细胞学说内容
细胞学说内容（统一性）
○从人体的解剖和观察入手：维萨里、比夏
○显微镜下的重要发明：虎克、列文虎克
○理论思维和科学实验的结合：施来登、施旺
1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3．新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新的细胞。
注：现代生物学的三大基石
1.1838—1839年细胞学说2．1859年达尔文进化论3.1866年孟德尔遗传学
四、结论
除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是地球上最基本的生命系统。（二）组成细胞的分子
基本：C、H、O、N （90％）
大量：C、H、O、N、P、S、（97％）K、Ca、Mg
元素微量：Fe、Mo、Zn、Cu、B、Mo等
（20种）最基本：C，占干重的48.4%,生物大分子以碳链为骨架
物质说明生物界与非生物界的统一性和差异性。
基础水：主要组成成分；一切生命活动离不开水
无机物无机盐：对维持生物体的生命活动有重要作用
化合物蛋白质：生命活动（或性状）的主要承担者／体现者
核酸：携带遗传信息
有机物糖类：主要的能源物质
脂质：主要的储能物质
一、蛋白质（占鲜重7－10％，干重50％）
结构元素组成C、H、O、N，有的还有P、S、Fe、Zn、Cu、B、Mn、I等
单体氨基酸（约20种，必需8种，非必需12种）
化学结构由多个氨基酸分子脱水缩合而成，含有多个肽键的化合物，叫多肽。
（二）多肽呈链状结构，叫肽链。一个蛋白质分子含有一条或几条肽链。
高级结构多肽链形成不同的空间结构，分二、三、四级。
结构特点由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列次序不同，于是肽链的空间结构千差万别，因此蛋白质分子的结构是极其多样的。
功能○蛋白质的结构多样性决定了它的特异性/功能多样性。
1．构成细胞和生物体的重要物质：如细胞膜、染色体、肌肉中的蛋白质；
2．有些蛋白质有催化作用：如各种酶；
3．有些蛋白质有运输作用：如血红蛋白、载体蛋白；
4．有些蛋白质有调节作用：如胰岛素、生长激素等；
5．有些蛋白质有免疫作用：如抗体。
备注○连接两个氨基酸分子的键（—NH—CO—）叫肽键。
○各种蛋白质在结构上所具有的共同特点（通式）：
1．每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧基连同一碳原子上；
2．各种氨基酸的区别在于R基的不同。
○ 变性（熟鸡蛋）＆盐析＆凝固（豆腐）
计算○由N个aa形成的一条肽链围成环状蛋白质时，产生水／肽键N 个；
○N个aa形成一条肽链时，产生水／肽键N－1 个；
○N个aa形成M条肽链时，产生水／肽键N－M 个；
○N个aa形成M条肽链时，每个aa的平均分子量为α，那么由此形成的蛋白质
的分子量为N×α－（N－M）×18 ；
二、核酸
一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体，是生命活动的控制者。
元素组成C、H、O、N、P等
分类脱氧核糖核酸（DNA双链）核糖核酸（RNA单链）
单体
成分磷酸H3PO4
五碳糖脱氧核糖核糖
含氮
碱基A、G、C、T A、G、C、U
功能主要的遗传物质，编码、复制遗
传信息，并决定蛋白质的合成将遗传信息从DNA传递给
蛋白质。
存在主要存在于细胞核，少量在线粒
体和叶绿体中。甲基绿主要存在于细胞质中。吡罗红
△每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
三、糖类和脂质
元素类别存在生理功能
糖类C、H、O 单糖核糖C5H10O5 主细胞质核糖核酸的组成成分；
脱氧核糖C4H10O5 主细胞核脱氧核糖核酸的组成成分；
六碳糖：葡萄糖
C6H12O6、果糖等主细胞质是生物体进行生命活动的重要能源物质（70％以上）；
二糖
C12H22O11 麦芽糖、蔗糖植物
乳糖动物
多糖淀粉、纤维素植物（细胞壁的组成成分），
重要的储存能量的物质；
糖原（肝、肌）动物
脂质C、H、O
有的还有N、P 脂肪动、植物储存能量、维持体温恒定；
类脂/磷脂脑、豆构成生物膜的重要成分；
固醇胆固醇动物动物的重要成分；
性激素促性器官发育和第二性征；
维生素D 促进钙、磷的吸收和利用；
△组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞就是这些物质最基本的结构形式。
四、鉴别实验
试剂成分实验现象常用材料
蛋白质双缩脲A: 0.1g/mL NaOH 紫色大豆
鸡蛋
B: 0.01g/mL CuSO4
脂肪苏丹Ⅲ橘黄色花生
还原糖班氏（加热）砖红色沉淀苹果、梨、白萝卜
淀粉碘液I2 蓝色马铃薯
○具有还原性的糖：葡萄糖、麦芽糖、果糖
细胞生物学复习题1-5章
细胞生物学复习题集 第一章绪论 一、名词解释 1、细胞生物学 是研究和揭示细胞基本生命活动规律的科学，它从显微、亚显微与分子水平上研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡，以及细胞信号传导，细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等重大生命过程。 二、填空题 1、细胞生物学是研究细胞基本规律的科学，是在显微、亚显微和分子水平三个不同层次上，以研究细胞的结构与功能，细胞增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡，细胞信号转导，细胞基因表达与调控和细胞起源与进化等为主要内容的一门科学。 2、 1665年英国学者胡克（Robert Hooke）第一次观察到细胞并命名为cell；后来第一次真正观察到活细胞有机体的科学家是列文虎克（Leeuwenhoek）。 3、1838—1839年，施旺（Schwann）和施莱登（Schleiden）共同提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的基本单位。 4、19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、能量转化与守恒定律和达尔文进化论。 5、1858年德国病理学家魏尔肖提出细胞来自细胞的观点，通常被认为是对细胞学说的一个重要补充。 6、人们通常将1838—1839年施旺（Schwann）和施莱登（Schleiden）确立的细胞学说；1859年达尔文确立的进化论；1866年孟德尔确立的遗传学，称为现代生物学的三大基石。 7、细胞生物学的发展历史大致可分为细胞的发现、细胞学说的建立及其意义、细胞学说的经典时期、实验细胞学和分子细胞生物学几个时期。 三、选择题 1、第一个观察到活细胞有机体的是（）。 a、Robert Hooke b、Leeuwen Hoek c、Grew d、Virchow 2、细胞学说是由（）提出来的。 a、Robert Hooke和Leeuwen Hoek b、Crick和Watson c、Schleiden和Schwann d、Sichold和Virchow 3、细胞学的经典时期是指（）。 a、1665年以后的25年 b、1838—1858细胞学说的建立 c、19世纪的最后25年 d、20世纪50年代电子显微镜的发明 4、（）技术为细胞生物学学科早期的形成奠定了良好的基础。 a、组织培养 b、高速离心 c、光学显微镜 d、电子显微镜 四、判断题 1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学。（×） 2、细胞的亚显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构。（×） 3、细胞是生命体的结构和生命活动的基本单位。（√） 4、英国学者Robert Hooke第一次观察到活细胞有机体。（×） 5、细胞学说、进化论、遗传学的基本定律被列为19世纪自然科学的“三大发现”。（×） 6、细胞学说的建立构成了细胞学的经典时期。（×） 第二章细胞的统一性与多样性 一、名词解释 1、细胞：细胞是生物体基本的结构和功能单位。 2、病毒（virus）：是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的生命体，是迄今发现最小的、最简单的有机体。 3.病毒颗粒：结构完整且具有感染性的病毒。 二、填空题 1、所有细胞的表面均有由脂类、蛋白质和细胞膜构成的；所有的细胞都含有两种核酸；所有细胞都以二分分裂方式增殖；所有细胞内均存在蛋白质生物合成的机器核糖体。 2、病毒是迄今发现的最小的、最简单的专性活细胞内寄生的非细胞生物。 3、病毒核酸是病毒的唯一的遗传信息贮存场所，是病毒的核糖体单位；病毒蛋白质构成病毒的外壳（壳体），具有保护作用。 4、病毒的增殖一般可分为病毒的识别与侵入、病毒核酸的复制、转录与蛋白质的合成和病毒的装配、成熟与释放三个阶段。 5、原核细胞的遗传信息量小，遗传信息载体仅由一个环状的 DNA 构成，细胞内没有专门的细胞器和核膜，其细胞膜具有多功能性。 6、一个细胞生存与增殖必须具备的结构为细胞膜、遗传信息载体DNA与RNA、进行蛋白质合成的一定数量的核糖体和催化酶促反应所需要的酶。 7、病毒的抗原性是由壳体蛋白来决定的。 8、原核细胞和真核细胞核糖体的沉降系数分别为 70S 和 80S 。
中医细胞学说
中医微观细胞学说 李宗勤著 本博按：中医细胞学说在西医细胞的基础上，运用中医哲学及中医经络、意识内容，构建中医细胞学说。 提出中医细胞经络概念“细胞曾孙脉”、“中医细胞”；结合阴阳、五行阐述细胞的形成、生长、衰减等过程；阐述具有中医医理与人体细胞特点相结合的中医细胞学说。本文是《中医宇宙时空生命全息学说》定稿后的一部分。 尊重原创，转载请注明出处：中医天地---李宗勤新浪博客 2016年10月16日 内容提要： 1. 中医微观细胞学说的必要性；2. 西医细胞学说的内容； 3. 西医细胞学说存在的不足； 4. 中医微观细胞学说 1.中医微观细胞学说的必要性 中医之所以在医学微观领域暂时无建树，根源于没有 微观哲学理论。中医传统理论结晶于精、气血、阴阳，在 物质结构层次限于脏腑、气血、皮毛、肌肉、骨骼、经络 奇恒等；进一步细化肌肉骨骼之下一级物质构造尚处于空 白。微观中医发展之金字塔结构底层基础，随着科技发展 总会得到开拓与发展；微观中医领域的发展哲学理论必然是根基与源泉，任何科学领域莫不如此。 本文尝试从微观领域进一步阐述气血如何作用于肌肉，肌肉细分组织构造如何生化成长，以图在中医在微观领域进一步有所思考。抛砖引玉，期冀有志之士共同开拓，完善中医微观哲学，为中医之微观领域发展尽绵薄之力。 2.西医细胞学说的内容 西医细胞学说来自理论思维和科学实验的结合，并在修正中前进。
西医细胞学说是1838~1839年间由德国植物学家施莱登和动物学家施旺最早提出，直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说。细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。细胞学说揭示了细胞的统一性。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。 西医物质细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列四个部分：细胞壁：位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素与果胶组成的，孔隙较大，物质分子可以自由透过。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。 细胞膜：细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜。这层由蛋白质分子和脂类分子组成的薄膜，水和氧气等小分子物质能够自由通过，而某些离子和大分子物质则不能自由通过，因此，它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。 细胞膜在光学显微镜下不易分辨。用电子显微镜观察，可以知道细胞膜主要由蛋白质分子和脂类分子构成。在细胞膜的中间，是磷脂双分子层，这是细胞膜的基本骨架。在磷脂双分子层的外侧和内侧，有许多球形的蛋白质分子，它们以不同深度镶嵌在磷脂分子层中(图3-1-2)，或者覆盖在磷脂分子层的表面。这些磷脂分子和蛋白质分子大都是可以流动的，可以说，细胞膜具有一定的流动性。细胞膜的这种结构特点，对于它完成各种生理功能是非常重要的。 细胞质：细胞膜包着的黏稠透明的物质，叫做细胞质基质。在细胞质中还可看到一些带折光性的颗粒，这些颗粒多数具有一定的结构和功能，类似生物体的各种器官，因此叫做细胞器。例如，在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的。在细胞质中，往往还能看到一个或几个液泡，其中充满着液体，叫做细胞液。在成熟的植物细胞中，液泡合并为一个中央液泡，其体积占去整个细胞的大半。 细胞质不是凝固静止的，而是缓缓地运动着的。在只具有一个中央液泡的细
细胞生物学复习题含答案
1．简述细胞生物学的基本概念，以及细胞生物学发展的主要阶段。 以细胞为研究对象，经历了从显微水平到亚显微和分子水平的发展过程，研究细胞结构与功能从而探索细胞生长发育繁殖遗传变异代谢衰老及进化等各种生命现象的规律的科学；主要阶段：①细胞的发现与细胞学说的创立②光学显微镜下的细胞学研究③实验细胞学研究 ④亚显微结构与分子水平的细胞生物学。 2.简述细胞学说的主要内容。 施莱登和施旺提出一切生物，从单细胞生物到高等动物和植物均有细胞组成，细胞是生物形态结构和功能活动的基本单位。魏尔肖后来对细胞学说作了补充，强调细胞只能来自原来的细胞。 3.简述原核细胞的结构特点。 1）. 结构简单 DNA为裸露的环状分子，无膜包裹，形成拟核。 细胞质中无膜性细胞器，含有核糖体。 2）. 体积小直径约为1到数个微米。 4.简述真核细胞和原核细胞的区别。 5.简述DNA的双螺旋结构模型。 ① DNA分子由两条相互平行而方向相反的多核苷酸链组成。②两条链围绕着同一个中心轴 以右手方向盘绕成双螺旋结构。③螺旋的主链由位于外侧的间隔相连的脱氧核糖和磷酸组
成，内侧为碱基构成。④两条多核苷酸链之间依据碱基互补原则相连螺旋内每一对碱基均位于同一平面上并且垂直于螺旋纵轴，相邻碱基对之间距离为0.34nm,双螺旋螺距为3.4nm。 6.蛋白质的结构特点。 以独特的三维构象形式存在，蛋白质三维构象的形成主要由其氨基酸的顺序决定，是氨基酸组分间相互作用的结果。一级结构是指蛋白质分子氨基酸的排列顺序，氨基酸排列顺序的差异使蛋白质折叠成不同的高级结构。二级结构是由主链内氨基酸残基之间氢键形成，有两种主要的折叠方式a-螺旋和β-片层。在二级结构的基础上进一步折叠形成三级结构，不同侧键间互相作用方式有氢键，离子键和疏水键，具有三级结构既表现出了生物活性。三级结构的多肽链亚单位通过氢键等非共价键可形成更复杂的四级结构。 7.生物膜的主要化学组成成分是什么？ 膜脂（磷脂，胆固醇，糖脂），膜蛋白，膜糖 8.什么是双亲性分子(兼性分子)？举例说明。 既含有亲水头部又含有疏水的尾部的分子，如磷脂一端为亲水的磷酸基团，另一端为疏水的脂肪链尾。 9.膜蛋白的三种类型。 膜内在蛋白（整合蛋白），膜外在蛋白，脂锚定蛋白 10.细胞膜的主要特性是什么？膜脂和膜蛋白的运动方式分别有哪些？ 细胞膜的主要特性：膜的不对称性和流动性；膜脂翻转运动，旋转运动，侧向扩散，弯曲运动，伸缩和振荡运动。膜蛋白旋转运动和侧向扩散。 11.影响膜脂流动的主要因素有哪些？ ①脂肪酸链的饱和程度，不饱和脂肪酸越多，相变温度越低其流动性也越大。 ②脂肪酸链的长短，脂肪酸链短的相变温度低，流动性大。 ③胆固醇的双重调节，当温度在相变温度以上时限制膜的流动性起稳定质膜的作用，在相变 温度以下时防止脂肪酸链相互凝聚，干扰晶态形成。 ④卵磷脂与鞘磷脂的比例，比值越大流动性越大。 ⑤膜蛋白的影响，嵌入膜蛋白越多，膜脂流动性越小 ⑥膜脂的极性基团、环境温度、pH值、离子强度及金属离子等均可对膜脂的流动性产生一 定的影响。 12.简述生物膜流动镶嵌模型的主要内容及其优缺点。 膜中脂双层构成膜的连贯主体，他们具有晶体分子排列的有序性，又有液体的流动性，膜中蛋白质以不同的方式与脂双层结合。优点，强调了膜的流动性和不对称性。缺点，但不能说明具有流动性性的质膜在变化过程中怎样保持完整性和稳定性，忽视了膜的各部分流动性的不均匀性。 13.小分子物质的跨膜运输方式有哪几种？ 被动运输：简单扩散，易化扩散，离子通道扩散。主动运输：ATP直接供能，ATP间接供能。 14.简述被动运输与主动运输的区别。 被动运输不消耗细胞能量，顺浓度梯度或电化学梯度。主动运输逆电化学梯度运输，需要消耗能量，都有载体蛋白介导。 15.大分子和颗粒物质的跨膜运输方式有哪几种？ 胞吞作用（吞噬作用，胞饮作用，受体介导的胞吞作用）。胞吐作用（连续性分泌作用，受调性分泌作用） 16.简述小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程。 小肠上皮细胞顶端质膜中的Na+/葡萄糖协同运输蛋白，运输2个Na+的同时转运1个葡萄糖分子，使胞质内产生高葡萄糖浓度；质膜基底面和侧面的葡萄糖易化扩散运输蛋白，转运葡
《细胞生物学》习题及解答
《细胞生物学》习题及解答 第一章绪论 本章要点：本章重点阐述细胞生物学的形成、发展及目前的现状和前景展望。要求重点掌握细胞生物学研究的主要内容和当前的研究热点 或重点研究领域，重点掌握细胞生物学形成与发展过程中的主要重大事件及代表人物，了解细胞生物学发展过程的不同阶段及其特点。 一、填空题 1、细胞生物学是研究细胞基本__________________规律的科学，是在 _________ 、____________ 和 ________ 三个不同层次上，以研究细胞 的_________________ 、 ________________ 、__________________ 、 ________________ 和__________________ 等为主要内容的一门科学。 2、1665年英国学者________ 第一次观察到细胞并命名为cell ;后来第一次真正观察到活细胞有机体的科学家是 _____________ 。 3、1838 —1839年，_______ 和_______ 共同提出：一切植物、动物都是由细胞组成的，细胞是一切动植物的__________________ 。 4、19世纪自然科学的三大发现是__________ 、 ___________ 和_______________ 。 5、1858年德国病理学家魏尔肖提出_______________ 的观点，通常被认为是对细胞学说的一个重要补充。 6、人们通常将1838 —1839 年_____________ 和 ________ 确立的 _________ ；1859 年__________ 确立的 _________ ；1866 年_________ 确立的__________ ，称为现代生物学的三大基石。 7、细胞生物学的发展历史大致可分为_______ 、 ______ 、________ 、_________ 和分子细胞生物学几个时期。 二、选择题 1、第一个观察到活细胞有机体的是（）。 a、Robert Hooke b、Leeuwen Hoek c、Grew d、Virchow 2、细胞学说是由（）提出来的。 a、Robert Hooke 和Leeuwen Hoek b、Crick 和Watson c、Schleiden 和Schwann d、Sichold 和Virchow 3、细胞学的经典时期是指（）。 a、1665年以后的25年 b、1838 —1858细胞学说的建立 c、19世纪的最后25年 d、20世纪50年代电子显微镜的发明 4、（）技术为细胞生物学学科早期的形成奠定了良好的基础。 a、组织培养 b、高速离心 c、光学显微镜 d、电子显微镜 三、判断题 1、细胞生物学是研究细胞基本结构的科学。（） 2、细胞的亚显微结构是指在光学显微镜下观察到的结构。（） 3、细胞是生命体的结构和生命活动的基本单位。（） 4、英国学者Robert Hooke 第一次观察到活细胞有机体。（） 5、细胞学说、进化论、遗传学的基本定律被列为19世纪自然科学的“三大发现”。（） 6、细胞学说的建立构成了细胞学的经典时期。（）五、简答题 1、细胞学说的主要内容是什么？有何重要意义? 2、细胞生物学的发展可分为哪几个阶段？ 六、论述题 1、什么叫细胞生物学？试论述细胞生物学研究的主要内容。 第一章参考答案 一、填空题 1、生命活动，显微水平，亚显微水平，分子水平，细胞结构与功能，细胞增殖、分化、衰老与凋亡，细胞信号传递，真核细胞基因表达与调控，细胞起源与进化。 2、Robert Hooke ，Leeuwen Hoek 。 3、Schleiden、Schwann，基本单位。 4、细胞学说，能量转化与守恒定律，达尔文的进化论。 5、细胞来自细胞。 6、Schleiden、Schwann，细胞学说，达尔文，进化论，孟德尔，遗传学。 7、细胞的发现，细胞学说的建立，细胞学经典时期，实验细胞学时期。 二、选择题 1、B、 2、C、 3、C、 4、D o 三、判断题
高中生物细胞学说知识点
高中生物细胞学说知识点 高中生物细胞学说基础知识点 细胞学说的内容： 细胞学说建立于19世纪，家里者主要是两位德国科学家施莱登(M·J·Schileiden,1804-1881)和 施旺(T·Schwann，1810-1882) 主要内容： (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成; (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用; (3)新细胞可以从老细胞中产生。 细胞学说建立的意义： 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 细胞学说的建立过程： 时间 科学家 重要发展 1543年 比利时的维萨里，法国的比夏 揭示了人体在组织和器官水平的结构 1665年
英国的虎克 用显微镜观察植物的不栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞 19世纪 德国的施莱登、施旺 细胞是构成动植物提的基本单位 1858年 德国的魏尔肖 细胞是构成动植物提的基本单位 高中生物细胞知识点 细胞质基质 功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。 化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。 细胞骨架 真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。 细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
线粒体 结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。 功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。 叶绿体 结构特点：具有双层膜。在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。 功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. 高中生物记忆方法 1联想记忆法 根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。 2对比记忆法 在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名
生物学简答题
1、根据酶的特性和催化作用原理说明蛋白质结构对于功能的重要性。 （1）酶是具有催化作用的蛋白质；（2）酶可以降低活化一个反应所需要的能量；（3）酶催 化反应的特异性和专一性。 2、说明细胞学说的主要内容，为什么被恩格斯喻于十九世纪自然科学的三大发现之一。（1）细胞学说的内容：细胞学说是关于细胞是动植物结构和生命活动的基本单位的学说。 现今的细胞学说包括三方面内容：细胞是一切多细胞生物的基本结构单位，对单细胞生物来说，一个细胞就是一个个体；多细胞生物的每个细胞为一个生命活动单位，执行特定的功能；现存细胞通过分裂产生新细胞。 ① 细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，即生物是由细胞和细胞的产物所组成； ② 所有细胞在结构和组成上基本相似； ③ 新细胞是由已存在的细胞分裂而来； ④ 生物的疾病是因为其细胞机能失常。 ⑤.细胞是生物体结构和功能的基本单位。 ⑥.生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。 细胞学说将植物学和动物学联系在一起，论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源，有力地推动了生物学向微观领域的发展。恩格斯将它列为19世纪自然科学三大发现之一 （2）为生物进化理论打下基础，为辩证唯物主义战胜唯心主义提供了有力证据。 3、请通过具体事例阐述生命体独有的特征。 答：生命的特征： 1 生物体具有共同的物质基础和结构基础 2 生物体都有新陈代谢作用 3 生物体都有应激性 4 生物体都有生长、发育和生殖的现象 5 生物体都有遗传和变异的特性 6 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境 4、在你的一生中，与你关系最为密切的各种生物加起来不过百十种，而地球上绝大多数生 物你甚至连见也没见过。为什么我们还是要不遗余力地保护现存的各种生物？ （1）资源；（）保护生物就是保护人类自己。 5、为什么一旦感染上艾滋病将很难治愈？导致艾滋病病人死亡的直接原因和根本原因是什 么？HIV的主要传播途径有那些？如何预防艾滋病？ （1）艾滋病的变异和增殖的速度非常快；（2）免疫系统崩溃；（3）性、血等；（4）注意自身、关注他人。 8、论述植物由水生到陆生的演化和适应。 可以从一下几个方面进行阐述：植物从水生到陆生面临的主要问题；水分和矿物质的吸收和运输；气体交换；抵抗重力的问题；陆生环境（温度、风力、湿度及光等）变动剧
细胞生物学
1.最早发现细胞并对其命名的学者是（C） A.施旺 B.列文虎克 C.胡克 D.施莱登 2.下列对细胞基本特征描述错误的是（） A.细胞遗传物质的载体为双链DNA B.细胞具有细胞核和线粒体 C.细胞具有增殖能力 D.细胞都具有细胞质膜 3.下列属于原核生物的是（） A.病毒 B.支原体 C.噬菌体 D.真菌 4.与植物细胞相比，动物细胞特有的结构是（） A.内质网 B.核仁 C.中心体 D.微丝 1.胡克发现的是木栓层中的完整植物细胞。 2.细胞是生命活动的基本单位。 3.支原体是最小最简单的真核细胞。 4.原核生物都是由单细胞构成，真核生物均是由多细胞构成。 5.原核细胞和真核细胞都有内膜系统。 细胞学说基本内容 细胞的基本共性 原核细胞与真核细胞区别 植物细胞与动物细胞区别 1.显微镜的分辨率与下列哪项无关（） A.物镜的放大倍数 B.入射波的波长 C.镜口角 D.样品与物镜之间的介质的折射率 2.为了观察有丝分裂中期染色体的三维结构，可用下列哪种技术（） A. B. C. D. 普通光学显微镜荧光显微镜技术透射电镜技术扫描电镜技术 3.为了研究某种蛋白在细胞内的分布情况，可用（） A.经组织切片后经 H-E染色观察 B.与荧光偶联的抗体进行孵育后观察 C.直接将细胞超薄切片并用重金属盐染色后用透射电镜观察 D.超速离心收集该蛋白 4.为了实现细胞内某种蛋白质的亚细胞精细定位，可对蛋白进行标记，下面哪种标记可行（） A.GFP标记 B.免疫荧光标记 C.免疫电镜技术 D.荧光染料直接染色 5.以下哪点不是对流动镶嵌模型的正确解读（） A.膜具有流动性 B.膜蛋白分布不对称 C.膜蛋白镶嵌或结合脂双层表面 D.膜脂是生物膜的功能执行者 6.膜脂是生物膜的基本组成成分，生物膜上含量最丰富的膜脂是（） A.甘油磷脂 B.鞘脂 C.固醇 D.糖脂 1.为了确认培养的细胞是否被病毒污 染， 可通过相差显微镜直接观察培养液中是否有病 毒
细胞生物学第四版习题大全
第一章绪论 一、名词解释 1、细胞生物学 :就是研究与揭示细胞基本生命活动规律的科学,它从显微、亚显微与分子水平上研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡,以及细胞信号传导,细胞基因表达与调控,细胞起源与进化等重大生命过程。 2、显微结构:在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构,直径大于0、2微米,如细胞的大小及外部形态、染色体、线粒体、中心体、细胞核、核仁等。 3、亚显微结构:在电子显微镜中能够观察到的细胞分子水平以上的结构,直径小于0、2微米,如内质网膜、核膜、微管、微丝、核糖体等。 4、细胞学:研究细胞形态、结构、功能与生活史的科学,细胞学的确立就是从Schleiden(1838)与Schwann(1839)的细胞学说的提出开始的,而大部分细胞学的基础知识就是在十九世纪七十年代以后得到。 5、分子细胞生物学:就是细胞的分子生物学,就是指在分子水平上探索细胞的基本生命活动规律,主要应用物理的、化学的方法、技术,分析研究细胞各种结构中核酸与蛋白质等大分子的构造、组成的复杂结构、这些结构之间分子的相互作用及遗传性状的表现的控制等。 二、简答题 1、细胞生物学的任务就是什么？它的范围都包括哪些？ 1、任务: 细胞生物学的任务就是以细胞为着眼点,与其她学科的重要概念兼容并蓄,来阐明生物各级结构层次生命现象的本质。 2、范围: (1) 细胞的细微结构; (2) 细胞分子水平上的结构; (3) 大分子结构变化与细胞生理活动的关系及分子解剖。 2、细胞生物学在生命科学中所处的地位,以及它与其她学科的关系 1、地位:以细胞作为生命活动的基本单位,探索生命活动规律,核心问题就是将遗传与发育在细胞水平上的结合。 2、关系:应用现代物理学与化学的技术成就与分子生物学的概念与方法,研究生命现象及其规律。 许多高等学校在生命科学的教学中,将细胞生物学确定为基础课程。细胞生物学、分子生物学、神经生物学与生态学并列为生命科学的四大基础学科。细胞生物学与其她学科之间的交叉渗透日益明显。 3、通过学习细胞学发展简史,您如何认识细胞学说的重要性？ 1838-1839年,德国植物学家施莱登与德国动物学家施旺提出一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞与细胞产物所构成;每个细胞作为相对独立的单位,但也与其她细胞相互影响。1858年Virchow对细胞学说做了重要的补充,强调细胞只能来自
高中生物细胞学说教案
高中生物细胞学说教案 【篇一：高中生物细胞学说教案】 细胞学说是由施莱登和施旺最早提出。 细胞学说的主要内容： （1）细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成。 （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他 细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从以前存在的活得细胞中产生。[ 细胞学说的意义： ⑴揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 ⑵揭示了生物间存在着一定的亲缘关系。 ⑶标志着生物学研究进入细胞水平，极大地促进了生物学的研究过程，为达尔文的进化论奠定了基础。 【篇二：高中生物细胞学说教案】 教材?普通高中课程标准实验教科书生物一分子与细胞人名教育出 版社课题?第一章走进细胞第二节细胞的多样性和统一性细胞学 说建立的过程教学目标? 一、知识目标概述细胞学说建立的过程二、能力目标通过研究性学习细胞发现史涉及到的科学家及光学显微镜 的发明? 提高信息收集能力。 学会鉴别选择运用与分享信息提高合作、交流以及归纳总结能力。三、情感态度价值观目标 1、通过学习细胞学说的建立过程?领悟科 学发现的特点。 2、通过学习细胞学说的建立过程?明确科学、技术和社会的关系。 3、通过学习细胞学说的建立过程?养成质疑?勇于实践的科学精神 和科学态度形成正确的世界观和科学观。 教学重点 1、概述细胞学说建立过程。 教学难点 1、确立细胞学说这一科学发现的思想------理论思维与科学 实验的统一。 2、养成质疑、勇于实践的科学精神和科学态度。 教学环节和时间分配 1、组织教学 2、导入的细胞。有植物细胞?动 物细胞以及真菌细胞等等。自然界有 200 多万种生物?那么他们的基 本结构是什么呢??细胞? 上节课我们还学习了细胞学说的主要内容?
细胞学说练习题
1.【张智颖】在细胞学说建立的过程中，做出了重大贡献的科学家包括 ①达尔文②罗伯特-胡克③列文-胡④孟德尔 ⑤施莱登⑥施旺⑦魏尔肖． A、②③⑤⑥⑦ B、①②③⑤⑥⑦ C、①②⑤⑥ D、②③⑤⑥ 2．【张智颖】在细胞学说的建立过程中，科学家与其观点不相符的是 A．罗伯特?胡克观察木栓组织，并命名细胞 B．列文虎克观察红细胞、细菌等，并命名细胞 C．施莱登和施旺提出细胞是动植物的构成单位 D．耐格里提出细胞分裂产生细胞 3.【张智颖】在“细胞学说”最初创立时,下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是 A. 一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成 B. 细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命 C. 细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用 D. 从老细胞核中长出一个新细胞,或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞 4．【张智颖】下列关于细胞学说的有关说法中，正确的是 A．建立于18 世纪 B．建立者是德国科学家施莱登和施旺 C．它的内容是所有的生物体都是由细胞构成的 D．细胞是生物体最简单的结构 5．【张智颖】关于细胞学说的论述，错误的是 A．一切动植物都是由细胞发育而来的 B．新细胞可以从老细胞中产生 C．细胞是一个独立的单位 D．细胞学说的在修正中进行完善 6.【张智颖】下列有关细胞与细胞学说的说法,不正确的是 A、理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法 B、魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充 C.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 D、原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质 7．【张智颖】细胞学说指出：一切动植物都是由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是 A．所有的生物均由细胞构成 B．细胞统一性和生物体结构的统一性 C．说明了动植物细胞是一样的 D．使人们对生物体的认识进入分子水平 8.【张智颖】细胞的统一性体现在 ①细胞都有相似的基本结构，如细胞质，细胞膜。 ②真核细胞细胞核有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA。 ③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样。 A．① B．② C．①② D．①②③ 9.【张智颖】下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是（） ①显微镜下的重大发现（虎克——发明显微镜发现细胞） ②理论思维和科学实验的结合（施旺——《关于动植物的结构和一致性的显微研究》 ③细胞学说在修正中前进（德国魏尔肖——提出“细胞通过分裂产生新细胞”） ④人体的解剖和观察（比利时维萨里——《人体构造》） A．①②③④ B．①③②④ C．④①③②D．④①②③ 10.【张智颖】观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了．导致该现象的可能原因是 A.没有移动装片,使物像在视野的中央 B.没有调节反光镜 C.没有调节粗准焦螺旋 D.没有调节细准焦螺旋 11.【张智颖】成人身体约有1014个细胞,大约有200种不同类型,根据分化程度的不同,又可分为600多种,但是都有基本相同的结构,这说明 A．人体细胞既有多样性,又有统一性 B．细胞的结构和功能基本相同 C．200多种不同类型就是200多种组织 D．人体细胞的基本结构与草履虫相同 12．【张智颖】大肠杆菌、颤藻、青蛙细胞和人体细胞都具有的结构是
细胞生物学笔记
细胞生物学笔记 第一讲绪论 一．细胞生物学研究的内容与现状 1．研究对象――细胞（cell） 利用光学显微镜、电子显微镜和冰冻蚀刻等方法，从细胞的整体活动水平、亚细胞水平和分子水平对细胞和细胞器的结构与功能，进行研究，以动态的观点来探索细胞的基本生命活动。 1976 年，在美国波士顿召开了第一次“细胞生物学”会议，标志了细胞生物学的诞生。 当前，逐渐与分子生物学结合，向分子水平发展。 二．细胞生物学的发展简史 1．细胞的发现 1590 年，第一架复式显微镜由荷兰眼镜制造商詹森H.和Z.Janssen ）父子制造，放大倍数为10-30 倍，能观察昆虫跳蚤之类的生物，故俗称“跳蚤镜”； 1665年，英国人罗勃特·胡克（Robert.Hooke）发表了《显微图谱》一书，书中第一次描绘了细胞的形态，他所用的自制显微镜放大倍数为40-140 倍，观察到了植物死细胞的壁（cell-小室）；1674 年,荷兰人列文胡克（A.V.Leeuwenhoek ）第一次观察到了活细胞，他所用的显微镜放大倍数为250-500 倍。 2．细胞学说的创立19 世纪30 年代，显微技术提高至1μm 以内，同时切片机的研制成功，促进了显微解剖学的发展，提高了人们对细胞的认识。 1831 年，Robert Brown 发现了细胞核； 1833 年，施莱登（M.J.sehleiden ）提出了细胞核核仁的概念； 1839 年，浦金野（Purkinji ）提出了细胞原生质的概念； 1838-1839 年，施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容为：（1）细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成--结构单位；（2）每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体生命有所助益--功能单位；（3）新的细胞可通过老的细胞繁殖产生。 细胞学说、1859 年达尔文确立的进化论和1866 年孟德尔的确立的遗传学被认为是现代生物学的三大基石。 3．细胞超显微结构的兴起光学显微镜时代，分辨率：0.2μm，细胞结构中发现了高尔基器、线粒体、中心体等，对细胞结构的复杂性有了更深入了了解。 1933 年，西门子公司制造了第一架电子显微镜，分辨率：50nm ，该分辨率下不仅描绘了细胞的超微结构，也反映出细胞活动的动态观点。电镜技术的发展，使科学家侧重于细胞的超微结构和分子结构水平的研究，细胞学发展到一新阶段--细胞生物学。 4．现代细胞生物学和分子生物学的兴起 1983 年，原子直观超高分辨率分析电子显微镜，放大倍数达1 亿倍，可观察到细胞基质（cell matrix）中的结构如细胞骨架、微管、微丝等。而1990 年研制成功的扫描隧道显微镜则可直接观察到噬菌体（phage）DNA 的三链瓣状缠绕结构。伴随着这些技
(浙江选考)2021高考生物一轮复习第二单元第3讲细胞概述、细胞膜、细胞壁讲义提能作业(含解析)
第3讲 细胞概述、细胞膜、细胞壁 考纲导学 考点 知识内容 要求 3.细胞概述 (1)细胞学说的基本观点 a (2)细胞学说的建立过程 b (3)细胞的大小、数目和种类 a (4)活动:观察多种多样的细胞 b 4.细胞膜和细胞壁 (1)质膜的结构和功能 b (2)质膜组成成分的作用 a (3)植物细胞壁的组成和作用 a (4)活动:验证活细胞吸收物质的选择性 b 知识1 细胞概述 一、细胞学说建立的过程 1.建立过程 (1)1665年,① 胡克 发现了细胞。 (2)细胞学说 a.1838年,② 施莱登 提出“所有的植物都是由细胞组成的,细胞是植物各种功能的基础”的观点。 b.1839年,③ 施万 提出“所有的动物也是由细胞组成的”。 c.20年后,菲尔肖提出“所有的细胞都必定来自④ 已存在的活细胞 ”。 2.内容 (1)所有的生物都是由⑤ 一个或多个细胞 组成的。 (2)细胞是所有生物的⑥ 结构和功能 的单位。 (3)所有的细胞必定是由⑦ 已存在的细胞 产生的。 3.意义:证明动植物界具有最本质的联系。 二、细胞的大小、数目和种类
1.细胞的大小:最小的细胞是①支原体,最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。一般来说,细胞的大小以②微米计。若细胞的体积大,则其表面积与体积的比相对变③小,影响细胞与外界的④物质交换速度。 2.细胞的数目:生物体的长大,主要是由于⑤细胞数目的增多。 3.细胞的种类:根据有无⑥核膜包被的细胞核,将细胞分为真核细胞和⑦原核细胞。 4.原核细胞和真核细胞 (1)与真核细胞相比,原核细胞没有由⑧核膜包被的细胞核,比真核细胞⑨小,结构也比较简单。 (2)真核细胞分为细胞膜、⑩细胞质、细胞核三部分,植物细胞和真菌还有细胞壁。 知识2 细胞膜和细胞壁 一、细胞膜有选择透性 1.细胞膜的功能:细胞膜是将①细胞与周围环境区分开的界面,具有允许②某种物质透过的特性。 2.细胞膜的功能特性:具有③选择透性。 二、质膜(细胞膜)的结构模型——流动镶嵌模型 1.脂双层:是流动镶嵌模型最基本的部分。 主要成分——磷脂分子 形成原因:由⑤磷脂分子的物理、化学性质决定。 脂双层的“柔性”取决于脂肪酸分子的⑥尾部可以摇摆;“刚性”取决于脂双层中夹杂的⑦胆固醇。 2.膜蛋白 (1)位置:全部或部分⑧镶嵌在膜中,还有的整个露在膜表面。 (2)分子特点:有⑨水溶性部分和⑩脂溶性部分。 (3)功能:控制某些分子和离子的出入;起生物催化剂的作用;起细胞标志物的作用。
细胞生物学第四版试题简要题库
题库（70%） 第一章绪论 一、名词解释 细胞生物学：是研究和揭示细胞基本生命活动规律的科学，它从显微、亚显微与分子水平上研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、代谢、运动、衰老、死亡，以及细胞信号传导，细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等重大生命过程。 二、填空题 1、细胞分裂有直接分裂、减数分裂和有丝分裂三种类型。 2、细胞学说、能量转化与守恒和达尔文进化论并列为19世纪自然科学的“三大发现”。 3、细胞学说、进化论和遗传学为现代生物学的三大基石。 4、细胞生物学是从细胞的显微、亚显微和分子三个水平，对细胞的各种生命活动展开研究的科学。 5、第一次观察到活细胞有机体的人是荷兰学者列文虎克。 三、问答题： 1、当前细胞生物学研究中的3大基本问题是什么 答：①基因组是如何在时间与空间上有序表达的 ②基因表达产物是如何逐级组装成能行使生命活动的基本结构体系及各种细胞器的这种自组装过程的调控程序与调控机制是什么 ③基因及其表达的产物，特别是各种信号分子与活性因子是如何调节诸如细胞的增殖、分化、衰老与凋亡等细胞最重要的生命活动过程 2、细胞生物学的主要研究内容有哪些 答：①生物膜与细胞器②细胞信号转导③细胞骨架体系④细胞核、染色体及基因表达⑤细胞增殖及其调控⑥细胞分化及干细胞生物学⑦细胞死亡⑧细胞衰老⑨细胞工程⑩细胞的起源与进化 3、细胞学说的基本内容是什么 答：①细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ②每个细胞作为一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命有所助益。 ③新的细胞可以通过已存在的细胞繁殖产生。 第二章细胞的统一性与多样性 一、名词解释 1、细胞：生命活动的基本单位。 2、病毒（virus）：非细胞形态生命体，最小、最简单的有机体，必须在活细胞体内复制繁殖，彻底寄生性。 3、原核细胞：没有核膜包裹的和结构的细胞，细菌是原核细胞的代表。 4、质粒：细菌的核外DNA。裸露环状DNA分子，可整合到核DNA中，常做基因工程载体。 二、选择题 1、在真核细胞和原核细胞中共同存在的细胞器是（ D ） A. 中心粒 B. 叶绿体 C. 溶酶体 D. 核糖体 2、在病毒与细胞起源的关系上，下面的哪种观点越来越有说服力（ C ） A. 生物大分子→病毒→细胞 B. 生物大分子→细胞和病毒 C. 生物大分子→细胞→病毒 D. 都不对 3、原核细胞与真核细胞相比较，原核细胞具有（ C ） A.基因中的内含子 B. DNA复制的明显周期性 C.以操纵子方式进行基因表达的调控 D.转录后与翻译后大分子的加工与修饰 4、下列没有细胞壁的细胞是（ A ） A、支原体 B、细菌 C、蓝藻 D、植物细胞 5、SARS病毒是（ B ）。 A、DNA病毒 B、RNA病毒 C、类病毒 D、朊病毒 6、原核细胞的呼吸酶定位在（ B ）。 A、细胞质中 B、细胞质膜上 C、线粒体内膜上 D、类核区内 7、逆转录病毒是一种（D ）。 A、双链DNA病毒 B、单链DNA病毒 C、双链RNA病毒 D、单链RNA病毒 三、填空题 1. 细菌的细胞质膜的多功能性是区别于其他细胞质膜的一个十分显著的特点。 2．真核细胞的基本结构体系包括以脂质及蛋白质为基础的细胞膜结构系统、以核酸和蛋白质为主要成分的遗传信息传递系统与表达系统和有特异蛋白质装配构成的细胞骨架系统。 3、原核细胞和真核细胞核糖体的沉降系数分别为 70S 和80S 。 4、细胞的形态结构与功能的相关性和一致性是很多细胞的共同特点。 5、与动物细胞相比较，植物细胞所特有的结构与细胞器有细胞壁、液泡、叶绿体；而动物细胞特有的结构有中心粒。 6. DNA病毒的核酸的复制与转录一般在细胞核中，而RNA病毒核酸的复制与转录一般在细胞质中。 7.目前在细胞与病毒的起源与进化上，更多的学者认为生物大分子先演化成细胞，再演化成病毒。 8.根据核酸类型的不同，引起人类和动物产生疾病的病毒中，天花病毒、流感病毒属于 DNA 病毒；引起艾滋病的HIV属于 RNA 病毒。 四、判断题 1、病毒的增殖又称病毒的复制，与细胞的一分二的增殖方式是一样的。× 2、细菌核糖体的沉降系数为70S，由50S大亚基和30S小亚基组成。√ 3、细菌的DNA复制、RNA转录与蛋白质的翻译可以同时同地进行，即没有严格的时间上的阶段性及空间上的区域性。√ 4. 病毒是仅由一种核酸和蛋白质构成的核酸蛋白质复合体。× 5. 蓝藻的光合作用与某些具有光合作用的细菌不一样，蓝藻在进行光合作用时不能放出氧气，而光合细菌则可以放出氧气。× 6. 古核生物介于原核生物与真核生物之间，从分子进化上来说古核生物更近于真核生物。√ 五、翻译 1、virus 病毒 2、viroid 类病毒 3、HIV 艾滋病毒 4、bacteria 细菌
细胞学说的内容和意义
细胞学说的内容和意义 主要内容： 1. 细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（不可描述成“一切生物都是由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等生物并不具有细胞结构） 2.所有细胞在结构和组成上基本相似 3.新细胞是由已存在的细胞分裂而来 4. 生物的疾病是因为其细胞机能失常。 5. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 6. 生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。 7. 细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 8. 新的细胞可以由老的细胞产生。 重要意义： 细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。恩格斯曾把细胞学说誉为19 世纪最重大的发现之一。施莱登和施旺的细胞学说为19 世纪细胞的研究指出了方向。然而，他们虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生，却提出了一个错误的概念即新细胞在老细胞的核中产生，由非细胞物质产生新细胞，并通过老细胞崩解而完成。由于这两位科学家的权威，使得这种错误观点统治了许多年。许多研究者的观察表明，细胞的产生只能通过由原先存在的细胞经过分裂的方式来完成，1858 年德国病理学魏尔肖(Rudolf Ludwig Karl Virchow) 概括为“一切细胞来自细胞”(Omnis cellula e cellula) 的著名论断，这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的基本单位的本质，而且通常被认为是对细胞学说的重要补充，甚至有人认为直至于此细胞学说才全部完成。尽管细胞学说的某些部分已成为历史的陈迹，然而其中心思想仍广泛而深刻地影响了后来生物学的发展，任何生物学的重要问题都必须从细胞中寻求最后的解答。 真核细胞与原核细胞的区别： 1、真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核；原核细胞无核膜、核仁，故无真正的细胞核，仅有由核酸集中组成的拟核。 2、真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行，而原核细胞的转录与蛋白质的合成交联在一起进行。 3、真核细胞有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等细胞器，原核细胞没有。 4、真核细胞的有丝分裂是原核细胞所没有的 5、真核细胞含有的线粒体，为双层被膜所包裹，有自己特有的基因组、核酸合成系统与蛋白质合成系统，其内膜上有与氧化磷酸化相关的电子传递链。 细胞周期、细胞分化、细胞凋亡的定义。 细胞周期：细胞在形态上发生周期性变化；有一段时间可以看到细胞分裂过程的明显变化。从一个母细胞生成两个子细胞，成为分裂期，然后，从子细胞产生至下一次分裂开始，经历。一段较长的时间的分裂间期，分裂间期中，细胞再为下一次分裂做准备。用放射性同位素标记方法，可以检测到分裂间期里有一段时间，细胞活跃地进行DNA合成，所以把这段时间