L浅谈高职计算机专业设置与就业
浅谈高职计算机专业设置与就业
付建民吴锐
【摘要】：高职计算机专业设置，坚持以就业为导向科学地构建高职计算机专业及相关的课程体系和实训体系，应根据市场需求进行专业设置；把学生的职业能力和应用能力作为培养目标与课程设置；并搭建“职业”与“技术”相结合、“工学交替”的动态实训平台。【Abstract】: In the higher vocational education, the setup of Computer specialty should take employment as to guide, structure higher vocational computer major, make up course system and training system scientifically. The proper goal of educational should lay more emphasis on how to train the students' competence and application ability. Set up one industrial training center which combining vocational and technical education. It c an use to be working and study alternation.
【关键词】：课程设置；就业；工学交替；虚实结合
【Keyword】s:course design; Employment; working and study alternation; virtual reality
1 专业教育现状
目前，职业院校培养出来的学生特色不突出，。主要存在着以下问题：
首先，学生就业率和专业对口率偏低。学生的就业情况是衡量教学效果的一个重要指标，当前计算机类专业就业率偏低是由多方面原因综合影响的结果。高校扩招，特别是计算机行业毕业生大幅增加，使就业压力加大；学生就业的心理预期与现实情况存在较大差异，使就业机会减少；学生在校期间所学技能与行业需求存在较大差异，使专业对口率降低；就业推荐时，用人单位的特殊要求和学生专长错位，使就业成功率降低。
其次，专业定位不准确，职业方向不明确。一方面，没有认清高职教育与本科教育、普通专科教育、中等职业教育的区别，在人才培养目标和模式上盲目向普通高等院校看齐，使培养出的人才没有明显的特色，实践能力达不到要求。另一方面，没有经过很好的市场调研，在课程设置上计算机类的不同专业没有区别，职业方向不明确。
再次，课程设置的制定者对行业和就业市场的了解不够，教师到行业锻炼的积极性不高。这是目前许多高职学院在教学改革中面临的难题．也是制约专业发展的一个核心问题。作为面向职业和岗位的高职教育，教师对行业和市场的了解是做好一切工作的前提。因此，我们必须认真分析这个问题，课程设置制定者对行业和市场的调研动力不足，教师到行业锻炼的积极性不高，就其本质而言，是对课程设置制定者和广大教师的激励不科学，不完善。
第四，师资队伍结构不合理，质量达不到要求。由于计算机专业发展快，知识更新换代迅速，专业教师都比较年轻，因此，专业教师队伍不稳定，高学历、高职称和“双师型”教师数量严重不足，绝大多数教师未能及时得到新知识、新技术的培训和提高。
上述问题严重制约了计算机类专业的发展，造成学生就业难，企业接收的毕业生不能做到“即插即用”。解决以上问题的关键是进行教学改革，而教学改革的核心是课程和课程体
系改革。因此，探索建立符合职业院校的以就业为导向的高职课程体系已成为当务之急。
2 以就业为导向，科学合理地构建专业
以某高职计算机专业培养目标为例，学生应具有计算机的基本知识和基础理论，熟悉计算机软硬件操作，具有一定的硬件维护、网络安装和管理、网页设计与多媒体处理、软件开发与维护的能力，并具有较强的适应计算机技术快速发展的能力。本专业毕业生可以到各类企事业单位从事计算机系统维护和管理，并能从事网络安装、维护与管理，或从事网页设计与多媒体信息处理，也可以从事软件系统开发与维护等专门性，行业性的工作。从表面看，这些学生的就业前景应该非常广阔。但从现实情况来看，大部份学生不能找到专业对口的合适的工作岗位。从总体的就业市场看，一方面用人单位苦于找不到合适的、招采即用的人才，另一方面，应聘的学生要么缺乏实践经验，专业技能不扎实．要么专业过于狭窄，难以适应用人单位对人才实用性的要求。
造成这一现象的原因，首先是专业培养目标不够明确。高职计算机类范围较广，包括软件、硬件、网络、多媒体、动漫等，如果学生面面俱到，什么都学了一点，可是什么都不精、不深，没有体现职业教育是根据企业工作岗位的实际需要，面向市场、提高素质，培养能力，学以致用的特色。要做到这一点，必须做到以下几点：
(1) 调研行业企业现状
分析专业对应的职业方向，确定职业方向模块；分析每个职业方向模块应具备的专门技能和知识；写出行业调研报告。
(2) 调研人才市场和学生就业情况
分析每个职业方向的人才需求情况；写出人才需求分析调研报告；设置相关专业和招生计划
(3) 设计专业方向模块
确定每个专业方向所开课程；确定专业方向对应的职业资格证书；确定课程的开出顺序。
(4) 构建课程体系
将公共基础模块职业基础模块、职业技术模块组合成新的课程体系。
(5) 编写专业教学计划
按教学计划的格式和要求编写相应专业的教学计划。
按照以上思路，在招生就业处等部门的配合下，加强IT就业市场的调查和研究，科学合理的设置专业，各专业培养目标明确，根据不同的培养目标设置不同的课程体系。
3 “职业”与“技术”相结合的课程设置
3.1 课程设置的指导思想
高职院校的课程设置必须坚持知识的运用比知识的拥有更重要的理念，把学生的职业适应能力和应变能力作为基本指导思想，注重“职业”与“技术”相结合。
⑴、课程设置与市场需求接轨
分析就业市场，充分占有可靠的信息资料，搜集人才交流信息部门做出的各种人才流动
情况的报告，估计经济发展对人才的需求趋向后，再作出课程设置的决定。
⑵、课程设置与行业(职业)标准接轨
在课程发展方向确定后，学校除了对宏观人才市场的分析、判断外，还需要对每一个微观人才市场的需求做大量的调查分析，注意国家劳动部门最新颁布的行业(职业)标准。
⑶、课程设置与国际高等教育标准接轨
与国际高等教育标准接轨，现实的做法就是学习和借鉴国外的教育与技术，引入反映国外最新科技发展成果的教材，以互联网为媒介开发和利用国外高端的IT信息。
3.2 课程设置的原则
⑴、坚持以能力为本位
高职由于学习时间缩短，应紧紧围绕专业培养目标，以能力为本位，以专业技术应用能力和岗位工作技能为主线，特别要围绕核心专业能力对课程内容进行优化衔接、定向选择、有机整合和合理排序。
⑵、满足学生个性化需求
不同职业方向课程子模块的设定，分别体现实际操作型、技术应用型和应用技术型技能人才培养目标，真正做到人人成才；人文与科技素质课程模块的设定，目的在于培养学生交往合作能力、职业行为能力、自我完善与发展能力，保证学生目前和未来的社会生活需要。
⑶、学历教育和职业培训有机结合
将“双证制”纳入教学计划，积极开展“双证制”教育。在各个专业中，除了进行职业技术课程教学外，还积极地开展职业资格证书培训活动。
3.3 课程设置的实施
⑴、以职业能力为本的课程体系设置
根据专业培养目标及用人单位的实际需求，充分考虑课程设置原则、课程体系安排、教学方法和教学支持等要素，建构了一个完整的课程体系。通过这样的课程设置，学生可获得实际工作中所需的技术知识、操作技能，并了解工作的相关流程。为实现课程设置后的人才知识结构能满足岗位技能需求，并体现基于应用的(非学科)知识与技能的系统性。
⑵、构建课程设置的保障体系
①建设课程研发队伍
②探索可操作的“工学交替”的人才培养模式
③更新教学理念与方法
④抓好教材建设
3.4、课程设置内容
⑴、构建“静态→动态与网络”的课程体系
①建立理论教学体系
课程体系将以静态媒体课程为基础，动态和网络媒体课程为拓展，采取倒推法，研究职业特色和工作过程，必须以现场为依据，从知识、能力、素质多方位入手，重点突出知识的应用性和实践性。
②建立实践教学体系
首先，实践教学需要一个良好的环境和平台，这是实践教学能否成功的最基础条件。
其次，实践教学对教学方法、教学内容也有它独特的要求，以便更准确的定位实践教学
内容。
最后，实践教学还需要一支专业知识扎实、实战经验丰富的“双师型”师资队伍。
⑵、优质核心课程和精品课程建设
①优质核心课程建设
课程内容的改革是教学改革的核心，是实现教育目标的根本途径，是专业课程办出特色的关键所在。针对计算机专业的时效性与流行性，确立适宜的培养目标，确定课程体系结构。即：结合IT行业相关方向行业的现状与发展趋势，制定培养计划，研究不断创新与改革的教学方法和手段，进行相关专业教学内容的改革的研究。
为了与课程体系改革保持一致，将对教学内容作重大改革。根据行业及合作企业的标准要求，制定核心课程的教学标准及探索灵活的专业选修课机制，使学生根据自身基础选择进展方案。
②精品课程建设
搭建精品课程建设工程，并在人才培养模式、师资队伍、实训基地、课程特色、教学内容、方法、手段、网络资源等方面加大建设力度，在校企合作方面进一步深化，保证精品课程建设目标的实现。
4 搭建“工学交替”实训平台
在“工学交替”指导思想下，搭建三级实训平台（基础平台、虚实结合平台、回旋链接平台）
⑴、夯实基础平台，优化求精
计算机类课程多样，绝大多数课程都需要上机实训，不可能为每一门课程配置相应的实训室。有必要对高职院校的现有实训平台进行整合、优化，对一些可能会交叉使用的实训室求精，使之能适用于大多数课程的教学任务。
⑵、推广虚平台，虚实平台相结合，灵活多变
在实训室投资较低，硬件要求较低的情况下，通过虚实平台相结合可以快速搭建较高教学和实训能力的平台；可以提供丰富的实训内容，又可以提供较高系统要求的虚拟实训平台，提高了实训的专业性与拓展性。提高了实训室的利用率，开发了实训室的使用潜力。并能够为实训室提供了一套完善且简单的设备和系统管理方案，降低在实训室管理方面操作复杂性。
虚实平台相结合，要求能覆盖所有专业课程的实训要求，同时对各类软件进行测试，力求达到真实的实训环境。
⑶、构建链接平台，平滑回旋
构建第三级链接平台，使学生能够在学校学习实训和企业顶岗实习之间顺利交替，实现学生到企业“零距离上岗”，为学院和企业之间提供缓冲接口，真正成为学生在顶岗实习前的培训。
5 结语
企业需要什么样的人才，学校就培养什么样的人才。高等职业教育应该根据就业的现状，灵活的调整教育思路，才能培养企业最需要的高技能型人才，更好的服务地方经济。这样才
是真正的职业学院，才能更好的发展职业教育。
参考文献
[1] 胡坤《高职院校推行工学结合、半工半读的初探》中国大学生就业 2006（22）
[2] 何靖泉,熊丽华《高职院校工学交替人才培养模式的探索》辽宁高职学报2008（1）
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[4]陈解放《“产学研结合”与“工学结合”解读》中国高等教育 2006（12）
计算机专业的未来发展趋势
计算机专业的未来发展趋势 计算机专业一直是人们口中的热门专业，近年来，高校的计算机专业也不断扩招。随着互联 网的发展，计算机专业人才的缺乏也没有得到有效缓解。国内的软件开发人才，网络技术、 信息安全等方面的人才缺乏比较严重。那些高水平的系统分析师，资深项目策划人员非常少，从事程序开发的程序员也比较缺乏。 计算机就业方向: 软件方向，软件就业方向有软件开发，软件架构师，软件测试，应用软件(包括手机程序)的 调试、运行、测试、维护及质量管理等技术岗位的工作。JAVA软件开发，软件公司中Java 软件工程师、网络工程师、数据库工程师等相关职位。网络方向，IT企业、政府机关、企事 业单位、各类外资企业、电力、电信、汽车、房地产、金融、保险、税务、教育、科研等各 个行业从事计算机网络建设、运行、维护和管理工作。 计算机的就业趋势: 从总体上讲，社会对计算机人才总需求量有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将 更加宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有 制经济实体等中小用人单位，由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显相差大。企业是 吸纳人才的主力，随着国有企业改革步伐加大，对高新技术人才、计算机专业大学生的需求 会迅速增长，高新技术企业每年产值增长在20%以上，中国加入WTO，外国资本、公司的 涌入，需要招聘大批高素质的计算机专业人才，毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。 计算机专业就业前景: 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐渐普及。计算 机已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也比比皆是。 在最近几年内IT在职场排行榜中仍旧处于所有行业中的“老大”。计算机专业学生就业方向也 应该有所提高。虽然说计算机这行就业单位很多，但是面临的竞争也非常激烈。只有对基础 知识的学习才可以受用终身。
智能科学与技术专业人才培养方案
智能科学与技术专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养专业素质、非专业素质和特殊素质全面发展，具有正确的专业观念和良好的专业品格，具有坚实的数学、物理、电子、计算机和信息处理的专业基础，具有控制论、系统论和信息论的专业知识，掌握智能科学的基础理论、基础知识与技能，具备智能系统与工程、智能信息处理和电子技术等领域的应用能力，毕业后能在智能科学技术领域从事智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成的应用、教学、开发和管理工作的应用型高级专门人才。 （一）就业目标 在智能科学技术领域从事智能信息处理、智能行为交互和智能系统集成的应用、教学、开发和管理工作。 （二）职业发展目标 项目经理、企业高管、职业经理人。 二、培养规格 （一）专业核心素质 (1)系统地掌握智能科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法，掌握计算机科学的基础理论、基础知识和基本技能与方法。 (2)掌握智能科学领域的核心技术，并通过实验课加深对理论知识的理解。 (3)了解认知科学、脑科学、哲学等多学科交叉的知识，提高综合素质。 (4)接受科学研究和实践应用开发的基本训练，熟练掌握计算机软、硬件技术，具备智能信息系统的设计、开发、测试和工程应用的基本能力。 (5)具备一定的科学研究能力，以及知识自我更新和不断创新的能力，以适应智能科学与技术的飞速发展。 （二）非专业核心素质 敬业爱岗、刻苦勤奋、团结协作、科学严谨、团队协作及较强的沟通协调能力。 三、培养模式与培养特色 （一）培养模式 实行开发内化教学模式 1. 专业素质培养模式 （1）采用开发内化教学模式，任务（项目）驱动教学法、实战教学法进行教学。 （2）加强国际合作，课程体系、教学内容和教材选用与国际接轨。 （3）在一年级进行大类培养，强化专业基础知识的学习，在高年级分方向
计算机科学与技术专业就业情况调查报告
计算机科学与技术专业 就 业 情 况 调查报告 姓名：吴黠 专业：计算机科学与技术 班级：14419013 学号：1440501223
一、前言 随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。报告显示，在十大本科专业中，财务管理专业就业率最高，达95.3%，法学专业继续垫底，就业率仅为87.9%。就专业“钱”途而言，与互联网密切相关的计算机科学与技术专业吸金能力最强，2015届本科毕业生毕业半年后的平均月收入为4978元。 二、计算机行业发展前景 中国软件产业还处于成长期，其市场潜力还没有完全挖掘出来。IT 产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才队伍所支撑的，一个国家的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况影响着该国的IT产业发展的水平和潜力。就中国来说，IT产业在过去的五年里经历了26.1%的增长速度，IT产业占全国工业比重达到12.3%，站GDP的9%。所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，IT人才的短缺需求都是十分明显的。三、专业技能要求 由图所知，编程能力占的百分比远大于其它能力，可见企业要求学生要有扎实的专业基础。大多数公司人事表示，愿意给毕业生一些时间来学习公司的相关运作，展现自己的能力，公司会根据应聘人员的表现来决定去留。
四、就业方向 本专业学生毕业后，可在软件企业、国家机关以及各个大、中、小事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、科研、教学、管理等工作。 五、就业情况
六、就业趋势
就业率可观 七、调查总结 学生在校期间应该努力学好自己的专业知识，虽然基础的东西学的时候并不能发现它的作用，但在以后的学习和工作生涯中会对你造成巨大的影响。 计算机专业的学生应该多争取一点能够出去实践的机会，多点将自己学到的知识运用到实际当中。努力争取到企业实习的机会，平时也积极参加各种竞赛活动。 大学生应该尽早做好自己的的职业生涯规划，有问题可以咨询自己
计算机专业就业前景分析
计算机专业就业前景分析 2013年10月15日来源：新东方在线 分享到：新浪微博搜狐微博腾讯微博网易微博人人网计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机就业前景 人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的专科、本科毕业生，捧着大学毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类人才，而中级职位由于竞争激烈，工作难找。 据近几年计算机专业毕业生就业情况的数据统计分析，计算机专业毕业生就业具有如下特点： 1、供求双方发展相对平稳，供求矛盾并不突出。随着IT产业的迅猛发展，计算机专业毕业生人数要多于其它专业的学生。尽管近几年IT行业陷入低迷、计算机专业人数在其它所有专业中的人数最多，但与其它专业相比，社会和用人单位对计算机专业毕业生的需求量也较大，供求矛盾并不突出。 2、就业率发展平稳，但薪酬水平有所下降。衡量毕业生就业状况的标准，既要考虑到毕业生的就业率，又要考虑毕业生的薪酬水平。随着高校研究生和本科学生的扩招，特别是计算机专业毕业人数的急剧增加，以及受到经济因素的影响，计算机专业毕业生的就业不如从前那样火爆，就业的整体质量存在明显下降。用人单位对毕业生选择余地增加，导致对应聘者的要求将越来越高，不仅要具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。更多用人单位更注重高学历、有经验人才的引进。 总体来说，未来一段时间社会仍对计算机专业高端人才有很大需求，但计算机专业毕业生也将会面临日趋激烈的竞争。 从业方向 计算机系统结构：适合于从事计算机网络、嵌入式技术、高性能计算、网络信息安全与多媒体信息处理等领域的工作。很多跨国公司和国内知名大型企业，如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、华为等公司对该专业人才的需求量都较大。 计算机软件与理论：计算机软件与理论可选择的就业方向很多，只要是计算机有关的工作基本都可以很快上手。可谓软硬通吃。 计算机应用技术：对于本专业的毕业生来说拥有较好的创新能力和编程开发能力是非常重要的，不妨可以选择一下人才稀缺的行业，不仅可以避免激烈的就业竞争，薪酬也较为客
智能科学与技术专业
智能科学与技术专业 Intelligent Science and Technology ●新兴专业 ●设有“软件工程”硕士学位授权一级学科点和“计算机应用技术”硕士学位授权二级 学科点 本专业自2018年起招收本科生实验班，与多家人工智能相关的知名企业共同建立校内外实践基地。本专业学生享受本科生导师制，参与教师科研，进企业实践训练，有机会保送研究生。本专业教师教学水平高，科研能力强，由多名海外博士组成。教师曾获得天津市教学基本功竞赛奖，天津市科技进步奖等。 培养目标：本专业培养具备基于计算机、智能控制、智能系统与方法、智能计算、传感信息处理等科学与技术，掌握计算机、机器感知、机器学习、机器人与人机交互、大数据智能、计算机视觉等的基本技能，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际应用问题。毕业生能在科研、教育、企业、事业和行政管理等部门从事智能信息处理、智能控制、智能人机交互、大数据智能和智能系统集成等方面的教学、科研和开发应用工作，成为能掌握智能信息技术和专业技能的复合型智能研究与应用技术人才。 专业特色：依托我校食品、生物、机械等优势学科，以食品安全智能监测技术（设有中国轻工业重点实验室）、计算机视觉、智能机器人、大数据智能、智能计算为应用领域，以培养具有轻工学科知识背景的智能科学与技术人才为特色；以培养具有良好团队协作精神、较强的创新意识和较强工程实践能力的智能科学与技术应用人才为目标。 培养要求：本专业学生要学习自然科学和人文社科基础知识，通过智能科学与技术方面的基本理论和基本知识的学习以及相关技能的培养，能够掌握智能系统设计的基本方法，并具备从事智能科学与技术相关工作的能力。 主要课程：Python程序设计、移动终端程序设计、数字图像处理、算法分析与设计、C#语言与NET架构、计算机组成原理、嵌入式系统与设计、自动控制原理、智能控制技术、人工智能导论、模式识别、数字信号处理、智能传感技术、智能机器人、现代通信技术、机器学习、神经网络原理及应用、数据挖掘、运筹学、大数据原理与应用等。 师资力量：现有教师16人，其中教授4人，其中天津市特聘教授1人，副教授7人，讲师5人，研究生导师6人，14名教师具有博士学位，多名教师具有IT行业工作背景和海外学习经历。近年来，本专业教师承担了国家自然科学基金、省部级科研项目10余项，发表论文90余篇。 就业方向：学生毕业后能够在政府、学校、银行、信息产业、国民经济企事业单位和部门从事与智能相关的技术或系统研发工作，通过保送或考试可获得本校或国内知名大学继续深造学习的机会。 咨询电话：022-******** 60600981 60600978
计算机专业就业形势分析
计算机专业就业形势分析 根据当前计算机专业毕业生就业情况以及网上相关数据资料，本文着重从以下几个方面分析计算机专业毕业生目前就业形势。 一、近几年计算机专业就业的基本情况 通过网络以及一些其他手段的调查发现，就计算机专业近几年的就业数据来看，主要呈现以下几个趋势： 1、就业率居高不下，计算机人才市场需求潜力仍然很大 计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力，这无疑是在很大程度上为我们将来的就业提供了很大的帮助，更多的网络意见是目前的该专业大学生就业难只是一种表象，原因是大学生自身的心理定位没有调整好。 2、考研率持续上升，说明大学生在摆脱就业压力和个人追求方面有新的认识 从不同的角度来说，为了提高自己的专业修养以及知识储备方面来说，考研绝对是值得大家考虑的；然而也有些人认为，自己所学到的知识越多越好，获得证书越多越好，因此有些人读完硕士还要读博士，从而就在一定程度上忽略了自身其他能力的培养。综合来看，选择继续读书或是提前毕业找工作要根据个人的兴趣爱好以及自身的实际情况选取合适的定位。 3、热门城市就业比率下降，对计算机人才需求标准逐渐提高 根据网上调查、等大型城市近几年对计算机人才的招募情况来看，这几所城市对计算机人才的需求相对呈现饱和趋势，对毕业生的需求量也是逐渐减少。同时，其招聘标准也是逐年呈现“水涨船高”的趋势，很多企业只钟情于硕士研究生、博士生等高端人才，因此必然导致毕业生去向不佳。 4、毕业生选择企业方面思想日渐成熟 随着近年来三资企业用人制度的透明性，劳动价值比得不合理、淘汰现象日渐浮出水面，使得一些毕业生对三资企业持严谨态度。很多毕业生在工作过程中也会对所选企业的各个方面提出质疑，这就必然导致很多人在工作过程中选择跳槽，这也充分说明了当今大学生在选择用人单位方面思想的成熟。 5、毕业生对就业的期望值有待进一步提升 根据目前的市场就业反应来看，大学生再就业方面的期望值有待进一步的提升，在找工作方面还不能完全放开自己，在一定程度上受到家人及朋友各方面意见的影响，会在不知不觉中和自己的学长一类的有一定工作经验的人作出比较，这就在一定程度上限制了大学生自己再就业时展示自己的机会，因此也在一定程度上影响了就业形势。 二、业就业的几点看法 1、难就业——必须的人生历练 根据近几年的就业形势来看，计算机专业的毕业生再就业方面存在着明显的两极分化现象：好的太好，坏的太坏。但是，在整个就业的过程中，更多的毕业生越来越表现出高度的理性，不再盲目跟随，而是更多的从自身的角度出发来选择适合自己的职业，这就在一定程度上需要有超过其他竞争者的优势，因此，对于当今的大学生来说，在学习知识的同时，一定得人生经历以及自身的磨练是必不可少的。
2018高考专业解读：智能科学与技术专业
2018高考专业解读：智能科学与技术专业 在2015年11月的世界机器人大会上，各式各样的智能机器人让人大开眼界，像会演奏乐器的机器人、会打羽毛球的陪练机器人、会与人沟通的机器人、会跳舞的机器人等等，其中，一个会微笑、眨眼、皱眉，并能像真人一样说话和唱歌的美女机器人更是人气爆棚，吸引了大批机器人爱好者一睹其芳容。 下面和您说的智能科学与技术正是这样一个能赋予机器人 以“大脑”、让其更好地为人类服务的专业。下面，为您详细解读这个专业。 一、专业解析 什么是智能科学与技术专业？ 智能科学与技术是工学门类中计算机专业类下的特设专业。
2003年，该专业由北京大学智能科学系提请建立，并在2004年开始招收首批本科生。在随后的十多年中，北京邮电大学、北京信息科技大学、北京科技大学等高校先后开设了智能科学与技术专业。 智能科学与技术本科专业是一门融合了电气、计算机、传感、通讯、控制等众多学科领域，多学科相互合作、相互研究的跨学科专业。它涉及机器人技术、微电子机械系统、以新一代网络计算为基础的智能系统，以及与国民经济、工业生产及日常生活密切相关的各类智能技术与系统等。 北京信息科技大学自动化学院院长刘小河说，智能科学与技术专业的内涵基本包含两部分内容，一部分是智能科学，另一部分是智能技术。 智能科学是探索人的自然智能的工作机理，主要以如何认知和学习为研究对象，探索智能机器的实现机理和方法。智能技术则是将这种方法应用于人造系统，研制各类人工智能系统，让它具有一定的智能，能够根据环境及条件的变化自主
进行逻辑判断并决定工作的模式，或者具备一定的学习能力，通过训练学习的方式解决较复杂的问题，从而将人类从很多复杂的活动中解脱出来，让机器系统为人类工作。 该专业不是教如何制造机器人的 有些考生认为智能科学与技术专业有“智能”两个字，就一定 是学习如何制造机器人的专业，其实并非如此。智能科学与技术专业并不教学生如何制造机器人。制造机器人相当于制造人的四肢，需要考虑硬件标准是否合乎工作要求。而智能科学与技术专业要做的是在硬件基础上，给机器人赋予一个类似人的大脑、神经传导及信息处理系统，让这个机器大脑通过一定的方式判断、决策并控制机器人如何行动，使得机器人最有效地发挥作用。 智能科学与技术学什么？ 目前，国内招收智能科学与技术专业的各学校还没有完全统
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计算机科学与技术专业的发展方向与就业形势 2002年以来，高校计算机专业初次就业率连年下滑，成为大学生就业市场上一大热点，受到社会各方面的普遍关注。计算机专业人才是短缺还是过剩？计算机专业毕业生是“无业可就”还是“有业不就”？本文就计算机专业大学生供需现状和就业形势略作分析。 一、IT人才短缺 (1)世界IT人才短缺，需求理性调整 2000年“网络泡沫”破灭后，全球IT人才需求缩水，这是产业发展中的正常调整。尽管一些IT公司大幅度裁员，但IT人才供不应求仍是世界范围的现象，许多发达国家的人才缺口达到20%。美国从2002年初开始，IT人才需求稳步回升，2003年从业人员比2002年提升了4.2%，至2006年计算机专业人才缺口将达到67万人。欧洲IT专业人才缺口2005年将达到170万人。发达国家计算机专业人才短缺，需要从中国、印度等国招聘。 (2)我国IT人才总量严重不足 2007年我国IT市场总值将达到519亿美元，总产值占国内生产总值的比重将提高到8%。世界IT产业生产基地和跨国公司的研发中心正陆续在我国设立，全球新一轮的产业转移正在推动我国由IT大国向IT强国转变。据测算，我国为了发展信息产业，每年至少需要100万人才，其中专业人才需求在40万人以上，而我国每年只能培养20万左右，缺口很大。据报道，2005年我国IT人才缺口为42.5万人。 (3)IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺 2008年国内IC工程师的需求量将达到25万人，目前只有4000人，IC人才严重短缺。2002年我国存储系统市场规模已经达到了56亿元，且以10%～20%的年增长率递增。2004年我国存储市场人才需求在3万人以上，而国内达到存储工程师资格的技术人员不到500人，网络存储人才匮乏。2006年全球电子商务交易可达120000亿美元，我国互联网用户正在以每年100%的速度递增，未来十年大约需求200万名电子商务专业人才。我国现有信息安全专业人才4000多人，远不能满足社会需求。2004年我国网络游戏用户数高达2633万，市场收入为24. 7亿元，而我国游戏技术开发人员不到3000人。到2006年我国网络游戏的市场规模将超过50亿元，年均人才需求超过2万。 (4)在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏 我国软件产业的年销售额和出口额递增速度保持在35%左右，2005年销售额
计算机专业考研就业方向与前景分析
计算机专业考研就业方向与前景分析 计算机专业一直是全国各大高校的热门专业，发展迅猛。IT业一直是国家优先发展的重点行业，也是国内外人才需求量最大的行业之一。以下是YJBYS小编搜索整理的关于计算机专业考研就业方向与前景分析，供参考阅读，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网! 伴随着互联网的发展，IT人才的短缺现象将会越来越严重。在我国，IC人才、网络存储人才、电子商务人才、信息安全人才、游戏技术人才严重短缺;在软件人才层次结构上，水平高的系统分析员和有行业背景的项目策划人员偏少，同时软件蓝领也比较缺乏。据保守估计，目前中国市场对IT人才的需求每年超过20万人。随着IT业越来越火，各大高校计算机专业报名的人数也越来越多。而近年来，随着毕业生人数激增，就业率与供求比例明显走低。 计算机就业前景 人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级(端)人才过剩。 客观来说，高等教育在计算机专业传统的教育理论型、研究型人才培养上有较大的优势，但在应用型人才的培养上存在层次单一，教学内容滞后，理论与实践严重脱节的情况，课程设置陈旧，设施跟不上，使得现在大多数毕业生理论有余，岗位需要的专业应用技术相对不足。许多毕业生、甚至需要较长的培训才能胜任工作，有的甚至还不如参加过短期培训的人员。这种状况最终导致很多计算机专业的毕业生，捧着毕业证找不到工作。从而直接导致计算机专业就业橄榄型结构的出现：软件高端管理职位与基础操作职位毕业生无法胜任，企业严重短缺此类
计算机专业就业前景调查论文
计算机专业就业前景调查论文 本次社会实践调查报告的题目是本专业的就业前景，我们所学的专业是计算机科学与技术，所以这次的社会实践调查报告对我们以后的就业方向提供了一些参考的资料。通过本次的社会实践调查我们得出了以下几点结论： 与计算机的有关的可以分为不同的专业，市场针对不同的计算机专业的毕业生的需求也不同，同是计算机专业专业方向不一样，导致就业方向有很大的不同，所以对于大学生来说要根据自己将来要从事的方向在选择专业主攻方向的时候要慎重全面的分析。 1、下面来谈一谈计算机专业的各个领域： 第一层是硬件主要指数据存储，处理和传输的主机和网络通信设备。 第二层是指软件，包括可用来搜集，存储、检索、分析应用、评估信息的各种软件它包括我们通常所指的ERP(企业资源计划)、CRM （客户关系管理）、SCM（供应链管理）等商用管理软件也包括用来加强流程管理的WF（工作流）管理软件、辅助分析的DW/DM（数据库和数据挖掘）软件等。 第三层是指应用，指搜集、存储、检索、分析、应用、评估使用各种信息，包括应用ERP、CRM、SCM等软件直接辅助决策，也包括利用其它决策分析模型或借助DW/DM等技术手段来进一步提高分析的质量，辅助决策者做决策有些人理解的IT把前二层合二为一统指信息的存储处理和传输。后者则为信息的应用，也有人把后二层
合二为一则划分为前硬后软。通常第三层还没有得到足够的重视但事实上却是唯有当信息得到有效是IT的价值才能得到充分发挥，也才真正的实现了信息化的目标。信息化本身不是目标，它只是在当前时代背景下一种实现目标化较好的一种手段。 2、对于领域的不同就业的去向也会有很大的不同 （1）销售或者技术支持：主要跟客户打交道跟商人没什么区别，技术还会学但就是点皮毛，用来跟客户交流用，工作压力大但是如果业绩好收入上升得很快这类人员还是很需要的，本科原则上就能应付，但是这几年来招的硕士也越来越多了。 （2）产品开发：主要就是译码，国内所谓的技术主要是指这个，电信行业、金融行业什么都有，还有就是在外企做测试和开发。本科生大概月薪是一千到两千，硕士大概是四千到五千。 （3）研究：学术至少是硕士毕业，毕业生可以选择留校当老师或者去微软研究院，这样才真的有做研究，还有就是进中科院计算机所或者是软件开发，这个总体数量比较少，但许多有研究潜质的人大部分去了国外。 从这个角度我们可以看出，专业方向的不同是将来面临就业的大学生的择业观不同的很重要的因素之一。 3、进3年来计算机毕业生就业的趋势和主流 现在的就业形式两级化很严重大学生面对这种严峻的形势在调查过程当中了解到现在我们大学生也应该正视这一点所以无论是社会还是企业和学校也在想很多办法去解决这个困境。大致体现在专取
智能科学与技术专业大学生职业生涯规划范文
智能科学与技术专业大学生职业生涯规划范文 目前，智能科学与技术专业已是国际上公认的具发展前景的专业之一，无论是科研院所，还是公司企业，都亟需智能专业本科，他们是智能科学研究及应用领域的生力军。如下是为大家分享的智能科学与技术专业大学生职业生涯规划，希望喜欢! 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地?因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。 我是一个当代本科生，(平时)是家里的希望——成为有用之才，性格外向、开朗、活泼，业余时间爱交友、听音乐、外出散步、聊天，还有上网。喜欢看小说、散文，尤其爱看杂志类的，心中偶像是周恩来，平时与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，喜欢创新，动手能力较强做事认真、投入，但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打渔，两天晒网”，以致一直不能成为尖子生，有时多愁善感，没
有成大器的气质和个性。但身高上缺乏自信心，且害怕别人在背后评论自己。 所谓江山易改，本性难移，虽然恒心不够，但可凭借那份积极 向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。 我所学的专业是智能科学与技术，该专业是以信息领域为背景 数学与信息,管理相结合的交叉学科专业.毕业以后，可以在信息与计算科学、计算机信息处理、经济、金融等部门从事研究、教学、应用软件开发或者是管理部门从事一些实际应用、开发研究或者管理工作。 (1)继续深造：由于智能科学与技术专业的毕业生不仅具有扎实的数学基础和良好的数学思维能力，而且掌握了信息与计算科学的方法与技能，受到科学研究的训练，因此继续深造的可选择领域将变得非常广泛，既可以继续攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息与网络安全、信息科学、自动控制、金融信息等专业和研究方向的硕士学位，也可以攻读具有行业特色且与信息与计算关系比较紧密的某些专业的硕士学位，象地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向都是继续深造的理想专业。
计算机科学与技术专业就业调查报告
陕西师范大学远程教育学院 调查报告 题目计算机科学与技术专业就业调查报告 姓名李文泽 学号314006 专业计算机科学与技术 批次/层次122专升本 指导教师郭志强 学习中心甘肃会计专修学院 工作单位定西金帆现代物流有限公司 计算机科学与技术专业就业调查报告 调查时间：2014.5-2014.7 调查地点：定西金帆现代物流有限公司 调查对象：物流公司工作人员 调查方法：实地调查，实地访问 调查人：李文泽 前言 随着高等教育从精英教育向大众型教育的转化，大学生就业成了目前社会普遍关注的热点问题。在假期期间我进入到了定西金帆现现代物流有限公司干电子商务，期间工作两个月，在这两个月中，通过自己的观察与实践发现计算机科学与技术专业在物流公司就业应聘岗位过少，竞争激烈，不适合更好的发展，只能适当的过度或者一个积累经验的岗位。 一、办公化软件的选择。 现在是电子信息时代，同时也是“数字物流时代”各类先进技术和应用软件，如ERP（企业资源管理软件），EDI（电子数据交换），WMS(仓库管理系统)，MRP（材料需求计划）等等，这些都是被运用与物流管理中，这些技术和软件在展现现代物流的魅力的同时，也把物流推向只管，高效，操作性强，是资源配置效率最大化。所以学习好一门或多门技术对职业有很大帮助。这就对我们专业在学校的要求有所提高，必须熟悉或者学习更多的软件，以便能竞争到更好的岗位以及能尽快的胜任。 二、物流企业所应聘的岗位。 物流公司的岗位有很多，毕竟是一个企业，有物流专线业务员、物流设备销售、物流现场人员、物流总监、采购经理、物流营销总监等等。因为现在都是电脑办公，
生活中也离不开电脑，所以基本每个人都懂电脑，都可以和你竞争这些岗位，因为涉及都不是太难的东西。公司里所有的统计，计数，资料，采购材料等等所有的一切都是用电脑来整理。所以对我们来说其实有很多岗位可以选择，就是看能否胜任，取决你所学办公软件的多少以及熟练程度。知识的准备是一个积累的过程，不单单只是书本知识的回顾，就拿计算机语言来说C、VB、Delphi、JAVA…学生要做到专一而精，还得举一反三、融会贯通。中国加入WTO 之后，商务运作将会呈现出举足轻重的地位，国际、国内商务、企业竞争将使得商家对人才的要求更高，只有那些接受过专业培训的、具备熟练技能和扎实专业知识的人才能适应全球化贸易市场的要求。尤其是IT 行业中职业的变化和更替是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。此外，随着我国经济的不断发展，信息化程度不断提高，各个企业对信息化投入的比例逐步加大，因此还要求大学生要形成终身教育的观念。 三、就业所面临的客观因素。 计算机专业的大学生就业难还受到一些客观因素的影响，比如用人单位盲目的设置各种障碍，像是性别差异、专业对口、尤其是工作经验。据调查，针对计 算机专业的学生，大部分同学只进行过简单的实践，在学习过程中就能够独立完 成对某个系统开发的只有很少一部分。但是企业在招聘时都特别强调工作经验，所以刚毕业去小单位磨练两年，熟习自己所学的知识，能够熟练的办公及处理问题为以后的应聘打下基础。而企业招人之所以需求有工作经验的人，出现这种现象的原因是许多中小企业他们不像三资企业那样可以为你的潜质做投资。相反，他们需要的是一经录用便可创造价值的人，因此不愿承担学生前期工作培训的成本。更担心培养好以后又容易引发毕业生跳槽，造成企业的损失。对于中小企业的种种顾虑，一方面大学生完全可以通过专业培训机构的培训来提升自己的工作技巧，弥补自己的经验不足。另一方面在不耽误学习的前提下，大学生可以利用假期到企业打工甚至免费实习以积累工作经验。 四、总结 总之，计算机专业学生就业难的问题是一个客观存在的事实，解决这一问题 是一个系统的工程，需要高校自身的努力和学生综合素质的提高以及社会各用人 单位的共同支持。这些都是一些软件，本事还是要提高自身的硬件问题，熟练运用自己所学的东西，学习更多的办公软件及编程自己所用的小程序等,不要好高骛远，先去小企业、小公司去锻炼几年，积累工作经验，为以后的应聘打下良好的工作基础。此外，政府部门也应当积极地为毕业生提供宽松的政策环境， 从而形成良好的就业形式。
北京科技大学智能科学与技术专业建设情况
北京科技大学智能科学与技术专业建设情况 从2021年国内开始招生至今，全国已有不少高校设立了智能科学与技术专业。我校是较早设置该专业的院校，于2021年在信息工程学院设置其为第7个本科专业，并开始招生。2021年9月，学生进入相关专业课程的学习，第一届学生于2021年7月毕业。日前，该专业学生已经完成本科阶段的学习。 在专业开设过程中，我们完成的主要工作如下。 1) 调研国内外相关院校智能科学与相关专业的培养目标和培养方案。 2) 形成智能科学与技术学科的知识体系和能力要求。 3) 制定2010版智能科学与技术专业的教学大纲。 同时，在办学过程中，我们选择了脑科学与认知科学概论，人工智能基础，微机原理及应用、课程设计(微机原理)，可视化程序设计、智能计算与应用四个课程组进行教学模式改革。 1首届毕业生知识结构 因为是首届学生，我校大多数课程安排参考了国内兄弟院校的课程设置，也参考了我校自动化专业的部分课程设置。学生的知识结构主要由5个方面组成，如图1所示。 1) 数理基础课程群：工科数学分析、高等代数、复变函数与积分变换、概率与数理统计、数学实验、大学物理、物理实验、应用力学基础、离散数学等。 2) 电工电子技术课程群：电路分析基础、电路实验技术、模拟电子技术、模拟电子技术实验、数字电子技术、数字电子技术实验等。 3) 机电技术基础课程群：工程制图基础、程序设计基础、信号处理、计算机网络、微机原理及应用、嵌入式系统、数据库技术及应用、面向对象程序设计、现代检测技术、电机控制技术、现代通讯技术、DSP处理器及应用、机械设计基础等。
4) 专业主干课程群：信息论与编码、控制工程基础、脑科学与认知科学概论、人工智能基础、机器人组成原理、计算智能基础、模式识别基础、虚拟现实技术、智能控制及其应用。 5) 实践创新课程群：计算机应用实践、電子技术实习、MATLAB 编程与工程应用、Linux系统与程序设计、自动控制系统设计与实现、微机原理课程设计、嵌入式系统设计与实现、专业(生产)实习、毕业设计(论文)等。 除了专业课程的学习，学生还参与了很多课外科技活动和竞赛，并取得了良好成绩，内容如下。 1)“基于Matlab的智能五子棋人机博弈系统”在北京科技大学第十一届“摇篮杯”课外学术作品竞赛中获三等奖。 2) 第八届校机器人队队员在第八届亚太机器人大赛国内选拔赛中获十六强。 3) 在全国大学生电子设计大赛中获成功参赛奖。 4) 在智能车校内赛中获二等奖。 5) 在北京市机械创新大赛中获三等奖。 6) 在北京市大学生电子设计大赛中获二等奖。 7) 在“飞思卡尔”智能车竞赛的校级赛中获三等奖。 8) 在校级机器人竞赛中获季军。 9) 在全国大学生节能减排大赛科技类中获三等奖。 10) 在北京科技大学计算机博弈锦标赛中获最佳程序设计奖。 11) 在北京科技大学“闪我风采”Flash大赛中获最佳细节奖。 在参加课外竞赛及各种活动之余，首届智能班还自组织了以小组为单位的指纹识别考勤计时系统编程比赛，历时一个月，比赛结束后评出了最优编程奖。然后返回给每个小组，再讨论再修改，最终确定了最优版，申请了国家软件著作权，于2021年5月份获得审批。此次比赛成果是全班学生辛苦劳动的果实，凝聚了24位学生的智慧和努力。图2展示了该系统的计算机软件著作权登记证书。 2首届毕业生毕业设计情况
计算机科学与技术发展前景
计算机科学与技术专业就业方向就业前景 就业现状 1、网络工程方向就业前景良好，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2、软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 4、网络与信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 发展趋势 截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数 322．8万人，其中工人约占6 0％，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员59．2万人，其中软件研发人员为15．7
万人，占26．52％。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例都在30％以上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。 需求分析 1．全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右按照人事部的有关统计，中国今后几年内急需人才主要有以下 8大类：以电子技术、生物工程、航天技术、海洋利用、新能源新材料为代表的高新技术人才；信息技术人才；机电一体化专业技术人才；农业科技人才；环境保护技术人才；生物工程研究与开发人才；国际贸易人才；律师人才。教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部目前联合调查的专业领域人才需求状况表明，随着中国软件业规模不断扩大，软件人才结构性矛盾日益显得突出，人才结构呈两头小、中间大的橄榄型，不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，也缺少大量从事基础性开发的人员。按照合理的人才结构比例进行测算，到2005年，中国需要软件高级人才6万人、中级人才28万人、初级人才46万人，再加上企业、社区、机关、学校等领域，初步测算，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加100万人左右。 2，数控人才需求增加蓝领层数控技术人才是指承担数控机床具体操作的技术工人，在企业数控技术岗位中占70．2％，是目前需求量最大的数控技术工人；而承担数控编程的工艺人员和数控机床维护、维修人员在企业数控技术岗位中占25％，其中数控编程技术工艺人员占12．6％，数控机床维护维修人员占12．4％，随着企业进口大量的设备，数控人才需求将明显增加。 3．软件人才看好教育部门的统计资料和各
5-计算机应用技术专业就业前景怎么样
计算机应用技术专业就业前景怎么样 随着科技的进步和信息事业的发展，尤其是计算机技术的发展与网络应用的逐步普及，电脑已成为人们工作和生活中不可缺少的东西。IT行业迅猛发展，就业工作岗位也彼彼皆是，在最近几年内，IT职场排行榜仍旧处于所有行业中的“老大”。下面小编给大家分析一下计算机应用技术专业就业前景怎么样： 计算机行业良好的就业前景及薪酬待遇吸引了大量非计算机应用技术专业的人，大部分是年轻人。他们迫切需要依靠学习和培训获得进入计算机应用技术专业业的技术能力。而另一个方面，计算机应用技术专业行业中职业的变化和更替也是最为频繁的，它要求从业者必须不断地学习才能保持这种持续工作的状态。同时一个人学习的技术越先进，掌握的技术越全面，那么这个人的事业发展前景就越广阔，工作选择的机会就越大。 计算机应用技术专业就业前景：从总体上讲，社会对计算机人才总需求量没有明显变化，但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛，需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增，就业率与供求比例明显走低。 计算机应用技术专业就业前景方向：各级管理部门、金融机构、工商企业、事业单位的管理信息系统开发维护人员及技术人员；电信部门、信息技术单位、税务部门、政府机关、学校、证券公司、计算机及网络公司中从事计算机应用、维护、推广、销售、咨询、培训技术员；企事业单位软件开发、软件维护技术员；INTERNET 技术领域内的网站设计、管理、维护技术人员。 以上就是小编给大家整理的计算机应用技术专业就业前景怎么样，希望对大家能有所帮助。 本文来源个人简历https://www.360docs.net/doc/1f19135071.html,/
关于计算机专业就业前景及就业方向分析
关于2017年计算机专业就业前景及就业方向分析 本专业培养和造就适应现代化建设需要。德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应用基本技能，具有较强的实践能力，能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。 2017年计算机专业就业前景 网络工程方向就业方向广阔，学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 1.软件工程方向，学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。 2.通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 3.网络与信息安全方向，宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高
级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 就业方向分析 现在正是信息时代很有前途,市场需求量也很大，尽管现在开设这科的学校很多,毕业的学生也很多,但真正学得精的人太少,所以很多人说就不了业,实际上市场需要真正有本事的人。如果学,一定学精,才能找到更有好的工作，这科就业面宽,各行各业都需要计算机，所以一定要学精,毕业搞搞编程,软件开发等,几年后,有了工作经验,有可能做个技术部主管,如果你有管理能力,还可以搞管理工作。而所谓的高薪也是从编程开始的,所以想赚大钱的就业面并不宽,有用的东西在大学、社会。学得好,就业初期也有不如意,因为你没经验,不过没关系,熬个一两年,有些经验时,你会很抢手。
智能科学与技术专业毕业实习报告范文
智能科学与技术专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：智能科学与技术 班级：智能科学与技术01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日
目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应智能科学与技术专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。
前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的智能科学与技术专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在智能科学与技术专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习智能科学与技术专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为智能科学与技术专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的智能科学与技术专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名智能科学与技术专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年智能科学与技术专业的理论进修，使我们智能科学与技术专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学智能科学与技术专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过智能科学与技术的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过智能科学与技术专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对