浙江师范大学期刊定级标准
浙江师范大学期刊定级标准
自然灾害学报
自然资源学报
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二、人文社科类
权威、一级期刊（人文社科类）
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二级学术期刊
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本标准自二○○六年一月一日起实施，由科技处、社科处负责解释。
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湖南师范大学学术期刊分类方案(试行)
湖南师范大学学术期刊分类方案（试行）湖南师范大学学术期刊分类方案(试行) 校行发【2012】2号 为进一步强化质量意识，引导广大教师进行高水平科学研究，提升学校科学研究影响力和综合实力，根据学术期刊动态发展规律以及已有实践经验，特制定《湖南师范大学学术期刊分类方案》，具体方案如下。 一、学术期刊类别 (一)人文社会科学 1、中文学术期刊 中文学术期刊指“国家新闻出版署批准、公开刊行的正规报刊”(简称“公开 刊物”，以下同)，分为以下四类: (1)权威刊物:原则上应是每个一级学科排名第一的刊物，以及《中国社会科学》《求是》; (2)重要刊物:原则上应是每个一级学科排名前50%的刊物，以及《人民日报》和《光明日报》理论版(3000字以上的学术论文); (3)CSSCI (Chinese Social Sciences Citation Index，中文社会科学引文索引，简称CSSCI)来源刊物:上述两类刊物之外的其他CSSCI来源刊物(含扩展版); (4)其他公开刊物:上述三类刊物之外的其他公开刊物。 2、二次文摘刊物 根据二次文摘在计算刊物影响时的权重比例，将“四大文摘”分成三类:《新 华文摘》详摘视为权威刊物;《中国社会科学文摘》详摘视为重要刊物;《人大复印报刊资料》全文复印、《高等学校文科学术文摘》详摘视为CSSCI 来源刊物。
3、SSCI源期刊、A&HCI源期刊 在SSCI(Social Sciences Citation Index，社会科学引文索引，简称SSCI)源期刊、A&HCI(Arts & Humanities Citation Index，艺术与人文引文索引，简称A&HCI)源期刊上发表的符合国家法律法规并经学校学术委员会认定的学术论文，经中国科学技术信息研究所(中国科学院文献情报中心，以下同)检索，被SSCI、 A&HCI收录的，视为权威刊物;未被收录的视为重要刊物。 4、国际会议论文 在国际学术会议上发表的符合国家法律法规并经学校学术委员会认定的学术论文，经中国科学技术信息研究所检索，被ISSHP(Index to Social Science & Humanities Proceedings，社会科学和人文科学会议录索引，简称ISSHP)、 EI(Engineering Index，工程索引，简称EI)收录的，视为CSSCI来源刊物。 (二)自然科学 1、SCI源期刊 根据中国科学技术信息研究所每年公布的SCI(Science Citation Index, 科学引文索引，简称SCI)期刊分区表，将SCI期刊分为以下四类: SCI 一区期刊; SCI 二区期刊; SCI 三区期刊; SCI 四区期刊。 2、EI源期刊 3、国内主办的中外文学术期刊 国内主办的中外文学术期刊分为以下三类: (1)重要刊物:原则上应是每个一级学科影响因子排名前50%的刊物，以及《中国科学》《中国工程科学》《科学通报》《自然科学进展》;
浙师大研究生院
浙江师范大学研究生院 学位与研究生教育简介 浙江师范大学于1979年经教育部批准与杭州大学联合招收和培养硕士研究生。1993年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位，2013年被批准为博士学位授予单位。现有一级学科博士点3个、一级学科硕士点23个、专业学位硕士点12个，2015年中国研究生教育高校竞争力排行榜百强。拥有博士生导师（含校外兼职博导）72名，硕士生导师816名。在校博士研究生38人（含留学生博士19人），硕士研究生5341人（含全日制4014人、在职1327人），学术型学位与专业学位研究生的比例为1:1.07（全日制比例为1:0.62），规模居省属高校第2位。 学位点覆盖层次齐全、类型多样。一级学科博士学位点为教育学、中国语言文学、数学。硕士学位点覆盖了除医学、军事学以外的所有学科门类，已形成以教师教育为主要特征，以文学、理学、教育学为主干学科群，文理工管协调发展的总体格局。 学校积极推进研究生教育改革发展。不断拓宽研究生培养平台，与科研院所、地方企业合作共建省级研究生教育创新示范基地，实施“研究生核心能力培养”工程，打造研究生成长成才支持系统；创新研究生培养模式，推行“产学研”相结合的学术型研究生培养模式、“研学用”相结合的专业学位研究生培养模式，其中教育硕士培养提出“学中行、行中研、研中学”培养理念，构建“知行研合一”培养体系，得到了全国教育专业指导委员会委员和兄弟高校的高度评价；改革研究生课程体系，增加一级学科平台课程，设置跨学科选修课，增设导师课程，突出个性化培养；强化专业学位课程建设、实践基地，加强专业学位教学案例库建设；构建校、院两级研究生研修、访学、交流机制，加强学位点内、导师组内研究生学术交流。 近五年，学校研究生人才培养成效显著提升。获浙江省优秀硕士学位论文42篇，在省属高校中位居第2位；获全国教育硕士优秀学位论文9篇，在全国83家培养单位中居第5位。研究生获省级研究生创新科研项目等80余项，在核心期刊发表论文2005篇，被SCI、EI、ISTP等索引收录论文957篇；申请发明专利132项，授权发明专利21项；在“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛等国家和省级赛事获奖210余人次。在武汉大学的《中国大学评价》中，2012年我校研究生教育综合实力位居全国第92位、全国省属师大第5位、省属高校第2位。 研究生教育大事记 1979年与杭州大学联合招收、培养硕士研究生 1993年获硕士学位授予权 1998年开始招收、培养专业学位研究生 1999年获以研究生毕业同等学力人员硕士学位授予权 2006年获批一级学科硕士点 2009年被批准为博士学位授权立项建设单位 2013年获批一级学科博士点，获博士学位授予权 2017/12/30
浙江师范大学期刊定级标准
浙江师范大学期刊定级标准 一、理工科类 一级学术期刊 导体学报 病毒学报 材料研究学报 测绘学报 沉积学报 城市规划 大气科学 地理科学 地理学报 地球化学 地球物理学报(中、英文版) 地震学报 地质学报 第四纪研究 电工技术学报 电力系统自动化 电子科学学刊(英文版) 电子学报动力工程 动物分类学报 动物学报 纺织学报 分析化学 复合材料学报 高等学校化学学报(中、英文版) 高分子学报(中、英文版) 高校化学工程学报 工程热物理学报(中、英文版) 固体力学学报 光学学报 光子学报 硅酸盐学报 海洋学报 红外与毫米波学报 化工学报(中、英文版) 化学学报(中、英文版) 1
环境科学 环境科学学报(英文版) 机械工程学报(中、英文版) 计算机辅助设计与图形学学报计算机科学与技术学报(英文版) 计算机学报(中、英文版) 计算机研究与发展 计算数学 建筑结构学报 建筑学报 解剖学报 金属学报(中、英文版) 经济地理 科学通报(中、英文版) 昆虫学报(中、英文版) 理论物理通讯（英文版） 力学学报 林业科学 煤炭学报(中、英文版) 模式识别与人工智能 摩擦学学报 内燃机学报农业工程学报 农业机械学报 气象学报 汽车工程 燃料化学学报 软件学报 生理学报 生态学报 生物工程学报 生物化学与生物物理学报生物物理学报 声学学报 石油学报 数学进展 数学年刊(A辑) 数学年刊(B辑、英文版) 数学学报 水产学报 水利学报 水生生物学报 水土保持学报 天文学报 2
铁道学报 通信学报 土木工程学报 土壤圈(英文版) 土壤学报 微生物学报 无机材料学报 无机化学学报 物理化学学报 物理学报(中、英文版) 系统工程理论与实践(中、英文版) 系统科学与数学 岩土工程学报 遥感学报 药学学报 仪器仪表学报 遗传学报 应用数学学报 应用数学与力学(英文版) 营养学报 有机化学 园艺学报原子与分子物理学报 植物病理学报 植物分类学报 植物生态学报 植物学报(英文版) 中国电机工程学报 中国公共卫生 中国光学快报(英文版) 中国化学快报(英文版) 中国环境科学 中国机械工程 中国激光 中国科学(A-E、G辑)(中、英文版) 中国科学(F辑) (英文版) 中国粮油学报 中国农业科学 中国水稻科学 中国铁道科学 中国物理快报(英文版) 中国稀土学报 中国药理学报 中国药学杂志 3
《华侨大学学术期刊分类目录》
华侨大学文件 华大科〔2013〕7号 关于印发《华侨大学学术期刊 分类目录》的通知 学校各单位： 《华侨大学学术期刊分类目录》经校学术委员会研究、校长办公会讨论同意，并经全校公示，现予以印发，请遵照执行。目录从公布之日起生效，原《华侨大学学术期刊分类目录》同时废止。 华侨大学 2013年6月8日 1
华侨大学学术期刊分类目录 一、华侨大学学术期刊分类目录（理工科） 特刊： 1．SCI一区收录的国际顶级刊物*。 2．《中国科学》（中国科学院主办）。 一类： A: 1．SCI 一区（未被认定为国际顶级刊物的期刊）、SCI二、三区。 2．《科学通报》(中国科学院主办）。 3．《自然科学进展》（国家自然科学基金委主办）。 B: 1．SCI四区、EI**（正刊）。 2．《建筑学报》、《建筑师》、《城市规划》、《中国园林》。 3．《数学年刊》、《数学学报》。 4．《中国运动医学杂志》。 二类： A: 1．CSCD(C刊)国家一级学会主办刊物***。 2．CSCD(C刊)中国科学院所属研究所主办的刊物***。 B: 1．CSCD（ C刊）。 2．《城市规划学刊》、《新建筑》、《建筑科学》、《规划师》、《风景园林》、《古建园林技术》。 3．《华侨大学学报》（自然科学版）。 三类： A: 1．CSCD (E刊)。 B: 1．EI收录(未被光盘版收录)、CPCI-S收录论文。 - 2 -
2．增列部分期刊：《华中建筑》、《南方建筑》、《中外建筑》、《建筑创作》、《国际城市规划》、《城市发展研究》、《小城镇建设》、《城市环境设计》、《广东园林》、《实验技术与管理》、《实验室研究与探索》。 注：* 国际顶级刊物需经过学校学术委员会认定 ** EI收录均指光盘版。 *** 多家机构合办的刊物，以最低级别机构认定。 二、华侨大学学术期刊分类目录（文科） 特类刊物 中国社会科学，求是，以及国际顶级刊物（需经校学术委员会认定）一类A档 新华文摘（全文转载），管理世界（正文），马克思主义研究，哲学研究，世界宗教研究，中国语文，外语教学与研究，外国文学评论，文学评论，文艺研究，历史研究，经济研究，政治学研究，法学研究，社会学研究，民族研究，新闻与传播研究，中国图书馆学报，教育研究，体育科学，统计研究，心理学报，SSCI和A&HCI期刊（论文集除外） 一类B档（86种） 南开管理评论，科研管理，科学学研究，管理科学学报，中国软科学，马克思主义与现实，哲学动态，自然辩证法研究，世界汉语教学，语言文字应用，方言，民族语文，外国语（上海外国语大学学报），外国文学研究，文艺争鸣，文学遗产，音乐研究，民族艺术，中国音乐学，近代史研究，中国史研究，中国历史地理论丛，世界历史，文物，考古学报，世界经济，中国工业经济，金融研究，数 - 3 -
重大学术期刊分类
重庆大学研究生院文件 重大校研[2013] 13号 关于印发《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分 实施细则(试行)》的通知 各学部、学院： 为充分调动研究生进行科技创新和科学研究的积极性，加快我校科研事业的发展，学校根据《重庆大学科技奖励办法（试行）》（重大校〔2013〕40号）和《重庆大学人文社科科研奖励办法（试行）》（重大校〔2013〕57号）文件精神，制定了《重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。 附件：重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 （试行） 重庆大学研究生院 2013年4月23日
附件 重庆大学学术期刊论文研究生奖励部分实施细则 （试行） 依据重大校〔2013〕40号及〔2013〕57号文件要求，教师与研究生合作发表的学术期刊论文研究生奖励部分，由研究生院负责核定和发放奖励比例的40%。为推动此项工作的顺利开展，特制定实施细则如下： 一、奖励条件 1.我校研究生（含博士、硕士）自2012年6月1日起正式发表或检索的期刊论文（自然科学类学术期刊论文须被相应数据库检索，人文社科类学术期刊论文须正式发表）。 2.教师与研究生合作发表的论文，作者排序学生第一或学生第二教师第一，教师是通信作者，署名单位重庆大学排名第一，按照不低于40%的比例进行奖励，研究生单独发表的论文按40%比例奖励。 3.《SCIENCE》、《NATURE》及姊妹刊物（研究性刊物）上发表的学术论文，署名单位重庆大学排名第二的按排名第一标准40％奖励，排名第三及以后的按排名第一标准20％奖励。论文认定按SCIE最新分区标准（中科院版）。 二、奖励标准 1.自然科学类学术期刊论文奖励标准 教师与研究生合作发表的论文，按照一定比例（学生比例不低于40%，）进行奖励，研究生院负责奖励比例40%的发放。
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册2018
浙江师范大学研究生管理信息系统学生操作手册（2018） 一、登录 1.研究生登录地址：http://10.1.68.92/pyxx/login.aspx 也可登录校网进入研究生院主页，在页面点击“信息管理系统—学生登录”即可。 2.研究生登录用户名和密码： 研究生的用户名为学号，密码为8位生日数字，如19771206。密码登陆后须修改。 二、研究生登录系统后的注意事项及功能介绍： （一）公共信息 可查看系统中课程排课信息和通知公告。 （二）个人信息 可进行学期注册、查看及修改本人的基本信息、密码修改、学籍异动申请、外语等级考试报名等。 1.学期注册：每学期在规定时间内进行网上系统的注册。不进行注册者会影响此后的管理系统的操作。 2.个人信息修改：系统中原有信息为招生数据库信息，本人不能随意修改，如有误或有变动，须提供相应证明才能修改。奖助学金发放的农行卡号本人可在系统进行修改后提交。 3.考试报名：学校组织的各种英语考试，研究生可通过该功能进行网上报名。 （三）培养管理 包括提交培养计划、培养计划查询、开课目录查询、网上选课、选课结果查询、课表查询、成绩查询等功能 1.制定并提交培养计划： 培养计划一般指研究生在攻读学位期间，根据培养方案制定的本人修读课程及环节的学习计划，包括本人在入学后1～2年的课程学习阶段应修读的所有课程及必修的培养环节。制定培养计划时的注意事项有以下几点： ①培养计划应在新生正式入学确定导师后的一个月内制定完成。 ②培养计划应根据培养方案制定。 ③培养计划应尽可能在导师指导下制定。 ④培养方案中的大部分学位课程（含学位公共课、学位基础课、学位专业课）及必修环节等，不可选择；但学位基础课和学位专业课也分方向设置时应根据本人的专业方向选择修读课程。 ⑤选修课应根据本人的专业方向选择修读课程，一般情况下应征求学院和学位点意见或建议。 （1）制定培养计划：根据本人所在专业的研究生培养方案（中的培养计划表），结合《研究生培养手册》，在导师指导下并征询研究生秘书意见后制定的本人的“培养计划”。 培养计划制定完成后，在系统中“提交培养计划”（此前须先进行学期注册）。 （2）提交培养计划： 按照已制定的培养计划在研究生管理信息系统中进行培养计划的提交。对培养计划不在系统中提交，会导致本人培养信息的错误。 在系统中提交培养计划时的注意事项： ①系统中不分组的课程（在培养方案的培养计划表中备注栏为“必修”的）是必须修不可选择的课程；但分组的课程（指同一组课程可选部分课程修读，在培养方案的培养计划表中备注栏为“至少修*门”必须选择后才能提交。
浙江师范大学 数据库 SQL 考试 题库
一、选择题 1.一个事务的执行，要么全部完成，要么全部不做，一个事务中对数据库的所有操作都是一个不可分割的操作序列的属性是（）。 A.原子性 B.一致性 C.独立性 D.持久性 2.表示两个或多个事务可以同时运行而不互相影响的是（）。 A.原子性 B.一致性 C.独立性 D.持久性 3.事务的持续性是指（） A. 事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做 B. 事务一旦提交，对数据库的改变是永久的 C. 一个事务内部的操作对并发的其他事务是隔离的 D. 事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态 4.SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是（）。 A.结束程序 B.返回系统 C.提交事务 D.存储数据 5.SQL语言中用（）语句实现事务的回滚 A.CREATE TABLE B.ROLLBACK C.GRANT和REVOKE https://www.360docs.net/doc/156073912.html,MIT 6.若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部损失，这种情况称为（）。 A.介质故障 B.运行故障 C.系统故障 D.事务故障 7.在DBMS中实现事务持久性的子系统是（）。 A.安全管理子系统 B.完整性管理子系统 C.并发控制子系统 D.恢复管理子系统 8.后援副本的作用是（）。 A.保障安全性 B.一致性控制 C.故障后的恢复 D.数据的转储 9.事务日志用于保存（）。 A.程序运行过程 B.程序的执行结果 C.对数据的更新操作 D.对数据的查询操作 10.数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。这些转储的冗余数据包括（）。 A.数据字典、应用程序、数据库后备副本 B.数据字典、应用程序、审计档案 C.日志文件、数据库后备副本 D.数据字典、应用程序、日志文件 11．为了防止一个用户的工作不适当地影响另一个用户，应该采取（）。 A. 完整性控制 B. 访问控制 C. 安全性控制 D. 并发控制 12.解决并发操作带来的数据不一致问题普遍采用（）技术。 A.封锁 B.存取控制 C.恢复 D.协商 13.下列不属于并发操作带来的问题是（）。 A.丢失修改 B.不可重复读 C.死锁 D.脏读 14.DBMS普遍采用（）方法来保证调度的正确性。 A.索引 B.授权 C.封锁 D.日志 15.事务T在修改数据R之前必须先对其加X锁，直到事务结束才释放，这是（）。 A.一级封锁协议 B.二级封锁协议 C.三级封锁协议 D.零级封锁协议 16.如果事务T获得了数据项Q上的排他锁，则T对Q（）。
浙江师范大学2015年硕士毕业要求
各学院： 根据《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》（浙师研字…2014?15号）的要求，为使201 5年上半年硕士学位授予的各项工作顺利进行，现将有关事项通知如下： 一、答辩资格审查 （一）参加答辩的研究生包括： 1. 2012级全日制学术型硕士研究生（3年制）（含保留入学资格思政、支教）； 2. 2012级全日制专业学位硕士（双证，3年制）、2013级全日制专业学位硕士（双证，2年制）、2010级农村教育硕士（双证）； 3. 2012级在职教育硕士(在职兼读者须通过预答辩)、2013年级在职教育硕士（脱产学习一年者）； 4. 2012级职教硕士； 5. 2012级在职公共管理硕士； 6. 2015年上半年申请硕士学位的同等学力人员（同等学力人员超过规定的年限，不再接受其学位申请和答辩）；
7. 延期毕业研究生（未超过规定的学习年限）； 8. 外国留学研究生。 超过国家规定的年限、已警示予以清退的研究生，不再接受学位申请，不再接受其论文检测、送审和答辩。 （二）答辩资格审查： 论文送审前，各学院必须对研究生就以下方面进行资格审查，符合以下第1、2两项条件的研究生方可申请论文送审： 1. 必须通过培养方案规定的课程考试和教学实 践考核，成绩合格，总学分达到要求（课程中期考核合格，以培养办公布的名单为准） 2. 通过学位论文中期检查; 3. 科研资格审核合格； 4. 全日制学术型硕士研究生外语水平达到规定 要求（专业学位研究生和职教硕士不作要求）。 二、学位论文检测与评审
为了培养优良学风，防范学术不端行为的产生，对申请我校硕士学位的研究生学位论文评审采用网络评审方式，研究生在“网络评审系统”中提交论文，导师审核确定为论文最终稿并同意送审后，将使用“T MLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测通过后直接进行双盲评审。 （一）论文提交要求 上传的学位论文必须是PDF格式，含封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录；除去致谢、公开发表论文、学位论文独创性声明、学位论文使用授权声明等（论文中不得出现个人及导师的姓名，可用“***”替代表示）。论文格式要求请在生化学院网站下载专区中下载 （二）论文检测及结果处理 申请我校硕士学位的研究生的学位论文实行100%检测，检测通过后方可进行论文送审。 学位论文检测由研究生学院学位办统一组织实施，采用中国知网的“TMLC学术不端文献检测系统”进行检测，检测的论文以学位申请者在“研究生学位论文网络评审系统”中提交的为准。
重庆工商大学学术期刊分类总表(最新版)
重庆工商大学学术期刊分类表 （2011年修订版） 学术期刊分类说明： 一、制定依据 为适应学校转型发展的需要，按照学校党政和学校“十二五”规划纲要有关要求，现对2008年我校所确定的重要刊物进行调整。调整主要依据为：最新的CSSCI目录及影响因子、中国科学院最新版JCR期刊综合评价主题分区表、兄弟高校认定的学术期刊目录、重庆市社科联人文社科权威刊物和重要刊物目录，结合我校实际，经广泛征求各方意见，制订我校学术期刊分类目录。 二、制定原则 1. 质量导向原则。 2. 学科导向原则。 3. 总量平衡原则。 4. 结构优化原则。 三、分类体系 将学术期刊分成A、B、C、D、E五大类，其中 （一）A类刊物分为A0、A1、A2、A3四种 A0级期刊为全球顶级刊物：NATURE、SCINCE。
A1级期刊为自然科学和人文社会科学公认的权威刊物：中国社会科学、科学通报、SSCI一区、SCI一区期刊论文。 A2级期刊为各学科门类权威刊物：哲学研究、经济研究、法学研究、马克思主义研究、教育研究、文学评论、历史研究、管理世界、中国科学（A-G辑）、新华文摘等16种，另加上SSCI、SCI二区期刊论文。 A3级期刊为各一级学科权威刊物：附表所列 54种，另加上SSCI、SCI三区期刊论文。 （二）B类刊物分为B1、B2两种 B1级期刊为各一级学科重要期刊：附表所列73种，另加上SSCI、SCI四区期刊论文。 B2级期刊为各二级学科重要期刊：附表所列218种，另加上EI 收录期刊（JA）、A&HCI收录期刊及SSCI、SCI未进入分区期刊论文。 （三）C类刊物分为C1、C2两种 C1级期刊：为CSSCI/CSCD来源期刊核心版所列刊物。 C2级期刊：为CSSCI/CSCD来源期刊扩展版所列刊物。 （四）D级期刊：为未被C2级及以上期刊收录的《中文核心期刊目录》、《中国人文社会科学核心期刊》所列期刊及人大复印资料全文收录论文。 （五）E级期刊：为公开出版的一般学术期刊。
新版浙江师范大学生物学考研经验考研参考书考研真题
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 浙江师范大学生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (675)生物化学(自命题) (875)细胞生物学
参考书目为： 1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,200 2. 2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先谈谈英语吧 其实英语每什么诀窍，就是把真题读透彻，具体方法我总结如下： 第一，扫描提干，划关键项。 第二，通读全文，抓住中心。 1. 通读全文，抓两个重点： ①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题： ①文章叙述的主要内容是什么？ ②文章中有无提到核心概念？ ③作者的大致态度是什么？ 第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）定位原则： ①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等） ②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。 一定要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。 第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）
浙江师范大学研究生指导教师管理办法
浙江师范大学研究生指导教师管理办法 浙师研字[2008]32号 第一章总则 第一条研究生指导教师（简称研究生导师）指符合我校研究生导师遴选条件，由个人申请，经过学院、学校两级学位评定委员会遴选审批的具有招收、指导、培养研究生资格的教师工作岗位的称谓。根据指导的对象，分为硕士研究生导师和博士研究生导师两个层次。 第二条导师担负着全面培养研究生的责任，对研究生的培养起着决定性作用。导师的学术观点、学术水平、学术作风和工作态度直接影响着研究生的培养质量。建立一支高素质、高水平的研究生导师队伍是提高我校研究生教育质量和学术水平的需要。因此，全校各学院、各学位授权学科（专业）点均应把导师队伍建设放在重要位置。 第二章研究生导师的岗位职责 第三条研究生导师的岗位职责 1．热爱研究生教育事业，熟悉并执行我国学位条例和我校有关学位与研究生教育的各项规章制度。 2．具有较高的学术造诣、良好的道德品质和严谨的治学态度，遵循科学研究的基本规律,反对一切弄虚作假和抄袭剽窃等学术不端行为，具有诚实守信的治学态度，为人师表。 3．教书育人，全面关心研究生的成长。经常了解研究生的思想政治情况，引导研究生树立正确的世界观、人生观、价值观；主动关心研究生的身心健康，对“三困生”要给予重点关注，并定期与有关领导、工作人员沟通，对出现的问题及时反映并协调解决。 4．在研究生请假、评奖评优、贷款、困难补助、勤工助学等各项申请中，导师必须了解实际情况，进行预审核。协助学院抓好研究生的安全教育和学术道德教育，对研究生弄虚作假等违反学术道德的行为及时发现并加以制止。协助学院学工办做好所指导研究生在学位论文撰写阶段的日常管理工作。协助有关职能部门做好研究生的毕业鉴定和就业指导工作。 5．有参与研究生招收入学考试的命题、评卷、复试、录取等工作的义务。在参与研究生招生过程中严格遵守工作纪律和工作程序。 6．积极参与制订或修订本学科、专业研究生的培养方案，并根据培养方案的基本要求和研究生的实际情况，制订研究生的个人培养计划。 7．认真负责地执行研究生培养方案和教学计划，积极进行研究生培养与教学改革，注重研究生独立研究和创新能力的培养，加强培养研究生的专业学习能力、社会实践能力。 8．一般应为研究生开设课程（包括学位课程或选修课程）。课程内容应有一定的广度和深度，应体现学科领域的前沿和研究导向性。
关于开展教育研习工作的指导意见-浙江师范大学教师教育学院
浙江师范大学教育研习规程 （讨论稿） 为深入开展教育实习总结工作，进一步促进师范生完善专业知识结构，改进教学技能技巧，提升教育教学理念，增进教育教学智慧，根据《浙江师范大学教师教育课程改革实施意见》、《浙江师范大学教师教育基地建设规划》、《浙江师范大学实训中心建设规划》、以及规范教育研习工作，提高教育研习质量的现实需要，特制定本规程。 第一条教育研习的功能定位 1、教育研习，是指师范生在教师指导下，运用所学的教育教学理论对教育实习工作中出现的有关问题等进行分析、探讨和研究，以提高反思能力和研究能力而开展的一系列有计划、有组织的教育科学研究活动。 2、教育研习是教师职前教育的一种重要的课程形态，是教师教育实践课程体现的重要组成部分。教育研习的本质是一种以实践为基础、以研究为主要特点的学习活动，其课程价值在于促进师范生的专业发展。 第二条教育研习的主要目标 引导师范生深入反思教育实习工作，在专业知识、专业技能与专业态度等方面促进师范生的专业发展。通过教育研习，学生应达到如
下目标： 1、通过对教学工作实习的研究，巩固专业知识，提高教学基本技能，提升自身的学科教学素质与理念。 2、通过对班主任工作实习的研究，巩固专业态度，提高班级经营能力，提升自身的教育理念。 3、通过对教育科研工作实习的研究，提高发现问题、分析问题、解决问题的基本能力，提升教育科学研究的质量与水平。 第三条教育研习的基本任务 1、对教学工作实习的研究侧重于师范生教学基本技能的发展状况。教学基本技能包括：教学设计技能，教学实施技能（语言表达技能，板书板画技能，导入技能、结束技能、讲解技能、强化技能、变化技能、提问技能、实验演示与操作技能，课件制作与使用技能等），教学评价技能（对课的评价，如评课、说课；对教的评价，如目标达成的有效性，任务安排的合理性等；对学的评价，如知识理解程度，思维参与程度。）等。 2、对班主任工作实习的研究侧重师范生班级经营能力的发展状况。班级经营能力包括：班级常规管理，班级活动组织，学生思想教育等。 3、对教育科研工作实习的研究侧重于师范生基本科研素质的发展状况。基本科研素质包括：选题论证、研究设计、实施过程以及结果表述等。 第四条教育研习的重点内容
中南大学商学院学术期刊分级方案
中南大学商学院学术期刊分级方案 中文期刊 一、I级中文期刊（4本） 管理科学学报、经济研究、管理世界、中国社会科学（中英文版） 二、II级中文期刊（17本） 管理科学与工程：系统工程理论与实践、中国管理科学、系统工程学报、管理工程学报 工商管理：会计研究、南开管理评论、科研管理、中国软科学、心理学报 应用经济学：经济学（季刊）、世界经济、金融研究、中国工业经济 理论经济学：经济科学、财经研究 综合：新华文摘（全文转载）、中国社会科学文摘（全文转载） 三、III级中文期刊（20本） 管理科学与工程：运筹与管理、管理科学、控制与决策、系统工程与电子技术、系统工程 工商管理：科学学研究、管理评论、管理学报、研究与发展管理、营销科学学报、心理科学、审计研究 应用经济学：经济学动态、数量经济与技术经济、国际贸易问题、产业经济研究、资源科学理论经济学：财贸经济、世界经济文汇、中国农村经济 四、IV级中文期刊 1、CSSCI、CSCD、EI 收录期刊（III级及以上除外，收录期刊根据最新目录适时调整，包括论文见刊时上一年度或发表论文当年来源期刊）。 备注：教育部《高校智库专刊》、教育部社科委《专家建议》、中宣部社科规划办《成果要报》、人民日报（理论版）、光明日报（理论版）、经济日报（理论版）视同为II级中文期刊。
2、商学院承办的《财务与金融》杂志。 英文期刊 期刊分级原则：以英国商学院协会（the Association of Business School, 简称ABS）出版的高质量学术期刊指南（ABS Academic Journal Quality Guide 2015版本）为基础，参考美国商学院前100名研究能力评估的24种顶级期刊（由美国得克萨斯大学达拉斯分校发布，简称UT/DALLAS 24种）和英国金融时报（Financial Times）界定的45种管理类一流学术期刊（简称FT/45），同时考虑领域交叉，将汤森路透JCR分区的一区和二区相关国际期刊也一并进行界定。 英文期刊总体分A、A-、B+、B、B-、C六类。 一、A 类英文期刊 ABS“四星+”33本期刊、Univ. Texas at Dallas 24本期刊、金融时报45本期刊 二、A- 类英文期刊 ABS四星级期刊（A类除外） 三、B+类期刊 ABS三星级且为SCIE或SSCI检索刊源期刊（A和A-类除外）。 四、B 类期刊 1、汤森路透JCR分区中SCI一区（B+及以上杂志除外）； 2、ABS二星级且为SCIE或SSCI检索刊源期刊。 五、B- 类期刊 1、汤森路透JCR分区中SCI二区的期刊（B类及以上期刊除外）； 2、ESI“经济与商学”期刊目录中的期刊（B类及以上期刊除外，以每年1月份公布的期刊目录为准）。
浙江师范大学数据结构2008真题
第 1 页 共 5 页 浙江师范大学 2008 年硕士研究生入学考试试题 科目代码： 884 科目名称： 数据结构 提示： 1、本科目适用专业： 081202 计算机软件与理论；081203 计算机应用技术 ； 2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分； 3、请填写准考证号后6位：____________。 一、判断题 用√和×表示对和错（每小题 1.5 分，共 15 分） 1. 数据元素是数据的最小单位。 （ ） 2. 当待排序记录已经从小到大排序或者已经从大到小排序时，快速排序的执行 时间最省。 （ ） 3. 数组可看成线性结构的一种推广，因此与线性表一样，可以对它进行插入、 删除等操作。 （ ） 4. 在树中，如果从结点 K 出发，存在两条分别到达 K ’，K ”的长度相等的路径， 则结点 K ’和k ”互为兄弟。 （ ） 5. 5．最佳两叉排序树的任何子树都是最佳的。 （ ） 6. 算法和程序没有区别，所以在数据结构中两者是通用的。 （ ） 7. 顺序存储方式只能用于存储线性结构。 （ ） 8. 在线性表链式存储结构中， 逻辑上相邻的元素在物理位置上不一定相邻。 （ ） 9. 如果某种排序算法是不稳定的，则该算法没有实际意义。 （ ） 10. 当两个字符出现的频率相同时，则其哈夫曼编码也相同。 （ ） 二、单项选择题（每小题 3分，共 60分） 1. 某个向量第一元素的存储地址为 100，每个元素的长度为 2，则第五个元素的地址 是 。 A ．110 B ．108 C ．100 D ．120 2. 栈和队列的共同特点是 。 A ．都是先进后出 B ．都是先进先出 C ．只允许在端点处插入和删除元素 D ．没有共同点 3. 对线性表进行二分查找时，要求线性表必须 。 A ．以顺序方式存储 B ．以链接方式存储 C ．以顺序方式存储，且结点按关键字有序排序 D ．以链接方式存储，且结点按关键字有序排序 4. 一组记录的排序码为(47、78、61、33、39、80)，则利用堆排序的方法建立的初始堆 为 。 A ．78、47、61、33、39、80 B ．80、78、61、33、39、47 C ．80、78、61、47、39、33 D ．80、61、78、39、47、33
浙江师范大学博士、硕士学位授予细则(试行)
浙江师范大学文件 浙师研字〔2014〕15号 浙江师范大学关于印发 博士、硕士学位授予细则（试行）的通知 各学院，校行政各部门（单位）： 现将《浙江师范大学博士、硕士学位授予细则（试行）》予以印发，请遵照执行。 浙江师范大学 2014年6月24日 —1 —
浙江师范大学博士、硕士学位授予细则 （试行） 第一章总则 第一条本细则根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国务院学位委员会有关文件精神，结合本校实际情况制定。 第二条根据国务院学位委员会授权，学校按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等学科门类授予博士或硕士两级学位，授予社会工作硕士、教育硕士、体育硕士、汉语国际教育硕士、应用心理硕士、翻译硕士、艺术硕士、工程硕士、农业推广硕士、工商管理硕士、公共管理硕士等专业学位。 第二章学位委员会 第三条学校设立校、院（科研机构）两级学位评定委员会。全校的博士、硕士学位授予工作由校学位评定委员会负责审定。学院学位评定分委员会负责审查通过授予博士、硕士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。跨2个及以上学院（科研机构）的博士一级学科按相应一级学科设立博士学位评定分委员 —2 —
会，负责审查通过该学科授予博士学位人员的建议名单，报校学位评定委员会审定。 第四条各级学位评定委员会会议须有全体委员2/3及以上人员出席方为有效。表决以无记名投票方式进行，表决结果以全体委员1/2以上同意为通过。 第三章申请学位的资格条件 第五条凡拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，积极为社会主义建设服务，自觉遵守社会主义法制和纪律，品德良好，学术水平达到本细则的相关要求，均可按本细则规定申请相应学位。申请人不得同时向两个学位授予单位提出学位申请。 第六条申请博士学位的资格条件 （一）课程学习和考核要求 博士研究生应在规定年限内完成本专业培养方案规定的全部课程、必修环节和实践任务，考核合格，取得规定的学分。 （二）科研成果要求 博士研究生在攻读学位期间，应取得与申请博士学位相应的研究成果。 1．理工科博士研究生应以第一作者（含独立）的身份，被SCI、EI检索或《浙江师范大学理工科期刊定级标准》（以下简称《期刊定级标准》）规定的一级及以上期刊上发表或录用2篇及以上与本学科、专业相关的学术论文。 —3 —
浙江师范大学学生党建课题申报表
附件1. 编号：浙江师范大学学生党建课题申报表 课题名称 成果形式__________________________ （填：学术论文、调查报告） 负责人 _________ 学号________ 联系电话 __________________________ 指导老师 __________________________ 所在单位 __________________________ 申请日期 _______年______月_______日 浙江师范大学党员之家 二〇一四年五月
申请者的承诺： 我承诺对本人填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处的有关规定，按计划完成课、取得预期成果。浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处有权使用本表所有的数据和资料。 申请者（签章）： 年月日 所在单位的承诺： 本单位承诺对申报者填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获得立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守浙江师范大学组织部、教务处、科技处、社科处的有关规定，为本课题提供必要的支持，做好课题研究的协调和管理工作，对本课题的完成提供信誉保证。 单位（盖章）： 年月日
课题名称 课题类别 A A.基层组织建设 成果形式 B.基层党建工作 所在单位 C.党员教育培养 负责人 信息 姓名 性别 政治 面貌 学院 专业 年级 联系 方式 邮箱 主 要 成 员 姓名 学号 学院专业年级 联系 方式 课题分工
学生党建课题研究的背景、目的、内容和步骤（思路清晰，言简意赅）提示：1.课题研究的背景、国内外研究现状述评； 2.课题研究的设计思路、基本框架、研究目的； 3.课题研究的主要内容； 4.研究项目实施计划（成果类型、完成时间）。
武汉大学经济与管理学院学术期刊分级方案(发布稿)
武汉大学经济与管理学院学术期刊分级方案 中文期刊 期刊分三类：第一类为奖励期刊；第二类为重要期刊；第三类为核心期刊。 一、奖励期刊 （一）按一级学科认定的奖励期刊 每个一级学科认定2种中文奖励期刊，原则上为各学科排位前列的期刊。我院共有四个一级学科，奖励期刊为： 经济研究、世界经济 中国工业经济、金融研究 管理世界、南开管理评论 管理科学学报、系统工程理论与实践 （二）学校认定的奖励期刊 武汉大学社会科学研究院所颁布的社科奖励中文期刊（武汉大学1998〈33〉号文件），期刊见附件1。 二、重要期刊 （一）按二级学科认定的重要期刊 原则上每个二级学科认定1种重要期刊，为本学科在CSSCI期刊目录中排位最前的期刊；管理学科的期刊综合性较强，其认定还依据
国家自科基金委管理科学认定的重要学术期刊（已经有奖励期刊的二级学科不再认定重要期刊）。 我院共有4个一级学科33个二级学科和方向，确定31个期刊为二级学科重要期刊，目录如下： 经济类（17本）： 经济学(季刊) 数量经济技术经济研究 财贸经济 国际贸易问题 经济学动态 财政研究 中国经济史研究 保险研究 中国人口.资源与环境 中国农村经济 经济科学 国际金融研究 经济学家 经济理论与经济管理 经济社会体制比较 中国土地科学
宏观经济研究 管理类（14本）： 会计研究 审计研究 经济管理 管理工程学报 中国管理科学 科研管理 科学学研究 研究与发展管理 管理科学 管理学报 管理评论 预测 营销科学学报 旅游学刊 （二）综合性重要期刊： 国外社会科学、中国软科学 人民日报（理论版）、光明日报（理论版）、经济日报（理论版）
浙江师范大学网络远程复试平台操作指南【模板】
**大学网络远程复试平台操作指南 一、复试关键节点 二、复试设备准备 1.笔记本电脑或台式机 钉钉软件能流畅运行，需自带或配有功能正常的摄像头、麦克风、扬声器等。 2.手机（备用） 常见智能手机，可正常使用视频通话功能。 3.网络 网络畅通能满足远程复试需求，现场应保障有线宽带网、wifi、4G网络等两种以上网络条件。 尽量使用有线网络。 三、复试环境准备 1.在安静、封闭、明亮的房间独立参加网络远程复试。 2.复试房间内除考生外不得有其他人员。 3.除复试要求的设备外，其他电子设备必须关闭。 4.复试过程中，设备除登录钉钉外，不允许再运行其他网页或软件，不得以任何方式录像、录屏、投屏、分屏、录音。 5.桌面放置身份证、准考证、黑色签字笔和空白A4纸若干，以及报考学院复试细则要求的其他材料。
6.手机作为备用设备，应设置为静音状态，放置在摄像头可见范围内，但除接打报考学院电话外一律不得使用。 四、考生出镜要求 1. 不允许采用任何方式变声，不得使用美颜、滤镜等更改人像。 2. 不得佩戴口罩、帽子、耳饰等，头发不得遮挡面部、耳朵。 3. 不得使用耳麦。 4. 全程正面免冠朝向摄像头，保证头肩部及双手始终出现在视频录像范围。 5.建议考生距离设备摄像头约80厘米。 五、复试全过程分解步骤 1.下载安装钉钉 钉钉下载网址： ******/wow/dingtalk/act/download?spm=a213l2.********.****** ***.9.28dd18e6KGjF3P
注意：建议考生在电脑和手机上同时安装！ 2.注册钉钉账号 未注册钉钉号的考生可以浏览以下网址进行注册， ******/oasite/register_new.htm?source=1001&lwfrom=********* *********#/ 或者使用钉钉手机APP或者电脑客户端进行注册 考生必须用报考研究生时在中国研究生招生信息网填写的手机号注册钉钉账号，进行实名认证，如手机号码变更请务必联系报考学院修改。 注意事项： 考生在注册完成后，将【团队添加我时需要验证】设置为关闭状态，学校钉钉管理员将会把考生自动拉入复试专用群组“**大学研究生处”。