2014届高考语文一轮复习讲义：新材料作文审题立意训练

1．阅读下面的材料，按照要求作文。

西方社会认为：舌头、金钱、电脑，是现代管理者“三大战略武器”。而青少年时代的马英九不善言辞，沉默寡言。为了练习口才，他甚至在卧室里安了一面大镜子。只要有时间，他就站在镜子前，既是演讲者，又是听众，还是评委。同学看见了便说，马英九竟然臭美到这种程度了。照镜子倒也罢了，为什么一定要照这么大的镜子？只有马英九明白，这面镜子对自己的意义。直到现在，马英九还会特意对着镜子练说话，他想让演讲更加精彩。

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。文题：

立意：1.立意方向：正视缺陷；不怕误解，坚持自我；兴趣浓厚；选择最适合自己的方法；持之以恒；苦训出口才；追求完美无缺；重视做好小事情；精彩的背后……（考虑高三一轮复习才开始，学生基础不很丰厚，故材料比较浅显。作文时可从?做人?与?做事?两个角度思考，立意只要与?材料?的人、事、情、理相关，在?材料?的固有范围之内，就予以认可。阅卷时，重点看考生的阅读视角和立意倾向，看行文对观点的表现；其他参阅2013江苏高考作文评分。）

2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

一天，一个生物学家经过一家农场，看见鸡舍里的鸡群中有一只老鹰，于是就问农场的主人，为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步。农场主说：“因为我一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以它一直都不想飞，它的一举一动根本就是只鸡，而且根本不以为自己是一只老鹰了。”生物学家想试试鹰是否还会飞。他把老鹰放在手臂上，然后说：“飞吧！”可是，那只老鹰有些疑惑，因为它不知道自己是谁。然后，它看到鸡群在地上啄食，于是又跳下去与它们做伴了。生物学家不死心，又把老鹰放到屋顶上怂恿它飞，结果也是一样。

第三天，生物学家把老鹰带到了高山上，再次鼓励它说：“你是一只老鹰，属于蓝天，张开翅膀飞翔吧！”老鹰回头看了看远方的鸡场，再抬头望了望天空，但还是没有飞。生物学家把它举起来向着太阳，奇迹发生了，老鹰开始颤抖起来，然后慢慢张开了翅膀，最后发出了胜利的叫声，冲向了天际。

要求选好角度，自定立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

文题：

立意：审题——可从鹰、农场主、生物学家三个角度立意。

鹰：为什么鸟中之王会沦落到这般与鸡为伍的地步？——（1）拒绝安逸（2）忧劳兴国，逸豫亡身

开始贪图安逸的鸡舍，与鸡为伍，最后发出了胜利的叫声，冲向天际——（3）目标、理想的作用（是鹰就应翱翔于天际，不要委身于鸡群）（4）自我认识（莫失去自我 / 做真正的自己 / 要勇于冲破心理阻碍 / 错误的认识会妨碍自己成长（5）挑战环境，赢得成功

农场主：一直喂它鸡饲料，把它训练成了一只鸡，所以……老鹰了——（6）?顺木之天?，尊重个性；（6）环境影响人的发展（8）有教无类

生物学家：?它到底是一只鹰啊……轻轻地……张开翅膀飞吧??又把它……怂恿它飞??再

次鼓励?——（9）鼓励、赞美等对人的影响（千里马何以能奋蹄 /奇迹源于激励 /大鹏同风起，扶摇九万里）（10）要慧眼识才。

切合题意——正确认识自己、自信 / 目标、理想 / 鼓励、赞美

其他为基本切题。

偏离题意的：从生物学家角度谈要助人为乐；从主人角度谈尊重生命、热爱生命；从鹰的角度谈学会等待 / 把握机会 / 永不绝望等。

3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

?输在起跑线上?是所有家长最担心的事情。在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们?健脑?、?增智?的保健品广告中，所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的?花骨朵?。?专家?们甚至试图让人们相信：如果?胎教?工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。

要求：①角度自选；②立意自定，但不要脱离材料内容及含意的范围；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

4．阅读下面的材料，按照要求作文。

文学大师梁实秋先生尚在世的时候，我（刘墉）有一天跟他同桌用餐。

冷盘端上来，梁先生说他有糖尿病，不能吃带甜味的熏鱼。冰糖肘子端上来，他又说不能碰，因为里面放了冰糖；什锦炒饭端上来，他还是说不能吃，因为淀粉会转化成糖。

最后，端上八宝饭，我猜他一定不会碰了，没想到梁先生居然大笑道：?这个我要。?朋友提醒他：?这个有糖又有饭。?

梁大师则笑说他早知道，就因为早知道有自己最爱吃的八宝饭，所以前面特别节制。?我前面不吃，是为了后面吃啊；因为我血糖高，得忌口，所以必须计划着，把那‘配额’留给最爱。?

要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

阅读下面的材料，按照要求作文。

歌德本来是追求一位姑娘的，一年后，人没追到，手上却多了一本《少年维特之烦恼》；伦琴在实验室里蹲了6年，本来是想找晶体光谱的，结果光谱没找到，却意外地发现了X 射线。他得到了更多，除了那根X射线外，英国政府给了12万英镑，瑞典诺贝尔奖委员会奖励他53万美元，他那张印着左手的感光纸，更是副产品中的大头，1932年被美国一位收藏家以120万美元的价格买下。

每个人在世界上都会有所奋斗，有所追求。但我们总会发现，最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品。对此，你有怎样的经历和感受？

请根据材料，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【写作指导】

这是一道?材料+命题?式作文题，材料是一则寓言故事。在审题时，我们要抓住材料中关键要素，即主要对象、对象的行为及行为的目的、结果等分析。材料写了歌德、伦琴的故事，他们在追求自己理想、目标的时候，结果得到的东西虽然和当初的理想、目标不同，但却有意外的惊喜。作文的标题是一个偏正短语，考生要理解?副产品?的含义，提示语中有明确的诠释，就是?我们在人生奋斗过程中，最终得到的往往并非我们当初所追求的主产品，即附带生产出的非主要产品?。由此，我们可以得到以下立意：一是失之东隅；收之桑榆；二是要乐观面对人生的挫折，在努力追求主产品的同时也要善待副产品；三是不能因为一时受挫二放弃，也不要因为执著一念而迷失自我，在追求的过程中，你终会有意想不到的的收获等。

【参考例文】

追求的副产品

有一个故事说，一个失恋的青年对人生失去了兴趣，打算先去泰山看日出，然后在日出后的山巅上结束自己的生命。于是他徒步而行，往返三千四百公里，历时两个月零六天，结果日出没有看到，身边却多了个贴心的姑娘、两本已出版的游记和天南海北的一群朋友。

这听起来有点不可思议，可我愿意相信这件事是真的。现实生活中繁琐、无聊的事几乎主宰了我们生活。我们渴望有一个欢乐自由的童年，可从记事起，我们的童年就充满着无数的作业题。我们梦想拥有一段童话般美好的的爱情故事，可生活偏偏告诉你，你的生活没有奇迹，有的只是油盐酱醋，一地鸡毛。于是我们不再追求什么，不是不想，而是怕拼了命登上山顶，却看不到想象中壮美的日出。

可是，我们不能因此就停止追求的脚步，因为只要你不停止前进的脚步，一直行走在路上，即使到达不了终点，也会在追求过程中有意想不到的收获。《泰坦尼克号》中那个穷画家杰克穷困潦倒，原本想到异国寻找能欣赏自己作品的人，结果，他在这艘注定要沉没的巨型游轮上邂逅了人生辉煌的爱情。

历史也证明，人们从不曾停止追求的步伐，因为只要始终向前，只要执著勇敢，即使没有到达梦想之地，也能在追求路途中收获意想不到的成功。德国文豪歌德本来是要追求一位姑娘的，一年之后，姑娘没有追到，手上却多了一件副产品——《少年维特之烦恼》；伦琴在实验室里呆了六年，本来想找晶体光谱的，却意外发现了X射线。总之，造物主从不会让伟大的追求空手而归。即使你最后没有得到你想要的东西，它也会给你点副产品作为对你的的奖赏。

因此，不管人生遇到多大的挫折，不要认为前面的路已经堵死了，世间的任何事物，只要你执著地追求了，你会发现它们的背后都隐藏着副产品。你追求财富，财富没有得到，结果你却得到了爱情；你追求爱情，爱情没有光顾，结果你成了诗人；你梦想成为诗人，缪斯女神没有垂青你手中的笔，但你却成了园艺师。

对于一个真正的追求者而言，世界上是不存在失败者的，他们即使实现不了最初的梦想，也会获得一些潜藏在梦想背后的副产品。朋友，只要坚持下去，会有无数意外的惊喜等着你。所以，请相信这个世界吧！它是公平的。

【点评】

这是一篇洋溢着乐观向上精神的考场佳作，结构严谨。作者先从追求的过程和结果入手，告诉读者追求可能会带来什么，然后进一步讨论，我们为什么要追求，进而通过一些生动鲜活的例子告诉读者，要不懈追求，你才会有意外地收获。文章彰显了生活的哲理，语言很有启发性，带有智者的聪慧和仁者的温润。如“对于一个真正的追求者而言，世界上是不存在失败者的”。同时，文章多处用了第二人称“你”，亲切自然，增强了读者的认同感。

阅读下面的文字，根据要求作文。 (60分)

别走得太快，等一等灵魂。——印第安人谚语

重为轻根，静为躁君……轻则失本，躁则失君。——老子《道德经》

静中静，非真静。动处静得来，才是性天之真境。——洪应明《菜根谭》

以上三句格言，引发了你怎样的回忆与联想？引起了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自定文体，以“由躁入静”为题写一篇文章。

要求：①不少于800字；②不要写成诗歌；③不得抄袭；④不得透露个人相关信息。

作文材料是几则有关?躁?与?静?的名言。它们既可以被当作是对这两个相反概念的解释，也可以是写作思路的提示。首先，要明白?躁?与?静?的内涵及其相互关系。躁，指心灵浮躁、躁动。心灵为外物所累，为物质名利所诱惑而放弃了本性。不能简单地理解为性格的急躁、不耐烦。

静，与?躁?相对，指心灵的宁静，归于本性，不为外物所累，不被物质名利诱惑。?静?的表现：不图名、不图利、不图位，追求纯洁、高尚，崇尚奉献、乐于助人，公而忘私、以集体为重。?静?，方能获得成功；?静?，才方能成就人生。

我们可以选取历史上或现实中追求心灵之?静?的事例。如：陶渊明?不为五斗米折腰向乡里小儿?，绝不因物质而失去不侍奉权贵的本性，回归田园。在宁静的农耕生活中保持自己纯洁的心志。——由此拓展：古代的隐士大都能抛却现实名利上的?躁?，追求心灵的?静?。苏轼：屡次被贬，虽有感伤，但绝不计较自己的名利得失，在大自然中寄托自己的乐观豁达的生活态度，寻求心灵的本性。——由此拓展：仕途失意，文坛得意之人也都是?由躁入静?的极好实例。

我们也可以从有关的诗文名言中找寻灵感：采菊东篱下，悠然见南山；众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山；千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪；且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取；非淡泊无以明志，非宁静无以致远……

阅读下面这则材料，按要求写一篇文章。

如果你去印度，你会发现一个奇怪的现象，那里的公路特别破旧，最好的路都赶不上我们的二级公路。但只要你沿着公路走，每隔数公里你就会发现一座华丽的教堂，其华丽程度难以用语言来形容。一位旅行者问当地的居民:“你们这里教堂如此华丽，公路却如此破旧，你们就不能把那些建教堂的钱用来修公路吗?”居民答道:“路是通向财富的，不重要;教堂是通向神的，很重要!”

要求:全面理解材料含意，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

注意:①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

④不得抄袭。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）

在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西

当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人

可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来（选自[阿富汗]乌尔法特《生活》）

要求: 选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭

二、立意角度：

⑴当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人

可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来

①上述材料的出处是乌尔法特的文章《生活》，暗示材料里的“水”应当喻指“生活”

②不同的人品味水的滋味不同，由此提炼出立意的角度“生活的滋味”

⑵在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西

当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人

农民是在“大汗淋漓”之后，方知水的宝贵；牧羊人是在口干舌燥的时候，才“最了解水的甜美”，他们都是经历过困境，才品出宝贵、甜美，由此提炼出立意：经历磨难、苦难才能够懂得幸福，苦过方知甜

⑶可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来

从这第三则材料中的“另外一个人”的角度分析，“尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯”，外在条件很好，可是他“仍然品不出这水的甜美”，可见生活中，我们应当摒弃外在的喧嚣浮华，追求本真的东西，由此提炼出立意：追求本真

⑷材料的三段话中有三个角色：农民、牧羊人和另一个人综合这三段话，可以看出，三种人在不同情境下，对同一事物的心理感受不同，由此提炼出立意：体悟随境遇而改变，一心一境，心境与环境

⑸材料中的三个角色，农民、牧羊人因对水有切实的需求，所以品出水的滋味，“另一个人”因对水没有需求，所以品不出水的滋味，由此提炼出立意：需要才珍贵，美好源于需要

【精彩语段】

一心一境

心由境造，指环境很重要，环境对一个人的心境有很大影响

境由心造，意指环境的美好与恶劣是由心境的快乐与否而决定的（立意高）

境随心转则悦，心随境转则烦

心随境转是凡夫，境随心转是圣贤

台湾著名作家罗兰提出“境由心造”的观点他认为,一个人的处境是苦是乐常是主观的,苦乐全凭自己判断,和客观环境并不一定有直接关系

真正的智者,能从一滴水里看见整个太阳的光辉，能从一朵花中嗅出整个春天的芬芳，甚至能从一粒沙中看出整个时代的变迁以心为眼，以有限观无限，从点滴中发现生活的智慧，感受生命的美丽，这便是一种境由心造

我们无法选择生活，但可以选择自己的内心坐拥一份“采菊东篱下”的恬淡，一份“先看庭前花开花落”的雅致，一份“玉壶买酒，赏雨茅屋”的清新在生活中找寻自己的桃花源，带

上一颗发现美的心，用心去感受，定会看见那漫天的落英缤纷，那遍地的芳草鲜美

追求本真

一颗真正淡泊纯净的心灵，一定要清醒自持，不为世间浮华言语所同化，一定要安乐自勉，不为人世虚幻情感所虏获

人，要追求本真率真而自然，超越于世俗的言语逢迎与情意交接，使潜藏在心的净美得以柔和而内敛的统一，便是个清醇而高洁之人！

人，要追求本真说想说的话，做想做的事要做自己，做真的自己

人，要追求本真拥有本真，你会得到纯天然的快乐，你会成为精神明亮的人

有时城市太过喧嚣，太过华丽，闪烁的霓红灯掩饰不住城市人内心的空虚，充斥耳膜的音乐躁动地纷乱了内心的琴弦当一切繁华落尽，又能剩下什么让人喟叹？华丽的城市如同一杯卡布其诺，在氤氲的奶油中得到短暂的甜味，咀嚼之后除了苦涩别无所有而那些大山里来的人，他们看似狂放的舞蹈，听似混杂的音域无不震撼着我们的心灵，正是那种无保留的情感宣泄，通过悲伤或欢乐的音乐，解开了他们心灵的枷锁，让他们真正地回归于空旷大自然中像稽康一般，在草屋前握铁，在月下抚琴，让天籁传来，让生活无比纯净深夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，不要掩饰，也无须去伪装人们的心也由此沉淀变得如此宁静，暴露得如此淋漓尽致几度深思便觉褪去浮华，还以本真东坡曰：“江城白酒三杯酽，野老苍颜一笑温”我也想怀揣初心和生命最初的本真，用一颗诗意的心打量这个世界，用最澄澈最干净的目光，注视他人的奔跑，于春光烂漫中安享岁月静好

例文选读

需求营造美感

身处动乱时代，戴望舒却期许在雨巷中逢着一位丁香般的姑娘《雨巷》所营造的忧伤美感，不可说不是戴望舒需求安定生活心境的真实写照

迟子建于《伤怀之美》中感叹道人生伤怀时刻极少，但那种美感动人心腑少，才会去需求，需求才会想象，而想象便营造了美感

口润时不解水味，口渴时方知水的美味，道理如出一辙所以说，需求营造美感

古人曾戏谑地说道：“书到用时方恨少”，这虽带有些悲情，但也深刻指出了人们拥有时不懂珍惜，需求时后悔不已的普遍现象作家林清玄有言：“用心活在当下”，告知人们要珍惜当下所拥有的，但生活的快步伐易教人忘却了我们所有的，渐而被忽视的逐渐消逝，蓦然回首，斯物已去，只能让人光去需求它们重新回来，却不可得，有人会悲悯地直叹可惜，但实际上它恰恰不显可惜，何哉？因为有了需求，才会丰盈想象，从而珍惜其余一切日本作家村上春树热爱跑步，当被问及为何不将跑步时间也用在构思上时，他说：“不去会死”可见，他是需要跑步的，这与写作无关，跑步充实了他的生活，给他营造了更多创作的美感，所以他才会写出极有哲意的文字：“不管别人怎么说，我都不打乱自己的节奏，自己不喜欢的，自然长久不了”当大诗人李璟听得一曲清箫便有梦回鸡塞之远的思乡之情时，他那极需回故国的情怀和所作诗境的美感，便更好地诠释了需求营造美感的真谛了

苦 ·甜

捧一杯香茗，呷一口，舌尖的苦，舌根的甜，流入喉中，这便是生活

苦是生活的底色，婴儿刚出生是哭，不是笑，这是我们一生苦痛的开始，学走路，跌倒了，哭！学骑车，摔倒了，哭！求学了，离家了，哭！考差了哭！失职了哭！亲人“走”了，亦是哭这哭便是苦，苦在心里，心不畅，事不顺，溢在眼中，泪便落下堵在喉头，便只剩哽咽有人消极了，有人迷惘了，那甜，在哪？

甜是生活的点缀这时，我们醒悟，苦终不是生活的全部，那跌倒后，再爬起来，脸上洋溢的是笑；那数次摔倒后，驾车如飞时，脸上又有笑；离家后，那第一封家信，那第一次“长途”，那第一次“千里回家”脸上，嘴间，都是甜蜜于是我们发现，原来生活中也有笑，也有甜，我们更明白哭不只是苦，亦有甜

因苦而甜，这便是苦的底色与甜的点缀的关系

在中国，忆苦思甜一辈，正在老去，那革命岁月中不可磨去的苦正在淡去，人人似乎都成了大舌头，那根部的甜已快将舌尖占据于是乎，甜亦非甜在哈根达斯和蜜饯中长大的孩子失去了苦的感觉因而有了“我爸是李刚”的放肆叫声，有了“我爸是李双江”的低质言论，有了炫富的郭美美令人痛心，更令人反思，中国，怎么了！我们，怎么了！孩子，怎么了！

深究其因，便是他们缺少了对苦的感知，从而亦不知甜的滋味大学生“炫富帖”，令人感动无比，从收棒子的苦，到珍惜亲情的甜，这才是真正的感知生活，享受生活同时，大热的文化，似乎也在向甜腻区迈进易中天的《三国》，于丹的《论语》；电影版的《茶馆》，冯小刚的“哈姆雷特”（《夜宴》）；鉴宝节目的古董知识，青歌赛的文化常识······我们热热闹闹的将文化“教育”向前推进，却不知此时，文化已成为“伪文化”当众人相争潘金莲的故乡，南天一柱改名“哈利路亚山”时······我看到了传统文化的迷失这时我们需要哭，需要一场文化苦旅，重新走一走丝绸之路，走一走长征之路，走一走改革开放之路，感受文化的苦与甜

北宋学者张载有有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”做为青年的你我更应忆苦知甜，知苦思甜，享受生活，感悟生活，传承文化

要做就做牧羊人

牧羊人口干舌燥，河边痛饮，品出水之甘甜

另一个人手持精致茶具，却觉察水之无味，甚至有点苦涩

或许，河边水抵不上壶中茶一半的质量，却比壶中多飘逸出阵阵芳香

这其实是生活中的两类人，用网络流行语来区分便是二青年与伪文艺青年前者不是什么贬义词，他们崇尚真养育善美，不伪装不作作；后者不是什么褒意词，只是一帮盲目追逐，自命不凡的孩子罢了

牧羊人保持着自己的情操，即使职业没有太多的光辉，然而他们保持着出世的纯真，看到自己需要的，便会扑上去，哪怕并不干净

而另一个人，明明自己不渴，还有精美的茶具来掩饰内心的空虚，他们自命不凡，追赶所谓的时尚，却把自己丢在了人生人海里，找不到踪影，灵魂失去了方向在这个物欲流的世界上，牧羊人少了，另一个人多了人们被欲望与名利掩盖了视线，只想拥有精美的茶具，却忘了水的味道，一味追求奢华，一心朝着富贵，再回首时，想品一品水的甜美，却再也感受不到了，匆匆一生，自以为惬意，却迷失了自己有时甚至视牧羊人为另类，嘲笑他们的一无所有，殊不知这是谁的时代

我愿学鲁迅，呼唤迷失的人群，即使千夫所指，我也要呐喊：要做就做牧羊人

李白是个牧羊人在那个风雨摇荡的年代里，“酒入愁肠，三成诗，七分化为剑气，绣口一吐，便是半个盛唐！”他豪迈，放荡不羁，但从未屈服过，纵使被放逐，也要“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”于是，他看到了自己的甜美，品尝到了酒的甘甜，即使自己曾经也惆怅过，但却从来不曾有过追寻世俗的脚步

陶渊明是个牧羊人退隐田园中，他看到山的灵气，水的灵动“山气日夕佳，飞鸟相与还”他轻视权贵，只做自己，不要精美的茶具，只有几亩薄田来“种豆南山下”于是，他也品尝到了水的甜美，即使置于河中，我自悠然快活“阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，’’这是他眼中的生活，没有家财万贯，没有侍女书童

在纷繁的世界里拿着茶具饮水，这叫作活着

在入世的情况下仍做着出世的梦，这才是生活

要做就做牧羊人瞧，陌上花开，我们去痛饮一顿吧！

水韵人生

一瓢水，并不是所有人能品出其内在的甘甜与醇美一个生命的旅程，更非所有人都能获悉平淡背后那份来之不易的幸福我想，这便是“水韵人生”

摆脱了像1942那段艰涩性酸、不堪回首的岁月，我们迎来的是摩天大楼拔地而起的辉煌绚丽过去那段时光的消逝，是否就意味着我们可以遗忘那段记忆，过上甜美的日子呢？消逝的不等于消失的，我们只有铭记那份苦涩，才能咀嚼出现世的甘甜

当自甘沉沦、不思进取的90后被冠以“垮掉的一代”；当无数人因为现实生活的安逸无聊而追逐低俗搞笑之风；当一句“今天你幸福吗？”引起无数的热议我想，静下心来去感悟那段所谓的不堪回首的历史，静下心来去体会那曾经汹涌澎湃中的无限凄凉，我们会发现此刻淡泊如水的人生将是怎样的一种韵味、一种幸福

因为铭记，我们要更加珍惜这份甘甜我们总是以为什么都是理所应当的，总是忙碌地追逐，固执地认为前方就是最好的，而忽视了身边细微的美好有位名人曾说：你所苦苦追寻的明天，正是无数后来之人苦苦寻觅的今天珍惜你所拥有的一切，当你发现小麦只花开十秒的惊喜，你将不会因为它没馥郁芳香而伤怀；当你发现“疑是冰消雪未融”的玄妙，你将不会因为它只是一池水而定位它的平凡只有珍惜，才能发现这其间的美好

除此之外，我想我们更需要一种低配的人生态度物质的繁华上演，名利总裹挟着无尽的喧嚣，我们不甘于现实的平淡，我们想要一种“登泰山而小天下”的纵观人生但是物质的富饶并不能衡量精神的富有倘若有一种低配的人生态度，以精神的享受坦然于物质的清贫我想，中国近百年来，不会只出现一个莫言因为更多的作家总是将利益凌驾于文学之上，这种功利之心怎么可能会引导出一个文学巨匠的诞生学会一种低配人生，“不汲汲于名利，不汲汲于富贵”，生活在一种清澈如水的境界中，又怎会无法察觉其中的甘甜

学会铭记，学会珍惜，学会低配自己的人生，我相信，每个人都能品出那份淡而会心的甘甜，那份简单纯朴的韵味，我想，这便是“水韵人生”

品味生活

我们不是毕加索，秀不出多变的画风；我们不是洪默尔，摆布不了钢琴：我们不是国际巨星，舞不出梦幻的脚步我们只是平凡之人，可是我们依然可以，品味生活风流潇洒的李太白，行走官场，让杨贵妃研墨，让高力士脱靴，得罪了皇上身边两个最密切的人，因此长期得不到重用，郁郁不得志被放逐出长安的李太白，并没有消沉，不改其文雅风流，于花间酌酒，于月影下舞剑轻摇小舟，自得其乐，旁若无人这是他对生命的另一种体验，他看透了世间的浮沉于是他放荡游侠，品味生活，斗酒成诗篇。

相貌丑陋的魏晋文学家左思，艳羡美男子潘安被美女簇拥的丽景，不禁东施效颦，却遭讥讽，狼狈而归生活之美仅仅是外表之美吗？显然不是，内在的才情比外表更重要，更有吸引力幸而，之后的左思未有去追逐外表上瞬间即逝的虚幻魅影，凭借自我才情，拥有了自己的文学粉丝团他追求本真，历经十年，写成凝结着心血的《二都赋》，风靡京都

当年天天想出名的陈子昂，在长安城十年不为人知找到机会分发自己的诗文给来访的客人，人们喜欢他“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的意境，于是陈子昂一夜之间震动长安他不是哗众取宠，而是凭借这个方式追求自己想要的生活而吟诗作对，便是他的生活，他的本真品味生活，品出李太白的放荡不羁，品出左思的内在才情，品出陈子昂的“前不见古人，后不见来者”的傲骨

追求本真，去盛唐领略陶渊明的高风亮节，去魏晋品味咏絮才女谢道韫，谁说女子不如男的豪情万丈，去宋元品读扣人心弦的词曲戏剧

如此这番你品味到生活的甜美了吗？一捧平淡无奇的清水对于老农来说便是上天的恩赐带着你的渴望，品味生活，追求本真，做一个如鱼饮水冷暖自知的老农若是你拥有精美的茶壶，拥有上乘的茶水，那就让这些丝丝缕缕的茶香包裹着你，深深地，用心地感受那沁人的茶香

总之，品味生活，追求本真，平凡之人亦有美妙人生

阅读下面材料,按照要求作文。

2011年8月，莫言凭借长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年12月10日，在瑞典首都斯德哥尔摩音乐厅，中国作家莫言从瑞典国王手中接过诺贝尔文学奖。莫言成为首个获诺贝尔文学奖的中国人。

莫言在很多地方重复过一句话：“海明威曾经说过：‘不幸的童年是作家创作的摇篮’。”莫言这话多少有些冤枉双亲，因为比起从小失去父母的川端康成和有一个酒鬼父亲的陀思妥耶夫斯基等人来说，莫言的那点不幸实在可以忽略不计。莫言常说，饥饿与孤独是他创作的财富，其实莫言童年时候正是中国最困难的时期，饿得面黄肌瘦、痛苦不堪的人比比皆是，但是最后能饿成作家，特别是像莫言这样有名的作家，屈指可数。他的不幸，他的孤独，也成了他的财富。

请结合你的经历、感受、体验、思考等写一篇文章。

【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不得少于800字。④不得脱离材料的内容含义，不得抄袭、套作。⑤书写分5分。

2019高考新材料作文范文_作文专题

2019高考新材料作文范文新材料作文也叫题意作文、后话题作文，命题人给出写作的材料，要求考生全面理解材料，选择一个角度构思作文。下面是橙子为您整理的关于20xx年高考新材料作文的范文，希望对您有所帮助! 20xx高考新材料作文篇一去黄山旅游，总会对那怪峰孤松遐想万千，等到我亲眼见识到了，不免心潮澎湃，大呼壮丽——那孤松，曲曲折折，似老者的脊背;那危峰，亦崎岖险峻，有欲倾之势。两个个体本身都算不得美，却在相融中构造出了清雅高绝的图景! 一些个体，它们本身或许有特点，略有不足，但他们未曾勾心斗角过，未曾针锋相对过，在如斯的统一中，倘若你以总体之角度观之，竟是别样和谐。走下黄山，我不禁陷于了思考。是的，如果你是求个体的方正，那么最终所得可能仅仅只是一潭死水，茫然而无趣。君不见，明清王朝盛行的八股文吗?八股文根本不讲求相融，不讲求文章总体的韵味，它只求圣人之气，只求体制规范，每一字的方方正正，这种是偏安一隅的排他性，最终让文字失去了它原有的重量与美感，更让明清王朝裹足不前。我想，真正的大美，绝不应该如此!它应当是支点的寻觅，是元素的交融，是单一的颠覆，更是和谐的统一。个体的波澜不惊，甚至旁逸斜出，却是在同一后成就整体的云蒸霞蔚，别样风采。郑板桥先生曾说：“意在笔先者，定则也;趣在法1 / 5

外者，化机也。”他也正是这样诠释自己的书法。用隶书参以行楷，成就了和谐的同一，成就了“板桥体”的艺术高度。这样的例子还有很多，以前读何立伟先生的《日月盐水豆》一文，不仅为他文章中的文白兼用所叹服。文言，精巧而意赅;白话，又不失抒情之美。也许仅取一者，会令文章或大腹便便，或词肥意瘠，但两者的兼用却令整篇文章彰显了别样的韵致。非独文学如是。荣格说：“文化最终沉淀在人格上。”我想，我们的内心中或许也要依靠无数不调和因素的融合，才能更为饱满。“我的心里又猛虎在细嗅蔷薇。”这是诗人萨松的诗句。猛虎不免生猛，蔷薇过于柔韧，倘若两者并参，方为丰满而浪漫的人性啊!就像李易安，既有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的女儿情态;亦有“至今思项羽，不肯过江东。”的气贯长虹。她的人格，非婉约，非雄健，而是两者兼具的浪漫，是令人怀想千年。道与万物参，万物的和谐统一，方早就世间大美。回首，我再看向那抹遒劲的孤松，再看向那面绝然的峭壁，在夕阳下它们长久地融为一体，错落有致。我释然。 20xx高考新材料作文篇二纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍;纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音;它审视过去，启迪未来…… 黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生2 / 5

高考作文审题立意训练材料

2017年高三作文训练材料 1.阅读以下材料，请按要求作文。（60分）通过手机、电子书、网络等进行的不完整的、断断续续的阅读模式，被总结为碎片化阅读。近年来，“碎片化阅读”现象引发了社会上的广泛关注和讨论。某知名媒体：碎片化阅读已成为大众阅读的趋势。史学博士廖峰：人或成为碎片化信息的奴隶。诗人欧阳江河：我故意写长诗，对抗碎片化的生活。学者费勇：我不排斥碎片化时代，我们该考虑怎么样才能够把自己修炼得更完美。全国政协委员聂震宁：《论语》和柏拉图的《理想国》，不也是一种碎片式结构吗？善待碎片化阅读，善待随处可见的“低头一族”们，利用阅读终端阅读也不错。以上讨论引发了你哪些联想与思考？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的内容及含意范围。【文题解析】材料先给出碎片化阅读的定义，再交代碎片化阅读现象引发的讨论。学生作文时只要围绕“碎片化阅读”现象展开自己的思考就在范围之内。（1）片化阅读产生原因分析。科技进步、阅读载体的变化、人们的浮躁求快心理……（2）表达对碎片化阅读现象的褒贬态度。碎片化阅读虽然碎片，也是“一片”，也是一种阅读的方式。碎片化阅读太浅，不够深度。可以联系传统的书本阅读进行写作。（3）碎片化阅读的利弊分析。阅读便捷，可充分利用每日零碎时间，上班途中、午睡前等边角时间都可以用来阅读；阅读更广博，可以让更多人进行海量资讯浏览，来了解世界；阅读者可以更有选择性进行个性化阅读；更容易抓住关键信息…… 催生“标题党”“头条控”等；更容易断章取义，易造成误读，淹没真相；看了大量的信息，却似乎什么都没有留下；微博微信等碎片化信息占用人们大量的时间，影响正常的工作学习，侵占人的生活；不利于学术研究；会造成一代人的浅薄盲从…… （4）碎片化时代，该怎么做？各种客户端等信息推送者有责任推送那些准确且更有深度更有含金量的信息；阅读者要形成随手积累碎片信息的习惯，碎片化时代更考验每个人对知识的整理能力；传统阅读不可废，享受碎片化阅读的便捷的同时可以多进行经典阅读；对待满天飞的碎片化信息，要更清醒，能辨识，不盲从…… 2.阅读下面的材料然后作文。(60分）一个年轻人要去远方，途中，遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙，而是绕道而行。一个路人见了，对年轻人说，一条狗都让你怕了，又怎么去远方呢？年轻人说，他不是怕狗，而是不想与狗纠缠。路人说，在通往远方的途中，会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍，你不去一一战胜它们，那怎么能到达远方呢？年轻人回答说，正因为通往远方的途中有许许多多障碍，所以，才要有选择地避开它，如果一遇障碍，就非要去扫平它，反而误了行程，有时，避开障碍，绕道而行，不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头，笑了笑，转身而去。根据上面的材料，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。不要脱离材料的含意作文;不要套作，抄袭。【文题解析】材料共有五段，向学生提供了一个有思维冲突的社会生活现象，旨在启发学生展开辩证思

精编高考语文作文审题立意训练大全

精编高考语文作文审题立意训练大全第一章叙事类材料把握所记叙的人、事所表现出的主旨一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从小提琴家的角度看：（1）人要正确对待别人的批评

（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2、从整个事件看背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。第二章多则材料类这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料人、事、物的共同点作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会偏题跑题。二、阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章：美国校园枪声 1998年某天，美国阿肯色洲某中学突然枪声大作，年仅11岁的戈尔登和13岁的约翰逊在校园开枪扫射，打死了1名学生和1名教师，此外还大伤了11名师生。美国前总统谈校园暴力自去年10月以来，美国校园发生的枪杀案导致14人死亡，数十人受伤。作案人都是11岁至18岁的青少年。美国前总统克林顿说：“我们必须正视这样的事实：这些学校枪杀案件并非偶然，它们是我们的儿童采取暴力行动的正在演变的文化的反映。”

高考新材料作文试题解读

高考新材料作文试题解读 1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，

不要套作，不得抄袭。 [解读] 单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。 2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为%，20XX年为54．2%，20XX年为51．7%，而20XX年为48．7%，首

2015高考作文指导(二)：高考作文审题立意及训练

*2015高考作文指导（二）* 高考材料作文审题立意指导及训练一、故事引入：宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。如何作画才能很好地表现这句诗呢？山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。——[基本符合题意] 在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。——[符合题意] 苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。——[有新意] 这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。可见审题立意要准要深要新。审题审得好。“朝为田舍郎，暮登天子堂。”审题立意需要训练、需要技巧。二、审题和立意的概念：就是深入思考和反复推敲作文材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。文章审题，力求做到不漏、不改、不误。所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。审材常见问题：⑴脱离材料随意而为；⑵朦胧感知似是而非；⑶抓一鳞而弃全鱼；⑷抓现象而弃本质。一般所给的材料主要有： ⑴叙述一件较为完整的事情； ⑵引述一个完整的故事； ⑶引用一段新闻报道或消息； ⑷与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）； ⑸一段主题鲜明、道理深刻的论述； ⑹一段或几段突出一个中心的抒情性文字； ⑺揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画…… 三、审题和立意：审题立意的基本要求：①符合题意；②符合文体要求；③思想健康；④透过现象深入本质；⑤见解新颖。材料作文在审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话

2018-2019高考语文作文审题训练精编(作文审题训练)Word版

高考语文作文审题训练精编(作文审题训练) 第一章叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从小提琴家的角度看：（1）人要正确对待别人的批评（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2、从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。 3、从背景介绍看：背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。

二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从年轻人的角度立意：（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 2、从沉香的角度立意现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。第二章寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意

高考新材料作文之

高考新材料作文之?名人事迹型?备考指津【文题设计】阅读下面的材料，根据要求写作。美国生物学家詹姆〃沃森对学术有着无比的专注和热情，他深信自己可以攀登生物学的高峰。二十出头时，他找到一个好搭档———弗朗西斯〃克里克。他们合作期间，曾遇上停滞不前的低潮，但他们并没有放弃，通过学习并利用同行最新的结果，终于率先测定了DNA 的结构———这是人类有史以来最重要的成果之一。读了这段话，你有何感想？请联系生活实际，写一篇不少于800 字的议论文或记叙文。要求：⑴必须符合文体要求；⑵角度自选；⑶立意自定；⑷题目自拟；⑸不得抄袭，不得套作。

【备考指津】这是一道?名人事迹型?新材料作文题。我们每时每刻都生活在名人世界里。这些名人，可能是伟人、专家、学者……这些名人身上发生的动人故事，或许会给我们留下了好多生活感悟，或感动、或震憾；这些名人的一些挫折教训和谆谆教导，或许会给我们带来极大的心灵启迪。那么，?名人事迹型?新材料作文如何审题立意呢？1. 审视名人，抓取标志性特征。古今中外，虽然各类名人灿若繁星，但每个名人，基本都有属于自身的奋斗打拼的历史、取得的辉煌灿烂的成就，更有属于自己的个性化性情以及非凡的操守。我们阅读一则名人事迹，走进一个名人，就等于打开了一座精神的宝库，其中值得我们去膜拜汲取的?宝贝?有很多，我们要做的，是作全面?审视?，抓取其最显著的特征?为我所用?。比如，这道作文题是以美国生物学家詹姆〃沃森作为入文的对象，对于这样一位著名的科学家，在审视其生平经历、奋斗历程的基础上，抓取?专注和热情?作为其性情的?标志性特征?，把?专注和热情浇灌出成功之花?作为切入名人詹姆〃沃森的突破口，这样在立意方面就占先机了。 2. 对话名人，表达个性化感受。 ?名人事迹型?新材料作文，要特别注意写出对该名人的独特感受和真切体验，力避人云亦云。在表达方式上，在对名人事迹材料审视过程中，应进而表达出自己个性化的感受。比如，这则材料的审题立意，有的考生对詹姆〃沃森选择搭档方面有独特感受，可以立意为：优秀搭档，携手前行；有的考生对詹姆〃沃森在探索遇上挫折时不放弃的精神深表钦佩，可以立意为：永不放弃是走向成功的必由之路；有的考生对詹姆〃沃森善于借鉴同行最新的结果赞赏不已，可以立意为：智者，善假于物也；……如此个性化感悟，就能亮人眼眸。 3. 感悟名人，发掘其教育意义。写这一类型的文章，在审题立意的基础上，还要注意感悟名人，融入自己对该人物的主观评价和情感，充分发掘名人事迹的教育意义，同时紧密联系社会实际以及中学生思想、学习、生活的实际，这样，议论文才会显得针对性强、充实有力。另外，如果材料是好几个名人的事迹，那就要寻找几个名人的共同点，将其提炼为全文的中心，而不能只根据一位名人的事迹，否则就会失之偏颇。【素材链接】 1. 罗阳：用生命托起战机的航空英模罗阳1982 年毕业于北京航天航空大学高空设计专业。他担任中航工业沈飞董事长、总经理的5 年，是沈飞新型号飞机任务最多、最重的5 年。难关难度，难题难点，好像排着队一样。罗阳善于解决问题，采取多种措施推动研制进度，创造了新机研制提前18 天总装下线，从设计发图到成功首飞仅用10 个半月的奇迹。 2012 年1 月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15 研制现场总指挥。没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴，航空制造大国对技术的封锁，逼着航空人只有自主创新一条路可以走。在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据，观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，出现身体不适，也没有中途下舰，甚至都没有去找医护人员检查。难度高，任务重，时间短。重重考验摆在罗阳面前，可是他就有这么一股不服输、不懈怠的劲头。他曾说，外国人能干成的事情，中国人同样能干成，而且还能干得更好。

2018年高考语文全国1卷作文真题审题立意讲评分析

2018年高考语文全国1卷作文审题立意讲评分析原题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。 2008年汶川大地震，北京奥运会。 2013年“天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。 2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。 2018年“世纪宝宝”一代长大成人。 ………… 2020年全面建成小康社会。 2035年基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字关键词：际遇机缘这则材料很明确第给出了“世纪宝宝”这一代人的际遇，新千年对全人类来说都是一个新的开始，还记得当时铺天盖地报道的“千禧婴儿”新闻，充满了对这一代人的祝福与担心。今天这一代人18岁了，他们会在时代的长河中留存哪些记忆呢？材料给出了8岁时的汶川地震和北京奥运会。这应该是他们童年对这个时代印象最深的记忆了。在他们12岁时代太空授课，很可能打开了他们对未来的探索之门，在他们十七岁的时候，互联网普及，智能科技成了他们生活必不可少的组成。这是他们的际遇。公路“村村通”接近完成，“精准扶贫”开始推动。这是他们的机缘。尽管少年时他们对此可能没有清晰的认识，但2020“全面建成小康社会”和2035年“基本实现社会主义现代化”，则是他们未来会经历的，这也告诉我们，未来“世纪宝宝”们会遇到一个物质比今天更加丰富的的时代。需要这一代人思考的关键问题就出现了，这一代青年的责任和使命是什么？这一代人如何完成、靠什么完成“基本实现社会主义现代化”的历史重任。写作核心：写作中，我们首先应该明白：材料的核心是什么？把自己的想象和思考装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。这句话，是材料的关键，也是我们写作的思考展开点。和下一代青年人一起阅读，读什么？是你装在“时光瓶”里的，也是你文章的中心立意。写作要求：写作中我们应该关注写作要求。一、个人和时代要想联系。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，启示我们一定要关注社会热点，幸福都是奋斗出来的，新时代需要创新，责任担当，不忘初心，中国梦……，2018 年的作文题中我们

高考语文作文题审题训练(每天一题)

2007年高考语文作文题审题训练(每天一题) 1.阅读下面的文字，根据要求作文。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。审题提示：故事型材料。（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。1.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。（四）离题，如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”等。 2.阅读下面的文字，根据要求作文。动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题．不限文体；字数800以上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。审题提示：寓言型材料。从整体材料看，“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；从教授的言行上看，“言与行”“理论要联系实际”；从青蛙的言行看，“勇于质疑”“敢于挑战”；从其他动物的议论中，“每个人都有自己的长处”等。 3. 阅读下面的文字，根据要求作文。据报道，有人不惜花费近十倍于乘公交车的钱坐出租车去与“拒载”自己的公交车司机“理论”，追问“拒载”缘由。这样做，时间、精力与金钱的付出与得到的回报并不成正比，可当事人却认为值得！这种“较真”行动也引起许多市民的共鸣。他们认为，世界上怕就怕认真两个字。做人就要这样，该认真的就绝不儿戏，也不容许被别人儿戏！但也有市民表示，有更多的精力，干嘛不去做更有意义的事？除非真是合法权益受侵犯，否则无理较真等同野蛮！再说，一个成熟的公民社会，应当是一个法治化、人性化与宽容度并重的社会，宽容，才谈得上最真切最纯净的人道，才能最大限度地实现人际融洽。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。审题提示：现实问题型材料。①有条件的认真或该认真时才认真，②有原则的宽容或不能凡事都宽容，③既要认真，又要宽容，④分情况去“较真”（“较真”须看场合），⑤如何正确对待“较真”（“宽容”），⑥追求“较真”也须宽容之心，⑦有限的宽容，及时的认真，⑧宽容与纵容。 4. 阅读下面的文字，根据要求作文。有调查显示，约有60％的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和

2020年高考作文审题训练终结版

高考作文审题训练大全第一章叙事类材料：把握所记叙的人、事所表现出的主旨一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，花样迭出，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷?布尔的故事。年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的音乐家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”，打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在２６岁时成为世界级著名小提琴家。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从小提琴家的角度看：（1）人要正确对待别人的批评（2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质 2、从评论家的角度看：人要敢于说真话，不管有多少人与自己的意见不同只要认为自己的是正确的，就要敢于坚持。 3、从背景介绍看：背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样——正确看待自己，认真对待别人的意见。二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1、从年轻人的角度立意：（1）每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。（2）做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。 2、从沉香的角度立意现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。第二章寓言故事类材料：把握其寓意，紧紧围绕寓意来立意。如果材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。一、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下

2014年高考新材料作文预测题

2014年高考新材料作文预测题 ■题目一三个和尚与三只蚂蚁阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（1）一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作导引这两则材料所含的对比关系有点复杂：第一则强调人多心不齐而坏事，第二则指出人多心齐而成事。可见，人的多少不是问题的关键，关键点在于是否心齐。因此，材料的中心是成事的根本在于人心要齐、目标一致、同心同德；也可从机制的角度来谈，强调团队建设贵在形成机制，要确保目标一致。 ■题目二名言三则阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。——冰心材料二：我很重要。——毕淑敏材料三：不要看到别人眼中的刺，却看不到自己的眼睛中有根梁木。——《圣经》要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作导引

材料一的核心词是“孤芳自赏”，它启示我们应打开心窗、开阔眼界，看到自身缺点与他人长处；材料二显然是侧重于对自我价值的肯定；材料三则倡导“反求诸己”，即不能只盯着他人的缺陷而忽视了自身更为严重的问题。综合看来，三则材料总的指向是“自我和他人”——确实，一个人生活在世上，随时都会和认识的、不认识的人打交道，如何认识自我、看待他人，会影响到他的行为和发展。参考拟题：宽以待人，严于律己；心底无私天地宽；擦亮你的心窗。 ■题目三走路与问路阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 ①佛罗伦萨诗人但丁有句名言：“走自己的路，让别人去说吧！” ②波兰有一句谚语：“常问路的人不会迷失方向。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作导引材料①突出“走自己的路”，强调要相信自己，具备坚定的信念；材料②指出“常问路的人不会迷失方向”，强调要有虚心求教的精神，要乐于听从他人指导。二者孰是孰非呢？都有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性。只有将二者有机结合起来，才能全面准确地把握命题意图。据此，可以提炼出这样的观点：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，如此才能走好自己的人生之路。 ■题目四聪明和愚蠢古希腊哲学家第欧根尼说过这样一句话：“在所有动物当中，最聪明的是人，

作文审题训练

中考作文指导之审题训练审题的重要性：审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。我们在审题时要做到以下几点： 1、审清题目的限制。要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。 [审题训练] 说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？这道题限制了写作对象：事这道题限制了写作数量：一件事这道题限制了取材范围：我身边的事这道题限制了文章中心：趣事这道题限制了文章体裁：记叙文还必须继续思考第六个更重要的问题哦：什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。 a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。 b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。 c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 [审题训练] 1：《他（她）真美》的题眼是是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。 [审题训练] 2：《战胜自卑》的题眼是是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。审题训练3：《不寻常的考试》的题眼是是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。审题训练4：《师生之间》的题眼是

高考新材料作文材料精选

新材料作文题精选（1） 1、有个好心人在海边发现一只小海龟从沙穴里往出爬，这时过来一只老鹰要抓小海龟，游客把小海龟护送到大海，把老鹰赶走。这时一群海龟从沙穴里爬出来，爬向海里，原来这只小海龟是个侦查兵。等好心人走后，马上来了一群老鹰。 2、丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗？” 两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。实际上，其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。 3、还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其它工作。后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 4、一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

高考新材料作文的审题立意

高考新材料作文的审题立意所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话题作文的另一种类型。比较而言，题意作文比话题作文更具开放性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展示自己的才华。但有时隐性材料也曾加了同学们的审题难度。 ◆审题立意之方法 1.抓关键句法--善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。例、有人问巴西球王贝利：你最满意的进球是哪一个贝利答道：下一个。这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为问题吗？例2、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？--这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？--“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400 多的的谬误终于得以澄清。学生很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”？--材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。例3、野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路。立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界别摔在熟悉的路上（惯用塑料袋现在污染了换纸的.汽车好.大家方便.多多益善，现在尾气多了影响欢

高考新材料作文审题立意的原则和方法

高考新材料作文审题立意的原则和方法作文是高考语文试卷中的半壁江山，而对于材料作文来讲，正确的审题立意无疑是作文成功要素中的重中之重。作文犹如射击，能找到最佳立意就是正好射中了靶心，这样就让行文思路的安排，丰富内容的展开有了坚实的基础和依托，让整篇作文具有了脱颖而出的可能。那么面对错综复杂扑朔迷离的材料，如何正确的领会出题者的意图，如何正中材料的要害提取观点呢？首先在阅读材料时应把握以下几个原则，方可拨云见月豁然开朗： 1.统观材料的原则古人云：不识庐山正面目，只缘身在此山中，首先，面对一则材料，我们需要跳出材料，从材料整体出发,对材料进行整体性的解读。全面把握所给材料的意旨。忌据 “断章取义”立意作文。如2007年全国高考卷I,所给材料是一幅漫画,部分考生没有从整体上去把握漫画的寓意,没有理解“西瓜皮”只是一个无关紧要的条件和要素，没有注意到出题者的意图是要考生正确评判这一事件背后人们的情感态度以及价值指向，所以仅就漫画中的“西瓜皮”去立意,谈乱扔垃圾的危害,保护环境的重要性,这样的立意显然失之偏颇和浅显。 2.筛选材料的原则材料有时会渗透几个不同的审题立意角度,出题者在材料中会借助陈述的对象和其它一些事物间接的表达其感情好恶和倾向，在写作时,一定要对这些内容非常敏感，然后对不同角度的立意进行筛选,如2006年全国高考卷I,命题人给的是一则寓言故事,牧羊人和牧羊人孩子对模仿老鹰抓羊的乌鸦有不同的认识,写作该材料作文,就有三个立意角度:一是要正确认知自己,不要盲目模仿(从牧羊人对乌鸦行为的认识角度);二是要大胆追求,勇于超越自我(从牧羊人孩子对乌鸦行为的认识角度);三是既要正确认知自己,又要有勇于超越自我的精神(综合牧羊人和牧羊人孩子对乌鸦行为的认识)。那么,哪个角度更具有客观性和综合性，哪个角度能够将问题引向深刻就选取哪个角度去写作。 3. 立意创新的原则一篇文章单凭立意就可见出高下，所以，立意要有独到和新颖之处,要有不同于一般考生的见解,要挖深挖透，避开“大众化”,选取新视角,开拓新思维,发表新见解。争取在文章中以新取胜。在具体的审读材料的过程中，如何才能清晰快速的理顺思路抓住出题者的所要传达的信息和内容呢？具体方法有以下几点：二、新材料作文审题立意四方法 1. 事件类作文要由果溯主因比如在一则材料中，宙斯召集众鸟要选最漂亮的鸟为众鸟之王，所