江苏省兴化顾庄学区三校2015-2016学年七年级上学期期末考试语文试题.doc

2015年秋学期期末学业质量测试

七年级语文

考试时间：150分钟分值：150分

请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

“谁不说咱家乡好。”兴化，这个huì萃江南秀色的梦里水乡，究竟有哪些xuàn丽夺目的风光、哪些精美绝lún的辞章、哪些卓尔不凡的气质和哪些波lán壮阔的成就，让我们爱得如此深沉？

2．下列标点符号使用有错误

．．．

A. 蔡老师写信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。

B.他从书架上扳下一本书来，版式纸张和“毁灭”一模一样，封面上印着两个字：铁流。

C.从前在家乡，七、八月的夜晚，我最爱看天上的密密麻麻的繁星。

D.《社戏》节选自《鲁迅全集》第一卷（人民文学出版社1981年版）。

3．下列加点的成语使用有错误

．．．的一项是（）（2分）

A．年华似流水，但少年时代的几件事至今仍记忆犹新

．．．．。

B．富有创造性的人总是孜孜不倦

．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。

C．小钱是位很开朗大方的同学，我们第一次见面，他就肆无忌惮

．．．．地跟我谈心。

D．罗浮宫内，贝聿铭设计建造一座玻璃金字塔，此事在法国引起了轩然大波

．．．．。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，⑤⑥两题每题2分）

①___________________，桑榆非晚。

②借问酒家何处有，__________________________。

③我想那缥缈的空中，_______________________。

④，思而不学则殆。

⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“，”一句，将月亮人格化了，无知无情的月亮成了传递友情的知心人，意境新颖。

⑥《登岳阳楼》中“，”一句，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。

5．名著阅读。（6分）

但是，时间长了，饥饿和痛苦的感觉压倒了恐惧。他们在泉水旁又心烦地等了一阵，接着又长长地睡了一觉，感觉就大不一样啦。两人醒来后，感觉肚子饿得火烧火燎的。汤姆相

信这时候一定是星期三或星期四了……他提议去探索另一条路。

选自《汤姆·索亚历险记》（1）汤姆和（填人名）一起在洞中历险，历险过程中他们遇到了（填人名），令他们害怕极了。（2分）

（2）汤姆他们是如何从洞中脱险的？请用简洁的语言概括。（2分）———————————————————————————————————————（3）在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？（2分）———————————————————————————————————————6．专题与语文实践活动。（8分）

2015年9月3日，是中国第二个法定的“中国人民抗日战争胜利纪念日”，也是首个决定放假的抗战胜利纪念日。让我们一起参与综合实践活动，以史为鉴，珍爱和平。

（1）2015年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会在北京天安门广场隆重举行，中央电视台将现场直播大会盛况。复兴中学团委准备发一个通知，要求各位同学在家自行观看，并写好观后感。请你帮助拟写这则通知。（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（2）在抗战胜利纪念日到来之际，复兴中学准备组织一次采访抗战老兵的活动，决定由你担任小记者，请写出你向抗战老兵提出的问题。（2分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（3）复兴中学准备模拟一次新闻发布会，会前搜集到如下一些材料：

“那段历史越来越远，但记忆应该保鲜。让一代代中国人重温历史，可以从中获取启迪和力量。”——江苏省社会科学院历史研究所研究员孙宅巍“绝不让历史悲剧重演，是我们对当年为维护人类自由、正义、和平而牺牲的英灵、对惨遭屠杀的无辜亡灵的最好纪念。”

——习近平《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话》“中国阅兵，一切是为了和平。今天的中国军队是这个国家稳定和发展的维护者，是和平的守护者，而此次阅兵正是对中国军队维护和平能力的检阅，绝不是耀武扬威。”

——新加坡《联合早报》“最好的纪念是传承，今天我们的盛大阅兵，就是以回望历史的方式，向英雄致敬，并铭记和传承伟大的抗战精神，以此为激励，凝聚起圆梦中华、实现复兴的磅礴力量。”

——《新华网》现在由你向同学们阐述设立纪念日并隆重举行纪念大会的意义，你会怎么说？请写下来。（3分）———————————————————————————————————————

———————————————————————————————————————二、阅读理解（共60分）

（一）阅读《山亭夏日》这首诗，完成第7题。（6分）

山亭夏日

高骈

绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。

水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。

7.（1）全诗以写景见长，作者描绘了哪些景物来表现山亭的夏日风光？（2分）———————————————————————————————————————（2）请说说这首诗与梁衡的《夏》表达的思想感情有什么不同。（2分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（3）与这首诗表现同一个季节的诗句是（）（2分）

A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

B. 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。

C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

D. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

（二）阅读下面文言语段，完成8-11题。（14分）

邑西①白家庄居民某，盗邻鸭烹之。至夜，觉肤痒。天明视之，葺生②鸭毛，触之则痛。大惧，无术可医。夜梦一人告之曰：“汝病乃天罚。须得失者骂，毛乃可落。”而邻翁素雅量，生平失物，未尝征于声色。某诡③告翁曰：“鸭乃某甲④所盗。彼甚畏骂焉，骂之亦可警将来。”翁笑曰：“谁有闲气骂恶人。”卒不骂。某益窘，因实告邻翁。翁乃骂，其病良已。异史氏曰：“甚矣，攘⑤者之可惧也：一攘而鸭毛生！甚矣，骂音之宜戒也：一骂而盗罪减！然为善有术，彼邻翁者，是以骂行其慈者也。”

(选自《聊斋志异》) 【注释】①邑西：县城西面。②茸（róng 绒）生：细毛丛生。③诡：欺骗。④某甲：旧时书面语中称“某个人”，没有姓名，就说“某甲”。⑤攘：偷盗，窃取。

8．根据要求，完成下列两小题。（6分）

(1)解释下列句中加点词的意思。（4分）

①未尝征于声色．（）②卒．不骂（）

③其病良．已（）④是．以骂行其慈者也（）

(2)下列各句与例句中“而”的用法不相同的一项是（）（2分）

例句：一攘而．鸭毛生

A．跪而．拾之以归B．学而．时习之

C．择其善者而．从之D．舟已行矣，而．剑不行

9．请用“／”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。（2分）

而邻翁素雅量

10.翻译下列句子。（4分）

（1）某益窘，因实告邻翁。

______________________________________________________________________________ （2）虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

______________________________________________________________________________ 11.我们学过的《狼》，也是“异史氏”的作品，请写出“异史氏”的姓名。读完本文，你明白了什么道理？（2分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（三）阅读《天空为什么是蓝的》一文，完成12-14题。（10分）

①天为什么是蓝的？而不是绿的或红的呢？

②首先你得明白一个道理：我们周围的事物之所以显现出颜色来，仅仅是因为阳光照射着它们。虽然阳光看上去是白色的，但是所有的颜色：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光里都存在。

③天空里有这么多颜色，为什么我平时看到的只有蓝色呢？

④光其实是像一个波浪那样在运动的。我们来设想一下一滴雨落在一个水洼里的情景。当这滴雨落到水面上时，就会产生小波浪，波浪一起一伏地变成更大的圈，向四面八方扩展开去。如果这些波浪碰上一块小石子或一个别的什么障碍物，它们就会反弹回来，改变了波浪的方向。

⑤而阳光从天空照射下来，一样会连续不断地碰到某些障碍，因为光所必须穿透的空气并不是空的，它由很多很多微粒组成。其中百分之九十九不是氮气便是氧气，其余则是别的气体微粒和微小的漂浮微粒。虽然氧气和氮气微粒只是一滴雨水的一百万分之一，但是它们也照样能阻挡阳光的去路。光线从这些众多的小“绊脚石”上弹回，自然也就改变了自己的方向。

⑥可是那么多颜色的光改变了方向，为什么只有蓝色被看到呢？

⑦我们还得回到刚才说的那个水洼里。

⑧水洼里，小的波浪遇到小石子的话，水面便被搞得混乱不堪；但如果是一个“巨浪”，它就有可能干脆从石头上溢过去，并畅通无阻地到达水洼边缘。那么，就像有大波浪和小波浪一样，各种各样颜色的光波也有不同的“波浪”，也就是波长：不过它们可不像水波的波浪，用肉眼是看不出它们的大小的，因为它们小得难以想象，只是一根头发的一百分之一！得用很灵敏的测量仪表才可以精确地测定出来。

⑨根据科学家的测定，蓝色光和紫色光的波长比较短，相当于“小波浪”；橙色光和红色光的波长比较长，相当于“大波浪”。当遇到空气中的障碍物的时候，蓝色光和紫色光因

为翻不过去那些障碍，便被“散射”得到处都是，布满整个天空。天空，就是这样被“散射”成了蓝色。

⑩发现这种“散射”现象的科学家叫瑞利，他是在130年前发现的，他也是诺贝尔奖获得者。

（选文有删改）12.选文以问句开头有何作用？(3分) ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————1 3.选文第④段提到的“波浪”和“水洼”分别指什么？作者这样写运用了什么方法？作用是什么？（4分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————14.请从说明方法的角度赏析第⑧段中画线的句子。（3分）

不过它们可不像水波的波浪，用肉眼是看不出它们的大小的，因为它们小得难以想象，只是一根头发的一百分之一！——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（四）阅读《鼓励的力量》一文，完成15-17题。（10分）

①鼓励不是不切实际的怂恿，而是在精神上给进取者以自信，给犹豫者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以希望。一言以蔽之，鼓励是一种精神上的援助。

②鼓励的作用往往无法估量。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名残兵败将，不禁灰心绝望，喟然长叹说：“难道我的命运就这样完结了吗？”大臣文种闻言，对他说：“商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑（yǒu）里，晋文公重耳曾到赤狄部落中去逃命，齐桓公姜小白曾经逃奔吕国，最后他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心！”文种一番话使勾践振作起来，他被吴王夫差赦免之后，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他长嘘短叹，甚至掩面而泣，勾践说不定会拔剑自刎，而越国恐怕也要随之灭亡。

③鼓励的力量，在受鼓励者处于困境时最易显现，而于精神之外再加上物质上的援助，就更能使被鼓励者渡过难关，坚定地走向既定的目标，并最终取得成功。徐悲鸿年轻时离开家乡到上海，以求实现自己的抱负。但由于他一时未谋得职业，付不出旅馆费，被旅馆老板扣下行李，赶出大门。徐悲鸿于悲观失望之际，告别了曾帮他谋职未果的商务印书馆的黄警顽，一人悄悄去了黄浦江边，准备自杀。他正在江边徘徊时，黄先生尾随而至，冲到他身后，将他抱住。黄先生劝他不要灰心失望，更不能寻短见，随后将他带到商务印书馆宿舍同住，并设法为他谋职。黄先生很赏识徐悲鸿的绘画才能，后来又向湖州丝商黄震之推荐。黄震之十分同情徐悲鸿的遭际，在食宿方面对他精心照顾，为他解除生活上的顾虑。徐悲鸿因此为

自己取别号为“黄扶”，从而砥砺发奋，终于成为著名的艺术大师。

④一次小小的成功，也是一种鼓励。这种鼓励往往能够决定一个人对某种职业的选择。一位作家说他之所以走上文学之路，是因为他上中学时，一家市级小报发表了他的一篇短文，并寄给他六角钱的稿费；一位巨富说他之所以从商，是因为他早年曾用父母给他的零花钱买了一些小玩艺，然后卖给一些孩子，轻而易举地赚了八元钱……

⑤既然鼓励往往可以产生巨大的力量，当亲友或熟人遇到困难、遭到挫折时，我们切勿吝啬自己的鼓励。（选文有删改）15.选文第②③段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。（4分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————16.请结合第④段内容说说这一段末尾省略号的作用。（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————17.选文结尾一段能否删去？请简要说明理由。（3分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————（五）阅读鲍尔吉·原野《春是春天的春》，完成18-22题。（20分）

①春是春节的春。小孩子像一堆红萝卜四处滚动，他们兜里多了钱，还有鞭炮，眼睛东张西望。柴禾垛的积雪把孩子脸蛋映衬鲜红。春节驾到，它被厨房大团的蒸汽蒸出来，天生富足。人集体换上同样的表情：向往的、采购的、赴约的、疲倦的，打底是豪迈的表情，即春节的表情。一只小白狗往桑塔纳车轮撒尿做记号，一会儿车开了，上哪儿找这个记号呢？春节把小狗乐糊涂了。春节是家家召开的总结表彰大会、烹饪大会、时装发布会、项目规划会，参与人士为全体国民。

②。正月的雪，是天送给地的一笔厚礼。若半尺厚，春小麦就有了一床暄暖①的厚被。春雪飘落，带着伞翼，旋转而下，把枯草包裹晶莹。屋顶的雪借阳光变为参差耀眼的檐冰，一边淌水，一边延伸。

③。庾信《燕歌行》：“洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿”。春冰薄如翼，捡一片放在手心，透出鲜红的掌纹，与玻璃一般，俄尔缩为水。春水浩荡，越岭翻山。大部分江河，冰化水，如鱼下锅，酥了，碎了。我的感觉，冰在春夜比白昼化得快。春水流桃花，落红搭上了薄冰的小舟。

④春是春草的春。柳枝在河面练习书法，字被波纹抹掉。不觉间，地上浮现密密麻麻的字，连成片是草书，它们是春草。草是春天的信函，连篇累牍，蘸着绿色的墨汁，写到天涯海角。有人说，画兰须备书法功底，苛求于“笔”，“墨”则次之。而草的象形书法，撇捺通脱，开张奔放，是米芾的行草。这些草书，叫“大地回春帖”，被大地当衣裳披在身上，向夏天走去。

⑤春是春耕的春。祭土神的春社过了，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归”。春牛登场，地表阳升。农人扶犁挥鞭，头顶有燕子飞掠。庄稼人开始忙了，把粮食从地里忙进仓里，春耕是头一天。

⑥春是春天的春。唐代称酒为春，“软脚春”、“垆头春”等。曲艺界称相声为春，“宁送一锭金，不教一口春”。在大自然看来，只有春天才是春。杜甫《腊月》诗：“侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条”。春天所以为春，是万物皆萌，四季轮回的新一轮又开始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河风雨，温润和顺，柳絮乱飞也没惹老天爷生气。春天里，管弦乐队应该去田野里演奏。鲍罗丁《在中亚细亚草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均广大深厚，田野吐出带甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮湿澎湃，让生长的生长，让冬眠的醒来，让花朵在坚硬的枝头站成一排排蝴蝶，让孩子在乡村的学堂里朗读。

教员(温柔)：春……

孩子(倔犟)：春！

教员(端正)：春天的春……

孩子(强烈)：春天的春！

⑦喊声太大了，屋檐的小鸟惊飞，风从树林跑过来，看这里到底发生了什么事。

（选文有删改）【注释】①暄暖：温暖；暖和。

18．请模仿选文有关段落的首句，在横线上分别写出②③段的首句。（2分）———————————————————————————————————————19．这是一卷春的图画，这是一曲春的赞歌。请结合全文内容，说说作者为什么赞美春天？（4分）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————20.下面是一张尚未完成的读书文摘卡，请将其填写完整。（4分）

21

写的用意。（4分）

22.选文第④段写的是春草，下面的链接材料同样写到了春草。

【链接材料】小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（1）请写出该段链接材料的出处（题目）和它的作者。(2分) ———————————————————————————————————————（2）请比较链接材料与选文第④段在写法上有什么不同？分别表现了春草的什么特点？(4分) ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————三、作文（60分）

23．请以“的感觉真好”为题，写一篇文章。

要求：(1)请将补充完整的文题抄写在答题卡的横线上

．．．．．．．．．．。

(2) 文体自选（诗歌除外）。

(3) 不少于600字，不出现真实校名、人名

．．．．．．．．．．。

(4)书写工整规范。（4分）

2015秋学期期末学业质量测试

七年级语文参考答案

说明：答案仅供参考，评阅时请根据具体情况，经过集体讨论加以修改完善。

1. 荟绚伦澜（每字1分）

2.B（“毁灭”应当用书名号）（2分）

3.C（“肆无忌惮”是贬义词，用来写同学的开朗大方，很不得体）（2分）

4.①东隅已逝

②牧童遥指杏花村

③定然有美丽的街市

④学而不思则罔

⑤我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

⑥吴楚东南坼，乾坤日夜浮（前4小题每题1分，后两小题每题2分）

5.（1）蓓姬印地安人乔（2分）

（2）汤姆把风筝线缠绕在水源附近的岩石上，以便再次迷路能够再回到这里，然后汤姆和佩姬就在山洞中摸索着，终于找到了山的背面的一处隐秘的出口，爬出了山洞。（2分，意对即可）

（3）沉着勇敢的精神（1分），以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人

6.（1）

（评分建议：内容2分，通知格式1分，如内容中明确了通知对象，最上面的“各位同学”可省略；重点关注发通知的单位和时间，单位名称在上行，日期在下行。）（2）问题示例：老英雄，您好！（1分）请问您印象最深刻的战斗是哪一场？您能给我们描述一下当时的情景吗？（1分）

（3）示例：同学们，大家好！设立中国人民抗日战争胜利纪念日并隆重举行纪念大会，其意义至少有如下几个方面：一是让一代代中国人重温历史，铭记历史；二是纪念在抗战中牺牲的英烈和所有为抗战作出贡献的人们；三是表明中国人民热爱和平、守护和平、维护和平的坚定立场；四是传承抗战精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴。（点明对象给1分，说明意义给2分，内容正确，言之成理即可）

7.（1）绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，满架蔷薇（2分，言之成理即可）

（2）示例：这首诗描绘了一幅情调清和的夏日图画，表现诗人悠闲自在的闲适情趣。（1分）而梁衡的《夏》抒发的是对夏天充满“紧张、热烈、急促的旋律”的赞美，和对那些在夏日里分外繁忙的农人的讴歌，表达作者对这种充满激情的火热生活的向往。（1分）（意对即可）

（3）D（2分）

8.（1）（4分）①脸色（普颜色不变）②终于，最终（卒用其人）

③的确，果真，果然（良多趣味）④这（是以谓之文也）

（2）（2分）A或D（例句和B C中的“而”都表承接，A中“而”表承接，亦可表修饰，D中的“而”表转折，故而本题选A或D都算对）

9.（2分）而/邻翁/素雅量

10.（1）偷鸭子的人更难为情（尴尬），于是就把真实的情况告诉了邻居老翁。（“窘”“因“的解释各0.5分，句意1分）

②即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快。（“虽”“奔”“以”“疾”的解释必须落实，每字0.5分，共2分）

11．“异史氏”就是蒲松龄（1分）。一个人永远不要做违背良心的坏事，“若要人不知，除非己莫为”，做坏事的人总会为自己的愚蠢付出代价（或“对于坏人坏事不要姑息、纵容，一定要检举揭发，让他不再做坏事，不再危害社会”或“只有恰当的惩罚，才能让坏人醒悟、弃恶从善”或“要用适当的形式惩罚偷窃者”“偷窃财物没有好处，对偷窃者我们不能一味仁慈”等。言之成理即可。1分）

附译文：县城（淄川）城西面白家庄的某人，偷邻居的一只鸭子煮着吃了。夜里，觉得全身发痒。天亮后一看，身上长满了一层细细的鸭绒毛，一碰就疼，非常害怕，可又没有办法医治。夜里，他梦见一个人告诉他说：“你的病是上天对你的惩罚，必须得到丢失鸭子的主人的一顿痛骂，这鸭毛才能脱落。”而邻居老人向来心慈仁善，心胸宽阔，生平丢东西，从来不曾怒形于色，大发脾气。偷鸭人很奸滑，便撒谎告诉老翁说：“鸭子是邻居某某所偷，他非常害怕别人骂，骂他可以警示他将来（再来偷鸭子）。”老翁笑道：“谁有那么多工夫生闲气，去骂这种品行恶劣的人。”最终不肯骂。偷鸭人更难为情，于是就把实情告诉了邻居老翁；老翁这才肯骂，那人身上的鸭毛果然退去。

写怪异故事的人（即作者清·蒲松龄）说：“偷盗的人一定很害怕：一偷盗然后浑身就长出鸭毛！骂人的人真的应该小心啊：一声骂竟然会把盗贼的罪孽减轻！但是，行善也是有方法的，邻居老人，这是在用骂的方法行善事。”

12.用设问句提醒读者思考，激发读者阅读兴趣，同时引出本文的说明对象。（一点1分，共3分）

13.“波浪”指波长；“水洼”指空气（或光运动的场所）。（2分）作者这样写，是运用

打比方的方法（1分），将艰深的科学原理通过生活实例加以说明，浅显易懂，通俗形象。（1分，意对即可）

14.这句话运用了作比较和列数字的说明方法（2分，两种说明方法每个1分），清晰准确（形象）地说明了波长“小得难以想象”的特点（或细小的特点），便于读者理解。（1分）（意对即可）

15. 在大臣的鼓励下，越王勾践从灰心绝望中振作起来，发奋图强，最终灭了吴国。

在朋友的鼓励下，徐悲鸿放弃自杀，砥砺发奋，终成艺术大师。（突出受到的鼓励，明确故事主人公，交待最终结果。意对即可，每件事的概括各2分，共4分）

16.省略号在此表示内容的省略。（1分）表示能证明“一次小小的成功，也是一种鼓励”观点的事例还有许多，不再一一列举（或论述）。（意对即可，2分）

17.讨论题，言之成理即可。示例：不能删去。因为本文是一篇议论文，结束段落要总结全文（1分），突出全文的中心论点，呼吁人们当亲友或熟人遇到困难、遭到挫折时，要多多给以鼓励（1分）。如果删去，文章结构就不完整，论点就不突出。（1分）。

18. 春是春雪的春。春是春水的春。（内容正确，言之成理即可。各1分，共2分）

19. 因为春给人们带来希望，（1分）给人们带来各种美景，（1分）展示了生命的力量，蕴含着开张奔放的活力，预示着生命的重新绽放（1分），作者对春充满喜爱、赞美之情，激情呼唤春的生命力量。因此，作者要赞美春天。（1分）（内容正确，言之成理即可。4分）

20.作者运用拟人、比喻的修辞手法（2分），生动形象地描写了春天到来时大地生机勃勃的动人景象（1分），表达了作者对春天生命力的赞美和喜爱之情（1分）。（意对即可）

21.用成人的朗读语气来衬托孩子的朗读语气（1分），表现了孩子身上蓬勃旺盛的生命力（1分），形象地表现了春天的活力，给人以信心和力量（1分），蕴含了作者对春天的强烈赞美（1分）。（意对即可）

22.（1）题目：《春》作者：朱自清（2分）

（2）朱自清的《春》运用点面结合，正面描写和侧面描写相结合来描写春草；（1分）本文则主要运用比喻和拟人的修辞，从面上来写草，侧面表现了春草的气势。（1分）朱自清《春》中的草嫩、绿、多，充满旺盛的生命力，而且十分可爱；（1分）而本文中的草除了密（多）、绿外，还很广，肆意奔放，洋溢着生命的激情。（1分）（意对即可）

23.作文请参照泰州市中考作文评分标准评分。具体建议：学生作文符合题意，说真话，抒真情，结构完整，语句通顺以45分切入；有明确的中心，充实的内容，细致的描写，优美的语言则50分以上；有事情，有些内容尚有感情，结构基本完整，语言基本通顺以40分切入；如字数不够，行文又混乱则40分以下；如出现抄试卷上阅读理解部分的文字则30分以下。标准只是建议，不是唯一，请阅作文的老师们以几篇具体的学生作文来统一标准。至于书写的评分请参照泰州市中考作文评分标准：