陕西省内所有高校艺术招生计划
2014年陕西科技大学艺术招生计划
2014年招生计划
动画60 服装与服饰设计60 视觉传达设计60 广播电视编导90 环境设计60 播音与主持艺术60 产品设计60
二、报考条件
1、不符合高考报名条件者不得报考。
2、按教育部及各省（市、自治区）有关规定，考生须参加省级统考（联考），成绩合格者方可参加我校校考。请考生务必了解本省（市、自治区）招生政策，明确所属情况。
3、艺术类专业身体条件要求
美术类各专业：要求考生无色盲，无色弱。
广播电视编导专业：要求考生无色盲，无色弱，无夜盲，五官端正；身体健康；无残疾；男生身高不低于1.68米，女生身高不低于1.58米。
播音与主持艺术专业：要求考生发音器官无疾病，无色盲，无色弱，无夜盲，五官端正；身体健康；无肢体畸形，面部、颈部、手、臂无明显疤痕、纹身、胎记及皮肤病。男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。
4、我校所有非外语专业外语教学为英语。
今年的录取方式是只要文化课过了本省的最低控本线（你是陕西的，如果是学文就是325，学理就是310分。）然后就按你的专业课成绩择优录取。
2014年西安外国语大学艺术招生计划（陕西省内）
科类计划数
表演（艺术）30
戏剧影视文学（艺术）45
广播电视编导（艺术）55
播音与艺术主持（艺术）55
2014年西北政法大学艺术类高考录取分数线（陕西省内）
文化课考试
所有考生须参加2013年全国普通高等学校招生统一考试。
七、录取原则
1、对报考我校艺术类专业的陕西省考生，在专业课、文化课成绩均为合格的基础上，录取按考生专业课成绩从高分到低分，择优录取第一志愿的考生，第一志愿考生生源不足时，再由高分到低分录取非一志愿的考生。
科类计划数
戏剧影视文学（文史）22
广播电视编导（文史）91
广播电视编导（理工）18
2014年陕西师范大学艺术类招生计划（陕西省内）
长安大学2012年-2014年在陕西招生录取情况统计【艺术】
⊕艺术(文)合计 79 播音与主持艺术 6 广播电视编导 8 音乐表演
6 音乐学(非师范) 4 舞蹈学(非师范) 6 视觉传达设计 6 环境设计 6 绘画 10 音乐学 9 美术学
18 ⊕艺术(理)合计 20 播音与主持艺术 2 广播电视编导 2 音乐表演
2 音乐学(非师范) 1 舞蹈学(非师范) 1 视觉传达设计 2 环境设计 2 绘画 2 音乐学 2 美术学 4
专业名称
学制
科类
2012年
2013年 2014年 最低分 平均分
最低分 平均分 拟招计划
环境设计* 文化分 艺术文
331
386
317 375
14
专业分
221
248 265
269
2014年西安建筑科技大学艺术类陕西简章（陕西省内）
四
文化分
四 艺术理
350
392
290
362
6
专业分 247 252 248 255 戏剧影视文学* 文化分
四
艺术文
—
—
438
476
20
专业分 —
—
89
95
广播电视编导*
文化分
四
艺术文
448
489 444 473
14
专业分
183
190
99
102
文化分
四
艺术理
416
445
395
419
6
专业分
180
193 92
98.5
艺术类拟招计划合计
60
专业代码 专业名称 科类 批次 计划数 130304 戏剧影视文学 文史 本科一批 25 130305 广播电视编导 艺文 艺术提前批 16 130305
广播电视编导
艺理
艺术提前批
4
2014年西北大学艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数
广播电视编导艺术20
播音与主持艺术艺术25
2014年西安财经学院艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数戏剧影视文学艺术（文）60
广播电视编导艺术（文）60
2014年西安邮电大学艺术类招生简章
专业科类计划数广播电视编导艺术（文）12
广播电视编导艺术（理） 4
数字媒体艺术艺术（文）31
数字媒体艺术艺术（理）8
2014年西安文理学院艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数戏剧影视文学艺术（文）20
戏剧影视文学艺术（理） 2
2014年宝鸡文理学院艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数广播电视编导艺术（文） 2
广播电视编导艺术（理）
数字媒体艺术艺术（文） 4
数字媒体艺术艺术（理）
2014年渭南师范学院艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数戏剧影视文学艺术
广播电视编导艺术
2014年西安工程大学艺术类招生简章（陕西省内）
专业科类计划数
广播电视编导艺术30
2014年西工大明德学院艺术类招生简章（陕西省内）专业科类计划数播音与主持艺术艺术（文）15
2014年西安体育学院艺术类招生简章专业科类计划数
播音与主持艺术（体育节目主播）艺术（文）149
播音与主持艺术艺术40 表演（服装设计与表
演方向）艺术20
北京大学数字图书馆门户的构建与实施 张春红
北大数字图书馆的构建与实施 2006年8月
主要内容 一、北大数图门户的定位与功能 二、北大数图门户特点 三、北大数图门户的需求设计与实施 （含可用性调查）
——根据美国研究图书馆学会（Association of Research Libraries，ARL）的调查，截止到2004年5月止，已经有19所研究型大学图书馆建设了自己的数字图书馆门户，其中包括哥伦比亚大学、加州大学圣地亚哥分校和圣塔巴巴拉分校、康奈尔大学、杜克大学、伊利诺依大学香槟分校和芝加哥分校、密西根大学、麻省理工学院、爱荷华大学、华盛顿大学等…
——国家数字图书馆二期、CSDL学科门户(E-Science,三期VDL)、CADLIS中心/高校门户; 清华大学图书馆MetaLib+SFX+ERS数字图书馆整体解决方案；北京师范大学图书馆MetaLib+SFX 统一检索型数字图书馆门户；北航图书馆TRS搭建数字图书馆门户；人民大学图书馆“CDI CM+TPI+麦达博文非书资料管理系统＋天宇系统”的应用型数字图书馆…
——建设什么样的门户？ 通用门户、特色门户、个性化门户； 知识导航型（知识聚合型）门户、统一检索（资源整合）型门户、统一认证型门户、综合服务（整合）型门户…
——作为一所研究性、综合性的大学图书馆， 北京大学数字图书馆从一开始就把自己定位为“学术型、研究型数字图书馆”，其建设宗旨是“以研究为基础，以服务为主导”。其主门户因此定性为综合性通用门户，包含了门户的全部核心和非核心功能要素，如统一认证、统一检索、知识导航、资源链接与全文获取、咨询服务与帮助、个性化服务、动态消息、网站索引、站内检索等
陕西省公共图书馆从业人数和总藏量3年数据研究报告2019版
陕西省公共图书馆从业人数和总藏量3年数据研究报告2019 版
序言 本报告以数据为基点对陕西省公共图书馆从业人数和总藏量的现状及发展 脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 陕西省公共图书馆从业人数和总藏量数据研究报告知识产权为发布方即我 公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 陕西省公共图书馆从业人数和总藏量数据研究报告主要收集国家政府部门 如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行陕西省公共图书馆从业人数和总藏量的分析研究，整个报告覆盖公共图书馆机构数量，公共图书馆从业人员数量，公共图书馆总藏量等重要维度。
目录 第一节陕西省公共图书馆从业人数和总藏量现状 (1) 第二节陕西省公共图书馆机构数量指标分析 (3) 一、陕西省公共图书馆机构数量现状统计 (3) 二、全国公共图书馆机构数量现状统计 (3) 三、陕西省公共图书馆机构数量占全国公共图书馆机构数量比重统计 (3) 四、陕西省公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、陕西省公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国公共图书馆机构数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、陕西省公共图书馆机构数量同全国公共图书馆机构数量（2017-2018）变动对比分析6 第三节陕西省公共图书馆从业人员数量指标分析 (7) 一、陕西省公共图书馆从业人员数量现状统计 (7) 二、全国公共图书馆从业人员数量现状统计分析 (7) 三、陕西省公共图书馆从业人员数量占全国公共图书馆从业人员数量比重统计分析 (7) 四、陕西省公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、陕西省公共图书馆从业人员数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国公共图书馆从业人员数量（2016-2018）统计分析 (9)
创新服务在高校图书馆事业发展中的作用
进入２１世纪的今天，高校图书馆务必要适应社会信息化的发展，充分应用各类信息技术和网络环境进行技术革新和服务创新，只有不断的创新，图书馆的事业才能发展．可见创新服务是高校图书馆向前发展不断进步的一种重要途径．1网络在创新服务中的作用 １．１ 网络扩大了信息资源 信息资源建设与利用，营造一种创新的文化氛 围．高校图书馆拥有丰富的信息资源，是知识的宝库、 创造力的源泉，它不仅为创造提供原材料，而且能启迪人们的创新灵感，创新教育离不开知识的积累，更离不开知识的优化．高校图书馆作为学校的文献信息中心，应充分发挥这一优势，为读者营造一个创造性地学习、 开放式地研究、博览群书、探求真理的环境，形成尊重知识、尊重人才的文化气氛．加强信息资源的建设，充分利用现代各种新载体、新技术和新手段，优化资源和信息，增加灵活性，增强创新能力，充分提高馆藏文献信息资源优势． 随着大批联机数据库的问世，大量电子出版物的出版和图书馆传统印刷型文献的数字化转换，网络信息资源将成为高校图书馆的主体资源，网络服务将成为主要的创新服务手段．图书馆服务资源的网络化，使图书馆的服务效率得到充分提高，使图书馆的文献信息资源优势得到充分显现．１．２ 网络延伸了读者服务的信息资源载体传统的图书馆读者服务工作主要是以馆藏纸质为载体的印刷型文献为主体，而网络环境下图书馆向读者提供的已不仅仅是本馆的馆藏文献资源，而且还包括通过网络技术向馆外 “索取”的文献信息．各种书目数据库、 图文数据库、全文数据库和声像多媒体记录等电子文献信息产品的上网，更使图书馆的信息资源规模进一步扩大．１．３ 网络拓宽了读者服务的范围 高校图书馆因受所有权、 管理体制、地域等因素的制约，图书馆服务的范围和开展的内容显得面窄而单一，读者服务主要是面向本校师生．而在网络环境下则为高校图书馆扩大读者服务的内容和范围提供了技术的可行性．就某个图书馆而言，其所在网络系统内任何一个使用本馆文献信息资源的人都是自己的读者．图书馆这种服务对象从“部门区域化”向“公共社会化”扩展．反应了网络时代高校图书馆从封闭不断走向开放的社会化发展趋势．2 信息技术在创新服务中的作用 信息技术服务平台可分为三类：技术转移、技术创新和技术交易类平台．目前信息技术服务网络以技术交易为主，随着图书馆对技术转移和技术创新的不断重视，大量的技术创新信息服务和技术转移信息服务平台将会快速发展迅速崛起．２．１ 信息服务社会化是创新服务的推动力网络环境下信息服务的社会化是图书馆根据广泛的社会信息要求，利用计算机、通讯等先进的信息技术，自觉地对馆藏信息资源和网络信息资源进行挖掘的服务活动．其目的是将隐藏的、静态的知识信息开发成有价值的、动态的知识信息，进而满足全社会对信息的需求．图书馆的信息服务社会化包括信息用户社会化，信息需求社会化，信息服务产业化，网络资源的共建共享等几方面．网络环境中信息交流日趋广泛和频繁，处于文献信息服务中心的图书馆的传统模式越来越难以满足用户开 创新服务在高校图书馆事业发展中的作用 朱凤丽 （赤峰学院 图书馆，内蒙古 赤峰 024000） 摘要：文章通过网络创新服务、信息技术创新服务及服务手段的创新在高校图书馆事业发展中所起的作用的论述，阐述了创新服务在高校图书馆事业发展中的重要性，说明了只有服务的不断创新，才能使高校图书馆事业发展壮大. 关键词：高校图书馆；创新服务；信息技术；服务手段中图分类号：Ｇ２５８．６ 文献标识码：A 文章编号：1673-260X （2012）06-0140-03 Vol.28No.6 Jun.2012 赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第6期（下） 2012年6月１４０－－
高校图书馆建设可行性研究报告
高校图书馆建设可行性研究报告（本文档为word格式,下载后可修改编辑！）
目录1 总论 1.1项目背景 1.2项目概况 1.3问题与建议 2需求分析与建设规模 2.1需求分析 2.2建设规模与内容 3场址选择 3.1 场址现状 3.2 场址条件 3.3 推荐场址方案 4 图书馆规划及建筑方案 4.1 指导思想与原则 4.2 项目总体规划方案 4.3建筑设计方案 4.4 配套措施 5 节能节水措施 5.1 节能措施 5.2 节水措施 6 环境影响评价 6.1 编制依据
6.2 环境保护执行标准 6.3 项目场址环境现状 6.4 项目建设与运营对环境的影响6.5 环境保护措施 6.6 环境保护设施与投资 6.7 环境影响评价 7 劳动安全卫生消防 7.1 危害因素及危害程度分析 7.2 安全措施 8 项目管理、机构设置 8.1 组织机构 8.2 组织机构图 8.3 人力资源配置 9 项目实施进度 9.1 建设工期 9.2 项目实施进度安排 9.3 项目实施进度表 9.4 工程招标 10 投资估算和资金筹措 10.1 工程概况 10.2 编制依据及说明 10.3 投资估算
10.4 资金筹措 11 结论和建议11.1 结论11.2 建议
第一章总论 1.1 项目背景 1.1.1 项目名称 某某国际学院图书馆项目。 1.1.2 建设地点 某某国际学院。 1.1.3 可研报告编制单位 某某国际学院图书馆建设委员会。 1.1.4 承办单位概况 某某国际学院由美国西亚斯集团公司投资，与某某合作，美国堪萨斯州富特海斯州立大学（Fort Hays State University,英文缩写FHSU）协办的中外合作办学机构，属于某某二级学院，是某某省首家被国务院学位委员会批准可以实施境外学士学位教育合作项目的全日制本科院校。 学校位于某某市人民路东段168号，占地2200余亩，已建设1300亩，现有建筑面积57万平方米。学校现建有14个学院，一个基础教学部，一个研究所。62个本科专业（含方向），14 个专科专业，5个中外合作办学专业，涵盖了文学、理学、工学、经济学、管理学、医学、法学和教育学八大学科门类， 2008年起与某某合作实施培养硕士研究生教育项目，在校生24000多人。 学校多年来一直以质量求生存、以规模求效益、以创新求发展，
艺术类志愿填报
艺术类志愿填报：选专业就像种菜 又到一年志愿填报时，近些年，随着艺考生的增多，填报志愿成了艺考生及家长(微博)最“头疼”的事情。艺术类志愿是“顺序志愿”，以“依据分数，遵循志愿”为原则投档录取，相比较“平行志愿”有更多的不确定因素，艺术类专业志愿填报更有讲究。中原工学院招生处处长苗振青根据自己多年的经验，教艺术类考生填志愿要分三步走。 □东方今报记者 赵媛高冬丽 第一步广泛搜集信息 “信息是决策的前提和基础，艺术类考生应重点着眼于对所报考高校的录取原则、招生计划、办学历史、办学实力、专业课程等信息的收集，尤其要注意今年的录取原则、招生计划与去年相比是否有变化。”苗振青说，录取原则的变化意味着高校选拔人才的尺度有所调整，甚至可以反映出其培养目标的变化，而招生计划的变化可能会导致录取分数提高或下降。 “办学历史和办学实力则是一所高校办学水平高低的重要指标，在艺术专业教学中显得尤其突出。”苗振青提醒考生，近年由于艺术专业的持续升温，部分高校纷纷加开增设艺术类专业，但很多匆匆开设的艺术类专业由于没有长久的教学与历史积淀，很难形成真正的艺术培养氛围，这一点也要引起考生及家长的注意。 此外，某个专业往年录取最低分(最好选取连续两年以上)也是信息搜集的一个最要数据，通过两年的录取分数比较，看是否有大的差异。“顺序志愿”比较容易形成“大小年”现象。收集信息的方式也很多，考生可以通过网络等多种方式广泛收集信息，最好多问问所要报考的高校，一定要多比较、多分析，这样做出的判断与选择才更加科学，才更有利于个人优势的发挥，在有限的时间内做出正确的志愿填报。 第二步成绩与志愿相匹配 和普通类考生不同，艺术类考生除了文化成绩，还有专业成绩。艺术类院校的录取原则一般有以下三种形式：文化成绩过线后以专业成绩排名；专业成绩过线后以文化成绩排名；专业成绩和文化成绩各占一定比例综合排名。 “考生填报志愿要根据高校所制定的录取原则，努力使自己的成绩在志愿中取得效益的最大化，具体地说就是根据考生的专业或文化成绩，在选择高校时，以考生的成绩和高校的录取原则找准结合点，只有两者匹配，才能获得最大的效用。”苗振青还为考生举了个简单的例子，如果文化成绩好的考生，不妨以专业过线文化排名作为录取原则的高校作为填报志愿的选择。
某高校图书馆管理信息系统设计与开发
某高校图书馆管理信息系统设计与开发长期以来，人们使用传统的人工方式管理图书馆的日常业务，其操作流程比较繁琐。在借书时，读者首先要将借的书和借阅证交给工作人员，工作人员然后将每本书的信息卡片和读者的借阅证放在一个小格栏里，最后在借阅证和每本书贴的借阅条上填写借阅信息。在还书时，读者首先将要还的书交给工作人员，工作人员然后根据图书信息找到相应的借书卡和借阅证，并填写相应的还书信息。从上述中可以发现，传统的手工流程存在着种种不足。首先处理借书、还书业务流程的效率很低；其次处理能力较低，一般时间内，所能服务的读者认识只能是很有限的。为此，图书信息管理系统需要为不同的图书馆解决上述问题，提供快速的图书信息检索功能及快捷的图书借阅、归还流程。 1．项目的背景 以某高校图书管为例介绍信息系统的开发过程。该系统为图书管理人员提供一个个性化的门户。要求系统界面有好，方便直观，管理人员可以针对不同需求的分类、排序、查询、统计，方便读者根据自己的需求能准确快速的查询图书信息，从而实现以计算机补助的形式代替传统的手工查找形式，减轻图书信息管理人员的劳动强度，提高工作效率和质量，从而使图书和读者的管理更加合理化和科学化。 2.系统目标 ①.界面设计友好、美观，数据存储安全、可靠。②.基本信息设置保证图书信息和读者信息分类管理。③.强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。④.实现对图书借阅、续借、归还流程的全程数据信息跟踪。⑤.提供管理员修改信息、密码等功能，保证管理的安全性。⑥.提供灵活、方便的权限设置，使整个系统
的管理分工明确。 3.系统功能要求 (1) 读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。 (2) 有完善的采编功能及超过70万册典型书目的辅助编目数据。 (3) 图书采编自动识别ISBN和统一书号，对分类号进行自动分析，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。 (4) 图书注销有完整的备查档案。 (5) 借书完全通过条码识别，自动识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。 (6) 还书完全通过条码识别，自动作超期记录。 (7) 图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。 (8) 图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目。 (9) 借阅综合查询可以查询按全体读者、各类别读者、某个部门、班级、个人进行借阅图书、超期图书、借还书日期、借阅天数的查询。 (10) 可查询图书的被借阅史、读者的借阅史。 (11) 系统管理、操作员管理能为使用本系统的每个人设置不同的操作范围。 (12) 数据备份和数据恢复提高系统的安全性。 4．系统实现环境 操作系统可以是Win98、Win ME、Win NT4、Windows 2000及Windows XP，后台数据库支持从SQL Server7.0、2000到未来版本，而有些系统只能在特定的某一版本运行。支持千万甚至亿级馆藏量。
大学图书馆信息化建设规划方案
课程设计报告 题目：某某大学图书馆信息化建设规划方案
目录 1 项目背景 (2) 1.1图书馆概况 (2) 1.2现状和问题 (2) 1.3项目目标 (3) 2 项目范围 (4) 3 系统解决方案 (4) 3.1 技术解决方案 (5) 3.2 业务解决方案 (6) 3.3 系统实施策略 (8) 3.4 实施阶段和交付成果 (9) 4 项目费用预算 (11) 4.1 项目费用一览表 (11) 4.2 硬件配置清单及预算 (11) 4.3 网络配置清单及预算 (11) 5 项目实施的组织架构 (12) 6 项目实施的风估 (13)
某某大学图书馆信息化项目规划方案设计 1 项目背景 1.1图书馆概况 某某大学图书馆成立于195*年。她历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅，文化底蕴浓厚。她是学校的图书文献信息中心，是参与学校教学、科研、学术等活动的重要机构，是育人德学的核心机构，也是学校服务社区的窗口。 图书馆现由@@馆和@@馆组成，总建筑面积达4.7万平方米。其中@@分馆1987年建成使用，建筑面积0.4407万平方米。@@分馆2006年建成交付使用，建筑面积4.3265万平方米。入口门禁系统实行计算机管理，可以采集进馆人员的数据和产生详细的进馆记录，各种不同功能的阅览室20多个，可同时接纳*000多位读者进馆阅览。馆内设有：文献建设部、流通阅览部、网络技术部、学科建设服务部、办公室等部门，现有工作人员120人。经过50余年的发展，我馆馆藏纸本文献总量已达*25万余册(件)、中外文期刊近4800余种。除纸本资源外，在图书馆网站上还运行有Ei、SD、 CNKI、万方、书生等商家的电子期刊论文全文或摘要、学位论文、会议论文、电子图书、报纸等多种类型的数字资源，供全校师生使用。 1.2现状和问题 现状：某某大学图书馆在信息化建设上，馆内有500多个有线信息点，无线网络覆盖整个图书馆，每层公共区域都为读者配备了检索机；图书馆网络中心也通过兆光纤与学校网络中心相连，可供千读者获取图书馆文献信息；与省内高校图书馆和省级科技信息研究机构建立协作，可以跨空间享用资源。图书馆建设紧跟科技发展的步伐。1999年已实行馆藏资源的微机化管理； 2006年新馆采用“大开间、大开
2013艺术生高考志愿填报技巧
2013艺术生高考志愿填报技巧 艺术生该如何有技巧地填报志愿 艺术生是不是也像普通文理科考生一样，填报本专科志愿时有好几个批次，也可以填很多平行志愿?不少艺考生和家长对这一系列问题还是有很多疑惑，下面让我们来看看专业的艺术生填报志愿解读。以下是各个批次的招生细则和规定。 本科提前批为：独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业(含经教育部批准按照独立设置本科艺术院校艺术类本科专业招生办法执行的院校专业)和中央部门所属高校不安排分省计划的非美术类本科专业。本科提前批常规志愿设4个(A、B、C、D)顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 本科批分成A、B、C三种类型，录取按A、B、C三个阶段顺序进行。A类型为使用校考成绩且在2012年属于我省本科一批招生的省外院校的美术类本科专业和福建师范大学音乐表演(圆号、长号、小号、长笛、双簧管、单簧管、巴松、大提琴、小提琴、唢呐、琵琶、二胡、扬琴、中西打击乐器、贝司、笙、笛子、古琴)本科专业，泉州师范学院音乐学(南音方向)本科专业、艺术教育本科专业，福建师范大学、厦门理工学院空中乘务方向本科专业，常规志愿和征求志愿各设1个院校志愿，每所院校设6个专业志愿。B类型为使用省级专业统考成绩进行录取的本科院校的艺术类本科专业，常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。C类型为使用校考成绩进行录取的本科院校的艺术类本科专业，常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 高职(专科)批常规志愿和征求志愿均设5个(A、B、C、D、E)顺序排列的院校志愿，每所院校设6个专业志愿。 填报本科提前批院校志愿的考生，须具有一个专业类别省级统考本科合格证书且具有所填报院校专业的校考合格证书(承认省级专业统考成绩的院校除外);报考独立设置本科艺术院校的艺术类本科专业的文考分数不限，报考中央部门所属高校不安排分省计划的非美术类本科专业的文考成绩必须达到省定本科录取控制分数线。本科批或高(专科)批院校按照省级专业统考类别分类进行招生，填报本科批院校志愿的考生，应有与所填报专业相同专业类别的省级统考本科合格证书(填报泉州师范学院南音方向专业的考生除外，但必须取得该专业的校考合格证书)，文考成绩须达到省定本科录取控制分数线(征求志愿可以在线下20分以内)，填报本科A类、C类院校的还应获得所填报院校专业的校考合格证书;填报高职(专科)批院校志愿的考生，应有相应专业类别的省级统考合格证书，文考成绩须达到省定专科录取控制分数线(征求志愿可以线下20分以内)。 填报注意细则 和普通文理类考生的志愿填报不同，艺术生填志愿的机会还是很有限的。 那么，艺术生该如何填报2012高考志愿呢?需要注意哪些问题呢?本网总结了以下注意事项供艺术考生参考参考。 首先，要了解招生政策。一是考生所在省市艺术类专业的招生办法，对所报考专业是否
陕西省图书馆调研报告
陕西省图书馆调研报告 不得不说图书馆建筑是我来陕西之后第一个记住的公共建筑，当时在大巴车上的惊鸿一瞥之后，开学完一礼拜我就来过了。陕西省图书馆位于西安市南郊，在城市主干道长安路和南二环路交汇的立交桥西北部。是陕西省文化体育科技中心建筑群的重要组成部分。新馆占地2.03公顷，总建筑面积4.7万平方米。设计藏书能力500万册，设各类阅览座位2500个。主楼11层，裙楼5层，地下1层，整个建筑采用了先进的结构化综合布线系统，设置先进的计算机与网络系统、电子阅览系统、安全防护系统等。新馆采用现代、高效、灵活、实用、经济的设计，平面呈变形的"工"字形。既考虑了自然采光与通风，又符合现代化图书馆相对集中的要求，采用了全楼中央空调设计。为适应现代图书馆的发展趋势，各层均按统一层高、统一荷载、统一柱网设计，为图书馆持续发展提供了充分的灵活性。在空间构成上，馆前有宽阔的半圆形广场，围廊内有前庭，室内有四层通高的中庭，阅览室之间有宁静的内院，通过多功能厅两侧的通道可到达与美术馆共用的文化广场。这种空间构成丰富了图书馆的室内外环境，为城市提供了公共休闲空间，为读者提供了具有文化品位并富有浪漫色彩的活动场所。在建筑艺术处理上，突出了现代典雅与历史文化相结合的建筑风格。在高层书库塔楼顶部和四个塔式楼梯间顶部均作向上起翘的檐顶，感。同时，弧形檐顶敞向天空的形象也象征着吸纳人类智慧的渴求，与古代承露盘有异曲同工之妙。为了反映陕西作为中国图书馆事业发祥地的历史感，门廊柱顶上采用了从汉代石造柱头构件抽象而成的装饰，立面上采用了陕西省图书馆初创时期的藏书楼――"亮宝楼"具有的券形窗。陕西省图书馆新馆是一座具有陕西地方特色的开放式、多功能、研究型、现代化公共文献信息中心，拥有二十多个外借、阅览室，除古籍等少数特殊文献外，采用大范围开架借阅，大通间分区阅览这一先进的服务模式。 西大街馆区为陕西省图书馆旧址，2001年陕西省图书馆迁址南郊新馆，现西大街馆区面临扩建改造，改造后的西大街馆区将逐步开放综合阅览室、少儿阅览室、报刊阅览室、电子阅览室，并为读者提供借阅办证、文献检索咨询、教育培训等各类特色服务。 新馆负一层：过期报刊阅览室、兰台读者餐厅、教育培训部 一层：总服务台、存包处、读者服务中心、现期报刊借阅区、图书借阅1区（提供馆藏1990年后出版中文中文社会科学图书（I.J类）借阅）、视障阅览室（提供馆藏各类盲文图书和视听资料） 二层：图书借阅2区（提供馆藏1990年后出版中文社会科学图书（A.C.D.E.F类）借阅）、图书借阅3区（提供馆藏1990年后出版中文社会科学图书（B.K类）借阅）、图书借阅4区(提供馆藏1990年后出版中文社会科学图书（G.H类）以及少儿图书借阅) 三层：图书借阅5区（提供馆藏1990年后出版中文自然科学图（N.O.P.Q.R.S.T.U.V.X.Z 类）借阅）、图书借阅6区（提供馆藏1976-1989年出版中文图书借阅）、外文图书借阅区、德国信息与德语自学中心、电子阅览室 四层：古籍、近代文献阅览室（陕西省古籍保护中心）、地方文献阅览区（陕西省地方文献收藏中心）、港澳台中文出版物、艺术设计资料阅览区、文献检索、工具书阅览区（参考咨询部 五层：中文图书保存本阅览室、陕西出版物展示阅览室
高校图书馆十三五规划
某高校图书馆十三五发展规划 一、“十三五”规划的依据与目标 （一）规划的依据 1.教育部、建设部等制定的规范性文件 《普通高等学校图书馆规程（修订）>的通知》（教高 [2002]3号）； 《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高 [2004]2 1号）； 《普通高等学校基本办学条件指标(试行)》（教发[2004]2号）中明确规定：基本办学条件指标（合格），综合性本科院校生均图书100册/生；生均年进书量4册； 《普通高等学校建筑规划面积指标》《建标[1992]245号》明确规定：5 000学生规模的综合性大学图书馆规划建筑面积指标为生； 《普通高等学校图书馆评估指标(修改稿)》规定：阅览座位与学生数之比（1: 4）。 2. 我校转型发展的有关文件和领导讲话精神 3. 高校图书馆事业发展现状和未来趋势 4. 我馆建设的现状及存在的不足 （二）总体目标 坚持“资源、管理、服务”三位一体全面、协调、可持续的发展思路。将图书馆建设成资源配置合理、馆藏布局科学、服务功能完善、技术保障有力、员工素质全面、管理工作有序、阅览环境优美, 能够适应我校“应用型、综合型”办学需要的现代化图书馆。 二、“十三五”期间发展的主要任务 （一）改扩或新建图书馆馆舍，强化图书馆服务功能 1.现状：馆舍面积不达标，功能不全
图书馆大楼现有建筑面积万平方米，与我省高校图书馆相比处于居后的位置。见表一。 表一我省部分高校图书馆馆舍面积情况 学校馆舍面积（平方米） 江西财经大学万 南昌大学6万余 江西师范大学5万 井冈山大学万（正建新馆） 九江学院万 江西科技师范大学万 江西理工大学万 上饶师范学院万 新余学院万 萍乡学院万 （数据来源：2015年6月检索各高校图书馆网站） 阅览座位紧张，经常出现一座难求的状况。 书库的承受能力已饱和，导致有些图书无法上架。 教育培训、学术研究、讨论交流、展览、休闲等现代图书馆功能缺失。 2.建设目标 通过选择新址新建图书馆或在现有图书馆的左-后-右侧面扩建新馆舍万平方米，使图书馆的总馆舍面积达到4万平米以上。 3.建设内容 扩大书库藏书容量，设立密集书库，使新馆的藏书目标在200万册 以上。 增加阅览座位，设立考研阅览室等，使其总数达到5000座以上。
高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案
高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 精品文档，仅供参考
高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料以供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。以下是小编为大家带来的关于高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案，以供大家参考! 高校图书馆的特色建设高校图书馆建设方案 摘要：高校图书馆特色建设是新时期满足读者需求的必然要求。构建特色图书馆，要以学校发展历程及发展方向为前提，以学科建设需求为依据，并充分发挥图书馆现有的资源优势，只有这样，才能真正建设特色数据库，为高校的发展贡献力量。 关键词：高校图书馆;特色建设; [中图分类号]：G25 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2012)-10-0227-01 特色化建设是指图书馆依据馆内已有的信息资源，根据用户对信息的要求，按照一定的标准和规范，对馆藏资源进行特色化管理。高校图书馆只有依据图书馆的特色、本地的特色或者本校的重点专业特色，充分利用各方面的信息资源，建立具有自己特色的数据库，充分地反映图书馆藏书的信息资源和数据资源，才能在竞争中求得生存与发展。 一、高校图书馆特色建设的必要性
首先，特色数据库是高校学科建设的需求。大多数高校都具有自身的发展特点以及权威学科、重点学科，这是高校赖以生存的重要基础，也是高校特色数据库建设的重要内容之一。因此，高校图书馆在特色馆藏资源建设时首先要树立好定位，应围绕学科专业特色来进行，只有这样高校图书馆才能针对性地开展深层次服务和特色服务，进而更好地满足读者的文献信息需求。其次，服务教学与科研的需要。为适应高校的知识传播、知识创造与服务社会的特殊要求，高校图书馆必须立足于学校类型特色开展馆藏建设、提供服务等工作，开展特色服务，以满足学校对信息、文献的多样化需要。第三，地区经济文化发展的需要。随着我国地区经济、文化建设的迅速发展，各地均形成了一定的规模效应，即集中在某一产品或领域，在这种情况下，地区经济发展对信息资源的需要与日俱增，因此图书馆只有针对地方需要把信息资源进行特色化、专题化建设，才能不断服务于本地区经济、文化建设。最后，高校图书馆特色建设是图书馆增强竞争力的内在需要。只有根据学校专业特色和强项来提供特色服务，增强自己的核心竞争力，高校才能与社会其他信息资源机构竞争。 二、高校图书馆特色建设的几点建议 1、依据地方特色进行馆藏建设。地方特色是其他地方所没有的且具有鲜明个性特征、能够与其他地区区别开来的
陕西高校图书馆馆际互借服务规则
陕西高校图书馆馆际互借服务规则 1、馆际互借成员馆 陕西省所有普通高校图书馆以及自愿参与文献资源共建共享服务的全省军队院校图书馆、公共图书馆和科研院所图书馆。 2、服务对象 馆际互借服务成员馆所在单位的读者。各单位根据实际情况决定享用此项服务的读者范围，建议有条件的图书馆向所有读者开放此服务。 3、资源共享范围 ①中文普通图书的外借。鼓励各馆根据实际情况增加各自外借文献的品种。 ②阅览服务，原则上凡向本校读者提供服务的阅览室均向持通用借书证的成员馆读者开放。凡涉密文献，请遵守文献提供馆的有关规定。 ③电子资源检索和浏览。 4、借阅期限及借阅数量 通用借书证的借期为30天，图书借期不超过30天。所有图书归还后方可归还通用借书证。如遇特殊情况，外借图书不论到期与否，各图书馆有权随时索回。 每位读者在一个借阅周期内（通用借书证的借期内）最大借书量不超过3册。 6、相关费用 读者在使用馆际互借服务时，如存在超期、丢失、污损等情况，按文献提供馆的相关规定赔偿。 利用通用借书证到成员馆查阅电子资源，应按该馆规定缴纳上机费用。 7、馆际互借手续 馆际互借手续力求简洁、明了、易操作，以便最大限度地方便读者使用。具体步骤如图所示：
读者凭本人有效证件（本校借书证）到本校图书馆馆际互借员处借出通用借书证，无需抵押本人证件、无需缴纳押金；再凭本人有效证件和通用借书证到文献提供馆相关部门借书或查阅资源。 馆际互借员将读者信息、书目信息以及互借记录输入（或导入）到管理系统中。 正常上班时间（不包括中班、晚班、节假日等）办理馆际互借手续。 8、服务约定 各成员馆根据需求向陕西高校图工委申领通用借书证。通用借书证通过审验后，则表示成员馆自愿遵守上述服务规则开展资源共享服务。不再另行签署协议。 陕西高校图工委 2009年12月8日
弘扬大学图书馆精神 推动高校图书馆事业发展
弘扬大学图书馆精神推动高校图书馆事业发展 青海师范大学图书馆西宁 810008 【摘要】本文主要探究、揭示了大学图书馆精神。文章从弘扬大学图书馆精神、宣传大学图书馆精神、丰富大学图书馆精神内涵及大学图书馆精神培育措施等方面进行了论述,并强调了大学图书馆精神是高校图书馆的灵魂和精髓是高校图书馆事业整体发展与形 象塑造的内在动力和激励因素。 【关键词】大学图书馆大学图书馆精神精神内涵carryingforwarduniversitylibraryspirit ‘opromotethedevelopmentofuniversitylibraries zhang-shengrong 【abstract】thisresearchpaperismainlyabouttheuniversitylibraryspirit; ndiscussestheconceptandconnotationofuniversitylibraryspir it,andputsforwardsomemeasurestocarryforward the spirit.h highlights that university library spirit is the soul and marrow ofuniversity libraries,and it is the inherent motive force and motivation factor ofimage-buildingandtheoverallanddurativedevelopmentofuniv ersitylibraries. 【keywords】universitylibrary universitylibraryspirit spiritualconnotation
艺术类报志愿怎么填
艺术类报志愿怎么填 艺术类报志愿怎么填？艺术是语言重要补充方法，就像讲话中我们会用大声代表生气，用笑声代表开心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情来传递给对方。所以，每件艺术品都应该有他独特的诉求，这种诉求就是艺术的生命力。同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。 艺术类报志愿怎么填 1认真阅读《艺术报考指南》和《2016招生计划汇编》《艺术报考指南》详细介绍了2016年我市艺术类专业招生的有关规定和要求。书中介绍了艺术志愿的划分、艺术志愿结构以及艺术类专业各录取批次的安排,介绍了近3年重庆市艺术类各专业的专业、文化成绩最低控制分数线,招生学校各专业的录取人数,同时还介绍了各招生学校对艺术类专业录取的不同规则,根据不同规则公布了各个专业的录取最高分和最低分。录取规则有以下几种:文化上线按专业成绩从高到低进行录取;专业上线按文化成绩从高到低进行录取;专业成绩与文化成绩之和总分从高到低进行录取;文化、专业成绩各占一定比例综合成绩从高到低进行录取。《2016招生计划汇编》公布了2016年在渝招生各批次的院校及专业计划数,在各专业备注栏详细说明了专业成绩的适用范围。大部分院校没有组织专业校考,录取时直接使用重庆市艺术类专业统考成绩;有的学校是在统考合格基础上再组织专业校考,按校考成绩进行录取;统考未涉及的专业由招生学校自行组织专业校考,按校考成绩进行录取。考生务必认真了解以上两本书的相关规定和信息。对以上政策、规定的把握是理性填报志愿的基础。特别要提醒考
生的是:艺术类志愿为顺序志愿,为了减小考生填报志愿的难度,提高考生填报志愿的有效率和录取机会,今年我市艺术类本科 志愿进行了调整,分为艺术本科A段和艺术本科B段,本科A段为公办本科院校,本科B段为独立学院和民办本科院校。 2积极与报考学校联系,取得第一手资料 网络、电话、现场咨询会、招生简章都是获得招生信息的重要来源。认真研读高校的招生章程和各专业招生简章,是高 校录取的依据。学校的招生章程中会公布许多招生信息。例如,近年来学校对各个艺术类专业的录取规则,各个专业录取的人数、录取最高分和最低分,以及对外语、语文有无单科要求等。因此,考生在填报志愿时,结合以上信息,根据自己的专业和文 化成绩情况,扬长避短,填报更有利于自己实际情况的学校和专业。 3根据自身情况,对自己进行科学定位 高考成绩出来后,重庆市教育考试院将公布全市艺术考生 文化成绩上线后的专业成绩一分段表,专业成绩上线后的文化 成绩一分段表,考生可根据两个“一分段表”了解自己在该专 业所有考生中的排位,结合招生学校往年的录取情况来选择自 己的志愿。重庆市的艺术类志愿是顺序志愿,因此考生要重视 第一志愿的填报,同时也不能忽视其他志愿,从往年的录取情况来看,大部分艺术院校的生源是比较充足的,录取第一志愿考生的比例较大,尤其是在大家看来一些比较好的艺术本科院校第 一志愿考生就录取满额,肯定不会再录取第二志愿的考生了,因此考生在填报志愿时一定要从自己的实际情况出发,一是根据 招生学校的录取规则来确定第一志愿报考的学校;二是要充分 考虑自己的成绩评估考上所报院校到底有没有把握,不能光想 着上好学校而不管实际情况。所以填报好第一志愿至关重要。
高校图书馆帮扶基层图书馆实践谈陕西省模式
2012年4月 内蒙古科技与经济 A pril 2012 第8期总第258期 Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .8T o tal N o .258 高校图书馆帮扶基层图书馆实践谈 ——陕西省模式 王 淼 (西北大学图书馆,陕西西安 710069) 摘 要:高校图书馆与公共图书馆之间的交流互动一直以来处于不远不近的局面当中,而陕西省图书馆界打破行业条块分割的藩篱,在省内架构起高校图书馆与基层图书馆结对帮扶的新格局,高校图书馆与基层公共图书馆在多方面深入交流,引发了许多值得思考和讨论的问题,也为高校图书馆与公共图书馆的发展提出了新的课题。 关键词:高校图书馆;基层图书馆;公共图书馆;帮扶模式;陕西 中图分类号:G258.6(241) 文献标识码:A 文章编号:1007—6921(2012)08—0148—02 高校图书馆与基层公共图书馆并存于图书馆的两种体系之内,虽然两种类型图书馆都肩负着传播文化知识,提升社会文明水平的责任,但面向的服务群体、提供的服务资源、服务手段还是存在着差异,这种差异和区别使高校图书馆在很长一段时间内与基层图书馆之间的交流少之又少;然而在共同担负构建和谐社会的责任之下,在高校图书馆投身于社会主义新农村建设的潮流之中,高校图书馆与基层图书馆之间的互动也开始增多,各个层面的互动也越发频繁,高校图书馆与基层图书馆的关联变得更加紧密。 而在这些互动之中,“帮扶”是领导者提出最多,图书馆人最响应的做法之一,高校图书馆利用自身的资源优势、人才优势以及技术优势,对相对落后的基层图书馆提供帮助,这是最符合两种图书馆性质和特色的做法,而在实现这一做法的过程中,陕西图书馆界的“高校图书馆与基层公共图书馆结对帮扶”的活动,号召有力,行动快速,成为了一次真正意义上的高校图书馆帮扶基层图书馆的实践活动。1 结对帮扶活动的开展 2010年3月,陕西省图书馆学会副理事长、高校图工委副主任、西安交通大学图书馆馆长俞炳丰,陕西省图书馆学会理事、高校图工委秘书长张西亚在省图书馆学会理事会会上提出了《开展省内图书馆结对共建活动,扶持落后地区县级公共图书馆发展》的建议案。从此拉开了陕西省高校图书馆与基层公共图书馆结对帮扶活动的大幕。 从2010年6月开始,陕西省学会与高校图工委两家联合向省内高校图书馆和县级公共图书馆下发了《关于开展高校图书馆与县级图书馆对口帮扶活动的通知》以及《陕西省高校图书馆与县级图书馆对口帮扶活动方案》、《高校图书馆与县级图书馆对口帮扶协议书》、《高校图书馆捐助意向调查表》、《县级图书馆需求意向调查表》等文件。随后,省学会和图工委分别负责调查落实结对子的公共图书馆和高校图书馆。 2010年12月,高校图书馆与基层公共图书馆结对帮扶协议签字仪式暨信息交流座谈会在西安交通大学图书馆举行。此次座谈会共到场22个图书馆的 负责人,结成了11个帮扶对子。 表1 帮扶结对单位 高校图书馆基层公共图书馆西安交通大学图书馆岐山县图书馆西北大学图书馆洛南县图书馆西北工业大学图书馆永寿县图书馆西安电子科技大学图书馆西安灞桥区图书馆西安理工大学图书馆西安理工大学图书馆陕西师范大学图书馆石泉县图书馆西安财经学院图书馆西安财经学院图书馆西北农林科技大学图书馆神木县图书馆 榆林学院图书馆绥德县子洲图书馆延安大学图书馆延川县图书馆陕西理工学院图书馆城固县图书馆 第一批结对子落实后,高校图书馆很快就履行协议内容,在2011年一年内,就开展了多次支援共建活动,例如,2011年4月西安财经学院图书馆考察富平县图书馆;5月西安交通大学图书馆考察岐山县图书馆情况;同月陕西师范大学图书馆深入陕南山区落实与石泉县共建地方图书馆项目;6月西北大学图书馆领导亲自给洛南县图书馆送去专门采购的6包新书,同时还表示,希望这种互动形成一种定势,每年2～3次,每次都有切入点,每次都完成一个既定目标。 2 结对帮扶活动特点 从2010年至2011年陕西省进行了高校图书馆与基层馆的帮扶活动开展得有声有色,取得了一些初步的成果,总结起来有两大特点。2.1 发展迅速、提升规格 陕西省共有104个县级图书馆,第一阶段结对子的单位就达到11对共22个图书馆,而在2011年,第四军医大学图书馆与洛川县图书馆又结成了第12对帮扶互助馆,发展数量之多,发展速度之快,在陕西省以往的图书馆界交流中十分少见。 此次活动由陕西省图书馆学会和高校图工委联合举办,强强联手不仅大力推动了活动的进行,也提升了此次活动的规格。陕西省高校众多,著名院校、著名高校图书馆资源丰富,在这次活动中,西安交通大学图书馆、西北大学图书馆、陕西师范大学图书 ? 148? 收稿日期:2012-02-21 作者简介:王淼(1979-)女,陕西咸阳人,西北大学图书馆馆员,图书馆学硕士,主要从事图书馆学基础理论研究。
2016年高校图书馆建设项目可行性研究报告
第一章总论 1.1 项目概况 1、项目名称：某校图书馆建设项目 2、建设地点： 3、建设单位：某校 4、项目负责人： 5、项目建设年限：2011年7月－2012年12月。 6、建设内容和规模：拟建图书馆位于某校电教楼南侧，总占地面积为6460㎡，总建筑面积为27600㎡。图书馆主楼为四层，两侧附楼分别是报告厅及展览中心。 7、投资规模：总投资8628.7万元。 8、资金筹措：某校自筹。 9、主要经济技术指标 表1.1-1 主要经济技术指标 序号名称单位数量 一建设规模及建设内容 1 总建筑面积㎡27600 1.1 主楼面积㎡23090 1.1.1 一层面积㎡6460 1.1.2 二层面积㎡5890 1.1.3 三层面积㎡5300 1.1.4 四层面积㎡5500
1.2 东侧附楼面积 (465座报告厅) ㎡1100 1.3 西侧附楼面积㎡2200 1.3.1 展览中心㎡1100 1.3.2 小报告厅㎡660 1.3.2 办公室㎡440 1.4 二楼室外平台下的建筑㎡1150 1.5 其他㎡60 二总投资万元8628.7 2.1 建筑工程费万元5796 2.2 设备购置费、安装费万元850 2.3 其他费用万元1571.8 2.4 预备费万元410.9 1.2 项目提出的理由 某校是2003年4月经国家教育部批准，由C民族师范高等专科学校、C教育某校、N省电视大学C分校三所专科层次的院校合并，同时并入C卫生学校、N省幼儿师范学校的部分资源组建的一所综合性某校。通过8年多的运作，整合了教育资源，严格了教学管理，使某校步入了科学健康发展的轨道。 随着某校规模的不断壮大，现有图书馆资源已远不能满足学校教学和科研工作的需要，与国家教育部规定的生均面积标准差距很大，严重制约了某校教育工作的开展。 为此，某校积极筹集资金建设图书馆，用以完善教学设施，满足各学科科研要求，提高教学质量，提升教育能力，满足社会经济发展
艺术类高考志愿填报一对一服务协议书
编号： 泰安高联教育 2018年艺术类高校招生志愿填报一对一咨询服务合同书 服务考生姓名： 监护人姓名： 年月日
2018年艺术类高考志愿填报一对一服务协议书 甲方 受托方：_________________ 联系电话：_________________ 通讯地址：_________________________________________________________ 乙方 委托方： 学生姓名：_________________ 毕业中学：_________________ 联系电话：_________________ 委托方法定代理人/监护人（以下简称“委托方代理人”)：_________________ 联系电话：_________________ 通讯地址：_________________________________________________________ （受托方称为甲方；委托方和委托方法定代理人/监护人合称“乙方”） 甲乙双方本着自愿、平等、诚信的原则，就乙方委托甲方提供有关填报艺术类高考志愿服务事宜，经协商，达成如下协议，以共同遵守。 一、服务内容 根据本协议双方意向，甲方为乙方提供高校志愿填报相关咨询服务，乙方选择并填写本协议后，甲方按照协议约定向乙方提供专业服务。 A.院校分析 甲方结合乙方考生成绩排名、考生自身情况，圈定适合乙方报考的院校范围，并向乙方圈定的介绍各个院校特点，以便乙方进行选择。在圈定的院校范围内，甲方结合乙方考生学习名次、家长特殊需求，以及院校的招生要求，院校的专业设置，院校的录取排名浮动等因素，向学生推荐合适的院校报考方案。