学生平时表现积分统计表
学生平时表现积分统计表
班级_________ 20____年___月___日—20____年___月___日
中心小学生日常行为规范
欢迎阅读 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主 动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内 的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 小学生安全教育材料 一、交通安全 1 2、12 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 不乱接电线，不乱动插座、电器开关。 4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。 5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火； 用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。 四、用电安全 1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
小学奖惩制度及积分表
六年级数学奖惩制度 一、课堂加分 ①每节课每人最多加2分，最多扣3分。 ②小组表现良好的加1分。细则：上课积极讨论，回答积极。 ③小组讨论时，若是1号同学发言加1.5分，获得同学们认可后，小组内每位同学加 1.5分，其余同学发言加1分，4号同学发言加0.5分。同时小组加一笔。 ④口答答题，正确的个人加0.5分，同时小组加一笔，不正确的不加分。 ⑤因讲话、插嘴等被批评个人每次扣0.5分，小组减去一笔。 二、作业加分 ①作业得优+，加1分。得良—扣1分，其余的不加分不减分。抄袭者和被抄袭者每次扣2分，且作业加倍。 ②作业订正（不限当天）：订正合格每次加0.5分（重复订正的不给分），不合格不加分。 ③作业未按时交的： 已写作业说明书且当天交作业的，不扣分； 作业说明书但当天不补交作业的，扣0.5分； 不写作业说明书也不补交的，扣1分。 三、小组加分 小组加分采用正字计数法， 每周得分最高的小组评为优秀小组，优秀组长加2分,组员在新的一周内各加0.5分。 组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期没有写的，解决问题中“答”没有写完整的，组长扣0.1分，当事人扣0.5分，小组减一笔。 四、考试加分 每次单元考100分的加3分，97~99分加2分，90~96加1分，80分~89分加0.5分，不及格的扣0.5分。其余不加不减。每次考试凭一个进步奖，加2分。 五、其他 ①小组长每周加0.5分，数学科代表每周加1.5分。
② 每周对上一周的进步之星和校园之星加1分。 ③ 每周积分倒数五位同学的惩罚：抄本周的数学笔记一遍或打扫班级卫生一天。 ④ 加0.5分记作：+0.5；扣1分记作：-1。每周五午休后马上交给科代表。 六、组长和科代表工作职责 由小组长每日收集作业，汇总组员作业的名单给数学科代表。在交作业前需要检查组员的组长收集的作业中每日作业中，姓名，座位号，日期是否有写，解决问题中“答”是否有写完整。 小组长检查并订正每周的周末作业，并敦促组员改正。如果没有完成好，小组减一笔。 数学科代表1每日收集每组作业并上交老师，每日检查同学们是否抄作业，数学科代表2收集每单元的数学考卷并汇总数学成绩。 六（ ）班 第___小 组 组长:__________ 第____周 星期 周一 课堂 作业 订正 周二 课堂 作业 订正 周三 课堂 作业 订正 周四 课堂 项目 姓名
小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录 本 The pony was revised in January 2021
小学生日常行为规范记录本 成都市启明学校 目录 1.小学生日常行为规范 2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准 3.行为规范操作细则 4.礼仪之星活动记录表 5.环保之星活动记录表 6、好学之星活动记录表 7、自护之星活动记录表 8、美德之星活动记录表 9、礼仪之星扣分标准 10、环保之星扣分标准 11、好学之星扣分标准 12、自护之星扣分标准 13、美德之星扣分标准 小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
表现积分表
表现积分表
星期一
Monday 月曜日
Done List
2018 年 7 月 2 日~7 月 8 日
星期二
Tuesday 火曜日
星期三
Wednesday 水曜日
星期四
Thursday 木曜日
星期五
Friday 金曜日
星期六
Saturday 土曜日
星期天
Sunday 日曜日
RAZ AA 海尼曼 GK 诗 词 汉 字 儿 歌 数 学 思 维
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锻炼身体 叽里呱啦 兰登 L1
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△ 绘 本 阅 读 ? 好 好 吃 饭 ☆ 自 己 穿 衣 ○ 收 拾 房 间 ※ 按 时 睡 觉 ● 家 务 劳 动 ◎ 其 他 表 扬
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好孩子表现积分表
最近,针对孩子近期需要提高的方面,制定了<<好孩子表现积分表>>,收到了意想不到的效果!笑笑一下子做事情有了动力, 开始积极地表现,比如"有礼貌,见人主动打招呼"这项,以前笑笑见了别人都不会主动打招呼,有时候提醒她都没有用,她就跟没看见别人似的,有时候甚至是故意抻着别人,逗别人玩儿,而现在一见到熟人,她会有意识地主动打招呼,如果她忘记了,我会提醒她:"笑笑,问**好了吗?"如果笑笑还是没有反应,我只要说:"小红花哦``"笑笑立刻会像打了鸡血一 样振奋,立刻来了精神:"石姥姥好!"\"石姥姥晚上好!""石姥姥再见!..." 吃饭不挑食,五个小花奖励一块棒棒糖； 起床不哭闹,五个小花奖励一个小冰淇淋； 按时睡觉.十个小花奖励去吃一次麦当劳； 做事快不磨蹭,五个小花奖励一张小贴画； 有礼貌,见人主动问好,十个小花奖励一个玩具； 自己收拾书桌、玩具，五个小花奖励一块蛋糕； 乱发脾气，五个“叉”号，扣掉一个奖品，结合钉钉子的故事，我告诉笑笑，每个“叉”号，都相当于在爸爸妈妈的心中钉了一颗钉子，留下了一个洞，希望黑叉越来越少，没有最好。 我们还是以奖励为主，尽量不给她“叉”号，如果表现确实太差，才给她“叉”号。 执行这个积分表不到两周的时间，笑笑共得到了一块棒棒糖，两个小花心筒，一张小贴画，一个蛋糕。 蛋糕是我做的，然后跟笑笑一起抹的奶油，一起劳动得来的成果更加有意思 另外，如果这两天表现得好，这周末，笑笑就可以得到一个玩具了，玩具早已准备好了，是非的朋友送给笑笑的一个相机，虽然是玩具相机确做工十分精良，300 多万像素，可以拍两百多张照片，相机也特别漂亮，非早就惦记着给笑笑了，一直忍着等笑笑有了十个小红花做为奖品给她，但是爱女心切的非自己又急于给她制造惊喜，所以就经常跟我唠叨：“唉，才两个小花，得什么时候才能攒够十个呀？。。。”被我批评，唉，这么个大男人，平时挺理智的，可是一见孩子就完全没有了原则，真是没办法。。。。
小学生在校日常行为规范自我评价表
小学学生生在校日常行为规范 自我评价表（试行） 根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。两周累计打叉不超过3处的，请中队辅导员奖励颁发阳光天使一枚。本表用到期末，由中队长收齐交大队部归档。 班级：姓名：项目在校常规 按时上学1.不迟到，不早退,按 时回家 2.不旷课，不逃学 3.有事或生病要由家 长向班主任请假4.上课期间，如家长 带孩子请假离校必 须填写请假条，经 班主任批准，获得 书面批条，交门卫 同意，才可带孩子 离开 着装礼仪5.内衣不外露，扣子 扣整齐，上面第二 个钮扣不可松开6.见到客人和老师要 敬礼（或问好），主 动引路或让路。7.红领巾（队徽）和 队标干净整齐 8.中队标和小队标佩 戴每班不少于12 个，不超过18个。 升旗仪式9.立正站稳，不说小 话，凝视国旗，敬
礼五指并拢挺直， 掌心向头，高过头 顶，刚劲有力10.礼服穿整齐干净 （冷天除外） 11.唱国歌要响亮 12.严肃认真不嬉戏 阳光执勤队员位于队列站定前检查。 安全游戏13.不追赶，不打闹 14.不大声喧哗 15.遵守游戏规则 16.不去网吧，不沉迷 游戏 课间文明17.脚步轻，不喧哗， 上下楼梯要靠右行18.不骂人，不打架 19.去活动室队列整 齐，保持安静20.不抛物，不在教室 和走道玩球 两操活动21.队列整齐，不拉扯， 不推人，不突然下 蹲。 22.保持安静不讲话 23.整齐，跟着节拍， 每个动作要标准到 位 节约水电24.根据实际需要开关 灯、开关电扇25.用完水后拧紧龙 头，不在洗手池里 洗拖把 26.环保宣传，回收旧 电池 卫生保洁27.不乱丢垃圾，不随 地吐痰 28.及时保洁（8:05检 查）
三年级小学生日常行为习惯养成教育计划
小学生行为习惯养成教育计划。 南魏小学三年级 王延兴
小学生日常行为习惯养成教育计划。 南魏小学三年级 行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的行为习惯是学生健康成长的根本保证。结合我班工作实际，特拟订本计划： 一、指导思想 我班行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实提高我班学生的基础文明水平。 二、工作目标 1、通过“举止文明习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲
效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。 4、通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 三、教育内容 正面规范学生行为习惯。 一、学习习惯 ①课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课； ②课前准备好学习用品，静待老师上课； ③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳； ④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考； ⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； ⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致； ⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； ⑧考试答题要细心、准确、书写规范。 二、行为习惯
武汉市高校在校学生人数统计
中央部属高校（一 本） 1 武汉大学、（92027 人） 2 华中科技大学、（55286 人） 3 华中师范大学、（300 人） 4 武汉理工大学、（800 人） 5 中国地质大学（xx）（27800 人） 6 华中农业大学、（25500 人） 7 中南财经政法大学（7 所）（26900 人）省属及共建高校（一本） 8xx 大学、（24500 人） 9xx科技大学（2所）（300人） 国家民族事务委员会直属高等院校 10xx民族大学（26000人） 省属及共建高校（xx） 11xx中医药大学、（18000人） 12xx体育学院、（11000人） 13xx音乐学院、（6080人） 14xx工程大学、（21933人） 15xx工业大学、（18000人） 16湖北美术学院、（8000人）17xx纺织大学、（25000人）
18xx 经济学院、（16000人）19xx 轻工大学、（17000人）20xx 警官学院、（4503人） 21 湖北第二师范学院（11 所） （16000人） 市属高校（xx） 22xx 大学、（18000 人） 独立学院（xx） 23 华中科技大学文华学院、（14000人） 24 华中科技大学武昌分校、（13000人）25武汉大学xx分校、（12000人） 26武汉大学珞珈学院、（9100人） 28 武汉理工大学华夏学院、（11000人） 29 中国地质大学江城学院、（13000人） 30 华中师范大学汉口分校、（17000人） 31 华中师范大学武汉传媒学院、（9000 人） 32 中南财经政法大学武汉学院、（9900 人） 33 华中农业大学楚天学院、（8218 人）34xx工商学院、（5000人） 35 武汉科技大学青山分校、（9000 人） 36 武汉科技大学城市学院、（13000人）37xx大学知行学院、（100人）
小学生日常行为规范积分奖励表
低年级小学生日常行为规范积分奖励 序号内容积分 1 主动问好（早上起床问好，到朋友家问好），不说脏话，不随地大小便★ 2 到其他小朋友、杨老师等家里的房间要先敲门，经允许再进入★ 3 未得到允许不拿取别人物品，不主动索要零食、水果、玩具★ 4回家后听从外公、外婆安排完成描红，快速、认真、专心书写工整，卷面洁净★★ 5 读、写姿势正确（握笔时笔在虎口、坐直、头不能太低），脚并拢，不乱抖乱晃★★ 6 语文完成得好（标准：在保证正确的前提下快速、认真、专心）★★ 7 数学完成得好（标准：在保证正确的前提下快速、认真、专心）★★ 8 知错就改★ 9 诚实，不说谎话★ 10 不在书本、试卷上乱写乱画★★ 11 自己能做的事情自己做（刷牙、洗脸、穿鞋、收拾书包），帮忙做家务★
12 玩具、文具用完后立即收捡，学会收拾房间★ 13 遵守交通规划，过马路走人行横道，不在公路玩追、跑、打闹，做到“一停二看三通过”★ 14 外出时要告诉外公、父母，不跟陌生人说话，不吃陌生人的食物和饮料★ 15 不用自行车、跳绳、皮球等任何东西碾压别人，不打人★★ 16 爱护玩具、篮球、自行车、等★ 17 爱惜粮食、食物、学习、生活用品（铅笔、纸张、其他文具）★ 18 按照要求认真完成钢琴练习★★ 19 早上穿衣服4分钟内，早餐时间18分钟以内，午餐和晚餐时间25分钟以内★★ 20 认真刷牙、洗脸★ 21 勇敢坚强，不随意哭，有烦心事情讲给大人听★★ 22 不乱发脾气，不因为生气乱扔东西，乱踢乱打，生气了说出原因★★ 23 睡觉上床道晚安后不再起来离开自己的床★ 24 听到叫自己的名字立即答应★
最新小学生日常行为规范记录本
小学生日常行为规范记录本 成都市启明学校 目录 1.小学生日常行为规范 2.礼仪、环保、自护、好学、美德标准 3.行为规范操作细则 4.礼仪之星活动记录表 5.环保之星活动记录表 6、好学之星活动记录表 7、自护之星活动记录表 8、美德之星活动记录表 9、礼仪之星扣分标准 10、环保之星扣分标准 11、好学之星扣分标准 12、自护之星扣分标准 13、美德之星扣分标准 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后 按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回 答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、 庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公 物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队 的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公 共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒， 不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收 看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
在校大学生消费情况的统计调查方案计划
大学生消费统计调查报告 商学院 信管12-1 组长:白志强201208071033 组员:王甲鑫201208071034 邹业宏201208071030 周玉超201208071026 李智201208071027 颜鑫201208071039 李晓娟201208071013 蒲来欢201208071008
在校大学生消费情况的统计调查方案 前言： 在当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正越来越受到社会各界的关注。在校园里，学生来自五湖四海，家庭、背景各有不同，处在同一个“屋檐”下的这个群体，自然会呈现出多种经济状况，有人花钱如流水，有人却节衣缩食。随着社会消费水平的提高，大学生的生活质量、生活方式和消费文化观念都发生了一定的变化．这种变化有积极的一面，也有消极的一面。在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念教育。引导大学生树立正确的消费观念，确立健康文明的生活方式，是思想政治教育必不可少的重要内容。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如：不善于理财的赤字消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等。为了解我校大学生的消费状况，我们展开了此次大学生消费现状调查。 第一部分调查方案设计 调查方案 一、调查目的 1.了解大学生消费的一般情况，具体包括研究大学生的普遍消费结构、消费偏好等； 2.归纳出大学生的消费是否具有盲目性及盲目性存在的因素和必要的更正措施； 3.被调查者通过此次调查能够发现自己在消费过程中的不足之处，体会父母的养育的艰辛； 4.引导大学生合理消费，理性消费，减少消费过程中不必要的浪费现象。 二、调查内容 主要有我校学生日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、各目的在消费额中所占比重等。 三．调查对象：齐鲁工业大学大学学生调查单位：12级信管专业学生样本 四．调查程序： 1.设计调查问卷，明确调查方向和内容； 2.分发调查问卷给在校50多名学生； 3.根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下： （1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数； （2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 （3）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析五．调查时间：2013年10月16日—19日
在校学生情况调查表
教师教学情况问卷调查 为了解我校教师教学情况，进一步提高教学质量和教学水平。学校组织了此次问卷调查，请同学们认真完成。 1、你对任课教师在关爱学生方面的表现（）。 A.很满意 B.满意 C.不满意 D.很不满意 2、你认为你们班的任课教师的责任心和事业心（） A.很强 B.强 C.不强 D.很不强 3、对于老师所教方法，你能（） A.能接受 B.大部分能接受 C.不能接受 D.很不能接受 4、你所在班级课堂纪律好吗？（） A.很好 B.好 C.不好 D.很不好 5、你的学习成绩比以前有所很大提高（） A.有所提高 B.没有变化 C.有所下降 D.有很大高 6、你认为学校在哪方面要改进（） A.教学方法 B.生活管理 C.校风校纪 D.师德师风 7、如有机会是否愿意继续在本校学习？（） A.非常愿意 B.愿意 C.一般 D.不愿意 8、是否会向他人推荐本校？( ) A. 肯定会 B. 可能会 C.不知道 D.可能不会 9、教师的课堂准备是否令您满意？（） A.非常满意 B.. 满意 C.. 一般 D. 不满意 10、教师对学生的关爱程度是否令您满意？（） A. 非常满意 B. 满意 C. 一般 D. 不满意 11、你认为老师上课时的出勤情况如何？（） A.很按时，无迟到现象 B.偶尔有迟到现象 C.经常有迟到现象 D.有缺课现象 12、老师对待学生的态度如何？（） A.十分热情 B.一般 C.不够热心 D.冷漠
13、老师的教学精神如何？（） A.认真负责 B.有点负责 C.勉强负责 D.不负责 14、老师的课堂教学效果如何？（） A.优 B.良 C.一般 D.差 15、老师的课堂组织能力如何？（） A.纪律好 B.纪律较好 C.纪律一般 D.较差 16、上课时老师讲的知识是否通俗易懂？（） A.清楚易懂 B.较为清楚 C.一般 D.含糊不清 17、老师的授课激情如何？（） A.很强 B.较好 C.一般 D.较差 18、你认为老师的作业批改情况如何？（） A.认真负责 B.一般 C.不认真 D.不批改 19、你认为老师的课堂互动情况如何？（） A.师生积极互动 B.对学生的反应不够敏锐 C.不重视与学生的沟通 D.没有互动 20、老师的教学方法如何？（） A.灵活多样 B.一般 C.较为死板 D.完全照本宣科 21、你认为老师的课堂教学节奏掌控能力如何？（） A.很强 B.较好 C.一般 D.较差
武汉市高校在校学生人数统计
中央部属高校（一本） 1大学、（92027人） 2华中科技大学、（55286人） 3华中师大学、（30000人） 4理工大学、（80000人） 5中国地质大学 ()（27800人） 6华中农业大学、（25500人） 7中南财经政法大学（7所）（26900人） 省属及共建高校（一本） 8大学、（24500人） 9科技大学（2所）（30000人） 国家民族事务委员会直属高等院校10中南民族大学（26000人） 省属及共建高校（二本） 11中医药大学、（18000人） 12体育学院、（11000人） 13音乐学院、（6080人） 14工程大学、（21933人） 15工业大学、（18000人）
16美术学院、（8000人） 17纺织大学、（25000人） 18经济学院、（16000人） 19轻工大学、（17000人） 20警官学院、（4503人） 21第二师学院（11所）（16000人） 市属高校（二本） 22江汉大学、（18000人） 独立学院（三本） 23华中科技大学文华学院、（14000人）24华中科技大学武昌分校、（13000人）25大学东湖分校、（12000人） 26大学珞珈学院、（9100人） 28理工大学华夏学院、（11000人） 29中国地质大学江城学院、（13000人）30华中师大学汉口分校、（17000人） 31华中师大学传媒学院、（9000人） 32中南财经政法大学学院、（9900人） 33华中农业大学楚天学院、（8218人） 34长江工商学院、（5000人）
35科技大学青山分校、（9000人） 36科技大学城市学院、（13000人） 37大学知行学院、(10000人) 38江汉大学文理学院、(10000人) 39工业大学工程技术学院、(11000人) 40工业大学商贸学院、(11000人) 41工程大学邮电与信息工程学院、(11000人) 42科技学院外经贸学院、(8000人) 43经济学院法商学院、(10400人) 44体育学院体育科技学院、（5100人） 45工业学院工商学院（12000人） 民办高等院校（非独立学院、三本）46生物工程学院。(20000人) 47城市职业学院(17000人) 48商业服务学院（5000人） 民办高等院校： 49长江职业学院 (专科)（13000人） 50信息传播职业技术学院 (8000人) 51开放职业学院 (2000人)
小学生《日行一善》记录表
从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为 小学生《日行一善》记录表 年级姓名时间地点事件 月日知道爸爸，妈妈的生日 月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日月日 知善修善心,行善树善念,乐善扬善德 从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为
“日行一善，争做美德少年”倡议书 亲爱的老师、同学们: 为进一步弘扬社会主义核心价值观，推动形成良好道德风尚，高新区志远小学在学雷锋纪念日来临之际，引导全校的小朋友们从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把“日行一善”活动落实到日常生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会恭谦待人争做美德少年。为了使志远小学同学充分体验到向善行善的欢乐;形成良好的行为习惯，树立正确的道德观和价值观，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，志远小学特向全校师生发出开展“日行一善，争做四好少年”活动的倡议。 一、让我们与道德相伴，做一个孝敬感恩的少年。做到孝敬老人，尊敬师长，体贴父母，知恩报恩。记住他们的生日，关心他们的身体，在家中主动分担家务，不盲目攀比，做到勤俭节约，奋发学习，积极向上，感谢父母、老师的悉心照料、培养。 二、让我们与道德相伴，做一个热爱集体的少年。做到同学友爱，助人为乐，关心集体，乐于合作，培养和增强集体主义观念，伸出我们的双手，为集体争荣誉，为他人献爱心，让每个人都感受到大家庭的温暖。 三、让我们与道德相伴，做一个文明有礼貌的少年。从现在做起，从自己做起，做到文明出行、文明上网、待人礼貌，文明做一切事情，使文明礼仪落实到学习生活中的每一个细节之中。 四、让我们与道德相伴，做一个诚实守信的少年。做到诚实守信，不说谎，不做假，讲信用，讲信誉，重品行，做表率。
小学生日常行为规范记录本(20200901095230)
共享知识分享快乐 小学生日常行为规范记录本 成都市启明学校 目录 1. 小学生日常行为规范 2. 礼仪、环保、自护、好学、美德标准 3?行为规范操作细则 4、礼仪之星活动记录表 5、环保之星活动记录表 6、好学之星活动记录表 7、自护之星活动记录表 8、美德之星活动记录表 9、礼仪之星扣分标准 1 0、环保之星扣分标准 11、好学之星扣分标准 12、自护之星扣分标准 13、美德之星扣分标准 小学生日常行为规范 1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。
共享知识分享快乐不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。 页眉内容
武汉市高校在校学生人数统计
中央部属高校（一本） 1武汉大学、（92027人） 2华中科技大学、（55286人） 3华中师范大学、（30000人） 4武汉理工大学、（80000人） 5中国地质大学(武汉)（27800人） 6华中农业大学、（25500人） 7中南财经政法大学（7所）（26900人）省属及共建高校（一本） 8湖北大学、（24500人） 9武汉科技大学（2所）（30000人） 国家民族事务委员会直属高等院校 10中南民族大学（26000人）
省属及共建高校（二本） 11湖北中医药大学、（18000人） 12武汉体育学院、（11000人） 13武汉音乐学院、（6080人） 14武汉工程大学、（21933人） 15湖北工业大学、（18000人） 16湖北美术学院、（8000人） 17武汉纺织大学、（25000人） 18湖北经济学院、（16000人） 19武汉轻工大学、（17000人） 20湖北警官学院、（4503人） 21湖北第二师范学院（11所）（16000人） 市属高校（二本） 22江汉大学、（18000人）
独立学院（三本） 23华中科技大学文华学院、（14000人） 24华中科技大学武昌分校、（13000人） 25武汉大学东湖分校、（12000人） 26武汉大学珞珈学院、（9100人） 28武汉理工大学华夏学院、（11000人） 29中国地质大学江城学院、（13000人） 30华中师范大学汉口分校、（17000人） 31华中师范大学武汉传媒学院、（9000人）32中南财经政法大学武汉学院、（9900人）33华中农业大学楚天学院、（8218人） 34长江工商学院、（5000人） 35武汉科技大学青山分校、（9000人） 36武汉科技大学城市学院、（13000人） 37湖北大学知行学院、(10000人)
好孩子表现积分表 月
好孩子表现积分表月 项目时间 学习吃饭睡觉习惯 劳 动 卫 生 运 动 礼 貌作 业 及 时、 认 真、 坐 姿 端 正 课 外 阅 读 30 分 钟 写 日 记 考 试 95 分 以 上 15 分 钟 内 吃 完 吃 两 碗 不 挑 食 不 睡 懒 觉 8： 30 准 备 9： 00 上 床 做 事 不 磨 蹭 及 时 整 理 玩 具 、 课 桌 按 规 定 看 电 视 洗 碗 、 收 衣 服 、 扫 地 等 洗 澡 、 洗 脚 、 剪 指 甲 等 每 天 运 动 最 少 30 分 钟 热 情 问 好 、 不 生 气 等 1日 2日 说明： 1、每个项目达标则加1分；2、每天睡觉前和爸爸妈妈商量着填表；3、每100分奖10元；4、奖金支出要向爸爸妈妈汇报。 解决孩子作业磨蹭问题的几点建议 大多数家长和我一样，孩子一上小学便为孩子的作业发愁。整天陪在孩子身边，何时是个头啊？ “陪读”原因有以下几个方面：1、给孩子报听写。这点没办法，现在小学老师充分利用家长资源，我们无力改变。2、孩子作业不知道做，要指导。3、家长不坐在旁边，孩子便不知道干些什么，作业写写停停，不知道要写到什么时候。为了早点让孩子完成作业，唯有陪读，当“监察官”。4、对孩子作业不放心，想坐在旁边及时纠正孩子作业中的错误。 我在妻子的唠叨下，也曾做个一段时间的陪读。过来一段时间，我发现陪读对孩子来说利少弊多： 其一：不利于培养孩子作业的自觉性，你督促多了，孩子会产生依赖性，他下次作业如果没你的督促可能就不会去做，或者拿到作业本可能会无所适从。 其二：不利于培养孩子良好的学习习惯。 其三：给孩子造成心理压力，影响孩子注意力集中。 本人建议: 1、以平常心对待孩子在作业中出现的错误。有些家长对孩子要求过高，如字写得不好，擦掉重写，一定要让孩子把字写得端端正正。如果孩子能写好最好，但写得不好也不要强求，只要孩子在写字过程中他确实认真写了，并且还工整就应该表扬，因为孩子手指的肌肉发育还不健全，以高标准去要求孩子不可取。孩子在作业中出现错误也正常，家长不要一味批评，而应该替孩子找原因，是上课没听懂做错了，还是因马虎做错了？或者是孩子对题目理解不了？找到原因后对症下药。 2、多表扬少批评。家长要善于发现孩子的闪光点并及时表扬。表扬要具体，不要空乏。如孩子字写得
小学生日常行为规范标准
南乐县第一实验小学 一 日 常 规 汇 编 二00八年十月
南乐县第一实验小学 《校长一日常规》 上面千条线，下面一针穿”。校长就是这根针，校长的日常工作是繁杂的，怎样过好每一天，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作。特制定南乐县第一实验小学《校长一日常规》 1、走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。 2、听一听、讲一讲。当你了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？ 思想状况怎样？教学和生活上有哪些问题？对领导有哪些意见和要求？还有，学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。你都必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。 3、看一看，查一查。学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，总有一些落后份子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如
果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。 4、议一议，谈一谈。校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会 发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进和完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。 5、写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存 在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平和能力也就自然提高了。 我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和喜悦，也不可避免地会有失误和遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导和借鉴。