科普知识竞赛活动策划案

科普知识竞赛活动策划案
科普知识竞赛活动策划案

一、活动主题:弘扬科学知识,创造和谐校园

二、活动时间:5月16日——5月24日

三、活动目的:我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次活动,目的是通过一次涉

及多方面科学文化知识的科普知识竞赛,调动我院学生学习科学文化知识的热情,活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识,收获快乐;激发他们的思维,培养他们的团队凝聚力。

四、活动总流程及具体时间安排:

1、以自由报名的形式,通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。(5月16

日——5月20日)

2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。(5月24日)

五、竞赛具体流程:

本次竞赛共分为两大环节,预计用时两个半小时。

第一环节:“答题直通车”

此环节,所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达到答题制定位置。

主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者,依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下三位选手的局面。则第一轮结束,并通过现场抽签的形式选出三位选手的第二环节编号。如果,并没有出现以上局面,那么,在场上选手出现剩余4人或5人时,则逐一选出三名选手。选手编号则与选出顺序一致。

其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。(本环节题目均为选择题)

答题原则为:在主持人念完题目,并宣布开始时,选手进行选择。选择完毕后,将其他答案的的答题板放入桌箱内,有二十秒的考虑时间,时间到后不予更改并亮出题板。

(我们会有工作人员在现场监督)。

第二环节:“勇往直前”

本环节共两个小环节:

答题前,选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍并现场表演一个节目。

每位选手表演过后,现场观众将挥动手中的荧光棒。工作人员将根据现场荧光棒的

炫亮程度为选手加分。(根据情况而定,但尽量不出现重分情况)。

①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面对应着不同的奖品和不

同的题目。主持人将从答题板上取下对应的题目。答对,选手获得相应奖品并得一

分,答错,选手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选手有权选

择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答完时此环节结束。答题完毕后,

分数较高的两位选手进入下一环节答题。

②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手中一共有5道题目

答题原则是:本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后,选手进行抢

答。答对,得一分,答错,对方得一分。先得三分者获胜。

第二环节小注:本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六组题目(第一小环节选择题,第二小环节填空题或判断题)。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时,将采用备用试题,采用第二小环节的比赛原则,即:抢答的形式,选出参加决赛的选手。

注:竞赛说明

1、第一、二环节每题答题时间为20秒,超过时间按答错处理。

2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识

进行展开。如,地理方面,主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

数学和物理方面,主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活

中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方

面会结合和同学的生活,在食品安全及其他方面展开。

3、有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归院科协所

有。

六、前期准备:

1、选手报名

竞赛宣传:①张贴宣传海报,并在学生经常出现的地方张贴两张为本次活动精心设计的彩喷海报。

②利用广播站播报,从报名前三天开始每次午间和晚间通过广播站播报竞

赛通知的形式进行宣传。

③向各个辅导员发放竞赛通知。

④由项目负责成员制作一份宣传页,通过在校园内几个学生活动频繁

地点发放竞赛宣传页的方式做好前期宣传。

2、题目搜集:我院科协将在三十多名干事中专门挑选出十名干事组成出题小组。通过图

书馆、网络、杂志等相关媒介搜集本次竞赛的相关试题。并在试题确定后做好一切的保密工作。

3、会场的申请和布置:会场申请由科普部完成,布置工作待我院科协干事达成一致后共

同完成。

七、经费预算:

1、前期宣传:海报100元

彩喷海报200元

打印通知及报名表20元

打印宣传页30元

2、会场布置:彩带、气球、入场券等装饰品预计130元

奖金累计:1000元

3、总计=1350元

活动意义:通过此次活动调动同学们学习科普知识的热情,锻炼同学们的组织能力和应对能力。在活动中不但使大家收获知识更使大家收获快乐。让一份意外的幸运幸福到所有的观众,让我们的校园从此被浓浓的科普氛围所包围。让学院未来的科普之路更长、更远、更扎稳、更坚实。

八、注意事项:

1、活动时间长、活动也比较大型,所以一定要做好周密的策划。

2、在前期的队员选拔上宣传工作要按时、到位。

3、参赛人员有较长的试题准备时间,在此期间,工作人员一定要做好试题的保密工作。

4、活动现场,要考虑停电等突发事件。确保观赛人员要按照入场券有序入场。

5、工作人员要确保观赛人员的一定数量即入场券的发放问题。

6、活动完成后要做好后期的各项工作。

十、组织人员:职业技术学院科学技术协会全体干事。

科普活动方案设计

科普活动方案设计教案 第一节科普活动概述 教学目标: 1、使学生了解什么是科普活动,科普活动有些什么内容和形式,以及 科普活动的分类和流程。 2、通过教师选取一些科普活动方案实例以及让学生回忆以前学校参 与过的科普活动,使学生对科普活动有进一步地认识和了解。 3、通过对科普活动的认识与了解,引导学生关注环境保护等社会问 题,提高学生对学习科普活动设计的兴趣。 教学过程: 引言:请同学们回忆一下,以前在初中或者小学的时候,有没有参加过学校组织的科普活动?都有一些什么活动呢?请大家畅所欲言,来谈一谈。 同学们多少都参加过学校组织的一些科普活动,而且对有些活动还印象十分深刻。有趣且有意义的科普活动一定是会受到大家的欢迎的。作为一名高中生,我们其实是有能力自己来策划科普活动方案,让更多的同学喜爱并参与到科普活动中来。不过,要能够策划出一个好的科普活动方案,我们首先必须要对科普活动有一个完整地认识。 一、科普活动的定义 青少年科普活动通常以小组、班级或学校、校外教育机构等组织的名义,在一个时期或一个阶段内,在课外活动、研究性学习或综合实践活动中集中进行,具有一定主题思想,并要达到一定思想教育目的和科学技术知识普及要求。 二、科普活动的特点 1、科学性。通过参加活动,青少年可以拓宽自己的视野,不仅学到一定的科学知识与技能,激发起对科学技术的兴趣,同时也树立了科学态度,培养了科学精神和科学的行为与习惯,提高了科学素质。 2、思想性。寓思想教育于活动中,引导青少年关心人类社会的进步、环境的可持续性发展、家乡的变化、科学技术的进步和国家建设与变革,树立科学的世界观。 3、教育性。科普活动的组织、内容、方式和方法的创意与设计符合青少年的生理、心理及年龄特征,切合青少年的实际,遵循青少年科普教育的规律。 4、实践性。通过创造课堂教学所不具备的条件,让青少年在具体实践中经受锻炼,并通过考察、实验、探究等环节获取科学知识,学习科技技能,掌握科学方法,发展创造力,把理论与实践结合起来。 5、趣味性。以科学技术的无限魅力,丰富而寓教于乐的活动内容吸引青少年积极加入到活动之中,同时又在活动中进一步激发对科学技术的兴趣,促使青少年形成科学志向和科学理想。 6、公益性。科普活动自身完全是公益性的,不带有任何功利目的。 7、群众性。科普活动面向全体青少年。 8、社会性。活动实施充分体现社会化和开放性,让青少年通过活动走向社

班级文化知识竞赛策划书

班级文化知识竞赛策划书 一、活动目的: 活跃班级气氛,增进班级成员之间的感情及凝聚力。启发班级成员对文化知识的兴趣,丰富大学生的业余生活,弥补班级的生活不足,为班级成员的交流提供更广大的平台和更好的交流机会。 二、活动主题:知识大放送 三、活动地点:1507教室 四、活动对象:xx级会计四班全体同学 五、活动时间:xx年9月16日 六、活动规则:活动分为五组队伍,每组七人,总共进行三个环节的比赛,以累计最高分组为胜出。 七、活动流程: 1、19:00全体同学都到教室集合,按分好的组坐好; 2、19:30影舞社给我们带来一段街舞 3、19:35主持人宣布活动开始 4、19:40清响《你看月亮的亮》娱乐活动 5、19:50活动第一环节开始,即必答题开始 6、 20、05第一环节必答题结束 7、20:05第二个娱乐节目:鼓队

8、20:18第二环节抢答题开始 9、20:45抢答题结束 10、20:45第三个娱乐节目:舞蹈 11、20:55第三环节选答题开始 12、20:15活动结束 八、注意事项 1、珍惜,爱护教室物品 2、不乱贴乱画教室的墙壁 3、不说脏话、粗话,文明礼貌,待人真诚 4、尽量避免冷场情况 5、注意调动气氛 九、活动前提准备 1、提前以周申请多媒体教室 2、题目的查找、挑选、组合与制作 3、活动策划书、ppt的制作 4、所需物品的购买 5、借好数码照相机 、活动规则 第一环节:每组有10道题目必答,答对加分,答错不扣分。 第二环节:抢答题,在主持人读完题目并宣布开始时,方可举旗抢答,举得最快者站起来抢答,在没有宣读开始时举旗者违规扣20分,站起来组答对加20分,答错扣20分。

科普知识竞赛活动策划案

一、活动主题:弘扬科学知识,创造和谐校园 二、活动时间:5月16日——5月24日 三、活动目的:我院科学技术协会特在我院的学生活动月举办此次活动,目的是通过一次涉 及多方面科学文化知识的科普知识竞赛,调动我院学生学习科学文化知识的热情,活跃我院的科普活动的氛围。除此之外更是希望通过我们的活动让参与到其中的同学收获知识,收获快乐;激发他们的思维,培养他们的团队凝聚力。 四、活动总流程及具体时间安排: 1、以自由报名的形式,通过短信或在我院科协规定的时间、地点进行报名。(5月16 日——5月20日) 2、在工作人员的组织下进行此次科普知识竞赛。(5月24日) 五、竞赛具体流程: 本次竞赛共分为两大环节,预计用时两个半小时。 第一环节:“答题直通车” 此环节,所有报名选手按照活动组织人员编排的顺序依次达到答题制定位置。 主持人将启封手中的一组题目。所有选手选用预先准备好的题板进行作答。答错者,依次淘汰。最终如果出现恰好台上剩下三位选手的局面。则第一轮结束,并通过现场抽签的形式选出三位选手的第二环节编号。如果,并没有出现以上局面,那么,在场上选手出现剩余4人或5人时,则逐一选出三名选手。选手编号则与选出顺序一致。 其题目涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六方面的相关问题。(本环节题目均为选择题) 答题原则为:在主持人念完题目,并宣布开始时,选手进行选择。选择完毕后,将其他答案的的答题板放入桌箱内,有二十秒的考虑时间,时间到后不予更改并亮出题板。 (我们会有工作人员在现场监督)。 第二环节:“勇往直前” 本环节共两个小环节: 答题前,选手先用自己的特别方式进行一个自我介绍并现场表演一个节目。 每位选手表演过后,现场观众将挥动手中的荧光棒。工作人员将根据现场荧光棒的 炫亮程度为选手加分。(根据情况而定,但尽量不出现重分情况)。 ①大屏幕中将显示十个数字从1——10。每个数字后面对应着不同的奖品和不 同的题目。主持人将从答题板上取下对应的题目。答对,选手获得相应奖品并得一 分,答错,选手所得所有奖品将归现场抽取幸运观众所有。答题正确后选手有权选 择继续或放弃答题。当所有选手答题完毕或题目答完时此环节结束。答题完毕后, 分数较高的两位选手进入下一环节答题。 ②这一环节两位选手进入了巅峰对决的环节。主持人手中一共有5道题目 答题原则是:本轮为抢答题。主持人在念完题目并说出开始后,选手进行抢 答。答对,得一分,答错,对方得一分。先得三分者获胜。 第二环节小注:本环节知识涉及数学、物理、化学、地理、生物、历史六组题目(第一小环节选择题,第二小环节填空题或判断题)。第一环节答题完成后如出现评分二影响下一环节答题时,将采用备用试题,采用第二小环节的比赛原则,即:抢答的形式,选出参加决赛的选手。 注:竞赛说明 1、第一、二环节每题答题时间为20秒,超过时间按答错处理。 2、所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识 进行展开。如,地理方面,主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。

XX小学生科普知识竞赛方案

XX小学生科普知识竞赛方案 一、活动宗旨:通过多种形式的互动问答及小组合作,普及低学段学生的科学知识,提升科学素养和应用能力。 二、参与年级:一年级、二年级 三、活动时间:XX年5月14日下午 四、活动地点:教学楼大厅前面的空地上 五、座位安排:左右两侧各10套桌椅围成两个弧形呈苹果状,相对而坐,间隔10米。 六、主持人:二年级学生两名。 七、场地布置及相关工作人员 现场负责人:张璐、体育实习生一名(指引比赛班级到位,安排候场) 音响:杨五(需要无线话筒5只、音响一套) 成绩统计:老师2名(刘勤钰记分、耿春凤计时) 摄影:姚慧 现场布置:张璐(带支架小黑板、粉笔、黑板擦、秒表1个、笔、本子、海报一张、桌子22张、椅子22把,花球20个,抽题箱一个) 八、现场纪律:各班班主任 九、竞赛形式 各班10名代表参与活动,采取每次两班对决,两班候

场的形式。具体为一1班对一2班;一3班对一4班候场,依此类推。由班主任带领队员进入赛场。 1、必答题:每个班选一名代表抽题,由抽出星星题库的代表队先回答,本班队员举花球回答,并在2分钟之内尽可能回答出更多的题目,每答对一题记10分。答错或不答均不加分。 2、附加题:当两队出现并列时,会从题库外选风险题由两队抽取并回答。每题20分,答对加20分。答错或不答不加分 3、主持人介绍参赛队时,参赛队员应起立向评委和观众致意。 4、选手回答完毕后,由主持人依据正确答案和规则评判得分与否,如主持人不能判定队员回答是否正确,能否得分时,由评选委员会仲裁裁定。 十、颁奖:取比赛胜出的6个班级,颁发集体奖状。其中一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名)

专业知识竞赛策划书

专业知识竞赛策划书 一、活动背景: 我们系以会计专业主打,无论是日常学习,还是将来踏入社会参与工作,都离不开会计基础知识的运用。为调动广大学生学习财会知识的积极性,检验学习成果,更新专业知识,锻炼财会队伍;展示会计专业学生的风采,发掘优秀人才。 二、活动简介 1、活动对象:长沙理工大学城南学院经管一系全体学生。 2、竞赛命题范围:本次竞赛的命题范围包括国家相关财经法律法规、《企业会计准则》、《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》。 3、活动时间:待定 4、活动地点:待定 5、活动安排:本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。 三、活动安排 (一)前期统筹: 1、收集会计方面的知识,加以整理; 2、学习部成员每个人好选10个会计方面的题目并附上正确的答案,以备选题需要; 3、与宣传部联系,准备横幅、海报,做好宣传工作。并联系各班学委,通知到各人。 4、联系外联部,提供赞助商,确定奖品; 5、联系组织部准备“我是点钞王”的钱;

6、报名工作,制作报名表,三人团体报名; 7、申请多媒体教室,确定主持人。 (二)开展期间: 1、再次确定各项事宜是否已经布置完毕:如场地是否布置完毕。 2、按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作) 3、现场有负责照相的工作人员。 4、组织人维持现场秩序。 (三)活动后期 1、活动结束后,工作人员做好现场善后工作。 2、学习部成员于活动后一天走访宿舍,收集同学们对此次活动 的看法。 3、就活动现场情况及会后评价写出此次活动的总结报告。 四.活动流程: (一)会计知识问答:(题型为判断、选择、综合) 1、比赛题型为第一轮必答题(判断题)、第二轮风险题(单选)、 第三轮抢答题(单选) 2、必答题每组三道,答对加十分,答错不扣分(依据参赛人数定必答题目数目) 3、风险题是十分到三十分不等,答对加分,答错扣分 4、抢答题在主持人念完题目说开始抢答时,选手可以抢答,答 对加十分,答错不扣分,但丧失一轮抢答机会,之后依然可以继续 抢答。 5、总分,当场评奖。

科学实验基地策划书(多篇)

科学实验基地策划书(精选多篇) 科学实验基()地策划书 为了大力推进素质,丰富课余文化生活,激发学生的学习兴趣, 培养学生个方面的兴趣,不断提高学生的综合素质,让虹桥镇一小成为学生真正成长的摇篮,使我校的科学兴趣小组能得到不断深入发展。 一、活动目的 1、学得开心,玩得开心。在学习中培养兴趣,在社团活动中学习科学。 2、培养学生独立思考、创新进取的科学素养。 3、促进学生整体素质的提高。 二、活动时间及地点 1、时间:活动时间每周三下午第二、第三节课 2、地点:小科学家实验基地 三、活动形式及内容 本学年为配合社团活动,学校将开辟五大基地提供学生进行科学 探究活动。 (一)生态种养园-------负责人:陈克虎 生态种养园位于学校食堂附近,以各种动植物种养殖为主,让学 生观察认知各类动植物的习性、特点及功用,参与适当的劳动。规划目的便于小学生的种养植、观察、体验,充分体现以人为本的教育理念。

1、认知:通过不同形式认识不同树种、农作物、时令蔬菜、花卉及昆虫、鱼类的名称及性能,了解它们的生长历程,树立正确的科学价值观。 2、种养植体验:基地分为两大部分:“百草园”和“动物园”。让学生积极参与,组织学生到基地进行平土、修渠、挖坑、栽种等活动,让学生认识简单的劳动工具,学会基本的劳动技能,了解动植物的规律,体验劳动的艰辛、品味成功的喜悦。让师生在劳动中体验劳动的快乐,在劳动中学习动植物的知识。 3、成功分享:可以用不同的方式记录表达活动的收获,比如说可以在涂鸦墙上用手中的笔表达自己的喜悦心情;展示、分享校园种植劳动成果,使其真正成为“劳动之果”、“智慧之果”、“道德之果”、“艺术之果”。 社团活动将实验室一作为趣味实验室,提供社团成员开展趣味实验。我们的学生受应试教育的影响,多为“书生型”,缺乏动手习惯与能力,学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练,是培养新型人才,改善民族素质的重要途径。 (二)科技创意厅-------负责人:蔡云 一号实验室作为科技创意厅,提供社团成员开展小制作小发明活动。因地制宜,因陋就简,根据一些生物特性,某种物体的优缺点,现实生活中的所见进行大胆想象、假设,进行小发明、小制作等。学生在设计制作中,不仅可以学习巩固书本知识,加深对概念规律的深

科普活动策划书

科普活动策划书

食品营养与安全系列科普活动策划书 一、主办单位:生物科学与工程学院、河北科技大学校团委 协办单位:河北省营养协会、河北科技大学后勤集团、河北科技大学校医院、光华志愿者协会 二、活动主题: “保障食品安全构建和谐校园” 三、活动背景及目的: “民以食为天,食以安为先。”食品安全直接关系到人民群众的切身利益,关系到经济健康发展和社会稳定,因此饮食安全责任重于泰山。 目前我国食品安全仍存在一些不容忽视的问题,诸如生产和销售假冒伪劣、有毒有害食品,通过地下再加工包装废物上市等。近几年食品安全事故时有发生,肯德基、“苏丹红”事件、安徽劣质奶粉事件以及三鹿奶粉问题就是其中的典型。为了能够有效应对食品安全问题所造成的风险,进一步加强对食品、餐饮卫生等行业的监管力度,不断提高公众在饮食方面的安全意识,促进社会和谐稳定,依据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》和有关方针政策,党中央、国务院制订了国家食品安全“十二五”规划。党中央、国务院对损害人民群众利益的突出问题高度重视,要求对直接关系人民群众身体健康和生命安全的食品市场进行专项整治,作为深入整顿和规范市场秩序的重点工作来抓。 为深入宣传贯彻党中央指示,进一步普及食品营养与安全知识,为加强全校师生食品营养与安全教育,增进全校师生对食品营养与安全的参与意识,动员师生关心、支持和参与食品安全工作,引导全校

师生养成科学、安全、合理的饮食习惯,提高食品安全意识和防范能力,帮助同学们了解并树立正确的健康观,让健康生活的理念深入人心。普及食品营养与安全问题的全民化宣传,尽快构建科学的食品安全体系,提高同学们食品安全意识。 四、活动对象: 河北科技大学全体在校学生 五、活动时间: 11月7日——11月14日 六、活动形式: 1、7号上午10点进行主题图片展暨活动启动仪式 2、8号晚7点组织观看食品营养与安全科普宣传片 3、9号晚7点由陈辉教授就“食品营养与安全”进行大型讲座 4、14号晚7点组织参加食品营养与安全的知识竞赛 七、活动前期准备: 1、将活动形式及内容下发到各学院并通知各学院组织同学参加。 2、充分利用学校的宣传栏,通过海报、条幅等形式,来宣传活动。 3、和后勤集团协商去餐厅拍摄视频,录制视频(包括饭菜制作过程及餐厅消毒工作等)。 4、提前将活动所需的物品、设施准备齐全。 5、将活动所需的展板、DV、试题等物品提前准备好 6、提前审批活动场地 7、联系河北省营养协会、后勤集团、校医院、光华志愿者协会、河北师范大学生工学院并组织参与此次活动。

关于知识竞赛的策划书3篇

关于知识竞赛的策划书3篇 导语:策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本。以下是我整理关于知识竞赛的策划书,以供参考。 【篇一:知识竞赛策划书】 一、活动主题: 百科知识风暴竞赛 二、活动目的: 扩大学生的知识面,挖掘学生爱知识用知识热情 为了丰富在校大学生的校园文化生活,引导广大大学生群体关注社会,拓展知识面,充实和激励自我,增强团队的合作精神,经管系学生会特此申请承办“知识风暴”竞赛活动。活动的内容涉及到经管系各个专业的专业知识,历史知识,日常生活小知识,歇后语,灯谜等等。同时,本次邀请赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台,选拔出了一批综合素质高的选手,充分展现了当代大学生的风采风貌。 三、活动时间和地点: 初赛时间和地点:4月10号到时具体再通知 复赛时间和地点:4月17号 决赛时间和地点:4月24号到时具体再通知 四、活动参加的对象: 经管系全体学生 五、报名时间:

04月01号——08号 报名方法:参赛成员到各班班长,再由班长交给学生会成员(见后面) 六、活动的流程: 初赛安排: 具体流程: (一)回答主持人的提问和快速抢答,题目类型分为必答题与抢答题。分别选出前8名进入复赛。 (二)进行快速抢答环节,当主持人读完题目,参赛者中有知道答案的,马上以最快的速度站起来,并取得作答权利。快速抢答题有15道题。 (三)进行必答题环节,必答题由每组的队长抽出一组必答题目,当主持人读完题目,在30秒内作答。每组题有20道。 复赛的安排: 复赛以笔试为主,一个组有120道题目,题目类型(选择题70道,判断题50道,其中选择题中专业题占20%),120道题分为四部分,由四位组员协商完成,在做题期间不可讨论,在30分钟内完成,分别选出前4名进入复赛。 决赛安排: (1)决赛以游戏和问答方式为主,每队基本分为100分。 (2)活动开始之前,由嘉宾发言,并由进入决赛的队员进行自我介绍和才艺表演(才艺表演可以派出一两个组员上台表演,但是最好一个队伍一起表演。)(3)快速抢答题:当主持人读完题目,参赛者有知道答案的,马上把身边的气球戳破,然后代表取得作答权利,若答对题目的加10分,答错的不扣分,总共有20道题目。

白水中心小学科普知识竞赛活动方案

白水中心小学科普知识竞赛活动方案 一、活动的目的 为了提高少年儿童素质教育水平,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,使其掌握必要的科普知识,增强其创新精神和实践能力; 二、竞赛内容 科普知识答题竞赛;科普知识手抄报竞赛 三、参赛对象 科普知识答题竞赛由我校三至六年级组队参加。每班一队,每队设队员三名;手抄报竞赛由我校一至六年级学生参加。 四、时间和地点安排 竞赛时间:2011年5月13日下午 竞赛地点:黑龙小学后操场 五、竞赛方法 (一)手抄报竞赛以“科技与我同行”为主题。作品统一用A3纸,各班按10%的比例推荐参赛作品,于5月10日前交。 (二)知识竞赛设必答题、选答题、风险题三种。题型有:选择题、判断题、简答题。每个参赛队基础分为100分。答题要在规定时间内完成,答题内容不完整、答错题或不能回答的,将不得分或被倒扣分。 1、必答题。共三题,每题10分,答对加分,答错不扣分。每位参赛选手均须回答一道问题,要求每道问题在1分钟内独立完成,同组其他选手不得提示。本次比赛的必答题按以下顺序答题:首先由每个队的1号选手依第1队至最后一队的顺序选题并作答,然后是每个队的2号选手答题,最后是每个队的3号选手答题。 2、选答题。每题分值为20分。各参赛队推选一名队员回答(队员选定后不可更改,回答时旁边的队友不得提醒),在规定时间1分钟内答题,答对加10分,内容不完整、答错题或不能回答均不得分,也不扣分。 3、风险题。分值设30、40、50分三种。各参赛队可以自由选择不同分值的题目作答,由各队当场抽选,自荐一名队员答题,可商议补充,答题时间不超过

2分钟,答对得分,答错扣相应分。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答则倒扣相应分数。每队只有一次作答机会。 4、竞赛中发生名次并列情况,将通过加赛用抢答方式决出名次。加赛题目分值为10分,先得分者胜出。 5、竞赛要求 (1)各参赛队应在竞赛开始前15分钟到赛场。 (2)各参赛队要做到讲文明、守纪律,听从指挥,服装整齐。 (3)竞赛分别由各参赛队以抽签方式决定队号,抽签后各参赛队不得自行调换次序。各参赛队自行确定每位队员排序,比赛过程中队员不得随意调换。参赛队员回答问题时必须用普通话回答,答题完毕要说“回答完毕”,回答不出要说“放弃作答”。 (4)主持人介绍参赛队时,参赛队员应起立向评委和观众致意。 (5)选手回答完毕后,由主持人依据正确答案和规则评判得分与否,如主持人不能判定队员回答是否正确,能否得分时,由评选委员会仲裁裁定。 六、奖项设置 (一)知识竞赛 1、分年级设优秀集体和个人奖。各年级分别设集体一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。 2、优秀选手各年级一名,优秀奖若干名; 3、同时设若干观众题,主持人可根据需要向观众提问,答对发给纪念品。 (二)手抄报竞赛 按年级设奖。各年级分别设集体一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。个人一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。优秀奖若干名; 白水中心小学 2011-4-10

科普活动方案

科普活动方案 导读:本文是关于科普活动方案,希望能帮助到您! 科普活动方案(一) 为认真贯彻落实《科普法》和《全市科学素质行动计划纲要》,全面提高我市社区居民的思想道德水平和科学文化素质,促进我市精神文明建设,结合我市实际,制定活动方案如下: 一、活动目的 通过开展丰富多采、形式多样的科学普及教育活动,宣传科学生活观念,普及科学生活知识,引导社区居民增强科学意识和鉴别能力,破除愚昧思想和落后习俗,建立科学文明的生活方式,提高社区居民的精神生活质量,让科学思想在社区广泛传播,科学思想在群众心中深深扎根,努力在城市社区形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的社会风尚,促进城市两个文明建设协调发展。 二、活动主题 科学-让生活更美好 三、活动时间 20XX年4月开始,贯穿全年。 四、活动方式及内容 按照《全民科学素质行动计划纲要》要求,紧紧围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”工作主题,着重突出“安全、健康、低碳、节能、科学生活”内容。

1、充分发挥社区科普志愿者作用,壮大科普志愿者队伍。充分调动在市科协登记备案的科普志愿者,以“科技活动周”、“全国科普日”等大型活动为平台,组织各类宣传活动,进一步发展壮大科普志愿者队伍。 2、加强科普宣传栏阵地建设。有效利用社区现有科普宣传栏,规范管理、及时更新,宣传内容每两个月更换一次,内容重点宣传普及国家的方针政策、时事要闻以及科学、文明、健康生活等方面的知识,进一步扩大科普宣传范围。 3、联合科技、教育、卫生、地震、气象、消防等单位和部门共同参与科普活动的策划、组织和实施,广泛动员社会力量,调动各方面的积极性,形成工作合力和整体效应,推进社区科普工作上新台阶,着力提高活动的吸引力和公众参与度,真正使活动有效、群众受益。 4、开展科普大篷车进社区活动。充分发挥科普大篷车“流动科技馆”作用,深入社区举办科普大篷车进社区巡展活动。丰富活动内容,创新活动形式,通过发放科普资料,摆放科普展板,设立咨询台等方式,向居民宣传科普知识,年内争取深入5个社区进行科普宣传。 五、工作要求 1、加强组织领导。市科协和各镇科协、市直各相关单位要将此次工作作为科普工作的重点,加强领导,确定专人、狠抓落实,整合各方资源,确保活动顺利开展。 2、建立健全制度。要建立健全科普宣传栏的建设、维护和管

知识竞赛策划书方案

知识竞赛策划书方案 知识竞赛策划书方案 大赛背景 “知识大富翁快乐六国行”趣味只是竞赛是第二届外国语学院外国文化节的主要组成部分之一,同时,也是代表着第二届外国文化节在第一届的基础上开拓创新,走向成熟与完善的创新活动之一。外国文化节是秉承着综合性高校的宗旨,伴随着繁荣文化的旋律而举办的具有多方面展示学生风采特点的学生文化活动,我们希望这项活动能够在繁荣校园文化的同时,作为外国文化的特色之一,在今后的日子里,传承外国语学院的内在精神与风采。大赛活动口号:JUSTTRYANDDOIT! 大赛目的 “知识大富翁快乐六国行”趣味知识竞赛配合外国文化节的开展,引导同学们了解外国文化节的宗旨与活动,扩大同学们的知识面,丰富同学们的校园生活,发展同学们的综合素质,并号召广大同学积极加入到外国文化节的行列中来,完善自我,提升自我,丰富同学们的业余生活。同时,外语作为一种快速传播的国际化语言,深刻影响着大家的学习,工作及生活。学英语是必须,学小语种成时尚已成为一道绚丽风景。学好外语已经成为个人发展的必需手段,拥有一口流利动听的外语口语,了解异国人文风情,如数家珍的介绍国外风景名胜,这些,无不成为一个外语人应该具备的知识素养,使自己更显知

性魅力,焕发出令人艳羡的风度与气质。随着经济全球化的深入发展,外语的影响也越来越大,展望我们未来的人生,我们发现,现代社会需要的不仅仅是专才,更需要在专才基础上的全才。 本次外国文化节趣味知识竞赛,就是这样一个培养和考验大家的舞台,多彩的外国知识竞答,趣味的外国文化了解,生动的外国风情反映,一切都在丰富大家学习生活得同时,给大家一个契机,在更多的了解其他美丽的国度的同时,完善自我,发展自我。 大赛参与者 本次外国文化节趣味知识竞赛的参与者分为三部分:参赛者、评委及举办人员。 本次大赛的参与者主要面向山大老校区五院,即政管学院,物理学院,哲学院,法学院,外国语学院07,08级学生为主,结合参与外国文化节的'其他校区和学校的同学。{根据具体联系情况},让他们能够展示自我,在参与活动的同时,展现现代大学生的青春活力与激-情,加强各个院校之间的友谊互动。 本次大赛的评委由山东大学的领导、专业知识过硬,知识面广泛的大三、大四师兄师姐、相关外语类老师(及其赞助方)组成,评判公正权威。 本次大赛的举办人为山东大学外国语学院团委主办、山东大学外国语学院社团联合会语种协会外语协会承办,服务人员均为社团联合会成员。 大赛时间

科普知识竞赛策划

2011年11月10日

前言: 作为青春的代言人,大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情,对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与,全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高,同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的十一月是活动开展的最好时机,产品宣传的最佳时机,因为新生的大学生活已进入了正轨,一切都相对顺利,而且该月的功课也相对于其它月份少些,会有更多的时间组织和参与活动,加之学校的活动月也在这个时候完全开放,更具有活动的气氛。在这个宣传的黄金月,哪个组织率先策划出极具创意的活动,哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象;同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传,哪个公司就能树立稳固的校园品牌,更快地占据山东建筑大学超两万人的学生市场。因此,大学生科技协会作为建大学生声望最高的协会组织,抓住机遇,精心策划了大学生科技活动月暨电子科技产品展活动。本次活动的策划不但在往年成功举办科技活动月的经验总结之上,而且通过了整个科技协会筹备委员会的分析讨论,极具权威性。况且本次活动是建大科技协会最具特色的招牌活动,也是本学年的重头戏,因此得到校团委、社团联合会等官方组织的高度重视,并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本校各兄弟协会、学生组织、外校团体的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新,兴奋不已;让活动的赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。为此,建大科技协会定将竭尽全力! 市场分析: 1.同电视媒体、广告报刊相比,厂家在学校宣传经费开销少、区域影响力高,具有优良的性价比。 2.学校消费地域集中,针对性强,产品品牌容易深入人心。其中高校学生作为现代青年都喜欢张扬个性,追求新鲜与时尚,而在高校学生看来,新鲜时尚的狭义定义即为那些可持有的、可使用的、可炫耀的、可得到他人认可的产品,而这种产品则主要由电子科技来引领。所以,对于营销电子科技产品的厂家来说,本次活动是一次宣传品牌的机遇! 3.根据CTR发布的《2011中国大学生市场调查》显示,大学生对手机数码产品具有极大的热情,一学期平均消费1485元,占一学期花费(不含学费、学习用品及住宿费)总额的5 4.8%。面对如此高消费的市场,走进高校宣传才是厂家在竞争中取胜的法宝! 4.科协拥有便捷的活动申请。商家在公寓内、高校内搞宣传或促销活动,必须要经过一系列的申请,并支付高额的展板租赁费。而通过和我们合作,贵公司可以节省投资成本方便快捷获得校方批准,并且得到我们协会各部门的大力协作配合。 5.因为年年都有新生,如条件允许的话,商家还可以同大学生科技协会建立一个长期友好合作关系,如每年共同策划一次科技产品产销,这必将会使商家在学校内的知名度不断加深,极具有长远意义! 我们想与贵公司建立长期的友好合作关系,这样不仅增加了贵公司在我校市场的宣传力度,减少了贵公司的人力,而且也节省了贵公司在我校的宣传费用,对贵公司是百利而无一害;同时,我们校科协也可以把活动办得更好,使大学生的校园生活更加丰富多彩,为以后国家和企业的发展提供更优良的人才.。这样是我们希望看到的双赢局面。 愿合作愉快!

科普宣传活动策划书标准范本

方案编号:LX-FS-A23944 科普宣传活动策划书标准范本 The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

科普宣传活动策划书标准范本 使用说明:本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤,使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本,并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 一、活动主题:关爱市民健康 二、目活动的: 通过宣传单等方式,让广大市民了解高血压及春季预防疾病方面的生活知识,保障身体健康。 三、主办单位:医学院团总支 承办单位:科技兴趣协会 赞助单位: 五、协办单位:中国宜春市民主同盟 六、活动对象:宜春市市民 七、活动时间:XX年3月20日 八、活动地点:宜春市春台公园前

九、指导老师:廖晓明老师等 十、活动前期准备: 1、内儿科组、妇产五官组负责准备好资料及联系指导老师 2、病理组负责借好桌椅及活动场地申请 3、学术部做好人员安排,资料排版以及横幅 4、宣传部积极做好宣传工作以及联系新闻网络工作站 5、活动组负责干事培训 十一、活动内容: 1、早上八点左右活动组布置好活动场地 2、由09级以上科协干部为市民测量血压,老师为市民讲解相关知识 3、10级干事向市民发放科普宣传单并引导有需求市民向老师咨询,并收集市民意见

国学知识竞赛策划书

国学知识竞赛策划书 国学知识竞赛策划书范文(精选3篇) 时光匆匆,一段时间的工作已经结束了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,让我们一起来学习写策划书吧。拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是我精心整理的国学知识竞赛策划书范文(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 国学知识竞赛策划书1活动引言:为丰富同学们的课余生活,提升我院学生的人文素质,增强广大青年的民族自豪感和爱国情操,学院团委决定举办“迎国庆”国学知识竞赛活动。现将有关事项通知如下: 一、主题:品鉴经典传承文明 二、主办:院团委、学生会 承办:社团部 三、活动对象:学院全体在校生 四、时间: (二)决赛:待定 五、地点:仓山校区 六、参赛方式: (一)采取团体赛方式,各支部自由组队,每队3人。 (二)各支部负责登记参赛队员名单并确定后于9月28日前

统一将报名表交至社团部吴文泉同学(1#516)处。 (三)此次竞赛共分两轮: 1、淘汰赛:各个支部代表一起参加“国学知识竞赛笔试”,取各支部代表队成员的成绩平均分在前8名的代表队进入总决赛,若存在2支以上队伍(包含2支)并列第8名,则只取前7名进入决赛; 2、决赛:进入总决赛的代表队以抽签的方式决定决赛时的队伍序号,决赛代表队同时参加竞赛,当场决出前三名获奖代表队。 七、有关要求: (一)各支部要高度重视国学知识竞赛活动的'开展,积极组织参加,及时关注学院关于此次活动的后续公告。 (二)各支部限报一支队伍参赛,确定参赛人员并发送报名表后不得擅自更换,否则将取消支部参赛资格。 (三)此次竞赛取前三名支部代表队,由学院颁发奖状。 (四)本次若有未尽事宜,将及时完善并公布。竞赛规程及报名表将另行通知,其最终解释权归主办单位。 八、联系人:杨茜 国学知识竞赛策划书2一活动名称:“弘扬国学精神、传承民族智慧”——昭通学院首届国学知识竞赛

科普知识竞赛实施方案

科普知识竞赛实施方案 一、活动目的 科普知识竞赛,为全校学生了解知识、学习知识、应用知识及深化科学认识,浓郁校园科技氛围提供一个更广阔的空间。提高同学们的学习积极性,营造一种浓厚的学习氛围,丰富学生的课余生活,使同学们在活动中增长知识、提高素质的同时,为同学们提供一个相互认识、相互交流和同台竞技的机会。 二、主办单位: 承办单位: 机构设置 1、初赛 各学院自行组织,推荐一支(或多支)队伍参加复赛,每支队伍由2名成员组成。 2、决赛 第一环节:必答环节 题型设计:选择题、是非题。 此环节共80道题,标号分别为1—80,各选手凭入场抽签决定比赛座次,并按签序由小到大轮流作答,答题者必须由一人抽取一道题并在主持人读完题10秒内回答问题,超时作答无效,此次环节轮流五次后结束,即每队有五次答题机会,每题20分,满分100分。

答对加20分,答错不扣分。 主持人公布各队在第一环节得分情况。 第二环节:抢答环节 题型设计:选择题、是非题。 此环节共设50道题,主持人依次向代表队选手读题,每道题读一遍,最早按抢答器的选手得到答题权。参赛者只有在主持人读完题目,并发出“请-抢答”命令后,才能开始抢答,违反规则,本题重新抢答,违规队不可参与本题抢答。当选手得到答题权后,必须在10秒内回答完毕,超时视为答错。 基础分100分,答对加20分,抢答违例或答错扣10分 结束:主持人公布各队所有环节的总体得分,依据总体得分的高低评定出一等奖2名,二等奖3名,三等奖3名,优秀奖6名。对获奖赛队颁发证书,并给予奖励; 五、关于竞赛流程 1、主持人介绍嘉宾 2、主持人介绍各参赛队伍 3、各参赛选手自我介绍 4、宣布比赛规则 5、各部门准备,选手预备 6、主持人宣布比赛开始 7、必答环节开始 8、抢答环节开始 9、统计结果,宣布结果 10、老师对本次比赛进行点评

科普策划书

科普进社区第六服务团 活动策划书 云南农业大学旅游协会 云南农业大学农耕文化传承与交流协会

一.活动名称: “绿色出行,低碳生活” ——云南农业大学科普进社区第六服务团 二.活动主题: “绿色出行,普法维权” “幸福社区,从低碳开始” 三.活动举办方: 主办方:云南农业大学共青团委员会 承办方:云南农业大学旅游协会 云南农业大学农耕文化传承与交流协会 四.活动时间: 2016年3月13日 五.活动地点: 天骄北麓小区(文化广场) 六、活动参与人数: (1)志愿者:40人 (2)服务对象:小区所有居民(12000户)

七、活动简介: “绿色出行,低碳生活”科普进社区活动由云南农业大学共青团委员会组织和支持,由学校各学生社团开展志愿服务队进社区活动,宣传低碳、环保的生活方式,提倡绿色出行的时尚旅游。此次活动不止是在校内的各大网站上进行宣传和招募志愿者,而且由学校专业指导老师带队进入社区和小区内人口集中地方进行为期一天的宣传和问卷调查,在各个环节的策划和组织下与小区居民合作进行一些互动环节。让低碳出行的概念深入到人心。活动分为两大部分: 第一部分就是志愿者进社区宣传“绿色生活,低碳出行”并对云南周边乃至云南省的一些重点景区的介绍和一些宣传海报的展示,其次为了服务社区居民我们将会定量地发放一些绿色旅游的精品旅游攻略及路线的宣传单页,为社区居民提供一些绿色旅游网站和一些微信公众平台的关注。为有需要的居民提供一些最好的服务,为广大的旅游公司做好产品的宣传工作。一定程度上也和旅协的服务宗旨相切合。 第二部分就是“小手牵大手,规范行为杜绝陋习”的活动,引导社区孩子、小区居民谈心、聊天等方式进行沟通,针对我们日常生活中存在的随地吐痰、乱扔垃圾、使用塑料袋等陋习,与家长一起,相互监督,规范行为,倡导短距离步行购物或办事、使用购物袋等绿色生活方式。

大学计算机基础知识竞赛活动策划书含题目模板

大学计算机基础知识竞赛活动策划书 含题目 计算机基础知识竞赛策划书 活动目的: 经过本次竞赛能够促使同学们对计算机相关知识的学习提高同学们 对计算机软.硬件及计算机常识等方面的学习兴趣, 这次竞赛还为同学们提供了对计算机的 知识的共同探讨机会。 二、参赛对象: 贵州职院全体同学

三、比赛时间: 11月21号(星期天) 四、比赛地点: A703 教室 五、主办单位: crazy computer 社六.比赛程序: 七士、 赛前: 1. 由海报、学生论坛与口传等方式宣传赛事 2.邀请辅导员.学生会干部当评委 3.各专业应在比赛前一星期选好比赛选手并上报组委会。 4.队伍抽签编号( 1~7号)赛时: 1.比赛开始 2. 宣布比赛规则 3. 介绍参赛代表队及参赛队员 4.介绍评委 5.比赛开始: 必答题-抢答题-风险题 6.比赛结束 7. 评委点评 8.颁发奖品 七、比赛细则: 1.本次比赛题目包括三种题型:必答题( 28题)抢答题( 30 题)风险题( 21 题) 2. 必答题要求每位选手均回答一题, 依队伍的序号( 1~7 号)依次轮流下去, 其它选手不能做任何提示, 也不能向观众请求帮助, 一分钟内回答完毕, 若没在一分钟内回答出来就算回答错误, 答对一题加 10 分, 答错不扣分。 3. 抢答题必须在主持人念完题目后且说”开始抢答”后进行抢答, 抢答方式为举手抢答, 抢答以选手的出手快慢为基准。若没在主持人说完”开始抢答”后进行抢答, 则算无效并扣10分, 其它选手不能做任何提示, 也不能向观众请求帮助, 一分钟内回答完毕, 若没在一分钟内回答出来就算回答错, 答对加10 分, 答错扣10分。

科技创新知识竞赛活动策划书

XXXXXXX中学首届科技创新知识竞赛活动 策 划 书 策划人:XXX 策划日期:XXXX年XX月XX日

科技创新知识竞赛活动策划书 一、活动背景: 普及科普知识,提高同学们学习科学文化知识的意识和积极性。 为配合科技创新,推进新课程,迎接新课改,全面实施素质教育、丰富校园文化、提升学生科学素养,培养学生“关注自然、热爱科学、提高学习理化生科目兴趣”的人文情怀,树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。结合理化生教研组工作计划,举办本次理化生知识竞赛活动。 二、活动目的: 本次竞赛集知识性、趣味性于一体,推广科学文化知识,提高大家学习理化生的兴趣。促使学生更多的了解身边的理化生知识,增加同学们关注生活科学的热情,丰富同学们的课余生活,使更多的同学能细致观察生活,在生活中学习科学,在学习中更科学地生活,切实体会科学在生活中的重要性,培养良好的科学素养。 三、活动时间: XXXX年XX月XX日 四、活动地点: XXXXXX中学多功能厅 五、活动对象: XXXXXX中学八年级各班 六、人员安排: 组长:XXX 组员:理综组所有教师

具体分工:XXXX 计分:九年级一班学生 计时:九年级一班学生 七、活动形式: 各班派出三名同学(男女不限)代表本班参赛,其他同学作为观众和啦啦队,每队基础分为100分,客观题和风险题根据答题情况进行相应的加分或扣分,操作题由评委给分,根据总分从高到低评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名,参与奖三名,由评委分别给参赛队员及班级颁发奖状和奖品。 八、活动内容: 第一环节:必答题 每队每人选一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,每队限时两分钟(包括主持人读题时间),答对一题加十分,答错不扣分。 第二环节:抢答题 每队抢答,选择一个题号,根据题号所对应的题目进行回答,时间不得超过两分钟,答对一题加十分,答错不扣分。如果抢答犯规,取消该组本题抢答资格。 第三环节:操作题 根据大屏幕上出示的题目要求,每队到相应的操作台,按要求进行操作,时间不得超过十分钟。评委根据队员操作的熟练性进行评分,评分等级分为三十分两组、二十分两组、十分两组。 第四环节:风险题 进行完抢答环节后统计分数,由此时得分最低的队伍按序号选择

科普宣传活动策划书范本

Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 科普宣传活动策划书

编号:FS-DY-20882 科普宣传活动策划书 一、活动主题:关爱市民健康 二、目活动的: 通过宣传单等方式,让广大市民了解高血压及春季预防疾病方面的生活知识,保障身体健康。 三、主办单位:医学院团总支 承办单位:科技兴趣协会 赞助单位: 五、协办单位:中国宜春市民主同盟 六、活动对象:宜春市市民 七、活动时间:XX年3月20日 八、活动地点:宜春市春台公园前 九、指导老师:廖晓明老师等 十、活动前期准备: 1、内儿科组、妇产五官组负责准备好资料及联系指导老

师 2、病理组负责借好桌椅及活动场地申请 3、学术部做好人员安排,资料排版以及横幅 4、宣传部积极做好宣传工作以及联系新闻网络工作站 5、活动组负责干事培训 十一、活动内容: 1、早上八点左右活动组布置好活动场地 2、由09级以上科协干部为市民测量血压,老师为市民讲解相关知识 3、10级干事向市民发放科普宣传单并引导有需求市民向老师咨询,并收集市民意见 十二、活动后期:协会全体成员整理好活动场地,活动组做好活动总结 十三、经费预算: 海报:10元横幅:30元水:5元 宣传单:300元老师礼物:200元 总计:545元 医学院团总支

文学知识竞赛的策划书优秀范文

文学知识竞赛的策划书优秀范文 一、活动目的: (1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活; (2)扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养; (3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化 二、活动名称:趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部 三、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养 四、活动形式:公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加 此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。 预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场,每场有一队胜出,参加决赛。 决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。 五、竞赛内容: 1、中国古代文化知识; 2、中国近现代文学知识; 3、外国文学知识; 4、古今中外文人墨客的生平故事; 六、比赛流程: 18:30选手检录,智囊团入场(领队签到) 19:00比赛正式开始 第一轮: 独闯奇关(个人必答题)一一选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒, 答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:

甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。 第二轮 共渡险关(团队必答题)一一问答题,每题10 分答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队队长代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过15 秒, 第三轮 知识陷阱(团队互选题)一一选择题,分为古典文学”现代文学”外国文学”名人轶事” 四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回 答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题)。若选手答不出可以 求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。 第四轮 争分夺秒(团队抢答题)一一选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。 (共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。) 七、比赛规则: 1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。 2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。 3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。 4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。 5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。 八、时间要求: 第一轮共16道题四个队答题时间共3分钟。

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