小学多媒体教室使用记录表

多媒体教室使用记录表

学校名称：

日期教师姓名学科班级教学内容设备使用情况管理人员：学校责任人：

怎样使用多媒体教室

怎样使用多媒体教室一、多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、DVD 、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1) 多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。(2) 数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。 (3) 多媒体计算机是演示系统的核心，教学软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。 (4) 投影屏幕。用于和投影机配套使用。二、多媒体教室的教学功能课堂演示教学教师在课堂中利用多媒体系统将教学内容直接投影在大屏幕上，并对教学内容进行讲解。运用这种方法传递信息比较直观、明了，可以从视听方面刺激学生的感官，提高学生学习兴趣，增强学生观察问题、理解问题和分析问题的能力，从而提高教学质量和教学效率。模拟教学多媒体技术可以把声音、图像、动画等有机结合起来，模拟宏观世界的现实场景和微观世界的事物运动，以帮

助学生学习和理解一些抽象的原理和概念。随着计算机技术的发展，出现了"虚拟现实" 技术，它是通过计算机产生一种仿真的环境，在这个环境中，学生可以作为一个实际操作者进行各种学习和操作，计算机可做出反应和判断。模拟教学的设备系统主要有计算机、服务器和网络设备。三、多媒体教室使用步骤 1、开总电源。 2、打开系统电源。系统电源在中控台左上角，按一下即可打开。 3、打开投影机。本系统用联动方式，按一下“投影开”按钮即可打开投影机，同时放下银幕。 4、打开计算机。本系统显示器信号受中控机控制，用控制台上的VGA 控制按钮选择“电脑” ，使显示器连接电脑信号，选择“展台”时，显示器上显示的是展台信号。 5、开启网络教室的其他各种设备（如监视器、实物投影仪等。各设备的详细操作说明，同我们学校其他多媒体教室）。 6、按“信号”按钮，让投影机搜索信号，如果银幕上显示的不是自己想放映的内容，再按一下“信号”按钮，让投影机再搜索下一个信号。 6、使用完毕后，将计算机、监视器、实物展台各种设备的

多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填

多媒体教室使用记录内容范文多媒体教室使用记录表填不知道这个记录单有几项内容，这项“解决问题”指解决什么问题。我想有两种可能 1.用多媒体设备做什么教学解决了那些（或者板书不能解决的）问题。2.多媒体设备使用过程中出现了故障怎么排除的。 1.多媒体教室基本组成多媒体教室由多媒体计算机、液晶投影机、数字视频展示台、中央控制系统、投影屏幕、音响设备等多种现代教学设备组成。 (1)多媒体液晶投影机是整个多媒体演示教室中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字视频展示台，把视频、数字信号输出显现在大屏幕上。 (2)数字视频展示台可以进行实物、照片、图书资料的投影，是一种非常实用的设备。国内领先的优异性能，一流的屏幕广播速度，可以实时广播多媒体课件中的各种动画效果，使得凌波多媒体教室软件特别适合多媒体课件的教学；

屏幕广播教学功能支持基于DirectDraw、Direct3D、OpenGL的三维设计、动画制作软件，以及二维和三维游戏，如Pro/E(Pro-Engineer)，3D MAX(Autodesk 3DS MAX)，Cool 3D，Quake III，Warcraft III，RedAlert II，CS 等；屏幕广播教学功能支持各种视频播放软件，对于视频的播放，能够窗口和全屏幕广播众多的视频媒体播放软件，比如：MS Media Player、Real Player、Win DVD、Power DVD、超级解霸等，不会出现黑窗口的问题；采用音频混合技术，支持多人同时用语音进行交谈，结合任意分组功能，凌波多媒体教室软件可以实现功能强劲的语音教室；支持各种格式的视频和音频素材的跟读、复读功能令用户尽享英语教学的华丽听觉。使多媒体网络教室一专多能地成为多媒体语音教室；独创的缩略图显示，凌波多媒体教室软件可以把整个班级的任意多台学生端电脑的屏幕画面同时显示在教师端，让教师方便地一览全局；独创的并发运行设计，各功能可以任意组合，随心所欲；

关于多媒体教室中设备使用的几点建议

关于多媒体教室中设备使用的几点建议钦州二中赖伟强随着教育信息化建设的不断深入，地方政府和教育主管部门都加大了对学校硬软件环境的建设。许多学校的多媒体教室和报告厅都成了教育信息化建设的亮点，学校的大型课堂教学活动也大都选择在这些场所举行，这既为教师提供了现代化的教育教学设施，又为其他教师的观摩学习提供了很好的机会。既然是利用现代化的教育教学手段，那就必须对多媒体教学有一定的了解，笔者在听课过程中发现，许多教师对多媒体教学课件和多媒体教学设备了解甚少，以至于课堂教学过程中错误迭出，影响了教育教学的效果。而事实上，这些准备大型课堂教学活动的教师都是事先进行了充分准备，仅仅由于对教学辅助设施方面的欠缺而影响到了课堂教学效果，这不能不说是一件遗憾的事情。本文通过对利用多媒体教学过程中常常要涉及的操作步骤进行了详细地分析，希望能为教师在使用多媒体教学设备过程中有所帮助。一、多媒体教学课件的课前准备提前测试多媒体教学课件的课前准备是多媒体课堂教学中一个非常重要的步骤，其中包括课件提前测试和课前检查准备。 (一)课件提前测试教师在制作多媒体课件时，其所呈现的效果只显示在普通电脑显示器上，由于电脑显示器显示效果与多媒体教室中的投影屏幕显示效果有一定的差异，这里主要表现为投影仪本身分辨率、成像效果、颜色显示是否失真等情况，其直接影响教学中学生的学习效率。教师对课件的提前测试，还能够发现课件中细小的问题，其常主要表现为：1．图形、文字等是否大小合适，是否让学生可以看得清楚；2．课件颜色搭配是否合理。根据投影仪质量的差异，其显示的效果也有很大差异，因此在运用投影仪后，看颜色是否发生变化，并对投影颜色发生变化的部分是否需要修改等；3．课件中其他问题，比如：课件制作是否有利于教师操作，教学地点的变换容易让教师改变一些个人行为习惯；教学内容是否适应教学环境的变化等等。多媒体教学课件的提前测试，也有利于授课教师更加熟悉课件流程，增加授课信心，提高课堂教学效率。同时，授课教师也可以通过测试，系统分析地把握对课件时间的安排。 (二)课前检查准备很多教师在使用多媒体教室上课前，对多媒体教室的教学设备并不怎么了解，大多都是由电教员管理设置的，这样容易造成一个弊端就是上课过程中如果出现硬软件问题，教师就会变得无所适从，难以处理，因此教师自己应能够掌握设备的基本操作。比如：设备的打开，其一般顺序是：音响设备〉投影仪〉多媒体计算机；课件的播放、调节、中止等。授课教师在课堂教学中使用信息技术也主要从这方面入手，下面就是教师在上课前应该注意检查的两个方面：1．硬件方面：(1)调节布置室内光亮强度：因多媒体教室中投影仪投影对光线有一定要求，所以要根据对投影幕的图文辨析来确定室内光亮强度，可以通过开关窗帘，调节合适数量的日光灯，来达到室内所需要的光亮强度；(2)播放声音设备：播放声音设备设置比较简单，主要看是否和计算机连接完整，教师能够熟练的调节声音播放的大小，并且在课件演示前调节好声音的音量。(3)投影仪：主要就是对投影仪的调节，看投影到屏幕上的画面大小、方向等是否合适，看画面是否正确，颜色是否失真，以及饱和度、对比度等等；(5)实物投影：实物投影主要是检查其与其他设备连接情况，以及掌握设备简单的使用，包括：设备的开关、与投影仪的切换、光线的调节等；(4)计算机：主要是检查计算机与其他设备是否连接完整，计算机运行是否良好，课件是否能在计算机中顺利运行。2．软件方面：主要是检查多媒体教学课件是否能够正常运行，课件内部各个环节链接的是否完整无误，对于加入声音的课件，还要检查其声音输出是否完好。二、多媒体教学课堂过程中信息技术的应用课堂教学过程对多媒体的使用，主要是对多媒体教学课件的使用和对投影仪的切换以及对实物投影的使用。对多媒体教学课件的使用多媒体教学课件虽然存在制作内容、制作水平、制作效果等不同方面的差异，但最始都是以辅助教学为中心的。多媒体教学课件在使用过程中需要主要以下几个方面：1．对系统的熟悉：现在电脑大都安装了windows的xp版本，熟悉电脑的基本操作能够更加灵活的使用计算机，实现计

多媒体教学使用登记表

年级册多媒体教学使用登记表神木县第七小学 2014.9.1

神木县第七小学多媒体使用登记表使用时间班级人数上课内容计算机情况教师签名备注日期节次 2014.9.1 3 三年级8班51 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.1 5 三年级5班48 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.1 6 三年级7班53 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.1 4 三年级6班49 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.1 5 三年级8班51 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.2 3 三年级5班48 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.2 2 三年级7班53 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.2 5 三年级6班49 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.2 6 三年级8班51 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.2 4 三年级5班48 第一课各式各样的民居良好刘水生

注：1、上课教师必须熟练掌握计算机使用技术。 2、学生上课时不得将食品、饮料、玩具等与学习无关的东西带进教室。 3、下课后，按照顺序正确关闭计算机，切断电源。维持教室卫生。神木县第七小学多媒体使用登记表使用时间班级人数上课内容计算机情况教师签名备注日期节次 2014.3.7 3 三年级8班51 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.3 5 三年级5班48 第一课各式各样的民居良好刘水生 2014.9.3 6 三年级7班53 第二课走近现代建筑良好刘水生 2014.9.3 4 三年级6班49 第二课走近现代建筑良好刘水生 2014.9.3 5 三年级8班51 第二课走近现代建筑良好刘水生 2014.9.4 3 三年级5班48 第二课走近现代建筑良好刘水生 2014.9.5 2 三年级7班53 第二课走近现代建筑良好刘水生 2014.9.6 5 三年级6班49 第二课走近现代建筑良好刘水生

多媒体教室使用规范

多媒体教室使用规范为了提高多媒体教室的使用率，使其更好的为教学服务，为广大教师和同学服务，特制定多媒体教室使用规范：一、多媒体教室使用条件 1、多媒体教室是供全校师生进行多媒体教学和科研活动的场所，原则上不得作为它用。 2、学校各院系、部门及学生社团如有特殊需要，需书面申请报教务处批准，并与多媒体教室管理室联系，以便合理、统筹安排。二、多媒体教室使用 1、凡使用多媒体教室进行教学、讲座、学术报告等教育活动的教师或相关人员，应先熟悉多媒体设备的使用方法，正确操作设备，爱护设备，长时间不使用设备时请及时关闭设备电源。 2、如需安装其他应用软件，请提前一周与多媒体管理室人员联系，以便协助安装。 3、使用计算机时不得随意设置口令、密码。 4、使用者不得擅自拔插仪器设备连接线缆；不得擅自移动或拆卸任何仪器设备；不得私自把仪器设备带出教室使用；若需接入其他设备，须事先征得多媒体教室管理室同意后方可进行，并在使用完毕后立即复原，不得影响其他老师上课。

5、使用者必须严格按操作规程使用各种教学设备，防止因操作不当导致设备损坏或失灵。使用过程中应时刻注意仪器设备运行情况，一旦出现故障或异常情况应立即停止使用，并及时报告多媒体管理室管理人员处理，若当时不报告事后被发现人为造成设备损坏者均按学校有关规定处理。 6、严禁使用者在课堂上播放与教学内容无关的影视节目。 7、下课后必须按操作规程，升起屏幕，关闭各种外围设备和计算机，关闭教室的电灯、电扇、窗户，锁好机柜，锁好门后方可离开。 8、为保证多媒体教室设备正常使用，使用者应爱护所有仪器设备及设施，做到轻拿轻放。 9、严禁在多媒体教室内吸烟、随地吐痰、乱扔果皮纸屑等。保持教室环境整洁，严禁将茶杯、黑板擦、粉笔、碎屑物等放置在设备工作台内，严禁任何人扒、撬、踏、坐、移动设备工作台，做好防水、防盗、防火、防触电工作。实验与设备管理中心

多媒体教室展示台使用手册

多媒体教室展示台使用流程为了您的方便和正确地使用多媒体教室设备，请按以下操作流程开机和关机。特别提醒严禁强行关机和断电，以免对多媒体设备造成致命的伤害和缩短使用寿命（特别是投影仪和电脑主机）。本教室多媒体设备已调试妥当，请务必按下列流程开关机。一、开机流程二、关机流程三、正确操作示意图（一）开机流程示意图图1 1、首先打开图1展示台桌面上的中控系统电源开关。此时，屏幕自动下降，若不下降，请按图 2中“降”按钮。打开中控电源开关打开打开投影仪打开功放和话筒设备电源开关关闭电脑主机和显示器电源开关升起屏幕关闭投影仪关闭功放设备电源和话筒开关关闭中控电源开关打开电脑显示器和主机电源开关

图2 图3 图4 2、按下电脑显示器电源开关，如图3白圈所示；再按下电脑主机电源开关，如图4白圈所示，此时电脑就会正常启动。图5 图6 3、按住图5中控系统的投影仪的“开”，直到投影仪有亮光出现为止。若不能使投影仪开机，可用投影仪遥控器开关机。具体操作步骤如下：遥控器对准投影仪，按下图6投影仪遥控器“开”键后，等上几秒钟，再按“确认”键，就会出现“自动搜索”，直到你所看到的电脑显示画面。

多媒体教室展示台使用流程图7 图8 4、按下图7功放电源黑色开关和图8所示话筒开关。（本步骤视具体情况决定功放和话筒的开与关，需要播放声音或放大教师声音，就可以打开这两个设备，否则可不开，节约用电。）此时您若不能听到声音，请按下图9“展示台”键之后，再按下“电脑”键即可。图9 此时，你所需的设备已全部启动，您可以展示或播放您的优秀课件或本机提供的农远课程资源。

多媒体教室使用培训教案

多媒体教室使用培训教案第一篇、多媒体设备使用操作系统规程：一、电源通电方法一、打开UPS的电源，再把稳压电源打开，排插座的开关打开，让所有的设备通电。方法二、没有UPS的教室，直接把排插座的开关打开，让所有的设备通电。如某一个设备无电，请先检查电源插头是否插上、开关是否打开。安全指示：请不要自己接电源线，如有无电源，请直接向电教老师报修。二、电脑的使用 1、所有教室的电脑都装有WINDOWS XP操作系统。及OFFICE2003、视频播放器、等常用软件等。 2、方便存贮设备使用，电脑装有DVD、前置的USB接口（没有前置USB接口的已插延长线至控制台面上）。 3、教师可把上课需要的应用程序装在电脑上，但不要删除其他人已安装的其他程序。如果您安装软件需要帮助，请提前与维护人员联系。 4、为保证您和其他教师的正常教学，请不要在电脑上使用携带有病毒的磁盘，每次插入U盘首先杀毒。特别提示：因多媒体教室的电脑是公共使用的设备，经常要做需要维护、更换、重装。维护人员对您存贮的个人资料、安装的程序难以负保管责任。为保证你的正常教学，请您对教室的电脑中的个人资料做好备份，如果你另外安装的专门程序，上课时请每次自带安装盘，防止因电脑维护、更换、重装系统给您上课带来的不便。三、投影机的使用 1、打开投影机投影机启动时会有“嘟”一声，约一分钟后将出现亮光。方法一：通过投影机的遥控器对投影机进行控制，接下遥控器的POWER开关，把投影机打开。（注意：投影机的遥控器右边有一个开关须置在ON的位置，可按遥控器上的LASER键检查是否有红光出现，如有，说明遥控器正常。如没有红光请检查投影机的遥控器是否有电池或电池是否按正确方式安装）。如果不能开机，不能正常工作，以及出现投影机图像出现颜色异常，投影画面忽明忽暗请向电教老师报修。安全指示：1、请不要用注视投影遥控器的镭射光束。2、投影机灯泡点亮时，请不要直视镜头。 2、投影机指示灯 1、警告指示灯呈红色指示投影机须更换灯泡。 2、警告指示灯呈闪烁红色指示投影机过热须关闭投影机使之冷却。 3、有指示灯呈绿色指示投影机已启动。

多媒体教室管理及使用制度

精品文档普会寺中心小学电教多媒体教室管理及使用制度一、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专（兼）职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。四、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5 分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。随意编辑

精品文档普会寺中心小学电教多媒体教室管理制度一、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理从员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。四、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。五、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套; 要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。七、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。

多媒体教室管理及使用制度

多媒体教室管理及使用制度一、多媒体教室是运用现代教育技术进行教育教学的场所，应配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。多媒体教室必须做到防雷、防火、防盗、防潮，对贵重的教学设备，应按使用说明书做好维护和保养工作。二、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。三、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。四、教师应正确使用计算机、视频展示台、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。五、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。六、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。七、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。

计算机教室管理制度一、计算机是学校重要的教育教学设施，计算机教室是现代化教学的重要场所，要有专人负责管理。管理从员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。二、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防高温、防强光、防尘、防静电设施，具备必要的计算机维修、保养工具和软件。三、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。四、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。学期初有工作计划，学期末有工作总结。五、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机；要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒；重要文件和软件要有备份。六、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套；要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录；学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。七、计算机教室严禁无关人员进入，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机，下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。八、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。

多媒体教室使用申请书

多媒体教室使用申请书尊敬的教务处领导：法商diy协会是xx科技有限公司联合学校学生在XX年9月成立的学生组织。我们秉着为法商学院校园文化建设服务的宗旨，积极的开展有声有色的活动来丰富我校学生的业余培训。现法商diy协会分为六个部分，有主管层、文秘部、业务a部、业务b部、外联部以及技术部(另附带法商diy协会档案中有详细说明)。一直以来我们的各个部门在学校现有资源有限的情况下，开展了丰富多彩的活动，就每周的协会常规活动来说，协会举行业务培训、技术培训、实战营销等活动，让协会会员从快乐中学到了许多知识。就协会的活动场地而言，我们协会一般集中在多媒体教室，除少数协会活动在学校的操场和以及对面的火炉山举行。所以对于协会来讲，使用多媒体教室显得由为重要，但是自XX年11月以来，因协会联合各个兄弟学校弄技术培训和业务培训需增加课室的申请，使得我们协会在申请多媒体教室方面难度重重。使得协会的活动不能得到正常的举行，被迫取消或推迟，对于社团管理层来讲，承受了来自学校各个方面的巨大压力。鉴于这种情况，我们协会尽可能把活动由室内引到室外，开展一些创新性的活动，但即使这样，由于协会一些活动的特殊性，比如技术培训，协会日常的协会活动一般以讲课和上机实验

为主，必须需要计算机进行多媒体演示，业务培训情况也是如此。我们一直向赞助商和合作商反映这个事情，但是由于情况的特殊以及地点的难以确定，一直都没有得到满意的答复。期中过后，协会活动马上又要开展了，但教室问题都一直没有得到根本的解决。一直以来我们都是从学校学工处和机电组机电中心那儿申请教室，但现在得到的消息是如果频繁的使用多媒体课室必须经过学校教务处领导的同意才行，但由于我们协会基本上每个星期都要申请教室，每次的申请书都需要经过一定的环节才能批下来，所以在时间和地点上我们都无法确定，这样一来，协会的活动就会受到严重的影响。由于申请的教室数目很多，这对于学校领导来讲，也是一种负担。由于考虑到多媒体教室设备安全，为此，我们将实行专人负责，人走门锁的制度，并会作好教室相关的整理工作。确保多媒体教室的清洁和设备的安全。若出现设备损坏或者失窃，我们将全当负责。请学校领导相信我们，相信我校学生干部的素质，相信我们会为法商校园的文化建设作出自己的贡献!请您批准法商diy协会下属各个部门在进行协会活动时使用多媒体教室。申请人：申请日期：土地使用权申请书实验室使用申请书

多媒体教室使用管理规定

多媒体教室使用管理规定 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020

经济管理系多媒体教室使用管理办法多媒体教室是学校进行现代化教学的主要场所。为了保证正常的教学秩序，提高多媒体教室的使用率，规范多媒体教室的管理，特制订本办法。一、多媒体教室使用范围多媒体教室主要用于计划内的教学活动和校、院组织的学术活动，一般不作为会议场所，不得用于娱乐活动。二、多媒体教室使用申请程序（一）教学计划内授课教师申请使用多媒体教室，须在上一学期末安排教学任务时提出申请，教务科在编制课表时根据具体情况协调安排。最后交实训室安排管理员实施；（二）多媒体教室原则上不安排教学工作以外的其他活动。因各种原因需要使用多媒体教室的师生和团体，需在借用前三天与教务科联系，确认有空闲的多媒体教室，然后到教务科填写《多媒体教室借用申请表》，到所在部门领导处签字，经教务科领导批准后，将《多媒体教室借用申请表》交实训室安排管理员实施。使用后，按要求如实填写《多媒体教室使用情况登记表》。三、系统维护保障（一）每学期期未，多媒体教室管理员应对多媒体教室所有设备进行一次全面的检修和保养，重装新版的计算机系统和相关软件，同时，做好系统保护和系统备份。（二）多媒体教室管理员应对多媒体教室进行定期检测和维护，按教学周每两周对多媒体教室所有设备进行一次检查。检查内容： 1、多媒体设备柜内的清洁； 2、投影机滤网清洗； 3、计算机软件检查； 4、计算机杀毒、杀毒软件升级； 5、计算机硬盘整理； 6、其他设备的保养（展台、功放、影碟机、录像机、话筒、无线控制器、幕布、多媒体控制器等）；（三）多媒体教室计算机一般只安装常用教学软件，教师如果需要安装专用教学软件，应在上学期末向实训室提出书面申请，准备需要安装的教学软件，开学前课表出来后，由实训室安排管理员协助安装。如果教师需要在教学过程中安装自备教学软件，须提前三天与实训室联系安装。四、授课老师使用多媒体教室的规定（一）授课老师应按照贴在主控台上《多媒体操作使用流程》开启多媒体。对于第一次使用多媒体的授课教师，如果不熟悉多媒体设备使用方法，应提前三天和实训室联系，由实训室安排多媒体教室管理员，培训和指导任课教师正确使用多媒体设备。

小学多媒体教室管理工作总结

小学多媒体教室管理工作总结转眼间一个学期又将结束。回顾这一个学期，多媒体教室设备完好无缺，达到学校的要求，确保了多媒体教室有良好的运行环境和工作环境。现将本学期多媒体教室管理工作作如下总结：一、严格按《多媒体教室管理制度》管理和使用多媒体教室。二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。三、认真填写“多媒体教室使用登记表”，做好工作记录。四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。五、使用人员和学生能保持室内整洁、卫生，无随地吐痰，乱扔纸屑杂物、吸烟等不良现象。保持了多媒体教室的清洁卫生。六、多媒体教室为专用教学场所，未经学校批准，门钥匙及一切公用物品从没有随意转借、挪用，也无另作它用现象。七、教师能正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，能立即停机，及时报告管理人员进行处理。八、学生进入多媒体教师能听从教师安排入座，自觉遵守纪律，专心听讲，做好笔记，保持室内安静。教师们能认真填写《多媒体教室使用记录》。

九、使用结束时，能按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。今后，我们将不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平，为学校的教育教学工作作出贡献。即使生活费尽心思为难你，你也要竭尽全力熬过去；即使别人想方设法刁难你，你也要坚强勇敢挺过去。做人当自强。自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。靠自己的人，命最好！

功能室使用登记表

______学年第____学期 _______功能室使用情况登记表

《春雨的色彩》说课稿一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标： 1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。 2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。 3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。五、活动准备： 1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。 2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法： 1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。 2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。 3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。七、学法： 1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。八、教学过程

多媒体教室使用方法和要求

中教楼三楼多媒体教室使用方法和要求一、提前一周到管理员老师处进行课程登记。二、上课前到管理员老师处领取电教室钥匙开门，让学生提前5分钟进入教室。上课前教师必须对课件进行测试，确保课件使用过程中不出现问题，影响上课。三、进入教室后教师要对学生进行多媒体使用的教育，让学生对个人座位的桌椅和卫生进行检查，然后在《多媒体教室使用学生登记册》上进行登记，以备财产和卫生卫生出现问题时进行追查。四、设备启动（1）先开启黑板左侧插线板上的总电源。（2）然后使用钥匙打开计算机机柜，启动计算机主机和显示器。（3）使用投影机遥控器启动投影机。（4）如果使用视频展示台时，使用视频展示台上的“选择”按钮在电脑画面和视频展示台画面间切换。（5）在确定后面再没有教师使用时，关闭电脑、展台。（6）使用投影机遥控器关闭投影机，过一分钟后关闭黑板左侧插线板上的总电源。五、要求（1）上课前一定要教育学生爱护桌椅、保持教室卫生清洁、除学习使用的学具之外的东西不得带入电教室。（2）上课前让学生整队、一行一行进入教室、不得喧哗、影响旁边班级上课。（3）上课教师不得随意在电教室计算机上安装软件，如有需要请找管理员进行安装。（4）不是教学的需要、教师不得让学生乱动多媒体设备。（5）教师下课如果来不及关闭所有设备时，一定要先把投影机关闭掉，防止长时间不关闭投影机把投影机灯泡烧掉（投影机灯泡一个3000元，使用1000小时）。其他设备可以给管理员说，让管理员关闭。（6）设备使用过程中，如果发现问题，及时给管理员反应进行维修。（7）针对教师使用和管理员管理中出现的重大失误，依据《学校教师日常教学行为规范》进行相应处罚。（8）使用完电教室后一定要及时把钥匙归还管理员，如果因为没有及时归还钥匙耽误其他教师上课，依据《学校教师日常教学行为规范》进行相应处理。

多媒体教室使用管理制度

多媒体教室使用管理制度一、需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前一周填写使用登记表，交多媒体教室管理员安排，使用安排以先登记先安排为原则。二、使用多媒体教室的教师应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。三、使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。四、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。五、根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处派专人进行安装。六、使用多媒体教室要服从多媒体教室管理人员的管理。七、使用多媒体教室的教师使用完毕应填写多媒体教师使用记录表。八里湾二中电教室设备使用制度一、各班主任是班级多媒体设备的第一责任人，对班级多媒体设备的使用、管理、维护负首要责任。各班班主任要认真做好对每位学生的宣传教育工作。

二、各班级设立学生管理员一名，由各班主任确定一名品学兼优、热心班级服务、工作认真负责的学生担任班级管理员。班级管理员协助班主任，在任课教师使用多媒体设备后，及时检查白板笔、关闭电源、锁好教学机。三、任课教师要充分利用多媒体设施进行日常教学工作，认真填写使用记录，每学期学校将经过教学常规工作检查、查阅班级使用记录等方式检查教师使用情况。四、任课教师使用班级多媒体设备时，要熟悉操作要领，严格遵循操作规范，使用U 盘等需先进行杀毒，严禁安装一些与教学无关的软件，随时注意设备（包括投影机、电子白板等）的运行情况，一旦出现故障，应立即报告，并详细说明出现故障的原因。五、电子白板及相关辅助设施是比较昂贵的教学设备，不得擅自移动或拆卸任何设备、将设备拿出教室移作它用，如发现设备出现故障或有损坏的，应及时报学校处理。如系人为造成的损坏，由相关责任人照价赔偿或负责修理。六、学校将不定期对对各班级的使用管理情况进行检查，并将检查结果纳入班级考核。七、白板笔每班只有一只，由班主任管理。白板擦每晚由专门学生用水清洗后晾干，白板笔、白板擦、白板钥匙和教学机钥匙要妥善保管不得转借和丢失。

多媒体教室的安装和使用

多媒体教室的安装和使用多媒体教室安装一．投影幕的安装投影幕水平悬挂，距离顶棚不小于15公分，其电源线连接到控制器的“投影幕”连接电源输出口，由主控台来控制其电源的通端，继而控制投影幕的升降。二．投影机的安装投影机与投影幕的距离要根据影幕的大小来调整，具体可查阅说明书，一般的安装距离在3.5m左右。投影幕的连接线较多，一根为vga线，一端连接投影机的computer in端口，一端连接控制器投影机vga输出端口，用来传输台式机或笔记本等pc的图像；一根为视频线，一端连接投影机的video端口，一端连接控制器的视频输出口，用来传输dvd的图像；一根为rs232端口升级线，一端在投影机闲置，一端连接控制器的rs232升级端口，共两根线，蓝色线接三端输出最左端，黑色线接三端输出最中间，右端闲置，此线用来升级投影机的软件系统，并不常用，需要的时候才使用；一根为电源线，一端接投影机电源输入端，另一端接ups电源输出端，避免突然断电造成投影机灯泡烧毁。三．台式机的安装台式机的安装需要注意的是用一根两个端口均是vga端口的线连接主机的vga 输出端口和控制器的台式机vga输入端口，再将显示器的vga线连接到控制器的vga输出端口，控制器同时将主机的信号输出给显示器和投影机。其它的鼠标、键盘等均正常连接。四．控制器的安装 1.将主机的vga输出连接到控制器的vga输入。 2.将主机的音频输出连接到控制器的台式机音频输入。 3.将控制台的信号端口连接到控制器的控制台输入端口（单一的非vga端口）。 4.将控制台的mic线连接到控制器的mic输入端口。 5.将控制器的台式机音频输出端口连接到音响。 6.将控制器的vga输出端口分别连接到显示器和投影机。 7.将投影幕的电源连接到控制器的电源输出端口。

多媒体教室使用说明

现代教育技术中心多媒体设备使用说明（主楼）一、详细使用步骤：第一步看读卡器红色指示灯亮，将校园卡贴近读卡器听到响声后移开。第二步两手紧捏一下把手，再向两侧推开。第三步打开左下小柜门，手动开启电脑主机。第四步使用完毕后关闭电脑，合上柜门。备注：如确认多媒体讲台不能用卡刷开，请联系中心工作人员远程开启。二、笔记本电脑使用： 1. 将面板上VGA 接头和音频接口与开启的笔记本连接好。 2. 按控制面板上的“笔记本”键且其指示灯亮，然后切换笔记本为双屏或复制输出，等待三秒即显示笔记本画面的投影（注：笔记本显示分辨率不能超过1024*768）。三、投影机使用：当教学过程中不需要使用投影机时，可以在操作面板上按关按钮关闭投影机。投影机每执行一次开启或关闭需要间隔3~5分钟。四、扩音系统使用： 1. 麦克音量：旋转电教台左边控制面板上的“麦克调节”进行调节，也可按面板上的“话筒”的“增” 或“减”键。如果有啸叫杂音请把旋钮向调小音量。 2. 计算机输出音量：电脑上操作或播放器上调节，或通过控制面板上的“线路”“增” 或“减”键来调节声音大小。五、U 盘、移动硬盘的使用：将U 盘插入面板USB 接口即可。移动硬盘如USB 接口无法找到设备，请接主机上的USB 接口。注意事项 1. 如果读卡器红灯没有亮，是多媒体电源未开，需要打开电源，一般位于黑板侧面的小配电箱内。 2. 中控设备从供电到启动有一个自检过程，如没有立即打开需耐心等待2~3分钟。 3. 教学使用过程中，操作台柜门要始终向两侧完全推开。 4. 不要把水杯放在操作台台面上，保持操作台内卫生，不要把粉笔等杂物放于操作台内。电教管理部值班电话：84659267 84659580 IP 电话（柜门内的电话）：000 现代教育技术中心

多媒体教室使用方法和要求

多媒体教室使用方法和要求一、设备启动 1.先开启黑板左侧配电盒上的总电源。 2.然后使用钥匙打开计算机机柜，启动计算机主机和显示器。 3.在中控上按下投影机开关，启动投影机。 4.如果使用视频展示台时，将展台的电源开关打开，在中控上按下“展台”按钮即可。使用中控上的“台式电脑”和“展台”按钮可使电脑画面和视频展示台画面间切换。 5.课上完在确定后面再没有教师使用时，县先关闭投影机、展台。然后关闭电脑，过一分钟后关闭黑板左侧配电盒上的总电源。二、要求 1.上课前一定要教育学生爱护桌椅、保持教室卫生清洁、除学习使用的学具之外的东西不得带入电教室。 2.上课前让学生整队、一行一行进入教室、不得喧哗。 3.上课教师不得随意在电教室计算机上安装软件，如有需要请找管理员进行安装。将自己的课件保存好，切不可保存在桌面和C盘中。 4.不是教学的需要、教师不得让学生乱动多媒体设备。 5.教师下课如果来不及关闭所有设备时，一定要先把投影机关闭掉，防止长时间不关闭投影机把投影机灯泡烧掉。其他设备可以给管理员说，让管理员关闭。 6.设备使用过程中，如果发现问题，及时给管理员反应进行维修。 7.注意卫生，不要将水杯、粉笔等物放在主控台内，保持主控台内外整洁卫生。 8．爱护设备，多媒体教室设备贵重，请教师、学生注意爱惜，切勿频繁开关机，以免损坏设备影响教学。 9.使用完电教室后一定要及时把钥匙归还管理员。

展台的使用方法展示台，全称实物展示台，又被许多人俗称为"实物投影仪"，是一种先进的投影演示设备。它把实物、模型、以及纸质文稿通过CCD数码摄影头清晰的输出到显示设备（即投影机）上。具体操作如下：一.认识展台：台面、操作面板、摄像机臂、摄像机头、辅助照明灯、遥控器受光部、遥控器、电源开关。操作面板的功能键： 1.电源：总电源按钮。控制展台的电源开启与关闭。 2.放大：放大被演示实物图像，按住不松手即可使画面持续放大至最大。 3.缩小：缩小被演示实物图像，按住不松手即可使画面持续缩小至最小。 4.亮度：手动调节画面的明暗度。 5.灯光：可切换双侧灯和底灯，或全部关闭。 6.信号：展台信号和外部信号之间切换。 7.冻结：可使被冻结的话面静止不动，以便观察，再次按下，解除解冻。 8.负片：图像正负片的切换。 9.图像：文本显示模式和图像显示模式的切换键。 10.自动：当实物图像不清晰，或色彩有偏差时，或手动调焦不好时，按下该键可以自动调节。二、使用视频展示台：步骤一一手轻压演示台面，拉起支撑杆至预定位置；步骤二抬起两侧灯，调节两侧灯角度至适当位置；步骤三转动摄像头，调节其角度至垂直演示台面，取下镜头盖。步骤四接通电源，按下操作面板上的"电源"按钮，展台开启，进入正常工作，这时，你可以在显示终端上看到被演示的文件或实物。三、使用时请注意： 1、使用展台时，不要将笨重的和尖锐的实物放上展台。 2、移动展台时，要用双手拿展台侧面，轻挪轻放、小心翼翼。 3、画面不清晰时请采用自动聚焦，并调节明暗度。

班级多媒体设备使用登记表

班级多媒体设备使用登记表班级： 20 ——20 学年第学期精品

班级信息化设备安全管理制度 1、班级信息化设备包括：计算机一套、实物展台、音响设备、多媒体讲台、广播音响、耳麦、白板各一件 2、班级信息设备第一责任人是各班班主任。班主任有责任保证自己班里的设备的安全、完备。有责任对学生进行爱护班级公物的德育教育。有责任监督学生可能对设备破坏的行为。有责任追究破坏设备的学生的责任。有责任配合学校进行赔偿追责。有责任向信息中心上报设备存在的问题和破坏设备的责任人。 3、班级信息设备的使用人只能是任课教师。任课教师在上课使用期间，有责任保障设备的安全、完备。有责任监看和阻止学生可能存在的破坏设备的行为。有责任报告破坏行为和检举破坏人员。有责任向班主任报告和记录设备存在的问题。 4、班级信息员是帮助班主任管理班级信息设备的学生。有责任在课间和休息时间监看设备的完好。有责任阻止可能的破坏行为。有责任检举破坏设备的学生与人员。 5、多媒体讲台的前部开启钥匙由班主任与信息中心分别保管，后部开启钥匙完全由信息中心保管。精品

6、任课教师在上课前，向班主任申请多媒体柜钥匙的使用，并填写《班级多媒体柜钥匙借用登记表》，上课结束后填写归还登记，登记表由班主任管理。班主任有责任保证填写内容的准确与真实。一学期结束后将完整的登记表交给信息中心存档备查。 7、任课教师在上课时，必须填写放置在学生信息员那里的《班级多媒体设备使用登记表》。有责任填写清楚使用时设备的完好情况。设备使用登记表如果没有问题每周交给班主任审查签字，一学期结束后上交信息中心存档备查。 8、设备在使用期间出现问题，必须立即上报信息中心，由信息中心进行检查，确定责任者，确认处理方式，上报主管校长确认赔偿方式。 9、在课间和休息时间，有学生造成的设备破坏，由信息中心确认损坏情况，上报主管校长确认责任人的赔偿。如果不能确认责任人，则确认班级全体学生赔偿。 10、多媒体设备交接。每学期开始，班主任与信息中心管理员一起检查本班多媒体柜与柜中设备的完好情况，检查没有问题后，签字接收。每学期结束，与信息中心管理员一起检查多媒体柜与柜中设备完好情况，没有问题后，签字归还钥匙。精品