2016年北京大学软件与微电子学院金融信息服务考研真题 好考吗会歧视二本学生吗2
育明教育2016年软微金服专业成功录取7名学员。
北大软微金服考研10问10答
先立一个框架吧，再花一个礼拜后续添砖加瓦完善，今晚也不知道想写多少能写多少就写多少吧，先立再完善。
学长也懒啊，两万两千多字也不想打这么多正如一切改革改良都是倒逼得，十问十答也是在学弟不懈追问下诞生的，也要感谢学弟啦，方便了广大学子答疑解惑以后我就不用挨个发语音打字那么辛苦解释啦，十问十答肯定不足以解释全部，欢迎广大报考北大软微金服的学子提出更多疑问和好的建议，十问十答会继续更新，到时候就是N 问N答啦～（N>10）
1.北大好高大上啊，我本科普本有戏吗？
答：英雄不问出处，无论你是C9联盟还是985，211，985平台,2011计划，小211，普本，三本（专科除外，专升本再来考或许同等学力需要发表相关论文至少一篇才有资格考，北大招生简章如是说），都可以考，先拿下初试再说，北大科学民主思想自由（这点学长很喜欢也是选择报考北大的理由之一）进步校风兼容并包海纳百川还可以，再论初试占总成绩70%，复试仅占30%，初试为王，复试so easy，毕竟新兴校区还需要您的学费还贷款，复试三个板块，一体检二老托福听力（04，05年的）三面试，三个老师英语计算机微观老师，你本科专业是啥专业就问得多，比如你本科软件工程（学长我是苦逼程序猿即将攻城狮一尊）那么做好准备接招于计算机老师吧，同理你本科学得是经济那老师不会刁难你，会问经济较多。如果你是其他专业
跨过来和经济学计算机半毛钱关系没有那三位老师轮番上阵均衡提问，看你经济学的涉猎广度和积累厚度。一般来说，复试不难的哈，一般10个淘汰一个，仪表，谈吐礼貌态度诚实谦虚很重要，建议穿正装体现更重视和尊重老师吧。另外本科再多拿几个奖学金不要挂科，成绩单漂亮点，四六级至少过一个，最好有项目实战经验或者参加什么大赛拿过几等奖这些都是加分项～^_^
2015年北京大学软件与微电子专业经济管理方向专业课考研真题
微观经济学部分（105）
一名词解释3*5
1显示性偏好
2资产专用性
3拉弗曲线
4帕累托有效率
5经济租金
二、判断题，请简单说明理由。2*8
1经济人假设就是假定认为每个人都是自私自利的。
2边际效用递增一定会导致总效用递增。
3A点是帕累托无效的，B点是帕累托有效的，从A点到B点的移动是帕累托改进。
4由于外部经济的存在，长期总供给曲线向右下方倾斜。
5利率升高，贷款人还是会选择做贷款人。
6企业获取了一种自然资源的垄断权利，从而在市场形成了自然垄
断。
7只要产权界限确定了，公共品的分配就会达到最优。
8SAC和LAC的关系
三、简答题8*3
1、现在中国的石油一半靠进口，一半靠国内石油商生产。如果世界石油价格上升，中国的情况会变好吗？
2、什么样的经济情况和技术条件更容易产生垄断现象？
3、利用经济学原理分析“反腐败”的必要性。
四、计算（8分*3个）
1、两种产品生产商，一类厂商生产优质产品，一类生产劣质产品，消费者对优质品的评价为14元，对劣质品的评价为8元。消费者购买时无法区分这两种产品类型，市场中生产优质产品厂商的比例为p，生产劣质产品厂商的比例为1-p，则消费者愿为产品支付的价格为
14p+8（1-p）。优质品和劣质品生产的单位成本都为11.5元。1）假设价格设只有优质品出售，问均衡的价格？
2）假设只有劣质品出售，问均衡的价格？
3）假设优质品厂商与劣质品厂商的数量相等，问均衡的价格？
4）假设厂商可以自由选择生产优质品或劣质品，生产优质品的单位成本为11.5元，生产劣质品的单位成本为11元，问均衡的价格？2、福利经济学第二定理考虑了显示偏好原理，证明：当偏好为严格凸时，证明对于每个i（i=1、2、3…），都有Xi’=Xi*
3、已知股票A的风险系数为1.5，市场利率为10%，无风险利率为
4%。该股票今年已发股票（原题写股票，应该是股利）2元，且以后每年股利以3%的速度增长，问该股票现在的价值是多少？
五、论述8*2
用信息经济学知识回答
1）保险公司为什么不提供全额保险
2）以互联网金融为例，指出互联网金融几种模式的风险类型、并提供解决思路
六、博弈论（16分）
一个管理企业养老金的CEO拥有很大权利，他可以选择抢夺或不抢夺员工的养老金，员工可以选择努力工作或不努力工作，其收益矩阵为：员工
努力不努力
CEO抢夺（7,0）（1,1）
不抢夺（5,3）（0,0）
（CEO的收益在前，员工的收益在后）
（1）请找出该博弈的纳什均衡，并与合作均衡的结果进行比较（2）我们发现这家公司由于绩效良好，员工工作积极性比较高，如果CEO进行基金管理可以实现稳定的收益。现在假设贴现因子为50%，请用无数次重复博弈的观点，解释会出现上述现象的变化。
（3）现在假设公司可以突然宣布CEO管理的投资为公司带来了很大的损失，下周有可能会解雇CEO，问这会造成均衡结果的改变吗？
计算机基础部分（45分）
一、选择（1分*18个）
1哪种存储关机后就会丢掉？
2计算机的CPU的组成
3域名https://www.360docs.net/doc/0316535880.html,是哪种机构？
4一个关于中间件的问题
5搜索G***,哪个选项会搜不到：我选择的是G124，因为数位不对6上网一定需要什么：我选的调制解调器
7下列不是社交网络的是：D
A人人网B开心网C豆瓣网D新浪网
二、判断题0.5*24
1、I/O卡口是不是连接在总线上？
2、cache是一个缓冲文件库，它很精密，所以肯定不会被Internet 上黑客窃取资料。
3内部和外部网络之间的所有网络数据流都必须经过防火墙，只有符合安全策略的数据流才能通过防火墙。
4栈是先进后出吗。
5.U盘插入电脑后不打开任何文件、不进行任何操作，也有可能传染病毒。
6.七号字体比一号字体大。
7.WORD中可选取矩形文本区域
8.MPEG是视频压缩的标准格式。
9.windows7是网络操作系统。
10.莫尔定律是价格不变时，集成电路上可容纳的晶体管数目，约每隔18个月便会增加一倍，性能也将提升10倍。
11．高级语言比机器语言执行的效率更快。
12.Excel中一个工作簿有四个工作表，所以要保存四次工作表。
北京大学软件与微电子学院《操作系统与虚拟化安全》第一次作业答案参考
一、理论部分： 1-1、依据GB17859标准，简述第三级和第四级可信计算机信息系统的主要安全功能需求以及它们之间的主要差别。 第三级可信计算机（安全标记保护级）：除了通过登录规程、审计安全性相关事件和隔离资源，使用户对自己的行为负责外，还提供有关安全策略模型、数据标记以及主体对客体强制访问控制的非形式化描述；具有准确地标记输出信息的能力；消除通过测试发现的任何错误。 第四级可信计算机（结构化保护级）：计算机信息系统可信计算基通过自主和强制完整性策略，阻止非授权用户修改或破坏敏感信息。在网络环境中，使用完整性敏感标记来确信信息在传送中未受损。 主要差别：第四级的计算机信息系统可信计算基建立于一个明确定义的形式化安全策略模型之上，它要求将第三级系统中的自主和强制访问控制扩展到所有主体与客体。此外，还要考虑隐蔽通道。第四级的计算机信息系统可信计算基必须结构化为关键保护元素和非关键保护元素。计算机信息系统可信计算基的接口也必须明确定义，使其设计与实现能经受更充分的测试和更完整的复审。加强了鉴别机制；支持系统管理员和操作员的职能；提供可信设施管理；增强了配置管理控制。系统具有相当的抗渗透能力。 1-2、请阐述和举例说明CC标准中的脆弱性(vulnerability)、威胁(threat)和风险(risk) 概念及其相关关系。 脆弱性：由于硬件，软件，网络，人员，场所等不同条件下系统本身显示出的错误。例如：维护不善/存储介质的错误维护，对电磁辐射的敏感，众所周知的软件缺陷等。 威胁：威胁可能是故意的、意外的或环境的（自然的）。例如物理损坏（火灾，重大事故）。自然灾难，辐射干扰。 风险：由于可能发生的（用户操作不当）潜在威胁，强调“内在性”。例如：超出现有安全体制的一些操作，手机越狱、root等。 1-3、基本概念的解释：可信计算基、引用监控器、访问控制、安全功能与安全保证、安全策略与安全模型。 可信计算基：计算机系统内保护装置的总体，包括硬件、固件、软件和负责执行安全策略的组合体。它建立了一个基本的保护环境并提供一个可信计算系统所要求的附加用户服务。
金融工程(北大光华)研究生课程讲义
课程说明 １．本课程为金融学专业硕士生的必修课程，系统地讲授课程说明１．授课方式：讲授 课程说明１．评估方法课程说明 １．授课教师：唐国正教学内容 １．什么是金融工程？
什么是金融工程？定义 １．包括设计、开发和实施具有创新意义的金融工具和金什么是金融工程？创新１ 什么是金融工程？金融工程产品作为金融创新活动的结果，金融工程产品可能是教学内容 １．什么是金融工程？ 金融创新的动机税法与监管的变化１．Ｍｅｒｔｏｎ Ｍｉｌｌｅｒ认为：金融创新的动机减少金融约束 １．Ｓｉｌｂｅｒ认为金融创新的过程实质上是公司试图放松面
金融创新的社会价值 Ｒ． Ｃ． Ｍｅｒｔｏｎ认为金融创新可以从三个方面提升经济公司（ＲＪＲ金融创新的社会价值零和对策？ １．许多经济学家认为，从全社会的角度来看，以绕开监 教学内容 １．什么是金融工程？金融工程的创新标准 １．一种金融工具或者金融策略成为一项金融创新的条件 金融工程的创新标准 １．如果用Ｖａｎ Ｈｏｒｎｅ的标准来衡量，那么一些过去被认金融工程的创新标准 债权－股权互换的税收套利１．Ａ公司：
金融工程的创新标准 债权－股权互换的税收套利１．这笔交易对Ａ公司来说是有意义的教学内容 １．什么是金融工程？ 推动金融工程发展的因素 在综合了Ｍｉｌｌｅｒ、Ｓｉｌｂｅｒ与Ｖａｎ Ｈｏｒｎｅ的研究成果教学内容 １．什么是金融工程？ 应用领域综述１．开展金融工程活动的主体应用领域融资 １．在融资方面，一种类型的金融工程活动是：在各种约
应用领域融资 ４．另一种类型的金融工程活动与公司并购有关，在并购应用领域投资与现金管理 １．在投资方面，金融工程师开发出了各种各样的中长期 应用领域管理发行人的风险１．在风险管理领域，金融工程发挥着重要作用应用领域管理投资者的风险１．挑战性 q９０年代市场上出现的与股票指数挂钩的债券 应用领域风险管理 管理投资者的风险与管理发行人的风险迥然不同应用领域套利 １．开发交易策略来利用不同地点、不同时间、不同工具
北京大学2015年春季学期《投资银行学》在线作业答案
北京大学2015年春季学期投资银行学在线作业 作业ID：13715 -------------------------------------------------------------------------------- 1. 鼓励独立完成作业，严禁抄袭 从事投资银行工作需要具备的基本素质有哪些？（教材第1章第3节） 答：无论在哪一家投资银行工作，想要获得事业的成功，都必须具备以下素质。 第一，要学会自律，而且要有毅力。资本市场并不总是朝着我们预想的方向发展。这个时候，你必须保持乐观、自律、坚持完成余下工作。 第二，要对你从事的工作充满激情。激情、守信和市场知识是成功的三大法宝。一个基本的要求是对当前市场上发生的大事有所了解，投资银行就是要挑选具备这些知识的学生。 第三，具有个人技能以及沟通能力。对于所有金融服务业的公司而言，沟通和团队精神都是不可或缺的品质。具有成功潜质的人沉稳而充满自信，并且能够感染其他人。强烈的求知欲是一个基本的要求。 第四，具有领导力和团队精神。无论在什么情况下，只要有可能，团队里的每一位成员都要达成共识，并按照共识行事。要在投资银行业获得职位，领导力很重要，领导力并不是说一定要超过周围的同事，而是说要想一个领导一样的思考问题——主动地从不同角度思考问题，为那些可能已经运作良好的流程和制度寻求改进的方法，乐意为客户或同事提供额外帮助。 第五，诚信是一切商业活动的基础，在投资银行业尤其如此。无论对跟人而言，还是对职业生涯来说，信任是业务的核心。一旦你成为团队中的一分子，大家对你的期望就是保持最高的道德水准，并保证所做的一切都符合公平原则。企业只愿意雇用那些他们认为具有以上品质的人。 第六，要有被挑战的渴望。华尔街就是靠着挑战而繁荣起来的，华尔街的人们一直在寻找新的、更好的业务模式。你应当渴望挑战，向往那种能够让你的智力与激情到极致的工作。 --------------------------------------------------------------------------------
2019年北大软件与微电子学院集成电路工程考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年北大软件与微电子学院集成电路工程考研复试时间复试内容 复试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 专业介绍 集成电路是二十世纪的人类最重要科技发明之一，它的发明标志着人类进入信息时代。集成电路被广泛运用于国家经济建设、社会发展和国防安全的方方面面，起到了不可替代的核心作用。 集成电路工程是研究生层次招生专业，属于电子科学与技术、仪器科学与技术、电气工程、控制科学与工程、信息与通信工程等一级学科交叉领域。本专业是信息科学的重要组成部分，其主要理论和方法已广泛应用于信息科学的各个领域。 复试时间 复试时间：3月19、20日； 复试地点：软件与微电子学院（大兴校区）（地址：北京市大兴工业开发区金苑路24号）。 复试内容（科目） 复试分数线
复试流程 (1) 院系应及时公布复试细则(含复试时间、地点和复试成绩计算规则等信息)和复试名单。考生可登录院系网站查询，并按要求参加复试。 (2) 硕士研究生招生考试复试费标准为 100 元/人次，由院系于复试前收取。参加两次及以上专家组复试的复试费按次收取。 (3) 复试专家组秘书要在复试时填写《北京大学 2018 年硕士研究生招生复试情况记录表》。 (4) 复试可结合学科特点和培养要求，通过笔试、面试、实践操作等灵活多样的方式突出对考生专业素质、实践能力和创新精神的方面的考核。 如仅对考生进行面试，院系须设立一定数量的题库，事先确定评分标准，由考生随机抽取适量的试题进行回答。试题难度要适中，并应尽量避免问题的随意性和偶然性。综合面试
北大软件与微电子学院考研复试通知复试分数线复试名单
北大软件与微电子学院考研复试通知复试分数线复试名单 一、资格审查材料： 1、请考生登陆北京大学软件与微电子学院硕士招生网，北大软件与微电子学院考研复试，详细填报信息并打印《北京大学软件与微电子学院报名表》。 2、《报考攻读硕士学位研究生登记表》; 3、最后毕业证书和学位证书复印件(仅限往届生)或学生证(应届生); 4、准考证复印件;(第一志愿报考软件与微电子学院的考生除外) 5、本人身份证复印件; 6、本科成绩单原件(如为复印件，非应届生需加盖档案所在单位人事部门公章，北大软件与微电子学院考研复试应届生需加盖所在学校教务部门章); 7、个人陈述(https://www.360docs.net/doc/0316535880.html,/zs/zs_ss.html)、科研成果等可以证明自己研究潜能的各种背景材料以供专家复试组参考; 8、报考数字艺术系(计算机动画创作、交互媒体艺术)方向的考生还需提交一份以上本人专业作品; 9、同等学力考生还须提供在国家核心期刊上发表的学术论文(一篇以上，不限学科专业); 10、复试费：100元(可直接交到招办或汇款，汇款时请在备注栏写清姓名及身份证号) 以上资格复审材料请于3月19日之前送至或特快专递至学院招生办公室(北京大学软件与微电子学院招生办(北京大学理科1号楼1723N房间)，邮编：100871) 二、3月21日上午统一参加北京大学研究生院组织的英语北大软件与微电子学院考研复试(论坛)听力考试。具体考试时间、地点请在研究生院招生网页查询。 三、复试时间：3月21日听力结束后进行 四、复试通知书：复试材料审查合格的可直接来招生办领取复试通知书。 请注意：考生必须在3月20日下午3点前到北京大学软件与微电子学院(本部，理科楼1723N)领取复试通知书，没有复试通知书的考生不能参加听力考试。 准考证号
关于申办金融工程专业(本科)的论证报告
关于申办金融工程专业（本科）的论证报告为使高校教育适应国家经济发展、对外开放和西部大开发的需要，贯彻中央关于西部大开发战略部署和教育部、国家民委关于拓宽、改造专业的一系列指示，为了振兴民族经济，培养民族地区经济建设的急需人才，特申报2005年新开办“金融工程（本科）”。 一、专业情况 金融工程是以经济学、金融学、管理学理论为基础，综合运用工程与计算技术、方法研究固定收益证券和开发金融衍生产品及风险管理技术，创造性地解决复杂金融问题的一门新兴金融学科。本专业旨在培养具有现代金融理论、经济、管理、法律、信息技术及数理工程方面知识；能够开发、设计、综合运用新的金融工具和手段，创造性地解决金融实务问题；开展金融风险管理、投资与现金管理、公司理财以及金融产品的定价研究；能够在跨国公司、金融机构和高等院校从事金融、财务管理以及教学、科研的高素质复合人才。要求学生不仅具有扎实的金融、数学、计算机知识和较高的外语水平，同时要求学生具有较强的创新意识、开拓精神和解决实际问题的能力。 二、专业发展前景分析 金融工程在二十世纪80年代诞生于美国，随即在发达国家（包括我国的港澳台地区）得到了广泛的传播与应用，发挥了很大作用。我国实行改革开放政策以来，从计划经济过渡到市场经济，开创了金融工程应用的新局面，近十年在国内特别在制造业中得到了迅速应用，并成为了整个施工过程中最关键的环节。目前国内很多大型企业和外资企业设有专门的工程管理部门及工程管理工程师。随着经济的全球化和中国加入WTO，各行各业对工程管理人才的需求正在迅猛增加，工程管理工程师正日益成为深受欢迎的职业。 三、需求分析 金融工程是现代金融的前沿，金融工程专业培养的高层次、国际化和运用型的现代金融人才在金融经济全球化与我国加入WTO的形势下，将有着广泛的需求和广阔的发展前景。一方面，在经济金融全球化背景下，企业的投融资部门迫切1
2020年(金融保险)投资银行学(教学大纲)
（金融保险）投资银行学（教学大纲）
《投资银行学》课程教学大纲 （2006年9月修改） 课程名称：投资银行学 学时数：(1)总学时：54周数：18周学时：3 (2)总学时：36周数：18周学时：2 分院（系）：金融学院 授课对象：金融学及相关专业本科生 教学目标 《投资银行学》是壹门为金融学及相关专业本科学生开设的专业课程。本课程的教学目的，使学生掌握投资银行作为资本市场的主要中介机构，其运作基本理论和机制、发展特点和趋势；进壹步把握投资银行在市场经济运行中的重要定位、基本功能和发展空间，熟悉和掌握投资银行的基本业务和投资技巧。 随着市场经济的推进,中国资本市场以从试验阶段走向快速和规范发展阶段,成为市场经济机制配置资源的核心.投资银行在资本市场的重要作用日益凸现.针对目前中国投资银行业刚处于起步阶段,运作理论和经验都十分匮乏。本课程教学是立足于中国的改革和发展,从市场经济的推进要求,特别是国有企业的深化改革和建立现代企业制度的现实出发,揭示市场经济条件下投资银行运作的内在背景和基本功能,构筑投资银行运作的基本框架,且注重讲述投资银行的具体业务,剖析投资银行运作成功的具体案例,借鉴西方发达国家的投资银行经验,且分析投资银行运作的风险以及具体业务的拓展等。以用现代投资银行理论和运作成功的实际事例来培养学生,以造就壹大批社会急需的投资银行人才。 采用教材： 戴天柱主编：《投资银行运作理论和实务》，经济管理出版社，2004年8月。 参考书目：
1.黄亚均谢联胜著：《投资银行理论和实务》，高等教育出版社； 2.[美]查里斯★R★吉斯特著、郭浩译：《金融体系中的投资银行》经济科学出版社，1998； 3.陈松男著：《金融分析——投资、融资策略和衍生创新》，复旦大学出版社，2001； 4.吴晓求著：《证券投资学》，中国人民大学出版社，2000； 5.任淮秀著：《.投资银行业务和运营》，中国人民大学出版社，2000； 6.何小峰等著：《投资银行学》，北京大学出版社，2002； 7.Benston,GeorgeJ.TheSeparationofCommercialandInvestmentBanking:TheGlass-St eagallActReconsidered.NewYork:OxfordUniversityPress,1990. 8.Hayes,SamuelL,andPhilipHubbard.InvestmentBanking.Boston:HarvardBusinessSch oolPress,1990. 课程主要内容和课时安排：
经济学、金融学、金融工程的区别和联系
经济学，金融学，金融 工程 的区别和联系 “国家上调法定准备金率，存贷款利率上涨，我的股票要赶紧抛售了。” “前一阵财政部上调印花税，我买的股票就亏了呢。” “你帮我算一下这个，是要卖出美元买日元呢，还是要卖出英镑买日元？”…… 听到这些，你会不会以为自己走进了证券大厅呢？其实，这是我们金融专业的学生在金融实验室里参加金融模拟大赛，一本正经地讨论呢。 金融，顾名思义，就是资金融通。金融是每个人在生活中都要接触的，现在人们的日常生活根本离不开金融。简单点说，国际上，币值稳定、汇率问题是金融的研究范围；国内，货币政策的实施、银行汇率的升降属于金融问题；就企业而言，是否要上市发行股票、是否要向银行贷款也是金融问题；就家庭及个人而言，我们学费的缴纳是通过银行转账，就是最日常的水电费缴纳也可以很便捷地通过银行缴纳，而银行，就是金融中介机构。金融，离我们相当近，学习金融最起码可以使我们更理性地进行消费与投资。现在，老百姓的投资理财越来越离不开金融了。而对于一个国家而言，金融更可谓重中之重。 一次，西方经济学老师在谈到通货膨胀时感慨：“你们选择金融专业是相当明智的，金融关系到整个国民经济的稳定。著名经济学家弗里德曼曾经说过…一
切经济问题归根结底就是货币问题。?国家经济发展离不开良好的货币政策，整个国家的经济政策都掌握在你们手中了，你们任重而道远呢。”一席话，说得我们热血澎湃，深感自己肩上承担的分量之重。 在金融专业课上，讨论活动是家常便饭。国家的每一项经济政策出台，都会成为第二天讨论的热点。针对股市，老师有一句很经典的话，“今年以来，股价纷纷上涨，股票市场一片红火，现在的股市已经不是牛市了。”我们一听都愣了，这样的股市还不是牛市么，难道老师有内部情报得知股价要下跌？于是，下边一片骚动。谁知老师紧跟着一句：“是…大牛市?，…巨牛市?！用牛市已经不足以形容了，得用…巨牛市?。”末了，加上一句，“是吧，同学们？”我们边笑边点头。关于人民币升值的问题，大家各抒己见。有的说人民币升值，去国外旅游留学就省钱多了；有的会说不利于中国的出口，而中国是个出口大国；有的会说对于中国进口产品就有利多了……通过辩论，大家会进一步理解国家政策对于日常生活的影响，也会更好地明白课本上的理论，学以致用。 金融学是一个比较热的专业，在整个经济类学科中，差不多是录取分最高的了。公共课上，其他院系的老师经常跟我们开玩笑，说最喜欢给金融专业的学生上课，因为金融专业的学生是最聪明的。 如果说金融学专业的学生聪明，那么，学金融工程专业的学生就是“巨聪明”了。学术界曾有这样一句话“金融工程学使金融学走向象牙塔”。之所以这样说，看看金融工程的来源就明白了。 20世纪90年代初美国的星球大战计划，相信大家都不陌生，尤其是对其衍生出的一系列电影作品是再熟悉不过的了。后来，由于国际形势的变化，
北京大学金融专业培养计划
金融学专业 一、专业简介及培养目标 本专业秉承北大"有专长、厚基础、宽口径"的办学宗旨，结合在师资队伍、学生来源、课程设置、教学设施、学术成果等方面所具有的得天独厚的优势，培养具有比较宽厚扎实的经济金融理论基础和从事具体金融业务工作的能力，熟悉金融相关专业的原理性知识，有较高的外语和计算机运用水平，具有较强的市场经济意识和社会适应能力，能够胜任金融和其他领域工作的人才。从大学三年级选择专业开始，专业培养方向主要侧重于货币银行学、国际金融学、公司金融、投资学与资本市场等领域。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：（1）掌握金融学科的基本理论、基本知识；（2）具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；（3）熟悉国家有关的金融方针、政策和法规；（4）了解本学科的理论前沿和发展动态；（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一 定的科学研究和实际工作能力。 二、授予学位 经济学学士 三、学分要求与课程设置 总学分：140学分，其中： 1．必修课程：87学分 全校公共必修课程：29学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期03835061大学英语（一）22秋季03835062大学英语（二）22全年03835063大学英语（三）22全年03835064大学英语（四）22全年04030150思想品德修养22 04030170毛泽东思想概论22 04031490马克思主义哲学原理22 04031370邓小平理论概论33 00831610文科计算机基础（上）33 00831611文科计算机基础（下）33 60730020军事理论42 ----体育系列课程－4
注：全校公共必修课程"当代世界经济与政治"和"马克思主义政治经济学原理"课程的内容，分别在本院开设课程"政治经济学（上）"和"政治经济学（下）" 中涵盖，经教务部批准，准予代替开设。 全院必修课程：38学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期ECO-0-402政治经济学（上）33 ECO-0-403政治经济学（下）33 高等数学（B）一55秋季 高等数学（B）二55春季 线性代数（B）44秋季 概率论与数理统计（B）33春季PUB-1-521经济计量学33秋季 ECO-0-400经济学原理（Ⅰ）33秋季 ECO-0-401经济学原理（Ⅱ）33春季 ECO-0-407中级微观经济学33秋季 ECO-0-408中级宏观经济学33春季 专业必修课程：20学分 课程号新课号课程名周学时学分开课学期FIN-1-640西方财政学22秋季 FIN-1-584货币银行学33秋季02532240FIN-1-586金融经济学导论33秋季FIN-1-585国际金融33春季 IET-1-462国际贸易33秋季 PUB-1-526公司金融33春季02530340FIN-1-580投资学33秋季 2．选修课程：50学分 (1)本科素质教育通选课：16学分 ? A.数学与自然科学类：至少4学分 ? B.社会科学类：至少2学分 ? C.哲学与心理学类：至少2学分 ? D.历史学类：至少2学分 ? E.语言、文学与艺术类：至少4学分，其中至少一门是艺术类课程
北京大学软件与微电子学院-莫同-数据挖掘全部课后题整理-呕心之作
第1讲数据挖掘概述 –数据与知识的区别与联系？ 数据：对象（被描述的单元）+属性（描述对象某一方面的特征） 数据是将不同类型的属性经数据处理数据化得到的结果 知识能保障我们达成既定目标 数据是挖掘的基础。数据记录了现象，通过现象总结出知识。 –列举几项你所知道的数据挖掘应用，并论述数据挖掘在其中的作用？ （1）分类，根据特征判断对象属于哪个类别，有指导学习。预测肿瘤细胞是良性还是恶性；识别信用卡交易是否合法还是欺诈；电信客户流失分析；图片、音频、视频标签；蛋白质结构功能分类等。 （2）聚类，给对象归类使得同组对象尽可能相似，不同组对象尽可能不相似，无指导学习。把相关文档归并方便浏览；市场分割，细分为不同的客户群；获取价格波动相似的股票有助于决策；相关案件放在一起寻找嫌疑人的特征。（3）关联分析，给定一组记录，分析项目之间的依赖关系。购物分析，用于促销、货价管理存货管理；医疗信息发现与某种疾病与症状的关联以便通过症状诊断病症 （4）顾客分类，数据挖掘能够告诉我们什么样的顾客买什么产品（聚类或分类） 识别顾客需求，对不同的顾客识别最好的产品，使用预测发现什么因素影响新顾客。汽车保险检测假造事故骗取保险赔偿的人。检测电话欺骗，通话距离、通话时间，每天或每周通话次数 –数据挖掘方法过程是什么？ 数据库-->数据清理-->数据仓库-->任务相关数据-->数据挖掘-->模式评估-->知识 具体在PPT上有一个流程图
书上的：数据清理（消除噪声、不一致数据）-->数据集成（多种数据源可以组合在一起）-->数据选择（从数据库中检索与分析任务相关的数据）-->数据变换（数据变换或统一成适合挖掘的形式，如通过汇总或聚集操作）-->数据挖掘（基本步骤，使用智能方法提取数据模式）-->模式评估（根据某种兴趣度度量，识别表示知识的真正有趣的模式）-->知识表示（使用可视化和知识表示技术，向用户提供挖掘的知识） –数据挖掘与机器学习的区别与联系？ 机器学习为数据挖掘提供理论方法：分类、聚类 所处理的数据在量上的差距：机器学习数据规模相对小；数据挖掘数据规模相对大 数据挖掘目标适中，自动化繁琐的挖掘工作，而非达到人的智能行为；辅助用户决策，而非代替用户决策 –数据挖掘与统计的区别与联系？ 目标类似：统计也是希望从数据中发现令人感兴趣的信息 前提不同：统计学要求有数据分布模型的先验假设；数据挖掘没有上述要求 处理数据规模不同 相互促进：数据挖掘可以作为统计分析的初步分析阶段 统计理论方法和技术可以应用于数据挖掘 –数据挖掘与数据管理的区别与联系？ 数据库：演绎推理(deductive) 先定义好模式，按照模式查询数据（SQL） 数据挖掘：归纳推理(inductive) 给定特定数据，归纳一般模式；数据挖掘是数据库功能的延伸
北京大学研究生专业介绍金融
北京大学研究生专业介绍:金融 ?学科简介 北京大学金融硕士项目旨在培养熟悉金融理论与实务、洞察金融市场规律及金融市场发展趋势、了解我国金融法律法规和相关政策、具有创新意识和独特竞争力的复合型和应用型毕业生，以期为政府部门、监管当局、金融机构和跨国公司输送高端金融人才。 本专业采用社会导师和校内导师双导师制度，教学团队包括具有丰富教学经验的本院教授、来自国内外著名院校的特聘教授和金融业界精英。本专业课程的特点可以用三个“结合”来概括，即微观金融和宏观金融的结合，经典的金融理论、前沿的金融分析方法与业界实践的结合，定性分析能力与定量分析能力的结合；开设的课程包括资产定价、证券投资、固定收益证券、金融衍生品、金融风险管理、实证金融、金融工程、金融计算、宏观金融分析等，授课时将采用经典案例、名家讲座与实习等多元化方式，以确保同学打下扎实的专业基础并具备开阔的国际视野。 ?学分要求 总学分43学分，其中必修学分：23学分； 专业限选学分：10学分（必须从本专业限选课中选修） 任选学分：10学分（必须选经济类研究生课程） ?课程设置，分四类： 第一类：校、院统一必修课（共3门）： 英语（校必修），2学分 经济学综合（院必修），4学分 经济改革与发展专题，2学分 第二类：专业必修课（共6门）： 金融计量学，3学分 金融工程学，2学分 证券投资学，2学分 金融风险管理，2学分 公司金融专题，2学分 专业实习，4学分 第三类：专业限选课（共11门）： 时间序列分析，2学分 数据分析工具及应用，2学分 量化投资交易，2学分 财务报表分析，2学分 固定收入证券，2学分 私募股权投资，2学分 证券投资基金管理，2学分 投资银行学，2学分 公司重组及并购，2学分 商业银行管理与实践，2学分
从北大到MIT金融硕士,一切都会过去,一切都不会过去!
从北大到MIT金融硕士，一切都会过去，一切都不会过去!（世毕盟学员） 从北大到MIT 这是我个人的一篇针对申请留学的小结，我想写一写在我的个人发展道路上，是什么力量在指引我。 我的职业目标是在业界从事投资研究，业界的研究者跟学术界的研究者是不同的，是以商业产出为导向的，我希望能看到自己的成果用于世。为了提升自己运用量化方法的能力，我准备于2018年Fall去MIT读金融硕士，并主攻金融工程的课程。等我读完硕士，我可能会在2019年Fall申请金融博士或者运筹博士。（欢迎交流申请博士方面的信息, 可以联系“世毕盟留学”的小哥哥/小姐姐要我的联系方式~） 在伦敦政治经济学院上暑期学校的时候，我跟一个肯尼亚的叔叔经常碰面。他给了我一条人生的忠告：“Learn from others”。我很受用，我向身边的人学到了很多。
一位前辈对我说过，要做自己喜欢的事情。诚然，当我们生活中的大部分都是工作的时候，必须做自己喜欢的事情才行。金融业包罗万象，不同岗位、不同market 所做的事情会有很大不同，因此要考虑好细分方向。为了考虑纯熟，需要收集很多信息，包括去实习。实习中，往往自己做的可能并不是核心业务，因此搞清楚他们这个公司做什么怎么做，有时候比自己做什么更为重要。这是另一位前辈教给我的。 如何选择实习，要搞清楚自己希望从一段实习得到什么——Steep learning curve？Flexible hours？Networking？Big name？Convenience of transport？如果觉得自己不实习更好，也可以不实习——这也是一个朋友教给我的。我的发展路径受到很多人的深刻影响，包括我选数双、去哈佛MIT交换，以及预备读金融博士/OR博士。有很多东西别人不能直接教给我们，但是我们可以通过阅读来学习，比如说可以看一些大佬的传记。这也是一位前辈给我的经验。 申请留学主要是一件自主的事。我的Toefl和GRE没花多少时间就搞定了。Toefl 花了一天，GRE花了三天。由于之前我申请交换的时候自己写过申请文书，在世毕盟的帮助下我的申请文书花了一周左右搞定了。但是准备面试还是比较花时间的，需要不停地思考：我是一个具有怎样的特质的人？为什么这个学校要选择我？我为什么选择这个学校这个专业？我总结为：我是谁，从哪儿来，到哪儿去。这段思考过程也是一个自我成长的过程。面试有一个小片段，在我面试哥大的金融工程硕士时，当我深夜面试完给妈妈发微信，马上收到了妈妈的回复。回想我的成长过程，妈妈总是给予我完全的信任和独立性，并且给予我默默的关注，就像这样。在我的申请过程中，世毕盟的培训师姐姐和学术mentor（NYU金融数学毕业）也给了我极大的支持。 总之，我很感谢这些人站在我的身边，也向他们学到了很多。或许他们不太记得这些事情，但是他们在我心里种下了一棵种子。我也希望将来自己能够成为一个有力量、有热度，能够帮助他人的人。当然，个人的发展也是跟时势密切相关的，我希望祖国越来越好，将来回来建设祖国。
个人陈述--北大微电子
姓名： 报考专业最感兴趣 请用学习和研助完成，报考院系200的四年了动手路上，我着对一颗四年实的基础学会把BaO S 基于“的微波案，最200卡罗模拟模拟这我进行编程过程结果，答就在设计，题计并不到分析而同时进 起了独立 Jo 业： 微趣的研究方向用大约1500字研究计划、研将取消申请系研究生教务05年9月，中，我从课能力并实践我踏踏实实颗积极而向年来，我从础。课余时理论知识应Sm O T 固相烧结法介质陶瓷。终在很有限08年5月，拟”。我们用一过程。开了详细的进程中遇到的答辩获得了在进行离子题目要求设复杂，当从结果并对修进行两个课立研究和学北京oel 电子学与固体向：（1） U 字介绍你的学研究生毕业后请人复试资格务办公室。 ，我步入了课堂上、图书践了基本的实的走着每一向上的心对从课堂上、时间，我参加应用于实践TiO (BST)体法”，对原有在第一轮实 限的实验条6人组队圆满用C 语言描述开题之初，小进度规划和的种种问题了副系主任子注入模拟设计一有源从计算讨论修改原始设课题也促使学习的能力京大学20个 考生体电子学 LSI 新器件及学术背景、在后的就业目标格。此页请打华中科技大书馆获得了科研方法，一步，力求待生活，更图书馆、因加了不少科践。2007体系微波介有BST 体系实验失败后件下获得了满完成计算述离子注入小组对课题涉成员分工安。经过努力江建军教授课题的同时电流镜差分电路的各项设计以折衷电我合理对学。 009年招个 人 生编号： 及集成技术在报考专业曾标等。个人陈打印，可以使大学的大门了专业相关从社团活动求让自己在学更让我找到因特网上获得科研项目，从年9月，我介质陶瓷的改系进行掺杂，后，团队深入了性能优于算材料学课入无定形靶的涉及的理论安排，组织成力，我们最终授的充分肯时，我个人分放大器，满项参数、到编电路性能，学习进行统招收攻读硕人 陈 （2） 曾经作过的研陈述应由申请使用背面，务门，开始了我的基础知识动和社会实学习和生活了勇气，追得了专业理从中既锻炼我与3名同改性”这一，期望找到入分析了失预期的掺杂程设计，研的过程，描述论知识几乎没成员积极自终得到了模定。 完成了“模满足各项预编写电路网整个流程深筹安排。可硕士学位 述 ___ MEMS 微研究工作、以请人独立完成请于复试前我四年的大识，从科研项实践中学会活的点滴中成追逐梦想，理论知识，通炼了自己的动同学组成小组一课题展开了到合理的配方失败原因并及杂体系。 研究课题为述其数学模没有准备。作自学相关理模拟离子注入模拟CMOS 预设的性能指网表并进行深化了我对可以说这一切位研究生__ 微机械系统 及攻读研究生，如发现是（以邮戳为准学生活。在 项目的经历了待人接物成长，这让超越自我。通过努力打动手能力，组，对“添了研究。我方得到介电及时调整了“离子注入模型，并通过作为课题负论，并克服入的直观的S 集成电路指标。虽然HSPICE 模 对理论知识的切都使我逐生 生阶段的由他人协准）送交 在这难忘历中锻炼物。这一让我保持 打下了扎也开始添加剂对我们小组电性能优 了实验方入的蒙特过Matlab 负责人，服了建模的图形化路”课程然整个设模拟，再的理解； 逐步建立
投资银行学(教学大纲)
《投资银行学》课程教学大纲 （2006年9月修改） 课程名称：投资银行学 学时数：(1)总学时：54 周数：18 周学时：3 (2)总学时：36 周数：18 周学时：2 分院（系）：金融学院 授课对象：金融学及相关专业本科生 教学目标 《投资银行学》是一门为金融学及相关专业本科学生开设的专业课程。本课程的教学目的，使学生掌握投资银行作为资本市场的主要中介机构，其运作基本理论和机制、发展特点和趋势；进一步把握投资银行在市场经济运行中的重要定位、基本功能和发展空间，熟悉和掌握投资银行的基本业务和投资技巧。 随着市场经济的推进,中国资本市场以从试验阶段走向快速和规范发展阶段,成为市场经济机制配置资源的核心.投资银行在资本市场的重要作用日益凸现.针对目前中国投资银行业刚处于起步阶段,运作理论和经验都十分匮乏。本课程教学是立足于中国的改革与发展,从市场经济的推进要求,特别是国有企业的深化改革和建立现代企业制度的现实出发,揭示市场经济条件下投资银行运作的内在背景和基本功能,构筑投资银行运作的基本框架,并注重讲述投资银行的具体业务,剖析投资银行运作成功的具体案例,借鉴西方发达国家的投资银行经验,并分析投资银行运作的风险以及具体业务的拓展等。以用现代投资银行理论和运作成功的实际事例来培养学生,以造就一大批社会急需的投资银行人才。 采用教材： 戴天柱主编：《投资银行运作理论与实务》，经济管理出版社，2004年8月。 参考书目： 1.黄亚均谢联胜著：《投资银行理论与实务》，高等教育出版社； 2.[美]查里斯★R★吉斯特著、郭浩译：《金融体系中的投资银行》经济科学出版社，1998； 3.陈松男著：《金融分析——投资、融资策略与衍生创新》，复旦大学出版社，2001； 4.吴晓求著：《证券投资学》，中国人民大学出版社，2000； 5.任淮秀著：《.投资银行业务与经营》，中国人民大学出版社，2000； 6.何小峰等著：《投资银行学》，北京大学出版社，2002； 7.Benston,GeorgeJ.The Separation of Commercial and Investment Banking:The Glass-Steagall Act Reconsidered. New York: Oxford University Press,1990. 8.Hayes,Samuel L , and Philip Hubbard. Investment Banking. Boston: Harvard Business School Press,1990.
北京大学汇丰商学院2017届全日制硕士毕业生就业报告-PKU
北京大学汇丰商学院2017届全日制硕士毕业生就业报告 一、全日制硕士生毕业去向 2017届全日制硕士毕业生共有283名，其中中国学生249人，专业包括金融硕士、管理学硕士、经济学硕士三大门类，部分同学同时完成了新加坡国立大学金融工程学硕士、香港中文大学经济学硕士的培养要求，在3年内获得了两个专业的硕士学位。在中国学生中，96%的毕业生选择直接工作，其中79%的同学进入金融行业。 4%的中国毕业生进入世界一流院校继续深造,赴境内外名校继续深造的具体去向如下：
证券、投行和银行依旧占据就业单位的半壁江山 直接进入职场的247名中国学生中，选择券商、投行和传统银行的毕业生占比最大，达到50%,且去向多为行业内影响力较大的企业： 1、证券和投行占比33%，涵盖国内外各大知名券商和投行，包括中金公司、中信证券、国泰君安证券、摩根士丹利华鑫、中银国际、花旗集团等； 2、银行占比17%，包括国有控股银行、股份制商业银行、外资银行等，且多为总行相关部门（如中国银行、中国工商银行、招商银行、国家开发银行、交通银行）； 3、其他金融行业比如基金、资产管理公司和VC/PE占比分别为
9%、5%和10%.无论行业内的资深公募如广发基金、天弘基金、博时基金还是近年来步入良性发展轨道因而百花齐放的私募（华兴资本、混沌投资、松禾创新、千乘资本、乐瑞全球等），每年都会吸引一批北大汇丰商学院的优秀毕业生开启他们的职场生涯； 4、和往年持平，今年有11%的毕业生进入了中国人民银行、中国银监会、中国金融期货交易所、上交所、深交所、全国社会保障基金理事会等国家机关、国企及事业单位； 5、2%的毕业生从事咨询相关工作（Corporate Value Associates、罗兰贝格、BDA China、IBM、北京博达克）。 6、2%的毕业生进入互联网公司从事战略发展等岗位（腾讯、网易、百度、携程）。 7、8%的毕业生进入其他类型企业包括大型金融集团，多数为金融类相关岗位（北大方正、玛氏食品、海航集团等）。 各专业学生侧重点不同，企业管理专业就业更多样化 金融学、管理学和经济学三个专业的毕业生均与总体趋势一致，即证券和银行占比最大，而数量金融方向的毕业生去向相比较为多样化：
北京大学软件与微电子学院-软件需求工程考试整理
2015级北大软微软件需求工程期考试资料 考试时间：12月7号上午9:00-11:00考试地点：3303 题型：简答4道论述题5道 Lecture_1：软件需求工程介绍 一．需求概念和软件需求的概念，为什么需求要分层（考试考到了），怎么分的 需求定义是（P5） (1)用户解决问题或达到目标所需条件或权能(Capability)。 (2)系统或系统部件要满足合同、标准、规范或其它正式规定文档所需具有的条件或权能。 (3)一种反映上面(1)或(2)所述条件或权能的文档说明。 需求是“任何促成设计决策的因素” 需求的分层问题：（P6-7） 我们的软件产品或者项目，其需求都有三个层级和三个方面。软件需求包括3个不同的层次-----业务需求、用户需求和功能需求。 业务需求（Business requirement）表示组织或客户高层次的目标。业务需求通常来自项目投资人、购买产品的客户、实际用户的管理者、市场营销部门或产品策划部门。业务需求描述了组织为什么要开发一个系统，即组织希望达到的目标。使用前景和范围（vision and scope）文档来记录业务需求，这份文档有时也被称作项目轮廓图或市场需求文档。 用户需求（user requirement）描述的是用户的目标，或用户要求系统必须能够完成的任务。用例，场景描述和事件-响应表都是表达用户需求的有效途径。也就是说，用户需求描述了用户能使用系统来做些什么。 功能需求(functional requirement)定义了开发人员必须实现的软件功能，使得用户能完成他们的任务，从而满足了业务需求。 业务规则包括企业方针、政府条例、工业标准、会记标准和计算方法等。业务规则本身并非软件需求，因为它们不属于任何特定软件系统的范围。然而，业务规则常常会限制谁能够执行某些特地用例，或者规定系统为符合相关规则必须实现某些特定功能。有时，功能中特定的质量属性（通过功能实现）也源于业务规则。所以对某些功能需求进行追溯时，会发现其来源正是一条特定的业务规则。 除了功能需求外，SRS中还应该包括非功能需求，它描述了系统展现给用户的行为和执行的操作等。它包括产品必须遵从的标准、规范和合约；外部界面的具体细节；性能要求；设计或实现的约束条件及质量属性。值得注意的一点是，需求并未包括设计细节、实现细节、项目计划信息或测试信息。需求与这些没有关系，它关注的是充分说明你究竟想开发什么。 二.软件需求工程的概念，需求开发和管理，什么是需求的基线，开发和管理怎么区分的 需求工程是指应用已证实有效的技术、方法进行需求分析，确定客户需求，帮助分析人员理解问题并定义目标系统的所有外部特征的一门学科。它通过合适的工具和记号系统地描述待开发系统及其行为特征和相关约束，形成需求文档，并对用户不断变化的需求演进给予支持。 可分为系统需求工程（如果是针对由软硬件共同组成的整个系统）和软件需求工程（如果仅是专门针对纯软件部分）。软件需求工程是一门分析并记录软
北大微电子
微电子学系本科生课程设置 Undergraduate Courses for Department of Microelectronics
清华大学微电子所研究生课程 一、简介 我所研究生一级学科名称为电子科学与技术，二级学科名称为微电子学与固体电子学。研究方向有以下四个方面：微/纳电子器件及微系统；系统的芯片集成；微/纳米工艺学；微/纳器件和系统的CAD方法。我所现有博士生导师13名；研究生课程共设置19门；目前在校学生数：博士生77人；硕士生:235人（包括工程硕士125人）。2005年度录取人数：博士生14人；硕士生102人。2005年度毕业人数：博士生8人；硕士生33人。 二、博士生导师情况介绍 姓名 职称 研究方向 李志坚 院士教授 半导体新器件、器件物理和器件模型、微电子机械系统 陈弘毅 教授 超大规模集成电路设计技术(多媒体数字信号处理、算法的VLSI实现和系统的芯片集成技术) 周润德 教授 超大规模集成电路设计技术(微处理器与嵌埋式系统设计，加密算法，低压,低功耗电路设计) 许 军 教授 SiGe/Si微波功率HBT器件与集成电路以及超高速应变
硅MOS器件 刘理天 教授 半导体新器件、器件物理和器件模型、微电子机械系统魏少军 教授 超大规模集成电路设计技术(多媒体数字信号处理、算法的VLSI实现和系统的芯片集成技术) 陈 炜 教授 纳米加工、纳米电子器件、超导量子器件和量子计算实现 孙义和 教授 超大规模集成电路设计技术（多媒体DSP技术、VLSI 测试方法和可测性设计、网络安全） 陈培毅 教授 半导体新器件、器件物理和器件模型、新型半导体材料余志平 教授 半导体器件和电路计算机模拟(包括亚100nm硅CMOS 器件模型；纳电子器件量子输运模型；基于版图和衬底耦合的RF(射频)电路分析，验证软件和电路单元自动生成。 王志华 教授 模拟与数模混合集成电路设计，生物与医疗微系统芯片设计，射频电子标签电路技术，集成电路设计方法学 任天令 教授 新型微电子器件、微电子机械系统 (MEMS)、新型半导体存储器、纳电子与自旋电子学 王 燕 教授 纳电子器件的量子输运模型，化合物半导体器件和电路计算机模拟 三、课程设置 本年度共开设研究生课程23门，新开课4门。具体情况介绍如下：? 课程编号： 71020013 课程名称：半导体器件物理进展 学分： 3 学分总学时： 48 学时开课学期：秋季 任课教师：许军 ? 课程编号： 71020023 课程名称：数字大规模集成电路 学分： 3 学分总学时： 48 学时开课学期：秋季 任课教师：周润德 ? 课程编号： 71020033 课程名称：模拟大规模集成电路 学分： 3 学分总学时： 48 学时开课学期：秋季 任课教师：李福乐王自强王志华 ? 课程编号： 71020053 课程名称：集成电路的计算机辅助设计 学分： 2 学分总学时： 32 学时开课学期：秋季
《投资银行学》教学大纲
《投资银行学》教学大纲
二、课程的对象和性质 本课程的授课对象为金融学和财务管理学专业的三年级本科生，性质是学科专业选修课。本课程侧重于培养学生面对金融市场的实践感知能力，灵活应用所学金融理论知识理解现代金融市场运作特点的能力。 三、课程的教学目的和要求 《投资银行学》主要围绕金融中介机构的投资银行业务展开，学习思路可以总结为：“两条线索，四个切入点，八个主要业务”。两条线索分别为投资银行发展的简史和投资银行业务的不断创新；四个切入点分别为理论、实务、监管和未来四个方面——金融理论是基础、投行业务是主干、政府监管是保障、混业创新是未来；八个主要业务分别为证券承销业务、证券经纪业务、证券交易业务、兼并与收购业务、资产管理业务、项目融资业务、风险投资业务和风险管理业务。 在《投资银行学》的学习过程中，要注意以下几个问题：1、要掌握与投资银行有关的专业术语，因为这些术语本身就是投资银行的业务或是精髓；2、要联系实际，因为投资银行本身也是实践性很强的学科；3、要理解金融业务创新对投资银行的意义，因为这有助于理解投资银行的实质。 四、授课方法 本课程采用多媒体教学手段。课堂讲授时注意对学生加强能力和素质的教育，介绍外文专业术语，辅助学生查阅本专业中外文文献的方法，并通过留置作业的方式对学生课外学生能力和效果进行考核。 考试采用闭卷方式，避免死记硬背，加强对学生对知识综合应用能力的考核。 五、理论教学内容与基本要求（含学时分配） 第一章导论 课时安排：4课时 教学要求：本章要求掌握投资银行业务的定义，尤其是Robert kuhn的第三广泛定义和最狭义定义的范畴区别，以及此类定义划分的启示；以现代金融中介