为有源头活水来——浅析如何培养学生的历史自主学习能力

为有源头活水来——浅析如何培养学生的历史自主学习能

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作者：孙勇

作者机构：江苏省宿迁市湖滨新城皂河初级中学，江苏宿迁223821

来源：读与写（教育教学刊）

ISSN：1672-1578

年：2012

卷：000

期：008

页码：144-144

页数：1

中图分类：G633.51

正文语种：chi

关键词：历史教学;学生主体地位;自主学习;创新能力

摘要：培养学生自主学习能力已成为新课改中教师面临的一个富有挑战性的课题。本文认为教师必须更新教学理念，转变角色，确立学生的主体地位。根据学生学习特点，指导学生掌握自学的方法，养成自主学习的习惯，培养学生的创新能力。