2016(新)人教版七年级历史上册复习提纲

2016（新）人教版七年级历史上册复习提纲

第一单元史前时期：中国境内人类的活动

第1课中国早期人类的代表----------北京人

一、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

二、元谋人——我国境内目前发现的最早的远古人类。

时间：距今170万年地点：云南省元谋县地位：是我国境内已知最早人类。三、北京人。

时间：距今约70万至20万年地点：北京西南周口店的山洞里

体貌特征：保留了猿的某些特征。

北京人生产生活情况：1、能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器。

2、北京人过群居生活。

3、使用天然火，能保存火种。

四、山顶洞人。

时间：距今约距今约3万年。地点：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里

体貌特征：模样与现代人基本相同。

山顶洞人生产生活情况：1、山顶洞人使用打制石器，已掌握了磨光和钻孔技术。

2、会人工取火，靠采集、狩猎、捕鱼为生。

3、用骨针缝制衣服，懂得爱美。

列举山顶洞人与北京人的异同点：

答：相同点：①、生活地区相同②、都使用打制石器

不同点：①、体质特征：北京人保留了猿的某些特征，而山顶洞人和现代人基本相同。

②、工具制造：北京人使用打制石器，山顶洞人已掌握了磨光和钻孔技术。

③、取火方式：北京人使用天然火，山顶洞人人工取火。

④、观念上：山顶洞人已懂得爱美。

⑤、北京人过群生活，山顶洞人已进入氏族公社时期。

第2 课原始农耕生活

一、河姆渡原始居民

时间：距今约七千年地点：长江流域浙江余姚市

生产生活情况：1、种植水稻饲养家畜。

2、磨制石器用耒耜耕地。

3、居住干栏式房屋，挖水井。

4、制造陶器玉器等乐器。

二、半坡原始居民

时间：距今约五六千年地点：陕西西安的半坡村

生产生活情况：1、普遍使用磨制石器，用耒耜耕地。

2、种植粟和蔬菜，饲养猪狗；进行渔猎。

3、居住半地穴式房屋。

4、他们能制造彩陶。

5、半坡原始居民已会纺线、织布、制衣。

我国原始农耕时代世界性的贡献：

答：1、我国是世界上最早种植水稻的国家。

2、我国是世界上最早种植粟的国家。

3、我国是世界上最早种植蔬菜的国家。

请列举祖国境内的远古时代的原始居民及活动区域、距今年代：（五项）

答：1、元谋人：云南省元谋县距今约170万年。

2、北京人：北京西南周口店龙骨山山洞里距今约70万至20万年。

3、山顶洞人：北京西南周口店龙骨山顶部洞穴里距今约3万年。

4、河姆渡原始居民：长江流域浙江余姚市距今约七千年。

5、半坡原始居民：陕西西安的半坡村距今约六千年。

第3课远古的传说

炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。一、黄帝为什么被称为“人文初祖”？（即是黄帝的贡献）

答：1、炎黄部落联盟经涿鹿之战打败蚩尤后，经过发展形成日后的华夏族。

2、黄帝建宫室，制作衣裳，挖井，发明舟车。

3、他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。

4、他的属下仓颉发明了文字；伶伦编出乐谱。

二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）

尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。禹：三过家门而不入，治水有功。

三、约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个王朝——夏朝，标志着我国早期国家的

产生。从此原始社会结束，奴隶社会开始了。

第二单元夏商周时期：早期国家的产生和社会变革

我国的奴隶制朝代有：夏、商、西周、春秋。

第4课早期国家的产生和社会变革

一、夏、商、周的更替

夏桀、商纣王残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人，联合周边小国。

三、夏商周的政治

1、“家天下”局面。家天下的局面是从启开始的。

启继承父位，成为夏朝第二代国王，标志着世袭制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

3、西周的分封制

目的：为了巩固西周统治

内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。

②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵

随从天子作战。

分封制的意义或作用：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。注：夏、商、周的暴君有：夏桀；商纣；周厉王、周幽王。

第5课青铜器与甲骨文

农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。

一、青铜器的高超工艺

青铜器出现在原始社会末期，夏朝时增多，商朝是灿烂时代，西周时用于祭祀。

商朝著名的青铜器有：司母戊鼎、四羊方尊

二、甲骨文：

1.含义：刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字

2.发现：发现时间是1899年；发现者是王懿荣

3.记载的内容：祭祀、战争、农业、狩猎、畜牧业、数字、地理、管制、刑法等，

还有医药、气象、天文历法等方面的内容

4.造字特点：使用象形、指事、会意、形声、假借多种造字法

5.发现的意义：它是中国已发现的古文字中最早、体系较为完整的文字，对中国

文字的形成和发展有深远的影响。

6.我国有文字可考的历史从商朝开始。

第6课动荡的春秋时期

春秋是我国奴隶社会的结束时期；战国是我国封建社会的形成时期。

一、春秋争霸

春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

齐桓公称霸的原因或条件：1、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产。

2、改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为口号。

齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）春秋争霸的影响：1、春秋时期的争霸战争，给社会带来种种灾难；（消极影响）

2、但在争霸战争中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家。（积极影响）

二、经济上

春秋时期——铁农具和牛耕出现

战国时期——铁农具和牛耕推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）

铁农具和牛耕推广的作用：使土地利用率和农作物产量显著提高。

第7课战国时期的社会变化

一、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）

战国著名战役：★齐魏“桂陵之战”、齐魏“马陵之战”、秦赵“长平之战”（长平之战，使东方六国再也无力抵御秦军的进攻。）

二、经济上：

著名的都江堰：秦国蜀郡太守李冰地点：成都平原岷江中游

都江堰的功能：防洪、灌溉

都江堰修筑的意义：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于四川人民。

三、商鞅变法

时间：公元前356年人物：商鞅在秦孝公的支持下变法。（商鞅是法家代表）

目的：确立封建统治，发展封建经济。

商鞅变法的内容：（法令规定）

1、承认土地私有，允许自由买卖。

2、奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。

3、按军功授爵，废除旧贵族的特权。

4、建立县制，由国君直接派官员治理。

商鞅变法的作用或影响：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。为后来统一全国奠定了基础。

商鞅变法是否成功，为什么？

答：成功了，商鞅变法顺应了社会发展规律；使秦国强大起来。

战国时期变法的的结果：各国经过变法，封建制度逐步建立起来；地主阶级统治代替了奴隶主阶级统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会的主要矛盾；我国封建社会形成了。

注意：战国是我国封建社会的形成时期，封建制度的确立时期。

第8课百家争鸣

春秋时期的代表有：

1、孔子：（儒家学派创始人。由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论）

政治思想：提出“仁”的学说，主张爱人，要求统治者以德治国。

教育思想：1、创办私学，广收门徒。2、注意因材施教

3、要求学生谦虚好学。

4、温故知新。

2、老子：（道家学派创始人。）

主要思想：认为一切事物都是有对立面的；对立的双方可以相互转化；善于从正反两面思考问题。政治上主张“无为而治”，他的学说集中在《道德经》一书。

3、孙武：兵家创始人，是杰出军事家，“知彼知己，百战不殆”，著作《孙子兵法》。

战国时期的代表有：

1、墨家：代表人是墨子，主张：“兼爱非攻”希望人们互助互爱，反对侵略战争，支持

正义战争。

2、儒家：代表人是孟子，主张：提出“春秋无义战”，反对一切战争。要求统治者“仁

政”治国，轻徭薄赋。（“民贵、君轻”等）

3、道家：代表人是庄子，主张：治理国家要顺其自然，无为而治。

4、法家：代表人是韩非，主张：主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；建立君主专制

中央集权的封建国家。（反映了社会历史发展规律）

5、兵家：代表人是孙膑，主张：反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣”注意：儒家与法家的思想主张截然相反。

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

一、秦的统一：秦灭六国时间：公元前230—公元前221年

建立秦朝的时间：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政

秦的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。

意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的分裂割据、混战不已的局面，开创了统一的新局面，从此，统一始终成为中国历史发展的主流。

政治上：1.建立中央集权专制，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。

2.中央设丞相、太尉、御史大夫。

3.地方推行郡县制。

经济上：1.统一货币，全国统一使用圆形方孔钱。

2.统一度量衡。

文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。

思想上：为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”。

军事上：1.北击匈奴修长城。

2.统一东南、岭南地区，修建灵渠。

万里长城：西起临洮，东到辽东。作用：抵御匈奴的侵犯。

秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主；但也有残暴的一面；总体功大于过。

问：秦始皇最大的历史功绩是什么？

答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权制封建国家，结束了春秋战国长期的分裂局面。有利于人民生活安定，社会生产力发展，符合各族人民的共同愿望。

第10课秦末农民大起义

一、秦朝的暴政表现在：

1、繁重的徭役

2、沉重的赋税（上交三分之二）

3、严酷的刑法

4、秦二世的残暴统治

秦朝的暴政严重破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的反抗。

二、陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）

时间：公元前209年起义地点：大泽乡根本原因：秦的暴政

政权地点：陈（张楚政权）

陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽：公元前207年——巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉舟）刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

楚汉之争：公元前206年----公元前202年(四年楚汉之争)

第11课西汉建立和“文景之治”

一、西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。刘邦是汉高祖。

汉高祖时期：原因：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。

措施：休养生息政策。“兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等

结果：经济逐步恢复，社会局势稳定下来

二、文景之治（历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是“文景之治”）

“文景之治”的措施：1、轻徭薄赋

2、重视农业生产，休养生息，减轻人民的负担。

3、提倡节俭

4、以德化民

“文景之治”的表现：1、社会安定，百姓富裕。2、国家粮仓丰满。

3、府库里的铜钱不计其数。

第12课汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝的大一统

问：汉武帝加强中央集权的措施(或大一统的表现或巩固统一的措施)：

答：1：政治上：削弱诸侯国势力，加强中央集权。

2：思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”

3：文化上：设立太学，推行儒学教育。

4：经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五株钱。实行重农抑商的政策。

5：军事上：大力反击匈奴，巩固了国家的统一。

汉武帝加强中央集权的影响：汉武帝时期，西汉王朝实现了政治、经济、军事和思想大一统，进入鼎盛时期。

试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点：

答：相同点：二者的目的和实质相同，都是为了加强中央集权、巩固统治。

不同点：1、秦始皇采取法家思想，对其他思想文化，特别是儒家文化进行抑制、破坏，结果未能巩固统治，反而加速其灭亡。

2、汉武帝独尊儒术，提倡儒家思想，以儒学为正统，促进了汉朝大一统的形

成。

第13课东汉的兴亡

一、东汉的建立：公元25年都城：洛阳开国皇帝：汉光武帝刘秀

二、巩固统治的措施：

1.释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；

2.合并郡县，裁减官员，加强对管理的监督，惩处贪官污吏。

3.允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。

到光武帝统治后期，社会出现安定局面，经济得到恢复发展，史称“光武中兴”。

三、东汉的灭亡：

东汉后期，形成外戚与宦官交替专权的局面，导致政治腐败，动摇了东汉的统治，184年，张角领导的黄巾起义沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

第14课汉通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域

1、西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方

2、张骞第一次出使西域：时间：公元前138年目的：联络大月氏，夹击匈奴。

意义：了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望

3、张骞第二次出使西域：时间：公元前119年目的：与西域各国进行友好政治

经济交往。

4、西域都护的设立：时间--------公元前60年

设立的意义：标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分

割的一部分。

二、丝绸之路

1、陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）

中国的丝和丝织品，从长安——河西走廊——新疆地区——西亚——欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。

2、海上丝绸之路（从广州出发）路线略。

注：汉朝时中外交往的大事：张骞出使西域、班超经营西域。

第15课两汉的科技和文化

一、纸的发明和蔡伦改进造纸术

1. 纸的发明时间：西汉早期（用麻做的纸）

2.东汉——蔡伦——改进造纸术——“蔡侯纸”——为文化传播作出了巨大贡献。

造纸原料：树皮、破布、麻头、旧鱼网。蔡侯纸的特点：原料容易找到、便宜，质量也提高了。

3“造纸术”的贡献（或意义）：世界各国的造纸术，都是从我国直接或间接传去的，造

纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。

二、名医辈出

1、华佗（神医）：擅长外科手术、制“麻沸散”、创“五禽戏”

2、张仲景——医圣：《伤寒杂病论》全面阐述了中医的理论和治病原则。

问：列举我国秦汉时期领先世界的科技成就：

答：1、发明和改进造纸术；2、华佗制成“麻沸散”。

三、司马迁和《史记》

《史记》记载了从黄帝到汉武帝的历史。

鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”

《史记》的评价：

1、《史记》是我国第一部纪传体通史，成为后世纪传体史书的典范。

2、《史记》文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。

四、佛教的传入和道教的兴起

1、佛教的传入

①起源于古印度②西汉末年传入我国中原地区。

③东汉明帝时兴建了中国第一座佛教寺院白马寺。

④教义：人死后能够转生来世，人的今生能忍受苦难，虔诚地信佛，来世就可以

得到幸福。

佛教传入的影响：佛教的传播对我国文化的发展有着深远的影响。

问：佛教为什么受到统治者的提倡和扶持？

——佛教提倡转世轮回，宣扬人的今生只要忍受苦难，来世就能得到幸福。故而

封建统治者利用佛教来麻痹人民，钳制人民的思想，迫使人民甘心受奴役，服从封

建统治。

2、道教的兴起

①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉时在民间兴起

④教义：主张修身养性，炼制丹药，以求长生不老和得道成仙。

道教的影响：对我国文化有深远的影响。

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合

第16课三国鼎立

三国鼎立的背景：东汉末年，各地出现许多割据一方的军阀，他们彼此长期混战，生产遭到严重破坏。

一、官渡之战

背景：东汉末年，北方军阀割据，长期混战，社会生产生产遭到严重破坏。

时间：公元200年作战双方：袁绍与曹操

结果：曹操以少胜多，大败袁军。

影响：为曹操统一北方奠定了基础。

二、赤壁之战

背景：曹操基本上统一了北方，想要进一步统一全国。

时间:公元208年作战双方：曹操与孙刘联军

经过：208年，曹操率领20万大军南下，刘备联合孙权共同抗曹，双方组成五万人的孙刘联军，周瑜指挥联军用火攻的办法，大败曹军，曹操带领少数人马逃回北方。

结果：孙刘联军以少胜多，大败曹军。

影响：为三国鼎立局面形成奠定基础。

对三国鼎立局面的评价：

形成局部性统一，有利于社会安定，经济发展，为西晋大一统创造了条件。

四、三国经济的发展状况：

魏国：修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；

蜀国：丝织业兴旺，蜀锦行销三国；

吴国：造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

一、西晋的兴亡和内迁的各族

1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）

①魏灭蜀；②266年——司马炎——西晋——洛阳）③280，西晋灭吴，实现了统一。

2、内迁的各族（东汉末年开始；五胡：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）

3、西晋的灭亡

原因：①统治集团腐朽，皇族为争夺皇位，混战了十几年，“八王之乱”耗竭了西晋的国力。

②西晋的官僚地主残酷压迫内迁的少数民族，激起少数民族的反抗。

公元316年，内迁匈奴人灭亡西晋。

公元317年——司马睿——东晋——建康。

二、“十六国”：

西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各民族统治者先后建立了许多政权，历史上总称“十六国”。

三、4世纪后期，氐族苻坚建立了前秦政权，统一了黄河流域。

第18课东晋南北朝时期江南地区的开发

一、东晋的兴亡：

1、317年司马睿建立东晋，都城在建康。“王与马，共天下”

2、383年，东晋军队以少胜多打败前秦苻坚，赢得了淝水之战的胜利。

3、420年，政权落入武将手中，东晋灭亡。

4、南朝包括先后经历的宋、齐、梁、陈，时间是420—589年，都城都在建康。

二、江南地区得到开发的原因：

第一，江南地区有发展经济的优越的自然条件；

第二，大量的北方人口迁往江南，为江南的发展提供了劳动力和技术；（主要原因）

第三，江南地区的战乱比较少，社会比较安定。

江南地区开发的影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。

第19课北魏政治和北方民族大交融