吉林省东北师范大学附属中学2016届高三数学第一轮复习简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词教案文
p
p
p q q
简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词
一、知识梳理：（阅读教材选修2-1第14页—第27页） 1、 简单的逻辑联结词：
常用的简单的逻辑联结词有 ，用符号 来表法； 其含义是：“且”是若干个简单命题都成立；“或”是若干个简单命题中至少有一个成立；“非”是对一个简单命题的否定。（只否定结论） 2、 由“或”，“且”，“非”联结的命题及真假
“p 且q ”即 ，含义是p ，q 两个命题 成立； “p 或q ”即 ，含义是p ，q 两个命题 成立； “非p ”即 ，含义是对p 命题的 。 由“或”，“且”，“非”联结的命题的真值表 3、 量词
（1）、短语“对所有的”或“对任意一个”，在陈述句中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号表示，含有全称量词的命题叫做全称命题．．．．。 （2）、短语“存在一个”或“至少有一个”，在陈述句中表示事物的个体或部分，逻辑学中通常叫做存在量词，并用符号“”来表示，含有存在量词的命题叫做特称命题．．．．，或叫存在性命题。
（3）、全称命题p ：x ，p(x)：它的否定 ： ， ();
特称命题q ：，q()：它的否定 ：x ， (X)
全称命题的否定是特称命题；特称命题的否定是全称命题。 二、题型探究
【探究一】：由“或”，“且”，“非”联结的命题及真假
例1：分别写出下列各组命题的构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的命题，并判断它们的真假
（1）p ：1不是质数 q ：1不是合数
（2）p ：四条边都相等的四边形是正方形 p ：四个角相等的四边形是正方形
探究二：由“或”，“且”，“非”联结的命题的真假为背景，求解参数
例2：已知命题p ：关于方程实根；命题q ：函数y=在[3，+是上增函数，若“p 或q ”是真命题，“p 且q ”是假命题，求实数a 的取值范围。
p q pq pq 真 真 真 真 假 真 假 假 真 假 假 真 假 真 真 假
假
假
假
真
探究三：含有量词的命题的否定 例3：
（1）、[2014·新课标全国卷Ⅰ] 不等式组???
?
?x ＋y ≥1，x －2y ≤4
的解集记为D ，有下面四个命题：
p 1：?(x ，y )∈D ，x ＋2y ≥－2，p 2：?(x ，y )∈D ，x ＋2y ≥2，
p 3：?(x ，y )∈D ，x ＋2y ≤3，p 4：?(x ，y )∈D ，x ＋2y ≤－1.
其中的真命题是(B )
A ．p 2，p 3
B ．p 1，p 2
C ．p 1，p 4
D ．p 1，p 3
（2）、命题“R ，”的否定是 (A)
A ． x
B ．x
C ．R ，
D ．不存在
(3)、全称命题“所有被5整除的整数都是奇数”的否定是 （ C ）
A ．所有被5整除的整数都不是奇数；
B ．所有奇数都不能被5整除
C ．存在一个被5整除的整数不是奇数；
D ．存在一个奇数，不能被5整除
三、方法提升
1、复合命题是简单命题与逻辑联结词构成，简单命题的真假决定了复合命题的真假，复合命题的真假用真值表来判断，对于“p 或q ”都假或为假，对于p 且q 都真且为真。
2、“非”命题最常见的几个正面词语的否定： 正面 =
> 是 都是 至多有一个 至少有一个 任意的 所有的
否定
≠ ≤ 不是 不都是 至少有两个 一个也没有
某个
某些
3、全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。 四、反思感悟
五、课时作业：
一、选择题:(本大题共6小题,每小题6分,共36分,将正确答案的代号填在题后的括号内.) 1. （2013年高考（湖南卷））设函数(),0,0.x x x f x a b c c a c b =+->>>>其中若a,b,c 是的三条边长，由下列结论正确的是 。（写出所有正确结论的序号）
①()(),1,0;x f x ?∈-∞>
②,,,x x x x R xa b c ?∈使不能构成一个三角形的三条边长； ③若()()1,2,0.ABC x f x ??∈=为钝角三角形，则使 【答案】(全对)
2.命题p:是y=|sinx|的一条对称轴,q:是y=|sinx|的最小正周期,下列命题:①p 或q,②p 且q,③非p,④非q,其中真命题的个数为(C )
A.0
B.1
C.2
D.3 解析:依题意知p 真q 假,所以①?④为真命题,有2个.故选C. 答案:C
3. (2013年高考福建卷) 设函数()f x 的定义域为R ，00(0)x x ≠是()f x 的极大值点，以下结论一定正确的是（ ）
A ．0,()()x R f x f x ?∈≤
B ．0x -是()f x -的极小值点
C ．0x -是()f x -的极小值点
D ．0x -是()f x --的极小值点 【答案】D 【解析】
A ．0,()()x R f x f x ?∈≤，错误．00(0)x x ≠是()f x 的极大值点，并不是最大值点．
B ．0x -是()f x -的极小值点．错误．()f x -相当于()f x 关于y 轴的对称图像，故0x -应是()f x -的极大值点
C ．0x -是()f x -的极小值点．错误．()f x -相当于()f x 关于x 轴的对称图像，故0x 应是
()f x -的极小值点．跟0x -没有关系．
D ．0x -是()f x --的极小值点．正确．()f x --相当于()f x 先关于y 轴的对象，再关于x 轴的对称图像．故D 正确
4.(2011·新课标全国)已知命题p 1:函数y=2x
-2-x
在R 上为增函数,p 2:函数y=2x
+2-x
在R 上为减函数.则在命题q 1:p 1∨p 2,q 2:p 1∧p 2,q 3:(?p 1)∨p 2和q 4:p 1∧(?p 2)中,真命题是( C )
A.q 1,q 3
B.q 2,q 3
C.q 1,q 4
D.q 2,q 4 解析:p 1是真命题,则?p 1为假命题;p 2是假命题,则?p 2为真命题; ∴q 1:p 1∨p 2是真命题,q 2:p 1∧p 2是假命题, ∴q 3:(?p 1)∨p 2为假命题,q 4:p 1∧(?p 2)为真命题. ∴真命题是q 1,q 4,故选C.
5.(2011·辽宁)已知a>0,则x 0满足关于x 的方程ax=b 的充要条件是( C )
A.?x∈R, ax 2
-bx≥ ax 2
0-bx 0 B.?x∈R, ax 2
-bx≤ ax 2
0-bx 0 C.?x∈R, ax 2
-bx≥ ax 2
0-bx 0 D.?x∈R, ax 2
-bx≤ ax 2
0-bx 0
解析:设函数f(x)= ax 2
-bx,∴f′(x)=ax -b,由已知可得f′(x 0)=ax 0-b=0,又因为a>0,所以可知x 0是函数f(x)的极小值点,也是最小值点.由最小值定义可知选项C 正确. 6.已知p:21
x
x - <1,q:(x-a)(x-3)>0,若?p 是?q 的必要不充分条件,则实数a 的取值范围是( )
A.(-∞,1)
B.[1,3]
C.[1,+∞)
D.[3,+∞) 解析:
21x x - -1<0?1
1
x x +-<0?(x-1)(x+1)<0?p:-1
二?填空题:(本大题共4小题,每小题6分,共24分,把正确答案填在题后的横线上.) 7.(2011·安徽)命题“存在x∈R,使得x 2
+2x+5=0”的否定是________.
答案:对任何x∈R,都有x 2
+2x+5≠0
8.若命题p:关于x 的不等式ax+b>0的解集是|b x x a ?
?>-????
,命题q:关于x 的不等式(x-a)(x-b)<0的解集是{x|a 解析:依题意可知命题p 和q 都是假命题,所以“p 且q”为假?“p 或q”为假?“非p”为真?“非q”为真. 答案:非p 、非q 9.已知命题p:?x∈R,ax 2 +2x+3>0,如果命题?p 是真命题,那么实数a 的取值范围是________. 解析:因为命题?p是真命题,所以命题p是假命题,而当命题p是真命题时,就是不等式 ax2+2x+3>0对一切x∈R恒成立,这时应有 , 4120 a a > ? ? =- 解得a> ,因此当命题p是假命题,即命题?p是真命题时实数a的取值范围是a≤ .答案:a≤ 10.设有2012个命题p1,p2,…,p2012满足:若命题p i是真命题,则命题p i+4是真命题.已知p1∧p2是真命题,(p1∨p2)∧(p3∨?p4)是假命题,则p2012是________(填真或假)命题. 解析:“若命题p i是真命题,则命题p i+4是真命题”实质是告诉我们一个命题真假的周期性,即在p1,p2,…,p2012中命题的真假每4个命题一循环,p2012的真假性应与p4的相同,所以我们只需判定p4的真假性即可. 因为p1∧p2是真命题,所以p1,p2,都是真命题,所以p1∨p2是真命题. 又因为(p1∨p2)∧(p3∨?p4)是假命题,所以p3∨?p4是假命题, 所以p3和?p4都是假命题,所以p4是真命题. 所以p2012是真命题. 评析:本题是一个以年份为数据的“与时俱进型”的创新题,近年,这类题比较“火爆”,请同学们予以重视.本题将函数的周期性迁移到命题的真假问题中,又是一个创新点.由一个复合命题的真假判定其中简单命题的真假,是对命题真假的逆向考查,须仔细分析,谨慎从事. 三?解答题:(本大题共3小题,11?12题13分,13题14分,写出证明过程或推演步骤.) 11.已知命题p:?x∈[1,2],x2-a≥0,命题q:“?x0∈R,x20+2ax0+2-a=0”,若命题“p且q是真命题,求实数a的取值范围.” 解:由“p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题. 若p为真命题,a≤x2恒成立, ∵x∈[1,2],∴a≤1. 若q为真命题,即x2+2ax+2-a=0有实根,Δ=4a2-4(2-a)≥0, 即a≥1或a≤-2, 综上所求实数a的取值范围为 a≤-2或a=1. 评析:先根据p真?q真求出参数a的取值范围,再取其交集即为所求. m+恒成立;命题q:不等式x2+ax+2<0 12.已知命题p:对m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥28 有解.若p是真命题,q是假命题,求a的取值范围. m+∈[22,3]. 解:∵m∈[-1,1],∴28 m+恒成立,可得a2-5a-3≥3,∵对m∈[-1,1],不等式a2-5a-3≥28 ∴a≥6或a≤-1.故命题p为真命题时,a≥6或a≤-1. 又命题q:不等式x2+ax+2<0有解, ∴Δ=a2-8>0,∴a>22或a<-22. 从而命题q为假命题时,-22≤a≤22, ∴命题p为真命题,q为假命题时,a的取值范围为-22≤a≤-1. 13.设命题p:函数f(x)=log a|x|在(0,+∞)上单调递增;q:关于x的方程x2+2x+log a =0的解集只有一个子集.若p∨q为真,?p∨?q也为真,求实数a的取值范围. 解:当命题p是真命题时,应有a>1;当命题q是真命题时,关于x的方程x2+2x+log a =0无解,所以Δ=4-4log a <0,解得1 由于p∨q为真,所以p和q中至少有一个为真,又?p∨?q也为真,所以?p和?q中至少有一个为真,即p和q中至少有一个为假,故p和q中一真一假. p假q真时,a无解;p真q假时,a≥ . 综上所述,实数a的取值范围是a≥ 1.2 逻辑联结词与四种命题 ●知识梳理 1.逻辑联结词 （1）命题：可以判断真假的语句叫做命题. （2）逻辑联结词：“或”“且”“非”这些词叫做逻辑联结词. （3）简单命题与复合命题：不含逻辑联结词的命题叫简单命题；由简单命题和逻辑联结词构成的命题叫做复合命题. （4）真值表：表示命题真假的表叫真值表. 2.四种命题 （1）四种命题 原命题：如果p ，那么q （或若p 则q ）；逆命题：若q 则p ； 否命题：若?p 则?q ；逆否命题：若?q 则?p . （2）四种命题之间的相互关系 这里，原命题与逆否命题，逆命题与否命题是等价命题. ●点击双基 1.由“p :8+7=16，q :π＞3”构成的复合命题，下列判断正确的是 A.p 或q 为真，p 且q 为假，非p 为真 B.p 或q 为假，p 且q 为假，非p 为真 C.p 或q 为真，p 且q 为假，非p 为假 D.p 或q 为假，p 且q 为真，非p 为真 解析：因为p 假，q 真，由复合命题的真值表可以判断，p 或q 为真，p 且q 为假，非p 为真. 答案：A 2.（2004年福建，3）命题p :若a 、b ∈R ，则|a |+|b |＞1是|a +b |＞1的充分而不必要条件； 命题q :函数y =2|1|--x 的定义域是（－∞，－1］∪［3，+∞），则 A.“p 或q ”为假 B.“p 且q ”为真 C. p 真q 假 D. p 假q 真 解析：∵|a +b |≤|a |+|b |， 若|a |+|b |＞1，不能推出|a +b |＞1，而|a +b |＞1，一定有|a |+|b |＞1，故命题p 为假. 简单的逻辑联结词x2ax 5、已知a0，设命题p:函数 y a在R上单调递增；命题q:不等式ax10对x R 恒成立，若p q为假命题，p q为真命题，求a的取值范围。 1、分别写出由下列命题构成的“p q”、“p q”、“p”式的心命题。 (1)、p:是无理数，q:e不是无理数； 2x2x (2)、p:方程x210有两个相等的实数根，q:方程x210两根的绝对值相等。 (3)、p:正ABC三内角相等，q:正ABC有一个内角是直角。 6、写出下列命题的否定和否命题 (1)、若abc0，则a,b,c中至少有一个为零； 2、指出下列命题的构成形式及构成它的简单命题 2 x x2 (1)、向量a b0；(2)、分式0 x1； (2)、等腰三角形有两个内角相等； (3)、1是偶数或奇数； 2x (3)、不等式x20的解集是x x2或x1 (4)、自然数的平方是正数； 3、判断下列符合命题的真假： (1)、菱形的对角线互相垂直平分； 2mx2m x 7、已知p:方程x10有两个不等的负根；q:方程4x4210无实根，若 22x (2)、若x1，则x310； p q为真，p q为假，求m的取值范围。 (3)、A A B； 2a x 4、设有两个命题。命题p:不等式x110的解集是；命题q:函数 x f x a1在 2x2x a 8、设命题p:a y y x28，命题q:关于x的方程x0的一根大 定义域内是增函数，如果p q为假命题，p q为真命题，求a的取值范围。 于1，另一根小于1，命题p q为假，p q为真，求a的取值范围。 简单的逻辑联结词的答案(2)、否定：等腰三角形不存在两个相等的内角； 否命题：不等腰的三角形不存在两个相等的内角； (3)、否定：1不是偶数且不是奇数； 1、(1)、p q：是无理数或e不是无理数；p q：是无理数且e不是无理数； 否命题：若一个数不是1，则它不是偶数也不是奇数；p：不是无理数； 2x (2)、p q：方程x210有两个相等的实数根或两根的绝对值相等； (4)、否定：自然数的平方不是正数； 2x p q：方程x210有两个相等的实数根且两根的绝对值相等； 否命题：不是自然数的平方不是正数； 2x p：方程x210没有两个相等的实数根；(3)、p q：正ABC三内角相等，或有一个内角是直角； 2mx 7、p:方程x10有两个不等的负根 p q：正ABC三内角相等，且有一个内角是直角； p：正ABC三内角不全相等；2m 40 解得：m2，即p:m 2 m 2、(1)、是p q的形式：其中p:a b0;q:a b0 2x q x (2)、是p q的形式：其中p:x20;:10； 2x2x (3)、是p q的形式：其中p:不等式x20的解集是x x2；q:不等式x20的解集是x x1 2m x q:方程4x4210无实根 3、(1)、这个命题是“p q”的形式，p:菱形的对角线互相垂直；q:菱形的对角线互相平分，162 m2160；解得1m3，即q:1m3 因“p真q真”，则“p且q真”，所以该命题是真命题 p q p q p q p q为真； 至少有一个为真；为假；至少有一个为 假；、、 2x2x (2)、这个命题是“p q”的形式，p:x1时x310；q:x1时，x310， p、q两命题一真一假；p为真、q为假或p为假、q为真； 因“p假q假”，则“p或q假”，所以该命题是假命题 (3)、这个命题是“p”形式，p:A A B，因p真，则“p假”，所以该命题是真命题 2 2a x 4、对于p:x110的解集是；a140；3a1 x 对于q:f1在定义域内是增函数，a11；a0 x a p q为假命题，p q为真命题；p、q必是一真一假 m 2 m 2 ，或 ；解得：m31m2m3, 1,2或； m 1 或 m 3 1 m 3 高中数学人教版选修2-1（理科）第一章常用逻辑用语1.3 简单的逻辑联结词A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共8题；共16分) 1. （2分）(2018·吉林模拟) 下列有关命题的说法正确的是（） A . 若为假命题，则均为假命题 B . 是的必要不充分条件 C . 命题若则的逆否命题为真命题 D . 命题使得的否定是：均有 2. （2分）已知命题P：抛物线的准线方程为；命题q：若函数为偶函数，则关于x=1对称．则下列命题是真命题的是（） A . B . C . D . 3. （2分） (2019高三上·葫芦岛月考) 命题“存在一个偶函数，其值域为R”的否定为（） A . 所有的偶函数的值域都不为R B . 存在一个偶函数，其值域不为R C . 所有的奇函数的值域都不为R D . 存在一个奇函数，其值域不为R 4. （2分） (2018高二下·哈尔滨月考) 若命题“ ”为假，且“ ”为假，则（） A . “ ”为假 B . 真 C . 假 D . 不能判断的真假 5. （2分）若，是两个非零向量，则“”是“”的（） A . 充分不必要条件 B . 充要条件 C . 必要不充分条件 D . 既不充分也不必要条件 6. （2分） (2016高二上·洛阳期中) 给出下列结论： ①在△ABC中，sinA＞sinB?a＞b； ②常数数列既是等差数列又是等比数列； ③数列{an}的通项公式为，若{an}为递增数列，则k∈（﹣∞，2]； ④△ABC的内角A，B，C满足sinA：sinB：sinC=3：5：7，则△ABC为锐角三角形．其中正确结论的个数为（） A . 0 B . 1 C . 2 D . 3 7. （2分）“直线l1:(m+1)x+y=2-m和l2:4x+2my=-16互相平行”的充要条件是“m的值为（）” A . 1或-2 B . -2 简单的逻辑联结词 1、分别写出由下列命题构成的“q p ∨”、“q p ∧”、“p ?”式的心命题。 (1)、π:p 是无理数，e q :不是无理数； (2)、:p 方程0122=++x x 有两个相等的实数根，:q 方程0122=++x x 两根的绝对值相等。 (3)、:p 正ABC ?三内角相等，:q 正ABC ?有一个内角是直角。 2、指出下列命题的构成形式及构成它的简单命题 (1)、向量0≥?b a ；(2)、分式01 22=--+x x x ； (3)、不等式022>+-x x 的解集是{} 12-<>x x x 或 3、判断下列符合命题的真假： (1)、菱形的对角线互相垂直平分； (2)、若12=x ，则0132=++x x ； (3)、()B A A ?/； 4、设有两个命题。命题:p 不等式()0112 ≤++-x a x 的解集是?；命题:q 函数()()x a x f 1+=在 定义域内是增函数，如果q p ∧为假命题，q p ∨为真命题，求a 的取值范围。 5、已知0>a ，设命题:p 函数x a y =在R 上单调递增；命题:q 不等式012>+-ax ax 对R x ∈?恒成立，若q p ∧为假命题，q p ∨为真命题，求a 的取值范围。 6、写出下列命题的否定和否命题 (1)、若0=abc ，则c b a ,,中至少有一个为零； (2)、等腰三角形有两个内角相等； (3)、1-是偶数或奇数； (4)、自然数的平方是正数； 7、已知:p 方程012=++mx x 有两个不等的负根；:q 方程()012442=+-+x m x 无实根，若 q p ∨为真，q p ∧为假，求m 的取值范围。 8、设命题? ?? ? ??++-= ∈82:2x x y y a p ，命题:q 关于x 的方程02=-+a x x 的一根大 于1，另一根小于1，命题q p ∧为假，q p ∨为真，求a 的取值范围。 实用文档 【§1.3逻辑联结词与命题】 班级 姓名 学号 知识点：命题、命题的分类、判断；逻辑联结词“或”、“且”、“非”；真值表；四种命题的关系及真假判断；反证法；注意：否命题与命题的否定的区别。 例1．判断下列命题的真假：（1）命题“在△ABC 中，若AB>AC ，则∠C>∠B ”的逆命题； （2）命题“若ab=0，则a ≠0且b=0”的否命题； （3）若题“若a ≠0且b ≠0，则ab ≠0”的逆否命题； （4）命题“若a ≠0或b ≠0，则a 2+b 2>0”的逆命题。 例2．在下列关于直线m l 、与平面βα、的命题中，真命题的是 （ ） A ．若αβαβ⊥⊥?l l ，则且 B ．若αβαβ⊥⊥l l ，则且// C ．若αβαβ//l l ，则且⊥⊥ D ．若αβα////l m l m ，则且=? （04上海高考） 例3．写出下列命题的否定及否命题： （1）两组对边平行的四边形是平行四边形； （2）正整数1即不是质数也不是合数。 实用文档 例4．命题p ：若1||1||||,>+>+∈b a b a R b a 是则、的充分不必要条件；命题q ：函数2|1|--=x y 的定义域是(][)+∞-∞-,31, ，则 （ ） A ．“p 或q ”为假 B ．“p 且q ”为真 C ．p 真q 假 D ．p 假q 真 （04福建） 例5．已知函数()∞+∞-，在)(x f 上是增函数，R b a ∈、，对命题：“若,0≥+b a 则 )()()()(b f a f b f a f -+-≥+” 。（1）写出逆命题，判断真假，并证明你的结论。（2）写出逆否命题，判断真假，并证明你的结论。 【备用题】 证明：若“a 2+2ab+b 2+a+b －2≠0则a+b ≠1”为真命题. 【基础训练】 1．分别用“p 或q ”“p 且q ”“非p ”填空： ①“b 是自然数且为偶数”是__________形式； ②“－1不是方程x 2+3x+1=0的根”是_____________形式； ③“负数没有平方根”是 形式；④“方程x 2+3x+2=0的根是－2或－1”是___________形式； 《1.3简单的逻辑联结词》测试题A卷 一．选择题： 1．如果命题“p或q”是真命题，“非p”是假命题，那么（） A 命题p一定是假命题 B命题q一定是假命题 C命题q一定是真命题 D命题q是真命题或者是假命题 2．在下列结论中，正确的结论为（） ①“p且q”为真是“p或q”为真的充分不必要条件 ②“p且q”为假是“p或q”为真的充分不必要条件 ③“p或q”为真是“ p”为假的必要不充分条件 ④“ p”为真是“p且q”为假的必要不充分条件 A①② B①③ C②④ D③④ 3．对下列命题的否定说法错误的是（） A p：能被3整除的整数是奇数； p：存在一个能被3整除的整数不是奇数 B p：每一个四边形的四个顶点共圆； p：存在一个四边形的四个顶点不共圆 C p：有的三角形为正三角形； p：所有的三角形都不是正三角形 D p： x∈R，x2+2x+2≤0； p：当x2+2x+2>0时，x∈R 4．已知p: 由他们构成的新命题“p且q”，“p或q”, “ ”中，真命题有（） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 5．命题p：存在实数m，使方程x2＋mx＋1＝0有实数根，则“非p”形式的命题是（）A存在实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0无实根 B不存在实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0有实根 C对任意的实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0无实根 D至多有一个实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0有实根 6．若p、q是两个简单命题，且“p或q”的否定是真命题，则必有（） A. p真，q真 B. p假，q假 C. p真，q假 D. p假，q真 二．填空题： 7．命题“ x∈R，x2+1<0”的否定是__________________。 8．“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否定形式是，否命题是__________________________。 9．已知对，不等式恒成立，则的取值范围是。 10．下列命题中，真命题是______________________。（把所有正确答案的序号都填上）① 40能被3或5整除；②不存在实数x,使 ; ③对任意实数x ，均有x+1>x; ④方程有两个不等的实根； ⑤不等式的解集为 . 三．解答题： 11.分别写出由下列各组命题构成的“p且q”，“p或q”，“ p”形式的复合命题，并判断它们的真假 （1）p：平行四边形的对角线相等；q：平行四边形的对角线互相平分； （2）p：方程x2-16=0的两根的符号不同；q：方程x2-16=0的两根的绝对值相等。12．已知命题p:|x2-x|≥6,q:x∈Z，若“p且q” 与“ q”同时为假命题，求x的值。 高中数学-简单的逻辑联结词练习 1.3.1 且(and) 1.3.2 或(or) 1.3.3 非(not) 【基础巩固】 1.命题:“不等式(x-2)(x-3)<0的解为2 1简单的逻辑联结词 【巩固练习】 一、选择题 1．有下列命题： ①2004年10月1日是国庆节，又是中秋节；②10的倍数一定是5的倍数；③方程x 2＝1的解x ＝±1. 其中使用逻辑联结词的命题有( ) A ．0个 B ．1个 C ．2个 D ．3个 2．如果原命题的结构是“p 且q ”的形式，那么否命题的结构形式为( ) A ．?p 且?q B ．?p 或?q C ．?p 或q D ．?q 或p 3．若p 、q 是两个简单命题，“p 或q ”的否定是真命题，则必有( ) A ．p 真q 真 B ．p 假q 假 C ．p 真q 假 D ．p 假q 真 4．（2015 北京市东城区高三二模数学（理））已知p,q 是简单命题，那么“p q ∧是真命题”是“p ?是真命题”的（ ） A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 5．已知命题p:x A B ∈U , 则非p 是（ ） A. x A B ?I B. x A ?或x B ? C. x A ?且x B ? D. x A B ∈I 6．(2015 北京市西城区高三二模数学（文）)设命题p ：函数1(x)e x f -=在R 上为增函数；命题q ：函数()cos 2f x x =为奇函数，则下列命题中真命题是( ) A ．p ∧q B ．（┐p ）∨q C ．（┐p ）∧（┐q ） D ．p ∧（┐q ） 二、填空题 7．p ：ax ＋b >0的解集为b x a >- ，q ：(x －a )(x －b )<0的解为a 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 一、考点梳理 1命题的真假判断 2、全称量词和存在量词 ⑴全称量词有：所有的，任意一个，任给，…，用符号“ 存在量词有：存在一个，至少一个，有些，…，用符号“ 用符号简记为: 简记为: 3、含有一个量词的命题的否定 ”表示; ”表示; ⑵含有全称量词的命题，叫做 ;“对M 中任意一个x ，有p(x)成立”可 ⑶含有存在量词的命题，叫做特称命题; “存在M 中的元素x o ，使p(X 0)成立”可用符号 2 1已知命题P :" X 0 R ，使 sin X 0 遁”；命题q :“ 2 X R ，都有X 下列结论中正确的是 A.命题“ P q ”是真命题 B.命题“ P q ”是真命 题 C.命题“ P q ”是真命题 D.命题“ P 是假命题 2、下列说法不正确的是（ 2 A.命题“若X 3x 2 0 ， 1 ”的逆否命题 为: “若 x 2 1，则X 3x B. “ X 1 ”是 “ |x| 1 ”的充分不必要条件; C.若P 且q 为假命题，则 P 、 q 均为假命题; D.命题P :“ X o R ，使得 X 02 X 0 1 0 ”，则 R ，均有X 2 3、下列命题中，真命题是（ A. X 。 R ， sinx 0 cosx 0 1.5 B . (0, )，sinx cosx C. X 0 2 R ， X 0 2x 0 3 D. (0, 4、如果命题 (( p 或 q ”是假命题，则下列各结论中，正确的为（ ①命题 是真命题; ②命题 (( 是假命题; ③命题 是真命题; ④命题 (( 是假命题; 5、命题 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ “ X R ， X 2 2x 4 0”的否定为（ A.不存在 X R ， C.存在X R ， X 2 6、命题“存在x 0 R ， 2X0 A.不存在 X R 2x 4 B.存在X R ， 2x 2x 4 0 D.对任意的X R ， X 0”的否定是（ 2 2x 4 ，2X0 0 B.存在 x 0 R ，2冷 0 高中数学-简单的逻辑联结词练习 基础达标(水平一 ) 1.给定两个命题p,q.若?p是q的必要不充分条件,则p是?q的(). A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】q??p等价于p??q,?p?/q等价于?q?/p,故p是?q的充分不必要条件. 【答案】A 2.给出命题p:3≥3;q:函数f(x)=在R上的值域为[-1,1].在下列三个命 题:“p∧q”“p∨q”“?p”中,真命题的个数为(). A.0 B.1 C.2 D.3 【解析】p为真命题.对于q,因为f(x)对应的函数值只有两个,即1或-1,所以f(x)的值域为{1,-1},所以q为假命题,所以p∧q为假,p∨q为真,?p为假. 【答案】B 3.在一次跳高比赛前,甲、乙两名运动员各试跳了一次.设命题p表示“甲的试跳成绩超过2米”,命题q表示“乙的试跳成绩超过2米”,则命题p∨q表示(). A.甲、乙恰有一人的试跳成绩没有超过2米 B.甲、乙至少有一人的试跳成绩没有超过2米 C.甲、乙两人的试跳成绩都没有超过2米 D.甲、乙至少有一人的试跳成绩超过2米 【解析】命题p∨q为“甲的试跳成绩超过2米或乙的试跳成绩超过2米”,所以p∨q 表示甲、乙至少有一人的试跳成绩超过2米.故选D. 【答案】D 4.已知命题p1:函数y=2x-2-x在R上为增函数,p2:函数y=2x+2-x在R上为减函数,则在命题 q1:p1∧p2,q2:p1∨p2,q3:(?p1)∨p2和q4:p1∧(?p2)中,真命题是( ). A.q1,q3 B.q2,q3 C.q1,q4 D.q2,q4 【解析】显然命题p1为真命题.因为函数y=2x+2-x为偶函数,所以函数y=2x+2-x在R上不可能为减函数,即命题p2为假命题.所以?p1为假命题,?p2为真命题.根据复合命题的判断方法可确定选D. 【答案】D 5.已知p:若数列{a n}的前n项和S n=n2+m,则数列{a n}是等差数列.当?p是假命题时,则实数m 的值为. 【解析】因为?p是假命题,所以p是真命题.由S n=n2+m,得a n= 所以1+m=2×1-1,解得m=0. 【答案】0 6.设命题p:已知函数f(x)=x2-mx+1,对一切x∈R有f(x)>0恒成立,命题q:关于x的不等式x2<9-m2有实数解,若“?p且q”为真命题,则实数m的取值范围为. 命题与逻辑联结词 一、命题与逻辑联结词 1、命题定义 可以判断真假的语句叫“命题” 2、分类 简单命题 复合命题（由简单命题与逻辑联结词构成） p 或q ：q p ∨ p 且q ：q p ∧ 非p ：p ?（命题p 的否定） 3、判断复杂命题的真假 一真或真，一假且假. 4、四种命题 （1）原命题. 若p ，则q . （2）逆命题 若q ，则p . （3）否命题 若p ?，则q ?. （4）逆否命题 若q ?，则p ?. 5、四种命题关系 （1）原命题与逆否命题同真同假. （2）逆命题与否命题同真同假. 6、命题的否定与否命题. （1）命题的否定：（只否定结论）. p 表示命题，非p 叫做命题的否定； 若p 则q ，则命题的否定为：若p 则q ? （2）否命题（既否定条件，又否定结论） 若p 则q 的否命题为： 若p ?则q ?. 二、充分条件与必要条件. 1、充分条件 若q p ?，则p 是q 的充分条件（q 的充分条件p ） 2、必要条件 若q p ?，则q 是p 的充分条件（p 的充分条件q ） 3、充要条件 若q p ?且p q ?（或q p ?）则p 是q 的充要条件。 4、充分条件与必要条件判定 （1）数轴法 （2）集合法 （3）等价法 三：全称量词与存在量词 1、 全称量词：“所有的”.“任意一个”.“每个”，用“?”表示。 存在量词：“存在一个”.“至少有一个”.“有些”，用“?”表示. 2、 全称命题（含有全称量词的命题）：();,x p M x ∈? 特称命题（含有存在量词的命题）：().,00x p M x ∈? 3、含有一个量词的命题的否定. 命题 命题的否定 ()X P M x ,∈? ()00,x p M x ?∈? ()00,x p M x ∈? ()x p M x ?∈?, 4、一些常用正面描述的词语的否定形式： 正面词语 = > < 是 都是 一定 否定词语 ≠ ≤ ≥ 不是 不都是 不一定 正面词语 至多有一个 至少有一个 至多有n 个 至少有n 个 P 或q P 且q 否定词语 至少有两个 一个也没有 至少有n +1个 至多有n -1个 非p 且非q 非p 或非q 1.3简单的逻辑联结词 第1课时 1.3.1且 1.3.2或 授课人:毛庆莉授课班级:高二(8)班时间:20XX年11月5号 一、教学目标 1.知识与技能目标： （1）掌握逻辑联结词“或、且”的含义 （2）正确应用逻辑联结词“或、且”解决问题 （3）掌握真值表并会应用真值表解决问题 2．过程与方法目标： 在观察和思考中，在解题和证明题中，本节课要特别注重学生思维的严密性品质的培养． 3.情感态度价值观目标： 激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极进取的精神． 二、教学重点与难点 重点：通过数学实例，了解逻辑联结词“或、且”的含义，使学生能正确表述相关数学内容。 难点：1、正确理解命题“q p∨”真假的规定和判定． p∧”“q 2、简洁、准确地表述命题“q p∨”. p∧”“q 三、教学过程 1、引入 正确地使用逻辑用语是现代社会公民应该具备的基本素质。无论是进行思考、交流，还是从事各项工作，都需要正确的运用逻辑用语表达自己的思维。常用逻辑用语是认识问题、研究问题不可缺少的工具；在学习数学过程中需要准确全面地理解概念，正确地进行表述、判断和推理，这些都离不开对逻辑知识的掌握和运用，所以逻辑用语在数学中也具有很重要的作用。而要正确的使用逻辑用语首要的就是准确的使用逻辑联结词. 在数学中，有时会使用一些联结词，如“且”“或”“非”。在生活用语中，我们也使用这些联结词，但表达的含义和用法与数学中的含义和用法不尽相同。下面介绍数学中使用联结词“且”“或”“非”联结命题时的含义和用法。为叙述简便，今后常用小写字母 r p表示命题。（注意与上节学习命题的 q ,s , , , 条件p与结论q的区别） 2、思考、分析 命题与逻辑联结词 2012-12-30 一．教学目标： 1.熟悉简单命题的四种形式、复合命题的三种形式以及真假判断； 2.熟悉充分条件与必要条件，并能正确应用； 3.能利用命题真假关系转化解题. 二.知识梳理： 1.命题:p “若A ，则B ”的逆命题是 ；否命题是 ； 逆否命题是 ；否定命题是 . 2.原命题，逆命题，否命题，逆否命题中真假相同的有 ；所以正确命题的个数只能是 . 3.“若A ，则B ”为真，即B A ?时，称A 是B 的 条件；B 是A 的 条件； 原命题为真，逆命题为假，则称A 是B 的 条件；B 是A 的 条件； 原命题为假，逆命题为真，则称A 是B 的 条件；B 是A 的 条件； 原命题为真，逆命题为真，则称A 是B 的 条件；B 是A 的 条件； 原命题为假，逆命题为假，则称A 是B 的 条件；B 是A 的 条件. 4.命题“q p ∨”为真的条件是 ； 命题“q p ∧”为真的条件是 ； 命题“p ?”为真的条件是 . 5.全称命题“)(,x p M x 有∈?”的否定命题是 ； 存在性命题“)(,x p M x 有∈?”的否定命题是 . 三．典例分析： 题型一.命题的构造 例1.写出命题：“等边三角形的三边相等”的逆命题，否命题，逆否命题和否定命题，并判断真假. 变式训练： 1.已知命题:p 方程0652=+-x x 的解为2=x ；命题:q 方程0652 =+-x x 的解为3=x 写出q p ∨，q p ∧，p ?，并判断它们的真假. 2.写出命题“三角形中至少有一个角不小于?60”的否定，并判断其真假. 题型二.充分、必要性的判断 例2.用“充分不必要条件”，“必要不充分条件”，“充要条件”，“既不充分又不必要条件”填空.（1）在ABC ?中，“B A ∠=∠”是“B A sin sin =”的 ； （2）对于实数y x ,，“8≠+y x ”是“62≠≠y x 或”的 ； （3）对于非空集合B A ,，“B A x ∈”是“B A x ∈”的 ； （4）在解析几何中，“两直线平行”是“斜率相等”的 . 例2/.已知p 是r 的充分不必要条件，s 是r 的必要条件，q 是s 的必要条件，那么p 是q 成立的 条件. 变式训练： 1.给出以下四个条件：①0>ab ；②00>>b a 或；③2>+b a ；④00>>b a 且，其中可以作为“若0,,>+∈b a R b a 则”的一个充分而不必要条件的是 . 2.已知r 是p 的必要条件，q 是r 的充分条件，r 是s 的充分条件，q 是s 的必要条件，那么p ?是q ?成立的 条件. 题型三.求参数的值与范围 例3.（1）已知不等式1||<-m x 成立的充分不必要条件是 2131< ●高考明方向 1.了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义． 2.理解全称量词与存在量词的意义． 3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定. ★备考知考情 1.含逻辑联结词命题真假的判断，含全称量词、 存在量词命题的否定是近几年高考的热点． 2.常与集合、不等式、函数等相结合考查， 在知识的交汇点处命题． 3.命题主要以选择题为主，属中低档题. 一、知识梳理《名师一号》P7 知识点一逻辑联结词 1.命题中的或、且、非叫做逻辑联结词． 2．命题p且q、p或q、非p的真假判断 归纳拓展： (1)p与q全真时，p且q为真，否则p且q为假； 即一假假真． (2)p与q全假时，p或q为假，否则p或q为真； 即一真即真． (3)p与非p必定是一真一假. 注意1：《名师一号》P8 问题探究问题1 逻辑联结词中的“或”相当于集合中的“并集”， 逻辑联结词中的“且”相当于集合中的“交集”， 逻辑联结词中的“非”相当于集合中的“补集”， 注意2：《名师一号》P8 问题探究问题2 命题的否定与否命题的区别： （1）前者否定结论，后者否定条件及结论 （2）前者真假性与原命题必相反， 后者真假性与原命题关系不定 注意3：(补充) “且”、“或”命题的否定 （1）p q ∧的否定为 ()p q ?∧=p q ?∨? （2）p q ∨的否定为()p q ?∨=p q ?∧? 知识点二 全称量词与存在量词 1、全称量词、全称命题的定义 “一切的”，“所有的”，“每一个”，“任意的”，“任给”，“凡”，“都”等词在逻辑中通常叫做全称量词，用符号“?”表示.含有全称量词的命题，叫做全称命题. 2.存在量词、特称命题的定义 “存在”，“有一个”，“有的”，“至少有一个”，“对某个”，“有些”等词在逻辑中通常叫做存在量词，用符号“?”表示.含有存在量词的命题，叫做特称命题. 3.全称命题、特称命题的否定 （1）全称命题的否定 全称命题P ：)(, x p M x ∈?； 其命题否定┓P 为：)(,x p M x ?∈?。 （2）特称命题的否定 特称命题P ：)(,x p M x ∈?； 其否定命题┓P 为：)(,x p M x ?∈?。 即须遵循下面法则： 否定全称得特称，否定特称得全称. 二、例题分析 （一）含有逻辑联结词的命题的真假判定 例1.(1) 《名师一号》P7 对点自测2 设p ，q 是两个命题，则“p ∨q 为真，p ∧q 为假”的充要条件是( ) A ．p ，q 中至少有一个为真 B ．p ，q 中至少有一个为假 C ．p ，q 中有且只有一个为真 D ．p 为真，q 为假 答案: C 解析 “p ∨q ”为真，则命题p 、q 中至少有一个为真， 简单的逻辑联结词同步练习（有答案） 《1.3简单的逻辑联结词》测试题A卷一．选择题： 1．如果命题“p或q”是真命题，“非p”是假命题，那么（） A 命题p一定是假命题 B命题q一定是假命题 C命题q一定是真命题 D命题q是真命题或者是假命题 2．在下列结论中，正确的结论为（）①“p 且q”为真是“p或q”为真的充分不必要条件②“p且q”为假是“p或q”为真的充分不必要条件③“p或q”为真是“ p”为假的必要不充分条件④“ p”为真是“p且q”为假的必要不充分条件 A①② B①③ C②④ D③④ 3．对下列命题的否定说法错误的是（）A p：能被3整除的整数是奇数； p：存在一个能被3整除的整数不是奇数 B p：每一个四边形的四个顶点共圆； p：存在一个四边形的四个顶点不共圆 C p：有的三角形为正三角形； p：所有的三角形都不是正三角形 D p：x∈R，x2+2x+2≤0； p：当x2+2x+2>0时，x∈R 4．已知p: 由他们构成的新命题“p且q”，“p或q”, “ ”中，真命题有（） A 1个 B 2个 C 3个 D 4个 5．命题p：存在实数m，使方程x2＋mx＋1＝0有实数根，则“非p”形式的命题是（） A存在实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0无实根 B不存在实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0有实根 C对任意的实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0无实根 D至多有一个实数m，使得方程x2＋mx＋1＝0有实根 6．若p、q是两个简单命题，且“p或q”的否定是真命题，则必有（）A. p真，q真 B. p假，q假 C. p 真，q假 D. p假，q真二．填空题：7．命题“ x∈R，x2+1<0”的否定是__________________。 8．“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否定形式是，否命题是 __________________________。 9．已知对，不等式恒成立，则的取值范围是。 10．下列命题中，真命题是 ______________________。（把所有正确答案的序号都填上）① 40能被3或5整除；②不存在实数x,使; ③ 对任意实数x ，均有 x+1>x; ④方程有两个不等的实根；⑤不等式的解集为 . 三．解答题： 11.分别写出由下列各组命题构成的“p且q”，“p或q”，“ p”形式的复合命题，并判断它们的真假（1）p：平行四边形的 【§1.3逻辑联结词与命题】 班级 姓名 学号 知识点：命题、命题的分类、判断；逻辑联结词“或”、“且”、“非”；真值表；四种命题的关系及真假判断；反证法；注意：否命题与命题的否定的区别。 例1．判断下列命题的真假：（1）命题“在△ABC 中，若AB>AC ，则∠C>∠B ”的逆命题； （2）命题“若ab=0，则a ≠0且b=0”的否命题； （3）若题“若a ≠0且b ≠0，则ab ≠0”的逆否命题； （4）命题“若a ≠0或b ≠0，则a 2+b 2>0”的逆命题。 例2．在下列关于直线m l 、与平面βα、的命题中，真命题的是 （ ） A ．若αβαβ⊥⊥?l l ，则且 B ．若αβαβ⊥⊥l l ，则且// C ．若αβαβ//l l ，则且⊥⊥ D ．若αβα////l m l m ，则且=? （04上海高考） 例3．写出下列命题的否定及否命题： （1）两组对边平行的四边形是平行四边形； （2）正整数1即不是质数也不是合数。 例4．命题p ：若1||1||||,>+>+∈b a b a R b a 是则、的充分不必要条件；命题q ：函数 2|1|--=x y 的定义域是(][)+∞-∞-,31,Y ，则 （ ） A ．“p 或q ”为假 B ．“p 且q ”为真 C ．p 真q 假 D ．p 假q 真 （04福建） 例5．已知函数()∞+∞-，在)(x f 上是增函数，R b a ∈、，对命题：“若,0≥+b a 则 )()()()(b f a f b f a f -+-≥+” 。（1）写出逆命题，判断真假，并证明你的结论。（2）写出逆否命题，判断真假，并证明你的结论。 【备用题】 证明：若“a 2+2ab+b 2+a+b －2≠0则a+b ≠1”为真命题. 【基础训练】 1．分别用“p 或q ”“p 且q ”“非p ”填空： ①“b 是自然数且为偶数”是__________形式； ②“－1不是方程x 2+3x+1=0的根”是_____________形式； ③“负数没有平方根”是 形式；④“方程x 2+3x+2=0的根是－2或－1”是___________形式； 2．如果原命题是“若?P 则q ”，写出它的逆命题，否命题与逆否命题 3．与命题“若a ?M 则b ?M ”等价的命题是 （ ） A ．若b ∈M 则a ?M B ．若b ?M 则a ∈M C ．若b ∈M 则a ∈M D ．若a ?M 则b ∈M 【拓展练习】 1．设p ：大于90°的角叫钝角，q ：三角形三边的垂直平分线交于一点，则p 、q 的复合命题的 真假是 （ ） A ．“p 或q ”假 B ．“p 且q ”真 C ．“非q ”真 D ．“p 或q ”真 2．“xy ≠0”是指 （ ） A ．x ≠0且y ≠0 B ．x ≠0或y ≠0 C ．x,y 至少一个为0 D ．不都是0 3．判断下列命题的真假：（真“√”、假“?”） ①3≥3 ； ②100或50是10的倍数 ； ③有二个锐角的三角形是锐角三角形____ ；④等腰三角形至少有二个内角相等_______。 4．分别用“p 或q ”，“p 且q ”，“非p ”填空： ①“12是60和84的公因数”是________形式； ②△ABC 是等腰直角三角形是__________形式； ③“方程x 2+3x+2=0”的解集不是{1，2}是__________形式； ④“△≥0”是_________形式。 5．在空间，（1）若四点不共面，则这四点中任何三点都不共线；（2）若两条直线没有公共点，则这两条直线是异面直线。以上两个命题中，逆命题为真命题的是 （把符合要求的命题序号都填上）（01天津高考） 简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 一、考点梳理 1 2⑴全称量词有：所有的，任意一个，任给，…，用符号“ ”表示； 存在量词有：存在一个，至少一个，有些，…，用符号“ ”表示； ⑵含有全称量词的命题，叫做 ；“对M 中任意一个x ，有()p x 成立”可用符号简记为： ； ⑶含有存在量词的命题，叫做特称命题；“存在M 中的元素0x ，使0()p x 成立”可用符号简记为： ； 3 1、已知命题p ：“0x R ?∈，使0sin 2 x =”；命题q ：“x R ?∈，都有2 10x x ++>”；下列结论中正确的是（ ） A.命题“p q ∧”是真命题 B.命题“p q ∧?”是真命题 C.命题“p q ?∧”是真命题 D.命题“p q ?∨?”是假命题 2、下列说法不正确的是（ ） A.命题“若2320x x -+=，则1x =”的逆否命题为： “若1x ≠，则2 320x x -+≠”；B.“ 1x > ”是 “ ||1x > ”的充分不必要条件； C.若 p 且 q 为假命题，则 p q 、 均为假命题； D.命题p ：“0x R ?∈，使得20010x x ++<”，则p ?：“x R ?∈，均有2 10x x ++≥”； 3、下列命题中，真命题是（ ） A.0x R ?∈，00sin cos 1.5x x += B. (0,)x π?∈，sin cos x x > C. 0x R ?∈，20023x x +=- D. (0,)x ?∈+∞，1x e x >+ 4、如果命题“p ?或q ?”是假命题，则下列各结论中，正确的为（ ） ①命题“p q ∧”是真命题； ②命题“p q ∧”是假命题； ③命题“p q ∨”是真命题； ④命题“p q ∨”是假命题； A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 5、命题“x R ?∈，2 240x x -+≤”的否定为（ ） A.不存在 x R ∈，2240x x -+≤ B.存在 x R ∈，2240x x -+≤ C.存在 x R ∈，2240x x -+> D.对任意的x R ∈，2240x x -+> 6、命题“存在0x R ∈，0 2 0x ≤”的否定是（ ） A.不存在 0x R ∈，020x > B.存在 0x R ∈，020x ≥ C.对任意的 x R ∈，20x ≤ D.对任意的x R ∈， 20x > 7、“p q ∨”为真命题是“p q ∧”为真命题的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 8、设结论p ：||1x >，结论q ：2x <-，则p ?是q ?的（ ） A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 9、已知命题p ：,10m R m ?∈+≤，命题q ：2 ,10x R x mx ?∈++>恒成立，若p q ∧为假命题，实数m 的取值范围是（ ） A. 2m ≥ B. 2m ≤- C.2m ≤-或2m ≥ D.22m -≤≤ 10、命题p ：在ABC ?中，C B ∠>∠是sin sin C B >的充分不必要条件；命题q ：a b >是2 2 ac bc >的必要不充分条件，则下列命题为真命题的是（ ） A. p q ∨ ?（） B. p q ∧?（） C. p q ?∧（） D.p q ?∧?（）（） 11、已知命题“x R ?∈，2 15 502 x x a -+>”的否定为假命题，则则实数a 的取值范围是 ； 12、已知命题p ：关于x 的不等式22 (1)0x a x a +-+≤的解集为φ；命题q ：函数2014年高考一轮复习数学教案：1.2 逻辑联结词与四种命题
简单地逻辑联结词地练习题与答案
高中数学人教版 选修2-1(理科) 第一章 常用逻辑用语1.3 简单的逻辑联结词A卷
简单的逻辑联结词的练习题及答案
1.3逻辑联结词与命题
1-1 1.3简单的逻辑联结词(同步练习)
高中数学-简单的逻辑联结词练习
5巩固练习_简单的逻辑联结词_基础
简单的逻辑联结词
高中数学-简单的逻辑联结词练习
命题与逻辑联结词知识点
简单的逻辑联结词公开课教案
命题与逻辑联结词[1]
最新简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词-知识点与题型归纳
简单的逻辑联结词同步练习(有答案)
逻辑联结词与命题(无附答案)人教版
简单的逻辑联结词