艾滋病生物医学预防性临床试验指南

艾滋病生物医学预防性临床试验指南
艾滋病生物医学预防性临床试验指南

参与规范艾滋病生物医学预防性临床试验指南Good Participatory Practice Guidelines for Biomedical

HIV Prevention Trials

封面照片:S Noorani(联合国艾滋病规划署)、L Gubb(联合国艾滋病规划署)、L Taylor(联合国艾滋病规划署)

UNAIDS/07.30E / JC1 364E(英文原版出版于2007年11月)

? 联合国艾滋病规划署 (UNAIDS) 2007. 保留所有权利。

本出版物所采用的设计方案和内容并不表明联合国艾滋病规划署就国家、地区、城市或区域或相应当局的法律地位发表任何意见,也不表明联合国艾滋病规划署就它们的边疆或边界的划定发表任何意见。

联合国艾滋病规划署并不保证本出版物中的信息完整且准确,对于因使用这些信息而导致的任何损失,联合国艾滋病规划署不承担责任。

世界卫生组织书库图书在版编目数据

良好参与规范: 艾滋病生物医学预防临床试验指南

<< UNAIDS / 07.30E >>

1.HIV infections-prevention and control.

2.Acquired immuno-deficiency syndrome-prevention and control.

3.Biomedicalresearch.

4.Consumer participation.

https://www.360docs.net/doc/0217280444.html,munity networks.

I.UNAIDS.ISBN 978 92 9 173634 8 (NLM分类:WC 503.6)

联合国艾滋病规划署

地址:20 avenue Appia - 1211 Geneva 27 - Switzerland

电话:(+41) 22 791 36 66;传真:(+41) 22 791 48 35

电子邮件:distribution@https://www.360docs.net/doc/0217280444.html,;网址:https://www.360docs.net/doc/0217280444.html,

联合国艾滋病规划署(UNAIDS)整合了十个联合国机构的资源,共同在全球开展艾滋病防治工作。这十个联合国机构是:联合国难民事务高级专员署(UNHCR)、联合国儿童基金会(UNICEF)、世界粮食计划署(WFP)、联合国开发计划署(UNDP)、联合国人口基金(UNFPA)、联合国毒品和犯罪事务办公室(UNODC)、国际劳工组织(ILO)、联合国教科文组织(UNESCO)、世界卫生组织(WHO)和世界银行。

作为多家联合国机构共同主办的项目,联合国艾滋病规划署整合了十个主办机构的艾滋病应对工作,并在此基础上开展更多的专项行动。其目的是领导和促进全球各界扩大艾滋病应对行动。联合国艾滋病规划署与多类合作伙伴协作,包括政府和非政府组织、企业界、科研机构和大众组织,以便广泛分享知识、技能和最佳实践。

参与规范

艾滋病生物医学预防性临床试验指南Good Participatory Practice Guidelines for Biomedical HIV Prevention Trials

致谢

联合国艾滋病规划署和艾滋病疫苗倡导联盟衷心感谢为《参与规范 - 艾滋病生物医学预防性临床试验指南》的编者提供指导、意见和建议的工作组。

工作组组长:

Catherine Hankins,联合国艾滋病规划署(UNAIDS),瑞士日内瓦

Mitchell Warren,艾滋病疫苗倡导联盟(AVAC),美国纽约

工作组成员:

Dan Allman,社会和政治研究学院家庭与关系研究中心,苏格兰爱丁堡

Emily Bass,AVAC,美国纽约

Manju Chatani,非洲杀菌剂倡导工作组;加纳阿克拉

Janet Frolich,南非艾滋病项目研究中心(CAPRISA),Kwa Zulu Natal大学,南非德班Ian Grubb,世界卫生组织,瑞士日内瓦

Ramesh Goud,SOS医学与教育基金会,印度孟买

Pauline Irungu,全球杀菌剂运动,肯尼亚内罗毕

Karyn Kaplan,泰国治疗行动小组,泰国曼谷

Alexandre Menezes,国际艾滋病疫苗行动组织,美国纽约

Richard Mutemwa,艾滋病研究中心,南安普敦大学,英国南安普敦

Monica Ruiz,美国艾滋病研究基金会,美国华盛顿特区

Jennifer Sarché,顾问,美国旧金山

Paisan Suwannawong,泰国治疗行动小组,泰国曼谷

Morenike Ukpong,艾滋病疫苗和杀菌剂倡导工作组,尼日利亚拉各斯

Steve Wakefield,艾滋病疫苗试验网络,美国西雅图

我们还要衷心感谢Emily Bass,她开展了访谈活动并将各方意见汇总、纳入到本指南的初稿;Charles Wiysonge、Tania Lemay、Jolene Nakao和Constance Kponvi协助安排制订和编辑了草稿;Jennifer Sarché、Anne-Christine d’Adesky和Elizabeth McGrory开展了更多的访谈,Lon Rahn完成了排版工作。

还有许多人士帮助改进了本指南,他们接受了访谈并提出了宝贵意见,或者通过回复电子邮件和邮件列表请求提出了宝贵意见。我们特别感谢他们针对本指南的草稿提供的实用的反馈意见。这些人员和他们所在的组织代表着广泛的视角、地理区域和专业领域。他们包括研究人员、政策制订者、业界代表、临床试验资助方和申办方、临床试验研究者、试验现场

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

的工作人员、社区联络官员、社区顾问委员会成员和倡导人士。

本指南是联合国艾滋病规划署和世界卫生组织于2007年出版的《Ethical considerations in biomedical HIV prevention trials》(艾滋病生物医学预防性临床试验中的伦理指南)的延伸。这两份文档都有英语、西班牙语、法语、俄语、中文、阿拉伯语、葡萄牙语、泰文、高棉语和越南语版本。

在未来的几个月和几年内,这份《参与规范 - 艾滋病生物医学预防性临床试验指南》将通过实地使用、咨询和讨论得到应用、验证和修订。我们欢迎您通过电子邮件(电子邮件地址:gpp@https://www.360docs.net/doc/0217280444.html,)反馈和提出意见。

艾滋病生物医学预防性临床试验指南目录

前言 (ⅰ)

简介 (ⅱ)

核心原则 (1)

科学和伦理的统一 (1)

尊重 (1)

明确作用和责任 (1)

共同承担责任 (2)

参与式管理 (2)

自治 (2)

增加透明度 (2)

预防标准 (2)

关怀的可及性 (3)

建立研究文化 (3)

第一章 基本事项和活动 (4)

社区形成性研究 (4)

制定方案 (6)

机构审查委员会、伦理委员会和其它监管机制 (6)

有关处理与研究相关的伤害的政策 (11)

社区参与/介入/教育计划 (11)

交流计划 (12)

监察和问题处理计划 (13)

社区顾问机制 (13)

第二章 参与规范与研究周期 (16)

试验现场的准备 (18)

临床试验的启动 (18)

试验的开展 (21)

临床试验的终止 (23)

数据分析、验证、推广和公布 (24)

试验间隔中现场的维持 (26)

将来受益于艾滋病病毒预防技术 (26)

结论 (28)

附录 (29)

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

前言

2005年,联合国艾滋病规划署(U N A I D S )在尼日利亚阿布亚、泰国芭堤亚和南非德班召开的一系列区域性顾问会议最终促成了在日内瓦召开的一次国际性顾问会,与会者包括来自全球不同区域的研究者、伦理学家、社区试验各方、政府代表和倡导人士。这些会议侧重于界定一些用以建立有效的艾滋病预防试验合作伙伴关系的关键要素,以及探讨在柬埔寨和喀麦隆取消或结束的暴露前预防(P r E P )试验期间获得的经验教训。会上就一系列建议 取得了共识,包括开发良好社区实践指南的必要性。联合国艾滋病规划署组建了一个工作组,该工作组负责在“艾滋病疫苗倡导联盟”(AVAC)的协助下指导指南的制定。而后,通过与广泛的试验各方进行协商,对指南的草案进行改进。

本“参与规范”指南旨在给那些资助或开展艾滋病生物医学预防性临床试验的各方提供系统的指导,明确他们的作用和责任。他们包括研究者、研究队伍、药厂申办方、基金会、政府支持的研究网络、非政府研究申办方,以及所有参与临床试验的设计、筹资和实施的其他各方。如果在研究团队中纳入那些接受过社区认知培训并且能够有效、适当地动员社区的人员,则将有助于促进本指南的落实。本文讨论的试验旨在检验用于减少艾滋病病毒相关风险的干预手段和产品,例如疫苗、阴道杀菌剂、口服化学预防药物、阴道隔膜、单纯疱疹病毒2型(HSV-2)的抑制或治疗、源头患者的治疗,以及其他策略。相关试验还可包括生物医学干预试点试验,例如已证明有效的男性包皮环切术。

在艾滋病生物医学预防试验的整个周期中乃至周期结束后,有效的社区参与通过切实、透明和有意义的参与过程,可改进研究的质量和结果。适当开展的艾滋病生物医学预防性临床试验对于发现新的风险降低手段十分必要,目前急需这类手段来更有效地遏止新一轮的全球艾滋病毒流行。

尽管本指南的首要目标是指导研究机构和研究人员促进社区系统地参与,但社区本身也有其作用和责任。在有关健康促进 的其他学科和领域,已经有了社区参与的模式,并且目前有关参与式的方法及其结果 已在越来越多的文献和论文中出现。随着本指南得到探讨和落实,将会涌现出更多的材料来重点探讨潜在的试验受试者、活动家、倡导人士、非政府组织(NGO)和其他社区成员的作用和责任。

本《参与规范-艾滋病生物医学预防临床试验指南》还有助于指导民间团体就开展适当的临床试验进行倡导。对于参与新疗法试验(例如用于治疗艾滋病相关疾病的抗逆转录病毒药物)或参与旨在评估行为学或其他艾滋病预防手段的艾滋病预防性临床试验的人员而言,虽然本指南没有深入探讨这方面的主题,但仍会有所帮助。 1

23 4、5 ⅰ

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

简介

在接触那些受艾滋病生物医学预防性临床试验影响的社区、为他们提供信息、讨论机会和技能培养等方面,相关机构和人员已经取得了显著的成绩,极大地增强了社区与研究人员合作并就试验关键方面共同设计和开展的能力。然而,针对艾滋病生物医学预防性临床试验,目前尚没有获得全球认可的标准指南专门探讨“参与规范”和社区参与。

如果运用本指南来增进研究人员、资助机构、试验受试者和社区试验各方对于社区参与的基本良好参与规范的认识,则可减少无谓的争执、混淆或非建设性的批评意见,并可确保研究的意义、实用性和研究结果的正确阐释。在商定为了实现最适宜的试验方案和必要人力和财政资源的投入需要哪些基本的“良好参与规范”要素时,本指南可以作为参考资料,供负责开展、资助、参与和评估试验的人员参考,它将有助于促进各方努力促成有效的社区参与。

国际协调大会的“药物临床试验质量管理规范”(GCP)标准、“药物临床实验室质量管理规范”(GCLP) 标准等指南文献中介绍了临床试验的其他一些方面的基本规范。 临床试验现场可以使用这些标准来指导具体实践,由独立的监察员验证这些临床试验现场是否满足了这些标准,从而确保各地开展的试验在具体实践上的一致性。各国政府也在监管临床试验的开展,许多国家都制定了完备的指南。一些重点探讨艾滋病预防试验伦理方面的文件提及了社区参与的标准,但是并未就实现社区参与标准的机制提供详细说明。 联合国艾滋病规划署/世界卫生组织于2007年发布的《Ethical considerations in biomedical HIV prevention trials》(艾滋病生物医学预防性临床试验的伦理指南) 提供了19条指导方针,详细阐述了社区参与、能力建设、监督知情同意、预防标准以及其他一些关键的伦理问题。

适当开展的艾滋病生物医学预防性临床试验不仅具有科学性,而且能够让社区积极参与进来,确保研究的开展符合伦理。本《参与规范 - 艾滋病生物医学预防性临床试验指南》建立在所有试验各方的共同目标的基础上,即通过全面、整合式的艾滋病预防项目来增加安全、有效的预防选择。

就关于如何保护试验受试者及其所在社区的权利,产生了一些问题和担心。因为主张开展研究的人员与受艾滋病疫情影响最大的人群之间在权力、财富、教育和文化水平等方面往往有着巨大的差异。在伦理学家、倡导人士和活动家的严格审视下,这种顾虑在安慰剂对照试验和其他随机对照试验中 得以消除。如果相关人士认为受影响的社区没有充分参与到试验的设计和开展过程中,则可能会取消计划开展的试验,或者提前终止已经启动的试验。

有关研究伦理的国际指南文献(例如《赫尔辛基宣言》 和国际医学组织委员会(CI OMS )的指南) 就受试者的权利确立了广泛的框架,例如享有身体安全的权利、参与合法的科学研究的权利、接触有效干预的权利,以及其他一些权利。这些文献并没有直接探讨试验申办方是否应当给在试验过程中感染了艾滋病病毒的试验受试者提供治疗和关怀等问题,也没有针对这类情况确立最低预期标准。

联合国艾滋病规划署于2007年发布的文件《艾滋病生物医学预防性临床试验中的伦理指南》 中的指导方针2强调了社区参与的重要性:6

7 8、9 10、11、12、13 1415、161781814ⅱ

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

“为保证预期研究结果符合科学和伦理的要求并可被社区接受,研究者和申办方应通过透明并富有意义的参与过程与社区进行讨论商议,使社区中更多的人能尽早并持续地参与到艾滋病生物预防性临床试验的设计、开展和结果公布中。”

在2000年联合国艾滋病规划署发布了类似指南的第一版后,艾滋病候选疫苗试验和其他艾滋病预防模式的开展广泛采纳了社区参与的方针。多种背景下的多项艾滋病预防性临床试验都已通过详尽地总结记述实地工作,记述了特定背景下有关符合伦理的试验过程、社区参与和试验经验等问题。 这些富有价值的报告体现了艾滋病预防性临床试验的试验各方如何共同开发资助机构、网络、试验现场或机构层面上的社区参与方案。在确定“社区参与”方针时,关键的难点源于“社区” 和“参与”这两个术语的广泛含义,根据使用对象的不同,它们的含义也会发生变化。

如果在探讨艾滋病生物医学预防性临床试验的伦理问题时,试验被搁置或终止,则可能是由于相互制衡机制所导致的,旨在保护研究人员、申办方、试验受试者和社区,确保研究不会并且不会被认为侵害了个人或社区的权益。及时找到适用的解决方案十分必要,这样才能发现预防艾滋病的新途径,包括尽快给社区成员提供另外的预防艾滋病病毒感染措施。对于风险降低新措施的需求很高,搜寻新的艾滋病预防策略的步伐必须与疫情的严重程度相称。

尽管社区显然可以并且应当对于是否开展试验、应当研究哪些有效的产品或干预以及如何开展试验有发言权,但是对试验方案所能做出的变更是有限制的,因为需要保证试验方案符合试验的目的。标准的试验程序始于小规模的安全性评价(I期临床试验),继而进展到扩大的安全性评价(对于疫苗试验而言,还要进行免疫原性评价)(II期临床试验),然后进行大规模有效性评价(III期临床试验)。在准备开展I期和II期临床试验的过程中,可以增进社区对于临床试验的认识,并测试社区参与的机制;而I I I 期临床试验的设计和开展则始终需要社区的有效参与。V期临床试验将评估在III期临床试验中已被证实有效的干预在实际应用场合中的有效性。

目标社区或人群可能是贫困、被边缘化的,甚至被认定为有罪,或者可能缺乏必要的信息、技能或权力来提出他们对于临床试验的疑虑。本《参与规范》旨在帮助确定:在研究过程中,与各类社区(尤其是上述社区)建立关系所应遵循参与规范的关键要素。本文介绍了在艾滋病生物医学预防性临床试验中的标准化核心原则、研究机构和研究人员的作用和责任,以及与社区参与有关的活动,这些内容有助于为各群体之间的讨论和冲突的解决建立基础,从而促进全球各地在社区中开展新颖、开拓性的艾滋病预防研究。虽然社会、政治和经济体制问题会对本指南的全面实施形成巨大挑战,但通过总结记述和分享在落实本指南的过程中取得的经验,可以极大地促进全球研究政策和实践的发展。13

1、19、20、21、2223ⅲ

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

核心原则

本规范的核心是“参与规范”的十大基本原则,它们指导研究人员、试验申办方和试验现场工作人员在艾滋病生物医学预防性临床试验的整个周期中如何实现高标准的社区参与和投入。这些核心原则在本文中被反复提及,为评估目前的社区参与工作和开发新方法奠定了基础。

科学和伦理的统一

确保最高标准的科学性和伦理性的统一,包括遵循对人类的尊重、有益、公平的国际通用准则,是达到艾滋病生物预防性临床试验的科学目的,使试验所在社区的利益最大化、促进全球艾滋病病毒感染预防研究的基础。

尊重

所有试验各方之间的互相尊重对于有效地交流、培养信任关系 和建立合作伙伴关系以便实现共同的目标而言十分重要。对于社区的尊重包括:尊重社区的价值观;保护和并赋予社会机构的权利;适当的话,还要遵循合法的社区领导层做出的决策。对于研究的尊重包括尊重科学方法和确保科学和伦理统一的重要性,以便取得有效的试验结果。明确作用和责任

明确表达期望,并通过讨论明确了解艾滋病生物医学预防性临床试验的所有试验各方的不同作用和责任,是社区有效参与的出发点。在研究开始即应制定各方责任的监督、评估、修改机制。

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

共同承担责任

研究人员、试验资助方、试验现场工作人员、当地主管部门(包括卫生部门)和社区试验相关人员(包括受试者及其家属、社区领导和相关倡导团体)应当协作,共同开展和管理符合伦理的艾滋病生物医学预防性临床试验,确保所有试验各方都了解和同意试验的目的、风险和利益。通过共同承担责任,所有试验各方联合起来,为实现临床研究的目的而共同努力,并认可他们在整个研究过程(从最初的外展工作直到研究结果的广泛发布)中彼此之间的支持。

参与式管理

受临床试验影响的社区应当发挥积极、明智的作用,在整个试验过程中与现场研究人员和负责试验的各个方面(包括促进社区参与)的主要研究者一起协作。对于各方来说,首要的一点是要认识到因制度而产生的权力不均衡现象并要努力克服这一问题。参与式管理要求社区努力实现最大程度的代表性,体现所有相关方面以及受研究过程影响的人的价值观、规

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范和行为的平等性。参与式管理使各方都受益;有助于确保试验的顺利实施;并且可以加强社区在这些方面的能力:了解试验过程并为试验过程献计献策,提出顾虑,以及针对试验启动后产生的非预期的问题帮助找到解决方案。

自治

自治原则强调了业已建立的社区顾问机制的独立地位的重要性。研究人员和试验现场工作人员必须密切关注可能产生的利益冲突,并且努力创造条件来尽可能减少利益冲突,因为利益冲突会妨碍参与试验过程的社区成员共同做出的必要投入。

增加透明度

开诚布公的交流是参与规范指南的基础。研究负责人(PI)和研究人员应当努力给受试验影响的社区提供明确、易于理解、及时的试验信息。应当让社区合作伙伴容易获得属于公共信息的方案、交流计划、社区教育材料和有关试验的评议材料,这些材料的形式应当适宜,并根据具体情况对它们进行汇总和翻译。应当及时传达在其他层次上做出的可能会影响实际试验开展的决定。在研究开始时与社区讨论和商定数据分析、结果解释和发布计划,同时在正式公布试验结果之前保证专有信息和其他信息的保密性。社区有责任向研究人员提出需要解决的问题,并提出建设性的意见来帮助改进。交流应当是多个方向的,持续地从试验现场向社区、从社区向试验现场以及试验现场与国际网络之间进行信息交流。

预防标准

研究人员、试验现场工作人员和试验申办方的伦理责任之一是确保在整个试验周期内向2

艾滋病生物医学预防性临床试验指南

所有艾滋病生物医学预防性临床试验受试者提供适宜的风险降低咨询和经过验证的艾滋病病毒感染预防措施,以此作为研究方案的要素之一。

关怀的可及性

这条原则进一步强调了《赫尔辛基宣言》和CIOMS指南的核心主旨,即受试者有权对试验相关的伤害和危害获得医疗关怀,并在所试验产品证明有效时可获得此药物。在艾滋病生物医学预防性临床试验中,受试者如果在试验过程中感染了艾滋病病毒,则有权获得关怀,包括需要时得到抗逆转录病毒治疗,在试验启动前将治疗用药和治疗时间达成共识。建立研究文化

研究人员、试验申办方、试验现场工作人员和社区代表有义务协助相关人员加强社区研究文化的建立,这不仅仅是为了改进试验的开展,而且是为了广泛促进发展。国家和当地政府应当促进艾滋病生物医学预防性临床试验的开展,具体途径是在全国综合艾滋病预防计划

内增加艾滋病预防研究框架,通过一系列过程来增进各级对于临床试验的认识。

图框1:社区的界定

1. 关键人群是指对于社群内疫情发展和疫情应对都有重要意义的人群。他们往往很容易发生艾滋病暴露,或者已经受到艾滋病感染或影响。

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

第一章 基本事项和活动

在本章中:

下面各节介绍了一组核心主题,各试验现场应当与研究相关的社区一起合作,共同处理好这些事项。

简介

良好参与规范中描述了社区参与艾滋病生物预防性临床试验各种活动的指南,主要内容如下:

?涉及社区的形成性研究,在生物医学艾滋病预防性临床试验启动前开展,旨在评估试验的可行性和设计方案;

? 制定社区顾问、外展和教育计划,以及社区参与的长期计划;

? 制定知情同意书;

? 为在招募过程中入选或被排除的人应当获得的预防、治疗和关怀确立标准;

? 就研究过程中可能产生的危害制定应对策略;

? 制定研究交流和结果发布计划;

?制定关怀和治疗计划,如有可能,还要制定试验结束后引入新干预手段的计划,同时认识到:在研究结束后、根据试验结果引入新干预之前可能会有较长时间的间隔。

社区形成性研究

要让研究相关社区有效地参与进来,研究人员需要切实了解社区的构成情况,包括其权力关系、当地对于研究的认识和参与的研究,以及文化规范和实践。如果未能在试验启动前努力获得上述信息,则试验的规划者可能会对社区的范围、人口情况、资源、文化和信息传播网络产生不准确的假设。如果在这方面投入时间、资源和人力,则可与社区建立信任关系,使得试验更有可能解答临床试验要探究的关键问题。

形成性研究涉及全面考察生活在试验地区的人群所能得到的服务、他们的需求及其关注的焦点,有助于研究者进一步了解人们如何获取服务和信息,以及怎样才能有效地传达信息。由于社区是试验过程的一份子,应当让社区成员积极参与问卷的设计、信息收集和结果分析等过程。

已有多种手段可以帮助研究团队根据有关具体情况对“社区”进行界定,需要考虑的情况包括地理、文化、政治、经济以及对群体身份特征的认识和定义有影响的其他因素。这些手段包括社区走访(社区成员或关键人物引领研究团队的代表考察走访社区)、绘制分布图(社区成员向研究团队介绍社区的范围和组成情况,即哪些人是社区成员,哪些人是外人),以及重要的历史、记忆和聚集场所。通过与当地群众一起开展形成性研究,有助于确

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

保社区成员利用他们的专长和对社区理念、文化和传统的了解来为试验方案的制定提供信息依据。

与社区形成性研究相关的参与规范的基本要素包括:

? 书面计划,其中明确说明形成性研究的目标和方法,包括社区合作伙伴列表;

? 为落实计划而需要的详细预算和人力资源情况;

? 在形成性研究阶段召开的会议和与社区成员的接触情况的记录;

?形成性研究结果的书面记录,在其中列举所提出的问题(对照图框2)、收集到的回答、需要澄清或特别注意的地方、可能存在的障碍,以及随后要开展的临床研究;

?广泛发布研究结果,例如召开小组会议、一对一讨论及社区顾问委员会(CAB)会议(如果存在这样的组织或类似的顾问小组的话),以便分析和验证结果。

图框2:形成性研究中要考虑的事项

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

制定方案

对于不同的临床试验而言,试验方案的制定和审阅可能由不同的人完成。在某些情况下(尤其是国际性的试验或多中心临床试验),方案在试验现场启动前就已经拟定、修改并基本定稿。而有些情况下,社区有机会给方案提出有关内容或修订的具体意见和建议。那么,最好的做法是要建立这样一种机制:在试验方案最终定稿之前,要让当地的研究者和社区都参与提出意见和建议,并且要让当地的研究者和社区代表参加到方案制定小组中。下述步骤在任何情况下都是必需的:

?根据试验的具体情况,清晰、透明地探讨社区能或不能给方案的制定提供哪些意见和建议:在最终定稿前是否有机会做出修订?修订工作的时间安排是怎样的?如果方案已经定稿,如何解决潜在的问题?

?翻译或简化试验方案,并在临床试验启动前与社区顾问委员会或其他社区顾问机制进行讨论,同时讨论何时提出和解决出现的问题。

?创造和利用机会来推动社区顾问小组和/或机制就研究方案提出意见和建议,例如入选标准、招募、随访计划、针对受试者的适当激励措施、知情同意、咨询方法以及面向整个社区的外展工作。

? 如果尚未建立社区顾问委员会,考虑建立正式的社区顾问机制的作用和期望。

? 建立解决分歧的机制,以在无法达成一致的情况下解决问题。

机构审查委员会、伦理委员会和其它监管机制

机构审查委员会(IRB)、伦理委员会、药物监管机构以及其它机构在审批艾滋病生物医学预防性临床试验方案方面可发挥重要作用。这种审批程序对于社区代表而言应当是透明的。上述机构应尽可能让受过培训的社区代表参与试验的督导。试验现场不可能影响机构审查委员会的人员构成。不论是否让社区参与,下面这些举措始终是必要的:

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

? 给社区合作伙伴提供有关各类法定审查机构的总体目的和职能的公开信息,这些机构包括机构审查委员会、伦理委员会和“数据安全监督委员会”(DSMB);还要提供有关机构审查委员会成员及参与试验方案评审的指定评审员的资质和专长方面的信息;

? 与社区成员和社区顾问机构探讨当地法定评审机构如何运作,包括各方召开非公开的会谈;? 机构审查委员会和伦理委员会讨论会议和结果的公开,包括机构审查委员会的投入及其对提出的不同试验现场执行相同方案时所关注的问题。

知情同意

知情同意是人体试验研究的伦理学基础。《赫尔辛基宣言》和国际医学组织委员会等有关人体试验研究的国际文献中阐明了这条原则,在众多的其它文献中,世界卫生组织的《药物临床试验质量管理规范手册》 和《在艾滋病疫苗相关试验中开发符合文化规范的方法以获得受试者知情同意的指南》 等文献进一步探讨了该原则。

全球许多试验现场采用了众多新颖的方法来衡量和评估受试者的认知,促进认知,并迎合受试者征询家人和朋友意见的意愿。许多文献都探讨了在不同情况下获得知情同意的程序。

鉴于当地具体情况的重要性,就如何设计项目和程序做出具体的规定并不现实。本指南更多的是侧重于介绍在制定和评价知情同意的过程中促进社区参与的良好参与规范。

在知情同意方面的良好参与规范的要素包括:

? 社区能力建设:召集一群倡导人士,他们需要充分了解临床试验的程序、知情同意的目的,以及研究主题的性质,以便参与随后的研究过程。这项要求尤其适用于未曾开展过临床试验的社区或没有关于以往能力建设活动记录的社区。需要认真考虑这些社区倡导人士是志愿者还是领取报酬的工作人员,如果他们属于后者,则需要考虑谁给他们支付报酬,以便让他们与研究团队之间保持感知上和真实意义上的独立性。

? 在最终确定试验方案中的知情同意规定之前,与社区代表和群体就下述方面进行讨论: ?为保证对试验所涉及的关键术语和概念能够理解所采用的策略——包括制作与使用图像和比喻的形式来增进理解;

?可能会影响个人知情同意能力的社区决策机制和层次;

?旨在表示尊重受试者付出的时间和精力,出差或其它需求的政策,以及详细说明可能会给予受试者的报酬;

?受试者的权利和责任,包括自愿参与和有权随时退出而不会丧失个人权力;

?讨论和协商医疗关怀和其它服务的水平和提供,以便处理在研究过程中发现的受试者的感染和疾病,前提是这些感染和疾病不与所研究的药物、疫苗或干预直接相关,并确定试验结束后需要提供的关怀;297

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

?探讨可能与试验相关的潜在危害,并商定如何确定和应对危害;

?一套用于确保个人在签属知情同意书时以及整个试验期间都理解关键事项的模式; ?一套用于确认受试者有充分认知的程序,以及用受试者习惯的语言做知情同意; ?探讨社区在这方面的规范:在个人就参与试验表示同意之前应当先咨询谁,并探讨这些社会规范如何影响自主权和保密性;

?有关不识字的受试者的考虑事项和要求,包括规定哪些人可以引导受试者(见证人)完成知情同意过程;

?有关未成年人作为受试者的考虑事项和要求,包括规定谁可以代表未成年人做出知情同意(见证人);

?考虑知情同意书的签属时间和份数;

?解释试验程序,同时提及当地的关怀服务标准和其它选择方案;

?解释和了解何时口头做出知情同意是充分的,或者更有利于减少潜在危害;

?探讨受试者通过何种途径可以更好地联络并提出问题或顾虑——例如通过电话、电子邮件或其它途径;

?探讨如何预先测试知情同意材料。

? 上述讨论过程的书面记录,在其中说明受试者、社区的建议、研究团队的举措,以及未解决的事项或需要跟进处理的事项。

? 确保有资金和计划用以持续地评估受试者对关键概念的理解(例如对照组、随机处理等)以及受试者的权利(例如保密性、退出试验的权利、获得治疗和关怀的权利),以及确保有资金和计划用以在试验过程中重新与受试者达成共识。

? 有关与社区合作伙伴和顾问进行商议的报告和讨论。

完成上述活动有助于确保试验的知情同意过程得到了相关社区的充分理解和准许,而这

正是落实共同管理和参与式管理等核心原则以及试验顺利开展的关键前提。

图框3:界定艾滋病生物医学预防性临床试验的知情同意30

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

预防标准和关怀的可及性

必须让社区积极参与确定预防、治疗和关怀服务的类别、内容和持续时间,这些服务将被提供给受试者和研究的社区。正如本指南文档的“简介”部分所述,在生物医学预防性临床试验启动之初,预防和关怀的标准便已成为争议、争论和协商的焦点。围绕某些具体问题,相关方面已经达成了共识,但是其他一些问题则仍旧存在争议,甚至可能会越来越复杂棘手,这些问题是:

? 如何确保(通常在试验结束后的若干年后)需要抗逆转录病毒治疗的试验受试者将获得这类治疗?如何确定关怀和治疗的持续时间?

? 如何界定预防标准-何时、何地以及如何引入新推广的干预,例如男性包皮环切?? 对于在试验的筛查阶段确诊的艾滋病病毒感染者,应当由谁为他们提供和资助治疗和关怀服务?

? 应当由谁为试验现场所涉及的社区成员提供和资助治疗和关怀?

? 免费治疗或服务的提供是否不当地诱导了试验受试者、造成了不良影响?试验现场应当努力与受临床试验影响的社区合作,共同找出这些问题以及其它一些问题的答案,这包括那些在试验现场周边地区的社区,以及倡导者、活动家社区和其它受临床试验影响的社区。应当详尽、认真记录这项工作的开展情况,以便保护试验对象的权利、明确记述已达成的一致意见,以及避免在试验过程中产生争议或混淆。

许多国际性试验网络和试验主办机构都制定了有关在不同国家开展工作的政策。这种指导性的政策十分重要,可能会影响各个试验现场在目前和将来能够给受试者提供的服务。然而,这类政策可能无法满足所有受试者和社区的需求,应当考虑在这类政策中纳入针对具体情况的规定。

同样,试验申办方应当确保在所有试验和网络中提供的预防和关怀服务的核心要素是一致18

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艾滋病生物医学预防性临床试验指南

的。为此,需要确保在试验过程中感染病毒的志愿者能够获得一定疗程的抗病毒治疗,以及确保一整套预防手段的落实,包括男用和女用安全套、有风险降低的咨询、经过消毒的注射器具、性传播感染的治疗,以及(如果适宜的话)男性包皮环切术和其它新型的风险降低策略。当地卫生部门、伦理委员会和监管机构也可以强制要求给试验受试者提供符合一定标准的预防和治疗服务。因此,试验申办方和试验现场必须与社区合作,就预防、治疗和关怀服务的标准达成共识,这些服务中至少要包含基本的核心要素和根据具体情况确定的要素。

有关预防和关怀服务的良好参与规范的基本要素包括:

?社区能力建设活动,旨在建立或保持倡导人士组织,他们需要了解艾滋病生物医学预防性临床试验的设计方案,以及与临床试验有关的问题。

? 在试验开始前,与社区代表和试验各方讨论如下内容:

?政策决策的层次:哪些政策要素需要在网络层次上或超越试验现场的层次上进行决策(这些政策要素相对而言容易保持稳定)?哪些政策要素需要在当地进行决策?

?针对下列各项的社区的期望、当地公共卫生机构的责任,以及申办方和试验现场计划提供的支持:

? 为在试验过程中感染了艾滋病病毒的人提供抗逆转录病毒治疗和关怀服务,包括讨论服务的持续时间、推荐的转诊网络,如果所研究的干预手段可能会导致抗逆转录病毒耐药性,则还要讨论可以提供哪些治疗方案;

? 为在筛查过程中发现的艾滋病病毒感染者提供临床评估、咨询和抗逆转录病毒治疗;

? 为试验受试者的家人和整个社区提供医疗关怀和服务。

?如何加强能力和/或确保转诊机制的质量,以便让相关个人能获得试验现场尚未提供的服务。

?上述讨论的书面记录,包括受试者的姓名、社区的建议、研究团队采取的行动,以及需要进一步跟进的尚未解决的事宜。

?对将要支持的试验现场提供预防、治疗和关怀服务的社区组织进行能力和需求调查,这些组织包括支持小组、艾滋病病毒感染者组织、治疗诊所、自愿咨询和检测中心等等。

? 根据需求调查的结果制定书面的能力建设计划,并为该计划的落实安排相应的资金。

?制定一份计划,用以收集有关在试验期间治疗、预防和关怀服务的利用情况的信息,并为该计划的落实安排相应的资金,具体而言,计划的内容可包括:寻求关怀服务的血清阳转者的人数、哪些因素阻碍患者去转诊机构接受关怀服务、关怀服务的质量等等。民间团体和试验各方在信息收集过程中的参与可以提供独立的视角。

?在试验结束时发布的试验结果总结材料中纳入有关预防标准的落实情况和关怀及治疗服务的利用情况等信息。

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预防艾滋病母婴传播实施方案

预防艾滋病母婴传播实 施方案 Document number:WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

预防艾滋病母婴传播实施方案 根据《转发卫生部关于加强预防艾滋病母婴传播工作的指导意见的通知》(惠市卫[2006]163号)文件精神,为了贯彻落实好预防艾滋病母婴传播工作,结合我院实际,特制定本实施方案。 一、背景 艾滋病母婴传播是艾滋病的传播途径之一,是指艾滋病病毒感染的妇女在怀孕、分娩或产后哺乳等过程中将艾滋病病毒传染给胎儿或婴儿,导致胎儿或婴儿感染的过程。艾滋病母婴传播主要发生在孕期(艾滋病病毒经胎盘感染胎儿)、生产过程中(胎儿通过母亲产道时感染)和产后(艾滋病病毒经哺乳等密切接触而传播)等环节。 当前,我国艾滋病流行形势相当严峻。艾滋病的流行呈现快速上升趋势,近几年每年增长幅度已达20%-30%,艾滋病疫情已经处在由高危人群向普通人群大面积扩散的临界点。部分地区资料显示,不同传播途径比较,母婴传播所占比例已由%上升到%,由母婴传播造成的婴儿和儿童艾滋病病毒感染人数在逐渐增加,严重威胁着儿童的健康,并由此带来沉重的家庭和社会负担。 根据国务院《中国预防与控制艾滋病中长期规划(1998—2010)》和《中国遏制与防治艾滋病行动计划(2001-2005)》确定的目标和要求以及《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》精神,卫生部已经在全国范围内建立127个艾滋病综合防治示范区。在示范区工作指导方案中已明确提出“阻断母婴传播”是一项重要干预措施。 二、实施目的与目标 (一)目的:广泛开展预防艾滋病母婴传播的健康教育活动,预防育龄妇女感染艾滋病;为孕产妇提供预防艾滋病母婴传播服务;支持感染艾滋病病毒的妇女对自己的生殖健康做出知情选择;为儿童及其父母提供关怀、支持和治疗等预防措施。达到提高人群预防艾滋病母婴传播的意识,最大程度地减少艾滋病母婴传播,降低艾滋病对妇女儿童的影响,提高妇女儿童生活质量及生存率的目的。 (二)具体目标: 1、预防艾滋病母婴传播的技术及服务能力建设得到加强,专业人员培训覆盖率达到95%; 2、提高健康教育水平,目标人群预防艾滋病母婴传播的健康教育覆盖率达85%; 3、为孕产妇、婚前保健人群提供自愿咨询检测服务,覆盖率达到85%; 4、对所有艾滋病病毒感染孕产妇在孕期、分娩期和产后采取预防措施。艾滋病病毒感染孕产妇抗病毒药物服用率达到90%,所生婴儿抗病毒药物服用率达到90%;

预防艾滋病工作实施方案三篇精选(最新)

普合乡卫生院2018年艾滋病防控工作方案为更好地贯彻落实上级相关防艾文件指示精神,全面有效开展我乡艾滋病防治工作,提高广大居民对艾滋病防治知识的知晓率,达到增强群众的自我防护意识,有效地预防和控制我乡艾滋病疫情的蔓延。特制定我院艾滋病防控工作方案。 一、指导思想 以上级文件精神为指导,完善政府领导、部门协作、社会参与的艾滋病防治工作机制,全面落实预防、控制和转介治疗措施,有效遏制我乡艾滋病疫情蔓延,最大程度减少艾滋病对社会、家庭和个人的危害。二、工作目标与任务 (一)基本原则 1、建立健全政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的机制。 2、加强艾滋病防控机构能力建设,确保足够的人员和设施,满足艾滋病防控工作的需求。 3、宣传“四免一关怀”政策,实施健康教育、行为干预为主的策略防治艾滋病。 4、深入开展注重实效的宣传教育活动,普及防治知识,消除社会歧视。 (二)总体目标 减少我乡居民艾滋病病毒的感染机会,减缓传播速度,有效遏制我乡艾滋病疫情的蔓延,使我乡艾滋病病毒感染率控制在较低水平。 (三)2018年防艾工作目标、任务 1、全乡15-49岁人口中,各村居民对艾滋病防治知识知晓率达到90%以上,各村流动人口达到80%以上,校内青少年达到95%以上,校外青少年达到85%以上。各村公共场所90%以上设置艾滋病防治宣传栏,各村公共场所90%以上有一条艾滋病宣传标语。 2、各村领导及其有关部门负责同志90%以上接受过艾滋病防治政策和相关知识培训,各村艾滋病防治政策宣讲团的宣讲覆盖90%以上。 3、本院职工100%接受过艾滋病防治政策和相关知识培训。 4、本院卫生技术人员100%、村卫生室乡村医生和100%以上接受过艾滋病防治知识和技能培训,提供孕产期保健和助产服务人员100%接受过预防艾滋病母婴传播知识和技能培训。

儿童营养性疾病的预防

【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】儿童营养性疾病的预防 (一)蛋白质-能量营养不良 1.评估及分类 (1)低体重:体重/年龄评价属于下。 (2)生长迟缓:身长(身高)/年龄评价属于下。 (3)消瘦:体重/身长(身高)评价属于下。 2.常见病因 (1)早产、低出生体重儿或小于胎龄儿。 (2)喂养不当,如乳类摄入量不足、未适时或适当地进行食物转换、偏食和挑食等。 (3)反复呼吸道感染和腹泻,消化道畸形,内分泌、遗传代谢性疾病及影响生长发育的其他慢性疾病。 3.预防 (1)早产/低出生体重儿采用特殊喂养方法,定期评估,积极治疗可矫治的严重先天畸形。 (2)及时分析病史,询问儿童生长发育不良的原因,针对原因进行个体化指导;对存在喂养或进食行为问题的儿童,指导家长合理喂养和行为矫治,使儿童体格生长恢复正常速度。 (3)对于反复患消化道、呼吸道感染及影响生长发育的慢性疾病儿童应及时治疗。

(二)营养性缺铁性贫血 1.评估及分度 Hb值90~109g/L为轻度贫血,60~89 g/L为中度贫血,<60 g/L为重度贫血。 2.常见病因 (1)早产、双胎或多胎、胎儿失血和妊娠期母亲贫血,导致先天铁储备不足。 (2)未及时添加富含铁的食物,导致铁摄入量不足。 (3)不合理的饮食搭配和胃肠疾病,影响铁的吸收。 (4)生长发育过快,对铁的需要量增大。 (5)长期慢性失血,导致铁丢失过多。 3.预防 (1)饮食调整及铁剂补充 1)孕妇:应加强营养,摄入富含铁的食物。从妊娠第3个月开始,按元素铁60 mg/d口服补铁,必要时可延续至产后;同时补充小剂量叶酸(400 mg/d)及其他维生素和矿物质。分娩时延迟脐带结扎2~3分钟,可增加婴儿铁储备。 2)婴儿:早产/低出生体重儿应从4周龄开始补铁,剂量为每日2 mg/kg 元素铁,直至1周岁。纯母乳喂养或以母乳喂养为主的足月儿从4月龄开始补铁,剂量为每日1 mg/kg元素铁;人工喂养婴儿应采用铁强化配方奶。

2020预防艾滋病活动方案

2020预防艾滋病活动方案 20xx年12月1日为世界艾滋病日, 为全面贯彻落实《艾滋病防治条例》,根据省、xx市的统一安排和要求,结合我市实际,制定本工作方案。 一、工作目标 完善"政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与"的防治工作机制,全面落实各项防治措施,努力提高全市人民艾滋病防治知识知晓率,减少新发感染,降低病死率,完成全国质量考评指标。 二、工作重点 (一)加强防治保障 1﹒健全工作机制。实行"一把手"负责制,各成员单位主要领导研究艾滋病防治工作或参与艾滋病防治专题活动一次以上;召开防艾工作会议一次以上。 2﹒加强统筹管理。各成员单位制定艾滋病防治年度工作计划,及时上报防艾工作信息和年度工作支撑材料。 3﹒加大经费投入。市财政将艾滋病防治经费纳入财政预算,用于婚前hiv检测、预防母婴传播、实验室设备维护更新、安全套推广以及支持社会组织等方面的专项经费投入,确保本年度经费投入较20xx年适当增加。严格专项经费规范使用,加强资金管理,确保专款专用。 (二)提升防治能力 1﹒专业人员配置。市疾控中心艾滋病防治科配备2名以上专职

人员,抗病毒治疗定点医疗机构配备3名以上医生,其他医疗卫生机构、社区卫生服务中心、乡镇卫生院配备1名以上专兼职人员。所有人员均须接受一次以上专业培训。 2﹒防治体系建设。市卫生局将艾滋病防治工作纳入基本公共卫生服务内容,并在市疾控中心建设cd4细胞检测实验室。 (三)落实防治措施 1﹒开展宣传教育。大力开展艾滋病防治宣传教育,新任科级及以上领导干部接受艾滋病防治宣传教育覆盖率达100%,加强青少年人群、进城务工人员防艾禁毒教育,在公交车站、交通要道和市媒体设置或刊播艾滋病防治公益广告。 2﹒加强综合治理。积极创建"无毒社区"、"平安社区";实施"安全有一套"推广行动,宾馆酒店安全套提供率达100%,免费提供率达70%以上;加强暗娼、男男性行为者、性病门诊就诊者等高危人群干预;加强血液安全管理。 3﹒加强发现管理。加强感染者转介和随访管理;扩大抗病毒治疗,加强艾滋病病毒感染者和病人医疗服务工作;实施艾滋病母婴传播阻断,加强婚前保健女性艾滋病病毒检测;完善艾滋病关怀和救助机制。 4﹒保证实施质量。各项防治指标达到xx市防治技术措施质量考核要求。 三、工作步骤 第一季度:召开防艾委成员和第一次联络员会议,总结20xx年

生物等效性试验备案的流程

为了避免大家在生物等效性试验备案的过程中少走弯路,帮助大家更顺利的通过,今天就为大家详细的讲解一下生物等效性试验备案的流程吧: (一)注册申请人向具有资质的药物临床试验机构提出申请,获得该机构伦理委员会的批准,并签署BE试验研究合同。 (二)注册申请人开展生物等效性试验前30天,应当在国家食品药品监督管理总局指定的化学药BE试验备案信息平台进行化学药BE试验备案,按要求提交备案资料。 提前30天申请,但未明确说30天未收到异议即可开展BE研究,这点很重大! (三)备案资料主要包括注册申请人信息、产品基本信息、处方工艺、质量研究和质量标准、参比制剂基本信息、稳定性研究、原料药、试验方案设计、伦理委员会批准证明文件等。 此条对讨论稿中的“合法原料”做了终版解释,无“合法原料”说法,所以可解读为新3+5,老3+6都是可以备案的啦。 (四)注册申请人BE试验的参比制剂及各参与方的基本信息等向社会公开。 (五)注册申请人在获得备案号后,应在第1例受试者入组前在国家食品药品监督管理总局药物临床试验登记与信息公示平台完成开展试验前的所有信息登记,并由国家食品药品监督管理总局向社会公示;1年内未提交受试者入组试验信息的,注册申请人须说明情况;2年内未提交受试者入组试验信息的,所获得备案号自行失效。 (六)注册申请人应严格执行《药物临床试验质量管理规范》(GCP),按照试验方案开展BE试验。BE试验过程中,参比制剂、原料药、制剂处方、工艺等发生变更,注册申请人应停止试验,通过备案平台提交试验中止的申请,国家食品药品监督管理总局将公示其中止试验。注册申请人根据变更情况,向国家食品药品监督管理总局提交备案变更资料,生成新的备案号后重新开展BE试验。 这条写的很好,BE试验过程中的终止与变更必须引起大家的关注,BE试验在国外的一次性通过几率有多少?偷偷做人体预试验这个事儿,靠谱不? (七)注册申请人应当在BE试验完成或因故终止一年内,在备案平台提交BE试验的总结报告或情况说明。 (八)注册申请人完成BE试验后,应将试验数据申报资料、备案信息及变更情况提交国家食品药品监督管理总局,在此基础上提出相应药品注册申请。注册申请人要承诺其注册申请资料及数据的真实、完整、规范。 BE结束后,才是正式的“药品注册申请”啦,在此之前都是企业自行验证药品质量的过程。而真实性的关注将化作永恒。 (九)未按本公告规定备案而开展的BE试验,国家食品药品监督管理总局不受理其注册申请。

学校预防艾滋病实施方案

学校预防艾滋病健康教育工作方案 为贯彻落实上级相关部门预防艾滋病宣传教育工作文件精神,推动学校预防艾滋病健康教育工作的开展,规范学校预防艾滋病健康教育工作,特制定此实施方案。 一、指导思想 为确保青少年学生的身心健康,充分认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫性,进一步推进学校预防艾滋病教育工作广泛深入地开展。充分认识学校预防艾滋病健康教育在艾滋病防治工作中的重要作用,着眼国家民族的未来,从保护青少年身心健康的高度,从经济和社会发展的全局,将预防艾滋病健康教育列入教学工作计划,认真研究部署,明确工作目标和行动措施。使学生了解和掌握艾滋病防治知识,增强自我防护意识,以强有力的宣传方式和科学的内容,促进学生建立起健康、文明的生活方式,关爱健康,关爱生命,营造艾滋病防治工作的良好社会环境。 二、指导原则 1.以预防为主,坚持常抓不懈地做好宣传教育,使学生不断增强自我防护意识和能力。 2.突出重点,加强健康教育,以普及知识为主。 3.认真把握艾滋病防治宣传普及内容的科学性、准确性,积极做好宣传工作。 三、工作目标 深入持久地开展健康教育,普及艾滋病防治知识,提倡健康文明生活方式和行为准则,倡导相互关爱的道德风尚,提高自我保护意识和防护能力,使我校师生对预防艾滋病常识教育知晓率达100%。 四、措施及要求 1.加强学校宣传预防艾滋病工作的领导。为做好艾滋病预防宣传

教育工作,密切配合,通力协作,各尽其能,各司其职,特设预防艾滋病工作领导小组: 组长:谭欢植校长 副组长:莫郭郑副校长 成员:彭春玲教务处主任 蒙青菊办公室主任 梁建设总务处主任 谭永巩资助办主任 莫莉芳校医 各班主任 工作职责: (1).全面贯彻落实上级指示精神,领导和协调学校预防艾滋病工作。 (2).抓好学校预防艾滋病的培训、宣传和教育工作。 (3).检查、指导学校预防艾滋病工作。 2.将预防艾滋病的宣传教育工作纳入学校教学计划。学校开展艾滋病预防知识健康教育,并纳入健康教育课计划。通过课堂教学、讲座等形式向学生传授预防艾滋病知识,增强学生自我保健意识和预防艾滋病侵袭的能力,四至九年级每学期不少于1课时,做到有教案、记录,开课率要达到100%。要注重教学质量和教学效果,不断提高学生艾滋病及预防艾滋病知识的知晓率。结合我校实际,坚持适时、适地、适当的原则,健康教育的重点为讲解艾滋病的危害、艾滋病的传播途径、如何预防艾滋病以及无偿献血、禁毒等知识。 3、根据不同年龄段学生的特点,开展形式多样的学校预防艾滋病

关于预防艾滋病工作实施方案

关于预防艾滋病工作实施方案 艾滋病是一种由性接触、血液和母婴三种途径传播、尚无有效治愈方法、病死率极高的传染病。艾滋病已构成全球广泛流行趋势,目前我国已进入艾滋病快速增长期,成为严重的公共卫生问题和 * 。为动员组织全镇各有关方面力量,大力推进艾滋病预防与控制工作,为切实加强我镇艾滋病预防工作,减轻艾滋病危害,根据上级关文件,特制定本实施方案。 一、指导思想 要从实践“ * ”重要思想的高度,充分认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫性,进一步推进预防艾滋病工作广泛深入地开展。充分认识预防艾滋病的危害性,着眼国家民族的未来,从保护妇女儿童身心健康的高度,从经济和社会发展的全局。要将预防艾滋病健康教育列入日常工作计划,认真研究部署,明确工作目标和行动措施。使广大农民群众了解和掌握艾滋病防治知识,增强自我防护意识,以强有力的宣传方式和科学的内容,促进农民群众建立起健康、文明的生活方式,关爱健康,关爱生命,营造艾滋病防治工作的良好社会环境。 二、指导原则 1、以预防为主,坚持常抓不懈地做好宣传教育,使农民群众不断增强自我防护意识和能力。 2、突出重点,加强健康教育,以普及知识为主。 3、认真把握艾滋病防治宣传普及内容的科学性、准确性,积极做好 * 。

三、组织领导 为开展好我镇预防艾滋病工作,经镇党委研究,决定调整充实***预防艾滋病工作领导小组,成员如下: 四、工作目标 深入持久地开展健康教育,普及艾滋病防治知识,提倡健康文明生活方式和行为准则,倡导相互关爱的道德风尚,提高自我保护意识和防护能力。到年底,使我镇群众对预防艾滋病常识教育知晓率达96%,预防艾滋病、性病和无偿献血知识知晓率达到90%;85%以上的医疗卫生人员接受艾滋病、性病防治专业知识的短期培训;其他医疗机构能逐步提供规范的诊断、治疗、咨询等医疗保健服务;将艾滋病、性病防治、监测和健康教育纳入卫生服务网络;在全镇至少要建成一个预防与控制艾滋病、性病健康促进示范社区。 五、措施及要求 1、将预防艾滋病的宣传教育工作纳入工作计划 开展艾滋病预防知识健康教育,并纳入健康教育计划。通过教学、讲座等形式向农民群众传授预防艾滋病知识,增强农民群众的自我保健意识和预防艾滋病侵袭的能力,每季度不少于2次。要注重质量和效果,不断提高预防艾滋病知识的知晓率。结合我镇实际,坚持适时、适地、适当的原则,健康教育的重点为讲解艾滋病的危害、艾滋病的传播途径、如何预防艾滋病以及无偿献血、禁毒等知识。 2、根据不同年龄段群众的特点,开展形式多样的预防艾滋病健康教育活动

预防艾滋病宣传活动策划书

预防艾滋病宣传活动 策划书 一、活动背景: 当今社会,艾滋病已成为一个严重的社会问题。身为当代大学生,我们是社会中的一个活跃群体,也是未来社会的主体与支柱;我们相信科技,掌握大量的科学知识,不再盲从;我们有良好的道德品质,高尚的道德观足以让我们做出正确的判断;我们有热情,立志让不幸的人重温人间的温暖,让受伤的人重感社会的关怀!作为祖国未来栋梁的我们,有必要起来与艾滋病作斗争,有责任有义务为艾滋病患者这样一个遭受种种苦难的社会群体献出我们的关怀与理解。一条细长的红丝带在他们眼中就是一轮旭日,带给他们温暖,给他们以与命运抗争的勇气! 二、活动名称: “青春红丝带”预防艾滋病宣传活动 三、活动主题: 遏制艾滋,呼吁拥抱;控制蔓延,共享阳光 八、活动对象: 校青年志愿者协会成员及全校师生,社会所有人 九、活动目的: 1、感受世间冷暖,体验艾滋病患者的痛楚,让成员了解他们的难处;

2、宣传有关艾滋病的知识; 3、增强青年的社会责任感,丰富学生的业余生活; 4、通过此次活动号召更多人关注社会上的弱势体。 十、活动流程: 1、活动筹备阶段: (1)策划阶段:活动策划书的形成与审核。 (2)审批阶段:递交策划书及申请活动相关物品和活动经费,与市疾病控制中心取得联系并邀请相关人员到隆中校区展开讲座。 (3)物资购置:由相关主办单位提供活动过程中所需的各种材料。 (4)宣传阶段:海报的设计与张贴,展板的制作,倡议书及准备定点悬挂的横幅, 联系校学生会人力资源部、秘书处、宣传部等部,校大通社各部门,校青协各部门,还有校广播台,运用所有部门参加宣传本活动,扩大影响力。 (5)设备准备:活动所需摄影器材、播放电影的媒体及电影放映场地的申请。 (6)游戏准备:制作抽奖箱与抽题箱。 2、活动进行阶段: (1)在校内外进行艾滋病宣传工作,发放宣传单,提高人们预防艾滋病意识。 (2)活动现场组织大家亲手制作红丝带。 (3)在隆中校区和城市校区分别组织观看艾滋病主题影片<<费城故事>>。

生物等效性实验生物样品处理注意事项(严)知识讲解

生物等效性实验生物样品处理注意事项(严)

生物等效性实验生物样品处理注意事项一、样品采集后的的处理和贮存 鉴于生物样本的特点,为了避免样品中被测药物发生分解或产生其他化学变化,取样后最好立即进行分析测定,但实际工作中几乎无法做到,常需将收集到的样品冷藏、冰冻,临用前再融化并放至室温后使用。在样本冷冻贮藏前,需及时进行处理。 1.1血液样本处理注意事项 1.1.1. 在肌肉注射或静脉输含有葡萄糖或电解质(含钾、钠、氯离子)的液体时,建议3小时以后采集静脉血样本进行这些项目的检验,以防止上述检验项目因输液引起的假性升高。 1.1.2保定非麻醉状态的动物时应尽量避免用力挤压动物头颈和胸腹,以免引起血液淤滞,局部组织缺氧,造成血液某些成分的改变,特别是测定乳酸,血液含氧量等指标时。 1.1.3血液中红细胞内外成分有很大差异,溶血可造成红细胞内的物质向细胞外转移,如K+、Mg2+和某些酶类(LD、AST、ALT、ACP);另外,溶血还可干扰某些化学项目(TBil、DBil、TC等)的测定,严重影响结果的准确性,血样本应防止溶血。引起溶血的原因有:注射器采血时抽吸力太大;血液与抗凝剂比例失调;混匀样本时过度振荡;注射器或采血容器带水或容器污染;全血放置时间长或突然受冷或受热;注射器中的血沫注入采血容器;真空采血时如未

采满至相应刻度,残存负压造成红细胞破裂;不拔针头直接注入采血容器;样本离心时离心力过大等。为避免溶血,取血时应注意: ①、抽拉注射器时应尽量避免注射器内产生大量真空; ②、添加抗凝剂后的容器在除必要干燥流程后应及时密封; ③、混匀样本时避免用力过度,切勿产生泡沫; ④、避免重复使用注射器、针头、采血管、毛细玻璃管等一次性用品,手术刀片和剪刀等器材取材时尽量洗去残留血液; ⑤、采血时的室温应控制在22℃至25℃,采取的血液容器在需要放入冰盒时,切勿紧贴冰袋,冰水; ⑥、当注射器内因吸入空气产生血沫时,注意弃掉血沫,在将血液注入采血容器时勿将血沫一并注入; ⑦、使用真空采血管需抽取负压时切勿过量; ⑧、将血液注入采血容器时要除去针头,轻柔推入; ⑨、离心带有血细胞的血样时,按照规格设定离心参数; 1.1.4. 正确选择采集管。通常情况下多采用血清为样本(不抗凝),部分检测项目需注意样本属性为血清或血浆,两者不可替代。一些特殊检验项目需要使用抗凝剂时,应注意选择合适的抗凝剂并注意抗凝剂与血液的比例,以防止样本凝血或红细胞形态的改变;抗凝血样本采集后立即轻轻摇匀至少上下颠倒8次,以防凝血发生。 1.1.5. 多项化验采血顺序:血培养瓶(厌氧瓶优先)→蓝帽管→黑帽管→红/黄帽管→绿帽管→紫帽管→灰帽管→其他。

预防艾滋病主题活动方案

预防艾滋病主题活动方案 为预防艾滋病,有很多班级都有开展各种主题活动,下面是的预防艾滋病主题活动方案,欢迎大家参考! 为了依法贯彻《艾滋病防治条例》,进一步落实《XX市教育局xx年度艾滋病防治工作计划》,不断推进“政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与”的艾滋病防治工作机制,XX市教育局要求各县(市、区)教育行政部门在“世界艾滋病日”期间组织开展以“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动,以达到认识艾滋、了解艾滋,增强自我保护意识,营造优质的社会环境,创设健康的学习氛围。为保证世界艾滋病日系列活动扎实有效地开展,特制定本《方案》。 一、活动目的 在“世界艾滋病日”期间开展以“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动中,要认真学习和贯彻国家《艾滋病防治条例》的各项规定,落实好《XX市教育局xx年度艾滋病防治工作计划》要求,深刻认识在青少年中开展艾滋病预防教育活动的重要性,真正把艾滋病预防教育工作,纳入青少年思想教育的重要内容,从关心青少年的健康成长,落实“全面实施素质教育”的高度,认识抓好“关注艾滋,关爱生命”为主题的艾滋病预防教育活动的重要意义。充分认识XX市已发现艾滋病疫情多年,在校学生已占患者很大比例的严重性。要采取有力措施向全体师生宣传艾滋病预防教育知识,增强师生对艾滋病的认识了解,提高预防能力。加强对学校医务人员的相关

知识的培训,抓好日常预防工作,为青少年的健康成长创建良好的氛围。 二、时间安排及主要内容 (一)宣传发动阶段 (11月18日-11月21日) 各县(市、区)教育局、各直属学校要按教育局的总体安排,制定切实可行的校园保健医培训计划和对在校师生的宣讲计划。依据不同层面学生的身心特点,通过防艾委讲师宣讲、组织主题班会、开展专题图片或是征文等重点宣传形式,提高教职工和学生认识、了解、预防艾滋病的能力。 (二)预防教育工作阶段(11月24日-12月3日) 一是各地(校)要有组织有计划的安排一次中学校医、健康教育教师的专题培训。校医和健康教育教师是学校卫生安全的第一道检验线,他们在学校健康促进、预防aids健康教育中起着重要的作用。加强校医、健康教育教师预防艾滋病基本知识、相关态度、在学校开展预防艾滋病健康教育情况以及在开展教育中所面临的困难和需求 有非常重要的意义。二是由防艾委讲师到学校宣讲。各地各校依据学生年龄的身心特点制定宣讲内容,要求通俗易懂,教育意义鲜明。三是各地校在12月1日世界艾滋病日当天要开展形式多样的宣传活动,以期达到师生有收获、有感悟、有震撼,将艾滋病日宣传系列活动推向高潮。 (三)检查验收阶段(12月4日-12月9日)

人体生物等效性研究技术指导原则

附件3 以药动学参数为终点评价指标的 化学药物仿制药人体生物等效性研究 技术指导原则 一、概述 本指导原则主要阐述以药动学参数为终点评价指标的化学药物仿制药人体生物等效性试验的一般原则,适用于体内药物浓度能够准确测定并可用于生物等效性评价的口服及部分非口服给药制剂(如透皮吸收制剂、部分直肠给药和鼻腔给药的制剂等)。进行生物等效性试验时,除本指导原则外,尚应综合参考生物样品定量分析方法验证指导原则等相关指导原则开展试验。 生物等效性定义如下:在相似的试验条件下单次或多次给予相同剂量的试验药物后,受试制剂中药物的吸收速度和吸收程度与参比制剂的差异在可接受范围内。生物等效性研究方法按照研究方法评价效力,其优先顺序为药代动力学研究、药效动力学研究、临床研究和体外研究。 药代动力学(药动学)研究: 对于大多数药物而言,生物等效性研究着重考察药物自制剂释放进入体循环的过程,通常将受试制剂在机体内的暴露情况与参比制剂进行比较。 在上述定义的基础上,以药动学参数为终点评价指标的生物等

效性研究又可表述为:通过测定可获得的生物基质(如血液、血浆、血清)中的药物浓度,取得药代动力学参数作为终点指标,藉此反映药物释放并被吸收进入循环系统的速度和程度。通常采用药代动力学终点指标C max和AUC进行评价。 如果血液、血浆、血清等生物基质中的目标物质难以测定,也可通过测定尿液中的药物浓度进行生物等效性研究。 药效动力学研究: 在药动学研究方法不适用的情况下,可采用经过验证的药效动力学研究方法进行生物等效性研究。 临床研究: 当上述方法均不适用时,可采用以患者临床疗效为终点评价指标的临床研究方法验证等效性。 体外研究: 体外研究仅适用于特殊情况,例如在肠道内结合胆汁酸的药物等。对于进入循环系统起效的药物,不推荐采用体外研究的方法评价等效性。 二、基本要求 (一)研究总体设计 根据药物特点,可选用1)两制剂、单次给药、交叉试验设计;2)两制剂、单次给药、平行试验设计;3)重复试验设计。 对于一般药物,推荐选用第1种试验设计,纳入健康志愿者参与研究,每位受试者依照随机顺序接受受试制剂和参比制剂。对于

小学2015年预防艾滋病活动方案

小学2015年预防艾滋病活动方案 小学2015年预防艾滋病活动方案 近年来随着艾滋病的广泛流行,已成为危害全世界精神文明健康的一类传染病,它对人类的危害也越来越受到人们所重视,为了营造一个健康和谐的社会,为了加强我校艾滋病预防工作,增强广大青少年防病意识和抗病能力,遏制艾滋病的传播,根据《儋州市教育局艾滋病防治工作方案》和预防控制艾滋病工作会议精神,结合小学生的心理、生理特点及我校的实际情况,特制定我校2015年预防艾滋病工作方案。 一、指导思想 充分认识学校预防艾滋病健康教育的重要性和紧迫性,推进学校预防艾滋病教育工作广泛深入地开展。将预防艾滋病健康教育列入教学工作计划,以强有力的宣传和科学的内容,促进学生养成健康、文明的生活方式,营造关爱健康,关爱生命,共同做好艾滋病防治工作的良好社会环境。 二、活动的目的及意义: 1、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。 2、艾滋病虽可怕,但传播方式明确。我们只要洁身自好、纠正不良行为,完全可以预防,而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出:“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下,开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教,是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。 3、学生正在长知识、长身体,但缺少经验,尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育,容易受社会不良因素侵袭,成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人,将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。 三、组织领导 学校成立预防艾滋病工作领导小组,负责对我校预防艾滋病健康教育工作进行统一部署和实施,确保预防艾滋病防治知识宣传教育工作全面、深入持久地开展。 学校预防艾滋病领导小组名单: 组;;长:符良震 副组长:谢强、陈梦熊 成;;员:教导主任、少先队辅导员、各班主任 (主要分工:教职工的艾滋病防治工作主要由组长负责,学生以班级为单位,由教导处、少先队及班主任共同负责。) 四、预防艾滋病的方法与措施。 1、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面; 2、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命; 3、避免不必要的输血和注射,避免使用未经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品; 4、艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播; 5、与艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病; 6、洁身自爱、遵守性道德是预防传染艾滋病的根本措施; 五、开展多种形式宣传预防艾滋病 1、学校通过电子显示屏向学生宣传艾滋病知识以及预防措施;

预防艾滋病宣传活动方案

预防艾滋病宣传活动方案 近年来随着艾滋病的广泛流行,已成为危害全世界精神文明健康的一类传染病,它对人类的危害也越来越受到人们所重视,为了营造一个健康和谐的社会,为了加强我校艾滋病预防工作,增强广大青少年防病意识和抗病能力,遏制艾滋病的传播,根据《根据云卫函〔2016〕36号通知精神,认真贯彻落实省卫生计生委、教育厅、人社厅《转发国家卫生计生委办公厅教育部办公厅关于建立疫情通报制度进一步加强学校艾滋病防控工作的通知》(粤卫函[2015]1175号)文件,结合小学生的心理、生理特点及我校的实际情况,特制定我校2016年预防艾滋病工作方案。 一、指导思想 充分认识学校预防艾滋病健康教育的重要性和紧迫性,推进学校预防艾滋病教育工作广泛深入地开展。将预防艾滋病健康教育列入教学工作计划,以强有力的宣传和科学的内容,促进学生养成健康、文明的生活方式,营造关爱健康,关爱生命,共同做好艾滋病防治工作的良好社会环境。 二、活动的目的及意义: 1、艾滋病威胁着每一个人和每一个家庭,预防艾滋病是全社会的责任。 2、艾滋病虽可怕,但传播方式明确。我们只要洁身自好、

纠正不良行为,完全可以预防,而良好的观念和行为必须从儿童少年时期开始培养。联合国教科文组织指出:

“在近期内无特效治疗及预防疫苗的情况下,开展以学校健康教育为中心的全民健康宣教,是预防艾滋病蔓延的最有效手段”。 3、学生正在长知识、长身体,但缺少经验,尤其缺少性知识。如果没有强有力的正面教育,容易受社会不良因素侵袭,成为艾滋病的受害者。通过健康教育培育一代新人,将成为抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生气的社会力量。 三、组织领导 学校成立预防艾滋病工作领导小组,负责对我校预防艾滋病健康教育工作进行统一部署和实施,确保预防艾滋病防治知识宣传教育工作全面、深入持久地开展。 学校预防艾滋病领导小组名单: 组长:钟志华 副组长:区火恒、简扬新 成员:教导处、少先队辅导员、各班主任 (主要分工:教职工的艾滋病防治工作主要由组长负责,学生以班级为单位,由教导处、少先队及班主任共同负责。) 四、预防艾滋病的方法与措施。 1、关心、帮助和不歧视艾滋病病人及艾滋病病毒感染者是预防与控制艾滋病的重要方面; 2、共用注射器吸毒是传播艾滋病的重要途径,因此要拒绝毒品,珍爱生命;

药物制剂人体生物利用度和生物等效性试验指导原则word版本

药物制剂人体生物利用度和生物等效性试验指导原则

附录三药物制剂人体生物利用度和生物等效性试验指导原则生物利用度是指剂型中的药物被吸进入血液的速率和程度。生物等效性是指一种药物的不同制剂在相同的试验条件下,给以相同的剂量,反映其吸收速率和程度的主要动力学参数没有明显的统计学差异。 口服或其他非脉管内给药的制剂,其活性成分的吸收受多种因素的影响,包括制剂工艺、药物粒径、晶型或多晶型,处方中的赋形剂、黏合剂、崩解剂、润滑剂、包衣材料、溶剂、助悬剂等。生物利用度是保证药品内在质量的重要指标,而生物等效性则是保证含同一药物的不同制剂质量一致性的主要依据。生物利用度与生物等效性概念虽不完全相同,但试验方法基本一致。为了控制药品质量,保证药品的有效性和安全性,特制定本指导原则。何种药物制剂需要进行生物等效性或生物利用度试验,可根据有关部门颁布的法规要求进行。 进行药物制剂人体生物利用度和生物等效性试验的临床实验室和分析实验室,应提供机构名称以及医学、科学或分析负责人的姓名、职称和简历。 一、生物样品分析方法的基本要求 生物样品中药物及其代谢产物定量分析方法的专属性和灵敏度,是生物利用度和生物等效性试验成功的关键。首选色谱法,如HPLC、GC以及GC-MS、LC-MS、LC-MS-MS联用技术,一般应采用内标法定量。必要时也可采用生物学方法或生物化学方法。

由于生物样品取样量少、药物浓度低、内源性物质(如无机盐、脂质、蛋白质、代谢物)及个体差异等多种因素影响生物样品测定,所以必须根据待测物的结构、生物介质和预期的浓度范围,建立适宜的生物样品分析方法,并对方法进行验证。 1.专属性必须证明所测定的物质是原形药物或特定的活性代谢物,内源性物质和相应的代谢物不得干扰样品的测定。对于色谱法至少要提供空白生物样品色谱图、空白生物样品外加对照物质色谱图(注明浓度)及用药后的生物样品色谱图。对于复方制剂应特别加强专属性研究,以排除可能的干扰。对于LC-MS和LC-MS-MS方法,应着重考察基质效应。 2.标准曲线与线性范围根据所测定物质的浓度与响应的相关性,用回归分析方法获得标准曲线。标准曲线高低浓度范围为线性范围,在线性范围内浓度测定结果应达到试验要求的精密度和准确度。 必须用至少6个浓度建立标准曲线,应使用与待测样品相同的生物介质,线性范围要能覆盖全部待测浓度,不允许将线性范围外推求算未知样品的浓度。标准曲线不包括零点。 3.精密度与准确度要求选择3个浓度的质控样品同时进行方法的精密度和准确度考察。低浓度选择接近定量下限(LLOQ),在LLOQ的3倍以内;高浓度接近于标准曲线的上限;中间选一个浓度。每一浓度至少测定5个样品。 精密度用质控样品的日内和日间相对标准差(RSD)表示,RSD一般应小于15%,在LLOQ附近RSD应小于20%。 准确度是指用特定方法测得的生物样品浓度与真实浓度的接近程度,一般应在85%~115%范围内,在LLOQ附近应在80%~120%范围内。

预防艾滋病团日活动策划书

预防艾滋病团日活动策划书 篇一:20XX预防艾滋病宣传活动策划书 (:预防艾滋病团日活动策划书)20XX年预防艾滋病宣传活动 策 划 书 龙山卫生院 目录 一、活动背景 二、活动目的 三、活动主题 四、活动时间 五、活动地点 六、活动对象 七、主办单位 八、活动流程 九、物资准备以及经费预算 十、注意事项 十一、应急方案

十二、策划组联系方式 十三、附件 一、活动背景 艾滋病防治是世界性的议题,而有很多人自以为离艾滋病很遥远,了解艾滋病的许多知识,但实际上有关数据显示艾滋病患病率在逐年上升,许多人对艾滋病的传播,发展,相关政策法规都不了解甚至于存在许多误区。有的过分关爱艾滋病病人或是歧视艾滋病病人,这些都是不恰当的行为。我们作为构成未来社会的主要群体,应该是防治艾滋病、关心关爱艾滋病病毒感染者和病人、消除歧视等理念和活动的倡导者和实践者,我们每个人都有义务做好预防艾滋病的宣传,提高广大人们对艾滋病的认识以并引起其对预防艾滋病相关方面的重视,同时消除他们对艾滋病人的歧视。 二、活动目的 宣扬红十字会“人道、博爱、奉献”的宗旨,提高华南农业大学在校大学生对相关艾滋病预防的重视并在全校范围内开展普及预防艾滋病知识,消除大家的认知误区,同时倡导大家以正确的态度对待艾滋病病人以更好地促进校园和谐,社会和谐,并且为即将举行的艾滋病宣传日做宣传。 三、活动主题 行动起来,像零艾滋迈进为艾加点爱 四、活动时间 20XX年12月1日

五、活动地点 生院及龙山镇集市、厂区、学校 六、活动对象 龙山镇辖区居民 主办单位 六、龙山卫生院 七、活动流程 前期宣传 各学院安排好各摊位值班的人员,每一班次选出一个负责人(由摊位的负责学院确定),值班人员务必熟悉摊位各功能区的工作内容,掌握相关预防艾滋病知识,了解游戏内容与规则,当天负责的学院自己整理签到表 宣传签名区:发放宣传小册子,安全套,在人少的情况下在帐篷附近发放宣传小册子,呼吁路人支持我们的活动,来为横幅签名,要告诉他们有有奖问答游戏,明信片征集活动等。并负责拿油性笔给路人签名。 游戏区:告诉参与者游戏规则,负责游戏(游戏规则请看附件) 奖品区:依据路人的参与度发放奖品,并让路人手工制作一个红丝带作为纪念品明信片区:明信片的收集并让路人参与制作(具体看明信片策划书) 值班安排(见附件) 注意事项:

USP体内生物等效性试验指南(第一部分)

USP<1090>体内生物等效性试验指南第一部分 背景 该章节提出进行药物制剂性能体内及体外评估的有关建议。该章节提供指导目的是为科学家或医师欲通过找到可以替代与人体临床试验相关或临床试验前研究的方法,用于评估药物制剂性能。USP-NF提供原料药、辅料以及成品的质量标准。法定物质或制剂的USP-NF中每一个品种正文均对应一个官方批准的原料药或制剂。品种正文包括产品定义;包装,储存条件;以及质量标准内容。质量标准包括一系列通用的检查(性状、鉴别、杂质、含量测定)以及特定的检查项目,每个检查具有一个或多个分析方法以及限度要求。质量标准是药物制剂不可或缺的重要属性。满足USP-NF的标准,在全球范围内均可作为高质量药物制剂的保障,并且是生物等效性(BE)、可替代的多来源药物制剂获批的必要要求。多来源药物制剂(Multisource drugproducts)必须达到体内及/或体外试验特性标准,以确认具有治疗等效性及可替代性。在不同的国家,可替代的多来源药物制剂的法规获批情况是不同的(参考即将颁布的章节《药物制剂选择的要点Essentials for DrugProduct Selection》(1096)仍在议)。药物制剂(drug performance)可被定义为活性成分(API)从药物制剂中的释放,产生API的体内利用度可以获得理想的疗效。该章节讨论了决定药物制剂特性的体内及体外方法,重点讨论口服固体制剂方面。 该章节参考了FDA指导原则,《行业指导原则-口服制剂生物利用度及生物等效性研究-基本研究Guidance forIndustry—Bioavailability and Bioequivalence Studies for Orally AdministeredDrug Products—General Considerations(2003)》(https://www.360docs.net/doc/0217280444.html,/;请以文件名检索),以及WHO文件,《附录7 多来源(仿制)药物制剂:建立可替代性注册要求的指导原则Annex7 Multisource (Generic) Pharmaceutical Products: Guidelines on RegistrationRequirements to Establish Interchangeability(2006)》(http://who.int/en/;请以文件名检索)。FDA 的指导原则主要适合于在美国境内使用;各国家/地区药物制剂监督机构可以使用WHO、FDA和其他由国家/地区的指南。一旦获得批准,药物制剂质量控制可以在一定程度上由内部或公开标准进行,包括性能检查。USP提供了以下通则,描述了这些检查及实施步骤:《崩解度》<701>、《溶出度》<711>、《药物释放》<724>,《药物制剂的体内及体外评价》<1088>以及《溶出度实验方法的建立和验证》(1092)。 该章节提供了生物等效性(BE)研究以及溶出曲线对比实施的通用信息,BE研究作为体内药物制剂特性检查的替代方法,溶出曲线对比作为体外药物制剂特性检查的方法。该章节还讨论了针对特定药物制剂的体内BE豁免条件,并且叙述了如何应用生物药剂学分类系统(BCS)进行药物制剂性能的预测。该章节的附件定义了关键科学术语,并提供了FDA及WHO药物制剂释义评估的对比。 生物利用度,生物等效性以及溶出度 生物利用度(BA)研究主要是测定药物从口服制剂中释放并到达作用部位的过程及速度(参见FDA指导原则《行业指导原则-口服制剂生物利用度及生物等效性研究-基本研究Guidancefor Industry—Bioavailability and

2021年最新艾滋病防治工作方案5篇汇总

为切实加强艾滋病防治工作,有效防止艾滋病疫情的发生和蔓延,根据《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》,以及市县相关文件精神,为此制定本工作方案。本文是最新的艾滋病防治工作方案,欢迎阅读。 最新艾滋病防治工作方案一 根据《xx县委 xx县人民政府关于全民动员,全社会参与,打一场禁毒防艾人民战争的决定》和《xx县艾滋病防治五年规划(路线图)》,结合xxxx年艾滋病防治目标考核结果,拟定xxxx年艾滋病防治工作要点。 一、掌握形势,理清思路 (一)各乡镇及艾工委成员单位应全面收集当地疫情形势、流行危险因素、防治资源和工作薄弱环节等信息,进行综合分析,科学研判防治形势,理清防治工作思路,确定工作重点和符合当地和部门工作实际的防治策略。 (二)各乡镇和艾工委成员单位要积极配合卫生行政主管部门和专业防治机构开展艾滋病综合防治工作。 二、完善防治工作机制,形成合力 (一)实行一把手负责制。各乡镇和艾工委成员单位一把手为防艾工作第一责任人;实行防艾工作目标管理考核,落实县→乡(镇)→村→组→户四级目标管理责任制。 (二)县防艾办要充分发挥在艾滋病防治中的组织、协调、管理和督导检查作用,定期召集艾工委成员单位开会和研究工作,加强信息收集和交流,督促成员单位制定年度工作计划、履行防艾职责。 (三)认真落实《xx县艾滋病防治七大工程,一批中心》等艾滋病防治措施,全面推广我县艾滋病综合防治模式,积极推动将艾滋病防治纳入基层常规管理工作,组织、引导社区居委会、乡镇、农村村委会开展综合防治。 (四)上级与下级之间、行政与专业机构之间、各部门之间要加强沟通,取得共识,形成合力。 三、加强能力建设,提高防治水平 (一)根据疫情和流行危险因素增设和调整监测点,完善我县艾滋病监测体系。 疾控中心要加强对全县防艾工作的现场技术指导和检查督导。做好现场调查工作的质量控制,加强数据收集、分析、利用。 (二)卫生部门要加强检测网络的管理。开展CD4检测、抗病毒载量检测工作。在乡镇医疗卫生机构建立艾滋病检测点,用快速诊断试剂检测。 (三)卫生部门负责对乡镇艾滋病防治管理人员进行艾滋病防治轮训,提高认识、统一思想;要开展监测、检测、干预、治疗等领域的逐级培训,提高防治专业队伍能力。 四、加强健康教育,营造良好氛围 (一)各级要继续开展艾滋病防治政策、知识巡讲活动。 (二)各级艾滋病防治宣传教育工作要经常化、制度化,继续深入开展六大活动和妇女面对面宣传教育活动,提高城乡居民对艾滋病防治相

宣传预防艾滋病活动策划书教学文案

艾滋病日宣传活动 策 化 案 长春汽车工业高等专科学校百川公益秘书部 2016年

活动背景 在进入新千年之际,艾滋病问题已越来越成为严重危害人类健康和生存的问题。 联合国艾滋病规划署在2005年度报告中指出,2005年当年全球将近500万人感染艾滋病病毒(HIV)。目前全球HIV病毒携带者已达4030万人,已有大约2500人死于艾滋病。 在我国, 根据中国艾滋病防治联合评估报告指出,截至2004年9月底,我国累计报告的艾滋病病毒感染者89万例,如果不采取积极有效的措施,专家估计,到2010年我国实际艾滋病病毒感染人数将达到1000万人。 尤其是艾滋病的如此迅速蔓延给我们带来了另外一个问题:艾滋病孤儿。现在世界上有超过1500万的儿童因为艾滋病而成为孤儿,他们失去了生活的依靠,然而还要承受艾滋病带来的心理阴影和周围人群异样的眼光 为了提高公众对艾滋病危害的认识,更有效地唤醒人们采取措施预防艾滋病的传播和蔓延,世界卫生组织1988年1月确定每年的12月1日为世界艾滋病日,号召世界各国在这一天举办各种活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。 活动目的 1.预防艾滋,相互关爱,共享生命

2.关注生活在有艾滋病世界中的儿童 活动意义 1. 提高广大学生对艾滋病的了解,使同学们能正确的认识艾滋病 2. 宣传普及艾滋病预防知识,提高同学抵御艾滋病的能力,从传染途径上抑制了艾滋病的蔓延 3. 让同学们知道预防艾滋病很重要的一条就是每一个人要对自己的行为负责,倡导健康的生活方式 4. 在校园里加大宣传力度,形成重视艾滋病防治工作的良好氛围 5. 通过艾滋病日的宣传,消除同学们对艾滋病的社会偏见唤起同学们对艾滋病病毒感染者和病人的理解和关爱 6. 提高人们对弱视群体的关注,增强人们的社会责任感 活动形式 在活动地主干道上摆设相关知识展板 传单发放 讲解艾滋病知识 赠送红丝带 活动对象 社会人员 前期筹备

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