初中数学人教版七年级上册第四单元第3-3课《角的运算》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能: 基本理解角平分线的定义,掌握角平分线的表示方法,能应用角平分线解决简单问题。

过程与方法: 体会初中几何学习的主要任务是由研究图形位置关系,进一步形成的数量关系。在观察中学会分析,在操作中体验变换。建立平面几何的知识体系,帮助学生实现从无到有的过程。逐步建立、渗透研究平面几何的基本内容、对象和方法。

情感与态度: 通过直观感知和操作确认等实践活动,获得成功的体验,调动主动学习的积极性。在学习中,培养学生的合作精神、探索精神,在独立思考的同时,能够认同他人。

2学情分析

班级学生基础较好,但几何刚接触,要注意对学生几何语言的培养和培养学生观察图形的能力。

3重点难点

重点:理解角平分线的定义,掌握角平分线的表示方法。

难点:应用角平分线解决简单问题,体会几何学习的基本思想、方法。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一、情境导入：

活动2【导入】二、新知探究：

二、新知探究:

定义:

。

几何语言: