部编2017版八年级上册读读写写(拼音和解释)

部编2017版八年级上册读读写写(拼音和解释)
部编2017版八年级上册读读写写(拼音和解释)

部编2017版八年级上册读读写写

1、消息二则

溃退kuìtuì:溃,溃败;败退。

泄气xiaqì:(1)排出空气或其他气体(2)泄劲(3)放弃;(4)讥讽低劣或没有本领。

督战dūzhàn:监督作战。

要塞yàosài :在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。业已yayǐ:已经。

摧枯拉朽cu?kūlüxiǔ:枯,枯草;朽,烂了的木头;比喻腐朽势力被迅速摧毁。文中反衬解放军攻势迅猛,不可阻挡。

锐不可当ruìbùktdün:当,阻挡;锐,锐气;锋利无比,不可抵挡。形容勇往直前的气势,不可抵挡。

其它词语:

歼灭jiünmia:消灭(敌人)。

经营j?ngyíng:筹划组织并管理。

击溃j?kuì:打垮。

风平浪静fyngpínglàngjìng:没有风浪,水面很平静,形容平静无事。渡过dùgu?:指横渡江河湖海,由此岸到彼岸,侧重指空间。

不料bùliào:没想到,没有预先料到。

区域qūyù:1. 土地的界划。指地区。2. 界限;范围。

2、首届诺贝尔奖颁发

颁发bünfü:授予(勋章、奖状、证书等)

遗嘱yízhǔ:指遗嘱人生前在法律允许的范围内,按照法律的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理,并于遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。

建树jiànshù:建立的功绩、成就。

仲裁zh?ngcái:公认的第三者在争端两方之间进行裁定公断。

巨额jù?:金额数量巨大。

其它词语:

逝世shìshì:去世、死亡。多用于表示对死者的敬意。(褒义)吞食tunshi:不嚼或不细嚼,整个儿地或整块地咽下去。

安慰anwei:安顿抚慰。用欢愉、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。

3、“飞天”凌空

凌空língkōng:指高升到天上或耸立空中。

翘首qiáoshǒu:抬起头来。

酷似kùsì:极像。

潇洒xiüosǎ:(神情、举止、风貌等)自然大方、有韵致,不拘束。轻盈q?ngyíng:形容身材苗条,动作轻快。

悄然qiǎorán:形容寂静无声。

由衷y?uzhōng:出自内心的,发自肺腑的。

新秀x?nxiù:指新近涌现的杰出人才,新出现的优秀人才。

屏息敛声bǐngx?liǎnshyng:屏息,暂时抑止呼吸;敛,收;抑制语声和呼吸。本课指注意力集中。也形容畏惧、小心的样子。。

眼花缭乱yǎnhuüliáoluàn:缭乱:纷乱。形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂,无法辨清。

如梦初醒rúmangchūxǐng:初:刚刚;像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。

其它词语:

沉静自若ch?njìngzìru?:在情况紧急时不慌不乱,当作没什么事儿似的。

从容不迫c?ngr?ngbùp?:不慌不忙,沉着镇定。

潇洒自如xiüosǎzìrú:形容非常洒脱。

一刹那y?chànà:指十分短促的时间。

旋风xuànfyng:原指螺旋状运动的风。亦形容迅疾的动作。

震耳欲聋zhan tr yùl?ng:耳朵都要振聋了。形容很大;特别响。震耳欲聋侧重于形容声音沉闷;“响彻云霄”侧重于形容声音响亮。

4、一着惊海天

桅杆w?igün:1:船上挂帆的杆子。2:轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。

浩瀚hàohàn:本意为水势盛大,引申为广大、繁多的意思。

娴熟xiánshú:熟练。

咆哮páoxiào:1、猛兽怒吼;2、形容人暴怒喊叫或水流奔腾的巨大声响。

紧绷jǐnbyng:1、捆扎得很紧的样子;2、心情紧张、表情不自然。镌刻juünka:镌,雕;雕刻。把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上,也比喻记忆刻在脑海里。

一丝不苟y?s?bùgǒu:指做事认真细致,一点不马虎。

白手起家báishǒuqijia:比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。

殚精竭虑dünj?ngji?lǜ:用尽精力,费尽心思。

其它词语:

凛冽lǐnlia:极为寒冷,严寒刺骨。常用于形容隆冬时的寒风。

着陆zhu?lù:飞机等降落到地面上。着:降落。

默契m?qì:双方事先没有明白说出而彼此心灵相通,配合得很好。惊心动魄j?ngx?nd?ngp?:形容使人感受很深,震动很大。后常形容使人十分惊骇、紧张到极点。

船艉chuánwti:一般是指军舰的尾部,并不是后半段。

湛蓝zhànlán:深蓝色(多用来形容天空,湖海等)。

本单元需要积累的其他词:荻港dígǎng横渡h?ngdù沸腾fait?ng

敦煌dūnhuáng坠毁zhuìhuǐ承载ch?ngzài着舰zhu?jiàn

第二单元

5、藤野先生

挟xi?,1.用胳膊夹着:~着,~持。~山超海(喻不可能做到的事)。

2.倚仗势力或抓住人的弱点强迫人服从:要(yāo )~。~制。~势(仗势)。

3.心里怀着(怨恨等):~恨。~怨。~嫌。

樱花y?nghuü

绯红fyih?ng:鲜红。

宛如wǎnrú:好像,仿佛

掌故zhǎnggù:指关于历史人物、典章制度等的传说或故事。文中指学校里发生的一些事情。

落第lu?dì:原指科举时代应试不中。文中指考试不及格。

畸形j?xíng:生物体某部分发育不正常。

不逊bùxùn:傲慢不礼。逊,谦虚。

匿名nìmíng:匿,隐藏;不署名或不署真实姓名。

诘责ji?z?:责问。

呜呼wūhū:①叹词。表示叹息:呜呼哀哉。②旧时祭文中常用“呜呼”,因以借指死亡:一命呜呼。

凄然q?rán:形容悲伤难过的样子。

教诲jiàohuì:老师的恳切、耐心地启发开导。教育、教导,使人进步。

油光可鉴y?uguüngktjiàn:鉴,照。文中指头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。

杳无消息yǎowúxiüox?:形容一点消息也没有。

抑扬顿挫yìyángdùncu?:(声音)高低起伏和停顿转折。

正人君子zhangr?njūnzǐ:反语,讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。

深恶痛疾shynwùt?ngjí:形容对某人或某事厌恶痛恨到极点。

其它词语:

发髻fàjì驿站yìzhàn 芦荟lúhuì解剖jitpōu 订正dìngzhang 扒手páshǒu 芋梗汤yùgtngtüng 颇冷pōltng 下咽xiàyàn

瞥见piyjiàn:指很快地看了一下,无意中看到某事。很快地扫了一下。熟识shúshí:指了解的比较透彻,常用以表示与人认识的时间比较久,相处得比较熟,很少用于事物。

标致biüozhì:漂亮。文中是反语,用来讽刺。

相干xiünggün:互相关联或牵涉;有关联(多用于否定)

托辞tuōcí:找借口。

和蔼h?ǎi:态度温和,容易接近。

烂漫lànmàn:本意为颜色绚丽多彩,十分美丽;引申为光彩四射,绚丽多彩;散乱,分散;放浪;淫靡;坦率自然,毫不做作。

6、回忆我的母亲

溺nì:1.淹没:~水。~死。2.沉迷不悟,过分,无节制:~爱。沉~。

佃农diànn?ng:旧时农村中自己不占有土地,以租种土地为生的农民。

劳碌láolù:指辛劳忙碌。

私塾s?shú:旧时私人设立的教学处处所,一般只有一个教师,实行个别教学,没有一定的教材和学习年限

周济zhōujì:以财物帮助接济

宽厚kuünh?u:指宽大厚道;深沉浑厚。

仁慈r?ncí:仁爱,慈善。

连夜liánya:①(名)当天夜里(就做)。②(名)连续几夜。慰勉waimiǎn:安慰鼓励。

不辍bùchu?:形容事物永不休止的一种发展状态。不停;不止;不绝。

任劳任怨ranláoranyuàn:做事不辞劳苦,不埋怨劳累。任:承受,担当;比喻工作不辞劳苦。

为富不仁w?ifùbùr?n:剥削者为了发财致富,心狠手毒,没有一点儿仁慈的心肠。为:做,制造,引伸为谋求;不仁:刻薄,没有好心肠。

其它词语:

妯娌zh?uli哥哥妻子和弟弟妻子的合称。

和睦hé mù:相处融洽友爱;不争吵。

管束guǎnshù:遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。

豪绅háo shēn:指指土豪劣绅。地方上依仗封建势力欺压人民的绅士。

差役chāi yì:①(名)封建统治者强迫人民从事的无偿劳动。②(名)在衙门中当差的人。

横蛮hèng mán:粗鲁野蛮,不讲道理

节衣缩食jié yī suō shí:节、缩:节省。衣:衣服。食:食物。省吃省穿,形容节俭。

仪陇yílǒng:县名,位于四川省南充市东北部,是朱德元帅的故乡。外甥wàisheng:姐或妹的儿子。

哀痛āi tòng:悲伤;悲痛。

7、列夫﹒托尔斯泰

颊jiá:;脸的两侧:脸~。双~。~上添毫(喻文章精心润色,描写生动)。

黝yǒu:黑色。黝黑,黑。

粗糙cū cāo:①毛糙,不精细:木质粗糙。②(行为)马虎,不细致:办事粗糙|做工粗糙。③粗暴:只因性子粗糙,人缘不好。崎岖qí qū:山路不平,比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难,险阻。文中指不平坦。

平庸píng yōng:普通、寻常而不突出,碌碌无为。

滞留zhìliú:停留不动。滞,不疏通。

愚钝yúdùn:愚蠢,不伶俐。

器宇qìyǔ:气概,风度。

蒙昧méng mè:没有文化,不懂事理。

酒肆jiǔsì:酒馆。肆,铺子。

缰绳:jiāng shéng:牵马或其他牲畜用的绳子

轩昂xuün áng:精神饱满,气度不凡。

胆怯dǎn qiè:胆小,缺少勇气。

藏污纳垢cáng wū nà gòu:比喻包容坏人坏事。文中指皮肤粗糙。鹤立鸡群hè lì jī qún:原意指野鹤站在普通的鸡中,十分高大。比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐zhèng jīn wēi zuò:理好衣襟,端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。

诚惶诚恐chéng huáng chéng kǒng:惶恐不安。

入木三分rù mù sān fēn:相传王羲之在木板上写字,木工刻时,发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力或比喻议论深刻。文中形容目光犀利。

其它词语:

禁锢jìngù:束缚,限制。

侏儒zhūrú:身材异常矮小的人。

锃亮zangliàng:形容闪亮耀眼。

涟涟liánlián:泪流不断的样子。

盎然àngrán:形容气氛、趣味等洋溢的样子。

粗制滥造cūzhìlànzào:制作粗劣,不讲究质量。

郁郁寡欢yùyùguǎhuün:心情苦闷、不快乐的样子。

颔首低眉hànshǒud?m?i:低着头。形容很谦卑恭顺的样子。

黯然失色àn rán shī sè:黯然:心里不舒服、情绪低落的样子;失色:因惊恐而变以脸色。本指心怀不好,面容和眼神阴暗下来,脸色难看。后多比喻相形之下很有差距,远远不如。

麻木不仁mámùbùr?n:肢体麻痹,没有感觉。形容对外界事物反应迟钝或漠不关心。

广袤无垠guǎngmàowúyín:广阔无边。古代以东西长度为“广”,以南北长度为“袤”

赤裸裸chìluǒluǒ:形容毫无遮盖掩饰。

浅薄qiǎnb?:缺乏学识和修养。

微不足道wyibùzǔdào:非常渺小,不值得一提。

粲然cànrán:露齿而笑的样子。

无可置疑wúktzhìyí:指事实明显或理由充足,没有什么可以怀疑的。

甲胄jiázh?u:盔甲。

掩饰yǎnshì:设法掩盖(真实的情况)。

犀利x?lì:(武器、言语等)锋利;锐利。

尴尬gān'gà:(神色、态度)不自然。

敦实dūnshí:粗短而结实。

泰斗tàidǒu:泰山北斗。比喻德高望重或卓有成就而为众人所敬仰的人。

归宿gu?sù:人或事物最终的着落。

平淡无奇píngdànwúqí:事物平平淡淡,没有什么特点和出奇的地方。

名门望族míngm?nwàngzú:指有声望、有地位的大家庭。

畏缩waisuō:害怕而不敢向前。

8、美丽颜色

微妙wyimiào:指深奥玄妙;精深复杂,难以捉摸。

燥热zàora:1.炎热。 2.形容热得难受。 3.形容心情烦躁。 4.指燥气。中医谓燥乃干金之气,热是太阳之火。 5.指热症。 6.指药性燥烈干热。

沥青lìq?ng:是由不同分子量的碳氢化合物及其非金属衍生物组成的黑褐色复杂混合物,是高黏度有机液体的一种,呈液态,表面呈黑色,可溶于二硫化碳。

骤雨zh?uyǔ:暴雨。

窒息zhìx?:因缺氧或呼吸系统障碍,导致呼吸困难,甚至停止呼吸。

吹嘘chu?xū:夸张地宣扬。

荧光yínguüng:是指一种光致发光的冷发光现象。

筋疲力尽j?npílìjìn:精神疲乏,气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。

和颜悦色h?yányuasa:脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。

其它词语:

炽热chì:温度高,极热。猝死cù:猝,突然。踱来踱去du?轮廓ku?创伤chuüng

第四单元

13、背影

迂yū:1、曲折,绕远:迂回。迂缓(行动迟缓)。2、言行或见解陈旧不合时宜:迂论。迂气。迂儒。迂阔(不切合实际)。迂腐(说话、行事拘泥于陈旧的准则,不适应新时代)。迂夫子(迂腐的读书人)。

拭shì:揩擦

搀chün:1.在旁边扶助:~扶。~着他走。2.混合:~杂。~和(huo )。交卸jiüaoxia:旧时官吏卸职,向后任交代。

狼藉lángjí:乱七八糟的样子。(慰藉waijia)

簌簌sùsù:纷纷落下的样子。

赋闲fùxián:文中指失业在家。

游逛y?uguàng:游览;为消遣而闲走。

踌躇ch?uchú:犹豫。

马褂mǎguà:马褂最早是明朝军服,清初成为了满族骑射时穿着的一种褂子,后成为日常罩于袍子外面的服装。对襟,四面开禊,长及腰部,袖子稍短,袍袖可露出三、四寸,将袍袖卷于褂袖上面,即所谓大、小袖。

蹒跚pánshün:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

颓唐tuítáng:衰颓败落。

琐屑suǒxia:细小而繁杂的事。

触目伤怀chùmùshünghuái:怀,心。看到(家庭败落的情况)心里感到悲伤。

其它词语:

差使chāi shǐ:旧时指官职、职务。

祸不单行huò bù dān xíng:行,到来。不幸的事接连发生。

奔丧bēn sāng:从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。

典质diǎn zhì:把财物等典当、抵押出去。典,典当;质,抵押。亏空:kuī kong:所欠的财物。

惨淡cǎn dàn:凄惨暗淡,不景气。

勾留gōu liú:短时间停留。

妥帖tuǒtiē:恰当合适。

警醒jǐng xǐng:睡眠中容易醒来。文中指不要睡得太沉。

不能自已bù néng zì yǐ:已,停止,这里是控制的意思。自己控制不住自己的感情。

情郁于中qíng yù yú zhōng:郁,(忧愁、气愤等)积聚;感情积聚在心里。

大去dà qù:委婉词,指去世。

惦记diàn jì:表示对人或事心里老想着,放不下心。还有“打主意”的意思。

14、白杨礼赞

开垦küiktn:意思是把荒地垦植成农田,也有开辟成可以种植的土地和开创某种事物之意。

主宰zhǔzǎi:(1)支配;统治;掌握:迷信的人总以为人的命运是由上天~的。(2)掌握、支配人或事物的力量:思想是人们行动的~|中国人民已经成为自己命运的~。

倦怠juàndài::疲乏,懈怠

丫枝yüzh?:树木枝叉或枝桠。

倔强ju?jiàng:(性情)刚强不屈。

婆娑pó suō:亦作:“媻娑”。(1)盘旋舞动的样子。如:婆娑起舞;(2)枝叶扶疏的样子。如:杨柳婆娑、树影婆娑。竹影亦婆娑,韵藏汝心中。(3)眼泪下滴的样子。如:泪眼婆娑。古老婆娑。虬枝qiúzh?:盘曲的树枝。

伟岸wtn àn:①魁梧高大:身躯伟岸。②卓异:姿质伟岸。

傲然ào rán:傲然:坚强不屈的样子。

宛然wǎnrán:1.委曲顺从的样子。2.真切貌;清晰貌。3.仿佛;很像。秀颀xiù qí:美而高。颀:指高大修长。

鄙视bǐshì:表示轻蔑、看不起的意思。

妙手偶得miàoshǒu ǒud?:技术高超的人,偶然间得到的灵感或作品。也用来形容文学素养很深的人,出于灵感,即可偶然间得到妙语佳作。得:偶然得到。妙手:技术高超的人。

坦荡如砥tǎndàngrúdǐ:平坦得像磨刀石一样。比喻人非常直率,不加犹豫·现多用来形容大面积的地方很平坦。

潜滋暗长qián zī àn zhǎng:潜:暗中,隐藏;滋:生长。在暗中不知不觉地生长。

恹恹欲睡yünyün yùshuì:形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子;恹:精神萎靡的样子欲:想要睡:睡觉

旁逸斜出páng yì xié chū:树枝从树干的旁边斜伸出来。

不折不挠bù zhé bù náo:折:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。

其它词语:

错综cuò zōng:指交错综合。使句子整散结合,有时为了避免语句的平板单调,把本来写成整句的句式故意写得长短不齐,参差错落,这种修辞手法叫错综。

(完整版)2017人教版八年级上册语文期末复习资料

2017年人教版八年级上册语文古诗文默写 古文名句默写 (一)《三峡》 1.《三峡》中极尽夸张、 ................的句子是:自非亭午夜分, .....山势雄浑高耸,给人以壮丽绚美之感 .....从侧面烘托 不见曦月。 2.《三峡》中从正面写出山的高峻 .........的句子(从.........的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日。从侧面烘托山的高峻 侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子)是:自非亭午夜分,不见曦月。 3.《三峡》中与李白的诗句“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”描写意境相似(或有异曲同工之 .............. 妙) ..的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 4.《三峡》中与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”描写意境相似(或有异曲同工 ............. 之妙) ...的句子是:朝发白帝,暮到江陵(虽乘奔御风,不以疾也)。 5.《三峡》中“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”两句将自然景物和人的思想感情融为一体, ................. 侧面表现了三峡渔民的悲惨生活 ..............。 6.引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静 ..............的句子是:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。 7.写山连绵不断 ......的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 8.写水流湍急 .....的句子是:朝发白帝,暮到江陵。 9.写春冬三峡水的特点 .........句子是:素湍绿潭,回清倒影。 10.《三峡》中形象地表现江水迅疾 .........的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。 11.《三峡》中用猿啼来衬托三峡凄凉秋景 ............的句子是:空谷传响,哀转久绝。 12.写水势凶险 .....的句子是:夏水襄陵,沿溯阻绝。 13.表现秋季凄清萧瑟 ........的句子是:林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 14.写夏天水急 ....的.句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘.....\.行船极快 奔御风,不以疾也。 15.《三峡》一文中总写三峡地貌 ......的句子是:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处,重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 16.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。 17.《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”和《与朱元思书》中“急湍甚箭,猛浪若奔。”有异曲同工之妙。 (二)《答谢中书书》 1、文中描绘早晚景色变化的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 2、表明作者自豪的句子:自康乐以来,未复有能与其奇者。 3.极力描写山之高、水之深、境界清新的句子是:高峰如云,清流见底。 4.感叹世人追逐功名,无暇欣赏绮丽山水,从而曲折地表达作者清高 ..的句子是:自康乐以来,未复有能与其奇者。 5.统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈。 6.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:高峰入云,清流见底。(表现山水相映之美) 7.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。 8.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。 9.文中最能体现作者思想感情的议论句:实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。 (三)《记承天寺夜游》

2017年部编人教版语文八年级上册古诗词18首

2017年部编人教版语文八年级上册古诗词18首 【课内古诗词】 (一)13唐诗五首 野望 [唐]王绩 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 黄鹤楼 [唐]崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 使至塞上 [唐]王维 单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。 渡荆门送别 [唐]李白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。

钱塘湖春行 [唐]白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (二)26 诗词五首 饮酒·(其五) 陶渊明【魏晋】 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 春望 杜甫【唐】 国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万金。 白头搔更短,浑欲不胜簪。 雁门太守行 李贺【唐】 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 赤壁 杜牧【唐】 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

渔家傲·(天接云涛连晓雾) 李清照【宋】 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! 【课外古诗词】 (三) 庭中有奇树《古诗十九首》 [东汉]佚名 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵,但感别经时。 龟虽寿 [东汉魏晋]曹操 神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 赠从弟(其二) [东汉魏晋]刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒,松柏有本性!

2018年部编版八年级上语文复习资料

八(上)语文复习资料 专项一字音字形 第一单元 要塞.(sài) 锐不可当.(dāng) 泄气(xiè) 溃退(kuì) 颁.发(bān) 仲.裁(zhòng) 翘.首(qiáo) 悄.然(qiǎo) 凌空(líng) 屏.息敛声(bǐnɡ liǎn) 眼花缭乱(liáo 潇洒(xiāo)轻盈(yíng) 由衷(zhō(wéi)ào) ēnɡ (juān) ǒu) ò(dāéng pài) ǐn liè) à(xián) ì) 第二单元 (fēi) 畸.形(jī) 挟.着(xié) 宛.如(wǎn) ò) ì)不逊.(xùn) 匿.名(nì(jié) (qī) ì)àn) (yǎo) 深恶痛疾(wù) 佃.农(diàn) 劳碌(lù)ú) 周济.(jì) 慰勉.(miǎn) ò) 任劳任怨én) 黝.黑(yǒu) ùn) 滞.留(zhì) āo) 轩昂(xuān) 崎岖 ..(qí qū)平庸.(yōng) 器宇.(yǔ) 蒙昧.(mèi) 酒肆.(sì(jiānɡ) (jī(hàn) 藏污纳垢.(gòu) 胆 (qiè) à) òu) (zà(zhò(zhì) ū) (yíng) ò) 筋.疲力尽(jīn) 第三单元 重岩叠嶂(zhàng) 略无阙处(quē) 曦月(xī) 襄陵(xiāng) 沿溯(sù) 乘奔御风(yù) 素湍绿潭(tuān) 绝巘(yǎn) 怪柏(bǎi) 飞漱(shù) 藻、荇交横(zǎo xìng) 缥碧(piǎo) 轩邈(miǎo)鸢飞戾天(yuān lì) 经纶世务(lún) 横柯上蔽(kē) 城郭(guō) 徙倚(xǐ)落晖(huī) 驱犊(dú) 采薇(wēi) 鹦鹉洲(yīng wǔ) 都护(dū) 燕然(yān) 第四单元 迂(yū) 褂(guà) 搀(chān) 交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌簌(sù sù) 赋闲(fù) 茸毛(rónɡ) 游逛(guàng) 踌躇(chóu chú) 蹒跚(pán shān) 颓唐(tuí) 琐屑(suǒ xiè) 凋谢

2017精编语文版八年级上册整册教案(75页)

巴东三峡1 教学执行时间2006年9月7日一、课程目标:1.准确认读课文下注词语,明白词句含义。 2.掌握排比、比喻和拟人等修辞手法。 3.掌握文中所引的诗、谚语和典故,并理解其在文中所起的作用。 二、教学策略:图片演示法、问答法、讨论法、点拨法。 三、重点难点:掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法。 1.学习作者根据各个景物的特点而采用的不同的描写方法。 2.把握本篇游记内容翔实、情文并茂的写作特点. 教学活动 一、导入 1.师:长江从源头至人海口,全长6,300 余公里,是我国第一大河,三峡更是其中的盛景。三峡西起……(用幻灯片展示教师设计的“长江三峡简图”,指出各个旅游景点的方位) 2.组织课堂发言。 师:在学习这篇课文之前,请同学们根据搜集到的资料,描述一下自己心目中的三峡,然后我们再来阅读《巴东三峡》,看看与大家所描述的有何区别,又有何相似之处。 学生根据自己搜集到的资料,讲述自己心目中的三峡。注意尽量进行自然和人文景观的描述,如讲一些关于三峡的民间故事等。通过课堂讲述,建立对三峡的感性认识。 二、朗读课文,理清文章结构 1.要求学生朗读课文,划分段落,总结各部分大意。 2.抽学生发言。 3、小结。 第一部分(1—2自然段)总述三峡景观。 第二部分(3-9自然段)分别描写西陵峡、巫峡和瞿塘峡的景色。 第三部分(10自然段)写走完三峡后的心情。 4.总结出作者的游踪顺序。(见板书设计1) 三、字词积累 通过注音、释义、造句等检查学生对疑难字词(见板书设计2)的掌握情况。 板书设计 1.作者的游踪顺序(首先要搞清作者是由宜昌到重庆逆流游览三峡) 宜昌——西陵峡(黄猫峡、灯影峡[中有黄陵庙]、崆岭峡[中有牛肝马肺峡、崆岭滩]、米仓峡、香溪)——秭归、巴东——巫峡——瞿塘峡(白帝城、孙夫人庙、八阵图)——夔府的江岸 2.疑难字词 浣妆滟濒堆凝望玲珑险峻悬崖绝壁古褐苍苍 【课后体会】:本文游记单元第一课,最主要教学目标是让学生了解把握游记特点,不宜提更高要求。要让学生反复阅读、体会作者行文之妙。作者是学者型作家,所以,本文最大特点就在其浓厚的文化氛围,教师在授课时一定要让学生体会到这一点,而不要仅仅停留在文章大意的把握上。

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写 (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:,。,。 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:,。 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:,。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:,。,,。 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:,。 6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到,。 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“,”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:,。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“,。”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:,。 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“,”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是,。,。 4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是,;,。 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“,,。” 6、表现晨昏变化之美的句子是:,。 7、表现色彩配合之美的句子是:,。,。 (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):,、,。 2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:。 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是: ? ? ? (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:,。 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:,。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:,;,。,。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:,;,。 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:,;,。 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:,;,。 (五)野望(王绩) 1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:,。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):,。 3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:,。

部编版八年级语文上古诗文默写练习

部编版八年级语文(上)古诗文默写练习 一、直接默写 1.神龟虽寿,_____________。 2.此中有真意,__________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.香雾云鬟湿,_____________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.半卷红旗临易水,__________________。 7.岂不罹凝寒_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.晴川历历汉阳树,___________________。 11.白头搔更短,________________。 12._____________,长歌怀采薇。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.月下飞天镜,_______________。 16.春冬之时,则______________,_____________。17.______________,惊起沙禽掠岸飞。18.争渡,争渡,__________________。 19.________________,去年天气旧亭台。________________ 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月何处无竹柏______________________________。 22.得志,_______________;不得志,_______________。 23.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。 24.人恒过,______________;____________________,而后作;征于色,发于声,_________________。25._____________,__________;____________,何苦而不平 二、理解性默写 1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。 2.(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是:________________________________。 3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:______________,_____________。4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含喜悦开朗心情、朝

2017秋人教版八年级语文上册字词总揽

2017秋人教版八年级语文上册字词总揽 要求:会认读、会听写、会理解 第一单元 《消息二则》溃退泄气督战要塞业已 摧枯拉朽锐不可当 《首届诺贝尔奖颁发》颁发遗嘱建树巨额 《“飞天”凌空》凌空翘首酷似潇洒轻盈悄然由衷 新秀屏息敛声眼花缭乱如梦初醒 《一着惊海天》桅杆浩瀚娴熟咆哮紧绷镌刻 一丝不苟白手起家殚精竭虑 第二单元 《藤野先生》挟樱花绯红宛如掌故落第畸形不逊匿名诘责呜呼凄然教诲油光可鉴 杳无消息抑扬顿挫正人君子深恶痛绝 《回忆我的母亲》溺爱佃农劳碌私塾周济宽厚仁慈 连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁 《列夫·托尔斯泰》脸颊黝黑粗糙崎岖平庸滞留愚钝 器宇蒙昧酒肆缰绳轩昂胆怯藏污纳垢鹤立鸡正襟危坐诚惶诚恐入木三分 《美丽的颜色》微妙燥热沥青骤雨窒息吹嘘荧光 筋疲力尽和颜悦色

《三峡》重岩迭嶂隐天蔽日曦月沿溯阻绝素湍绿潭 回清倒影绝巘悬泉瀑布清荣峻茂林寒涧肃 晴初霜旦空谷传响哀转久绝 《答谢中书书》高峰入云清流见底五色交辉青林翠竹 晓雾将歇猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃 《记承天诗夜游》解衣欲睡月色入户欣然起行藻、荇交横《与朱元思书》风烟俱净天山共色奇山异水天下独绝 水皆缥碧千丈见底游鱼细石急湍甚箭 猛浪若奔负势竞上互相轩邈千转不穷 百叫无绝鸢飞戾天望峰息心窥谷忘反 横柯上蔽疏条交映 第四单元 《背影》迂腐擦拭搀扶交卸狼藉簌簌赋闲游逛踌躇马褂蹒跚颓唐琐屑触目伤怀 《白杨礼赞》开垦主宰倦怠丫枝倔强婆娑虬枝伟岸傲然宛然秀颀鄙视妙手偶得坦荡如砥 潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出百折不挠 《散文两篇》兴味洗涤卑微牛犊茸毛消逝繁殖凋谢遏制濒临深渊星辰 《昆明的雨》初来乍到辟邪鲜腴篱笆格调吆喝暮年 情味苔痕密匝匝连绵不断张目结舌

2017-2018八年级上册语文期末试卷

2017--2018学年上学期模教学质量检测 八年级语文 试题卷 一.语文积累与运用(本大题含1-7小题,其中1-6小题每题2分,第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒.跚(p án ) 歼.灭(jiān) 浩瀚(hào) 罄.竹难书(qìng ) B.嶙峋.(x ún ) 河堤(tí ) 诘责(jié) 油光可鉴(jiàn) C.荒谬.(mi ù) 驿.站(yì) 阻遏.(y è) 毛骨悚. 然(s ǒn ɡ) D.辟邪..(pì xié) 潮汐.(x ī) 娴.熟xián 锐不可当. (d ?ng ) 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲 斟酌 应衬 不拆不挠 B.磷峋 镂空 轩榭 坦荡如舐 C.提跋 星晨 凋谢 自出心裁 D.婆娑 主宰 秀颀 恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A .这篇小说,人物个性鲜明,情节抑扬顿挫....,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。 B .桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是惟妙惟肖.... 。 C .进入考场后,大家屏气敛声....,听监考老师讲考场规则和注意事项。 D .小张个子高高,仪表堂堂,在全班可以说是鹤立鸡群.... 。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) (2分) 早春天气, , ; ,水天一色, , 卧龙一般, ,而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A .①②③⑤④ B .⑤④①②③ C .⑤①④②③ D .②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A. 学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D. 浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )(2分) A .儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C. 《背影》作者朱自清,散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D. 杜甫,字子美,自称少陵野老,世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的 过程,他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累(10分) (1)角声满天秋色里, 。 (2)感时花溅泪, 。 (3). , 。小园香径独徘徊。 (4)王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是: , 。 (5)《黄鹤楼》中以写景出名的颈联诗句是: , 。 (6)《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨 叹之情的诗句是“ , ” 二、口语交际与综合应用(本大题含8-9小题,共8分) 8、把下面句子的内容放在A 、B 两种不同的语言环境中进行转述。 要求:①不变更原意;②人物、人称表达准确;③时间、地点交代清楚合理。(4分) 小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问,后天晚上去她家找她行不行。” A .当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。 小王: B .第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 小王: 9、根据所给情境按要求表达。(4分) 学生上课按身高排座位,这似乎已成了班主任的惯例。但是,广州一所中学打破常规,让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响,对于“学校排座位,学生说了算”这种做法,师生有赞同的,也有反对的。请你参加这场讨论,发表你的意见。 三、阅读(共40分) (一)阅读下面这首诗,然后完成1-2题。(5分) 饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。此中有真意,欲辨已忘言。 10、“采菊东篱下,悠然见南山”表现了诗人怎样的心境?抒发了作者怎样的情感?(3分) 年级: 班级: 姓名: 考号: 座位号: 装. 订. 线. 答 题 不 超 过 此 线

(完整word版)部编版八年级语文上册生字表

部编版八年级语文上册生字表 第一课《消息二则》 溃退kuìtuì泄气xiè qì督战dūzhàn 要塞yào sài 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ业已yè yǐ 锐不可当ruìbù kědāng 第二课《首届诺贝尔奖颁发》 颁发bān fā遗嘱yízhǔ建树jiàn shù巨额jùé 仲裁zhòng cái 第三课《“飞天”凌空》 凌空línɡkōnɡ翘首qiào shǒu 酷似kùsì潇洒xiāo sǎ轻盈qīnɡyínɡ悄然qiǎo rán 由衷yǒu zhōnɡ新秀xīn xiù屏息敛声bǐnɡxīliǎn shēnɡ眼花缭乱yǎn huā liáo luàn 如梦初醒rúmènɡchūxǐnɡ 第四课《一着惊海天》 桅杆wéi ɡān 浩瀚hào hàn 娴熟xián shú咆哮páo xiào 紧绷jǐn bēnɡ镌刻juān kè一丝不苟yìsī bùɡǒu 白手起家bái shǒu qǐjiā殚精竭虑dān jīnɡjié lǜ 第五课《藤野先生》 挟jiā樱花yīnɡhuā绯红fēi hónɡ宛如wǎn rú掌故zhǎnɡɡù落第lu? dì畸形jīxínɡ不逊búxùn 匿名nìmínɡ诘责jié zé 呜呼wūhū凄然qī rán 教诲jiào huì深恶痛绝shēn wùtònɡjí 油光可鉴y?u ɡuānɡk? jiàn 杳无消息yǎo wúxiāo xī 抑扬顿挫yìyánɡdùn cuò 正人君子zhènɡr?n jūn zǐ

第六课《回忆我的母亲》 溺爱nìài 佃农diàn nónɡ劳碌láo lù私塾sī shú 周济zhōu jì宽厚kuān hòu 仁慈rén cí连夜lián yè 慰勉wèi miǎn 不辍búchuì任劳任怨rèn láo rèn yuàn 为富不仁wéi fùbùrén 第七课《列夫·托尔斯泰》 脸颊liǎn jiá黝黑yǒu hēi 粗糙cūcāo 崎岖qíqū平庸pínɡyōnɡ滞留zhìliú愚钝yúdùn 器宇qìyǔ蒙昧ménɡmèi 缰绳jiānɡsh?nɡ轩昂xuān ánɡ酒肆jiǔsì诚惶诚恐chénɡhuánɡchénɡkǒnɡ胆怯dǎn qiè 鹤立鸡群hè lìjī qún 正襟危坐zhēnɡjīn wēi zuò 入木三分rùmùsān fēn 藏污纳垢cánɡwūnàɡòu 第八课《美丽的颜色》 微妙wēi miào 燥热zào rè 沥青lìqīnɡ骤雨zhòu yǔ窒息zhìxī吹嘘chuī xū荧光yínɡɡuānɡ 筋疲力尽jīn pílìjìn 和颜悦色hé yán yuè sè 第十三课《背影》 迂腐yūfú 擦拭cāshì搀扶chānfú 交卸jiāo xiè 狼藉lánɡjí游逛y?u ɡuànɡ赋闲fùxián 簌簌sùsù 踌躇ch?u chú马褂mǎɡuà蹒跚pán shān 颓唐tuítánɡ琐屑suǒxiè 触目chùmù伤怀shānɡhuái

2017秋八年级语文上册口语交际我们该向古人学习什么教案语文版

口语交际我们该向古人学习什么 中国五千年悠久的历史长河中,圣贤辈出,中华民族的文化基因薪火相承。现代生活,日新月异,回望过去,我们仍会发现古人的许多智慧和哲理依然熠熠生辉,那么,今天的我们该向古人学些什么呢?现在就让我们开展一次向古人学习的活动,从中接受传统文化的洗礼吧! 1.让学生比较全面地了解传统文化,走进古人的生活,了解他们的思想,亲身体验灿烂悠久的中华文化,培养学生的民族自豪感,从而提升学生的人文素养。 2.培养学生查阅、整理、筛选、整合资料的能力,培养学生的读写听说能力和合作探究的精神。 确定活动主题: (1)阅读教材,明确口语交际的内容与要求。 (2)每位同学课前都要整理出一到两条向古人学习的内容并选择与之相关的事例加以说明。 分组汇总材料: (1)师生讨论后分组,推选出小组长。然后小组进行汇总,小组长整理出本组内成员整理出的内容,并选出具有代表性的内容。 (2)最后班级进行汇总,班级汇总时要协调好相同内容和不同内容的删增工作,安排好发言的先后顺序。 1.网络收集材料。 2.书籍:《孔子》《孟子》《孙子兵法》等。 一、情景导入 悠悠五千年文化,百家争鸣,经典无数,如何取舍,如何学习?孔子说过:“吾非生而知之者,好古敏以求之者也。”《增广贤文》一开始就写道:“观今宜鉴古,无古不成今。”可见古人对学习他们的古人的重视。历史的发展是一个连续不断的进程,今人有古人,古人又有他们的古人,要割断古今的联系是根本不可能的。我们中华民族生长繁衍在中国这块土地上,其之所以形成自己独特的民族精神,全赖亘古不断的中华文化的滋养。因此,那种主张抛弃自己的祖宗、全盘西化的观点是完全没有道理的。 那么,我们究竟应该怎样学习古人呢?是不是学习孔子就要照搬他那套仁义道德,学习老子、庄子就要主张消极无为或者干脆回到民风古朴的太古时代? 今天,让我们就“我们该向古人学习什么”这一话题展开讨论吧,希望大家各抒己见,也希望今天的讨论会给你带来巨大的收获。 二、方法指导 1.赞成某观点的同学要说明为什么要向古人学习这方面的内容。

部编人教版八年级语文上册教案(全册)

部编人教版八年级语文上册教案(全册) (纯WORD版,可以任意修改) 1消息二则 1.熟悉课文内容,了解渡江战役的规模和意义,感受作者体现在消息中的情感与立场。 2.了解消息的要素和结构,分析消息的特点。 3.把握文章内容,理清文章层次,体会本文语言准确、简洁及情感鲜明的特点。 第1课时我三十万大军胜利南渡长江 一、导入新课 1949年4月21日,中国大地上打响了一场战役,这场战役影响着整个中国的未来走向,关系着中国广大劳动人民能否战胜官僚、地主等资产阶级而获得翻身的幸福。这场战役是什么呢?它具体是怎样打响的?今天,就让我们通过一篇新闻来了解这场战役的动态。 二、教学新课 目标导学一:了解作者,了解渡江战役 作者简介:毛泽东(1893—1976),湖南湘潭人,字润之。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,同时也是优秀的诗人与书法家。 渡江战役:1949年,辽沈、淮海、平津三大战役结束,我人民解放军在全国取得胜利已成定局,但国民党反动政府于4月20日悍然拒绝签订《国内和平协定》,4月21日,毛泽东主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》,命令人民解放军该日凌晨发起渡江战役。 文体链接:“新闻”有广义和狭义两种:广义的新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道,包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、

新闻评论、社论、报告文学等;狭义的新闻专指消息,即用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有价值的社会典型事实所做的准确简短的报道。 目标导学二:根据新闻文体特点,把握文本内容 1.明确新闻要素: 新闻的五要素(五个W)是:When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的还加上How(如何),即“五个W加一个H”,成为新闻“六要素”。 练习:找出这则新闻的“五要素”。 明确:在这则新闻中,“五要素”分别是:何时:(一九四九年四月)二十日午夜到二十一日(不到二十四小时);何地:芜湖、安庆之间的长江水面上;何人:三十万人民解放军;何事:我三十万大军胜利南渡长江;何故:国民党反动政府拒签和平协定,人民解放军坚决执行毛主席朱总司令的命令。 2.明确新闻基本结构: 新闻中最常用的文体是消息,即狭义的新闻。在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。 标题:是消息的眼睛,一般包括引题、正题、副题。引题:揭示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。正题:概括与说明主要事实和思想内容。副题:提示报道的事实结果,或做内容提要。 导语:一般指新闻开头(即“电头”)后的第一句话或第一段文字,它扼要地揭示了新闻的核心内容。 主体:是消息的主干部分,紧接导语之后,对导语做具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。 背景:指的是新闻发生的历史背景、社会环境和自然环境。写新闻有时要交代背景,目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值,起到衬托、深化主题的作用。 结语:一般指消息的最后一句话或一段话。新闻的结尾有小结式、启发式、号召式、分析式、展望式等等。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 3.练习:阅读课文,找出它的导语、主体和结语。 明确:导语:英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。主体:渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已突破敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、

2017年八年级上册语文练习题(1-4)

2017年八年级上册语文练习题(一) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是() A.凛冽(lǐng)要塞(sài)轻盈(yínɡ)锐不可当(dǎng) B.颁发(bān) 仲裁(zhòng) 履行(lǚ) 屏息敛声(liǎn) C.悄然(qiāo) 翘首(qiáo) 湛蓝(zhàn) 摧枯拉朽(xiǔ) D.凌波(lín) 镌刻(juān) 督战(dū) 一丝不苟(gǒu) 2.下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是() A.潇洒凌空凛冽眼花潦乱 B.监视操纵桅杆阵耳欲聋 C.馈退坠毁紧绷惮精竭虑 D.浩瀚遗嘱吞食白手起家 3.下列加点的词语使用有误的一项是() A.军乐团奏响《检阅进行曲》,万众瞩目的阅兵分列式开始了。 B.舆论的力量就像排山倒海一般,令人无法抵挡。 C.中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。 D.一位市民收到中奖短信,喜冲冲跑去银行汇钱,却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。 4.下列句子没有语病的一项是() A.新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上,你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。 B.一首首诗,一段段合唱,一幕幕短歌剧,在两小时之内,将半个多世纪的残酷历史出现在我们眼前。C.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。 D.能否规范地书写汉字,是对义务教育阶段学生书写的基本要求。 5.依次填入横线处的句子排列正确的一项是() 这是一片冲淘过的秋天,这是一条栉沐过的山谷,这是一处返璞归真的休闲去处。你要住在溪边,_________;你要住在崖下,__________;你要住在林间,_________;你要住在村头,__________这就是休闲山庄了。 ①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云 ③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风景。 A.②③④①B.③②①④C.②③①④D.③①②④ 6.默写填空。 (1)________________,志在千里。________________,壮心不已。(曹操《龟虽寿》) (2)风声一何盛,________________!(刘桢《赠从弟〈其二〉》) (3)柴门何萧条,________________。(曹植《梁甫行》) (4)庭中有奇树,________________。(《庭中有奇树》) (5)《龟虽寿》中,用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是:________________,________________。

2017-2018八年级上册语文期末试卷

______________________________________________________________________________________________________________ 2017--2018学年上学期模教学质量检测 八年级语文 试题卷 一.语文积累与运用(本大题含1-7小题,其中1-6小题每题2分,第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒.跚(p án ) 歼.灭(ji ān ) 浩瀚(h ào ) 罄.竹难书(q ìng ) B.嶙峋.(x ún ) 河堤(t í ) 诘责(ji é) 油光可鉴(ji àn ) C.荒谬.(mi ù) 驿.站(y ì) 阻遏.(y è) 毛骨悚.然(s ǒn ɡ) D.辟邪..(p ì xi é) 潮汐.(x ī) 娴.熟xi án 锐不可当. (d ?ng ) 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲 斟酌 应衬 不拆不挠 B.磷峋 镂空 轩榭 坦荡如舐 C.提跋 星晨 凋谢 自出心裁 D.婆娑 主宰 秀颀 恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A .这篇小说,人物个性鲜明,情节抑扬顿挫.... ,语言幽默诙谐,让人只想先睹为快。 B .桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是惟妙惟肖.... 。 C .进入考场后,大家屏气敛声.... ,听监考老师讲考场规则和注意事项。 D .小张个子高高,仪表堂堂,在全班可以说是鹤立鸡群.... 。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 ( ) (2分) 早春天气, , ; , 水天一色, , 卧龙一般, ,而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A .①②③⑤④ B .⑤④①②③ C .⑤①④②③ D .②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A. 学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D. 浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是( )(2分) A .儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,“五经”指《诗经》、 《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C. 《背影》作者朱自清,散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D. 杜甫,字子美,自称少陵野老,世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的 过程,他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累(10分) (1)角声满天秋色里, 。 (2)感时花溅泪, 。 (3). , 。小园香径独徘徊。 年级: 班级: 姓名: 考号: 座位号: 装. 订. 线. 答 题 不 超 过 此 线

部编版语文八年级上册教案全册

1消息二则 【导学目标】 1.学习读新闻的方法。了解不同新闻体裁的特点,培养学生阅读新闻的能力。 2.认真阅读课文,把握新闻的特点和结构。(重点) 3.能边读课文边揣摩作者的态度与倾向,培养学生独立思考的习惯。(难点) 4.感受人民解放军的排山倒海、 所向披 靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精 神。 【课时计划】 2课时。 第一课时学习《我三十万大军胜利南渡长江》 学生齐读导学目标,圈点关键词,做到对学习任务心中有数。 教法指导: 1.自主学习,让学生围绕“自我研学”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标,认真阅读课文及相关参考资料,捕捉课文中的关键段落、句子、词语,尽量独立完成“自我研学”中的思考题,准备展示交流。 (2)记录疑难问题,将自主学习没有解决的问题记录下来,用于合作探究时解决。 2.合作学习 (1)每个小组派1~2名代表展示“自我研学”中的答案,同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成“合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论,有分歧不能达成一致的,小组讨论;小组内不能达成一致的,组长记录下来,以备全班讨论时交流。 (3)全班讨论时,教师不能一下子给出答案,在学生思维的火花充分碰撞后,再点拨引导,

达到启发思维的目的。情景导入生成问题 随着科技的发展,人们的视野越来越开阔了。翻开报纸,打开电视扑面而来的就是国内外各种刚刚发生的新闻报道。新闻便成了我们了解世界的一个窗口,可真是足不出户,尽知天下事呀!今天我们就来学习两则新闻,它们高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,出自一代伟人毛泽东之手。 自我研学生成新知 步骤一知识梳理夯实基础 1.读准字音,记准字形,给加点的字注音。 芜.湖(wú)摧枯.拉朽(kū)溃.退(kuì)荻.港(dí) 2.记住重点词语的词义。 溃退:因被打垮而后退。 经营:筹划、组织、管理。 摧枯拉朽:枯:指枯草,朽:指烂了的木头;枯草朽木受到摧折,比喻腐朽势力被迅速摧毁。这里指解放军攻势凌厉,不可阻挡。 3.背景介绍 《我三十万大军胜利南渡长江》:三大战役结束后,国民军队主力已被歼灭,但蒋介石仍不甘心失败,在美国的策划下,一面与共产党假和谈,一面部署江防,企图凭借长江天险阻止人民解放军南进,1949年4月20日,国民党反动政府最后拒绝在国内和平协议上签字。21日,毛泽东主席和朱德总司令发布《向全国进军的命令》,人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时,新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》,报道了中路军万船齐发、突破敌阵,占领南岸广大地区的战况。 4.文体知识 (1)新闻,又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。 (2)新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语 标题:高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。 导语:是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体:承接导语、揭示主体,对消息事实做具体的叙述与展开。 背景:指新闻发生的社会环境和自然环境。 结语:是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。 (3)新闻的特点:传播性、真实性、时效性。

2017最新人教版八年级上册语文拼音词语及解释

生字词及注解 1.消息二则 溃退kuìtuì:指失败而退却。 泄气xiaqì:泄劲 督战dūzhàn:在前线监督作战 要塞yào sài:筑有永久工事、准备长期坚守的国防要地 业已yayǐ:已经 摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ:摧折枯朽的草木。形容轻而易举。 锐不可当ruìbùkědāng:形容勇往直前的气势,不可抵挡。 2.首届诺贝尔奖颁发 颁发bān fā:公布;发布 遗嘱yízhǔ:人在生前或临终时用口头或书面形式嘱咐死后各事应如何处理。 建树jiàn shù:成就;功绩 仲裁zh?ng cái:指由双方当事人协议将争议提交(具有公认地位的)第三者,由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法。 巨额jù?:巨大的数额 3.“飞天”凌空 凌空líng kōng:意为高升到天上或耸立空中 翘首qiáo shǒu :指仰起头来眺望远处;形容盼望之切。 酷似kùsì:极其相似。 潇洒xiāo sǎ:形容神情举止自然大方,不呆板,不拘束;不拘谨的或无拘束的。轻盈qīng yíng:姿态、动作轻巧优美 悄然qiǎo rán :形容安静而无声 由衷y?u zhōng :衷心的,出自内心的。 新秀xīn xiù:新近涌现的杰出人才 屏息敛声bǐng xīliǎn shēng:抑制语声和呼吸。形容畏惧、小心的样子。 眼花缭乱yǎn huāliáo luàn:形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂,无法辨清。 如梦初醒rúmang chūxǐng:比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。 4.一着惊海天 桅杆w?i gān:船上悬挂帆和旗帜、装设天线、支撑观测台的高的柱杆 浩瀚hào hàn:本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意。 娴熟xián shú:老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。 咆哮páo xiào:1.(猛兽、海浪、人等)发出洪亮有力的回荡的声音 2.高声大叫 紧绷jǐn bēng:1.捆扎得很紧的样子。2.心情紧张、表情不自然。

2017人教版八年级语文上册文言文

2017人教版八年级语文上册文言文 富贵不能淫 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。” 生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 愚公移山 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

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