与法同行
与法同行
舒城职高高三（1）班李林玉
自古有云：“国，无法则乱，民，无法则贫”
法律在我们每个人的生活中都是无所不在的，他与我们的生活密切相关。你是学生，在校就要遵守各项规章制度；你是工人，就要脚踏实地，不做违法乱纪的事，你是行人，你就要遵守马路上的交通规则......总之，无论你是谁，从事哪一种工作，身在何处，总与法律息息相关。
有人说：“法律是一条绷带，只要我们遵守法律，他就能有效的保护我们，为我们做出一定的贡献。”我们作为一名青少年，作为一名社会公民，应该学法，懂法，知法，守法，学会用法律保护自己的合法权益。
《豫青网》2014年12月9日报道：十八岁的小玲高考结束后，想利用暑假时间赚点钱，她在58同城网站上浏览时，发现一份帮别人刷信誉就能轻松赚钱的兼职工作。通过网站上发送过来QQ号，她联系上了对方，对方声称只要拍下购买网店里的游戏点卡一次，交易成功后对方会把钱返还，每一笔交易还有一定的报酬。小玲没有多想直接使用支付宝拍下游戏点卡。正等着对方给自己打回本金和工资时，却不想对方声称电脑系统有问题，需要再花钱重新拍一次。小玲又重新购买了一张400元的游戏点卡。此时对方发一个截图给小玲，说支付宝以经支付成功，但是出现了卡单的情况。小
玲按对方要求重复操作几次后，对方便从网上消失，小玲一共被人骗去了1100多元。小玲这才明白自己被骗了，便到派出所报案。
网络是一个虚拟的世界，网络那头的犯罪分子会化身各种模样行骗，如宣称中奖的信息或邮件、招聘网上刷单兼职、装扮成各种身份的陌生网友等等。网上诈骗防不胜防，很多成年人都难以辨别信息的真伪，还未踏入社会的高中生就更容易上当受骗。有些诈骗行为证据线索非常有限，警方也难以立即调查清楚。所以，我们上网时一定要小心谨慎，不要被中奖信息、网络兼职、陌生网友提供的小便宜蒙蔽了双眼。
青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体，长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。因此，加了对青少年的法律意识，已是一件刻不容缓的事情了。
今天的青少年，明天就是国家的保卫者、建设者，是振兴中华民族、是祖国繁荣昌盛的希望所在，是个条战线的生力军和后备力量。我们高学生作为国家的公民、社会的主人，必须做到学法，懂法，守法。以保护我们自己的利益，不损害他人和社会的利益。
未成年人犯罪，是各种犯罪行为中最令人痛心，最值得社会关注的犯罪行为。青少年少气盛，正处于人生从幼稚走向成熟的时期，还没有形成建全的人格，做事往往缺乏理性的思考，不计后果，如果受到不健康社会现象的影响，就可能逐步由违反社会公德，触犯法律，直至犯下不赦之罪。这难道不充满暴力和血腥吗？难道不令人触目惊心吗？难道不发人深思，催人警醒吗?人先要知法，然后更重要的是守法。与法同行，才会幸福安康。
走在成长的路上，蓦然回首，昨日的生活早已成为一段曾用哭声，笑声，泪水，汗水编织起来的历史。与法同行，让文明之花走向开放；与法同行，为生命的航船指明方向；与法同行，让文明在物质财富丰富的今天，用法律充实自己的思想，让我们的人生道路阳光灿烂，不在迷茫!
主题班会教案 携手与法同行
携手与法同行 青春无悔 。●70% ：青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的７０％以上，其中１４岁至１８岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的７０％以上。 ●7%-17% ：青少年重新犯罪率80年代为7%,90年代上升到17%，现在还在继续上升 ●72%：登记在册吸毒人员青少年占72%。 ●90%：青少年罪犯文盲占９０％以上。 ●15.7岁：未成年人犯罪年龄平均下降2岁，由17.6岁降为15.7岁。 案例1 水步发生抢劫过失杀人案 -----再度关注青少年犯罪 早几天水步发生一起入屋抢劫案，一位独居乡下老婆婆被几个十七八岁少年绑手绑脚，抢去了3000多现金和一条金链，而老婆婆因过度惊恐和窒息离去。现在案件已告破，又给社会留下深刻反省。 发表于 2007-10-30 <<中华人民共和国国旗法>> 第十三条举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外每周举行一次升旗仪式。 第十九条公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公
安机关处以十五日以下拘留。 青少年犯罪都有哪些前期征兆 1、对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成老师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然； 2、对事物的兴趣开始变化，劳动懒散，上课思想不集中， 3、经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系，就会越来越不愿意回家； 4、心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望； 5、对教师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话； 6、对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人； 7、原本养成的生活规律出现变化，早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8、道德品质起了变化。如从诚实变成爱撒谎，爱说空话、假话，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、教师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9、结交不三不四的人，与校外的流失生和有前科的人结交，惹事生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；10、过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良习惯，如抽烟喝酒等。 案例分析 今日说法－ 迷失的青春 青少年犯罪的各种原因 .主观原因：
成长路上与法同行的演讲稿
成长路上与法同行的演讲稿 老师，同学们，早上好。 今天，我演讲的题目是：成长路上与法同行。 提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在这个社会才变的有序。正是由于有法律的存在才使我们的权利得到应有的保障。 作为当代的中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋！然而我们更应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人说你多虑了，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律约束不到我们，只要遵守校纪就行。我说不，法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想，是因为没有真正意识到法律的重要性。请问，如果法律作用甚微，为什么公元前18世纪古巴伦王国国王汉穆比因他的《石柱法》——即众所周知的汉穆拉比法典而流芳百世？请问，如果法律只是一纸空文，为什么拿破伦会说“我真正的光荣并非打了四十次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘却的——那就是我的《民法典》。”历史不会说谎。法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件。它的重要性更是无庸质疑。有一句人所共知的法
律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义，体现公平，正确的规定和精神。 明确了法律的重要性。也许有些人又会问：法律既然是为了保障我们的权利而存在的，那我们什么也不用做么？当然不，凡事都有两面性。我们不能只懂得索取而不懂得回报与付出。法律为我们创建了一个良好的社会秩序，给予了我们一个安定的生活环境。但法律同时具有强制性和义务性，在行使自己权利的同时也必然的要履行法律赋予每个人的义务。例如，我们有劳动的权利，同时相应的有劳动的义务。我们中学生有受教育的权利，同时也有9年的受教育义务。 在当今这个信息时代，在这个经济社会，道德的约束在不断的被人们所淡忘，甚至开始讨论起一些传统美德是否过时的问题。这促使我们更加呼吁法律来维护我们社会的秩序。纽约，这个世界最繁华的都市，却也是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。犯罪，无疑永远在威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护的是正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏和不完善。也不可否认，有一些人背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。为的只是金钱，只是一个“利”字。但我仍要说，我们的法律正在不断的健全，完善中。我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性。并学会捍卫它，这也是在捍卫国家的尊严，捍卫自己的尊严。 而作为中学生我们常常讲要遵纪守法。可见，遵纪是基础。
青春与法治同行心得体会范文
青春与法治同行心得体会范文 #青春与法治同行心得体会范文1# 德国法哲学家加达默尔的《诠释学与历史主义》中指出：“历史的联系最终必须被理解成意义联系，这种意义联系从根本上就超越了个体的体验领域。”就是说明了法律既是人类之间及其与对象意义联系的图式和符号象征，也是其意义联系本身。 我在中学时就有接触过许多中外法学家的著作。如意大利桑德罗`斯奇巴尼的《正义和法》，美国德沃金的《法律帝国》，德国法哲学家加达默的《真理和方法》等。刚开始接触法律书籍时，的确十分纳闷，自己根本不懂法律的深层含义。但是，慢慢地，时间久了，就和法学家们走到了一起，那就是追求自由。法国法学家孟德斯鸠的著作《论法的精神》就深刻地谈到这一点，他说：“自由和自治是人们之间以及人与对象之间更好地交往行动的条件和手段，因此，人类不能拒绝交往行动，就同样不能拒绝法律。” 近代以来，人类对价值追求的六大现象可以总结为：法治，自由，正义，民主，人权，博爱。但是，无论古代还是现在，人们都没有能力拒绝在法律之下行动交往。从这一点，人类历史上就不可避免地存在鱼目混珠的情形。如孔子云：“苛政猛于虎!”英国柏克《在布里斯托尔的演讲》中说到：“坏法律不啻为最残酷的暴政!”正是因为如此，历史上涌现了一批又一批的法学家，他们理智地进一步加强和完善法律，
扩大法律在组织人类社会交往中的作用，甚至以法律为人类存在的意义。 如是，法律对一个国家是相当重要的。没有法律便没有秩序。我们要感谢历史上这些法学家的出现，才让我们这个世界越来越和谐，人类的秩序愈来愈规范化。我们透过海德格尔的《存在与时间》可以知道，法律是在实践中与人们的生活关系------交往行动关系找出法律规范的过程。在法律的发展历史看，法律是人类生生不息，有序生活，自由交往的’必须要素和永恒守护者。 法律是人类理性的选择，也是人类文明的最主要的载体之一。我们的法律在不断发展和完善。在世界这个自由的平台，只要我们多关注法律，多问几个为什么，大胆设想，相信永远没有独断的真理。与法同行，我们的未来将变得更加和平美好! 青春与法治同行心得体会范文2 21世纪社会是一个法制社会，所以我们从小就要学习法律知识，了解法律的重要性。俗话说“没有规矩不成方圆”。如果没有了法律我们的一切社会活动和生活将无法正常地进行。 在学校的法制教育课和电视的法制节目里，我们经常听到和看到这样的事例:几个小青年因贩卖毒品，赚昧心钱而触犯了法律;一个未成年的小男生因迷恋上网，花光了家里给的钱就去抢劫一个病人的救命钱;一个十二三岁男孩因一女同学代老师向其家长传他旷课的口信而凶狠的用刀子将和她
与法同行 伴我成长
与法同行伴我成长 ——佛山市三水区西南六小五（3）班 俗话说：没有规矩，不成方圆。法律，大家应该都不陌生。因为我们生活中有许多事情都和法律有关。可以说，我们生活在一个法制社会，因为法律、法规的约束，才得以让我们生活的井然有序，如此安定。 比如说交通法规与我们的日常活动息息相关，也时刻关系到我们的生命安全。记得有一次，我在学校闹肚子。班主任打了电话通知了爸爸。很快爸爸便开了摩托车来接我上医院看医生。可能是爸爸急于来接我，忘了戴头盔，一转出文锋路，就发现前面警察查车。爸爸本想掉头，但来不及了。一个警察走前来拦下了我们，“请出示你的驾驶证”警察对爸爸说。爸爸从衣兜里拿出驾驶证交给了警察，警察看了一下爸爸的驾驶证然后严厉地说：“你驾驶摩托车，没有戴头盔，违法了交通规则，现在开违法通知书给你，你到交警大队交罚款吧。”爸爸满面委屈，哀求着：“给次机会吧，我孩子病了，急着带他去医院，匆忙间忘带头盔，你就给次机会吧！”警察看了我一眼，但并没有同情我和爸爸，只是语气温和了些，“你不注意安全，开摩托车不戴头盔会有危险的，以后注意不要违反。”说完还是给了爸爸一张“牛肉干”。爸爸急于带我上医院，也没有再多的争辩，领了“牛肉干”就一溜烟走了。后来我查了有关资料，才知道有关的交通规则，开摩托车要戴安全头盔，否则会容易发生危险。于是我告诉了爸爸今后开摩托车要戴好头盔，爸爸摸了摸我的头说，“孩子，上次被罚已经吸取了教训，为了安全，以后会遵守交通规则的。” 社会是一个大家庭，法律是一个国家的根本。我们人人都要进行法制教育，让我们每位小学生都从自身做起，严于律已，遵纪守法，认真学习法律知识，做一个知法，懂法，守法的好学生，让法与我们同行健康成长吧！
关于青春与法治同行初中作文范文精选5篇
关于青春与法治同行初中作文范文精选5篇青春与法治同行初中作文1今天，我要给大家讲一个青春背离了法律的血泪故事，某学校发生一起恶性案件，3名初一男生在校被人用锐器砍杀致死，而残忍杀害他们的犯罪嫌疑人竟是3人在该校初二年级的好友------男生小秦。事发原因是小秦在校外偷了手机，回来将密秘告诉了3位好友，校方得知此事后，准备处罚小秦。为此小秦认为是3位好友告密所致。产生了报复杀人的念头。事发当天早晨6时许，己丧失理智的小秦买了一把菜刀回到学校，将正在准备去做早操的小韦骗出，径直从围墙缺口来到校外100多米远的田间，趁其不备举刀将其砍倒后又连砍数刀致其丧命，随后将尸体掩埋在小沟边的草从里。回到学校，小秦没有收手，当天晚上11点多，他来到小陆、小陈的.宿舍。小陈和小陆相邻，都睡在上铺。悄无声息之中，两名熟睡的学生就被害了。案发次日清晨，小秦回到家，在父母的严厉逼问下，他开口承认自已杀了人，还一个劲地说自己糊涂，说自已不想坐牢。但是法网恢恢，疏而不漏。犯了法的小秦终究逃脱不了法律的制裁，最终小秦被警方带走了。 看着离去的警车，想象着铁窗内那张幼稚的茫然的脸，你有什么话可说呢?天使折断了翅膀，青春的花蕾，顷刻间凋零。伴随小秦只能是铁窗高墙。怪谁呢，只怪他没把老师平时常讲有关青少年的法律知识当回事，不知法，不懂法，
才把同学的生命当儿戏。触犯了法律终将受到严厉的惩罚。遗憾啊，别人坐在宽敞明亮的教室里畅饮知识甘泉，他却要一边听着铁镣的撞击声一边深刻的反省，而他此时此刻心中除了对自由的渴望和对法律无知的悔恨又能留有什么呢? 在这个五彩缤纷的青春阶段，人会对未来充满遐想和希望，然而冲动、孤独、迷茫彷徨也常常围绕着青春，在这个充满叛逆味道的岁月里，我们更应该努力去学好法律知识，与法为伴把握青春，珍惜青春。不让青春留有遗憾。 据某报纸报道：当前青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多，危害大，发展快”九个字来概括。全国约2.5亿学生，其中青少年犯罪占青少年总数的万分之六，大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪比例达70%左右。可见青少年时期，人们最容易忽视法律，正因为这个时期的无知，冲动，轻率才酿成了如此的血案，所以青少年要知法懂法，不能因为“恶小而为之”，从而断送自已的青春！ 青春，花一般的季节，又有谁不想灿烂开放呢?让我们从自我做起，从点滴做起，懂法，守法，与法相伴，让青春无悔。 青春与法治同行初中作文2法律，给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于这些规范的存
青春与法治同行征文范本
青春与法治同行征文范本 青春与法治同行征文1 在生活中，人们不能离开法律，小学生不能离开《中华人民共和国未成年人保护法》，消费者不能离开《消费者权益保护法》，劳动者不能离开……随着人们生活水平的逐渐提高，大家的法律意识也正在加强。做为一名小学生，更要从小养成遵纪守法的良好习惯，时刻提醒自己，法律就在身边。我们要时时刻刻记住这些，让我们与法同行。 有一次，我在上学路上，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆大卡车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，卡车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。还有一次，我和妈妈出去散步，过斑马线时绿灯显示此刻应该是行人过往，这时两个民工正在过马路，一辆小轿车根本不顾这一切，风驰电掣般开过来，差一点撞上民工，来了一个急刹车，汽车司机气冲冲地下车，狠狠地将那两位民工推倒在地。于是我走过去，对那位叔叔说：“叔叔，是你违反了交通法规，可你却打别人，你不觉得羞愧吗?你应该向他们道歉!”叔叔听了后惭愧的低下头……我想：如果每一个公民都遵守交通规则，那些鲜活的生命就不会丧失在车轮之下，那些因车祸变得支离破碎的家庭就会大大减少…… 同学们，我们小学生是祖国的'未来和希望，我们要努力学习科 学文化知识，模范遵守法律。法律永远和我们相伴，让我们与法同行。 青春与法治同行征文2 在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说：“法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为我们做出一定的贡献。”我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。 一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶，丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。
在成长路上与法同行教案
在成长路上与法同行》主题班会教案设计 【设计思想】 据有关消息，进入90年代以来，我国青少年违法犯罪呈现出低龄化趋势，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中学生造成了许多不良影响。 随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了形形色色的不同群体与个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利。如果我们不懂法，我们也可能侵犯到他人的权利，为了增强我们的法律意识，培养我们遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以“在成长的路上与法同行”为主题班会，我们将通过各种形式来了解掌握法律法规知识，从而使我们自觉遵守法律法规。 【活动目的】 通过这次班会活动，使学生了解与青少年有关的法律法规，目的就是知道运用法律武器，保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。使学生养成自学遵守法律法规，培养他们运用法律的能力。 【活动准备】 一、从我们的身边了解一些法律知识，或从网上、书上寻找，与同学们交流一下。 二、思考回忆在我们的生活中，有哪些人触犯了法律，是触犯了哪一项法律，结果是什么，自己总结一下感受。 【活动过程】 一、引入：
同学们你们知道我们开本次班会学习法律的目的吗？只有我们遵守交通规则，做到知法守法，才会一生平安。相信同学们一定非常熟悉一首歌《祝你平安》。 活动一：小合唱《祝你平安》 活动二：法律知识竞答 同学们，当你走在这繁华的大街上与人擦肩而过时，当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物时，你是否想到“侵权”两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和快乐，让我们多掌握一些法律知识吧！ 活动三：欣赏小品《网络人生》 众所周知，世界随着信息技术的不断发展，网络距离我们越来越近，人们的衣食住行也阔步迈向电子商业化。就拿我们身边的网吧来说吧，真是像雨后春笋般建立，更有不少打着文化的招牌经营非法网络游戏，以谋取暴利，使得许多青少年沉溺于此，荒废学业。 看了刚才这个小品，一定给大家许多启示，如果你是旁观者，你对这两个同学会有怎样的提醒？下面请学生代表代表班委会向同学们发出倡议。 活动四：阅读倡议书，感受法律 活动五：互动“明辨是非” 活动六：快板《四季平安歌》
与法同行主题班会教案
与法同行主题班会教案 关于《与法同行主题班会教案》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 女孩，叫杏儿，她非常好学上进。一年冬天，她的妈妈为了多挣些钱过年，大雪天，上山采药，不幸摔死在山崖。爸爸让她把上学的机会让给了已经长大的弟弟。而她为了生活不得不到镇上一家餐馆洗盘子，月工资只有300元。她每天工作十个小时，常常睡眠不足。一次由于实在太困了，不小心打碎了几个盘子。狠心的老板扣去了她半个月的工资。回家后，还被心情不好的爸爸一顿责骂。杏儿多么渴望能再次背起书包，捧起心爱的书本，重新回到老师和同学们当中啊! 甲：同学们，同样是生长在新世纪，同样是花季少年，我们丰衣足食，而她却为了温饱和一个读书的权利奔波挣扎。同学们有什么想说的吗 宋佳桐：她太可怜了，我想给她捐些钱帮助她回到学校。 杨昊彬：《未成年人保护法》规定：16岁以前的孩子应按国家规定接受义务教育，她爸爸应该让她回到学校继续读书。 杨岳彬：《未成年人保护法》还规定：任何企事业组织和个体工商户不得招用未满十六周岁的未成年人。黑心老板应该受到法律的制裁。 乙：同学们去超市都希望能愉快购物。可是一个小女孩在超市的遭遇却令人同情。 《超市遭遇》：活泼可爱的小女孩玫玫最近一直郁郁寡欢，成绩有了很大滑坡。原来，一次在某超市购物时，她被保安怀疑偷窃了超市的东西，被迫接受搜身，并被关禁闭数小时。回家后她不敢将此事告诉家长。巨大的心理压力使她像换了一个人一 样：怕见生人，怕与别人交谈，甚至怕别人看自己的目光。结果患上了轻度抑郁症。 丙：遇到这样的事，我们可以依据哪些法律保护自己呢 杨云博：我国《宪法》第37条规定：禁止非法拘留和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 苏宋嘉：遇到类似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍气吞声，任人摆布，自认倒霉。而应及时求助于法律和他人的帮助，讨回公道，扞卫自己的合法权益。 丁：说得对，该出手时就出手，我们一定要学会保护自己。校园是我们的第二个家，可是有时我们也会面临一些问题，请听听同学是怎么说的 《校园暴力》：校园是我们健康成长和努力学习的美好乐园，但并不排除校园里发生暴力事件的可能。有一个中学生组成的犯罪团伙，作案手段凶残老练，最大的17岁，最小的只有14岁。他们常常以在校生为目标，先骗后抢，再非法拘禁，敲诈勒索。 丁：面对校园小霸王，我们该怎么做呢 宋佳兴：不要一味退缩与忍让，只有拿起法律的武器，才能真正保护自己的权益。 张荣浩：我认为尽量不要与小霸王发生正面冲突，惹不起，躲得起。 张卓凯：如果对方过于强大，可以假装顺从，然后再报告老师和家长，寻求解决办法。 孙明屿：为避免此类事情发生，建议同学们上下学要结伴而行。 甲：我们还应学会用法律约束自己，远离违法犯罪。如果只顾自己享受，漠视法律，就会在不知不觉中误入歧途，受到法律的审判和制裁。那些藐视法律的人必将受到法律的制裁。 丙：同学们也要注意，不管遇到什么情况，不要嫌父母管得太宽、太严，都不要离家出走，因为家是我们最安全的地方，离开家可能要面临很多危险。 丁：是啊，我们只有了解法律，知道什么该做，什么不该做，用法律做准绳约束自己的
青春与法治同行心得体会5篇
青春与法治同行心得体会5篇 青春与法治同行心得体会有哪些?法律，是公平的化身，是维护社会的使者，是人的防护盾。乖乖的遵守它吧，不要因为一时的好奇，而犯下天大的错!一起来看看青春与法治同行心得体会5篇，欢迎查阅! 青春与法治同行心得体会1 德国法哲学家加达默尔的《诠释学与历史主义》中指出：“历史的联系最终必须被理解成意义联系，这种意义联系从根本上就超越了个体的体验领域。”就是说明了法律既是人类之间及其与对象意义联系的图式和符号象征，也是其意义联系本身。 我在中学时就有接触过许多中外法学家的著作。如意大利桑德罗`斯奇巴尼的《正义和法》，美国德沃金的《法律帝国》，德国法哲学家加达默的《真理和方法》等。刚开始接触法律书籍时，的确十分纳闷，自己根本不懂法律的深层含义。但是，慢慢地，时间久了，就和法学家们走到了一起，那就是追求自由。法国法学家孟德斯鸠的著作《论法的精神》就深刻地谈到这一点，他说：“自由和自治是人们之间以及人与对象之间更好地交往行动的条件和手段，因此，人类不能拒绝交往行动，就同样不能拒绝法律。”
近代以来，人类对价值追求的六大现象可以总结为：法治，自由，正义，民主，人权，博爱。但是，无论古代还是现在，人们都没有能力拒绝在法律之下行动交往。从这一点，人类历史上就不可避免地存在鱼目混珠的情形。如孔子云：“苛政猛于虎!”英国柏克《在布里斯托尔的演讲》中说到：“坏法律不啻为最残酷的暴政!”正是因为如此，历史上涌现了一批又一批的法学家，他们理智地进一步加强和完善法律，扩大法律在组织人类社会交往中的作用，甚至以法律为人类存在的意义。 如是，法律对一个国家是相当重要的。没有法律便没有秩序。我们要感谢历史上这些法学家的出现，才让我们这个世界越来越和谐，人类的秩序愈来愈规范化。我们透过海德格尔的《存在与时间》可以知道，法律是在实践中与人们的生活关系------交往行动关系找出法律规范的过程。在法律的发展历史看，法律是人类生生不息，有序生活，自由交往的必须要素和永恒守护者。 法律是人类理性的选择，也是人类文明的最主要的载体之一。我们的法律在不断发展和完善。在世界这个自由的平台，只要我们多关注法律，多问几个为什么，大胆设想，相信永远没有独断的真理。与法同行，我们的未来将变得更加和平美好! 青春与法治同行心得体会2
与法同行教案
义务教育课程标准试验教科书品德与社会五年级下册《与法同行》教学设计 平顶山市新华区焦店镇龙门口小学 高海广 2010年6月2日
与法同行 平顶山市新华区焦店镇龙门口小学高海广（一）概述 ·课名是《与法同行》，是泰山出版社《品德与社会》义务教育课程标准实验教科书小学五年级第二册的第四课。 ·本篇课文所需课时为2课时，80分钟，本节课是第一课时。 ·《与法同行》是一篇思想教育和法制教育文章。主要学习小学生身边的一些法律法规，初步了解法律的作用，提高学生法律意识。 （二）教学目标分析 1.知识与能力 ·对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，提高学生的法制意识； ·了解法律赋予未成年人的合法权益。培养学生善于从法律的角度思考身边的一些违法现象。 ·能够了解身边的一些违法现象，并且初步知道如何通过法律途径来解决问题； 2.过程与方法 ·通过阅读、讨论，知道课文中列举的事情所涉及的法律及相关知识； ·通过实际案例，呼唤青少年的良知，增强学生的法律意识，预防“未成年人犯罪”现象的发生。 3.情感态度与价值观 ·增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，形成正确的人生观和道德观。
（三）教学重难点 教学重点 ·对学生进行法制教育，让学生认识到犯罪的危害性，提高学生的法制意识； 教学难点 ·了解法律赋予未成年人的合法权益。培养学生善于从法律的角度思考身边的一些违法现象。 （四）学生特征分析 ·本节课的教学对象龙门口小学五（1）班的学生。这个班是我校的一个普通班，学生来自较为偏辟的农村，见闻相应的比较少； ·学生对新鲜的上课方式和内容较为感兴趣； ·学生的表达能力欠强，需要在教学中加强其表达所观察到事物的能力的培养； （五）教学策略选择与设计 本课综合运用讲授式、启发式方法、谈话法、讨论法等学习方法策略，根据品德与社会课的特点，营造新颖的教学情境，使学生更有兴趣地学习本课。 通过制作的课件为学生提供大量的学习资源，引导学生观察、思考、表达，又通过小组讨论交流、分组汇报等环节完成本课教学，培养学生法律意识。利用多媒体课件提高学生法律意识，并培养学生的观察能力及表达能力。通过探讨一些问题，提高学生们知法、懂法、守法的意识，同时也培养学生的表达能力。 设计特色：教师不仅充分利用信息技术整合各种学习资源，提高学生法律意识，鼓励学生小组探讨、协作学习、口语交流，完成本课教学，并在此基础上锻炼学生们知法、守法的能力，提高教学效率。
与法同行健康成长
与法同行，健康成长 “法”是什么？法就是由国家制订并以强制力保证实施的行为规则的总称。有人可能以为法离我们很遥远，其实，法离我们并不遥远，它像空气一样，围绕在我们身边，时刻保护着我们的合法权益。 但如果有人违背了法，它便会给你或多或少的惩罚。 记得在电视上看过这样一个少年：他在一个偶然的机会进入了网吧，从此整天沉迷于网络游戏，并向同学借钱上网打游戏。接着，他欺骗父母，向父母要钱偷偷上网。每天很晚才回家。等他的父母知道后，就不再给他钱，也不再管他。于是他慢慢的走上了歧路。刚开始是偷同学和家里的钱，后来有在公交车上偷钱，被人发现痛打了一顿还不思悔改，进而发展到和不法只之徒一起抢劫。于是，他被警察叔叔抓走了，走进一个没有花，没有树，没有小鸟，没有阳光的地方。 这是一个令人痛心的故事，如果网吧的老板遵守《未成年人保护法》第三十六条：“营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等无适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入”，不让他进网吧，他的家人能多关心他，也许就不会有后面让人心痛的结果了法，是温柔的，它保护着每一个的合法权益；法，是无情的，它不会放过每一个不遵守它的人。 法在我身边，在每一个人身边，它与我成长，它与我同行。我门只有努力学习文化知识，增强法律意识，才能为自己创造一个安全、健康的生活环境和学习环境，为自己创造充满希望和美好的未来。 同学们，让我们手牵手，肩并肩，共同努力，共同学习，共同成长，认真学习法律知识，建设我们美好和谐的家园，让我们健康快乐地成长！ 作文评语： 小作者的文章语言生动丰富，开头交待十分清楚起到了总领全文的作用。文章结合通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。结尾恰到好处的点明中心，语言朴实而含义深刻耐人寻味。
青春与法同行_“青春与法同行”系列宣传教育活动圆满落幕
青春与法同行_“青春与法同行”系列宣传教育活动圆满落 幕 由团省委等11家单位于2018年7月启动的青春与法同行系列宣传教育活动日前圆满落幕。活动期间，在全省广大青少年中广泛开展了青海省第三届青少年模拟法庭大赛、青少年普法学法舞台剧比赛、青少年普法学法漫画征集活动、宪法在我心中有奖征文活动，受教育青少年10万余人次。 第三届青少年模拟法庭大赛，以学校为单位，以《中华人民共和国刑事诉讼法》为依据，按照刑事案件庭审程序规范进行，面向全省初高中学生开展。各市州组织开展模拟法庭预赛36场次，直接参与学生600余人，这些宣传队伍将是今后全省青少年法治宣传教育工作的重要力量。 青少年普法学法舞台剧比赛以树立法治理念、增强安全意识、未成年人保护等宣传教育为题材，通过舞台剧这一青少年喜闻乐见的艺术形式，深入发掘促进青少年健康成长和预防青少年违法犯罪的感人故事，突出展现各地在青少年法治和安全教育方面的成果。共征集到舞台剧26部，作品主题突出，内容积极向上，充满正能量，涵盖家庭教育、学校教育、社会关爱和感悟励志等多个方面。 青少年普法学法漫画征集活动以《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《青海省未成年人保护条例》民族团结进步和安全自护教育等为题材，以学法、尊法、守法、用法为主题，以单幅或多格漫画形式展现，面
向青少年、家长及团队工作者共征集普法漫画作品418幅。 青少年普法有奖征文活动以宪法在我心中为主题，面向全省三年级以上中小学生，通过青少年挖掘自己身边的法治故事，在书写中推动法律维权意识植入心中，引导他们树立法治思维，学会用法治视野看待问题、用法治手段处理矛盾、用法治理念规范言行，争做遵纪守法的社会主义合格公民，为推进全社会的法治化进程贡献力量。 团省委相关负责人介绍，今后将继续把青少年法治宣传教育作为全面推进七五普法依法治理、法治青海和平安青海建设的重要内容，深化青少年法治宣传系列品牌，创新青少年法治宣传教育模式，广泛开展法治课堂、普法大赛、公益讲座、法律咨询等宣传教育活动，推动全省青少年法治宣传教育工作常态化。(董慧) 感谢您的阅读！
我们与法律同行教学设计.docx
《我们与法律同行》教学设计 【课题】人教版《道德与法治》七年级下册第四单元走进法治天地第十课法律伴我成长第二框题《我们与法 律同行》 【教材分析】本框包括“学会依法办事”和“我们与法律同行”两目。引导学生学会依法办事和树立法治信 仰等方面，为推进依法治国建设贡献自己的力量，为后面继续学习法律知识奠定基础。 【学情分析】初中学生处在人格成长的关键时期，他们的世界观和人生观尚未形成，分辨是非的能力较差， 自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响，出现一些不良行为，有的甚至走上违法犯罪的道路，影响自 身的成长。我国虽然采取了一系列保护未成年人健康成长的措施，但在社会生活中侵犯未成年人合法权益的 现象依然存在，未成年人需要掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，学会运用法律武器维护自身 的合法权益。将法治教育与道德教育相结合，使青少年理解法治的道德底蕴，尊崇公序良俗，牢固树立规则 意识和契约精神，着力提高青少年的法律意识和法律素养，是青少年适应现代社会，承担建设社会主义法治 国家历史重任的需要。 【课标依据】“成长中的我”中“心中有法”部分“知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校 保护、社会保护和司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的 能力” 【学习目标】 情感、态度和价值观目标：树立法律信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性 能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益 知识目标：1．通过教学使学生认识到法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 2．知道依法办事的要求； 3．理解树立法律信仰的重要性。 【重点难点】 重点：学会依法办事。 难点：以实际行动尊崇法律、信赖法律、遵守法律和扞卫法律 【课时安排】 1 课时 【教学方法】启发式教学、探究式学习 【教学仪器】多媒体教学设备及PPT软件 【教学准备】预习，教师准备PPT 课件 【教学过程】 。 导入新课：播放视频：前车司机斑马线礼让行人惨被后车司机打 思考：被打司机是怎么做的这事例告诉我们，遇事怎样处理纠纷和矛盾 点拨：在我们的生活中，一些人违了法，犯了罪，却茫然不知；还有一些人，自己的合法权益受到了非法侵 害，却无动于衷，这都与其不知法、不懂法有直接的联系。学法才能知法，知法才能更好地守法，我们应通 过学习了解法律的规定，做到知法于心，与法同行。国无法不治，民无法不立。法律保障我们的幸福生活。 法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。 第十课法律伴我们成长 二、我们与法律同行 互动探究：板块一：学会依法办事 【探究分享】晓程该怎样做请从下面的做法中选择并说明理由。
高中生学法用法文章让青春与法同行
高中生学法用法文章让青春与法同行法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。——管子 青春的步伐犹如湖面荡漾的水波，自由随性，别因不知法而禁锢了双脚； 单纯的心灵好似远方皎洁的明月，美好率真，别因不知法而蒙上了阴影； 天真的双眼仿佛南方朦胧的雨雾，深邃真诚，别因不知法而充满了泪光。 近年来，未成年人犯罪问题日益严重，犯罪现场一个个年少的孩子、一幕幕骇人的画面让人无法相信；少管所里那一双双渴求自由渴望未来的双眼里充满了悔恨。 《中华人民共和国未成年人保护法》对未满18岁的青少年进行保护。于是，年少轻狂的他们拿着法律赋予的免死金牌，用来填补冲动的罪过。凭着法律的庇佑，他们无所顾忌，年轻的心被逐渐扭曲。法律或许会为他们的生命买单，但他们的青春也将付出代价。 也许是年轻的心太过冲动了，缺乏冷静的思考；也许是幸福的生活得之过易，才不明白生命的可贵。 一个个青春正盛的小伙子走进了铁笼，一双双纯净的双眼被隔在铁窗的另一边，一张张明亮的面庞挂上了岁月的沧桑。悔恨的书信一封接着一封，愧疚的泪水一旦决堤便再无法止住，如风浪般席卷而来的自责将他们困住，他们在天地间撕扯，他们在木石间咆哮，却无法
走出这片黑暗。 本该自由奔跑在大街小巷的身影终日被囚禁在黑暗中，本该奋斗在书桌前的少年日夜蜷缩在角落里，本应该前途似锦出人头地的高材生面对着空荡的四壁。他们恨，恨自己的冲动与无情；他们自责，自责一时的冲动伤害了年轻的生命；他们害怕，害怕年迈的父母无法接受现实；他们自卑，自卑得眼巴巴地看着其他人一个个走向光明的未来走上人生巅峰。 五千年悠久灿烂的文明中，法如一朵奇葩傲然挺立在历史长河之中，走过汉唐风雨，穿过宋元之声，在浩瀚的历史烟云中回荡。商鞅明法令而秦国强，太宗减刑而盛世至，它在上下五千年文明中，愈发夺目。 法是一把剑，伸张正义，除恶扬善；法是一把伞，挡风遮雨，众生和谐。 法律是无情的，它将一个个鲜活的生命囚禁；法律是有情的，它以它的铁面无私保护了更多弥足珍贵的生命，所以我们必须尊重它，遵守它，爱护它，推崇它；以它为绳索约束自己，以它为武器保护自己。 让青春与法同行，让生命的春天百花齐放；让青春与法同行，让头顶的星辉绚丽如初；让青春与法同行，让动人的恋歌响彻云霄！ 不逃避，不后退，与法同行，再无迷茫。
与法同行小故事
与法同行小故事 【篇一：与法同行小故事】 与法同行作文学优文库您的写作助手 正文与法同行作文已有.人查看过本文标签：与法同行作文发布时间：2015-12-06100%好评篇一：与法同行 在生活中，我们常常会遇到一些事情，需要法律的保护。有人说： 法律是一条绷带，只要我们遵守法律，它就能有效地保护我们，为 我们做出一定的贡献。 我们作为一名少先队员，作为一位社会小公民，应该学法、懂法、 知法、守法，学会用法律来保护自己的合法权益。 一次，我和妈妈在云和街道行走，看见两个小孩在马路边追逐嬉戏。突然，从左边急速驶来一辆小轿车，那两个小孩仍然在你追我赶， 丝毫没有察觉到危险的到来，轿车司机紧急刹车，这才没有引起一 场车祸的发生，但却把司机惊出了一身冷汗。 还有一次，我悠闲地走着，只见前面的一辆大货车对红灯毫不理会，飞速地闯过红灯，差一点把一辆面包车撞上了。如果所有的司机都 像这个司机那样的话，一朵正在绽放的生命之花就会在一瞬间凋零。我们作为二十一世纪的阳光少年，应该遵守学校的各种规章制度， 遵守社会上的各类法制法规，做一个德、智、体、美、劳全面发展 的小学生，决不能知法犯法，更不能愚昧无知地跟着他人犯法。 与法同行，让我们懂得岁月之短暂，生命之宝贵；与法同行，让我 们摆脱冲动与鲁莽，拥有理智与稳重；与法同行，让我们拥有灿烂 辉煌的明天。 篇二：与法同行 法律，给人一种神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为举止。正是因为由于 这些规范的存在，我们这个社会才会变得有条有理：正是因为由于 法律的存在，才使我们的权利得到了应有的保障，我们应该感谢法 律带给我们的一切。 作为青少年的我们，我们必须要知法守法，做任何事都要与法律同行。法律素质如何，就关系到我们的生活，我们的人品道德。遵纪 守法，我们要从小做起，从小事做起。不做违法乱纪的事，如：赌博，斗殴，偷窃
最新《遵纪守法与法同行》主题班会教案
《遵纪守法与法同行》主题班会教案 【活动主题】遵纪守法与法同行 【活动目的】 1.通过活动教育学生懂得什么是违法行为，做一个知法的学生。 2.通过学生的自我学习，相互交流，了解身边存在的问题，知道如何通过法律渠道解决，做一个守法的学生。 3.通过这次活动，提高学生的法律意识，努力以自己的实际行动维护法律，做一个护法的学生。【活动时间】班会活动日 【活动地点】班级教室 【活动准备】 1.布置有关的节目，指导学生进行练习。 2.周围环境的布置以及有关材料的准备。 【活动过程】 一、主持人出场宣布班会开始 A:我们是21世纪的主人；B:我们是祖国的未来和希望；A:我们是充满生机的新一代。 B:然而，有的人却没有迈好青春的第一步，而误入了法网，给自己留下了人生的永久遗憾, 也给我们敲了警钟。 A:是的，我们一定要迈好关键的第一步，下面我们观看小品。 （表演小品：生A怀疑生B偷了他心爱的钢笔，但由于没有证据，情急之下两人起了争执, 生A争不过生B。于是，放学之后，生A找了他所谓的“铁哥们”，跟踪生B并殴打他。） B:刚才我们观看了小品，相信大家一定有所感受，现在大家讨论一下，然后我们各抒己见 吧！ A:我宣布X年级X班， A、B :《遵纪守法与法同行》主题班会正式开始。 第一篇章：做一个知法的小学生 二、儿歌导入：（八荣八耻歌） 八荣八耻牢记心，荣耻分明见行动；热爱祖国报效心，危害祖国千古罪； 服务人民最荣尚，背离人民最可耻；崇尚科学立大志，愚昧无知变文盲； 辛勤劳动是美德，好逸恶劳是懒虫；团结互助力量大，损人利己不道德；
诚实守信最可贵，见利忘义不能做；遵纪守法人人夸，违法乱纪要禁止； 艰苦奋斗是榜样，骄奢淫逸遭唾弃；道德教育娃娃起，知荣知耻好孩子。 三、知识问答 A:首先，以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答，分必答和抢答两部分，由主持 人来提问，每个小组积极参与回答。必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小组得分最多就是优胜小组。 必答题： 1.选择题。 （1）国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（）手段，维护自己的合法权益。 A.武力 B.法律 （2）父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 A.赡养B.抚养（3）国际消费者组织规定“世界消费者权益保护日”是每年的（） A.3月5日 B.3 月12日 C.3 月15日 （4）在我国，国家的一切权利属于（）A.人民B.全国人民代表大会C.中国共产党 2.判断题。 （1）任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。（） （2）公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育 的机会。（） （3）未成年人的父母或者其他监护人，可以允许不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。（） 抢答题 1.选择题。 （1）根据民法通则的规定，不满10周岁的公民是（），由他的法定代理人代理民事活动。 A.完全民事行为能力人 B.限制民事行为能力人 C.无民事行为能力人
青春与法同行的演讲稿
青春与法同行的演讲稿 法律与道德，都在规范着人们的日常行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序。正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。下面是小编为你整理的几篇青春与法同行的演讲稿，希望能帮到你哟。 青春与法同行的演讲稿篇一 尊敬的老师，同学们：上午好! 很高兴站在这里进行简短的演讲。今天，我演讲的题目是：与法同行。 提起法律，给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、宗教、纪律一样，都在规范着人们的日常行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序。正是由于法律的存在，才使我们的权利得到应有的保障。 作为大学生，我们有幸生活在改革开放的时代，亲眼目睹了改革开放以来中国法制进程的突飞猛进发展，先后出台了300多部法律，依法治国成为时代的最强音，多么令人振奋!更有许许
多多像詹红荔这样的司法工作者用爱心诠释专业法律的尊严和 光辉! 詹红荔是南平市延平区人民法院少年庭庭长，从事少年刑事审判工作7年以来，先后审结涉及未成年人刑事案件487件，涉及1120人，这些案件无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访。她帮助315名失足少年重返课堂，开启新的人生之路。她真正做到了用爱心去温暖，用真诚去感化，用良知去教育，用行动去挽救，走出了一条用司法程序，全方位、多层次地维护未成年人合法权益的特色审判之路。 多年来，詹红荔同志怀着对人民司法事业的无限忠诚，对人民群众的深厚感情，对社会和谐的坚定追求，将少年审判工作不断向庭前，庭后和庭外延伸，挽救了众多失足少年，化解了众多社会矛盾;她走进社区、学校、看守所，凝聚社会力量，创新法制教育模式;她廉洁公正执法，无声地影响着未成年人的健康成长。 挽救一个孩子就挽救了一个家庭，挽救一个家庭就增添了一份和谐。詹红荔同志被称为法官妈妈，体现了她对人民群众的爱心，用心，恒心和公心。她不仅做好审判工作，更重要的是化解未成年人犯罪背后的种种不安定因素，詹红荔同志对每个失足少年都不离不弃、悉心关照，不断通过爱与温暖感化教育失足少年，让他们重新融入社会，感恩社会。
成长路上与法同行
成长路上与法同行 -----中学八（3）班：罗琼 谈到“法”这个字眼，我想大家都不会陌生，或多或少对它有一定的了解,甚至有的可能已经尝试到了“法”的厉害。有人说：法像一缕阳光照亮黑暗，法像一股甘泉滋润心田，法像一面警钟时时长鸣，法像一个超人维护和平。的确，法是智慧的窗口，是安全的眼睛，懂法就能辨别邪正，认清是非。正因为如此，我们应该多去了解、学习法律，更应该遵纪守法。 我们青少年，面对大千世界，有鲜花也有野草，有阳光灿烂，也有黑暗阴霾，有携手同歌，也有拼搏竞争。在我们渴求知识，崇德向善的同时，也容易受不良社会风气的影响，被欲望诱惑，从而出现违纪、犯法甚至犯罪的可怕事件。大部分青少年陷入“法”的深渊，甚至毁了一生，以致失去生命。 据了解，近年来青少犯罪率呈上升趋势，在2013年全国法院审理青少年犯罪情况统计中，未满十八岁的犯罪人数是55817人，18--25岁209622人，其主要表现在交通,交友,到校园打架事件等方面。追其原因，主要是青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，他们轻视法律的作用，没有真正意识到法律的重要性。 2010年９月１６日晚，贵定县落北河中学１４岁的初一女生小兰（化名）在晚自习后独自走向寝室，被该校两名男生强行拉至男生宿舍一寝室，遭到该校５名初三年级男生强奸，另一名初三学生杨某试图对小兰实施强奸，最终放弃犯罪。其另外几名学生终究受到法律制裁。 2013年4月1日下午，福泉市第四中学初一学生陆华健与初二学生周建飞因轻微摩擦产生矛盾，发生冲突，在抓扯过程中，愤怒的周建飞不顾一切地抽刀刺向陆华健，导致陆华健受伤倒地，在周围打扫卫生的同学也用扫把打起了周建飞致轻伤，而陆华健由于受伤过于严重在送往医院的途中死亡。一条生命，在一场小小的矛盾中离我们而去。
与法同行主题班会教案
与法同行主题班会教案 法是由国家制定的是国家强制每个人必须遵守的规矩下面是小编收集整理的与法同行主题班会教案希望对您有所帮助！ 活动目的： 让学生亲身体会到法律对青少年健康成长的重要性学会用法律的武器帮助他人保护自己最后立志做守法、护法的小卫士活动过程： 主持人是四个人： 主持人：大家好二五班“精彩人生与法同行”主题班会现在开始首先请班主任讲话(全体学生鼓掌) 班主任：同学们好法律时时在我们身边我们的生活处处有法今天我们一起与法同行体验精彩人生预祝本次主题班队会圆满成功(鼓掌) 甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”这就是说无论做什么事都要有个规矩否则就什么也做不成 乙：对国家对社会来说这个规矩就是法作为国家公民和社会成员人人都要遵守法律、维护法律 丙：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人同样应该学法、懂法、守法以保护我们的合法权益不损害他人和社会的利益丁：只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用遵纪守法的好公民 甲：那么什么是法呢
乙：法是由国家制定的是国家强制每个人必须遵守的规矩 刘宇坤：法是人们行为的基本准则 崔家雯：法是国家为了使大多数人生活得更好而给人们的行为规定的一种规范、标准、尺度 乙：同学们都知道我国有些与我们的生活和学习有关的法律 生：法的种类有很多比如：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国治安管理处罚条例》《中华人民共和国道路交通管理条例》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等丙：对法是有许多具体法律条文组成的这些法律条文清楚地告诉人们有些权利和义务些是犯罪行为应受到什么样的刑罚在某些情况下必须做什么事可以做什么事不能做什么事 丁：嗯比如：《中华人民共和国义务教育法》规定了什么是义务教育义务教育的时限是多少年公民应在多大年龄接受义务教育等关于法律的名言警句关于法律的英语名言 甲：对《中华人民共和国刑法》规定了什么是犯罪犯罪应受到什么惩罚 乙：《中华人民共和国未成年人保护法》规定了未成年人应当受到些保护侵犯未成年人的权益应当承担什么法律责任等丙：是啊当今社会法律已成为维护我们社会稳定公平让我们的生活安宁幸福的有效保证