东湾镇中心校2011-2012学年度第二学期绩效考核自评报告

东湾镇中心校2011-2012学年度第二学期绩效

考核自评报告

一年来，东湾镇中心校在各级党委、政府与教育主管部门的领导下，认真贯彻执行《义务教育法》与《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等文件精神，积极实施绩效考核与管理工作，统一思想，真抓实干，注重教育内涵发展，尊重教育规律，办出特色、办出水平。现根据各项相关政策作出如下自评报告：

一、基本情况

目前学校占地面积41333.54平方米，绿化面积6800平方米，教学班26个，在校生700人，教职工91人。

我校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量在全县各教育单位属于良好单位。

二、主要做法与经验

1．办学方向更加明确

严格执行教育方针。一是端正办学思想。育人环境的好坏关系到“培养怎样的人，怎样培养人”这个教育主题。学校全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，以“幸福教育”为办学理念，以“构建面向未来的教育，让学生养成规范奠定人生情趣发展成就幸福。培育师德高尚和业务精良的教师队伍，营造一所充满活力、和谐发展的学校”为工作目标，以“为教师的发展铺路，为学生的幸福人生奠基，让学校成为家长满意，社会认可，师生共同成长的家园”为办学愿景。把育人为本作为教育工作的根本要求,一直注重做好“加强学校文化建设，建设和谐校园”这篇文章。二是完善校园配套设施。主动与

各级政府和社会联系沟通，争取得到理解、重视和支持，加大基础设施建设的力度。实施新课程，按规定开齐课程、开足课时；音、体、美、英语、信息技术等学科有专职教师；保证了音、体、美、综合实践活动开展正常。我校根据师资的实际情况，还增设了形体课教育。我校坚持规范办学，无乱办班、乱招生、乱收费、有偿家教现象。

2．内部管理更加规范

领导班子廉洁自律，团结协作，有开拓精神。坚持以人为本，教职工对学校领导班子的满意度高。学校管理制度完善，管理科学，内设机构健全，机构职责明晰。校行政会、校委会、教职工代表大会或教师大会运行好。学校党组织政治核心和监督保证作用发挥好。工会、共青团、少先队等组织能创造性地开展活动，有成效。严格实行校务公开制度，财务管理规范，后勤服务完善，勤俭治理。

第一，强化教育常规管理。教学质量是学校的生命线。学校树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。根据上级的要求和结合学校的实际情况，我们狠抓教学常规管理，特别是加强对教研组、备课组的建设与管理，着重对备、教、批、辅、考等教学常规基本环节的检查与反馈，不断加强教育教学常规管理，对教学活动全过程进行有效监控，在向四十分钟要质量的基础上，以平时抽查、定时分析等形式来加强质量监控，不断完善教学质量评价办法，坚持将教学常规检查与教师的年终考核、评优评先、晋级晋职挂钩，奖优罚劣，奖勤罚懒，不断提高课堂教学质量。

第二，提高安全教育实效。学校以创建“平安校园”为抓手，加强《中、

小学生日常行为规范》与《中、小学生守则》教育，积极开展“综治普法宣传月”、“消防安全教育周”与“世界无烟日”等教育活动，完善学校法制副校长制度，定期举办法制教育座谈会和交通安全知识讲座，组织防震疏散演练，加强对消防和食堂卫生工作的监督与管理，加强预防溺水、交通安全教育，落实安全防范措施，增强了广大学生的安全意识和防范能力。

第三，注重减负增效工作。学校继续增添图书室设施，为教师教学和教研提供服务与支持；开展教学基本功评比活动，积极鼓励教师进行“分层次教学法”、“多媒体辅助教学”等教改专题探究，总结和推广先进的教学经验，取得了较好的成效；加强学生学法指导，促进学生之间的学习与交流，组织他们积极参与实践活动，养成主动体验的习惯，大部分学生在学科竞赛活动中取得不俗的成绩。一年来，我校师生在市、区组织的各类比赛中有112多人次获得表彰。

第四，完善民主管理机制。制订“学校领导班子建设实施方案”，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒作用，班子成员团结协作，落实党风廉政责任制，保持共产党员先进性教育活动的长效机制，广大党员干部的宗旨观念明显增强；坚持民主集中制，着力完善议事规则，发挥教师主人翁精神，继续做好校务公开工作，在学校重大决策、财务管理、工程建设、职称评审、奖惩等方面增加透明度，学校民主管理的水平不断提高，为促进学校发展提供精神动力和组织保障。

3．队伍建设更加优化

“国运兴衰，系于教育，教育兴衰，系于教师”，有好的教师，才有好的教育。要提高教育教学质量，抓好队伍素质是前提。我校树立“教育大计，教师为本”教师观，狠抓促进教师专业成长工作。以不断提升教师职业道德感、专

业成就感、工作幸福感为抓手，注重促进教师专业成长。

第一，提高制度管理实效。一年来，学校继续完善修订了“贾嗣祥瑞希望小学校教师坐班与考勤管理暂行规定”以及“奖励性绩效分配方案”、“规范教师津贴”、“奖教、奖学办法”与“教师请假”等规定，以制度管人管事，充分发挥教师的主动性和积极性。教师工作积极性高，学习氛围浓厚，逐步形成钻研业务、努力进取的良好风尚。

第二，加强师风师德建设。学校贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》等规定精神，开展“师德建设年”活动，开展“教师忌语二十条”教育等专项活动，将学习各级教育工作会议精神、各类先进的教育理念和经验作为师德建设的常规工作，扎实开展教师职业道德考核工作，营造爱岗敬业，爱生如子的良好氛围。团结协作，改革意识、大局意识进一步提高。

第三，激励教师专业发展。我校积极培训中青年教师，造就一批骨干教师或学科带头人。地区级优秀教师一名、县级学科带头人一人，骨干教师作用发挥好，在学校的教育教学中有很强的引领作用。为满足学科教学的需求，学校合理调配任课教师，制定激励机制，积极搭建促进教师成长的舞台，成立了骨干教师工作室，自定交流专题，通过轮流主讲、互动研讨、专题辨析、成果展示等途径搞好活动，引领学校的教研教学工作；学校制订实施分类培训计划，校本教研和校本培训常态化，全体教师按规定完成继续教育；继续为教师培训和进修提供机会，在时间和资金上给予支持并与职称评聘、评优评先挂钩，对专升本毕业的教师还给予一定的奖励，较为有效地促进教师自觉提高业务素质，不断提升专业化水平，学历达标率100%。学校岗位结构比例更加科学，教师结构更加合理，整体水平更加优化。

第四，逐步改善教师待遇。学校努力改善教师的办公与生活条件，尽力帮助解决教师的困难；组织教师体检，增强教师健康保健意识；积极创造教师外出学习考察的机会，开拓教师视野；开展形式多样的比赛活动，丰富教职王的文化生活，充分调动教职工的主观能动性，增强克服困难的信心和意志，增强了学校的凝聚力，促进教师职业道德感、专业成就感、工作幸福感不断提升。

4．办学成效更加明显

第一，民主管理运行通畅。学校以“学生健康成长，教师专业成长，学校科学发展”为办学理念，以“建快乐成长殿堂，做特色办学文章”为工作目标，树立“育人为本”教育观，着力打造师生快乐成长殿堂，初步形成与办学理念一致的校风、教风、学风，办学理念更加深入人心。特别是作为泉州市办事公开工作示范点学校以来，党风廉政责任制更加落实，班子成员更加团结协作，党组织的政治核心、战斗堡垒作用得到进一步充分发挥，广大党员干部的宗旨观念明显增强；教师主人翁精神进一步得到宏扬，议事规则，教代会制度与民主集中制运行更加顺畅，学校民主管理的水平不断提高。实现了从要我公开向我要公开转变，从结果公开向过程公开转变，从传统的公开形式向科技信息手段转变。

第二，学生身心素质优良。学校校园环境优美，育人氛围浓郁，教学秩序良好，无重大安全责任事故；校学生年辍学率控制在规定范围内。狠抓体音美与文明礼仪教育，学生在县级青少年乒乓去比赛中获得优异成绩，学生日常行为规范与文明礼仪教育也得到加强，大部分学生养成良好的行为习惯，普遍具有自尊、自信、合群、耐挫等个性品质。学生体美音等学科的及格率均在90％以上，学生体质健康标准合格率符合规定的标准。

第三，学校办学特色鲜明。学校全面实施素质教育，办学特色鲜明，办学

质量不断提高，得到相关部门的肯定与奖励；受到家长、同行、主管部门及社会各界好评，社区满意度、家长认可度高。

三、存在的问题

当前，我们亟需处理和解决的困难和问题主要是：

1．学生学习的主动性不够。受新的“读书无用论”等不良思想的影响，部分家长急功近利，无视儿女的长远发展，加上部分学生受不良网络影响导致厌学，自觉学习的动能不足。

2．外来工子女教育带来新问题。外来人口增长，学校办学容量和规模面临着挑战，且因地域差异，生活方式、思想观念不同，外来工子女在学习基础上参差不齐，流动性也更大，如何加强管理，依法保障外来工子女平等地接受初中教育也产生一些新问题，积极探索并实践有效的管理办法拷问着教育的智慧。

3．办学条件仍然相对落后。目前，师生生活与行政办公用房紧张，电子备课室、多媒体系统、校园安全监控等设备仍然不足，尚需加大资金投入，进一步改善办学条件。

4．教师专业水平与学校管理水平有待提高。学科教师需合理配置，目前尚缺少专职医护人员；骨干教师带头作用不足，部分教师专业素养、教学水平有待提高，教研、教改力度需进一步加强；学校班子活力与行政领导制度执行力有待提高。

四、今后的工作思路

1．采取综合治理措施，防止初中生辍学。要坚持实施依法控辍制度，层层落实责任制，采取法律、行政、经济等各种手段严格控制初中生，特别是外来务工子女中途辍学，想方设法做好外出就学学生的取证工作。

2．健全民主议事制度，做好校务公开和民主评议工作。要继续落实党风廉

政责任制，做好校务公开工作，及时公布和反馈教育教学管理情况，在财务管理、教职工奖惩、职称评审等方面实行公开，提高教职工民主监督水平；健全民主评议制度，抓好以师德、师风、收费问题为重点的行风评议工作，争取让师生放心，让群众满意，保持学校的良好形象。

3．加大教师培养力度，全面提高教育质量。一要继续开展师德建设活动，增强教师献身教育的责任感和使命感，促进良好师德、师风的形成；二要针对青年教师多的特点，开展以老带新传、帮、带活动，加强骨干教师的培养力度，充分发挥骨干教师的智慧与示范作用，提高教师队伍素质与教学水平；三要扎实开展“教育质量管理年”活动，加强课程管理，严格执行课程计划，狠抓教学常规管理，开设好综合实践活动课与校本课程，促进学生全面发展，全面提高教育质量。