喝水记录表修改

桐庐县旧县街道公办幼儿园“今天你喝水了吗？”记录表

2014年月

注：中班用“|”表示大班用数字表示。

日期内容学号、姓名

1 王谦宇

2 张玉淑

3 杨锦怡

4 温灵静

5 董俊熙

6 李佳怡

7 郑语涵

8 胡智昊

9 郑帅 10 朱陈琳 11 李敬茹 12 敦渝钧 13 华紫萱 14 曾彤彤

15 朱婷婷

16 屈天赐 17 徐庭浩 18 陈希贝

19 盛诗雨 20 庄泽县 21 陈伊庭

22 陈威诺 23 丁紫怡 24 陆凯晨 25

刘子安

幼儿园关注幼儿喝水环节的记录方式

幼儿园关注幼儿喝水环节的记录方式树立一日生活皆教育的理念，就要求我们关注到一日生活中各个细小环节，及时发现幼儿在生活环节中存在的问题及现象，认真审视自己在生活环节中的管理，挖掘每个生活环节所蕴藏的教育价值。实验幼儿园一直很重视幼儿一日生活中的喝水环节，在慢慢的探索过程中，不断地积累经验，调整策略，促进幼儿对喝水环节的自我管理。以往记录幼儿的喝水方式往往比较单一，几乎都是用插吸管的方式。但实施后发现，这样的喝水记录并不有效，没有真正落到实处。因此，本学期，我们教师根据幼儿的不同年龄特点，重新调整了喝水环节的记录管理：如小班有的班级为幼儿制作了相对应的动物标记卡片，每次喝一杯水就插一张动物卡片；有的班级则延续了以往插吸管的方式，但在喝水记录中做了一些隐性的标记，并用圆点的方式让幼儿了解一天需要的喝水量。通过这样的方式，小班幼儿不仅在喝水环节学会一一对应的方法，还能在统计自己的喝水量时学习手口一致的点数。对于中班的孩子，喝水记录则更加的细致，如有的班级尝试为每位孩子制作了一朵小花，用夹夹子的方式来记录自己的喝水量，如果一次喝了一杯水就夹上一个花夹子，如果一次喝了半杯水就夹子一个回形针，同时幼儿在夹夹子的过程中，充分发挥自己的想象，把自己的喝水标记装扮成任何自己喜欢的物体。通过这样的记录方式，不仅让幼儿锻炼了动手能力，更充分培养了幼儿的创造力及想象力。那对于大班的孩子来说，我们更注重培养幼儿的记录能力，我们

让幼儿自己亲手制作喝水记录本，并根据自己的喜好在封面上进行装饰。至于记录的方式则根据幼儿自己的意愿，如有的孩子用黑白圆点的方式来记录自己的喝水量；有的孩子有不同的形状符号来记录自己的喝水量；有的孩子则用画小杯子的方式来记录自己的喝水量等等。通过这样的记录方式，不仅让幼儿尝试记录的多种简便方法，还能让幼儿对于自己一天的喝水量进行统计。总之，在喝水环节中蕴藏了许多的教育价值，我们将继续关注幼儿的记录方式，并真正将每一个生活环节落到实处！

大一班日常生活观察记录表

班级：大一班姓名： 2014年 9月1-5日（第一周）班级：中三班姓名： 2014年 9月1-5日（第一周）东圃幼儿园中班幼儿日常活动观察记录表东圃幼儿园大班幼儿日常活动观察记录表项目周一周二周三周四周五备注自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评能按时入园，主动向老师们问好。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 达到：红色基本达到黄色加油：黑色能文明进餐，做到光盘行动。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 听音乐收拾玩具 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 能安静睡午觉 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 自己评价：本月，我一共得到（）个红圈、（）个黄圈、（）个黑圈。教师的话：项目周一周二周三周四周五备注自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评自评同伴评老师评能按时入园，主动向老师们问好。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 达到：红色基本达到：黄色加油：黑色能文明进餐，做到光盘行动。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 听音乐收拾玩具 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 能安静睡午觉 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 自己评价：本月，我一共得到（）个红圈、（）个黄圈、（）个黑圈。教师的话：

饮水计划及排尿表格

饮水及排尿日记记录表说明： 1.进水量包括水、汤、果汁、粥、麦片、其他饮品，每日总量不超过2000ml。 2.临睡前3小时不饮水。 3.自主排尿量请在“自排”栏上填上容量. 4. “漏尿”：尿湿裤子、尿湿床单、尿湿尿片，请在“漏尿”栏上填上＋、＋＋、＋＋＋ 5.“其他”：如尿中带血（▼）、尿有臭味（※）、混浊（●）、有沉淀物（◆）、插尿管有困难（⊙）、发

饮水计划由于患者的饮水量或进食量会直接影响其排排尿液的次数及容量，甚至影响肾功能等，所以正确的饮水计划至关重要。 1. 膀胱训练期间饮水量应限制在1500～2000ml之间，并平均分配于早上6时到晚上8时之间进行，每次不超过400 ml，入睡前3h尽量避免饮水。可将饮水计划表放置于床边，以便于患者及家属沟通。 2. 在限水的同时应特别注意患者有无出现脱水或意识不清的现象，脱水会使尿液浓缩，加重对膀胱黏膜的刺激，导致尿频或尿急等现象。 3. 交代患者尽量避免饮用茶、咖啡、酒精等利尿性饮料，同时尽量避免摄入刺激性、酸辣食物等。4．患者口服抑制膀胱痉挛的药物时会有口干的副作用，交代患者不要因此而大量进水，只须间断少量饮水湿润口腔即可。 8.进食或进饮后，请即时准确地记录分量，每天的进出量须保持平衡，如未能达到目标，需根据情况做出适当的调节。参考饮水计划：早餐：200～250ml水分、流质或粥类早餐后午餐前：200～250ml水分、流质午餐：200～250ml水分、流质或粥类午餐后晚餐前：200～250ml水分、流质晚餐：200～250ml水分、流质或粥类（如进食水果或汤类，则减少饮水量） 1碗（普通碗7成满）粥含水分约200ml 1碗（普通碗7成满）麦片含水分150ml 1碗（普通碗7成满）饭含水分100ml