JSF学习总结(经典教程)

JSF学习总结(经典教程)
JSF学习总结(经典教程)

What is JSF?

Java Server Faces (JSF) is a MVC web framework that simplifies the construction of user interfaces (UI) for server-based applications by using reusable UI components in a page. JSF provides facility to connect UI widgets with data sources and to server-side event handlers. The JSF specification defines a set of standard UI components and provides an Application Programming Interface (API) for developing components. JSF enables the reuse and extension of the existing standard UI components.

Benefits

JSF reduces the effort in creating and maintaining applications which will run on a Java application server and will render application UI on to a target client. JSF facilitates Web application development by

?providing reusable UI components

?making easy data transfer between UI components

?managing UI state across multiple server requests

?enabling implementation of custom components

?wiring client side event to server side application code

JSF UI component model

JSF provides developers capability to create Web application from collections of UI components that can render themselves in different ways for multiple client types (for example HTML browser, wireless or WAP device).

JSF provides

?Core library

? A set of base UI components - standard HTML input elements

?Extension of the base UI components to create additional UI component libraries or to extend existing components.

?Multiple rendering capabilities that enable JSF UI components to render themselves differently depending on the client types

JSF Architecture

A JSF application is similar to any other Java technology-based web application; it runs in a Java servlet container, and contains

?JavaBeans components as models containing application-specific functionality and data ? A custom tag library for representing event handlers and validators

? A custom tag library for rendering UI components

?UI components represented as stateful objects on the server

?Server-side helper classes

?Validators, event handlers, and navigation handlers

?Application configuration resource file for configuring application resources

There are controllers which can be used to perform user actions. UI can be created by web page authors and the business logic can be utilized by managed beans.

JSF provides several mechanisms for rendering an individual component. It is up to the web page designer to pick the desired representation, and the application developer doesn't need to know which mechanism was used to render a JSF UI component.

Life Cycle

JSF application lifecycle consist of six phases which are as follows

?Restore view phase

?Apply request values phase; process events

?Process validations phase; process events

?Update model values phase; process events

?Invoke application phase; process events

?Render response phase

The six phases show the order in which JSF processes a form. The list shows the phases in their likely order of execution with event processing at each phase.

Phase 1: Restore view

JSF begins the restore view phase as soon as a link or a button is clicked and JSF receives a request.

During this phase, the JSF builds the view, wires event handlers and validators to UI components and saves the view in the FacesContext instance. The FacesContext instance will now contains all the information required to process a request.

Phase 2: Apply request values

After the component tree is created/restored, each component in component tree uses decode method to extract its new value from the request parameters. Component

stores this value. If the conversion fails, an error message is generated and queued on FacesContext. This message will be displayed during the render response phase, along with any validation errors.

If any decode methods / event listeners called renderResponse on the current FacesContext instance, the JSF moves to the render response phase.

Phase 3: Process validation

During this phase, the JSF processes all validators registered on component tree. It examines the component attribute rules for the validation and compares these rules to the local value stored for the component.

If the local value is invalid, the JSF adds an error message to the FacesContext instance, and the life cycle advances to the render response phase and display the same page again with the error message.

Phase 4: Update model values

After the JSF checks that the data is valid, it walks over the component tree and set the corresponding server-side object properties to the components' local values. The JSF will update the bean properties corresponding to input component's value attribute.

If any updateModels methods called renderResponse on the current FacesContext instance, the JSF moves to the render response phase.

Phase 5: Invoke application

During this phase, the JSF handles any application-level events, such as submitting a form / linking to another page.

Phase 6: Render response

During this phase, the JSF asks container/application server to render the page if the application is using JSP pages. For initial request, the components represented on the page will be added to the component tree as the JSP container executes the page. If this is not an initial request, the component tree is already built so components need not to be added again. In either case, the components will render themselves as the JSP container/Application server traverses the tags in the page.

After the content of the view is rendered, the response state is saved so that subsequent requests can access it and it is available to the restore view phase.

Managed Beans

?Managed Bean is a regular Java Bean class registered with JSF. In other words, Managed Beans is a java bean managed by JSF framework.

?The managed bean contains the getter and setter methods, business logic or even a backing bean (a bean contains all the HTML form value).

?Managed beans works as Model for UI component.

?Managed Bean can be accessed from JSF page.

?In JSF 1.2,a managed bean had to register it in JSF configuration file such as faces-config.xml.

?From JSF 2.0 onwards, Managed beans can be easily registered using annotations. This approach keeps beans and there registration at one place and it becomes easier to manage.

Using XML Configuration

Using Annotation

@ManagedBean Annotation

@ManagedBean marks a bean to be a managed bean with the name specified

in name attribute. If the name attribute is not specified, then the managed bean name will default to class name portion of the fully qualified class name. In our case it would be helloWorld.

Another important attribute is eager. If eager="true" then managed bean is created before it is requested for the first time otherwise "lazy" initialization is used in which bean will be created only when it is requested.

Scope Annotations

Scope annotations set the scope into which the managed bean will be placed. If scope is not specified then bean will default to request scope. Each scope is briefly discussed below.

JSF is a simple static Dependency Injection(DI) framework.

JSF是一个简单的静态依赖注入(DI)框架。

Using @ManagedProperty annotation a managed bean's property can be injected in another managed bean.

Example Application

Let us create a test JSF application to test the above annotations for managed beans.

Page Navigation

Navigation rules are those rules provided by JSF Framework which describe which view is to be shown when a button or link is clicked.

?Navigation rules can be defined in JSF configuration file named faces-config.xml.

?Navigation rules can be defined in managed beans.

?Navigation rules can contain conditions based on which resulted view can be shown.

?JSF 2.0 provides implicit navigation as well in which there is no need to define navigation rules as such.

Implicit Navigation

JSF 2.0 provides auto view page resolver mechanism named implicit navigation. In this case you only need to put view name in action attribute and JSF will search the correct view page automatically in the deployed application.

Auto navigation in JSF page

Set view name in action attribute of any JSF UI Component.

Here when Page2 button is clicked, JSF will resolve the view name, page2 as page2.xhtml extension, and find the corresponding view file page2.xhtml in the current directory.

Auto navigation in Managed Bean

Define a method in managed bean to return a view name.

Get view name in action attribute of any JSF UI Component using managed bean.

Here when Page1 button is clicked, JSF will resolve the view name, page1 as page1.xhtml extension, and find the corresponding view file page1.xhtml in the current directory.

Conditional Navigation

Using managed bean we can very easily control the navigation. Look at following code in a managed bean.

Pass pageId as a request parameter in JSF UI Component.

Here when "Page1" button is clicked

?JSF will create a request with parameter pageId=1

?Then JSF will pass this parameter to managed property pageId of navigationController

?Now navigationController.showPage() is called which will return view as page1 after checking the pageId

?JSF will resolve the view name, page1 as page1.xhtml extension

and find the corresponding view file page1.xhtml in the current directory

Resolving Navigation based on from-action

JSF provides navigation resolution option even if managed bean different methods returns same view name.

Look at following code in a managed bean.

To resolve views, define following navigation rule in faces-config.xml

Here when Page1 button is clicked

?navigationController.processPage1() is called which will return view as page

?JSF will resolve the view name, page1 as view name is page and from-action in faces-config is navigationController.processPage1

?and find the corresponding view file page1.xhtml in the current directory

Forward vs. Redirect

JSF by default performs a server page forward while navigating to another page and the URL of the application do not changes.

To enable the page redirection, append faces-redirect=true at the end of the view name.

Here when Page1 button under Forward is clicked

Here when Page1 button under Redirect is clicked(URL will be changed.)

Example Application

Let us create a test JSF application to test all of the above navigation examples.

faces-config.xml

web.xml

page1.xhtml

page2.xhtml

home.xhtml

思想道德修养结课总结

思想道德修养 生物技术111班 学号2011015229 王勇 2011/11/1 生活中的一点一滴都在这里,轻轻地翻开它

目录 大学生可以恋爱吗? (2) 树立远大的理想 (5) 人生的意义 (7) 树立正确的价值观 (9) 大一新生应该如何面对大学生活呢? (10) 大学生道德修养调查报告 (13) 思想道德修养总结 (14)

大学生可以恋爱吗?

在校园里大学生谈恋爱已经是一种很普遍的现象,那么我们应该怎样看待这种现象呢,下面我谈谈自己的看法。 大学生可以恋爱吗?恋爱利大于弊还是弊大于利?这既有个体差异,也有社会环境的影响,后者的影响更大。比如说,在农业社会,年轻人的结婚年龄普遍偏小。而在现代社会,快速的生活节奏与自我发展的双重压力使更多的人先立业后成家。而大学生尽管生理成熟,但承担繁重的学业任务与未来发展的任务,他们需要更多的时间发展自我。当爱情的脚步走近时,你可能无法逃避,你拥有选择的权利。但是,大学生恋爱也是一把双刃剑,因为大学的时间是一个常量,你精力的分配将决定你未来的发展。因而是否可以恋爱并非一个绝对的规定,它与个体的身心成熟与社会性成熟有关。最简单的一点是,有恋爱就有失恋,你对恋爱的心理预期与失恋的心理承受力是需要提前考虑的。 大学生恋爱的高纯度,纯净、美丽有时甚至显得单纯。多数学生恋爱如同琼瑶笔下的男女主人公,没有现实生活的压力,男女的第一要务就是认认真真地恋爱。而爱情永远离不开坚实的大地,脱离现实生活的爱情必然是“见光死”。大学生在恋人的选择上,更重视精神层面的相互认同,世俗生活中的物质交换、门当户对等不会对大学生构成影响;大学生甚至追求纯洁地爱一次。大学生面临自身发展的压力,如考研、就业、经济、学业、人际关系,恋爱是需要大量心理能量,学业压力、成长压力特别是性压力,对恋爱的双方都是巨大的心理与意志考验。今天的大学生更多的相信缘份,当面对无法解释的

证券投资学考试总结

1.投资特点:投资具有时间性。投资是现在支出一定价值的经济行为(现值)。 投资的目的是为了获取收益。投资具有风险性 2.按证券募集方式分类:公募证券和私募证券 3证券在经济发展中的作用: 证券的融资功能,证券的资源配置功能, 证券的分散和转让风险功能,证券传播信息功能 4证券市场的特征 1. 证券市场是价值直接交换的场所。 2. 证券市场是财产权利直接交换的场所。 3. 证券市场是风险直接交换的场所。 5证券市场的功能 1.筹资功能:指证券市场为资金需求者筹集资金。 2.定价功能:为资本决定价格。 3.资本配置功能:通过证券价格引导资本的流动从而实现资本的合理配置。 4.积累财富 6优先股股票:其特征 (a)约定的固定股息率 (b)优先分派股息和清偿剩余资产 (c)表决权受到限制 (d)股票可由公司赎回 7普通股与优先股的主要区别 (a)普通股拥有股东大会的发言权与表决权,而优先股一般不具备; (b)普通股有优先认股权,而优先股一般不具备; (c)普通股的股利随公司经营情况而定,优先股的股息则是固定的; (d)普通股的股利发放与公司剩余资产分配均在优先股之后,并且视优先股发放的余额多少而定。 8 外资股. a境内上市外资股:B股市场 b境外上市外资股:H股、N股、S股、存托凭证是指在一国证券市场上流通的代表外国公司有价证券的可转让凭证。 9股票价值的含义 股票的价值就是用货币来衡量的作为获利手段的价值,即能够给持有者带来股息、红利收入。 1.股票的票面价值:股份公司在所发行的股票票面上标明的票面金额,表示包含的资本数额. 2.股票的帐面价值:用会计方法计算出来的每股股票所包含的净资产值. 3.股票的清算价值:股份公司破产或倒闭后进行清算时,每股股票所代表的实际价值.4.股票的内在价值. 10.债券的特征 1. 偿还性,偿还性是指债券有规定的偿还期限,债务人必须按期向债权人支付利息和偿还本金 2. 流动性,流动性是指债券持有人可按自己的需要和市场的实际状况,灵活地转让债券提前收回本金。 3 .安全性.安全性是指债券持有人的收益相对固定,不随发行者经营收益的变动而变动,

组态软件课程设计

《组态软件及应用》课程设计报告 基于组态软件的变频器状态监控状态设计 系部: 专业: 班级: 姓名: 1. 2. 3. 4. 5.变频器监控系统要求 (5) 5.1监控系统技术要求 (5) 5.2监控系统具体要求 (6) 6.变频系统监控功能的实现及效果 (5) 7.人机界面的特点功能与画面设计 (6) 7.1人机界面的特点 (6)

7.2人机界面的主要功能 (7) 7.3人机界面的画面设计 (7) 7.4监控系统软件组态 (8) 8.心得体会 (13) 附录参考文献 (13)

1.序言 随着现代电力电子技术和微电子技术的迅猛发展,自动化、智能化程度的不断提高,高压大功率变频调速装置的应用已经非常普遍,同时由于高压变频器几乎都是工矿企业的关键设备,在工厂自动化中占有举足轻重的地位,因此对其控制功能、控制水平的要求也越来越高,尤其对于那些工艺过程较复杂,控制参数较多的工控系统来说,具备交互式操作界面、数据列表、报警记录和打印等功能已成为整个控制系统中重要的内容。而新一代工业人机界面的出现,对于在构建高压变频器监控系统时,实现上述功能,提供了一种简便可行的途径。工业人机界面,是一种智能化操作控制显示装置。工业人机界面由特殊设计的计算机系统32 2. 2.1 “第2.2 决方案; 支持通过PDA掌上终端在Internet实时监控现场的生产数据,支持通过移动GPRS、CDMA、GSM网络与控制设备或其它远程力控节点通讯; 面向国际化的设计,同步推出英文版和繁体版,保证对多国语言版的快速支持与服务; 力控软件内嵌分布式实时数据库,数据库具备良好的开放性和互连功能,可以与MES、SIS、PIMS等信息化系统进行基于XML 、OPC、ODBC、OLE DB等接口方式进行互连,保

期末考核小组工作总结范文

期末考核小组工作总结范文 本学期的期末考核,我负责检查老师们的听课和班级管理两个方面。听课的考核分为十分。我检查下来,发现老师们在听课方面都能做到篇数齐、有评课的要求。一般老师一学期的听课篇数要求为十五篇以上,个别科室的’领导如教务处和教科室则要求是二十篇以上。由于大家都达到了这个要求,因此我给各位老师都打了满分十分。 接下来,我就检查过程中发现的一些问题和给位老师交流一下。先说说听课方面,我刚说了听课都做到了篇数齐和有评课的的要求。个别老师一学期的听课次数都远远超出了篇数篇,比如炼康、珊瑚、沈素红、潘梦梦等老师达到了24篇以上。 老师们听课的次数都达标了,当然我还是得吹毛求疵一下,说几个存在的问题。第一个就是评课的质量问题,多数老师的评课质量还是不错的,能够针对本节课的优缺点做出相应的点评而且篇幅较长。尤其是几位老教师在这方面做得很不错,值得我们学习。比如张崇兰、孙彩琴老师的评课写得非常认真,很丰富。 当然了,我们的一些年轻教师也很不错。如zz老师的评课都写得很具体详细,有针对性。这里着重说明下,有个别老师在听课时在随笔栏里写的随笔当成了评课,这个随笔只能是算针对某个教学环节的思考,评课还是得写在最后的评课栏里才算是有评课,要针对整堂课的教学环节、教学方法等做出评价。 还有一个建议是老师们尽量不要以课堂实录的方式记录听课内容,有些精彩的环节可以采用师生之间问答形式,也可以记录在随笔一栏里。但不要通篇都是以这种方式记录,一个是不全面,另外也太累了。第二个问题是听课记录的整齐、美观问题,我还是要啰嗦一下。 个别老师的听课记录比较凌乱,看的我脑袋也凌乱了,不知道哪里到哪里是一篇,哪里是评课内容。毕竟咱们是老师,写的东西要体现老师的风格,记录的时候,笔迹稍微端正美观点,排版也稍微整齐点,不要天马行空,随意涂涂画画。 以上就是我的检查反馈意见,谢谢大家,如有不周,敬请谅解。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

思修课的收获与感想

思修课的收获与感想 人生在世,立世之本,是财富,名利,权利,还是······ 人,一撇一捺。一撇是品德,一捺是知识, 德才兼备,才能顶天立地。一撇是扬,一捺是抑;一撇是阳,一捺是阴;一撇是进,一捺是退……做人的艺术,全在一撇一捺中。简单的事情,需要深刻化;复杂的事情,需要简单化。要想做一个简单的人,就要明白一撇一捺的道理。 曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?传而不习乎?” 在思修结课后,我深深地感悟到思修课是一门融汇了法律、个人修养、人生、国家、道德等知识的人文艺术学科,在这里,我邂逅了众多的道德仁义。 思修课,是知识的天地,在这里我自由的翱翔,贪婪地吮吸着残留古人笔墨之香的空气;在这里我自由地翔游,吐纳着融合了当今知识之精髓的水。 所谓“没有规矩不成方圆”,一个自由民主的国家不仅要有健全的法律体系,还要至死不渝地守护着它,捍卫它。否则,制定的法律只能是一纸白书。思修则作为一个载体,一种平台向未来将去往社会各个阶层的大学生输入基础性的知识。让法律、个人修养、人生、国家、道德等方面知识,和基本的道理深入人心。 在法律大讲台,思修课本犹如大法官沉默着,却控制着整个课堂。思修老师就像律师为我们讲述商业法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物权法》、《公司法》、《劳动法》、《劳动合同法》、《消费者权益保护法》和《商业法》,建立这些法律的目的是调整商业经济关系,维护劳动人民的基本权利,让人民当家作主的权利得到真正落实。为了明确行政管理者的职责,我国成立了《行政法》来调整行政管理关系,行政法制监督关系,行政救济关系和内部行政关系。思修教师在课堂上讲解有关法律道德的典型案例,故事就是发生在我们身边的,在众说纷纭时,谁又能保持清醒的头脑,用理性的声音去诠释对错。此时此刻,不正是法律施展才华的时候?只有法律的公平公正公开才足以让人们信服。在课堂上,我们才知道法律一直在我们身边。从此,法律的身影在我的世界日益清晰。在思修课上,老师不断强调:你们早已不是孩童,你们要为打翻的牛奶负责。至今,这句话还萦绕在我的耳边。我不会忘记,不管是现在,过去还是未来。法律的条条框框,公正无私,让我们对法律的禁区产生了敬畏。法无儿戏,违法必究,执法必严,一直在耳边响起,从未间断过。这对我们大一新生在以后的行为产生了积极的影响,同时鞭策着我们要时刻注意自己的言行。 思修课上不仅有法律常识,也涉及一些基本的政治制度。我国的国体是“工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”、政体是“人民代表大会”。思修课让理科生从高中那几乎隔绝社会的教育模式中脱离出来,融入到了小社会之中。思修将政治知识不断地输入到理科生的大脑中,使原本空空荡荡的大脑,装下了一个偌大的政治体制。也正是这种互动让大学生积极参加社会活动,关注国家大事,它弥补了应试教育的某些不足。 在法律和国家政体之间饕餮之后,便旅行到了道德之林。在这里漫步可以感受到刚正不阿的性格,兢兢业业工作的态度。古人云:“做人难”,于是古人十分注重对自我身心的锻造,把做人作为万事之首,强调修身的重要性。顾炎武曾说“天下兴亡,匹夫有责”,这是赤诚的爱国之心,简单的言语阐述了平民对国家应有的担当。责任与义务是统一的,每个中华儿女应当永怀爱国之心,并为之付出生命也在所不惜。但是,我们应该理性爱国,而不是像在中日钓鱼岛事件时期盲目的“爱国”,将爱国行为变成暴力的抢砸。盲目的暴力不是爱国,爱国是理

证券投资学学习心得

证券投资学学习心得 大学学习了证券投资学这门课程,感觉受益颇多。现谈谈个人的学习心得体会。下面是证券投资学学习心得,希望对大家有帮助。 证券投资学学习心得篇一大学是一个相对来说空余时间较多的时期,很多的学生都会将这些时间浪费在游戏和无聊当中,很少能把时间留给改留的地方。在理财方面也一样,我认识的很多同学从来不对自己身上的钱财有所计划,有所安排,只知道有钱的时候尽量花,没钱的时候向家里要钱,或者先“艰苦奋斗”一阵子。这样的习惯一旦养成就很难改变,特别是在大学这个相对自由的空间里!如何能改变这个不良习惯,学习证券投资是其中的方法之一。 经过这个学期对证券投资的学习,我对证券投资有了一定的了解。知道了什么是证券,证券的分类,证券市场的基本功能、融资结构、资源配置、发行方式、发展前景等;了解了股票、债券和基金的定义及它们的运作方式。并能更清楚更直观的从发展前景及当前数据对它们进行一系列的分析,从而做出我们这些初学者的判断。这其中包括对各种证券投资的收益性、流通性、风险性、流通行、价格的波动性和伸缩性的分析、评价和预期以及宏观经济、政治事件、法律规范、军事冲突、传统文化、自然条件、市场波动等各种因素对证券市场价格的的影响。在股票方面,我学会了市盈

率、发行价、股票面值、股票市价等的计算,并对股票的价格指数有所了解;在债券方面,学会了对债券的终值、现值、股利贴现估价,市盈率估价等的计算;在基金方面也了解了一些价值分析技巧。而以上这些都是进行证券投资必备的基础知识,若要想要更深层次的发展还必须有进一步的学习——对证券市场技术分析的学习。 正如我前面所说的,大学生活是相对比较自由的,空闲的。对于一些对证券投资感兴趣的同学来说就应该去尝试投资,真正感受投资的魅力。若实在是没本钱,我们可以进行网络上流行的虚拟投资,从而以实战来丰富和提升自己。那么在真正的投资过程中又要注意哪些,要进行哪些因素的分析呢。我个人认为应该从以下方面着手。首先选择一家上市公司作为自己的投资对象。然后对这家公司的整体情况进行分析,判断公司的当前运营情况和今后的发展潜力。这些分析包括行业竞争力的分析、财务状况的分析、高层管理能力的分析、现金流量的分析、市盈率模型的分析、资产基准模型分析和市场模型分析,根据分析结果对这些因素进行综合的评估,从而制定投资的大致方向。 接下来要做的就是投资了,投资对于我们来说一般都是短期的行为,因此我们更应该注重的是技术分析。在这过程中常用到的理论包括以下几种。第一,k线理论,了解k线的含义,通过单根k线或多跟k线组合来预断股市近期走向。

《力控组态软件》课程设计报告书

河南机电高等专科学校课程设计报告书 课程名称:力控组态软件 课题名称:流量监控系统设计 系部名称:自动控制系 专业班级:计控102 姓名:崔建彪 学号:101413233 2012年09月30日

摘要 衡量一个自控系统的先进程度,除能完成一定的自动化控制功能外,日常的生产管理功能也是其重要指标之一。在流程工艺生产中的物料消耗和产量的自动统计就是一个生产管理的基本功能。我国属于能源缺乏国,精确的自动化监控更加有必要去研究和实行。通过设置多个采集点,以硬件组态、数据组态、图像组态等功能实现上位机对供水管路的实时检测,为操作人员合理实时调度提供可靠技术保障,实现能源优化配置,提高管路稳定和对事故的预见性、降低了能耗。该系统运行正常,完全达到设计要求。 力控软件的流量监控设计在成本、开放性、灵活性、功能和界面等方面给企业用户提供了最佳的控制系统解决方案。本文介绍了采用力控软件的工业流量控制系统。硬件用到了:涡轮式流量计、压力传感器、PLC等。 关键词:组态软件;硬件链接;流量监控;远程数据采集

1、引言 随着工业控制系统应用的深入,在面临规模更大、控制更复杂的控制系统时,人们逐渐意识到原有的上位机编程的开发方式,对项目来说是费时费力、得不偿失的,同时,MIS(管理信息系统,Management Information System)和CIMS (计算机集成制造系统,Computer Integrated Manufacturing System)的大量应用,要求工业现场为企业的生产、经营、决策提供更详细和深入的数据,以便优化企业生产经营中的各个环节。组态软件作为一种工业信息化的管理工具,其发展方向必然是不断降低工程开发工作量,提高工作效率。易用性是提高效率永恒的主题,但是提高易用性对于提高开发效率是有限的,亚控科技则率先提出通过复用来提高效率,创造性地开发出模型技术,并将这一技术集成到KingView7.0中。这一技术能将客户的工程开发周期缩短到原来的30%或更低,将组态软件为客户创造价值的能力提高到了一个新的境界,代表了组态软件的未来。 统集成。 本系统是由计算机和PLC、流量计等外围设备组成一个计算机控制系统。计算机控制系统由工业控制机和生产过程两大部分组成。工业控制机硬件指计算机本身及外围设备。硬件包括计算机、过程输入输出接口、人机接口、外部存储器等。软件系统是能完成各种功能计算机程序的总和,通常包括系统软件跟应用软件计算机。把通过测量元件、变送单元和模数转换器送来的数字信号,直接反馈到输入端与设定值进行比较,然后根据要求按偏差进行运算,所得到数字量输出信号经过数模转换器送到执行机构,对被控对象进行控制,使被控变量稳定在设定值上。 该系统的软件选择力控ForceControlV6.0监控组态,力控软件是运行在Windows98/NT/2000/XP操作系统上的监控组态软件,主要包括工程管理器、人机界面、实时数据库DB、I/O驱动程序、控制侧罗生成器以及各种网络服务组件等。力控ForceControlV6.0监控组态软件在秉承V5.0成熟技术的基础上,对历史数据库、人机界面、I/O驱动调度等主要核心部分进行了大幅提升与改进,重新设计了其中的核心构件,力控6.0开发过程采用了先进软件工程方法:“测试驱动开发”,使产品的品质得到了充分的保证。 组态软件是数据采集与过程控制的专用软件,能以灵活多样的组态方式提供良好的用户开发界面和间洁的使用方法,其预设置的软件模块可以非常容易地实现和完成监控层的各项功能,并能同时支持硬件厂家生产的各种计算机和硬件设备,与高可靠性的工控计算机和网络系统结合,可向整个测控系统提供软硬件的全部接口,进行系统集成。

思修课程学习心得

思修课程学习论文﹨心得 —动医1103班任旭皎对于《思想道德修养与法律基础》这一门课程,我们已经并不陌生了。从小学到初中,再到高中,我们无时无刻不在接触着这门学科。无论是在书本上,还是在生活中,思想道德已经成为了我们每个人的人生必修课。所以,在我学完思修这门课程之后,我觉得我有必要谈谈我的感受,并和大家一起分享一下学习心得。 从小学的《思想品德》到中学的《思想政治》,我们因学习它而让自己的思想与道德修养得到规范。而现在我们在大学里面学习的《思想道德修养与法律基础》,是在以前的学习基础上的进一步创新和完善。在通过对它的学习之后,我们的思想道德水平得到了进一步升华。而且,这门课程还涵盖了一些法律的基础知识,这让我们更加懂得了在这个法治社会的年代里,懂法知法的重要性。 我们以前学习的思想政治,都是建立在理论的基础上来学习的。这样虽然可以加深我们对理论知识的理解,但是缺乏实践性,而且学起来也感觉到枯燥无味。而到了大学的学习,一切的学习模式都发生了很大的改变。我们开始注重理论与实践相结合,开始在学习中探索,在实践中学习。这样我们更能有效地掌握所学的知识,而这也正是我们学习的最终目的。刚开始学习这门课的时候,我还以为还是像中学那样,老师只是照着课本念。而上完第一次思修课之后,我改变了我的想法。我们的老师上课很幽默风趣,而且她上课的方式也很独特。

她不是照着书本上念,而是通过在ppt上展示一些实际案例,或者通过对一些视频的观看来让我们思考和讨论。这样使得每堂课都很活跃也很有效益,我们听着也不再是想象中的乏味了。其间,老师也给我们布置了课外学习作业,而我也和其他7位同学成立了思修小组,进行了一次关于“课桌文化”的问卷调查的实践活动。在这次活动中,我们体会到了团结合作的真缔,我们也深切地认识到了实践对于学习的重要性。我想,这就是我对思修最深的一点感受吧! 当然,在大学里面,通过对思修的学习,我对我的大学,我的人生也有了新的理解。我认为,在大学里我们应该树立新的学习理念,确立当代大学生的成才目标。我们还要树立正确的人生观和价值观,并确立积极的人生态度,这样才能在实践中创造有价值的人生。 以上这些就是我对思修学习的感想与心得,有不足之处还请老师指正,谢谢!

证券投资课程心得体会

证券投资课程心得体会 篇一:谈学习《证券投资学》的心得体会 题目: 姓名: 学号: 系院: 班级: 《证券投资学》结课论文谈学习《证券投资学》课程的心得体会 谈学习《证券投资学》课程的心得体会 [内容提要]随着经济社会的发展,证券投资已成为当今世界经济发展的主流手段,也逐渐的成为一种理财的趋势,越来越多的人参与其中,作为现代社会新生代的我们,更应该去主动掌握证券投资学的知识,不过这种知识并不仅仅局限于书本知识,更多的应该是实际的参与,因为理论只有实际操作化,才能验证其可行性,同时在实践中在总结出符合自身的切实可行的理论。 证券投资学是金融学的一门专业基础课,而证券市场、证券投资活动在现在经济活动中占有重要地位,是学习经济

类和管理类专业的必修课。通过一学期的证券投资学分析的学习,让我对证券投资尤其是股票投资有了初步的了解,加强了我对进入资本市场的强烈欲望,不过仅有这些投资经验的了解显然是不够的、浅显的,日后仍然需要不断的学习提高自己投资能力,为以后能够在资本市场游刃有余打下坚实的基础,在此阐明我学习《证券投资学》课程的学习心得。 [关键词] 证券投资股票投资经验学习心得 目录 一、证券投资学的基本概念 (3) (一)正确掌握证券投资专业知识,详细分析其内涵和外延 (3) (二)把握投资时机,认清投资环境 (4) (三)慎重选股,正确选择投资对象合理经营 (4) (四)保持良好心态 (5) (五)合理进行风险分析,规避风

险 (5) (六)准确把握股票的卖点 (5) 二、我对证券投资学的认识 (5) 三、证券投资学对我的启发 (7) 四、学习证券投资学的心得 (8) 五、致谢 (8) 六、参考文献 (9) 谈学习《证券投资学》课程的心得体会 一、证券投资学的基本概念 在介绍证券投资学之前,我们先将证券投资学进行拆分,分别介绍一下证券和投资的概念,因为它们是证券投资学的主体和手段。证券是各类财产所有权或债权凭证的统称,是用来证明证券持有人有权按照证券记载的内容获得相应

通信与现场总线课程设计报告书

电气工程学院 通信与现场总线课程设计

目录 一:设计任务 (4) 理想模型: (4) 实验中用到的任务模型 (5) 二:力控软件平台建立的实验模型 (5) 三、实验设备与仪器 (6) 四、设计思路与过程 (6) 五、调试和功能 (13) 六、联机调试:C/S方式的远程控制 (26) 七、课设总结与心得 (29)

(一)本次课程设计题目: 通过三维力控组态软件实现对搅拌罐的网络控制 (二)主要容及要求 在组态软件Forecontrol V6.1平台上,通过工业以太网,分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式(浏览器/服务器)完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 独立完成,承担系统设计、系统分析、组态软件的学习与编程、网络系统调试等任务,要求提供最终的解决程序(验收)和相关文件,并以报告论文方式说明实现的思路及工程应用前景。 (三)进度安排: (1)在第一次课堂上了解并知道了Forecontrol V6.1软件的初步使用。 (2)根据相关资料,熟悉并设计并完成客户端组态软件的实际工艺流程界面界面的绘制。 (3)对搅拌罐工程相关控制进行了编程。 (4)熟悉服务器端通信参数的要求,完成C/S的网络控制。 (4)3月30日在实验室完成整个系统的软件调试及最后联机调试。 (5)撰写设计报告。

通过三维力控组态软件实现 对搅拌罐的网络控制 一:设计任务 在组态软件Forecontrol V6.1平台上,通过工业以太网,分别以C/S方式(客户端/服务器)及B/S方式(浏览器/服务器)完成对SIEMENS的可编程序控制器通过工业现场总线PROFIBUS方式与2台SIEMENS MM440变频器控制的三相异步电机的实际工程平台,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 本次课程设计中,我们主要运用了C/S(客户端/服务器)方式,实现对搅拌罐PLC控制系统(含本地控制和远程控制)的网络控制。 理想模型:

学习小组工作总结

学习小组工作总结 1.在纪律方面,并未真正做到严格律己,自习课上,组内虽无人吵闹,但仍存在发呆,愣神等现象,课后,总有贪玩的人影响周边人学习,更有甚者,有人利用晚提前的间隙与他人聊天,打发时间,但也因为彼此间相互督促,该情况得以好转。 2.学习方面,主要是在收交作业方面,差距过大,有人总能按时且保质保量的完成作业,有人总是迟交甚至未交且作业质量没有保障,这种差距通过班内的考核数据也能直观的表现出来。 3.成绩分析,自上次考试到期末考试,组内总平均分数波动过大,主要原因在于小组成员在期末考试前几周太过浮躁,并且掌握的知识模棱两可,一知半解,从卷面分析很容易得知总有个别人将自己本该做对的题做错,没有用心认真地对待本次考试。此外,针对个人退步原因,小组内进行了综合评价,也点出了个人存在的不足。在这里不过多强调,希望小组成员能够及时纠正自身缺点。 期末综合评价表反映的不仅仅是成绩,更有学习态度。因此,我们应转变我们的学习态度,以积极的心态来学习。 针对以上所述,我们的解决方案如下:

(1)纪律,对于屡次违纪行为进行批评,自我反省。 (2)作业收交,督促组员保质保量的写作业,杜绝照抄行为。 (3)学习态度,积极进行组内讨论,与组员相互交流,知道组内问题出现在哪,以便及时解决,调整个人的学习状态。 组内下一阶段目标: (1)纪律。在考核中争取做前3名。 (2)学习。组内平均分争取上升至480分以上。 其次,我想告诉3组组员,这次的失败,让我们汲取教训,也让我们越挫越勇,拿出我们的实力,带着建组的承诺,我们一起奋斗,哪怕再次跌倒,但我们仍要一步一步往上爬。相信自己,梦在前方,期待梦想成真的那一刻。加油,3组! 最后,也希望每个人在假期能有所得,寒假快乐!

大一思修学习总结

大一思修学习总结 大一思修学习总结是本站学习频道介绍的 通过学习思修的课程探求人生意义、价值观以及根本态度与看法使我们确定经过深思 熟虑、符合自己能力与顺应社会要求的人生追求。书中的价值精华对于人生的征途具有指 导意义让我们在青年时代确定好自己的人生方向。书中的道德、价值观、社会公德等部 分恰如其分的展示了人生的价值所在何种舞台更加适合我们何种人生追求更具有人生意义 这是一种更高更深层次的道德要求号召我们向崇高的灵魂看齐。在我们迷茫时鞭策着我们 在我们堕落时驱动着我们在我们失落时激励着我们。这本书就像一位无言的智者默默的带 着我们温存与智慧在潜移默化中提升了自身的素质修养。记得有人说过看好书就像品茶 越品越有味道虽然思修给我的感觉还未那么浓厚但是至少让我的精神与心灵得到沐浴一杯 暖暖的心灵之水款款地流过心河。有什么样的决定就会造成什么样的命运而主宰我们作 出不同决定的关键因素就是个人的价值观。一个人之要想成为社会上的领导人物他就必须 清楚知道自己的价值观同时确实按照这个价值观过其人生。 时间如流水,我在安庆职业技术学院度过了我的大一第一学期。这一学期以来,我还 算是慢慢适应了,自己也改变了许多,收获了许多,也懂得了很多。回顾了一下,以下的 便是我对这一学期的简单的个人总结: 青少年时期的人们总会产生叛逆的心理,我也不例外。我学着自己的数学总是有种强 烈的自信心,特别是经过百般思索后而作出的一道题后,那种成就感是不言而喻的。但有 时在内心里我会觉得自己的老师太笨了。当然,虽然心里这样想,但日常生活中我还是比 较尊重他们的毕竟老师的很多经验是值得我们学习的。 幼苗不经风霜洗礼,怎能成就参天大树;雏鹰不经狂风暴雨,怎能翔翱苍天;年少的我 们亦如此,不经历艰苦磨练,又怎能成为对国家有用的人。--题记 如果我们希望做出不凡的成就只有一个方法先找出自己生命中最重要的价值观是那些 然后确实遵照这些价值观去过每一时。每一刻。但凡我们每个人都想经过奋斗获取成功 可每每经受失败的摧残后很多人停住前行其实只要我们拥有坚定的信念良好的心理素质和 坚持不懈的努力那么我们终究会取得我们希望的成功达到我们渴求的高度拥有花开灿烂的 美好前程。于社会要心怀一颗感恩之心时刻想着的是给与而不是索取应当肩负起身上的 责任履行自己的义务。多一份爱与关怀多一份理解与宽容我们需要的是付出与奉献的精神 对于社会我们需要做的还着实太多不管是否滋润大地至少去努力过。通过学习思修我们 不再忽视对内在的要求和精神的追求而是将更加努力的完善自己的品格注重心灵的内在美。思修带来的是栉风沐雨的良化与沉淀是思想高度的增加点。在拓展视野学习科学文化知识 的同时我们也在感悟和提升着自己的品质修养。

证券投资学课程总结

《证券投资基础与实训》课程教学 总结 2012年3月至6月,本人承担蚌埠经济技术职业学院财经系10级金融证券班的《证券投资基础与实训》课程的教学工作,经过一个学期的教与学,对《证券投资基础与实训》课程教学进行了自查自评,现将结果报告如下: 一、课程简介 教学组织形式:理论与实践教学相结合 。 学时:课程总学时共72学时;其中理论教学48学时,上机实训24学时。 教学方法:课堂面授教学和上机模拟实训交易教学相结合。 本课程的教学严格按照新世纪高职高专人才培养方案及学校教学大纲进行。 (一)课程的性质和目的 该课程是金融类专业的一门核心专业课。本课程首先介绍了证券投资的理论知识,主要研究对象是证券市场、证券投资工具、证券投资分析理论及证券市场监管及证券实盘操作等内容;其次联系所学知识,介绍了如何通过上机模拟买卖证券来了解证券投资的基本情况,了解证券买卖的具体内容和形式,并初步训练学生自己的证券交易理念和证券买卖技巧。为本专业学生以后股票投资、基金等理论和实务而提供理论基础。学习本课程也可以使学生毕业后从事证券公司、投资咨询公司、基金公司、投资公司的分析师等工作,对于熟悉证券业的基本情况具有很大的现实意义。 (二)课程的教学目标 通过本课程的学习,使学生熟悉证券发行市场、证券流通市场;股票、债券、基金及金融衍生品等金融工具;证券投资基本分析、技术分析;证券投资策略与技巧、盘面操作技巧;证券市场监管等内容,使学

生对证券行业有个比较全面的认识。 通过本课程的学习,使学生系统掌握证券投资学的基本理论和基本知识,初步掌握证券投资的基本原理,学会运用证券投资的分析方法与技巧等的相关知识分析股票、基金、债券及金融衍生工具的价格走势及未来方向等。 (三)先修课程与后续课程 先修课程:西方经济学、货币银行学、风险管理学。 后续课程:《证券投资基金》、《投资银行学》等。 二、教学手段和方法 本课程的教学以理论讲授与实践上机模拟实训相结合的方式进行,其中理论讲授48学时,实践上机模拟实训24学时。理论讲授采用板书与多媒体教学相结合来进行,实践上机模拟实训采用教师指导与学生自我评判相结合来进行。在讲授课程本身的理论知识的同时,利用多媒体教室上网,通过具体的操作,为学生展示各种证券投资工具、基本面分析的信息来源、技术分析的方法与注意事项等,通过活生生的实际例子,让学生对所学知识有更进一步的认识和理解;与此同时,在课堂上多于学生互动沟通,及时解决学生在课堂学习过程中所产生的疑问,为他们及时解惑,并要求他们主动提出疑问;在讲授知识本身的基础上,加强了通过引导学生思考,使所学内容能够真正成为学生自己的思考的武器。引导思考、活学活用、不断培养和锻炼学生的思维能力及解决问题的能力是我教学的最大特点。 其一,根据《证券投资基础与实训》的特点和金融学教育的目标制定教学提纲,建构教学内容,丰富教学知识,确定教学方法。教学不拘一格,实事求是,根据教学内容和学生状况灵活运用各种教学方法,追求最佳的教学效果。 其二,更新教学理念,拓宽教学模式,充分发挥教师讲课的艺术。教学是师生互动的过程,教师作为传道、授业、解惑的人,在教学过程中始终处于主导的地位。教学质量的好坏,往往取决于教师教学水平的高低,取决于教师讲课的艺术。因此,我经常研究启发式教学模式、模

监控组态课程设计报告

电控学院 监控组态软件结课设计 院(系): 专业班级: 姓名: 学号: 指导教师: 2013年 4月 26日

目录 一、实际系统介绍: (3) 二、设计目标: (4) 三、硬件的设计和实现: (4) 1、PC系统 (4) 2、PLC (5) 3、传感器 (5) 4、液位计、压力计 (5) 5、泵、阀 (5) 四、软件设计 (5) 1、各画面设计与制作: (5) 2、动画 (7) 3、脚本程序 (10) 4、系统相关功能连接与实现 (11) 5、变量定义 (15) 6、I/O数据连接 (15) 7、实时数据库的建立 (16) 五、运行结果 (17) 六、分析体会 (17)

一、实际系统介绍: 工业锅炉是采暖供热系统的核心设备,它的主要任务是安全可靠、经济有效地把燃料的化学能转化为热能,进而将热能传递给水,生产出满足需要的蒸汽或热水。我国目前在役运行的工业锅炉共约有 52 万台,多为燃煤链条炉,它们的特点是应用广,容量小(绝大多数都是 10 t/h 以下的分散锅炉),设备旧,耗煤 (或油、气)量大(年耗煤量占全国总耗煤量的三分之一),效率低(平均约为 60%),自动化程度不高。另外由燃料燃烧产生的烟尘、SOX,NOX 等对环境造成了严重污染。随着对生产自动化要求渐高的趋势,改变工业锅炉运行中传统的手动、半自动操作方式已势在必行尤其是近年来我国北方各大城市承受着持续低温天气和煤炭价格大幅度上涨的压力,还要面对供热标准。 工业供暖锅炉的安全运行显的越来越是重要,那么这就要我们用一些方法来监控锅炉的运行。并且在出现异常的情况下能够马上显示出来,这样以便于我们进行整修。所以为了供暖锅炉能够安全有效的运行,我们必须对它进行监控,这就是我们经常说的供暖锅炉监控控制系统。 锅炉设备是一个复杂的控制对象,主要的输入变量是负荷、锅炉给水、燃料量、减温水、送风和引风等;主要的输出变量是汽包水位、蒸汽压力、炉膛负压、过剩空气等。因输入变量与输出变量相互关联,如果蒸汽负荷发生变化,必将会引起汽包水位、蒸汽压力和过热蒸汽温度等变化,因此锅炉是一个多输入、多输出且相互关联的控制对象。锅炉对象简图,如图1所示。由于条件限制及能力有限,本控制系统将主要控制三个变量:锅炉水位、炉温度、炉膛压力。 在本控制系统的图形界面上具备报警通知及确认、报表组态及打印、历史数据查询与显示等功能。各种报警、报表、趋势都是动画连接的对象,其数据源都可以通过组态来指定。每个画面的容可以根据实际情况灵活设计。

第五小组工作总结_工作总结

第五小组工作总结_工作总结 在本周纪律的问题上,我们小组总体来说都做得不错,做得好的方面有:上课基本都十分认真,本组的大部分同学基本都没有小话和小动作,在此提出表扬。做得不足的'方面是:我们本组中偶尔有一点窃窃私语,虽然不知道是谁,但是,我在此提出批评,警告这些同学。在本组纪律方面中,是做得还算不错的,希望下次做得更加完美。 二、作业问题 在本周的作业问题上,我们全组的成员都做得不错,几乎很少有同学不交作业或忘带,即使有,也会在这一天的下午全部补交齐,因此,在作业方面上,我在此提出表扬,希望下周也能保持。 三、课堂发言 在第八周中,我们本组的同学都是十分积极,每次老师问问题,我们组差不多都是全组举手,就是除了女生,不知道为什么,她们基本都是很少举手,希望她们能在下周多多举手,多多发言,回答问题,然后再希望我们男生能继续保持住这个好习惯。 四、问问题情况 在我们组中,所有的组员几乎是一下课,马上冲出座位去问问题,所以,组员们的问题请教表基本都是满满的,这一点值得表扬,不过,如果只是单单地为了分,也不用太过激动,更不用一下课马上就冲出去,这样子有一点太过于什么了呀,因此,这一点我们还需要改正。 五、读书情况 读书情况指的是早读午读的读书以及课前读书,在这一点上,我们的成员就实践得不错,读书时基本都是十分努力地在读,除了特殊情况外,所有人都在读书,也许声音有点小,但我们也都是尽了力,所以,提出表扬。 这是第八周我们第五小组的小组总结,我一一列举出了五点,既有好的方面,也有坏的表现,所以,我希望在我们第九周中,能够“择其善者而从之,其不善者而改之”,将我们第五小组建设为最好的小组,加油! 分享知识,欢迎下载使用!

思修课学习心得体会

思修课学习心得体会-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

《思想道德修养与法律基础》心得体会 思修是一门组织形式相对轻松,内容涵概广,重在自我认识与塑造的学科。如今,课结束了,但留给自己的思考却是永远的。 以前总觉得思修课没有专业课重要,但经过了一学期的学习才明白,思想品德是人的灵魂,语文学得再好,如果品德不好,只能是有害于社会和人民的人。思修课是不可缺少的。它与我们的学习、生活联系是十分密切的,它来源于生活,最终也走入了生活。它开阔了我们的眼界,关注了时代的脉搏,同时也解决了许多我们在生活中遇到的问题、困难。 学完了思修这本书,我深刻了解了中国是一个非常讲究修身养性、崇尚道德的民族。我们都应当做个有教养的人。五千年来,无论世事如何变化,勤俭、忠义、谦让、孝顺都是恒古不衰的美德,多少古圣先贤更是视之为传家宝。小事业的成功靠机遇,中事业的成功靠能力,大事业的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人,往往都是德行高尚的人。所谓教养,就是应该知深浅、明尊卑、懂高低,识轻重,应该是讲规矩、守道义。有教养的人,往往不以术而以德,往往不以谋而以道,往往不以权而以礼。有教养的人在自己独处时,超脱自然,会管好自己的心,在与人相处的时候则为他人着想,与人为善,淡然从容,管好自己的口。方圆做人,圆通做事,宁静致远,自我反思,则事事放心、顺心。 “人之初,性本善”。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。老师给我们课上放的片子,都在告诉着我们,人生不一定人人都很成功,不一定人人都能成为英雄豪杰,但一定要善良仁慈。善良是和谐、美好之道,心中充满慈悲、善良,才能感动、温暖人间。没有善良,就不可能有内心的平和,就不可能有世界的祥和与美好。爱是基本的善良情感,遇到乞讨者,我们就施舍他点钱,遇到老弱病残、孕妇,我们就主动让座,遇到迷路的小孩,我们就把他送回家,为他指点方向。一个微笑,一个简单的动作,一句发自内心的问候,这对我们并不难做到,却可能因此帮助别人走出困境。一切人,一切事物都是相连的,在施予他人的时候,你实在是利益自己,当伤害另一个生命时,实质是在伤害自己。所谓善良,无非就是拥有一颗大爱心、同情心,不害人、不吭人、不骗人。有了善良的品性,就有真心爱父母、爱他人、爱自然的基础和可能。一个善良的人,就象一盏明灯,既照亮了周遭的人,也温暖了自己,善良无须灌输和强迫,只会相互感染和传播。所以,我们不一定要活的顶天立地,过的轰轰烈烈,但一定要善良真诚。 思修课实际上是一门教我们如何为人的课程。它重在内心诉求,更重在知行结合。作为一名电子科大学生,应具有健全的人格与文明的素质,也就是要认识自己,懂得身心协调,关注自己全方位的发展。拿破仑有云:“不想当将军的士兵,不是好士兵”。毛泽东也说过“自信人生二百年,会当击水三千里”。如何做人?怎样做人?做一个什么样的人?这是一门艺术,更是一门学问。很多人一辈子都没有弄明白。 学习完此课程,我懂得了做人应该有信仰,应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯,自信是达到人生顶峰的动力。美好的前途来自于自强、自立、自信,不达目的不罢休,咬定青山不放松,打跨自己的往往不是别人而是自己,不要把一次的失败看成是人生的终审。逃是懦弱的,避是消极的,退就显得更加无能。成功的道路得靠自己闯,做人有困惑,做事有困境,世上没有一帆风顺的事,只有坚强不倒的信心与毅力。男儿立世,自己拍板,不怕失败,不言放弃。 老师说,为理想而不断奋斗的人,是幸福的。我的理想,我知道很难达成, 我却仍然觉得幸福,因为那是我真正想做的事,即是超越我现在的所有可能性,我仍会去争取,我不后悔,因为我没有骗自己。我觉得很放心。老师的每一节课,都在敲打着我们,让我们时刻谨记我们来到这里,存于这里的理由。《老男孩》中有这样的歌词:当初的愿望实现了吗?事到如今只好祭奠?任岁月风干理想再也找不回真的我,抬头仰望这漫天星河,那时候陪伴我的那颗,这里的故事你是否还记得.光阴易虚度,岁月难回头.每当听到这首歌,总是激励着自己不断奋斗,不要等到老的时候才追悔莫及. 戴老师的每一节课都在告诉我们如何充实的度过大学生活,如何使自己的生命有意义。来到如今我已明白,珍惜着来之不易的大学生活,如何使自己的的生命有意义。如今我已明

学习证券投资学的心得与启发

学习证券投资学的心得与启发 摘要: 经过了一学期的证券投资学分析的学习,让我对证券投资有了初步的了解,不过这点了解可以说是皮毛中的的皮毛,如果说用来投资证券或者是分析走势,那是远远不够的。不过,也不能说是白学的,实际操作不行可理论还是懂点的,所以在此就对证券投资学的一些理论和认识作一些自我的阐述,主要对以下三块内容进行阐述: 首先是证券投资学的基本概念; 其次是我对证券投资学的认识; 最后是证券投资学对我的启发。 证券投资已成为当今世界经济发展的主流手段,也逐渐的成为一种理财的趋势,越来越多的人参与其中,作为现代社会新生代的我们,更应该去主动掌握证券投资学的知识,不过这种知识并不仅仅局限于书本知识,更多的应该是实际的参与,因为理论只有实际操作化,才能验证其可行性,同时在实践中在总结出符合自身的切实可行的理论。 关键词:证券投资股票学习心得 正文: 一.证券投资学的基本概念 在介绍证券投资学之前,我们先将证券投资学进行拆分,分别介绍一下证券和投资的概念,因为它们是证券投资学的主体和手段。证券是各类记载并代表一定财产所有权或债权凭证的通称,是用来证明证券持有人或第三方当事人有权按照证券记载的内容获得相应权益的凭证。股票,国债,市政债券,基金证券,票据,提单,保险单,存款单等都是证券。而投资是为获得可能的不确定性的未来值做出的确定的现值牺牲。 从以上的两个概念中我们再总结出证券投资的定义:证券投资是指投资者(法人或者是自然人)购买股票,债券,基金等有价证券及这些有价证券的衍生品,以获得红利,利息及资本利得得投资行为和投资过程,是直接投资的重要形式。 证券投资学中最重要的内容莫过于证券投资分析。证券投资分析的意义:1.有利于提高投资机会和投资对象的选择合理性;2.有利于提高投资者进行投资决策的科学性;3.有利于降低投资者的投资高风险;4.有利于提高投资价值的分析水平;5.科学的证券投资分析是投资者获得投资成功的关键。证券投资分析的主要方法分为两种,基本分析与技术分析。基本分析是指证券投资人员根据经济学,金融学,财务管理学及投资学等基本原理,对决定证券价值的基本要素如宏观经济指标,经济政策走势,行业发展状况,产品市场分布,公司销售和财务状况等进行分析,评估证券的投资价值,判断证券的合理价位,提出相应的投资建议的一种分析方法。技术分析是以证券市场过去和现在的市场行为为分析对象,运用图表,形态,逻辑和数学的方法,探索证券市场已有的一些典型变化规律,并据此预测证券市场的未来变化趋势的技术方法。 由于证券投资学的理论过于繁杂,因此,就抓重点介绍以上几点。 二.我对证券投资学的认识

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