浅谈少儿节目主持人应具备的专业素养

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浅谈少儿节目主持人应具备的专业素养

作者：袁晓燕

来源：《传播力研究》2018年第13期

摘要：主持人的专业素质是指其在从事主持工作时，所需具备的基本能力条件，是完成该项工作的基本条件保障。作为一名少儿节目主持人，在亲和力、现场掌控力、感染力、创新力等方面更是需要灵活掌握运用。少儿节目是以少年儿童为受众对象的传播行为，要强调的是少儿节目传播的本质是优质文化的传播，它要求主持人具有较高的专业素养水平，也就是具备较高程度的完成主持传播的能力条件。

关键词：专业；素质；少儿；深入

一、播音与主持的驾驭能力

播音与主持的驾驭能力是所有主持人应具备的基本专业能力，这其中包括语言组织能力、情感沟通能力、镜头的适应能力、现场掌控能力等等。少儿节目的本质是优秀文化的传播，主持人的语言习惯与文化素养、思想情感、审美情趣相关，这也就要求主持人应具有一定的思想内涵和较高的文化素养。主持人在节目主持过程中要完成传达节目主旨、调动现场气氛、推进节目进程、与观众沟通等功能性任务，完成这些任务时还要注重声音语言的表达，包括了语音、语调、语法、修辞等，是播音与主持的驾驭能力中最重要的部分。

那么除此之外少儿节目主持人在声音语言的表达方面应符合那些特点标准呢？

（一）准确形象的语言

语言是儿童社会化和表达自身需要的一种方式。儿童期语言环境的优劣直接影响着儿童语言模式的建立。在少儿节目以提供标准的语言文本为基础的前提下，主持人应做到发音标准、语法正确、用词准确。

准确的语言有益于儿童的语言学习，有助于建立良好的儿童语言模式。准确的语言包括主持人在节目中语言的立意、语音、语调与情景结合的恰到好处，即语言使用得当，并传达积极有益的信息。同时准确的语言也考验着主持人的逻辑思维、知识结构和生活阅历等。没有情感交流及有效信息的传递，都谈不上准确，也就无法产生主持传播的影响力。

形象的语言要求简单、口语化。特别是针对学龄前儿童，主持人应有意识的使用形象性的语言与孩子交流，有益于儿童的理解认知，强化记忆。

（二）优美善意的语言