教科版小学科学六年级下册单元复习题 全册

六年级科学（下册）第一单元复习题

一、填空。

1、放大镜也叫凸透镜，它能把物体图像放大，显现人的肉眼看

不清的细微之处。

2、放大镜也叫 __凸透镜 _，镜片特点是透明、中间___ 厚 __，边缘__

薄__ 。

3、放大镜的放大倍数和镜片的凸度有关，和镜片的直径

无关。

4、最早使用的透镜是用透明水晶磨成的。

5、英国的一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置应用。他的学生

培根设计并制造出了能增进视力的眼眼镜。

6、自然界中的大部分固体都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体

叫做__晶体__。如：食盐、白糖、碱面。

7、荷兰生物学家列文虎克_ 发明了世界上最早的可以放大近300倍的金属

结构的显微镜。

8、英国科学家罗伯特.胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结

构。

9.显微镜的发明是人类认识世界的一个大飞跃，把人类带入了一个崭新的___微

观____ 世界。

10.我们观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的___

细胞__ __。

11.大量的研究事实说明生命体都是由 _____细胞______ 组成的。

12____细胞学说___ 的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

13.鱼缸里水变绿是因为 ___微生物___ 大量繁殖的结果。

14.微生物与其他的生物一样，都是由_____细胞_________组成的。

15.______放大镜______ 和 ____显微镜_____的发明，让我们看清了微生物和

细胞。

16.我们周围的垃圾和污水的处理，也要靠微生物，如果没有它们，地球就会变成垃圾世界。

17.在显微镜上，__目镜___安装在镜筒的上面，__物镜__ 安装在镜筒下方的转动转换器上。

二.判断。

1、长石、云母、石英都是晶体。（√）

2、自然界中所有物质都是晶体或晶体组成的。（×）

3、晶体在适合的条件下能够生长。（√）

4、显微镜的原理是一个凸透镜把另一个凸透镜缩小的像放大了。（×）

5、显微镜的发明使人类的视野一下子拓展了许多。（√）

6、水中的微生物不具有生物的特征。（×）

7、微生物也是有生命的。（√）

8、我们蒸馒头时用到的酵母就是一种微生物。（√）

9、微生物并非有百害而无一利。（√）

三、选择题。

1、早在（ B ）多年前，人们就发明了放大镜。 A、100 B、1000 C、10000

2、昆虫头上的（ B ）就是它们的鼻子。

A、足

B、触角

C、身上的鳞片

D、复眼

3、我们自制的显微镜是用（ A ）制成的。

A、两块放大倍数不同的显微镜

B、两块放大倍数相同的凸透镜

C、一块凸透镜和一块凹透镜

4、（ B ）第一个发现了微生物。 A、胡克 B、列文虎克 C、培根

5、摆放显微镜时，我们应该把显微镜（ A ）摆放在平坦的桌面上。

A、迎着光

B、背着光

C、随便

6、在调节显微镜镜筒高度时，（ A ）

A、先调节粗准焦螺旋，后调节准焦螺旋

B、先调节准焦螺旋，后调节粗准焦螺旋

C、同时调节粗准焦螺旋和准焦螺旋

7、玻片制作好以后，应该放到显微镜的（ B ）进行观察。

A、反光镜

B、载物台

C、物镜

D、目镜

8、下列选项中，肉眼不能直接看见的是（ B ）

A、毛毛虫

B、微生物

C、水草

D、树叶

9、观察池塘或鱼缸中的微生物时，不需要用到的仪器是（ A ）

A、酒精灯

B、显微镜

C、滴管

D、载玻片

10、下列生物中不属于微生物的是（ D ）

A、变形虫

B、酵母菌

C、眼虫

D、蜜蜂

四、将下列人物同他的成就连起来。（4分）

袁隆平第一个发现和提出“细胞”这个名称

列文虎克利用微观技术对水稻进行改良，培育出了杂交水稻

罗伯特.胡克设计并制造出了能增进视力的眼镜

培根制成最早可以放大300倍的金属结构的显微镜

五、小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，就碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（6分）

（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。

错误：反光镜没有调整好。

改正：调节反光镜，直到能从目镜看到一个亮圈。

（2）标本片已经放在载物台上，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱内表皮的细胞。

错误：没有调节细准焦螺旋。

改正：调节细准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里。

六、简答题：

1、为什么把两个凸透镜组合起来能提高放大能力？

答：因为一个凸透镜把另一个凸透镜所成的像进一步放大了。

六年级科学（下册）第二单元复习题

一．填空

1.整个世界都是由物质构成的，构成世界的物质总是变化

的。

2.物质的变化有快有慢。在变化中能产生新物质的称为化学变化；

不能产生新

物质的称为物理变化。

3.物质总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、形状和

大小，

有些变化产生了新物质。

4.米饭、淀粉遇到碘酒，会生成一种蓝色的新物质，利用这一特性可以

检验食物中

是否含有淀粉。

5.小苏打和白醋混合后会产生大量气体，这种气体叫二氧化碳，它

能使燃烧的

火焰熄灭。

6.铁生锈是一种化学变化，生成的铁锈是一种不同于铁的新

物质。

7.木材燃烧能够发光发热，白炽灯也能够发光发热，但前者是化学变

化，后

者是物理变化。

8.将水加热到沸腾，水变成了水蒸气。在白醋中加入小苏打，产生了二氧化碳，

在这两个

变化中，前者是物理变化，后者是化学变化。

9.铁生锈是铁与空气中的氧气和水分共同作用的结果。

10.控制铁生锈最根本的方法是保持铁制品表面洁净干燥，然后在铁制品表面涂

上一层物

质，使铁与空气和水隔绝。

11.美丽的烟花在空中燃放时，发生了剧烈的化学变化，产生了五彩

缤纷的色彩。

12.温度计是根据物质热胀冷缩的原理制成的，这种变化是物理变

化。

13.纸张被撕碎是物理变化；纸张燃烧是化学变化。

14.物质的变化分物理变化和化学变化两类，它们的区别在于是否产生

新物质。

15.一些物质在变化过程中既会发生物理变化，又会发生化学变化，

如蜡烛燃烧、

白糖加热时熔化变色。

二、判断

1.观察到没有明显变化跟观察到明显变化的现象同等重要。（√）

2.化学变化一般都会生成对人体有害的物质。（×）

3.化学变化和物理变化的本质区别在于是否有新的物质生成。（×）

4.快速的变化属于化学变化，慢速的变化属于物理变化。（×）

5.米饭中含有淀粉。（√）

6.米饭在口腔中被咀嚼后，发生了化学变化。（√）

7.在一个充满二氧化碳的密封环境中是滑不燃火柴的。（√）

8.小苏打和白醋混合后产生一种有毒气体：二氧化碳。（×）

9.我们喝的一些饮料中含有二氧化碳气体。（√）

10.铁放在空气中会生成铁锈，但把铁放在水里与空气隔绝就不会生锈了。（×）

11.设计验证铁生锈与什么有关的实验时。每个实验只能有一个条件不同。（√）

12.化学变化一定有沉淀物生成。（×）

13.有气体出现的变化一定是化学变化。（×）

14.蜡烛融化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。（√）

15.物质发生化学变化的过程中一定发生了物理变化。（√）

16.在我们的生活中，物质时刻都在进行着变化。（√）

三．选择题。

1.小苏打和白醋混合后，温度（ 3 ）

（1）.不变（2.）上升（3.）下降

2.小苏打和白醋混合后产生的气体（ 2. ）。

（1）支持燃烧（2.）不支持燃烧（3.）支持轻度燃烧

3.铁钉放入硫酸铜溶液后，进入硫酸铜溶液的铁钉表面逐渐变成（ 1 ）

（1.）红色（2）黄色（3）白色

四、分类填空

玉米、花菜、马铃薯、大米、苹果、洋葱、山芋、萝卜

含淀粉的食物：玉米大米山芋

不含淀粉的食物：花菜苹果洋葱萝卜

五．简答题。

1、物质的化学变化过程中常伴随着哪些现象？

答: 发光发热、改变颜色、产生气体、产生沉淀物。

2、米饭在口中咀嚼一会儿，为什么会感觉有甜味？

答：米饭中的淀粉在唾液的作用下生成麦芽糖，所以我们能感觉到甜味。

3、生活中，人们怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？

答：涂漆、涂油、擦干水分、制成合金。

六、铁生锈实验（10分），如图所示：研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。

甲乙丙

（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；乙中的铁钉，只能和水接触；

丙中的铁钉，只能和空气接触。

（2）一星期后观察发现，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重，而乙和丙两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。

（3）该实验证明，铁钉的生锈是空气和水分共同作用的原因。

（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出两种常见的防止铁生锈的方法：

A、涂漆

B、涂油

C、制成合金

六年级科学下册第三单元《宇宙》综合练习

一、填空

1、月球是地球的卫星，围绕地球作逆时针方向运行。

2、1969年7月，美国的____ 阿波罗11号_ _ 载人飞船成功地在月

球上着陆，宇航员阿姆斯特朗留下了人类在月球上的第一个足迹。

3、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相__。其变化周期是

农历一个月。

4、月球是一个不发光，不透明的球体，我们看到的月光是它反射_太阳的

光。

5、月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

6、上半个月，月相凸起的部分朝_西__方，向_上___倾斜，下半个月，月

相凸起的部分

朝___东____方，向____下_ _倾斜。

7、环形山是月球地形的主要特征，一般认为它主要是由__陨石_撞击

月球而形成的。

8、关于月面环形山的形成，比较流行的解释有两种，一是____撞击说

__ ，二是___火

山爆发说__ ，目前公认的观点是撞击说。

9、日食和月食是太阳、地球和月球三个天体运动形成的天文现象。

10.日食是由于太阳照射到地球上的光被月球挡住了，月球的影子落在地球上，处在半影中的人看到的是偏食，处在本影中的人看到的是全食。

11.月食是由于地球挡住了太阳射向月球的光。

12、太阳系是以太阳为中心，由___行星___、___矮行星___、__小天体____、流星和彗星等组成的一个_天体系统____。

13. 太阳是太阳系里唯一发光的天体，它的直径是 140万___千米。

14、太阳系里共有___八___大行星，距离太阳最远的是__海王星____，最近的是___水星___。直径最大的是木星，直径最小的是水星。

15、在太阳系的八大行星中，公转周期最长的是海王星，最短的是水星。

16、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗星组成的_北斗七星，小熊座上有著名的北极星。

17、____夏季___季是观察星座的好季节。

18、_天津四、牛郎星和织女星__是夏季星空中有名的亮星，形成一个三角形，被称为夏季大三角。

19. 光的传播速度是每秒30 万千米，光年是光在__一年___年中所走的距离，是用来计量恒星间距离的单位。

20. 中国是时间上公认的火箭发源地，早在距今1700多年前的三国时代的古书籍上就出现了“火箭”的名称。

21.我国的航天技术在世界上占有重要的位置：载人飞船神舟五号和神舟六号圆了中国人的飞天梦想；现在的“嫦娥”一号探月卫星又发射成功；不久得将来我国宇航员还将登月考察。

二.判断

1、月相是我们给月球拍摄的照片。（×）

2、月球是一个不发光，透明的球体。（×）

3、环形山是月球地貌的最大特征。（√）

4、月球环形山的大小，形状都差不多。（×）

5、月球环形山是流星陨石撞击月球表面留下的痕迹。（√）

6、在过去的46亿年间，月球上火山频繁而剧烈地喷发。（×）

7、星座是人们把天空分成的区域。（√）8、看起来差不多大的星离我们的距离都一样远。

三、选择题

1、月相变化的周期为（②）。

① 1天② 1个月③ 1年

2、月亮上明亮的部分总是向着（①）。

①太阳②地球③北极星④北斗七星

3、发生日食时，太阳、月亮、地球的相互位置是（①）。

①一条直线②三角形③波浪形

4、月球围绕地球公转的轨道形状是（②）。

①圆形②椭圆形③方形④三角形

5、地球和月球都是围绕（②）运动的。

①北极星②太阳③土星④牛郎星

7、太空中，距离地球最近的恒星是（①）。

①太阳②比邻星③北极星④金星

8、北斗七星属于（②）座，北极星属于（①）座。

①小熊②大熊③猎户

9、在中国民间被称为“天河”的是（②）。

①太阳系②银河系③水星

10、银河系中大约有（③）颗恒星。

①1000 — 2000 ② 1000万—2000万③1000亿—2000亿

11、银河系的主要成员是（①）。

①恒星②行星③小行星④星际物质

12、月球是地球的（①），火星是太阳的（②）。

①卫星②行星③恒星

四、简答

1、太阳系的八大行星有哪些？请你由近到远把它们写出来。

2、日食是怎样形成的？画出日食时太阳、地球、月球的相对位置。

3、月食是怎样形成的？画出月食时太阳、地球、月球的相对位置。

六年级科学下册第四单元《环境和我们》综合练习

一、填空。

1、填埋和焚烧是处理垃圾的一般办法；减少丢弃和重新使用才是解决垃圾问题的最根本办法。

2、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不能用来建造房屋和种植庄稼。

3、减少垃圾数量是从源头减少垃圾的方法。

4、重新使用是指多次或用另一种方法使用已用过的物品，也是减少垃圾数量的重要方法。

5、给垃圾分类，可以按能否回收，按是否有毒，按是否腐烂等。

6、许多金属可以被熔化后再利用，回收废金属既节约能源又节约矿石资源。

7、回收垃圾并加工利用，不但能够减少垃圾数量，而且能够节省大量自然资源。

8、垃圾的回收利用，需要把其中可用的材料区分和集中起来。

9、要有效地回收垃圾，必须改变垃圾混装的就习惯，对垃圾进行分类和分装，这是我们每个公民应尽的义务。

10、垃圾可以分为可回收垃圾垃圾、不可回收垃圾垃圾和厨余垃圾垃圾

11、一节一号电池烂在地里，能使 1 平方米面积上的土壤失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。

12、淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。

13、由于人口迅速增长，环境污染和全球气侯变暖，世界人均供水量自 1970年以来开始减少，而且持续下降。

14、目前60% 的大陆面临淡水资源不足， 100 多个国家严重缺水，其中最严重的国家达60多个。预计未来20年，全球人均供水量还将减少

1/3 。

15、在淡水资源紧缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威