河北经贸大学本科学生转专业管理办
河北经贸大学本科学生转专业管理办法（试行）
为进一步激发和调动学生的学习主动性与积极性，发挥学生的个性和特长，本着公平、公正、公开的原则，特制定本办法：
一、转专业条件和原则
1.申请转专业学生上一学年各门课程平均成绩排名须在本专业年级前40％，按申报者成绩排序。
2.不可跨大类转专业，即文史、理工、艺术类专业间不得互转（文理兼收专业除外）。
3.由招生所在地的下一批次录取专业不得转入上一批次录取专业（入学以来所修各门课程平均成绩排名在本专业年级前3％者除外）。
4.身体条件必须符合申请转入专业的体检标准。
5.本科学生二年级以上（含）不得转专业。
6.在校期间受到过学校警告（含）以上处分者不得转专业。
7.学生在校期间只能转一次专业。
二、转专业程序
1.学生申请。第三学期初，申请转专业学生填写《河北经贸大学学生转专业审批表》（教务处主页下载），同时提交上一学年学习成绩单及其他相关证明材料。
2.转出学院审核。转出学院主管院长签署意见后，以转出学院为单位，将审批表连同成绩单及其他相关证明材料于开学后一周内一并交教务处。
3.转入学院审核。教务处汇总后，将根据符合转专业资格学生报名及学校资源情况确定各专业接收转专业人数，经学校批准，必要时可考虑增加班级数量。教务处将申请材料分发至各转入学院。转入学院根据现有教学资源等情况，对申请转入学生进行考核并签署意见，将审批表及有关材料报送教务处。
4.审核批准。教务处审核转专业学生名单，报主管校长批准后向全校公布。
5.经批准转专业的学生将原专业学费、住宿费及其他费用交齐后，在规定时间内到教务处办理学籍变动手续并选课，办完手续并选课后持相关证明到转入学院报到，办理证卡换发等相关事宜。
三、其他规定
1.转入学院应当对申请转专业学生情况认真审查，在公平、公正、公开原则基础上，可以根据申请转专业学生情况决定是否考试，如需考试，须将考试科目、方式和时间（考试安排）报教务处备案。考试或考核的具体时间、地点及科目由转入学院公布，学生自行到转入学院询问。
2.申请转专业学生必须完成当学期原专业的学习任务。缺考或有其他违纪行为者，除按学校有关规定处理外，同时取消其转专业资格。
3.转专业学生名单以学校正式文件向全校公布并报省教育厅备案。
4.学生转入专业学费标准不同于原专业的，按转入专业学费标准执行。
5.经批准转专业的学生，其课程成绩认定按学校相关规定办理。
6.凡在规定时间内未办理手续者，视为自动放弃转专业机会，学生在原专业继续学习。
四、本办法自颁布之日起施行，原有规定与此不符的以本办法为准。本办法由教务处负责解释。
二〇一二年五月廿五日
变动说明
一、申报条件
1.要求学生上一学年各门课程平均成绩排名在本专业年级的排名由前30%扩大至40％。
2.在批次限制上为拔尖学生开辟绿色通道，在原规定“招生所在地的下一批次录取专业不得转入上一批次录取专业”基础上增加“入学以来所修各门课程平均成绩排名在本专业年级前3％者除外”。
3.取消关于不及格课程的规定，即取消“申请转专业前所修公共基础课程（包括政治理论课、外语和计算机文化基础等）有一门以上（含）考核不合格者，不得转专业”。
二、转专业程序
1.完善转专业流程，明确各主体的工作及责任。
2.在各专业接收转专业人数问题上，打破原有班级数量的限制，增加“经学校批准，必要时可考虑增加班级数量”。
三、完善转专业相关事项的管理
针对转专业前的考试或考核、转专业后的费用缴纳及有关手续办理等进行补充完善。
河北经贸大学学生转专业审批表
河北经贸大学平面图
17号楼 23号楼 16号楼12号楼 15号楼11号楼14号楼10号楼13号楼9号楼篮球场乒乓球场排球场 轮滑场 网球场 图书馆 C区 A区B区 花园 第一食堂 8号楼 7号楼 小 广 场 6号楼 5号楼车棚 西门 足 球 场 第五 教学 楼迎宾苑 小树林 荷 花 池 风 雨 操 场 大学生艺 术团活动 中心 大学生 活动 中心 商贸公司 后勤公 司 校医院 招待所 超市 大学生 超市 3号宿舍楼 第二食堂 水房 车棚 1号宿舍楼 第六食堂 回民 食堂 综合阅览室 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 小广场 外国语学院 第二 阶梯 教室 第一 阶梯 教室 花 园 第一 第一 苗圃 办公区 第二教学办公楼 车 队 经 贸 商 店 家 属 区 第 三 食 堂4号楼 石家庄市第二中学 （分校） 旧 足 球 场 旧 篮 球 场 艺术学院 旅游学院 旧 篮 球 场 第四办公楼 第二教学楼 绿地 第一教学楼 第三教学办公楼 实验楼门球场 礼堂 家 属 区 家 属 区 秀林苑芳草地小市场 东门 正门 韶华路 华 青教楼 路春 光华路 图书馆升旗广场礼堂树林 荷 塘 路 桐 荫 路 塑 胶 操 场 后勤 公司 校医院 书 苑 路 2号宿舍楼 大学生 超市 第二食堂 水房 青教楼 师 林 路 1号宿舍楼 第六食堂 学 府 食 苑 草地 第一行政办公楼 ) 绿地 第一教学楼 升旗广场 晨 光 路 外国语学院 三 阶梯 教室 四 阶梯 教室 苗圃 第二行政办公楼 第三行政办公楼 门球场 树林 河北经贸大学地图（本部） 第四行政办公楼 旧图书馆 北 学 林 路 第三教学楼 招 待 所 19号 超 市 电 信 18号楼 麦 尔 琪20号楼 21号楼 22号楼 浴池 手机超市 江雪眼镜 水房
河北经贸大学金融专硕考研心得
河北经贸大学金融专硕考研心得 考研拼的除了知识、除了毅力、除了信息，还有计划，最重要的还要汲取他人的备考心得。这里给大家分享一些关于考研心得体会，供大家参考。 考研心得体会1 对于很多大学生来说，大学是自由的国度，但同时也是考验自己的平台。初入大学的我们，可能会迷茫慌张，很难及时找准自己的定位，找到自身的价值，但是四年时光匆匆流逝，大学不应该是挥霍的地方，希望学弟学妹们能够把握转瞬即逝的时光，把握学习和提升的机会，不要毕业了才明白自己没真正的学过，在有限的时间里至少要做一件有意义的事情，否则毕业的时候真的觉得自己一事无成，你可以选择备考公务员，可以选择教师，可以选择企业，更可以选择考研，条条道路通罗马。 回顾大学四年的时光有遗憾也有收获。在初入大学时，我曾经和许多人一样不知所措，没有自己的目标，没有努力的方向，同时让我更加遗憾的是，在大学期间，我没有尝试加入学校社团组织，直到大学毕业，我才明白，多参加学校的实践活动和学生活动对于提升自己的能力和磨炼自己的性子方面有很大帮助。对于性格内向和不善言辞的学生更是一个难得的机会，在面临各种面试和社交时，不要胆怯，要保持自信，不要怕失败，需要的是勇气。做班干部或者加入社团是一个可以锻炼自己能力的选择。当然，在不计其数的选择当中，可以
选择自己擅长的事情去做，这样会让自己告别茫然空虚的生活，也不会让自己意志消沉、浑浑噩噩，同时也会增强自己做事的能力和责任心。但是作为学生也不能忘本，学习应该放在至关重要的位置。或许在大学的前两年，大家都还没有紧张感，没有即将毕业时所面临的找工作和未来打算的压力。但是在大三的时候，你会发现，前一秒还在迷途的很多同学，这一秒已经找到自己的方向。而这时的自己如果还处于迷茫中，看着身边的同学或者室友每天奔波于图书馆，重复着三点一线的日子，你会感到非常的慌张和焦虑，同时也会有罪责感。所以必须要赶紧找准自己的方向，并为此努力，有一句话叫做你有多慌张，就要多努力。 在这里我想向同学们分享一些考研的经验。对于我自己来说，我是在大三的时候决定考研，从决定考研的第一天起坚持到了最后一天。对于打算考研的同学，我想对你们说一句，研路漫漫，贵在坚持。我是一个三跨考生，基础也很薄弱，在此之前，我不是一个特别有毅力的学生，但是考研这件事情，我坚持下来了，并且最后有了一个圆满的结果，所以我想告诉你们，考研和自己的基础没有关系，只要自己肯努力，就一定会成功，哪怕一战不成再二战，有许多考研名师也是战了很多次，最后才如愿以偿。我建议大三上学期就开始关注考研的信息，选专业选学校，查看各个学校的报录比，及时了解招生信息，最后确定下来，尽量不要摇摆不定，不然这样很容易分心，没法集中精力复习。关于择校，不要因为自己的本科学历不够好就不敢报985或者211高校，既然决定要考研，为什么不去更好的平台?当然结合
学生日常事务管理
尊敬的各位老师好 二、新时期辅导员工作任务和职责 一、辅导员职业发展历程 第一部分：辅导员职业发展过程中的工作任务和职责第二部分：辅导员职业能力标准基本情况介绍 第三部分：学生日常事务管理 一、《标准》出台的背景和起草过程 二、《标准》的目标、任务、内容、职业功能 大学生思想政治教育工作有三支队伍 辅导员班主任（骨干） 党政干部和共青团干部（核心） 思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师（教学）一、辅导员职业发展历程 第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责萌芽阶段 ( 初创及确立阶段 () 初步发展阶段 () 停滞阶段 () 恢复阶段 () 新发展阶段 () 新发展新要求 (至今) 二、新时期辅导员工作任务和职责 第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责二、新时期辅导员工作任务和职责 第一部分辅导员职业发展过程中的工作任务和职责二、新时期辅导员工作任务和职责 第二部分《辅导员职业能力标准》基本情况介绍《标准》出台的背景和起草过程 辅导员队伍结构、数量变化。 黑龙江省辅导员情况 黑龙江省本专科辅导员年龄和工作年限情况 黑龙江省本专科辅导员职级职称情况 .新时期、新要求。 .深入调研、充分论证。 学生总数本专科 生 研究生辅导员 数 本专科辅导 员数 研究生辅 导员数 本专科男 辅导员数 本专科女辅 导员数 岁岁岁岁以上年以下年年年以上
副科及以下正科副处正处初级及以下中级副高级正高级 第二部分《辅导员职业能力标准》基本情况介绍 辅导员职业标准的目标和任务 第二部分《辅导员职业能力标准》基本情况介绍 辅导员职业能力标准的主要内容 职业概况 基本要求 各职业等级能力标准 初级、中级、高级 九个方面工作内容 第二部分《辅导员职业能力标准》基本情况介绍 《规定》中的工作职责与《标准》中的职业功能对比 《规定》中的辅导员工作职责《标准》中的职业功能 思想政治教育思想政治教育 日常管理党团组织和班集体建设 党团组织和班 级建设 学业指导 校园文化活动日常事务管理 社会实践活动心理健康教育与咨询 心理健康教育网络思想政治教育 就业指导与服 务 危机事件应对 勤工助学指导和帮困工作职业规划与就业指导 ??㏒???琰茞??ü理论和实践研
大学学生事务综合服务中心
大学学生事务综合服务 中心 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
*****大学学生事务综合服务中心 成立目的:*******大学学生事务综合服务中心(以下简称“中心”)的建立以“方便学生办事，解决学生困难，维护学生权益，促进学生成长”为宗旨，通过“一站式”服务构建起一个集教育、管理、服务于一体的新的学生教育管理与服务工作平台。中心将围绕学生的教育管理、党团建设、帮困助学、权益维护、学业指导与服务、就业创业咨询、文化生活、后勤保障等实际需要，由组织部、学生处、教务处、财务处、招生就业处、总务处、保卫处、后勤集团、网络中心、团委等部门联合在中心设立对外服务窗口，为广大同学提供方便、快捷、高效的“一站式”服务。各相关职能部门联合在服务大厅设立服务台，为学生提供政策咨询和问题解答，并将工作服务范围、服务内容、工作流程、岗位职责等上墙公示。中心要坚持以规范、高效的原则，按照“重心前移、工作前置”的要求，将服务与育人相结合，协调与监督相结合，提高职能部门服务质量与育人体制机制相结合，将中心建设成为教育的阵地、咨询的窗口、办事的平台，全力打造“学生之家”。 服务内容：学生日常学习、生活中的事务性工作。中心针对学生特点和需求为学生提供从入学到毕业离校全过程所涉及到的学生学习生活、学生奖助、就业创业、出国留学、申诉受理、意见投诉、心理咨询等多个主要服务项目。 工作方式：现场咨询服务及问题登记、送达、解决及反馈。 工作时间：周一至周日 工作地点：待定 工作职能：学生事务服务中心服务大厅设两个服务窗口，窗口一由教务处、学生处、招生就业处、团委、国际教育学院等五家单位组成；窗口二由总务处、保卫处、财务处、后勤集团、网络中心、公寓管理服务中心等六家单位组成。值班人员负责来访学生接待、咨询、问题登记汇总和处理结果反馈。 各单位职能如下： ☆教务处职能 1．学分互认、辅修、各类考试、转专业等信息咨询； 2．选课、调课、转专业流程咨询； 3.各类成绩查询服务； 3．收集教学评价工作的意见和建议； 4．学科竞赛的通知发布，竞赛奖励标准、二类学分认定等事务咨询；5．补办学生证、教室借取等相关事务办理。 ☆学生处职能 1.学生综合素质测评及评奖评优政策咨询； 2．贫困生认定、国家奖学金、助学金政策咨询；
高校学生管理工作介绍
学生管理工作介绍 首先谈的是学生管理工作中的重要角色------辅导员 “用爱心做学生的知心朋友，用知识做学生的人生导师” 一、辅导员工作的重要性 一般人眼中的高校辅导员，不外乎就是一名“班主任”，工作也就是一些传达学校文件、管理学生生活、抓抓学生学习，以“不出事”为第一目标，是典型的“不求有功，但求无过”的岗位。这其实是对辅导员工作的认识异化。正是由于这种认识的普遍存在，我们才有必要对高校辅导员作一番重新认识。高校辅导员队伍是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。对这支队伍加强建设和进行科学的管理具有重要意义。 1.辅导员工作是学校教育体制的重要环节 我们辅导员工作是学校学生工作的末端环节，也是学生工作的第一线。从实际工作角度来看，学校的全部工作大致可分为：教学、行政和后勤三大部分，无论哪一部分的工作，只要涉及到学生，都需要我们辅导员来具体实施。因此，在辅导员的日常工作中，既包括对学校政策的领会和解释，又包括对学生意见的搜集；既包括协助实施正常的教学计划，又包括组织开展丰富多彩的学生课余活动；既要对学生进行思想和心理辅导，又要负责各种补助、评优、贷款等等琐碎事务。总之，如果把高等教育体系作为一个有机运行的整体来看，辅导员工作无疑是这个有机体重要的环节和枢纽，换言之，辅导员工作的整体效率直接影响着高等教育的成效。 2.辅导员工作在学生成长过程中的重要影响 大学生是青年人中的特殊群体，他们是同龄人中的佼佼者，有幸步入高等教育的殿堂，在这里他们不但要学会学习，完成繁重的学业，而且要学会做人，不断地完善自己的人格，提高自己的修养。更重要的是学会怎样处事，为适应未来的社会打好坚实的基础。然而，他们毕竟年轻，正处于心理发育的关键时期，他们有朝气蓬勃的一面，同时，也不可避免地存在一些思想、性格、心理上的弱点，如心理承受能力较差、缺乏集体观念，组织纪律性比较淡薄等等，他们思想活跃，容易接受新鲜事物，同时，也容易受到不良思想和行为的诱惑，可以说是处于思想和人格形成的关键阶段。是否能准确把握他们的思想变化，正确加以引导，以理，以情，以自身人格的魅力帮助引
大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制
大学生参与学生事务管理的意义及其运行机制 摘要：参与是现代管理与现代社会发展的重要原则之一。大学生参与学生事务管理是学生事务管理发挥其育人功能的重要手段，有利于提升学生事务管理的进程和效果，有利于发挥学生事务管理的育人功能，有利于推动大学文化的传播与发展。大学生参与学生事务管理的运行机制，一是制度参与，促进大学生参与的合法性和规范化；二是组织参与，为大学生参与提供良好平台和有效渠道；三是目标参与，积极推进大学生参与学生事务管理的全过程。 关键词：大学生参与学生事务管理；意义；运行机制 高校学生事务管理是指学校相关部门、组织机构及工作人员对大学生一切非学术性事务的管理，包括学生资助管理、就业指导、心理咨询与辅导、园区与宿舍管理、评奖评优工作、违纪管理、文体活动管理等。作为高校“全员育人”“全程育人”的重要实施途径之一，学生事务管理在保障学生权益、帮助学生成长、促进学生成才方面发挥着越来越积极的作用。适应素质教育的需要和人本管理要求，学生事务管理已从单纯的管理活动逐渐转变成特定的服务活动和教育活动，大学生也由学生事务管理的管理对象逐渐演变为学生事务管理的主动参与者与实施主体。积极发挥大学生参与学生事务管理的功能作用，创建有利于大学生参与管理的运行机制，是当前学生事务管理改革创新的重要内容。 一、大学生参与学生事务管理的意义 参与是现代管理与现代社会发展的重要原则之一。强调组织成员对管理过程的对话、沟通、合作与监督等，是责权利分享的过程，体现了组织成员作为管理对象与管理目的的内在统一，使组织成员在和谐、民主的管理氛围中感受到归属感和成就感，从而提升组织凝聚力、提高管理效能。大学生参与管理是高校民主管理改革的重要内容，而与大学生最切近、最具有实践性的参与领域应首推学生事务管理。大学生参与学生事务管理不仅是学校民主管理改革的重要一环，而且也是学生事务管理功能转变和优化的重要实施手段。 1.有利于提升学生事务管理的进程和效果 所谓参与，是指社会主体成员对某一具体事务的积极介入和主动融合的过程。参与活动至少有两方面的含义：一是参与主体，即具有一定的主体意识、主体能力和主体人格的人；二是参与行为或参与过程，即参与主体在参与活动中应该是积极、主动、合作、有效的，是富有创造性的行为过程。在学生事务管理实施过程中，大学生的参与使大学生由被动接受、听之任之的管理对象变成了积极主动、积极沟通的管理合作者，大学生也不再是被有效控制的对象，而变成了管理的主体，即参与管理的主体。身份的转变自然会导致态度的转变，在传统管理中常常出现的被管理者的不信任、抵触、对抗或消极懈怠的现象通过参与者（即管理主体）间的积极对话、交流沟通，信任合作等过程，客观上有效地营造了和谐、民主的管理氛围，使参与其中的大学生体验到个体价值感和群体归属感，体验到参与管理的成就感，在其个体主体性得以充分发挥的同时，提高了组织的凝
河北经贸大学期末会计学练习题
一、错帐更正： 资料：某企业2008年5月份部分经济业务及所编制的会计分录如下： 1．结转本月实际完工产品成本5600元，原编记账凭证的会计分录为： 借：库存商品6500 贷：生产成本6500 并据此登记了账簿。 2．以银行存款5 000元支付厂部水电费。原编记账凭证的会计分录为： 借：管理费用500 贷：银行存款500 并据此登记了账簿。 3．车间管理人员出差预借差旅费1000元，现金付讫。编制记账凭证的会计分录为：借：管理费用1000 贷：库存现金1000 并据此登记了账簿。 4．从银行提取现金3500元，编制记账凭证的会计分录为： 借：库存现金3500 贷：银行存款3500 账簿误将金额登记为8600元。 要求：请用适当的方法更正上述记账错误。 二、会计分录 （一）筹资等 1．收到甲、乙出资各10万元、5万元，款项存入公司银行账户。 2．向银行借入一笔生产周转借款10万元，根据借款合同约定，借款期限为9个月，借款年利率为6%。每季付息一次利息。 3、每季计提并支付利息。（前两季） 4、偿还本金及第三季利息。 5．收到丁投资，其中：货币资金5万元，已经存入公司银行账户；原材料5万元，专用发票注明增值税17%；设备10万元，增值税17%，不不需安装已经交付使用。 6、公司经证监会和有关部门批准，在股票市场公开发行股票1000万股，每股面值为1元，每股发行价格为15元，款项存入公司银行账户。发行过程中支付手续费30万元。 7、2008年1月1日向银行借入一笔款项用于购买设备，本金为20万元，根据约定，借款期限为2年，借款年利率为7%，。设备已购不需安装并已交付使用。该公司于2010年1月1日偿还了本金和利息。
(完整版)高校学生工作管理的五大建议
高校学生工作管理的五大建议 当前,高校学生管理工作的基本现状是: 队伍不稳定、要人员数量不足,管理人员学历层次低、阅历浅、经验少、知识结构不合理,高校扩招后带来学生整体素质下降,学生情况更加复杂,毕业生就业难度加大。这对学生管理工作提出了一系列更高的要求。优化队伍结构,加强对班主任自身的管理,建立科学的培养、考评和激励机制,树立以人为本的管理理念,明确班级管理目标,重视管理规范的制定和落实等,是做好对高校学生管理工作的重要举措。现提出对高校学生工作管理的五大建议。 一、不断加强规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化 1、坚持学生工作例会正常化。通过每周日的学工例会，对高校在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各系部、各年级相互间加强了沟通和了解。书记、辅导员就学校现阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高高校学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习先进材料、知识。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守上级部门的规定与布置，给广大师生创造了良好的节日氛围和和谐美好的节日气息。
2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合学生管理的新思路。学生管理工作队伍肩负着高校学生教育、管理和服务等重要任务，对于全面贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，全面推进素质教育起着不可替代的作用。学生工作队伍素质的高低，直接影响学生工作的水平和质量，在促进高校的改革与发展、维护稳定、落实人才培养目标等方面，具有关键作用。 二、认真加强学生工作队伍建设，保障学生管理工作正常化和高效化 1、进一步加强班主任队伍建设。班主任紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。根据学生管理工作的实际情况，系里经常召开班主任工作会议，不断指导其开展工作，积极探索班主任工作评价的新思路。 2、进一步抓好学生干部队伍的建设。当代大学生是同龄青年中的佼佼者，而高校学生干部则是佼佼者中的优秀分子，因此，引导学生干部认清时代发展特点，明确肩负的历史使命，全面正确地认识自己，锻炼自己，加强学生干部队伍自身建设，提高学生干部自身素质，是一项伟大事业。在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。
钱币学大纲
钱币学与金融史教学大纲 （第一次修订） 河北经贸大学金融学院 货币银行教研室编 2003年6月
编写说明 《钱币学与货币史》是金融系开出的一门选修课，主要目地是在原有金融史的基础上，给学生开出一门与人文有关的课程，从而加强学生的素质。 由于教育部所编的金融学教学课程安排中均有金融史这一门课，而且每一所重点大学的经济学科中均有一门相关的部门经济史做为专业的支撑，因而我校开设这一门课程是十分必要的，特别是在我校不是一个所综合性的大学，因而人文学科的迅速加强对于学生素质的提高有着十分明显的作用和十分重要的意义。 货币史的研究离不开钱币学的研究，钱币学在西方学术界的地位有着与碑铭学一样十分显赫的地位，许多重要的国家或死文字文明的历史是靠钱币对王系的回复而开始的。对钱币学的研究相对于货币史恰如考古学与历史学的关系，钱币实物会在很多层面正确回归复原历史的真实。特别是文字资料极多的情况下，这种回复更为重要，并纠正史学家对文献的依赖和误信。例如一些学者依民国三年《国币条例》认为中国货币体制已是银本位制，除了金融学理论的缺陷外，留存的钱币实物会证明这种论断的荒谬。在国内，除建国初期彭信威教授的《中国货币史》在这一方面的着独特的学术造诣和建树外，货币史的研究者或涉及货币问题的历史学研究者多割裂钱币与货币史研究的关系，重文献和轻钱币实物的研究方法极为突出。十分可惜的是彭著仅论及晚清以前的中国货币。而货币史又是中国金融史的核心，因而货币史的教学将对学生更的理解中国金融的演变，提供良好的环境。 本大纲适合于金融学及相关专业的学生。 大纲由金融系教师戴建兵编写。 编写时间2001年月10月24日
大学学生工作管理副书记事迹材料
大学学生工作管理副书记事迹材料 从X年留校任辅导员，到现今分管学生工作的副书记，不惑之年的X一直没有离开过学生工作管理这个队列。他说：“辅导员的岗位是平凡的，但从事的事业是崇高的，因为是做‘人的工作’。家长把孩子交给我们就是把家庭和社会的希望交给我们，我们理应把每个学生引领好、教育好、培养好，只有这样,才对得起家长、社会和国家。”他是这么说，也是这么做的。 用真诚的爱“精准滴灌”。勤于思考、勇于创新，用爱“精准滴灌”，实践“三全育人”，这是X的第一条工作准则。近年来，他针对学生工作重点和难点，以专业思想教育为突破口，拓展了“学生发展联席会议制度”“优良学风最美+”“TALK空间”全员育人新思路，并积极探索全员参与的“X 实践育人”“园艺青年文化滋养计划”全程育人新举措，搭建起了“家校联盟”“畅享园艺精品校园文化活动”全方位育人新平台，从感知、体验与实践三个层面精心打造了系统性专业思想教育。通过持续教育和深入引导，让家长和学生树立起了园艺产业是朝阳产业、是国家战略需求产业的思想，学园艺、爱园艺、献身园艺走心入脑。 三年来，X策划的各类活动受教育学生X万余人次，家长、社会对学校、学院、专业的认可和接纳度大幅提升。“西农园艺是一个有底蕴、有温暖的园地，有着宅心仁厚、专业投入、匠心独运的团队守望，把孩子放归这边‘希林’，怎
能错过‘圆意’？”一位学生家长在朋友圈这样写道。 家长认可的同时，学生专业思想不端、不稳的状况也得到根本扭转。转专业学生由X年的X%降低到X年的X.X%，学生对园艺专业的认可度大大提高。一位学生表示：“为了上食品和父母吵闹，现在我有机会转去食品，但我却没有了任何想法。” 工作中，X始终坚持“一把钥匙开一把锁、点对点‘滴灌式教育’、特殊学生群体‘雪中送炭’”的教育帮扶理念。他常说的一句话是：“锦上添花的事情谁都愿意干、谁都想去干、谁都能干成，但雪中送炭的事情很多人不愿干、不想干、也不一定能干好，但我们必须要做好学生的雪中送炭人！”他带领辅导员针对心理困难、少数民族、学业预警等学生，以亲人般的关怀、帮扶和引导，以情感人、以情化人。 X级有个女生沉溺网络游戏，连续两年留级，拒绝与家长交流。X并没有急着找学生谈话，而是先上网学习和研究她所痴迷的游戏，换位寻找她在游戏中的“身份意识”后，制定了约谈方案。约谈先从游戏带给她的快乐谈起，逐步深入到游戏市场的混乱，与她的快乐和“不满”形成共鸣，进而鼓励她先完成学业，建立今后从事游戏的研发管理、市场整顿和治理的发展规划。通过多次细致耐心的工作和持续的跟踪教育帮扶，这名学生现已顺利毕业。 近两年，X约谈、走访学生X余人次，家校“会商”X 余场次，用责任和担当为少数民族学生、困难学生撑起一片
管理学院18种期刊及CSSCI
北京科技大学东凌经济管理学院（1）18种重要期刊：（此外，影响因子>=1的SCI，SSCI期刊） 管理科学学报 中国社会科学 科研管理 管理工程学报 中国管理科学 研究与发展管理 管理学报 中国工业经济 数量经济技术经济研究经济研究 中国软科学 南开管理评论 会计研究 管理世界 系统工程学报 金融研究 世界经济 系统工程理论与实践 （2）重要期刊： ①.全部重点期刊 ②.自然科学基金管理科学部重要学术期刊 ③.SCI，SSCI，EI，及CSSCI中经济类与管理类刊源 ④.CSSCI中法学和统计学类刊源（考核法学和统计学学科老师） ⑤.以下10中期刊： 冶金自动化 制造业自动化工业工程 信息与控制 计算工程与应用计算机应用研究信息系统学报 中国管理信息化中国教育信息化数学的认识与实践 （3）一般期刊： ①.未列入上述目录的中文核心期刊及其他类别的SSCI刊源 ②.有国际连续出版刊物号（ISSN）的外文期刊 ③.被ISTP收录或有书号（ISBN）的会议文集和丛刊
CSSCI（2012-2013） 管理学（29种） 序号期刊名称主办（管）单位 1 管理世界国务院发展研究中心 2 南开管理评论南开大学商学院 3 科研管理中科院科技政策与管理科学研究所等 4 科学学研究中国科学学与科技政策研究会 5 管理科学学报国家自然科学基金委员会管理科学部 6 中国软科学中国软科学研究会 7 外国经济与管理上海财经大学 8 研究与发展管理复旦大学 9 公共管理学报哈尔滨工业大学管理学院 10 科学学与科学技术管理中国科学学与科技政策研究会等 11 管理科学哈尔滨工业大学 12 管理工程学报浙江大学 13 中国管理科学中国优选法统筹法与经济数学研究会等 14 管理学报华中科技大学 15 管理评论中国科学院研究生院 16 中国行政管理中国行政管理学会 17 预测合肥工业大学预测与发展研究所 18 系统工程理论与实践中国系统工程学会 19 科技进步与对策湖北省科技信息研究所 20 中国科技论坛中国科学技术发展战略研究院 21 科学管理研究内蒙古自治区软科学研究会 22 软科学四川省科技促进发展研究中心 23 系统工程湖南省系统工程与管理学会 24 经济管理中国社会科学院工业经济研究所 25 经济体制改革四川省社会科学院 26 系统管理学报上海交通大学 27 华东经济管理安徽经济管理学院 28 宏观经济管理国家发改委宏观经济管理编辑部 29 管理现代化中国管理现代化研究会
新时期我国高校学生事务管理的分析研究
新时期我国高校学生事务管理的分析研究 摘要：高校肩负着培养社会主义事业接班人的根本任务，而作为高校重要组成环节的学生事务管理工作深刻影响着学校发展的 整体质量与水平。新时期高校学生事务管理工作面临着诸多突出问题，本文通过对国外学生事务管理工作成功经验的分析借鉴，并结合当今中国实际，研究和探索新时期我国高校学生事务管理工作的新方法、新思路，以期为我国高校学生事务管理工作提供有益参考。abstract： the fundamental task， namely the cultivation of socialism career successors is undertaken by the colleges and universities. however，the student affairs administration work，as an integral part of the college，has a profound impact on the overall quality and level of college development. it is facing many outstanding issues， through the analysis and reference of successful experience of foreign student affairs management work， combined with reality in china nowadays，this paper studies and explores the new ways and ideas of college student affairs administration work in the new era so as to provide a useful reference for china’s college student affairs administration work. 关键词：新时期；我国高校；学生事务管理 key words： new period；china’s colleges and universities；student affairs management
三好学生-河北经贸大学
附件1：河北经贸大学2012-2013学年度三好学生名单 会计学院 彭丽楠刘琪陈健利朱艳安格非杜梦雨高展翔张伟肖张芳芳张梦迪李日成刘梦佳田亚蒙张钰莹范冰川王杰方思雨王天雪陈田园吴英杰仇晓璐孙建荣徐丹阳宋媛媛刘慈张琦苏燕惠康雪晶郭晓玲李佳慧田青朵赵英云范同冉苏艳玲任云云门晓婷刘于王艺婷肖铭铭孙伟刘冬雪郝晨晓宁朝阳李春梅李烁芳陈明兴程培璐柴金月齐宁王翠双于文学刘艳青张立云马晓恬窦志芳尹屹朱丽楠杨媛李慧芳陈敬敬刘伟王梦娇杨会敏邱甜陈朋肖贺佛霞闫健坤张玮林李冰辉吴智伶贾梦露李肖朋田建祝博雅张强宁瑞玲幽明越姜博媛芦飞张蕾孙严毕亚楠李蒙于洋赵江涛吕保收赵丹黄丁丁郑一兵尹哲张萍萍康立周月琴张振丽郝盟盟王倩倩苏芳栗海星于梦菲刘海霞安朋欣郄思思黄卉敏刘佳兰王鑫伟李艳艳张晓欣宋曼于泳雪李净王丽楠颜林静康苗黄京霞董亚涛滕翠红梁晓亭宋倩滑国赏孟晓洋张亚咪高丽佳聂思文刘璐骆慧马佑伟王映宏马燕楠倪广雪马欢邵名童赵晓芳何妍谢令敏马瑞瑶付超聂敬思王欣刘芳秀王星星陈娅彤韩亚楠苏海燕康霄霞潘怡宋丹丹何莹杨凤娇姚萱梁晓燕袁美玉任美静张圣銮周文秀孙丽静张维婷陈颖刘静孟博力宁心怡李玉可张克青高小平赵紫蕾宁钰璇刘欣柳张雅楠赵芹彭田王坤封乐张雪颖宋博李炯 数学与统计学学院 常星星周园园琚江舟孙雪飞杜路肖荆海璐金晓云王晓颖李倩王凤娇李培志冯佳陈彩高翰林孙红霞郑冰冰王玉卓潘茜王晓萌操玉娇关智宇陈雨琪宫东真张亚明卓英楠李兰青赵慧王梦楠王倩宫雅茹李雪梅孙兆蔷杨硕秦利利于慧王丽红李含悦张影孙颖董佳佳尹登博齐威李瑶王哲高雅硕刘丽高雪靳琦琦任佳伟宋美慧 法学院 籍薇崔雪晴秦红吴璐璐陈聪汪洁琼庞海龙张璐李银娇刘璐贾丹边凌飞宋婷婷李春柳金秋李乃晨张永顺李慧娅李星辉张琪魏敬盼贾汉文陈丹丹李菲张曼菲韩文倩赵旭蒋丹邢梦媛马宝蓉韩旭胡蔚侯晓梅林晨阳尹娜娜秦叶张红霄王洁王俊兰张虹宇卢秋如聂小兰许岩梁飞闫帅岗王若邻宗琮秦莎王冰玉李德陶江润王海燕王震赵雨惠 艺术学院 侯建平石丽媛刘雪振唐爱红褚众刘飞韩佳晓徐菁李娇侯晓蕾岳琳王艳姚澈李佳罗娜孟鸽李倩江丽君孟自强张倩史苗苗许晖郎珊珊杨静甄林凡刘林玉张琴高鹏飞崔文奇范小帅路金山马秋晨王硕牛璐尚佳伟卢博文张丽苹贺娇娇王晓军孙友文耿哲任智胜李凤玲邢红霞杨梦豪李欢欢唐玉璟陈禹竹李浩萍秦伟
加强和改进高校学生管理工作的七个
加强和改进高校学生管理工作的七个“有所为” 宋凯峰 （公安高等专科学校130117） 高校大学生是青年中掌握知识较多、思想观念较新、富有青春朝气的群体，是未来建设中国特色社会主义事业的主力军，是振兴中华的希望所在。但随着高等教育体制改革进程的推进，高校招生人数急剧扩大，高等教育已由原来的精英型高等教育向大众化高等教育转型。而且，在社会主义市场经济条件下，高等教育向市场转向，社会对大学生的要求越来越高，它不仅要求大学生具有扎实的专业知识，而且要求大学生具有良好的身体和心理素质，较强的实践、动手和创新能力等。如何培养和造就具备这样的高素质、创造性思维的人才，如何从传统精英教育的学生工作中解放出来，都给高校学生管理教育工作提出了新的课题，促使我们必须对新形势下的高校学生工作进行思考和探索。 几年的工作实际，本人体会到抓好“四个点”即抓好本部门学生工作与学校党委中心工作的结合点、开展本部门学生工作的切入点、学校工作与社会工作的交叉点、同学中的闪光点，这对于做好学生工作是行之有效的办法。具体应该做到以下几点： 一、把“以人为本，学生第一”的教育理念作为学生工作的灵魂
“以人为本，学生第一”是现代教育和管理思想在高等学校的最新体现。将“以人为本，学生第一”教育理念应用到学生工作中，前提就是要用这一理念武装全体学管干部的头脑，让他们从“三个代表”重要思想的高度认识“学生第一”的重要性和必要性，始终把学生的利益放在第一位，全心全意关心学生的成长，真心诚意关爱学生的生活。核心就是要把这一思想贯注到学生工作的组织设计、制度安排、容方法和流程再造中，使之真正贴近学生的实际，深入学生的心，建立一个有效机制，最大限度地为学生谋利益，使学生的发展与国家的利益、学校的前途达成有机的统一。比如，在组织设计中，由于学分制改革和后勤社会化的影响，不是取消专业自然班了事，而是依据学生对集体归属感的强烈需要，采用新的组织方法，建立基于专业、社团、宿舍等因素的多重组织覆盖，使学生有更大的活动空间、更丰富的活动形式，更灵活的活动选择。 二、把加强对学生工作干部队伍的建设作为学生工作的重点 学生工作干部是开展学生教育管理工作的重要保证，要按照“提高素质，优化结构，相对稳定，科学”的要求，建设一支政治强、业务精、作风正的学生工作干部队伍。首先，要认真落实高校学生辅导员各项待遇，保证他们能安心工作。其次，加强学生工作干部的管理和考核。最后，加大对学生工作干部的培养力度。对新从事学生工作的干部实行岗前培训。对“老”学生工作干部进行继续培训，组织他们外出考察、学习，以开阔眼界、增长知识、提高能力。学校还应积极鼓励并为他们创
新版河北经贸大学金融专硕考研经验考研真题考研参考书
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。 得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。 河北经贸大学金融专硕初试科目： (101)思想政治理论(204)英语二(303)数学三(431)金融学综合 参考书目： （1）《金融学》（第4版）精编版，黄达编，中国人民大学出版社，2017年5月出版；
（2）《公司金融学》（第3版），王重润、闫福主编，东南大学出版社，2016年出版。 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。
高校学生事务管理系统
XX大学学生事务管理系统项目建设需求说明
目 录 第1章 引言1 1.1编写目的1 1.2项目背景1 第2章 任务概述1 2.1目标1 2.2 网络平台1 2.3应用体系1 2.4数据库体系2 2.5条件与限制2 第3章 应用体系描述3 3.1.特困生认定服务系统3 3.2.勤工助学服务系统3 3.3.助学贷款管理3 3.4.获奖信息管理3 3.5.处分信息管理3 3.6.考勤记录系统（校园卡实时打卡记录统计分析）3 3.7.生活服务管理（重点针对住宿生）3 3.8.科技活动管理4 3.9.学术讲座管理4 3.10.志愿服务管理4 3.11.社会实践管理4 3.12.公益劳动管理4 3.13.学生活动管理4 第4章 功能需求5 4.1客户端展现页面5 4.2系统维护6
第1章 引言 1.1编写目的 为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。 本文档供项目参与人员参考。 1.2项目背景 a. 项目名称：XX大学学生事务管理系统 b. 基础平台：XX大学教务管理系统、 XX大学学生工作管理系统 XX大学信息网络中心数据中心 第2章 任务概述 2.1目标 XX大学学生事务管理系统是高校学生事务处理的有效载体，是在学生工作管理平台基础上，基于我校各项学生事务开发建设信息化支持平台，建设目标是：具有可靠性、技术先进、能实现统一的信息发布、集中的信息存储、专业的系统管理维护的BS支持系统。 2.2 网络平台 该项目的基础网络平台要与学工系统保持一致，以.net作为主要平台进行开发建设。 2.3应用体系 主要集中在学生事务处理环节的信息化支持，具体包括： 特困生认定服务系统 勤工助学服务系统 助学贷款管理 获奖信息管理 处分信息管理 考勤记录系统（校园卡实时打卡记录统计分析）
国际法导师简介 河北经贸大学
赵朴英简介 赵朴英，女，汉族，1955年出生， 南开大学世界经济硕士研究生，河北经 贸大学法学院副院长，法学教授，国际 法硕士生导师。社会兼职：中国法学会 国际经济法研究会理事；河北省WTO 法研究会秘书长；石家庄仲裁委员会仲 裁员；石家庄市中级人民法院专家咨询员；河北北华律师事务所律师。科研成果：承担省级以上课题2项、省教育厅课题1项、省法学会课题1项；撰写著作、教材3部；发表论文20余篇；获得省级科研奖励1项。 梁洪杰简介 梁洪杰，河南柘城人，北京大学国 际法硕士，对外经济贸易大学国际法博 士，师从于沈四宝先生。河北经贸大学 法学院副院长，法学教授，国际法硕士 生导师。兼任河北省人民政府法律顾 问、省政协委员；河北省WTO法研究会 副会长、河北省经济法研究会副会长、中国法学会WTO法研究会理事、国际消费法协会（IACL）理事、石家庄市中级法院咨询专家等多项社会职务。著有《当代国际经济法理论与实务》等著作7部；在《法学家》、《Consumer Law Journal》等国内外学术刊物上发表学术论文70余篇；承担国家留学基金委、中国法学会、省社科规划等课题11项。
段卫华简介 段卫华，河南许昌人，河北经贸 大学法学院教授，国际法学硕士生导 师。1985年毕业于中国政法大学，获 法学学士学位，1999年获中国人民大 学法学硕士学位。主要研究领域：国 际民商事法律适用法，国际民事诉讼 法，国际商事仲裁法。主讲国际私法、 经济法通论等本科和研究生课程。著有《自然资源物权法律制度研究》等著作，在《光明日报》、《河北法学》、《现代财经论坛》等报刊杂志上发表学术论文20余篇，主持和参与省级课题4项，主持横向课题2项。河北三和时代律师事务所兼职律师，沧州仲裁委员会仲裁员。 宋忠胜简介 宋忠胜，男，1971年11月出生，河北省沧州东光县人， 中国社会科学院法学硕士。近五年发表论文十三篇，主 持省部级课题五项，厅局级课题两项。主讲研究生课程 《国际民商事判例研究》、本科生课程《国际法》。近五 年获十大教学标兵一次、学生喜爱的教师两次、教学优 秀奖两次。
河北经贸大学金融专硕考研心得
考研心得体会1 对于很多大学生来说，大学是自由的国度，但同时也是考验自己的平台。初入大学的我们，可能会迷茫慌张，很难及时找准自己的定位，找到自身的价值，但是四年时光匆匆流逝，大学不应该是挥霍的地方，希望学弟学妹们能够把握转瞬即逝的时光，把握学习和提升的机会，不要毕业了才明白自己没真正的学过，在有限的时间里至少要做一件有意义的事情，否则毕业的时候真的觉得自己一事无成，你可以选择备考公务员，可以选择教师，可以选择企业，更可以选择考研，条条道路通罗马。 回顾大学四年的时光有遗憾也有收获。在初入大学时，我曾经和许多人一样不知所措，没有自己的目标，没有努力的方向，同时让我更加遗憾的是，在大学期间，我没有尝试加入学校社团组织，直到大学毕业，我才明白，多参加学校的实践活动和学生活动对于提升自己的能力和磨炼自己的性子方面有很大帮助。对于性格内向和不善言辞的学生更是一个难得的机会，在面临各种面试和社交时，不要胆怯，要保持自信，不要怕失败，需要的是勇气。做班干部或者加入社团是一个可以锻炼自己能力的选择。当然，在不计其数的选择当中，可以选择自己擅长的事情去做，这样会让自己告别茫然空虚的生活，也不会让自己意志消沉、浑浑噩噩，同时也会增强自己做事的能力和责任心。但是作为学生也不能忘本，学习应该放在至关重要的位置。或许在大学的前两年，大家都还没有紧张感，没有即将毕业时所面临的找工作和未来打算的压力。但是在大三的时候，你会发现，前一秒还在迷途的很多同学，这一秒已经找到自己的方向。而这时的自己如果还处于迷茫中，看着身边的同学或者室友每天奔波于图书馆，重复着三点一线的日子，你会感到非常的慌张和焦虑，同时也会有罪责感。所以必须要赶紧找准自己的方向，并为此努力，有一句话叫做你有多慌张，就要多努力。 在这里我想向同学们分享一些考研的经验。对于我自己来说，我是在大三的时候决定考研，从决定考研的第一天起坚持到了最后一天。对于打算考研的同学，我想对你们说一句，研路漫漫，贵在坚持。我是一个三跨考生，基础也很薄弱，在此之前，我不是一个特别有毅力的学生，但是考研这件事情，我坚持下来了，并且最后有了一个圆满的结果，所以我想告诉你们，考研和自己的基础没有关系，只要自己肯努力，就一定会成功，哪怕一战不成再二战，有许多考研名师也是战
河北经贸大学行政管理考研
河北经贸大学行政管理考研《管理学》笔记 第一章管理与管理学 第一节人类的管理活动 一、人类活动的特点 1．目的性 人类正是在为实现预期目的的活动中，在不断地劳动，思考，谋划，设计和组织管理的过程中，逐步进化的。 2．依存性 人类的目的性来源于对外部环境和人类自身的相互依存关系。 3．知识性 人类能从过去的实践中学习，从前人的经验中学习，并能把学到的知识加以记忆，积累，分析和推理，从而形成人类独有的知识体系。 二、管理的必要性 1．资源短缺将是一种长期的经济现象，如何将有限的资源进行合理的利用，则是管理必须解决的问题。 2．科学技术是阻碍生产力的原因之一，实践证明只有通过有效的发展，才能使科学技术真正转化为生产力。 3．高度专业划的社会分工是现代化国家和现代企业的的基础，协调各种关系需要管理。4．实现社会企业的长期发展，需要靠全体成员的共同努力。 5．近几年来，以计算机技术为基础，信息网络，互联网等在中国各行各业中得到了空前迅速的应用和普及。 三、管理的概念 几种代表性的观点 1．管理是由计划，组织，指挥，协调及控制等只能为要素组成的活动过程。——法约尔1916年提出 2．管理是指通过计划工作，组织工作，领导工作和控制工作的诸过程来协调所有的资源，以使达到既定的目标。 3．管理是在某一组织中，为完成目标而从事的对人与物质资源的协调活动。 4．管理就是由一个或更多的人来协调他人活动，以便收到个人单独活动所不能收到的效果而进行的各种活动。 5．管理就是协调人际关系，激发人的积极性，以达到共同目标的一种活动。这种表述突出了人际关系和人的行为。 6．管理也是社会主义教育——毛泽东1964年提出 7．管理就是决策。——1978赫伯特西蒙 综合前人的研究，管理的概念可以概括为 A．管理的目的是为了实现预期的目标 B．管理的本质就是协调 C．协调必定产生在社会组织当中 D．协调的中心是人 E．协调的方法是多样的，需要定性的理论和经验，也需要 河北经贸大学考研西方经济学笔记 一、需求、需求表、需求曲线