大班班务会议记录-班会会议记录

大班班务会议记录-班会会议记录

班前会议记录

单位：

年日

月

一、班前会议在上班前半小时内进行，由班组长主持。

二、班前会内容：1、作好考勤、掌握出勤情况。2、总结昨天本班工作，开展表扬和批评，介绍上一班工作情况。

3、下达班指令，布置本班工作任务，合理分配人员。

4、布置工作做法，强调安全生产注意事项。

5、检查劳保用品佩带情况。

三、班指令按月、周作业计划要求及现场实际情况，由值班长进行下达，

施工队长负责审查。

四、班前会必须严肃认真开好，不得迟到早退，不做无关事情，对指令如有意见，待下达完毕后再提出。

五、对下达的指令必须坚决贯彻严格遵守，如属指令下达错误影响任务完成或发生安全事故，由下达指令人员负主要责任，并酌情处理，违反指令的具体要求而造成不良后果者，应根据精节轻重给予适当处分或经济处罚班主任会议记录1

班主任会议记录

2016—2016第一学期

实验小学

班主任会议记录

时间：9月4日

地点：会议室

参加会议人员：校长、教导处、全体班主任

主持人：慕万海

主要内容：

学校丰富内涵促发展，教师提升素

质树形象，办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师

一、

1、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县

2、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。

3、开展活动所要解决的问题；

4、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。

5、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。

二、

1、切实抓好班级日常管理。班主任应认真组织学生做好清洁区的打扫和保洁工作，教育学生养成良好的卫生习惯；按学校要求组织好“两操”。按时放学，组织学生站好路队，并有秩序地将学生护送到指定的地点，不得推迟放学或将学生留校。

2、每月召开一次主题班会和办好一期主题黑板报，要求目的明确，针对

性强，主题突出，准备充分，形式多样。

3、班主任同时也是中队辅导员，要围绕每月主题开展形式多样的中队活动，增强少先队组织的凝聚力。

4、坚持“点名制”和“清堂制”。学生到校后，班主任应到班清点人数，如发现学生未到，应及时与家长取得联系，并问清情况。放学时坚持做到清堂，检查教室里、校园内是否有学生逗留，放学之前，清点学生人数，并强调学生按时回家。

5、教育学生注意安全，如不到危险地方玩耍、不玩危险玩具、不做危险游戏、不玩火、不私自游泳、防触电、不高空抛物等，做到内容丰富，形式多样。

6、学生在校期间，班主任不得放学生出校门，若学生急需出校门，必须向校长请示，并由班主任全程护送。

7、妥善处理突发事件。如果学生受伤或突发疾病，班主任必须先把学生护送医院治疗，并及时与学生家长取得

联系。重大事件应及时向学校领导汇报。

8、随时监控学生的健康状况，防止传染病的发生。如果发现传染病蔓延，应及时向学校领导汇报。

11、及时发现安全隐患，发现后必须向学校校长反映。

12、对学生进行必要的生活知识培训，如怎样关水龙头、关窗等。教育学生爱护学校财产，爱护花草树木，不践踏，不采摘；放学前，关好门、窗、灯，切断教室所有电源。如发现学生有损坏公物现象，应及时调查缘由，教育学生主动赔偿。

班主任工作会议记录

时间：9月25日

地点：会议室

参加会议人员：校长、教导主任、全体班主任

会议内容：

去年工作的回顾：

一、班主任班级管理的有效性得到了提高；

二、规范言行，促进德育形式和内容的推进

三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作

今年的工作重点：

一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力

修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并与绩效工资挂钩。

二、加强班主任工作管理的常态化 加强四个方面的管理：

1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，教师的卫生情况；学生精神面貌;学生上课、自习课纪律；学生的思想动态；

学校中心活动的参与和评比；学生的学习情况，提高学生的成绩。

2、台账管理.班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学

习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。

3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间

和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。

4、常规管理的艺术化。正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。良好班级舆论的营造。高效的班团干部队伍建设。三个层面学会的管理。

三，加强学生的心理健康教育

四，加强学生的安全教育

交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等

五，开好高质量的主题班会

提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

六，班主任做好学生的成长记录袋、做好学生的综合素质评定。

七，加强学生的自我管理。

五比活动，比守纪比文明比安全比爱心比学习

八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。

九、班主任的四个意识

责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识

班主任学习记录

时间：10月9日

地点：会议室

参加会议人员：校长、教导处、全体班主任

主持人：慕万海

主要内容：爱是学生对教师的基本要求

记得有位教育家曾说过：爱学生是

对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼

的成长，是自己最大的成功和欣慰。

众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创 新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年多来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体

的责任感。

师德不是单靠个人的力量来完成的，而是在组织中建设的，这次的培训让我进一步认识合作与奉献。这次学习是一次灵魂的洗涤，心灵的净化，使我感受到教师神圣使命是多么光荣。

班主任工作学习记录

时间：10月30日

地点：会议室

参加会议人员：校长、教导处、全体班主任

主持人：慕万海

主要内容：师德修炼

第一，努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。学习教师道德理论，主要是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、

机动性，但由于受教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力的影响，有时达不到预期的目的。教育部门，包括学校组织的教师道德学习，是一种有组织、有计划的教师道德教育，它克服了自学中的不利因素。树立教师道德的理想人格，就是要确立人民教师道德的理想。一个只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模，鼓励自己，在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。

第二，参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是教师修养的根本办法。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识，道德情感，道德意志，道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。教师只有在教育教学实践中，在处理师生

之间、教师之间、教师与家长及教师与社会其他成员之间的关系中，才能认识自己的

行为是与非，才能辨别善与恶习，才能培养自己良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”，脱离实践去修养，那么教师道德修养就要成为一句空话。总之，参加社会实践，投身教育教学工作中，坚持理论与实践相结合的原则，是教师道德修养的根本途径。 进行教师道德修养，还必须掌握一定的方法：

1、正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的根本方法，由于教师工作的艰辛、繁重、复杂，教师在道德修养上会出现反复或曲折，也会因种种原因产生这样那样的缺点或错误，都是在所难免的。对于这个问题，关键是如何对待自己在道德实践中出现的违背教师道德的言论和行为。正确解决方法是开展批评

和自我批评。

2、学习先进教师的优秀道德品质。因为先进教师是存在于社会之中，生活在教师队伍里的活生生的人，它能够以直观形式启发教育和感染教师，进而影响教师的思想和行为，监督和促使他们以先进人物为榜样，取长补短，提高道德修养水平。学习先进教师的优秀品质，主要有两个途径：一是多读教育界名人的传记和模范教师的先进事迹。这些名人身上都具有优秀的道德品质，体现着高尚的道德情操，多接触他们，以便受到感染和鼓舞，使自己的行为趋于道德原则和规范的要求。二是学习身边的模范教师，他们生活在自己身边，看得见、摸得着，影响更直接、更深刻、更快捷。

综上所述，教师道德修养是教师职业道德要求的一项根本内容，教师应该通过上述途径和方法，积极地进行道德修养，在外界客观因素的影响下，更主要地通过自身不懈地努力，日积月累，

经过长期的锻炼，就能够成为具有良好教师道德修养的教师。

班主任工作例会记录

时间：11月6日

地点：会议室

参加会议人员：校长、教导处、全体班主任

主持人：慕万海

主要内容：总结开学以来教导处工作和上次班主任例会布置工作落实情况，同时对下步政教处工作进行安排，观摩四年一班班级文化，观看各班放学排队秩序。

开学以来政教处工作：在学校领导支持、校长直接领导下，在班主任支持下较好地完成了上次班主任例会布置的各项工作。开学典礼暨“四好少年优秀大队干部优秀班干部雏鹰奖章队员优秀值周生”表彰大会，班主任高度重视，组织落实到位，上报及时，切实起到了表彰先进、发扬成绩的作用。第二十六个教师节庆祝活动，各年级主任细致筹划，

积极组织，内容丰富，形式新颖，取得良好效果，受到学校领导的好评。大队委例会，二至五年级积极组织参加，特别是二年级在没让参加的情况下，组织队干部参加，四年一班曾老师积极动员其他队员参加竞赛。一年级各班积极开展新队员队前教育，增进了少先队员对队史的了解，进一步提高了队干部、新队员的良好素质。“入队光荣，争当四好”新生入队仪式。四年级与一年级密切配合，在年级主任带领下结成对子，四年级选派队干部协助一年级管理，充分体现出各年级团结协作的工作作风。政教处对开学以来开展的主要工作和活动在校园网进行了及时、全面报道。逐步完善中队建设，各少先队、小队委佩戴标志，明确职责，树立形象，以身作则，积极协助班主任工作。班级文化建设， 班主任积极落实，内容丰富，形式多样，很多班级得到学校领导好评。三年一班、一年三班学生拾金不昧，主动交还失主，五年级升旗手升降旗及时

有序，班主任德育工作卓有成效。政教处与各年级主任在活动开展，进出楼、放学，卫生纪律等常规管理工作积极协调、商量，配合，学校日常管理逐步规范。上次班主任例会布置工作落实情况：各位班主任积极完成，但在常规管理、工作落实方面要细致一些。

下步工作安排及要求：政教处不开展大型活动。重点是常规管理和综合性大检查。

1、日常管理工作。一是按照学校要求，结合实际情况，举行升旗仪式，从下周开始学生不用穿校服，保证体委举班牌，排头女生举队旗。二是班主任经常深入班级，盘查安全隐患，禁止学生翻围栏，到领操台、国旗杆下、教学楼正门前玩耍，确保课间留人不超过3人。三是各班级严格检查学生带口袋书、玩具、带零钱、买小吃、乱扔食品袋等不文明现象。四是规范课间男左女右自觉排两队并右侧通行。

2、班级文化建设工作。

3、两操。一是眼操有人负责，禁止任何教师占用。二是间操班主任组织快静齐。

4、值周工作。一是班主任安排好值周生值周，佩戴值周标志。二是值周教师在每周一9：00前传值周一览表，规范填写。

5、卫生工作。一是班级安排卫生巡视员负责卫生检查,每周轮换，每周评选卫生之星。二是卫生巡视班级按照学校要求，早中午学生进楼后，及时快速打扫教学楼前卫生。

6、上学放学。一是早晨、中午学生进楼，各班统一安排体委负责，排队要快，进楼要静，脚步要轻。二是中午、晚上放学，教学楼、校园内排队有序，有专

人负责。严查听见零声后不快速排队、迟到和晚退。

7、少先队礼仪工作。一是礼仪知识的普及—文明礼貌用语、基本道德规范、十种好习惯、少先队员十知道。二

是礼仪技能的规范——会敬队礼、会呼号、会戴红领巾、会唱队歌。三是学唱四好少年新创作歌曲。四是班主任熟知中队会活动程序。

再次感谢各位年级主任、班主任支持政教处工作，政教处工作在尽可能的情况下，减轻班主任的负担。上月班主任考核的都很好，在这里谢谢各位。政教处将按照这几条工作安排及要求进行工作。

班主任工作会议记录

会议日期：11月19日

会议地点：大会议室

出席人员：全体班主任、德育处、校长

会议主题：落实计划、从细节开始抓

主持人：慕万海校长

校长讲话：

一、简要总结2星期工作

二、讲一下德育工作重点：

继续加强德育队伍的建设，发挥班

主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；

以“四好”少年“三会”为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；

以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯； 继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；

继续加强法制安全教育，共建和谐校园；

加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；

推进学校的健康教育和环境教育 加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活

动形成教育合力；

三、要做好的几个细节

1、继续写好班级循环日记。

2、让每个学生都有事情做。