【精品文档】图书室、阅览室组织读书比赛活动方案(精选多篇)-word范文 (8页)

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图书室、阅览室组织读书比赛活动方案(精选多篇)

第一篇:图书室、阅览室组织读书比赛活动方案

图书室、阅览室组织读书比赛活动方案

一,指导思想:

为了加强学生的思想道德教育,为了拓展学生的视野和知识面,为了丰富学

生的课余生活,为了激励学生从小树立正确的人生观、世界观、价值观,结合

邵阳市委市政府提出的“感恩教育”的要求与我校近期举办的“感恩就在身边”的实践活动,特意举办一次中,高年级的读书比赛活动!并设立课外阅读领导

小组负责指导和评比!

二,具体要求:

1,本期,在我校3-----6年级学生中开展一次“我最喜爱读的课外书”比赛活动。凡是在这些阶段的学生都务必参加。

2,每个学生在9、10、11月之内,利用课余时间读完一本自己最感兴趣的课外书,然后结合生活实际,写一篇读后感。

3,所读的书籍以学校馆藏图书为主要资源,以《知足感恩》为蓝本,以自己的

课外读物为辅佐。

三,领导机构:

1,课外阅读领导小组组长:张胜国校长

2,课外阅读领导小组副组长:孙孝能校长贺勤俭校长黄超校长

3,课外阅读领导小组成员:政教主任苏庆,图书管理员杨立强,以及3----

--6年级各班班主任

四,具体措施:

1,学校领导在大会上做好宣传工作,讲明读书比赛活动的重要意义和具体操作

办法。

2,各班主任在班级里做好动员工作,布置和组织活动的开展。

3, 11月下旬,每班选送2篇最佳的读后感交到学校,汇报活动的收获和成果。

五,奖励办法:

1,一等奖:2名,各奖励精美励志书一本,奖状一张。

2,二等奖:4名,各奖励精美日记本一本,奖状一张。

3,三等奖:交上来的其余作品都为三等奖,各奖励小字本一本,奖状一张。

第二篇:阅览室开放读书活动方案】

尚庄小学“春蕾读书”活动开放式阅

览室实施方案

泗水县柘沟镇尚庄小学

教务处

201X年4月2日

尚庄小学图书室开放式阅览实施方案为了充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,从本学期开始,图书室将全面对全校师生开放。

一、开放范围:2-6年级学生、全体教师

二、开放时间:每天12:40-13:30

三、阅读方式:

1.自由阅读:每天一个年级的学生到阅览室自由阅读。三四年级单周阅读,五六年级双周阅读。开放时间由值班教师带领学生集体阅读。

区域划分:分成南北区域,二分之一的学生在阅览室南侧,二分之一的学生在阅览室北侧。

2.阅读课阅读:三至六年级每班抽出一节语文课组织学生到阅览室进行阅读,安排好课时,三四年级双周阅读,五六年级单周阅读。

3.集体借阅:以班级为单位,由老师集中借阅学校图书,每学期至少2次。

四、具体安排

1.配备班级图书管理员。每班安排2名爱好读书的学生在本班级阅览日开放时

间到图书室协助值班教师做好图书阅览的管理工作;协助班主任安排、组织本

班学生到图书室进行阅览工作。

2.轮到本班级自由阅读的时间,班主任要到阅览室查看,协助值班教师把本班

的阅览工作做好。

3.值班教师做好阅读班级情况记录,做好图书的管理与整理工作。

4.学校组织评选优秀读书班级和读书小明星活动,开展各种读书活动。

6、安排任课教师做好阅读指导。

201X学年第二学期阅览室开放时间一览表

学生集体阅览须知:

1.各班可在午饭后,由值班老师带领学生进入阅览室,阅览图书。

2.各班选出一名图书管理员,配合图书室工作。

3.阅览图书时要保持室内安静,不准喧哗。

4.阅读完图书后,放回原处,摆放整齐,不准私自拿图书离开阅览室。

5.爱护书刊,不准在书刊上乱涂乱画,不得破坏图书。

6.讲究卫生,不得在阅览室内吃东西,随地吐痰及乱丢杂物。

7.听从值班老师和图书管理人员的安排,做到文明阅读。

8.请各班在规定的阅览时间进行集体阅读。

阅览室开放时间安排如下:

尚庄小学图书室

201X.2

第三篇:图书室阅览室读书征文评比细则

图书室、阅览室读书征文活动评比细则为了促进读书活动有序开展,真正起到培养学生良好的阅读习惯,提高学生的语文素养,形成良好的个性品质的目的,特制定如下评比细则。

小学图书室读书活动方案

2018春季小学图书室读书活动方案 一、活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展丰富多彩的读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。 2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。 3、通过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践能力的提高。 4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。 三、活动主题: 1、我读书,我快乐! 2、阅读,是与我们相伴一生的精神家园。 3、书香班级,书香学生。 四、活动实施: 1、创设读书环境,使学生愿意读书

(1)建立班级图书角 为了给学生创造可随时取阅的便捷读书环境,各班建立图书角。本着自愿的原则,由学生捐书。并委派班里负责任的同学任图书管理员,管理好图书。 (2)各班继续开展读书课活动。要求老师按课表上课,组织学生到阅览室看书,培养学生的读书兴趣。 2、图书馆开放借阅 为了有效发挥学校图书馆的作用,让每个学生都能多读书、读好书,每个年级的学生均可凭借书卡到图书馆借书,可把书带回,待下次读书课之时可更换图书。 3、参与读书实践活动。 (1)每个学生可以自愿摘抄名人读书的故事、名人名言、读书心得,好书推荐等为内容上交图书室。图书管理员和每班班主任一起推选10篇优秀作品,评选出最佳小读者。此活动在3、4、5年级举行。 (2)开展朗读比赛活动。主要以朗读教材为主。每班抽查5个学生,评选出朗读小明星和朗读优秀班级。 六、具体安排: 3月份 (1)举行读书活动启动仪式。 (2)建立班级图书角。 (3)各班级派代表在图书室借书。

图书室工作计划与总结 (1)

图书室工作计划 陈文清 图书室应“树立以人为本”的管理理念,以“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律,加强图书管理理论研究,对图书管理、读者服务等进行科学的组织管理,现根据本校情况,制定如下计划: 一、图书室常规管理 1、图书管理标准化工作 (1)依照《中小学图书馆(室)规程》的要求,做好图书的采购、验收、登记、分类、编目、典藏、流通、阅览等工作,认真进行总括登记和个别登记,有章可循、有据可查。 (2)图书按中图法进行分类、编目加工后入库,按分类号排架。方便老师和学生们借阅。 (3)做好进馆新书的保护。 (4)及时对破损图书修补装订。 (5)积极采取措施,每天坚持早晚开关窗户,尽力使书库保持最合适的温度和湿度,离开时随手关灯,经常喷洒消毒药水,做好防晒、防虫、防鼠、防火、防水等工作。 (6)坚持日日清理打扫,保持了图书阅览室和书库的清洁、整洁。 2、艺术地开展图书借阅工作 (1)在上期的借阅工作基础上,让以下三个功能充分发挥:①充分发挥图书室的服务功能②充分发挥图书室的育人功能。③充分发挥图书室的整合功能。 (2)为满足学生大量阅读的需要,根据不同年级小读者的阅读需要,阅读能力不同,有针对性的推荐各类图书,设优秀读物、新书专柜等,供小读者选择。 (3)合理制定图书借阅时间表,保证全天集体借阅,做到全开架借阅,让学生自己进库找书,拉近他们和图书馆的距离。 3、期刊整理坚持验收、记到、盖章、分类、上架与阅刊的回放整理等工序。期刊的流通包括出借与回收两项工作。除本月现刊不外借,其

他现刊及合订的过刊都可外借一定期限,每次借还认真做好各项登记。而后“勤”查借书记录,一旦发现外借期刊过期,我们就主动督促和要求读者还书。收刊过程中,采取一催、二问、三走访的方式,力求态度和蔼,说话合情合理,体谅读者不能及时还书的原因。为了做到借阅、装订两不误,根据期刊本身的实效性,期刊装订避开使用高峰期,减少对教学科研的影响。将装订好的报纸、期刊合订本及时入库排架,列入图书管理,方便读者充分利用期刊信息。 二、小图书管理员、学习委员的培训、管理活动充实有实效在学校图书馆管理中,选择了具有一定活动能力,热心为读者服务,责任心强,乐于吃苦的同学担任图书管理员。让他们从参加搬书、分书、书刊整理上架、值日、清洁卫生等工作做起,充分发挥他们自我管理,热情服务的作用,放心大胆的让他们独立进行图书借还、书刊阅览和咨询服务工作。通过组织学生管理员直接参与图书馆管理服务工作,培养学生自主管理的能力。每月一次业务培训,在培训中让他们掌握图书馆的基本知识和技能,在为师生服务中逐步做到快捷规范。让他们在辛勤的劳动和热情服务工作中,形成良好的品德,增长才干,提高自身的素质。 三、积极参与学校课题实验研究,开展各项读书活动。 颜道口小学 2018.2.2

幼儿园图书角活动观察记录

幼儿园图书角活动观察记录 通过上面两位幼儿的榜样作用,班级里的孩子在图书 角看图书时,比以前更认真了,更加爱惜图书了,图书角再也没有撕坏图书现象了,图书摆放也很整齐。以下内容是 小编为您精心整理的幼儿园图书角活动观察记录,欢迎参考! 幼儿园图书角活动观察记录篇一地点:活动室图书角 幼儿园图书角活动观察记录 观察对象:赵梓月、王秋子 观察人:蔡艳 事件记录: 区域游戏开始了,我看见赵梓月小朋友第一个搬着椅子 走进了图书角,坐好后在一叠书中慢慢地挑选着,一边挑选,一边自言自语道:“这本书看过了,这本书也看过了”当拿 起《最好的爸爸》这本书时,迟疑了一会儿,并对封面仔细 看起来。看她的表情和手势,她很想知道并读一读书的名字,但是不认识,所以愣了好一会儿。我及时过去告诉了她这本 书的名字,她很开心,跟我念了一遍书名后,认真翻阅起来,一边小心地翻阅着,一边轻轻地讲述这时她看到王秋子也搬 了小椅子过来看书了,就连忙让她坐在自己的身边,说:“我们一起看这本书吧!我还可以给你讲一讲呢!”王秋子愉快

地点点头并坐了下来,于是她俩亲密地边看边讲了起来。中 班图书角观察记录 游戏结束讲评的时候,我引导大家观察了一下她们看过 的这本书,大家发现书的角都是平的,我及时表扬了她们, 希望其他小朋友也能爱护书籍,看懂看好每一本书,并送给 了她们一枚漂亮的小贴画。 分析: 这段时间随着优秀儿童读本不断投入语言区,激发了孩 子们的阅读兴趣及阅读的积极性。由于孩子的年龄特点,虽 然她们喜欢看图书,但是有一部分孩子还没养成看图讲述的 习惯及爱护图书、有序翻看的好习惯。 措施: 今天我抓住赵梓月这个典型事例,及时让孩子们分享她 看书的乐趣,并引导孩子学习她好的习惯和方法,还在集体 面前对她进行了奖励,相信对孩子们会有一定的促进作用。 效果: 通过上面两位幼儿的榜样作用,班级里的孩子在图书角看图书时,比以前更认真了,更加爱惜图书了,图书角再也没有撕坏图书现象了,图书摆放也很整齐。 幼儿园图书角活动观察记录篇二镜头一: 顾逸铭:"我想借E2的书,你呢?” 周顾雯:"我也想借E1的书。”

幼儿园图书室工作计划(共8篇)

篇一:幼儿园图书室活动计划2008-2009 2 黄花塘镇中心小学幼儿园图书室活动计划 2008~2009学年度第二学期 一、指导思想: 以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标: 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 三、具体工作: (一)加快建设,提高标准。 1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 2、进一步推进学校图书室现代化的进程,进一步加快图书室现代化设施的完善。电子阅览室要进行软件更新,提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失。 (二)规范管理,认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。由赵尔芬老师负责图书室的日常工作,图书固定资产的登记、借还书等工作。 (三)加强指导,开展活动。 要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。 (四)加强研究,科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。 篇二:幼儿园图书室活动计划 幼儿园图书室活动计划 一、指导思想:以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标: 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 三、具体工作: (一)加快建设,提高标准。 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质

图书室活动方案

图书室活动方案 图书室活动方案 篇一: 图书馆读书月活动策划方案天津财经大学珠江学院首届读书宣传月活动 策划书主办方: 天津财经大学珠江学院图书馆协办方: 天津财经大学珠江学院学工部、教务部、宣传部、安全部目录 1.活动背景 2.活动主题 3.活动口号 4.活动目的 5.活动时间 6.活动地点 7.面向人员 8.活动内容 9.事前准备 10.活动流程 11.活动现场人数安排 12.传播途径 13.经费预算 14.效果评估与预测 15.附录 一、活动背景: 书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学生今后的发展打下坚实的基础。 图书馆作为一个提供知识的场所,一直以来都受到广大人民群众的喜爱。校园图书馆更是为老师的教学和学生的学习提供了一个好的平台,天津财经大学珠江学院图书馆是珠江学院的“心灵窗口”她有着丰富的馆藏量,可以使学生更好的去掌握知识,了解社会。 : 品味书香,文化校园二、活动主题 三、活动口号: 引领读书热潮,服务广大读者,熏陶中外文化,营造书香校园。四、 活动目的为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用。引导广

大在校大学生学生多读书,读好书,形成读书热潮,接受中外文化的熏陶,陶冶性情,丰富人文精神,培养文化人格,提高大学生素养,同时促进校风、学风以及文明校园的建设,弘扬民族文化。 五、活动时间 2017年4月23日~2017年5月___日 六、活动地点天津财经大学珠江学院图书馆 七、面向人员天津财经大学珠江学院全体师生 八、活动内容 1、“品味书香,文化校园”世界读书日演讲比赛(见附录) 2、院学生自办刊物联展(见附录) 3、图书馆电子资源使用指导讲座。(见附录) 4、图书馆义工工作体验活动 5、图书交换活动 6、举办“优秀读者”评选活动(见附录) 7、读者调查问卷(见附录) 8、书山寻宝活动(见附录) 9、“如何使用图书馆文献资源”的网上答题活动(见附录) 10、优秀读者的心得体会(深度挖掘)(见附录) 注: 活动 1、 6、10可以相互关联,活动 3、9可以互相关联九、事前准备 1.活动安排 2.物品准备:

图书室工作计划

学校2018--2019学年度第一学期 学校图书管理工作计划 一、基本情况: 我校共有个班级,在校生人,共有图书5154册,生均图书26册,大多数学生喜欢到图书室借书看。今年,学校图书室将继续在学校领导,教师的支持与配合下,认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》,积极主动地为全校师生服务,以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 二、工作目标: 1、认真做好图书借阅常规工作,并安排好借书、还书时间。 2、开展好阅读指导工作,帮助学生不断养成良好的阅读习惯。对学生图书管理员进行上岗培训,让师生借书随借随还,进一步优化流通管理进一步科学化、规范化管理图书室工作。 3、开展丰富多彩的读书活动,引导读者充分利用图书室资源。 4、对新书进行登记、上架,以便尽快方便师生借阅。 5、图书室对师生全天开放。(其中中午12:30——13:30,每班每周轮借一次:其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)为方便教师查阅资料,工具书一律不得出借。 6、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 7、图书室将配合学校开展教育教学活动,及时为教师学生提供所需材料。 三、具体工作: 1、规范借阅服务,提高服务质量。采取多种形式给教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证学期生均借书在20册以上,让学生能看上书,看好书。同时,实现教师随时借阅,随时查找资料和浏览图书的机会。 2、建立固定的宣传阵地——学校阅览室,及时更新图书,使阅览室发挥更大的文化传播作用。组织形式多样的读书活动对学生进行文献知识和图书室知识的教育,开展读书评比活动。 3、对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。 4、结合学校开展的活动,向学生推荐有关书籍,让学生能有收获。

小班区域活动记录表301

小班区域活动记录表30 小班区角活动观察记录精选范例【四篇】小班区角观察记录【一】案例描述:今天中 午吃过午饭,我让孩子们到图书区看图书,请他们选择自己喜欢的图书看,培养他们保护 图书、喜欢看书的习惯,孩子们都显得比较高兴,刚开始的时候,还纪律还比较好,不过 后来却发生了好几件事:1、几个小男孩拿着图书当方向盘开汽车,嘴巴里还不时的发出:“滴滴、叭叭!”的汽车叫声,有的还把书卷起来当话筒唱歌;2、好几本书都掉在了地上,却只见孩子从书上踩过的脚印,没有一个人会弯腰见图书,面对这幅场面,我说: “书宝宝已经在地上躺了很长时间了,怎么没有人把书宝宝送回家呢?看!这本书宝宝已 经在哭了!它可伤心啦!”没人反应,最后还是乐乐小朋友把书捡起来放回了书架;3、 在看书的时候,突然有个小朋友大叫:“看!我这里有奥特曼!可好看了!”这么一叫, 引来了旁边小朋友的兴趣,于是旁边的小朋友也想看,最后你争我抢,可怜的那本图书, 只听“哗”的一声响,撕破了!4、思语小朋友在图书区呆了很长时间,只见她拿了一叠书,走到小椅子前,把手里的一叠书往椅子上一放,当垫子做。面对以上孩子们在阅读中 出现的种种不良的行为习惯,我觉得应该要即使去引导和纠正,因为当孩子们形成了某种 不良的习惯后,要去纠正它是一件非常吃力的事,我想,让孩子去承受他们行为的后果是 一种可行的办法,让她去体验自己的行为给自己带来了什么样的危害,去尝尝行为产生后 的苦果。任何的说教都没有幼儿直接的经验感受来的真切,来的有效!小班区角观察记录【二】班级,小二班日期,第二周20xx年3月2日 上一页下一页主题,亲亲一家人活动目标:1、喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。2、培养幼儿的动手水平和手指灵活度。3、能遵守区域活动的规则材料投放:娃娃家,布娃娃、毛绒玩具若干,娃娃家套装玩具一套,馄饨、自制面条、饺子等若干。品尝区,各市糖果盒、糖果、卡通茶杯若干。小医院,医院套装玩具一套,自制盐水 瓶若干,药瓶若干等语言区:幼儿图书若干,幼儿活动材料1美工区:幼儿活动材料《纸工》P2页,《红灯笼》,彩泥,蜡笔、画纸等指导建议:1、美工区,幼儿在做《纸工》《红灯笼》时,因为小班的小朋友接触剪刀剪纸还不是很多,教师在幼儿动手剪纸的工程中,要重点指导,并提醒幼儿使用剪刀时注意安全。幼儿做完成品时,要即时给予幼儿鼓励,提升幼儿以后做纸工的信心和兴趣2、其他区域活动时,要注意每个区域的活动规则,并鼓励幼儿在区域中多说,和其他幼儿多交流。观察原因:小班的幼儿在纸工游戏中,慢 慢开始接触需要用剪刀完成的作品,因为小班的幼儿手指灵活度还不够,绝大部分又是初 次接触需要用剪刀的手工,所以我想让我们班的小朋友慢慢开始接触需要用剪刀协助完成 的纸工作品,慢慢培养孩子的动手水平。 上一页下一页观察记录有而在听讲的过程中还是很认真,很投入的。不过在实际操作 的时候,孩子的一些问题,而的问题就是,绝大部分孩子还不会用剪刀,而我在给他们做 示范的时候,又恰恰忘了教他们如何准确使用剪刀,使他们本来就还不灵活的小手显得更 加的笨拙,虽然有一部分的幼儿能完整的剪下需要的纸片,不过他们也没有准确的是用剪刀。思考与对策小班年龄段的孩子,在手指灵活度的方面还是欠缺的,他们的手指小肌肉

幼儿园图书室工作计划ppt(最新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0642 幼儿园图书室工作计划ppt(最Kindergarten library work plan ppt

幼儿园图书室工作计划ppt(最新版) 一、现状分析"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉书"。书籍是人类永远的朋友,也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读能力,我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点,配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书,所有图书定期更换。图书室的创建,将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。 在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱,看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰,也为了更好的让幼儿学会求知,学会审美,学会创造,图书室工作担负着自我超越的艰巨使命,因此在本学期我制定以下工作计划: 二、活动目标(1)小班:培养幼儿的自主阅读能力。 (2)中班:能更有效地培养幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力,发展幼儿完整语言,促进幼儿良好的个性发展。 (3)大班:更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。 三、材料投放(1)座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图

书室阅读。 (2)书架可根据需要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈列和储存图书。书架摆放在边界处,起到分割区域的作用。 (3)辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些辅助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料:图书室登记册,可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。 (4)图书的选取在图书室,教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是,不管怎样,图书都应是图书室的主角。在选择图书时,除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。 A、图书的数量,需要提醒教师注意的是,不要把所有的图书一次性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。所以,在图书上架之前,教师能按主题将图书作个分类。 四、实施过程图书室的创设固然重要,有效利用更是不可忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。 (一)加强阅读指导毋庸置疑,要发挥图书室的作用,前提就是要让幼儿乐意进入图书室。要达到这一目的,的办法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件,但是如果想让他们常常进入图书室,并能长时间停留在图书室,就需要教师采取灵活的阅读指导策略。 如,制作图书室"小广告",鼓励幼儿在图书室使用玩偶讲述故事,让幼儿分享在图书室创作的书写或绘画作品,等等。

最新读书活动方案汇总合集(1)

活动主题:一起去看图画书 活动时间:4月23日--6月1日 活动内容: 一、小金龙啃书 时间:20xx年3月--5月21日 负责:德育处、 要求:全体学生参与,共读图画书。不仅关注每班读书的数量,也要关注是否每个孩子都参与到活动中来,教室侧面墙上贴的读书的龙鳞是否每个孩子都在其中。阅读的呈现形式(即文字内容)是否妥当,班级之间有何差别,是否有值得推广的做法。 二、教师故事人大赛 时间:4月25日--5月16日(周三,三校区比赛) 负责:教导处、 要求:全体教师与故事人坊参与,制作PPT,建立学校图画书电子书库。教师培训中心需对全体教师及竹蜻蜓故事人坊的家长就图画书的选取、讲述形式等方面进行培训。也可以选取优秀的图画书讲述视频供教师学习。 评价:评选一、二、三等奖,并给予图画书奖励。 三、师生图画书创作大赛 时间:4月27日--5月21日 负责:教导处、美术组和其他各教研组、 要求:师生、家长共同参与。前期从文字、绘画等方面对师生进行培训。可以从学生的已有作品中寻找素材,也可以确定主题后再创作。学生先全员参与,再重点指导。 评价:最佳文本奖、最佳图画奖、创意奖等奖项并给予奖励。 四、选书、晒书、传递感动 时间:选书(4月23日--5月2日) 晒书、传递感动(5月7日) 负责:德育处、 要求:全员参与。选书由各校区小图书管理员为学校图书馆选图画书,每人200元,可以到图书城选,也可以网上选购。 传递感动1.同学之间交换自己喜爱的图画书;2.为农村孩子捐图画书。参加由安徽大学春晖学社组织的的“春晖阁”爱心书屋活动。 五、图画书与游戏、表演的整合 时间:5月26日--6月1日(游戏日和读书节闭幕) 负责:德育处、 要求:全体师生参与。在阅读图画书的基础上,寻找书中有趣的游戏作为“六一”游戏日活动项目。读书节的闭幕和游戏日的开幕可以进行整合,用图画书表演的形式来呈现。 奖励:图画书与游戏活动整合成功巧妙的给予奖励。 六、图书馆的宣传展示及正常使用 时间:5月2日开始 负责:教导处及图书管理员、 要求:1、宣传展示(负责)。各馆制作宣传海报,内容包括:馆名、负责人、

图书馆工作计划范文3篇

图书馆工作计划范文3篇 图书馆,是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构。下面就是小编给大 家带来的图书馆工作计划范文3篇,希望大家喜欢! 新的学期、新的开始,为了做好工作,作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管 理水平,更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作,加强图书 室的管理和建设,发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效,为培养创新意识和创新 潜力的高素质人才发挥起重要的作用,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《中小学图书馆(室)规程》为依据, 深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求,学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。我校图书室根据区教技室的要求,逐步走上现代化管理模式,使图书室在素质教育中发挥更大的作用。着重以课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书室、阅览室及图书资料利用率,丰富学生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣。 二、图书室工作的基本任务 贯彻党和国家的教育方针,采集各类文献信息,为师生带给书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读,开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料,利用信息的潜力和终身学习的潜力,促进学生德、智、体、美等全方面发展。 三、具体工作安排: 1、用心参加上级组织的专业培训,不断提高自身的业务水平。 2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作,制定好班级借还书、阅览的 轮流安排表,并发至各班级,第一周起学生开始借阅图书。图书室全天候开放。 3、整理寒假堆积的报刊杂志,及时发放到学生手中。 4、图书工作进行现代化管理,在学生中培养一批新的图书管理员。 5、阅览室每一天开放,学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。

幼儿园图书室工作计划与幼儿园图书室工作计划范例汇编

幼儿园图书室工作计划与幼儿园图书室工作计划范例 汇编 幼儿园图书室工作计划 一、指导思想:以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标: 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 三、具体工作: (一)加快建设,提高标准。 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。 (二)规范管理,认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。由朱莲老师负责图书室的日常工作,图书固定资产的登记、借还书等工作。

(三)加强指导,开展活动。 要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。 (四)加强研究,科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。

幼儿园图书室工作计划范例 一、现状分析"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉书"。书籍是人类永远的朋友,也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读能力,我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点,配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书,所有图书定期更换。图书室的创建,将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。 在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱,看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰,也为了更好的让幼儿学会求知,学会审美,学会创造,图书室工作担负着自我超越的艰巨使命,因此在本学期我制定以下工作计划: 二、活动目标(1)小班:培养幼儿的自主阅读能力。 (2)中班:能更有效地培养幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力,发展幼儿完整语言,促进幼儿良好的个性发展。 (3)大班:更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。 三、材料投放(1)座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。 (2)书架可根据需要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈列和储存图书。书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。 (3)辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些辅助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的

幼儿园图书室工作计划表格

( 幼儿园工作计划) 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YW-JH-051030 幼儿园图书室工作计划表格Kindergarten library work plan form

幼儿园图书室工作计划表格 一、指导思想:以《幼儿园图书室规程》为依据,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标: 进一步科学化、规范化管理图书室工作。 三、具体工作: (一)加快建设,提高标准。 加强图书室工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《幼儿园图书室规程》和各类业务书籍,确保图书室工作人员业务素质的不断提高。(二)规范管理,认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书、看好书。师生阅览室的开放确保定时准时,并做好休息日的开放工作。由朱莲老师负责图书室的日常工作,

图书固定资产的登记、借还书等工作。 (三)加强指导,开展活动。 要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书室知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能,加强教育指导。 (四)加强研究,科研管理。 在加强学习的基础上要加强研究,掌握科学管理的方法和策略,提高管理能力水平。 YW工作计划设计 YuWen Work Plan Design.

小学学校开展读书活动方案

清流县李家学校开展课外读书活动方案一、指导思想 创新是一个学校不断进步的灵魂,学习是不断创新的不竭动力,营建浓浓的书香校园氛围,是顺应时代发展潮流的必然选择,我们以提升师生的专业素养为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书,促成长”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。 二、活动目标 最能致远是书香,书香校园是一种氛围,是一种整体风貌,是校园文化的集中显现。因此,我们将继续坚持以人为本,力争通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,打造学生的人生底色;努力建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育质量,创建特色学校,使我校的办学层次上一个新的台阶。 荀子曰:“不登高山,不知天之高也;不临深渊,不知地之厚也。无书卷之气,自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义,自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质,在全体师生中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。 三、活动对象:全校师生 四、阅读书目 校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍,推荐的书籍可以到图书馆借阅。 (一)教师阅读书目 1. 中小学教师继续教育培训教材书目 2. 苏霍姆林斯基论教育 3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成

人教育教学等方面的书籍。 (二)学生阅读书目 《安徒生童话》《格林童话》《叶圣陶童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆?索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。 五、学习形式 开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式,学生可按班级、年级组织学习,教师也可按年级组、教研组进行集体学习。 六、具体实施办法 书香校园建设,要服务于师生高质量的阅读需求,要将校园建设成对每一位师生开放的图书室:充分发挥图书室、图书角的阵地作用,在此基础上,加强对师生读书活动的指导,并将“阅读活动”纳入学校的课程计划,开设阅读课,制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案,使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。 (一)对学生读书活动的具体要求: (1)一条主线---熟读经典诗词。 一年级:熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首; 二、三、四年级:熟读背诵经典诗词40首; 五、六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词80首; 并为学期末的经典诵读比赛做好准备。 (2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目,组织学生开展“大阅读”活动。 一、二年级:每生每学期必读学校推荐书目2本; 三、四年级:每生每学期必读学校推荐书目3本; 五、六年级:每生每学期必读学校推荐书目4本; 坚持写读书笔记,学期末举行读书笔记评比。 (3)充分利用好开方式阅览区,全部图书实行开放架管理,读者可以自行选书在图书室阅览,或到负责人李常祖老师处办理

图书室工作计划20190905

纳雍六小2019——2020学年度第一学期 图书室工作计划 拟写人:张忠成为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下: 一、指导思想 以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为依据,以“为孩子未来奠基,为学生发展服务”的办学理念为指导,根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书室重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用,提高图书资源的使用价值,以学生快乐成长为宗旨,树立为师生服务的意识,全面开展师生的读书、阅览活动,形成“书香校园”的读书氛围,从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力,以知识守护生命,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。本学期,图书室将紧紧围绕学校工作计划,不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 1、添购新书,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。 2、通过宣传橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。 3、改进图书室开放和借阅制度,进一步提高图书的利用率,充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。 三、工作措施 1、调整藏书结构,争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时,提供详细的参考书目。 只有“尊重并满足学生学习的需求”,图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先,从采购图书起,就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书;其次是配合学校有关活动,熟悉各学科教学发展和变化,结合书刊发行选择新书,使之既与学校教育教学内容相衔接,又是它们内容的延伸和辐射,然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生,人数最多的读者也是学生,所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则,使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便,读者越多,图书和图书

图书馆创意活动方案_图书室读书活动策划方案

图书馆创意活动方案_图书室读书活动策划 方案 图书馆创意活动方案一一、活动背景 书是人类进步的阶梯,书是知识的源泉。生活里没有书籍,就像晴天里没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。大学是人生中接受知识能力最强的时期,在这一时期多阅读好书,不但可以丰富知识,而且可以开阔视野、陶冶情操,为大学今后的发展打下坚实的基础。图书馆作为一个提供知识的场所,一直受到国家的重视和人们的喜爱。湘潭大学图书馆是湘大的窗口,以其丰富的馆藏量,广泛的服务对象,被湘大师生深深青睐。通过相关调查我们了解到图书馆存在以下一些情况: 1.部分读者的爱书、护书意识淡薄,有书籍破损、遗失现象; 2.三楼社科类借阅厅是全馆书本流通量最大的图书厅,所以三楼书籍整理的工作量很大; 3.流通部管理人员为4-5名,工作日每天内部调剂轮休1人,实际工作人员为3-4名,而周末借还高峰期工作人员只有2名; 4.每学期开学及法定节假日、寒暑假前后期及各种大型考试前后期是图书馆借还书的高峰期,由于此时工作量大,人手明显不足; 面对这些情况,我们深感我院的的志愿者深入到图书

馆,开展图书馆志愿服务活动已成为必然趋势。我们积极响应湘潭大学青年志愿者服务部的号召,特在我院开展志愿整理图书馆活动。 二、活动目的 为了更好的让学生利用图书馆的资源,充分发挥图书馆的作用,通过帮助管理员整理书籍,维持安静的读书环境,既能协助图书馆有条不紊地运行,又能使每一个受到知识的熏陶,从而提升学生的服务意识和公德意识。 三、活动主题 走进知识海洋,扬起绿色风帆 图书馆整理活动 四、活动时间、地点、对象 活动时间:第10至16周周末(具体时间待定) 活动地点:图书馆还书台 活动对象:全院所有志愿者 五、活动流程 1.前期宣传 2.发放通知,招募志愿者 3.志愿者名单公布及信息的登记 4.对志愿者分组及有关方面的培训 5.志愿者工作安排 6.中期宣传 7.后期工作总结 8.后期宣传、评优工作

2021年小学图书室工作计划(新编版)

2021年小学图书室工作计划 (新编版) The work plan is the idea and arrangement of the work to be carried out, such as proposing tasks, indicators, completion time and steps and methods. ( 工作计划) 部门:_______________________ 姓名:_______________________ 日期:_______________________ 本文档文字可以自由修改

2021年小学图书室工作计划(新编版)说明:本文适用于工作计划,工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排,如提出任务、指标、完成时间和步骤方法,提前预防同类错误问题再次出现,工作计划对提升工作效率有很大提升。下载后可直接打印使用。 2017年小学图书室工作计划【一】 一、指导思想 以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。 二、工作要点 1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。 2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。 3、不断添置新书,满足学生求知欲望,并做好新书的分类、编目和上架工作。工作计划 4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积

极性。 三、具体安排 1、完善图书馆常规工作管理 落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度,并在工作中不断完善,严格执行。注意创设良好的读书氛围,更好地引导学生的阅读活动。 2、进行科学、规范的文献管理 认真采购、订阅图书、报刊资料,注意选择,力求发挥文献资料的育人作用,对于订购的各类书刊资料,把好验收关,避免学校损失。 3、抓好流通管理,发挥图书育人功能 ①提高学生图书管理员的管理质量 进一步加强学校图书管理员队伍的建设,本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。明确职责,提高服务水平。 ②重视图书借阅阵地建设 落实好各班定期借阅制度,提高图书资料的流通率。

品味书香读书活动方案

新场镇中心学校本部“品味书香”读书活动 实施方案 为全面落实校园文化建设,实施容合特色教育,引领广大师生参与“全民阅读”活动,引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知,努力营造浓郁的书香校园文化,特制定本实施方案。 一、活动目标: 1、在校园内营造一种“书声琅琅,品味书香”的良好氛围,进一步提高师生的综合素质和文学素养。 2、积极倡导“我与好书同行”的思想,努力践行“我读书,我快乐,我成长”的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。 3、通过开展读书活动,引导学生掌握正确的读书方法,多读书,读好书,好读书,提高读写能力。 4、通过开展课外阅读,促进语文课堂教学改革,以读促写,以写促读,读写并进,提高语文教学质量。 二、活动措施: (一)营造氛围(第二期校园环境文化建设时进行) 加强“书香校园”环境建设,突出浓郁的校园文化氛围,在校园醒目的位置悬挂热爱读书的提示语等;图书阅览室布置读书文化,班级设立阅读园地等,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。 (二)落实活动

1、保证读书场地和资源 (1)学校积极建设图书室和阅览室,图书室和阅览室图书数量符合省定要求,书目符合小学生特点,并不断更新图书。 (2)班级设立图书角,图书主要由学校提供,班级也可组织学生交流自有图书。班主任对学生交流图书要严格把关,严禁不适宜儿童阅读的图书进入校园。 (3)鼓励家长在学生生日或读书日时,购买老师推荐书目的图书做为礼物赠送给学生。 2、保证阅读时间。 (1)晨诵:教师要帮助学生规划好诵读的内容和要求。早读主要用来朗读课文和背诵一些文章或者片段。大体内容应该包括:已经学过(复习)、正在学习和即将学习的课文(预习)、课文中需要背诵的段落(含从其他书籍摘抄的精彩片段)、古诗文经典(含国学)。老师要定期检查学生晨颂的效果。 (2)暮读:学校图书阅览室每周二、三、四下午3:00——3:40(一、二年级);4:00——5:00(三——六年级)开放,无其他安排的学生可到图书阅览室自由选择阅读。 (3)在家阅读:学生利用在家时间,阅读图书室借阅书籍,班主任要指导家长督促学生的阅读。 3、落实阅读课 (1)一至三年级开展快乐阅读课,由语文老师负责,在地方课程或学校课程中落实,分为“阅读指导课”和“阅读分享课”,指导

小学图书室工作计划

小学图书室工作计划 根据学校工作的要求,进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求,进一步提高对学校图书馆重要性的认识,进一步确立服务育人的思想意识,充分发挥图书馆教育性、服务性、学术性功能,提高图书资源的使用价值,使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。 一、认真学习科学管理。 1、加强学习,提高素质。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习,进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。本学期根据学校的要求进一步认真学习十七大报告,认清形势,端正思想。要认真学习《中小学图书馆(室)规程》和各类业务书籍,确保图书馆工作人员业务素质的不断提高。 2、加快建设,提高标准。进一步推进学校图书馆现代化的进程,进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和使用效率;图书管理系统要更新完善设施,保证使用中万无一失;阅览室要丰富内容,经常开放,为师生服务。 二、规范借阅,认真服务。 采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。要迅速做好新生、新教师的登记发证工作,以便让师生能及时借阅;同时本学期调整学生借还书的周期,增加借阅量,保证让学生能看上书,看好书。师生阅览室的开放确保定时准时。 三、积极教育,加强指导。

要建立固定的宣传阵地,组织形式多样的读书活动,对学生进行文献知识和图书馆知识的教育;对学生进行课外阅读的指导,包括阅读内容、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书,向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教育指导功能,加强教育指导。 明确职责,做好考评。根据学校对图书馆工作人员的考核精神,要进一步明确工作职责,提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。 四、提升图书馆各项业务工作管理。 1、满足师生需求,热情为师生服务。 2、完善排架,更新导引标识。 3、在图书馆硬环境建设取得极大改观基础上加强软环境建设。 4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件,提升图书馆各项业务工作管理。 图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段,为师生提供课题研究资料检索。坚持经常更新图书馆网叶,建立信息服务台发布信息。 学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识,培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。本学期开始,图书馆的管理者将以良好的心态,积极的工作态度,主动服务的精神做好图书馆工作。 20**小学图书室工作计划范文2 一、指导思想

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