小学一年级《家教论文》

怎样才能做好家庭教育

当前，全国上下都提倡素质教育，而学校教育却以传授学生自然科学，文化知识为重点。要想全面地、有效地，更彻底地实施素质教育，不但学校要向素质教育倾斜，而且家庭教育的参与也至关重要。

我们一起来探讨一下该如何进行家庭教育吧！

（一）如何教孩子管理时间：

培养孩子的时间观念，关键在培养他对自然时间和心理时间的感觉：

1、改变心理时间：人做喜欢的事时，心理时间过得很快，内心感觉也最愉快，所以，要想孩子不磨蹭，首先要培养兴趣。

2、对自然时间保持觉察：孩子很难对每件事保持兴趣，当他不那么热爱时，就需要对自然时间保持觉察。家长可让孩子自己记录、分析做各类事情的时间，逐步提高效率。

3、疲倦前先休息：长时间不休息，一口气做完一件事，往往开始是效率很高，渐渐的就有了疲倦感，强打精神，效率就会大打折扣。建议孩子半小时休息十分钟，“一张一弛”，用脑更科学。

（二）怎样提醒才不唠叨？

你不想唠叨，有时却忍不住想提醒孩子，该怎么做？关键在拿捏分寸：

1、把责任还给孩子。你无需再旁催促，只要给他合理的时间范围，让他自己安排，孩子做事更自在，更能按时完成。

2、把命令句换成问句。如：将“赶快写功课”改成“回到家

要做什么？”孩子便不会有被操控的感觉，因为这是他经过思考后，自己想做的事。

3、道理只说一次，说到做到。例如，孩子回家乱丢袜子，不要说：“跟你说过多少次了~~”这会令他习惯你的唠叨。只有提醒：“袜子不放到洗衣篮里，我没办法帮你洗了”他没有干净的袜子穿。自然会放好袜子。

（三）家长与孩子沟通是，常犯三种错误：

1、喜欢证明自己是对的。如“早跟你说过”“看吧，我说什么来着”其实孩子都知道自己错，但为了尊严往往死不认错；口头上家长赢了，实际上却关闭了亲子沟通的心门。

2、常用“感觉”推测孩子。如“我就知道我不在家时，你会乘机看电视”“你肯定不会好好听讲”对孩子投下不信任票，如何让孩子愿意与你沟通？

3、喜欢问“为什么”。如“为什么成绩退步这么多”“为什么不按时回家”，但“为什么”隐含了对行为的批判，不如改为陈述事实，并将沟通重点放在“怎么改正”上。

（四）爱与管教并行：

教养专家陈安仪曾经说：

我的童年，妈妈虽然凶，但很喜欢跟我聊天、开玩笑，爸爸虽然对我的功课要求严厉，但经常带我出游。我在接受父母严厉管教的同时，也感受到他们付出的爱。

一次我做作业不认真，爸爸气得拿小竹条鞭了下地板，不小心

甩到了我的耳后，当时还出了血。当天夜里，爸爸一连起来好几次，看看我睡觉时有没有压到耳朵的伤口。虽然我装睡不理他，但是我心中却已经接受爸爸的歉意。

爱与管教，必须是并行的。无论是哪一种管教方式，最重要的就是要让孩子感受到，管教背后是父母的爱，而非只有惩罚。

（五）教育需要团队精神

妈妈回到家，看到孩子在上网，让他关掉，过了一会，孩子仍在上网。妈妈上火了，对爸爸说：“你怎么又让他上网，不是说好周末才能上网吗？”爸爸说：“他要查资料”夫妇俩争执起来。

妈妈生气的主要原因，是丈夫和她在教育观念上不一致。但教育有绝对的一致性吗？你希望他人完全按照你的方法来执行，但你能保证自己绝对正确吗？

每个人的教育理念，一定有自己的思考。在家庭教育上，也需要团队精神，以积极开放的心态，发挥团队的教育智慧。

总之，家庭教育不是一朝一夕就能完成的，它伴随着一个孩子的一生。家庭教育是发展素质教育的必备环节，只有正确地开展家庭教育，才能更顺利，更完善地实施素质教育。

一年一班

林楚涵