20、日出雾露馀，青松如膏沐。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》 21、云日相晖映，空水共澄鲜。——谢灵运《登江中孤屿》 22、醉卧不知白日暮，有时空望孤云高。——李颀《送陈章甫》 23、落日心犹壮，秋风病欲疏。——杜甫《江汉》 24、晴川落日初低，惆怅孤舟解携。——刘长卿《谪仙怨·晴川落日初低》 25、山气日夕佳，飞鸟相与还。——陶渊明《饮酒·其五》

数学中的哲学思想

数学与哲学何晓川材料学院材料1005班 201065041 摘要：本文首先介绍了数学与哲学的本源关系，然后讲述了数学与哲学在东西方发展进程中的表现，以及数学的三大危机，接下来介绍了数学与哲学研究所面临的六大问题，最后形象化总结数学与哲学的关系。一：数学与哲学现代的数学家大都很少关心哲学文题，甚至对基础问题一般都不闻不问。从二十世纪三十年代之后，数理逻辑成为一门极为专门的学科，象几何、拓扑、分析、代数、数论一样，成为专家研究的对象，外行简直难于理解。任何一门学问，必然是反映着哲学的探索与诉求，数学作为一种同经验无关的人类思维的结晶，更需要哲学的支撑。哲学是人类认识世界的先导，哲学关心的首先是科学的未知领域，哲学倾听着科学的发现，准备提出新的问题。哲学，从某种意义上说，是自然学科的望远镜，数学就产生在哲学已探索的未知领域。数学本身源于自然哲学，虽然在历史的进程中，数学学科逐渐从哲学中分离出来，但是数学基础仍带有浓厚的哲学味道。柏拉图有句名言：“没有数学就没有真正的智慧。”智慧是被运用于生活中的哲学，是哲学的生活化、实际化。历史上，许多著名的学者，如英国的罗素、德国的数学家康托尔，正是踏着数学的阶梯步入哲学堂奥的。二：数学与哲学在东西方的表现哲学与数学在东西方世界的表现有着不同。西方哲学与数学有着密切的关系。追溯起来，数学与哲学自西方哲学诞生之日起就结下了不解之缘。西方第一位哲学家泰勒斯是数学家；著名数学家毕达哥拉斯在对数学的深入研究上得出了“万物皆数”的著名哲学命题；大哲学家柏拉图相信数是一种独特的客观存在，由此产生了数学上的“柏拉图主义”……进入20世纪，围绕着数学基础研究所产生的三大流派更是把两者的关系推向了高峰。在古希腊罗马时期，哲学尚未与其他的学科明确分开，许多哲学家本身就是自然数学家，哲学与数学是一个学科，无疑他们是联系在一起的。这个时期的哲学家探讨的主要是自然哲学和本体论的问题，为了搞清客观世界及其原因和规律究竟是什么，人们创造了数学方法、辩证法和逻辑，这是西方理性思维的萌芽时期。亚里士多德后，哲学与其他学科分开了，但西方哲学与数学仍然紧密联系，近代西方的许多哲学家，其本身也是数学家。而中国的哲学与数学联系很少，历史上鲜有集数学家与哲学家于一身的人。中国传统哲学子孔子以来就培养了一种深厚的“实用理性精神”，总是同做人即人格修养联系在一起。这实际上体现了东西方哲学思维方式的一种不同。这种不同的表现，对近代的科学在东西方的兴起发展起了不同的影响作用。对于今天的我们，又该如何看待呢？我们国家正处于社会主义现代化建设时期，个人认为，我们应该学习西方的哲学思想，并改造中国的传统哲学，努力养成一种与数学思维方式相似的注重严密推理和论证的思维方式和习惯。在这两千多年结伴而行的漫长岁月里，哲学与数学相互影响，相互促进，与此同时也产生了许多介于两者之间的问题。比如：如何理解数学的真理性？什么是数？如何理解无穷、连续概念？等等。对这一系列问题的研究与探讨，促成了对数学进行哲学分析的数学哲学分支的确立。然而，由于问题的复杂，涉及面的广泛，分歧的众多，一般人对之只能望而却步，对有关数学哲学研究有一个概貌了解都成为一件困难的事情。三：数学的三大危机

描写暴风雨的优美句子和段落

描写暴风雨的优美句子和段落风大了，雨幕抖动着，愈来愈密，愈来愈有力，已成倾盆大雨。我被雨浇得张不开口，睁不开眼。海潮一波波涌近，涛声雷鸣交响。惊了天动了鬼神的大暴雨呼啸而至，千军万马在空中，每人举了一挂万丈之长的鞭炮，鞭炮被雷公一下点燃了，点燃之后又被捆在马尾巴上，一万匹马每命的跑。大雨像波浪奔腾似地下着，那是一种诺曼第地方的大雨。我们简直可以说那是由一只怒不可当的手泼下来的，它斜射着，密得像是一幅帷幕，形成一道显出无数斜纹的雨墙。它鞭挞着，迸射着，淹没着一切。雨丝毫没有遏止的模样，那密织的雨线，就似那不断从骂街的泼妇口里喷出的唾沫星子，劈头盖脸地向我们的车子猛扑过来，雷霆万钧，势不可挡。山泥已经给雨水泡得发软了，细小的石头再也站不稳脚步，“咕噜咕噜”地开始不断向山坡下滚来。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落，风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。闪电没能撕碎浓重的乌云，巨雷在低低的云层中滚过之后，滂沱大雨就铺天盖地地压下来。雨，夏天的骤雨，哗哗地下着，象老天也在为人类的不幸而哭泣。夜，漆黑阴沉的夜，好象只有它才是世界的统治者狂风暴雨摇撼着东山坞。雷鸣夹着电闪，电闪带着雷鸣。那雨，一会儿象用瓢子往外泼，一会儿又象用筛子往下筛，一会儿又象喷雾器在那儿不慌不忙喷洒——大一阵子，小一阵子，小一阵子，又大一阵子，交错、持续地进行着。倾盆大雨从变黑了的天空里，倾泻下来。这不是雨，而是乱响的、叫人站不住脚的倾泻下来的水，是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风，从四面八方倾泻下来。大雨点落了下来，淅沥的雨声神秘地响着，好象在发出什么警告似的。在远处雨声已经变成了一片大的声音，好象一把大刷子在干地上擦着一样…… 一阵狂风吹来，白杨弯腰，骤雨急降，滴滴答答，敲打绿叶。太阳跟着就又出来，母鸡啼叫，麻雀在湿漉漉的小树丛拍打翅膀，沙地小水滩朝低处流，带走一棵合欢树的粉红颜色的落花暴风雨来了。大雨象一片巨大的瀑布，从西北的海滨横扫着昌潍平原，遮天荒地的卷了过来。雷在低低的云层中间轰响着，震得人耳朵嗡嗡地响。

数学的名人名言警句

数学的名人名言警句数学的名人名言警句数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,WE 时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯(WilliamFLucas 数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯

当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。——笛卡尔时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多倍。——俄国历史学家雷巴柯夫如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。——波利亚纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海数学是无穷的科学。DD赫尔曼外尔在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。数学是锻炼思想的体操。——加里宁一个数学家越超脱越好。——无名氏这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。DDAN怀特海

经典优美诗词歌赋与100句中国最美诗词

《古今贤文·劝学篇》长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空活百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。身怕不动，及怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。将进酒李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子、丹丘生：将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。花非花白居易花非花，雾非雾，夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 2.短歌行（曹操）对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但为君故，沈吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 3.将近酒（李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须酤取对君酌。

论莎士比亚传奇剧《暴风雨》的审美意蕴

论莎士比亚传奇剧《暴风雨》的审美意蕴李清 (青海民族学院,青海西宁810007) [提要] 莎士比亚的传奇剧《暴风雨》中所传达出的审美意蕴有四个明显的特点：一、主题思想中的人性美；二、语言表达上的形象美；三、田园背景里的恬适美；四、象征结构内的和谐美。作品中隐含着对莎剧总体艺术风格的深入思考和揭露。 [关键词] 《暴风雨》；人性美；圆形结构威廉·莎士比亚—欧洲文艺复兴时期最伟大的诗人，杰出的戏剧艺术大师,世界文学中最有影响的作家之一。莎士比亚在二十多年戏剧活动中，为自己建造了一座“非人工所能建造的纪念碑”，和他同时代的著名戏剧家本·琼生称他是“时代的灵魂”，说：“他不属于一个时代，而属于所有的世纪。”正如大家所知道的，在莎士比亚的传奇剧时期，他的作品往往通过神话式的幻想，借助超自然的力量来解决理想与现实之间的矛盾：作品贯穿着宽恕、和解的精神，没有前期的欢乐，也没有中期的阴郁，而是充满美丽的生活幻想，浪漫情调浓郁。《暴风雨》（1611年）最能代表这一时期的风格，被称为“用诗歌写的遗嘱”。此外，他还写有《辛白林》和《冬天的故事》等3部传奇剧。那么，他在后期所创造的传奇剧《暴风雨》中，又体现出了何种风格特色呢？为此，我们进行了一些探讨，我们的体会是《暴风雨》作为一个戏剧天才最后阶段的创作，其风格不仅是十分明显而突出的，而且被提升到了一个令人赞叹的高度与境界，这是作家思想和艺术相融合的结果，也是作品审美特性综合表现的结果。本文试就这一问题稍作具体阐说。一、主题思想中的人性美接纳与和解是《暴风雨》的主题思想。在剧中，损失得到了弥补，邪恶受到了打击。这与莎士比亚其它几部晚期作品一样，主题都是人性的复活、再生，使人深刻意识到，清除了邪恶的人间是何等美好，那是一种表面覆盖着坏现象的美好事物。它不仅展现了表面现象与事物的本质之间的反差；它还是一种反思，一种对动物界、人类社会和精神界诸方面的反思。这是莎士比亚对人认识的思想基

高中数学必修一蕴藏的人生哲理

数学必修一蕴藏的人生哲理高中数学必修一从集合开哨，在函数中群雄逐鹿逐步白热化，在函数的应用之后鸣金收兵.集合的主体是求子、交、并、补集，函数的主体是解析式、定义域、值域、图象、单调性、奇偶性、最值，函数的应用更是对这七大枝干的进一步补充，数形结合思想贯穿始终.面对这些知识，在学习过程中，想必大家时常会有“独上高楼，望断天涯路”的艰辛，也经常体会“昨夜西风凋碧树”的清冷，但“暮然回首，依然有全班同学的坚持和坚守”.必修一的学习已经告一段落了，现在来盘点一下必修一教给了我们什么？曾记否？求交集就是找公共部分，找共同点，看看实际生活中多少这样的例子，好朋友铁哥们必定是有共同爱好这个交集，创业合伙人一定是有共同价值观这个交集，来恒大读书是因为足球这个交集，业务员拜访客户肯定是找彼此话题的交集然后展开交流的，人际关系中所谓的“套近乎”“拉关系”其实就是找交集.在寝室如果和其他的室友没有交集，我想日子会过得不舒心，在球队一定要有共同为之努力的目标，才能更有力地激励大家志存高远.可以说，没有交集，生活会缺少共性，缺少连接点，缺少稳定性.从集合的思想看我们的学训，其实要较好地开展“教和学”，那么作为“教的和学的”，都应该更多地寻找“教与学”中的交集，如共同话题、共同的知识体系、共同的思维模式. 求并集就是合并合伙，我们的班级是由两支队伍合并组成的，球队又是由主力和替补组合起来的，主力和替补的存在让“上场的和坐

板凳的”能展开合理的竞争形成良性循环.我们国家是由56个民族组成的，全校师生也是来自五湖四海的，这样的并集让生活五颜六色异彩纷呈，并集里突显的是集体的力量，展现的是文化的多元，让生活在这个全集中的“元素”产生共融，彼此学习，取长补短. 村、街道办包含于乡镇，乡镇包含于区县，区县包含于市州，市州包含于省自治区或直辖市，这些都统一于国家；语数外理化生政史地都包含于学科知识；各级各类学校隶属于教育主管部门；各级足球联赛隶属于中国足协.在足校，共有十五个部门，它们组成了恒大足球学校.我们每个人构成的这个单元素集合都是球队的子集，更是班级的子集，也是学校的子集，个人利益包含于集体利益，个人愿望要服务于球队目标，这就是子集与全集间的一种包含关系，我们要有这种情怀和觉悟，想想抗日战争时期舍小家顾大家换来全民抗战的胜利，看看改革开放时期，让一部分人和一部分地区先富起来的政策更是让祖国经济毅然腾飞，这让我们倍感自豪. 再看看函数的单调性，在18岁前，我们的身高会随着年龄的增长而增长；经历过的事情越多我们的见识会越广；我们的球技会随着训练的次数增多而不断提升；我们的知识会随着付出的增多而不断丰富，这些都是增函数模式x增大的时候，y也在增大.当然，有些同学会说，我付出的越多，分数反而在下降；年龄在增长，快乐却在减少；有时候，自己的愈发真诚换来的总是别人的越发虚假；在恋爱时，自己敞开心扉想推心置腹，却换来对方眉头紧锁一语不发；在课堂上，老师的唾沫横飞，学生却鸦雀无声昏昏欲睡，老师的苦口婆心，学生

与数学有关的人生哲理 (精选)

正比例函数中有这么一条神奇的直线，它的美在于无限延伸，像生活一样给人以憧憬和无限的遐想，具有不受限制的无限的美。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的，有一分劳动，就会有一分收获。日积月累，从少到多。奇迹就可以创造出来.。有付出就有回报，付出的多就会像正比例函数一样呈现上升趋势，付出的少或者不付出就会像正比例函数一样呈现下降的趋势！让数学的美修饰学生的心灵枣庄市第十八中学柴培娥 2011年7月18日 23:29 摘要：数学新课标实施以来，数学教学得到了很大改观，但课堂气氛还是比较严肃、紧张，充满压抑感，作为一名教师，我认为要适当结合教材，充分挖掘数学之美，让数学的美修饰学生的心灵，让数学教育在每个学生的身上能够有更多的沉淀和积累，成为人的相对稳定的终身的内在的品质。关键词：数学美数学比喻，数学故事数学寓意许多艺术能够美化人们的心灵,但却没有哪一种艺术能比数学更有成效地去美化和修饰人们的心灵. —— h.比林斯列一提到美，人们最容易想到的是“江山如此多娇”的自然美，抑或是悦目的图画，动听的乐章、精妙的诗文??这些艺术美。而枯燥无味的数学好像没有这样诗情画意。

数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门学科。它的内容具有高度抽象性；它的理论体系和推理方法具有严密逻辑性。虽然数学新课标实施以来，数学教学得到了很大改观，但课堂气氛还是比较严肃、紧张，充满压抑感，有相当一部分中学生认为数学抽象难懂、枯燥乏味，对数学缺乏学习兴趣。作为一名教师，我认为要适当结合教材，充分挖掘数学之美，引导学生体验美、欣赏美和鉴赏美，让数学的美有成效地去美化学生的心灵，使学生感受数学“美”无处不在，数学绝不是枯燥无味的，而是一门充满美感和魅力的学科。 1. 丰富的数学比喻，让学生体会数学如诗如画。鲁迅的一句名言：伟大的成功和辛勤的劳动是成正比例关系的，有一分劳动，就会有一分收获。日积月累，从少到多。奇迹就可以创造出来.。陈景润谈正比例: 成功与天才成正比，但与努力的平方成正比. 大漠孤烟直——数学中，平面与直线在空间中都具有无限延伸性。若你正站在这张平面上，你会觉得它无边无际，像望不到边的浩瀚沙漠，眼前一条直线直冲云霄，像一股正在袅袅上飘的轻烟。直线与平面垂直不正契合了“大漠孤烟直”的诗句吗？相见时难别亦难——两条单调简单的平行线，从小时候我们就知道它们也是无限延伸、没有交点，并且互为伙伴，缺少其中的任何一条就不能称之为“平行线”了。这就像同时行进却又永不相见、彼此不离的人世情感。如果你有丰富的想象力，你一定会想到李商隐的名句“相见时难别亦难”吧！

三年级暴风雨的作文5篇

三年级暴风雨的作文5篇暴风雨的作文1：一家人生活在一起难免会产生摩擦，在我的记忆中，我们家有一回暴风雨似的矛盾。那一回差点把我们家的亲情地基击垮。不过由于我误打误撞这场矛盾被我化解了。事情是这样的：在一个闷热难耐的夜晚，父亲出去了，直到很晚才回来，那时我已经进入了梦香;忽然我被妈妈的狮吼功吵醒了，我马上穿上衣服去询问妈妈发生了什么事，妈妈说：你爸爸在网上看到一个平台叫：普惠PP可以学习、销售﹔所以你爸爸就买了一个会员号，说有电脑问题就可以去问这个平台的老师.不过每年要交18元的网络维护费. 妈妈原本想用这些钱去买衣服但让爸爸花去了，妈妈怒发冲冠对着爸爸大喊：快给我退回来. 妈妈说完爸爸吹胡子瞪眼说这哪能退回来，这不仅可以让平台的老师时时克克教给我们电脑知识，还可以看小学到高中的课件这不是两全其美吗? 探们针锋相对，两人各执一端、互不相让妈妈气的脸红彤彤的，爸爸的眼睛像两盏1000千瓦/时的大灯泡，从此两反目成仇，还是因为我这个和平信使给妈妈介绍这个东西是多么对我有益，也对我们电脑里的财产有用，这样软磨硬泡不知过了多久爸爸妈妈终于和好了!

我希望我们的家庭少一些暴风雨，多一些阳光明媚的晴天。暴风雨的作文2 ：暴雨过后轰一声巨响断开了我对电视的着迷，跑到窗户边一看，一团团乌云似黑象般奔跑着。路上的行人急匆匆的回家，车子也鸣着喇叭，似乎是世界末日要来了一般。我趴在窗上，等待着那心惊肉跳的一刻。突然，一道刺眼的光芒划过我的眼睛，玻璃上几粒小水滴滑下来，顷刻间，窗外已是瓢泼大雨，下了足足有四五分钟街道已是支流密集，树叶已被打得七零八落，世界已是一片狼藉，我心不禁一阵颤抖。哇，大雨引起了我的兴趣，打开门，我向外面跑去，抬起头，雨打在了我的脸颊上，向远处望去，有几户人家的屋顶上，冒出一缕缕的青烟，悠悠荡荡在雨的怀抱中飘来飘去，雨淋湿了我的全身，滴答、滴答雨停了，深巷中不时传来蟋蟀的欢笑声，有青蛙的欢笑声，有几个小孩子在巷道里欢声笑语地玩耍，在焕然一新的大地上感受着久违的欢乐。世界安静了。暴雨的来临洗礼了大地，风卷残云过后，世界又回到了喧哗。唉，雨将至，人心似花蕊，渴望雨啊! 暴风雨的作文3：今天的心情不错，可天气非要和我唱反调。乌云密布，天昏地暗，总是不好的预兆。太阳被乌云遮住，天空露出狰狞的面孔。雷声一直在响，让人心中忍不住微微颤抖。我站在阳台上，空气中无比潮湿，令人很不舒服。愉快的心情都

数学中感悟的人生哲理

数学中感悟的人生哲理中垂线也叫垂直平分线，它的性质是，线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。包括它的判定，即它的逆用，也是恒成立的。以下内容是小编为您精心整理的数学中感悟的人生哲理，欢迎参考！数学中感悟的人生哲理一一、高等数学中的人生哲理 “函数极限与连续性的关系”可以类比为“人生的痛苦就在于追求错误的东西。所谓追求错误的东西，就是你在无限趋近于它的时候，才猛然发现，你和它是不连续的”[既可以加深学生对连续性定义的理解，也能告诉学生对自己要有准确的定位，选择合适的目标为之奋斗。我们都知道“指数函数的各阶导数均等于其本身”。这也可翻译为：我们曾有多少的理想和承诺，在经历几次求导的考验之后就面目全非甚至荡然无存?有没有那么一个誓言，叫做?[生听到这里通常都会会意地大笑，笑老师的睿智、风默和才情。课堂气氛顿时活跃起来。同时这诗一般的警句也告诉学生做人做事要诚信专一，认定了就要坚定不移地走下去。

讲授“微分在近似计算中的应用”这一部分内容时，可举例求与。其计算结果，我们也可借题发挥。次方代表一年的天，每天多做0.0.99代表每天少做0.0年后，一个增长到了8，一个减少到0.0就是说每天进步一点点，一年以后，你将进步很大，远远大于“每天退步一点点，你将在一年以后，远远小于“远远被人抛在后面，将会是“无成。而，原地踏步，一年以后你还在原地踏步，还是那个“原来数学式子也可以这么励志! 一元函数可积的充分条件是在上有界，且只有有限个间断点。这就好比：幸福是可积的，有限的间断点并不影响它的积累[借此告诫学生要乐观地面对人生，不要被生活中的一些小挫折所吓倒，引导学生形成乐观积极向上的人生态度。这是满满的正能量啊! “级数的收敛性”可引申为：人生也是一个级数，而理想是我们渴望收敛到的那个值。有限的人生刻画不出无穷的级数，收敛只是一个梦想罢了。不如脚踏实地，经营好每一天。二、概率论中的人生哲理概率论中很多常用概念如平均数、变异数、随机抽样等等，都能衍生出人生的处世法则。例如平均数，表示一个群体特性的集中趋势。它告诫我们：人生一

暴风雨有感

莎士比亚的戏剧奇妙紧张,跌宕起伏,不受传统的三一律的限制,使作品有声有色,耐人寻味。他的戏剧分为悲剧、喜剧、历史剧以及传奇剧。他笔下的《暴风雨》,既不是悲剧,也不是喜剧,而是一部传奇剧。这部剧本称得上是一件美妙绝伦的艺术瑰宝,是艺术美的绝妙珍品。艺术是通过形象来反映现实,反映社会生活,但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、绘画、雕刻、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、书法、曲艺等。但是由于每一种艺术样式表现生活所运用的材料、手段以及途径不同,因而形成了各自不同的艺术风貌和形式,并表现出大相异趣的美学特征。艺术美乃是效果或工艺美的感觉或体会。作品的艺术美需要读者对作品加以欣赏、鉴别和判断。《暴风雨》这个剧本如果用一个字来概括这种感受的话,那就是“美”。奎勒柯奇说“……我认为《暴风雨》要迫使我们流出更神圣的眼泪,为纯粹的美而流泪;这个世界和它如何流逝而去给人一种美妙感,它的未来又深深打动了人们的心弦。这种美妙感乃是艺术的最高境界。” 《暴风雨》通过普洛斯彼罗其人其事所展示的“主旋律”，突出了莎士比亚的人文主义期待：通过优化人性、提升道德的教育，祛除假丑恶，普及真善美，构建人人幸福的“理想之国”。《暴风雨》描写了这样一个故事：弟弟安东尼奥为篡夺爵位和那不勒斯国王联手阴谋不择手段陷害自己的哥哥---米兰公爵普洛斯彼罗和三岁的侄女米兰达公主，使他们被迫流亡到一座荒岛，在那里苦苦生活了十几年。哥哥在孤岛上潜心研究魔法，终于可以呼风唤雨。于是趁安东尼奥、那不勒斯国王和其王子乘船出游享乐时唤起一场剧烈的狂风暴雨，让那不勒斯国王的王子被淹死（假相），安东尼奥和那不勒斯国王在面临暴风雨即将给他们带来的死亡面前，在饱尝失去自己的骨肉的巨大悲伤面前，他们方才醒悟，才发现生命中有远远比金钱和权力更重要的东西，对自己以往做过的事情感到羞愧和悔恨，发誓痛改前非，重新做人。生活就是由一些必要的因素——事业、亲情、爱情、友情构成的。他们之间是相辅相成的。亲情爱情友情推动着事业，而事业又带动着成长，成长培育着我们的性格，个性却又催化着亲情爱情和友情...... 对事业要有一份耐心，对爱情要有一份向往，对亲人要有一份关爱，对朋友要有一份包容，对社会要有一份奉献。如此才能让生活走上良性循环之路。附录-本书中的经典语句 1.上天赋与你一种坚忍，当我把热泪向大海挥洒、因心头的怨苦而呻吟的时候，你却向我微笑；为了这我才生出忍耐的力量，准备抵御一切接踵而来的祸患。 2.求你们解脱了我灵魂上的系锁，赖着你们善意殷勤的鼓掌相助；再烦你们为我吹嘘出一口和风，好让我们的船只一齐鼓满帆篷。 3.他简直成为一株常春藤，掩蔽了我参天的巨干，而吸收去我的精华。 4.我给与他的无限大的信托，正像善良的父母产出刁顽的儿女来一样，得到的酬报只是他的同样无限大的欺诈。 5.说谎的人自己相信自己的欺骗。 6.无论在空中飞也好，在水里游也好，向火里钻也好，腾云驾雾也好，凡是你有力的吩咐，爱丽儿愿意用全副的精神奉行。 7.甜柔的乐曲平静了海水的怒涛，也安定了我激荡的感情. 8.只要我能在我的囚牢中每天一次看见这位女郎。这地球的每个角落让自由的人们去受用吧，我在这样一个牢狱中已经觉得很宽广的了。 9.她和那不勒斯没有通信的可能：月亮里的使者是太慢了，除非叫太阳给她捎信，那么直到新生婴孩柔滑的脸上长满胡须的时候也许可以送到。

生活中的数学(七年级)

w w w.p e p.c o m.c n 工作人员加勒，信中写道：“请你把望远镜对准黄道上的宝瓶星座，即经度326°的地方，那么你将在离此点1°左右的区域内见到一颗九等星。”（肉眼所能见到的最弱的星是六等星）加勒在9月23日接到了勒维列的信，当夜他就按照勒维列指定的位置观察，果然在半小时之内，找到一颗以前从未见过的星，距勒维的计算位置相差只有52′。经过24小时的连续观察，他发现这颗星在恒星间移动着，的确是一颗行星。所有天文学家经过一段时间的讨论，都公认它便是太阳系的第八颗大行星，并根据希腊神话故事，把它命名为海王星。这是人们用笔最早计算出的行星。生活中的数学数学我知道数学是科学预见的有力工具数字与美开心乐园人教论坛我的地盘专区我的地盘本周“有理数”这章的学习就该画上句号了，大家对“数”的认识有了扩展，学习了一种新的运算──乘方，还学习了科学记数法。咱们来看看这期的《趣味数学》中有哪些有趣的内容。七年级 ■2009年9月25日星期五第4期 ■总第43期 ■主办单位：人民教育出版社 ·人教网本期责任编辑：傅波（网名：质数）投稿：https://www.360docs.net/doc/088393055.html, E-mail:fubo@https://www.360docs.net/doc/088393055.html, 这里是展示同学们数学成果的空间，这里是同学们共同探讨感兴趣的数学话题的天地，如：你在读什么数学读物？你有什么数学学习心得？有什么学习经验？你知道哪些有意思的数学知识？大家都可以在这个互动的栏目里和大家交流。欢迎给我们来稿。我们国家是一个数学大国，也是一个数学古国。早在2000多年前，我们的祖先就有“周三径一”的思想，也就是今天人们讲的圆周率π。陈景润关于“哥德巴赫猜想”的卓越工作，令世界震惊。实际上，我们每一个人，天天都在跟数字打交道。一个人不识字完全可以生活，但是若不识数，就很难生活了，现代科技进步，对数学的要求越来越高。近30年来获诺贝尔经济学奖的专家的工作，绝大部分是因为他们在数学方面的重要成就而获奖。人们都知道“黄金分割”的值0.618,所谓“黄金分割”，实际上是一个比例的问题，符合这样的比例，人们就看着顺眼、舒服。当然，“情人眼里出西施”那是另外一回事。比如，人的肚脐，是人的身长的黄金分割点，你如果用从头到肚脐的长度去除以人的身高，接近0.618,一般讲是比较好看的黄金身段。而膝盖又是人体肚脐以下部分的黄金分割点，这方面的例子很多。数字本身有深刻的美的内容。数字和一些美好事物联系在一起，会给人以美的享受。如十个数字：一元复始，一帆风顺；双喜临门、二度梅开；三阳开泰、三思而行；四通八达、四海为家；五世其昌、五官端正；六根清净、六艺、六韬、六合、六极；七情六欲、七曜、七略；八面玲珑、八面威风、八仙、八卦；九霄云外、九转金丹；十全十美。太阳系有九大行星。从里往外数，最外面的三颗依次是：天王星、海王星和冥王星。因为这三颗行星离地球较远，所以发现得很迟。 1781年，英国天文学家赫歇耳，用望远镜发现了天王星。19世纪，人们在对天王星进行观测时，发现它的远行总是不太“守规矩”，老是偏离预先计算好的轨道。到1845年，已偏离有2′的角度了。这到底是什么原因呢？数学家贝塞尔和一些天文学家设想，在天王星的外侧，一定还存在一颗行星，由于它的引力，才扰乱了天王星的运行。可是，天涯无际，到哪儿去寻找这颗新的行星呢？ 1843年，英国剑桥大学22岁的学生亚当斯，根据力学原理，利用各种数学工具，通过10个月时间的计算，确定了这颗未知行星的位置。在此年10月，他满怀信心地把计算结果寄给英国格林威治天文台台长艾利。不料，这位台长是一个迷信权威的人，对他的结果未予理睬。再晚些时候，法国巴黎天文台青年数学家勒维列于1846年计算出了这颗新行星的轨道。他于这年9月18日写信，给当时拥有详细星图的柏林天文台的互联网出版许可证：新出网证(京)字016 中国古代的诗词中更不乏数字美的佳句。如李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是公认的长江漂流的名篇，展示了一幅轻快飘逸的画卷。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“白发三千丈”，也是借助数字达到了高度的艺术夸张。杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，同样脍炙人口，数字深化了时空意境。他还有 “青松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”等，表现出强烈的夸张和爱憎。柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，数字具有尖锐的对比和衬托作用。他的“一身去国六千里，万死报荒十二年”和韩愈的“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”一样，抒发迁客的失意之情，异曲同工，惊心动魄。岳飞的“三十功名尘与土，八千里路云和月”，陆游的“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，同样是壮怀激烈的。还有一些状似打油诗之作，也含有一定的哲理。如唐诗《题百鸟归巢图》：“一只一只复一只，五六七八九十只，凤凰何少鸟何多？食尽人间千万石。”传说郑板桥见人赏雪吟诗，戏作：“一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。”读来妙趣横生。概率我去参观气象站，看到许多预测天气的最新仪器。参观完毕，我问站长： “你说有百分之七十五的概率下雨时，是怎样计算出来的？” 站长不必多想便答道：“那就是说，我们这里有四个人，其中三个认为会下雨。” 成绩期中考试之后,数学老师要发表成绩，他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多；八十分以上和七十分以上的人数也一样多。” 全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么……不及格的人数呢？” 老师不疾不徐的回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”

多句含有“月”字的古诗词

1.安稳锦衾今夜梦，月明好渡江湖，相思休问定何如 2.不知魂已断，空有梦相随，除却天边月，没人知。 3.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 4.晨兴理荒秽，带月荷锄归。 5.惆怅梦馀山月斜，孤灯照壁背窗纱。 6.初将明月比佳期，长向月圆时候，望人归。 7.床前明月光，疑是地上霜。 8.春风又绿江南岸，明月何时照我还。 9.春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 10.春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 11.大漠沙如雪，燕山月似钩。 12.玳筵急管曲复终，乐极哀来月东出。 13.丁香露泣残枝，算未比，愁肠寸结，自是休文，多情多感，不干风月。 14.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 15.峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 16.二十四桥仍在，波心荡冷月无情，念桥边红药，年年知为谁生 17.感月吟风多少事，如今老去无成，谁怜憔悴更雕零。 18.高卧南斋时，开帷月初吐。 19.更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 20.孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。 21.孤负枕前云雨，尊前花月，心凄切处，更有多少凄凉，殷勤留与归时说。 22.古人今人若流水，共看明月皆如此。 23.广泽生明月，苍山夹乱流。 24.海上生明月，天涯共此时。 25.含光混世贵无名，何用孤高比云月 26.行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 27.好在半胧淡月，到如今，无处不消魂。

28.恨君恰似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时 29.鸿飞冥冥日月白，青枫叶赤天雨霜。 30.湖月照我影，送我至剡溪。 31.回廊影，疏钟淡月，几许消魂 32.回舟不待月，归去越王家。 33.会挽雕弓如满月，西北望射天狼。 34.见梨花初带夜月，海棠半含朝雨。 35.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 36.今人不见古时月，今月曾经照古人。 37.今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。 38.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 39.旧时月色，算几番照我，梅边吹笛 40.举杯邀明月，对影成三人。 41.举头望明月，低头思故乡。 42.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 43.可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 44.来是空言去绝踪，月斜楼上五更钟。 45.料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 46.楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。 47.楼头画角风吹醒，入夜重门静，那堪更被明月，隔墙送过秋千影。 48.鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。 49.露从今夜白，月是故乡明。 50.落月满屋梁，犹疑照颜色。 51.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 52.明月出天山，苍茫云海间。 53.明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 54.明月何皎皎，照我罗床纬。

描写暴风雨的好段

描写暴风雨的好段 1、暴风雨的傍晚，从来不曾这样可怕过，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决了口子，我真的担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里真的钻进雨水了，顺着窗台往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一个暴雷猛地在窗外炸开…… 2、暴雨说来就来了！随着狂风吹过，雨帘从山后漫过来，顷刻就把天地间变成白茫茫的一片。雨更小了，人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。 3、城里拥堵的路，挤着忙于生计的人，他们着各色雨衣的身影，在凉凉的雨里，像一粒粒找不到位置的棋。灰色建筑屋顶上，呆立着几只流浪的鸽，满腹的心事，在雨里显得更加沉重。 4、此刻，唯有庭院里的那株桂花树，青幽幽的树叶间绽放着精巧的小花，这飘香的花，是雨里生命激情的唯一象征。 5、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！ 6、风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。 7、风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。 8、刚上好了雨布，又是一阵风，墨云滚似地遮黑了半边天。地上的热气跟凉风搀合起来，夹杂着腥臊的干土，似凉又热；南边的半个天响晴白日，北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。又一阵风。风过去，街上的幌子，小摊，行人，仿佛都被风卷走了，全不见了，只剩下柳枝随着风狂舞。 9、海水快沸腾了。宇宙在颠簸着。一股腥气扑到鼻子里来。据说是龙的腥气。极大的暴风雨和霹雳已经在天空里盘旋着，这里要“挂龙”了。隐隐的雷声一阵紧一阵松的滚着，雪亮的电闪扫着。一切都低下了头，闭着呼吸，很慌乱的躲藏起来。只有成千成万的蜻蜓，一群群的哄动着，随着风飞来飞去。它们是奇形怪状的，各种颜色都有：有青白紫黑的，象人身上的伤痕，也有鲜丽的通红的，象人的鲜血。它们都很年轻，勇敢，居然反抗青面獠牙的天日。据说蜻蜓是“龙的苍蝇”。将要挂龙……就是暴风雨之前，这些“苍蝇”闻着了龙的腥气，就成群结队的出现。暴风雨快要来了。暴风雨之中的雷霆，将要辟开黑幕重重的靛青色的天。海翻了个身似的泼天的大雨，将要洗干净太阳上的白翳。 10、只听见天空一阵咆哮声，雨像箭一样射下来！随着震耳欲聋的雷声，来了暴风雨！简直是暴风“箭”雨，雨顷刻间狂下起来，雷也越来越响，风在吼，雷在咆哮！天空在怒吼！乌云渐渐越来越多，雨也越来越大，接着一阵闪电劈掉了一棵树！ 11、真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。 12、在那轰隆隆的雷鸣散成一阵阵霹雳的刹那问，不禁使人惊心动魄。而霹雳仍在咔嚓嚓地响着，乌云裂开了，把金箭似的闪电从密布的浓云中射向大地。雷声轰鸣，乌云在燃烧，喷着可怕的蓝色的火焰，天空在颤抖，大地也在胆怯地震动……世界上再没有比辽阔草原上的雷雨和海洋上的风暴更为有力、更加可怕的现象了!