【高考复习方案】(新课标)2016届高考政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神课时作业 新人教版

课时作业(三十一) [第31课美好生活的向导(含哲学与时代

精神)]

一、选择题

1.人人都有自己的世界观,但并非人人都是哲学家,这是因为( )

A.哲学是自然科学的概括和总结

B.哲学是系统化、理论化的世界观

C.世界观和方法论是统一的

D.哲学很神秘且只是哲学家的事情

2.心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你对未知的未来许下一个预言,因为你相信事情会按照预料的情况发展,所以你采取了加强的措施,更加强这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现的哲学道理是( ) A.世界观决定方法论

B.方法论影响世界观

C.哲学是系统化、理论化的世界观

D.预言可能最终实现

3.“治自然科学者,局守一门,而不肯稍涉哲学,而不知哲学即科学之归宿,其中如自然哲学一部,尤为科学家所需要。”蔡元培先生的这一论述表明( )

A.自然科学是哲学研究的前提和基础

B.哲学为自然科学研究提供方法论指导

C.自然科学依赖于哲学并随之发展而发展

D.形成哲学思想是自然科学研究的目的

4.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )

①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用

A.①② B.②③

C.②④ D.③④

5.每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动,每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。哲学作为一定社会和时代精神生活、观念形态的重要内容,它( )

A.源于哲学家的主观想象

B.是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

C.是对客观现实的真实反映

D.是科学的世界观和方法论

6.法国爆发了世界瞩目的启蒙运动,启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜,向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻,从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明( )

A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

B.马克思主义哲学推动时代的步伐,指导社会变革

C.真正的哲学是社会变革的先导

D.哲学革命是法国大革命的导火索

7.下列说法能充分体现哲学对社会变革的作用的是( )

①百家争鸣催生了新的封建制度②文艺复兴运动开辟了资本主义的发展道路③启蒙运动迎来了法国资产阶级大革命④中国特色社会主义理论体系推动了中国特色社会主义事业的发展

A.①②③ B. ①②④

C.②③④ D. ①②③④

8.“摸着石头过河”,是一句反映以邓小平为领导的中国共产党人在没有先例可循的情况下,奋力开创改革开放新征程的光辉名言。作为辩证唯物主义的一种认识论、方法论,“摸着石头过河”形象地揭示了从实际出发、在实践中勇于开拓并稳步前进的思想方法和工作方法。中国改革开放的实践取得了巨大成功,“摸着石头过河”的思想方法和工作方法功不可没。上述材料说明( )

①哲学可以更新人的观念,解放人的思想②反映自己时代的客观要求和历史趋势的哲学可以成为社会变革的先导③哲学是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求④哲学提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来A.①② B.③④C.①③ D.②④

9.2011年,乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了一个著名的品牌,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处”。他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真善美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( )

①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法

③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

10.2014年7月17日,北京市第一中级人民法院对中共内蒙古自治区党委原常委、统战部原部长王素毅受贿案一审公开宣判,认定王素毅犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。放弃世界观的改造,背弃理想信念,思想蜕化变质,正是这些人成为腐败分子的根本原因。这说明( )

A.世界观是影响人生道路选择的重要因素

B.世界观是人们对于整个世界的根本观点

C.人类社会的现象是千变万化的

D.哲学是关于世界观的学说

11.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,下列对“真正的哲学”理解正确的是( )

A.真正的哲学可以为我们的生活实践提供积极有益的指导

B.只有真正的哲学才是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映

C.真正的哲学将会取代具体科学

D.马克思主义哲学开启了无产阶级和全人类的解放事业,真正的哲学就是马克思主义哲学

12.北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道:“道不远人,让我们在圣贤的光芒下学习成长。”这句话蕴含的哲理有( )

①生活需要智慧,需要哲学②哲学就在我们身边

③哲学是各门具体科学的基础④哲学是科学的世界观和方法论

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

二、非选择题

13.爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受以后,它们又常常促使科学思想的进一步发展,指示科学如何从许多可能的道路中选择一条路。等到这种已经接受了的观点被推翻以后,又会有一种意想不到和完全新的发展,它又成为一个新的哲学观点的源泉。”

(1)爱因斯坦这段话阐述了什么基本观点?

(2)简述哲学对具体科学研究的作用及表现。

14. 十一届三中全会所确立的党的思想路线,正确反映了我国社会主义初级阶段的基本国情,是科学的世界观和方法论,是当时时代精神的精华。这推动了我国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程,具有深远的意义。

结合材料回答:

(1)为什么说十一届三中全会所确立的党的思想路线是当时时代精神的精华?

(2)这一思想路线对当时的社会变革发挥了怎样的作用?

课时作业(三十二) [第32课百舸争流的思想(含马克思主义哲学)]

一、选择题

1.2014年5月8日,墨西哥南部格雷罗州特克潘市西南13千米处发生6.6级地震,震源深度10千米。随着实践的深入,人们将会准确预报地震的到来,避免地震带来的人员伤亡与损失。这说明( )

①思维与存在具有同一性②人们能够能动地认识世界③世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物④人们能够能动地改造世界

A.①②③ B.①③④

C.①②④ D.②③④

2.在思维和存在的关系问题上,如果认为思维和存在没有同一性,这种观点属于( ) A.形而上学 B.不可知论

C.唯物主义 D.唯心主义

3.2014年5月份以来,我国农产品市场持续升温,物价上涨,6月份又有回落。可见市场常常是变化莫测的,想把握住市场的变化那是徒劳的。以下对这一观点分析正确的是( )

①认为思维与存在没有同一性②属于不可知论③体现了物质决定意识④是形而上学的观点

A.①② B.②③

C.①③ D.①④

4.中国古代哲学家杨泉提出:“所以立天地者,水也。成天地者,气也。水土之气,升而为天”。下列与之相一致的观点是( )

A.天下万物之理不外乎吾心

B.夫形于天地之间者,物也

C.气之所聚,理即在焉,然理终为主

D.物是观念的集合

5. 古希腊米利都学派的代表人物泰勒斯提出了“水是万物的本原”的论点,春秋时代《管子》书中的《水地》篇中也表述了“水是万物的根源”的观点。上述观点( ) A.是完全正确的,属于辩证唯物主义的观点

B.不符合客观实际,属于唯心主义的观点

C.是一种朴素唯物主义的观点,存在不足之处

D.否认了意识是物质的产物和反映

6.近代形而上学唯物主义是唯物主义的重要形态,其局限性在于( )

A.把物质归结为具体的物质形态

B.机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义

C.否认世界的本原是物质

D.认为现实的物质世界是客观精神的外化和表现

7.伴随着电视剧《张小五的春天》的热播,其主题曲《左眼皮跳跳》在年轻人中间广为传唱,其中的歌词“左眼皮跳跳,好事要来到,不是要升官,就是快要发财了”从哲学意义上来讲属于( )

A.朴素唯物主义

B.辩证唯物主义

C.主观唯心主义

D.客观唯心主义

8.将冰凉的手伸进一盆温水中感觉到水热,将湿热的手伸进去又感觉到水凉,于是有人

认为“物是感觉的集合”。这种观点是( )

A.机械唯物主义

B.主观唯心主义

C.客观唯心主义

D.辩证唯物主义

9.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )

A.“死生有命,富贵在天”与“物是观念的集合”

B.“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”

C.“气者,理之依也”与“理生万物”

D.“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,便知天下事”

10.马克思主义哲学作为一种崭新的哲学,其基本特征是( )

①实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一②实现了世界观与方法论的统一

③实现了实践基础上的科学性和革命性的统一

④实现了内容和形式的统一

A.②④ B.①②

C.③④ D.①③

改革开放30余年,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的重要时期。据此回答11~12题。

11.中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,是我们党最宝贵的政治和精神财富。由此可见( )

A.哲学都是自己时代的精神上的精华

B.哲学是时代进步的助推器

C.真正的哲学是对具体科学的概括和总结

D.中国特色社会主义理论体系是我国当今时代精神上的精华

12.中国特色社会主义理论体系包括( )

①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观

A.①②③ B.①②④

C.②③④ D.①③④

二、非选择题

13.材料一贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。

材料二我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。

(1)材料一中两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?

(2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?

14.材料一胡锦涛同志指出,必须用中国特色社会主义理论体系武装全党,深入贯彻落实科学发展观,实现经济、政治、文化的全面发展。

材料二习近平同志指出,马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理,是马克思主义理论的本原和基础。只有认真学习马克思主义经典著作,系统掌握马克思主义基本原理,才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系,才能创造性地运用马克思主义立场、观点、方法去分析和解决我们面临的实际问题,不断把中国特色社会主义事业推向前进。

(1)中国特色社会主义理论体系的内容有哪些?

(2)简述马克思主义哲学的基本特征。

课时作业(三十一)

1.B [解析] 世界观是零散朴素的,人人都有,而哲学是系统化、理论化的思想体系,是哲学家经过抽象思维概括总结而成的,因而并非人人都是哲学家,B项正确。题干没有涉及方法论,C项不合题意。哲学是对自然科学、社会科学和思维科学知识的概括和总结,A 项错误。哲学以世界观为内容,世界观人人都有,哲学就在我们身边,D项说法错误。

2.A [解析] 因为你相信事情会按照预料的情况发展,体现了对世界持有相应的世界观,由此决定自己采取了加强的措施,说明世界观决定方法论,A项正确。C项不合题意。方法论体现世界观,B项错误。D项不是哲学道理。

3.B [解析] 材料体现了哲学为自然科学研究提供方法论指导,故选B。A说法错误,具体科学是哲学的前提和基础。C说法错误,自然科学可以独立发展。自然科学研究的目的是指导人们改造客观世界,D错误。

4.C [解析] 本题旨在考查哲学的含义及作用。哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观,是对自然、社会和思维知识的概括、总结,①的观点是错误的。哲学是对具体科学的概括和总结,具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展,②观点正确。科学研究需要哲学作指导,钱学森并没有主张离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展,③的观点是错误的。④观点正确且符合题意。

5.B [解析] 本题考查哲学与时代的关系。哲学源于时代,而不是源于哲学家的主观想象,故A说法错误。哲学对现实的反映有真实的,也有虚幻的,故C说法错误。哲学有科学和非科学之分,故D说法错误。

6.C [解析] 材料强调的是哲学对社会变革所起到的作用,故只有C项符合题意。A项与题意无关。B、D项不符合历史事实。

7.D [解析] ①②③④分别是古今中外重大社会变革时期思想革新的进步影响,都体现了哲学对社会变革的作用,均与题意相符,故选D项。

8.A [解析] 本题考查哲学对时代的反作用。真正的哲学是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,③不选。④与材料主旨不符。

9.B [解析] 本题考查真正的哲学对人生、社会的积极作用。材料中乔布斯激励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习等方面,体现了真正的哲学对人生、社会的作用,①③④符合题意。②是对真正的哲学的庸俗理解,真正的哲学是一定时代的精神上的精华,排除②。故答案选B。

10.A [解析] 本题考查哲学与世界观的作用。材料中那些人成为腐败分子,就是因为他们没有树立正确的世界观、人生观和价值观,A项符合题意。B、C、D项与题干构不成因果关系,应排除。

11.A [解析] 任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映,B不正确。C说法错误。D说法错误,真正的哲学并不仅仅指马克思主义哲学。A符合题意。

12.A [解析] ③颠倒了哲学与具体科学的关系,错误。哲学有科学与非科学之分,辩证唯物主义与历史唯物主义是科学的世界观和方法论,④观点错误。①②与题意相符。

13.(1)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。哲学以具体科学为基础,具体科学的进步推动着哲学的发展,哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导,正确的世界观和方法论能够推动具体科学的发展。

(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导,科学家就可能在自己的研究活动中失去正确方向,走弯路,甚至陷入混乱和失败。

[解析] 本题考查哲学与具体科学的关系,依据教材内容结合材料信息分析即可。

14.(1)这一思想路线能够反映当时时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是时代精神的精华。

(2)①这一思想路线通过对旧制度和旧思想的批判,更新了人的观念,解放了人的思想。

②另外,这一思想路线预见和指明了社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;这一思想路线通过动员和掌握广大人民群众,转化为变革社会的巨大物质力量,推动了中国改革开放和社会主义现代化建设的历史进程。

[解析] 本题考查哲学与时代的关系。第(1)问侧重于考查真正的哲学源于时代,体现时代的发展方向;第(2)问侧重于考查真正的哲学对社会发展的影响。

课时作业(三十二)

1.A [解析] 本题考查哲学的基本问题和意识的能动作用。材料表明人们可以正确地认识世界,故选①②③。材料没有涉及改造世界的问题,④不选。

2.B [解析] 本题考查哲学的基本问题。在思维和存在的关系问题上,认为思维和存在没有同一性,以及认为思维不能正确认识存在的观点,是典型的不可知论。

3.A [解析] 本题考查思维和存在有没有同一性的问题。不能把握市场,意味着思维不能反映存在,是不可知论,①②符合题意,③与材料不符。形而上学主要是用孤立、静止、片面的观点看问题,④与材料无关。

4.B [解析] 本题考查唯物主义与唯心主义的区别。杨泉的水一元论,认为水是根本。水里的混浊部分,下沉就成为了土,水变为蒸气,就成为了天,这种观点属于古代朴素唯物主义的观点。B认为物是世界的本原,也属于朴素唯物主义观点。A、C、D是唯心主义观点。

5.C [解析] 本题主要考查对古代朴素唯物主义观点的理解。材料中的两种观点都把水作为世界的本原,是古代朴素唯物主义观点的表现,C表述正确,A、B不符合题意。材料没有涉及意识问题,D与材料无关。

6.B [解析] 本题考查对近代形而上学唯物主义的理解。近代形而上学唯物主义把物质归结为自然科学的物质,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。故B符合题意。

7.C [解析] 主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成第一性的东西。认为自己升官、发财取决于人的感官,实质是认为意识决定物质,是一种主观唯心主义观点。故选C。

8.B [解析] 本题考查主观唯心主义的基本观点。把人的主观精神夸大为本原的东西,认为人的主观精神(如意志、感觉、经验等)是决定性的因素,这种观点属于主观唯心主义。题中“物是感觉的集合”即主观唯心主义,故选B。

9.C [解析] 本题主要考查学生对唯物主义和唯心主义观点的认识和理解。唯物主义认为物质是世界的本原,唯心主义认为意识是世界的本原。A项都是唯心主义的观点,不符合题干要求。B项是形而上学与辩证法的对立。D项是指获得认识的两种途径。故选C。

10.D [解析] 本题考查马克思主义哲学的基本特征。任何哲学都是世界观与方法论的统一,都是内容和形式的统一,故②④排除。

11.D [解析] 本题考查中国特色社会主义理论体系与时代的关系。A说法错误,只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。B中“助推器”说法太绝对。C错误,应去掉“真正的”。D正确且符合题意。

12.C [解析] 本题考查中国特色社会主义理论体系的内容。中国特色社会主义理论体系不包含毛泽东思想,排除①,C正确。

13.(1)贝克莱把人的主观精神当成第一性的东西,属于主观唯心主义观点;黑格尔把客观精神看作世界的主宰和本原,其说法属于客观唯心主义观点。二者都颠倒了物质和意识的关系,把意识当作世界的本原。

(2)材料二中的观点认为“气”是万物之源,把具体的物质形态当作世界的本原,属于古代朴素唯物主义观点。这一观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体

的物质形态,把复杂问题简单化了。

[解析] 本题考查对唯物主义与唯心主义观点的理解。第(1)问,材料一中的观点属于唯心主义,主要考查了对主观唯心主义和客观唯心主义的区别。第(2)问,材料二中的观点属于古代朴素唯物主义,局限性在于将物质等同于具体的物质形态。

14.(1)中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观在内的科学理论体系。

(2)马克思主义哲学第一次实现了唯物主义与辩证法的统一,实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一,实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

[解析] 本题以领导人的讲话为背景,考查中国特色社会主义理论体系的内容和马克思主义哲学的基本特征,难度不大,属于基础知识考查。

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