未来出版社四年级上册思品

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四年级品德与社会期末试卷

一、填一填(17分)

也不允许别人侵犯自己的尊严。

公民。

二、判断对错(13分)

1.偷看别人的日记。()

2.为了把广告做到家喻户晓,广告可以贴在任何显眼的地方。( )

3.把这篇作文的好聚好段抄在自己的作文中()

4.我们搬进选班长,我请同学们吃雪糕,让他们投我一票。()

5.因为小红比较胖,同学们都叫他胖子。()

6.小红的学习成绩不好,她认为是自己笨的缘故。()

7.我学习不好,老师越批评,我越不想学。()

8.同一种商品可以在许多购物场所买到,且价格一样。()

9.百货商店可以把所有的商品买到。()

10.考试能考100分的同学,肯定是三好学生。( )

11.可以利用一切手段获取自己想要的荣誉。()

12.商品的价格不会因季节不同而发生变化。()

13.只要我们勤奋学习,肯探索,不怕失败,坚持不懈,成功一定属于我们。()

三、简答题(20分)

1.仪表和名誉对一个人非常重要,作为一名四年级的同学,谈一谈你如何维护自己良好的仪表?

2.作为一名小小的消费者,谈谈在购物时应注意什么?

未来版四年级上册《品德与社会》复习题

第一单元做守规则的人

1.规则是人们(规定的)、要求大家(共同遵守的)制度和章程。它既是(为大家服务的),也是要(约束大家行为的)。

2.规则可以根据(实际情况的变化)进行修改。修改规则一定要公平合理。

3.我们小学生要共同遵守的规则有(《中小学生日常行为规范》)、(《小学生守则》)等。

4.学校里的规则既是(约束大家行为的),也是(为大家服务的)。只有人人都遵守学校里的规则,我们的学校才会更加(有秩序),同学们才会更加(健康、快乐)地成长。

5.由(立法机关)制定,(国家政权)保证执行的行为规则叫做法律。(《中华人民共和国宪法》)是我国的根本大法,具有最高的(法律效力),是制定其他法律的(依据)。我国专门为未成年人制定的法律有:(《中华人民共和国义务教育法》)、(《中华人民共和国未成年人保护法》)、(《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》)等。

6.我们不仅要(懂法、守法),还要学会(运用法律武器)来保护自己的合法权益。

7.我们要爱护(花草),保护环境卫生。动物园不要给动物(乱投食物)。公共场所排队要在(1米线外)等候。在阅览室看完书后要(放回原处)。

8.迎接外国元首时要奏两国的(国歌),并鸣(礼炮)。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个国家的港口时,不仅要悬挂(本国国旗),还要在前桅杆上升起(到达国的国旗)。

9.生活中规则太多,会不会不方便?说说为什么要遵守学校规则?

答:不会。

(1)规则可以让我们在安静、整洁的环境里读书学习。

(2)规则可以保证我们安全有序地参加活动。

(3)规则可以帮助我们公平公正地游戏和比赛。

(4)规则可以约束我们的行为,使我们成为有文化、守纪律、讲道德的合格公民。

第二单元做乐观向上的人

1.遇到烦恼并不可怕,关键是怎样(面对)烦恼和(消除)烦恼。

2.不开心时,你会用什么好办法让自己高兴一点呢?

答:遇到烦恼可以利用方法缓解或消除烦恼。

(1)合理发泄,如:哭,大喊,倾诉,运动。

(2)理智控制。如:提醒自己,不要自找烦恼。

(3)注意力转移.如:把烦恼抛到脑后,做自己感兴趣的事情,改变环境。

(4)主动找当事人沟通交流。

(5)把自己的烦恼找家长或朋友说一说。

3.(困难)像弹簧,你(弱)它就(强)。

4.困难本身并不可怕,可怕的是你没有(战胜它的勇气),微笑着面对,拿出你的智慧,你就能成为(真正的勇士)。

5.人活着应该有点压力,没有(压力)就没有动力,没有动力就没有(进步)。

6.从失败中我们能学到什么?

答:(1)失败可以使我们变得更加聪明;

(2)失败可以锻炼我们的意志;

(3)要想成功就不要怕失败;

(4)失败是成功之母;

(5)失败可以帮我们积累经验;

(6)失败给了我们教训。

7.怎样面对失败?

答:(1)不要怕失败,失败是成功之母;

(2)吸取教训;

(3)努力就会成功。只要我们能勤学习,肯探索,不怕失败,坚持不懈,成功一定属于我们。

8.面对失败有的人灰心丧气,有的人却把它当成一次(成长和锻炼的机会),从而(改进)自己的做法,就能走向成功。

9.我坚持我(成功),成功来源于面对困难时的(坚持不懈)。

10.我们烦恼时,要做情绪的主人,学会(开导)自己,就能经常保持一份(好心情)。11.有人说:“‘胜败乃兵家常事’,所以,失败了也无所谓,根本不用放在心上。”你同意这种说法吗?

答:我不同意这种说法。我认为“胜败乃兵家常事”这句话是告诉我们失败是经常会遇到的,在遇到了失败时不要灰心丧气,要鼓起勇气面对失败,从失败中吸取教训,找出失败的原因,这样下一次才不会失败。而不是说“无所谓,根本不放在心上。”12.(瑞典人)阿尔弗雷德诺贝尔,是(炸药)的发明者。诺贝尔奖金就是以他的姓氏命名的。

第三单元做自尊自爱的人

1.名誉也就是(名声),即周围人对一个人的(看法和评价)。我们要拒绝(抄袭),拒绝(虚名)。要靠自己的(诚实劳动)来获得自己应该得到的荣誉。

2.仪表得体表现在哪些方面?

答:(1)衣着整洁得体;(2)经常洗澡;(3)每天早晚刷牙;

(4)勤剪指甲;(5)经常梳理头发;(6)红领巾佩戴规范等。

3.要想让别人尊重自己,首先要(尊重别人);要想使自己在他人心中留下美好印象,首先要做到(自尊自爱)。

4.抄袭行为有哪些害处?

答:(1)毁掉了自己的前程。(2)欺骗了自己。(3)是自己更懒惰了。

(4)损害了自己的名誉。(5)对获得真实成绩的同学不公平。

5.作为一个堂堂正正的人,不仅要(爱惜)自己的名誉,还要时时处处(维护)自己的尊严。

6.怎样做一个有尊严的人?

答:(1)要维护自己的尊严,不能向别人卑躬屈膝,点头哈腰、低三下四、惟命是从。(2)要维护自己的尊严,不允许别人嘲笑、歧视和污染自己。

7.每个人都有自己的尊严,每个人都应该(维护)自己的尊严。在与人交往中,既要做到(自尊自爱),也不允许别人(侵犯)自己的尊严。

8.我们与外国人交往应该注意些什么?

答:(1)互相问好;(2)热情帮助;(3)不围观;(4)不歧视;(5)不索要;

(6)不强行推销;(7)维护自己的尊严;(8)捡到失物要归还。

第四单元做聪明的购物者

1.购物场所可以分为(综合类购物场所)、(专营类购物场所)和其他类购物场所。综合类购物场所是指经营商品(种类比较齐全)的商业场所。专营类购物场所是指专门经营(某一类)商品的商店。这类商店虽然经营的商品(种类单一),但是(样式多),规格齐全,便于顾客选择。除了一些大型的、固定的购物场所以外,还有一些(小型的、临时的)购物场所,同样为我们的生活提供了方便。

2.同一种商品可以在(许多购物场所)买到,同一个购物场所也可以买到(多种商品)。所以选择既(方便)又(合算)的购物场所,真的很有学问。

3.价格变化与(季节、产地、质量、购物场所、品牌、供求关系)等因素有关。

4.购物时应注意些什么?

答:(1)购买商品时,要看看商品有没有质量检验合格证,有没有生产厂家的厂名、厂址,有没有生产日期和有效期,以免买到“三无”产品。

(2)购买贵重商品时,要向服务员所要发票和信誉卡,并保管好。

(3)购买需要用秤称的物品时,要注意看秤,以免缺斤少两。

5.讲价有哪些技巧?

答:(1)觉得价格贵时可以说“再到别家看看”。

(2)讲价时尽量找出东西的缺点杀价。

(3)讲价时一定要文明。

6.买东西时,不仅要注意挑选,还要学会(讲价)。这样才能买到(物美价廉)的商品。我国的商品价格实行(定价)和(议价)两种制度。在商店里,商品(定价)销售,在个体经营场所,商品是(议价)的。

7.广告不仅使我们(了解)更多的商品,还为我们(购物)提供了参考。

8.怎样辩证的看待广告?

答:(1)广告可以帮助我们及时了解新产品。

(2)广告可以帮助我们选择更好的商品。

(3)有些广告夸大其词,不可信。

(4)广告无处不在,你不看也得看。

9.消费者遇到欺诈或质量问题是应不应该维护消费者的权益?

答:应该讨个说法。如果人人都忍气吞声,欺诈行为和假冒伪劣商品就会多。消费者维权可以通过以下途径解决。

(1)与经营者协商和解;(2)请求消费者协会调解;(3)向有关部门申诉;

(4)根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;(5)向人民法院提起诉讼。10.消费者在购买商品或接受服务时,有权获得(质量保障、价格合理、计量正确)等公平交易条件,有权(拒绝)经营者的强制交易行为。

11.经营者提供商品或服务,要承担(包修、包换、包退)或者其他责任,不得故意(拖延)或者无理(拒绝)。

12.(发票)是一种购物凭据,有了这个凭据,我们才能够享受商家提供的(售后服务)。

13.“三无产品”指无(质量检验合格证),无(产品名称及生产厂家的厂名、厂址),无(生产日期和有效期的产品)。

14.学会(选择),学会(比较),,买自己(需要的),我们就是聪明的消费者。

15.怎样才能避免买到“三无”产品?如果不小心买到了质量不合格的商品该怎么办?答:在购买商品时,一定要仔细查看是否有质量检验合格证,有产品名称及生产厂家的厂名、厂址,有生产日期和有效期,如果缺少其中一样都不要购买。在购买时一定要索要发票,并妥善保管。

如果不小心买到质量不合格的商品,应持有购物凭据到购物点要求换货或退货,或是拨打“12315”电话,请“消协”帮忙解决。

16.我们周围的购物场所有(超市、专卖店),还有(商场)等。

17.商品(条形码)可以标出物品的生产国、制造厂家、商品名称、生产日期、保质期、

食品安全标志、检验合格证等。

18.现代社会的购物方式有(邮购、网购、电子商务、电视购物)等,付款方式有(支票)支付、(银行卡)支付和(信用卡)支付等。

19.为了保护消费者的合法权益,我们国家制定了(《中华人民共和国消费者权益保护法》)。消费者享有(九大)权利。

20.(发票)是顾客购物的凭证。

21.消费者权益保护日是每年的(3月15日)。

22.消费者协会是一个能为消费者提供各种帮助的组织,当我们发现伪劣假冒商品时可以拨打(12315)求助。

2017未来版五年级品德与社会上册全册教案

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五年级上册课时安排表

第一单元我在希望中成长 1.父母对我的希望 一、教学目标: 1、指导学生把平时积累的感人小事有条理、生动地描述出来,表达自己的真情实感,进一步培养学生积累、筛选素材的能力。 2、培养学生运用自己平时积累的语言材料的能力。 3、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望。领会到“父母对自己的希望”的习作真谛。 4、培养学生评价他任何修改作文的能力。 二、重点难点: 重点:选择典型的材料进行习作。 难点:表达出真情实感。 三、课时安排:2课时 四、教学过程: (一)积蓄情感,在享受中动情。 教师播放《懂你》,激发学生对父母的感激之情。 (1)教师与学生交谈,有人说:“父母啊,无论走到哪里,我眼前总有你慈祥的面容,慈爱的目光。”观看完这个MTV,你有什么感受?

(2)俄国有句俗话:“父母之恩,水不能溺,或不能灭。”观看了这个MTV,你有什么话想要对大家说? 今天,我们就一起回顾一下几年来父母与我们共同走过的日子,诉说父母与我们之间无尽的爱。 板书:父母对我的希望 (二)在交流中叙情 1、老师让大家课前搜集有关父母对儿女深情的文章、诗词或者词语,把你搜集到地读给大家听。(学生汇报) 同学们读得真好,你可以把这些好词、好句引用到你的作文中来,为你的作文增添色彩。 2、现在我们以小组为单位,交流自己与父母之间感人的事。 3、谁愿意把自己与父母之间感人的故事说一说。 4、同学们,亲情是人类永恒的话题,古往今来,曾经为许多人所讴歌,“慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。”这些名句都把亲情表达到了极致,其实,真情的流露不需要太多华丽的语言作修饰,也不只是在重大事件上才能表现出真情,或与知识点点滴滴的平凡小事,或许只是一句很普通的话,或许平实的你丝毫都没有在意,然而,就是这样的点滴,却往往更能体现出真情的伟大!以感恩的心,用心去体会亲人的一句话、一个动作、一个眼神,平淡的小事一样会打动别人。 5、下面来看一下本次习作的要求。

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一、填空: 1、生活中的衣、食、住、行都需要(消费),而消费又需要一定的(经济收入)来维持。如果我们能够了解一点家庭的(收入和支出)情况,就会更加珍惜父母的劳动成果,学会(勤俭节约)。勤俭节约是中华民族的传统美德。(勤俭持家)(量入为出)讲的就是(合理安排家庭的日常消费)。 2、我们的日常消费主要依靠(父母的收入)。我们的家庭支出主要有(伙食费、交通费、水电费、通信费、交际费、服装费)等。 3、日常生活中,我们吃的、穿的、用的,大部分是从(购物场所)买来的。主要的购物场所有(超市)、(百货商场)、(集市)、(专卖店)、(便民店)、(代销店)。许多商店集(购物)(娱乐)(休闲)为一体。全国很多地方都有(老字号)商店,它们历史悠久,是我们(优秀文化传统)的体现。 3、超市的秘密有(质量好)、(价格便宜)、(交通方便)、(顾客直接挑选)。 4、买东西有许多学问,如(挑选购物场所)、(比较价格)、(选择适合自己的商品)。买食品要看(商标)、(生产日期)、(保质期)、(生产厂家)等。买没有包装的食品要注意看经营者的(营业执照)和(卫生许可证)。选择购买同一件商品时,我们应该学会(货比三家)。(人民币)是我国的统一货币,我们不但要学会(使用人民币),还要(爱护和保护人民币)。为了防止不法分子伪造货币,世界各国的货币都有(防伪标志)。 5、“三无”产品指的是(无质量检验合格证)、(无生产厂家的名称、厂址)、(无生产日期和有效期)的产品。商品的身份证就是(条形码)。(条形码)是物品的编码,由一组按一定规律并行排列的(黑色线条)和(13位数字)组成,它储存了商品的许多信息。(条形码)不仅能(防止假冒,保护消费者利益),而且(提高了结款的速度和准确度)。如果(条形码)印刷粗糙模糊,颜色不对,就可能是假冒伪劣商品。 6、如果商店不同意调换你购买的商品,我们应找(消费者协会)。 7、1993年10月31第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过了(《中华人民共和国消费者权益保护法》),并于1994年1月1日起施行。 8、我国是个(多民族)的国家,(56)个民族就像兄弟姐妹一样生活在祖国大家庭中。每个民族都有自己的传统节日。了解民族传统节日,可以增进我们对各民族的(理解和尊重),增强各民族之间的团结。 9、我知道的民族传统节日有(春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等)。 10、农历(正月十五)是元宵节,元宵节又叫(花灯节)。 11、农历(八月十五)是中秋节,中秋节又叫(团圆节)。 12、“那达慕”大会是(藏族同胞)一年一度的传统节日,在每年(七八月份)举行。“那达慕”是蒙古语(娱乐)和(游戏)的意思。 13、家庭中的喜事有许多,如(搬新居、迎新娘、生宝宝)等。 14、每年的(12月25日)是圣诞节,它是欧美各国最盛大的节日之一。 15、西方的感恩节,定在每年(11月的第四个星期四)。 16、“热狗”起源于(美国)。(和服)是日本人的服饰。世界各地的市场,著名的有(泰国的水上市场)(欧洲的玩具市场)(南非路边的木雕市场)(法国的跳蚤市场)(法国老佛爷连锁百货店)。 17、安全上学,安全回家,是家长、学校、社会对每一位同学的期望和要求。因此,我们应该遵守(交通规则),注意(交通安全)。 18、(《中华人民共和国交通管理条例》)第六十三条规定,行人必须遵守:在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走,横过车行道,须走(人行横道)。学龄前儿童在街道或公路上行走,须有(成年人)带领。 19、《铁路运输安全保护条例》第七条规定:旅客必须按规定(购票乘车)。 20、在生活中,有秩序的交通会给人们带来方便和安全,不遵守交通秩序常常会(引发交通事故)。 21、火灾常常会危及人们的(生命)和(财产安全)。当火险出现时,我们要(冷静应对),采取(必要的措施),并迅速拨打电话(119)求救。 22、(1987年5月6日),中国大兴安岭的特大森林火灾,造成了难以弥补的巨大损失。这场大火成为中华人民共和国建国以来(毁林面积最大)、(伤亡最多)、(损失最惨重)的一次特大灾难。大兴安岭火灾是一个小小的(烟头)引起的! 23、“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象,其中既有(地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水)等突发性灾害,也有(地面沉降、土地沙漠化、海岸线变化)等渐变中的突变性灾害。

人教版四年级上册品德与社会复习资料讲课教案

人教版四年级上册品德与社会复习资料 一、填空类: 1、(植物)、(动物)与人类一样都是生命。我们要(关爱、善待)植物和动物,也要珍爱自己和他人的生命。动物、植物与我们人类一样都是(生命),他们与我们朝夕相处,是我们的(朋友)。 2、30亿年前,地球上就有了生命。现在地球上的动物有(150)多万种,植物也有(40)多万种。(地球)是人类迄今为止发现的唯一有生命的地方。 3、在我们的成长过程中,凝结了家人多少的(关爱和付出)。 4、从(出生、成长再到死亡),这是我们生命发展的必然过程。对每个人来说,这个过程的长短是不一样的,有的人很早就离开了人世,有的人却能成为老寿星。 5、事情做错了,可以(改正)重来。我们的生命一旦(失去),就不会再来。 6、献出(爱心),延续(生命)。我知道饭前、便后、外出回家要洗手。 7、生命是(宝贵的),但有些人却不幸患上了(疾病),身体受到(损伤),生命受到(威胁),如果健康人献出一份(爱心),就可以使他们的生命质量得到(提高),生命得以(延续)。 8、身体是生命的(载体),爱惜生命就要保护好自己的(身体)。我们从小(爱惜)它,就能工作的更好,生命存在的时间也就能更长。 9、身要(健),需(锻炼)。良好的(体魄)是锻炼出来的。我们要保持充足的睡眠时间。 10、无论在学校上学还是出门旅游,我们都有可能受到(意外伤害)。遇到突发事件时,紧急出口成了人们的逃生之口了。 11、我们与(陌生人)打交道的时候,既要做到(热情大方、懂礼貌),又能保护自己,不(上当受骗)。 12、公共场所是我们游玩、活动、穿行的(公用)空间,这里往往人多物杂,一个小小的无意行为,可能就会引起(危险)。在人多的地方踢球容易伤到人。 13、呵护我们的身体,就要养成(良好的生活习惯),坚持(锻炼身体),保持(良好的心态)。 14、遇到落在地上的电线,一定要绕行。如果发现有人触电,首先应该关掉电源,如果触电者停止了心跳、呼吸,必须在现场马上进行人工呼吸及胸外心脏挤压,送医院途中仍要坚持抢救。 15、火灾发生时,除了(自救)和(救人)以外,还要正确运用一些(灭火方法)来减缓或防止火势的蔓延从而降低危害的程度。 16、火警电话是(119),报警请拔(110),病人急救请拔(120),交通事故请拔(122)。 31、家庭收入的种类很多,除了(固定的工作),(劳动所得外),有的家庭还有别的收入来源如(打工)、(炒股)、(稿酬)、(储蓄)等等。 17、日常生活离不开(钱)。懂得如何花钱,可以帮助我们更加(合理安排)自己的生活。 18、聪明的消费者(会选择、会取舍)。我们想要的东西可多了,可是钱总是有限的。消费者应(学会选择),(学会放弃)。花钱的学问可大了。花钱买的东西超过了人们的正常需求,是一种(浪费),为了省钱该花的钱不花不叫(节约)。随着社会的进步和科学技术的发展,人们的(购物方式)也发生了变化。过去人们常说:“一手交钱,一手交货。”而现在我们不用给现金,甚至不用去商店就可以买到东西。 19、买衣服时从标签上可以了解到衣服的质量、价格。在换季的时候,衣服经常打折,这时候买比较便宜。买东西时可以货比三家,买价廉物美的商品。 20、买东西的时候可以(货比三家),买(价廉物美)的商品。每年的(3月15日)是(消费者权益日);消费者投诉电话是(12315),我们买到假冒商品,可以(投诉)。 21、向需要帮助的人伸出你的手是(关爱);说话做事多替邻里乡亲想想是(理解);主动承担公共事物是(责任感)。前人栽树,后人乘凉。 22、(老人),(残疾人)和(贫困人)群需要(关爱)。邻里之间重在(和睦友好)。 23、理解老人的心思,既容易也不容易。关键在于我们(是不是用心去体会了)。(尊老敬老)是中华民族的好传统,也是(人类文明)的表现,每年的农历(9月9日)是重阳节,又称为(老人)节。 24、按照世界卫生组织的定义,人在(65岁)以前算中年人,(65岁至74岁)算年轻的老年人,(75岁至

五年级下册品德与社会一课一练 1 19课|未来版答案不全

?填空。 1 ?我国位于( )洲东部,( )洋西岸 有( )个国家与我国隔海相望( 3?我国现有( )各省级行政区,其中包扩( )个省( )各自治区 ( )个,直辖市,还有( )和( )个特别行政区。 二判断。 1 .与我国隔海相望的国家是韩国,日本,非律宾,马来西亚( )。 2 ?北京市,天津市,上海市,南京市是我国的四个直辖市( )。5 三. 简答题。 1. 为什麽我国东西部和南北方会有这么大的差别呢? 2. 首都北京 —- 填空 . . ~~ , 0 [来源:学科_H Z _X _X _K ] 1. ( )是召开全国人民代表大会和国家重要会议的场所 2. 北京有全国著名的( ),( )高等院校有许多科学家聚集的( ) 有全国藏书北最多的( )有向全国各地传播文化信息的( )( )和 ( )还有现代文化的国家( )。 3. 北京是世界闻名的历史古城游缆过( )( )( )名胜古迹。 二判断。 1, 故宫,颐和园,天坛,人民英雄纪念碑是名胜古迹。 ( ) 2, 北京是召开全国人民代表大会和重要会议的场所。 ( ) 三.简答题。 1, 你知道有那些重要会议曾经或正在北京召开? 3, 你从哪些地方还能看出北京具有现代化国际大都市的特点呢? 1祖国有多大 2 ?我国的陆地边界限有( )万多千米,有( )个国家与我国接壤 它们是( ), ( ),( ),( ( ),( ),( )。我国的海岸线约( ,( ), )万千米,

3.香港和澳门 一?填空。 1?在我国34个省级行政区中有两个特别行政区。它们是()和( )。 2?香港和澳门分别被()和()占领。 3?中华人民共和国政府于()恢复对香港行政主权。()恢复对澳 门行政主权。从而实现了长期以来中国人民收回香港和澳门的共同愿望。 4?香港和澳门地处祖国大陆南端,濒临()位于()。香港在珠江 口东岸?与深圳(),澳门在珠江口西岸,与珠江市相邻。 二?连线 2019年7月1日恢复对澳门行政主权 2019年12月20日恢复对香港行政主 三?简答题。 1.为什么香港和澳门叫特别行政区呢? 2?香港和澳门的回归说明了什么? 4,宝岛台湾 一. 填空。 1.台湾岛是我国最大的()位于我国东南部的海南上,东临太平洋,西隔 台湾海峡与()相望。 2.台湾是我国的一个省,包括台湾岛及()岛()岛,赤尾屿,等( ) 多个岛屿,面积约()万平方千米。 3.台湾省有()多万人口,其()是汉族,他们的祖籍大多是()和 (),风俗习惯与大陆相同,台湾的少数民族主要是()。 4.台湾岛西部是(),东部和中部是()。 二判断。 1.日月潭是台湾岛上唯一的天然湖泊。()。 2.台湾气候温暖,雨量充沛,环境得天独厚,因此物产极其丰富。被称为祖国

教科版小学《品德与社会》四年级上册全册教案

第一单元有困难,我不怕 主题一这点困难算什么 教学内容: 1、困难是什么; 2、我也失败过。 教学目标: 1、知道生活和学习中会有困难,只有勇敢地迎难而上,才能克服困难,战胜自我。 2、懂得从挫折和失败中汲取教训,帮助自己不断进步。 3、提高学生的心理承受能力,初步树立积极乐观的生活态度。教学重难点: 对学生进行健康情感和积极生活态度的诱导和便是价值观的渗透。让学生懂得生活中遇到困难、挫折和失败都是正常的,关键在于我们面对这些问题的态度。 教学准备: 类似战胜困难的故事,写有名言的小黑板。 教学课时: 两课时。 教学过程: 第一课时困难是什么 一、谈话导入。 二、看图讲故事,认识困难

1、学生自学:仔细观察图画,想一想每图讲什么 2、和同桌讲讲图片,互相补充。 3、全班交流每幅图片,说说困难是什么。 4、引发学生思考:?困难像弹簧,你弱它就强?的的含义。 5、教师小结。 三、讲故事,悟道理 1、请学生观看第二组图片,并讲故事。 2、学生听完故事,请学生谈谈对于?勇士?战胜?困难?的办法很简单的看法。 3、学生讨论:从这个故事中,想到了什么?我们应该怎样面对困难? 4、交流看法。 5、教师小结学生的发言。 6、学生填写课文的空白框。 7、教师讲类似的故事,进一步帮学生树立战胜困难的信心。 四、开展活动,启发学生 1、观看课文的最下面的图片。 2、帮那个小姑娘想想其它的办法。 3、联系自己,启发学生找出自己?可以做又最怕做的事?来尝试。 4、小组讨论怎样克服困难。 五、布置作业

回家去尝试找一件自己可以做又怕做的事来尝试。 [教学后记]: 第二课我也失败过 一、谈话导入 二、结合名人档案理解第一段主题文字。 1、事先布置学生了解这些名人的故事。 2、引导思考:这些人都曾经历过挫折和失败,为什么还能取得成功呢? 3、对比自己的行为讨论:你在生活和学习中遇到过挫折和失败吗?当时你是怎么想的?如果不愿意当众说,也可以用小纸条的形式告诉老师,让大家来帮他分析,应该是用怎样的态度来面对。 三、看图听故事,探讨问题 1、学生看图,听老师讲故事。 2、学生分析小雪的心理,探讨她该如何面对一进的失意。 3、学生续编故事:小雪会成功吗? 4、教师小结。 四、读名人名言,学道理 1、读爱迪生的名言,想爱迪生的故事,并交流。 2、学生在讲其他名人类似的故事 3、交流:有人说:?‘胜败乃兵家常事’,所以,失败了无所谓,根本不要放在心上。?你同意这种说法吗?

2017-2018学年度部编人教版小学四年级品德与社会上册教案全册

人教版四年级品德与社会上册全册教案 第一课美丽的生命 教学目标: 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学过程 (一)、新课导入。 昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1、看了这个***,你会说些什么呢?(生交流) 它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀!

2、植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走,跟我再去看看吧!(展示课件:小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说:如,小蝌蚪长成青蛙了,我们祝贺他。 3、问:小草会生长,大树会生长,还有什么会生长? 鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝宝?(学生交流) 4、对,(课件展示):植物会生长,动物会生长,我们都会生长。凡是会生长的都有生命!)板书:生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽,让我们的地球更美丽。瞧,我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可爱;今天,我在一(四)班教室门口,从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命?(学生交流自己在生活的实践和体会。)(三)、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡:我们感受到动物、植物不仅有生命,而且生命是美丽的。(板书:美丽的) 2、(师出示一盆鲜艳、美丽的花),李老师也养了两盆花,你看到它美丽的生命了吗?(生回答) 我精心的照顾她,它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽,给我带来了快乐! 3、师出示一盆植物(芦荟),我还养了一盆芦荟,你能发现它的生命吗?(生答)芦荟虽然没有美丽的外衣,但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗?(学生讨论交流)

小学四年级上册思品教案

小学四年级上册思品教案 四、土地养育着我们 1、人们在土地上耕耘 萝卜的故事 教学目标 1、以萝卜的生长过程为例,体验农、业劳动的过程 2、了解农业的收获与农民收入及生活的关系 3、形成尊重农业劳动、尊重劳动者的情感和态度。 教学活动及过程 1、导人。“同学们回家以后,了解了自己家经常吃的主要食物,有的同学还了解了这些食物的来源。现在请几位同学简单介绍一下”。教师能够将学生的发言简要记录在黑板上,并告诉学生:“上一节课,我们已经了解到,人们要维持正常的生活,每天都离不开食物,我们所需要的食物大多是在土地上通过劳动获得的。但是,人们是怎样通过农业劳动从土地上取得收获的呢?让我们一起看一看虎子和爷爷是怎样种萝卜的吧。” 2、组织学生阅读相关本课题的七幅图画,通过讨论或谈话的方式知道: 第—幅图画是播种。在烈日下,按照一定的间距,爷爷用镐刨坑,虎子在弯腮把萝卜种子点在坑内,并把坑用土覆盖好。 第二幅图画是间苗。因为播种的时候,每一个穴位里都要撒几粒种子,种子发芽以后,每个穴位里都会长出一撮萝卜苗,但是不能够任其生长,因为那样萝卜就长不大。所以要拔掉幼弱的萝卜苗,只保留—棵最健壮、长得最大的幼苗,这叫做间苗。 第三幅图画是除草。在农作物的生长过程中,杂草也会随着长起来,并且和农作物争夺土壤里的水分和养料,为了保证农作物的生长,即使天气非常炎热,虎子和爷爷仍然必须在烈日下给萝卜松土和除草。 第四幅图画是给正在生长的萝卜培土。萝卜只有在疏松的土壤里才能够越长越大,所以在萝卜的生长过程中,要给萝卜周围培土。 第五幅图画是灌溉。 第六幅图画是收获。收获的时候是用镐把土刨松,这样把萝卜拔出来的。 第七幅图画是在获得了好收成以后,虎子和爷爷有了收入,精打细算地把收入用于日常生活。 3、阅读课文。教师引导学生讨论:“为什么人们从收获中留下自己需要的以后,要把剩余的部分拿到市场上卖掉?”“为什么收获的季节是最开心的季节?” 4、阅读教科书中“虎子家卖萝卜的收入和支出账目”。教师引导学生讨沦: “虎子家为什么要用卖萝卜的钱买这些东西?” 对照虎子家的劳动收入方式,讨论:和自己家的收入方式有什么不同?自己的 父母是怎样通过劳动来维持家庭经济来源的 5、总结。 家庭作业

未来版五年级品德与社会上册期中检

测试题 学校:年级:姓名: 一、快乐填空(每空2分,共44分) 1.每一个做父母的,为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的_____________和_____________。 2.合理的希望和要求,会使我们产生___________,帮助我们不断 __________。过分的_______和___________,会给我们带来____________和 __________,影响我们的______________。 3.家庭成员发生矛盾时,我们能把自己的真实想法再合适的时间、、用合适方式及时的与父母进行,就能消除烦恼,增进了解,加深感情。 4、家庭成员之间矛盾与烦恼,大多是因为彼此之间不理解、、造成的。 5._________和___________是每个人最基本的生活需要。 6.我们的穿戴及床上用品,大多是用________、___________、 _________、皮等农产品为原料,经过工业加工制成的。 7.农业为我们的生活提供了丰富的__________和___________,还为许多工厂提供了各种各样的原材料。 8.__________是我们的衣食父母,是他们付出了辛勤的劳动,才使我们过上了的生活。 二、轻松选择(每题1.5分,共15分) 1.当父母的希望与我们的成长规律相背时,会给我们带来()。A.幸福B.成长c.烦恼D.健康 2.在生活中遇到烦恼,应该()。

A.哭B.找父母诉说c.上网排解烦恼D.闷在肚子里不说 3.当发生矛盾时,及时与父母进行沟通能()。 A.增进了解B.消除烦恼c.加深感情D.以上都对4.下列说法错误的是()。 A.家长为我们的成长提供了良好的精神和物质条件B.有了烦恼最好不要向父母说,否则会挨骂的 c.我们要理解父母为我们的成长作出的辛苦努力D.当父母的希望和要求不合理而给我们带来烦恼时,与父母进行沟通是非常必要的5.大家竞选班干部是为()。 A.得到学校的更多好处B.增强说话的权威性c.集体贡献自己的一份力量D.得到老师的夸奖 6.作为有责任的公民,我应该()。 A.浪费水B.乱扔垃圾C.向环保部门举报破坏环境的行为7.新中国的儿童,都有上学的权利。党和国家为了保证我们接受教育,保护我们合法权利,专门制定了哪两部法律()。 A.《义务教育法》和《宪法》B.《义务教育法》和《未成年人保护法》c.《宪法》和《刑法》D.《刑法》和《未成年人保护法》 8.人类的第一产业是() A.农业B.工业c.商业D.旅游业 9.下列可以为钢铁工业提供原料的是() A.矿石B.木头C.棉花D.土壤 10.下列属于工业产品的是() A.葡萄酒B.xxC.大豆D.小米

人教版小学四年级上册《品德与社会》教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 人教版四年级上册《品德与社会》教案(一)第一单元珍爱生命 第一课美丽的生命 教学目标 1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。 2、初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 3、感受体验动植物的生命的美丽。 教学重点 初步学习从不同的角度认识动植物,知道它们有感觉,会交流。 教学难点 感受体验动植物的生命的美丽。 教学关键点:增强学生珍惜生命的意识,培养学生从小保护动植物生命的习惯。 课前准备:多媒体课件、小动物、小奖品等 教学过程 (一)、新课导入。 昨天,老师见了你们班的小朋友,知道了你们班是个温暖的家,我们每个小朋友都有一个幸福的家。大自然也是一个大家庭,在这个大家庭中都有哪些成员呢?(生答)想看看它们吗?跟我来!(课件展示)动植物的画面。认识他就大声的说出来。 (二)、体会动植物和人类一样,都有生命。 1、看了这个***,你会说些什么呢?(生交流) 它们是多么可爱呀,生长在大自然中,充满了活力,让我们大自然变得更加美丽!你看,小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢?我们给他打个招呼吧!(生给蝴蝶花打招呼)你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友,身体长得多棒呀! 2、植物在生长,动物在生长,小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢?想知道吗?走,跟我再去看看吧!(展示课件:小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说:如,小蝌蚪长成青蛙了,我们祝贺他。 3、问:小草会生长,大树会生长,还有什么会生长? 鸡妈妈会生宝宝,马妈妈会生宝宝,还有什么会生宝宝?(学生交流)

4、对,(课件展示):植物会生长,动物会生长,我们都会生长。凡是会生长的都有生命!)板书:生命 5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽,让我们的地球更美丽。瞧,我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力,他真可爱;今天,我在一(四)班教室门口,从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命?(学生交流自己在生活的实践和体会。) (三)、体验、感悟生命的美丽。 1、过渡:我们感受到动物、植物不仅有生命,而且生命是美丽的。(板书:美丽的) 2、(师出示一盆鲜艳、美丽的花),李老师也养了两盆花,你看到它美丽的生命了吗?(生回答) 我精心的照顾她,它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽,给我带来了快乐! 3、师出示一盆植物(芦荟),我还养了一盆芦荟,你能发现它的生命吗?(生答)芦荟虽然没有美丽的外衣,但它也给我带来了快乐。你能猜猜为什么吗?(学生讨论交流) 小结:像芦荟这样的植物、动物还有很多,很多,它们却可以帮助我们人类做很多的事情,给人们带来很大的方便。正是由于它们的存在,我们的校园才像花园一样,我们的地球才多姿多彩,才充满了活力。 4、你像认识一样照顾过植物、动物吗?(相机问:你的心情怎样?) (学生交流自己的生活实践体验)那它们知道你在关心爱护它们吗?(交流) 5、对呀,动植物是有感情的。就像小朋友说的那样,所有的生命只要在我们的关爱下, 它们就会生长得越来越美丽,活得越来越快乐。 6、(课件展示):动植物不仅有感情,还和我们小朋友一样,白天争开眼睛,看看美丽的世界。晚上,小朋友们睡觉了,牵牛花也睡觉了。(让学生体会动植物的感觉) 7、、课件展示:你看,有的动物还很聪明,能用独特的方式保护自己。(师做简单讲解)。过渡:每一种动植物都充满了生命的活力,都用独特的方式把自己生命的美丽展现出来;而且它们还和我们人类一样,也会交流。 我们通过语言进行交流,你知道小动物怎样说话吗?(课件展示动物间充满的亲情的画面)。瞧:小猪、小鸟它们可能会说什么呢?(想像、交流) 小猪、小鸟是有生命的,它们也会说话,也会用它们自己的语言进行交流。所有的动物、植物和人一样,有美丽的生命。(课件展示)

四年级上册品德第一单元知识点总结

四年级上学期品德知识点 第一单元做守规则的人 一、填空题。 1. 游戏里的规则 1. 规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。它既是为大家服务的,也是要约束大家行为的。 2.玩游戏,要想玩得公平、顺利、开心。就要遵守游戏规则。 3.规则是根据实际情况制定的,如果实际情况发生了变化,原来的规则就必须修改,但是修改规则一定要公平、合理。 2. 学校里的规则 1. 为了让我们在学校里更好地学习和成长,国家和学校也为我们制定了各种规则。 2.在学校里有许多规则,有些规则由国家统一制定,要求全国小学生共同遵守,如《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。 3.学校里的规则既是约束大家行为的,也是为大家服务的。只有人人遵守学校里的规则,我们的学校才会更加有秩序。 3. 社会生活中的规则 1. 在社会生活中,处处都有规则。生活处处有规则,规则关系你、我、他。 2.除了人人都要遵守的公共规则外,不同的行业也有自己的行业规则。各行各业都有自己的行业规则。 3. 条例、法律、公约以及规范、规矩等都可以称作规则。 4.有些规则是成文的,如小学生日常行为规范,有些是不成文的但是已经变成了大多数人默认的规则,如:交友规则。有些是针对所有人的如交通规则,有些是针对某一部分人的,如小学生守则。 5.规则在不断变化,规则需要不断完善。规则面前人人平等。人人自觉遵守规则,就会形成守规则的社会。 6.不遵守规则的人会受到一定的惩罚,而且给他人和社会带来损失。 4. 国家的规则 1.“行有行规,国有国法。”小到一个企业,大到一个国家,要想安定、有序地发展,都离不开规则。由立法机关制定,国家政权保证执行的行为规则叫做法律。 2. 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法,具有最高的法律效力,是制定其它法律法规的依据。 3. 《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》,都是保护我们少年儿童合法权益的法律。 4.我们不仅要懂法、守法,还要学会运用法律武器来保护自己的合法权益。 5. 国际交往中的规则 1. 一个国家离不开国际交往,要想走向世界,就必须了解和遵守国际规则。 2.迎接外国元首时,要奏两国国歌,还要鸣放礼炮。建立外交关系的国家都要互派大使。一个国家的商船到达另一个

未来版五年级上册《品德与社会》第

1、每一个做父母的,为了自己的使孩子更加优秀,都会提出各种各样的(希望)和(要求).2、孟子是我国古代著名的(思想家)。孟母(择邻)而居。 3、自古以来天下的父母都希望自己的孩子成为(优秀的人才)。 4、他们或省吃俭用,(或不辞辛苦),或好意相劝,但都是为了实现共同的愿望,那就是希望(子女早日成才)。 5、我们每一个人都是在父母的(希望)中一天天成长起来的。 6、合理的希望和要求,会使我们产生(动力),帮助我们(不断进步)。过分的要求和希望,会给我们带来(压力)和(烦恼),影响我们的(身心健康)。 7、在生活或学习中,不是父母的所有希望都能符合我们的(意愿),有些希望还可能产生(抵触情绪),但是,在父母的(严格要求下)和(督促)下,迫使自己坚强去做,同样会有很大收获。 8、当父母的希望(违背)了我们的成长规律时,当他们的(要求)和(行为)让我们难以接受时,不但不利于我们的成长,还会给我们带来许多(烦恼),影响我们的(身心健康)。 9、家庭成员之间的矛盾与烦恼,大多是因为彼此之间(不平等)(不理解)(不尊重)(不沟通)造成的。 10、在家里,当父母的希望与要求不合理,给我们带来(烦恼)时,与父母进行(沟通)是非常有必要的。 11、当发生矛盾冲突时,如果我们能把自己的(真实想法)在合适的(时间),合适的(场合),用合理的方法及时的与父母进行沟通。就能增进了解,消除(误会),加深感情。 精选

答:父母不是不爱我们。因为自古以来,天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀人才。他们为了使子女成才,费尽心血,创造条件,作出了很多牺牲。他们或省吃俭用,或不辞辛苦,或好意相劝,但都是为了实现共同的愿望,那就是希望子女早日成才。 13、生活中,与父母的沟通是必要的,你认为用什么方式进行沟通会更好呢?答:生活中,与父母的沟通是必要的,我认为用直接跟父母面对面交流和用写信或写纸条的形式与父母沟通可能更有效。 14、xx母亲多次搬家为什么? 答:孟母多次搬家,因为儿童的模仿能力强,是出于好奇心的驱使,他会根据所看到的事物进行模仿。好的环境条件会给儿童成长带来有益的影响,反之,则会带来负面影响。所以孟母多次搬家,为了让孟子有一个良好的学习环境。 精选

小学四年级思品上册复习要点

小学四年级思品上册复习要点 第一单元 一、填空题。 1、困难本身并不可怕,可怕的是你有没有(战胜)它的勇气(勇 气战胜它)。微笑着面对它,拿出你的智慧,你就能成为真正 的(勇士) 2、如果我们从失败中吸取(教训),看到自己的(不足),从而 改进自己的(做法),就能走向成功。 3、困难像(弹簧),你弱它就(强)。 4、生活中常会有(困难)和(艰险),但需要我们(坚强)面对。 5、(胜败)乃兵家常事。 6、面对失败,有的人(灰心丧气),有的人却能把它当做一次(成 长)和(锻炼)的机会。 7、失败时(成功)的阶梯。如果我们从(失败)中吸取教训, 看到自己的不足,从而改进自己的(做法),就能走向(成功)。 8、成功来自于面对困难时的(坚持不懈)。 9、只要有梦想,明天就充满(希望),即使在最困难的时候也要 (相信)自己,我自己喝彩。 10、自信是善于发挥自己的(长处),敢于正视自己的(缺点)。 11、在通往成功的路上有一条河,它的名字叫(“放弃”);这条河 上有一座桥,它的名字叫(“坚持”)。 12、有时候,成功就是再(坚持)一下。 13、千里之行,(始于足下)。 14、克服一次(困难),实现一个(目标),都是一次小小的(成功)。 15、当你不小心弄脏了同学的衣服,你首先应该说(“对不起”)。 16、己所不欲,(勿施于人)。 17、当我们遇到烦恼时,我们要做(情绪)的主人,学会(开导) 自己,才能时常保持一份好心情。 18、(快乐)和(忧伤)其实都在自己的心里。用(快乐)的心情去看每件事,你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。 19、每个人都会有(喜怒哀乐),有点烦恼也是正常的。 20、用你的经验告诉大家,(生气)不能解决我们面对的问题。 21、生活中难免会有磕磕碰碰,要多站在(他人)的立场思考问题。 22、生活中没有(困难),未免过于平淡。 23、懦夫把困难当成沉重的(包袱),勇士把困难当做前进的阶梯。 24、最困难之时,就是离(成功)不远之日。 25、(自信)是成的第一秘诀。 二、问答题 1、有人说:“困难像弹簧,你弱它就强”,是这样的吗?

人教版四年级上册品德与社会各单元测试题(含答案)

知识梳理 第一单元有困难我不怕 一、填空 1.失败是成功的()。困难像(),你弱它就(),你()它就()。 2.自信是善于发挥自己的(),自信是敢于正视自己的(),自信是成功的() 3.每个人都会有(),有点烦恼也是正常。如果我们能做()的主人,学会()自己,就能经常保持一份( 1.困难总在我们前进的路上出现,有人说:困难像弹簧,你弱它就强。( 2.张敏因为怕呛水,所以不敢学游泳了。() 3.困难是我们的好朋友,他能帮我们进步。( 4.王林想:“要想成功,必须从大事做起,小小的进步,算得了什么。”() 5.克服一个困难,实现一个目标,都是一次小小的成功。( 三、阅读下面的题目,将正确答案的选项填在括号里 1.在困难面前我们应该怎么做呢?( A. B. C. 2.取得成功需要这样的精神( A. B. C. 3.在生活中,难免会和同学发生矛盾,这时我们应该怎样做( A. B. C.多小的一点事,让我先说对不起。 四、思考 1.有人说:“胜败乃兵家常事,”所以,失败了也无所谓,根本不用放在心上。你同意这种说法吗?把你的想法写下来。

2.赵明心情不好的时候,常常喜欢摔东西。你赞成这种做法吗?有什么好办法,让他能够放松自我,缓解紧张情绪,高兴起来吗? 3.当你面对一个令你发愁的问题时,你该怎么办? 五、搜集关于成功与失败的名人名言(至少三条)。 第二单元我们的快乐大本营 一、填空 1.我们的集体是一个温暖的(),大家相互()、相互(),一块儿 2.在班集体中,大家()互相(),才能把每个人的力量凝聚在一起,共 二、你认为下面的说法正确吗?请你分别用“√”或“×”表示 1.欣赏一下身边熟悉的面孔,每个同学都有自己的优点。() 2.张敏学习不好,又不爱说话,她一点优点也没有。() 3.王浩想:这道难题终于被我做出来了,我才不会告诉其他同学呢!() 4.当同学在生活学习中遇到困难的时候,让我们都伸出援助之手。() 5.每一个同学都是班集体中的一员,我们在分享集体大家庭快乐的时候,别忘了为它出点力。( 6.和同学们约定好的事情,如果没有时间就不用做了。() 7.这是集体的任务,少我一个人算不了什么。() 8.和同学们合作时,要多听别人的意见,不能只按自己的想法做事。() 三、阅读下面的题目,将正确答案的选项填在括号里 1.我们的班集体是一个温暖的大家庭,当同学遇到困难时,我们应该() A. B. 2.你认为下面的做法正确的有( )

未来版小学五年级品德与社会父母对我的希望教学设计

未来版小学五年级品德与社会《父母对我的希望》教学设计 教学内容:父母的希望真不少、读懂天下父母心 教学目标: 知识与能力: 1、指导学生把平时积累的感人的小事有条理、生动地描述出来,表达自己的真情实感,进一步培养学生积累素材的能力。 2、感悟自己成长过程中离不开父母长辈的辛勤养育,体会父母的关爱与期望,从而表达自己对父母长辈的真实感受。 情感、态度、价值观: 1、激发学生尽情倾吐内心情感的表达欲望,领会到父母对自己的希望。 2、激发学生感激父母长辈,热爱父母长辈的感情。 教学重、难点:激发学生感激父母长辈,热爱父母长辈的感情。 教学课时:二课时 教学过程: 活动一:故事导入,创设情境 1、师:同学们,今天大家先听一个小故事,《母牛和小牛》,听了这个故事后,说说你有什么感受? 2、学生听故事。 3、学生畅所欲言谈感受。 4、小结:母子之情是最深厚的,关心爱护自己的孩子是所有动物的本能,更何况我们人类。我们每个人的父母对自己的爱是广博的、深厚的,我们是在父母的爱心陪伴下成长起来的。那么,父母对我们有什么样的希望呢?(板书课题:父母对我的希望) 活动二:深入调查、体验亲情。 每一个做父母的,为了使自己的孩子更加优秀,都会提出各种各样的希望和要求,你的父母对你有那些希望呢? 1、学生分组讨论,填写3页的表格,并由各小组推选成员发言。 2、师:听了他们的汇报,你有什么想法?(学生发言) 3、师:看来,我们的父母、长辈对我们提出的希望真不少,你知道父母为什么会有这样的希望吗?老师在上节课已经布置了这样一道题:’我不知道父母为什么对我有这样那样的希望,我要问问他们。”同学们做了吗? 4、学生互相交换课本,看第4页下方填写的表格:爸爸妈妈的回答。 5、读故事: 自古以来,天下所有的父母都希望自己的子女成为优秀的人才,他们为了使子女成才,费尽心血,创造条件,做出了很多的牺牲。让我们先读一读“孟母择邻而居”的故事吧。 6、学生仔细观看。 7、教师提问:孟子的母亲为什么要不断地搬家呢? 8、学生讨论,自由发言,教师给与肯定。 9、小结:今天的父母,同样采取了各种措施,付出了很多心血,他们或省吃俭用,或不辞辛劳,或好言相劝,但都是为了实现一个共同的心愿,那就是希望子女早日成才。

人教版四年级上册品德与社会全册教案

人教版四年级上册品德与社会全册教案 教学反思: (二)第二课我们的生命 教学目标: 1、通过探寻自己的生命历程;了解成长的不易;知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的;生命失去了就不会再来;应该珍惜生命。教学重点:知道生命是有限的;生命失去了就不会再来;应该珍惜生命。 教学难点:知道生命是有限的;生命失去了就不会再来;应该珍惜生命。 教学关键点: 通过探自己的生命历程;了解成长的不易;知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。 课前准备:1、调查访谈:(含采访记录) ①、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像;看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同? ②问问爸爸、妈妈;当你还在妈妈肚子里的时候;他们有些什么想法、感受和期盼;为了生个聪明健康的宝宝;他们是怎样做的? ③、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人;你出生的那一天;他们是怎样度过的?在你即将出世的时候;他们的心情如何?在你出生的那一刻;在第一眼看到你时;他们的心情又怎样? ④、找出出生记录或成长册;看看刚出生时自己的体重和身长各是多少;请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片;请家长讲一讲在你成长过程中;家长印象最深的一件或几件事。想一想;我们的生命仅仅属于我们自己吗? 2、实物投影。

3、录音机。 4、简单的课件。 教学过程: 一、导入: 珍惜生命;永不放弃生的希望;这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。 1、要求根据课前的调查访谈提示的准备;每人选择其中一个选题;在所在的小组里发言;并选出代表;准备在班里汇报成果。 2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听;并谈谈经过这次调查访谈;自己有哪些感触。 3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组可以用不同的形式;将全组同学的资料进行整理;如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 4、集体汇报展示、交流。 小结:自己能够为他人带来欢乐;所以要珍惜生命;肯定自己生命的价值。(课件出示) 二、互动活动。 A、(乘上生命”号列车) 1、活动准备:教师在教室中选择不同的位置;分别代表一个人生命的不同时期;如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾……) 2、提出游戏规则:①、学生可根据自己感兴趣的内容;自己选择其中的一个阶段;组成乘车小组。大家作为列车员;各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任“生命”号列车的驾驶员;沿着生命的轨迹行驶。②、列车行驶到不同的阶段时;有相应的小组为大家讲解。 3、活动要求:游戏中;教师就帮助列车长就列车行驶过程中发现的问题;及时与其他同学交流。列车行驶完全程后;学生进行讨论:考察我们的生命轨迹之后;有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等自己喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现;评选出最佳列车长和优秀列车员。 B、(制作成长册) 要求学生根据自己的情况;在下面的方式中选择一种或者几种;制作一本成长册;并给自己的成长册起一个名字。(课件出示)

未来版五年级品德与社会复习题

五年级品德与社会复习题 1、每一个做父母的,为了自己的使孩子更加优秀,都会提出各种各样的(希望)和(要求) 2、孟子是我国古代著名的(思想家)。 3、自古以来天下的父母都希望自己的孩子成为(优秀的人才)。 4、他们或省吃俭用,(或不辞辛苦),或好意相劝,但都是为了实现共同的愿望,那就是希望(子女早日成才) 5、我们每一个人都是在父母的(希望)中一天天成长起来的。 6、合理的希望和要求,会使我们产生(动力),帮助我们(不断进步)。过分的要求和希望, 会给我们带来(压力)和(烦恼),影响我们的(身心健康)。 7、在生活或学习中,不是父母的所有希望都能符合我们的(意愿),有些希望还可能产生(抵触情绪),但是,在父母的(严格要求下)和(督促)下,迫使自己坚强去做,同样会有很大收获。 8、当父母的希望(违背)了我们的成长规律时,当他们的(要求)和(行为)让我们难以 接受时,不但不利于我们的成长,还会给我们带来许多(烦恼),影响我们的(身心健康) 9、家庭成员之间的矛盾与烦恼,大多是因为彼此之间(不平等)(不理解)(不尊重)(不沟通)造成的。 10、在家里,当父母的希望与要求不合理,给我们带来(烦恼)时,与父母进行(沟通) 是非常有必要的。 11、当发生矛盾冲突时,如果我们能把自己的(真实想法)再合适的(时间),合适的(场 合)用合理的方法及时的与父母进行沟通。就能增进了解,消除(误会),加深感情。 12、新中国儿童,人人都有(上学)的权利。 13、党和国家为了保证我们接受教育,保护我们的合法权利,专门制定了(《中华人们共和国义务教育法)和(中华人民共和国未成年人保护法)。 14、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指(未满十八岁的公民)。 15、(义务教育)是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的(教育),是国家必须予 以保障的公益性事业。 16、在班级和学校我们每个人都有(选举权和被选举权)。 17、实行班干部轮岗制就是人人当(班干部),大家都可以得到(锻炼)。 18、班干部是大家(选出来)的,没有任何特殊的(权利)只有为大家服务的(职责)。当 班干部就意味着比其他同学多了一份(责任)多了一些为大家服务和(锻炼自己)的机 会。 19、从我们出生的那天起,我们就成了一名中华人民共和国的(公民)。虽然我们还是小公民, 但是我们同样有责任关注(社会)发展中出现的问题。 20、如果这些问题得不到及时解决,就会直接影响到老百姓的(生活)和社会的(和谐) 发展。 21、任何组织和个人不得招用未满(十六岁)的未成年人。 22、学校应当尊重未成年人的(受教育)权,不得随意(开除)未成年学生。 23、(吃饭)和(穿衣)是每个人生活的最基本需要。 24、我们的穿戴及床上用品,大多使用(棉\丝\毛)皮等农产品为原料,经过工业加工制作。 25、农业为我们生活提供了丰富的(食物)和(衣物),还为许多工业提供了各种各样的原材料。 26、(农民)是我们的衣食父母,使他们付出了辛勤的劳动,才是我们过上了丰衣足食的生活。 27、小小粒米,来之不易。每一粒米中都包含着农民伯伯的(辛劳)和(汗水);在生活中,我们不要(浪费)食物。28我国著名的科学家(袁隆平)被称为“水稻之父”。 29、我们的生活力离不开(工业)。 30、任何一点工业产品都要经过很多道(工作程序)和很多人的(分工合作)才能完成。 32、可以直接吃的农产品有(各种水果).经过加工制成的农产品有(点心蛋糕). 33、(1903)年。美国的莱特需哦年底发明了第一飞机。 34、磁悬浮列车是一种采用(无接触的电磁悬浮)导向和驱动系统的地面交通工具,他的时速可达500米以上。 35、我国铁路干线中,京哈线是(北京)到(哈尔滨),陇海线(连云港)到(兰州)。 36、随着交通的发展,(交通事故)成了危及人类生命的第一杀手。 37、地铁是具有(运量大快速准时不污染空气)的特点。它充分利用了地下空 间,有效缓解了城市交通拥挤的现状。 38、城市里车辆太多造成环境污染严重,所以我们出行应该尽量选择坐(公交车)

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