人教新版英语4年级上册课文中文翻译
四年级上英语译文第一课
彼得：嗨，高伟！
高伟：嗨，彼得！
彼得：再次见到你很高兴！
彼得：这是我的新朋友。
吉姆：嗨，我是吉姆。我来自美国。
高伟：见到你很高兴。
中国美国英国
你来自哪儿？
我来自安徽。
第二课
嗨！我是吉姆。我来自美国。
我是瑞尼。我来自新加坡。
你来自哪里？
我来自中国北京。
我来自上海。
我们是好朋友！耶！
新加坡加拿大朋友
你来自哪里？
我来自中国。
高伟：妈妈,这是我的新朋友吉姆。
妈妈：嗨，吉姆。你来自哪里？
吉姆：我来自美国。
妈妈：过来，孩子们。吃些水果吧。
吉姆：谢谢。
男孩女孩学生猜！这个男孩是谁？
高伟？
第四课
吉姆：看，高伟！这是我的爸爸。
高伟：哇！他真酷！
高伟：你的爸爸是做什么的？
吉姆：猜猜！
高伟：一位司机吗？
吉姆：不，它是一名教师。
司机老师农民
猜猜！他是做什么的？
一位司机！
他是一位司机！
对了！
李燕：看！这是我的妈妈。
刘老师：噢，她真的漂亮！
刘老师：你的妈妈是做什么的？
李燕：她是一名医生。
刘老师：噢，很好！
医生护士邮递员我的爸爸是一名医生。
我的妈妈是一名护士。
我的叔叔是一位邮递员。
我的姑姑是一位司机。
第六课Revision1
杨明：我的妈妈是一名电视台记者。
吉姆：噢。真棒！
吉姆：你的爸爸是做什么工作的？
杨明：猜猜！
吉姆：一名老师吗？
杨明：不是！
吉姆：一名医生吗？
杨明：不是吉姆：噢！
警察：小心!
吉姆：谢谢！
杨明：那是我的爸爸。
吉姆：噢！你的爸爸是一名警察！
李燕：嗨，凯特。这是我的新朋友苏。
凯特：嗨。苏，见到你很高兴！
苏：见到你很高兴！
凯特：你在哪个班？
苏：我在三年二班，你呢？
凯特：我在四年一班。
一二四年三班
李燕：你叫什么名字？
吉姆：我的名字叫吉姆。
李燕：你在哪个班？
吉姆：我在四年二班。
第八课
一二三，开始！
你是多少号？
我是十四号。
我是多少号？
我是十三号。
十三十四三四站队！
开始数数，从十数到十四！
十，十一，十二，十三，十四！
莉萨：嗨，咪咪！你是多少号？
咪咪：我是六号！
莉萨：一加二等于几？
咪咪：三！
莉萨：是的，那么七加八呢？
咪咪：哦，哦，十五。
莉萨：好的！
十五十六五六
十四，十五，十六！
我们的邻居。
第十课
早上好，同学们！
早上好，李老师。
让我们从一数到十八。
一二三！
八加九等于几？
等于十七。
非常好！
十七十八七八
凯特有十三本书。高伟有十四本书。彼得有十五本书。李燕有十六本书。莉莉有十七本书。我有十八本书！
妈妈：醒醒！彼得，醒醒。
彼得：妈妈，几点了？
妈妈：7:20.
彼得：哦，不！我迟到了！
妈妈：喝些牛奶吧。
彼得：不，谢谢了！
十九二十九十
数字歌
一，二，三，四，五，六，七，八，九，十和十一还有十二，十三，十四，十五和十六，十七，十八，十九和二十。
第十二课Revision2 杨明：一加二等于几？
莉萨：等于三。
杨明：很好！
杨明：八加七等于几？
莉萨：哦，十五
杨明：十加十等于几？
莉萨：二十！
杨明：不对！
莉萨：为什么不是？
杨明：看！十加十
杨明：所以，十加十等于十！莉萨，不对！
1、嗨，高伟！我这四年三班。
2、我在三年四班。
3、嗨，我是15号。
4、我是18号。
5、我是20号。
1、画和写
2、把它剪下来。
3、把铅笔放在中央。
4、玩个游戏。
我是18！
我是20！我赢了！
它是一个菠萝。
它是给你的。
给我的？为什么？
祝你生日快乐！
菠萝柠檬苹果梨
画一个菠萝
把它染成黄色和绿色的。
第十四课
高伟：这个英语怎么说？
彼得：它是一个西瓜。
高伟：它这么大呀.
彼得：你喜欢西瓜吗？
高伟：是的，我喜欢。
彼得：我也喜欢。咱们吃西瓜吧。
高伟：好主意！
西瓜猕猴桃橘子香蕉
水果歌
你喜欢菠萝吗？
你喜欢西瓜吗？
你喜欢猕猴桃吗？
是的，它们我都喜欢。
杨明：它是一个西红柿。
莉萨：那个用英语怎么说？
杨明：它是一个土豆。
马铃薯，土豆西红柿菠萝
把梨出示给我看。
递给我这个橘子。
剥香蕉皮
切西瓜
吃苹果
第十六课
李燕：嗨，凯特。那个用英语怎么说？
凯特：它是一个胡萝卜。
李燕：请再说一遍好吗？
凯特：胡萝卜，C-A-R-R-O-T,胡萝卜。
李燕：谢谢。
胡萝卜西瓜马铃薯，土豆黄瓜，黄瓜。
胡萝卜，胡萝卜
你喜欢黄瓜吗？
不，我不喜欢。
你喜欢胡萝卜吗？
是的，我喜欢。
嗨，怎么做游戏吧。
好啊！
这是什么？
它是一个青椒。
你确信吗？他是绿色的还是红色的？
它是绿色的。
是的！
茄子青椒西红柿出示给我一个青椒。
青椒！
第十八课Revision3
1、米奇：我是米奇，我是聪明的。
2、咪咪：打扰了，这个用英语怎么说？
米奇：它是一个胡萝卜。
3、咪咪：这是什么？
米奇：它是一根黄瓜。
4、咪咪：这个用英语怎么说？
米奇：我知道！它是一个球棒！
5、咪咪：你确认吗？
米奇：是的！
6、咪咪：看！
米奇：噢！不，它是面包。
高伟：嗨，彼得！今天天气晴朗。让我们踢足球吧。
彼得：太好了！
李燕：嗨，凯特！今天天气晴朗。让我们放风筝吧。
凯特：好的。让我们走吧！
好的，晴朗的好的风筝今天天气真晴朗。
让我们去玩耍！
今天天气真晴朗。
我们快乐地玩耍。
第二十课
彼得：妈妈，今天很凉爽。我们去动物园好吗？
妈妈：好的！
彼得：我喜欢熊猫、熊和老虎。你呢？梅？
梅：我喜欢猴子、大象和鸟儿。
温暖的凉爽的熊猫
一起唱歌
唱歌，一起唱歌，
欢快地，欢快地唱歌。
唱歌，一起唱歌，
欢快地，欢快地唱歌。
唱啊，唱啊，唱啊，唱啊。
杨明：爸爸，今天很热。我们去游泳好吗？
爸爸：好主意！让我们走吧。
杨明：妈妈，我能喝些凉水吗？
妈妈：给你。
冷的热的水
寒冷的天气，炎热的天气。
你喜欢哪一个？
寒冷的天气，寒冷的天气。
我喜欢寒冷的天气。
第二十二课
莉萨：妈妈,今天天气怎么样？
妈妈：今天天气晴朗。让我们去购物吧。
莉萨：太好了，妈妈！
莉萨：我能得到一条新的短裙吗？
妈妈：当然可以，让我们去吧。
晴朗的多云的短裙让我们快乐的玩耍
明亮的日子，晴朗的日子。
我们快乐地玩耍。
学习好。玩儿好。
做好每一天。
学习好。玩儿好。
做好每一天。
妈妈，今天天气怎么样？
今天下雨了。
哦，天啊！
穿上你的衬衣。
好的，妈妈。
多雨的，下雨的多雪的，下雪的衬衫今天天气怎么样？
猜一猜
多雨的。
是的！
第二十四课Revision4
米奇：今天太热了！
米奇：哦！这么冷！
米奇：哦！今天下雨了！
米奇：今天天气晴朗！
米奇：今天下雪了！
咪咪：哈，哈！米奇，今天天气怎么样？
1、嗨，凯特！今天天气怎么样？今天下雨了。
2、今天是多云的。
3、今天是多风的。
4、今天天气晴朗。
5、今天下雪。
彼得：今天这么热。妈妈，我的新T恤衫在哪儿？
妈妈：在那边。
妈妈：彼得！戴上你的帽子。
彼得：谢谢，妈妈。
（无边的）的帽子帽子（有边的）礼帽T恤衫刘老师：天气很热。戴上帽子。
杨明：出具！
第二十六课
妈妈：莉萨，这是给你的。
莉萨：给我的吗？里面是什么？
妈妈：打开看一看。
莉萨：哦，一条裙子！
莉萨：哇！她很漂亮！
爸爸：还有一顶帽子！祝你生日快乐！
莉萨：谢谢你们，妈妈爸爸。
连衣裙女衬衫帽子，礼帽
给我的衣服涂色
售货员：我能帮助你吗？
妈妈：请给我看看那件夹克衫。
售货员：给您。
吉姆：谢谢你。
吉姆：我能试穿一下吗？
售货员：当然可以！
夹克衫雨衣毛衣李燕：我能帮助你吗？/你要买什么？
杨明：请拿一件毛衣
李燕：给你。
杨明：谢谢你。
第二十八课
彼得：爸爸，看那条牛仔裤。它真酷！
爸爸：小姐，我们能看一看那条牛仔裤吗？
售货员：给你。
爸爸和彼得：谢谢。
牛仔裤裤子背心刘老师：找到了一件橘黄色的背心和一条红色的短裙。
吉姆和李燕：它在这儿！
刘老师：找到蓝色的牛仔裤和绿色的短裤。
吉姆和李燕：它们在这儿。
凯特：妈妈，我喜欢那双鞋。
妈妈：我能看一看那双鞋吗？
售货员：当然可以。给你。
凯特：谢谢你。我可以试一试吗？
售货员：当然可以。
袜子鞋子
我的帽子在哪儿？它在这儿。
我的帽子在哪儿？它在这儿。
我的连衣裙在哪儿？它在这儿。
我的连衣裙在哪儿？它在这儿。
我的袜子在哪儿？它在这儿。
我的袜子在哪儿？它在这儿。
我的鞋在哪儿？它在这儿。
我的鞋在哪儿？它在这儿。
第三十课Revision5 1、咪咪：我的帽子在哪儿？
米奇：它在这儿。
2、咪咪：我的帽子在哪儿？
米奇：它在这儿。
3、咪咪：我的裙子在哪儿？
米奇：它在这儿。
4、咪咪：我的牛仔裤在哪儿？
米奇：它在这儿。
5、咪咪：我的短裤在哪儿？
米奇：它在这儿。
6、咪咪：我不能走了！
米奇：哈哈！你看上去真滑稽。
爸爸：看着头大象。
彼得和李燕：哇！它太大了。
彼得：看，它有大耳朵
李燕：还有小眼睛。
大的小的
大的，小的，小的，大的，沙啦啦了。
大的，小的，小的，大的，沙啦啦了
大的，小的，小的，大的，沙啦啦了
大的，小的，小的，大的，沙啦啦了
第三十二课李燕：看，莉萨。我有一只兔子。
莉萨：哦，它有长耳朵和一条短尾巴。
李燕：看这只猴子。
莉萨：哇！它有一张大嘴和一条长尾巴。
长的短的
大象有大耳朵。
猫有小耳朵。
猴子有个长尾巴。
兔子有个短尾巴。
高伟：嗨，彼得。到这儿来。
彼得：好的，我来了。
高伟：看看我。我多么高啊。
彼得：哈！哈！多么滑稽呀！
高伟：看！你也很高呀。
高伟和彼得：哈，哈！我们两个都很高！
高的矮的
他矮吗？是的！是的！
他高吗？是的，他高。不，不是！
第三十四课
李燕：莉萨，到这儿来。
莉萨：来了！
李燕：看！我又矮又胖。
莉萨：哈！哈！我也又矮又胖。
李燕：们看起来又矮又胖。
莉萨：哈！哈！我们看起来像双胞胎！
胖的瘦的
爸爸高
妈妈矮
哥哥（弟弟）胖
姐姐（妹妹）瘦
莉萨和我长的一样。我们是双胞胎
李燕和莉萨：新年快乐！
吉姆：新年快乐！
李燕和莉萨：让我们去看看刘老师吧。
吉姆：好的，我们走！
李燕和莉萨：你好，刘老师。
刘老师：新年快乐！
李燕，吉姆和莉萨：新年快乐！
新的高兴的
新年好
新年好，新年好。
祝福大家新年好。
我们唱歌，我们跳舞，
祝福大家新年好。
人教版四年级英语上册单词表
人教版四年级英语上册单词表Unit 1 教室物品 1.classroom 教室 2.window 窗户 3.blackboard 黑板 4.light 电灯 5.picture 图画 6.door 门 7.teacher’s desk 讲台 计算机 9.fan 风扇 10.wall 墙壁 11.floor 地板 12.really （表示兴趣或惊讶）真的 13.near 距离近https://www.360docs.net/doc/0f15726744.html, 电视 15.clean 打扫 16.help 帮助 Unit 2 文具 1.schoolbag 书包 2.maths book 数学书 3.English book 英语书 4.Chinese book 语文书 5.storybook 故事书 6.candy 糖果 7.notebook 笔记本 8.toy 玩具 9.key 钥匙 10.wow 哇；呀 11.Lost 丢失（lose的过去式形式） 12.So much 非常地 13.Cute 可爱的 Unit 3 描述人物 1.strong 强壮的 2.friendly 友好的 3.quiet 安静的 4.hair 头发 5.shoe 鞋 6.glasses 眼镜 7.his 他的 8.or 或者 9.right 正确的；对的 10.hat （常指带檐的）帽子 1 / 3
11.her 她的 Unit 4 房间及其陈设 1.bedroom 卧室 2.living room 客厅；起居室 3.study 书房 4.kitchen 厨房 5.bathroom 浴室；洗手间 6.bed 床 7.phone 电话 8.table 桌子 9.sofa 长沙发 10.fridge 冰箱 11.find 找到12.them 他（她、它）们 Unit 5 食物和餐具 1.beef 牛肉 2.chicken 鸡肉 3.noodles 面条 4.soup 汤 5.vegetable 蔬菜 6.chopsticks 筷子 7.bowl 碗 8.fork 餐叉 9.knife 刀 10.spoon 勺 11.dinner 中午或晚上吃的）正餐 12.ready 准备好 13.help yourself 为（自己）取用 14.pass 给；递 15.try 试；尝试 Unit 6 家庭成员和职业 1.parents 父母 2.cousin 同辈表亲（或堂亲） 3.uncle 舅父；叔父；伯父；姑父； 4.aunt 姑母；姨母 5.baby brother 婴儿小弟弟 6.doctor 医生 7.cook 厨师 8.driver 司机 9.farmer 农民 10.nurse 护士 11.people 人们 2 / 3
(完整版)最新人教版四年级英语上册知识点总结
班级：姓名： Unit one My classroom 一.需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语） classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译） What’s in the classroom? 教室里有什么One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子. Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边. Let’s clean the classroom! 让我们打扫教室吧! OK. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意. Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢. We have a new classroom. 我们有间新教室。 Let’s go and see！我们去看看吧！ Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 三、辨音：字母a（要求：能准确区别元音的发音，听写下划线的单词） a-e：[e?] cake 蛋糕face脸name 名字make 制作date hate baby table a：[?] cat 猫dad爸爸map地图bag包hat 帽子fan风扇cap 鸭舌帽candy 四．Let ‘ s do（要求：中、英文能互译，注意动词短语） Open the door. 开门Turn on the light. 开灯 Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画 Clean the blackboard.擦黑板 五．短语 1.地点类：on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里near the computer在计算机旁边 2.其他类：a new classroom一间新教室excuse me 劳驾，对不起 六．语法点 where “哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等 let’s =let us 让我们；let me 让我 文化知识
(完整版)人教版四年级上册英语知识点总结
小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词 classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门 floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let ’s spell: a-- e [e?] cake 蛋糕face 脸name 名字make 制作hate 讨厌date 日期 a [?] cat 猫dad 爸爸hat 帽子cap 棒球帽map 地图 句型： 1 We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5 It’s so big. 它很大。 6 Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7 Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8 Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。）
短语：1. 地点类：on the wall 在墙上near the window 在窗户旁边in the classroom 在教室里on the fan 在风扇上near the computer 在计算机旁边 2. 动作类：clean the desks and chairs 清洁桌椅clean the windows 擦窗户clean the fish bowl 清理鱼缸clean the classroom 打扫教室clean the teacher’s desk 清洁讲台clean the blackboard 擦黑板open the door 开门turn on the light 开灯sweep the floor 扫地put up the picture 张贴（挂）图画close the window 关窗 3. 其他类：a new classroom 一间新教室excuse me 劳驾，对不起语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near 等 语法点：let’s = let us 让我们；let me 让我 文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me 对不起，打扰一下。”答语、答句 1、------Where is it? (它在哪儿？） ------It’s near the window. (它在窗户的旁边） 2、-----What’s in the classroom? (教室里有什么？） -----One blackboard, one TV, many desks and chairs. (一块黑板，一台电视，许多的桌子
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总
PEP小学四年级英语上册基础知识汇总 Unit 1 My classroom 单词: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板 light 电灯picture图画door门floor 地板 computer 计算机 teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近 really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助 Let’s spell:让我们拼（读） a-e [e?] cake蛋糕face 脸name 名字make制作 hate讨厌date日期 a [?] cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图 句型： 1 .We have a new classroom. 我们有一个新教室。 2 .Let’s go and see 让我们一起去看看吧。 3 .What’s in the classroom? 教室里面有什么？ One blackboard, one TV, many desks and chairs. 4 .Where is it ? 它在哪儿？It’s near the window. 它在窗户旁边。 5. It’s so big. 它很大。 6. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室吧。 7. Let me clean the windows. . 让我来擦窗户。 8. Look! This is the new classroom. The door is orange. (看！这是新的教室。门是橙色的。） 短语： 1.地点类： on the wall在墙上near the window在窗户旁边 in the classroom在教室里on the fan在风扇上
人教版小学四年级上册英语课文及单词
English book of grade 4 Unit 1 my classroom Ⅰ、LET′S TALK (Page5) Hello,Mike. Hi ,Amy.This is Zhang Peng,our new classmate. Mike,we have a new classroom. Really?let′s go and have a look. Wow!it′s so big! Look!this is my new desk. We have 6 new lights. where′s my seat? it′s near the door. (Page8) Good morning. let′s clean the classroom. Good idea.
let′s clean the desks and chairs. All right! Let me clean the window. Let me clean the board. Look at the picture. it′s nice. Good morning,Miss White. Wow!it′s nice and clean. Good job! Ⅱ、 ENGLISH WORDS Window 窗户 board Light 灯；管灯 picture Door 门 floor地板Classromm 教师 many许多的Our我们的 classmate同学Have a look看一看 seat座位
Near在…..的旁边△what什么 △in 在……的里面△the这个，那个 △we 我们△have（我们）有 △new 新的△go去 △where 在哪里computer电脑 teacher′s desk 讲台 wall墙 fan 扇子，电扇 clean V打扫，清洁，擦。Adj干净的good idea 好主意 all right好吧，好的 good job 干得好△you 你 △see 看见，看到△me我(宾格) △look at看… Unit 2 my schoolbag Ⅰ、LET′S TALK (Page17) Hi ,Chen jie .I have a new schoolbag. Really ? What colour is it?
人教版四年级英语上册全册教案(完美版)
通册备课 一、教学内容: BOOK 3 本册书共六单元，课本内容共分六部分： Unite 1 My Classroom Unite 2 My Schoolbag Unite 3 My Friends Unite 4 My Home Unite 5 What Would You Like? Unite 6 Meet My Family! 二、教材分析 为确保良好的教学效果，在教学新内容时要强调听准，辩清，观察，模仿，练习运用。即： 听音——仔细静听; 辩音——辨清发音; 观察——注意观察; 模仿——认真模仿；练习——积极练 习; 运用——实际运用； 课堂练习 A----活动手册 它是本套教材教科书的主要组成部分，与课本同步进行。 B----单元练习 每单元课后用一课时巩固前面内容。 录音带，投影片和教学挂图，音标卡片，字母卡片，教学图片。这些辅助材料，均为配合课本的系列辅助材料，不仅可以帮助教师有效的进行教 学，而且可以活跃课堂气氛，增加学生学习英语的兴趣。 三、教学目的 1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感 性知识，激发他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。 2、打下较好的语音，语调和书写基础。 3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。 四、重点难点： 1、“四会”单词的教学。 2、每一课的会话的表演。 3、四会单词的拼写。 五
一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词： window board light picture door floor classroom computer wall teacher’s desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组： many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学要求 1、能听懂、会说，会用每一课会话。
新人教版四年级上册英语教案全册
Unit One My classroom 教学目标与要求： 1、能听懂、会说：What's in the classroom? Let’s go and see One blackboard, one TV, many desks and chairs…以及Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom .OK .Let me clean the…Let me help you.并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard , light,computer, teacher's desk, fan, wall, floor。 A部分 第一课时 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过Sarah与张鹏去看新教室的情景，让学生感知教室里有什么，什么东西在哪里的语义及语用情境。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问句Where is it及回答。 二、教学步骤 【一】热身（Warm-up） 师生自由会话进入课堂。
【二】新课展示（Presentation） 1、Where is…?话轮的呈现与操练 （1）师生利用教师中的文具物品进行问答。 教师出示一本新书，提问：What’s this?并将该物品放在课桌或椅子的不同位置，再提问：Where is it?学生根据实际所见逐一回答。教师接下来将新书放在桌子上的一个铅笔盒或一张图片旁边，教学near the pencil box/picture,及时板书重点句子和词汇。 （2）捉迷藏（Hide and seek）游戏 教师将一只新钢笔藏起来，提问Where is my pen?学生猜测位置，最后教师出示钢笔并揭示答案。学生根据教师的示范，两人一组进行游戏。 2. What's in the classroom? 话轮的呈现与操练 引入单词classroom并请学生描述自己的教室。 教师说：I see so many things in the classroom.板书单词classroom 并用下划线将它划分成两个音节，帮助学生认读和记忆单词。 教师请学生用classroom说一个符合实际情况的句子，如：We have a new classroom/This is our classroom./The classroom is so big./I see many desks in the classroom.等。教师可先示范造句。 【三】趣味操练（Practice） 用Let’s play操练所学句型。 【四】课堂评价（Assessment） 学生能介绍教室里的东西并说出在哪里。
人教版四年级英语上册单词表
新人教版四年级英语上册单元词汇表Unit 1 教室物品 1.classroom 教室 2.window 窗户 3.blackboard 黑板 4.light 电灯 5.picture 图画 6.door 门 7.teacher’s desk 讲台 https://www.360docs.net/doc/0f15726744.html,puter 计算机 9.fan 风扇 10.wall 墙壁 11.floor 地板 12.really （表示兴趣或惊讶）真的 13.near 距离近 https://www.360docs.net/doc/0f15726744.html, 电视15.clean 打扫 16.help 帮助 Unit 2 文具 1.schoolbag 书包 2.maths book 数学书 3.English book 英语书 4.Chinese book 语文书 5.storybook 故事书 6.candy 糖果 7.notebook 笔记本 8.toy 玩具 9.key 钥匙 10.wow 哇；呀 11.Lost 丢失（lose的过去式形式） 12.So much 非常地 13.Cute 可爱的 Unit 3 描述人物 1.strong 强壮的 2.friendly 友好的 3.quiet 安静的 4.hair 头发 5.shoe 鞋 6.glasses 眼镜 7.his 他的 8.or 或者 9.right 正确的；对的 10.hat （常指带檐的）帽子 11.her 她的
Unit 4 房间及其陈设 1.bedroom 卧室 2.living room 客厅；起居室 3.study 书房 4.kitchen 厨房 5.bathroom 浴室；洗手间 6.bed 床 7.phone 电话 8.table 桌子 9.sofa 长沙发 10.fridge 冰箱 11.find 找到 12.them 他（她、它）们 Unit 5 食物和餐具 1.beef 牛肉 2.chicken 鸡肉 3.noodles 面条 4.soup 汤 5.vegetable 蔬菜 6.chopsticks 筷子 7.bowl 碗 8.fork 餐叉 9.knife 刀 10.spoon 勺 11.dinner 中午或晚上吃的）正餐 12.ready 准备好 13.help yourself 为（自己）取用 14.pass 给；递 15.try 试；尝试 Unit 6 家庭成员和职业 1.parents 父母 2.cousin 同辈表亲（或堂亲） 3.uncle 舅父；叔父；伯父；姑父； 4.aunt 姑母；姨母 5.baby brother 婴儿小弟弟 6.doctor 医生 7.cook 厨师 8.driver 司机 9.farmer 农民 10.nurse 护士 11.people 人们 12.but 但是 13.little 小的 14.puppy 小狗 15.football player 足球运动员 16.job 工作 basketball 篮球
四年级英语上册人教版单词表
人教版小学四年级上册英语单词表 Unit 1 computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是) my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它) Unit 2 one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程) Unit 3 jacket(夹克衫) shirt(衬衫) skirt(裙 子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色) Unit 4 warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的) Unit 5 how much(多少钱) big(大的) small(小的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是) they 它(他、她)们 Unit 6 horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一)
人教版四年级英语上册教案全套
课题： Unit One My classroom第一课时教学设计方案 教学目标： 1．能听懂、会说：What's in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs. 并能在实际情景中运用。 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light, 3．能听懂并能按照指令做事情。 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。 教学难点： 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．一张画有教室的大图 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生跟着录音一起说。 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?"让学生进行回答。Picture 一词由这里引出。 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case ? 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two pencils… （二）呈现新课（Presentation） 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. What's in the classroom? 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom 4．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit 1 Let's learn/A］ 5．让学生看着课件的画面回答：What's in the classroom? (在看了两遍课件的基础上,考查学生的听力和记忆能力)学生不见得都能回答出来,能说出部分即可。教师可针对学生回答的不同程度进行指导，鼓励学生完整的回答出来。如有困难，可再看一遍本部分的教学课件。 What's in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs… 当学生只回答出 board, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：How many?引导学生说出：A board 或One board. Two lights. 教师可以直接把many一词告诉学生。 6．教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 7．出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 8．学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
人教版英语四年级上册英语复习资料全(一0
四年级英语上册期学习资料（一） Unit 1 1.“Where’s(=Where is) +单数名词或代词？”提问时，用“It’s(It is) +表示地点的介词短语.”来回答。表示“……在哪儿？”“它在……。”例句：（1）A：Where’s my schoolbag? B：It’s near the computer. （2）A：Where is it？ B：It’s near the window. （3）A：Where is the green book？ B：It is under the teacher’s desk. 2.“What’s（=What is）+表示地点的介词短语？”意思是“……有什么？”列举其中的事物来回答。 例句：（1）A：What’s in the classroom？ B：One blackboard，one TV，many desks and chairs…… （2）A：what’s in it？ B：Two doors，four lights，six windows…… 3.“What’s this?”提问所指的事物名称。用“It’s a/an …….”回答。例句：A：What’s this？ B：It’s a bee. 4.提建议用“Let’s/Let us…….”回答可以是“OK.”或其他。 例句：（1）A：Let’s clean the classroom. B：OK.
（2）A：Let me help you. B：Thank you. 5.祈使句。以动词原形开头的句子，表达请求、命令或禁止等语气。例句：（1）Open the door. （2）Turn on the light. （3）Close the window. （4）Put up the picture. （5）Clean the blackboard. 6.介绍某物用“This is…….”开头. 例如： （1）This is the new classroom. （2）This is my classroom. （3）This is my room. 7.其他句型。 （1）We have a new classroom. （2）Let’s go and see! （3）I see a “c”. （4）I see an “e”. （5）The door is yellow. （6）The desks are green. （7）I like my classroom. （8）There’s a bee in our classroom. （9）There’s a bee on the blackboard.
最新人教版四年级英语上册教案全册
人教版四年级英语上册教案 1 2 课题： Unit One My classroom第一课时导学稿 3 4 教学目标： 5 1．能听懂、会说：What's in the classroom? A board, two lights, 6 many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 7 2．能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, 8 board, light, 9 3．能听懂并能按照指令做事情。 10 教学重点：学习What's in the classroom?及相关单词：classroom, window, 11 door, picture, board, light。 12 教学难点： 13 1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应14 及时纠正。 15 2．在回答"What's in the classroom?"时，注意单词复数的读音。 16 教具准备： 17 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 18 2．教材相配套的教学录音带 19 3．教师自制的单词卡
4．一张画有教室的大图 20 21 教学过程： 22 （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师播放第一册Recycle 1单元中得"Chant and find"部分，学生 23 24 跟着录音一起说。 25 2．教师出示与chant内容相符的图片，问："What's in the picture?" 26 让学生进行回答。Picture一词由这里引出。 27 3．复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, 28 crayon, pen等单词。 29 4．引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's 30 in the pencil-case ? 31 5．在学生回答出问题后，教师可再追问：How many pencils/pens…? 32 使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, two 33 pencils… 34 （二）呈现新课（Presentation） 35 1．教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. 36 What's in the classroom? 37 2．学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。 38 39 3．告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom
PEP四年级上册英语课文及翻译
PEP四年级上册英语课文及翻译 Unit 1 My classroom A Let’s learn classroom 教室window窗户door门picture图画board写字板light灯，管灯 What’s in the classroom?教室里有什么？ A board, two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let’s talk Hello! Mike.你好！Mike. Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new classroom. 你好，Amy。这是张朋，我们的新同学。 Mike, we have a new classroom.Mike, 我们有一个新教室。Really? Let’s go and have a look.真的吗？我们去看看吧！Wow! It’s so big.哇！它好大呀！ We have 6 new lights.我们有六个新电灯。Look, this is my new desk.看，这是我的新课桌。Where is my seat?我的座位在哪儿？ It’s near the door.在门的附近。 Let’s say A a ant apple hand B b beef boy ball C c cat cake car
D d doctor duck desk E e egg elephant bed B Let’s learn computer计算机fan风扇wall墙 teacher’s desk讲台floor地板 Look! This is my classroom. The wall is white. The floor is green. 看，这是我的教室，墙是白色的，地板是绿色的。 Let’s talk Good morning! Let’s clean the classroom.早上好！我们打扫教室吧！Good idea!好主意! Let’s clean th e desks and chairs.让我们打扫课桌和椅子吧。All right.好的。 Let me clean the window.让我来擦窗户。 Let me clean the board.让我来擦写字板。 Look at the picture.看这幅画。 It’s nice.它很漂亮。 Good morning! Miss White.早上好！Miss White. Wow! It’s nice and clean. Good job!哇！又漂亮又干净！干得好！ Let’s say F f fish French fries farmer G g girl goose good H h hot dog hamburger hat I i ice-cream ice water ice
人教版四年级英语上册教材分析
人教版四年级英语上册教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对四年级英语上册教材的理解： 一、本册教学内容介绍： 四年级上册共6个单元、2个复习单元。第一单元My classroom 第二单元My schoolbag 第三单元My friends 第四单元My home 第五单元What would you like? 第六单元Meet my family.每单元分“A、B、C”三个部分。每个单元的最开始有一个主情景图，呈现本单元的主要教学内容。接下A和B部分Let’s learn主要学习生单词，Let’s do或Let’s play 是提供活动来练习和巩固这些生单词的。Let’s talk主要学习交际用语，Let’s chant或Group work通过TPR和游戏来巩固所学语言。Read and write 、Write and say主要是培养学生的四会能力和阅读能力。C部分主要是适当扩展学生的语言能力，复习和巩固所学语言。而Good to know施以通俗易懂的方式展示中西方文化的差异。教材所蕴含的能力体系：听：Let’s check 能听懂录音并找出正确答案。说：Let’s talk 能运用所学日常用语进行交流；读：四年级上册Read and write 能正确地读出字母的发音以及字母在单词里的发音；写：Write and say 能按笔顺正确地书写26个英文字母；做：Let’s do,能通过看图片了解并会做相应的动作。 二、教学目标：： 整套小学英语教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本册具体的教学目标是： 1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读、写36个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。 3.能听、做7个“TPR”活动。 4.能学会2个小制作。 5.能唱8首歌曲。 6.能听、说、吟唱8首歌谣。 7.能完成6个自我评价活动。 8.能听懂6个幽默小故事。 9.能了解6项简单的中西文化知识。 教材的主要编写特点：本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题—功能—结构—任务。
英语人教版四年级上册My friends
《Unit 3 My Friends》 一、教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有： A: thin strong quiet friend friends has name he music science sports painting she right B: long hair short hair computer game 2、本单元要求会听，说的单词和词组： Chinese like his photo her he’s=he is she’s=she is you’re=you are 3、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组： teacher student boy girl friend 4、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。 5、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。 二、教学目标与要求 1、能听懂、会说每一课会话。 2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。 3、会唱本单元的歌曲。 三、教学重点和难点 1、对于较长的单词的掌握。 如classroom, classmate, computer 对于第一次出现的词组和短句的掌握。 如have a look, good job 2、于礼貌用语“Thank you , Excuse me, After you”的掌握与应用。 3、描述教室中所有物件，并能据此编出对话。 第一课时 1.Teaching Aims Let the students master the words and phrases: friends thin strong quiet Long hair short hair 2.Teaching Aids
英语人教版四年级上册my homeA
Unit4 my home A let’s learn & do 教学内容 1．Let's learn. 接A部分的Let's learn, 本部分继续学习5个房间的单词：study, bedroom, bathroom, living room,kitchen. 2．2. Let's do. 教学目标 能听说、认读一些常见房间的单词study, bedroom, bathroom, living room,kitchen.并能用英文介绍这些房间。 教学重难点 进一步学习有关动物的单词study, bedroom, bathroom, living room,kitchen. 课前准备 1. 教师自备的study, bedroom, bathroom, living room,kitchen.的卡片（词卡和 图卡）。 2．A部分单词的词卡和图卡。 教学过程 1．热身/ 复习(Warm-up/ Revision) (1) enjoy a song复习一单元单词热身； (2) 课堂动作热身（look, look, listen,listen,big hands,hands up …). 2．新课展示及操练(Presentation&Practice) (1) 教师通过复习一单元单词，由picture导入本课的主题：“my home”, 再通过到Amy家做客，引出新词和新句“where’s Amy? Is she in the...? ”和
“No, she isn’t / Yes, she is”并教手势；出示这部分的挂图,学生读单词(齐读/男女生/高低音/火车/炸弹游戏/小老师)。 (2)由“what can you do in the ...”引出Let’s do 句子及动作。 (3)整体操练单词：齐读/高低音齐读/T一遍Ss三遍/看词卡快速读/看口型猜词； (4)听Let's learn部分的录音，跟读新单词；板书句子，T问Ss答操练。 (5)Let’s do 4．拓展 Design “my home”. 5.情感教育：Learn to clean the home 作业设计 （1）读单词和句子； （2）向别人介绍你的家。
新版pep人教版四年级英语上册知识点汇总
人教版四年级英语上册知识汇总 一．单词分类记忆（可利用思维导图） 1.教室里的物品: classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture图画door门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 电扇wall 墙壁 floor 地板 TV 电视 2.书包里的东西： schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙 3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子 4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房 kitchen 厨房bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发 fridge 冰箱table 桌子 5.食物及餐具：beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条soup 汤vegetable蔬菜chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺 6.家庭称呼及职业：parents 父母cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟 doctor 医生cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员 其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的 or 或者 right 正确的，对的them 他（她、它）们dinner （正午或晚上吃的正餐）breakfast 早餐lunch 中餐ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是 little 小的 puppy 小狗 job 工作 二，发音规律（元音字母a 、e 、i 、o 、u 与 e 搭配）开音节中e 不发音 字母在单词中就发字母本身的音。(其他的有些可按去年学的字母操的发音读) 1. a –e [ei] cake 蛋糕 face 脸 name 名字 make 做 date 日期 hate 讨厌 （ make face 做鬼脸 make cake 做蛋糕） 2.i –e [ai] like 喜欢 kite 风筝 five 5 nine 9 rice 米饭 fine 好的 nice 好的 ice 冰的 （ I like five kites, 我喜欢5个风筝， I like rice 我喜欢米饭） 3 o-e [?u] nose 鼻子 note 笔记 coke 可乐 Mr Jones 琼斯先生 hope 希望 rose 玫瑰home 家（ Mr Jones takes notes,） 4 .u-e [ju:] use 使用 cute 可爱的 excuse 打扰 mule 骡子（ She is cute ） 5. e-e [i:] me 我 he 他 she 她 we 我们 bee 蜜蜂 (我是me ,男他 he ,女她 she ,我们都是 we,)