《大学生就业指导》选修课习题作业
《大学生就业指导》选修课习题作业
第一讲就业指导及职业选择
一、大学生树立正确的择业观，应注意哪些问题？
二、你的择业目标是什么？具体采取哪些措施来实现自己的择业目标？
三、通过就业指导课的学习，你对当前的就业形势的认识有哪些改变？做为即将择业的毕业生，面对就业的工作地点、岗位及工资你更看中哪些？请详细论述你的观点？
四、请问，你对职业能力是怎样理解的？
五、如何培养职业兴趣？
六、浅谈你的就业观和择业观？并说明理由。
七、请简述职业及职业生涯的含义。
八、请简述影响职业生涯规划的因素。
九、请简述职业生涯规划的作用。
十、请简述马斯洛的需要层次理论的主要观点。
十一、请简述帕森斯的特质－因素理论。
十二、按照萨珀的终身发展理论，职业生涯分哪几个主要阶段？各阶段的主要任务是什么？
十三、如何进行职业生涯规划？
十四、论述职业生涯规划与设计的步骤与方法？
第二讲大学毕业生就业形势与就业政策
一、选择题：
从实际情况来看，目前我国存在“人找岗位”的现象，也存在着“岗位找人”的现象。你对此的看法是：
A、周期性失业和磨擦性失业的问题
B、结构性失业和磨擦性失业的问题
C、发展性失业和磨擦性失业的问题
D、结构性失业和隐性失业的问题
思考题：
1、如何获取职业信息？
2、就业协议中应包含哪些主要内容？
3、面对日益激烈的职场竞争，作为当代大学生应如何应对？
4、再终止劳动合同时，应注意哪些问题？
第三讲提高就业能力
一、大学生在做好自己的职业生涯规划的时候，应该怎样制定自己的就业预期？
二、在当前金融危机的大环境下，大学毕业生应该怎样调增自己的就业目标？
三、大学生在准备就业时，应该具备怎样的收集信息的能力？
四、大学生在决定从事某个行业的时候需要考虑的因素有哪些？
五、大学生在选择职业的过程中应该具备怎样的心态？
六、一个人应该具备怎样的基本职业道德？
七、影响一次就业成败的基本因素有哪些？
八、作为一个大学毕业生，再从一个学生转变为一个职业人士的过程中，需要注意的有哪些？
求职状况与学校的有关毕业生就业的政策和服务体系
一、毕业生就业协议书的主要内容包括哪些？
二、什么是毕业生就业协议的违约？违约需要办理哪些手续？
三、什么是毕业生的改派？毕业生改派需要毕业生向学校提供哪些材料？
四、毕业生在签约时应当着重注意哪些问题和环节？
五、毕业生就业协议与劳动合同的关系？
六、简述就业协议书的签订步骤？
七、违约对学校和同学会带来哪些危害，如何办理违约手续？
八、毕业后应该怎样妥善处理自己的档案和户籍问题？
九、毕业生离校前需要办理哪些手续？
第四讲职业测评
一、常见的职业测评分为哪些类型？
二、职业测评的基本依据是什么？
三、职业测评的结果是否完全正确？
四、一个人在做职业测评的时候应该持怎样的态度？
五、影响职业测评的基本因素有哪些？
六、怎样面对处理这也测评中产生的误差？
七、如果职业测评结果和我们自己的理想和预期不一样，该怎么办？
第五讲人职匹配与职业素养
一、选择题：
1.职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的
A、具有领域特征的道德要求和行为准则
B、具有职位特征的道德要求和行为准则
C、具有岗位特征的道德要求和行为准则
2.职业道德的基本要求有
A、爱岗敬业
B、诚实守信
C、办事公道
D、服务群众、奉献社会
3.大学生应当树立的创业观包括
A、有足够的创业资金
B、有积极创业的思想准备
C、有敢于创业的勇气
D、提高创业能力
4.在实践中成才的一条重要途径是把自己择业和创业定位于
A、到大城市去建功立业
B、到国家机关去建功立业
C、到东部发达地区去建功立业
D、到基层、到农村、到边疆、到祖国需要的地方去建功立业
思考题：
1、为什么在职业生涯规划和就业活动中要强调职业道德要求？
2、就你本人所学专业而言，你认为最重要的职业道德要求是什么？
3、收集你身边人们的职业道德状况事例，并加以分析。
4、请问，你是怎样看待职业素养的？
5、怎样才能形成良好的职业素养？
6、请你谈谈我国职业资格书制度。
7、如何调整求职期间出现的心理问题？
8、什么样的职业检测是真实有效的？
9、、如何评价爱德华个性偏好量表（EPPS）
第六讲简历撰写与面试技巧（上）
第七讲简历撰写与面试技巧（下）
一、简历饱含哪些基本信息？
二、写简历时，应注意哪些细节问题？
三、面试模拟试题——问答题
1.请谈谈你对父母或其他亲人的评价。
2.“成功就是把失败的机会和次数升到最高”，IBM总裁×××这么说，你怎么看？
3.现在很多用人单位在招聘时，面对应届毕业生，要求“要有经验的”，而对有经验的又说“要35岁以下
的”，你怎么看？
4.深圳有一家公司专门替人找寻失物或亲人，收取一定的费用，有人说“做好事不能收费”，你怎么看？
四、分析题
请对以下大学生求职屡碰壁的原因进行分析
要找到一份好的工作，必须天时、地利、人和。但在实际案例中，我们常常发现，一些条件很好的人，却始终无法顺利通过最后一道关卡。深究其原因，他们总是忽略了一些重要的细节，使得求职路一直走得不顺畅，一次次被主考官“枪毙”，一次次“死”在招聘会的面试场上。
案例一：夏磊，男，23岁专业：工科
夏磊参加了很多的招聘会，大大小小加起来有十多场。在上海市举办的招聘会上，主考官对他非常满意，于是开始谈最后的薪资。夏磊觉得今年找工作的情况那么严峻，自己能找到一份就不错了，怎么还能讨价还价呢？于是他回答：“无所谓，都可以！”主考官马上阴沉着脸，请他回去等通知，就再也没有了消息。
案例二：王洁，女，24岁专业：法律面试岗位：招商顾问
在招聘会上，我看上了一个日商投资的外贸公司。我特意重新打扮了一番来给自己增加自信。一排看似威严的人士簇拥着老板模样的人坐在会场上方，原来是日本老板亲自面试。一看这架势，我的心跳不由自主地加速起来。突然想起学长以前的经验，心里开始暗自念着：要谦逊、谦逊……
主考官的第一个问题就把我呛住了。“我们招的是专科学历，你是本科，怎么会来应聘这个岗位？”我支支吾吾地回答：“我觉得你们公司挺好的，也比较适合我的专业。”“我们公司好在哪里？这里工作压力很大，平时要经常加班，你可以适应吗？试用期只有基本工资800元，其他什么福利也没有，能接受吗？”在等待是否进入复试的空档，我长长地嘘了一口气。终于等到了“宣判”的时刻，主考官面带微笑地告诉我：“小姑娘，你的条件不错，不过以后再去面试要自信点……”
案例三：李魁，男，23岁专业：国际贸易应聘岗位：营销企划
参加学校里的招聘会时，我杀入了一家国内知名企业的面试现场，据说投简历的就有数百人，最后杀进面试的只有30多人。当时我们被分成三人一组回答面试官的问题，我觉得要脱颖而出必须表现得更积极。所以在回答问题的时候，我总是抢在别人前面，比别人多说两句。面试官问：“如果你的同事中有不好沟通的人，你怎么办？”别人还没有说话，我就抢着回答：“最重要的是工作，每个人都有自己的个性，不需要去勉强。”整个面试下来，有2/3的问题都是我回答的，而且越说越顺根本忘了要收敛。一个星期后我收到通知，被客气地告知不需要参加复试了。因为公司觉得我不注重团体合作精神，太急于表现自己，不是他们需要的人才。
案例四：康林，男，22岁专业：文科面试岗位：经理
“我的首选是出国，其次是留京，再不行就去广州。”中国人民大学新闻学院的康林说。目前班里45名学生都还没人打算到基层，身边的同学动过“去西部”念头的也不多，大多数人还是瞄准了北京、上海等大城市。虽然国家鼓励下基层的政策已为数不少，然而调查发现，优惠政策仍难以解除学生的重重疑虑。“下基层？就算不担心收入少，也会被嘲笑‘没本事’。
尤其是对于一些来自农村的大学生，如果不能留在大城市就感到无颜面对家人。”
第八讲就业权益保护
一、选择题：
1.职业生活中最主要的法律有
B、《劳动法》和《婚姻法》
A、《劳动法》和《公务员法》
C、《组织法》和《公务员法》
D、《消费者权益保护法》和《公务员法
2.处理劳动争议的途径有
A、当事人对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼
B、调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁
C、当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解
D、当事人可以协商解决劳动争议
思考题：
简述毕业生就业的基本权利与义务？
第九讲创业教育
一、选择题
1．艰苦奋斗的集中体现为（）
A．吃苦耐劳
B．创业精神
C．艰苦朴素
D．钻研精神
2．我们每个人都生活在社会中（）
A．个人的生存和发展可以脱离社会
B．个人成就的取得全靠自己
C．个人成就的取得全靠社会
D．任何个人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业
3．对艰苦奋斗作为中华民族的传统美德的认识正确的有（）
A．艰苦奋斗就是无怨无悔的精神
B．艰苦奋斗就是节衣缩食
C．艰苦奋斗自古以来就是我们民族精神的重要内容
D．艰苦奋斗的精神在革命战争年代得到了最充分的体现
4．在科技革命迅猛发展的新世纪，__________是增强综合国力的决定性因素
A．发展传统工业
B．对外开放
C．坚持四项基本原则
D．科技进步和创新
5．下列诗句，体现了中华民族艰苦奋斗传统美德的是（）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风
B．朱门酒肉臭，路有冻死骨
C．红军不怕远征难，万水千山只等闲
D．四海无闲田，农夫犹饿死
6．江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”这是因为（）
A．增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败
B．在科技革命迅猛发展的新世纪，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素
C．创新的希望在青年人，只有提高青年人的创新能力，才能提高国家的创新能力
D．我们新一代青年人要敢于创新、善于创新，把创新精神与科学求实态度结合起来
7．时代赋予当代青年的崇高使命是（）
A．为实现共产主义而奋斗
B．为实现个人理想而奋斗
C．建设社会主义现代化，实现中华民族的伟大复兴
D．实现祖国的统一
8．无论从事什么职业，成就什么事业，要想使自己的活动有意义，使自己能够为社会做出贡献，就必须（）A．有个人荣誉感
B．有高度的社会责任感
C．投身到历史前进的大潮中
D．顺应社会发展的客观要求
9．青少年学生要在未来的学习和工作中担当起改革和发展的重任，做社会主义事业的建设者和接班人，为此必须（）
A．对社会发展有正确的认识
B．把个人发展前途与祖国命运联系起来
C．把学习科学文化知识与加强思想道德修养联系起来
D．把树立远大理想与进行艰苦奋斗联系起来
二、材料分析题
材料一：江泽民指出：“解放思想、实事求是，积极探索、勇于创新，艰苦奋斗、知难而进，学习外国、自强不息，谦虚谨慎、不骄不躁，同心同德、顾全大局，勤俭节约、清正廉洁，励精图治、无私奉献，这些都应该成为新时期我们推进现代化建设，所要大力倡导和发扬的创业精神。”
材料二：我国西部地区自然地理条件差，生产力落后，生活条件艰苦，是我国贫困人口集中的地区，但资源丰富，地域广阔。国家已决定实施西部大开发战略，号召全国人民发扬艰苦创业精神，支持西部大开发。
（1）谈谈你对新时代推进现代化建设必须大力倡导和发扬的创业精神的认识。
（2）请你就大学生应当如何发扬艰苦奋斗精神提出建议。
大学生生涯发展与就业指导》必修课课堂课后习题
第一讲生涯发展绪论
一、课堂练习：
1、讨论生涯——在你的心目中，什么是“生涯”?
（1）写下你对“生涯”的联想（100字以内）
（2）与你旁边的同学组成搭档，每人分享自己的想法。
2、绘制你的生涯曲线图：
（1）在白纸上绘制一个坐标轴，X轴代表你成长的过程，从出生到你预计生命的尽头，Y轴代表你个体所经历的生涯时间的满意度（幸福度）。
（2）绘制此图注意三点：一要标明过去不同年龄和未来某个阶段时个体曾发生或预计发生的重大事件；二要通过Y值幅度大小标明事件的相对满意度。
二、课后作业：
（一）写一份生涯自传，要求学生系统地回顾自己的生涯发展历程，深入理解生涯发展阶段的重要因素，对自己的生涯现状进行评估。
第二讲
一、课堂练习：
1.小游戏——了解你的兴趣
假定你有一次坐飞机旅行，到了一片岛屿上空，飞机突然出现了问题，你不得不带上降落伞迫降到以下6个岛屿中的一个，这六个岛屿分别生活着不同的人。俗话说，物以类聚，人以群分，你最愿意降落到哪个岛上?每个同学都做一个选择。假如你第一个要降落的岛屿已经人满为患了，你的第二选择是哪个岛?如果第二个也满了，你的第三选择又是什么?请大家保留自己的选择结果。
R岛：自然原始的岛屿。岛上保留有热带的原始植物林，自然生态保护得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修理房屋、打造器物，制作各种工具。
I岛：深思冥想的岛屿。岛上人迹较少，建筑物多偏处一隅，平川绿野，适合夜观星象。岛上有多处天文馆、科博馆，以及科学图书馆等。岛上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家等交换心得。
A岛：美丽浪漫的岛屿。岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文化气息。同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多艺术和文艺界的朋友都喜欢在这里找寻灵感。
S岛：温暖友善的岛屿。岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们互助合作，重视教育，充满人文气息。
E岛：显赫富足的岛屿。岛上居民热情豪爽，善于经营和贸易。岛上的经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等，衣香鬓影，夜夜笙歌。
C岛：现代井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规则。
2.练习：判断你的人格类型
完成以下题目．你将发现自己的MBTI类型。
问题一：你的精力通常致力于何处?
外向的人通常致力于与外部的人或事物打变道，他们总是精力充沛而且非常健谈。他们与生俱来的活跃，有表现力，对事物充满了好奇。他们容易在一种想法和意见没有完全组织好的情况下表现出来。而内向的人则往往将精力花在内心的思考、感知和心理反应上。所以内向的人显得更缄默、更安静、更谨慎，很少对相互间的交往表示兴趣，却有着更深层班的关注。
你的选择是：外向(E)——内向(I)——
问题二：你总是记住什么样类型的信息？
最初的也是最重要的．感官主义者留意他们身边世界的事实和特定的事件。他们只见树木不见森林。感官者趋向于实际和表面上的人，说话直接，他们是追求眼前利益井喜欢实际的人。
直观主义者时交往和联系更有兴趣。他们关注可能发生的事而不是现在发生的。他们看见了森林而不但仅是树木。直观者趋向于有想像力的人，相信他们的预感并且以自己的创造力而自豪。他们着眼于未来并且欣赏有创造力的人。
你的选择：感官主义者(S)——直观主义者(I)——
问题三：你如何做出决定?
因为思考者以常识和逻辑作为做决定的依据，他们冷静、保守并有分析力。如果他们确信这将会是通过逻辑分析而不是情感。他们总是诫实而且直接的，尽可能的保特客观性。他们主要以成就为促使动机并且倾向于吹毛求疵的。
感觉者，另一方面，是热情的并且做决定是基于他们是如何感觉这个选择而不是目前的逻辑情况。他们以自身的价值来指导自己做决定。他们总是敏感的、倾注自身感情的。他们努力取悦于他人并且以受到欣赏为促进的动机。
你的选择：思考者(T)——感觉者(F)——
问题四：你喜欢何种环境?
判断者喜欢有组织、有规则的环境。他们想知道正在发生什么并且把问题公开化、明了化。他们坚持所做的计划，而且非常守时。他们完成所计划的项目后会欣喜若狂。
理解者喜欢保留选择因为这样可以尽可能的体验世界。他们喜欢等待并且观察事情的发展情况，因此他们先娱乐，后工作。他们不觉察时间，所以总是迟到。他们喜欢开始新的计划，井套常常被认为是不守规矩的人。你的选择：判断者(J)——理解者(P)——
二、课后作业：
1.读下列的文字，谈谈给了你怎样的启示：
有一天，一群动物聚在一起，彼此羡慕对方的优点，抱怨自己的缺点，于是决定成立一所学校，希望透过训练，使自己成为通才。他们设计了一套课程，包括奔跑、游泳、飞翔和攀登。所有的动物都注了册，选修了所有的科目。最后的结果是：小白兔在奔跑方面名列前矛，但是一到游泳课的时候就发抖；小鸭子在游泳方面成绩优异，飞翔也还强差人意，但是奔跑与攀登的成绩却惨不忍睹；小麻雀在飞翔方面轻松愉快，担就是不能正经地奔跑，碰到水就几乎精神崩溃；至于小松鼠，固然爬树地本领高人一等，奔跑地成绩也还不错，却在飞翔课中学会了翘课。大家越学越迷惑，越学越痛苦，终于决定；停止盲目学习他人，好好发挥自己地长处。他们不再抱怨自己、羡慕他人，因此又恢复了往日地活泼和快乐。
2.个人自述
你习惯于写总结吗？或者已经厌倦了它？如果不把写总结视为例行公事而敷衍了事的话，这样的总结，从认识
自我的角度来说是非常有用的。现在，你不妨认真写一份个人的自述，看看自己究竟是什么样的人。（需要注意的是，你需要用具体的事例来说明你的特点）
3．天生我才
（1）我最欣赏自己的外表是：
（2）我最欣赏对朋友的态度是：
（3）我最欣赏自己对学习的态度是：
（4）我最欣赏自己的一次成功是：
（5）我最欣赏自己的性格是：
（6）我最欣赏自己对假如的态度是：
（7）我最欣赏自己做事的态度是：
第三讲职业世界探秘
一、课堂练习：
1.请大家思考：我以后的职业目标是什么?
2.请你说出你自己的理想职业和你所指职业所需的基本要求。
二、课后作业：
1. 职业生涯人物访谈：
做一次你理想职业的探索，选择一位或多位正在或曾在选定领域中工作的从业人士，通过与他（她）沟通，获得该行业的工作内容、行业发展、薪水待遇、晋升的途径、能力要求、对生活的影响、个人感受等方面的情况。结合自己的实际情况和思考写出一篇关于自己的职业探索报告。要求：可以2-3人合作采访，但要分开写报告，报告不少于2000字，3周后以班为单位交任课教师评阅。
为了在有限的访谈时间内尽可能地获取更多信息，在访谈之前我们必须事先做好准备。首先要了解这个行业的基本信息，其次要了解访谈对象的基本概况。在此基础上把你想问的问题整理出来列成访谈提纲。下面就是生涯人物访谈的一些供参考的问题设计：
v 你个人的主要成就是什么？
v 你最喜欢其中的什么？你最擅长什么？
v 做这件事遇到的困难是什么？你的解决办法？
v 你最后达到了什么结果？
v 你的职位是什么？你的主要职责是什么？
v 通常你一天的工作时间是怎么度过的？
v 在未来6—12个月内，你会面临的主要挑战是什么？你会怎样面对？迎接这些挑战时的障碍有哪些？
v 你日常面临的问题和挑战有哪些？
v 你成功地（不成功地）地解决或者处理的一个问题？你做了些什么？为什么这样做？
v 在这个职位上，如果想获得成功必须拥有并保持什么样的能力?
v 目前还缺乏的必须改进的能力有哪些？怎么改善他们？
v 在你的组织中，能够把在同样一个岗位上把成功和不成功区别开来的行为是什么？
2. 视频学习：
请同学们登录湖南大学就业网上的职前教育网络学堂，任选三个视频学习，更好的了解职业信息和定位自己的理想职业。可在湖南大大学就业网“下载专区”下载如何使用职业网络学堂ppt。
第四讲生涯决策与生涯规划
一、课堂练习：
1.[动动手] 什么决定对我们很重要
生活中充满了选择。哪些决定对于我们是非常重要的呢？请根据你心中的重要程度对下面的选择决定评出六个等级。
0级：由其他人或环境所决定的，不在我的控制范围之内，我别无选择。
1级：不是不能选择，但我通常的选择是无意识或常规性的，我对它从来不多加思索，已经形成了习惯。
2级：我偶尔会在决定之前思考一下怎样去选择。
3级：我会考虑一些可能的选择，但决定之前并不会对它做什么研究或调查。
4级；在选择之前，我会进行思考，征求其他人的意见，做一些研究，然后再决定。
5级：在选择之前，我会投入地思考，在大量研究或调查之后才作决定。
在下面的表格中，填写相应的等级数字。填完之后，用彩笔将4级和5级的选项涂上颜色。它们是你目前觉得相对重要的决定。
2. [小测试] 你的决定风格是什么？
下面我们进行一个简单的测试，看看你目前的决定风格属于哪种类型。
1、阅读表中所列项目，如果比较符合自己的情况，就在后面的空格中打钩。
2
偏向的决定风格。
我目前偏向的决定风格是：＿＿＿＿＿＿＿
二、课后作业:
制作一份自己的生涯规划
第五讲发展生涯能力
一、课堂练习
1. 我的专业能力评估单。对本专业领域的能力要求进行分析，并进行课堂交流。
2. 创新思维训练方法
二、课后作业
请根据本讲的内容对自己的各项能力进行深刻剖析，并制定相应的计划，撰写一篇1500字左右的个人能力分析及生涯能力发展报告。
第六讲生涯发展自我管理
一、课堂练习
1.分组讨论：是谁偷走了你的时间：
小偷1号：恐惧
小偷2号：拖拉
小偷3号：逃避
小偷4号：小癖好
小偷5号：过高的标准
小偷6号：琐碎的小事
小偷7号：物质追求
小偷8号：重重疑虑
小偷9号：过分的自责
小偷10号：错误的学习模式
小偷11号：有误差的生涯规划
小偷12号：电视节目
小偷13号：电话骚扰
【要求】课堂自由组合5人一组进行讨论，举出日程生活和学习中影响各自时间最多的选项，讨论完后，每组按顺序举出前5个影响时间频率最高的选项。
2.案例分析：压力管理能力测试
某大一男生，高中时期非常优秀，深受师生宠爱，入校后发现人才济济，心理落差很大，感觉自己不再受到老师和同学重视；且自理能力较差，不能很快适应新的生活环境，加上家庭比较贫困，自卑心理严重，因此对大学的学习和生活感到困惑和茫然……
【要求】请对以上案例进行分析，你认为应该如何帮助这位男生？
二、课后作业
1.运用PPDF方法对你大学一年级阶段的生涯发展绩效进行评估，并根据自身实际进行生涯发展规划的修订。形式：论文
题目：自定
要求：1．字数2000－3000；
2．字迹工整，条理清楚；
3．内容全面、真实；
4．结合课程内容，对大学以及今后生涯发展具有指导作用。
评分标准：
1．达到规定的字数要求；
2．版面清楚；
3．内容全面、真实；条理清楚；
4．评估客观、详实、修订书可操作性强。
2.运用艾维·利时间管理法写下你明天要做的6件最重要的事；用数字标明每件事的重要性次序；明天早上第一件事是做第一项，直至完成或达到要求；然后再开始完成第二项、第三项……每天都要这样做，养成习惯；形式：实践
要求：
按照以上步骤实践一周后写一篇实践论文，字数不限，针对自己的实践经验谈谈艾维·利时间管理法的效果及其对自己时间管理能力的影响。
第七讲就业指导
一、课堂练习：
1、学生互动讨论：
大学生应怎样结合自身特点，进行职业定位？（讨论时间4分钟）
讨论结束，推选学生发言（2名代表，每人2分钟）。
2、师生互动话题：
大学生走向职场前，应做好哪些准备
二、课后习题
1．结合自身特点，制定一份职业定位规划书。
2．登陆湖南大学就业网中《职前教育网络学堂》，进行探索性的职业测评。
第八讲公益创业
一、课堂练习
案例分析
1.6岁小男孩瑞恩创办"瑞恩的井"基金会”
2.设立一家公益企业，请模拟该企业的创设经历
二、课后作业
1、模拟该机构设立的基本程序，制作一份详细的创业计划书
2、分组各选择一种公益创业类型进行实际实施
3、结合创新的七种主要机会来源分析某企业的创新机会
《大学生生涯发展与就业指导》必修课考试试卷
试卷（一）试卷（二）
一、选择题
1、大学生生涯发展教育的现实意义有哪些？（）
A. 有利于解决大学期间各种生涯困惑
B. 能够帮助大学生明确大学阶段的发展方向和目标
C. 有利于职业的成功
D. 有利于大学生寻找人生的真正使命，开拓有意义的人生
2、“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理有（）
①．世界上每个生命都是独一无二的②．世界上的生命是丰富多彩的
③．每个人都有自己独特的风格和特点④．地球上的各种生命是息息相关的
Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．①②
3、以下对适应职业的基本认知哪一项是不下确的（）
A兴趣是可以培养的B性格是不可以完善的
C能力是可以提高的D潜能是可以挖掘的
4、生涯决策和生涯规划的关系是（）
A生涯决策是生涯规划的开端
B生涯决策是生涯规划的结果
C生涯决策是生涯规划的中心环节
D生涯决策与生涯规划互为因果关系
5、问题分析与解决的核心是（）
A、行动
B、思维
C、逻辑
D、规律
6、大学生时间管理的特点：（）
A、大学生的时间观念差，客观上时间浪费的现象普遍存在
B、大学生的时间计划性弱，实施困难，尤其是短期的计划
C、缺少对时间的一个反思和总结，对自己的时间安排情况很模糊
D、大学生时间安排不合理，已经严重影响学生生活和身体健康
7、生涯评价按照正式程度和密度分为三种类型：（）
A、每月一次的评估
B、每年一次的评估
C、每3-4年一次的评估
D、每7-10年一次的评估。
8、我国大学生就业市场“行情”包括（）
①需求不平衡②社会对毕业生的素质要求提高③就业竞争日趋激烈
④以学校为基础的毕业生就业市场基本形成⑤就业管理、服务工作进一步规范、完善
二、填空题
1、大学生生涯发展可以概括为: 、、、和五个环节。
2、自我意识是；
3、职业探索是个人对自我特质、职业、以及个人与环境和资源关系的认知和行为，以便对未来职业发展目标的确立有更明确的导向。
4、“生涯决策”概念最早源自英国经济学家的理论，它是指一个人选择时，会选择使用使其获得最的报酬，并将损失减至最所用的方法。生涯发展过程中会面临许多抉择的情境，需要个人作出明智的决定，这就是“生涯决策”或称为“生涯决定”。
5、时间四象限法是把工作按照两个不同的程度划分为四个“象限”：既、、、。
6、就业能力包括独立生活能力、系统学习能力、实际动手能力、社会与合作能力、能力和能力。
三、判断题
1、通过生涯教育可以使学生认识自己、准确定位，并分析外在环境，使自我分析与职业分析达到平衡，明确进入社会的切入点及提供辅助支持、后续支援的方式。（）
2、生涯泛指是个人一生所从事的工作以及其担任的职务、角色，但同时也涉及其他非工作、职业的活动。（）
3、国家科技支撑重点在能源、资源、环境、农业、制造业、材料、交通运输业、信息产业与现代服务业、人口与健康、城镇化与城市发展、公共安全等11个领域。（）
4、个人所学专业与从事职业的关系只有一对一的形式。（）
5、一个知识不全的人可以用道德去弥补，同理，一个道德不全的人也可以用知识去弥补。（）
6、人际交往对等律是指人们倾向于与自己地位背景等差不多相等的人打交道
7、人际交往邻近律会随着交往的深入而作用减弱
8、时间管理的目的就是要决定你该做些什么事情。
四、简答题
1、请简述自己的生涯规划。
2、大学生认识自我的途径有哪些？请列举4个途径说明。
3、生涯选择平衡单法的主要步骤是什么？
4、简述生涯发展实行目标管理的关键因素。
5、试述作为大学生应该如何做好求职准备。
试卷（二）
一、选择题
1、美国职业管理学家舒伯认为，生涯由三个层面构成，分别为（）
A.时间
B.广度或范围
C. 地点
D.深度
2、生涯发展教育的目标是（）
A. 学会学习
B.学会做事
C. 学会共同生活
D. 学会发展
3、“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们有什么启示呢？请选出错误的选项（）
Ａ．我们要善于认识自己，客观、公正、正确地认识和评价自己
Ｂ．在认识自己的过程中，既要看到自己的长处，又要看到自身的缺点和不足
Ｃ．我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短
Ｄ．挑战自己的能力和最短处
4、下列哪项可以表现职业探索的意义（）
A根据目标职业确定辅修专业和选修课；
B根据目标职业确定个性化的实践项目；
C根据目标职业确定考取什么证书；
D以上各项皆可
5、以下哪些是生涯规划需遵循的原则（）
A具体性原则B模糊性原则C实际性原则
D高目标原则E量化原则F激励性原则
6、系统思维模式包括（）
A、问题列举
B快速分类
C抓住重点
D、分析解决
E、寻求帮助
7、生涯修正包括：（）
A、职业方向的修正
B、生活环境的修正
C、策略和措施的修正
D、行为和心理的修正
8、大学生要树立正确的求职观念，正确的求职观念包括（）
①积极主观择业观念②面向基层择业观念③低薪择业观念④灵活就业观念
⑤自主创业观
二、填空题
1、生涯教育的步骤为：、、、、
。
2、大学生完成四个方面的转变：由准成人向的转变；由学历人向的转变；由知识人向
的转变；由校园人向的转变。
3、自我意识的三个层次是：；
4、是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富或精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
5、决策风格，就是作决策者一贯的处事反应以及决策制订的。
6、大学生人际交往常见问题有
三、判断题
1、生涯发展是一个持续的过程，并且在不断变化，一个人的过去会影响到现在，而现在的行为又会对未来产生影响。（）
2、生涯规划与规划实施是两个截然分开的过程，两者相互独立且不断循环。（）
3、每一个行业都有四个发展时期：形成时期、成长时期、稳定时期和衰退时期。处在下降衰退时期的行业称为夕阳行业；处在形成和成长时期的行业称为朝阳行业。（）
4、我国职业划分为高级职业和低级职业。（）
5、真正决定人类智能的并非传统智商，而是感情（
6、专业能力等于职场竞争力
7、任何人的一生中都会有压力，且所有的压力毫无必要：
8、新的评估与修正。
四、简答题
1、如果生涯规划没有达成，应该怎么做？
2、大学生自我意识对生涯发展的作用有哪些？
3、试分析工作与职业的关系。
4、生涯决策应考虑哪些方面的因素？
5、简述PPDF方法的内容，并运用该方法对你自身的生涯发展规划执行情况进行评估，如有必要，做出修订计划。
选修课结业作业
选修课结业作业.txt我不奢望什么，只希望你以后的女人一个不如一个。真怀念小时候啊，天热的时候我也可以像男人一样光膀子！《摄影与平面图像处理》选修课试卷 1.照相机的镜头按功能分可分为哪几个类型？ 每个类型得镜头各有什么特点？ １.定焦镜头与变焦镜头 ２.标准镜头、短焦镜头、长焦镜头 ３.几种特殊镜头 定焦镜头：不能改变焦距的镜头类别。 相对变焦镜头，结构简单，制造过程中的误差也小些，因此定焦镜头的技术重点是求其成像质量好。 焦距由几毫米到上千米不等，种类繁多。每个厂家根据自定标准确定镜头的焦距大小。 变焦镜头特点： 1.价格昂贵； 2.体积大； 3.在任何确定的焦距下,其成像往往都不如最好的定焦镜头成像清晰。 标准镜头：视角在50°左右，焦距与底片对角线长度基本相等，一般焦距在50mm左右 镜头视角与人眼视角相似，拍摄景物透视效果符合人眼的透视标准和习惯。 人们观看一个场景时所能清晰看到的区域 与标准镜头所得到的大致上是一样的，画面所呈现的远近透视变化与人眼所见实物的远近透视也相似。 照片画面有很强的真实感。 优点： 相同牌号的镜头中，标准镜头成像最好，光圈最大，价格最便宜。 对初学摄影者来说，只有在熟练掌握并学会运用标准镜头进行摄影艺术创作，才有必要开始学习使用其它镜头进行新的摄影实践。 duanjiaojingtou 焦距比标准镜头短的，称为短焦镜头。因为短焦镜头视角广，景深长，所以又称广角镜头。视角大于70°，焦距小于胶片画幅的对角线，视角大于人眼的正常视角。 凡是视角在70°至90°左右的镜头，即为广角镜头。 视角更大的被称为超广角镜头，它的视角通常为100°左右。 透视效果非常好，拍摄时可把摄影者自己脚下的一些景物连同双脚一起摄入画面。 使用广角镜头可在较近距离内拍摄较大场景。所拍景物的近景和远景虽都能获得清晰影像，但景物正常的空间感和纵深感的透视比例被严重改变。 所摄景物前景过分突出，背景被远远推向后方。透视上近大远小的比例得到极大夸张，近景过大，远景过小。 changjiaojingtou 摄远镜头焦距长、视角窄、景深短。其焦距长度大于底片画幅对角线，视角小于人眼的正常视角。 凡视角在40°以下的镜头，属于摄远（长焦距）镜头。同时，摄远镜头的视角是随着焦距的增长变窄的，焦距愈长，视角愈小、成像越大。 适合将远处景物拉近拍摄，适合拍摄不易接近的物体以及远距离偷拍。 在自然界中拍摄动物或拍摄某些风光、建筑等。
传感器大作业
自动检测技术大作业题目汽车速度的检测 姓名 系（部）＿电气工程与自动化系 专业＿＿自动化＿＿＿＿ 指导教师＿＿＿ 2013年12 月3日
汽车车速传感器检测系统设计是一种传感器检测装置。利用车速传感器把检测到的转速信号转变成的电压信号输送给计算机，计算机通过变频器来控制电机速度，利用传感器检测的速度值与规定值进行比较，达到对传感器的检测目的。本文介绍了车速传感器检测系统的工作原理，详细讲述了系统的组成、原理和检测方法。系统采用硬件兼软件对测量过程及测量结果进行处理。与传统的检测技术相比，此种传感器检测装置有结构简单、新颖、易于实现的特点。实践证明在检测，维修范围内都取得了良好的效果，系统具有良好的稳态精度及动态响应性能，检测实用性强、准确度高具有广阔的应用前景。 汽车车速传感器的工作原理： 车辆自动强制限速装置，包括传感器、控制电路和操控机构。车辆限速器分为两种：一种是在车辆超速时发出语音警报，提醒驾驶者减速；另一种限速器是在车辆超过限定速度后，通过车载电脑发出指令，强制降低车辆行驶速度。车辆遥控自动限速器由发射器和接收器组成，采用遥控专用编码集成块。通过对遥控限速进行编码，使每一组编码对应一种车速限制，并利用设置在路码表与之刻度同步上的光电传感器进而控制执行继电器切断和接续汽车起动、点火和熄火回路，从而达到控制车速的目的。限速器的发射器包括固定发射器和移动发射器，固定发射器安装在需限速道路路段的出入口处，移动发射器由执法人员掌握，接收器安装在各受控车辆的驾驶室内。车辆智能限速器由汽车传感器、微电脑速度控制仪和智能机械手组成。 其工作原理是：当车辆速度低于设定值时，控制仪不启动机械手，车辆行驶如常；当车辆速度临界设定值时，控制器立即启动机械手拉起油门，等同于司机放松油门，汽车只能滑行减速不能加速，从而使车速得到控制；当车辆速度低于设定值时，控制器立即反向放松油门，使油门恢复如初。由于它的科学控速原理，车辆限速时呈自然、平稳状态，不易被站立的乘客察觉。 车速检测系统的设计电子限速的作用是限制车速过高，防止因车速过高造成事故。电子限速器可以实时监测车辆的速度，当车速达到一定值的时候，它就会控制供油系统和发动机的转速，这时即使踏下油门踏板，供油系统也不会供油。汽汽车车速传感器 霍尔式车速传感器
选修课的作业网络。。。
一．简答题 1. 移动通信网络规划与网络优化有什么区别？ 答：（1）规划是对未来的发展计划，移动通信网络规划就是指在熟悉网络架构、信道、频率对网络容量的影响，GSM网络C/I的计算，GSM的复用方式的基础上，利用各种技术对移动通信网络的规划布局的方案。（2）网络优化是移动通信网络中一个非常重要的过程，它是在网络规划好的基础上进行，其目的是改善网络的通信质量。通过对频率分配、基站参数、网络等的调整，来建设一个覆盖良好、话音清晰、接通率高的优质蜂窝移动通信系统。 2. 覆盖规划的几个主要步骤是什么？ 答：覆盖规划的几个主要步骤：（1）提供网络预规划模块，快速得出基站规模及其覆盖半径；（2）根据规划区域的地理信息，客观地校正出合适的传播模型；（3）在导入网络元素及其相应的参数后，进行频率规划、覆盖分析和仿真分析；（4）通过分析结果，调整网络相关参数(比如进行码规划、邻区规划等)，得出较为理想的无线网络覆盖部署方案。 3. 给出容量规划的步骤？ 答：（1）确定数据业务模型从而计算忙时每用户的平均数据速率。（2）根据业务信道的特点和编码方式计算出每个信道能够承载的数据速率。（3）确定规划区域内的在网数据业务用户数，通过GSM用户数量来估算或者从系统查出该范围内登记的数据业务用户数量。(4)根据规划区域内数据业务用户数和忙时每用户的平均数据速率，可以得到该区域内需要承载的总数据吞吐量。（5）根据区域承载的总数据吞吐量和每信道能够承受的数据速率，可以得到需要配置的业务信道数量。 4. GSM的天馈系统包括哪些部分？各部分的功能是什么？ 答：（1）天馈系统包括：全向或定向天线、7/8”主馈线、7/16”、DIN-F型连接器、1/2”超柔跳线、7/16”DIN-M和N-M型连接、天馈避雷器EMP、合路器、分路器、塔顶放大器、塔顶增强器MHB、安装附件。（2）功能：全向或定向天线是用来发射或接受电磁波信号；馈线和跳线是用来传输电磁波；双工器将不同频段的收发信号从同一个信号中分离出来。使用双工器 , 可以使用同一个天线完成RF信号的收发；合路器是将多个RF射频输出信号,合成一路信号 , 并通过天线发射出去；分路器是接收天线端接收的微弱的RF信号, 经过放大后, 分成多路RF信号,并提供给多个接收机使用. 5. 什么是频率复用？4*3复用模式是什么含义？ 答：（1）频率复用就是，使同一频率覆盖不同的区域（一个基站或该基站的一部分（扇形天线）所覆盖的区域），这些使用同一频率的区域彼此需要相隔一定的距离（称为同频复用距离），以满足将同频干扰抑制到允许的指标以内。（2）4*3复用模式是针对每基站划分为3扇区的规划区域。12个频率为一组，并轮流分配到4个站点，每个站点可用其中的3个频率。 6. 传播预测模型是计算什么量的？选择传播预测模型时应考虑哪些因素？ 答：传播预测模型是计算路径损耗的。应考虑地形、天气状况、自然和人为的电磁噪声状况、系统的工作频率和移动台运动等因素 7. 天线增益的单位是什么?有什么含义？ 答：(1)天线增益一般用DBi和DBd表示.(2)天线增益是在输入功率相等的条件下，实际天线与理想的辐射单元在空间同一点处所产生的信号的功率密度之比。它定量地描述一个天线把输入功率集中辐射的程度。DBi是相对于点源天线的增益，在各方向的辐射是均匀的；DBd 相对于对称阵子天线的增益DBi=DBd+2.15。相同的条件下，增益越高，电波传播的距离越远。 8. 基站选址应考虑哪些因素？ 答：基站选址需考虑：
流量监测交通灯传感器大作业
传感器技术与检测 流 量 检 测 交 通 灯 班级： 学号： 姓名 日期：
一．研究的主要内容 本课题研究的内容有如下几个方面： （1）基于车流量的智能交通灯控制系统的工作原理。 （2）基于车流量的智能交通灯控制系统的硬件设计。 （3）车流量检测原理及其硬件电路设计。 （4）基于车流量的智能交通灯控制系统的程序设计。 二．研究方案 １．系统总体方案 ２．车流量检测方案 利用红外线车辆检测器。红外线车辆检测器是利用被检测物对光束的遮挡或反射，通过同步回路检测物体有无。物体不限于金属，所有能反射光线的物体均可被检测。光电开关将输入电流在发射器上转换为光信号射出，接收器再根据接收到的光线的强弱或有无对目标物体进行探测。如当汽车通过光扫描区域时，部分或全部光束被遮挡，从而实现对车辆数据的综合检测。红外线车辆扫描系统提供了车辆轮廓扫描的解决方案，并提供车辆分离信号，同时还能够检测挂钩是否存在及其位置，由于光学产品的高速响应，当车速低于100公里/小时，系统可对车辆间距0.3米车辆实现可靠的分离检测并抓取车辆轮廓数据，当车速低于200公里/小时，对车辆间距0.6米的车辆实现可靠的分离检测并抓取轮廓数据，系统可自动分类超过100种车型，车辆自动分类的准确率超过99％。常利用光电开关技术成熟，高速响应，可输出丰富的车辆数据信息，能可靠检测各种特殊车辆。抗干扰性强，不受恶劣气象条件或物体颜色的影响，安装简便。 采用AT89C51单片机作为主控制器。AT89C51具有两个16位定时器/计数器，5个中断源，便于对车流量进行定时中断检测。32根I/O线，使其具有足够的I/O口驱动数码管及交通灯。外部存贮器寻址范围ROM、RAM64K，便于系统扩展。其T0，T1口可以对外部脉冲进行实时计数操作，故可以方便实现车流量检测信号的输入。 显示部分:采用数码管与点阵LED相结合的方法因为设计既要求倒计时数字输
瘟疫选修课结课作业
瘟疫选修课结课作业 1.简述乙肝艾滋病的危害传播途径和预防措施 （一）乙肝的危害，传播途径和预防措施。 （1）危害 乙肝流行面广,传染性强,人一旦感染该病,肝脏就会发生炎性病变,肝细胞受损,对人体造成极大的危害。第一,乙肝具有较强的传染性。第二,乙肝具有难治愈性。第三,乙肝具有恶变性。第四,乙肝具有一定的家族聚集性。第五,乙肝具有一定的突发性。 （2）传播途径 1母婴垂直传播：垂直传播是我国乙型肝炎蔓延和高发的主要原因。也有少 数为父婴传播者，母婴传播主要是通过产道感染或宫内感染。 2血液或血制品传播被HBV污染的血制品如白蛋白、血小板或血液输给受血者，多数会发生输血后肝炎，另外血液透析、肾透析时也会感染HBV 3医源性传播：被HBV污染的医疗器械（如手术刀、牙钻、内窥镜、腹腔镜等）均可传播HBV 4家庭内密切接触：主要指性接触、日常生活密切接触（如同用一个牙刷、毛巾、茶杯和碗筷），均有受HBV感染的可能。HBV可通过破损粘膜进入密切接触者的体内。 （3）预防措施 1.阻断母婴传播新生儿应实施乙肝疫苗计划免疫。 2.避免医源性传播 3.各种医疗和预防注射(含皮肤试验、皮肤注射等)使用一次性注射器实行一人一针一次一消毒；各种医疗器械及用具均应严格消毒，经常监测，保证合格。把好输血及血制品关：用敏感方法和全套乙肝感染指标筛选输血人员和器官移植及人工受精的供者；严格检定血液及血制品，以防造成传播。 （二）艾滋病的危害，传播途径和预防措施。 （1）危害 1.艾滋病对个人的危害 生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照顾。 艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人。造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。 （2）传播途径 1.性接触传播：无论是同性、异性、还是两性之间的性接触都会导致艾滋病的传播。 2.血液传播：①输入污染了HIV的血液或血液制品；②静脉药瘾者共用受HIV
传感器大作业汇总
检测与转换技术 大作业 题目电容式传感器在水箱液位装置上的设计院系信息工程学院 班级自动化133班 学生姓名张如江 日期 2015年11月18日
摘要 (2) 1 设计方案 (2) 1.1设计原理 (2) 1.2系统框图- 4 - 2传感器原理 (3) 2.1传感器简述 (3) 2.2电容式液位计 (3) 2.3传感器的组成 (4) 2.4测量原理 (5) 3电容测量电路设计 (6) 3.1测量电路 (6) 4电信号放大电路设计 (9) 4.1整流电路 (9) 4.2放大电路 (9) 5 AD转换电路及与单片机接口 (10) 6 误差分析 (11) 6.1误差来源 (11) 6.2影响液位测量的主要因素 (11) 7总结 (12) 参考文献 (12)
在工业自动化生产过程中，为了实现安全快速有效优质的生产，经常需要对液位进行精确测量，继而进行自动调节、智能控制使生产结果更趋完善。 通常进行液位测量的方法有二十多种，分为直接法和间接法。其中电容式液位测量价格低廉、结构简单，是间接测量方法中最常用的方法之一。本设计采用电容式传感器的原理、电容电压转换电路、精确测量电压幅度的测量法,及利用DS1820 测量温度和用单片机进行温度补偿的方法。设计并制作了圆柱形电容器，利用二极管T型网络电路将容量变化转换成电压的变化，并利用单片机进行测量，通过软件计算液位高度，减小了电容与电压转换的线性误差，具有温度软件补偿功能。通过实验测试，该装置的测量精度优于1cm。 1.设计方案 1.1设计原理 本设计采用筒式电容传感器采集液位的高度。主要利用在柱形电容器的极板之间，充以不同高度的介质时，电容量的大小也会有所不同。从而引起对应电容量变化的关系进行液位测量。由于从传感器得出的电压一般在0~30mv之间，太小不易测量，所以要通过放大电路进行放大。从放大电路出来的是模拟量，因此送入ADC0809转换成数字量，ADC0809连接于单片机，把信号送入单片机。显示电路连接于单片机用于显示水位的高度。该显示接口用一片MC14499和单片机连接以驱动数码管。 1.2系统框图
旅游地理选修课论文
河xxxxxx选修课 专业论文 体验式旅游资源分析 学生姓名：@V张倩V （2014xxx2）学院：河xxxx学院 专业班级：市场xxx班 选修课程：旅游地理（周二） 任课教师：付xxx 2015年6月15日
体验式旅游资源分析 摘要：“爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济，体验式旅游得到快速发展。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。体验式旅游应运而生！ 关键词：体验式旅游传统旅游人性化服务 一、体验式旅游背景 “爸爸去哪儿”“花样姐姐”“花样爷爷”等真人秀的综艺节目带动了拍摄地的旅游经济。在体验经济时代，随着旅游者旅游经历的日益丰富而多元，旅游消费观念的日益成熟，旅游者对体验的需求日益高涨，他们已不再满足于大众化的旅游产品，更渴望追求个性化、体验化、情感化、休闲化以及美化的旅游经历。所谓体验式旅游是指“为游客提供参与性和亲历性活动，使游客从感悟中感受愉悦。” 上世纪八十年代中后期，在中国一度兴起的城里人到农村“住农房、吃农饭、干农活”就是体验式旅游的雏形。人们开展旅游活动大多是为了扩展个人视野，感受不同的生活体验或者获取个人生活范围以外的信息。体验式旅游更着重的是给游客带来一种异于其本身生活的体验，比如为城市人提供乡村生活的体验；为游客带来不同地域，或者是不同年代生活的体验等等。 体验经济时代的来临为旅游业的发展提供了比其他行业更好的发展机遇, 不仅为旅游者提供了更丰富的可体验内容, 增加了旅游者选择的余地, 而且体验经济和体验性行业的诞生可成为旅游经济的新增长点, 使旅游业更能吸引越来越多的消费者前来消费。旅游业的发展表明, 近年来随着人们旅游观念的提高, 越来越多的人认为现代旅游不完全在于我到过哪里, 更多的是一种生活方式的体验, 一种旅游心情的分享。 二、体验式旅游概念 2001年6月，在一份关于澳大利亚旅游业发展报告中首次提到“体验式旅
我的选修课作业
中国文化概论结课论文题目：墨家思想在管理学中的应用 姓名：郭振飞 学号：20124912 院系：信息工程学院电子商务1203班
内容摘要: 墨家是中国古代主要哲学派别之一，约产生于战国时期。创始人为墨翟。墨家是一个纪律严密的学术团体，其首领称“矩子”，其成员到各国为官必须推行墨家主张，所得俸禄亦须向团体奉献。墨家学派有前后期之分，前期思想主要涉及社会政治、伦理及认识论问题；后期墨家在逻辑学方面有重要贡献。主张人与人平等相爱（兼爱）,反对侵略战争（非攻）。但是相信有鬼（明鬼）,相信天的意志（天志）。 正文:
③腹朜：人名。 ④秦惠王：战国时秦国国君。 ⑤所私：所偏爱的。 翻译 有个很有名望的墨家叫腹朜，住在秦国，他的儿子杀了人。秦惠王说：“先生的年岁大了，也没有别的儿子，我已经命令官吏不杀他了。先生在这件事情上要听我的。腹<黄享>回答说：“墨家的法规规定：…杀人的人要处死，伤害人的人要受刑。?这是用来禁绝杀人伤人，是天下的大义。君王虽然为这事加以照顾，让官吏不杀他，我不能不行施墨家的法规。腹朜没有答应秦惠王，就杀掉了自已的儿子。儿子，是人们所偏爱的；忍心割去自已所偏爱的而推行大义，腹朜可称得上大公无私了。 中心 作者以此赞扬了一种大公无私的伟大精神。 批判儒家 1．儒家不相信天地鬼神，结果“天鬼不悦”。 2．儒家坚持厚葬，特别是父母去世，子女要守三年之丧，浪费了民众的财富和精力。 3．儒家“盛为声乐以愚民”，结果只是少数贵族奢侈享受。 哲学思想 墨家的基本思想主要有以下十点： 兼爱 完全的博爱(与儒家的亲亲相对反，将父慈、子孝、兄友、弟悌......等等的亲人对待方式，扩展到其他陌生人身上)。 非攻 反对侵略战争(战争对于败者的伤害及，伤人命、损其才，是没有意义的破坏行动。而对于胜方而言，仅仅是获得了数座城池与税收，但总的来说伤害与损失也是巨大的，所以战争是没有意义的行为)。 尚贤 不分贵贱唯才是举。 尚同 上下一心为人民服务，为社会兴利除弊(有一说法为“上同”，认为天子是百官之首，而百姓听令百官，与上而同，此乃“上同”之意)。 天志 掌握自然规律(有一说法为天子代天行政，并借由上同的观念推论出人民以天的意志而行事)。 明鬼 尊重前人智慧和经验(有一说法认为墨家说鬼所为并非迷信，而是希望以神鬼之说使人民警惕，不行邪恶)。 非命
2017年3S技术在旅游中的应用结课作业
《3S技术在旅游中的应用》结课作业 分组：每2人为一组，如班级人数为单数，可有一组为3人（封面注明每人完成的内容）。 每组完成以下两项结课作业： 1.根据文献综述模板，结合个人研究兴趣，撰写与3S或GIS/RS/GPS 相关的本专业某领域最新前沿发展情况综述性报告一份；字数3000以上（word）； 注：选题角度可为在“3S/GIS技术在旅游景区中的应用综述、在旅游规划中的应用综述、在旅游管理中的应用综述、在旅游电子商务中的应用综述、在生态旅游中的应用综述、在休闲农业中的应用综述、在旅行社中的应用综述、在智慧旅游中的应用综述等”。 2.选择对应文献综述选题的1-2个实际案例进行详细分析，说明其中3S技术的实际应用，案例需注明出处，字数3000以上（word）；如3S技术在智慧旅游中的应用综述对应可以分析智慧旅游城市（北京、福建、甘肃等）或智慧景区（西湖、鼓浪屿等）中3S技术的具体应用案例。
资料说明（引用文献需在文中注明参考文献）： 1.利用中外文电子文献数据库进行专业信息的检索与查询（CNKI，万方，Elsevier等）； 2.利用百度、微博、微信公众号等进行信息检索（百度文库可在TB 上购买财富值下载）； 3.搜索优酷、微博中相关信息，如微博“Esri中国”：
https://https://www.360docs.net/doc/139217960.html,/esri2010?refer_flag=1001030101_&is_all=1 优酷“esrichina”： https://www.360docs.net/doc/139217960.html,/u/UODU1ODAyODg=?spm=a2h0k.8191407.0.0 4.国内外著名RS、GIS与GPS专业论坛的注册与登录 附录1文献综述模板（参考，可根据实际进行调整） 论文题目（中文）××××××××（应用/研究）综述（黑体 三号，段前段后1行，居中） ××专业××班：学生姓名（宋体小四，段前段后0.5行，居中） 摘要：（加粗）：××××××××××××××…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式）关键词：（加粗）：关键词1；关键词2；关键词3；…（宋体五号，两端对齐，无特殊格式） 论文题目（英文）（Times new roman三号，段前段后1行， 居中） Abstract（加粗）:要求与中文意思对应，语言流利,信息具体。（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式） Key words（加粗）:key word 1；key word 2；key word 3（Times new roman五号，两端对齐，无特殊格式） 1引言（Introduction）：进行该项研究的意义（或者为什么要开展该项研究/ 为什么要写这篇文章）。 2国内外研究进展与现状（Literature Review） （1）国外（International）：在国外，都有哪些人或者哪些机构在该领域做了 哪些事，开展了哪些方面的研究，他们采用的是什么方法，建立了什么模型，使用了什么软件，解决了什么问题，优势在哪，不足又在哪，对于他们存在的 不足，你有什么可能的解决方法。 人物（所在机构）年份 做了什么研 究，解决了 采用了什么 方法（模型/ 评价（优势/ 不足） 对于不足， 可能的解决
选修课结课作业
选修课《科技哲学》结课作业 近代中华科学文化衰退的制约因素探析商学院人力资源管理10-2班 刘永强 201008061070
近代中华科学文化衰退的制约因素探析 中国社会五千年历史中有过辉煌的创新与发明，四大发明在世界文明进程中极大推进了各国发展的步伐。英国著名的科学史家李约瑟说过：“中国在公元3 世纪到13 世纪之间保持了一个西方望尘莫及的科学知识水平”，中国古代的科学文化“往往远远超过同时代的欧洲，特别是15 世纪之前更是如此。”中国人对科学技术有着卓越的贡献，“要是没有这种贡献，就不可能有我们西方文明的整个发展历程。因为如果没有火药、造纸、印刷术和指南针，欧洲封建主义的消失就是一件难以想象的事”。中国的科学文化的繁荣只是相对的，特别是到了近代，中国的科学文化落后于曾向自己学习的西方。中国人开始摆脱“一向以自己为中心”的姿态，学习西方先进的科学。中国的科学文化为什么得不到持续的繁荣呢？事实上，在中国传统科学文化繁荣的同时，中国传统的文化、思维方式、科学研究方法等方面都严重地束缚着我国古代科学文化的发展。 一、传统文化“重政务，轻学术”的传统阻碍了科学文化的发展。 中国传统文化虽不绝然否定科学和技艺的作用，甚至还包含了某些科学方面的知识，但却是贬低科学的实用价值的，中国传统文化关注的是国家政务，轻视对自然的探索。 儒学事实上就是如此，它认为科学和技艺只是“小道”，“雕虫小技”，解决不了人安身立命的根本问题，君子不可沉溺其中，君子应潜心于仁义道德的研究。而且认为技艺会使人玩物丧志，于国事无，并把它归于不道德的功利行为，从而也抑制了技艺的研究发展。而中国自汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”的文化专制政策以来，儒家经典获得了政治意识形态的权威，春秋战国时代那种学术自由、“百家争鸣”的气氛荡然无存。历来的统治者又都把科学技术诬为“下九流”、“奇技淫巧”。道学也具有反科学主义的特点。道学追求回归自然，但它不主张探索自然和改造自然，这就必然不推崇科学技术。可以说道学创始人老子创立了世界上第一个反科学、反理性主义体系，他的“无为而治”看似进入超脱一切的境界，本质上这是一种“绝圣弃智”、“绝巧弃利”、“绝学无忧”的蒙昧主义的纲领和“善为道者，非以明民，将以愚之”的愚民国策。佛教也是中国传统文化的重要组成部分，它虽然蕴涵着一定程度的理性思想，但是，基本上具有非理性本质。禅宗吸取老子“不言之教”的思想和道家悟性直观思维传统，主张以悟性思维顿悟本真的佛性并且不立文字地去洞察世界的本质，从而具有浓重的非科学特质。 二、逐渐教条化的科举制度和封建制度阻碍了科学文化的发展。 作为中国古代封建政治产物的科举制度对中国古代科学技术发生了重要作用，但是科举考试的内容主要是儒家经典，所以只能培养出背诵经典章句，善于文辞而缺乏实学的人才。中国传统的知识分子是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而且做学问只是注释、考据先贤的著作，极少创新。他们把毕生的精力埋于古籍堆中，只继承不创新，只完善不突破。到了元明之际，科举考试内容仅限于八股文，内容局限于“四书五经”，完全排斥了科学技术内容，使古代科学技术的成果得不到继承和发展。绝大多数的知识分子终生致力于国家政务，自然知识、生产技术等科学技术为他们所不齿。这不仅摧残了知识分子的身心健康，更
传感器原理与测试技术大作业
2015春机械智能专业传感器原理与应用试题试卷号7550 1．测量是借助专用的技术和设备，通过和，取得被测对象的某个量的大小和符号。 2．电阻应变片的初始电阻R0是指应变片未粘贴时，在室温下测得的电阻。 3．工业和计量部门常用的热电阻，我国统一设计的定型产品是热电阻和 热电阻。 4．闭磁路变隙式单线圈电感传感器与灵敏度及线性度式相矛盾的。 5．所谓光栅，从它的功能上看，就是刻线间距很小的。 6．螺线管式差动变压器传感器中，零点残余电压是评定差动变压器性能的主要指标之一。它的存在造成传感器在附近灵敏度降低、测量大等。 7．电涡流式传感器的测量系统由和两部分组成，利用两者之间的耦合来完成测量任务。 8．电容式传感器中，变面积式常用于较大的测量。 9．振筒式传感器用薄壁圆筒将被测气体或密度的变化转换成频率的变化。10．光敏三极管可以看成普通三极管的集电结用代替的结果。通常基极不引出，只有两个电极。 11．热电偶中，接触电势是由互相接触的两种金属导体内造成的；温差电势是由金属两端温度不同引起造成的。 12．硅光电池的结构是在N型硅片上渗入P型杂质形成一个大面积而成。13．对某种物体产生有一个的限制，称为红限。 14．电位器是一种将机械转换成电阻或电压的机电传感元件。
1．单线圈螺线管式电感传感器广泛用于测量（）。 A．大量程角位移 B．小量程角位移 C．大量程直线位移 D．小量程直线位移 2．用热电阻测温时，热电阻在电桥中采用三线制接法的目的是（）。 A.接线方便 B.减小引线电阻变化产生的测量误差 C.减小桥路中其它电阻对热电阻的影响 D.减小桥路中电源对热电阻的影响 3. 压电石英晶体表面上产生的电荷密度与（）。 A.晶体厚度成反比 B.晶体面积成正比 C.作用在晶片上的压力成正比 D.剩余极化强度成正比 4.当一定波长入射光照射物体时，反映该物体光电灵敏度的物理量是（）。 A. 红限 B. 量子效率 C. 逸出功 D. 普朗克常数 5. 通常用振弦式传感器测量（）。 A. 压力 B. 扭矩
内蒙古工业大学选修课美术欣赏结课作业
世界名画欣赏 罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，生活中从来就不会缺少美，而是我们往往忽略了它。生活中有许许多多的美，其中之一就是世界名画之美，下面我将介绍两幅名画以及我对他们的理解。 一、《最后的晚餐》 （约1498）（壁画 460 x 880 厘米） 这幅世界名画是由意大利伟大的艺术家列奥纳多.达.芬奇创作的，是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。它主要描绘了在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，共进庆祝逾越节的一顿晚餐。餐桌旁共十三人，这是他们在一起吃的最后一顿晚餐。在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也不知道谁将会出卖耶稣。 沿着餐桌坐着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种悲伤的姿势中摊开了双手，示意门徒中有人出卖了他。大多数门徒在激动中一跃而起，而耶稣的形象却是那么的平静。我们可以看到他明晰的轮廓衬托在背景墙的窗子里，通过窗子，我们看见恬静的景色，湛蓝的天空犹如一只光轮环绕在耶稣的头上。 在耶稣右边的一组中，我们看到一个黑暗的面容，他朝后倚着，仿佛从耶稣前往后退缩似的。他的肘部搁在餐桌上，手里抓着一只钱袋。我们知道他就是那个叛徒，犹大.伊斯卡里奥特。犹大手中的钱袋是他的象征，它使我们想起，他就是为耶稣和其他门徒保管钱财的人，钱袋里装着出卖耶稣得来的三十块银币的赏钱。 犹大的侧面阴影旁是圣.彼得，我们也可以看见他一头银丝与一副白晰的手，他向年轻的圣.约翰靠去。彼得垂在臀部的右手握着一把刀，仿佛在偶然中，刀尖对着犹大的背后。圣.约翰的头朝彼得垂着。在所有门徒中，他是耶稣最喜爱的一个。约翰象耶稣那样平静，他已经领悟了他主人的话。 耶稣左边是小雅各，他力图去理解他所听到的可怕的话，他两手摊得大大的惊叫了起来。 从小雅各的肩上望去，我们看到了圣托马斯，疑惑不解的托马斯，他怀疑的神色通过他竖起的手指表现出来。小雅各的另一边，圣.菲利普往耶稣靠去，双手放在胸前似乎在说：”
选修课——旅游文化
选修课： 1 中国你最想去的地方（理由、和谁去、怎么去、去前会准备什么）；喜欢怎么样的上课方式（有何建议）。 丽江大研古城 丽江古城又名大研镇，它位于丽江坝中部，北依象山、金虹山、西枕狮子山，东南面临数十里的良田阔野。丽江是第二批被批准的中国历史文化名城之一，也是中国向联合国申报世界文化遗产成功的古城之一。古城是一座没有城墙的古城，光滑洁净的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。 丽江属高原型西南季风气候，气温偏低，昼夜温差大。丽江的大部分地区冬暖夏凉。年平均气温在12.6℃～19.8℃，最热月的平均气温为18.1℃～25.7℃，最冷月平均气温为4℃～11.7℃，年温差小，但日温差较大。年极端最高气温25.1度，最低气温－27.4度，每年的5—10月为雨季，7、8月特别集中。 丽江大研镇是一个值得你慢慢体会的地方，这座古城与雅典、巴黎等国际知名的城市同时被列为世界历史文化名城。 古城位于云南省西北部玉龙山下一块海拔2400多米的高原台地上，被誉为“东方威尼斯”。该城始建于南宋末年，距今已有800多年的历史了。 这是一座没有城墙的古城，光滑洁净的窄窄的青石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水……这是一座人文的小城，明亮的阳光下，总会有步履缓慢的上了年纪的纳西老人悠闲地踱步，他们身着遥远年代的靛蓝色衣服，头戴红军时期的八角帽，对眼前身后猎奇的目光视而不见、不屑一顾。 大研古城是国家重点风景名胜区、国家级历史文化名城，始建于宋未元初，是中华民族优秀建筑的缩影。古城以四方街为中心沿水源流向呈八卦式网状布局，是我国最科学的古城建筑群布局，许多建筑学专家考察认为：丽江古城的历史比被誉为世界样板的英国翰洛城早数百年，布局比翰洛城更科学。2009年，大研古城荣膺中国世界纪录协会中国最科学的古城建筑群。 四方街是这座古城的中心，这里曾是茶马古道上的各路商客们聚首交易的地方。古城中有许多条道路从不同方向通向这里。白天，四方街是丽江的货物交易市场，人流如织；晚上，寂静的四方街被客栈红红的灯笼映衬着，光洁的青石板泛着柔和的微光。大研古镇是每个去丽江旅游的人的必去之处，古镇是个中西文化与古新文化结合的地方，在那既可见识到古老的东巴文化，亦有现代化的洋人酒吧。整座古镇被一条小河流所包围，去那之前便听说，因为古镇房屋结构和造型都差不多，很容易在里面迷失方向走不出来，但只要顺着小河流的方向走就一定能找到出口。据说凡是有重要人物来丽江视察，古镇便会进行隆重的洗街仪式欢迎来宾。洗街的具体做法是把小河的出口堵住，让河水漫过古镇大大小小的街道，然后再把出口打开，让河水褪回到河道。经过这样一洗之后，街道特别的干净。木府占地面积四十多亩，有许多建筑都是后来补建的，因为老建筑在几年前的丽江大地震中受到了严重的损害。木府中建有古镇中最高的楼房，上得顶楼可以俯瞰整个古镇，只见一个个屋顶密密相间。古镇流传着许多动人的跨国爱情故事，有这么一例甚至上了当地的电视台。一位韩国女大学生来到丽江旅游，在古镇结识了一个纳西族青年，大家在一起开开心心度过了几天，终于大学生要离开了，青年恋恋不舍的送走了她，但是在晚上翻来覆去的睡不着，总觉得心里少了些什么，终于意识到了一件事。在得知女大学生还要在北京逗留几天然后回国的消息后，他立刻买了机票赶到北京……尽管女孩的父母极力反对此事，但两人最终还是走在了一起，现
电气传感器大作业
2009电气工程与自动化专业 传感器原理与应用课程能力训练项目及要求 学生以3人一组，自由组合，确定组长。选定课程设计题目，分配任务，共同协作，完成课题既定要求。在完成项目过程中严禁相互抄袭。 目标： 1.完成设计报告、项目开发报告、说明书等； 2.成果分享。 3.锻炼学生自学能力和灵活运用所学知识的能力，写作能力和口头表达能 力； 4.锻炼学生团队协作精神。 要求：设计报告字数不少于3000字，采用统一的格式，毕业论文的结构，包括封面、中英文摘要、目录、正文、参考文献、附录等环节。文档格式也按照毕业论文的要求排版。 题目： 一、教室日光灯控制系统设计 某学院为节约用电，拟在教室里安装传感器。当教室里有人时，日光灯就亮，当无人的时候，经过几分钟，灯熄灭。在白天光线很亮的情况下，即使教室中有人，日光灯也不亮。请按要求设计一个可行方案，完成设计报告，报告包括3大段落：a．“必要性”；b．“可行性”（主要谈传感器）；c．如何实现这个设想的具体方案。 要求： （1）在报告中给出选用器件的型号。 （2）在报告中画出该“日光灯控制系统”的安装立体图（以这门课的上课教室为例）。包括：教室顶部的传感器、日光灯、课桌、学生等，应使阅读报告
人能看得懂你的设想，特别应标出传感器在图上的安装位置。 （3）在报告中画出该“日光灯控制系统”的系统原理框图(包括控制单元（如单片机、ARM等）、所用的传感器、强电控制电路等）。 （4）在报告后给出参考文献
二、感应水龙头的设计 假设你应聘到某卫生洁具公司。现公司打算开发一个用于医院门诊部、给医生和就诊病人使用的“感应式水龙头”。 1.请先按以下给出提示分析“感应式水龙头”的原理。 1）当使用者的手靠近该“感应式水龙头”的出水口时，它就______，而人经过时无反应。为实现上述功能，你选用经济、体积小的______传感器，该传感器应安装在水龙头的______位置，属于______（接触/非接触）式测量。 2）为节约用水，水龙头在______（30/3/0.3）s后自动______。为实现上述功能，你选用______（整形/延时/放大）电路来达到目的。 3）水龙头的出水和断水使用______（放大器/显示器/电磁阀门）来控制。 4）该日夜工作的“感应式水龙头”的电源应为______（9V干电池/380V/220V/1000V）为宜。 5）设计该“感应式水龙头”时，特别应注意防止______（雷击/受潮/振动）。 6）你认为参考该“感应式水龙头”的原理，还可以用于什么场合？ 2.根据以上要求和分析，给公司领导写一份项目开发报告，报告包括如下内容： a.你的动机和设想；b.如何实现这个设想；c.系统的工作原理和工作过程。 要求： （1）在报告中给出选用器件的型号。 （2）在报告中画出该“感应式水龙头”的正视图或侧视图，包括外型、传感器、显示电源的LED、人的手等应使阅读报告人能看得懂你的设想。 （3）在报告中画出该“测控系统”的系统原理框图(应包括传感器、信号处理电路、控制电路、执行机构（以上均须写出具体名称）、显示器、电源等。）。（4）在报告后给出参考文献
选修课作业
贾宝玉眼中的林黛玉 贾宝玉初见林黛玉时，笑道：“这个妹妹我曾见过的。”宝玉对黛玉，可谓似曾相识、一见钟情。他对黛玉的整体印象极好，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这初见时宝玉对黛玉的一番描绘，尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质，简直就是“此女只应天上有，人间哪得几回见！” 林黛玉的美貌在贾宝玉眼中看来就是位“神仙似的妹妹”，而林黛玉的才情，更是让贾宝玉从心底里感到折服，她的诗总是才思敏捷，风流别致，新颖飘逸，没有一点世俗的尘埃。虽然她被屈居宝钗，但她依然是出类拔萃，孤标独树。让贾宝玉为他鸣不平。诗社每次赛诗，她的诗作往往名列前茅：第一次《咏白海棠》，她的诗仅次于宝钗和湘云，名列第三；第二次《菊花诗》中，她的《咏菊》《问菊》《菊梦》得到李纨赏识，赢得第一；第三次与宝钗、宝玉同写《螃蟹咏》，得到了宝玉一人的称赞；第四次芦雪庭即景联诗，她才思敏捷，得句仅次于湘云；第五次填柳絮词，也仅次于宝钗，得到第二名的好成绩。如此才情，如此脱俗，在宝玉看来，那是不可多得，自是打心底里欣赏的。 在宝玉眼里，黛玉与他是有心理和感情上的共同语言的，他们在精神上的共通使他们成为知己。宝玉不爱功名，哪个人同意？所以，他的思想没有人认同，都认定他是个败家子，而真正败家的人，却是一个极爱功名的人吧？宝玉这样的思想，被人所不解，自然很郁闷，可是，林黛玉却理解他的想法。这便是今日所说的…相知?。他相信黛玉是自己的最爱，相信梦是真的，现实是假的，名利富贵如浮云，弱水三千，抵不上一瓢饮。所以即使众人看林黛玉是孤高敏慧，尖酸刻薄的，在贾宝玉的眼里，林妹妹是孤苦无依的，她的身世才会让她那么的伤感，而黛玉又和自己一样没有亲兄弟姐妹，同病相怜。贾宝玉眼中看到的是林妹妹的柔弱，他知道林妹妹心中的凄苦，这让他情不自禁的心生怜爱。 在贾宝玉眼里林黛玉就是无价之宝，二人从小在一起，宝玉对黛玉爱护、关心、疼爱有加，与她“日则同行同坐，夜则同止同息”，其亲密处，“亦较别个不同”…… 宝玉挨打一回，宝钗、黛玉去看他，对于黛玉，亲昵程度明显与宝钗有微妙的不同，他恨不得把自己的心窝子掏给黛玉，完全不顾忌的想说什么就是什么，二人的交流不存在戒备和犹疑，互为知己，黛玉在宝玉眼中、心中的特别之处显而易见。他在史湘云面前称赞林黛玉不说仕途经济的混帐话，而且勇敢地对林黛玉献上他的心，并送上定情的信物——两条旧手娟。这时已经确证贾宝玉对林黛玉是真爱。 贾宝玉对林黛玉很呵护，在他眼中林黛玉很神圣。两人同躺在床上，嬉戏打闹，毫无非分之想，可见在宝玉眼中，黛玉是圣洁的，可观而不可亵玩焉。他与林黛玉有的是两小无猜、争嘴斗闹的精神刺激。 每次争吵后两人的感情是更进一层。第二十回，黛玉恼了，宝玉说道：“你这么个明白人，难道连‘亲不间疏，先不僭后’也不知道？我虽糊涂，却明白这两句话。头一件，咱们是姑舅姊妹，宝姐姐是两姨姊妹，论亲戚，他比你疏。第二件，你先来，咱们两个一桌吃，一床睡，长的这么大了，他是才来的，岂有个为他疏你的？"林黛玉啐道：“我难道为叫你疏他？我成了个什么人了呢！我为的是我的心。”宝玉道：“我也为的是我的心。难道你就知你的心，不知我的心不成？”第二十八回，遇黛玉葬花后，宝玉在身后面叹道: "既有今日,何必当初!" "当初姑娘来了,那不是我陪着顽笑?凭我心爱的,姑娘要,就拿去,我爱吃的,听见姑娘也爱吃,连忙干干净净收着等姑娘吃.一桌子吃饭,一床上睡觉.丫头们想不到的,我怕姑娘生气,我替丫头们想到了.我心里想着: 姊妹们从小儿长大, 亲也罢,热也罢,和气到了儿,才见得比人好.如今谁承望姑娘人大心大, 不把我放在眼睛里,倒把外四路的什么宝姐姐凤姐姐的放在心
传感器大作业
北京邮电大学 传感器大作业 题目：霍尔转速器 姓名：##### 学院：电子工程学院 班级： 学号： 日期：2013年6月10日
一、被测量分析 转速是发动机重要的工作参数之一,也是其它参数计算的重要依据。在工农业生产和工程实践中，经常会遇到各种需要测量转速的场合，例如在发动机、电动机、卷扬机、机床主轴等旋转设备的试验、运转和控制中，常需要测量和显示其转速。要测速，首先要解决的是采样问题。测量转速的方法分为模拟式和数字式两种。模拟式采用测速发电机为检测元件，得到的信号是模拟量。早期直流电动机的控制均以模拟电路为基础，采用运算放大器，非线性集成电路以及少量的数字电路组成，控制系统的硬件部分非常复杂，功能单一，而且系统非常不灵活、调试困难。数字式通常采用光电编码器、圆光栅、霍尔元件等为检测元件，得到的信号是脉冲信号。随着微型计算机的广泛应用，单片机技术的日新月异，特别是高性能价格比的单片机的出现，转速测量普遍采用以单片机为核心的数字式测量方法，使得许多控制功能及算法可以采用软件技术来完成，智能化微电脑代替了一般机械式或模拟式结构，并使系统能达到更高的性能。采用单片机构成控制系统，可以节约人力资源和降低系统成本，从而有效的提高工作效率。 二、霍尔传感器的发展历史及其现状 霍尔传感器是根据霍尔效应制作的一种磁场传感器。霍尔效应是磁电效应的一种，这一现象是霍尔（A.H.Hall，1855—1938）于1879年在研究金属的导电机构时发现的。后来发现半导体、
导电流体等也有这种效应，而半导体的霍尔效应比金属强得多，利用这现象制成的各种霍尔元件，广泛地应用于工业自动化技术、检测技术及信息处理等方面。霍尔效应是研究半导体材料性能的基本方法。通过霍尔效应实验测定的霍尔系数，能够判断半导体材料的导电类型、载流子浓度及载流子迁移率等重要参数。三、传感器设计思路 系统由传感器、信号预处理电路、处理器、显示器和系统软件等部分组成。传感器部分采用霍尔传感器，负责将电机的转速转化为脉冲信号。信号预处理电路包含待测信号放大、波形变换、波形整形电路等部分，其中放大器实现对待测信号的放大,降低对待测信号的幅度要求，实现对小信号的测量；波形变换和波形整形电路实现把正负交变的信号波形变换成可被单片机接受的TTL/CMOS兼容信号。处理器采用STC89C51单片机，显示器采用8位LED数码管动态显示。系统原理框图如图所示： 系统软件主要包括测量初始化模块、信号频率测量模块、浮点数算术运算模块、浮点数到BCD码转换模块、显示模块、按键功能模块、定时器中断服务模块。系统软件框图如图所示：
选修课作业
浅析大学生心理健康教育存在的问题及对策 社会主义改革的日益推进，促使大学生的心理、思想、行为发生了很大变化，大学生的种种心理问题日益突出。针对目前大学生心理健康教育存在的问题并在此基础上提出积极有效的对策，对于切实提高和增强大学生的心理健康教育，促进大学生的身心健康成长具有重要意义。 大学生心理健康教育是指教育工作者根据大学生身心发展特点，运用心理学及其相关学科的理论与技术，通过心理健康知识普及、校园文化活动、心理辅导与咨询，帮助大学生解决成长过程中的心理问题，促进大学生全面发展、综合素质不断提高的一类教育活动。近年来，我国教育改革的进行，大学生的种种心理问题日益突出，据有关研究资料显示，大学生的心理健康问题发生率逐年呈上升趋势，2004年已经达到了25.86％，到目前为止其指数已经超过了30％。大学生心理健康教育问题越来越引起社会各界的广泛关注，大学生心理健康教育工作成为了高校目前面临的重要课题。 一、大学生心理健康教育存在的问题 1.对心理健康教育的重视不够 近年来，虽然教育部下发有关文件要求加强大学生心理健康教育，专家们也不断呼吁要大力开展这一工作，表面看来大学生心理健康教育搞得轰轰烈烈，但实际上多半都是“牌子一块，房子一间，人员一个”，有其名而无其实，不少部门在搞形式化，有的只是用来装点门面赶时髦。部分高校无论是从认识上还是从实际操作上，都没有引起足够的重视，使得高校心理健康教育一开始就陷入到一个十分尴尬的境地。对心理健康教育仍然存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象。 2.心理健康教育重治疗轻发展 由于我国心理健康理论发展晚，还不够完善，致使人们对心理健康教育的内涵缺乏全面的了解。部分高校只是针对个别学生进行个别治疗，缺乏整体指导，这种治疗模式，使得大多数学生对心理健康教育的认识存在很大的偏差。认为心理健康教育只是针对某些人的，认为心理咨询的对象都“有病”。这种错误的认识，就把大多数人拒之门外了，在遇到心理困惑时不敢及时咨询，本来问题不是很严重，结果贻误时机，发展成了心理障碍，甚至出现更为严重的心理危机而走上绝路。 3.心理健康教育队伍建设不足 目前从事心理健康教育和咨询的人员主要有心理学专业教师、辅导员、班主任、德育工作者和其他管理人员，大多为兼职或“半路出家”，从事心理健康教育的人员大多有其他工作，真正从事心理健康教育的时间有限。学生遇到问题时，有的去咨询是找不到老师，或者拖延时间过长，使得学生的问题不能很好解决。甚至在有些情况下，学生本身问题不是很严重，但是由于心理健康教育工作人员自身素质过低，学生咨询过后，导致其心理问题反而更为严重，一些本不该发生的情况反而发生了。 二、加强和改进大学生心理健康教育的对策 1.提高对心理健康教育重要性的认识 素质教育的重要内容和任务之一，就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。高校应从建设人力资源强国和创新型国家的高度来认识心理健康教育的重要性和必要性，推动高校心理健康教育的开展。