苏教版思想品德八上知识点1

苏教版思想品德八上知识点1-3

第一课好习惯受用一生

1、什么叫习惯？

答：习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生活起居、言谈举止、社会交往等都显露出某种习惯。请同学说说生活中你有哪些习惯

2、习惯对我们产生什么影响？

答：（1）习惯影响着人的身体健康；（2）习惯影响着人的思维发展；（3）习惯影响着人们的行为3、青少年要养成哪些好习惯？

答：（1）有计划消费的习惯；（2）勤于劳动的习惯（3）节约时间的习惯；（4）锻炼身体（5）讲究卫生

4、我们怎样培养好习惯？

答：（1）培养好习惯（1）必须有完善可行的计划；（2）必须有实际行动；（3）必须改掉坏习惯；（4）必须有实际行动。

5．俄国教育家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在

不断增殖，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”请你谈谈对这句话的理解。

答：因为习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，就会终身受益，反之则会终身受害

3．劳动有哪些作用?

答：（1）通过劳动，可以逐步培养自理能力和独立精神；（2）而且在劳动中克服困难，可以磨砺

意志，养成吃苦耐劳的好品质；（3）在劳动中，我们还能体会到劳动的艰辛，从而珍惜劳动成果，养成勘俭朴实的好作风；（4）同时，劳动还能促进大脑的发育和智力的发展

4．“百川到东海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。”这首诗说明了什么道理?给我们什么启示?

答：这首诗就是在慨叹时光易逝，一去不返。我们要善于利用时间，改变浪费时间的坏习惯

5..请你说说为什么要特别重视未成年人的习惯养成。

答：因为青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期，这一时期容易养成好习惯，即使有了不

良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。抓紧这个时期养成好习惯，将会对

我们的一生产生重要影响。好习惯有利于我们身心的发展，有利于我们思维的发展，容易得到集体

的认可和欢迎，影响一个人一生的成功和幸福

6.养成有计划消费的习惯有何作用?

答：养成有计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给

我们生活的其他方面带来积极影响

7.哲学家柏拉图有一次毫不留情地训斥一个小男孩。小男孩很不服气：“您不应该为一点鸡毛蒜皮

的小事而谴责我!”柏拉图回答说：“如果养成了习惯．就不是件小事了”柏拉图为什么要这样说? 答：习惯不是小问题，它反映着一个人的修养和素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生

活质量，并进而影响他一生的成功与幸福，因此我们应从小养成良好习惯。因此我们从小养成良好

习惯，就会自己终身受益；如果养成了一种坏习惯，将一辈子受这种坏习惯的折磨

8.见书4页“某大企业在招牌管理人员……”，请谈谈对这段材料的认识

一个具有良好行为习惯的人，其形象会受到人们的称赞，容易得到集体的认可和欢迎；而一个没有良好行为习惯的人，通常不会受欢迎

9、（1）浪费时间的主观原因有哪些

答：①做事目标不明确。②作风拖拉。③缺乏优先顺序，抓不住重点。④过于注重细节。⑤做事有头无尾。⑥没有条理，不简洁，简单事情复杂化。⑦不会拒绝别人的请求。⑧捎极思考

（2）为了节约时间，我们应养成哪些良好习惯？

答：我们应当养成如下良好习惯：①物以类聚。东西用完物归原处，不乱放东西，把整理好的东西编上号，贴上标签。②做好登记。好记性不如烂笔头，要勤于记录，处理文件的三个环节：第一，迅速回复；第二，迅速归档，以免文件弄乱或弄丢第三：及时销毁，没用的文件要及时处理掉，以免继续浪费空间和时间

10、《劝说》：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学苦，白首方悔读书迟

（1）这首诗表达的主要意思是什么？

答：青少年时期是成才的最佳时期，要珍惜时间，努力学习

（2）随着时代的发展，这首诗有几个地方已经不符合当今时代的要求，你发现吗？

答：①只要合理使用时间，不必三更起五更眠。②男女平等，男儿读书，女儿也要读书。③现在是信息时代，强调终身学习的理念，无论黑发白发都要学习。

11、改变坏习惯的方法有哪些？

答：请人监督法；改善环境法；培养目标；时间范围；具体措施；自我监督。

12、要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：

答：第一步：制订计划，付之行动。第二步：控制时空，约束自己。第三步：自我检查，及时调整。

13、“一屋不扫，何以扫天下”这句话给我们的启示

答：（1）做大事要从小事做起，培养好习惯也要从小事做起（2）培养好习惯必须有实际行动（3）学会生活自理是提高生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础

14、印度谚语：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运“说明什么道理？答：（1）因为习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，就会终身受益，反之则会终身受害（2）反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复。在培养好习惯过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定程度就能养成好习惯。

第2课积极的生活态度

1、自理能力如何培养？

答：（1）克服依赖心理；（2）掌握一些必要的生活技能；（3）寻找独立锻炼的机会

2、我们如何保持乐观的心态？

答：保持乐观的心态，（1）首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；（2）要热爱生活，善于从身边寻找快乐（3）要正确看待生活中的不如意；（4）要借助运动以保持健康（5）要学会“爱”别人，宽容别人“爱”别人

3、对于中学生而言，学会自理主要包括哪两方面的内容？

答：一方面要提高基本的生活自理能力，如做饭菜、洗衣物、整理房间、购物、乘车、待人接物、自我安全保护；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力，如计划和安排自己的学习时间、生活作息时间、日常活动和开支。

4、心理学家霍妮在分析依赖型人格时，指出这种类型的人有几个特点？

答： (1)深感自己软弱无助，当要自己拿主意时，便感到一筹莫展，像一只迷失了港湾的小船。 (2)理所当然地认为别人比自己优秀，比自己有吸引力，比自己能干。(3)无意识地倾向于以别人的看法来评价自己。

5、举例：我们生活中有哪些技能？这对我们有什么作用（意义）？

答：（1）生活技能的内容较广泛，包括学习生活技能(如整理书包)、家庭生活技能(如做饭、洗衣)、社会生活技能(如怎样做客)等。（2）熟练掌握一些基本的生活技能和必需的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力。

6、我们是爸妈的宠儿，如何寻找锻炼独立能力的机会？

答：（1）在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。（2）在学校里，主动要求分担一些班级工作，在实践中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

7、我们青少年（未成年人）在法律上不具备完全行为能力，离不开父母的帮助和监护，那我们怎么办？作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力，在法律上还不具有完全的行为能力，我们还离不开父母的帮助与监护。我们一方面要增强自立意识，提高自理能力；一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。

8、面对生活，人们有哪两种态度？这两种态度对世界有什么看法？

答：（1）一种是积极乐观的态度，另一种是悲观消极的态度。（2）乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。

9、在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们怎样？

答：既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。顺利时，信心十足；困难时，毫不气馁。只有这样，我们才能走好人生的每一步，一步一个脚印地向目标迈进

10．培养我们的生活自立自理能力对我们的成长有什么重要意义?

答：·培养我们的生活自立自理能力是提高我们自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础，有利于锻炼我们的生活能力，锻炼我们的心理和道德品质

11．洪战辉，震撼心灵的榜样!洪战辉是湖南怀化学院的一名大学生。从高中起，他一边勤工俭学，一边照顾患病的父亲和捡来的小妹，广大师生自发为他捐款，可都被婉言谢绝。请回答：(1)结合材料谈谈从洪战辉身上体现了哪些优秀品质？

答：自立自强、勇于进取的坚韧品格，面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神，刻苦学习、严于律己、诚实质朴的高尚品质，乐观向上、积极进取的人生态度(或心地善良、热爱学习、意志坚强、豁达乐观的人生态度)

(2)你打算怎样向洪战辉学习?

答：培养独立意识，从自己洗衣服、做饭等小事做起。自己的事情自己做；勇于承担责任，孝敬父母、尊敬老师、尊重同学；自强不息、力争上游，把学习这项本职工作做好

12．你身边的同学，当他们在学习中遇到困难和挫折时，他们的态度分别是怎样的?你对待生活的态度是怎样的?为什么?

答：（1）我身边的同学，当他们在学习遇到困难和挫折时，他们有的能保持乐观的心志从挫折中分析失败的原因，继续努力，从而取得进步；而有的则只看到消极的一面，悲观消极，一蹶不振，从而对学习失去信心。(2)我在生活中能保持积极乐观的态度。(3)因为乐观地看待生活，眼中的世界充满希望，生活中到处是机遇。悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。

13．如何理解“生气是拿别人的错误来惩罚自己”?

答：不会宽容别人，亦会殃及自身。过高要求别人，必定使自己处于紧张的心理状态之中，从而影响自身的健康。现代医学研究表明，人类的心理活动与生理功能有密切的关系。精神愉快时，血液中会产生有利于健康的化学物质；悲伤忧愁时，会产生对肌体有负作用的物质，引起生理功能紊乱，从而引发多种疾病。

14．拿破仑在一次与敌作战时因一时不慎掉入泥潭中，弄得浑身泥巴。可此时的拿破仑浑然不顾，内心只有一个信念，那就是无论如何也要打赢这场战斗。只听他大吼一声，冲啊!他手下的士兵见到他那副滑稽模样，忍不住都哈哈大笑起来，但同时也被拿破仑的乐观自信所鼓舞。一时间，战士们群情激昂、奋勇当先，终于取得了战斗的最后胜利。

以上故事说明了什么?给我们青少年什么启示?

答：以上故事说明我们应善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；无论在何种危急的困境中，都要保持乐观积极的心态。有没有乐观自信的态度也直接影响到事业的成败。

15．列夫托尔斯泰曾经说过：“人活着要有生活的目标：一辈子的目标，一段时间的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一分钟的目标。”请你谈谈对人生目标的认识。

答：如同走路一样，我们的人生也应该确自己的目标。没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小舟，漫无目的地随波飘荡。反之，一个人如果有了明确的生活目标，他就能按照目标自觉地去追求，不达目的，誓不罢休。

16．以下同学为自己制定了目标，却又无法完成，请你思考是什么原因。

问题一：妈妈说学琴最好，小明对音乐一点感觉没有，他的目标是要成为音乐家。结果不到一个月就放弃了。

问题二：第一次考试之后，小美立下决心，每天温习两小时。第一天她真的做到了，第二天身体有些不舒服，第三天作业太多，接下来的一个星期她已经松懈了。她想：反正没人知道她定了这个目标，不如干脆放弃吧!

小明、小美失败的原因各是什么?

答：小明失败的原因是因为他的目标不切实际，与自身条件相去甚远，所以就不可能实现。小美失败的原因是因为她确立了目标之后，没有持之以恒地去实现它

8．毛泽东16岁时写下：“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。”的豪迈诗句，告别家乡到湘乡县立东山小学堂读新学。周恩来从12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。以上材料说明了什么?给你什么启示?答：目标是人生的方向标，我们应从小就树立自己的理想和目标，不管是在怎样的环境中，在什么情j况下．我们都不应该放弃自己心中的目标

9．美国一个研究成功的机构，曾经长期追踪一百个年轻人，直到他们年满65岁。结果发现，只有1个人很富有，其余有5个人有经济保障，剩下94人情况不太好，晚年生活拮据，应该算是失败者。这94人之所以晚年拮据，并非年轻时努力不够，主要是因为没有选定清晰的目标。以上材料给你什么启示?

答：人生没有了目标，就没有了希望，也就丧失了动力。明确行动目标对人走向成功有着重要意义。

第三课

1．培养坚强的意志品质有哪些重要意义?

答：（1）坚强的意志能充分激发人的潜能；（2）坚强的意志是行动的强大推动力；（3）坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

2．如何才能磨砺人的坚强意志?

答：（1）从小事做期，持之以恒，是磨练意志的好方法（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事（4）制订明确的目标和计划

3.举例说说人的意志品质的具体表现。

答：例如：学生为了取得优异的成绩而刻苦学习，科学工作考为了早出成果而刻苦攻关．农民为了取得好的收成而辛勘劳动等。这些都是人的意志品质的表现

4．良好的意志品质特征是什么？不良的意志品质具有哪些特征?

答：自觉性果断性坚韧性自制性。不良的意志品质具有盲从性、动摇性、寡断性、冲动性5．自觉学习的人有哪些表现?

答：自觉学习的入有如下表现：专心致志；科学地安排时间；勤学好问

6.“愚公移山”所注重的不是移山的行为，而是这一行动的什么精神？

答:千百年来，人们之所以传颂“愚公移山”，所注重的不是移山的行为，而是在这一行为中所表现出来的精神，即为了实现自己的目标而顽强拼搏的意志品质。不管是在手提肩挑的古代，还是在机械化程度很高的今天，愚公移山的精神都是不可缺少的。

7.为什么我们中学生要注重培养坚强的意志

答：初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安渡过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应和自我完善

8．对待磨难人们往往具有哪些态度?

答：有积极乐观的态度；有悲观消极的态度。一种是主动迎接，另一种是被动接受

9．爱尔兰作家布朗，从小瘫痪的人，他的作品是用脚趾打字创作出来的。布朗用脚趾写作的精神给了你什么启迪?

答：（1）人生有挫折是难免的；（2）有挫折就需要有坚强的意志；（3）坚强的意志是克服困难的必要条件。是事业成功的保证；（4）培养和锻炼意志的方法

10．为什么要做自己不感兴趣却有长远意义的事?

答：做自己不感兴趣却有长远意义的事生活中有许多有意义的事，但并不都能引人人胜。如长跑，对增强我们的体质大有益处，但很多人难以坚持下去。面对这类事情，如果我们能下定决心、持之以恒地做下去，那它给我们带来的就不仅仅是这件事本身的益处，还会使我们的意志得到考验和锻炼

11．一个著名的体育教练到一所业余体校选拔队员，他觉得几个孩子身体条件都很好，技术上各有特长，实在难分高下，于是这位教练要孩子们排成一排，靠墙倒立，而他却走到几十米之外跟别人聊天去了，时间就这样一分钟、一分钟地过去了……

请回答： (1)教练这样做的目的是什么?

答：看哪些孩子坚持的时间长，哪些孩子倒立的时间短。分辨哪些孩子意志坚强，哪些孩子意志相对薄弱

(2)教练会选中具有什么意志品质的队员?为什么要挑选这样的孩子?

答：教练会选中具有坚强意志的队员。因为坚强的意志能充分激发人的潜能；坚强的意志是行动的强大推动力；坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。只有具有坚强意志的孩子，才能适应今后艰苦的训练，坚韧不拨，百折不挠，取得成功。

12．调查发现，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、学习呆刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比较自觉地执行学习计划请回答： (1)上述材料说明了什么道理?

答：材料说明，意志品质的好坏与中学生的学习成绩密切相关。坚强意志是行动的强大动力，它可以使我们自觉地呆取符合目的的行动，克服学习道路上出现的困难，最终取得好的成绩。

(2)请你运用所学知识，为成绩不理想的同学如何缩小差距指出努力方向。

答：成绩不理想的同学要缩小差距．（1）就应当明确学习的目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力（2）应当向成绩好的同学看齐，注重培养自己的良好意志品质，增强自己的自制力，学会管理自己，制定并自觉执行学习计划，不断克服外界的干扰和诱惑，如坚持下去，就一定能取得好的学习成绩

13.【举一举】在我们的日常生活和学习中，我们常常会受到哪些因素的干扰和诱惑?

答：（1）在做作业的时候，精彩的电视节目对我们是一种诱惑；（2）在考试时，有机会作弊对我们是一种诱惑；经过游戏机房时，同学喊我进去玩一会儿；（3）好友让我为他两肋插刀，报复一下，出一口气。

【忆一忆】在受到这些诱惑的时候，你是怎么做的?

答：在做作业的时候，看到精彩的电视节目，就先看电视，再做作业

【想一想】我们应该如何抵制不良的诱惑，经受住意志的考验?

答：我们应该坚定正确的人生方向，培养坚强的意志品质，自觉抵挡不良思想和行为的诱惑，形成良好的学习习惯，严格要求自己

14．小杨开学以来每天坚持清晨起来背诵外语单词、语文词句或政治知识，并且坚持把每天的情况、感受、体验都作简单的记录。久而久之，她觉得很枯燥、很累，加上近期天气变冷，于是她坚持不住，想放弃。

如果你是她的同学，你怎样才能帮助她培养和锻炼坚强的意志呢?

答：（1）树立明确的学习目标；从小事做起；（2）善于管理自己；主（3）动在艰苦的环境中锻炼自己；（4）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（5）扩展出学习的其他方法

15．有些同学经常制定学习计划，可每次都半途而废；有的同学迷上了电子游戏，经老师和家长教育后，暂时离开了游戏厅一段时间，但最终还是抵挡不了诱惑。请你针对这些同学自制力差的弱点，收集几条名言警句送给他们，鼓励他们磨砺坚强意志。

答：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来告诉你使我达到目标的奥秘吧：我唯一的力量就是我的坚持精神。(巴斯德) 要成就一件大事业，必须从小事做起。(列宁)

16.成龙的《男儿当自强》“傲气面对万重浪，胆似铁打，雄心百千丈，眼光万里长，开天辟地为我理想去闯”，（1）你是如何理解？

答：面对困难要有战胜困难的勇气，要增强自己战胜困难的能力，要有战胜困难的信心，保持乐观的心态，确立自己的人生目标，努力向自己的目标迈进。

（2）谈谈我们怎样自立自强？

答：（1）我们要养成能够受用一生的习惯（2）要保持积极乐观的生活态度（3）要学会在艰难困境中磨练我们坚强意志

17.有一则故事：一头驴子不小心掉到井里，……，人们发现，每一铲子的泥土打在它身上，驴子都抖搂泥土，踩在脚下，使自己升高一点…….，就这样，驴子慢慢地升到井口，在大家惊奇的目光中，潇潇洒洒地走初枯井。这则故事对你哪些启示？

答：当处于困境的时候，绝不向命运屈服，要勇于将一切不利因素踩在脚下，不利的因素或许就会转变为有利的因素。那么本来埋葬你的泥土便可成为自救的台阶。潇潇洒洒走出枯井的境界，是现代人生活中的一种值得探讨和推崇的理念。要始终保持乐观的心态，战胜困难的那一刻会感到幸福和快乐

18.英国作家约翰，年轻时很勤奋，得到的是743封退稿信，可是挫折磨练了他的意志，一生共出版了564本书。

（1）他的成功原因是什么？答：他的坚强意志和乐观的生活态度，面对挫折百折不挠

（2）自己在学习、生活中遇到挫折，应该怎么办？

答：冷静对待，仔细分析造成挫折的原因，总结挫折的教训，并及时排解由挫折带来的不良情绪，同时请求老师同学朋友帮助，从而最终战胜挫折

19.电视剧《亮剑》，我军高级将领李云龙说：……，咋独立团不当孬种，鬼子来一小对咋亮剑，来一个大队也照样亮剑

（1）亮剑精神，你是如何理解的？答：实际上是不畏艰难、顽强拼搏的精神

（2）我们在什么时候亮剑？答：遇到困难的时候，要有战胜困难的勇气，不被困难所吓倒

（3）我们应该如何提高自己的“剑术”？

答：“剑术”意思就是要磨练坚强的意志。从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法；主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；做自己不感兴趣却有长远意义的事

（4）敢于“亮剑”，对于人生的幸福和事业的成功有什么重要关系？

答：坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件，具有坚强意志的人，都会始终坚持下去，最终获得成功

第四课

1、人世间伟大的爱是什么？为什么？

答：父母之爱因为这种爱能包容一切，能感动天地

2．为什么我们没有选择父母的机会和权利?

答：父母赋予我们生命，血缘牢牢地把我们和父母拴在了一起

3．什么是血缘?哪部法律确立了子女与父母之间的关系无法解除？

答：血缘最指由生育所发生的亲子关系《婚姻法》

4．我们应如何评判自己的父母?

答：也许我们的义母位高权重、腰缠万贯。也许我们的父母地位卑微、穷困潦倒，这都是我们无法选择的。我们无需为“有能耐”的父母而感到骄傲和荣耀，也无需为“没本事”的父母而感到自卑和怨恨。父母赋予我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，而今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替

5、《烛光里的妈妈》“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，妈妈，我想对您笑，眼里却点点泪花。噢妈妈，烛光里的妈妈，您的黑发泛了霜花；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的腰身不再挺拔；噢妈妈，烛光里的妈妈，您的眼睛为何失去了光华。妈妈，女儿已经长大，不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏。噢妈妈，相信我，女儿自有女儿的报答（1）为什么“妈妈的腰身不再挺拔，眼睛为何失去了光华，黑发泛了霜花”？

答：因为妈妈为家庭、为子女日夜辛苦，操劳了大半辈子，而现在已经交得苍老而又脆弱

（2）为什么“妈妈，我想对您说，话到嘴边又咽下，眼里却点点泪花

答：因为看到母亲不再挺拔的腰身、失去了昔日光华的双眼、泛起了霜花的头发，对母亲的感激之情、报答之义在心中激荡，不能用语言来描述，也不必用语言来表达

（3）作为儿女，你想对父母作怎样的报答？（日常生活中，你是如何孝敬父母的？）

答：①爱父母，在心里感恩父母，理解关心父母；②语言上劝怼父母；③行动上体贴照顾父母。④帮父母做力所能及的家务事⑤在父母生病时，精心伺候；⑥父母有不顺心的时候，帮父母排忧解难；

⑦努力学习，积极进取，让父母高兴

6.“家“的情结

诺贝尔奖得主贝克特的剧本《结局》中有这样一段，儿子对父亲吼：“混帐!你为什么生下我?”父亲：“我不晓得。”儿子：“什么?你不晓得什么?”父亲：“我不晓得生下的会是你!”有一位年轻人向一位智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者问：“假如有人用100万换你强健的四肢，你愿意吗?”年轻人回答：“不愿意。”智者再问：“假如有人用1 000万换你明亮的眼睛，你愿意吗?”年轻人摆手：“不愿意。”智者接着问：“假如有人用1亿元换你健康的生命，你愿意吗?”年轻人连连摇头：“不愿意。”智者说：“那就快感谢你的母亲吧，她一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。”

阅读了上述故事，你得到了哪些启发?

答：(1)子女与父母之间是无法选择的，最重要的是这层关系无法割舍(2)对父母妥感恩而不是抱怨、嫌弃。明白父母之间的关系是无法选择的，我们就应该学会接受。一个人所诞生的家庭是不可选择的人们可以选择的是将要开创的家庭。如果通过自己的努由，改变家庭的不利状况．那是光荣的。从这个意义上讲，人们不必因为家庭的某种窘迫而自卑，更应该家境优裕而自傲

7．席慕蓉：母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。请你谈谈对这句话的理解。答：①在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、最无私的，父母的养育之恩是永远诉说不完的。

②我们吮着母亲的乳汁离开襁褓；③揪着父母的心迈开人生的第一步；④在甜甜的儿歌中入睡；⑤在无微不至的关怀中成长。⑥为了子女的健康成长，父母日日夜夜、月月年年付出了难以计量的时间、精力和财力，甚至不惜任何牺牲。父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量

8、“谁言寸草心，报得三春晖。”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体作出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有母亲收获慰藉。

请回答：(1)这个被追问了千年的问题体现了中华民族的什么传统美德? 答：孝敬父母

(2)谈谈你在日常生活中是怎么做的。

答：①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；②行动上帮助父母，平时帮助父母做一些力所能及的家务事；③在父母患病时，伺候父母；④父母遇到不顺心的事情时，为父母分忧解愁；⑤努力学习、积极进取，让父母高兴

9．石油大王洛克菲勒的儿子生性多疑，多方医治毫无成效。有一天，父子俩在贮藏室收拾东西，父亲让孩子爬上一个高架子。孩子说：“我上去了，你把梯子抽走了，我就下不来了”父亲说：“放心吧，相信我。”孩子爬上去了，洛克菲勒却把梯子抽走了。孩子说：你为什么骗我?，，父亲说：

“我要让你知道，一切都要靠自己，不要指望别人。”洛克菲勒的儿子伤心地站在高架子上，感到很绝望。他流着眼泪，闭住双眼纵身一跳，洛克菲勒则展开双臂稳稳地接住了孩子。孩子惊奇地睁开眼，看到父亲轻轻地抚着他的头发说：“孩子，我要让你记住，任何时候，父亲都是最值得信赖的。”请你淡谈读了上述故事后的感受。

答：在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚、无私的。父母的恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。父母之爱的伟大，不仅仅在于养育子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。尽管父母对子女爱的方式各异，但其本意都一样，都渴望儿女成才和幸福，天下父母同心。

10．《城市晚报》曾报道，八十高龄的李老太在邻居的搀扶下，来到法院·状告自己的八个不孝儿女。李老太年轻时丧偶，几十年含辛茹苦把八个子女抚养成人，如今老了，生活不能自理，可是八个儿女均以生活困难为由拒绝赡养老人。法院了解情况后，判每个子女每月付给李老太100元的生活费。

谈谈你对上述材料中八个儿女的看法。

答：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，同时宪法还规定：成年子女有赡养、扶助父母的义务。成年子女不履行此义务，既是不道德的行为，也是违法行为，既要受到道德谴责，又要受到法律制裁。

11．你的哪些行为让父母高兴?哪些行为让父母生气?哪些行为让父母伤心?你做的哪些事情让父母着急?

答：①我的成绩进步、品德进步，受人夸奖让父母高兴；②我犯了错误，有了弱点让父母生气；③我的过激言行刺伤父母的心，让父母伤心；④我得了病、成绩退步让父母着急。

12．材料一：不慎跌倒，是父母那双厚实温暖的大手将我扶起；一时的迷失，是父母那朴实温馨的话语给我导航；一次小小的成功，是父母那满足的笑脸给我无限鼓舞；餐桌上，是父母一次又一次地夹菜、盛饭；风雨中，是父母及时地撑起大伞……

材料二：有一则公益广告，年迈的妈妈高兴地张罗了一桌饭菜，可是到了吃饭的时候，一个个有事都不回来了，妈妈发出了这样的感慨：忙!还是忙的好!

广告词：不要让父母感到孤独!

材料一、材料二说明了什么?

答：材料一说明父母情，情深似海；父母恩，恩重如山。儿女们的任何回报，都报不完父母的养育恩，还不清父母的疼爱情，偿不尽父母的呵护心

材料二说明我们要孝敬父母，积极履行起自己应尽的义务，孝敬父母的表达方式是多样的，不仅要给予他们物质上的帮助，还要给予精神上的安慰。孝敬父母表现在我们平时的一言一行之中。

第五课与父母平等沟通

1．什么是“代沟”?

答：中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母在一些问题上往往观点相左．差异较大，客易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。

2．“代沟”是怎么形成的?

答：小时候，父母在人们心目中是权威，我们绝对服从父母的管教。随着年龄的增长和自我意识的增强，我们与父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了。由于我们与父母在生活经历角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同

的看法。中学生正处在与父母心理差异较大的时期，在这一时期，子女与父母之间在一些问题上往往观点相左，差异较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”

3．跨越“代沟”的最好方法是什么？青少年在14岁左右的一个明显的心理特征是什么？

答：方法是：沟通特征是：具有较强的逆反倾向

4．什么是逆反心理?逆反心理有哪些具体表现?

答：抵触、不顺从的心理状态就是逆反心理。具体表现在：情绪偏激、语言顶撞、行为越轨、消极冷漠，甚至以“敌对”的心态对待学习和生活

5．从青少年自身的角度分析产生逆反心理的原因

答：青少年独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。反对成人把自己当“小孩”，为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判态度

6．你认为克服逆反的对策有哪些?

答：理解父母。体谅父母“望子成龙”的良苦用心，体会他们言语行为的真实动机；把握自我。在要和父母发生冲突时，尽力克制自己，同时也提醒父母息怒；对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞

7．当你与父母发生冲突的时候，你认为怎样才能减少在感情上与父母的对立?

答：两代人之间的和睦相处，需要双方的共同努力。当你与父母发生冲突的时候，你不妨在说话前先检查一下自己：我是否体谅父母?我是否尊重父母?我是否理解父母?我是否像父母宽容我一样宽容他们?当你能够站在父母的角度来考虑问题的时候，你就可能减少在感情上与父母的一些对立。8．请从有话好好说的角度，列举出你与父母冲突时的一些具体策略。

答：①少用命令式口气，多用商量的口气；②及时体察父母的心情、感受，多作解释，争取得到父母的理解；③说出自己的心情、感受，或通过书信的方式试着与父母进行情感交流

9·举例说明在你的成长过程中，你曾和父母产生过哪些冲突?这些冲突是怎样形成的?

答：对于服装的偏爱、与同学的交往，不注意考虑家长的忧虑和感受，以及家长对男女生交往的戒备等。

由于每个人在考虑问题时立场和出发点都不相同，双方考虑自己观点的合理性多，考虑对方观点的合理性少，所以很容易引起冲突

10．在你的日常生活中，你认为自己和父母之间的差异主要表现在哪些方面?你认为与父母有效沟通的方法有哪些?

答：主要表现在：穿衣打扮、父母唠叨、业余爱好、零用钱消费、课外读物、交友、隐私等方面。与父母有效沟通的方法：(1)读心；(2)出击；(3)道歉；(4)写信；(5)协议；(6)倾听

11.有一个人在日记中写下了这样的一段话：4岁时，我爸无所不能；10岁时，我爸跟不上时代；12岁时，我爸太老了；14岁时，我爸是个老古板；21岁时，我爸陈腐得不可救药；30岁时，也许应该问问我爸，他经验丰富。请回答：你同意他看法吗?请谈谈你的看法。

答：我同意他的看法。上述由于年龄的变化而产生对父亲不同的看法，子女与父母之间在一些问题上往往观点相差较大，容易造成隔阂，这就是人们常说的“代沟”。这种代沟是由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。一般而言，一个人要到成家以后，随着年龄和生活经历的增加，才能比较客观地认识父母。因此我们尽量多与父母沟通，跨越代沟。

12．中学生小辉，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求他8点前回家。小辉想，现在已经快7点了，那么快就回来不合理!一时生了气。