九年级第十单元作文

___________ Table manners

It’s polite for the oldest to start eating first

It’s polite to pick up dishes for others .

It’s polite to say you are full .

It’s impolite to stick chopsticks into the food .

It’s impolite to use your chopsticks to hit an empty bowl .

It’s impolte to point at anyone with your chopsticks.

House rules

You are supposed to take off your shoes before you enter the house .

You aren’t supposed to hug or kiss when you meet someone .

You are supposed to keep the room clean and tidy .

You aren’t supposed to help with housework .

Going out with people

You should tell the host or hostess where you are going ,who you are going

with and when you will come back .

You should make a call if you don’t go home for dinner .

Dear__________________ ,

You must be excited about coming to China soon. Let me give you some

suggestions and advice about Chinese customs. When you’re eating at the

table, it’s impolite to______________________________________________.

________________________________________________________________.

In our house, you’re supposed to ___________________________________.

________________________________________________________________

When you go out with people, you should______________________________.

Have a safe trip, and I look forward to meeting you soon!

Best wishes,

人教版九年级下册语文作文篇

作文篇北京市17区县2012年初三第一次模拟语文试题分类汇总 01东城 24．题目：，给了我要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600—1000之间。 (4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 02西城 23．摆渡过河，从此岸到彼岸，需要用船。那么，从失败的此岸到成功的彼岸，从痛苦的此岸到欢乐的彼岸，从幼稚的此岸到成熟的彼岸，从初识的此岸到相知的彼岸……需要用什么样的“船”来摆渡呢？请以“摆渡”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600-1000之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 03朝阳 25．请以“又是一次”为题目，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。 (4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 04海淀 23．“温故知新”的意思是“复习学过的知识，可以得到新的认识；也指重温历史经验，更好地认识现在”。生活中，伴随着复习旧知识的过程，我们会加深对新知识的理解，也可能产生新的认识；伴随着对以往经历的回忆或对历史经验的反思，我们会加深对情感的体会、对事理的认知、对社会的认识。请你以“温故知新”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目抄写在答题纸上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在600——1000字之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 05丰台 23.题目：面对挑战要求：⑴将题目抄写在答题纸上。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600—1000之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。 06石景山 23．题目：让成为习惯要求：⑴将题目补充完整。 ⑵不限文体（诗歌除外）。

5年级上九单元作文500字

5年级上九单元作文500字生命如花般绚丽绽放，沿着时光轴前进的方向奔跑，接受岁月赠送的稀世珍宝，下面给大家带来一些关于5年级上册的九单元作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助! 5年级上九单元作文1 我的新年礼物不是一叠叠厚厚的压岁钱，也不是一个个昂贵的玩具，更不是一件件漂亮的衣服，而是一盆默默无闻的水仙花。水仙花刚买回来时是一个丑丑的水仙球。它的叶子少得可怜，才抽出了一点嫩芽。过了半个月左右，水仙花的叶子就成了高高大大、郁郁葱葱的大绿球。叶子中间夹着花苞，花苞很小，外面还被一层黄绿色的“衣服”包着，看起来饱胀得马上要破例似的。又过了几天，水仙花的叶子更多了，花也更多了。一朵朵花竞相开放，好热闹啊!有的花全部开放了，迎风起舞，像一个个仙女;有的才展开两三片花瓣儿，就像羞涩的少女。一朵朵花散发出浓郁的香味，让人心旷神怡。水仙花对我们的要求很少，只要喝一点水，却带给我们满屋子的香味。我爱水仙花，这是我新年里最好的礼物。

5年级上九单元作文2 在一个作文课上，老师说要给我们一件礼物，同学们听后议论纷纷，有的同学说：“老师会给巧克力。”有的同学说：“老师会给文具。有的同学说：“老师会给游戏机。”还有的同学夸张地说：“老师会给别墅。” 老师说：“我先不告诉你们，你们把眼睛闭上，我数一、二、三你们再把眼睛睁开。”我把眼睛闭上之后，心想：老师可真神秘，还让我们闭上眼睛，不如我来看一看吧。我把眼睛悄悄地睁开了一条小缝，只见老师从她的书里拿出了一张雪白的纸，我以为我看错了，正在我迟疑的时候，老师数：“一、二、三。”我们瞪圆了眼，看着那件礼物。果真是一张雪白的纸，我们都对这个礼物很不满意。老师好像看出了我们的心思，老师又说话了：“如果你们对这个礼物不满意，就请帮老师把这个礼物改成你们满意的吧!”同学们纷纷发表意见，有的同学说：“可以画一幅画，一只兔子，因为是鸡年。”有的同学说：“可以折一只兔子和一条鱼，鸡年有余。”还有同学说：“可以做成剪纸，剪一只兔子抱着元宝，因为鸡年发财。”……一张白纸的妙用可真多呀! 老师的确送给了我们一个与众不同的礼物——一个丰富的想象空间。我非常喜欢这个礼物，你呢? 5年级上九单元作文3

人教版五年级语文上册第8单元作文教学设计

人教版五年级语文上册第8单元作文教学设计浩友玉汝习作题目：本次习作，安排了二个内容供学生选作：一是学习《开国大典》场景描写的方法，按时间顺序描写一个场景;二是从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。本设计是“写一个场景”的习作指导。设计思考：写场景。这对学生而言并不生疏。本次习作要求把场景写具体，写清楚，这正是学生写场景的难点。指导时，要充分利用范文《开国大典》，可选择《开国大典》中的一个场景描写组织学生再阅读感悟，看看《开国大典》一文是如何把场景写具体，写清楚的。学生习作过程中，要体现先说后写的原则，学生说时，教师要发挥主导作用，组织学生互评、互帮，或教师指导，让学生把选择的一个场景说具体，说清楚，说后即写。本次习作是选作。虽然本设计是“写一个场景”的习作指导，但是教师应尊重学生的选择权，不要强求一律。习作中，教师要对有困难的学生给予重点指导。评改时，切忌教师包办代替，要充分发挥学生的主动性，充分给予学生实践的机会，让学生在评改中得到提升。但也不能放任自流，教师应有的放矢地加以指导或引导。评改后，选用适当的方式充分展示学生的习作，使学生获得成功的愉悦。课前准备：组织一次跳绳比赛。一、前作文：未成曲调先有情㈠、话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1、前几天，我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面，我们来看一看“开国大典”的两个场面：【媒体展示，学生朗读】会场布置的场面 ①会场在 * 广场。广场呈丁字形。(点)②丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥;③再北面是城墙，城墙中央高高耸起 * 的城楼。④丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。⑤三横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。⑥主席台设在 * 城楼上。⑦城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。⑧靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。(面) 群众队伍游行场面 ①阅兵式完毕，已经是傍晚的时候。② * 广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。(点)③天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。④群众游行一在这时候开始。⑤游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼“ * 万岁!”“ * 万岁!”“中央人民政府万岁!”他们一队一队按照次序走，走过正对 * 的白石桥前，一举起灯笼火把，高声欢呼“ * 万岁!”“ * 万岁!”(面)⑥ * 在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁!”“同志们万岁!”(点) 2、引导讨论：

新人教版--九年级英语全册各单元常考英语作文Unit4

新人教版--九年级英语全册各单元常考英语作文一起和英语死磕到底吧～ By Mia Unit4 I used to be afraid of the dark. 本单元话题为“我们怎样变化的”，主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要理清写作的逻辑顺序，注意过去与现在的对比。也可以直接用一般过去时在句式的使用上，既可用used to do/be…,but now…，描述过去的情况，用一般现在时描写现在的情况，各种句式交替使用，以免文章显得呆板。写作此类话题作文的常用表达有： (1) …used to do/be (2) How/what about you? (3) …has/have changed a lot in the last few years. 【典型例题】为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80请你以Changes in people’s life 词左右。提示：1. 人们的联系方式、娱乐方式的改变 2. 人们的出行方式及居住环境的改变【优秀范文】 Changes in people’s life Great changes have taken place in people’s life in the last few years.

In the past people kept in touch with relatives or friends mainly by sending letters. They would listen to the radio for news and other information. Children used to go to school by bike. Big families had to share small rooms. Now people can talk to others by telephone or on the internet at home. When they are free, they watch the news and other programs on TV. Some families are rich enough to send their children to school in their own cars. More and more people live in big and bright apartment with several rooms. In a word, people live better than before.

【新教材】部编版九年级上册语文写作学习改写

写作学习改写【写作导航】改写，就是在忠实原作思想内容的基础上，改变其文体、语体或人称等。改写要注意以下两点：首先，基本上不改原作内容，只改变表达形式；既要体现原作精神，又可对原作酌情改动。其次，根据改写要求，确定改写思路。有时要完全忠实原文，比如把文言文改写成白话文；有时可以增加新的内容，这就与扩写结合在一起了，比如把一首叙事诗改写成叙事散文。【例文引路】木兰归故里 ——《木兰诗》改写胜利了！我们终于胜利了！历经十年的血战，我们终于凯旋了！【开篇点题】开篇交代木兰荣归故里，照应了文题。回朝，面圣，赏金，这一切都变得无关紧要。娘啊，你还好吗？十年的战乱，是否殃及了咱们的村庄？晚上，我偷偷地拿出镜子，打量着镜中那个再熟悉不过但又显得有些陌生的木兰。曾经也是春水般脉脉含情的眼睛，如今变得锐利，怎么看也是满含着威严之气，让人一望便知是久经沙场。“芙蓉如面柳如眉”“秋水为神玉为骨”“诗词为心鸟为声”，这些似乎都不属于我了。谁都可以想象出，在战场上厮杀了十年，会变成什么鬼样子：手粗了，“纤纤玉指”，可笑！腰粗了，“杨柳细腰”，滑稽！今日之木兰，已非昨日之木兰。希望爹娘还能认出我这个未能尽孝的孩儿啊！一路颠簸，我的心也跳得越来越快，弹指一瞬十年，家里的变化有多大？弟弟应该又高又壮了，爹娘也该是满头白发了吧？这路上是怎么回事儿？“白骨露于野，千里无鸡鸣”，越近家，心里便越怕。“近乡情更怯，不敢问来人”，提心吊胆中，我来到了自己的家门口。【心理描写】运用心理描写，写出木兰归家途中的复杂心情，既有归家的急切与喜悦，也有归家的担忧与忐忑。怀着一种不祥的预感，我忐忑不安地推开了家门。“爹，娘，木兰回来了！……娘，爹，你们在家吗？是女儿木兰回来了！”我大声地喊着，院里空荡荡的，只有自己的回音。家里空无一人。我呆呆地站着，老屋直勾勾地盯着我，像是在安慰，也像是在哭诉。一阵风吹过，虽已是初夏，却觉寒气逼人。我这才发现，屋子、院子，都已落满了尘埃。那一架织布机还在，上面已经满是蛛网。就是在那儿，我一声一声地叹息；就是在那儿，我做出了代父从军的决定；就是在那儿，我立志报国，不杀退敌人，誓不还乡。【环境描写】运用环境描写，写归家看到家园满目狼藉，寒气逼人，渲染了悲凉的气氛，为下文情节发展做铺垫。 …… 爹，娘，木兰今天回来了，你们在何处呢？ “木兰，你要记住，常给家里写信，别让娘惦着。”娘，您的话至今仍回响在我的耳边，可为什么木兰回来了，却见不到您呢？ “我回来啦，木兰回来啦！”我一面喊，一面踉踉跄跄地向祖坟走去，只见爷爷的坟旁又多了三个坟头。坟上的荒草，在风中摇曳，我明白了，我扑倒在坟前。“你们为什么不等我回来呀！”战场上，出生入死，我从来没有掉过一滴泪，在这里却泪如泉涌，仿佛要把十年的泪都流出来。 ……

部编版九年级语文下册全套单元写作指导(全册67页)

部编版九年级语文下册全套单元写作指导(全册67页) 第一单元学习扩写写作目标 1．了解扩写的相关概念。 2．通过学习范例，领会扩写的意义，掌握扩写的方法。 3．能根据提供的材料，结合自己的生活实际，展开合理的想象，进行扩写。回扣课文祖国啊，我亲爱的祖国(节选) 我是你河边上破旧的老水车，．．．．数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯．．，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗．．；．．；是失修的路基是淤滩上的驳船．．把纤绳深深勒进你的肩膊； ——祖国啊！精| 彩| 点| 评诗人通过一系列意象，呈现出自己心目中的祖国的形象，抒发了对祖国的情感。扩写此部分时，一定要突出“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象的内涵，把握住诗人的情感。此外，还要在合理想象的基础上，进行细致的描绘。断章你站在桥上看风景，

看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。精| 彩| 点| 评诗中的“风景”，既指“你”看到的风景，又指“你”是“看风景的人”眼中最亮丽的风景。根据“你”的那扇被“明月装饰了”的窗子，展开联想与想象，此刻展现在你眼前的是一幅美丽迷人的月夜风光图，那桥、那水、那楼……那窗外的一切都溶在这迷蒙、缥缈的月色之中，显得那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意。写作探究阅读下面的语段，深入思考，将其扩写成一篇议论性文章，题目自拟，不少于600字。 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要注意坚持，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上，也应持之以恒。【提示】 1．阅读所给的材料，分析材料论述的主要观点是什么。 2．议论文扩写的要点在于补充论据。仔细思考有哪些事例、名人名言等可以作为论据。 3．选择恰当的论证方法。在文章结构上，可以采用层层深入的结构，也可以设置几个分论点，从不同的方面和角度进行论证。五步构思法第一步：审题拟题。针对具体文题或本单元诗歌进行的扩写，只需要在要扩写的文题

八下第九单元写作课教案

八下Unit9写作课教案一、教材分析本单元的目标是运用句型”Have you ever been to...?”和”I’ve never been to...”谈论现在完成时态。本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本课内容是巩固学习效果。通过复习与读写能力训练的有关练习结合起来，使学生进一步掌握知识。本节课设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种进态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。二、学情分析大部分学生英语基础差，用英语交流的意识弱，和教师配合的主动性差。并且写英语句子的能力很弱。所以我针对本课挑选了一些切合学生实际的问题，激发学生思维，调动其用英语交流的意识。同时设计了一份课堂调查和练习卷，化解了写英语作文的难度，最后让学生写一份英语作文也就成了水到渠成的事了。三、教学目标 Aims of language knowledge: 1.Key vocabulary a tour guide,a flight attendant 2.Target language (1)---Have you ever...? ---Yes,I have./No,I haven’t.学完这部分知识后98%的学生能用这种句式问答。 (2)---How long have you been studying English? ---I have been studying Inglish for 6 years.进行这部分对话后，98%的学生能用这种句式进行问答，并理解现在完成进行进的意义。 (3)---Why did you start studying English? ---I started studying English because....在作文中写这样的句子对质学生来说是一个难题，我通过幻灯的形式向学生提供了尽可能多的本地学生开始学习英语可能的原因，并在练习中用选择打勾，然后写出自己完整句子的形式来化解难题，使80%的学生在进行完这部分知识的学习后能掌握这一句型。 (4)---What do you like best about studying English? ---I like...best about studying English.这一长句出现在学生作文中对学生来说是一个难题，化解这一难题的方法同上一句。 4.Reading practice 5.Writing practice Aims of abilities: 1.To train students’reading and writing skills. 2.To train students’comunicative competence. Aims of emotion and evaluation: To enable to understand the others’ feelings in comunication and love English more. Teaching important points 1.Key vocabulary 2.Target language Teaching difficult points Writing practice Teaching methods

人教版小学四年级上册第八单元作文教案

人教版小学四年级上册第八单元作文教案人教版小学四年级上册第八单元作文教案1 教学目标： 1.能有顺序地介绍乡村景物。 2.试着运用积累的优美词句。 3.学会用拟人、比喻等修辞手法。教学流程： (一)话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风 1.同学们，当我们远离喧嚣的都市，步入乡村，在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香;在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱;在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊……同学们，我们今天共同走进乡下人家，一起感受田园的诗情画意吧! ⑴展示田园风光图片或播放媒体。 ⑵ 同学们说一说喜欢农村哪些风光。 2.我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受，让我们一起来交流交流学习的收获。学生在四人小组里展示自己搜集到的图片和资料，交流自己的感受、体验。 3.小组代表在全班展示汇报，可展示自己搜集到的图片和资料。 4.评一评谁的收获大、感受深。 5.我们听了同学的汇报，自己也有很深的体会，我们这一节课，就是要练习把自己最想写的内容写下来，可以写自己的经历、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。孩子们，你们到过乡村吗?在你们心目中的乡村，是怎样的一种情景?大家愿意和老师一起来走进田园，享受农村的美丽风光吗? (二)成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹 1.老师为大家搜集了一些描述田园风光的词语。读一读下面的词语，说一说你最喜欢哪一个?为什么? 赏心悦目洁净明亮心旷神怡胸怀宽广绿色渲染墨线勾勒草原茫茫水

鲜草美牧草丰盛羊肥牛壮羊如白云平原宽广沃野千里河汊纵横密如蛛网高大草本低地草甸阔叶高草草本群落草原茫茫宽阔无边无际无涯择水草居水草鲜美牧草丰盛平原宽广沃野千里一望无际一马平川原野寥廓莽莽苍苍绵延千里无垠无边千沟万壑荒原漠漠芳草沃野莽莽苍苍绿遍山野逶迤连绵高低起伏明媚绚丽平畴千里沃土千里一碧千里山清水秀明媚绚丽平畴千里景色宜人春色满园凉亭水阁古色古香目不暇接花团锦簇鸟语花香俯视大地信步郊外莽莽苍苍起伏和缓辽阔无涯芳草绿野坎坷不平 2.古人笔下的田园风光是很富有情趣的，同学们请读一读收老师集到的描写田园风光的诗句。说一说你的感悟和启发。过故人庄书湖阴先生壁游山西村唐孟浩然宋王安石宋陆游故人具鸡黍，邀我至田家。茅檐长扫静无苔，莫笑农家腊酒浑，绿树村边合，青山郭外斜。花木成畦手自栽。丰年留客足鸡豚。工轩面场圃，把酒话桑麻。一水护田将绿绕，山重水复疑无路，待到重阳日，还来就菊花。两山排闼送青来。柳暗花明又一村。 (三)激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情 1.比一比谁最棒，猜一猜下面两个关于农作物的谜语。 ⑴有个老头子，头上长胡子，脱下绿袍子，满身是珠子。 ⑵小小树，田里栽，金花谢了银花开。 (四)奇思妙想，开启心路：一语天然万古新 1.师：同学们，当你乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香;夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱;辽阔的草原上，你会看到成群的牛羊……如果让写下来，你会写什么?小组内交流交流。 2.集体交流想写的内容。如：乡村的山水树木，乡村的丰收田野，乡村的小院，乡村的果园，写自己的乡村生活体验等等。

部编版九年级语文下册单元写作指导全套

部编版九年级语文下册单元写作指导全套第一单元学习扩写写作目标 1．了解扩写的相关概念。 2．通过学习范例，领会扩写的意义，掌握扩写的方法。 3．能根据提供的材料，结合自己的生活实际，展开合理的想象，进行扩写。回扣课文祖国啊，我亲爱的祖国(节选) 我是你河边上破旧的老水车，．．．．数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯．．，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗．．；．．；是失修的路基是淤滩上的驳船．．把纤绳深深勒进你的肩膊； ——祖国啊！精| 彩| 点| 评诗人通过一系列意象，呈现出自己心目中的祖国的形象，抒发了对祖国的情感。扩写此部分时，一定要突出“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等意象的内涵，把握住诗人的情感。此外，还要在合理想象的基础上，进行细致的描绘。断章你站在桥上看风景，

2014八年级下册英语第九单元作文

The brief introduction of the Tiananmen Square The Tiananmen Square lies at the cross-section between the central axis of Beijing. When it was first built in the 15th year of Yongle , it was called Chengtian Gate. It was twice destroyed in the Ming Dynasty, once by lightening, once by war. In 1651, or the 8th year of Emperor Shunzhi's reign in the Qing Dynasty, the Emperor named Fulin had it rebuilt on a large scale and changed its name to Tiananmen. Imposing and magnificent, it stands out among ancient city gates in China. Tiananmen was the place for important ceremonies during the Ming Dynasty and Qing Dynasty, when imperial edicts were issued for coronation of emperors or the conferring of the title of empress. Tiananmen has witnessed many important events in China's modern history. Tiananmen Square was formerly a courtyard in front of the main gate to the Forbidden City. At that time it measured about 110,000 square meters. Since the fall of the feudal system, and especially since the foundation of the People's Republic, it has been renovated and expanded many times. Now the square, at 880 meters long and 500 meters wide, measuring 440,000 square meters. To its east is the National

九年级英语第一单元作文范文复习课程

九年级英语单元作文： Unit 1——九年级英语作文第一单元作文范文以供各位同学参考，希望对于大家的英语写作有所帮助，祝福大家的英语写作水平越来越高并有着更多的收获，关于九年级英语单元作文第一单元，我们一起来分享吧! 你的英国笔友Frank想学汉语，请你给他写一封信，告诉他如何学习汉语。要求：1. 语句通顺，书写工整 2.可用所提示的词语，也可以适当发挥 3. 词数：60-80 (提示词语：go to Chinese classes, make friends, listen to the radio, dictionary, useful, read Chinese stories, talk with, difficult, ask a Chinese teacher for help…) Dear Frank, How’s it going? I miss you. I know you want to learn Chinese now. I have some good ideas. First, you can go to Chinese classes and make Chinese friends. Then, you must listen to the radio in the morning, and read Chinese stories. It's good for your listening and speaking. If you see some words you can't understand, you can by looking up dictionary. It's useful for you. Maybe, you can ask a Chinese teacher for help. I hope you can speak Chinese well. Friend, XXX 假如你叫张华，你的笔友李林在学习英语中遇到了困难，给他发一封e-mail，向他提供几条学习英语的建议。要求：1. 词数80-100 2.条理清楚，词意连贯，字迹工整 Dear Li Lin,

北师大语文五年级上册第九单元礼物作文指导精选5篇

北师大语文五年级上册第九单元礼物作文指导精选5篇你有没有收过什么礼物让你刻骨铭心，难以忘记的吗?下面给大家带来一些关于北师大语文五年级上册第九单元礼物作文指导精选5篇，希望对大家有所帮助。北师大语文五年级上册第九单元礼物作文指导精选5篇1 敬爱的老师们，第二十七个教师节又到了，同学们对您的一丝丝敬爱，都会成为您生活里的您生活里的喜、怒、哀、乐。回忆起从前，每一分每一秒都成为了我们的一份快乐。我想把这篇*做为礼物送给您。喜。今年的教师节，您一定会十分快乐。昨天，同学们在下课时，议论纷纷，他们都在讨论一个问题，明天的教师节送给老师什么好呢?可这每一个同学的话语都会成为一个个惊喜。今天，黑板上写着：老师，您辛苦了!祝您教师节快乐!您一进来，同学们纷纷的给老师献上了一朵朵鲜艳的花儿;一份份缤纷的礼盒;一句句温馨的话语。您的心里一定像比吃了蜜一样甜。那时，您笑了，笑得那么甜。

怒。一次，一个调皮的同学上课不听讲，还鼓励同桌来跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下课，您本来为我们的试卷发怒呢，您不但教训了他，还让我们跟他一起受罚，体活课取消了。上课时，您的眉头紧凑在一起，两眼像是黑豹一般的看着调皮的我们，怒发冲冠说道：“你们怎么回事，这次的考试可真是给我‘争光’了，考了个全年组倒数第一。”老师使劲拍了一下讲桌，震得我们像是怀里抱着一窝小兔子，蹦蹦的跳。哀、“唉、唉。”一声声叹气的声音从您的口中蹦出来，上课时，您用微弱的声音给我们讲课。下课后，我们班的课代表说：“老师今天怎么了，是不是有什么事啊?”还有一位同学说：“咱不去问一问别人吧。”我们打听了一下，原来老师的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰还闪了一下。我们几个班委会去老师办公室慰问。经过我们的调解之下，老师又展开了她那天使般的笑容。乐。“太棒了，咱们班的学生真是突飞猛进了!”看，老师又在乐了，原来，一个好消息又进入我们班了。上课了，老师隆重的要宣布一件事了，同学们都迫不及待的要听。老师要说了：“同学们，咱们班有几位同学获奖了，还有几位同学做了一件‘操场大清除’的好事，学校要把我们评为优秀班级!”同学们一个个传来了欢呼声，老师也乐开了花。老师这是我送给您的一份特殊教师节礼物，希望您能喜欢。

人教版九年级上册第一单元作文指导及佳作欣赏

九年级上六个单元作文指导及佳作欣赏第一单元：雨的诉说【走过雨季，聆听雨说】 [写作导航] 同学们：对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在

三年级下册第八单元作文指导及例文讲课讲稿

三年级下册第八单元作文指导及例文

三年级下册第八单元作文指导及例文本次习作写什么呢？神话传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢？这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。现在，清楚了吧，本次习作的内容是──“变” 本次习作有什么要求呢？本次习作有三点要求： 1．展开想象的翅膀，编一个故事。这是一个有关想象的习作。 2．在故事里，可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。 3．想象要合理。确定自己要写什么了吗？你曾经羡慕孙悟空的“七十二变”吗？你曾羡慕魔术师那一双善于变化的手吗？有的小朋友回答一定会非常肯定：是的！假如现在就给你一次“变”的机会，你会“变”成什么呢？有的小朋友可能会乱七八糟地说说这个，讲讲那个，最后形成出来的东西模糊不清。这样没有重点的去写就不会留给大家任何的印象。其实，我们可以根据自己生活实际中的人、物来“变”出另外的人、物，也可以根据科学技术来“变”出自己的设想，也可以发挥想象，“变”出新颖的人、

物……总之，你可以展开自己合理的想象编一个有关“变”的故事，你准备选择哪一个来写呢？有哪些问题需要弄清楚？我们要“变”些什么呢？我们在记录“变”事情时，要怎样去想象呢？我们的想象是否任意发挥呢？想象的内容怎样才能打动别人呢？这次习作是想象作文，主要想给同学们一次“变”的机会，作文内容范围、体裁不限，记录的内容也是自由发挥的。这次习作主要是希望你们写真人真事，写真情实感。我们要依据生活经验拓展想象范围，留有想象空间；运用合理方式，展开具体想象。怎么根据我们身边的事、物、人去“变”呢？ “变”些什么就是我们脑袋里要想些什么的问题。但是，小朋友们往往感到困惑是无内容可想，主要的原因是平时没有注意培养自己的观察力。小朋友们在观察事物当中，要把握事物的整体，同时也要抓住精细的分析。如：观察初春的柳树。初春柳苞很小，粉红色苞口上长着许多细毛，苞被紧裹着。过了几天苞口微微张开露出卷曲的嫩叶，随着时间的推移，嫩叶从柳苞中抽出来，舒展着狭长的叶子，渐渐地，柳絮也扬起花朵在天空中随风飘荡。落在河面上，落在大地上，落在行人的身上，整个大地构成一幅极美的“柳絮图”。当然，观察既要有条理，又要突出重点。“有顺序地看事物，才能做到言之有序。有重点地看仔细，才能做到言之有物”。我们要根据观察的对象不同来观察事物。如：观察动物，可以先观察整体，再观察部分。观察植物，先抓住外

(完整版)新人教版九年级英语各单元作文范文

九年级英语各单元作文范文 Unit 1 写作任务假设你是李华，你的英国笔友Mark是一个汉语爱好者。昨天他给你发来电子邮件，向你咨询如何才能学好汉语。请你结合下面的要点提示，给他回一封电子邮件。要点提示： 1. 多读汉语方面的书籍； 2. 多听或多看汉语节目； 3. 交一些中国朋友。范文 Dear Mark, I’m glad to know that you love Chinese and want to know how to improve your Chinese learning. Here is some advice for you. Firstly, it’s a good idea to read more Chinese books. You can increase your vocabulary by doing so. Secondly, you should listen to or watch Chinese programs more often. Try to understand them even though you won’t understand e very word. Lastly, you know, a good language environment is very important in learning a language, so why not make some Chinese friends? Then you can practice speaking Chinese with them as often as possible. It’s common for people to have some problems whi le learning a language, so don’t worry about it. I hope my advice will help you learn Chinese well. Best wishes! Yours, Li Hua Unit 2 写作任务你校英语俱乐部即将举办一次主题为My favorite Chinese festival的征文活动。假如你最喜欢的节日是端午节，请你写一篇英语短文参加此次活动，内容包括： 1. 端午节的时间及意义； 2. 端午节的活动(吃粽子、划龙舟、喝雄黄酒、挂艾草、佩戴香囊)； 3. 你最喜欢端午节的理由。要求： 1. 紧扣主题、语言表达准确、语意通顺连贯； 2. 词数90左右。参考词汇：drink realgar wine喝雄黄酒；hang Chinese mugwort挂艾草；carry a spice bag佩戴香囊。范文 My favorite Chinese festival My favorite Chinese festival is the Dragon Boat Festival. It falls on the fifth day of the fifth lunar month every year. It’s a day to remember Qu Yuan, a great poet. On this day people usually eat zongzi and hold dragon boat races. They also

人教版八年级英语下册第九单元重点短语句子作文

Unit 9 Have you ever been to a museum? 一、重点短语1. at night在夜晚 2.in a more natural environment 在一个更加自然的环境中3. all year round一年到头;终年 3. be far from 离……远4.not too far from sp 距离某地不太远5..in the dark 在黑暗中6.. in the past 在过去7.. have been to sp. 去过某地8.. science museum 科学博物馆9. history museum 历史博物馆10.. amusement park 游乐园11.. go somewhere different 去不同的地方12.. go skating 去滑冰13. take the subway 坐地铁14. a great way to spend a Saturdayafternoon一个过周六下午的好方法15. all the old movie cameras所有的古老的电影摄影机16.. learn about sth.解有关….的情况17. on the weekend 在周末18. the Terracotta Army 兵马俑19. lead sb. to do sth.引导某人做某事20. in Southeast Asia在东南亚21.lead to 导致；产生22.take a holiday 度假23.. camp in the mountains24.. Night Safari 夜间动物园在大山里露营25.. more than three quarters of the population 超过四分之三的人口26.. put up a tent搭帐篷27. in such a rapid way 28. an English-speaking country以如此迅猛的方式一个讲英语的国家29.an unusual museum a good place to practice your 一个不寻常的博物馆30.. different kinds of各种各样的一个练习你的英语的好地方31. so many different kinds of toilets .如此不同种类的坐便器32. have problem doing sth.做某事很困难33.development of toilets 厕所的发展34.during the daytime在白天35.. social groups 社会团体36.. a couple of times 好几次encourage sb. to do sth 37. It is the best to do sth. 最好做某事鼓励某人做某事38. one great thing about sp is that……关于某地一个不错的事情是… 39.encourage s b in sth.在某方面鼓励某人40.. the tea art performances茶艺表演choose to do sth.选择做某事41.. a relaxing and peaceful place near a lake 一个休闲而安静的地方42.. thousands of 数以千计的43.. walk around the park在公园四处走44.. International Museum of Toilets国际厕所博物馆 45. hear of 听说make notes=take notes 做笔记46. make a perfect cup of tea with beautiful 47. take a ride兜风tea sets用漂亮的茶具沏一杯完美的茶48. another province另一个省49.. a nice place to enjoy tea50.. the Bird’s Nest鸟巢一个品茶的好地方51.. on the one hand... on the other hand.52.right now=at the moment立刻；马上一方面，另一方面53.an amusement park with a special 二、重点句型 theme 一个特别的主题游乐园1. Have you ever been to... ? Have you ever been to a science museum?你曾经去过科学博物馆吗？ 2. Let’s.…… Let’s go somewhere different today. 4我们今天去个不同的地方吧。3. It’s~\~adj. +that... It’s unbelievable that technology has progressed in such a rapid way! 科技以如此迅猛的方式发展真是令人难以置信啊！ 5. Whether..., you，... Whether you like Indian food，Western food or Japanese food, you’ll find it all in Singapore! 不管你喜欢印度食品、西方食品还是日本食品，在新加坡你都能找到！ 6. One great thing. . is that. . One great thing about Singapore is that the temperature is almost the same all