德昌职中创省民族团结示范校汇报材料

德昌县职业高级中学

创建民族团结进步示范学校

汇报材料

（2015年10月-2016年11月）

为深入贯彻落实党的十八大和中央民族工作会议精神，认真执行新时期党的民族工作方针政策，扎实推进我县民族团结进步事业健康发展，根据中央宣传部、中央统战部和国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动的意见》、中共德昌县委县政府《关于创建全国民族团结进步示范县的实施意见》（德委发［2015］24号）、《德昌县创建全国民族团结进步示范县工作分工方案》（德委办发［2015］110号）的精神，我校全体师生在学校领导小组的领导下认真落实，现将2015年10月-2016年11月的创建工作汇报如下。

一、加强指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和实现伟大中国梦为指导，深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，坚持维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义制度、维护广大人民群众的根本利益，紧紧围绕“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的民族工作主题，以贯彻民族政策、促进区域经济发展、落实国家惠民措施、构建文明和谐平安校园为重点，创新工作思路，丰富创建活动内容，引导全校师生员工广泛参与，为建设美丽富饶、文明和谐的新德昌营造良好社会环境。

二、明确并完成目标任务

通过开展民族团结进步示范校创建活动，进一步促进民族团结，实现共同进步。广泛开展民族政策的宣传教育，不断提高广大教职工对新时期，新阶段民族工作重要性的认识，牢固树立“三个离不开”思想（汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族相互离不开），努力营造和谐育人的氛围。

积极开展“民族团结进校园”活动。面向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。使宣传教育和创建内容有机地结合起来，形成规范的长效机制，力争使我校成为省级民族团结进步示范校。

全校师生以民族团结精神为指导，努力工作，切实完成了以下任务：

1.加大职教政策宣传力度，让国家职教帮扶政策惠及到更多的少数民族家庭，实现知识扶贫；

2.认真贯彻民族团结政策，在专业开办、课程设置、招生、就业、升学等方面实行无差别、无歧视政策，助推地方稳定和经济发展；

3.依靠学校拥有的硬件及师资优势，加大对口帮扶力度，通过劳务品牌培训输出实现技术扶贫；

4.进一步突出学校“知识与技能并重、升学与就业同举”的办学思路，在搞好技能教学的同时，努力拓宽升学之路，为地方少数民族人才的培养和储备做积极准备；

5.坚持民族学生关爱活动，增进学生间的民族了解、民族相容，使“尊重民族习惯，正视差异、求同存异”的观点深入人心；

6.紧抓国家学前教育发展良机，扩大学前教育专业规模、提升质量，培养大批少数民族优秀幼师，为少数民族地区基础教育的进一步完善和发展作出贡献。

三、踏实努力开展工作

开展民族团结进步创建活动，是深入推进民族团结进步事业的一项重要举措。为此，我校围绕“民族团结示范校”创建活动分阶段开展了以下工作：

2015年10月—2015年12月进行了全面宣传，学校利用广播、班会、讲座、班团会、橱窗等形式加大民族团结进步的宣传，具体内容及时间如下：（一）组织创建领导小组；

（二）建章立制：德育处、安全处、教务处、团委围绕民族团结进步优化各项管理措施，形成制度，为学校民族团结工作稳步推进提供制度保障；

（三）问题查找。通过座谈会、问卷调查等方式对以往学校工作中在民族团结方面存在的问题和不足进行查找，并有针对性地提出整改及弥补措施；

（四）宣传标语进校园；

（五）以课堂教学为载体，加强对民族政策、法律法规的教育教学，特别是对刚进校的学生特别加强了民族团结方面的教育，在教学过程中有计划、有安排、有教案形成长效机制；

（六）民族团结进步征文活动；

（七）细化落实：常态化开展民族团结活动，并及时将创建工作动态及时上报德昌县民族团结进步示范县创建办；1.常态化主题班会；2.常态化周末留校生集体庆生活动；3.聘请法制副校长进行民族团结（国家民族政策、宗教政策）法制方面的讲座；4.进行精准帮扶活动：对马安乡一碗水进行了精准帮扶，对在校贫困生进行摸底登记，以便在适当的时候给予帮助；5.进行家校联系：通过周末、节假日向家长发放宣传资料，宣传学校的相关政策及民族团结政策；6.周一早上升旗针对各种存在的问题进行国旗下的讲话；7招生就业工作如火如荼进行，做到招得进、留得住、就好业；8.开展青春期性教育活动，有效帮助学生健康成长；9.充分利用民族调解委员会的作用进行矛盾调解；10.并分部门对开展创建活动以来的过程资料进行分类收集归档。

四、强化活动保障

组织保障。为切实加强民族团结教育创建活动，成立了以许德权为组长的“民族团结进步示范校”创建工作学校领导小组，领导小组下设办公室。

思想保障。民族团结进步事业是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。以民族平等、民族团结、民族区域自治和各民族共同繁荣为核心的民族政策，是我们各民族必须始终坚持遵循的方针政策。作为凉山职业教育主阵地之一的德昌县职业高级中学（少数民族学生数量大、族别多、分布地域广）对率先奏响民族团结进步之歌更富有不可推卸的责任，拥有重要意义。

经费保障。根据各部门认真组织相关活动，力争出成绩、显实效，最终顺利完成各项创建任务，达成各项创建指标，顺利通过创建验收，在打紧开支，厉行节约的原则下，学校统筹支付创建过程中开展活动时一应所需材料费用。

德昌县职业高级中学二0一六年十一月三十日

学校民族团结汇报材料教学提纲

学校民族团结进步创建活动汇报材料 Xx学校创建于xx年。学校现有教职工xx名，汉族教师xx人，x族xx人。x族教职工占x%。多年来，xx学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx县民族教育事业做出了应有的贡献。一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。 1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx和校长xx二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考

虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11人中，汉族x名，x 族x名；切实加强了民族干部队伍建设。 2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。 3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。 1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。

2014.11信息化校园示范校建设汇报材料

共享现代信息平台提升教育教学质量

合阳县甘井镇中学 2014 年12 月共享现代信息平台提升教育教学质量 ————创建“渭南市教育信息化示范校”汇报材料在教育信息化的背景下，我校多年来坚持以现代教育理念为指导，以充实信息技术设备为前提，以提高师生的信息化意识和水平为切入点，以普及应用信息技术为重点，不断提高信息化在教育教学、学校管理等方面的作用，全面提升学校的办学水平。下面就我校创建“渭南市教育信息化示范校”作以汇报：一、学校概况甘井镇中学是合阳县城西北部的一所初级中学，学校现有学生668 人，

设14 个教学班，教职工62 人。学校把立德树人作为教育工作的根本任务。确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，努力践行“启智、铸魂、修身、笃行”的教育理想。学校先后建成 5 个实验室，面积483 平方米，教育技术中心、计算机网络教室、校园电视台、图书室、多媒体教室等23 个部室。现有教学用机130台，图书36600册，安装了多媒体班班通、电子白板等设备。学校先后获得陕西省“文明校园” 、“依法治校示范学校” ，渭南市“平安校园”、“绿色校园”、“两法示范学校” ，合阳县教育教学工作“先进集体”、“教育信息化示范学校”等荣誉称号。二、加强领导夯实责任学校成立了以校长为组长，副校长为副组长、其它行政领导为成员的教育技术工作领导小组，组建了以副校长为主任的教育技术办公室， 6 名成员分关把口，明确职责，群策群力，设计了学校的教育信息网络拓扑结构图，详细制定了教育信息化发展规划、年度计划等各类计划、制度和方案。三、精细管理重抓应用（一）基础环境建设 1、学校十分重视教育信息化工程中的硬件建设，投入大量资金加强和完善基础设施，力求实现效益最优化。学校现有：教育技术中心、多功能教室、计算机教室（ 2 个共100 台计算机）、校园电视台；（21 个摄像头的）安防监控系统；LED电子屏信息发布系统；建有校园网，信息点覆盖所有教育、教学及生活场所；百兆带宽到桌面。 2、学校现有14 个教学班，全部实现多媒体教学，配备投影仪、中控台、计算机； 2 个计算机教室可以满足最大班额数需求；教师人均一台计算机。 3、建成了较高标准的多媒体教室，室内装备有中控、投影仪、电子白板、实物展台、音响设备。接入了局域网，并开设了学校网页，在任何地方都可以登陆我校的网站。 4、为配合教学手段现代化，学校购置了数码摄像机、数码照相机、平板电脑、DVD影碟机、扫描仪、打印机等。 5、学校建有数字化校园管理平台：实现了教务管理、教研管理、学籍管理、班务管理、电子图书管理、课题研究、实验管理的信息化、自动化。（二）管理机制建立健全各项教育技术管理制度，如：教育技术中心管理制度、电教设备管理制度、网络管理制度、资源更新制度、以及各类专用教室的管理制度等。学校将信息技术工作纳入年度教学实绩考核，与评优、职称晋升相挂钩，极大地调动了教师参与学校教育

XX学校民族团结汇报材料

李二堡镇中心学校民族团结进步创建工作汇报材料（2018年4月25日）自去年10月份以来，我校全面贯彻党的教育方针和民族政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”的主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校教育教学工作有机结合起来，积极组织广大师生员工深入开展民族团结进步创建活动，努力引导广大师生牢固树立“三个离不开”思想，为学校稳定发展和民和民族团结进步做出应有贡献。一、创建目标任务完成情况近年来，我校对民族团结进步创建工作进行了精心安排和周密部署，成立了以党支部书记为组长、校长为副组长，各处室主任和工、青、妇负责人为成员的民族团结进步创建工作领导小组，对创建工作进行了详细的分工，制定出台了一系列的制度，从制度上确保民族团结创建工作在我校的顺利开展。同时将民族团结教育工作纳入学校长远发展规划，根据《李二堡镇中心学校民族团结进步创建工作2016—2020长远规划》，结合上级文件精神，精心制定《年度实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作目标任务、主要内容、实施办法与途径。二、2016年10月－2017年4月创建工作开展情况（一）继续营造氛围，加大宣传力度。为使民族团结进

步示范创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。利用日常学习、固定阵地、社会实践为载体进行广泛宣传。一是利用校园广播，每天下午上课前利用30分钟时间进行维护祖国统一和热爱祖国、党的民族理论、民族政策和民族区域自治制度、维护社会稳定和社会主义法治等方面的宣传教育。二是通过制作宣传栏、横幅、张贴标语、制作大型宣传牌等方式进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂的宣传。宣传“两个共同”“三个离不开”“五个认同”思想、宣传党的民族政策、宣传中国56个民族的分布及民风、民情和民俗，全方位营造出良好的民族团结氛围。努力做到“让每一个面墙都说话”。三是举行2 次以上的民族团结教育专题讲座或主题班会。让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。同时让学生利用假期到农村进行义务宣传员。四是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中、深入到学生家庭中。（二）以课堂教育为主线，扎实开展民族团结教育。积极落实《民族团结指导纲要》，在执行国家民族团结课程和地方课程的同时，利用德都蒙古传统文化优势，结合学校的具体情况和学生需求，积极开发本校的民族团结课程。尤其是2018年3月开学之后，根据市县创建办的统一部署，我校进一步加强了民族团结教育课程的安排和设置。专门开设了党的民族政策理论课(1学时/周)。努力做到有课

小学开展民族团结教育工作总结

小学开展民族团结教育工作总结根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神，我校召开班子会，德育处具体负责落实开展民族团结教育工作，做到落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结：一、加强领导，提高认识为了把民族团结教育这项工作做好，我校成立了校长为组长，大队辅导员为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，形成了分管领导主要抓，主管部门直接抓，全体师生共同受教育，使民族团结教育活动落到了实处。我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，在全校广泛开展党的民族政策教育，激发学生的爱国情感。三是活动落实到位，通过民族教育以活动为载体，使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩二、加大宣传力度，营造学习氛围学校在师生中切实加强民族团结宣传教育，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，通过班会时间，组织学生集中学习，深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发

展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传，营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。三、设置课程，强化教学 1．利用地方课程的时间，学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。 2．教材使用规范，教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课，每个学期都能认真完成学时，任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业，并适时对学生进行了测试。 3．学校在民族团结教育工作中，认真组织学生开展丰富多彩的活动，通过活动的开展，使学生真正了解到我国是多民族的货架；懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步。 4．教学中，教师能够认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。四、开展主题活动，提高民族意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。丰富

开展民族团结教育工作情况汇报

开展民族团结教育工作情况汇报 ——让民族团结教育之花开遍校园XX小学是一所完全小学，始建于1969年，1982年迁往现址，2004年更名为哈密市第十小学。学校目前有6个教学班，在校生157人，教职工17人。近几年来，学校全体师生员工，在上级教育主管部门的正确领导下，致力于学校文化建设和特色创建工作，扎实进取，竭力拼搏，使全校面貌、师生风貌发生了较大的变化。在近两年的办学历程中，学校先后获得哈密市“绿色学校”、哈密市“民族团结进步模范单位”、地区级级“优秀工会之家”、地区级“德育达标校”等荣誉称号。学校一直高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》，

形成了责任明确化、工作具体化的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《XX小学民族团结教育月计划》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。首先，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。另外，学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。其次，充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。三是在“宣传月”上下功夫。每年五月份为民族团结教育月，因此，每年的五月，学校都会举行一系列有关民族团结的活动，比如：每班一个宣传黑板报、每班一次主题班会、每人一份手抄报、开展一次民族团结手拉手活动等等。三、以培训为平台，提升教师素质开展学校民族团结教育，师资培训工作是关键。一方面积极开展理论学习。学校定期组织教师认真学习一系列民族教育相关文件精神，使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族政策，增强

小学民族团结教育工作总结

小学2016年民族团结活动月总结我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观, 民族观,牢固树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点,积极开展民族团结主题系列活动,让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。九月初,学校制定了“民族团结教育”教学实施方案,成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神,结合学校实际加强宣传氛围,组织开展了以下活动: 1、利用国旗下讲话、少先队活动,宣传板报等舆论宣传工具,对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上,组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民族英雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”,以少数民族教师为代表,就如何加强学校的教育教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。 4、组织相关任课老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐,使学生形成了民族团结的基本意识,增强广大学生的爱国情怀。总之,民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务,我校在以后的工作中,将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。小学少先队 2016年10月30日

开展民族团结教育工作情况汇报文档

开展民族团结教育工作情况汇报文档Report document on the work of national unity educatio n 编订：JinTai College

开展民族团结教育工作情况汇报文档小泰温馨提示：汇报材料是向上级或群众报告、口头或书面陈述、反映情况、提出意见或者建议。本文档根据经验材料内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 ---让民族团结教育之花开遍校园 xx县第一小学创建于XX年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。 xx县第一小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。一、以管理为抓手，落实工作职责

开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县第一小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一

《高校示范校汇报材料》

《高校示范校汇报材料》高村小学一类校验收汇报材料首先请允许我代表高村小学全体师生对各位领导、专家到我校检查指导工作，表示热烈的欢迎。学校基本情况：xx年8月，高村小学和八一路小学合并，部分水东学生也在其中，办公地点在八一路小学。目前学校有13个教学班，615名学生；全校在岗教职工39人，正式教师31人，代课教师5人，支教教师3人。省级骨干教师2人，市级骨干教师3人，小学高级教师19人，一级教师12人，本科学历9人，专科学历21人；领导班子成员6人，一名正校长，三名副校长，两名主任。我们把“创办一流学校”作为我们的办学方向，把“质量兴校”作为我们的办学理念，把“打造书香校园，提高师生雅行”作为我们的办学特色。现将我们为争创市一类学校所做工作汇报如下：一、以人为本，优化管理，努力规范办学行为学校认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》《中华人民共和国教师法》等，制定了学校发展规划，争取早日实现“创建现代化、品牌化农村小学”的目标。严格执行师生作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，学校各项工作有序高效运行。坚持“五育”并举、德育为先，面向全体学生深入实施素质教育。坚持走群众路线，按照民主集中制的原则，进一步完善了中层领导岗位责任制，使每个领导班子成员都明确了工作职责，做到了层层把关，各负其责，各尽所能，制度面前，人人平等。通过学校领导班

子自身建设，学校事事有人管、人人有事做、件件抓落实，充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。我们把弘扬正气、以德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理富有人情味，领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修。一支师德高尚、教风优良的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶。在师德建设方面，把教师的职业道德建设做为一项经常性工作来抓。经常组织教师学习上级文件精神，学习党的“十七”大精神，学习《中小学教师职业道德规范》并写出心得体会，通过创设良好向上的工作氛围，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，为学校完成各项工作计划提供有力的保证。二、创新形式，注重实效，促进学生全面发展在德育工作中，我校坚持“以人为本，以德为先”为宗旨，全面推进素质教育。狠抓养成教育，以少先队活动为载体，开展了丰富多彩的教育活动，（一）继续深入开展“日学一语，日行一善，争做文明小公民”为主题的系列活动。使学生在多种活动中培养了善心，学习做善行。高尚品德得以培养，促使学生从小学会做人。在寒假时，在学生中开展了“我喜爱的雕塑”实践活动，通过让

学校民族团结教育工作总结

学校民族团结教育工作总结我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。年初，学校制定了“民族团结教育”工作实施方案，成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神，结合学校实际加强宣传氛围，组织开展了以下活动： 1、利用国旗下讲话、少先队活动，宣传板报等舆论宣传工具，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上，组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”，以少数民族教师为代表，就如何

加强学校的教育教学管理提出了合理的建议，并表示以实际行动做好本职工作，为营造团结和谐的校园，尽自己的一份力量。 4、组织相关科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。 5、组织各班主任教师，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动，让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如：有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐，使学生形成了民族团结的基本意识，增强广大学生的爱国情怀。 7、各学科老师有机渗透民族团结教育。例如：音乐课上，音乐老师组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。总之，民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家

素质教育示范校汇报材料

石家庄市**区**小学申报市级素质教育示范校汇报材料尊敬的各位领导：大家好！首先，我代表**小学全体师生，向今天莅临我校指导工作的各位领导表示热烈的欢迎！下面，我将我校创建市级素质教育示范学校活动的开展情况，向各位领导做一简单汇报，不足之处，敬请各位领导批评指正。一、学校基本情况 **区**小学位于**区**村，创建于1938年，占地面积为9350平方米，生均占地面积22.4平方米；总建筑面积为3893平方米，9.35平方米；现有12个教学班，学生418名学生，教职工40人，其中，有高级职称教师2人，一级教师18人，拥有本科及以上学历22人，专科学历15人，专任教师学历合格率100％。学校硬件设施一流，设有微机室、科学实验室、仪器室、少科室、图书室、音乐教室、美术教室、体育器材室、卫生室等十一室，并按省一类标准配备各类器材，图书室藏书13000余册，报刊杂志近20余种，每个教室配备了多媒体触控一体机，高标准的硬件设施为学校快速发展提供了基础和保证。在我校全体师生的共同努力下，近三年来，我校获得石家庄市“平安和谐校园”、**区“教学工作先进集体”、“**区小学教研工作先进集体”、多次被评为“红旗大队”等荣誉称号，

在各级各类刊物发表论文、征文比赛中获奖教师达10余人次，30余名学生在各级各类比赛中获奖，近20名教师获辅导奖。二、素质教育实施情况（一）、明确办学理念和目标办学理念是学校的灵魂所在，经过几年不断摸索，我校提出了“为学生的可持续发展奠定基础”这一办学理念；这一理念不仅要求关注每一个学生，尊重每一个学生的个体差异，尽力为每个学生提供良好的教育服务，体现教育公平的原则，体现以人为本的教育思想；而且要为每个学生将来的可持续发展打下坚实基础，体现学校教育的服务功能，既为每一个学生服务，也对每一个家庭乃至整个社会尽责。在这一理念指导下，经反复讨论，我校又逐步确定了“活泼、进取、立德、树人”的校训及“团结、求实、创新、有为”的校风要求，力争打造一支“敬业、爱生、勤研、自律”的教师队伍，培养学生“好学、善思、诚实、守纪”的学风。（二）基础建设常抓常新 1、信息化建设拓展素质教育空间。我校在各级领导的支持下，办学条件得到进一步改善，2014年投资8万余元增装多媒体触控一体机5台，并实现12个教学班“班班通”； 2015年投资12万元为每一位教师配备了办公电脑并实现教师格挡办公；学校还积极建设多媒体网络平台，建立了校园网络、校园广播系统，为实施素质教育奠定了物质基础。 2、安全文明校园营造素质教育实施环境。学校成立安全

学校民族团结进步创建活动汇报材料

学校民族团结进步创建活动汇报材料Xx 学校创建于xx 年。学校现有教职工xx 名，汉族教师xx 人，x族XX人。x族教职工占x%多年来，XX学校在上级领导的正确领导与大力援助下，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步、创建平安校园，为xx 县民族教育事业做出了应有的贡献。一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定。为进一步加强学校民族团结教育工作，创建平安校园，几年来我校根据教育局党委对民族团结工作的要求和学校实际，牢固树立“三个离不开”思想，将民族团结工作列入学校工作的重要议事日程，严格制定扎古录九年制学校民族团结工作计划，各项工作措施落实到位，促进了民族团结工作蓬勃发展。 1、我校及时成立民族团结示范校工作领导小组，由党支部书记xx 和校长xx 二位同志任组长，分管领导具体负责，教研组长、班主任为主要成员。并进一步建立和完善了工作责任制，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。为加强民族团结和相互了解，在学校领导班子的配备中充分考虑到少数民族领导干部指数，校领导班子11 人中，汉族x 名，x 族x 名；切实加强了民族干部队伍建设。 2、校领导以身作则，加强民族团结教育，推动学校快速发展。学校领导班子成员从自身做起，经常检查班子成员在贯彻执行党的民族政策和加强民族团结方面的情况，开展批评与自我批评。

校党支部则紧紧围绕发展稳定的大局，采取多种渠道宣传，使全体教职工正确认识民族团结进步是国策，民族文化是祖国文化不可缺少的一部分，以及学习使用藏族语言文字有其重要性。 3、学校政教处、少先队、教研组等各部门各负其责，密切配合，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，积极抓好各项措施的落实。二、加强德育工作领导，全面落实学校思想教育工作任务。 1、统一思想，德育先行，加快学校发展步伐。近年来我校不断发展，从领导到教师、到学生，藏汉族各占一定的比例，大到办学理念，小到生活、工作习惯均有不同，学校又承受着家长、社会能否认可的压力。历任校长深知，要使学校在快速、稳健中发展，办出特色来，团结是基础，稳定是关键。奉行这一思路，在学校管理工作中，都将德育管理放于首位，让思想教育工作先行，以清晰的管理思路推出德育先行的管理原则，为学校平稳发展，各项工作有序运行创设了良好的氛围。 2、依法治校，加大德育工作力度，创建规范、民主和谐的文明校园。（1）几年来，学校采取多种形式开展民族精神教育、理想信念教育、诚信教育、爱国主义教育、中华美德教育、法制纪律教育、公共道德教育、环境保护教育、心理健康教育以及行为习惯教育等；树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的观念，不断提高汉族及少数民族学生的思想政治素质。（2）向教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的民主和谐的规范化校园迈进。学校在总结中积累，将空洞的德育管理具体为师生的日常生活行为习惯养成。使学校德育工作融入生活，落到实处；教代会制度、校务财务公开制度、财务管理制度等逐渐步入科学化、制度化轨道。

2012年学校民族团结教育工作总结

2012年学校民族团结教育工作总结根据省教育厅省民委《关于贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要（试行）〉的实施意见》和甘肃省教育厅《关于在教育系统开展第八个民族团结进步宣传月活动的通知》精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，2012年，我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体，积极开展了民族团结教育工作，全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下：一、主要工作：（一）精心组织，周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动，及时成立了民族团结教育活动领导小组，进一步建立和完善了工作责任制度，形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局的安排意见，结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案，并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导，认真、精心组织实施，周密安排部署，使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署，扎扎实实，富有成效。全学区结合解放思想大讨论和创先争优活动，大力学习宣传党的民族宗教政策，学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神，通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式，学习宣传党的民族宗教政策，提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结，人人争当民族团结模范的良好氛围。（二）加大宣传力度，营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色，各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具，包括宣传栏、板报、就、工作简报、红领巾广播站等，在紧张的课堂学习之余，充分利用晨会、

学校民族团结教育汇报材料(总结)

学校民族团结教育工作汇报材料（总结）为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知，进一步加强学校民族团结教育工作，引导学生牢固树立正确的国家观，民族观，我校针对学生的年龄特点，积极开展民族团结主题系列活动，让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。一、学校基本情况 ×××是一所区属的中学。学校位占地面积15000平方米，建筑面积13000平方米。现有36个教学班，学生1800人，寄宿生198余人，汉族553人，没有少数民族学生。学校在职教职工73名，专任教师60人，少数民族教师3人。高级教师20人，一级教师50人，研究生学历3人，本科学历教师57人，有32名教师先后获得市级、区级优质课大赛奖项。省、市、区级骨干教师19人。教师科研课题、论文、教学课件，在国家、省、市、区获奖及各类专业报刊杂志发表100余篇。先进的办学理念和开拓进取的精神是学校发展的动力。学校积极创新管理机制，构建科学化、人文化、民主化的管理体系，加快设施建设，完善各项设备，用新理念、新知识、新技术武装教师，大力开展学生道德文化素养和民族团结意识教育，在上级领导部门的指导和学校领导班子带领下，师生锐意创新，积极发展，将学校的的校园文化培育、民族团结的传承培养和校园文化底蕴提到了新高度，也显示出学校所倡导的“根深叶茂，本立道生”主题的校园文化内涵，正式

进入到成熟丰厚的崭新时期。二、学校民族团结教育工作的开展情况（一）围绕加强民族团结，大力推进宣传教育。2017年8月我们在做好前期准备的基础上，大力宣传民族团结教育活动的内容和精神。宣传指导思想，主题内容，号召全校师生动员起来参与活动。 1、加强组织领导。学校召开会议成立校长为组长，党支部书记为副组长，班主任为成员的“民族团结教育领导小组”，会议决议将“民族团结教育”定为学校重点开展的一项教育项目，把民族团结教育工作纳入学校工作议事日程。周密安排，积极筹划，将民族团结教育活动落到实处。 2、各班级积极建设民族教育阵地。各班组织开展丰富多彩、生动活泼、富有内涵的宣传教育活动，形成爱国爱家、民族团结、开放包容的班级精神，将民族团结教育融入到各班的班级文化中，把课堂作为发挥爱国主义教育基地和民族团结进步的教育基地。 3、全校范围营造“民族团结一家亲”的校园环境氛围。在学校张贴宣传标语、通过展示栏和广播的形式做好活动宣传，营造出促进各民族和睦相处、和衷共济、和谐发展浓厚氛围。（三）深化活动内容，做到了“七个结合”。全校师生齐心协力，着力推进民族团结教育，深化落实活动内容。紧贴活动理念，做到了“七个结合”，并按照活动计划，开展了“六个一活动”，2017年9月，各班完成了读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结歌曲，看一部以民族团结为内容的电视片，开一次民

校园文化建设示范校汇报材料

校园文化建设示范校汇报材料 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

立足细节抓常规规范管理求实效长春市九台区胡家回族中心学校胡家回族中心学校，是2008年11月由原九台市回族中学和胡家乡中心校及其下辖的10所村小合并而成，是长春地区唯一一所九年一贯制农村寄宿制学校，也是九台区3所少数民族学校之一。学校占地面积44595平米，建筑面积16442平米，现有36个教学班，学生1731人，在职教师207人。几年来，学校先后被评为国家级汉字书写规范先进校、吉林省教育科研先进校、长春市民族团结进步先进集体、吉林省优秀留守儿童家长学校、吉林省校园文化建设先进学校、吉林省示范学校宿舍、长春市平安校园建设示范校等荣誉称号。教学质量、育人环境、办学水平均跻身于全区农村中小学先进行列。校园文化建设是学校育人工作的重要环节，是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂，无时无刻不发挥着其育人的功能。建设一流的校园文化也就是建设一流的学校，形成一流的教育资源。因此，我们以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化为保障，以活动文化为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使校园呈现出优质物质文化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我从四个方面做简要汇报。一、打造清新优美的物质环境

几年来，学校抓住省标准化学校建设有利契机，投入专项资金约286万元，用于校园文化建设。在统筹的基础上，下大力气改善学校硬件设施设备，促进学校办学水平与档次整体提升，为校园文化建设奠定了良好的物质基础。（一）抓校园大环境建设。校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区功能齐全，操场、教师车位、绿地、硬化地等活动区分布合理。校园绿地、幼儿园活动场所做到错落有致，美观大方，即富有层次感、又具艺术性和观赏性；学校的各种校牌制作规范精致；教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。校园各功能区、功能室干净整洁，无卫生死角，使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。（二）抓楼内公共区域文化建设。在走廊墙壁上，分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言。将师生的书画美工作品经精心包装后，悬挂在教学楼走廊、过道及宣传窗上，既展示师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。美化校园墙壁，真正做到让墙壁说话，发挥它们的育人功能。（三）抓班级文化建设。学校统一制订了学习园地，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，可适当创新。并组织全校性评比和参观示

学校创建民族团结工作汇报

学校创建民族团结进步示范汇报材料尊敬的各位专家、各位领导：大家好！首先，我代表...学校全体师生，对各位领导莅临我校开展创建民族团结进步示范学校考核表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我就我校开展创建工作做如下汇报，不足之处，敬请各位领导、各位专家批评指正。一、学校基本情况 ....学校是一所九年一贯制学校，全镇共有学校..所，其中中心校1所、村完小.所、村教学点.个。2019年春季学期全镇在校学生...人，教职工..人。镇中心学校本部共设..个教学班级，在校学生..人，有..种少数民族..名学生，占学生总数..%，其中：壮族..人，彝族..人，傣族..人，苗族..人，回族..人，瑶族..人，哈尼族、拉估族、纳西族、傈僳族各..人。建校以来，学校一直重视民族团结工作，充分利用宣传栏、班会、板报、广播站等载体大力宣传各民族优秀文化，逐步形成了民族团结、开放融合、感恩向上、和谐稳定的校园环境。二、主要工作措施（一）加强领导，健全机构，营造浓厚的民族团结创建氛围习总书记说：“民族团结是发展进步的基石”。为保证民族团结创建工作全面、顺利、规范、有效地开展，学校高度重视。一是成立组织机构。成立了以校长为组长的领导小组，制定《...学校创建民族团结进步示范学校工作方案》，并召开专题会议，

定期及时研究部署创建民族团结进步示范工作；二是强化责任分工。工作由校长负总责、副校长具体抓、各处室团负责具体日常事务的工作责任机制，要求各年级组、各班主任及学生积极参与到创建工作中来；三是加大宣传力度。立足学校实际，以召开教职工会、团队会、专题讲座和主题班会等各类会议进行宣传，同时还制作宣传标语、板报、宣传片、培养义务宣传员等方式进行加大宣传，以营造浓厚的创建氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中、深入到学生家庭中。截止目前，共召开各种会议..场次，宣传标语..条，参加民族团结演讲比赛学生..个班..人，收到民族团结征文稿件..份，民族团结知识竞赛..人，为有效落实创建工作提供了强有力保障。（二）创新载体，丰富活动，让民族团结工作在教育教学中渗透民族团结是一项深入、持久的教育过程，为让民族团结创建工作向纵深发展，学校通过“七个一”等系列活动，扎实开展创建工作，让民族团结工作在各学科教学活动中有机渗透。 1.以课堂教育为主线，扎实开展民族团结教育。积极落实《民族团结指导纲要》，在执行国家民族团结课程和地方课程的同时，利用..县传统文化优势，结合学校的实际情况和学生需求，积极开发本校的民族团结课程。课程重点由道德与法制、地理等学科教师进行讲授，做到上课有教案，教学有质量，让学生学有所得，从中学习和体会民族团结的重大意义。课堂教学内容包括系统讲解中国的民族状况、党的民族政策，介绍各民族的风俗习惯、宗教信仰，学习党和国家领导人关于民族工

中心学校民族团结工作总结

中心学校民族团结工作总结 2011年度，我校党支部以科学发展观为统领，认真贯彻国家、省、市、县以及湟源县教育局关于民族团结进步工作政策、工作方案，以“团结、进步、发展”为主题，以开展民族团结进步创建活动为载体，积极探索新形势下开展民族团结进步工作的新途径、新方法，取得了显著成效，呈现出经济发展、社会稳定、民族团结的良好局面。我们的主要做法是：一、加强领导，强化宣传，营造良好的工作氛围学校党支部是各项工作开展的核心，是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来，我校党支部始终把民族团结进步工作作为教育教学工作的重中之重，加强对民族团结进步工作的领导，推动了学校工作的深入开展。一是加强领导：为切实做好民族团结进步工作，我校党支部成立了以党支部书记李增盛同志为组长，团委、政教、工会等部门人员为成员的工作领导小组，由党支部书记主抓此项工作，并明确支部领导小组各成员负责日常事务工作。工作中，认真贯彻执行党的民族政策，健全完善了走访、考核等工作制度。二是强化宣传：工作中，以上级党委为依托，充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式，切实加强对民族群众及广大党员干部进行党的民族政策宣传教育。仅2011年上半年，悬挂标语口号5余条，板报3期，使“三

个基本知识”（即民族理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结和进步。三是创新载体：工作中，我们以“先进文化进基层”活动为载体，积极搭建民族团结进步工作协作和文明交流平台，组织开展民族传统体育文化活动，丰富民族的精神文化生活，使各民族同胞在增进了解，相互沟通的同时，交流文化，交流感情，消除民族之间隔阂，增进了友谊。二、把握主题，落实政策，维护社会稳定坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合，积极构建和谐的民族关系和社会环境，切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度，确保了学校周边的社会稳定。 1、重视民族法制教育：以“五、五”普法为工作重点，不断加强依法行政和基层民主政治工作，充分发挥工会、团委、等组织的作用，对全校师生开展各种法律、法规宣传教育活动。组织的法制讲座，深受师生欢迎。目前，师生法制观念得到了明显提高，形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。 2、重视处理民族问题：坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针，紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题，妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件，积

开展民族团结教育工作情况汇报(20200424200549)

开展民族团结教育工作情况汇报 ---让民族团结教育之花开遍校园xx县小学创建于XX 年9月，是一所县属小学。学校占地面积28亩，建筑面积4400平方米。现有教师61名，平均年龄35岁；教学班31个，学生2200多名，其中少数民族学生3人，分别为土家族、蒙古族、傈僳族。在近两年的办学历程中，学校先后获得国家级“语言文字规范化示范校”、省首批“平安校园示范校”、市“校讯通应用先进学校”、县“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请 “全国书写特色学校”。 xx县小学高度重视民族团结教育工作，始终把加强学校民族团结教育工作摆在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识，取得了一定的成效。一、以管理为抓手，落实工作职责开展民族团结教育政治性、政策性强。学校不断加强管理，强化领导，明确责任，完善运行机制。一是加强组织领导。为加强和规范民族团结教育工作，学校成立了以校长为组长的民族团结教育工作领导小组，每学期对民族团结教育工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。二是健全工作制度。制定并完善了《教职工政治学习制度》、《学校

维护民族团结与稳定的责任追究制度》、《民族团结教育校本教研制度》等相关制度，形成了责任明确化、工作具体化、校长亲自抓、分管副校长具体抓的良好工作格局，有效促进了学校民族团结教育工作。三是认真组织实施。将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时专门出台了《xx县小学开展民族团结教育活动实施方案》，明确了学校民族团结教育工作目标任务、主要内容、实施办法与途径，对开展民族团结教育工作进行统一安排。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使民族团结教育活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是在“看”上下功夫。学校专门制作了民族文化墙，共绘制了55个少数民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。同时，学校还制作了“民族团结教育”主题展板，每学期以“民族团结教育”为主题的板报是班级必不可少的工作之一。二是在“听”上下功夫。学校校园广播站开辟了“民族团结教育”专栏，每周一次，大力宣传各民族知识，宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹。学校每学期举办一次民族团结教育专题讲座，让广大学生在了解民族知识中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。充分利用升旗仪式、班队会