平方千米平方米公顷之间单位换算
公顷和平方千米练习题
班级：_____________ 姓名：_____________ 1.相邻两个常用的长度之间的进率是（），相邻两个常用的面积
单位之间的进率是（）。大单位化小单位（）进率；
小单位化大单位（）进率。
2.测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。
3.公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（）
4.平方米和平方千米这两个单位间的进率是（）
5. 边长为（）的正方形的面积是1平方厘米。
边长为（）的正方形的面积是1平方米。
边长为（）的正方形的面积是1公顷。
6.测量比较大的土地面积时通常用（）、（）做单位。
7.我国的国土面积是960万（）
8.在括号里填上合适的单位名称。
课桌的面积大约是44（）。一枚邮票的面积大约是8（）。教室的面积大约是48（）。我们校园的面积大约是2（）。江苏省的面积大约是10.26（）
9．在○里填上“＞”“＜”“＝”。
（1） 5公顷○ 1平方千米（2） 401公顷○ 400平方千米
（3） 6公顷○ 600平方米（4） 2平方千米○ 2000公顷
10.平方千米、平方米、公顷之间的单位换算
1平方千米＝（）公顷 1公顷＝（）平方米
16公顷＝（）平方米 1000公顷＝（）平方千米 80平方千米＝（）公顷 4公顷＝40000（）300平方千米＝（）公顷680公顷＝（）平方千米０.８平方千米＝（）公顷４平方千米＝（）平方米7900平方米＝（）公顷8公顷＝（）平方米5.32公顷＝( )平方米3200平方千米＝（）公顷900平方千米＝( )公顷56000平方米＝（）公顷6公顷＝（）平方米58平方米＝（）公顷6.91公顷＝（）平方千米 3.88公顷＝（）平方千米40.23平方千米＝（）公顷 5.74平方千米＝（）公顷480000平方千米＝（）公顷960平方千米＝（）公顷6.902公顷＝（）平方米48.48公顷＝（）平方千米5900平方千米＝（）公顷 5.98平方米＝（）公顷68平方千米＝（）公顷58.67平方米＝（）公顷78公顷＝( )平方米900平方千米＝（）公顷1.78公顷＝( )平方米89.7平方千米＝（）公顷40平方千米＝（）公顷66.8平方米＝（）公顷5公顷＝（）平方米678平方米＝（）公顷54.31平方千米＝（）公顷33公顷＝（）平方米77.89平方千米＝（）公顷45公顷＝（）平方米
公顷和平方千米单元练习
练习前看一看、读一读，记得更牢固！ 1.常见的面积单位是平方米、平方分米、平方厘米。 2.测量土地面积的单位是公顷和平方千米。 3.边长是100米的正方形的面积就是1公顷。 4.边长是1000米的正方形的面积就是1平方千米。 5. 1平方米=100平方分米=1000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米=100公顷 2 2 2 2km m dm cm→ → → →公顷 四年级上册数学第二单元 《公顷和平方千米》单元练习 姓名：班别：等级： （一）想一想，填一填。 1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计 算较大的土地面积用（）作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是 （）；公顷和平方千米这两个土地面积单位 间的进率是（）；平方米和平方千米这两个 单位间的进率是（）。 3、在括号里填上适当的数。 8公顷＝（）平方米 50000平方米＝（）公顷 6000公顷＝（）平方千米 50平方千米＝（）公顷 4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 12平方米9平方分米＝（）平方分米 1500公顷＝（）平方千米 4、在括号里填上合适的单位名称。 课桌的面积大约是44（）。 一枚邮票的面积大约是8（）。 教室的面积大约是48（）。 我们校园的面积大约是2（）。 江苏省的面积大约是（）。 （二）解决实际问题。 1、一块平行四边形地，长280米，宽500米，这 块地的面积是多少公顷 2.一条高速公路全长48千米，宽500米，这条高 速公路占地多少公顷合多少平方千米 3、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷 75吨，那么这块地收稻谷多少吨 10010010000100
人教版-四年级-数学-上册-公顷、平方千米练习及面积单位换算练习题
公顷、平方千米练习及面积单位换算练习题 8平方米＝（）平方分米 3平方分米＝（）平方厘米7平方分米＝（）平方厘米（）平方分米＝15平方米（）平方厘米＝78平方分米120000平方米＝（）公顷7平方米＝（）平方分米 78公顷＝（）平方米 55平方分米＝（）平方厘米14平方米＝（）平方分米360000平方米＝（）公顷3公顷＝（）平方米 42平方分米＝（）平方厘米24平方米＝（）平方分米10平方千米＝（）公顷4平方米＝（）平方分米20000平方米＝（）公顷 120公顷＝（）平方米 90平方分米＝（）平方厘米 1平方米＝（）平方厘米 900平方分米＝（）平方米500000平方米＝（）公顷1000000平方米-（）平方千米400000平方米＝（）公顷600公顷＝（）平方千米2100平方分米＝（）平方米1200平方厘米＝（）平方分米7000平方分米＝（）平方米500公顷＝（）平方千米 13平方千米＝（）平方米
60公顷＝（）平方米 3200平方分米＝（）平方米9000平方分米＝（）平方米4100平方厘米＝（）平方分米500000平方厘米＝（）平方米100000平方米＝（）公顷 89平方分米＝（）平方厘米20平方米＝（）平方分米560000平方厘米＝（）平方米5平方米＝（）平方厘米90000平方米＝（）公顷9000平方厘米＝（）平方分米55平方分米＝（）平方厘米63公顷＝（）平方米 8公顷＝（）平方米 40000平方米＝（）公顷300公顷＝（）平方千米 2平方千米＝（）公顷 6平方分米＝（）平方厘米 34平方米＝（）平方分米 88平方分米＝（）平方厘米650000平方米＝（）公顷 15公顷＝（）平方米 3000平方厘米＝（）平方分米512千米＝（）公顷 4900平方米＝（）公顷 3平方千米＝（）平方米 3000公顷＝（）平方千米60000平方厘米＝（）平方米6平方米＝（）平方分米 15平方米＝（）平方分米15000平方厘米＝（）平方分米
四年级数学公顷和平方千米知识点及换算练习
第二单元《公顷和平方千米》知识要点 1、（1）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。 （2）测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位：（公顷）、（平方千米）。“公顷”→测量菜地、果园、广场、体育馆占地面积；“平方千米”→测量城市土地面积 （3）相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。公顷和平方米之间的进率是（10000） 2、面积单位换算。 （1）进率100：1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷 （2）进率10000： 1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米（3）进率1000000：1平方千米 = 1000000平方米 单位的换算练习题 120000平方米=( )公顷78公顷=( )平方米3公顷=( )平方米360000平方米=( )公顷10平方千米＝（）公顷120公顷＝（）平方米3000公倾=（）平方千米1000000平方米=( )平方千米600公顷＝（）平方千米500公顷=( )平方千米13平方千米=( )平方米 1平方千米=( )平方米40000平方米=( )公顷 300公顷=( )平方千米2平方千米=( )公顷 3平方千米=( )公顷=( )平方米 （）平方千米=40 公顷=（）平方米 7800000平方米=（）平方千米=（）公顷 60000平方米＝（）公顷450平方千米＝（）公顷 300平方千米＝（）公顷680公顷＝（）平方千米
４平方千米＝（）平方米3200平方千米＝（）公顷7900平方米＝（）公顷8公顷＝（）平方米 900平方千米＝( )公顷56000平方米＝（）公顷 6公顷＝（）平方米58平方米＝（）公顷480000平方千米＝（）公顷960平方千米＝（）公顷70000平方千米＝（）公顷60平方米＝（）公顷 5900平方千米＝（）公顷68平方千米＝（）公顷 78公顷＝( )平方米900平方千米＝（）公顷 56平方千米＝（）公顷40平方千米＝（）公顷 5公顷＝（）平方米678平方米＝（）公顷 33公顷＝（）平方米45公顷＝（）平方米 把 5.009 公顷、5900 平方米、5 公顷900 平方米、59 公顷、59000 平方米按照从大到小的顺序排列。________________________________________________ 8平方米=（）平方分米 3平方分米=（）平方厘米 7平方分米=（）平方厘米 5.80元=（）元（）角120000平方米=( )公顷 7平方米=( )平方分米78公顷=( )平方米 55平方分米=( )平方厘米 14平方米=( )平方分米 360000平方米=( )公顷3公顷=( )平方米 42平方分米＝（）平方厘米24平方米＝（）平方分米 10平方千米＝（）公顷4平方米＝（）平方分米 20000平方米＝（）公顷120公顷＝（）平方米 90平方分米＝（）平方厘米
平方千米平方米公顷之间单位换算
公顷和平方千米练习题 班级：_____________?姓名： _____________? 1.相邻两个常用的长度之间的进率是（? ???），相邻两个常用的面 积单位之间的进率是（???? ???）。大单位化小单位（）进率；小单位化大单位（）进率。 2.测量和计算土地面积常用（? ）作单位，计算较大的土地面积用（? ）作单位。 3.公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（? ） 4.平方米和平方千米这两个单位间的进率是（ ?） 5. 边长为（????????）的正方形的面积是1平方厘米。 边长为（????????）的正方形的面积是1平方米。 边长为（????????）的正方形的面积是1公顷。 6.测量比较大的土地面积时通常用（??? ?）、（?? ???）做单位。 7.我国的国土面积是960万（????? ????） 8.在括号里填上合适的单位名称。? ??课桌的面积大约是44（? ）。?一枚邮票的面积大约是8（? ）。???教室的面积大约是48（ ?）。?我们校园的面积大约是2（? ）。???江苏省的面积大约是10.26（? ）9．在○里填上“＞”“＜”“＝”。? （1）??5公顷?○?1平方千米?????????（2）??401公顷??○?400
平方千米?????????? （3）??6公顷?○?600平方米?????????（4）??2平方千米?○?2000公顷 10.平方千米、平方米、公顷之间的单位换算 1平方千米＝（????? ）公顷????? ?1公顷＝（???? ?）平方米? 16公顷＝（??? ??）平方米?????? ?1000公顷＝（????? ）平方千米??80平方千米＝（? ????）公顷???????4公顷＝40000（?? ????） 300平方千米＝（）公顷 680公顷＝（）平方千米０.８平方千米＝（）公顷４平方千米＝（）平方米7900平方米＝（）公顷 8公顷＝（）平方米5.32公顷＝( )平方米 3200平方千米＝（）公顷 900平方千米＝( )公顷 56000平方米＝（）公顷6公顷＝（）平方米 58平方米＝（）公顷6.91公顷＝（）平方千米 3.88公顷＝（）平方千米 40.23平方千米＝（）公顷 5.74平方千米＝（）公顷 480000平方千米＝（）公顷 960平方千米＝（）公顷6.902公顷＝（）平方米 48.48公顷＝（）平方千
公顷和平方千米练习及面积单位换算练习修订版
公顷和平方千米练习及 面积单位换算练习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（）；公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是（）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（）。 3、在括号里填上适当的数。 8公顷＝（）平方米 50000平方米＝（）公顷6000公顷＝（）平方千米 50平方千米＝（）公顷 4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 150公顷＝（）平方千米 4、在括号里填上合适的单位名称。 课桌的面积大约是44（）。 一枚邮票的面积大约是8（）。 教室的面积大约是48（）。 我们校园的面积大约是2（）。 江苏省的面积大约是10.26万（）。 5、解决实际问题。 1、一块平行四边形地，长280米，宽50米，这块地的面积是多少公顷？
3、一条高速公路全长48千米，宽50米，这条高速公路占地多少公顷合多少平方千米 4、一块占地4公顷的长方形地，宽80米，长是多少米？ 5、一块长方形菜地。长280米，宽150米，如果每公顷蔬菜收入10万元，这块菜地共可收入多少万元？ （三）开放题 1、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？ 2、 3、一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米？ 4、 3、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？ 面积单位的换算练习题
《公顷和平方千米》单元教学分析
第二单元公顷和平方千米 一、教学目标 1．使学生了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米，知道并理解公顷、平方千米与平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。 2．使学生经历从实例到表象建立的过程，丰富直观经验，初步形成1公顷的表象。 二、内容安排及其特点 1．教学内容和作用 本单元的内容是公顷和平方千米，属于土地面积的常用单位。教材具体结构如下： 这两个面积单位比较大，不容易建立表象，所以《标准( 2011)》将“公顷”和“平方千米”的认识从第一学段调整到了第二学段。学生在学习“公顷”和“平方千米”这两个常用的土地面积单位之前，已经在三年级下册有了面积及常用面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”等的认识基础，在图形面积的认识方法和直观表象建立上已积累了丰富的基本活动经验。本单元内容在进一步巩固面积认识的基础上，主要在于完善面积单位体系，帮助学生建立土地面积单位“公顷”和“平方千米”的概念，为学生解决生活中关于土地面积的实际问题提供支持。 2．教材编排特点 (1)学习材料的选择充分贴近生活。 “公顷”和“平方千米”是测量土地面积的常用单位，在社会生活中被广泛采用。但对于学生来说，在生活中直接接触到的机会并不多。为了妥善解决这一矛盾，教材特别注意了选取学生较为熟悉或标志性的场景作为学习素材。例如，在“公顷”的认识中选择了“鸟巢”的占地面积，在“平方千米”的认识时，选择了天安门广场的面积；练习中，则有故宫、颐和园、教室以及部分省、自治区的面积等材料，以帮助学生将土地面积单位的学习与日常生活建立联系。 (2)学习过程的设计强调经验链接。 对四年级学生来说，公顷和平方千米是两个既熟悉又陌生的面积单位。为了更有利于学生认识这两个面积单位，教材除在例题材料的生活化选择之外，还在两个方面强调了学习者经验的唤起与应用，突出了经验的链接价值。 一是在知识内容的呈现过程中，通过“边长是100米的正方形面积是1公顷”的描述，唤醒学生面积单位学习的经验，有意识引导学生从以前面积单位“平方米、平方分米、平方厘米”等学习中汲取有价值的经验，为新的面积单位学习服务，体现了教材编写的连续性与衔接性。二是在学习行为的设计上，除了引导学生用观察、想象等方式学习之外，提出了许多通过实践活动进行体验的要求，有意识引导学生积累起丰富的实践经验。如第34页“做一做”，第36页练习六中的第1题测量并计算操场的面积，第9题调查所在省、自治区（或直辖市）的面积等。 (3)学习结果的定位重视表象形成。 从本单元内容的目标定位来看，引导学生建立起1公顷和1平方千米的初步表象是一个重要任务。为此，教材采取了多种措施，帮助学生建立起相应面积单位的表象。例如，在建立1公顷的表象时，呈现了“400米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷”的描述，设计了实践活动“操场上测量100平方米的正方形”，单元小结中呈现了“200个50平方米的教室面积大约是1公顷”的描述等，为帮助学生建立正确的表象服务。 三、教学建议
公顷和平方千米练习及面积单位换算练习(供参考)
（一）想一想，填一填。 1、测量和计算土地面积常用（）作单位，计算较大的土地面积用（）作单位。 2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是（）；公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是（）；平方米和平方千米这两个单位间的进率是（）。 3、在括号里填上适当的数。 8公顷＝（）平方米50000平方米＝（）公顷 6000公顷＝（）平方千米50平方千米＝（）公顷 4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 12平方米9平方分米＝（）平方米150公顷＝（）平方千米 3.2公顷＝（）平方米7.5平方米＝（）平方分米 4、在括号里填上合适的单位名称。 课桌的面积大约是44（）。一枚邮票的面积大约是8（）。 教室的面积大约是48（）。我们校园的面积大约是2（）。 江苏省的面积大约是10.26（）。 （二）解决实际问题。 1、一块平行四边形地，长280米，宽50米，这块地的面积是多少公顷？ 2、一块梯形麦田，上底220米，下底280米，高80米，共收小麦48吨，平均每公顷收小麦多少吨？ 3、一条高速公路全长48千米，宽50米，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米？ 4、一块占地3.9公顷的平行四边形地，高80米，底是多少米？ 5、一块三角形菜地。底280米，高150米，如果每公顷蔬菜收入10万元，这块菜地共可收入多少万元？ （三）开放题 1、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？ 2、一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米？ 3、李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？ 面积单位的换算练习题 8平方米=（）平方分米3平方分米=（）平方厘米 7平方分米=（）平方厘米 5.80元=（）元（） 角 120000平方米=( )公顷 7平方米=( )平方分 米
单位换算公顷、平方千米换算
600公顷 = ( )平?千?( )平?千? = 3000000平??( )平?千? = 6000000平??( )公顷 = 90000平?? ( )公顷 = 60000平??( )平?千? = 2000000平??( )平?千? = 1000000平??( )公顷 = 30000平?? ( )平?千? = 9000000平??( )平?千? = 6000000平??( )公顷 = 20000平??( )平?千? = 4000000平??( )公顷 = 70000平??800公顷 = ( )平?千? ( )平?千? = 7000000平??( )公顷 = 80000平?? 600公顷 = ( )平?千?300公顷 = ( )平?千? 100公顷 = ( )平?千?( )公顷 = 8平?千? ( )公顷 = 3平?千?900公顷 = ( )平?千? ( )平?千? = 5000000平??( )公顷 = 40000平?? ( )公顷 = 20000平??400公顷 = ( )平?千? 200公顷 = ( )平?千?6公顷 = ( )平?? ( )公顷 = 9平?千?9平?千? = ( )平??
1公顷 = ( )平??8平?千? = ( )平?? ( )公顷 = 1平?千?5平?千? = ( )平?? 4平?千? = ( )平??( )公顷 = 7平?千? ( )公顷 = 6平?千?7平?千? = ( )平?? 7公顷 = ( )平??( )公顷 = 4平?千? 2平?千? = ( )平??5公顷 = ( )平?? 6平?千? = ( )平??2公顷 = ( )平?? 700公顷 = ( )平?千?4公顷 = ( )平?? ( )公顷 = 2平?千?3公顷 = ( )平?? 9公顷 = ( )平??1平?千? = ( )平?? ( )公顷 = 10000平??8公顷 = ( )平?? ( )平?千? = 6000000平??( )平?千? = 8000000平??900公顷 = ( )平?千?3平?千? = ( )平?? ( )公顷 = 8平?千?300公顷 = ( )平?千? 500公顷 = ( )平?千?( )公顷 = 3平?千?
小学数学第二单元公顷和平方千米 单元测试(含答案解析)
小学数学第二单元公顷和平方千米单元测试（含答案解析） 一、选择题 1．一块长方形苗圃长250米，宽80米，则这块苗面的面积是（）。 A. 2公顷 B. 2平方千米 C. 2000平方米 2．下列说法中正确的有（）个。 ①一个菜市场的面积约是10平方千米。 ②商店运来136箱苹果，苹果的箱数是梨的6倍，运来多少箱梨？列式为136÷8。 ③手电筒射出的光线可以被看成射线。 A. 1 B. 2 C. 3 3．北京“水立方”占地面积约6（） A. 平方米 B. 平方千米 C. 公顷 4．亮亮家的住房面积约100平方米，（）个这样的住房面积约1公顷。 A. 10 B. 100 C. 1000 5．边长为1000米的正方形地的面积是（）。 A. 4000米 B. 1000000米 C. 1000平方米 D. 1平方千米6．南京奥林匹克体育中心是第二届青奥会主赛场，总建筑面积约400000平方米，约合（）公顷。 A. 40 B. 400 C. 100 7．某苗圃的面积是8公顷，它的长是4000米，宽是（）米 A. 20 B. 2 C. 200 8．“水立方”的占地面积约为8公顷，（）个“水立方”的占地面积约为10平方千米。A. 125 B. 75 C. 50 D. 25 9．进率不是100的两个面积单位是（）。 A. 平方米和平方分米 B. 平方分米和平方厘米 C. 平方米和公顷 D. 公顷和平方千米 10．新田县的土地面积约1022（） A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米 11．如果1平方米能站15人，那么1公顷大约能站（）人． A. 1500 B. 15000 C. 150000 D. 15000000 12．北京颐和园的面积约2900000平方米，约合（）公顷。 A. 290 B. 2900 C. 29000 二、填空题 13．在横线上填合适的单位。 钓鱼岛是我国固有领土，面积约4________ 一枚邮票的面积约8________ 向阳小学大约占地2________ 一种正方形地砖的边长是60________ 14．3.9公顷＝________米2；870公顷＝________千米2 15．620公顷=________平方米 5平方千米30公顷=________公顷
小学数学第二单元公顷和平方千米 单元测试(有答案解析)
小学数学第二单元公顷和平方千米单元测试（有答案解析） 一、选择题 1．奥运场馆“鸟巢”的占地面积约为20公顷，那么几个这样的“鸟巢”的占地面积约为1平方千米？（） A. 5000 B. 500 C. 50 D. 5 2．一个果园的面积是4公顷，（）个这样的果园合起来面积是1平方千米。 A. 2500 B. 250 C. 25 3．一个花坛的长25米，宽40米，（）个这样的花坛面积是1公顷。 A. 1 B. 10 C. 100 4．江门市新会区的面积约是1387（）。 A. 平方米 B. 平方千米 C. 公顷 5．边长为200米的正方形草地，占地面积是 4（）。 A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米 6．下列说法中正确的有（）个。 ①一个菜市场的面积约是10平方千米。 ②商店运来136箱苹果，苹果的箱数是梨的6倍，运来多少箱梨？列式为136÷8。 ③手电筒射出的光线可以被看成射线。 A. 1 B. 2 C. 3 7．有两块长方形地，第一块地的面积是12公顷，第二块地的长是400米，宽是300米，这两块地的面积相比，（）。 A. 第一块地大 B. 第二块地大 C. 一样大 8．边长是300米的正方形草地，它的面积是9（）。 A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米 9．新田县的土地面积约1022（） A. 平方米 B. 公顷 C. 平方千米 10．关于“公顷”，下列说法正确的是（）。 A. 边长是100米的正方形面积是1公顷 B. 1公顷=1000平方米 C. 200米跑道围起来的部分的面积大约是1公顷 11．一个足球场长110米，宽90米，面积大约是（）。 A. 1平方米 B. 1公顷 C. 1平方千米 D. 9900米12．有两块长方形的地，第一块地面积是9公顷，第二块地的长是150米，宽是60米．这两块地的面积比校，（） A. 相等 B. 第一块大 C. 第二块大 二、填空题 13．在横线上填“＜”“＞”或“＝”． 206500________75600 620×30________6200×3 176÷15________253÷29 6亿________600000100 58÷2________5800÷20 4000公顷________4平方千米
2020年人教版小学数学四年级上册第二单元公顷和平方千米测试题 (含答案)
第二单元公顷和平方千米测试卷 一、填一填。(每空1分，共22分) 1.边长是( )米的正方形地的面积是( )平方米，即1公顷。 2.边长是( )米的正方形的面积是( )平方米，即1平方千米。 3.一块长方形地面积为28公顷，已知这块地的宽是400米，它的长是( )米。 4.一个长方形苹果园，长72米，宽60米，如果平均每棵苹果树占地24平方米，那么这个果园一共可栽( )棵苹果树。 5.2平方千米＝( )公顷5000方米＝( )公顷 3公顷＝( )平方米500公顷＝( )平方千米 2平方千米＝( )平方米50000方米＝( )平方千米 700000平方米＝( )公顷＝( )平方千米 6.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 7千克○693克1000克○2千克 6时15分○325分8600米○8千米60米 306平方分米○3平方米60平方分米 1.5小时○1小时50分 500公顷○5平方千米425平方米○42平方千米 二、判断。(对的画“√”，错的画“×＂)(6分) 1.一间教室的面积约是54平方千米。（） 2.边长100的正方形面积是1公顷。（） 3.一个边长是4米的正方形，它的周长和面积相等。（） 4.计量一个村的耕地面积，用“公顷”作单位比较合适。（） 5.100个1平方分米的小正方形可以拼成1个1平方米的大正方形。（） 6.面积单位之间的进率都是100。（）三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分) 1.我国的陆地面积大约是960万（）. A.公顷 B.平方米 C.平方千米 2.占地1公顷的长方形苗圃，长是500米，宽是（）。 A.20米 B.0.2米 C.2米 3.0.03公顷（）300平方米。 A.大于 B.等于 C.小于 4.北京天安门广场面积约40（）. A.公顷 B.平方米 C.平方千米 5.一块边长是45米的正方形油菜地，平均每平方米收油菜籽0.06千克，这 块地共可收油菜籽（）千克。 A.10.8 B.3000 C.121.5 6.两块长方形的地，一块地的面积是9公顷，另一块地的长是150米，宽是60 米，这两块地的面积比较，（）。 A.相等 B.第一块大 C.第二块大 四、在括号里填上合适的单位。(7分) 小名身高1.45（）课桌的面积约是50（） 一个信封的面积约15（）学校旗杆高150（） 一个文具盒的上面的面积约是2（） 前进小学操场的面积约是0.5（） 小红家有两层楼，实用面积一共约是150（） 五、按要求排一排。(7分) 1.6平方千米700公顷8000平方米
公顷和平方千米练习题完整版
公顷和平方千米练习题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《公顷和平方千米》姓名：______________ 一、填空 1.相邻两个常用的长度单位之间的进率是（），相邻两个常用的面积单位之间的进率是（）。 2.边长为（）米的正方形的面积是1公顷。 3.测量比较大的土地面积时通常用（）、（）做单位。 4.我国的国土面积是960万（）。 5.1平方千米＝（）公顷1公顷＝（）平方米 16公顷＝（）平方米1000公顷＝（）平方千米 80平方千米＝（）公顷4公顷＝40000（） 6．边长是（ ）米的正方形的面积是1公顷，边长是1千米的正方形的面积是（）。 7．在（ ）里填上适当的面积单位。 （1）上海市的面积约是6340（）（2）足球场的面积约是7000（）。 （3）北京天坛公园占地面积约是273（）。（4）我国钓鱼岛的面积约4（）。 8．在（ ）里填上合适的数。 （1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园占地面积是1公顷。（2）某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。 （3）某运动场地的面积大约是2000平方米，（）个这样的运动场，面积大约是1平方千米。 9．在（ ）里填上合适的数。 （1）12公顷=（ ）平方米?（2）80000公顷=（）平方千米 （3）5000000平方米=（ ）公顷=（ ）平方千米
10．在○里填上“＞”“＜”“＝”。 （1）5公顷○1平方千米?（2）401公顷○400平方千米? （3）6公顷○600平方米?（4）2平方千米○2000公顷 二、选择 1．澳门特别行政区的面积约为33（）。A公顷 B平方千米C平方米 2．平方米和公顷之间的进率是（）。A10000 B100C1000000 3．某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是（）米。 A20 B2C?2000 4．学校操场长200米，宽100米，面积是（）。 A200公顷 B2平方千米C20000平方米 5．如果1平方米能摆放9盆花，1公顷能摆放（）盆花；1平方千米能摆（）盆花。A?9000000?B900C?90000 三、解答 1.一块长方形果园的长是500米，宽是400米，这个果园的面积是多少平方米合多少公顷 2．一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米合多少公顷3．一架直升机在一片长方形树林上空喷洒药水（如图），这片树林的面积是多少平方千米合多少公顷 4．修一条长25千米，宽40米的高速公路，这条高速公路占 地多少公顷？合多少平方千米 5．一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？
四年级上册小学数学第二单元公顷和平方千米 单元测试题(含答案解析)
四年级上册小学数学第二单元公顷和平方千米单元测试题（含答案解析） 一、选择题 1．一个面积为2公顷的果园．如果每5平方米种一棵果树，那么这个果园一共可以种果树（）棵． A. 400 B. 4000 C. 40000 2．北京故宫是世界上最大的宫殿建筑群，占地面积约是72（） A. 千米2 B. 公顷 C. 米2 D. 分米2 3．一块长方形苗圃长250米，宽80米，则这块苗面的面积是（）。 A. 2公顷 B. 2平方千米 C. 2000平方米 4．北京“水立方”占地面积约6（） A. 平方米 B. 平方千米 C. 公顷 5．东莞市中心广场面积约是330000（）。 A. 米 B. 平方米 C. 公顷 D. 平方千米6．一块地约6平方千米，它的南北长2000米，东西长（）。 A. 300米 B. 3千米 C. 1000米 7．边长为100米的正方形土地的面积是（）。 A. 1公顷 B. 10公顷 C. 1000公顷 8．河北省的土地面积约为19万平方千米，则河北省的土地面积约为（）公顷。 A. 1900万 B. 19万 C. 1900 9．9块边长是100米的正方形土地的面积是（）。 A. 9平方米 B. 9公顷 C. 9平方千米 D. 900平方米 10．一块长方形菜地的面积是15公顷，它的宽是100米，长是（）米。 A. 0.15 B. 15 C. 150 D. 1500 11．估一估，如图中的大长方形面积约是（）。 A. 10000平方米 B. 6000平方米 C. 10公顷 D. 6公顷 12．张叔叔家的果园大约有2个操场的大小，面积最有可能是（）。 A. 1公顷 B. 100平方米 C. 1平方千米 二、填空题 13．在横线上填上“>”“<”或“=”。 35620800________35062800 570万________5700001 2亿________2000万 6公顷________6平方千米80000平方米________7平方千
公顷和平方千米的认识完整版
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教学目标： 1．通过实际观察与推算，初步认识常用的土地面积单位──公顷，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象。知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 2．经历观察、想象、推理、交流等数学活动，并在活动中丰富对公顷的认识，发展空间观念，提高应用意识。 3．感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。 教学重点：感知１公顷的大小，应用公顷与平方米间的进率进行简单换算。 教学难点：建立1公顷的表象。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习引入 1．复习面积单位 谈话：我们已经学过哪些常用的面积单位，你能从大到小说一说吗相邻的两个面积单位之间的进率是多少 2．填上合适的面积单位 （1）课桌的面积大约是24（）。 （2）1寸照片的面积大约是6（）。
（3）一间教室的面积大约是50（）。 （4）国家体育场“鸟巢”的占地面积大约是20（ ）。 先观看图片，想象面积大小，然后组织学生讨论应填什么面积单位。 3．揭示课题：看来，“鸟巢”的占地面积20后面的面积单位填“平方米”不太合适，更不可能填“平方分米”或者“平方厘米”了。需要一个比“平方米”还要大的面积单位才能表示出来。今天我们就来认识一个测量土地面积时，常用的面积单位──公顷（板书课题：认识公顷）。 【设计意图：由学生熟悉的面积单位的知识引入，一方面巩固了学生的知识基础，另一方面也引起了新的认知冲突。当学生在填写“鸟巢”的占地面积时，自然地产生了学习更大的面积单位的需求，有效地沟通了新旧知识间的联系，使学生感受到数学知识的延续性。】 二、探究新知 （一）呈现生活素材，初步感知公顷 1．谈话：公顷在我们的生活中应用非常广泛，我们先来看一组资料。 （课件出示）“鸟巢”的占地面积约20公顷；天安门广场占地面积44?公顷；北京欢乐谷占地面积56公顷；香港迪斯尼乐园的占地面积约126公顷。 2．问题：计量这些面积都用到了什么单位有关公顷，你想了解什么
人教版-数学-四年级上册-2 公顷和平方千米 单元概述和课时安排
公顷和平方千米 教材分析 1.公顷是一个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。以前认识的平方厘米、平方分米和平方米等面积单位，比较适用于计量物体表面、平面图形以及小块土地的面积。若用于计量面积很大的土地，则很不方便，因此需要公顷。让学生认识1平方千米，体会1 平方千米的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的单位换算。 2.本单元的教学任务是使学生初步形成1公顷的观念，联系实际体会它们大致是多大，在头脑里留下比较清楚的印象;结合土地面积计算，应用平方千米与公顷、平方米间的进率，感受用公顷能方便地表示土地的大小，从而体会土地的实际面积;整理先后教学的全部面积单位，组织新的认知结构，合理地应用面积单位。测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。以边长1000米的正方形土地为基础，告诉学生其面积就是1平方千米。 学情分析 学生的思维形式正处在由形象思维过渡到抽象思维的阶段，对数学有较浓的兴趣，思维较活跃，好动，想象丰富，善于发表个人观点，敢于创新。所以在教学中，根据他们的特点，让学生以小组形式进行探索、交流，发现并解决问题，从而达到最佳的教学效果。 教学要求 1.使学生认识常用的土地面积单位——公顷和平方千米。通过计算、观察、推理和想象等方式，让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。 2.使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。 3.应用平面图形的面积公式和有关面积单位换算的知识解决一些简单的实际问题，使学生体会到数学与现实生活的联系和作用，增强学生学习数学的兴趣。 4.在学习活动中进一步体会数学与生活的联系，培养相互合作学习的能力，利用数据资料、图片资料，对学生进行爱国主义教育。 教学建议 1.注重问题情境的创设，巧设悬念，以现实生活为基点，层层深入，激发学生的求知欲望。小学生的认知特点是由感性认识逐步上升到理性认识的，在教学中鼓励学生主动参与，动手实践，让学生在摸一摸、看一看、量一量、摆一摆、数一数和比一比等一系列的操作活
四年级数学公顷和平方千米知识点及换算练习
第二单元《公顷和平方千米》知识要点 班级（）姓名（）家长签名（） 1、（1）常用的面积单位有：（平方厘米）、（平方分米）、（平方米）。 （2）测量土地的面积时，常常要用到较大的面积单位：（公顷）、（平方千米）。“公顷”→测量菜地、果园、广场、体育馆占地面积；“平方千米”→测量城市土地面积 （3）相邻两个常用的面积单位之间的进率是（ 100 ）。公顷和平方米之间的进率是（10000） 2、面积单位换算。 （1）进率100：1平方米 = 100平方分米 1平方分米 = 100平方厘米 1平方千米 = 100 公顷 （2）进率10000： 1公顷 = 10000平方米 1平方米 = 10000平方厘米（3）进率1000000：1平方千米 = 1000000平方米 ★3、会填适当的面积单位。 单位的换算练习题 120000平方米=( )公顷78公顷=( )平方米3公顷=( )平方米360000平方米=( )公顷10平方千米＝（）公顷120公顷＝（）平方米3000公倾=（）平方千米1000000平方米=( )平方千米600公顷＝（）平方千米500公顷=( )平方千米13平方千米=( )平方米 1平方千米=( )平方米40000平方米=( )公顷 300公顷=( )平方千米2平方千米=( )公顷 3平方千米=( )公顷=( )平方米
（）平方千米=40 公顷=（）平方米 7800000平方米=（）平方千米=（）公顷 60000平方米＝（）公顷450平方千米＝（）公顷 300平方千米＝（）公顷680公顷＝（）平方千米 ４平方千米＝（）平方米3200平方千米＝（）公顷7900平方米＝（）公顷8公顷＝（）平方米 900平方千米＝( )公顷56000平方米＝（）公顷 6公顷＝（）平方米58平方米＝（）公顷480000平方千米＝（）公顷960平方千米＝（）公顷70000平方千米＝（）公顷60平方米＝（）公顷 5900平方千米＝（）公顷68平方千米＝（）公顷 78公顷＝( )平方米900平方千米＝（）公顷 56平方千米＝（）公顷40平方千米＝（）公顷 5公顷＝（）平方米678平方米＝（）公顷 33公顷＝（）平方米45公顷＝（）平方米 把 5.009 公顷、5900 平方米、5 公顷900 平方米、59 公顷、59000 平方米按照从大到小的顺序排列。________________________________________________ 8平方米=（）平方分米 3平方分米=（）平方厘米 7平方分米=（）平方厘米 5.80元=（）元（）角120000平方米=( )公顷 7平方米=( )平方分米78公顷=( )平方米 55平方分米=( )平方厘米 14平方米=( )平方分米 360000平方米=( )公顷
四年级 平方千米 平方米 公顷 之间的单位换算 姓名1
平方千米平方米公顷之间的单位换算姓名： 60000平方米＝（）公顷 450平方千米＝（）公顷 300平方千米＝（）公顷 680公顷＝（）平方千米 ８00平方千米＝（）公顷４平方千米＝（）平方米7900平方米＝（）公顷 8公顷＝（）平方米 532公顷＝( )平方米 3200平方千米＝（）公顷 900平方千米＝( )公顷 56000平方米＝（）公顷 6公顷＝（）平方米 58平方米＝（）公顷691公顷＝（）平方千米 388公顷＝（）平方千米4023平方千米＝（）公顷 574平方千米＝（）公顷480000平方千米＝（）公顷 960平方千米＝（）公顷6902公顷＝（）平方米 4848公顷＝（）平方千米70000平方千米＝（）公顷 60平方米＝（）公顷5900平方千米＝（）公顷 598平方米＝（）公顷 68平方千米＝（）公顷 5800000平方米＝（）公顷78公顷＝( )平方米 900平方千米＝（）公顷 705公顷＝( )平方米 56平方千米＝（）公顷 178公顷＝( )平方米 897平方千米＝（）公顷 40平方千米＝（）公顷 66800000平方米＝（）公顷 5公顷＝（）平方米 6780000平方米＝（）公顷5431平方千米＝（）公顷 33公顷＝（）平方米89平方千米＝（）公顷 45公顷＝（）平方米
三、列竖式计算下面各题(带＃的要验算，) 83×26= 33×66= 84×59= 26×47= ＃54×25= ＃ 21×44= ＃ 66×77= ＃ 19×36= 70×92=26×12=86×31= 36×38= 四、文字题（6分） 1、36的315倍是多少？ 2、135个32是多少？
四年级数学第二单元《公顷和平方千米》重点知识归纳
四年级数学第二单元《公顷和平方千米》重点知识归纳 1、我们已经学过的面积单位有平方厘米（cm2）、平方分米（dm2）、平方米（m2）公顷、平方千米(km2)。 2、（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。 （2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。 （3）边长是1米的正方形，面积是1平方米。 （4）边长是100米的正方形，面积是1公顷。1公顷=10000平方米测量土地的面积，可以用公顷作单位。 鸟巢的占地面积约1公顷。400跑道围起来的部分的面积大约是1公顷。 （5）边长是1000米的正方形，面积是1平方千米。 1平方千米=100公顷=1000000平方米 我国陆地领土面积约为960万平方千米。 3、面积单位之间的换算： （1）首先要记住它们之间的进率： 1平方千米=100公顷=1000000平方米1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米 （2）换算方法： ○1把高级单位化为低级单位，要用乘法计算，只要用高级单位前面的 数去乘这两个单位之间的进率。（即高化低，乘进率，小数点向右移， 移几位，看进率。）
○2、把低级单位聚成高低级单位，要用除法计算，只要用低级单位前面的数去除以这两个单位之间的进率。（即低化高，除以进率，小数点向左移，移几位，看进率。） a、把公顷转化为平方米，只要在公顷前面的数据后面直接添写4个0。 b、把平方米转化为公顷，只要在平方米前面的数据后面直接去掉4个0。 c、把平方千米转化为公顷，只要在平方千米前面的数据后面直接添写2个0。 d、把平方千米转化为平方米，只要在平方千米前面的数据后面直接添写6个0。 e、把平方米转化为平方千米，只要在平方米前面的数据后面直接去掉6个0。 4、填写面积单位的规律： （1）国土面积、省份（含直辖市）面积、省会城市面积、州（市）面积、县、乡镇面积、村委会、村庄面积、一般要用“平方千米”作单位。 （2）公园、院（校）园、体育场（馆）等，一般要用“公顷”作单位。 （3）房屋（建筑）面积、教室面积、校园绿化面积等，一般要用“平方米”作单位。
《公顷和平方千米》单元测试题
二单元测试题 一、填空 1. 测量土地面积时，常用（）和（）作单位。 2.边长是（）的正方形，面积是1公顷，1公顷=（）平方米。 3.边长是（）的正方形，面积是1平方千米，1平方千米=（）平方米=（）公顷。 4. 一块长方形菜园占地面积是100平方米，（）块这样的菜园面积是1公顷。 某果园的占地面积约5公顷，（）个果园的占地面积约是1平方千米。 某运动场的面积约是2000平方米，（）个这样的运动场大约是1平方千米。 5.在（）里填上合适的单位名称。 上海市的面积约是6340（）足球场的面积约是7000（）北京天坛公园占地面积约是273（）我国钓鱼岛的面积约4（）某文化广场的面积大约是5（）某乡镇的面积大约是96（）香港特别行政区的面积大约是1095（）一枚邮票的面积大约是8（）课桌的面积大约是44（）教室的面积大约是48（）6.在括号里填上适当的数。 8公顷＝（）平方米 50000平方米＝（）公顷 6000公顷＝（）平方千米 50平方千米＝（）公顷 40平方千米=（）平方米 700000平方米=（）公顷4平方千米＝（）公顷＝（）平方米 12平方米9平方分米＝（）平方分米 1500公顷＝（）平方千米30公顷＝（）平方米 75000000平方米＝（）平方千米7.在○里填上“＞”“＜”“＝”
5公顷○1平方千米 401公顷○ 400平方千米 6公顷○ 600平方米 2平方千米○ 2000公顷 29000平方米○3公顷 500000平方米○5平方千米 二、解决问题 1. 一块长方形的玉米地，长600米，宽300米。如果每公顷平均收玉米10吨，这块玉米地能收玉米多少吨？ 2. 一个正方形果园的周长是1200米，这个果园的占地面积是多少平方米？合多少公顷？ 3. 某苗圃的面积是8公顷。它的长是4000米，宽是多少米？ 4. 李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？ 5.一条新建的高速公路，长20千米，宽40米。那么这条公路占地多少公顷？（注意单位） 6（思考题）有一个占地1公顷的正方形花圃，如果它的四条边各延长200米，那么花圃的面积增加多少公顷？（提示：1公顷的正方形边长是？）