2009-2010年度特色体育项目工作计划2

2009-2010年度特色体育项目工作计划

——南津关小学

自特色体育——抖空竹开展以来，我们学校本着继承、发扬、传播民族传统体育项目--抖空竹这一宗旨，树立了素质教育健康第一、终身体育的理念，实施了学校特色体育项目建设，有效地增强了学生体质，开展了丰富的活动。

一、特色体育的工作目标与方法

1.培养学生抖空竹的兴趣，发展学生特长。

2.让学生进一步了解祖国的传统文化，并能继承和发扬，增强学生的爱国情感。

3.通过抖空竹的教学，能增强学生的身体素质，发展身体灵活性,增强体质,促进身体全面发展，让学生从中体会到快乐。

4.基本掌握抖空竹的基本技术和方法,逐步学习花样动作，提高自我健身能力。培养学生体育与健身的状况,习惯和良好的心理品质。

5.体现出因材施教、以人为本的教育理念，培养民族自豪感,集体主义、竞争进取和团结合作的精神。

6.持之以恒做好实施工作。组织形式可以灵活多样，可以采取随堂测验、大课间抽查、班级对抗、学校表演等形式进行评价。

7.鼓励教师及时总结实验经验和教训，修改、补充和完善操作措施，力争使技术水平上升到一定理论高度。

二、具体措施及方法

1.加强学习，明确学校特色体育项目的目的、意义。我们通过网上查阅资料，认真学习理论，，并请专家领导对进行指导和论证。成立编排小组，编写“抖空竹”校本课程课本。要求教材的编排人员积极收集“抖空竹”的文字资料、图片，大家认真分析教材写出了教材编写总体目标任务、编写意图，各段的目标、图文结合要符合各年段学生学习。现抖空竹校本课程课本已编写完投入使用。

2. 建立完善的民族传统体育教学体系（目的、教材、评价标准等）我校将具体任务、措施落实到人。年终，各责任人检查评估各自目标完成情况，并将检查情况上报领导小组，领导小组定期收集各部门和教师的反馈信息，并根据实施过程中具体情况进行适当的调整。

3.环境布置，营造浓郁的抖空竹文化氛围。介绍“抖空竹历史介绍”、“每周一星”等栏目；各班黑板报每期介绍一些抖空竹知识等措施实现了让学生了解祖国的传统文化，并能继承和发扬，增强学生的爱国情感，知道抖空竹的相关文化，培养学生抖空竹的兴趣这一目标。

4.抓好课堂教学，实现普及提高。根据本校实际，我们把“抖空竹”设置在课程中，每周每班有一节抖空竹课，并利用课间和课外活动安排活动时间，做到既有普及又有提高。学校安排体育老师对班主任教师进行指导，在由班主任老师完成校本课程-抖空竹的教授任务，充分利用我校自编教材，踏踏实实上好每一堂课。通过课堂教学，使一年级的新生经过一个学年的学习，人人学会抖空竹；二至六年级的学生，不断提高抖空竹水平。

5.选择适合不同学生的教学内容。教师教学生共同学习一些空竹的传统玩法，以互相交流、互学互助为主。在广泛学习的基础上，选择一些有天赋的学生。通过影像资料以学习简单的花样技巧为主，建立一支300人的空竹表演队，增加学生的兴趣。让表演队学生辅导其他学生，调动学生学习的积极性，体现融合教育。把音乐、舞蹈和抖空竹相互融合，经过一段时间的学习，定期组织学生进行抖空竹表演赛。主要是检查学习的成果，增强学生的自信

心。

6.学赛结合起来，定期举行全校性的抖空竹竞赛活动。每月每个年级定期举行班级内的抖空竹比赛，将比赛的结果与抖空竹的评价挂钩，每学期举行一次全校性的年级抖空竹比赛，如：“六?一”期间，学校举行由全校学生全员参与的年级抖空竹赛，有力地促进学生水平的提高。

7.认真作好体育教师的培训工作。民族传统体育引进学校教学是一项开创性的工作，为了让民族传统体育能够不断延续下去，师资队伍建设是关键。因此，我们通过举办校级观摩课或请社区艺人传授、切磋技艺方式，使体育教师提高熟悉，普及民族传统体育教学方法，真正作到把我国文化瑰宝－－民族传统体育项目继续并发扬下去。

8.向社会打开特色建设窗口。我校以抖空竹为载体，抓特色，促素质发展，其最大的优势在于抖空竹教育的辐射作用。学校利用家长会、班主任家访等一些方法，宣传和动员学生家长参与抖空竹教学之中，共铸特色。

9.力争全校师生人人会玩，50%的人员达到熟练地地步。

我校体育组全体教练员在校领导以及上级部门的关心下，加强我校体育特色项目的训练工作，以奉献的精神、科学的方法、有效的措施出色的完成本年度既定的目标与任务。

2009.9